terca-feira 24 - Universidad Autónoma del Estado de México

Transcrição

Este documento fue preparado por Antonio Arellano Hernández, Araceli López Mauricio y Alan Malco Espinoza Carrasco, de conformidad con el formato del documento original. Toluca, México a 24 de septiembre de 2008.
1
Uma palavra da Comissão Organizadora
Esta publicação compreende o Programa de Trabalho e o Caderno de Resumos das
IV Jornadas Latino-Americanas de Estudos Sociais da Ciência e da Tecnologia (ESOCITE),
realizadas na Universidade Estadual de Campinas – UNICAMP, em Campinas, de 23 a 26
de outubro de 2000.
As IV Jornadas são organizadas pelo Departamento de Política Cientifica e
Tecnológica do Instituto de Geociências da UNICAMP, sob o auspicio da Organização de
Estados Ibero-Americanos (OEI), CNPq, FAPESP e Finep, dando seqüência as terceiras,
realizadas no México em 1998, as segundas em 1996 na Venezuela, e as primeiras em 1994
na Argentina.
Ao longo deste período, as Jornadas se converteram num fórum interdisciplinar de
discussão que congrega professores e alunos de centros latino-americanos e outros
pesquisadores do campo Ciência, Tecnologia e Sociedade, capaz de contribuir para a
consolidarão do campo e para a aplicarão dos resultados de seu trabalho na elaboração de
políticas publicas.
Esta ESOCITE teve como tema geral, escolhido nas III Jornadas, "CIENCIA,
TECNOLOGIA, SOCIEDADE E O FUTURO DA AMERICA LATINA" e esta dedicada ao
nosso mestre e amigo Amilcar Herrera, um dos fundadores do pensamento latino americano
em ciência, tecnologia e sociedade.
Ela compreende 5 Mesas Redondas cuja prepararão coube a esta Comissão
Organizadora, 12 Painéis sobre temas propostos por pesquisadores que a eles se vem ha.
muito dedicando e 24 Comunicações que reúnem 129 trabalhos, perfazendo um total de 186
textos selecionados. Esperamos que o critério - flexível e ad hoc - que utilizamos para
agrupá-los, que combina enfoque disciplinar e assunto, proporcione a cada um a informação
necessária para compor seu cardápio para os próximos dias 23 a 26 de outubro de 2000.
2
Finalmente, registramos a realização, em paralelo a IV ESOCITE, da Reunião do
Projeto "Maestria Virtual Latino americana em Ciência, Tecnologia y Sociedade", auspiciado
pela OEA, que conta com a participação de alguns dos mais destacados pesquisadores
latino-americanos no tema.
Bom trabalho.
COMISSAO ORGANIZADORA: Renato Dagnino (DPCT - IG/UNICAMP); Lea Velho
(DPCT - IG/Unicamp); Maria Margareth Lopes (DGAE - IG/Unicamp); Hernen Thomas
(Universidade de Quilmes / Argentina); Andre Furtado (DPCT - IG/Unicamp); Newton M.
Pereira (DPCT - IG/Unicamp).
COMISSAO ASSESSORA INTERNACIONAL: Enrique Oteiza (Argentina, Universidad
de Buenos Aires); Renato Dagnino (Brasil, UNICAMP); Fernando Chaparro (Colombia,
Colciencias); Tirso Saens (Cuba, Academia de Ciências); Rosalba Casas (Mexico, UNAM);
Judith Sutz (Uruguai, Universidad de la Republica); Hebe Vessuri (Venezuela, IVIC).
COMISSAO EXECUTIVA: Rosana Florio Monteiro, Tatiana Scalco Silveira, Adriana
Roa, Erasmo Gomes, Hebe Mitlag, Adriana Garutti Teixeira e Glaucia Montoro.
3
ÍNDICE GERAL
Programa Resumido .............................................................................................................. VI
Programa Completo ............................................................................................................XVII
Resumos ................................................................................................................................. 1
Resumos: Mesas Redondas ................................................................................................... 3
- Homenagem a Amilcar Herrera ............................................................................................ 5
- Antropologia da Ciência e da Tecnologia ........................................................................... 13
- Cenário da Democratização na América Latina e a
- Político de Ciência e Tecnologia ......................................................................................... 19
- Ciência Tecnologia y Gênero em Ibero-América:
Problemas y Propuestas ...................................................................................................... 39
- Desafios a Teoria da Inovação em Paises Periféricos ....................................................... 27
Resumos: Comunicações ..................................................................................................... 45
- Comunicações 1: Analise de Políticos em C&T ................................................................. 47
- Comunicações 2: Atores Sociais e Construção
Social da C&T ...................................................................................................................... 61
- Comunicações três: Ciência e Mídia .................................................................................. 67
Comunicações 4: Ciência, Tecnologia e Contextos
Transepistemicos .................................................................................................................. 75
- Comunicações 5: Cooperação Internacional em C&T......................................................... 85
- comunicações 6: Critérios e Processos de
Julgamento em Órgão de Fomento ...................................................................................... 91
- Comunicações 7: Divulgação Cientifica:
Estratégias e Resultados ...................................................................................................... 99
- Comunicações 8: Economia da Inovação:
Trajetórias Tecnológicas ..................................................................................................... 105
- Comunicações 9: Economia da Inovação:
Estratégias Tecnológicas .................................................................................................... 111
- Comunicações 10: Educação, Ciência e Tecnologia ....................................................... 121
- Comunicações 11: Estudos de Avaliação da
Produção Cientifica ............................................................................................................. 131
4
- Comunicações 12: Formulação de Políticas em C&T ...................................................... 141
- Comunicações 13: Gestão em C&T ................................................................................. 149
- Comunicações 14: Historia da Ciência e da Tecnologia .................................................. 159
- Comunicações 15: Indicadores de C&T ............................................................................ 167
- Comunicações 16: Institucionalização da Ciência
e da Tecnologia .................................................................................................................. 175
- Comunicações 17: Interação Universidade-Empresa ...................................................... 185
- Comunicações 18: Propriedade Intelectual ...................................................................... 191
- Comunicações 19: Redes de Investigação na América Latina ......................................... 197
- Comunicações 20: Redes Socio-Tecnicas e
- Construção Social da C&T ................................................................................................ 209
- Comunicações 21: Reorganização Institucional em C&T.................................................. 217
- Comunicações 22: Tecnologia e Transformações
no Trabalho ......................................................................................................................... 225
- Comunicações 23: Teoria e Métodos nos Estudos
Sociais de C&T .................................................................................................................... 231
- Comunicações 24: Universidade e Pesquisa em C&T ...................................................... 239
Resumos Painéis ................................................................................................................ 247
- Painel 1: Apropiacion Social del Conocimiento como
una Dimension Estratégica: Abordajes Teóricas y
Empíricos desde lá Sociologia de lá Ciência
y lá Tecnologia ................................................................................................................... 249
- Painel 2: As Transformações Atuais no Setor
de Telecomunicações e suas Implicações para a
América Latina .................................................................................................................... 257
- Painel 3: Culturas Empresariais e Tecnologia no
Cenário Transnacional ........................................................................................................ 263
Painéis 4: Ergonomia e Tecnologia na América Latina ...................................................... 279
- Painel 5: Inovação Tecnológica Orientada por
Demandas de Cadeias Produtivas ...................................................................................... 289
- Painel 6: Inovação, Trabalho e Participação: Um
Debate Critico e Interdisciplinar .......................................................................................... 295
- Painel 7: Onde se aprende Ciência? Analise da
Perspectiva dos Estudos Culturais ..................................................................................... 299
- Painel 8: Redes de Aglomerados de Inovação como
Estratégia de Desenvolvimento Regional na América
Latina ................................................................................................................................... 323
5
- Painel 9: Reforma ou Revolução? Caminhos e
Descaminhos da Política Científica e
Tecnológica Brasileira .......................................................................................................... 333
- Painel 10: Sistemas de Apoio a Decisão e
América Latina ..................................................................................................................... 343
- Painel 11: Vinculacion entre Investigacion
Cientifica y Sector Productivo .............................................................................................. 349
- Painel 12: Internacionalizacion de las Universidades:
Moda o Necesidad ? ............................................................................................................ 361
Indice por Autores ................................................................................................................ 361
Índice por Titulo .................................................................................................................... 371
Índice de Siglas .................................................................................................................... 385
6
14:00has
17:00h
18:00has
SEGUNDA-FEIRA 23
Inscrigoes e Entrega do material do evento
Centro de Convencoes da Unicamp
Mesa de Abertura
21:00h
Lançamento Pedra Fundamental Predio Novo IG
Abertura da Exposicao Amilcar Herrera: Um Intelectual Latino-Americano
Coquetel
Centro de Convencoes da Unicamp
PROGRAMA RESUMIDO
7
SEGUNDA-FEIRA 23
14:00h
ás
17:00
Inscrições e Entrega do material do evento
Centro de Convenções da Unicamp
18:00h
ás
21:00
Mesa Redonda
Laçamento Pedra Fundamental Prédio Novo IG
Abertura da Exposição Amílcar Herrera
Um Intelectual Latino-Americano
Coquetel
Centro de Convençoes da Unicamp
8
TERÇA-FEIRA 24
09:00
ás
11:00h
11:00
ás
11:15h
11:15
ás
12:30h
13:00
as
14:45h
Mesa Redonda:
Cenário da Democratização na América Latina e a
Política de la Ciência e Tecnologia
Mesa Redonda:
Dasafios a Teoria da Inovação em paises Periféricos
Pausa para o café
Painel 4:
Ergonomia e Tecnológica na américa Latina
Reforma o Revoluçao? Caminhos e Desemcaminhos da política
Cientifica e Tecnologia Braileira
Painel 12:
Internacinalizacion de lãs Universidades: Moda o
Necesidad
Painel 2
As Transformações no Sector de Telecomunicaçóes
(América Latina)
Painel 5:
Inovação Tecnologica Orientada por Demandas de
Cadeinas Productivas
Painel 6:
Inovação, Trabalho e Participação: Uma critica
Interdiciplinar
Painel: 7
Onde se aprende Ciência? Anlises na perspectiva
dos Estudos Culturais: Representações da Natureza
Painel: 8
Redes de aglomerados de Inovaáo como Estratégia de
Desemvolvimento regional na América Latina
Comunicações 5:
Coperaçao Internacional em C&T
9
TERÇA-FEIRA 24
14h45h
ás
15h00h
15h00h
ás
16:00
pausa para o café Mesa
Painel 2 - continuação:
As Transformações no Setor de Telecomunicações (América Latina)
(América Latina)
Painel 5- continuarão:
Inovação Tecnológica Orientada por Demandas de Cadeias
Produtivas
Inovação, Trabalho e Participação: Uma Critica Interdisciplinar
Onde se aprende Ciência? Analises na perspectiva dos Estudos
Culturais: Representações da Natureza
Redes de Aglomerados !inovador como Estratégia de
Desenvolvimento Regional na América Latina Comunicações 5 continuação:
Cooperação Internacional em C&T
16:00
às
16:15h
16:15h
às
18:00h
pausa para o café
Comunicações 6:
Critérios e Processos de Julgamento em Órgãos
de Fomento
Comunicações 8:
Economia da Inovação: Trajetórias Tecnológicas
Comunicações 11 :
Estudos de Avaliação da Produção Cientifica
10
TERCA-FEIRA 24
16:15
ás
18:00h
Comunicações 4:
Ciência, Tecnologia e Contextos Transepistemicos
Comunicações 12:
Formulação de Políticos em C&T
Comunicações 21:
Reorganizarão Institucional em C&T
18:30h
Lançamento de livros
11
QUARTA-FEIRA 25
09:00
ás
11:00h
Mesa Redonda:
Homenagem ao Prof. Amilcar Herrera
13:30
ás
14:45h
Painel 3:
Culturas Empresariais e Tecnologia no Cenário
Transnacional
Painel/ 7:
Onde se Aprende Ciência? Analises na Perspectiva dos Estudos
Culturais: Sessão 1 Comunicações 1:
Analise de Políticas em C&T
Comunicações 2
Atores Sociais e Construção Social da C&T Comunicações 19:
Redes de Investigação na América Latina Comunicações 23:
Teoria e Métodos nos Estados Sociais d C&T
14:45h
ás
15:00h
15:00h
ás
16:00
pausa para o café
Painel 3- continuarão:
Culturas Empresariais e Tecnologia no Cenário
Transnacional
Painel 7- continuação:
Culturais: Sessão 1 Comunicações 1 - continuação:
Comunicações 2 - continuação:
Atores Sociais e Construçao Social da C&T
12
QUARTA-FEIRA 25
15:00h
ás
16:00h
16:00
ás
16:15h
Comunicações 19 - continuando:
Redes de Investigação na América Latina
Comunicações 23:
Teoria e Métodos nos Estudos Sociais de C&T
pausa para o café
16:15
ás
18:00h
Comunicações 1:
Comunicações 7:
Divulgarão Cientifica: Estratégias e Resultados Comunicações 14:
Historia da Ciência e da Tecnologia
Comunicações 16:
Institucionalizarão da Ciência e da Tecnologia Comunicações 17:
Interação Universidade-Empresa
Comunicações 19:
Tecnologia e Transformações no Trabalho
18:30h
Lançamento de Livros
20:30h
Jantar de Confraternização (por adesão)
13
QUINTA-FEIRA 26
09:00
as
11:00h
11:00
ás
11:15
11:15
ás
12:30h
13:30
ás
14:45h
14:45h
ás
15:00h
Mesa Redonda:
Antropologia da Ciência e da Tecnologia
Mesa Redonda:
Ciência, Tecnologia y Gênero en Iberoamerica:
Problemas y Propuestas
pausa para o café
Painel/ 10:
Sistemas de Apoio a Decisão para Inovarão e
América Latina
Painel/ 11:
Vinculassem entre Investigacion Cientifica y Sector
Productivo
Painel/ 1:
Apropiacion Social del Conocimiento como una Dimension
Estrategica: Abordajes Teoricas y Empriricos desde la Sociologia de
la Ciência y la Tecnologia
Painel/ 7:
Culturais: 0 Corpo Cultural
Comunicações 3:
Ciência e Mídia
Comunicações 9:
Economia da Inovação:EstrategiasTecnologicas Comunicações 10:
Educarão, Ciência e Tecnologia
Comunicações 23:
pausa para o café
14
QUINTA-FEIRA 26
15:00h
ás
16:00h
16:00
ás
16:15h
16:15
ás
18:00h
Apropiacion Social del Conocimiento como una
Dimension Estrategica: Abordajes Teoricas y Empriricos desde la
Sociologia de la Ciência y la Tecnologia
Onde se aprende Ciência? Analises na perspectiva dos Estudos
Culturais: o corpo cultural
Ciência e Mídia
Economia da Inovação:Estratégias Tecnológicas
Educação, Ciência e Tecnologia
pausa para o café
Comunicações 13: Gestão de C&T
Comunicações 15: Indicadores
de C&T
Comunicações 18: Propriedade Intelectual
Comunicações 20:
Redes Socio-Tecnicas e Construção Social da C&T
Comunicações 24:
Universidade e Pesquisa em C&T
15
PROGRAMA COMPLETO
16
SEGUNDA-FEIRA 23
14:00h
ás
17:00h
Inscrições e Entrega do material do evento
Centro de Convened-es da Unicamp
18:00h
ás
21:00h
Mesa de Abertura:
-Hermano Tavares
(Reitor da Universidade Estadual de Campinas)
-Newton M. Pereira
(Diretor do Instituto de Geociências / Unicamp) - Renato P.Dagnino
(Coordenador Geral das IV ESOCITE)
-Carlos Américo Pacheco
(Secretario Executivo do Ministério de Ciência e Tecnologia / MCT)
-Mauro Marcondes Rodrigues
(Presidente da Financiadora de Estudos e Projetos
/ Finep)
-Adao Villaverde (Presidente do Fórum de
Secretários Estaduais de C&T)
-Carlos Henrique de Brito Cruz
(Presidente do Conselho Superior da Fundação de Amparo a
Pesquisa do Estado de São Paulo / Fapesp)
Lançamento Pedra Fundamental Prédio Novo IG
Abertura da Exposição Amilcar Herrera:
Um Intelectual Latino-americano
Coquetel
Centro de Convenções da Unicamp
17
TERÇA-FEIRA 24
09:00
ás
11:00h
Mesa Redonda:
Desafios a Teoria da Inovação em Paises Periféricos
Coordenador: André Tosi Furtado (Unicamp, BR) Participantes:
-Padrões de louvação Tecnológica e Organizacional em Economias
Abertas: A Experiência de Grandes Empresas em Três Setores na
Década de 90
Ruy de Quadros Carvalho (Unicamp, BR); André Tosi Furtado
(Unicamp, BR), Roberto Bernardes (SEADE, BR)
-Los Procesos de lnnovacion Tecnológica en una Economia Abierta:
La Experiência Argentina en los Anos 1990
Daniel Chudnovsky (CENIT y UBA, AR);
Padrões de Desenvolvimento Brasileiro:Papel da Capacitação
Cientifica e Tecnológica
Fabio Stefano Erber (UFRJ, BR);
-O Brasil e a América Latina: a Experiência da FINEP Mauro
Marcondes Rodrigues (Finep, BR)
-O Impacto da Abertura Comercial Sobre o Sistema Nacional de
louvações
Paulo Tigre (UFRJ, BR)
09:00
ás
11:00h
Mesa Redonda:
Cenário da Democratização na América Latina e a
Política de Ciência e Tecnologia
Coordenador: Renato P. Dagnino (Unicamp, BR) Participantes:
-Política Cientifica y Tecnológica : Una Vision desde América Latina
Mario Albornoz (IEC-UNQ, AR);
-Del Sector a las Redes: Las Agendas de Investigacion del Conicit
Venezolano
Ignacio Avalos Gutierrez (UCV, VE);
-La Política Cientifica: Analisis y Evaluacion
Marcos Kaplan (UNAM, MX)
18
TERÇA-FEIRA 24
11:15
ás
12:30h
Painel 9: Reforma ou Revolução? Caminhos e
Descaminhos da Política Cientifica ás e Tecnológica
Brasileira
Coordenador: Antonio Jose Junqueira Boteiho (Instituto GenesisPUC-Rio & NUDEPE-UCAM, BR) Participantes:
- A Regionalização Perversa da Política
Cientifica e Tecnológica no Brasil
Antonio Jose Junqueira Boteiho;
- Em Busca da louvação: o Pape/ da Universidade Publica
Adelaide Maria Coelho Baeta ( Fundação Biominas/ CTIT-UFMG,
BR) e Jose Maciel Rodrigues Junior (Fundação Biominas/CTITUFMG, BR);
- inserção das Unidades Brasileiras na Estrutura de P&D das
Empresas Internacionais
Silvana
Prata Camargos (Unifop, BR);
- O MCT no Epicentro dos Projetos de Reforma das Políticas de C&T
no Brasil
Elizabeth Balbachevsky (USP, BR)
- O Reverso da Moeda: C&T no Governo Geisel e nos Tempos Atuais
Sergio Gil Marques dos Santos (Fiocruz, BR) Reestruturação de
Centros de P&D do Setor de Infra-Estrutura
Marcelo Amaral (ITOI/ COPPE - UFRJ, BR) , Francisco Jose Batista
de Sousa (ITOI/ COPPE - UFRJ, BR), Jose Manoel Carvalho de
Mello (ITOI/ COPPE - UFRJ, BR)
11:15
as
12:30h
Painel 4: Ergonomia e Tecnologia na América Latina
Coordenador: Ana Isabel B. B. Paraguay (USP, BR)
-Ergonomia e Tecnologia no Brasil –
Visão Panorâmica e Perspectivas
Ana Isabel Bruzzi Bezerra Paraguay (USP,BR)
19
TERÇA-FEIRA 24
11:15
ás
12:30
11:15
ás
12:30h
Painel 9: Reforma ou Revolução? Caminhos e
Descaminhos da Política Cientifica e Tecnológica
Brasileira
Coordenador: Antonio Jose Junqueira Botelho (Instituto GenesisPUC-Rio & NUDEPE-UCAM, BR)
Participantes:
-A Regionalização Perversa da Política
Antonio Jose Junqueira Botelho;
-Em Busca da Inovação: o Pape/ da Universidade
Publica
Adelaide Maria Coelho Baeta ( Fundação Biominas/
CTIT-UFMG, BR) e Jose Maciel Rodrigues Junior
(Fundação Biominas/CTIT-UFMG, BR);
Inserção das Unidades Brasileiras na Estrutura de
P&D das Empresas Internacionais
Silvana Prata Camargos (Unifop, BR);
-O MCT no Epicentro dos Projetos de Reforma das
Políticas de C&T no Brasil
Elizabeth Balbachevsky (USP, BR)
-O Reverso da Moeda: C&T no Governo Geisel e nos Tempos Atuais
Sergio Gil Marques dos Santos (Fiocruz, BR)
Reestruturação de Centros de P&D do Setor de InfraEstrutura
Marcelo Amaral (ITOI/ COPPE - UFRJ, BR), Francisco Jose Batista
de Sousa (ITOI/ COPPE - UFRJ, BR), Jose Manoel Carvalho de
Mello (ITOI/ COPPE - UFRJ, BR)
Painel 4: Ergonomia e Tecnologia na América
Latina
Coordenador: Ana Isabel B. B. Paraguay (USP, BR)
-Ergonomia e Tecnologia no Brasil – Visão
Panorâmica e Perspectivas
Ana Isabel Bruzzi Bezerra Paraguay (USP,BR)
20
TERCA-FEIRA 24
11:15
ás
12:30h
11:15
ás
12:30h
-Ergonomia y Nuevas Tecnologias. Que se esta Haciendo en la
Argentina?Mario Poy (UBA, AR)
-Impacto Organizacional y en las Personas de las lmplantaciones
Tecnológicas: Dos Casos de Referenda en Chile
Carlos Diaz Canepa (UC, CL)
Painel 12: Internacionalizacion de las Universidades:
Moda o Necesidad?
Coordenador: Jesus Sebastian (CSIC, ES)
Hebe Vessuri (IVIC, VE)
Sonia Laus (UDES, BR)
13:30
ás
16:00h
Painel 5: Inovação Tecnológica Orientada por Demanda de Cadeias Produtivas
Coordenador: Antonio G. de Castro (Embrapa, BR) Estratégias para a
Introdurao de Inovações em Cadeias Produtivas
Suzana Maria Valle Lima (Embrapa, BR)
Metodologia de Prospecção de Demandas Tecnológicas de Cadeias
Produtivas
Vitor Afonso Hoeflich (Embrapa, BR)
- Modelos de Inovação: Demandas e Cadeias Produtivas Antonio
Maria Gomes de Castro (Embrapa, BR) Estrategia de Implantação de
um Modelo de louvarão por Demanda
Antonio de Freitas Filho (Embrapa, BR)
13:30
ás
16:00h
Painel 2: As Transformações Atuais no Setor de
Telecomunicações e suas Implicações Para a América
Latina
Coordenador: Antonio Albuquerque (Unicamp, BR)
-Advantages and Fragilities of the Brazilian Telecom Duopoly Model
Marcio Wohlers (Unicamp, BR);
21
TERÇA-FEIRA 24
13:30
as
16:00h
Painel 2- continuação
- Dois Anos de Privatização das Telecomunicações no
Brasil: Um Desmonte de 16:00h seu Sistema Inovativo Nacional
Antonio Albuquerque (Unicamp, BR);
-Telecomunicações: Um Balanço Previsivelmente Negativo da
Fragmentação da Telebrás
Marcos Dantas (COPPE/UFRJ, BR);
-Uma Visão não Neoliberal da Privatização das Telecomunicações
Gloria Moraes (COPPE/UFRJ, BR)
13:30
ás
16:00h
Painel 6: Inovação, Trabalho e Participação: Um
Debate Critico e Interdisciplinar
Coordenador: Valmiria Carolina Piccinini (PPGA
UFRGS, BR )
- A Negação da Inovação e da Participação: 0 Outro Lado do
Toyotismo
Clarilton Cardoso Ribas (CAA/NINEIT-UFSC, BR)
- Inovações Tecnológicas e Democratização Industrial Valeska Nahas
Guimaraes ( CAAD/NINEIT-UFSC, BR) - Inovações Tecnológicas e
Gestão do Trabalho em Setores Tradicionais e Dinâmicos de Santa
Catarina e Rio Grande do Sul
Valmiria Carolina Piccinini, Suzana da Rosa Tolfo
(UFSC, BR)
- Os Limites da Gestão Participativa
Maria Chalfin Coutinho (UFSC, BR)
13:30
as
16:00h
Painel 7: Onde se aprende Ciência? Analises na
perspectiva dos Estudos Culturais
Coordenadora: Maria Lucia Castagna
Wortmann (UFRGS, BR)
Sessão 1 - O Corpo Cultural
22
TERÇA-FEIRA 24
13:30
as
16:00h
Painel 7- Sessão 1, continuação:
-Algumas Representações de Corpo-Identidade em
Historias de Vida Narradas por Professores e
Professoras de Biologia
Nadia Geisa Silveira de Souza (UFRGS, BR)
- Articulando Beleza a Saude
Luis Henrique Sacchi Santos ( UFRGS, BR)
- Como o Discurso Produz Representações de AIDS nos Livros
Didaticos do Ensino de Ciências e Biologia? Paula Regina Costa
Ribeiro (UFRGS, BR), Mirian Dolores Baldo Dazzi (UFRGS, BR)
- Corpo, Beleza, Saúde: O Que a Genética Tem a Ver com Isso?
