avaliação 2ª chamada

Transcrição

SIMULADO ENEM – 1ª AVALIAÇÃO – 2014
CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS
Questões de 1 a 45
Questão 1
d) o preconceito e a discriminação contra homossexuais e negros contribuem para tornar a sociedade
brasileira homogênea, saudável e pacífica.
e) o preconceito e a discriminação contra negros e
homossexuais é maior no Sul e no Sudeste e bem
menos nas demais regiões
Sobre a ação do Estado nas políticas econômica e
social de um país e suas repercussões nas sociedades contemporâneas, assinale a alternativa correta.
a) Nos regimes socialistas derivados do antigo bloco
soviético, o Estado apresenta-se pouco atuante,
sendo que as comunas populares controlam o sistema produtivo e o poder.
b) A social democracia caracteriza-se pela valorização
da iniciativa privada e pela ausência de seguridade
social do Estado. Os serviços de saúde, a educação e a seguridade social são privados.
c) No capitalismo neoliberal, o Estado não é controlador do mercado, favorecendo a livre iniciativa e a livre competição entre as empresas. Não prioriza o
protecionismo da produção industrial nacional.
d) O Estado laico caracteriza-se pela ingerência religiosa nos assuntos de Estado. O Irã é um exemplo
de Estado laico.
e) O Parlamentarismo é a forma de representação
própria das monarquias e dos regimes totalitários; o
Presidencialismo é próprio das democracias socialistas.
Resolução: Letra B
O preconceito e a discriminação continuam fortes
no Brasil contemporâneo> Além dos preconceitos
citados no texto, existem vários outros que também são significativos no país.
Questão 3
Observe a Carta Topográfica abaixo, que representa a
área adquirida por um produtor rural.
Resolução: Letra C
O neoliberalismo tem como uma das principais
característica a não interferência do Estado na
economia, ou seja o Estado não deve controlar
investimentos, saída e entrada de capitais, concorrência entre empresas e outros assuntos pertinentes a iniciativa priivada.
Em parte da área acima representada, onde predominam menores declividades, o produtor rural pretende
desenvolver uma atividade agrícola mecanizada. Em
outra parte, com maiores declividades, esse produtor
deseja plantar eucalipto.
Questão 2
(Uem 2012) Segundo a autora Valéria Pilão, “Há um
grupo no estado de São Paulo chamado ‘Carecas do
ABC’, cuja atividade coletiva chegou ao extremo de
jogarem um garoto pela janela do trem, pois o mesmo
era punk. As manifestações homofóbicas também
estão presentes, o preconceito contra o negro é outra
característica que permeia estes movimentos. Na cidade de Curitiba, capital do estado do Paraná, recentemente (set/2005) um grupo pregando ‘o orgulho
branco’ agrediu um negro na região denominada setor
histórico. Suas atitudes não pararam por aí, panfletos
cujo conteúdo propunha o preconceito ao homossexual e ao negro foram afixados nos postes do local.”
Considerando os objetivos desse produtor rural, as
áreas que apresentam, respectivamente, características mais apropriadas a uma atividade mecanizada e
ao plantio de eucaliptos estão nos quadrantes
a) sudeste e nordeste.
b) nordeste e noroeste.
c) noroeste e sudeste.
d) sudeste e sudoeste.
e) sudoeste e noroeste.
A nordeste temos as terras com menores aclives e
declives, favorecendo mecanização. Já nas terras
a sudeste, os relevos são mais acentuados, favorecendo plantio eucalipto.
(PILÃO, V. Movimentos sociais. In: LORENSETTI, E. et al. Sociologia. Curitiba: SEED-PR, 2006, p. 241-242).
Levando em consideração o texto acima, é correto
afirmar que
a) a discriminação contra os grupos sociais considerados minoritários, como aparece no texto citado,
respeita o ordenamento jurídico brasileiro.
b) as situações de violência descritas no texto expressam a persistência de preconceitos contra homossexuais e negros na sociedade brasileira.
c) no Brasil, após a promulgação da Constituição de
1988, o preconceito e a discriminação contra grupos minoritários deixaram de existir.
G:\2014\Reprografia\Simulado\1ª Av Objetiva - Prova 1 - resolução.doc
Questão 4
A história da União Soviética começou com a Revolução de 1917, numa tentativa de implementar o socialismo marxista na prática. Mais tarde, a URSS tornouse um Estado policial sob o comando de Stálin. Contudo, a partir da década de 1970, o planejamento econômico, pilar do regime socialista (por oposição ao
1
livre-mercado) começou a dar sinais de esgotamento.
O controle rígido da economia pela burocracia estatal
gerou estagnação em vez de crescimento. Aos poucos, o desabastecimento até de mercadorias de primeira necessidade tornou-se a regra da economia
soviética. Nesse pano de fundo, em 1985, subiu ao
poder Mikhail Gorbachev que, para evitar o colapso do
sistema, tentou implementar reformas políticoeconômicas:
a) “Perestroika” e “Glasnost”
b) “Bolcheviques” e “Mencheviques”
c) “Gulags” e “Plano Quinqüenal”
d) “Nomenklatura” e “Novaya Ekonomiceskaya Politika”
e) “Kolkozes” e “Soukozes
a) Pará.
b) maior parte do Amazonas.
c) o norte do Mato Grosso.
d) Acre e sudoeste do Amazonas.
e) Fernando de Noronha.
Resolução: Letra A
Perestroika e Glasnost foram os nomes usados
para designar as reformaos econômicas e políticas
na ex URSS.
(UFSJ) “Uma lua espetacular durante boa parte do
dia. Não havia mais dia e eu não havia percebido.
O céu avermelhado e cristalino por algumas horas
e uma longa noite em seguida. Pôr e nascer do sol
reunidos num único e breve esforço de luz, próximos ao meio dia verdadeiro. (...) Manhã e entardecer eram agora próximos”
Resolução: Letra D
A maior parte da população do estado do Acre e
pequena parte do Amazonas não se adaptaram ao
novo fuso horário (1 hora a menos que o de Brasília) por uma questão de luminosidade no anoitecer
e no amanhecer
Questão 6
Questão 5
Amir Klink, Parati: entre dois pólos. São Paulo, Companhia das
Letras, 1998, p. 108.
Leia a notícia a seguir:
“A apuração parcial do Referendo do Fuso Horário
realizado no [...] indica que a maioria dos eleitores
prefere retomar o antigo fuso horário, mudado em
2008 por lei. De acordo com dados divulgados pelo
Tribunal Regional Eleitoral do Estado às 21h30, com
57% dos votos apurados, 58,09% dos eleitores preferiam retomar o antigo fuso horário. Os outros 41,91%
optavam pela manutenção do horário atual.
O fenômeno descrito indica que o barco de Amir Klink
se encontrava em uma região
a) localizada na Zona Tropical sob influência do Sol
da Meia-Noite.
b) de baixa latitude e exposta a clima frio e a noites
maiores que os dias.
c) sob o domínio do Solstício de verão e sujeita a
pequenas variações entre o dia e a noite.
d) de latitude elevada, com grande variação da iluminação solar ao longo do ano.
e) por se tratar de um texto não científico, não é possível estabelecer relação entre a informação e a localização geográfica.
(http://oglobo.globo.com/pais.31.10.2010)
A notícia acima faz referência ao plebiscito realizado
em 2010 em um estado brasileiro, cuja população se
manifestou contrária em relação à mudança de horário
realizada em 2008. Entretanto, a lei que restabelece o
horário antigo, ou seja ,duas horas a menos que o de
Brasília (DF), só foi sancionada pela presidente Dilma
Rousseff e publicada no "Diário Oficial" no dia 31 de
outubro. Essa lei entrou em vigor no dia 10 de novembro de 2013.
Quanto mais próximo dos pólos maior será a variação dos períodos de iluninacao devido inclinação
dos raios solares e do eixo da Terra.
Questão 7
Com base na leitura da notícia e na observação da
figura que apresenta os fusos horários brasileiros, é
possível afirmar que os locais que estavam enfrentado
as maiores dificuldades de adaptação com a divisão
do Brasil em três fusos horários eram
Disponível em: <http://www.mcmcapital.com/2011/04/globalization-shapes-us-manufacturing-and-mcm-investment-strategy/>. Acesso em 01 jul. 2013.
2
O desenvolvimento tecnológico vem sendo um elemento definidor do espaço na globalização, em suas
múltiplas escalas e dimensões geográficas. Nesse
sentido, pode-se afirmar que
a) as empresas multinacionais impulsionam a uniformização dos padrões de estética e o consumo nas
periferias capitalistas, induzindo, assim, o desenvolvimento econômico local.
b) a revolução tecnológica possibilitou a articulação da
sociedade global em rede, definindo novos significados para as fronteiras espaciais que convergem
para a integração política do espaço geográfico
mundial.
c) o espaço globalizado é marcado pela descentralização espacial da indústria e por profundas transformações técnicas na produção industrial, sendo,
contudo, preservados os direitos sociais da classe
trabalhadora.
d) a utilização intensiva da tecnologia na produção
industrial também vem impactando o mercado de
trabalho, sendo reduzida de forma significativa a
participação do setor de serviços na economia capitalista.
e) a tecnosfera é a expressão geográfica da esfera
técnica que repercute diretamente nas práticas
econômica, política e social, constituindo-se numa
nova base para o entendimento da regionalização
mundial.
envolve todas as regiões, atividades e segmentos
sociais.
e) a globalização caracteriza-se pela valorização das
culturas locais visando à criação e à implantação
de democracias multiculturais nas Américas e na
Ásia.
A globalização está diretamente ligada ao potencial econômico e tecnológico dos países e regiões,
dessa forma pode-se afirmar que não é um processo homogêneo, e é seletivo, alguns países e
povos estão muito mais globalizado do que outros.
Questão 9
Em 1989 ocorreu a Queda do Muro de Berlim que
dividiu a cidade de Berlim entre a República
Democrática da Alemanha (Alemanha Oriental) e a
República Federal da Alemanha (Alemanha Ocidental), durante 28 anos. Sobre as mudanças ocorridas
nas últimas décadas do século XX, é correto afirmar.
a) Com as mudanças ocorridas, no final do século XX,
nos países do leste europeu, os partidos socialistas
e os comunistas obtiveram maior participação no
poder, uma vez que puderam participar das eleições, o que lhes era proibido até a década de 90.
b) A União das Repúblicas Socialistas Soviéticas
(URSS) trocou o nome para Rússia, mas manteve
seu espaço geográfico intacto.
c) Ocorreram várias mudanças no mapa geográfico
da Europa com o surgimento de novos países como, por exemplo, a República Tcheca, a Eslováquia, a Croácia e a Bósnia.
d) A Alemanha continua dividida entre Alemanha Oriental e Ocidental, com governos separados, sendo
que somente a Alemanha Ocidental (que tem como
atual primeira ministra Angela Merkel) faz parte da
Comunidade Europeia.
e) O fim do comunismo significou o fim de uma sociedade igualitária, na qual toda a população tinha suas necessidades básicas atendidas.
Resolução: Letra E
No mundo contemporâneo, onde as técnicas e
tecnologias fazem a diferença e ditam o grau de
desenvolvimento de uma nação, o termo tecnosfera passa a ser uma referência para a classificação
dos países.
Questão 8
Com base no texto abaixo e nos conhecimentos sobre
a temática globalização,
A Globalização não apaga nem as desigualdades nem
as condições que constituem uma parte importante do
tecido da vida social, nacional e mundial. Ao contrário,
desenvolve umas e outras, recriando-se em outros
níveis, com novos ingredientes. As mesmas condições
que alimentam a interdependência e a integração, as
desigualdades e as contradições, em âmbito tribal,
regional, nacional, continental e global.
Com o fim da Guerra Fria uma serie de mudanças
ocorreram no mapa europeu, como a criação dos
países citados na afirmativa C.
Questão 10
É correto afirmar que
a) a importação do cinema norte-americano e da literatura europeia configura-se em um dos aspectos
da globalização que afeta positivamente os países
periféricos.
b) a revolução tecnológica constitui-se na grande conquista da era da globalização, pois ela garante o
estabelecimento de regimes democráticos no mundo.
c) num mundo globalizado, a desigualdade, que é
parte integrante das sociedades, desaparece em
função do desenvolvimento igualitário da relação
de produção material e cultural.
d) a globalização constitui-se em um fenômeno de
abertura das economias rumo a uma integração
mundial e é, ao mesmo tempo, seletiva, pois não
A abertura da copa de 2014 será no
dia 12 de junho às 17h no estado de
São Paulo (45° O) e a final no Rio de
Janeiro no dia 13 de julho. Considerando o horário da abertura dos jogos
os espectadores de Nova York (75° O)
e Sidney (150° L) , para assistirem o
evento ao evento em tempo real, terão que ligar seus
televisores respectivamente
a) às 19 horas do dia 12/06, às 6 horas do dia 12 de
junho;
b) às 15 horas do dia 12/06, às 6 horas do dia 13 de
junho;
3
Questão 12
c) às 15 horas do dia 13/06, às 6 horas do dia 12 de
junho;
d) às 3 horas do dia 12/06, às 18 horas do dia 13 de
junho;
e) as 16 horas do dia 12/ 06, às 6 horas do dia 13 de
junho.
Observe, atentamente, a paisagem a seguir.
Na questão é necessário contar os fusos horários
em relação ao Brasil. Nova York está 2 fusos à
oeste, então 2 horas atrasadas e Sidney está 13
fusos à leste, então 13 horas adiantadas.
Questão 11
(UFSC adaptada) A partir da interpretação do mapa
Brasil: dimensões e pontos extremos, e considerando
que o Brasil possui terras nos três dos quatro hemisférios da Terra, assinale a proposição correta sobre a
caracterização do espaço geográfico brasileiro.
Vamos supor que um remador saiu num barco, pelo
rio de A até B. Para qual sentido ele se deslocou?
a) Nordeste.
b) Leste.
c) Sudoeste.
d) Noroeste.
e) Impossível dizer, pois não se sabe a hora do dia.
A figura exposta não deixa transparecer a posição
do Sol perante a direção do rio. Com isso, fica
impossível dizer a hora do dia e o respectivo ponto
cardeal.
Questão 13
a) Em função das dimensões leste-oeste, o Brasil
apresenta somente dois fusos horários, que estão
adiantados em relação ao meridiano de Greenwich
(0°).
b) Em relação ao paralelo de 0°, o Brasil possui a
maior parte de suas terras no terras no hemisfério
setentrional
c) O ponto extremo oriental do Brasil localiza-se na
Região Norte.
d) A latitude extremo meridional do Brasil corresponde
a 5º16’19’’S.
e) Dois dos quatro pontos extremos do Brasil localizam-se no Complexo Regional da Amazônia.
Tendo como referência o quadro acima, assinale a
alternativa que apresenta a distância aproximada, em
linha reta, do litoral de São Paulo até o poço Tupi,
presente na região do Pré-Sal.
a) 18,75 Km
b) 53,33 Km
c) 300 Km
d) 150 Km
e) 360 Km
O Brasil possui 4 fusos horários.
A maior parte das terras do Brasil está no Hemisfério Meridional (sul).
O ponto extremo oriental (leste) está na Região
Nordeste.
A latitude extrema meridional é 33º45’09’’.
O Acre e Roraima pertencem ao Complexo Amazônico
4
Sabemos que cada centímetro no mapa equivale a
75km(legenda) e que a distância no mapa é de 4
cm. Logo, D=dxe ou seja: D= 4x 75= 300km..
No interior de São Paulo, foi realizado um enduro a
pé, considerado radical, os competidores devem percorrer uma distância de 102 km, em linha reta. A coordenação da competição distribuiu às equipes um mapa, em folha A4 (em linha reta 24 cm o trajeto a ser
percorrido), com o trajeto e com pontos de referência.
Considerando as informações oferecidas, qual seria a
escala apropriada para representar no mapa todo o
trajeto percorrido em linha reta e os pontos de referência entre as duas localidades?
a) 1: 425.000.000
b) 1: 425.000
c) 1: 4.250
d) 1: 44.250
e) 1: 42.500
Questão 14
A cena a seguir foi fotografada minutos antes do início do jogo entre Brasil e Espanha, final da Copa das
Confederações, em 2013. Podemos afirmar que:
A questão de escala leva o aluno a relacionar a
distância do papel com a real, lembrando em
transformar em centímetros.
Questão 16
As coordenadas geográficas são um conjunto de linhas imaginárias que servem para localizar um ponto
ou um acidente geográfico na superfície terrestre.
Essas linhas são os paralelos e os meridianos. No
quadro a seguir, estão indicadas as coordenadas geográficas de diferentes localidades no mundo. Utilize-as
para responder à questão
a) trata-se da arquibancada do estádio, lotada em
apoio à seleção, um dos maiores símbolos
nacionais;
b) trata-se de uma manifestação de protesto, mas as
faixas carregadas por algumas pessoas certamente
possuem frases de apoio à seleção brasileira;
c) a emissora de TV responsável pela transmissão
deu amplo destaque à manifestação e se
preocupou em mostrá-la com detalhes antes de
iniciar o jogo;
d) um dos motivos que poderiam ter motivado a
