RA_2013 - Bem-vindo ao CFAECIVOB

Transcrição

2013
Relatório de Atividades – 2013
ÍNDICE
INTRODUÇÃO ................................................................................................................................................... 4
1 CONSTITUIÇÃO DO CFAECIVOB .............................................................................................................. 5
2 COMISSÃO PEDAGÓGICA ......................................................................................................................... 7
3 ATIVIDADES DESENVOLVIDAS ................................................................................................................. 8
3.1 ACREDITAÇÃO DE AÇÕES DE FORMAÇÃO CONTÍNUA DE PESSOAL DOCENTE .............................................. 8
3.2 ACREDITAÇÃO DE AÇÕES DE FORMAÇÃO CONTÍNUA DE PESSOAL NÃO DOCENTE ....................................... 9
3.3 FORMAÇÃO CONTÍNUA CREDITADA .......................................................................................................... 9
3.3.1
– Pessoal Docente ....................................................................................................................................... 9
3.3.2
Formação de Pessoal Não Docente ........................................................................................................... 11
3.4 FORMAÇÃO DE CURTA DURAÇÃO ........................................................................................................... 12
3.5 PROTOCOLOS E PARCERIAS .................................................................................................................. 13
3.6 ATIVIDADE EDITORIAL ............................................................................................................................ 13
3.7 PÁGINA WEB ......................................................................................................................................... 14
CONCLUSÕES ................................................................................................................................................16
2
Índice de Tabelas
Tabela 1.1 – Pessoal docente e não docente das escolas associadas................................................................................. 6
Tabela 3.1 – Ações de formação acreditadas em 2013 – Pessoal Docente ........................................................................ 8
Tabela 3.2 – Ações de formação acreditadas em 2013 – Pessoal não Docente ................................................................. 9
Tabela 3.3 – Formandos por nível/ grau de ensino ............................................................................................................ 9
Tabela 3.4 – Docentes em formação - 2013 ..................................................................................................................... 10
Tabela 3.5 – Ações de formação a concluir em 2014 ....................................................................................................... 10
Tabela 3.6 – Ações de formação canceladas .................................................................................................................... 10
Tabela 3.7 – Formação – Pessoal não Docente ................................................................................................................ 11
Tabela 3.8 – Formação a concluir em 2014 ...................................................................................................................... 11
Tabela 3.9 – Formação de curta duração ......................................................................................................................... 12
3
INTRODUÇÃO
Este relatório ilustra o trabalho desenvolvido pelo CFAECIVOB – Centro de Formação de Associação de Escolas dos
Concelhos de Ílhavo, Vagos e Oliveira do Bairro ao longo do ano civil de 2013.
Consideramos que a elaboração do presente relatório nos faculta uma perspetiva global do trabalho realizado,
possibilitando, em articulação com os demais relatórios de avaliação específicos que foram produzidos ao longo deste
ano, uma análise e avaliação do caminho percorrido, bem como uma melhor perspetivação do trabalho a desenvolver.
Nesse sentido, este documento encontra-se assim estruturado:
 A secção 1 compreende um pequeno historial e uma breve caracterização do CFAECIVOB, escolas
associadas e respetivos corpos docente e não docente.
 A secção 2 refere a constituição e atividade da Comissão Pedagógica do centro de formação.
 A secção 3 tipifica as atividades desenvolvidas pelo CFAECIVOB e descreve, de forma sistematizada, as
diferentes vertentes de intervenção.
Por fim, apresentam-se algumas conclusões que decorrem da análise do trabalho desenvolvido ao longo de 2013.
4
1 CONSTITUIÇÃO DO CFAECIVOB
O CFAECIVOB – Centro de Formação de Associação de Escolas dos Concelhos de Ílhavo, Vagos e Oliveira do Bairro foi
constituído a 21 de julho de 2008, tendo sido homologado pela Direção Regional de Educação do Centro a 12 de
agosto.