Daniela Ripoll (UFRGS, BR)
- Diferentes Corpos para Diferentes Tipos de Esporte Fatima Pilloto
(UFRGS, BR)
13:30
ás
16:00h
Painel 8: Redes de Aglomerados de Inovação como
Estrategia de Desenvolvimento Regional na América
Latina
Coordenador: Carlos 0. Quandt (PUC-PR, BR)
-Aglomerados de Inovação Tecnológica no Setor de Software e
Comercio Eletrônico — Q Modelo do Programa W-CLASS
Luiz Marcio Spinosa (CITS,BR), Roberto Almeida (CITS,
BR)
-Incubating and Sustaining Learning and Incubation
Poles in Latin América and the Caribbean
Julie Nordskog (University of Texas at Austin, USA)
-Knowledge-Intensive Clusters and Regional Development: the
Emerging Network of Software Clusters in Parana, Brazil
Carlos Quandt (PUC-PR, BR) Fernando Pacheco
(PUC-PR, BR)
- Porto Alegre - Cidade Saúde: From a Knowledge-Based
Agglomeration to an Innovation Cluster
Maria Alice Lahorgue (UFRGS, BR)
23
TERÇA-FEIRA 24
13:30
ás
16:00h
-Quadra Digital
Hermilio Santos ( PUC-PR, BR)
13:30
ás
16:00
Comunicações 5: Cooperação Internacional em
C&T
-A Cooperação Internacional no Programa CBERS: que Legais
Podemos Tirar para o Futuro?
Edmilson de Jesus Costa Filho (Unicamp, BR),
André Tosi Furtado (Unicamp, BR)
-La Cooperacion Cientifico-Tecnologica Argentino-Brasilena:
Trayectoria, Situacion Actual y Perspectivas
Fernando Julio Pinero (UNICEN, AR)
-La Vinculassem entre la lnsercion Internacional y el Desarrollo
Cientifico-Tecnologico Argentino en los 90.
Implicancias para el Futuro
Sandra Colombo (UNICEN, AR).
-Un Analisis Historico de las Actividades de
Cooperacion de la Oficina Regional de Ciência y Tecnologia de la
UNESCO para América Latina y el Caribe (ORCYT/UNESCO). 19491999
Adriana Barreiro (Unicamp, BR); Amilcar Davy (Unicamp, BR).
16:15
ás
18:00h
Comunicações 6: Criterios e Processos de
Julgamento em Órgãos de Fomento
-Las Dinamicas de Toma de Decisiones para
Financiamiento en CNPq y FAPESP. Un Analisis Comparativo
Amilcar Davyt (Unicamp, BR); Lea Velho (Unicamp, BR).
-Los Caminos de la lnvestigacion: Analisis de la Demanda del
Programa de Proyectos de I+D en la Universidad de la Republica
Pablo Hein (Universidad de la Republica, UY); Miguel Macellaro
(Universidad de la Republica, UY)
24
TERÇA-FEIRA 24
16:15
ás
18:00h
-Relacion entre Filantropias y Ciências Sociales en el
Uruguay
Adriana Barreiro (Unicamp, BR), Lea Velho (Unicamp, BR)
- The Privatization of the Energy Sector and the Prospects of R&D in
Brazil? An Analysis of the Role of Regulatory Agencies
Gilberto De Martino Jannuzzi (Unicamp, BR)
16:15
ás
18:00h
Comunicações 8: Economia da Inovação: Trajetorias
Tecnológicas
-Agricultural Technology, Researchers and Society:
An Aplication Using The Theory Of Categorical Judgements
Manoel Moacir Costa Macedo (Embrapa, BR), Geraldo da Silva e
Souza (Embrapa, BR)
- Aproveitamento Energetico do Bagaço, Resgate de Uma Trajetória
Tecnológica no Setor Sucro-Alcooleiro Marcos Alexandre Teixeira
(Unicamp, BR)
Soluções Tecnológicas para o Problema da Vinhaça nos Anos 80:
Um Estudo Sobre a Formação de uma Trajetória Tecnológica
Rosana Icassatti Corazza (Unicamp, BR); Sergio L. M. Salles-Filho
(Unicamp, BR)
- Trajetorias Tecnológicas e Meio Ambiente: 0 Caso da lndustria de
Agroquimicos/Transgenico
Paulo Roberto Martins (IPT, BR)
16:15
ás
18:00h
Comunicações 11: Estudos de Avaliação da Producto
Cientifica
- A Economia e a Física no Brasil: Campos Científicos
ou Transcientificos?
Fernanda Sobral (UNB, BR)
-Campos Disciplinares y Produccion del Conocimiento:
Algunas Reflexiones sobre esta Relacion
Daniela De Filippo (UNQ, AR)
25
TERÇA-FEIRA 24
16:15
ás
18:00h
Comunicações 11- continuação:
Indicadores de C&T para a Gestão da Informação
Cientifica e Tecnológica em lnstituirao de Ensino Superior
Maria Cristina Piumbato Innocentini Hayashi (UFSCAR, BR)
-La Produccion Cientifica de Venezuela a traves del Science Citation
Index (SCI), Durante el Período 1990 — 1998
Petra Alfaro Montano (CONICIT, VE)
-Modo de Produccion de Conocimiento de Grupos de Investigacion
Universitarios en Uruguay
Nilia Viscardi (Universidad de la Republica, UY);
-Políticas para la Equidad de Gênero en Actividades de CyT
Magdalena Leon T (Consejo Nacional de Universidades y Escuelas
Politecnicas del Ecuador, EC);
Trajetorias da Pesquisa na área de Ciência e Tecnologia de
Alimentos — um Estudo da Gênese, Desenvolvimento e Perspectivas
da Área no Período de 1978 a 1982
Adriane D. M. Silva (Unicamp, BR)
16:15
ásd
18:00h
Comunicações 12: Formulado de Políticas em
C&T
Aplicacion del Analisis de Sistemas Complejos a Políticas
Tecnológicas: El Caso de Sistemas Productivos
Agrarios e Industriales en Argentina Nelson Becerra (UBA,
AR); Patricia Rossini (UBA, AR); Celia Baldatti (UBA,
AR); Roque Pedace (UBA, AR);
Avaliação de Impactos Ambientais
Francisco Jose Costa Araujo (UFPB, BR)
26
TERÇA-FEIRA 24
16:15
ás
18:00h
-Propuesta de una Oficina de Mercadeo y Apoyo
Empresarial 18:00h (OMAE). Avance de Investigacion
Cira Fernandez de Pelekais (URBE, VE); Sahily Molero
(URBE, VE);
-Tecnologia en Salud en el Desarrollo
Virginia Aguirre (Cendes, VE);
-The Involvement of the Scientific Community in the
Local Policymaking Process for Sustainable
Development
Chloe Furnival (UFSCAR, BR)
16:15
ás
18:00h
Comunicações 23: Teoria e Métodos nos Estudos
Sociais de C&T
-A conexão racional - uma critica ao racionalismo dos
estudos sobre as ciências sociais
Alejandro Hugo Cepeda (UFRJ; BR)
Analise Sociotecnica: um Caminho para Compreender CTS
Nilva Schroeder (UFSC; BR); Walter Antonio Bazzo (UFSC, BR)
- Antropotecnologia: Abordagem de Acompanhamento de
Transferências de Tecnologia
Rossana Pacheco da Costa Proença (UFSC, BR); Ana Regina
Aguiar Dutra (UFSC, BR); Néri dos Santos (UFSC, BR);
- La Tradicion Cienciologica en el Estudio de la Ciência Francisco
Figaredo (Universidad de Camaguey, CU)
- Pensar a Alexandre Koyre
Grisel Ramirez Valdes (Universidad de La Habana, CU) –
Quem recisa de Método Cientifico e de Fatos
Experimentais?
Renan Springer de Freitas (UFMG, BR)
27
TERÇA-FEIRA 24
16:15
ás
18:00h
Comunicações 21: Reorganização Institucional
em C&T
-Biotecnologia em Saúde na Fiocruz
Luiz Otavio Ferreira (Fiocruz, BR); Nara Azevedo (Fiocruz, BR);
Simone Kropf (Fiocruz, BR); Wanda Hamilton (Fiocruz, BR)
-La Descentra de la Ciência y la Tecnologia el Caso Venezolano
Juan Carlos Delgado Barrios (URBE, VE); Cira de
Pelakais (URBE, VE).
-La Organizacion Institucional del Sistema Nacional de Ciência y
Tecnologia y las Políticas Publicas en
Paraguay: Situacion y Perspectivas
Victorio Oxilia Davalos (CONACYT, PY)
-O Futuro da Pesquisa Agricola no Brasil: Tendencias
de uma Nova Organizagao
Lucy Woellner dos Santos (IAPAR , BR); Elisa Yoshio Ichikawa
(UEM, BR)
-Reorganizagao Institucional: Estudos de Caso de
-Institutos Paulistas
Debora Luz de Mello (Unicamp, BR); Sergio Luiz Monteiro SallesFilho (Unicamp, BR).
18:30h
Lancamento de Livros
28
QUARTA-FEIRA 25
09:00
ás
11:00h
Mesa Redonda:
Homenagem a Amilcar Herrera
Coordenador: Renato Dagnino (Unicamp, BR) Participantes:
-Amilcar O. Herrera, The Father of the Latin American World Model
Gilberto C. Gallopin (ECLAC and SEI, SUE)
-The Contributions of Amilcar Herrera to Science and Technology
Policy Research
Geoffrey Oldham (University of Sussex, GB)
-Amilcar Herrera: A Influenza do seu Pensamento na America Latina
e em Cuba.
Tirso W. Saenz Sanchez (MMA, BR)
-Las Sorpresas lntelectuales de Amilcar.
Hebe Vessuri (IVIC,VE)
13:30
ás
16:00h
Painel 3: Culturas Empresariais e Tecnologia no
Cenario Transnacional
Coordenador: Guilhermo Raul Ruben (Unicamp, BR)
Participantes:
- A Distincao pelo Trabalho: TrajetOria e Identidade em meio a um
Grupo de Empresarios
Maria Clara Mocellin (Universidade de Caxias do Sul, BR)
- Agricultura Familiar e Maio Ambiente na Internet Andreia Terzariol
Couto (Embrapa, BR); Miguel Angelo da Silveira (Embrapa, BR)
- As Respostas Culturais das Empresas ao Recuo da Crenca Otimista
na Ciencia e na Tecnologia Regina Coeli Machado e Silva
(Universidade Estadual do Oeste do Parana, BR).
-Tecnologia e Cultura no Cenario (Trans)Nacional
Alicia Ferreira Gonsalves (Unicamp, BR)
29
QUARTA-FEIRA 25
13:30
ás
16:00h
13:30
ás
16:00h
Painl 3 - continuaçao:
-Do Mito a HistOria - Ensaio sobre a Origem e
Fundamentos da Etica nas Organizacoes.
Carlos Frederico Lucio (ESPM, EAM, UNIBERO, BR) - Identidades,
Nacionalides e Culturas Empresariais: Estudo de Casos em
Empresas Trasnacionais Espanholas
Alcides Fernando Gussi (Unicamp, BR)
-Para alem da Cozinha Industrial: Urn Estudo sobre
as Relacoes de Poder e de Construcao Ideologica na Rede
McDonald's.
Alexandre Filordi de Carvalho (Unicamp, BR)
-Uma Etnografia do Capitalismo Contemporaneo: Estudo da Empresa
Gessy Lever Ltda em Vinhedo-SP e Valinhos-SP
Catia Regina Muniz (Unicamp, BR)
Painel 7: Onde se aprende Ciencia? Analises na
perspectiva dos Estudos Culturais
Sessao 2 - Representacoes da Ciencia e da Tecnologia
- A Ciencia na Linha de Producao Industrial
Maira Ferreira (UFRGS, BR)
- A Producao do Conhecimento Cientifico em urn LaboratOrio de
Pesquisa em Bioquimica
Loredana Susin (UFRGS, BR)
- A Tecnologia Serve Para Consumir?
Angela Bicca (UFRGS, BR)
-Cientistas e Professores/as de Ciencias na Literatura
- Infanto-Juvenil
Maria Lucia Castagna Wortmann (UFRGS, BR)
30
QUARTA-FEIRA 25
13:30
ás
16:00h
Comunicagoes 1: Analise de Politicas em C&T
Avaliacao e Policy: 0 Caso do Programa de Apoio ao
Desenvolvimento Cientifico e TecnolOgico – PADCT
Alzerina Reis Barrella (UFPA, BR); Renato Peixoto
Dagnino (Unicamp, BR)
-De Sectores, Sistemas y Redes: Algunos Trazos de la Evolucion de
la Politica para la Ciencia, la Tecnologia y
la Innovacion en Venezuela
Jesus Pena Cedillo (USB, VE)
- El Sistema Nacional de Innovacion Uruguayo Lucia Pittaluga
(Universidad de la Republica, UY)
- Estrategias Empresariales y Desempeno Exportador
en el Sector Agroalimentario Uruguayo
Adriana Peluffo (Universidad de la Republica, UY)
-Globalisation, Liberalisation and Inward
Internationalisation: Challenges and Puzzles in Latin America
Joao Carlos Ferraz (UFRJ, BR) Mariana lootty (UFRJ,BR)
- La Autonomia de la Ciencia y la Politica Cientifica: Un Cambio en las
Bases de la Legitimidad de la Ciencia
Mariano Bargero (UNQ, AR)
- Liberalismo Democrat/co e Politicas Tecnologicas Ivan da Costa
Marques (UFRJ, BR)
- O Planejamento Governamental em Ciencia e Tecnologia no Estado
do Rio Grande do Norte: Analise
e Proposicoes
Julio Francisco Dantas de Rezende (UFRN, BR)
-Sistema Nacional de Inovacao Argentino e Brasileiro:
Necessidade de uma Integragao e Consolidacao para
Promocao de Crescimento Economico
Dirceu Yoshikazu Teruya (USP, BR)
31
QUARTA-FEIRA 25
13:30
ás
16:00h
13:30
ás
16:00h
Comunicacoes 2: Atores Sociais e Construcao
Social da C&T
- A Compreenseo da Ciencia e da Tecnologia pelo
Movimento Sindical Brasileiro: Uma Anelise do
Discurso e da Agao Sindical
William Higa (Unicamp, BR)
- Ciencia y Tecnologia en el Uruguay de la Segunda Guerra Mundial.
Ingenieros y Politicos en Debate. Ester Ruiz (Facultad de
Humanidades Y Ciencias
de la Educacion,UY)
-Construcao Civil, Desperdicio e Questoes Habitacionais:
Um Enfoque CTS
Ciliana Regina Colombo (UFSC, BR), Walter Antonio
Bazzo (UFSC, BR)
- El Proceso de Difusidn de INTERNET en el
Uruguay: Un Anelisis de los Actores Involucrados.
Martin Zamalvide (Universidad de la Republica, UY)
Comunicacoes 19: Redes de Investigarao na
America Latina
-Aproximacion a los Sistemas de Evaluacion de los
Programas de Proyectos de Investigacion y Desarrollo (I+D) y de
Vinculacion con el Sector Productivo de la Universidad
de la Republica
Ana Buti (Universidad de la Republica, UY.) Rosario Ibarra
(Universidad de la Republica, UY); Alejandra Mujica (Universidad de
la Republica, UY)
- Aspectos Dinemicos de la Colaboracion Cientifica en
America Latina
Felix de Moya-Anegon (UGR, ES); Victor HerreroSolana (UGR, ES).
Ciencias da Terra e Processamento Inteligente de Sinais: Uma
Cooperagao-chave para o Desenvolvimento J.B. Destro Filho
(Unicamp, BR);
J.P. Breda Destro (CTA/IEAv,BR); J. M. Travassos
Romano (Unicamp,BR).
32
QUARTA-FEIRA 25
13:30
ás
16:00h
Comunicacoes 19 - continuacao:
-Cientificos Uruguayos en Paises de la Region: Movilidad,
Redes y Patrones Culturales
Ana Buti (Universidad de la Republica, UY)
Creacion y Desarrollo de Redes de lnvestigacion:
Analisis de Un Caso
Andrea Bielli (Universidad de la Republica, UY); Adriana Peluffo
(Universidad de la Republica, UY); Martin
Zamalvide (Universidad de la Republica, UY)
-Estrategias de los Investigadores Uruguayos.
Actividades de l&D en Inmunologia
Adriana Chiancone (IVIC, VE)
-Grupos y Precticas de lnvestigacion: El Caso de las Ciencias
Agrarias en Uruguay
Mariela Bianco (Universidad de la Republica, UY)
-Los Agradecimientos como Herramienta de Analisis de
la Dinemica de la Colaboracion Cientifica: Estudio de Caso en
America Latina en Inmunologia
Adriana Roa Celis (Unicamp, BR); Lea Maria Strini Velho
(Unicamp, BR).
-Tensiones en los Sistemas de Ciencia y Tecnologia de
America Latina: El Caso de Mexico
German Sanchez Daza (UAP, MX)
13:30
ás
16:00h
Comunicacoes 4: Ciencia, Tecnologia e Contextos
Transepistemicos
-Ciencia Tecnologia e lnvestigacion
Norma Beatriz Silva de Ducuron (UNRC, AR ), Alicia
Sposetti de Croatto (UNRC, AR ),
- Ciencia y Cultura en Latinoamerica.
Julio E. Rubio (Tecnologico de Monterrey, MX)
- Ciencia, Tecnologia e Sociedade: Recortes da Realidade Brasileira
Ciliana Regina Colombo (UFSC, BR), Regina Rogerio
(ETFSC, BR), Seomara Beltrao de Vargas (Secretaria
Municipal de Educacao - FloripaISC, BR), Tania Maas Dos
Anjos (Secretaria Municipal de Educacao - Floripa/SC,
BR), Walter Antonio Bazzo (UFSC, BR)
33
QUARTA-FEIRA 25
13:00
ás
16:00h
-Cientificos y Estructuras de Poder
Elsa Beatriz Acevedo Pineda (Universidad
Tecnologica de Pereira, CO )
-Fazer Ciencia e Crer em Deus nas Sofisticadas
Bancadas dos Laboratorios de Producao Cientifica
do Mundo Contemporaneo
Eliane Falcao (UFRJ, BR)
-Infra-estrutura Moral & Capitalismo Virtual: Dilemas
e Perspectivas da Etica como Fator Competitivo no
Comercio Eletronico
Armindo dos Santos de Sousa Teodosio (PUC-MG, BR)
-"Mandando um Beijo por Mensageiro" ou A
Transmissao do Conhecimento Tacito – Um Paralelo
Entre Dois Saberes
Vitoria Peres (UFJF, BR)
16:15
ás
18:00h
Comunicacoes 7: Divulgacao Cientifica:
Estrategias e Resultados
Difusion de La lnvestigacion:Alcances y Estrategias
Pablo Thiago Rocca (Universidad de la Republica, UY)
-Los Centros Interactivos de Ciencia y su Rol en
La Alfabetizacion Cientifica y Tecnologica
Eduardo Averbuj (Universidad Nacional de Lanus,
AR)
-Mensagens Relativamente a Ciencia e Tecnologia,
Veiculadas por Jornais e Re vistas
Decio Auler (UFSM, BR)
16:15
ás
18:00h
Comunicacoes 14: Historia da Ciência e da
Tecnologia
Fronteiras do Imperio : Militares, Naturalistas e
Artistas na Amazonia, Seculo XVIII
Nelson Sanjad (Unicamp, BR); Ermelinda Pataca
(Unicamp, BR); Maria Margaret Lopes (Unicamp, BR);
34
QUARTA-FEIRA 25
16:15
ás
18:00h
16:15
ás
18:00h
Comunicaçoes 14 - continuaçao:
Consolidacion de la Primera Carrara de Fisica en
Mexico
Maria de la Paz Ramos (UNAM, MX);
-Darwin, la Historia Natural y la Biologia en el Siglo XIX
Rosaura Ruiz (UNAM, MX); Arturo Argueta (UNAM, MX);
-Mexicas: Disseminacao do Conhecimento e sua Influencia na Sociedade
Glaucia Cristiani Montoro (Unicamp, BR), Tatiana Scalco Silveira
(Unicamp, BR); Leandro Karnal (Unicamp, BR); Maria Conceicao da
Costa (Unicamp, BR)
-Um Projeto de Ciencia na Periferia: a UNESCO e a Proposta de
Criacao do Instituto Internacional da Hileia Amazonica (IIHA)
Marcos Chor Maio (Fiocruz, BR); Magali Romero de Sa
(Fiocruz, BR );
Comunicacoes 16: Institucionalizacao da Ciencia e
da Tecnologia
-Ciencia, Tecnologia y Sociedad en Cuba: el Instituto
Cubano de Investigaciones TecnolOgicas (ICIT),1955-1962
Pedro Rodriguez Gonzalez (Museo Nacional de
Historia de las Ciencias "Carlos J. Finlay", CU)
-Conflictos y Tensiones en el Seno de la Comunidad
Cientifica: Las Primeras Epocas de la Fundacion Campomar.
Julia Buta (UBA, AR)
-Formacion de la Comunidad Astronomica en Mexico Jorge
Bartolucci (UNAM, MX)
-Las Actividades Cientificas y Tecnologicas en las Universidades
Publicas Argentinas: Diagnostico y Desarrollo Metodologico
Mario Albornoz (UNQ, AR); Maria Elina Estebanez (UNQ, AR);
Gustavo Mosto (UNQ, AR)
35
QUARTA-FEIRA 25
16:15
ás
18:00h
16:15
ás
18:00h
Modernizacion Polftica y Cultural e
lnstitucionalziacion de la Ciencia: el Primer
Laboratorio de Biologia Molecular en la Argentina
Pablo Kreimer (UNQ, AR); Manuel Lugones
(UNQ, AR).
Comunicacoes 17: Interacao UniversidadeEmpresa
-A Construcao e Difusao do Conhecimento
Tecnologico: Urn Estudo de Caso sobre Relacao
Universidade-Empresa
Newton A. P. Bryan (Unicamp, BR): Greiner T. M. Costa (Unicamp,
BR);Luciane M. de Oliveira Costa (Unicamp, BR); Tatiana Scalco
Silveira (Unicamp, BR).
- A Universidade Federal de Sao Carlos e a Sociedade: Um "Raio-X"
dessa Re/acao
Rodrigo Maia de Oliveira (BR); Ana Lucia Vitale Torkomian
(UFSCAR, BR).
-O Ambiente no Processo de Aprendizagem e Capacitacao para o
Desenvolvimento Tecnologico: 0 Caso da Leucotron
Newton A. P. Bryan (Unicamp, BR); Greiner T. M. Costa (Unicamp,
BR); Luciane M. de Oliveira Costa (Unicamp, BR); Solange M.
Corder (Unicamp, BR)
Reestruturacao Produtiva e Escolas de Formacao Profissional:
Estudo de urn caso de Desenvolvimento de Software Educacional
Newton A. P. Bryan (Unicamp, BR); Greiner T. M. Costa (Unicamp,
BR); Luciane M. de Oliveira Costa (Unicamp, BR); Stela M.
Meneghel (Unicamp, BR).
18:30h
Lançamento de Iivros
21:00h
Jantar de confraternizaçao (por adesao)
36
QUINTA-FEIRA
16:15
ás
11:00h
Mesa Redonda:
Coordenador: Lea M. L. Strini Velho (Unicamp, BR)
Palestrantes:
- Uma "Tempestade" Chamada Latour
Sergio Carrara (UERJ, BR);
- Antropologia da Ciência e da Tecnologia nos EUA David J. Hess
(RPI, EUA);
- Estudiarlos Laboratorios de lnvestigacion Cientifica: Una
Comparacion Centro-Periferia
Pablo Kreimer (UNQ, AR).
09:00
ás
11:00h
Mesa Redonda:
Ciência, Tecnologia y Gênero en Ibero América:
Coordenadora: Eulalia Perez Sedeno (Fac. Filosofia y Cc. De la
Educacion, Universidad del Pais Vasco/Red CTSOEI)
Participantes:
-Maria Teresa Citeli (Comissao de Cidadania e Reprodução, BR)
- Ana Franchi (CONICET. AR)
- Silvia Kochen (UBA, AR)
- Patricia Tovar (Instituto Colombiano de Antropologia e
Historia, CO)
- Elizabeth B. Silva (Sociology, Open University, UK)
11:15
ás
12:30h
Painel 10: Sistemas de Apoio a Decisão e América
Latina
Coordenador: João B. Destro Filho (Unicamp, BR)
-Jogos Estratégicos, Extensivos e de Coalizão:
Conceitos, Aplicações Atuais e Potenciais Para a América
Latina
Airton Prati (CTA, BR)
37
QUINTA-FEIRA 26
11:15
ás
12:30h
-Processamento Inteligente de Sinais, Cenários e
América Latina
João Batista Destro Filho (Unicamp, BR)
-Sistemas de Apoio a Decisão (Sad): Conceito,
Estrutura, Metodologia de Construção, Tendências e
América Latina
Jose Paulo Breda Destro (CTA, BR)
11:15
ás
12:30h
Painel 11: Vinculacion entre investigacion
cientifica y sector productivo
Coordenadores: Leonardo Vaccarezza ((UNQ, AR)
e Hernan Thomas (UNQ, AR)
- Discursos, Representaciones y Ficciones en el Proceso de Difusion
de Incubadoras de Empresas
de Base Tecnologica en la Argentina.
Mariana S. Versino (UNPL, AR)
-Estructura y Dinamica de las Interacciones entre
los Centros Generadores de Conocimiento y los
Sectores Economicos: Hallazgos y Aportes
Conceptuales
Rosalba Casas (UNAM, MX)
-Produccion y Apropiacion de un Desarrollo Biotecnologico: El Caso
de la Aftosa en la Argentina Juan Pablo Zabala (UNQ, AR)
13:30
ás
16:00h
Painel 1: Apropiación Social del Conocimiento
como una Dimension Estrategica.
Abordajes Teóricos y Empíricos desde la Sociologia de la
Ciência y la Tecnologia
Coordenador: Pablo Kreimer (UNQ, AR)
-La Apropiabilidad Social del Conocimiento Cientifico
y Tecnologico. Una Propuesta de Abordaje TeóricoMetodológico
Hernan Thomas (UNQ, AR); Pablo Kreimer (UNQ ,
AR); Alfonso Buch (UNQ, AR).