manifestação é a contradição entre a eficiência do
Estado na organização do evento, ante a
ineficiência desse mesmo Estado em relação aos
serviços públicos;
e) a presença dos batalhões de choque da Polícia
Militar justifica-se pela necessidade de garantir a
manifestação de modo pacífico, sem relação com
os interesses econômicos inerentes à realização da
referida partida de futebol.
LOCAL
A
B
C
D
E
F
LONGITUDE
43º W
122º W
123º E
20º E
49º W
73º E
Assinale a afirmação correta.
a) A longitude nos fornece informações sobre o horário local, mas não se relaciona ao movimento aparente do Sol.
b) A latitude nos fornece informações sobre o horário
local, o que se relaciona diretamente com o movimento aparente do Sol.
c) A latitude e a longitude são conceitos relacionados
exclusivamente com o movimento de translação do
planeta.
d) A localidade D encontra-se nos Hemisférios Ocidental e Austral.
e) A localidade A encontra-se nos Hemisférios Ocidental e Meridional.
O protesto reuniu milhares de pessoas e a emissora simplesmente ignorou o fato.
Questão 15
W = oeste = ocidental
S = sul = meridional ou austral
LATITUDE
23º S
38º N
49º N
31º N
27º S
12º S
5
Questão 17
a) Segunda Guerra Mundial (entre Aliados e Eixo).
b) Guerra Fria (entre União Soviética e Estada Unidos).
c) Revolução Chinesa (entre comunistas e nacionalistas).
d) Guerra Sino-Japonesa (entre a China e o imperialismo japonês).
e) Guerra Russo-Japonesa (na disputa pela Península da Coréia).
A guerra e a divisão das Coréias foram fatos inseridos e marcantes da Guerra Fria.
Questão 19
(ENEM) Pensando nas correntes e prestes a entrar no
braço que deriva da Corrente do Golfo para o norte,
lembrei-me de um vidro de café solúvel vazio. Coloquei no vidro uma nota cheia de zeros, uma bola cor
rosa-choque. Anotei a posição e a data: Latitude
49°49’N, Longitude 23°49’W. Tampei e joguei na
água. Nunca imaginei que receberia uma carta com a
foto de um menino norueguês, segurando a bolinha e
a estranha nota. KLINK, A. Parati: entre dois polos. São Paulo: Companhia das Letras,
Levando em consideração a localização da nova base
científica brasileira (PROANTAR), que será inaugurada em 2014, podemos afirmar que
a) a base da Alemanha e da África do Sul estão localizadas na porção meridional da base brasileira.
b) a base da Nova Zelândia e a da Austrália encontram-se em mesma longitude, sendo diferentes das
coordenadas do Brasil.
c) as bases do Chile, da China e da Espanha estão a
sudoeste da base brasileira, podendo fornecer
ajuda, caso haja algum problema.
d) a base da Argentina está localizada na porção
ocidental da base brasileira e voltada para a porção
setentrional.
e) a base do Japão está localizada na porção noroeste da base brasileira, banhada pelo Oceano Índico.
No texto, o autor anota sua coordenada geográfica,
que é
a) a relação que se estabelece entre as distâncias
representadas no mapa e as distâncias reais da
superfície cartografada.
b) o registro de que os paralelos são verticais e convergem para os Polos, e os meridianos são círculos
imaginários, horizontais e equidistantes.
c) a informação de um conjunto de linhas imaginárias
que permitem localizar um ponto ou um acidente
geográfico na superfície terrestre.
d) a latitude como distância em graus entre um ponto
e o Meridiano de Greenwich, e a longitude como a
distância em graus entre um ponto e o Equador.
e) a forma de projeção cartográfica, usada para navegação, em que os meridianos e paralelos distorcem
a superfície do planeta.
A questão trabalha com orientação cartográfica é
necessário observar a base brasileira como o ponto de referência. Letra C.
As coordenadas geográficas são representadas
por linhas imaginárias que representam um determinado local (latitude é a distância em graus de
qualquer ponto da terra em relação da linha do
equador e longitude distância em graus de qualquer ponto da superfície terrestre em relação ao
meridiano inicial).
Questão 18
As duas Coréias
Questão 20
Na tentativa de entender o fenômeno social do "rolezinho", pela ótica do consumo, e de destrinchar o assunto que virou pauta no Brasil e no mundo nos últimos tempos, o time de planejamento da F.biz realizou
estudo que mergulhou nessa realidade.
A equipe envolvida participou dos "rolezinhos", além
de acompanhar as matérias na imprensa e as comunidades envolvidas com o assunto nas redes sociais.
"Acompanhar esses fenômenos culturais é fundamental para entender os "Brasis" em que vivemos. Esse é
SCALZARETTO, R; MAGNOLI, D Atlas: geopolítica. São Paulo: Scipione, 1996.
O mapa demonstra a divisão da Coréia, que foi um
episódio inserido no contexto da:
6
um país múltiplo, que só se digere por partes", comenta Fernando Diniz, Head de Planejamento e Social
Media da agência.
O "funk ostentação" faz referência a bens de consumo
relacionados à aparência e ao estilo de seus artistas,
observa o estudo. Roupas de grife, bebidas finas e
carros de luxo são usados nas letras para criar uma
imagem de poder. Influenciado por esse cenário musical, o "rolezinho" também faz parte do fenômeno da
ostentação. Nele, é preciso vestir o que há de melhor
para atrair olhares e provocar inveja. Na busca pelo
status, os meninos são os mais empenhados em ostentar, ainda de acordo com o levantamento.
d) à concepção providencialista da história que remete à religiosidade feminina.
e) à nova história (Annales) que constrói uma história
que prioriza fontes oficiais.
O enunciado faz referência à “Nova História” “História dos Annales” – História das Mentalidades,
que se desenvolveu a partir da década de 1930
(Marc Bloch e Lucien Febrev). Tal corrente historiográfica se caracteriza por romper com o culto
aos heróis e com a atribuição da ação histórica
aos chamados homens ilustres, representantes
das elites. Os historiadores das Escola dos Annales lançam seus olhares sobre o cotidiano, os
afazeres do povo, a psicologia social e rompe com
a visão linear e simples da história tradicional.
Ampliam as fontes históricas e aproximam a História de outras disciplinas como a literatura, a sociologia, a geografia, buscando um compreensão
mais ampla da sociedade. A valorização da mulher
como sujeito histórico relatada no enunciado retrata tal visão mais ampla do processo histórico.
Extraído de http://www.ccsp.com.br/site/ultimas/67438/Funkostentac-o-Marcas-desejadas
Se analisarmos os fenômenos descritos no texto sob o
ponto de vista sociocomportamental, é coerente dizer
que
a) os rolezinhos são a mais pura expressão das periferias no atual momento e são justificáveis instrumentos de inserção social.
b) ao levar pânico e violência aos corredores e às
praças de alimentação dos shoppings, tais manifestações acabaram por proibir o acesso das periferias aos centros elitizados de consumo.
c) o termo “funk ostentação” pode, em alguns casos,
expor e acirrar o conflito de classes inerente na sociedade brasileira, já que o alto custo das roupas
de grife não as torna acessíveis para boa parte dos
jovens.
d) a pratica dos rolezinhos em nada interfere no bom
funcionamento dos espaços de uso comum e deve
ser incentivada como expressão máxima do alto
poder de consumo da totalidade da massa jovem
que os pratica.
e) a proposta do “funk ostentação”, observada nos
rolezinhos, revela que o ritmo musical e cultural
continua preservando as mesmas ideologias e domínio de publico alvo dos criadores originais domimantes na década de 90.
Questão 22
(DARWIN-2014) "Os antigos relatos míticos da
origem, inicialmente transmitidos oralmente e depois transformados em poemas por Homero e por
Hesíodo, são questionados pelos pré-socráticos,
cujo objetivo principal é explicar a origem do
mundo a partir do arché, ou seja, o elemento originário e constitutivo de todas as coisas."
Os primeiros filósofos passaram a usar a Lógica para
explicar o mundo e a natureza, por isso ficaram conhecidos como cosmólogos.
Marque a alternativa que identifica de qual área do
conhecimento esses filósofos eram originários.
a) Naturalista.
b) Biologia.
c) Matemática.
d) Ecologia.
e) História.
O funk ostentação pode ocasionar conflito entre
os que possuem poder aquisitivo mais alto e os
que não possuem, uma vez que os padrões de
consumo são idealizados e desejados por todos.
Os primeiros filósofos estavam ligados a uma área
do conhecimento que era a Matemática, relacionando entendemos que por usarem o raciocínio
lógico começaram a questionar a explicação fantasiosa dos mitos e passaram a procurar uma explicação racional.
Questão 21
(DARWIN-2014) Nas últimas décadas, surgiram
novas tendências historiográficas, dentre as quais
a “História e Gêneros”, com ênfase na História das
Mulheres. Desse novo campo temático, resultaram
trabalhos que abordam o papel social, o protagonismo das mulheres e as representações do universo feminino nos diversos contextos sóciohistóricos.
As novas tendências historiográficas a que o enunciado se refere podem ser associadas
a) à concepção filosófica marxista que valoriza os
aspectos econômicos.
b) à história factual positivista que valoriza uma linearidade histórica.
c) à história das mentalidades que valoriza o cotidiano.
Questão 23
(DARWIN-2014)
Os Jonios
Tales de Mileto
Agua
Anaximandro
A-Peron
(infinito)
Anaximenes
Ar
Os Efesios
Os Leatas
Xenofanes
Heraclito
Fogo
Parmenides
O ser e o
Não-ser
Zenão de
Eleia
Os Pitagoricos
Pitagoras
Número
Os Anatomistas
Democrito
Atomos
Os Pluralistas
Empedocles
Atomos
Anaxagodas
Timeu
Leucipo
http://www.google.com.br/imgres?q=filosofos+pre+socratico&start=237&hl=pt- Acesso em 18/02/2014
7
O Patrimônio Cultural e Artístico de um povo pode
ser material (tangível) ou imaterial (intangível). No
caso do patrimônio imaterial abrange as expressões culturais e as tradições que um grupo de
indivíduos preserva em respeito da sua ancestralidade, para as gerações futuras. São exemplos de
patrimônio imaterial: os saberes, os modos de
fazer, as formas de expressão, celebrações, as
festas e danças populares, lendas, músicas, costumes e outras tradições.
De acordo com a tradição histórica, a fase inaugural
da filosofia grega é conhecida como período présocrático, que teve como divisão as denominações
presentes no esquema acima. Assim, esse período
abrange o conjunto de reflexões filosóficas desenvolvidas desde Tales de Mileto (séc. VII a.C.) até o surgimento de Sócrates (séc. V a.C.).
A alternativa que apresenta o principal problema por
eles investigado é:
a) A cosmologia, como investigação acerca da origem
do mundo
b) A filosofia política, enquanto análise do Estado e
sua legislação
c) A epistemologia, como avaliação dos procedimentos científicos
d) A ética, enquanto investigação racional do agir
humano
e) A estética, enquanto estudo sobre o belo e a arte.
Questão 25
(DARWIN-2014)
Os primeiros filósofos estavam preocupados em
solucionar a origem do mundo e da natureza utilizando a razão, por isso o tema por eles pesquisado era a cosmologia.
Questão 24
(DARWIN-2014) Patrimônio cultural é todo “conjunto
de bens protegidos, tangíveis e intangíveis, que participam da construção do pertencimento, das identidades e da continuidade da experiência social, no âmbito
dos processos de formação e transformação das nações contemporâneas e das relações internacionais”.
http://www.umsabadoqualquer.com/942-socrates-8/ (Acesso em 18/02/2014)
Com base na tirinha acima e nos conhecimento sobre
Filosofia, podemos afirmar que a transformação apresentada relaciona-se com:
a) período em que predominou o pensamento mítico,
demonstrado claramente na última imagem.
b) período em que o mito não só ganhou força, como
passou a representar o novo pensamento vigente.
c) período em que começaram os questionamentos
com relação ao uso seguro da razão.
d) período em que a autenticidade do mito foi questionada, contribuindo para a procura por um pensamento racional.
e) período em que prevaleceu o pensamento pragmático, ou seja, sem reflexão e sem questionamentos.
(ARANTES, Antônio Augusto. “Patrimônio cultural: desafios e perspectivas
atuais” In Patrimônio imaterial: política e instrumentos de identificação, documentação e salvaguarda. Brasília: Unesco, IPHAN, MINC, 2008, p.1)
Tendo em vista a definição acima apresentada, está
correto afirmar que
a) manifestações como o folclore, as festas populares
religiosas e profanas podem ser consideradas um
patrimônio cultural tangível, quando assim identificadas pelos órgãos oficiais.
b) os Bens Culturais de Natureza Imaterial dizem
respeito àquelas práticas e domínios da vida social
que se manifestam em saberes, ofícios e modos de
fazer; celebrações; formas de expressão cênicas,
plásticas, musicais.
c) a Constituição brasileira reconhece a inclusão, no
patrimônio a ser preservado unicamente pelo Estado, dos bens culturais que sejam referências dos
diferentes grupos formadores da sociedade brasileira.
d) o IPHAN concebe educação patrimonial como todos os processos educativos levados a efeito pelo
Estado que primem pela construção coletiva do conhecimento, sem contar com a participação efetiva
das comunidades detentoras das referências culturais.
e) a festa do Senhor do Bonfim, uma das celebrações
mais simbólicas do estado da Bahia, por reunir ritos e representações religiosas associados a manifestações profanas, não pode ser considerada patrimônio cultural do Brasil.
A tirinha apresenta o posicionamento dos filósofos pré-socráticos estavam preocupados com a
autenticidade do mito, passando a questioná-los
na busca por uma explicação com o uso exclusivo
da razão, abandonando as explicações provenientes dos mitos.
Questão 26
(DARWIN-2014) As primeiras formações humanas
sedentárias originaram aldeias que, depois de um
longo processo histórico de transformações, viraram
cidades. O processo de sedentarização foi paralelo ao
desenvolvimento da agricultura e da domesticação de
alguns animais, como carneiros e ovelhas.
8
Como decorrência do processo histórico destacado no
excerto anterior, está correto afirmar que
a) tais eventos marcaram a passagem do período
neolítico para o paleolítico.
b) a sedentarização do homem reduziu de maneira
drástica a produção de alimentos.
c) o desenvolvimento da agricultura aboliu a prática
da caça e da coleta de alimentos.
d) a fixação do homem em um sítio específico exigiu
uma maior organização social.
e) registros arqueológicos indicam que tais formações
sedentárias ocorreram na Europa.
nhecê-lo, o historiador tem que sair em busca dos
vestígios que possam fornecer informações e respostas ao seu exercício de investigação. (...) Sob tal aspecto, notamos que o historiador deve estar à procura
constante e regular de fontes que viabilizem o seu
contato com as experiências que já se consumaram
ao longo do tempo. (...) Sendo assim, as fontes históricas aparecem como elementos de suma importância
em tal caminhada.
Extraído de http://www.mundoeducacao.com/historiageral/asfontes-historicas.htm - Acesso em 07/02/2014
A partir do que foi exposto, pode-se inferir que
a) os historiadores reconhecem a importância e supervalorizam, para efeito de pesquisa, apenas as
chamadas fontes escritas oficiais.
b) ao negligenciar as fontes primárias em detrimento
das secundárias, os historiadores inviabilizam a
sistematização do conhecimento histórico.
c) fontes de natureza visual, oral e sonora foram incorporadas ao conjunto de compreensão do passado permitindo renovar e ampliar a discussão histórica.
d) influenciados pela historiografia dos Annales, os
seguidores da Nova História restringiram seus estudos a fontes como a literatura, as imagens ou a
cultura material.
e) ao trabalhar com as fontes históricas, o historiador
tece determinadas interpretações definitivas e desprovidas de qualquer intencionalidade.
A sedentarização do homem, na passagem do neolítico para o chamado período histórico (Antiguidade) exigiu uma maior organização social e levou
ao surgimento dos primeiros estados (na região
do chamado crescente fértil).
Questão 27
(DARWIN-2014) “Concebo na espécie humana duas
espécies de desigualdade: uma, que chamo de natural
ou física, porque é estabelecida pela natureza, e que
consiste na diferença das idades, da saúde, das forças do corpo e das qualidades do espírito, ou da alma;
a outra, que se pode chamar de desigualdade moral
ou política, porque depende de uma espécie de convenção, e que é estabelecida ou, pelo menos, autorizada pelo consentimento dos homens. Consiste esta
nos diferentes privilégios de que gozam alguns com
prejuízo dos outros, como ser mais ricos, mais honrados, mais poderosos do que os outros, ou mesmo