O CFAECIVOB integra, presentemente, uma escola e cinco agrupamentos de escolas, dos concelhos de Ílhavo, Vagos e
Oliveira do Bairro:
1. Agrupamento de Escolas da Gafanha da Encarnação;
2. Agrupamento de Escolas da Gafanha da Nazaré;
3. Agrupamento de Escolas de Ílhavo;
4. Agrupamento de Escolas de Oliveira do Bairro;
5. Agrupamento de Escolas de Vagos;
6. Escola Profissional de Agricultura e Desenvolvimento Rural de Vagos.
Estão ainda integrados no CFAECIVOB os seguintes estabelecimentos de educação e ensino particular/ cooperativo:
 Colégio Diocesano de Nossa Senhora da Apresentação – Calvão;
 Instituto de Promoção Social de Bustos;
 CASCI – Centro de Ação Social do Concelho de Ílhavo;
 Obra da Providência – Gafanha da Nazaré.
5
A Tabela 1.1 sistematiza distribuição do pessoal docente e não docente em funções nas escolas associadas.
Tabela 1.1 – Pessoal docente e não docente das escolas associadas
Pessoal Docente
Escola/ Agrupamento
Pré-Escolar
1.º CEB
2.º e 3.º
CEB/ ES
Agrupamento de Escolas da
Gafanha da Encarnação
7
19
47
7
Agrupamento de Escolas da
Gafanha da Nazaré
11
35
131
Agrupamento de Escolas de Ílhavo
10
35
Agrupamento de Escolas de
Oliveira do Bairro
19
Agrupamento de Escolas de Vagos
Escola Profissional de Agricultura
e Desenvolvimento Rural de
Vagos
Totais
Pessoal não docente
Total
Educação
Assistente Assistente
Técnico
Subtotal
Especial Especializado
Operacional Técnico
Técnico
Superior
Subtotal
1
81
32
6
0
38
119
7
3
187
58
12
3
73
260
107
10
9
171
52
13
1
66
237
49
124
14
1
207
73
23
0
96
303
24
57
101
12
3
197
67
12
2
81
278
0
0
35
1
19
55
7
6
1
14
69
71
195
545
51
36
898
289
72
7
368
1266
6
2 COMISSÃO PEDAGÓGICA
É a seguinte a constituição atual da Comissão Pedagógica do CFAECIVOB:
 Maria Eugénia Martins Pinheiro, Presidente do Conselho Pedagógico do Agrupamento de Escolas da
Gafanha da Nazaré;
 Fernando Manuel Oliveira Santos, Presidente do Conselho Pedagógico da Escola Profissional de Agricultura
e Desenvolvimento Rural de Vagos;
 Ana Maria da Rocha Ferreira Caiado, Presidente do Conselho Pedagógico do Agrupamento de Escolas da
Gafanha da Encarnação (Heitor Francisco Loureiro Girão Surrador até junho);
 Hugo Pedro da Silva Martinho, Presidente do Conselho Pedagógico do Agrupamento de Escolas de Vagos;
 Lúcia Maria Dias Rodrigues, Presidente do Conselho Pedagógico do Agrupamento de Escolas de Ílhavo;
 Maria Júlia Ferreira Gradeço, Presidente do Conselho Pedagógico do Agrupamento de Escolas de Oliveira do
Bairro;
 Manuel Joaquim de Almeida Pina, Diretor do CFAECIVOB.
No ano civil de 2013, a Comissão Pedagógica realizou 9 reuniões, nas seguintes datas e locais:
 17 de janeiro, na Escola Básica Dr. Acácio de Azevedo – Oliveira do Bairro;
 7 de fevereiro, na Escola Secundária de Vagos;
 28 de março, na Escola Secundária da Gafanha da Nazaré;
 18 de abril, na Escola Profissional de Agricultura e Desenvolvimento Rural de Vagos;
 19 de junho, na Escola Secundária da Gafanha da Nazaré;
 25 de junho, na Escola da Gafanha da Encarnação;
 22 de julho, na Escola Secundária da Gafanha da Nazaré;
 10 de outubro, na Escola Profissional de Agricultura e Desenvolvimento Rural de Vagos;
 5 de novembro, na Escola Secundária da Gafanha da Nazaré.