38
QUINTA-FEIRA 26
11:15
ás
16:00h
13:30
ás
16:00h
13:30
ás
16:00h
Painel/ 1 - continuação:
-La Construccion de Utilidad de la lnvestigacion
Academica: Modelos de Estrategia de los Investigadores
Biotecnologos para Poner su Produccion en el Mercado
Leonardo Silvio Vaccarezza (UNQ, AR)
-La Formacion Tecnica Contra la Apropiacion Social del
Conocimiento
Hebe Vessuri (IVIC, VE)
Painel 7: Onde se Aprende Ciência? Analises na
Perspectiva dos Estudos Culturais
Sessao 3: Representações da Natureza
- A Disney Produzindo a Natureza: Nos Filmes Infantis Onde a
Natureza e o Cenário
Eunice Aita Kindel (UFRGS, BR)
-Narrativas Sobre Vegetais na Midia Eletrônica Digital Rosely
Rodrigues Alves (UFRGS, BR)
- O Ecoturismo: Uma "Outra" Forma de Producao da Natureza?
Ingrid Strelow-Lima (UFRGS, BR)
- Produzindo a Natureza na Arte e na Fotografia Marise Basso
Amaral (UFRGS, BR)
- Representações de Ambiente no Processo de Ambientação dos
Imigrantes Alemães na Colônia de São Leopoldo RS
Maria Cecilia Braun (UFRGS, BR)
Comunicações 3: Ciência e Mídia
- A Ciência em Fatos e Fotos
Ana Maria Ribeiro de Andrade (MAST-CNPq, BR), Jose
Leandro Rocha Cardoso (MAST-CNPq, BR)
- A Ciência no Jornal Nacional
Cidoval Morais de Sousa (UNITAU, BR)
39
QUINTA-FEIRA 26
13:30
ás
16:00h
Comunicações 3 - continuação"o:
-A Expressão da Comunidade Cientifica na Ciência
Hoje (1982-1998)
Tatiana Scalco Silveira (Unicamp, BR); Maria
Conceição da Costa (Unicamp, BR)
-O Pape/ da Divulgação Cientifica e os Benefícios
Sociais: Analise do Caso de Limadas
Incandescentes no Brasil
Gilberto De Martino Jannuzzi (Unicamp, BR); Jéferson
Barbieri (Unicamp, BR)
-Os Processos de Vulgarização Cientifica no Brasil
Oitocentista: 0 Caso da Re vista Brasileira
Moema de Rezende Vergara (PUC-Rio, BR)
13:30
ás
16:00h
Comunicações 9: Economia da Inovação:
Estratégias Tecnológicas
Caracterização e Mensuração da Inovageo na
Industria de Software: Limites e Desafios da
Experiência Brasileira
Dionísio dos Santos Junior (Unicamp, BR); Andre Tosi
Furtado (Unicamp, BR)
-Estratégias Tecnológicas y Laborales de las
Empresas del Vestido en Mexico
Maria Eugenia Martinez De Ita (BUAP, MX )
-Gargalos Tecnologicos e Cadeias Produtiva e Inovativa da
Citricultura no Brasil
Maria Beatriz M. Bonacelli (GEOPI/Unicamp, BR); Sergio L. M.
Salles-Filho (Unicamp, BR); Jose Maria F. J. da Silveira (Unicamp,
BR).
Nova Organização da P&D na América Latina: A Experiência da
PETROBRAS na Década de 1990 Adriana Gomes de Freitas (USF,
BR); André Tosi Furtado (Unicamp, BR).
-Privatização e Comportamento Tecnológico das
Empresas no Brasil
Marta Araujo Ferreira Tavares (UFMG, BR); Elisa
Maria Pinto da Rocha (UFMG, BR).
40
QUINTA-FEIRA 26
13:30
ás
16:00h
Comunicações 10: Educação, Ciência e Tecnologia
-Bem Vindos aos Mundos da Glenda
Antonio Carlos R. de Amorim (Unicamp, BR); Luiza S.
Kinoshita (Unicamp, BR); Roseli B. Torres (IAC, BR);
Eliana R. F. Martins (Unicamp, BR); Yu Jie Ahn (Unicamp,
BR); Tatiana Spinelli (Unicamp, BR); Sabata Silva
Constancio (Unicamp, BR).
-Conhecimento Cientifico e Tecnológico: Preparando a
Sociedade para Enfrentar o Cenário Competitivo
Ari Antonio da Rocha (UFRN, BR).
- El texto Electronico: Efectos de Sentido e Impacto en la
Formacion Docente de Grado
Liliana Ines Guinazu (UNRC, AR)
-Los Comienzos del Programa de Matematica Aplicada de
Santa Fe.
Liliana Guadalupe Vietti (Universidade Nacional de Entre
Rios, AR)
- Los Maestros, los Textos Escolares y la
Diversidad Jorge Mizuno (Universidad del Norte, CO)
- Tutores Inteligentes no Ambiente WEB
Danielli Veiga Carneiro (UFSC, BR)
-Uma Disciplina CTs para os Cursos de Engenharia
Luiz Teixeira do Vale Pereira (UFSC, BR); Walter Antonio Bazzo
(UFSC, BR); Irian von Linsingen (UFSC, BR)
13:30
ás
16:00h
Comunicações 22: Tecnologia e Transformações no
Trabalho
-Ciência, Tecnologia y Potencial Humano en el
Mejoramiento de la Calidad de Vida
Blanquita Concepcion Garcia Garcia (Universidad del
Zulia, VE)
-Novas Formas de Organização do Trabalho: Principais
Impactos e Contribuições para o Desenvolvimento
Organizacional em um Contexto de lnseguranca e
Transformações nas Estratégias Empresariais
Ivana Salvagni Rotta ( UFSCAR, BR)
41
QUINTA-FEIRA
13:30
ás
16:00h
-Novos Modelos de Produção e a Formação do
Engenheiro: Uma Abordagem CTS
Irian von Linsingen (UFSC; BR); Walter Antonio
Bazzo (UFSC; BR)
-Tecnologia e Empregabilidade da Pessoa Portadora de Deficiência:
Um Paradoxo?
Antonio Nunes Barbosa Filho (UFPE; BR)
16:15
ás
18:00h
Comunicações 13: Gestão de C&T
- Acciones Estrategicas para un Escenario e Articulacion
Interactiva de las Politicas de Educacion,
Ciência, Tecnologia E Industria
Maria Lourdes Pinero Martin (URBE, VE)
-Analise das Potencialidades E Gargalos Relacionadas a Oferta e
Demanda de Serviços Técnicos Especializados Visando a
Estruturação de um Pólo de lnovacao Tecnologica em Londrina e
Regiao
Mauro Silva Ruiz (ADETEC, BR); Paulo Lauro Correa (ADETEC,
BR); Rosa Maria Lima Alves (ADETEC, BR); Patricia Asinelli
Beyersdorff (ADETEC, BR); - Aplicagao da 'Soft Systems
Methodology' na Entidade Filantropica `Pao dos Pobres', de Porto
Alegre Carlo Gabriel Porto Bellini (UFRGS, BR); lonara Rech
(UFRGS, BR); Denis Borenstein (UFRGS, BR); - Auditoria
Tecnologica de Fornecedores: Estudo de Caso no Setor
Automobilistico Brasileiro
Renato Gallina (FEI-BR);
-Caracterizacion de la Tecnologia de Proceso en la
Extension e Intensidad del Concepto de Desarrollo Tecnológico
Daniel Pineda Dominguez (Escuela Superior de
Comercio y Administracion, MX); Edmundo Resenos
Diaz (Escuela Superior de Comercio y Administracion,
MX).
42
QUINTA-FEIRA 26
16:15
ás
18:00h
- La gestion de Ciência y Tecnologia y la Producción de
Capital Intelectual: Reto para las Organizaciones en el
Nuevo Milenio
Freddy Malin Gonzalez (Universidad del Zulia, VE);
-Parques Tecnologicos e Incubadoras de Empresas:
La Ensenanza de las Recientes Experiencias
Jaime Alberto Camacho Pico (UIS, CO)
16:15
ás
18:00h
Comunicações 15: Indicadores de C&T
s- A Ciência e a Tecnologia no Estado de São Paulo
Ruy Quadros (Unicamp, BR); Sandra Brisolla (Unicamp, BR); André
Furtado (Unicamp, BR); Roberto Bernardes (SEADE, BR)
- A Globalização de uma lndustria Artesanal:
A Construção em São Paulo
Sandra Brisolla (Unicamp, BR); Delia Espina (PUC
CPS, BR); William Massei (PUC-CPS, BR); Emerson
Freire (Unicamp, BR)
-El Extrano Caso de Los Recursos Humanos de Alta
Calificacion
Judith Licea de Arenas (UNAM, MX); Heriberta
Castanos-Lomnitz (UNAM, MX); Javier Valles (UNAM, MX); Eric
Gonzalez (UNAM, MX).
- Indicadores de Produção de C & T na Interação UniversidadeEmpresa
Lucineia Maria Bicalho Moreira (UFMG, BR)
-Os Sistemas de Informação Tecnologica no Brasil
Ewerton Larry Soares Ferreira (UFSCAR, BR); Ana Lucia
Vitale Torkomian (UFSCAR, BR).
43
QUINTA-FEIRA
16:15
ás
18:00h
Comunicações 18: Propriedade Intelectual
Direitos de Propriedade na Contratação de
Pesquisas em Cooperarão
Hilda Maria Salome Pereira (USP, BR)
-Evaluacion del Impacto del Sistema de Patentes en
Colômbia
César Augusto Prieto Cardenas (Universidad
Nacional de Colômbia, CO)
-O Custo da Transferência de Tecnologia nos Anos
Noventa
Edvaldo Antonio das Neves (Unicamp, BR)
- Proteção da Propriedade Intelectual e Pesquisa Biológica no Brasil
Marilia Coutinho (UNB, BR)
16:15
ás
18:00h
Comunicações 20: Redes Socio-Tecnicas e
Construção Social da C&T
-Analisis de la Agrobiotecnologia en Mexico utilizando
Enfoques de Redes
Rosa Luz Gonzalez (UAM,MX); Rosa Elvia Barajas
(UAM,MX); Michelle Chauvet (UAM, MX); Yolanda
Massieu (UAM,MX); Yolanda Castaneda (UAM, MX)
-Cambio Climatico: La Construccion Social de una
Agenda de Investigacion.
Roque Pedace (UBA, AR)
lnnovacion y Aprendizaje Tecnológico en Mexico (El
Caso De Microsatelites): Ciência, Educacion y
Sociedad.
Rene Pedroza Flores (UAEMEX, MX)
-La lntegracion de Redes para la Construccion de la
Plata forma Cientifico-Tecnica en las
Telecomunicaciones Mexicanas.
Maria Josefa Santos Corral (UNAM, MX)
-Transgenesis de Organismos Vivos y
Globalización de Relaciones Sociales en Torno a
La Modificación Genética de La Papa En México
Antonio Arellano Hernandez (UAEMEX, MX)
44
QUINTA-FEIRA 26
16:15h
ás
18:00h
Comunicações 24: Universidade e Pesquisa em
C&T
- El Financiamiento Universitário en Argentina:
Instrumentos del Gasto y Modalidades
Juan Manuel Bússola (UNQ, AR)
-Evaluacion: Calidad y Pertinência de las Actividades
Científico-Tecnológicas Realizadas en el Ámbito Universitario.
Dario Codner (UNQ, AR)
-La Globalizacion Academica: Nuevos Rumbos para la
Universidad o una Nueva Universidad?
Raul Javier Araujo (UNICEN, AR); Ana Maria Taborga
(UNICEN, AR)
-Ciência, Desarrollo y Universidad en la Argentina, 19551966
Carlos Prego (UBA y UNLP, AR), Maria Elina Estebanez
(UNQ y UBA, AR)
-Modernização da Universidade na América Latina – o
caso do Brasil
Stela M. Meneghel (Unicamp, BR)
45
Mesa Redonda
Hopmenagem Amilcar Herrera
Coordenador: Renato P. Dagnino
46
Mesar Redonda:
Homenagern a Amlicar Herrera
Coordenador: Renato P. Dagnino1
Participantes:
Gilberto C. Gallopin
Geoffrey Oldham
Tirso W. Saenz Sanchez
Hebe Vessuri
1
Deparlamento de Politica Cientifica e Tecnologica, Instituto de Geociencias Unicamp, BR. rdagnino @
ige.unicamp br
47
Amilcar O. Herrera, the father of the Latin
American World Model
Gilberto C. Gatlopin1
This paper evokes Amilcar O. Herrera during the period in which he was coordinating
the construction of the Latin American World Model (also known as the Bariloche Model for
the name of the city and institution hosting it).
Almost twenty five years ago, "Catastrophe and New Society. A Latin American World
Model" was published, It described the work of a group of Latin American researchers, led by
Amilcar Herrera, and it represented both a response to the diagnostic and proposal
embodied in World 3 (the first world model sponsored by the Club of Rome) and a new
proposal for the global system. It remains to date the only global model made in the South.
Amilcar was, without doubt, the driving force behind the LAWM; he was both a
visionary, an inspiration, and a softly charismatic team leader. He was able to motivate, to
listen, to maintain direction, to gently resolve conflicts.
The paper, written by one of the core members of the modeling team, and a personal
friend, describes Amilcar's role in the conception, implementation and dissemination of the
LAWM, the basic characteristics and significance of the model, and provides some glimpses
of his personality and deep interests.
1
United Nations Economic Commission tor Latin America and the Caribbean, CH and Stockholm Environment
Institute. SUE. gilberto.gallopin © sei ise
48
The Contributions of Amilcar Herrera to
Science and Technology Policy Research
Geoffrey Oldham1
I first got to know Amilacar Herrera in the early 1970s. Over the next twenty years he
and his wife, Lea, became valued and respected friends. In this paper I will discuss my
recollections of his work from 1975 to 1985. It was during this period that I was responsible
for the Science and Technology Policy Programme within IDRC, and later was the Director of
SPRU in the University of Sussex. In my former capacity I was the programme officer
responsible for two grants to projects led by Amilcar. These were the Bariloche World Model
and the Modern and Traditional Technologies projects. My paper will focus mainly on
Amilcar's contribution to the latter project.
The project was considered controversial at the time because it aimed to demonstrate
that agricultural scientific researchers in developing countries would have greater impact on
development if they designed and conducted their projects in consultation and collaboration
with peasants in the field. The object was to find whether it was possible to combine modern
scientific knowledge with the traditional knowledge held by peasants in rural environments in
the Philippines, Ethiopia, Mexico and Tanzania. It seems odd today that only 25 years ago
this should have been considered such a radical concept. One of the difficulties of the project
was that the design had to satisfy the donor's requirement (in this case IDRC) that the project
would measure the success or failure of what was seen as a social experiment. Amilcar and
the researchers were more concerned about the agricultural research results, and found the
need to design social science indicators difficult and irksome. The paper will explore the
nature of this dilemma and how it was resolved. There was strong opposition to this project
from some of the iDRC staff. The opposition argued that the scientists already knew what the
research problems were. It was, in their opinion, more important that the scarce resource, i.e.
the scientists' time, be spent in.
1
Sicence Policy Research Unit University of Sussex, UK. g.oldharn btinternet.com
49
laboratories doing research rather than in the field trying to communicate with peasants.
The rest of the paper will be directed to the book which Amilcar wrote in the early
1980's called The Long Journey. It is a powerful description of the human condition in which
he points out the dilemma which science and technology has posed to humankind. We now
have the power to bring about nuclear destruction and human annihilation or to use our
technological strength to truly liberate human beings from the drudgery of repetitive work and
physical labour. The choice was ours. Amilcar did not fear the implied unemployment that the
second option was likely to entail. Unemployment as a problem could be solved through
redistribution of wealth and by an education system which would enable people who were not
working to spend their leisure time in creative endeavours,
The ideas for the book had been gestating in Amilcar's mind for a long time, but he
received the impetus to write it from an unusual source. In 1979 he had been at a meeting in
Colombo and had been persuaded by a Sri Lankan colleague to try to assimilate something
of that country's culture, As part of that process Amilcar and Lea were taken to visit a palmist.
After describing Amilcar's past life accurately (without the help of Lea) the palmist foretold
that Amilcar would have a major impact on the world through a book he would write. This
meeting with the palmist was deeply disturbing to Amilcar. He considered himself a good
scientist and had a deep scepticism of non-scientific activities. But the visit led him to write
the book which summed up his philosophical, spiritual and mystical personae.
50
Amilcar Herrera: A Influencia do seu
Pensamento na América Latina e em Cuba
Tiros W. Sàenz1 Sanchez
Será apresentada uma breve síntese de coma o pensamento de Amilcar Herrera,
estimulou o desenvolvimento e discussão de idéias próprias ao desenvolvimento cientifica e
tecnológico da América Latina, sua grande contribuição e iniciativa pioneira na elaboração
de uma prospectiva cientifica e tecnologica da região e na criação de órgãos nacionais de
política cientifica e tecnologica, principalmente na época dos anos 60s e 70s. Em particular,
se refletira sabre coma essas idéias ajudaram a conformar os primeiros esboços de uma
política cientifica em Cuba na primeira metade dos anos 70s, assim coma um analise critico
do desenvolvimento dessa política.
Serão discutidas as experiencias pessoais do autor em seus Arias encontros com o
Herrera, os intercâmbios de idéias, os conselhos valiosos, as palavras de estimulo. em
particular, as discussões sustidas na elaboração da Prospectiva Tecnologica América Latina
para o ano 2000 (PTAL 2000).
Também se refletira, baseando-se nessas experiencias pessoais, sabre as
características e valores humanos e políticos do Herrera.
1
Program Brasileiro de Ecologia Molecular, Ministerio de Meio Ambiente, BR. [email protected]
51
Las Sorpresas Intelectuales de Amilcar
Hebe Vessuri1
En mi semblanza de Amilcar Herrera quisiera destacar un proyecto que tal vez mis
otros colegas no mencionen, ante la mayor visibilidad de sus títeres emprendimientos
intelectuales: el "Proyecto sobre Sistemas de Investigación y Desarrollo en Escenarios
Rurales" que coordina para la Universidad de las Naciones Unidas y el IDHC antes que el
Proyecto sobre Prospectiva Tecnológica para América Latina.
En el mismo, Amilcar desarrollo su reflexión sobre las tecnologías tradicionales y
modernas y un enfoque sobre la generación de tecnologías apropiadas para el desarrollo
rural, en el marco de sus preocupaciones par el problema de como los países en desarrollo
pudieran usar mejor sus capacidades de Investigación científica para resolver los problemas
tecnológicos del desarrollo rural. Se elaboro una metodología y se la puso en practica come
forma de evaluar su viabilidad.
Pienso que su enfoque fue pionero, original y útil, anticipando los reclamos actuales
sobre la pertinencia de la investigación y el trabajo en redes y múltiples alianzas entre
actores sociales heterogéneos hay tan en boga. El mismo resulta tanto más
sorprendente cuando se contrasta con la impresión que daba Amilcar de no estar en sus
preocupaciones muy próximo de los
campesinos y de lo rural.
En mi presentación discutiría algunos aspectos actualmente vigentes que tienen que
ver con la apropiabilidad potencial del ti conocimiento científica-técnico, enfocando el
proceso mismo de construcci6n del conocimiento desde el punto de vista de los di-versos
agentes involucrados en el mercado o espacio tecnológico. Asimismo, discutiría en que
quedo la discusión de las tecnologías apropiadas en el presente, el papel del conocimiento
local, es participación local, el desarrollo de la metodología de trabajo quo se uso en el
proyecto y su evaluación
ulterior, en la interacción de campesinos y científicos en Etiopia,
1
Instituto Venezalanode lnvestigaciones Cientiiicas, VE. [email protected]
52
Filipinas y México.
Aprovecharía para concluir con un muy breve recuento de como conocí a Amilcar en
Viena, en la Mega conferencia Mundial de la Ciencia de 1979, como fue que me incorpore a
la UNICAMP y lo que fue mi experiencia campineira en la UNICAMP y en Baraa Geraldo,
como vecina de Amilcar y Lia.
53
54
Coordenadora: Lèa M. L. Strini Velho1
Palestrantes:
Sergio Carrara
David J. Hess
Pablo Kreimer
A proposta dessa mesa redonda a reunir pesquisadores da América Latina e da
América do Norte que estejam trabalhando com questões relativas aos estudos sociais da
ciência e da tecnologia a partir de uma perspective antropológica, discutindo, de um !ado,
que tipo de contribuição a antropologia esta oferecendo para o desenvolvimento da área, e
de outro, oferecendo os participantes a oportunidade de conhecer alguns estudos de só
produzidos dentro desse referencial.
Hess discute as perspectivas dos estudos de STS na América do Norte com o
desenvolvimento do que ele chama de segunda corrente dos estudos etnográficos, que
procura .contextualizar a ciência e a tecnologia em cenários mais amplos,
estabelecendo novas compromissos teóricos e epistemológicos a partir de uma revisão
critica da assim chamada era construtivista dos estudos sociais da ciência e da tecnologia_
Os outros dois trabalhos, do argentei Pablo Kreimer e do brasileiro Sergio arrara,
exemplificam um pouco do estado da arte da STS na América Latina.
Contrastes e perspectivas talvez fosse um titulo mais apropriado para essa mesa
redonda. Se, par um lado, David Hess aponta em seu trabalho que os estudos etnográficos
de laboratório, voltados para a analise dos processos de construção do conhecirnento, estão
naturalmente sendo alvo de revisões criticas e doe uma nova corrente de pesquisa
etnográfica esta em evidencia na América do Norte, par aqui, os estudos etnográficos de
1
Departamento ae Politica Cientilica e Tecnolagioa, Inslltuto de Geociencias, Unicamp, BR. [email protected]
55
laboratório ainda são bastante tímidos. A tradução brasileira de Laboratory Life (Latour &
Woolgar 1979), per exempla, foi lançada somente em 1997 e a versarem português de
Science in Action (Latour 1987) data de 1999.
56
Uma "Tempestade" Chamada Latour
Sergio Carrara1
Ha poucos anos atras, as livrarias brasileiras acoiheram a tradurao do Iivro Nous
n'avons jamais ete modernes - essai d'anthropoiogie symetrique, do antrepologo trances
Bruno Latour2. !Vac) era sem tempo, pois, construida entre San Diego e Paris, a obra de
Latour a ja extensa, vem causando polemica e tern se mostrado extremamente influents,
sobretudo entre aqueles de nos que tern come "tribo" a comunidade cientifica e sua
produgao. E uma pena que sua estreia aqui tenha se feito atraves de urn trabalho
eminentemente teorico e de assumido ca rater ensaistico. Para os que nao conhecem as
etnografias que precederam e prepararam (LATOUR:1978; 1984; 1989), ele certamente
parecera urn tanto hermetico. abstrato ou "fi}osofico". Pot-6m, mesmo sem poderem ter ideia
exata de todas as implicapbes praticas das proposigoescontidas no Iivro agora traduzido,
talvez muitos, depois de o terem lido, compartilhem comigo da estranha sensapao de estar
diante de uma dessas catastrofes anunciadas, 3a tao costumeiras no Brasil. Como uma
tempestade de verso, o pensamento de Latour parece ser ao mesmo tempo esperado e
temivel, previsivel e supreendente.
1
Instituto de Medicina Social. Universidade do Estado do Rio de Janeiro, BR. scarrarad uerj. br
Publicado em 1994, pela Editora 34, corn o titulo Jamais tomes modemos ensaio de anuopologia sirnetrica. Para
essa comunicaFaoi utilizei basicamente a versao original francesa
2
57
A Antropologia da Ciencia e da Tecnologia
nos Estados Unidos
Daviod J. Hess1
A proposta desse trabalho e apresentar urn resumo geral de como as abordagens
etnograficas, culturais e antropologicas da ciencla e da tecnologia estao mudando a STS na
America do Norte. Uma corrente initial de estudos etnograficos voltou-se para o laboratorio e
para os problemas da construrao do conhecimento. A corrente atual examina a ciencia e a
tecnologia em cenarios mais amplos e as relagoes entre leigos e expertos em controversias
ambientais, de saude e outras controversias publicas. Com a mudanra do foco, os
compromissos teoricos e metodolbgicos tambem mudaram. Esse trabalho exarnina algumas
das Iimitagoes do programa forte (Strong Program), os elementos de uma STS posconstrutivista, e os problemas de intervenpao que agora estao sendo debatidos pela
segunda corrente de pesquisa etnografica. Na medida em qua os pesquisadores
crescentemente se deparam corn problemas politicos e tern que lidar corn compromissos
normativos, eles tiveram que repensar algumas das limitacoes epistemolOgicas da era
construtivista em STS.
1
Science and Technology Studies Departarnent, Rensselaer Polytechnic Insstttute, ELI A. hess@ rpi.edu
58
Estudiar los Laboratorios de Investigación
Científica. Una Comparación
Centro-Periferia
Pablo Kreimer1
En este artículo se presentan los problemas teóricos que surgen del estudio de las
prácticas científicas en diferentes con-es específicos. La dimensión central que articula este
análisis es la relación entre las variables contextuales e institucionales con las estrategias
desplegadas por Ios actores en el desarrollo de la investigación científica
En este sentido, se comparan tres laboratorios dedicados a la biología molecular
localizados respectivamente en Londres, Paris y Buenos Aires.
De un modo complementario con es dimensión antes Praiada, se enfatiza la
dimensión de construcción histórica de los laboratorios. a trabes de la idea de "tradiciones
científicas'. Las tradiciones son entendidas necesariamente come vinculaciones
intergeneracionales que ponen en juego valores culturales que son, al mismo tiempo,
sociales y cognitivos.