fazerem-se obedecer por eles.”
Os vestígios deixados pelo homem são de significância para a produção do conhecimento histórico. Tais vestígios podem ser de natureza material
ou imaterial (fontes históricas). Assim sendo, as
fontes orais, visuais, sonoras deram a possibilidade de ampliar a produção historiográfica.
O fragmento de Rousseau, apresentado anteriormente, afirma que
a) a desigualdade social ou econômica é estabelecida
pela natureza.
b) o consentimento dos homens possibilita os privilégios de uns em detrimento de outros.
c) a desigualdade natural ou física estabelece a desigualdade moral ou política.
d) as convenções definidas pelos homens são a razão
da desigualdade natural ou física.
e) os homens nascem e permanecem moralmente
desiguais.
Questão 29
(DARWIN-2014)
Questão exige uma análise do fragmento de texto
apresentado que deixa evidenciado a visão de
Rousseau que afirma que os privilégios de uns
são fruto do consentimento de outros, na mediada
em que para ele todos os homens nascem moralmente iguais.
Questão 28
A obra de Debret é considerada uma crônica visual
sobre o Brasil do século XIX. A imagem acima presente em seu livro, Viagem pitoresca e histórica ao Brasil,
retrata uma cena referente aos costumes presentes no
Brasil colonial e império.
Tomando como referência a obra e valendo-se de
seus conhecimentos sobre tal período, está correto
afirmar que
(DARWIN-2014) Quando observamos a organização
do tempo e das informações históricas em um livro
didático, mal pensamos sobre todo o processo que
envolveu a fabricação daquele material disponível
para estudo. O passado, enquanto objeto de estudo,
não está devidamente organizado e analisado em
todas as suas dimensões. Para que seja possível coG:\2014\Reprografia\Simulado\1ª Av Objetiva - Prova 1 - resolução.doc
9
a) a colonização do Brasil sustentou-se exclusivamente na exploração do trabalho escravo dos indígenas, nativos da terra.
b) a imagem de Debret pode ser classificada como
uma fonte histórica secundária, o que inviabiliza
sua utilização como documento histórico.
c) o escravo de origem africana era utilizado apenas
para realizar as tarefas domésticas, seguindo o
modelo europeu aqui implantado.
d) a obra do artista francês confirma que as mulheres
eram usadas apenas nas tarefas do lar e os homens na lavoura e na mineração.
e) na vida doméstica, o convívio entre senhores e
escravos era caracterizado por relações formais e
assimétricas, como demonstra a imagem de Debret.
d) o conceito de cidadania do Governo Republicano
seguia, em linhas gerais, a mesma concepção do
texto citado.
e) a instituição do Poder Moderador fragilizava a cidadania, no sentido de submeter a sociedade ao amplo poder presidencial.
Questão exige análise da imagem apresentada e
conhecimentos acerca da escravidão no Brasil,
assim como conhecimentos básicos sobre a importância das fontes históricas. O obra de Debret
mostra claramente a posição de sujeição dos escravos na casa de seus senhores.
(DARWIN-2014)
A Constituição de 1891 não definia como função
do Estado a oferta de educação pública, mas exigia a alfabetização para o exercício dos direitos
políticos. Tal contradição fez com que a imensa
maioria do povo brasileiro fosse excluídas da cidadania politica.
Questão 31
Questão 30
Cidadania é o direito de ter uma ideia e poder expressá-la. É poder votar em quem quiser sem constrangimento. É processar um médico que cometa um erro. É
devolver um produto estragado e receber o dinheiro
de volta. É o direito de ser negro sem ser discriminado, de praticar uma religião sem ser perseguido. Há
detalhes que parecem insignificantes, mas revelam
estágios de cidadania: respeitar-se o sinal vermelho
no trânsito, não jogar papel na rua, não destruir telefones públicos. Por trás desse comportamento, está o
respeito à coisa pública. O direito de ter direitos é uma
conquista da humanidade. Da mesma forma que a
anestesia, as vacinas, o computador, a máquina de
lavar, a pasta de dente, o transplante do coração. Foi
uma conquista dura. Muita gente lutou e morreu para
que tivéssemos o direito de votar. E outros batalharam
para você votar aos dezesseis anos. Lutou-se pela
ideia de que todos os homens merecem a liberdade e
de que todos são iguais diante da lei.
Gilberto Dimenstein. O que é Cidadania.
O fragmento textual de Gilberto Dimenstein apresenta
a cidadania como um processo histórico em continua
construção. Na sociedade brasileira, um dos momentos decisivos para a construção da cidadania foi a
instauração do regime republicano. Considerando o
conceito de cidadania de Dimenstein e a organização
do Estado Republicano em seus primeiros tempos no
Brasil, é correto afirmar que
a) a ausência da garantia de direitos sociais, como a
educação, refletia-se na limitação do exercício da
cidadania.
b) a imposição de uma religião oficial pelo novo regime agredia a cidadania, ao cercear os direitos individuais.
c) a perspectiva de ordem e de progresso estava ligada à expansão dos direitos sociais e políticos pelo
novo regime.
http://hqhistoriarte.blogspot.com.br/2012/03/as-raposas-em-iluminismo.html - Acesso em 12/02/2014
10
enciclopedistas era estabelecer uma nova concepção de conhecimento, baseada na razão, crítica
aos valores tradicionais do Antigo Regime.
A leitura e a interpretação das tiras apresentadas,
aliadas a seus conhecimentos sobre o tema abordado,
permitem afirmar corretamente que
a) os pensadores iluministas eram defensores de um
regime democrático republicano.
b) as ideias iluministas foram ignoradas pelo racionalismo dos déspotas esclarecidos.
c) a adoção de um modelo constitucionalista de governo contrariava os interesses da burguesia.
d) os iluministas defendiam a igualdade jurídica e
social com a coletivização da propriedade.
e) o movimento ilustrado combateu o Antigo Regime e
reafirmou a valorização do racionalismo.
Questão 33
(DARWIN-2014) Leia os fragmentos em destaque.
“Todo o poder vem de Deus. Os governantes, pois,
agem como ministros de Deus e seus representantes na terra. Consequentemente, o trono real não é
o trono de um homem, mas o trono do próprio
Deus".
(Jacques Bossuet, POLÍTICA TIRADA DAS PALAVRAS DA SAGRADA ESCRITURA, 1709)
As tiras apresentadas destacam as características
principais do Iluminismo, movimento que se desenvolveu a partir do século XVIII na França e se
caracterizou pela difusão dos valores liberais da
burguesia, pautado na valorização do racionalismo
na busca do conhecimento. Os princípios iluministas são considerados fundamentais na estruturação política do mundo contemporâneo.
"(...) que seja prefixada à Constituição uma declaração de que todo o poder é originalmente concedido ao povo e, consequentemente, emanou do
povo".
(Emenda Constitucional proposta por Madison em 8 de junho de 1789)
A análise das ideias contidas nos excertos permite
afirmar que:
a) no primeiro fragmento, o autor defende os princípios básicos da Ilustração.
b) no segundo fragmento, nota-se a defesa do Estado
absolutista.
c) os dois fragmentos defendem a mesma concepção
de Estado.
d) no segundo fragmento, identifica-se um princípio do
liberalismo político.
e) no primeiro fragmento, está explicitado o princípio
da soberania popular.
Questão 32
(DARWIN-2013) “Classificar, delinear, dividir, sistematizar, criar um mapa múndi do saber. Essa era a ideia
dos iluministas Diderot e D’Alembert: ordenar o mundo
em categorias em uma enciclopédia com 17 volumes
de texto. O projeto enciclopedista talvez seja a influência mais visível do Iluminismo em nosso cotidiano. A escola, a divisão do conhecimento em disciplinas específicas, os livros didáticos, os telejornais revelam claramente essa busca classificatória. A Enciclopédia iniciava com um quadro esquemático do conhecimento humano, uma permanência que perpassa
desde organogramas de empresas até as classificações da biologia.”
O primeiro fragmento refere-se à teoria do direito
divino dos reis que ajudava a sustentar os regimes
absolutistas enquanto o segundo texto refere-se
ao princípio da vontade geral, soberania popular
defendido pelo Iluminismo (Rousseau).
(DARNTON, Robert – O Grande Massacre de Gatos. RJ: Graal, 1986, p. 272-273)
Questão 34
A Enciclopédia tornou-se um verdadeiro símbolo do
Iluminismo. Muito mais do que uma obra intelectual, o
enciclopedismo representou
a) a confiança de que os homens eram, ou poderiam
ser em breve, senhores de seu próprio destino, a
partir da eliminação de qualquer tipo de governo.
b) uma experiência especificamente científica, pois a
obra tratou apenas de saberes relacionados aos
conhecimentos tecnológicos e científicos da época.
c) um esforço revolucionário: conciliar o pensamento
racional e o científico do Iluminismo com os valores
religiosos e políticos do Antigo Regime.
d) um impulso de elaboração de ideias científicas e
sociais, tendo como fundamento os princípios teocêntricos dominantes na Idade Média.
e) a consagração do racionalismo em substituição ao
pensamento mítico e a valorização da prática científica contrapondo-se, assim, ao peso da tradição.
(DARWIN-2014)
http://historiaalternar.blogspot.com.br/2012/03/pre-historia-1-ano-ensinomedio-zenaide.html - Acesso em 12/02/2014
Tomando como referência as informações contidas na
imagem apresentada e valendo-se de seus conhecimentos acerca da periodização na História, pode-se
inferir que
a) a divisão quadripartite da História atende a uma
visão única e aceita como definitiva pelos historiadores de diferentes origens.
Ao longo de seus volumes, a Enciclopédia abordou centenas de assuntos sobre os mais variados
temas - ciências, educação, economia, tecnologia,
religião, política e muitos outros. A pretensão dos
11
civilizações hidráulicas que tiveram na agricultura
sua principal atividade. O Estado organizado segundo o modo de produção asiático ou tributário.
b) a noção de que o aparecimento da escrita marca o
ingresso na história reafirma de forma incontestável
que civilizações ágrafas não produziram história.
c) a periodização mostrada é criticada por ter sido
elaborada com uma visão eurocêntrica, cristã, ocidental e ignora acontecimentos ligados às civilizações do Oriente.
d) a era cristã reveste-se de uma importância maior
que os períodos anteriores, considerados irrelevantes para a civilização ocidental.
e) a falta de fontes históricas escritas, referentes às
civilizações chamadas pré-históricas, inviabiliza os
estudos sobre elas.
Questão 36
(DARWIN-2013) No final do
ano de 2012, a presidente
Dilma Rousseff convocou
cadeia nacional de rádio e do
TV para anunciar a queda do
preço da conta de energia
elétrica. “Além de garantir a
redução, estamos ampliando
seu alcance e antecipando sua vigência. Isso significa
menos despesas para cada um de vocês e para toda
a economia do país”, disse Dilma. A redução, que
entrou em vigor em janeiro 2013, vale para a indústria
e para o consumidor residencial. Para bancar a queda
no custo da tarifa, o governo vai gastar R$ 19 bilhões
em indenizações às empresas do setor elétrico e mais
R$ 3 bilhões por ano para um fundo criado para compensar reduções de encargos. Em entrevista ao portal
G1, o economista José Matias Pereira lembrou que o
dinheiro vai sair do Tesouro Nacional, ou seja, o contribuinte também ajuda a pagar a conta. “Qualquer
recurso que saia do tesouro é recurso de pagamento de tributo. O Estado não cria riqueza. É o
setor privado que paga o tributo”, afirma o professor de Economia da UNB.
A análise do documento apresentado, produzida
no contexto do Renascimento e reafirmada pelos
iluministas do século XVIII, revela uma visão pautada na cultura ocidental, cristã, europeia e desconsidera aspectos referentes às civilizações do
Oriente.
Questão 35
(DARWIN-2014) O Crescente Fértil é uma região
compreendendo os atuais Israel, Jordânia e Líbano
bem como partes da Jordânia, da Síria, do Iraque, do
Egito, do sudeste da Turquia e sudoeste do Irã. O
termo « Crescente Fértil » foi criado por um arqueólogo, da Universidade de Chicago, em referência ao fato
de o arco formado pelas diferentes zonas assemelharse a uma Lua crescente. Irrigada pelo Jordão, pelo
Eufrates, pelo Tigre e pelo Nilo, a região cobre uma
superfície de cerca de 400 000 a 500 000 km² e é
povoada por 40 a 50 milhões de indivíduos. Ela estende-se das planícies aluviais do Nilo, continuando pela
margem leste do Mediterrâneo, em torno do norte do
deserto sírio e através da Península Arábica e da Mesopotâmia, até o Golfo Pérsico.
Partindo das informações acima e de seus conhecimentos a respeito das teorias econômicas formuladas
pelos pensadores do século XVIII, assinale a alternativa mais coerente.
a) Os economistas liberais apoiariam a medida tomada por Dilma Rousseff, pois acreditavam que a
“mão invisível” que controla os fenômenos econômicos é a intervenção do Estado na economia.
b) Os fisiocratas criticariam a medida, pois ela contraria totalmente os princípios de balança comercial
favorável que, segundo eles, era o fator responsável pela riqueza de um país.
c) Os princípios econômicos do mercantilismo, defensores do livre mercado, são totalmente incompatíveis com medidas como a anunciada pela presidente Dilma Rousseff.
d) Os fisiocratas e os pensadores do liberalismo clássico não aprovariam a medida da presidente Dilma
Rousseff, uma vez que ambos condenavam a intervenção do Estado na economia.
e) Para o liberalismo econômico, medidas como a da
redução das tarifas de energia elétrica fortaleceriam os princípios da lei da oferta e da procura e, por
isso, seriam favoráveis.
http://pt.wikipedia.org/wiki/Crescente_F%C3%A9rtil – Acesso em 21/02/2014
Foi na região do chamado crescente fértil que se desenvolveram as primeiras civilizações do mundo antigo. Sobre tal processo histórico, está correto afirmar
que
a) tais civilizações se caracterizaram pela prevalência
do trabalho escravo de grandes contingentes populacionais.
b) tais civilizações se organizaram segundo o modo de
produção asiático ou tributário com o predomínio de
relações servis de produção (servidão individual).
c) tais civilizações valeram-se dos recurso hídricos da
região e tiveram na agricultura a principal atividade
econômica.
d) tais civilização desenvolveram um regime político
democrático, baseado na igualdade de participação
política dos cidadãos.
e) tais civilizações promoveram a valorização do antropocentrismo e do racionalismo e refutavam as
explicações de caráter místico e religioso na vida
cotidiana.
Na região do crescente fértil, na passagem do neolítico para a Idade Antiga surgiram as chamadas
O pensamento econômico vinculado ao iluminismo no século XVIII condenava as práticas mercantilistas de intervenção na economia. Tanto para
fisiocratas quanto para os liberais clássicos, existem leis naturais que atuam sobre a economia,
fazendo com que se autorregule. Portanto, medidas como a da presidente Dilma Rousseff, em que
o Estado (governo) força a redução de preço de
12
um serviço prestado por uma empresa, seriam
condenadas pelos fisiocratas e pelos liberais.
co-comercial. Isso facilitou o domínio luso-espanhol
sobre a região.
Questão 37
A alternativa que contempla o comando da questão da melhor forma é aquela que aponta para a
organização de modo de produção primitivo. Ou
seja, os nativos não possuíam Estado organizado,
viviam para a subsistência, etc. Além disso, a catequese foi um meio par controlar a população
nativa, assim, contribuindo para o processo de
colonização da América Portuguesa.
Questão 38
Navegar nos séculos XV e XVI era
uma tarefa muito
arriscada,
principalmente quando
se tratava de mares
desconhecidos. Era
muito comum o
medo gerado pela
falta de conhecimento e pela imaginação da época. Muitos acreditavam que o mar pudesse ser habitado por monstros,
enquanto outros tinham uma visão da terra como algo
plano e, portanto, ao navegar para o "fim", a caravela
poderia cair num grande abismo. Durante os séculos
XV e XVI, os europeus, principalmente portugueses e
espanhóis, lançaram-se nos oceanos Pacífico, Índico
e Atlântico com dois objetivos principais: descobrir
uma nova rota marítima para as Índias e encontrar
novas terras. Esse período ficou conhecido como a
Era das Grandes Navegações e Descobrimentos Marítimos.
Em 1500, a história do Brasil começa com o descobrimento desta terra pelos portugueses. Ao chegar,
encontraram os índios, que não tinham cidades, viviam nus, adoravam vários deuses, não possuíam Estado e não conheciam a escrita. A economia deles era
de subsistência. Quando os portugueses descobriram