7
3 ATIVIDADES DESENVOLVIDAS
3.1 Acreditação de Ações de Formação Contínua de Pessoal Docente
Relativamente à formação contínua de educadores e professores, foram acreditadas, no ano de 2013, 31 ações de
formação. Na Tabela 3.1 apresentam-se alguns dados que caracterizam globalmente esta vertente do plano de
formação, nomeadamente as modalidades de formação e a duração das várias ações.
Tabela 3.1 – Ações de formação acreditadas em 2013 – Pessoal Docente
N.º de Registo
de Acreditação
Designação da Ação de Formação
Modalidade
Duração
(horas)
CCPFC/ACC-72884/13
Ler mais é saber mais: 1…2…3… Ação!!!
Oficina de Formação
15 + 15
CCPFC/ACC-73130/13
Reescrever os Elementos de Euclides com o GeoGebra
Curso de Formação
25
CCPFC/ACC-73394/13
Língua Gestual Portuguesa VIII
Curso de Formação
25
CCPFC/ACC-73549/13
Administração da plataforma de e-learning Moodle
15
CCPFC/ACC-73945/13
Avaliação dos Alunos: Normas, Procedimentos e Critérios
Projeto
15 + 30
CCPFC/ACC-73955/13
Construção da página da disciplina na plataforma Moodle
25 + 25
CCPFC/ACC-74356/13
Iniciação às técnicas de preservação e conservação de documentos gráficos na Biblioteca Escolar
Curso de Formação
25
CCPFC/ACC-74482/13
Marketing e Divulgação nas Bibliotecas Escolares
Curso de Formação
15
CCPFC/ACC-74974/13
Ensinar e aprender ciências no 1.º CEB com saídas de campo
Curso de Formação
25
CCPFC/ACC-75130/13
Língua Gestual Portuguesa IX
Curso de Formação
25
CCPFC/ACC-75485/13
Coaching e Comunicação na Escola
Curso de Formação
18
CCPFC/ACC-75491/13
Mediação de Conflitos em contexto escolar: propostas de prevenção
Curso de Formação
25
CCPFC/ACC-75515/13
“STAND UP PADDLE” na Escola – Iniciação
Curso de Formação
15
CCPFC/ACC-75552/13
Dificuldades Específicas de Aprendizagem
Curso de Formação
25
CCPFC/ACC-75578/13
Processo de Autoavaliação de uma Escola ou Agrupamento de Escolas: modelos e práticas
25 + 25
CCPFC/ACC-75596/13
Programa de Promoção de Saúde Global Infantil «E Agora, Ruca?»