1
Universidad de Quilmes e CONICET, AR. [email protected]
59
Mesa Redonda
Cebario da Democratizaçao na
América Latina e a Politica de
Ciencia e Tecnología
Coordenador: Renato Dagnino
60
Cenário da Democratização na América
Latina e a Polemica de Ciência e Tecnologia
Coordenador: Renato Dagnino1
participantes:
Mario Albornoz
Ignacio Avalos Gutierrez
Marcos Kaplan
El objetivo de panel es discutir el tema central de las IV Jornadas - Ciencia,
Tecnología & Sociedad y el futura de América Latina - teniendo coma referencia el escenario
normativo de la democratización y el papel que la comunidad de investigación debería jugar
en el sentido de adecuar el complejo de producción de conocimiento científico y tecnológico
y de formación de recurso humanos a este escenario.
1
Departamento de Politico Cientifica e Tecnologica. Inslituto de Geociencias, Unicarnp BR. rdagr [email protected],
61
Política Científica y Tecnológica: Una
Visión desde América Latina
Mario Albornoz1
La importancia que se concede a las políticas para la ciencia, la tecnología y la
innovación as creciente en los países industrializados. El indicador más claro de este
fenómeno, más allí de la retórica, es el ritmo de aumento de la inversión en estas actividades
durante las últimas décadas. Después de una transitoria meseta, producida
fundamentalmente por un cierto receso de la I+D orientada a la defensa, las cifras han vuelto
a mostrar valores en alza.
Muy distinto es el panorama actual de los países latinoarnericanos, en donde la
política científica, al igual que la política tecnológica y la de innovación, no logran trascender
el piano de las intenciones declarativas y acompañan, en realidad, la suerte de otros
indicadores que expresan el estancamiento -y aun el retroceso- de la región en su conjunto.
También los organismos internacionales se han hecho eco últimamente de la
importancia del conocimiento científico y tecnológico. El Banco Mundial (1999) dedica su
informe anual de 1998/1999 al problema del conocimiento. Mas recientemente, UNESCO
convoco en Budapest la Conferencia Mundial de la Glenda. Voy a referirme someramente a
estas apelaciones, a las que considero en gran medida voluntaristas, para tratar de mostrar
que se trata de un fenómeno recurrente que no alcanza a modificar las tendencias
decrecientes de la implantación de la ciencia en los países en desarrollo.
1
Instituto de Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnología-UNQ, AR. [email protected]
62
Del Sector a las Redes: Las Agendas de
investigación del Conicit Venezolano
Ignacio Avalos1 Gutiérrez
Venezuela tiene una historia de cuarenta años en política científica y tecnológica, en
el sentido en que hoy en día se entiende. Tal historia ha transcurrido más o menos dentro de
la idea de que esta política, en todas sus vertientes, es asunto de los científicos.
Recientemente, sin embargo, se han venido generando otros puntos de vista que hacen de
ella un asunto que poco a poco va involucrando a otros actores sociales. En estas paginas
se describe, y se pone dentro de su contexto, un ensayo modesto de política, las Agendas
de investigación, iniciado durante los ultimos años por el Consejo Nacional de
Investigaciones Científicas (CONICIT), de Venezuela, el cual se inspira en la propuesta de
democratizar la creación y use de conocimientos científicos y tecnológicos.
1
Facultad de Economia de la Universidad Central de Venezuela. VE. [email protected]
63
La Política Científica: Análisis y Evaluación
Marcoa Kaplan1
El desarrollo de la Ciencia en el mundo contemporáneo constituye cada vez más un
reto decisivo para todos los Estados y naciones. Su avance ha ido planteando la necesidad
de participar en tal proceso, mediante las acciones deliberadas y sistemáticas de los
principales actores de la economía y la sociedad, la cultura. el sistema político y el Estado.
Con ello emerge y avanza, sobre todo en el último medio siglo, la conceptulizacion y la
practica de la notable innovación social constituida par la Política Científica en sus diferentes
variedades y alcances.
Adquieren entonces una indiscutible importancia los esfuerzos, tanto teóricos y
metodológicos, coma empíricos y operativos, tendientes a comprender la naturaleza y el
significado de la Política Científica, analizarla y evaluarla en sus logros posibilidades, y
contribuir a un mejor diseño y a una mas eficiente
realización de sus alternativas.
Para tener sentido, estos esfuerzos presuponen la necesidad de una opción (nacional
y estatal) en favor de un grado considerable de autonomía científica, coma una de las
premisas, componentes y fines de una estrategia y una política de desarrollo nacional.
1
Faculdad de Ciencias
[email protected] mx
Polìticas
y
Sociales,
Unlversidad
National
Autonoma
de
Mexico.
MX.
64
65
Desafios a Teoria da lnovaçao em Paises
Periféricos
Coordenador: Andre Tosi Furtado1
Palestrantes:
Ruy de Quadros Carvalho
Daniel Chudnovsky
Fabio Stefano Erber
Mauro Marcondes Rodrigues
Paulo Bastes Tigre
Como fica a teoria da inovação nos paises periféricos, em particular nos latinoamericanos, frente as transformações ocorridas a parir da segunda metade da década de
80, quando essas economias instauraram a conversibilidade de suas moedas e se abriram a
concorrência de produtos importados. Pretendemos usar a oportunidade dessa mesa
redonda para fazer um balance do pensamento latino-americano.
O pensamento sabre política cientifica e tecnológica e economia da inovação na
América Latina se constitui quando essas economias ainda eram relativamente fechadas e
seguiam o modele de industrialização por substituição das importações. Essas visões foram
concebidas em fundão de um ambaiense concorrencial e institucional bastante distinto do
atuai. A corrente chamada de incrementalista de Katz, Lall. Bell, entra outros, conhecida por
dar muita ênfase as inovapaes incrementais, trouxe grandes avanços no sentido de definir
as principais características dos processos de aprendizagem tecnológica nas empresas
lideres desses paises. Essa corrente fez grandes contribuições para ajudar a abrir a caixa
preta da inovação tecnológica, anteriormente qua-se que negada, em paises periféricos.
Alem do caráter sequertcial e evolutivo dos processes de aprendizagem, onde as inovações
incrementais ocupam um lugar de destaque, um ponto importante ressaltado por essa
corrente consiste no papel desempenha-
1
Universidade Esladual de Campinas. BR. furtado@ ige.unicam.br
66
do pelas especificidades do ambiente de seleção das tecnologias. Entre essas
especificidades se destacam mercados menores e relativamente fechados, nos quais essas
empresas enfrentam problemas de escala muito inferiores a dos paises desenvolvidos e
dificuldade de acesso a insumos para a promoção, alem de problemas mais estruturais
coma a carência de infra-estrutura, dificuldade de acesso a mac) de obra qualificada e um
ambiente macroeconômico instável.
Com o novo ambiente que se instaura a partir da maior abertura dessas economias.
alguns desses condicionantes se alteraram profundamente. Houve uma maior abertura
dessas economias em furgão da redução das barreiras alfandegárias, da valorização das
moedas nacionais e do acesso facilitado ao credito internacional. A entrada de produtos
acabados e de insumos importados em grande quantidade alterou profundamente as
condenais de funcionamento dessas economias que eram relativamente fechadas.
Porem, nem tudo no quadra macroeconômico convergiu com o ambiente seletivo dos
paises avançados. As taxas de juros internas mantiveram-se bastante elevadas e a infraestrutura ficou muito atrasada em reação as necessidades de desenvolvimento desses
paises.
No que concerne ao ambiente institucional. houve retrocesso das políticas industriais
setoriais e crise do Estado, acompanhado de redarão de recursos públicos para instituições
publicas de C&T. Par outro lade). o Estado dirigiu mais esforros para políticas que
buscassem estreitar es lamas antra a rede de instituições publicas de C&T e o setor
produtivo.
As alterações não foram apenas de ordem interna. Em geral. essas mudanças
acompanharam transformações ocorridas na esfera internacional. Um dos aspectos mais
marcantes das transformações que se verificou a partir de meados da década de 80 foi a
acelerada expansão do investimento direto internacional, numa primeira etapa direcionada
sobretudo para a Tríade e posteriormente incorporando alguns paises periféricos. Os paipaises periféricos que se inseriram nessa nova onda de expansão beneficiaram-se de uma
rápida modernizarão de seus parques produtivos. Na maioria dos casos, essa modernização
deu-se em função de um maior acesso a insumos e equipamentos Im-
67
portados. A entrada do capital estrangeiro foi acompanhada par uma acentuada
desnacionalização de amplos segmentos da economia, anteriormente sob controle estatal
ou privado.
De modo que after-au-se bastante o ambiente de incentive e de seleção das
empresas inovadoras. E de se supor que em função de todas essas mudanças tenham
ocorrido significativas alterações no rumo das trajetórias tecnológicas das empresas dos
paises latino-americanos.
A inovatividade e a produtividade avançaram decisivamente nas economias latinoamericanas em função do processo de abertura. Houve modernização parcial do parque
produtivo e renovação considerável dos desenhos de produtos e dos procedimentos de
qualidade. Esse avanço, entretanto, se deu em detrimento do nível de emprego e não em
beneficio do crescimento econômico, limitando os ganhos para a sociedade.
Alguns trabalhos indicam que uma major facilidade de acesso a tecnologia importada,
seja era incorporada ou desincorporada, desencentivou o use da tecnologia gerada localmente. Ademais, a maior abertura e a consolidação de mercados mundiais fez com que as
empresas não tivessem mais que realizar tantas inovações incrementais para adaptar a
produção a insumos diferenciados e mercados internos exíguos. Em função da maior
facilidade para impel-tar insumos e equipamentos e da maior especialização produtiva
resultante da abertura, a demanda per inovações adaptativas reduziu-se consideravelmente.
Deve-se dai concluir que as empresas lideres abandonaram seus esforços inovativos?
Alguns estudos indicam que em certos cases verificou-se uma intensificação dos esforços
de inovação das empresas. Aparentemente, ao mesmo tempo em que o processo de
abertura desincentivou determinadas trajetórias de aprendizagem, houve intensificação de
outras. As novas trajetórias ascendentes de esforço tecnológico correspondem as empresas
que lograram inserir-se dinamicamente no novo ambiente de seleção. Com efeito, o
processo de internacionalização da produção e de integração crescente da economia
mundial esta favorecendo certas estratégias inovativas de empresas e de paises latinoamericanos favoráveis a inserção competitiva. Assim, a tendência a constituição de redes de
inovação e ao desloca-
68
mento das atividades de pesquisa para filiais de empresas multinacionais pode estar
beneficiando alguns paises periféricos que dispõe de vantagens locacionais especificas.
Algumas questões poderiam ser exploradas por ocasião da mesa redonda:
- Entender melhor as principais características e os determinantes das trajetórias
tecnológicas de empresas inovadoras em paises periféricos nesse novo ambiente de
seleção.
- Ate que ponto os processos de aprendizagem podem levar a formação de vantagens
comparativas dinâmicas? Quais seriam os setores onde existem as maiores oportunidades
nos paises latino-americanos?
- Como as empresas lideres, que tem processos de aprendizagem bem sucedidos.
estão se relacionando com os seus sistemas nacionais de inovação?
- Quaffs sac) as modalidades de políticas que podem refogar esses processos de
aprendizagem e os elos coram os sistemas nacionais de inovação?
69
Padrões de Inovação Tecnológica e
Organizacional em Economias Abertas:
A Experiência de Grandes Empresas
em Três Setores na Década de 90
Ruy de Quadros Carvalho1, Andre Tosi Furtado2,
Roberto Bernardes3
O processo de abertura comercial que se esboçou em 1988-90 e se aprofundou ao
longo da década de 90 modificou substancialmente o ambiente de seleção e as
oportunidades para empresas que já eram importantes inovadoras, mas que seguiam
trajetórias delineadas pólo modelo de economias fechadas com dificuldades estruturais de
importação. O acesso dificultado as fontes externas de conhecimento tecnológico e a
necessidade muitas vezes imperiosa da obtenção de determinados conhecimentos
legitimava estratégias nacionalistas de auto-suficiência, ou em todo caso quando esse não
era o caso, estratégias que buscassem adaptar as tecnologias importadas aos contextos de
produção local.
Durante a década de 90, a abertura da economia introduziu mogangas estruturais nas
trajetórias tecnológicas das empresas. Uma serie de esforços voltados para adaptação da
tecnologia de fabricação ao contexto local que se legitimavam em contextos de mercados
internos protegidos foram abandonados. Em função desse fato e, também, de um mais fácil
acesso ao fluxo de tecnologia externa, permitido pela conversibilidade das moedas e a
aceitarão de regime de propriedade intelectual propagado pelos paises desenvolvidos,
alguns autores postulam que estaria havendo redução do nível de esforços tecnológicos
realizados pelas empresas em paises latino-americanos.
Sem querer desmerecer a tese da intensificação da dependência, este trabalho
pretende trazer algumas observagaes ba-
1 Universidade Estadual de Campinas, BR. ruygc @ige.unlcamp.br
2 Universidade Estadual de Campinas, BR. [email protected]
3 Fundarcao SEADE. BR. [email protected]
70
seadas em casos de empresas industriais que se caracterizam por coam campeões em
matéria de inovação no Brasil. D que pretendemos mostrar com a analise desses cases e
que o processo de abertura da economia brasileira, associado ao de globalização da
economia e da inovação, esta modificando o quadro de oportunidades tecnológicas para
essas empresas que tem condições de tirar proveito de novas oportunidades_
Usaremos neste trabalho os casos de empresas pertencentes a três setores (petróleo,
aeronáutica, automobilística) que cobrem bastante bem o espectro dos campeões nacionais
e internacionais: uma estatal a Petrobras, uma estatal privatizada a Embraer, e duas
montadoras multinacionais a Fiat e a GM. Todas essas empresas se caracterizam por
realizarem um elevado nível de esforço tecnológico a nível local. Porem a abertura da economia implicou num redirecionamento desses esforros. As estrategias de maior autonomia tecnológica das estatais e ate lines-ma das filiais locais de
multinacionais foram deixadas de lado. Ao
passo que essas empresas passaram a buscar se associar estrategicamente com parceiros
sobretudo internacionais no processo de desenvolvimento tecnológico. A tendência a
formação de redes internacionais de inovadores criou novas oportunidades para a
desenvolvimento tecnológico de empresas altamente capacitadas.
As observardes relativas a maneira como os campeões nacionais e internacionais
brasileiros estão se comportando face ao novo ao contexto da década de 90 irão permitir
aprofundar a analise sobre as formas de evolução/adaptação das empresas ao nova
ambiente criado pelo processo de major abertura e integração das economias nacionais.
Existem riscos e oportunidades que serão analisados a partir das evidencias levantadas
peles estudos setoriais.
71
Los Procesos de Innovacion Tecnologica
en una Economia Abierta:
La Experiencia Argentina en Ios Anos 1990
Daniel Chudnovsky1
En una economia abierta a Ios fiujos de capital, comercio y tecnologias extranjeras,
Ios productores de bienes y, de algunos servicios, han tenido que ajustarse alas nuevos
reglas del juego en un contexto en donde las politicas publicas de asistencia al sector
productivo brillaron por su ausencia, con la excepciOn del sector automotriz.
Los resultados globales de este proceso de apertura indicand que, en 1991-99, el P$I
per capita credo a una tasa anual del 3,3 °Io . la productividad del trabajo en el conjunto de
la economia y, en especial en la industria manufacturera aumenta significativamente asi
coma la cantidad de certificaciones ISO 9000. La contracara de este fenomeno es el
crecimiento de la desocupacion laboral coma consecuencia de la privatization de empresas
publicas, la desapariciOn de muchas firmas y la rationalization de buena parte de las
empresas que siguen actuando en el mercado. Si bien han entrado nuevos agentes, en
especial de origen extranjero. y se registra un crecimiento de nuevos productores, la tasa de
creaciOn de firmas es mucho mayor que la de desapariciOn. El proceso de destruccion
creadora tiene mucho mas de destruccion que de creaciOn y la estructura productiva del
pals y, en especial, de las exportaciones sigue concentrada en bienes de baja o media
intensidad tecnologica y per ende, de reducida elasticidad ingreso. En contrasie las
importaciones son de alta elasticidad ingreso to cual trae aparejado series problemas en la
balanza comercial.
La inversion extranjera directa que ha aumentado sustancialmente a Ios largo de Ios
alias 1990 y que va mas ally de las privatizaciones de empresas publicas y se orienta fundamentalmente a la adquisiciOn de firmas nacionales en sectores transables y no transables
ha
permitido
financiar
ios
deficits
en
la
1
CENIT y Universidad de Buenos Aims. AR. dany@fund-cenit org.ar
72
cuenta corriente. Como resultado del crecimiento de la inversion extranjera directa, la
privatizacion de empresas publicas y la yenta de empresas privadas a inversores
extranjeros, se registra una significativa desnacionalizaciOn de la cupula empresarial.
En este contexto el trabajo va a examinar la informacion disponible sobre la evolucion
de las actividades innovativas en las empresas industriales en los anos 1990,
distinguiendolas de acuerdo a su tamano, sector y origen de capital Asimismo, va a discutir
algunas de las politicas publicas puestas en marcha para tomentar la innovacion y sus
limitaciones dentro del esquema de politica economica vigente. Finalmente, se van a sehalar
algunos interrogantes que Ia experiencia argentina en materia de innovaciOn tecnolOgica
plantea a la luz de los enfoques predominance en la literatura recibida.
73
Padrões de Desenvolvimento Brasileiro:
Papel da Capacitação Cientifica e
Tecnológica
Fabio Stefano Erber1
O propósito do artigo e discutir os papem desempenhados pela capacitação cientifica
e tecnológica nacional no padrão de desenvolvimento atual do Brasil, comparando-os com a
visão do padrão nacional-desenvolvimentista.
Para tanto, o artigo divide-se em cinco seções:
Seção 1: Introdução: a relevância do problema e o procedimento analítico adotado.
Seção 2 - A C&T no ancien regime:
2.1 - O padrão de desenvolvimento nacional desenvolvimentista: foco das
transformações estruturais e principais atores.
2.2 - A evolução da visão quanto ao papel da C&T:
.
O fracasso do projeto do CNPg no inicio dos anos cinqüenta e a omissão do Plano
de Metas
·A crescente importância da C&T nos regimes militares: do FUNTEC ao li PNB
·O ocaso do nacional-desenvolvimentismo: os anos oitenta
Seção 3 - A C&T nos anos noventa:
·3.1 - O padrão de desenvolvimento neo-liberal: foco das transformações estruturais
e principais atores.
·A visão ideal : os círculos virtuosos do crescimento e o papel da capacitarão local de
C&T
·A frustração da virtude: o baixo crescimento econômico e o reduzido investimento
em C&T
Seção 4 - Comparando C&T nos dois padrões de desenvolvimento: objetivos e
atores principais
Seção 5 - Concluais: e possível (e recomendável) combinar objetivos e atores dos
dois padrões?
1
Institute de Economia. Universidade Federal do Rio de Janeiro, BR. [email protected]
74
O Brasil e a Acerca Latina:
a experiência de Finep
Mauro Marcondones Rodrigues1
O Impacto da Cobertura Comercial sobre
o Sistema Nacional de Inovações
Paulo Tigre2
Analise comparativa dos impactos da abertura cornercial sobre as atividades de
pesquisa e desenvolvimento em quatro setores da industria brasileira: siderurgia,
telecomunicações, cerâmica e automobilística.
1
2
Finep, BR.
UFRJ, BR. [email protected]
75
76
Ciencia, Tecnología y Género
en Ibero-América:
Coordina: Eulalia Pérez1 Sedeno
Participantes:
Maria Teresa Citeli2
Ana Franchi3
Silvia Kochen4
Patricia Tovar5
Elizabeth Bortolaia Silva6
Los estudios de ciencia, tecnología y genero (CTG) constituyen un
subconjunto de los estudios de ciencia, tecnología y sociedad (CTS) y se ocupan de
cuestiones muy diversas. Dicho brevemente, examinan desde diversas perspectivas, aunque
teniendo en cuenta sobre todo el pensamiento feminista, las relaciones existentes o habidas
entre las mujeres y las ciencias y la tecnología, que podemos agrupar en tres áreas: la
pedagógica. la socio institucional y la epistemológica.
Dado que una de las características generales del feminismo - que es, no obstante,
múltiple y variado - es avanzar propuestas sociales y políticas que conduzcan a la plena
igualdad de las mujeres, las cuestiones pedagógico-practicas constituyeron y constituyen un
objetivo prioritario. La finalidad principal es conseguir la paridad en los estudios de ciencia y
tecnología y en las actividades tecnocientificas. Para ella se ha analizado coma se enseña la
ciencia
y
la
tecnología
desde
la
escuela
y
el
contenido
1
Fac. Filosafia y Cc. De la Educacidn. Universidad del Pais Vasco/Red CTS-OEI
Comissao de Cidadania e Reprodugao, BR
3
CONICET, AR
4
Facultad de Medicina, UBA. AR
5
(Instituto Colombiano de Antropologia e Historla, CO
6
Sociology, Open University. UK
2
77
de los diferentes currícula, proponiendo practicas y estrategias adecuadas para una plena
integración de las mujeres en el sistema de ciencia y tecnología.
La imposibilidad de ver alas instituciones educativas y científicas a lo largo de la
historia y la escasa presencia de mujeres en la practica científica, aun hoy, en que
prácticamente ningún país, al menos occidental, admite discriminación por razón de sexo
condujo a la pregunta por los mecanismos que lo habían provocado y aun hoy te provocan.
Así, sociologos e historiadoras/es han Alegado a diversas conclusiones. Por un lado, que las
mujeres eran - son - admitidas prácticamente come iguales hasta que una actividad se
institucionaliza y profesionaliza y que el papal de las mujeres en determinada actividad es inversamente proporcional al prestigio de
esa actividad. Por otro, se han apreciado dos formas fundamentales de discriminación, la
territorial y la jerárquica. Por la primera. las mujeres quedan relegadas a disciplinas y
trabajos concretes, marcados por el sexo, come la clasificación y catalogación en historia
natural o la computación de datos en astronomía. Así a esos trabajos o carreras feminizados
se les atribuye mayor valor, se los considera rutinarios o poco importantes, por el hecho de
ser realizados por mujeres. En virtud de la denominada discriminación jerárquica, mujeres
brillantes y capaces son mantenidas en los niveles inferiores del escalafón o topan con un
`techo de cristal' que no pueden traspasar en su profesión. Finalmente, se reconoce que las
mujeres están excluidas de facto de las redes informales de comunicación, cruciales para el
desarrollo de las ideas. Es decir, soportan forman encubiertas de discriminación que siguen
pautas muy sutiles.
Por lo que se refiere a los aspectos de contenido o epistémicos en la ciencia y la
tecnología, estos estudios se ocupan, por un lado, de las diversas teorías y practicas tecnocientificas o aspectos de ellas, sus sesgos y valores, y , por otro,
de la ciencia en general. Por lo que se refiere a las primeras, las efectuadas a la hiclogfa han
sido espectaculares, incidiendo en el
papal central que dicha disciplina desempeña a la hors de mantener la organización
'genérica' de la sociedad. Tanto en biología coma en determinadas teorías acerca del
desarrollo, la conducta o la cognición (endocrinología, psicología, neurología)
78
se ha puesto de manifiesto la utilización de argumentos falaces, la existencia de fallos en el
diseño experimental, y supuestos basados en datos experimentales limitados,
extrapolaciones insostenibles, manipulaciones tecnológicas, la dudosa universalidad de
ciertos 'hechos' y la obtención de resultados contradictorias con respecto a ellos, etc.
Resumiendo, todas las criticas coinciden en señalar como histórica y actualmente se
pretende inferir de supuestas observaciones de leches' (craneales, cerebrales. hormonales.
etc.) diferencias intelectuales y sociopolíticas. En general han subrayado que los argumentos
biológicamente deterministas conducen a políticas conservadoras justificadoras del Orden
social existente y que, en casos extremos, puede llevar a intervenciones biológico-medicas,
cuyo control escapa, en la mayoría de las ocasiones, a sus usuarios/ as.
Por lo que se refiere a las ciencias y las tecnologías en general, se analizan los
procedimientos empleados para llegar a ellas, pero también cuestiona la naturaleza misma
del conocimiento científico-tecnológico y el poder que este crea. Tanto sus análisis coma sus
propuestas tienen muchos puntos de coincidencia con diversas Corrientes en filosofía y
sociología de la ciencia. pero difieren en algunos de ellos. Lin aspecto clave en las
relaciones entre esas disciplinas y los análisis feministas es si es posible disponer de una
teoría de la investigación cientificotecnologica que ponga de manifiesto los aspectos
ideológicos de la construcción del conocimiento ofreciendo a la vez criterios que permitan
evaluar y decidir entre teorías y practicas cientificotecnolegicas alternativas. dichos criterios
deberán tener en cuenta de un modo especial el papel del género y la ideología de género,
de modo que podamos discriminar teorías o practicas sesgadas como 'mala ciencia'.
Por lo que se refiere a la tecnología estrictamente, los estudios CTG muestran que la
historia de la tecnociencia también se ha escrito - y se escribe - en términos de actividades
masculinas; se centran en la esfera publica, hasta bien recientemente prohibida la entrada a
las mujeres, pasando por alto la esfera privada. es decir la femenina. en la que se utilizaban
y utilizan tecnologias relacionadas con los trabajos que las mujeres desempenan, es decir,
las tareas determinadas por la tradicional
79
división sexual del trabajo, obviando también la conexión existente entre la situación social
de las mujeres y el desarrollo tecnológico. Por ejemplo, en las historias de la tecnología al
use no suelen aparecer inventos del ámbito de lo privado de importancia cotidiana (y
también económica) coma panales desechables, tampones higiénicos, etc., por no decir el
biberón que ha transformado una experiencia humana fundamental para montones de niños
y niñas y sus madres, y que es una de las exportaciones de la tecnología occidental a los
parees subdesarrollados que mas controversia ha suscitado.