o Brasil, os índios entusiasmaram-se com as roupas,
com os espelhos e com outros presentes trazidos da
Europa. Cidades foram organizadas. Com a ação dos
jesuítas, a partir de 1549, muitos tornaram-se cristãos
e aprenderam a ler.
Sobre o período, pode-se inferir que
a) no século XV, os países europeus que quisessem
comprar especiarias tinham que recorrer aos comerciantes portugueses e espanhóis, que possuíam o monopólio desses produtos no Mediterrâneo.
Com acesso aos mercados orientais - Índia era o
principal - os burgueses lusitanos e espanhóis cobravam preços exorbitantes pelas especiarias do
oriente.
b) um outro fator importante, que estimulou as navegações nessa época, foi a necessidade dos europeus de conquistarem novas terras. Eles queriam
isso para poder obter matérias-primas, metais preciosos e produtos não encontrados na Europa. Até
mesmo a Igreja Católica estava interessada nesse
empreendimento, pois significaria novos fiéis.
c) com o processo de expansão, a economia europeia
sofreu transformações essenciais, à medida que as
riquezas exteriores, adquiridas na expansão marítima, ampliaram o comércio, porém não elevou o
nível científico. O desenvolvimento dos estudos
náuticos não acompanharam o processo de expansão, causando uma grande quantidade de desastres.
d) as viagens ibéricas prosseguiram até que a descoberta de ouro na América, pelos espanhóis, aguçou
a cobiça de outras nações europeias que procura-
Com base nas informações acima, infere-se que:
a) na fase pré-cabralina, a população indígena vivia
sob o Modo de Produção Primitivo e que, com o
domínio português sobre o território tropical, muitos
nativos foram catequizados e adquiriram comportamento cristão.
b) na fase pré-cabralina a população autóctone vivia
sob a orientação primitiva, bem como, com a chegada dos europeus à América, os indígenas, na
plenitude, foram cristianizados e se tornaram capitalistas.
c) os nativos americanos estavam todos organizados
em uma estrutura de produção muito semelhante, o
que facilitou o domínio europeu sobre a América.
Para tanto, o velho continente lançou mão das missões catequéticas.
d) o tronco tupi-guarani estava organizado da mesma
forma que os nativos de altas culturas, ou seja, praticavam uma agricultura fundamentada na irrigação, o que demonstrava alto grau de desenvolvimento econômico.
e) as populações nativas da América são homogêneas, uma vez que todas elas têm o mesmo comportamento religioso e desenvolvimento econômiG:\2014\Reprografia\Simulado\1ª Av Objetiva - Prova 1 - resolução.doc
13
da América Portuguesa, ou seja não efetivou a
colonização.
vam completar seu processo de centralização monárquica. A posse das terras foram garantidas graças ao respeito pelas demais potências ao Tratado
de Tordesilhas, porém se utilizavam da prática da
pirataria.
e) a primeira nação europeia a realizar uma expansão
marítima foi a Espanha, graças a sua consolidação
como Estado bem organizado militarmente e independente das demais nações do continente. Com o
poder centralizado nas mãos do rei Filipe II, os castelhanos começaram a enviar as primeiras embarcações marítimas, em busca dos produtos das Índias.
Questão 40
Após a queda da monarquia, a República tentou ligarse à memória da abolição. Seu principal argumento
era a recusa do Exército em capturar os escravos
fugidos. Reivindicava-se, assim, o reconhecimento
dos republicanos militares como atores da abolição e
redentores da pátria livre. Nas comemorações oficiais
da abolição, o 13 de Maio e o 15 de Novembro eram
apresentados como datas complementares de um
mesmo processo de modernização do país, abrindo as
portas do Brasil ao progresso e à civilização. De modo
complementar, ligava-se o sistema monárquico à escravidão e ao atraso do país.
A alternativa B está correta, pois o processo só foi
efetivado devido a uma série de fatores, dentre
eles a participação da monarquia e da Igreja, na
busca por novas terras, mercados, súditos e fiéis.
(Adaptado de Robert Daibert Jr., “Guerra de Versões”. Revista de História da Biblioteca
Nacional, Rio de Janeiro, jun. 2008. http://www.revistadehistoria.com.br/secao/capa/guerrade-versoes. Acessado em 30/09/2012.)
Questão 39
O fragmento textual acima refere-se ao esforços realizados pelo regime republicano, então recém implantado no Brasil, em torno do objetivo de
a) fomentar ações públicas para a efetiva inclusão
social dos ex-escravos.
b) definir um novo calendário cívico, valorizando a
miscigenação racial do país.
c) associar a monarquia à defesa de valores tradicionais da sociedade brasileira.
d) legitimar o regime republicano junto à opinião pública brasileira.
e) obter a aceitação do novo regime pela comunidade
internacional.
Observe a imagem a seguir.
Os líderes do regime republicano recém instaurado procuraram conquistar a simpatia das camadas
populares, as quais haviam sido simplesmente
ignoradas no processo de implantação do novo
regime. Para isso, buscavam ligar o republicanismo à um movimento que fora bastante popular
entre os segmentos mais humildes do povo brasileiro: a luta pelo fim do escravismo.
Pau-brasil
Marque a opção que melhor caracteriza a atividade
econômica descrita na imagem anterior.
a) Mão de obra livre de indígenas sob o sistema de
escambo, mas, ao mesmo tempo, exploração escravocrata.
b) O pau-brasil possibilitou a migração europeia para
a América, o que possibilitou a ocupação territorial
da região.
c) O pau-brasil permitiu a chegada dos primeiros africanos à América, que, mais tarde, foram usados no
trabalho da lavoura de cana de açúcar.
d) A atividade de extrativismo do pau-brasil ocorreu
de forma concomitante ao extrativismo minerador,
o que possibilitou a colonização.
e) Mão de obra livre de indígenas sob o sistema de
escambo sem que houvesse de forma efetiva um
processo de colonização.
Questão 41
(DARWIN-2014) O Canto das Três Raças
Ninguém ouviu
Um soluçar de dor
No canto do Brasil
Um lamento triste sempre ecoou
Desde que o índio guerreiro
Foi pro cativeiro
E de lá cantou.
Negro entoou
Um canto de revolta pelos ares
No Quilombo dos Palmares
Onde se refugiou
Fora a luta dos inconfidentes
Pela quebra das correntes
Nada adiantou.
A alternativa que contempla o comando da questão da melhor forma é aquela que aponta a utilização de mão de obra indígena sob o sistema de
escambo, os nativos eram livres e trocavam seu
trabalho por quinquilharias dadas pelos portugueses. O extrativismo de pau-brasil, por seu caráter
predatório, neste caso, não permitiu a ocupação
E de guerra em paz
14
De paz em guerra
Todo o povo dessa terra
Quando pode cantar
Canta de dor.
Refrão – bis
ÔôÔôôÔ
ÔÔôôÔôÔô
E ecoa noite e dia
É ensurdecedor
Ai, mas que agonia
O canto do trabalhador…
Esse canto que devia
Ser um canto de alegria
Soa apenas como um soluçar de dor
Os versos acima reproduzidos, de um samba de Paulo
César Pinheiro e de Mauro Duarte, tornou-se um
grande sucesso imortalizado na voz da cantora Clara
Nunes. A letra da canção fala da formação e da luta
do povo brasileiro.
Considerando as informações contidas nos versos e
seus conhecimentos sobre a nossa história, está correto afirmar que
a) as três raças que formam a população brasileira a
que os autores se referem são: o índio nativo da
terra, o negro escravo de origem africana e o branco de origem oriental.
b) o primeiro a sofrer as consequências da invasão
territorial foi o negro escravo, seguido pelo índio,
com ambos demonstrando o sofrimento, pelo canto
triste do oprimido.
c) nos versos da terceira estrofe os autores, citam as
tentativas de resistência dos negros e dos indígenas e exclui o branco, no lamento único, descrito
no refrão.
d) a quarta estrofe nos transporta para a atualidade,
sugerindo que, apesar da abolição do 13 de Maio,
a escravidão persiste e faz do trabalhador o escravo moderno, sem os devidos respeito e valorização.
e) a letra do samba não condiz com a situação do
branco imigrante europeu, uma vez que a política
de imigração brasileira buscou valorizar e respeitar
esse imigrante, garantindo-lhe todos os direitos.
Com base no texto, nas imagens, em seus conhecimentos sobre os símbolos nacionais e suas apropriações, desde a independência até os dias atuais, podese afirmar que
a) na bandeira do Brasil, o verde representa as matas, o amarelo o ouro, o azul o céu e o branco a
paz, em conformidade com o momento social, político e econômico pelo qual o país passava, no período de proclamação da República.
b) na figura B, a modificação do lema original da bandeira, “Ordem e Progresso”, de inspiração positivista, para o lema “Em progresso” demonstra a vontade de mudança política e social expressa nas manifestações de junho de 2013.
c) as apropriações de símbolos nacionais não ajudaram a aglutinar as forças sociais, pois negavam,
veementemente, a ideia de igualdade, defendendo
uma sociedade elitista e sem a participação popular na política.
d) os símbolos nacionais tiveram variados sentidos
durante as manifestações de junho de 2013 – do
retorno da ditadura à implantação do anarquismo,
sendo os partidos os porta-vozes do povo nas manifestações de 2013.
e) os símbolos nacionais, como o hino nacional e a
bandeira, foram criados em consonância com os
anseios populares, o que explica sua intensa utilização em manifestações políticas e populares até
os dias atuais.
Os autores sugerem nos versos do samba que
apesar de não existir mais a escravidão no Brasil a
situação dos trabalhadores muitas vezes tendo
seus direitos desrespeitados, nos relembra os
tempos do cativeiro.
A proposição B está correta considerando que as
manifestações que ocorreram em junho de 2013
no Brasil demonstram a vontade de mudanças
políticas e sociais. Foi uma dura crítica ao modelo
político atual que é tradicional e arcaico e não está
em consonância com a realidade do povo brasileiro.
Questão 42
A bandeira do Brasil é um dos quatro símbolos oficiais
da República Federativa do Brasil, conforme estabelecido pelo art. 13, § 1.º, da Constituição do Brasil. Os
outros símbolos da República são as armas nacionais,
o hino nacional e o selo nacional. Vemos abaixo duas
das inúmeras apropriações dos símbolos nacionais
brasileiros durante as manifestações de junho de 2013
em várias cidades do país.
15
Questão 43
A alternativa A está correta, considerando que Rui
Barbosa pretendia solucionar problemas sociais e
econômicos a partir de um programa de industrialização do país, para gerar emprego e renda, diminuir a dependência dos importados e proteger o
mercado interno.
Questão 44
"Quando, na madrugada de 15 de novembro de
1889, uma revolta militar depôs Pedro II, ninguém
veio em socorro do velho e doente imperador. A
espada do Marechal Deodoro da Fonseca abria as
portas da República para que por ela passassem
os republicanos carregando um novo rei: o café de
São Paulo." (Adaptado de I. R. Mattos, HISTÓRIA DO BRASIL IMPÉRIO)
O fragmento textual acima refere-se a um momento
dos mais importantes na História política do Brasil – A
Proclamação da República. Acerca desse episódio, é
correto dizer.
a) O acontecimento descrito foi protagonizado pelos
militares positivistas e instalou uma prolongada ditadura autoritária no país, baseada na ideia de ordem e de progresso.
b) O apoio entusiástico das camadas populares à
deposição do imperador D. Pedro II inviabilizou
qualquer tentativa de reação monárquica à Revolução Republicana.
c) A monarquia isolou-se por não conseguir atender
às demandas surgidas em função das transformações sociais e econômicas do país na segunda metade do séc. XIX.
d) Os militares serviram como meros instrumentos ao
projeto dos fazendeiros paulistas, que assumiram
imediatamente o controle político-institucional do
Estado Brasileiro.
e) O isolamento de D. Pedro II foi provocado pela
intervenção de potências estrangeiras como Inglaterra e EUA, interessadas na maior abertura econômica do Brasil.
Em tempos de Encilhamento, enquanto os pobres
jogavam no bicho, os ricos jogavam na bolsa.
Charge de Angelo Agostini sobre o Encilhamento publicada na
Revista Ilustrada em 1890 / FBN, RIO DE JANEIRO.
A Crise do Encilhamento foi uma bolha econômica que
ocorreu no Brasil, entre o final da Monarquia e o início
da República, estourando durante o governo provisório de Deodoro da Fonseca (1889-1891), tendo em
decorrência se transformado numa crise financeira. O
Ministro da Fazenda Rui Barbosa, sob a justificativa
de estimular a industrialização no País, adotou uma
política baseada em créditos livres aos investimentos
industriais garantidos por farta emissão monetária.
Sobre o encilhamento, pode-se afirmar que
a) ao assumir a pasta da Fazenda, Rui Barbosa deparou-se com um crescimento comercial e industrial
fortemente inibido pela falta de crédito e de dinheiro em mãos dos consumidores, além do câmbio
baixo que barateava os produtos estrangeiros em
detrimento dos nacionais.
b) Rui Barbosa conseguiu um grande empréstimo
junto aos Rothschild, na Inglaterra, colocando em
circulação grande quantidade de papel-moeda, para que pudesse ampliar os mercados consumidores
que cresciam aceleradamente em virtude da introdução do trabalho assalariado.
c) as novas empresas, que representavam um enorme progresso, estavam muito aquém das necessidades do país, porém conseguiram abastecer o
mercado interno, ocorrendo uma significativa diminuição da importação, levando o Brasil a conquistar
uma balança comercial favorável no período.
d) exatamente como se esperava e se desejava, a
perspectiva de emissões levou os bancos a ampliarem o crédito a centenas de novas sociedades. Em
menos de três anos, o meio circulante cresceu duas vezes e meia e a especulação foi evitada com
intensa fiscalização do governo.
e) o aumento do número de consumidores no país
(população, escravos libertos, imigrantes e moradores das áreas antes marginais) serviu de mão de
obra ao intenso processo de industrialização, aumentando a circulação de riquezas e a ascensão à
classe média.
O regime republicano que se inaugurou em 15 de
novembro de 1889 através de uma conspiração
tutelada pelo Exército é resultado de um longo
processo de transformação pelo qual passava o
Império. A Monarquia, cuja índole política era a de
não aceitar as medidas tidas como arrojadas, temendo sempre por sua estabilidade, não foi capaz
de, durante o processo de transformações por que
passava a sociedade do Império, dar respostas às
novas exigências de mudanças. Os homens poderosos do regime, recrutados nas províncias cujo
prestigio era do passado, não pretendiam correr
riscos impostos pelas exigências dos novos grupos sociais, tais como os fazendeiros do Oeste
Paulista e as classes médias urbanas.
16
Questão 45
O período pré-colonial do Brasil (1500 a 1531) é o
período que vai do descobrimento do Brasil pelos portugueses até o início do povoamento e da colonização
efetiva do território com a expedição de Martim Afonso
de Sousa (1532). O período foi marcado pelos primeiros contatos com os indígenas, por expedições exploratórias e de patrulha portuguesas e pelos choques
com corsários, principalmente franceses, que competiam pela exploração do pau-brasil e pelo domínio
sobre a terra. Sobre o período colonial, pode-se inferir
que
a) logo de imediato, Portugal se esforçou no investimento de algum tipo de exploração no território. Isso porque outras colônias africanas e asiáticas se
encontravam em franca decadência econômica.
b) Portugal não deu início imediato à colonização, pois
o Tratado de Tordesilhas, que partira o Novo Mundo entre Espanha e Portugal, era respeitado por todas as potências europeias.
c) para obter a madeira de tingir, foram empregadas
relações de trocas para com alguns indígenas que
habitavam próximo à costa. A exploração se deu de
forma predatória, quase erradicando o pau-brasil.
d) as expedições guarda costas e de reconhecimento
se mostraram muito eficazes, conseguindo impedir
o saque de corsários e de piratas, além de descobrir fontes de metais e de pedras preciosas.
e) as feitorias, que serviam de entrepostos para carga
e para descarga de mercadorias, eram fortemente
militarizadas, guardando o território e evitando invasões pelas demais potências.
A alternativa C está correta, considerando que o
escambo foi a principal forma de trabalho empregado na exploração do pau-brasil, além disso, as
demais estão incorretas pois as expedições não
foram produtivas e as potências europeias não
aceitavam o Tratado de Tordesilhas.
17
CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS
Questões de 46 a 90
C F  32