21 + 21
CCPFC/ACC-75600/13
Técnicas de preservação e conservação de documentos gráficos na Biblioteca Escolar
Curso de Formação
25
CCPFC/ACC-75601/13
Metas Curriculares de Matemática – 2.º Ciclo do Ensino Básico
25 + 25
CCPFC/ACC-75602/13
Programa e Metas Curriculares de Matemática (1.º CEB)
Curso de Formação
15
CCPFC/ACC-75705/13
História das Mulheres
Curso de Formação
25
CCPFC/ACC-75874/13
Ensino da Língua – Compreensão de Textos e Dimensão Textual
25 + 25
CCPFC/ACC-75890/13
Recursos Multimédia com Powerpoint
15 + 15
CCPFC/ACC-75891/13
A Folha de Cálculo como Instrumento Didático nas Práticas Docentes e no Ensino/ Aprendizagem da
Matemática e das Ciências Experimentais
15 + 15
CCPFC/ACC-75979/13
Aprendizagem de ciências experimentais nos primeiros anos: educação pré-escolar e 1.º CEB
15 + 15
CCPFC/ACC-75986/13
Produção textual com alunos – dispositivos didáticos para ensino da escrita
25 + 25
CCPFC/ACC-75987/13
Produção textual na educação pré-escolar – dispositivos didáticos para ensino da escrita
25 + 25
CCPFC/ACC-76060/13
25 + 25
CCPFC/ACC-76068/13
Autoavaliação: um Processo de Melhoria das Escolas
45 + 45
CCPFC/ACC-76145/13
Educação especial – adequações do processo de ensino e de aprendizagem
Curso de Formação
25
CCPFC/ACC-76146/13
Educação especial – da teoria à prática: operacionalização do Decreto-Lei n.º 3/2008
Curso de Formação
35
CCPFC/ACC-76199/13
A Avaliação dos Alunos com Necessidades Educativas Especiais segundo a CIF
Curso de Formação
25
8
3.2 Acreditação de Ações de Formação Contínua de Pessoal não Docente
Relativamente à formação contínua de pessoal não docente, foram acreditadas, no ano de 2013, as ações de
formação que sumariamente se apresentam e caracterizam através da Tabela 3.2.
Tabela 3.2 – Ações de formação acreditadas em 2013 – Pessoal não Docente
N.º de Registo
de Acreditação
Modalidade
Duração (horas)
DGAE/02-34/13
Iniciação às técnicas de preservação e conservação de documentos gráficos na
Biblioteca Escolar
Curso de Formação
25
DGAE/02-37/13
Curso de Formação
15
DGAE/02-104/13
Curso de Formação
25
3.3 Formação Contínua Creditada
Não tendo havido qualquer transferência de verbas do Ministério da Educação e Ciência para o CFAECIVOB, o plano
de formação foi concretizado essencialmente com recursos humanos e materiais das escolas associadas.
3.3.1 – Pessoal Docente
O principal eixo das intervenções formativas concretizadas foi o da formação científico-didática nas diferentes áreas
disciplinares, seguindo-se as áreas de educação especial, tecnologias de comunicação e informação, biblioteca escolar,
bem como intervenções relacionadas com a avaliação das aprendizagens dos alunos ou coaching e comunicação.
A Tabela 3.3 mostra a distribuição dos docentes envolvidos nas várias ações de formação por níveis/ graus e ensino:
Tabela 3.3 – Formandos por nível/ grau de ensino
Ref.
01/2013
02/2013
Ação
As Novas Tecnologias no Ensino da História – Base de
Dados (Time Link)
Recursos Pedagógicos no Ensino das Ciências
Experimentais
Pré-Escolar
1.º C.E.B.
2.º e 3.º C.E.B./
Ensino Sec./
Ed. Especial
Não
Aprovados/
Desistentes
Aprovados
TOTAL
0
0
4
0
4
4
0
0
14
0
14
14
4
0
15
0
19
19
0
7
7
2
12
14
0
0
16
0
16
16
03/2013
Educação Especial
04/2013
Ler mais é saber mais: 1…2…3… Ação!!!
05/2013
Transição para a vida adulta
Necessidades Educativas Especiais
06/2013
Administração da plataforma de e-learning Moodle
0
0
11
0
11
11
07/2013
Língua Gestual Portuguesa VIII
0
1
3
0
4
4
08/2013
Avaliação dos Alunos: Normas, Procedimentos e Critérios
1
2
10
0
13
13
09/2013
Construção da Página da Disciplina na Plataforma
Moodle
0
2
13
5
10
15
10/2013
Didática das Artes Visuais – Articulação do 1.º ao 3.º CEB
0
11
3
0
14
14
11/2013
Reescrever os Elementos de Euclides com o GeoGebra
0
0
10
1
9
10
12/2013
Iniciação às técnicas de preservação e conservação de
documentos gráficos na Biblioteca Escolar
0
0
6
0
6
6
13/2013
Língua Gestual Portuguesa
4
3
15
1
21
22
14/2013
0
0
10
0
10
10
15/2013
Ensino da Língua – A Importância da Consciência
Fonológica no Processo de Decifração
0
15
0
0
15
15
17/2013
Coaching e Comunicação na Escola (turma 1)
0
0
23
0
23
23
17/2013
Coaching e Comunicação na Escola (turma 2)
0
0
21
0
21
21
23/2013
Programa e Metas Curriculares de Matemática (1.º CEB)
0
21
0
0
21
21
TOTAL…………………………………………………………..………………………………..