Asi pues, los estudios CTG se plantean problemas fundamentales, no solo parea las
mujeres sine para los estudios sociales de la ciencia y la tecnología en general, como pueda
ser el problema de demarcación: que se considera tecnológico y que no. Y aunque no hay
unanimidad al respecto, si que parece haber consenso en cierto sentido: lo tecnológico, se
defina come se defina, se caracteriza de manera que se excluyen las tecnologías inventadas
por las mujeres o usadas mayoritariamente por ellas.
Estas son muchas de las cuestiones que se plantearan desde el ámbito
iberoamericano, hacienda especial hincapié en las tecnologías reproductivas que son una de
las que mas afectan directamente a las mujeres.
80
Comunicaçoes
81
1. Analise de Polìticas em C&T
82
Avaliação e Policy: o Caso do Programa de
Apoio Ao Desenvolvimento Cientifico e
Tecnológico - PADCT
Alzerina Reis Barrella1, Renato Peixoto Dagnino2
Existe uma tendência na América Latina, de incorporar mecanismos de avaliação nos
processes de policy making coma ferramentas orientadas ao aprimoramento do processo de
avaliação institucional.
Neste artigo se analisara a configuração de uma instituição de fomento das atividades
de pesquisa e desenvolvimento brasileiras, o PADCT, visando a analisar o particular
relacionamento entre a conformarão da instituição e as diversas avaliações sobre ela
aplicadas.
Numa analise política, a fase de avaliação e tae significativa quanta a de concepção
ou a da implementação. 0 levantamento, revisão e analise critica das avaliações realizadas
sabre o PADCT fornecem a analise do programa um conjunto de elementos particularmente
valioso. Isto porque:
a) O olhar dos avaliadores enriquece o próprio olhar do analista, ao permitir um
dialogo (virtual) entre múltiplas visões;
b) As avaliações internas, realizadas pelo Grupo Especial de Acompanhamento
(GEA), em particular, levam incorporadas as visões dos próprios atores da instituição
analisada;
c) As avaliações externas permitem observar a existência de olhares alternativos e o
nível de questionamento explícito existente quando da implementação.
Na analise das avaliações internas e externas se discuti uma serie de aspectos críticos
dessas avaliações, visando a complementar e questionar sua abrangência e a escopo.
1
2
Universidad do Amazonas, Br. [email protected]
Universidade Estadual de Campinas. BR. [email protected] br
83
De Sectores, Sistemas y Redes: Algunos
Trazos de la Evolucion de la Politica para la
Ciencia, Ia Tecnologia y la Innovacion en
Venezuela
Jesús Pena1 Cedillo
Se discuten los determinantes principales de la evolucien que ha sufrido la politica
publica para la ciencia, la tecnologia y la innovacion en Venezuela en el periodo 1967-2000.
Esta politica ha transitado tin complejo camino que en algun momento implice un serio
intento por abandonar el model() lineal de Ia innovacion. Hacia la segunda mitad de los
noventa se superaron de manera relativamente rapida etapas intermedias asociadas a
conceptos tales como 'Sistema de Ciencia y Tecnologia' y `Sistema National de Innovation',
hasta Ilegar a propuestas radicales para la conformation de redes de innovacion que
involucrasen a muy diversos agentes sociales y economicos, mas ally de Ios agentes
academicos. Esta rapida transicibn se ha visto frenada de manera abrupta, pero no frontal,
conduciendo a la particular fisonomia que presentan actualmente las politicas cientificas y
tecnologicas venezolanas: una perspective hibrida en creciente tension en donde coexisten
formalmente esfuerzos cada vez mas marginales de construccien de redes a 'raves de
agendas de investigation e innovacion, en contraposition con tacitas pero serias
orientaciones de politica que procuran volver a esquemas de fortalecimiento tradicional del
'Sector de Ciencia y Tecnologia'.
1
Universidad Simon Bolivar. VE. ipenac©usb.ve
84
El Sistema National de Innovation
Uruguayo
Lucia Pittaluga1
El trabajo explora las caracteristicas del sistema national de innovacion (SNI)
uruguayo a traves de tres dimensiones del mismo: la especializacion comercial, la
configuration institucional y las pofiticas de ciencia. tecnologia e innovacion.
El patron de especializaciOn comercial entre 1975 y 1996 se construye a partir de la
clasificacion de los sectores productivos que contribuyeron al saldo comercial en funcion de
la taxonomia modificada de Pavitt (1984). La configuration institutional se detecta a partir de
diversos parametros que intentan aprehender la especializaciOn de las actividades
cientificas, tecnologicas y de innovacion, el tipo predominante de organization de la
production, los recursos humanos y el mercado de trabajo. la formation y ensenanza y
finalmente el sub-sistema financiero. Per ultimo, se describe lapelitica de ciencia, tecnologia
e innovacion a traves de la asignaciOn de recursos y la creation de organismos y mecanismos especificos.
La coherencia entre la especializaciOn comercial, Is configuration institucional y las politicas
estaria reflejando la existencia de formas de aprendizaje interactivo en el proceso de
innovacion. Un SNI construido sabre esa base estara orientado hacia la resolucibn de los
problemas que emanan a partir de las actividades economicas.
1
Unversidad de la Republica. UV. lucta @ iecon.ccee.edu.uy
85
Estrategias Empresariales y Desempeno
Exportador en el Sector Agroalimentario
Uruguayo
Adriana Peluffo1
La situacion actual que enfrenta el pals de globalization economica, apertura e
integration regional se traducen en una creciente competencia. Esta implica que las firmas a
fin de sobrevivir deben ser capaces de competir, tanto en precios coma en calidad. A nivel
regional el proceso de integration provocara cambios tanto en las condiciones de la
demanda come en las de oferta. Los productores nacionales que actuaban en una situaciOn
de protection relativa deberan enfrentar nuevos competidores, y la expansion esperada en la
demanda solo cobrara sentido en la medida que los empresarios, asi coma gobierno y otras
instituciones, adecuen sus estrategias e instrumentos al nuevo esce nario.
En este contexto se torna imprescindible avanzar en el analisis de los factores que
afectan el desempeno empresarial Entre estos factores as posible identificar factores
exogenos que hacen al ambiente en el cual is firma opera - politicas, instituciones y
condiciones de mercado -, asi coma factores propios a la firma
caracteristicas individuales, atributos y estrategias. A su vez el conocimiento de cliches
factores es un insumo imprescindible para la deiinicion de politicas industriales adecuadas a
las necesidades del pals.
Asi; el objetivo de este trabajo as definir grupos de empresas en funciOn de su
desempeno exportador, para posteriormente analizar posibles variables explicativas propias
a la empresa y del mercado. Se prestara especial atencion a estrategias y atributos de Ias
empresas tales como la realization de actividades de I+D, edad y tamario, poniendose
especial
enfasis
en
las
capa-
1
Unversidad de la Republica, LY. [email protected]
86
cidades tecnologicas de las empresas, la cual tiene un rol aceptado en la explicacion del
desempeno empresarial, Ilegando
ser considerada como un arma competitlva (Porter, 1991). La informacion utilizada proviene
de la Encuesta de Dinamismo Economico e lnsercion Internacional para los anos 90 y 94, en
el sector agroalimentarlo.
En la primera parte del trabajo se describen las caracteristicas del sector
agroalimentario uruguayo. Posteriormente, se presenta el modelo estadistico utilizado y,
finalmente, los resultados obtenidos, y las principales conclusiones.
87
Globalisation, Liberalisation and Inward
Internationalisation:
Challenges and Puzzles in Latin America
Joao Carlos Ferran1; Mariana Iootty2
Globalisation is a process associated with the acceleration of international trade,
capital and technology flows, the diffusion of the microelectronics based paradigm and the
emergence of economic liberalisation as the reference model for policy-making. This is a
long-term process of great economic magnitude and consequences, influencing development
of individual countries. This paper explores how these trends were absorbed into Latin
American economies, contributing to modifications in local regimes of incentives and
regulations, and transforming their economic and productive structures. The objective is to
examine changes in the region's productive structure resulting from modifications at the
international and national economic and institutional levels. Latin America provides a good
case as, there, concurrently3 with changes in the external environment, a new regime of
incentives and regulations based on economic liberalisation, has been diffused, across
countries, during the last 2 decades, with renewed intensity in the first half of the 1990s4
In the second section main concepts and the analytical framework are introduced. The
third section is dedicated to an account of reforms in the region, associating them to the
international
and
national
economic
contexts
It
is
suggested
that
1
Universidade Federal do Rio de Janeiro. BR. [email protected]
Universidade Federal do Rio de Janeiro, BR. [email protected]
3
And even previously, as in the case of Chile!
4
Subject and object of analysis are complex. making extremely difficult definite economic assessments and the
establishment of direct, unequivocal causal relationships. Thus, this paper is acontribution on issues in urgent need
of further and substantial research effort. For interesting and recent work in this subject area see J. Katz fed) (1996)
and Stumpo (ed) (1998)
2
88
economic liberalization became the outstanding feature of latin Ameicn regimes of incentives
and regulations. Liberalisation facilitated the entry of new actors in these economies and this
is the theme of the fourth section. The fifth section is an account of the emerging economic
and productive configuration of the region. The final section summarises main findings and
indicat4es some challenges and puzzles facing the region.
89
La Autonomia de la Ciencia y la Politica
Cientifica: un Cambio en las Bases de la
Legitimidad de la Ciencia
Mariano Bargero1
De acuerdo a la primera mirada de la sociolagia de la ciencia2, la decision acerca de
que areas de investigacion se han de privilegiar era atribucion de la misma comunidad
cientifica. La intervencion del Estado o la influencia de actores economicos se consideraba
como un atentado contra la autonomia de la ciencia.
En la decada del 60 en America Latina surge un discurso acerca de la ciencia y su
funcion en el desarrollo economico y social que postula la necesidad de establecer una
politica cientifica que fomente la investigacion de aquellas areas que fueran prioritarias a
nivel nacional. En la actualidad, este discurso es cuestionado por solo considerar coma
variable crítica de la politica cientifica la produccion de conocimientos, sin atender a lograr
que ese conocimiento sea una respuesta efectiva a las necesidades y demandas de su
entorno socio-economico.
Asi, Ios problemas relativos a las reivindicaciones de autonomia para la ciencia y la
tension que le plantea la politica cientifica y los discursos que la legitiman son cuestiones
que, desde los nuevos estudios sociales de la ciencia, ya no se piensan como en las
primeras formulaciones mertonianas.
1
2
Universidad Autonoma de Quilmes/CONICET, AR. [email protected]
La que nace con los pioneros trabjos de Robert Merton
90
Liberalismo Democratico e Politcas
Tecnologicas
Ivan da Costa Marques1
O ofrecimiento de produtos obsoletos a altos precos e a pressao americana nao
explicam satistatoriamente porque a reserva do mercado de computadores praticada no
Brasil nas leas de 1970 e 1980 seia hole mais intensamente rejeitada c –s avallada como um
1racasso. Este artigo oterece uma nova explicagao focalizando as redes, as interterencias e
as rupturas para entender o sucesso e o fracasso da politica de reserva de mercado. Tres
desenvolvimentos sociotecnicos vem para o primeiro plane: o carater especial da
comunidade de profissionais brasileiros de informatica nos anos 1970, a intervengao da
politica da ditadura militar e o advento do microcomputador. Este artigo historiciza e torna
problematica os vinculos entre a reserva mercado e o carater autoritario do regime militar
marcando a divisao do periodo em duas fases bastante distintas. Surpreendentemente, a
primeira lase da reserva de mercado apresenta uma afinidade freguenternente negada entre
as formas liberals e democraticas e a possibiiidade de implementacao bem sucedida de
politicas industriais e tecnologicas buscando o desenvolvimento econOrnico e o
fortalecimento da ciencia e tecnologia em paises industrializados corn tecnologia estrangeira
1
Universidade Federal do Rio de Janeiro, BR. [email protected]
91
Planejamento Governamental em Ciência
e Tecnologia no Estado do Rio Grande do
Norte: Analise e Proposições
Julio Francisco Dantas de Rezende1
O presente artigo faz um resgate histórico do planejamento governamental do RN, no
que se refere a ciência e tecnologia, fazendo uma retrospectiva e analise dessas políticas,
fazendo se considerações a respeito. pesquisa se estrutura em tires partes: 1a) realiza-se
analise histórica e teórica do planejamento em C&T; 2a) analisa-se o planejamento em C&T
no RN, e 3a) prótese ações e maiorias para o planejamento governamental em C&T no
âmbito estadual, para que se atinja resultados mais satisfatórios para o desenvolvimento da
economia norte-riograndense.
A metodologia utilizada para o desenvolvimento deste estudo se baseou na consulta a
bibliografia relacionada ao planejamento e gestão da política científica e tecnológica,
consulta na Internet e observação e analise própria realizada durante 3 anos.
1
Universiaade Federal do RioGrand do Norte, [email protected]
92
Sistema Nacional de Inovação Argentino e
Brasileiro: Necessidade de uma Integração
e Consolidação para Promoção de
Crescimento Econômico
Dirceu Yoshikazu Teruya1
Argentina e Brasil apresentam taxas de crescimento econômico inferiores em relação
aos paises desenvolvidos. Nesse sentido, a consolidação do Sistema Nacional de Inovação
(SNI) desses paises e a articulação dos anuns do SNI poderiam promover o catching up com
relação aos paises desenvolvidos. SNI 6 a articulação de três atones: empresas privadas e
públicas. universidades e o Estado; que possuem funçoes distintas. no sentido de promover
a inovação e a difusão tecnológica. Contendo, Argentina e Brasil apresentam uma
desarticulação dos atores come decorrência de poucos investimentos e incentivos em
Pesquisa e Desenvolvimento (P&D) e nas instituições de Ciência e Tecnologia (C&T) e das
crises de sons economias; prejudicando assim. a inserção de seus produtos no mercado
internacional.
Neste contexto, far-se-a, inicialmente, uma analise teórica sobre o SNI. Na seqüência,
analisar-se-á os SNIs argentino e brasileiro, vinculando-o com o crescimento econômico, Por
fim, uma conclusão dos itens trabalhados anteriormente.
1
PROLAM/USP. BR. [email protected]
93
94
A Compreensão da Ciência e da Tecnologia
pelo Movimento Sindical Brasileiro: uma
Analise do Discurso e da Ação Sindical
Willian Higa1
Este trabalho analisa a compreensão da Ciência e da Tecnologia (C&T) pelo
Movimento Sindical (MS) brasileiro. Ele possui três partes, intituladas "A construção social
da C&T Segundo uma visão de classe", "Um referencial para a analise da compreensão da
C&T pelo Movimento Sindical" e "A analise da compreensão da C&T pelo Movimento
Sindical brasileiro".
O capitulo 1 explora o campo teórico conhecido coma "Construção Social da C&T"
através de uma visão de classe, baseada pelo Marxismo. Ela fornece a orientação para a
para a construção do referencial de analise apresentado no capitulo 2. Este referenciai pode
ser representado por uma matriz que possui. nas colunas, as três Posturas Sindicais
(discurso, proposição e ação) e, nas linhas, os seis Temas Sindicais (precarizaçao e
exclusão social, subordinação, coerção, consentimento, resistência e organização sindical).
A analise conjunta das células da matriz (que sac.) "cruzamentos" entre estas duas
categorias analíticas que possuem relevâncias especificas), permitem a avaliação da
compreensão da C&T da organização sindical. 0 capitulo 3 apresenta o resultado da
aplicação do referenciai anal(tico construído. Ele sistematiza a informação coletada na
pesquisa de campo sabre três organizações sindicais e, finalmente. uma visa() global da
compreensão da C&T pelo MS brasileiro, que e a resposta a questão contida no titulo do
trabalho.
1
Universidade Estadual de Canpinas. BR. higa880hotmad.com
95
Ciencia y Tecnologia en el Uruguay de la
Segunda Guerra Mundial. Ingenieros
y politicos en debate
Esther Ruiz1
La Ponencia Apunta Al Analisis De Los Desafios Cientifico-Tecnologicos Que Planteo
La Segunda Guerra Mundial A Un Pequeno Pais Dependiente Como El Uruguay, Tanto En
El Abastecimiento De Materias Primas Y Bienes De Capital Primas Para El Mantenimiento
De Su Produccion Industrial Manufacturera Y Energetica. El Estudio Se Centra En Los
Discursos Y Propuestas Cientifico Tecnologicas Del Sistema Politico Y Del Cuerpo De
Ingenieros Para ResolverAlgunos De Los Problemas Mas Importantes En Este Terreno. La
Investigacion Pretende Poner De Manifiesto Las Caracteristicas De Las Articulaciones Entre
El Pequeno Sistema Cientifico Tecnologico De Nuestro Pais, El Sistema Politico Y El Sector
Empresarial Poniendo De Manifiesto Encuentros Y Desencuentros Que Influyeron En Las
Visicitudes Del Desarrollo Uruguayo En El Periodo.
1
Facultad de Humanidades Y Ciencias de la Educacion,UY. [email protected] uy
96
Construção Civil, Desperdício e Questões
Habitacionais: Um Enfoque CTS
Ciliana Regina Colombo1, Walter Antonio Bazzon2
Num pais em desenvolvirnento coma o Brasil, com alarmantes índices de desemprego
e com uma distribuição de renda indecente para os padrões humanos, e notorique teremos
carência de moradias para a população pobre. Isto nos empurra para uma analise da
atuação da construção civil, dada que ela tem papel preponderante nas questões
habitacionais brasileira.
Através de uma analise centrada no movimento Ciência, Tecnologia e Sociedade
(CTS), examinamos características da construção civil que interferem na organização dos
diferentes sociedades humanas tanto nas questões econômicas como nas sociais,
evidenciadas no Brasil pela carência de moradias para seus cidadãos. Fundamentados
nestes pressupostos voltamos nossas reflexões ao pouco use e ao desenvolvimento
insuficiente de novas tecnologias, ao desperdício exacerbado de materiais aliados a baixa
qualificação profissional e qualidade de vida dos trabalhadores, percebendo estas
características como uma das fontes da problemática da moradia. Finalmente, apontando
algumas recomendações buscamos mostrar de que modo o estabelecimento de tecnologia
endereçada aos problemas sócias, pode desencadear grandes transformações na
construção civil bebendo nossa população como um todo.
1
2
UFSC, BR. [email protected]
97
El proceso de difusion de INTERNET en el
Uruguay: un analisis de los actores
involucrados
Martin Zamatvide1
La difusion de las nuevas tecnologias de information y comunicacion y los posibles
impactos que estas puedan determinar es una tematica que cobra cada vez mayor
importancia en las Ciencias Sociales y en especial en la sociologia; en Uruguay sin embargo
se trata de una tematica nueva que no ha sido aim desarrollada. El objeto de esta ponencia
es presenter los resultados de una investigaciOn de caracter exploratorio que tuvo come
objeto analizar las caracteristicas que ha tenido el proceso de difusiOn de una de
estastecnologias, concretamente la INTERNET, en el Uruguay. El enfasis del trabajo esta
dado par un analisis de Fos actores involucrados en el proceso difusiOn de esta nueva
tecnologia desde un sector extremadamente reducido relacionado con el ambito academico
a un publico mas a menus masivo. Asi nos concentramos primordialmente en la evolution de
los proveedores de acceso a la INTERNET caracterizando a los diferentes actores: Estado,
empresas publicas, organizaciones no gubernamentales y empresas privadas y en un
analisis de los sectores que tienen posibilidades de acceder como usurarios a esta nueva
tecnologia. El objetivo del trabajo as analizar Ios patrones de difusiOn de esla y de Ios
sectores que presentan una mayor utilization, asi como de los posibles impactos que este
fenomeno este patron pueda generar.
1
Universidade de la Republica, UY. [email protected]
98
3. Ciência e Mìdia
99
A Ciência em Fatos e Fotos
Ana Maria Ribeiro de Andrade1, Jose Leandro Rocha
Cardoso2
"O Sputinik vaiem provar uma coisa: que em matéria de satélites ninguém pode
competir com a Rússia. O Vanguard veio provar outra coisa: que em matéria de espaço
tanto faz ao americano conquistar a ionosfera au o empapo de um jornal - ambos dão
publicidade." (Manchete, 0911111957)
Partindo das matérias publicadas neste periódico de fatos diversos entre 1952-62, o
trabalho sinaliza que desde Segunda guerra Mundial e crescente a demanda de informações
sabre inicia e tecnologia também na sociedade brasileira. Com o objetivo de avaliar o papel
do jornalismo cientifico na formarão de uma mentalidade cientifica no Brasil - associado ao
desenvolvimento da ciência no pais - foram selecionadas as matérias sobre ciência,
tecnologia e ficção cientifica. Os resultados revelam que, em meio as fotorreportagens dos
concursos de misses, carnavais, crises e personalidades políticas. mulheres do cinema e
teatro, vedetes e bailarinas, cientistas e suas descobertas preencheram o imaginário dos
leitores da Manchete. No Brasil dos ands 50, a ciência, a bossa-nova, o cinema novo e a
arquitetura compunham o cenário da renovarão cultural.
1
2
Museu de Astronomia e Ciencias Afins- MAST/CNPq, BR. [email protected]
Museu de AStronomia e Ciencias Afins- MAST/CNPq, Br.
100
A Ciência no Jornal Nacional
Cidoval Morais de Sousa1
O trabalho discute o tratamento dispensado a ciência brasileira pelo telejornal de
maior audiência do Pais, o Jornal Nacional da Rede Globo. O ponto de partida sac) os
bastidores de uma sane sobre a ciência produzida no Brasil, levada ao ar em fevereiro deste
ano (2000), e que teve bastante repercussão nos meios acadêmicos. A própria SBPC
mandou um jornalista a emissora "para tentar descobrir as motivações da serie". Alem da
questão editorial e da analise de conteúdo do material exibido (naquela semana), o trabalho
discute o discurso de "venda" do "produto ciência" na mídia: o que interessa, por que
interessa, como os temas relacionados a ciência chegam a emissora, como são discutidos
nas reuniões de pauta e o qual o discurso que prevalece: curiosidade, sensacionalismo,
dimensão comunitária, serviço. O trabalho toma como referencial de analise os estudos
sociais da ciência e da tecnologia, em especial a vertente que estuda as relações entre
ciência e publico.
1
.
g
Universidade de Taubate, BP. cidoval@ uol.com.br ou prppgc prppg.unitau.br
101
Expressão da Comunidade Cientifica na
Ciência Hoje (1982-1998)
Tatiana Scalco Silveira1 , Maria Conceipao da Costa2
Essa trabalho apresenta uma analise do papel da divulgação cientifica, a partir de um
estudo analítico conduzido sobre a revista Ciência Hoje - editada sob a responsabilidade da
Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC) - onde investigou-se como a
comunidade cientifica brasileira fez-se representar nas paginas da CH. Foram observadas
quais área do conhecimento predominavam nesse periódico de divulgação cientifica,
relacionando-se área de conhecimento, Iocalizaçao geográfica e gabiru. Como contraponto
de analise, foi realizada uma comparação percentual entre os dados coletados e os dados
disponibilizados peso Diretório de Grupos de Pesquisa do CNPq_ Os dados coletados
mostraram que houve uma representarão percentual proporcional entre os artigos das
diferentes áreas de conhecimento publicados na CH e os Grupos de Pesquisa brasileiros
presentes no Diretório do CNPq. Alem disso, observou-se que regiões normalmente
relegadas a segundo piano na cessão de financiamentos de pesquisa, como a Norte, foram
estimuladas a escrever e tiveram participação na CH major do que a sua aparente
expressão dentro da comunidade cientifica brasileira, o que confirmou a hipótese de
utilização do espaço da CH como ferramenta de ação política e social.
1
2
Universidade Estaduanal de Campinas, BR. [email protected]
Universidade Estadual de Campinas, BRI. [email protected]
102
O Papel da Divulgação Cientifica e os
Benefícios Sociais: Analise do Caso de
Lâmpadas Incandescentes no Brasil
Gilberto De Martino Jannuzzi1, Jeverson Barbieri2
Quando se fala em divulgação cientifica, sabemos que se constitui em uma atividade
com pratica limitada, mas crescentemente importante no pais contribuindo para estreitar a
comunicação de cientistas e pesquisadores com a sociedade.
Publicar ciência na impressa representa, na maioria das vezes, um cadete
sensacionalismo, uma forma de vender noticia, porem, divulgar ciência significa mostrar ao
grande publico. um linguagem apropriada, coma as cientistas estão trabalhando. quais as
pesquisas de ponta, o que pode ser feito para, de alguma maneira, melhorar a vida da
comunidade.
O caso apresentado neste trabalho e que assumiu grandes perspectivas na imprensa
e fruto da divulgação de um trabalho de pesquisa realizado pelos professores César Jose
Bonluani Pagan, da Faculdade de Engenharia Elétrica e de Computação da Unicamp e
Gilberto de Martino Jannuzzi, da Faculdade de Engenharia Mecânica da Unicamp, intitulado
"Q que mudou com a Nova Norma Brasileira para Lâmpadas Incandescentes".
A analise em questão mostra coma os veículos de comunicação abordaram o fato ao
tango do tempo e puderam, de alguma forma. influir no resultado final do processo movendo
setores da sociedade a ate do governo federal, provocando, inclusive, mudanças em normas
da ABNT.
1
2
Universidade Estadual de Campinas. BR. [email protected]
Universidade Estadual de Campinas, BR, [email protected]
103
Os Processos de Vulgarização Cientifica no
Brasil Oitocentista: O Caso da Revista
Brasileira
Moema de Rezende Vergara1
Desde os anos 70 o campo conhecido como "Social Studies of Science" tem se
preocupado com as relardes estabelecidas entre ciência e sociedade, através das formas de
divulgação cientifica. Para melhor analisar o fenômeno da popularização cientifica, no
mundo contemporâneo, e preciso primeiro fazer uma destingiu entre divulgação e
vulgarizarão. O primeiro termo seria a face publica da ciência produzida pela própria
comunidade cientifica. Ja o segundo significaria o esforco de alargar o publico consumidor
de ciência, fazendo uma tradupao dos conteudos científicos para a linguagem leiga.