5
9
Questão 46
(UnB-DF) Considere um relógio com mostrador circular de 10 cm de raio e cujo ponteiro dos minutos tem
comprimento igual ao raio do mostrador. Considere
esse ponteiro como um vetor de origem no centro do
relógio e direção variável. O módulo da soma dos três
vetores determinados pela posição desse ponteiro
quando o relógio marca exatamente 12 horas, 12 horas e 20 minutos e, por fim, 12 horas e 40 minutos é,
em cm, igual a
a) 30
b) 10 + (10 + 3 )
c) 20
d) zero
e) 10
C 14  32

5
9
C  10º C
C  120  (10)
C  130º C
K  C
K  130K
Questão 48
Todo circuito elétrico bem projetado e executado deve
ter um sistema de aterramento. Um sistema de aterramento adequadamente projetado e instalado minimiza os efeitos destrutivos de descargas elétricas (e
eletrostáticas) em equipamentos elétricos, além de
proteger os usuários de choques elétricos. Na figura
abaixo, encontraremos uma forma bem simples de
aterramento. Nela há um condutor A, eletricamente
neutro, ligado à Terra. Aproxima-se de A um corpo B
carregado positivamente.
Questão 47
Um biólogo pretende realizar um estudo sobre a ação
de determinada bactéria e seus possíveis efeitos sob
o ser humano. Nesse estudo, deve conter quais as
condições naturais que são propícias para a reprodução dessa bactéria.
Fazendo uma pesquisa em artigos científicos ao redor
do mundo, ele descobre, em um trabalho realizado
nos EUA, que, em temperaturas inferiores a 14º F,
essa bactéria não consegue se reproduzir. Num outro
trabalho, desta vez realizado na Europa, o biólogo
constata que a bactéria também não consegue se
reproduzir a temperaturas superiores a 120º C.
Pode-se afirmar que
a) os elétrons da Terra são atraídos para A.
b) os elétrons de A escoam para a Terra.
c) os prótons de A escoam para a Terra.
d) os prótons da Terra são atraídos para A.
e) há troca de prótons e de elétrons entre A e B.
Em condutores metálicos apenas os elétrons podem se deslocar de um ponto a outro. Sendo assim, os elétrons da Terra serão atraídos para o
corpo esférico A, transformando-o em uma esfera
com carga negativa.
O intervalo de temperatura, na escala Kelvin, que essa
bactéria consegue se reproduzir é de
a) 100
b) 110
c) 120
d) 130
e) 140
Questão 49
A pressão pode ser utilizada como uma grandeza
termométrica, isto é, em determinadas condições ela
possui uma dependência linear com a temperatura.
Em uma dessas circunstâncias, mede-se a relação da
pressão com a temperatura de uma certa quantidade
de gás contida em um recipiente pressurizado e obtém-se o seguinte gráfico.
120ºC
14ºF = -10ºC
18
e) Ao retirar a mão de um balde com água e com gelo
e colocá-la em um balde com água quente, sentimos na mão a sensação térmica de frio devido às
trocas de calor com o gelo.
Quando o nosso organismo libera mais energia do
que esta acostumado tem-se a sensação de frio, é
o que ocorre quando coloca-se álcool nas mãos, o
álcool rouba energia da mão. Desta forma o organismo libera mais energia do que de costume.
O valor da temperatura desse sistema físico, quando
submetido à pressão padrão ao nível do mar, é:
a) 25
b) 30
c) 35
d) 40
e) 45
Questão 51
(UAM-SP) “Paraíso maculado – navio faz barbeiragem e derrama óleo em santuário ecológico
Um velho petroleiro de bandeira equatoriana que passava junto à Ilha de San Cristóbal, no extremo leste do
arquipélago, fez uma manobra infeliz e acabou com
fissuras de até 1 metro no casco. O navio chamado
Jessica, com quase trinta anos de uso e nenhuma
manutenção, adernou a 500 metros da praia e despejou 700 000 litros de óleo combustível no mar de
águas transparentes. A maré viscosa chegou a se
estender por 100 quilômetros quadrados, o equivalente à metade da área da cidade de Recife. Antes de se
dispersar em manchas menores pelas águas do Pacífico, emporcalhou dezenas de focas, aves e iguanas,
num dos mais delicados ecossistemas do planeta.
ºC
50
P(atm)
2
C
1,0
20
0,5
C P

30 1,5
C
 P
20
”Revista Veja, 31/12/2000.
Em função da matéria publicada e sendo 1 m = 10-6 m,
pode-se dizer que a espessura média da mancha negra é
de:
• Pressão padrão ao nível do mar P = 1 atm, então
P = 0,5 atm logo:
C
 0,5  C  10º C
20
• Então C = 20 + 10 = 30ºC
a)
b)
c)
d)
e)
Questão 50
Sabe-se que a sensação térmica não pode ser utilizada de forma direta para medir temperatura, pois, além
de haver fatores biológicos que interferem nessa sensação, do ponto de vista físico, a sensação térmica
está relacionada à troca de calor entre o corpo humano e o meio ambiente.
Dados:
V  700.000 L
A  100 km2
Sabendo que o volume de
1.000 L = 1 m3 , podemos fazer uma proporção:
Sobre essa sensação térmica, é correto afirmar que:
a) Ao colocarmos uma lata de alumínio e uma garrafa
de vidro em um congelador ao mesmo tempo por
um período de 2h, tem-se a sensação de que a lata
esta mais fria do que a garrafa, pois o coeficiente
de condutividade térmica da lata é menor do que o
do vidro.
b) No frio, utilizam-se roupas de lã para elevar nossa
temperatura corporal, proporcionando a sensação
térmica de calor.
c) Ao passar álcool sobre a pele, sentimos uma sensação térmica de frio, uma vez que, devido a sua
volatividade, o álcool retira calor do nosso corpo
para evaporar-se.
d) A sensação térmica é psicológica, pois, em condições saudáveis, a temperatura do corpo humano
se mantém constante igual a 36º C.
3 m
7 m
10 m
14 m
21 m
1.000 L  1m3 
3
  V  700 m
700.000 L  V 
convertendo km2 para m2 :
1km2  (103 m)2  1km2  106 m2
A  100 km2  A  100  106 m2  A  108 m2
calculando o volume da mancha de óleo,
onde e é a sua espessura:
V  Ae  e 
16
V
700 m3
 e 8 2
A
10 m
 e
7  102
m
108
e  7  102  10 8 m  e  7  10 6 m
Questão 53
(U.E.Maringá) Cientistas descobriram que a exposição
das células humanas endoteliais à radiação dos telefones celulares pode afetar a rede de proteção do
cérebro. As microondas geradas pelos celulares são
ondas de mesma natureza que
a) o som, mas de menor frequência.
b) a luz visível, mas de menor frequência.
c) o som, mas de mesma frequência.
d) a luz visível, mas de maior frequência.
e) o som, mas de maior frequência.
utilizando a informação do enunciado
de que 1  = 10 6 m :
e  7 m
Questão 52
As microondas são ondas de mesma natureza que
a luz, pois ambas são eletromagnéticas. As frequências das microondas são menores as frequências das ondas luminosas.
(UFRN/Modificada) O Diodo Emissor de Luz (LED) é
um dispositivo eletrônico capaz de emitir luz visível e
tem sido utilizado nas mais variadas aplicações. A
mais recente é sua utilização na iluminação de ambientes devido ao seu baixo consumo de energia e à
sua grande durabilidade. Atualmente, dispomos de
tecnologia capaz de produzir tais dispositivos para
emissão de luz em diversas cores, como, por exemplo, a cor vermelha de comprimento de onda, V, igual
a 629 nm, e a cor azul, de comprimento de onda, A,
igual a 469 nm. A energia, E, dos fótons emitidos por
cada um dos LEDs é determinada a partir da equação
de Einstein E = hf onde h é a constante de Planck, e f
é a frequência do fóton emitido. Sabendo ainda que
c = f, onde c é a velocidade da luz no vácuo e , o
comprimento de onda do fóton, é correto afirmar que
a) o fóton correspondente à cor vermelha tem menos
energia que o fóton correspondente à cor azul, pois
sua frequência é menor que a do fóton de cor azul.
b) o fóton correspondente à cor vermelha tem mais
sua frequência é maior que a do fóton de cor azul.
c) o fóton correspondente à cor azul tem menos
energia que o fóton correspondente à cor
vermelha, pois seu comprimento de onda é maior
que o do fóton de cor vermelha.
d) o fóton correspondente à cor vermelha tem mais
seu comprimento de onda é menor que a do fóton
de cor azul.
e) o fóton correspondente à cor azul tem mais energia
que o fóton correspondente à cor vermelha, pois
ambos se propagam com a mesma velocidade c.
Questão 54
No século XVIII Benjamin Franklin descobriu que as
cargas elétricas colocadas na superfície de um objeto
metálico podem produzir forças elétricas elevadas nos
corpos no exterior do objeto, mas não produzem nenhuma força nos corpos colocados no interior. No
século anterior Isaac Newton já tinha demonstrado de
forma analítica que a força gravítica produzida por
uma casca oca é nula no seu interior. Esse resultado é
consequência da forma como a força gravítica entre
partículas diminui em função do quadrado da distância.
Concluiu então Franklin que a força elétrica entre partículas com carga deveria ser também proporcional ao
inverso do quadrado da distância entre as partículas.
No entanto, uma diferença importante entre as forças
elétrica e gravítica é que a força gravítica é sempre
atrativa, enquanto que a força elétrica pode ser atrativa ou repulsiva.
Texto retirado do site
http://pt.wikipedia.org/wiki/For%C3%A7a_el%C3%A9trica em 20/02/2014
Quando um corpo exerce sobre o outro uma força
elétrica atrativa, certamente
a) um tem carga positiva e o outro, negativa.
b) pelo menos um deles está carregado eletricamente.
c) um possui maior carga que o outro.
d) os dois são condutores.
e) pelo menos um dos corpos conduz eletricidade.