9
62
181
9
243
252
9
dos
alunos
com
Participaram em ações de formação contínua creditada 252 formandos, dos quais 243 (96%) concluíram a sua
formação com aproveitamento.
O quadro seguinte permite comparar, por nível/ grau de ensino, o número de docentes das escolas associadas com o
número de docentes em formação:
Tabela 3.4 – Docentes em formação - 2013
Nível/ Grau de Ensino
N.º de docentes das escolas associadas
(sem os docentes de técnicas especiais)
N.º de docentes em formação
Educação Pré-Escolar
71
9
1.º Ciclo do Ensino Básico
195
62
2.º e 3.º C.E.B./ Ensino Secundário/ Educação Especial
596
181
TOTAL …………………………………………………………………………………………….
862
252
Para além destas ações, tiveram início em 2013 mas serão concluídas em 2014 as seguintes formações:
Tabela 3.5 – Ações de formação a concluir em 2014
Ref.
Modalidade
Duração
N.º
de formandos
Oficina
60 horas
2
Curso de Formação
25 horas
19
16/2013
Autoavaliação: um Processo de Melhoria das Escolas
18/2013
Mediação de conflitos em contexto escolar - propostas de prevenção
19/2013
Língua Gestual Portuguesa IX
Curso
25 horas
7
20/2013
Processo de autoavaliação de uma escola ou agrupamento de escolas: modelos e práticas
Oficina
50 horas
20
21/2013
Autoavaliação do agrupamento de escolas segundo a Estrutura Comum de Avaliação (CAF)
Curso
51 horas
11
22/2013
Curso
25 horas
7
24/2013
Oficina
50 horas
3
25/2013
Programa de Promoção de Saúde Global Infantil "E Agora, Ruca?"
Curso
21 horas
16
26/2013
Oficina
50 horas
7
TOTAL ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
92
Importa referir ainda que foram canceladas, por falta de formandos inscritos, 6 ações de formação contínua creditada,
a saber:
Tabela 3.6 – Ações de formação canceladas
Modalidade
Duração
Construção de blogues
Curso
15 horas
Língua Gestual Portuguesa II
Curso
25 horas
Cerâmica – Da argila à pintura e cozedura da peça cerâmica
Curso
30 horas
Fazer sem gastar: reciclar / reaproveitar / reestruturar
Curso
25 horas
EMRC no 1.º CEB: a Improvisação, a Dramatização e o Lúdico
Oficina
50 horas
O NPMEB e a Organização e Tratamento de Dados
Oficina
50 horas
10
3.3.2 Formação de Pessoal Não Docente
Foram concretizadas as ações de formação que se apresentam na tabela seguinte, destacando-se as temáticas
relacionadas com o apoio à biblioteca escolar, apoio e acompanhamento dos alunos, assim como aspetos de natureza
laboral destes profissionais.
Tabela 3.7 – Formação – Pessoal não Docente
Ref.