A marca do processo de popularização da ciência, no caso brasileiro, será,
inicialmente. a disputa entre a tradição da educação humanística, herdada dos jesuítas, e os
ideais positivistas. Durante a segunda metade do século XIX, ester ideals visavam a
construção de uma nação a partir de critérios científicos. A partir desse embate. observase a
implantarão no sistema intelectual brasileiro, das ciências naturais como modelo para as
outras formas de conhecimento. Para tal. o presente trabalho analisa a Revista Brasileira,
publicação Iiteraria e cientifica que circulou de 1855 ate a década de 60 do século XX,
vulgarizando o conhecimento cientifico, muitas vezes sob a forma de entretenimento, para o
publico Ieigo.
1
PUC-Rio, [email protected]
104
105
Ciencia, Tecnologia e Investigación
Norma Seatriz Silva1 de Ducuron, Alicia Sposetti2 de Croatto
De coma la tecnologia estimula el incremento y la profundizacion de la investigacibn
ios tiempos para analizarla y permite el manejo de mayor numero de dates. Es esta
visualizaciOn del data el que da lugar a la profundizacion. a mayor velocidad en el
conocimiento. De is gran crisis
cultural que se produce debido al desarrollo tecnolbgtco que genera la necesidad de
sujetos con mayor conocimiento, producienda asi un gran cambia social. Centramos la
reflexion sabre ciencia, tecnologia, investigacibn y cambios sociales, demostrando coma la
relacion de trabajar la investigacibn utilizendo la tecnologia, en este case la de software que
ofrece el programa The Etnograph v4.O para el analisis cualitativo, instituye una corriente de
feedback entre investigacion y tecnologia, que no solo sirve para el procesamiento sine que
permite que elementos tales coma conceptos y hechos puedan ser analizados coma
conecciones entre estas entidades. Encontrando relaciones entre la educacion superior, la
investigacion y la tecnologia, y de coma estas relaciones implementan nuevos desafios
sociales.
1
2
Univversidad Nacional de Rio Cuarto, [email protected]
Universidad Nacional de Rio Cuarto, AR.
106
Ciencia y Cultura en Latinoamerica
Julio Rubio1
De igual manera que en la mayor parte del planeta, en Latinoamerica el pensamiento
cientifico se ha convertido en el nucleo de la cultura oficial. En esta region, el pensamiento
cientifico es mas que una imposicion cultural porque el nacimiento mismo de las culturas
iberoamericanas esta marcado par la presencia de la tradicidn racionalista occidental.
Aunque siempre en tension con el pensamiento religioso y las tradiciones culturales
autactonas, la ciencia ha ganado terreno durante los siglos de formacion de las culturas
latinoamericanas. En la Iberoamerica actual, aqueilas tensiones culturales persisten pero is
ciencia se ha instalado como nucleo de la cosmovision dominante y paradigma del modo de
conocer. El proposito del presente trabajo es revisar el lugar del pensamiento cientifico en la
cultura latinoamericana contemporanea -especialmente en Mexico-. Particularmente, se
revisaran la tensiOn entre ciencia y tradiciones autactonas, la funcion de los sistemas
educativos y is creciente dificultad del ciudadano media para comprender la ciencia.
1
Tecnologico de Monterrey, MX. [email protected]
107
Ciência, Tecnologia e Sociedade
Recortes da Realidade Brasileira
Ciliana Regina Colombo1, Regina Rogerio2, Seomara Beltrao
de Vargas3, Tania Maas dos Anjos4, Walter Antonio Bazzo5
O presente artigo objetiva refletir sobre as interferências da tecnologia no
desenvolvimento do ser humano, em especial da sociedade brasileira, na busca da
socialização de seus resultados- Inicialmente traz uma reflexão sobre o use da ciência e da
tecnologia no desenvolvimento humano no âmbito mundial e brasileiro. Na sequencia faz um
resgate do contexto hist6rico, social, cultural. político e econômico da sociedade brasileira
frente a sue opção de desenvolvimento. Ainda analisa a absorção de tecnologia estrangeira,
e faz uma reflexão sobre a determinarão política no desenvolvimento social e tecnológico da
nagô. Segue um apanhado das alternativas apresentadas por autores nacionais e
estrangeiros, que aprofundam o tema Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) através das
quais se elabora uma proposta de trabalho educa tive com o intuito de levar os cidadãos a
uma participação mais efetiva no desenvolvimento tecnológico associado ao
desenvolvimento social do pais.
1
UFSC, BR. cilianagaps. ufsc.br
.
Escola Tecnica Federal de Santa Catarina, BR. regina @cetestsc.rct-sc.br
3
EscolaTecnica Federal de Santa Catarina. BR_ seomara©cetestc.rcl-sc.br
4
Secretaria Municipal de Educacao, BR
5
g
UFSC. BR. wbazzo emc.utsc.br
2
108
Cientificos y Estructuras de Poder
Elsa Beatriz Acevedo1 Pineda
Teniendo en cuenta la enorme dimension de los cambios que se operan al interior de
cada uno de nuestros paises, un sector considerable de los cientificos latinoamericanos ha
decidido entrar a participar abiertamenle en la solution de una probtematica que amenaza.
dia a dia, la inestabilidad de nuestras naciones.
En este orden de ideas, su capacidad de respuesta es directamente proportional a 1a
magnitud de la crisis estructural de to sociedad en la cual desempenan sus actividades,
crisis que exige a este importante sector asumir, ahora, attitudes ma's cornprometidas con la
construction de una paz social, come premisa fundamental para alcanzar un verdadero
desarrollo humano sostenible.
Teniendo en cuenta lc anterior. Gabriel Misas sostiene que " En la actualidad nadie duda
sobre la importancia que Ilene la racionalidad cientifica en el desarrollo econornico de
cualquier pais2.
Para nuestra fortuna, en Colombia contamos con un amplio sector conformado par un
valioso equipo humane de excelentes cientificos, cuyo reconocimiento trasciende ya las
fronteras nacionales. Es mucho lo que ellos pueden aportar en este lento y largo proceso
tendiente a encontrar una via de desarrollo alternativo, esto es. cientifico, tecnico, humanista
y de sostenibilidad ambiental.
Por otra parte, la optima interaction " ciencia - sociedad" solo es posible a traves de la vision
prospectiva de un cientifico capaz de moldear el future probable y deseable. Es precisamente en este camino cuando el hombre de ciencia pone a prueba no solo la profundidad de sus
saberes, sine la magnitud de su compromise humanista con el cambio.
1
Universidad Tecnologica de Pereira, CO. [email protected]
MISAS, Gabriel Nuestro climacultural no es favorable para el desarrollo de la ciencia. En Colombia: Ciencia y
Tecnología Vol. 8, No. 4. SAntafe de Bogota: (oct-dic,1990) p.16
2
109
En consecuencia cuando nuestros hombres y mujeres de ciencia se acercan al
medic), terminan inevitablemente identiflcandose con eI y, la que es mas Interesante, se
empiezan a comprometer con las soluciones de fondo a su problematica social.
En este procesa de implicaciones abiertamente ideologicas, sobre el cientifico se
cierne la sombra de una clase politica carente de cultura cientifica que tratara de hater de el
un " idiota util " Para sus propositos. A pesar de ello, y no obstante que muchas practicas
atentan contra la etica y la trasparencia de sus principios, el cientifico debe correr el riesgo,
asumiendo una confrontacian con amplios matices politicos pero sin perder en ningun
momenta la aptica cientifico - humanista, binomio muy dificil de encontrar en la mayoria de la
clase politica.
De todas formas, en las circunstancias de nuestros paises. cientificos y politicos
deben trabajar hombro a hombro, el politico abriendo los espacios constitucionales a la
ciencia y la tecnologfa y el cientifico en calidad de consultor de excelencia en el diseno de
las nuevas estrategias de desarrollo.
110
Fazer Ciência e Crer em Deus nas
Sofisticadas Bancadas dos Laboratórios
de Produção Cientifica do Mundo
Contemporâneo
Eliane Falcao1
Historicamente a ciência se desenvolveu construindo uma imagem de neutralidade
religiosa o que muitas vezes sugeriu um incontornável conflite entre ciência e crença
religiosa. Não foram poucas os que previram o fim da religião num mundo onde a ciência
estivesse solidamente desenvolvida. Permanece controvérsia a respeito. O presente
trabalho discute a convivência e o conflito entre ciência e religião em dois grupos de
cientistas bioquirnicos, brasileiros e britanicos.
1
UFRJ, Brasil. [email protected]
111
Infra-estrutura Moral & Capitalismo Virtual:
Dilemas e Perspectivas da Etica como Fator
Competitivo no Comercio Eletronico
Armino dos Santos de Sousa Teodosio1
The paper debates the ethical challenges of virtual enterprises. The fast growth of the
"Virtual Capitalism" in the world places important questions for debate, related over all to the
perspective f expansion of the capitalist logic for other spheres of social life. These questions
are linked to the relationship between the economic agents in the virtual space, placing in
scene subjects as competition and cooperation, freedom and security, privacy and control,
amongst other aspects. In this point, it's important to understand the relation between
development of the market in the capitalist system and the "moral infrastructure". In the
organizational level this debate reflects about new positions and perspectives of action in the
scope of the managerial strategies and behavior of the organizational actors (managers,
workers, consumers, ...) in the virtual enterprises. The ethical reflections can bring new lights
on the challenges that virtual enterprises find in the developing countries.
1
Pontifica Universidade Catolica de Minas Gerais, BR, [email protected]
112
"Mandando um Beijo por Mensageiro" ou
A Transmissao do Conhecimento Tacito –
Um Paralelo Entre Dois Saberes
Vitoria Peres1
A partir da apresentação do componente tácito no conhecimento cientifico, serão
exploradas as dificuldades envolvidas em sua transmissão.
Como um contraponto e uma forma de enriquecer as perspectivas, discutir-se-á como
o Sofisma, uma forma de saber tradicional, lida com o conhecimento tácito e sua
transmissão em sua área especifica de saber.
As diferentes formas do Sufismo enfrentar os desafios envolvidos na transmissao de
conhecimento tacito serao abordadas e relacionadas com as formas com as quais a Ciência
tem, par sua vez, lidado com a questão.
Estudando como outras áreas lidam com este componente aparentemente pouco
`tratável', novas possibilidades surgem para se pesquisar e aprofundar os estudos da
transmissibilidade do Conhecimento Tàcito na Ciência.
1
Universidade Federal de Jaiz de Fora, [email protected]
113
5. Cooperaçao Internacional em C&T
114
A Cooperaçao Internacional no programa
CBERS: que liçoes podemos tirar
para o futuro?
Edmilson de Jesus Costa Filho1, Andre Iasi Furtado2
O Programa CBERS (China-Brazil Earth Resources Satellite) versa sobre uma
cooperagao processada entre o INPE (Institute Nacional de Pesquisas Espaciais) e a CAST
(Academia Chinesa de Tecnologia Espacial) que visava o desenvolvimento de doffs satelites
de sensoriamento remoto. O Programa teve inicio em 1988 e teve a sua primeira etapa
concluida em 1999, corn o lancamento do primeiro satelite.
Neste trabalho a aria-Use do Programa CBERS, visa explorar sua dimensao coma urn
instrumento de politica, onde tambem d ressaltado a questao da incorporacae de novas
tecnologias por parte do INPE. O programa merece destaque por duas razoes: e o unico
programa de cooperagao entre paises perifericos que logrou exit); e, o tipo de cooperagao
ocorrida buscou urn desenvolvimento em conjunto dos sistemas, diferentemente dos demais
tipos cooperagao na area mais relacionados ao use dos sistema.
1
2
Unicamp, BR.cost [email protected]
Unicamp, [email protected]
115
La Cooperacion Cientifico-Tecnologica
Argentina-Brasilelna: Trayectoria,
Situacian Actual y Perspectivas
Fernando Julio Piñeiro1
En este trabaja se estudia la cooperacion internacional en Ciencia y Tecnologia entre
Argentina y Brasil en el marco del proceso de integracion regional iniciado desde mediados
de la decada de los '80 y hasta fines de los '90.
Dicho tema es abordado desde dos ejes de analisis. El primero referido a is
cooperacion cientifico tecnologica, como resultado de determinados condicionantes
nacionales e internacionales. El seguedo eje se refiere al proceso de integration ArgentinaBrasileno, analizandose dos momentos claves: El Programa de Integracidn y CooperaciOn
Econdmica entre Argentina y Brasil, suscripto en 1986 y el Mercosur, implementado a partir
del Tratado de Asuscion en 1991.
Esta investigacian intenta dar cuenta de las principa#es actividades de cooperacion
cientifico-tecnologicas realizadas per Argentina y Brasil en el entendimiento que las mismas
constituyen una herramienta estrategica para mejorar la insertion internacional de ambos
paìses.
1
Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires, AR. [email protected]
116
La Vinculacion entre la Insercion
Internacional y el Desarrollo
Cientifico-Tecnologico Argentino en los 90.
Implicancias para el Futuro
Sandra Colombo1
Este trabajo estudia la relation entre la conception de insertion international mantenida
per el gobierno del Dr. Menem, y el desarrollo cientifico-tecnologico de Argentina en la ultima
decada.
Los ejes analizados son: a) la cancelacion de un "desarrollo tecnlagico autonomo"
expresado paradigmaticamente en el desmantelarniento del Proyecto Condor II; b) el rol
asignado al llinisterio de Relaciones Exteriores en la fijacion de Politicas de Cooperation
Internacional en materia de ciencia y tecnologia; comp una forma de "modernizar el sistema",
especialmente Ios acuerdos basicos con Brasil y con Chile; c) la prioridad otorgada a la
investigation, desarrollo y servieios tecnologicos del sector agropecuario, en
correspondencia corn el modelo de insertion adoptado.
Se analiza tambien, si el nuevo gobierno continuara los
lineamientos establecidos durante Ios 90, o si se presentan modificaciones en el marco
intelectual o en la estructura situcional para la politica de Glenda y Tecnología.
1
Universidad National del Centro de la Provincia de Buernos Aires, AR. [email protected]
117
Un Anal isis Historico de Ias Actividades de
CooperciOn de la Oficina Regional de
Ciencia y Tecnologia de la UNESCO
para America Latina y el Caribe
(ORCYTIUNESCO). 1949-1999
Adriana Barreiro1 , Amilcar Davyt2
En este trabajo se da cuenta de la historia de Ias diferentes actividades y programas
impulsados en la region latinoamericana y caribena por la Oficina Regional be Ciencia y
Tecnologia de Is UNESCO para America Latina y el Caribe (ORCYTIUNESCO) en materia
de cooperacion internacional, realizandose un anaiisis de los efectos derivados de dichas
acciones en variados pianos: el desarrollo del potencial cientifico-tecnologico, ias dinamicas
de funcionamiento de Ias comunidades cientificas, el establecimiento e implementation de
politicas espec[fleas par parte de los parses miembro de la organizaciOn.
Asimismo, se encuadra el devenir de Ias acciones de cooperacion mpulsadas desde
la Oficina con la evolucion general de Ias concepciones y politicas de fomento a la
investigation y desarrollo tanto en el piano regional como en el internacional, asi comp la
adecuacion de Ias reteridas acciones a Ias condiciones de contexto y a los desafios clue se
plantearan en la region en cada momenta historico en particular.
El trabajo se basa principalmente en el analisis documental de diverso tipo de
materiales y tambien en Ias distintas visiones recogidas sobre la historia de la Oficina en el
transcurso de una serie be entrevistas mantenidas con personas vinculadas, actualmente a
en el pasado, a ORCYT/UNESCO.
1
2
Universidade Estadual de Campinas. BR, [email protected]
Universidade Estadual de Campinas. BR, amilcar©ige.unicamp.br
118
6. Critèrios e Processos de
Julgamento em Òrgaos de Fomento
119
Las Dinamicas de Toma de Decisiones
para Financiamiento en CNPq y FAPESP.
Un Analisis Comparativo
Amilcar Davyt1, Lèa Velho2
Se presentan algunas consideraciones sabre la dinamica actual de la toma de
decisiones en materia de financiamiento de propuestas de investigation en dos de las
principales agencias de fomento a las actividades cientffico-tecnolOgicas de Brasil: CNPq
(Conselho Nacional de Desenvolvimento Cientifico e Tecnolagico) y FAPESP (Fundacao de
Amparo a Pesquisa do Estado de Sao Paulo). En el marco de las particulares lagicas y
racionalidades de interrelation entre ciencia y estado, se evidencia el papel diferenciado que
cumple la evaluation por pares en ambas instituciones.
Se identifican los factores que han ido determinando, a lo 'largo del tempo, las
modalidades de funcionamiento de los mecanismos de evaluation que se dan actualmente,
en particular, el efecto clave de los recursos disponibles y su relation con las demandas
presentadas y, en forma secundaria pero relevante. las diferentes misiones y objetivos de
cada institution, asi coma algunos matices en las concepciones y en Ios actores y apoyos
existentes detras de cada una de ellas.
*
El trabajo se basa en material documental sabre el funcionamiento interno de las
agencias y en una serie de entrevistas realizadas a personas claves dentro de ambas, sean
ellas funcionarios de planta o representantes de la comunidad cientifica en los diversos
comites, comisiones u organismos decisorios.
1
2
Universidade Estadual de Campinas, BR. [email protected]
120
Los Caminos de la Investigaciòn: Anàlisis
de la Demanda del Programa de Proyectos
de I+D en la Universidad de la Republica
Pablo Hein1 , Miguel Macellaro2
El presente trabajo constituye un conjunto de reflexiones a partir del analisis de los
datos de los ultimos tres Llamados realizados por la ComisiOn Sectorial de Investigacion
Cientifica en el Programa de l+D.
La CSIC tiene por cometidos fomentar, incentivar y profundizar la investigacion
cientifica en el ambito universitario. Para ello instrumenta diferentes programas que apoyan
dichos cometidos; entre otros, propuestas de investigacion, proyectos de vinculacion con el
Sector productivo, formacion en Recursos Humanos y el fomento a la alta dedicacion de
investigacion.
El Programa de I+D ha generado la convocatoria de 4 Ilamados bajo la modalidad de
fondos concursables para cinco areas de conocimiento (agrarias, basicas, salud, sociales,
tecnolOgicas).
La investigacion realiza, en primer lugar, una descripciOn de la evolucion por area de
conocimiento, con cohorte que van des-de los tipos de proyectos (Iniciacibn o Investigacion),
grado del responsable, carga horaria, subdisciplinas y genero, entre otras. De aqui se
desprenden comparaciones, ventajas y desventajas y los caminos propias e inherentes que
recorre, no solo cada area de conocimiento, sine las propias subdisciplinas.
En segundo lugar, con los datos de los proyectos financiados, por cada Llamado se
aplicara un analisis de Regresion Logistica, para superar el mero analisis de asociacion y
para determinar o explicar la pregunta de qua depende la probabilidad asociada, en este
caso; a que un proyecto obtenga financiamiento.
1
2
Universidad de la Republica, UY. [email protected]
121
Por otro lado este metodo permite trabajar con variables categO-ricas. (Cartes. F. Colmex
1993)
Por ultimo, se estudia el etecto de senalizaciOn clue emite el financiamiento de
determinado proyectos sobre los proyectos presentados a los Ilamados sub-siguiente
122
Relation entre Filantroplias y Ciencias
Sociales en el Uruguay
Adriana Barreiro1 , Lea Velho2
Las actividades de carte academico Ilevadas a cabo en la enorme mayoria de los
paises que no se encuentran entre los habitualmente considerados `centros mundiales' en
materia de production de saberes suelen depender, y verse fuertemente influenciadas, par
los recursos pecuniarios recibidos desde instituciones, organismos, agencias o fundaciones
filantropicas que, en general, se hallan situadas fuera de la periferia. Vale decir, asi, que las
fundaciones filantropicas que brindan asistencia financiera y fomentan, par diferentes vias y
modalidades, la generation de conocimientos. la realization de diagnosticos, la ejecucion de
proyectos de investigacion y is formation de recursos humanos en zonas perifericas, apoyan
dichas actividades segun criterios, decisiones y grados de libertad otorgados de acuerdo a
las paliticas y determinaciones de las propias agencias o fundaciones.
A partir de los debates y estudios registrados sabre esta tematica en la literatura, a
partir de entrevistas en profundidad realizadas con informantes clave, y a partir de
informaciones pri marias recabadas en tres de las agencias financiadoras o fundaciones
filantropicas que mas fuertemente apoyaron el desarrollo de actividades en el camp() de las
ciencias sociales en el Uruguay, en el presente trabajo apuntamos a analizar el rol
desempenado par tales agencias y fundaciones en is evolution de las ciencias sociales
uruguayas al discurrir de las decadas del 70. 80 y 90. Asi, sobre la base de to manifestado
por quienes fueran los receptores de ias ayudas brindadas y de los datos acopiados en los
archivos de la estadounidense Fundacion Ford
1
2
UNICAMP. BR, [email protected]
UNICAMP. BR. [email protected]
123
(For Foundation); de lcentro Internacional de Investigacion para el Desarrollo de Canadá
(International Development Reseca Centre, IRDC/CIID) y de la agencia sueca SAREC
(Swedish Agency for Research Co-operation with Developing Countries)-, trataremos de la
definición de aspectos cardinales que hicieron, y hacen, a los como, por que y para que
apostar al desarrollo de las ciencias sociales en Uruguay
124
The Privatization of the Energy Sector and
the Prospects of R&D in Brazil? An Analysis
of the Role of Regulatory Agencies
Gilberto De Martino Jannuzzi1
Since the mid nineties the Brazilian energy sector is being restructured (electricity and
oil) and regulatory agencies (ANEEL for the power sector and ANP for the oil sector) were
created to oversee the behavior of the private industry in charge of delivering energy
services.
It is important to analyze these changes in the Brazilian energy industry organization
bearing in mind that energy services are still not universal and that, albeit important,
experience with energy conservation and efficiency programs is limited. National electricity
and oil conservation agencies were created in the mid eighties, and although some important
progress were made in these areas, specially in electricity efficiency, these agencies are still
fragile.
The country also presents regional socio-economic contrasts and little public awareness and
knowledge of alternatives, technologies. impacts, costs-benefits.
The transition from a public owned system to a private industry and the need to
ensure proper regulation in order to guarantee competition and fair play have, and conditions
to attract private capital have, perhaps, dominated the efforts of the regulatory agencies.
Nevertheless. some initiatives were taken in order to promote investments in energy
conservation, environmental protection and R&D. Namely, in the power sector a public
benefit charge was created destining 10/ of utilities revenue to investments in R&D. end-use
and supply side efficiency.
The objective of this paper is to analyze and evaluate theperformance and scope of
the mechanisms envisaged by ANEEL and ANP in the areas of public interest R&D and
regional socio-developmental issues.
1
UNICAMP. BR. [email protected]
125
126
Difusion de la Investigacion:
Alcances y Estrategias
Pablo Thiago Rocca1
Uno de los indicadores mas visibles de la produccion cientifica y tecnologica de un
paìs lo constituye la publicacion de los trabajos en revistas arbitradas y libros de divulgacion,
y la difusion de los resultados de proyectos de investigacian a cargo de Ios cientificos
universitarios. Uruguay no cuenta con el apoyo sostenido y di recto por parte de organismos
o agencias nacionales para cubrir dicho rubro. El Programa de Publicaciones de la Comisibn
Sectorial de Investigacion Cientifica (CSIC) ha intentado por vez primera contemplar las
demandas surgidas en el servo de la Universidad de la Republica. La experiencia recogida
en Ios arlos 1995. 1996 y 1999 ha generado los insumos necesarios para comenzar un
estudio sistematico de los posibles alcances de political editoriales dirigidas. En este sentido
se identifican las tendencias y modalidades de difusion escogidas por los investigadores y su
distribuciOn en las distintas areas de conocimiento. En base a entrevistas a inforrnantes
calificados se examina, ademas. las deficiencias del actual sistema editorial y se desarrolla
un analisis exploratorio del impacto de dicho programa.
1
Unlversidad de la Republica. UY. rocca@csic edu.uy
127
Los Centros Interactivos de Ciencia
y su Rol en la Alfabetización
Científica y Tecnológica
Eduardo Averbuj1
Los Centros Interactivos de Ciencia y Tecnología (CICT), surgidos en la década de los
cincuenta y desarrollados enormemente en los últimos diez anos, se han impuesto en
muchos paises del mundo, como relevantes espacios para la educación in-formal.
Mas de doscientos de estos centros en Estados Unidos, cerca de cien en Europa y
otros cien en el resto del mundo (entre los cuales mas de dos decenas corresponden a
América Latina) señalan el auge de estos nuevos lugares en los que es posible la
comprensión de la Ciencia y la Tecnología de manera no rutinaria y divertida.
Además de la explicita vinculación entre dichos centros y los
currículos escolares de la educación Básica y Media, nos interesara mucho en esta
presentación poner en evidencia su importante papel en la Alfabetización Científica y
Tecnológica del publico adulto con escasa o nula formación en estos campos.
Sostenemos que si alfabetización científica y tecnológica es tan importante como la
alfabetización lingüística o social. Ella es garantía de la formación de la conciencia reflexiva
y critica a la que todo ciudadano debe aspirar en una sociedad democrática y progresista.
No es posible contemplarse a uno mismo en la sociedad del fin del milenio sin los necesarios
elementos conceptuales acerca de la enorme creación científica y tecnológica que acontece
en el mundo contemporáneo.