  629nm
Dados:  V

A  469nm
Corpos neutros (condutores/isolantes) são atraídos por outros corpos carregados devido ao fenômeno da indução eletrostática.
Pela equação c    f , para c constante, podemos
afirmar que quanto maior for o comprimento de
onda, menor será a frequência. Logo:
Questão 55
V  A  fV  f A
A única modificação que um átomo pode sofrer sem
que haja reações de alta liberação e/ou absorção de
energia é a perda ou o ganho de elétrons. Por isso,
um corpo é chamado neutro se ele tiver número igual
de prótons e de elétrons, fazendo com que a carga
elétrica sobre o corpo seja nula. Sabendo que uma
barra metálica estava inicialmente com carga elétrica
Pela equação E  h  f , para h constante, podemos
afirmar que quanto menor for a frequência da onda, menor será a energia do fóton correspondente.
fV  f A  EV  E A
17
Questão 57
nula, identifique, dentre as possibilidades abaixo,
aquela que explica claramente a operação necessária
para que ela se apresente com carga elétrica igual a 64µC.
(Uespi) Estima-se que o planeta Terra tenha se formado há cerca de 4,5 bilhões de anos. Qual é a ordem de grandeza da idade da Terra em horas?
11
a) 10
13
b) 10
15
c) 10
17
d) 10
19
e) 10
–19
Dado: |e| = 1,6 . 10 C
+14
a) a barra deverá perder 2,5 . 10 elétrons;
+14
b) a barra deverá perder 4 . 10 elétrons;
+14
c) a barra deverá ganhar 4 . 10 elétrons;
+14
d) a barra deverá ganhar 2,5 . 10 elétrons;
+14
e) a barra deverá perder 2,5 . 10 prótons.
Lembremos, antes, o critério para estabelecer ordem de grandeza (OG).
Escreve-se o número em notação científica: N = k 
n
10 .
| k | 10  OG  10n
Se 
n 1
n
| k | 10  OG  10 10
Q ne
64  106  n  1,6  10 19 
6.4  105
 n  4  1014 e 
1,6  10 19
Para ficar “negativa”, a barra deverá ganhar elétrons.
n
Para o exercício temos: t = 4,5 bilhões de anos.
dias
horas
Δt  4,5  109 anos  365
 24
 3,9  1013 horas.
ano
dia
Questão 56
(PUC-SP) Considere uma corda longa e homogênea,
com uma de suas extremidades fixa e a outra livre. Na
extremidade livre da corda é produzido um pulso ondulatório senoidal transversal que se propaga por toda
a sua extensão.
Mas:
3,9  10  OG  1013 1  OG  1014.
14
A ordem de grandeza é 10 .
OBS.: Rigorosamente, a questão está sem resposta. Houve um descuido da banca examinadora ao
elaborar a pergunta que, certamente, deveria ser:
“Qual o valor mais próximo da idade da Terra, em
horas?”.
Questão 58
A onda possui um período de 0,05s e comprimento de
onda 0,2m. Calcule o tempo, em unidades do Sistema
Internacional, que a onda leva para percorrer uma
distância de 5m na corda.
a) 1,25
b) 12,5
c) 2,5
d) 25
e) 100
(Ufpe) Em um bairro com 2500 casas, o consumo
médio diário de água por casa é de 1000 litros. Qual a
ordem de grandeza do volume que a caixa d'água do
3
bairro deve ter, em m , para abastecer todas as casas
por um dia, sem faltar água?
3
a) 10
4
b) 10
5
c) 10
6
d) 10
7
e) 10
Do enunciado, tem-se:
T  0, 05s

  0,2m
1casa ___ 103 litros
2500casas __ V
Da equação fundamental da ondulatória
V 
V  2,5x106 litros

0,2
V 
V  4 m s
T
0, 05
1m3 _____ 103 litros
x _____ 2,5x106 litros
Logo, o tempo para que a onda percorra a distância de 5m pode ser calculado como:
V 
x
S
5
4
 t  1,25s
t
t
2, 5x106
10 3
 x  2,5x10 3 m3
3
3
N = 2,5 x 10 m ; logo,
3 3
a ordem de grandeza é 10 m .
18
Questão 59
Questão 60
(Epcar (Afa)) Dois termômetros idênticos, cuja substância termométrica é o álcool etílico, um deles graduado na escala Celsius e o outro graduado na escala
Fahrenheit, estão sendo usados simultaneamente por
um aluno para medir a temperatura de um mesmo
sistema físico no laboratório de sua escola.
Durante um experimento, pesquisadores avaliaram a
atividade cinética (velocidade de reação) de um grupo
de enzimas, obtidas por meio de amostras de tecidos
humanos.
A velocidade da reação enzimática foi dosada na presença de 4 substratos distintos e sob condições específicas de pH.
Nessas condições, pode-se afirmar corretamente que
a) os dois termômetros nunca registrarão valores numéricos iguais.
b) a unidade de medida do termômetro graduado na
escala Celsius é 1,8 vezes maior que a da escala
Fahrenheit.
c) a altura da coluna líquida será igual nos dois termômetros, porém com valores numéricos sempre
diferentes.
d) a altura da coluna líquida será diferente nos dois
termômetros.
e) a unidade de medida do termômetro graduado na
escala Celsius é 8,8 vezes menor que a da escala
Fahrenheit.
O gráfico abaixo apresenta a variação da atividade
funcional das enzimas (eixo Y) em função do pH (eixo
X).
a) Incorreta. Calculemos as temperaturas em que
as duas escalas fornecem a mesma leitura:
 θC θF  32