Modalidade
Duração
(horas)
N.º
de formandos
A1_2013
Iniciação às técnicas de preservação e conservação de documentos gráficos na Biblioteca Escolar
Curso de Formação
25
5
A2_2013
Curso de Formação
15
10
01_2013
Comportamentos Disfuncionais na Criança – Formas de Atuação
UFCD
50
18
02_2013
Legislação Laboral (Vínculos / Carreiras e Remunerações / SIADAP)
UFCD
25
16
03_2013
Primeiros socorros - técnicas básicas
UFCD
25
20
04_2013
Arquivo - organização e manutenção
UFCD
25
21
05_2013
Gestão de Conflitos (turma 1)
UFCD
25
17
06_2013
Gestão de Conflitos (turma 2)
UFCD
25
15
TOTAL………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
51
Para além destas ações, teve início em 2013 mas será concluída em 2014 a seguinte formação:
Tabela 3.8 – Formação a concluir em 2014
Ref.
A3_2013
Modalidade
Duração
N.º
de formandos
Curso de Formação
25
9
TOTAL ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
11
9
3.4 Formação de Curta Duração
Foram realizadas, em 2013, diversas iniciativas de formação de curta duração, destinada a pessoal docente, e cujas
características se sumarizam na Tabela 3.9, que abaixo se apresenta.
Tabela 3.9 – Formação de curta duração
DATA
TÍTULO
30/01/2013
Oralidade e escrita: (re)pensar modos de ensino
30/01/2013
DURAN.º PART.
ÇÃO
2,5 h
26
A integração da Biblioteca Escolar na prática letiva
3h
33
07/03/2013
Avaliação Externa da Dimensão Científica e Pedagógica: Formação de Avaliadores
6h
26
21/03/2013
Avaliação Externa da Dimensão Científica e Pedagógica: Formação de Avaliadores
3h
5
03/04/2013
Avaliação Externa da Dimensão Pedagógica
3h
29
04/04/2013
Observação do Ensino – Estratégias, Instrumentos e Distorções Cognitivas
3h
20
24/04/2013
Identificar Dificuldades – importância da díada terapêutica
2h
13
08/05/2013
A Literacia Estatística ao Serviço da Cidadania: Uma Primeira Abordagem
3h
15
Moodle para iniciantes
4h
9
22/05/2013
Avaliação do Desempenho Docente
2h
83
23/05/2013
2h
94
27/05/2013
2h
28
28/05/2013
2h
102
29/05/2013
2h
138
04/06/2013
PORDATA – Base de Dados de Portugal Contemporâneo
2h
15
12/09/2013
Base de Dados de Portugal Contemporâneo – PORDATA
2h
11
23/10/2013
Adequações do processo de ensino e de aprendizagem
3h
32
20/11/2013
Metas Curriculares de Português (1.º CEB) – Domínio: Educação Literária
3h
25
27/11/2013
Radiação eletromagnética e comunicações a longa distância: uma abordagem prática
3h
23
04/12/2013
Autismo - Distrofia Muscular
2h
42
08 e 10/05/2013
Total de Participantes.......................................................................................................................................................................
769
Esta formação visou, fundamentalmente, dar resposta a necessidades do sistema educativo, bem como a
necessidades identificadas pelos conselhos pedagógicos das escolas associadas.
12
3.5 Protocolos e Parcerias
Tendo em vista o desenvolvimento de atividades de formação, foram mantidas parcerias com as seguintes entidades:
 Rede de Centros de Formação de Associação de Escolas do Distrito de Aveiro;
 Rede de Bibliotecas de Ílhavo;
 Rede de Bibliotecas de Vagos;
 Instituto de Educação e Cidadania (Mamarrosa);
 Câmara Municipal de Ílhavo;
 Câmara Municipal de Oliveira do Bairro;
 Câmara Municipal de Vagos;
 GIAGI – Consultores em Gestão Industrial, Lda;
 Universidade Aberta.
3.6 Atividade Editorial
Foi publicado em maio de 2013, em www.cfaecivob.pt, o terceiro número da revista “Cadernos”.
Trata-se de uma revista temática, organizada a partir de trabalhos realizados nas ações de formação contínua. Este
número aborda o tema “Materiais Didáticos para Educação Visual”.
Destacamos, do editorial do número publicado, a seguinte passagem:
Neste terceiro número o enfoque é colocado numa área de formação predominantemente orientada
para a educação artística.