Dicha alfabetización se ha visto postergada en muchos de nuestros países de la
América Latina y, esta postergación, no es casual sino producto de claras políticas
neoliberales y excluyentes, que pretenden que la ciencia y la tecnología siga siendo
propiedad y patrimonio de las clases dominantes.
1
Universiad Nacional de Lanas, AR. [email protected].
128
Es por ello que es imprescindible crera puentes entre el conocimiento cientifico y la
gente comun y que ninguna via de acceso a este campo sea ignorada. En este contexto, los
CICT pueden cumpir un papel decisicivo. Para ellos hace falta no solo que existan sino que
su propuesta y plan de actividades sean consevidos para esos fines. Mostraremos entonces
algunos modelos posibles de programas que permiten alcanzar los objetivos alfabetizadotes
deseados, en el contexto de nuestro subconsietne
De esta menera, haremos que en el campo científico tecnologico tambien s ehaga
realidad la frase del gran José Marti: “Ser cultos para ser libres”
129
Mensagens Relativamente a Ciência e
Tecnologia, Veiculadas por
Jornais e Revistas
Decio Auler1
O presente trabalho consistiu em investigar concepções presentes no decurso, na
linguagem utilizada por jornais e revistas brasileiras, relativamente as interações entre
Ciencia-Tecnologia Sociedade (CTS), Metodologicamente pesquisa consistiu na analise de
artigos das revistas Super-Interesante e Época, bem conto de manchetes e editoriais do
jornal Zero Hora-RS. Resulta destas analises, a concitação de uma certa regularidade no
aparecimento de discursos em que os devemvovimentos científico-tecnologicos são
apresentados inexoráveis, represetnadno a “marcha do progresso”. Os decursos, presentes
nas analises efetuadas, carrega marcas daquilo que alguns autores tem denominado
determinismo tecnológico. Una situação em que tecnologia seria completamente autônoma e
autodeterminada. Outros, para designar este aspecto, preferem a expressão sonambulismo
tecnológico, caracterizando o "conformismo", a aceitação passiva da sociedade diante da
"marcha do progresso". Concluo que a linguagem utilizada, que o discurso presente em
vários dos materiais analisados, induz a acreditar no determinismo tecnológico, gerando
atitudes de sonambulismo tecnológico.
1
Universidade Federal de Santa Maria/, BR. [email protected]
130
131
Agricultural Technology, Researchers and
Society: An Aplication Using The Theory
Of Categorical Judgements
Manoel Moacir Costa Macedo1 , Geraldo da Silva e Souza2
The focus of agricultural technology studies In Brazil has been on technology diffusion
or adoption. This approach stresses the neutrality of technology and its adoption depends on
farmers' psychological and individual values. The agricultural technology generation process
and the organizations in which technology is generated have not been considered as active
factors. This article regards both as highly significant in farmers' adoption or rejection of
technology. This is an ex-post facto based on a cross-sectional study. The empirical data,
based on a case study, was collected in the Brazilian Agricultural Research Organization
(Embrapa), a top-down state-owned organization. Agricultural technology generation in four
agricultural research centers, respectively the Cotton and the Goat National Research
Centers in the Northeast region, and the Soybean and the Sheep National Research Centers
in the South region were investigated. The fieldwork was conducted with eighty-seven
agricultural researchers from these research centers. The data analysis was carried out using
Thurstone's law of categorical judgements. This model projects the researchers responses to
certain sitimulii on a continuous scale allowing through the use of proper scale values, the
assessment of the relative importance of each individual stimulus. In this context it is possible
to identify for example the most important influence on the choice of a research problem by
the agricultural researchers. The analyses indicated that the agricultural technology
generation process is related more to scientific issues than to farmers' demands. The
technology adopted by farmers was determined primarily by developments within the process
of technology generation rather than through any persuasion.
1
2
EMBRAPA, BR. [email protected]
EMBRAPA, BR. [email protected]
132
Aproveitamento Energetico do Bagaro,
Resgate de uma Trajetvria Tecnologica
no Setor Sucro-Alcooleiro
Marcos Alexandre Teixeira1
Este trabalho visa estabelecer urn relacao entre e trajetOria tecnologica dominante da
producao de acucar e alcool e a trajeteria de aproveitamento de uma biomassa como fonte
energetica renovavel na agroindustria canavieira no Brasil, fazendo uso de uma analise
multidisciplinar,
Esta analise multidisciplinar tern como objetivo englobar es aspectos economicos,
tecnolOgicos e politicos entre estas dugs trajetOrias, tanto na producao Olnica e
exclusivamente de acucar e alcool, como no aproveitamento energetico do bagaco de canade-acucar. Para tanto, o trabalho abordou as reiacoes entre as inovacbes tecnoldgicas na
parte industrial do processo produtivo do setor sucro alccoleiro e as consequentes
modificacoes no aproveitamento da energia proveniente da queima do bagaco da cana-deacucar.
Este trabalho partiu da percepcao da necessidade de se entender o processo historico
da desenvolvimento tecnologico no uso energetica da Biomassa, para melhor poder
compreender quais os fatores condicionantes nesta dinamica de geracao, transmissao e
assimilacao de tecnologia, para este setro especifico da economia brasileira.
1
133
Soluções Tecnológicas para o Problema da
Vinhaça nos Anos 80: Um Estudo Sobre a
Formação de uma Trajetória Tecnológica
Rosana Icassastti Corazza1, Sergio L. M. Salles-Filho2
Com o Proálcool, a produção de Bianca, no Brasil aumentou de maneira expressiva,
levando, devido ao impacto ambiental já então o conhecido do resíduo, em 1978, à
interdição de seu lançamento nos mananciais de superfície. O que fazer da vinhaça tornouse uma pregunta que varios grupos de pesquisadores tentaram responder, de modo que no
inicio dos años 80 existiam diversas technologias em desenvolvimento para a soluçcao do
problema. Dentre elas, destacavam-se algunas de grande sofisticao tecnico-cientifica, como
e ocaso da digestao anaerobia. Desde meados dos anos 80, entretanto, a soluçcao mais
difundida vinhaça in natura para fertilizaoçao e irrigaçao da propia cultura da cana-deaçucar. Neste artigo, amalisamos elemnto que contribuiram para a formaçao e ressaltamos
alguns fatores que podem vir a pertiurbar, no futuro, sua continuidade.
1
2
134
Trajetórias Tecnológicas e Meio Ambiente:
O Caso da Industria de
Agroquímicos/Transgênico
Paulo Roberto Martins1
O presente trabalho aborda o processo de desenvolvimento da industria de
agroquimicos durante cerca 50 anos, onde esta se fundamentou na trajetória da síntese
química, sendo que a inovação de produtos e o elemento fundamental do processo de
concorrência entre as empresa debicadas a este
setor. Sao analisados os impactos sabre o meio ambiente e a saúde humana
decorrentes do use desta trajetória tecnológica.
As limitações crescentes apresentadas pela trajetória da síntese química levaram a
empresas transnacionais a inciarem suas atividades em outra trajetória tecnológica. no caso,
a biotecnologia, com o objetivo de dar suporte a trajetória da síntese química, viabilizando
assim a reprodução do
capital investido nesta trajetória ao longo de meio século.
Os possíveis impactos da introdução dos organismos geneticamente modificados na
natureza são analisados, bem como, os possíveis impactos na saúde humana.
Finalizando, e discutida as estratégias das empresas na utilização de traje terias
tecnológicas e suas relações com o meio ambiente.
1
IPT, BR. [email protected]
135
9. Economia da Inovaçao
Estrategias Tecnologicas:
136
Caracterização e Mensuração da Inovação
na Industria de Software: Limites e
Desafios da Experiência Brasileira
Dionísio dos Santos Junior1, Andre Tosi Furtado2
Este trabalho tem por objetivo apresentar e discutir características das diferentes
pesquisas (surveys) e bases de dados recentemente desenvolvidas no Brasil sabre dinâmica
da indústria de software. O método de pesquisa utilizado inclui o use das bases de dados,
analise das metodologias adotadas e entrevistas com membros das equipes de
desenvolvimento das pesquisas, tendo sido estudadas pesquisas provenientes de diferentes
fontes (órgãos governamentais. institutos de pesquisa privados e associações da industria
de software). São analisados: as definições dos indicadores de inovação, objetivos e escopo
das pesquisas, bem como limites e desafios para caracterização das estratégias de
inovação das empresas e das interações destas no sistema nacional (ou local) de inovação.
A partir destas pesquisas, são desenvolvidas algumas hipóteses sabre características
do processo de inovação em software no Brasil. Ainda não existe uma pesquisa nacional de
inovação sobre a indústria brasileira de software. Este trabalho pretende contribuir gerando
elementos para o desenvolvimento de uma pesquisa de inovação, reunindo indicadores
dispersos e analisando possibilidades de mensuração, considerando-se a realidade local.
México
1
2
UNICAMP. [email protected]
UNICAMP. [email protected]
137
Estrategias Tecnológicas y Laborales de
las Empresas del Vestido en México
Maria Eugenia Martínez1 de Ita
El aumento de la competencia internacional ha dado paso a una nueva división
internacional del trabajo en el que las grandes empresas han adoptado estrategias de
integración regional y mundial de inversión, producción y comercialización.
En este contexto, e1 use de determinadas tecnologías y de formas de organización
del trabajo en las empresas productoras de prendas de vestir, tanto en los países
desarrollados como en los países periféricos, no as una decisión exclusivamente técnica ya
que intervienen factores coma la cultura de los empresarios y los trabajadores, la presencia
de las instituciones y las formas de explotación y dominación de los trabajadores.
Esta ponencia tiene coma objetivo analizar que tipos de tecnología predominan en las
empresas del vestido, con que criterios se seleccionan dichas tecnologías, como impactan
estas tecnologías en el perfil y calificación de los trabajadores y que papel juega la
tecnología y las formas de organización del trabajo utilizadas en los establecimientos de la
confección en las relaciones de explotación, subordinación y dominación de las trabajadoras
al capital en México.
1
Universidad Autonoma de Puebla, MX. [email protected]
138
Gargalos Tecnológicos e Cadeias Produtiva
e Inovativa da Citricultura no Brasil
Maria Beatriz M. Bonacelli1 , Sergio L. M. Salles-Filha2 ,
Jose Maria F. J. da Silveira3
A citricultura e uma cultura perene. cujo gasto para a realização da
produção/manutenção de um pomar e significativo, exigindo-se vários anos para que as
mudas se transformem em arvores frutíferas. A produção de citros, no caso brasileiro, se
dirige substancialmente para o processamento da fruta, devido notadamente a dinâmica de
produção e comercialização da major região produtora brasileira - c Estado de São Paulo.
Dessa forma, as condições de concorrência do mercado variam conforme o destine da
produção. Por causa disso, também são diferentes os gargalos e os atributos tecnicoconcorrenciais em relação ao segmento visado.
Senão vejamos: o major volume de pesquisa e realizado pelo setor publico e as áreas
de pesquisa mais importante são fitos sanidade, produção de mudas e tratos culturais; ai
encontram-se os maiores gargalos para a produção; no segmento industrial, as empresas
são oligopolisticas (de maquinas para o processamento da fruta, de insumos, de transporte,
de armazenagem e de comercialização) e a inovação e a concorrência passam pelo ritmo de
introdução de novas maquinas e pelas formas organizacionais adotadas; o segmento
industrial e um dos mais modernos do mundo, principalmente no que respeita ao transporte
(marítimo e terrestre) e ao armazenamento.
As questões que norteiam as discussões referem-se sabre qual e a relação entre
agregação de valor e o retorno social dos investimentos e do financiamento da C&T na
citricultura e se existe um deslocamento ou uma substituição (crowding out) da pesqui-
1
2
3
GEOPI/UNICAMP. BR. [email protected]
UNICAMP, BR. [email protected]
Unicamp, BR.
139
sa e do financiamento privado pela setor publico (uma "acomodação" da iniciativa privada
em relação a pesquisa e ao financiamento em citros, dado que o espaço tornado pela
pesquisa e fomento públicos tem bastado para suprir as demandas deste segmento
agroindustrial). Se essa hipótese for verificável, será que tal deslocamento se da pela fato do
setor privado acreditar que seja dever do Estado dar suporte a pesquisa e ao financiamento
para superar tale gargalos?
As discussões serão realizadas a Iuz das abordagens da Economia e da Sociologia
da Inovação, definindo as relações entre organização produtiva e formação de redes de
pesquisa e [novação em geral e na agropecuária em particular. Utilizar-se-á também a
literatura que trata a ocorrência do efeito de crowding out entre os setores publico e privado
no desenvolvimento da pesquisa.
140
Nova Organização da P&D na América
Latina: A Experiência da PETROBRAS
na Década de 1990
Adriana Gomes de Freitas1, Andre Tosi Furtado2
Durante a década de 90. observou-se uma ruptura na estratégia nacionalista da
PETROBRAS e uma crescente adoção de uma estratégia muito mais voltada para a
cooperação e estabelecimento de parcerias no processo de desenvolvimento tecnológico.
Esse processo deve-se a diversas causas, destacando-se principalmente duas delas. Por
um lado, o processo de abertura comercial da economia brasileira promoveu um significativo
enfraquecimento nos elos com os fornecedores nacionais e ampliou a atuação de empresas
de bens de capital estrangeiras no pais. Por outro lado, houve importantes mudanças no
padrão de inovação das empresas dos paises centrais, particular-manta a formação de
redes de inovação e de alianças estratégicas no campo das novas tecnologias (Hagerdoorn
e Schakenraad, 1994 e Hagerdoorn, 1995). Vale ressaltar que não ha consenso quantos aos
impactos dessas novas formas de organização das atividades de Pesquisa &
Desenvolvimento (P&D) nos Paises em Desenvolvimento.
Este artigo pretende ilustrar os processos de mudança na estratégia de inovação da
PETROBRAS que e, sem duvida, uma empresa pioneira no piano nacional na adoção de
novas modalidades de contratos de cooperação tecnológica. Para fazer face aos desafios
impostos pela Exploração & Produção (E&P) no mar, a empresa criou urn programa de
capacitação tecnológica offshore - PROCAP 1000 - onde foi possível identifica algumas
inovações na forma de contratar pesquisa tecnológica, particu.x
1
2
USF, BR. [email protected]
141
larmente na participação em consórcios de pesquisa. No final da década de 80, a empresa
acentuou o estabelecimento de contratos de cooperação tecnológica. A importância
crescente dos campos de petróleo offshore no pais, associados com os resultados
alcançados pelo PROCAP 1000 fizeram a companhia criar o segundo PROCAP.
Neste trabalho, ilustraremos o processo de mudança na estratégia de pesquisa
através da analise do segundo programa de capacitação tecnológica para o
desenvolvimento de campos de petróleo em Águas (ultra)profundas - PROCAP 2000. Este
ultimo se estendeu de 1993 a 1999, tem características organizacionais singulares na
historia da companhia. A partir do Procap 2000 o processo de inovação passou a ser mais
cooperativo e a depender mais da participação de agentes externos internacionais. Ao
mesmo tempo, a PETROBRAS consolidou sua liderança tecnológica internacional em Águas
profundas.
Este artigo buscara apresentar as novas formas de organizarão da pesquisa. bem
como o processo de aprendizagem organizacional. No caso, apresentaremos a importância
da experiência do PROCAP no redesenho de programas tecnológicos e nas mudanças
gerenciais na condução dos projetos de pesquisa tecnológica na companhia.
Os programas tecnológicos ilustram uma mudança no padrão de desenvolvimento
tecnológico da empresa com a constituição de redes de inovação e o processo de
desenvolvimento partilhado.
As atividades de E&P offshore podem ser consideradas uma das mais importantes
fronteiras de expansão da industria petrolífera internacional. Estas atividades caracterizamse pela demanda por novo conhecimento como elemento-chave das operações marítimas.
Vale destacar que as novas estratégias de captarão de P&D tem estado muito associadas
ao desenvolvimento de tecnologias do setor petrolífero marítimo.
142
Privatização e Comportamento Tecnológico
das Empresas no Brasil
Marta Araujo Ferreira Tavares1, Elisa Maria Pinto da Rocha2
O estudo discute a performance inovativa de duas amostras de empresas participantes
da base de dados da Associação Nacional de Pesquisa das Empresas Industriais: um grupo
selecionado de empresas privatizadas e o grupo geral de empresas da base.
A analise comparativa dos dois grupos de empresas se baseia nos indicadores de
inovação tecnológica produzidos pela ANPEI, relativos ao período 1994 a 1998, cuja
metodologia de construção reflete as orientações do Manual de Oslo-OCDE.
No geral, os resultados apontam uma performance inovativa desfavorável para o Grupo
de Empresas Privatizadas comparativamente ao Grupo Geral de Empresas, tanto em termos da
intensidade do esforço inovativa quarto também, dos impactos da inovação sobre os lucros e as
receitas das empresas.
Assim, as privatizações ocorridas nos anos iniciais do atual governo, se mostraram um
mecanismo insuficiente no sentido de incrementar o processo inovativa de empresas que atuam
em importantes setores da economia brasileira. Nesse sentido, e ecessario se aprofundar as
discussoes em torno de alternatis capazes de revertar urn quadro tradicionalmente caracterizado pela existencia de baixo dinamismo do processo de inovarao tecnolOgica, como e o caso
do Brasil e dos liaises menos desenvolvidos.
1
2
UFMG, BR. [email protected]
UFMG, BR. [email protected]
143
10. Educaçao, Ciencia e Tecnologia
144
Bem Vindos aos Mundos da Ciência
Antonio Carlos R. de Amorim1 , Luiza S. Kinoshita2, Roseli B.
Torres3, Eliana R. F. Martins4. Yu Jie Ahn5, Tatiana Spinelli6,
Sabata Silva Constancio7
As praticas cientificas, em suas múltiplas dimensões, são objeto de interesse de
diversos campos de investigarão, destacando-se os estudos etnográficos do trabalho de
cientistas (Latour e Woolgar, 1997; Latour, 2000). Entretanto, são pouco exploradas em
pesquisas brasileiras as interfaces entre metodologias do tipo etnográfico e seus resultados
e as formas be sua divulgação para a comunidade em geral. Neste trabalho, que e parte do
"Programa de Ensino do Projeto Flora Fanerogamia do Estado de São Paulo", focamos
situagaes que objetivaram aproximar a população de uma escola municipal de ensino
fundamental com os processos de construção do conhecimento cientifico. Analisando
roteiros de visitas a laboratórios de pesquisa e a um fragmento de mata, produções dos
alunos do ensino fundamental e entrevistas com pesquisadores da área da Botânica,
mapearam se aspectos do processo de divulgação cientifica conectados aos campos da
linguagem (adaptação, reescritura e tradução), tecnologia, micro e macro ciência e
representações de ciência.
1
Universidade Estadual de Campinas, BR
IAC, BR
4
Universidade Esladual de Carnpirtas. BR
5
Universidade Estadual de CamprnasNICAMP, BR
6
Universidade Estadual de Campinas, BR.
7
Universidade Estadual de Campinas. BR
2
3
145
Conhecimento Cientifico e Tecnológico:
Preparando a Sociedade para Enfrentar
o Cenário Competitivo
Ari Antonio da Rocha1
Brasil, pais em desenvolvimento de dimensões continentais, onde as necessidades de
ampliar o crescimento econômico e a competitividade industrial são enormes, esta propondo
programas de educação continuada em engenharia e tecnologia para qualificar e reciclar
pessoal, usando soluções inovadoras, permitindo que o conhecimento possa ser difundido
não somente aos estratos sociais menos elevados. habitualmente excluídos desse tipo de
atividades, como também as regiões inacessíveis, onde se concentram as áreas carentes
los programas "Engenheiro 2001" (1995) e "Projeto E" (1998), criados pela Fundação
Vanzolini consistem em videoconferências interativas com debates on line' (transmitidas ao
vivo pelo BrasilSat em mais que 200 'video-salas' instaladas em universidades e instituições
-predominantemente publicas- de todo o pais) e atividades de educação virtual usando a
Internet, sem repassar custos aos usuários finais. Abordam, entre outros, temas como:
conseqüências da globalização da economia; futuro da educação tecnológica;
empreendedorismo; desenvolvimento de novas habilidades. Assim, favorecer maior
'nivelamento' na distribuição dos conhecimentos, contribuindo para reduzir os desequilíbrios
inter-regionais e interinstitucionais. As atividades fornecem certificados aos participantes
aprovados em avaliação feita por comitês de alta qualificação.
1
UFRN, BR. [email protected]
146
El Texto Electrónico: Efectos de Sentido e
Impacto en la Formación Docente de Grado
Liliana Inés Guinazu1
El proyecto que quiero presentar se enmarca en un trabajo de investigación sobre los
dispositivos pedagógicos y su impacto en 1a formación docente de grade. Pretendo aquí,
mostrar algunos de los efectos de sentido que emergen de los materiales didácticos
tecnológicos, entendidos estos como narrativas sobre que significa ser profesor de Lengua
Extranjera. Para esta ponencia, he trabajado sabré textos electrónicos que forman parte del
contexto natural de la formación del alumna y de la enseñanza del profesor durante el curse
de formación de profesores de ingles.
Es relevante la influencia que ejercen las Nuevas Tecnologias de la Información y de
la Comunicación en la transformación de este siglo. En la que a esta presentación respecta,
me ocupare de ellas, considerándolas como un factor significativa que interviene
activamente en las practicas docentes, y en mayor o menor medida, influyen en la
constitución del sujeto- alumno, sujeto-profesor, sin olvidar el contexto social que los
contiene y modifica permanentemente. Este trabajo se desarrolla desde la perspectiva del
Análisis del Discurso, siguiendo las orientaciones que brinda el pensamiento de Michel
Foucault sabré los expositivos, y la perspectiva sociosemiotica de PatrickCharaudeau.
1
Universidad Naclonal De Rio Cuarto, AR. [email protected]
147
Los Comienzos del Programa de
Matemática Aplicada de Santa Fe
Liliana Guadalupe Vietti1
Este trabajo de investigación es parte de la tesis final del Magíster en Metodología de
la investigación Científica, que se cursa en la Universidad Nacional de Entre Ríos. El tema
abordado es: &Idquo; Los cambios en la historia del Programa Especial de
Matemática Aplicada (PEMA) que funciona en el INTEC (Instituto de desarrollo Tecnológico
para la Industria Oaf-mica de Santa Fe), en el periodo: 1978-1998&rdquo.
En esta ponencia contra el análisis en: la creación del grupo y los cambios sufridos
por el mismo en: su organización y relaciones internas (morfología, especialidades,
estrategias de crecimiento) y las relaciones que desarrollo con los otros grupos de
investigación del Instituto, en la tarea de generar conocimientos, capitalizar prestigio
académico y lograr funcionar como referente institucional dentro del campo matemático.
La investigación es exploratoria de tipo cualitativo: se triangulan entrevistas a los
investigadores y análisis documental, del cual surgen tablas de series temporales.
1
Universidade Nacional de Entre Rios. AR. vietti @sanjusto.com.ar
148
Los Maestros, los Textos Escolares
y la Diversidad
Jorge Mizuno1
Este Trabajo recoge los resultados de una investigación realizada en Barranquilla,
Colombia, por el grupo “Urdimbre”. El estudio, efectuado en tres etapas, se llamo “El
lenguaje de los textos escolares de Ciencias naturales y Ciencias sociales y su influencia en
el aprendizaje”. El objetivo básico del mismo era conocer como el lenguaje de los textos
escolares utilizados en la enseñanza básica afectaba el aprendizaje de los estudiantes. No
solo se logro este objetivo, sino que además, el estudio ha permitido obtener otras
conclusiones y establecer otras relaciones. En esta comunicación se describen los
resultados obtenidos en los análisis de los textos escolares, del discurso de los maestros y
del discurso de los estudiantes. La metodología utilizada tuvo un enfoque etnográfico, como
observaciones de clases y entrevistas. Para el análisis de los textos se utilizo, básicamente
la teoría de la gramática funcional (Halliday, 1994; Davies, 1992). El análisis de los textos
revelo puntos neurálgicos que parecen afectar, en gran medida, la compresión y el
aprendizaje de los estudiantes.
Aspectos tales como la alta densidad léxica, presencia de negaciones, ausencia de
moralización, desarrollo temático complejo, influyeron de manera negativa en la compresión
de los contenidos. En cuanto a la metodología de los maestros, se observaron diversos
enfoques, pero en su mayoría centrados en el papel del maestro como conductor y
evaluador del conocimiento con una clase basada en la pregunta, la cual, en la mayoría de
los casos no exigía procesos elevados de pensamiento. En los niveles de aprendizaje
alcanzados por los estudiantes, encontramos que muchos de los considerados
1
Universidad del Norte, CO. [email protected]
149
"errores" por- parte de los maestros, evidenciaban elaboraciones que mostraban un cierto
nivel de aprendizaje, Se dan algunas sugerencias para et manejo de los textos escolares,
buscando disminuir un poco la complejidad de los mismos.
150
Tutores Inteligentes no Ambiente WEB
Danielli Veiga Carneiro1
Percebe-se a utilizaçao da Internet vêm mudando as rotinas de varias áreas, a
Internet não impõe limites. A área de arpão também esta acompanhando esta evolução
desta tecnologia. Na área de educarão a distancia - EAD, observamos que as linguagens
WEB hoje utilizadas permitem basicamente a visualização de documentos de hipertextos
com alguns recursos multimídia; chats e listas de discussão. Falta uma maior
“interatividade”, para que estes recursos proporcionem um eficiente de aprendizagem. O
use de tutores inteligentes em a livre navegação na WEB se completam, pois cada aprendiz
tem maneiras deferentes de aprender, e o auxilio de um tutor se no e importante em alguns
momentos. Para a implantação de tutores na WEB o estudo de linguagens coma XML, XSL
MIL, se fazem necessárias, prometendo avanços para o desenvolvimento de tutores
inteligentes, e para a "interatividade" na WEB.