T T  32




9
 5
5
9
θ  θ  T
 C
F
A interpretação dos resultados experimentais permite
concluir que
a) a enzima A pertence à categoria das lipases, sendo
responsável pela digestão das gorduras.
b) a bile está representada pela curva B, em função
do pH ideal próximo a 7.
c) a enzima D caracteriza uma protease secretada
pelo suco entérico.
d) a enzima C corresponde ao íon bicarbonato secretado pelo pâncreas em resposta à acidez do quimo.
e) o amido presente na dieta seria degradado por
enzimas.
9 T  5 T  -160  T  - 40 .
b) Correta. A unidade de medida, aqui, refere-se ao
espaçamento (grau) entre duas marcas consecutivas para indicar os respectivos valores de temperatura. Numa mesma distância, na escala Celsius
são inseridos 100 intervalos (100 graus Celsius, ou
100 divisões); e na escala Fahrenheit são inseridos
180 intervalos (180 graus Farenheit, ou 180 divisões).
A enzima A corresponde à pepsina (pH = 2), uma
protease.
A bile não possui conteúdo enzimático.
O suco entérico não secreta proteases e sim peptidases.
O íon bicarbonato não possui conteúdo enzimático.
Questão 61
(Uerj 2014 – modificada) Lipases são enzimas relacionadas à digestão dos lipídios, nutrientes que, em
excesso, levam ao aumento da massa corporal. Certos medicamentos para combate à obesidade agem
inibindo essas enzimas. Assim, como não há digestão
de parte da gordura ingerida, há menor absorção desses nutrientes, contribuindo para o controle do peso.
Da figura:
100 dC  180 dF  dC  1,8 dF .
Com base nessas informações, conclui-se que tais
medicamentos agem principalmente sobre as enzimas
produzidas pelo seguinte órgão:
a) fígado
b) jejuno
c) pâncreas
d) estômago
e) vesícula biliar
c) Incorreta. A altura da coluna será sempre igual
nos dois termômetros, porém com valores numéricos sempre diferentes exceto para -40, como
mostram os cálculos do item [A] e a figura do item
[B].
d) Incorreta. As justificativas estão nos itens anteriores.
19
Os medicamentos que inibem a ação das enzimas
lipases, responsáveis pela digestão dos lipídios
(gorduras), agem, principalmente, sobre as enzimas secretadas pelo pâncreas.
A recessividade no locus C determina a síntese de
uma enzima C não funcional.
Questão 63
(Uerj 2014 – modificada) A análise do material coletado por uma sonda introduzida no intestino delgado de
uma pessoa, algum tempo após a ingestão de uma
refeição rica em amido, revelou a presença de um
dissacarídeo e a de um monossacarídeo.
Questão 62
Observe as considerações a seguir, acerca dos genes
dominantes e recessivos.
Um gene dominante relaciona-se à produção de uma
enzima funcional e um gene recessivo determina a
síntese de uma enzima não funcional. Dessa forma, a
reação metabólica acontece na presença da enzima
funcional (gene dominante); bastando um gene para
tal acontecimento. No caso do gene recessivo, é necessária uma dose dupla a fim de evitar a produção de
enzima funcional; impedindo, dessa forma, a continuação da reação metabólica.
Agora observe a rota metabólica abaixo, que demonstra, de forma simplificada, a síntese bioquímica da
melanina
As duas enzimas envolvidas no processo de digestão
do amido no intestino e o produto de cada uma delas
são, respectivamente.
a) Amilase pancreática, maltase, maltose e glicose.
b) Ptialina, amilase pancreática, amido e maltose.
c) Amilopsina, sacarase, sacarose e amido.
d) Lactase, maltase, lactose e maltose.
e) Ptialina, maltase, maltose e frutose.
A digestão do amido no duodeno é realizada pela
enzima amilase pancreática. O resultado dessa
digestão é a formação do dissacarídeo maltose. A
hidrólise da maltose pela enzima maltase resulta
em duas moléculas de glicose (monossacarídeo).
Questão 64
Observe as figuras a seguir que retratam modelos de
células, com seus respectivos cromossomos definidos
em quantidades e em tipos de genes que possuem.
Utilizando-se das informações apresentadas na questão e da rota metabólica demonstrada, infere-se que
a) a produção das enzimas A, B e C é determinada
pelo gene A.
b) um indivíduo puro recessivo para o gene B produz
melanina.
c) híbridos ou dominantes puros para o gene A produzem a tirosina.
d) heterozigotos para o gene B expressam apenas
Diidroxifenilalanina.
e) a recessividade no lócus do gene C impede a produção de enzima C.
Na interpretação das informações oferecidas, podemos concluir que
a) a célula A é classificada como haploide, possuindo
cromossomos homólogos.
b) os genes presentes na célula B são classificados
como homólogos.
c) os genes presentes na célula A localizam-se em
cromossomos não homólogos.
d) a célula B é diplóide, possuindo 2n = 46 cromossomos.
e) os alelos presentes na célula B são heterólogos.
Cada enzima é condicionada na sua síntese pelo
seu respectivo gene.
Indivíduo puro recessivo para o gene B não produz diidroxifenilalanina; logo, não forma o pigmento melanina.
Heterozigotos para o gene B expressam diidroxifenilalanina se também apresentarem dominância
no gene A. Além disso, caso possuam no genótipo
dominância no gene C também expressam melanina.
A célula A é haploide (n = 2 cromossomos), possuindo cromossomos heterólogos. Seus genes
não são alelos.
A célula B é diploide (2n = 2 cromossomos), possuindo genes alelos de mesma posição (locus
gênico) em cromossomos homólogos.
20
Questão 65
(principalmente larvas), outros invertebrados (minhocas, por exemplo) e pequenos vertebrados, além de
itens de origem vegetal, como raízes e frutos. É comum invadir roças à procura de raízes. Cada indivíduo
explora uma certa área e que a superposição de áreas
usadas pelos indivíduos é pequena. Isso sugere que
marquem territórios, aproveitando quase individualmente os recursos do seu próprio território. Apesar
disso, já foi registrado um grupo de bicho-peba se
alimentando de uma carcaça, comendo não só carniça
como também as larvas. Cada geração produz de 3 a
5 filhotes, que recebem cuidados da mãe.
Observe o esquema da rede alimentar a seguir.
LOPES, S.; ROSSO, S. Conecte. São Paulo: Editora Saraiva 2011, vol. 1.
A partir da leitura do texto, marque a alternativa que
representa corretamente uma frase relacionada ao
conceito de nicho ecológico:
a) “animal de tamanho médio que vive no cerrado.”
b) “ampla variação de temperatura ao longo do dia e
de quantidade de chuvas ao longo do ano.”
c) “em meio à vegetação densa quanto em vegetação
mais esparsa.”
d) “são muito comuns em barranco de terra.”
e) “cada indivíduo explora uma certa área e que a
superposição de áreas usadas pelos indivíduos é
pequena.”
Disponível em: <http://djalmasantos.wordpress.com/2011/04/09/testes-sobrecadeias-e-teias-alimentares-24> - acesso em: fev – 2014.
Considerando a rede alimentar esquematizada, é possível inferir que
a) 6 é classificado como herbívoro.
b) 4 é classificado como decompositor.
c) 9 é classificado como onívoro.
d) 1 é classificado como carnívoro.
e) 3 é classificado como sapróvoro.
Somente a alternativa E está relacionada ao conceito de nicho ecológico, as outras alternativas
representam o hábitat.
Questão 67
Os consumidores onívoros são aqueles que se
alimentam tanto de produtores quanto de outros
consumidores.
Considerando a produção de espermatozoides de um
determinado animal cujas células diploides possuem
128 cromossomos, quantos cromossomos existem,
respectivamente, em uma espermatogônia, em um
espermatócito I e em um espermatócito II?
a) 128, 128 e 64
b) 128, 64 e 64
c) 128, 64 e 32
d) 128, 128 e 128
e) 64, 64 e 64
Questão 66
Leia atentamente o texto a seguir:
O bicho-peba é um
animal de tamanho médio que vive no cerrado.
Isso quer dizer que a
espécie vive bem em
ambientes com ampla
variação de temperatura
ao longo do dia e de
quantidade de chuvas ao longo do ano. Ao mesmo
tempo, é bem adaptado tanto para viver em meio à
vegetação densa quanto em vegetação mais esparsa.
Seus predadores são o cachorro-do-mato, a jaguatirica e a onça pintada. É um animal muito musculoso,
adaptação importante para cavar tocas no solo compacto da região em que vive. Essas tocas são muito
comuns em barranco de terra, pois quando construídas em terrenos baixos na época das chuvas, elas se
alagam , forçando o animal a sair - é quando ele fica
vulnerável aos predadores.
O bicho-peba tem a boca pequena, com dentes ausentes na parte da frente, mas presentes e eficientes
nas laterais. É onívoro e a dieta consiste em insetos
A espermatogônia e o espermatócito I são células
diploides, enquanto que o espermatócito II é haploide.
Questão 68
(UFGD/MS – Modificada) Recentemente, o corte de
uma velha figueira na cidade de Dourados gerou bastante polêmica, como observado na publicação do
Jornal Dourados News, em 26/09/2011:
“Com autorização do Conselho do Meio Ambiente,
uma árvore da espécie Figueira começou a ser cortada domingo (25) em Dourados. Uma manifestação de
estudantes e de ambientalistas interrompeu os trabalhos e a árvore ainda resiste.”
(Disponível em: <www.douranews.com.br>. Acesso em: nov. 2011).
21
Questão 70
Os manifestantes alegam que, além de ser centenária
e patrimônio da cidade, a figueira abriga uma grande
diversidade de organismos como epífitas, ninhos de
passarinhos, trepadeiras, pequenos roedores, insetos,
além de fungos e bactérias. Essa árvore representa,
em termos de ecologia,
a) população
b) biocenose
c) nicho ecológico
d) ecótono
e) biotopo
"No esforço para entender a realidade, somos um
homem que tenta compreender o mecanismo de um
relógio fechado. Ele vê o mostrador e os ponteiros,
escuta o tique-taque, mas não tem como abrir a caixa.
Sendo habilidoso, pode imaginar o mecanismo responsável pelo que ele observa, mas nunca estará
seguro de que sua explicação é a única possível."
(Essas palavras foram ditas pelo cientista Albert Einstein, referindo-se ao
caminho das descobertas científicas, e extraídas do livro FAVARETO, J. A.
"Biologia." 1 ed. São Paulo: Moderna. v. único, p. 2.)
Comunidade ou biocenose corresponde ao conjunto de seres vivos de diferentes espécies vivendo numa área durante um intervalo de tempo.
Em relação à ciência e ao método científico, assinale
proposição CORRETA.
a) A ciência pode ser entendida como um contingente
aleatório e estático do conhecimento, baseado em:
observação, experimentação e generalização.
b) Uma vez levantada, por indução, uma hipótese para
explicar um fenômeno, os cientistas fazem uma dedução, prevendo o que pode acontecer se sua hipótese for verdadeira.
c) Os experimentos, capazes de testar as hipóteses
formuladas, devem lidar com inúmeras variáveis do
problema simultaneamente, tornando os resultados
mais confiáveis.
d) Confirmados os resultados, eles devem ser publicados em jornais diários locais, de grande circulação, para que possam ser analisados e criticados
pela população em geral, constituindo-se, então,
em leis científicas.
e) As conclusões do método científico são regionais,
ou seja, de sua aceitação depende do prestígio do
pesquisador, de sua nacionalidade, além de suas
evidências científicas.
Questão 69
A transferência de energia e de matéria entre os seres
vivos de uma comunidade passa constantemente por
meio de cadeias e de teias alimentares. Observe a
cadeia alimentar abaixo:
Capim → capivara → onça-pintada
Com base no observado, qual dos itens pode indicar a
sequência correta das pirâmides: de números, de biomassa e de energia, referentes à cadeia alimentar
mostrada?
a)
A fundamentação da metodologia é hipotética
/dedutiva.
b)
Questão 71
Durante as etapas do método científico, a experimentação é de fundamental importância. Um experimento
bem planejado permite elucidar fenômenos diretamente. O experimento do norte-americano Stannley Lloyd
Miller, realizado em 1953, é um exemplo clássico.
Miller construiu um aparelho contendo metano, amônia, hidrogênio e vapor de água, Essa mistura gasosa
foi submetida a descargas elétricas, como forma de
simular os raios que deveriam ter ocorrido. Com a
presença de um condensador no sistema, o produto
era resfriado, acumulava-se e depois era aquecido.
Esse último processo fazia o líquido evaporar, continuando o ciclo.
c)
d)
e)
A cadeias de predadores têm pirâmide de números
normal, pois frequentemente os predadores são
maiores que as suas presas. A pirâmide de biomassa também é normal e a de energia é sempre
normal, uma vez que a energia progressivamente
diminui a cada nível trófico.
22
Após uma semana funcionando, observou-se o acúmulo de substâncias orgânicas de cor castanha numa
determinada região do aparelho, entre as quais se
encontraram vários aminoácidos.
fatores evolutivos e adaptativos que capacitam cada
espécie a sobreviver da melhor forma possível no seu
ambiente. Outros grupos de animais possuem semelhanças quanto à célula ovo e outros apresentam
grandes diferenças. Assim, o que diferencia um tipo
de zigoto do outro é a quantidade de (I), que no (II) vai
ser reduzida e no (III) vai ser grande. A substituição
adequada para I, II e III, respectivamente, será:
a) citoplasma, macaco e galinha.
b) vitelo, sapo e rato.
c) citoplasma, lagarto e falcão.
d) vitelo, rato e cobra.
e) citoplasma, homem e lagarto.
Fonte: Araguai, Mariana. Disponível em http://www.brasilescola.com/biologia/experiencias.htm. Acesso em 19/02/2014.
Poucos anos depois (1957), seguindo a mesma linha,
o bioquímico estadunidense Sidney Fox conseguiu
produzir peptídeos, e Melvin Calvin, outro cientista
norte-americano, realizou experiências, bombardeando os gases primitivos com radiações altamente energéticas, e obteve, entre outros, compostos orgânicos
do tipo carboidrato.
Sobre esses experimentos, marque a afirmativa correta:
a) Todas essas experiências demonstraram a impossibilidade da formação de compostos orgânicos antes do surgimento da vida na Terra.
b) Isso favoreceu a hipótese Autotrófica, uma vez que
a existência prévia de matéria orgânica é um requisito básico não só para a alimentação dos primeiros
heterótrofos, como também para sua própria formação.
c) Esse experimento comprovou a composição da
atmosfera primitiva da Terra.
d) Os aminoácidos encontrados podem ter surgido da
união de metano com água.
e) O acúmulo de compostos orgânicos possibilitou a
formação de moléculas complexas que garantiram
o surgimento da vida.
A quantidade de vitelo define o tamanho do zigoto.
Mamíferos vão ter pouco vitelo, sapo vai ter quantidade média e répteis e aves vão ter grande quantidade.
Questão 74
(Unirio – Modificada) Em 1936, Alexander Oparin
propôs uma explicação para a origem da vida. Sua
hipótese se resume nos passos descritos no esquema
a baixo:
A formação e o acúmulo de compostos orgânicos
nas condições testadas pelos pesquisadores mostrou que era possível obter moléculas complexas
que por sua vez permitiram a formação de células
primitivas: origem pré-biótica.
Depois de Oparin, vários pesquisadores postularam
outras situações. Analise as opções abaixo e marque
aquela que vai de encontro às ideias de Oparin:
a) A primeira célula primitiva era autótrofa.
b) Altas temperaturas, centelhas e raios ultravioletas
forneceram energia para ionizar as moléculas da
atmosfera primitiva.
c) Os primeiros seres vivos só podiam ser heterótrofos.
d) As moléculas mais complexas formaram os coacervados: as primeiras células.
e) Os protogenes ou genes primitivos eram formados
por RNA.
Questão 72
Espécies que passam por período ou por fase de larva, como insetos e girinos, terão a oportunidade de se
alimentar no ambiente antes de tomarem a forma definitiva e adulta da espécie. Essa característica permite
uma adequação importante quanto ao tipo de "óvulo"
e, consequentemente, do zigoto. Assim, esses animais
a) terão muito vitelo no zigoto.
b) terão pouco vitelo no zigoto.
c) terão a quantidade média de vitelo no zigoto.
d) não precisam de vitelo no zigoto.
e) terão a quantidade de vitelo no zigoto é independente do comportamento.
Segundo Oparin as primeiras células eram heterótrofas.
Esses animais possuem ovos heterolécitos (anfíbios) e centrolécitos (insetos), portanto, ambos
com quantidade média de vitelo adequado à vida
de larva no ambiente.
Questão 75
As grandes descobertas na área científica, que temos
até então, basearam-se, muitas vezes, em hipóteses
que mais pareciam sonho e que, no entanto, acabaram comprovadas.
Questão 73
Um mamífero e uma ave possuem zigotos diferentes.
A necessidade biológica dessa diferença deve-se a
Baseando-se no fato acima, é CORRETO afirmar que
na utilização do método científico:
23
caráter recessivo. O número total de indivíduos é
160. 70% equivalem a 112 plantas altas e 30%
equivalem a 48 plantas baixas.
a) a hipótese sempre sucede a teoria e o levantamento do problema.
b) a hipótese deverá ser testada por meio de experimentos.
c) a observação dos fatos e a formulação de um
problema chamam-se teoria.
d) a lei consiste em uma hipótese com probabilidade
de acerto.
e) os experimentos, para se provar uma hipótese,
dispensam o controle.
Questão 78
Agrotóxicos
Agrotóxicos são produtos químicos usados na lavoura,
na pecuária e mesmo no ambiente doméstico: inseticidas, fungicidas, acaricidas, nematicidas, herbicidas,
bactericidas, vermífugos; além de solventes, tintas,
lubrificantes, produtos para limpeza e desinfecção de
estábulos, etc.
Existem cerca de 15.000 formulações para 400 agrotóxicos diferentes, sendo que cerca de 8.000 formulações encontram-se licenciadas no País.
O uso indiscriminado de agrotóxicos ao longo dos