Apresentam-se elementos considerados representativos de um percurso formativo realizado por
professores que lecionam as disciplinas de artes visuais no ensino básico e secundário. O
enquadramento teórico redigido pela formadora visa ajudar a compreender a natureza dos trabalhos
construídos pelos formandos.
13
3.7 Página web
A página web do CFAECIVOB (www.cfaecivob.pt) constitui uma efetiva mais-valia na interação entre o centro de
formação e os seus utentes.
A página web foi reformulada. Foram mantidas as principais funcionalidades já existentes, designadamente a
possibilidade de realização via Internet dos seguintes procedimentos:
a) Divulgação de ações de formação;
b) Inscrição em ações de formação;
c) Publicitação dos formandos inscritos;
d) Publicitação dos formandos selecionados;
e) Consulta das classificações obtidas (formação realizada de 1993 a 2008 no antigo centro de formação –
CFECI –, e a partir de 2008 no CFAECIVOB).
Foi criada uma nova funcionalidade, a qual permite aos formadores que orientaram formação no CFECI / CFAECIVOB
consultar on-line todos os dados relativos a essa mesma formação.
14
Continua também disponível on-line toda a informação sobre as ações de formação realizadas/ a realizar,
designadamente os respetivos programas, com os seguintes dados: designação, modalidade, duração, local da
formação, objetivos, conteúdos, metodologias, avaliação e calendarização. Considera-se que isto permite que, no
momento da inscrição, os formandos disponham da informação necessária para poderem escolher a formação que
consideram mais adequada ao seu desenvolvimento pessoal e profissional.
Para além destas funcionalidades são sempre disponibilizadas no site as listagens nominais de formandos inscritos e
selecionados.
De modo a garantir uma correspondência mais funcional e eficaz com os formandos, salienta-se que a comunicação
de seleção dos formandos é enviada por correio eletrónico. Do mesmo modo, na data de divulgação (on-line) das
classificações obtidas é também enviada aos formandos, por correio eletrónico, cópia do respetivo certificado.
15
CONCLUSÕES
Os indicadores recolhidos permitem considerar que a formação concretizada respondeu de forma eficaz às
necessidades de formação do pessoal docente e não docente das escolas associadas.
Verificou-se que a redução do número de horas de formação obrigatórias para a progressão na carreira (de 25 para
12,5 horas, em média, por ano) e o congelamento das carreiras levou a uma acentuada diminuição da procura de
formação por parte dos docentes. Efetivamente, foram canceladas, por falta de formandos, 6 ações de formação
contínua creditada.
Foram concretizadas:
 17 turmas (envolvendo 252 docentes) e iniciadas 9 turmas, a concluir em 2013 (formação creditada);
 20 iniciativas de curta duração (769 participantes).
No que respeita à avaliação das ações de formação, considera-se que esta é claramente positiva e mostra que,
globalmente, as intervenções formativas foram bem organizadas e de grande interesse para os participantes,
conforme conclusões expressas nos relatórios de avaliação interna de cada uma das ações de formação e no relatório
global de avaliação do plano de formação.
Destaca-se que no presente ano de atividade foram mantidas as parcerias existentes com diversas entidades, que
consideramos muito úteis para a concretização dos objetivos do centro de formação.
Sublinha-se o profissionalismo da equipa técnico-pedagógica do CFAECIVOB e regista-se, com agrado, a cooperação
dos assistentes técnicos e assistentes operacionais das várias escolas associadas na concretização das ações de
formação.
Regista-se ainda o público agradecimento aos docentes que se disponibilizaram para orientar ações de formação não
financiada sem qualquer contrapartida pecuniária.
Lido e aprovado em reunião da Comissão Pedagógica de 27/01/2014.
O Diretor do CFAECIVOB,
Manuel Joaquim de Almeida Pina.
16

RA_2013 - Bem-vindo ao CFAECIVOB

Transcrição

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