anos tem provocado o acúmulo de resíduos de compostos químicos nocivos na água, no solo e no ar. É
esse o resultado da alta dependência de insumos
químicos usados no controle de pragas, de doenças e
de invasores nas lavouras para garantir índices de
produtividade que proporcionem retorno econômico à
atividade.
Através da experimentação uma hipótese pode ser
confirmada.
Questão 76
Durante a gametogênese, vários fenômenos e processos fisiológicos podem ser observados. Analise as
afirmativas abaixo:
I. Tanto a espermatogênese quanto a ovogênese
são iniciadas na vida intrauterina.
II. A produção numérica de gametas masculino e
feminino ocorre igualmente durante a fase reprodutiva dos indivíduos.
III. A mulher finaliza a liberação de gametas durante
a menopausa e o homem na andropausa.
IV. A mulher não precisa repor células no ovário durante sua vida reprodutiva, mas o homem precisa
devido à intensa produção de espermatozoides.
Baseado no texto e em seus conhecimentos sobre o
tema, a alternativa correta é:
a) Os agrotóxicos usados na agricultura não trazem
prejuízos aos moradores dos centros urbanos
b) Os agrotóxicos não contribuem para o aumento da
produtividade agrícola
c) Na agricultura orgânica, os agrotóxicos são
utilizados indiscriminadamente.
d) O uso de agrotóxico pode contribuir para o
aumento da produtividade de uma determinada
cultura, nunca causando prejuízo ao meio
ambiente.
e) A saúde humana é afetada pelos agrotóxicos de
três maneiras: durante sua fabricação, no momento
da aplicação e ao consumir um produto
contaminado. Independentemente da forma de
contato, os efeitos são perigosos.
Considerando as afirmativas, marque a opção que
aponta aquelas corretas.
a) I, II, III e IV.
b) I, III e IV.
c) III e IV
d) IV
e) Não existe afirmativa correta.
Somente a ovogênese é iniciada durante a vida
intrauterina. A produção numérica de espermatozoides é muito maior que a de ovócitos II. O homem nuca para a produção de gametas.
É comprovado que o contato humano com agrotóxico pode ocasionar sérios problemas a saúde
humana como : câncer,problemas hormonais e
déficit de atenção em crianças
Questão 77
Em uma dada espécie vegetal, o caráter planta alta é
dominante sobre o caráter planta baixa, sendo os
genes alelos localizados em autossomos ou em cromossomos somáticos. Pelo cruzamento de plantas
altas híbridas, obtiveram-se 160 descendentes.
Questão 79
O ácido sulfúrico (H2SO4) é uma importante matéria
prima da indústria. Está presente em inúmeros processos de produção de substâncias e de materiais de
grande interesse econômico, razão pela qual já foi
utilizado pela Organização das Nações Unidas – ONU
– como indicador da força industrial de um país (quanto maior a produção de ácido sulfúrico, maior a industrialização do país). Sua reação em meio aquoso com
outras substâncias, geralmente, produz o ânion sulfato
2(SO4 ).
O número provável de plantas baixas entre esses
descendentes será
a) 140
b) 120
c) 100
d) 80
e) 48
Em um cruzamento de híbridos (heterozigotos) a
proporção fenotípica esperada é de 3:1. 70% de
indivíduos com o caráter dominante e 30% com o
Sabendo-se que os elementos que constituem o ácido
sulfúrico e o íon sulfato são:
24
1
32
16
Para que uma radiação possa ser prejudicial deve
possuir poder ionizante, independente de possuir
ou não carga e independente da velocidade da
radiação.
Hidrogênio: 1H - Enxofre: 16S - Oxigênio: 8O
Indicar a alternativa que contém o número de elétrons
presentes em uma molécula de ácido sulfúrico e em
um íon sulfato, respectivamente.
a) 7 e 5
b) 14 e 16
c) 50 e 48
d) 50 e 50
e) 98 e 96
Ácido sulfúrico = H2SO4
2 átomos de hidrogênios = 2 elétrons
1 átomo de enxofre = 16
elétrons
4 átomos de oxigênio =
32 elétrons
TOTAL = 50 elétrons
Questão 81
Luminosos
Os letreiros luminosos, muito usados em
publicidade, utilizam principalmente gás neônio (Ne) e, por isso, são conhecidos por luminosos de neon.
As diferentes cores e tonalidades que podem
ser obtidas dependem da diferença de potencial, da pressão do gás e de sua composição.
2-
Íon sulfato = (SO4 )
1 átomo de enxofre = 16
elétrons
4 átomos de oxigênio =
32 elétrons
Carga 2- = possui 2 elétrons a mais do que prótons
TOTAL = 50 elétrons
Fonte: Usberco, João. Química — volume único / João Usberco, Edgard Salvador.— 5. ed. reform. — São Paulo : Saraiva, 2002.
O funcionamento dos letreiros luminosos envolve
a) somente substâncias puras num processo que se
dá em duas etapas: na primeira ocorre excitação
eletrônica, que é um fenômeno físico exotérmico,
enquanto na segunda os elétrons retornam aos
seus níveis de energia originais, absorvendo energia luminosa.
b) substâncias puras ou misturas num processo que
se dá em duas etapas: na primeira ocorre excitação eletrônica, que é um fenômeno físico exotérmico, enquanto na segunda os elétrons retornam aos
seus níveis de energia originais, absorvendo energia luminosa.
c) somente substâncias puras num processo que se
dá em duas etapas: na primeira ocorre excitação
eletrônica, que é um fenômeno físico endotérmico,
enquanto na segunda os elétrons retornam aos
seus níveis de energia originais, liberando energia
luminosa.
d) substâncias puras ou misturas num processo que
se dá em duas etapas: na primeira ocorre excitação eletrônica, que é um fenômeno físico endotérmico, enquanto na segunda os elétrons retornam
aos seus níveis de energia originais, liberando
energia luminosa.
e) substâncias puras compostas ou misturas num
processo que se dá em duas etapas: na primeira
ocorre excitação eletrônica, que é um fenômeno físico exotérmico, enquanto na segunda os elétrons
retornam aos seus níveis de energia originais, absorvendo energia luminosa.
Questão 80
Em pequenas doses, a exposição à radiação não oferece riscos à saúde: o corpo tem tempo suficiente para
substituir as células que eventualmente tenham sido
alteradas ou destruídas. Em doses extremas, é fatal: o
desastre nuclear de Chernobyl, na Ucrânia, em 1986,
o mais grave da história, matou 30 pessoas em apenas um mês e foi associado a 1.800 notificações de
câncer de tireóide. O Japão atravessa agora a pior
crise nuclear desde o acidente na usina soviética. O
governo divulgou que pelo menos 20 pessoas foram
expostas à radiação que escapou da usina Fukushima, mas não detalhou as circunstâncias ou a gravidade dos casos.
(http://veja.abril.com.br/noticia/saude/os-efeitos-da-radioatividade-no-corpo-humano)
O raio-x é um tipo de radiação utilizado pela
medicina para ajudar no diagnóstico de doença
Para que a radiação possa ser prejudicial ao corpo
humano, ela deve
a) possuir elevado poder ionizante e carga positiva.
b) possuir velocidade maior que a da luz.
c) possuir carga negativa e velocidade menor que a
da luz.
d) possuir poder ionizante.
e) ser eletricamente neutra.
O fenômeno luminoso ocorre quando elétrons dos
materiais gasosos, anteriormente excitados, retornam aos níveis menos energéticos emitindo fótons. A excitação eletrônica requer absorção de
energia pelos elétrons (fenômeno endotérmico),
enquanto o retorno dos mesmos libera energia
(fenômeno exotérmico). Em relação aos materiais
gasosos, de acordo com o texto, podem ser substâncias puras ou misturas.
25
Questão 82
Questão 84
Os pesquisadores franceses Jean Frédéric JoliotCurie (1900-1958) e Irène-Curie (1897-1956) – filha
de Marie Curie – descobriram a radioatividade artificial
em 1934 e receberam o prêmio Nobel de Química de
1935 por esses trabalhos na indução artificial de
radioatividade. Eles fizeram essa descoberta quando
realizaram uma experiência em que bombardearam o
27
alumínio 13Al com uma determinada partícula e per30
ceberam que haviam produzido o isótopo de 15P e
um nêutron. A partícula usada no experimento para
bombardear o átomo de alumínio era composta de:
a) Elétrons e prótons.
b) Nêutrons e elétrons.
c) Ondas eletromagnéticas.
d) Prótons e nêutrons.
e) Prótons e elétrons.
Salvinorina A, cuja estrutura é mostrada abaixo, é um
dos mais potentes alucinógenos naturais que se conhece. Esse composto é encontrado na Salvia divinorum, uma planta rara do México.
De acordo com a representação da transmutação
ocorrida, temos:
A partícula alfa é composta de 2 prótons e 2 nêutrons.
27
4
30
1
+ 2α → 15P + 0n
13Al
A respeito da estrutura da Salvinorina A, marque a
alternativa correta:
a) apresenta anel benzênico.
b) apresenta 6 ligações pi entre carbonos.
c) em sua cadeia carbônica encontramos carbonos
primário, secundário, terciário e quaternário.
d) a cadeia carbônica é classificada como saturada e
homogênea.
e) sua fórmula molecular é C24H27O8.
Questão 83
O tratamento de água, cujo esquema está representado abaixo, é um conjunto de procedimentos físicos e
químicos que são aplicados na água para que esta
fique em condições adequadas para o consumo, ou
seja, para que a água se torne potável. O processo de
tratamento de água a livra de qualquer tipo de contaminação, evitando a transmissão de doenças.
Na estrutura do composto encontramos átomos de
carbono ligados a um , dois, três e quatro átomos
de carbono.
Questão 85
Quando o petróleo é extraído do fundo do mar, ele
vem associado ao gás e à salmoura, a qual consiste
em uma mistura de água, de sedimentos sólidos e de
sais minerais diversos. Nesse ponto, o petróleo é denominado de cru, sendo necessários processos de
separação para obter as substâncias utilizadas no
cotidiano.
Assinale a alternativa correta:
a) A filtração pode ser utilizada na primeira etapa,
separando os sais solúveis e os insolúveis que
estão presente no petróleo cru.
b) Utilizando
a
decantação,
separam-se
os
sedimentos sólidos não solúveis presentes no
petróleo cru.
c) Após o petróleo ser totalmente separado, faz-se a
destilação simples, dessa forma são obtidos os
combustíveis.
d) O processo de decantação aplicado no petróleo cru
é o mais indicado, pois é capaz de separar todas
as impurezas, inclusive as que se encontram
solúveis a ele.
e) Por meio da separação magnética, pode-se obter o
petróleo puro, que logo em seguida sofre
decantação para obter os combustíveis.
Assinale a alternativa que contém a etapa em que o
aspecto químico é o mais preponderante:
a) 1
b) 2
c) 4
d) 5
e) 9
A segunda etapa consiste no acréscimo de sulfato
de alumínio, cal e cloro. Ocorrem reações que
propiciam a formação do floculo na etapa seguinte.
26
Através da decantação, os sólidos não solúveis se
deslocam para a parte mais baixa do recipiente,
pela ação da gravidade.
Questão 88
ENXOFRE
O enxofre é usado na produção de: ácido sulfúrico,
detergentes, sabão em pó, borracha e no ramo agropecuário. O enxofre é um produto de cor amarela,
sólido, obtido na natureza à temperatura ambiente. Pode ser extraído de minas de enxofre perfuradas
a grandes profundidades, nos metais que possuem
enxofre como impurezas ou ainda recuperação de
gases ácidos de petróleo.
Questão 86
Das fibras naturais para as peças de carro
Pesquisadores da Universidade Estadual Paulista,
Unesp, de Botucatu, misturaram resíduos de origem
urbana (plásticos e embalagens de leite longa vida)
com derivados do processamento agrícola (serragem
e bagaço de cana) e com fibras naturais de vegetais
(coco, sisal) e desenvolveram compósitos que podem
substituir o plástico em várias aplicações, como peças
de automóveis e componentes eletroeletrônicos. No
processo de elaboração dos compósitos, foram estudadas as características dos resíduos plásticos e agrícolas, das fibras, e a melhor maneira de compatibilizálos. Indústrias de autopeças nacionais já usam esses
produtos. Disponível em: <http://galileu.globo.com/edic/88/hoje1.htm>.
(http://www.br.com.br/wps/portal/portalconteudo/produtos/quimicos/enxofre/!ut/p/c4/04_SB8K8xLLM9MSSzPy8xBz9CP0os3hLf0N_P
293QwP3YE9nAyNTD5egIEcnQwtDc_2CbEdFALRLwMY!/ - acesso em 18/02/14 às 19h40min).
Ciclo do enxofre
A notícia anterior, publicada na revista Galileu, mostra
uma forma
a) de melhorar as peças automotivas.
b) de produzir compósitos sem custos financeiros.
c) de aumentar os lucros das indústrias de autopeças.
d) definitiva de resolver os problemas ambientais.
e) de diminuir impactos ambientais causados pelo lixo
urbano.
(http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/e/e1/Ciclo_do_Enxofre_(Sulfur_Cycle).png - acesso em 22/02/14 às 10h35min)
Ao observar o ciclo do enxofre e considerar as necessidades industrial e econômica, além de observar os
respectivos impactos no ambiente de se produzir ácido sulfúrico e outros produtos a partir de tal ciclo, pode-se inferir que:
a) o uso do enxofre obtido a partir da mineração, dos
gases ácidos do petróleo ou das impurezas nos
metais provoca impactos ambientais apenas no
ambiente aquático.
b) deve-se utilizar preferencialmente os gases de
enxofre provenientes do petróleo como forma de
minimizar os danos ambientais, evitando assim sua
emissão na atmosfera.
c) o uso de enxofre extraído das minas é o mais recomendável das perspectivas econômica e ambiental, pois há maior rendimento e pequenos danos
ao ambiente.
d) a emissão de gases poluentes contendo enxofre
diminui a qualidade do ar e da água, sendo o principal agente causador do efeito estufa e de doenças respiratórias.
e) o uso do enxofre proveniente das impurezas dos
metais é viável tanto na perspectiva econômica
quanto na ambiental, pois, além do baixo custo de
obtenção, não há formação de compostos danosos
ao ambiente.
Com essa nova tecnologia, desenvolvida na
Unesp, haverá uma diminuição dos impactos ambientais causados pelo lixo urbano.
Questão 87
Uma massa inicial de 40g de um radioisótopo, por
decaimento radioativo, após 5 dias, passa a ser de 10
g.
Após 37,5 dias essa massa será:
a) 75% da massa inicial.
b) 25% da massa inicial.
c) maior do que 7 g.
d) exatamente 7 g.
e) menor do que 7 g.
Para que a massa passe de 40g para 10g são necessários dois períodos de meia-vida. Sendo assim, o tempo de meia-vida do radioisótopo é de 2,5
dias.
Dessa forma, para um tempo total de 37,5 dias,
temos um total de 15 períodos de meia-vida.
Na obtenção dos produtos citados no texto sempre haverá emissão de poluentes. O uso de coprodutos de alguma outra atividade para evitar emissão de gases, despejo de efluentes e extração de
recursos em jazidas se faz conveniente para minimizar os danos ao ambiente.
Massa restante = massa inicial = 40g
x
15
2
2
Onde x é o número de períodos de meia-vida.
Portanto, a massa será menor que 7g.
27
Questão 89
A busca pela redução na queima de combustíveis
fósseis é a maneira mais racional, dentre as apresentadas, para evita-se o aquecimento global.
Qual dos provérbios a seguir aconselha fazendo uma
analogia ao valorizar a alta tenacidade de um material?
a) “A palavra é prata, o silêncio é ouro” (provérbio
chinês).
b) “Ovos e juras são feitos para quebrar” (provérbio
português).
c) “Não há que ser forte. Há que ser flexível”
(provérbio chinês).
d) “A língua resiste porque é mole; os dentes cedem
porque são duros” (provérbio chinês).
e) “Se erguer um edifício faça-o com fortes alicerces.
Do contrário viverás com medo” (provérbio persa).
A letra “a” atribui valores à palavra e ao silêncio
relacionando-os, respectivamente, com prata e
ouro.
A letra “b” relaciona a fragilidade dos ovos com a
fragilidade das juras.
A letra “c” valoriza a flexibilidade que relaciona-se
a elasticidade de um corpo e não à tenacidade.
A letra “d” desvaloriza a tenacidade dos dentes
uma vez que valoriza o fato da língua ser mole.
A letra “e” traz a resposta correta uma vez que
relaciona a estabilidade emocional de uma pessoa
a alicerces fortes de um edifício.
Questão 90
A melhor tecnologia que a espécie humana já inventou
para combater o aquecimento global se chama crise
econômica. É fácil entender o porquê. Ao longo da
história, há uma relação inequívoca entre a prosperidade e a quantidade de gás carbônico despejado na
atmosfera. Crescimento econômico significa mais
fábricas, mais emprego, mais gente indo de carro para
o trabalho, mais consumo de energia, mais queima de
petróleo e de gás – e, do jeito como o mundo funciona, mais poluentes no ar.
A crise que a economia global atravessa hoje terá,
portanto, um efeito colateral benéfico sobre as emissões de carbono. Mas ninguém pode defender racionalmente a redução da atividade econômica – em
outras palavras, a pobreza – como uma política climática para o planeta. O desafio será criar os incentivos
econômicos para que as forças de mercado comecem
a agir na direção certa – sem prejuízo para a prosperidade.
Época, 27 de abril de 2009.
A partir da leitura do texto acima, pode-se entender
que uma maneira racional para obter crescimento
econômico evitando o aquecimento global seria a:
a) continuação da crise econômica.
b) utilização de políticas que diminuem a oferta de
emprego.
c) utilização de tecnologias mais baratas.
d) redução drástica da frota de automóveis.
e) redução na queima de combustíveis fósseis.
28
TABELA PERIÓDICA
29
RASCUNHO
RASCUNHO
30
RASCUNHO
RASCUNHO
31
RASCUNHO
RASCUNHO
32

avaliação 2ª chamada

Transcrição

Documentos relacionados

informativo

El cuerpo humano. Tarea: Traer un recorte de una figura de una

lyrices z

O Ensino da Língua Inglesa com música

3ª Série / Vestibular Gabarito Comentado 01

Dia do Hino Nacional Brasileiro

normal a fribrose cística - Centro Educacional Charles Darwin

avaliação 2ª chamada

AVALIAÇÃO 2ª CHAMADA

avaliação 2ª chamada

O Alfabeto e a Alfabetização The Alphabet and the Alphabetization