1
Universidade Federal do Espirito Santo, BR. [email protected]
151
Uma Disciplina CTS Para os Cursos
de Engenharia
Luiz Teixeira do Vale Pereira1 , Walter Antonio Bazzo2.
Irian von Linsingen3
E apresentada neste artigo uma proposta de criação e de implantação de uma
disciplina com abordagem CTS (Ciência, Tecnologia e Sociedade) para os cursos de
graduação em engenharia. Esta proposta surge coma resposta as varias transformagaes
percebidas nas formas de pensar e de agir tanto no âmbito social quanta no ensino
tecnológico. tendo come motivações as profunda mudanças ocorridas na sociedade, na
ciência e na tecnologia nas ultimas décadas. Concluímos ser fundamental contextualizar os
saberes técnicos ensinados, buscando ampliar uma visão histórica social da técnica.
Sendo embrionárias no Brasil, as abordagens CTS estão por merecer o destaque que
sua potencial relevância social comporta. Objetivando registrar um referencial para
abordagens didáticas CTS, apresentamos um programa disciplinar básico, contemplando
ementa, conteúdo gerai, procedimentos didáticos, sistema de avaliação, bibliografia sugerida
e objetivos para uma disciplina com estes enfoques. Comentários e sugestões reatives a
ação do professor e as formas de participação dos alunos também são feitos.
1
2
3
EMC/CTC/UFSC, BR. [email protected]
EMC/CTC/UFSC, BR. wbazzo@ emc.ufsc.br
EMC/CTC/UFSC, BR. [email protected]
152
153
A Economia e a Física no Brasil: Campos
Científicos ou Transcientificos?
Fernanda Sobral1
A partir de uma pesquisa realizada em varias universidades brasileiras sabre a
constituição dos campos científicos da Economia e da Física, pretende-se discutir possíveis
mudanças na produção de conhecimento cientifico na universidade brasileira e que poderão
reorientar a formação dos profissionais dessas are-A analise de documentos das instituições
e de entrevista realizadas com pesquisadores verificou os principais paradigmas
"orientadores da produção do conhecimento, os temas pesquisados, a constituição de redes
cientificas e tecnológicas a níveis nacional e internacional, a formação dos pesquisadores,
suas relações com o campo político, e com o campo imperial e a viçarão universal, nacional,
regional ou local dessas ciências. Alem disco. pretende-se discutir diferenças entre essas
áreas: a Física tem no Brasil uma hegemonia no campo cientifico, ao contrario da Economia
que tem uma hegemonia campo político? A Física tem uma vocação mais universal e abasta
e, por outro lade, mais experimental, abrindo frentes de interarão com outra disciplinas e
com o setor produtivo? A Economia estaria tendendo formar mais profissionais para o
mercado financeiro enquanto que a Física para as empresas?
A nossa suposição a de que essas mudanças que estão ocorrendo no mode de
produção de conhecimento das universidades e que poderao afetar a formação esses
profissionais es - vinculadas a mudanças mais amplas que estão ocorrendo ao nível das
sociedades contemporâneas.Por um lade, o processo de globalização com o aumento da
competitividade entre paises entre empresas pode levar a uma necessidade de maior utiliza-
1
Universidade de Brasìlia, BR. [email protected]
154
çao de inovações Cientifico-Tecnologica coma também a uma major aproximação da
universidade com o setor privado em virtude da a crescente saída do estado . Por outro lado,
o processo de democratização pode fazer com que o campo cientifico se torne mais aberto
as demandas sociais. Inicialmente o processo de produção do conhecimento se dava no
mundo acadêmico, cujos atores principais eram os próprios pesquisadores que desenvolviam sobretudo pesquisa básica. Os pesquisadores estariam atualmente mais
inclinados a desenvolver pesquisa mais aplicada e experimental a partir da necessidade de
resolver um problema pratico ou atender uma demanda econômica ou social?
Pode-se afirmar então que a idéia de "consolidação do campo cientifico" esta sendo
substituída pela "emergência de um campo transcientifico" onde os atores são os
pesquisadores mas também o governo, as empresas, as ONG's e a imprensa que estão
interessados na sua utilização? Somos mais inclinados a pensar que os dois campos estão
convivendo na Física e na Economia brasileiras.
155
Campos Disciplinares y
Produccion del Conocimiento:
Algunas Reflexiones sabre esta Relation
Daniela De Filippo1
La utilization de indicadores bibliometricos - basada en el supuesto de que la
investigacion cientifica se transmite por medio de papers - esta ampliamente difundida en la
evaluacion de la producciòn cientifica.
El objetivo del presente trabajo es mostrar que los mecanismos de produccion y
publicacion varian notablemente segun las distintas areas del conocimiento y no siempre el
paper es el principal vehiculo de difusion. Sumado al tipo de escrito predominante, las
especificidades de cada campo se manifiestan tambien, en la tendencia a la colaboracion
nacional e international, el idioma y la participation institutional. Ademas, areas de
investigacion distintas, pueden tener objetivos diferentes por lo tanto. resulta poco util
emplear ios mismos indicadores ya que estos solo aportan datos parciales que se aplican
mejor a determinadas areas.
Para evidenciar estas variaciones se presenta el analisis de las publicaciones
cientificas universitarias argentinas. Mediante una comparacion entre la informacian obtenida
por una encuesta y el analisis de las bases de datos del ISI de 1997, se muestran las
diferencias originadas en los distintos mecanismos de produccion y publicacion de cada
area.
1
Universidad de Quilmes, AR. [email protected]
156
Indicadores de C&T para a Gestao da
Informacao Cientifica e Tecnologica em
lnstituicao de Ensino Superior
Maria Cristina Piumbato Innocentini Hayashi1
A produpao de indicadores sobre ciencia e tecnologia tern gerado algumas
divergencias sobre os criterios adotados para se medir a producao cientifica e seu impacto,
apesar de nao haver duvidas quanto a necessidade destes estudos. Esta pesquisa insere-se
no contexto daquelas que tern par objeto de estudo assuntos e tecnicas de mapeamento da
atividade cientifica come urn todo, trabalhando corn informacao cientifica e tecnologica de
uma instituirao federal de ensino superior, de carater cadastral e estatistica, que sera
sistematizada e disponibilizada em urn ban-co de dados. A parlir deste levantamento, sera
possivel proper urn conjunto de indicadores de C&T para a Universidade, que the permitam
nao so a tomada de decisaes, ben como se constituam em importantes subsidies para
avaliaçao de suas atividades de pesquisa. Corn isto, espera-se ampliar as arses em C&T no
ambito da Universidade, atraves da disserninagao e absorcao peta sociedade dos resultados
cientificos e tecnologicos.
1
Universidade Federal de Sao Carlos, BR. [email protected]
157
La Produccion Cientifica de Venezuela a
traves del Science Citation Index (SCI),
durante el Periodo 1990 - 1998
Petra Alfaro1 Montano
En este trabajo se realiza un analisis global de la actividad cientifica venezolana a
traves de la base de datos Science Citation index (SC1), durante el periodo 1990 - 1998,
bale el supuesto de que las publicaciones cientificas de un pars representan un indicador de
sus prioridades de investigation, de su capacidad para contribuir a la investigation
"mainstream" en determinadas areas cientificas, de su facilidad para difundir nuevos
conocimientos y, par ultimo, del efeeto acumulativo de decisiones sobre recursos asignados
en el pasado.
En este sentido, se proporcionan indicadores bibliometricos acerca de: la evolution de
la produccion cientifica venezolana durante el periodo ya senalado, tai y comp aparece
reflejada en el SCI; la naturaleza de as actividades de colaboracien cientifica entre
Venezuela y otros parses; los principales titulos de las revistas seleccionadas par los autores
para la difusion de los documentos. Entre estos indicadores estan: indicador de
concentration/dispersion, indicador de visibilidad, indicador posicion normalizada de la
revista, indice de actividad cientifica.
1
Consejo Nacional de Investigaciones Cientificas y Tecnologicas de Venezuela, VE. [email protected]
158
Modo de Produccion de Conocimiento de
Grupos de Investigacion Universitarios
en Uruguay
Nilia Viscardi1
Para el analisis del modo de producciOn de conocimientos de grupos de investigacion
universitarios en Uruguay, se parte del supuesto de que este emerge como resultante de dos
procesos correlativos. El primero refiere a los procedimientos de investigacion que los
grupos siguen. Dichos procedimientos, por Ia necesidad de insertarse en una comunidad
que trasciende lo local, estan en acuerdo con pautas que para la generaciOn, validacion y
difusiOn de su actividad se corresponden de algun modo con las transformaciones globales
operadas en cada area. El segundo, producto del estado de desarrollo de las actividades de
Ciencia y Tecnologia e inserto en el contexto de to que ha sido Ia politica cientifica del
Uruguay, contextualiza (a nivel institucional y de los recursos con que se cuenta) Ia realidad
local en que se da la actividad cientifica del pals. Partiendo del supuesto de que los grupos
de investigaciOn elaboran estrategias que combinan dimensiones cognitivas, institucionales
y financieras, se Ilevara a cabo una aproximacion al modo de produccion cientifico para el
caso de la Ciencias Basicas a partir del analisis de dichas estrategias.
1
Comision Sectorial de Investigacion Cientifica (CSIC) de la Universidad de la Republica, Montevideo. UY.
[email protected]
159
Politicas para la Equidad de Genero en
Actividades de CyT
Magdalena Leon1 T
Se parte de un breve examen de las caracteristicas de genero de las actividades de
ciencia y tecnologia en las universidades ecuatorianas, para luego identificar los factores que
determinan las desigualdades e inequidades prevalecientes, mismos que se relacionan con
aspectos
normativos, con la cultura institucional y con el contexto social mas amplio. Se destaca
que la debil institucionalidad en C y T da lugar a practicas que resultan discriminatorias hacia
las mujeres, y que coexisten de modo paradojico con una tendencia de "feminization° de la
matricula y de otras areas universitarias en la ultima decada. Se subraya la necesidad de
promover cambios en este ordenamiento, y para eilo se proponen criterios de politica C y T,
generales y especificos.
1
Consejo Nacional de Universidades y Escuelas Politecnicas del Ecuador, EC. [email protected]
160
Trajetórias da Pesquisa na área de Ciência
e Tecnologia de Alimentos - um Estudo da
Gênese, Desenvolvimento e Perspectivas
da Área no Período de 1978 a 1982
Ariane D. M. Silva1
A Ciencia e Tecnologia de Alimentos tem sua origem em departamentos que se
estabeleceram e cresceram junto as Universidades. A especialização crescente conduziu a
separarão em subáreas distintas: Ciência, Tecnologia, Engenharia de Alimentos e Nutrição.
Registram-se os marcos históricos, dentre os quais, a criação da Imperial Estagio
Agronômica de Campinas, objetivando a promoção de estudos relacionados com o
desenvolvimento de uma agricultura racional.
Demonstra-se, desde então, a estreita relação da pesquisa com a produção
agropecuária.
Pela analise dos documentos disponíveis, traga-se o perfil da área, principais centros
de ensino e pesquisa e linhas de pesquisa: ressalta-se as dificuldades financeiras
enfrentadas pelos curses de pós-graduação, dada a inexistência de dotação orçamentária
especifica e destaca-se a região Sudeste, reunindo a maioria dos centros de pesquisa,
ensino e desenvolvimento.
Conclui-se este estudo chamando-se a atenção para a interrupção da elaboração
desses importantes instrumentos de analise, não havendo registro de publicações poste rio
1
UNICAMP, BR. [email protected]
161
12. Formulaçao de Políticas em C&T
162
Aplicación del Analisis de Sistemas
Complejos a Politicas Tecnologicas: El
Caso de Sistemas Productivos Agrarios e
Industriales en Argentina
Nelson Becerra1, Patricia Rossini2,
Celia Baldatti3, Roque Pedace4
Se analiza el cambio estructural en los principales sistemas productivos a lo largo de
las últimas 6 decadas. Se determinan las especificidades del Sistema Productive Agrario
Pampeano y los principales sistemas productivos industriales.
Se determinan en los sitemas productivos periodos de estabilidad seguidos de
desestabilizacion y reestructuracion, los cuales son relacionados con los procesos de nivel
national y los de nivel internacional. Estos procesos de distinto nivel determinan periodos
"macro" en las relaciones de contorno de los sistemas . Se da una explication del cambia
tecnologico en los sistemas productivos en base a las reiaciones estructurantes halladas en
los sistemas productivos y los flujos con el entorno.
Se analizan propiedades sistemicas coma las vulnerabilidades específicas y el papel
de las politicas publicas al respecto. Se discute la definition de politica tecnologica a la luz de
este enfoque sistemico y las ventajas del mismo pars la planificación.
1
Centro de Estudios AvanzadoslUBA. AR cialdatti © arnet.com.ar
Centro de Estudios AvanzadoslUBA, AR
Centro de Estudios Avanzados/UBA AR.
4
Cenlro de Estudios Avanzados/UBA, AR. [email protected]
2
3
163
Avaliação de Impactos Ambientais
Francisco Jose Costa Araujo1
O minucioso exame de impacto ambiental e um assunto recente que tem se tornado
um desafio mundial. Conceitos e instrumentos que viabilizem uma analise precisa e sua
repercussão no ecossistema, tem sido objeto de investigação de universidades e centros de
pesquisa de todo o mundo.
A incorporação de melhoramentos nas metodologias de avaliação de impactos
ambientais toma outra dimensão quando as empresas brasileiras buscam a certificarão da
ISO 14000, e também a incorporação da nova Lei sobre Crimes Ambientais ao Código Civil
Brasileiro.
Nesse contexto, constata-se que existe ainda uma metodologia que identifique a
aceitabilidade e grau de risco de um determinado impacto ambiental. Esse artigo propõe
uma metodologia para a definição do grau de risco de um impacto ambiental, baseada na
analise preliminar de riscos. Essa metodologia esta estruturada para identificar os perigos
que podem ser causados devido a ocorrência de eventos indesejáveis ao meio ambiente.
1
UFPB, BR. [email protected]
164
Propuesta de una Oficina de Mercadeo
y Apoyo Empresarial (OMAE).
Avance de investigación
Cira Fernandez1 De Pelekais, Sahily Molero2
El presente estudio, es un avarice, de la investigacion que se esta realizando con la
finalidad de crear una Oficina de Mercadeo y Apoyo empresarial en la Universidad “Dr.
Rafael Belloso Chacin". A trabes del mismo se realiza la Propuesta, teniendo coma objetivo
formular el diseño organizacional de la OMAE, la cual tendrá coma misión ser la oficina que
vincule los Centres de Investigación de la URBE con su entorno productiva, por media de la
oferta de si producción intelectual, facilitando la
generación de recursos económicos para lograr el financiamiento de las actividades
de investigación. Se trata de un proyecto factible, es decir, la elaboración de una propuesta
de un modelo operativo viable. Asimismo, la población objeto de estudio, serán las grandes
empresas tanto públicas coma privadas de la ciudad de Maracaibo. El lapse previsto para el
estudio será de seis (6) meses. Previéndose ejecutar el proyecto de agosto de 1999 a enero
del ano 2000.
1
Centro de Investigaciones Administrativas y Gerenciales, Universidad “Dr. Rafael Bellosso Chancìn, VE.
[email protected]
2
Centro de Investigacioes Adminitrativas y Gerenciales, Universidad “Dr. Rabel Belloso Chancìn, VE
165
Tecnología en Salud en el Desarrollo
Virginia Aguirre1
Objetivo: Discutir el problema tecnológico en salud a partir de su dimensión de las
políticas. para introducir líneas de investigación con el objeto de construir herramientas que
den explicación y formas de abordar los aspectos tecnológicos en salud.
El abordaje tecnológico en salud ha sido un tema poca debatido en el seno de las
políticas y en los espacios de desarrollo de investigación. En alguna medida ha estado
relacionado con la dificultad en la construcción de categorías analíticas diferentes a las
utilizadas para estudiar los problemas de la producción industrial. Por otra parte el enfoque
siempre se ha centrado en lo tecnología dura biomédica, para enfrentar particularmente el
problema de los servicios. Este ha dejado un camino poco Clare para estudiar el problema
tecnológico en salud, que debe ser visto come una dimensión dentro de la política
tecnológica de las sociedades latinoamericanas. Es por ello que el tema en estos mementos
de globalización cobra una significativa importancia, porque en los procesos de reforma que
se están dando en América Latina y el Caribe, aunado a la descentralizan, se están
introduciendo de manera acelerada tecnologías, en particular blandas, que están delineando
una forma de haber salud, reafirmando muchas veces practicas ineficientes que no atacan
las verdaderas necesidades de salud de la población y tampoco contribuyen con un
conocimiento pertinente en la construcción de formas de gestión y en modelos de atención,
acordes a nuestra cultura social que conduzcan a mejorar la practica de salud y cuyos
principios se centren en la equidad y calidad.
1
Cendes. VE. vlckya©facdnet.com
166
The Involvement of the Scientific
Community in the Local Policymaking
Process for Sustainable Development
A. Chloe Furnival1
It is undisputed today that the role of the scientific community, through research
results, in alerting the world to the gravity and scope of environmental problems has been
fundamental. In turn. such concern has given impetus to the organization, financing and
institutionalization of scientific research related to environmental problems. One main reason
for this is that science
Wise understood to be the main source of the solutions for such Problems. But as well as
offering technical solutions, science should also constitute, according to the International
Council of Scientific Unions (ICSU) and the Agenda 21, a source of information that will
permit the better formulation and selection of environmental policies with an aim to
implementing strategies for sustainable development. Given that sustainable development,
as laid out in the Agenda 21, privileges the local and municipal, over d above national or
global dimensions. It remains to be evaluated to what degree such guidelines are being
internalized by the scientists and politicians of given communities. To that end, the sent
(doctorate) research, in the form of a case study of the of Sao Carlos, S.P. - renowned for its
two public universities of high quality and national and international reputation - aims to
valuate to what degree the scientific community is, or could be, evolved in the process of
determining or contributing towards policies that may have a direct or indirect impact on the
sustainable development of that municipality. The research focuses on the gestation of
whether or not there e an effective process of
1
167
knowledge transfer and use between the formulators of potential solutions to environmental
problems within the academy, and the policymakers of local government. Partial results are
presented, based primarily on interviews carried out with researchers from the two
universities (USP and UFSCar), as well as with local politicians.
168
169
Acciones Estratégicas para un Escenario e
Articulación Interactiva de las Políticas de
Educación, Ciencia, Tecnología E Industria
Maria Lourdes Pinero1 Martín
El objetivo central de la investigación es la identificación de acciones estratégicas que
permitan el acercamiento de los sistemas del continuo educación-ciencia- tecnologíaesfuerzo productivo. El estudio se enmarca en un diseño descriptiva-documental, orientado
hacia la ampliación y profundización del conocimiento de aspectos cualitativos
fundamentándose en el use de fuentes primarias y secundarias cuyo tratamiento fue
estrictamente teórico-conceptual. En el marco de una concepción de planificación interactiva
como escenario de futuro, se presenta una matriz de actuación de actores y
responsabilidades claves que resultan en diferentes acciones y relaciones sinérgicas que
conlleven al establecimiento de canales de interacción dirigidos a definir, ejecutar y evaluar
objetivos comunes, así como promover y consolidar una orientación propia y auto sostenida
del desarrollo socio-económico de Venezuela.
1
Universidad Dr.Rafael Belloso Chacin.VE. [email protected]
170
Analise das Potencialidades E Gargalos
Relacionadas a Oferta e Demanda de
Servicos Tecnicos Especializados Visando
a Estruturaçao de um Polo de Inovaçao
Tecnologica em Londrina e Regiao
Mauro Silva Ruiz1, Paulo Laura Correa2 ,
Rosa Maria Lima Alves3. Patricia Asinelli Beyersdorff4
Objetiva analisar as potencialidades e gargalos existentes na regiao de Londrina, a
partir do confronto do levantarnento da demanda por serviaos tecnicos especializados
(STEs) das empresas de tres setores/complexos industrials (alimentos, quimicoslfarmacoslprodutos veterinarios e eletrOnicalinformaticaltelecomunicagoes) corn o do
levantamento da oferta desses servicos na regiao. STEs sae testes, ensaios e analises corn
procedimentos padronizados, passiveis de serem reproduzidos por diferentes tecnicos e
diferentes laboraterios.
Os resultados do trabalho indicarao as competencias cientificas e tecnologicas que
poderao ser meihor utilizadas no apoio a atlvidade produtiva e os gargalos relacionados ao
nao atendimento adequado as empresas em relacao a realizagao (ou nao) de STEs, que
distanciam as instituioes de pesquisa elou universidades do setor produtivo e que precisam
ser removidos para a estruturacao de um Palo de inovacao tecnologica, aqui entendido
come uma regiao onde existe urn ambiente favoravel a aproximacao entre as demandantes
e ofertantes de STEs.
1
Associaçao de Desenvolvimento Tecnologico de Londrina - ADETEC, BR. mruiz@adetec_org.br
Associaçao de Desenvolvimento Tecnologico de Londrina - ADETEC, BR
Associaçao de Desenvolvimento Tecnologico de Londrina - ADETEC,BR
4
Associaçao de Desenvolvimento Tecnologico de Londrina - ADETEC. BR
2
3
171
Aplicação da Soft Systems Methodology na
Entidade Filantrópica `Pão dos Pobres',
de Porto Alegre
Carlo Gabriel Porto Bellini1 , lonara Rech2, Denis Borenstein3
O artigo apresenta a aplicação da Soft Systems Methodology (SSM) na entidade
filantrópica "Pão dos Pobres", de Porto Alegre, que presta assistência a meninos carentes. O
trabalho objetiva divulgar esta técnica de modelagem adequada para o tratamento de
questões sócias de difícil mensuração e controle e incentivar a interação dos meios
acadêmico e empresarial com setores comunitários especialmente necessitados. Para tanto,
sugere-se que existam muitas alternativas, dentre as quais escolheu-se estudar a SSM na
pratica e oferecer, assim, alguma forma de auxilio a entidade selecionada.
De fato, o desenvolvimento da técnica junto ao "Pão dos Pobres" resultou significativo
tanto para os aplicadores, quanta para esta entidade, Ao final do trabalho. percebeu-se que,
alem de sugerir alternativas para o enfrentamento de situações problemáticas identificadas
na instituirão, a SSM também promoveu grande cooperarão entre as pessoas envolvidas em
todas as etapas do estudo, notoriamente um dos benefícios mais documentados na literatura
coma resultantes da aplicação desta técnica.
1
2
3
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, BR. [email protected] e [email protected]
Universrdade Federal do Rio Grande do Sul, BR. irech@ adm.ufrgs. br e [email protected]
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, BR. [email protected]@adm.ufrgs.br
172
Auditoria Tecnológica de Fornecedores:
Estudo de Caso no Setor
Automobilístico Brasileiro
Renato Gallina1
O trabalho apresenta os resultados de um estudo realizado em uma empresa
automobilística internacional que ocupa posição de destaque na economia nacional e que
lidera uma importante cadeia produtiva do setor de auto pegas.
O modelo de auditoria tecnológica utilizado pela empresa em apreço foi desenvolvido
a partir de uma concepção implantada pela matriz européia. Atualmente varias montadoras
européias do setor automobilístico baseiam sua auditoria tecnológica de fornecedores no
referido modelo. Este modelo considera para a realização da auditoria tecnológica do
fornecedor sete grandes dimensões, que incluem alem do desenvolvimento de produtos,
materiais e processos, também os aspectos de técnicas de produção. qualidade e proteção
ambiental.
O objetivo da pesquisa foi analisar o modelo de auditoria tecnológica utilizado pela
empresa a luz dos modelos descritos na literatura, bem como, identificar pontos fracos da
abordagem adotada.
Os resultados da pesquisa indicam uma consistência entra a abordagem adotada pela
empresa pesquisada e os modelos descritos na literatura e dentre os pontos fracos
apontados destaca-se o excessivo grau de subjetividade da avaliação e a rigidez nas
exigências documentais.
1
Faculdade de Engenharia Industrial, BR. [email protected]
173
Caracterización de la Tecnología de
Proceso en la Extensión e Intensidad del
Concepto de Desarrollo Tecnológico
Daniel Pineda1 Domínguez, Edmundo Resenos2 Diaz
Al abordar el concepto de desarrollo tecnológico encontramos una intensidad y
extensión considerable que abarca elementos propios como a la tecnología misma y su
manejo, es decir, su administración; también, los resultados obtenidos de esa interacción
que redunda en la forma en como compiten actualmente organizaciones de diferente tamaño
incluidas empresas individuales o agrupadas, regiones y países completos, todos inmersos
en el media ambiente en que se desenvuelven. Aquí tomamos a la tecnología con el objeto
de caracterizarla y relacionarla con un concepto más intermedio, que junto con la tecnología
de producto son - en la actualidad - básicos para la competitividad de las empresas, nos
referimos a la "tecnología de proceso". La síntesis parte del estudio de diferentes puntos de
vista de la tecnología en general, trasladando todo a un área de la empresa que recite los
impactos internos y externos de las actividades en el espectro que abarca que desarrollo
tecnológico.
1
Escuela Superior de Comercio y Administration, MX. [email protected], [email protected],
[email protected]
2
Escuela Superior de Comereio y Administration. MX
174
La gestión de Ciencia y Tecnología y
la Producción de Capital Intelectual:
Reto para las Organizaciones en
el Nuevo Menlo
Freddy Marin1 González
Las profundas transformaciones que están sucediendo en las diferentes áreas del
saber humano están definiendo para los países del orbe un contexto bastante particular cuya
tendencia se centra fundamentalmente en la invención e innovación como elementos
caracterizadores de procesos organizacionales conducentes a la creación de una cultura
que permita la participación exitosa de las instituciones en un mundo de extrema
competitividad y globalización. En correspondencia con este planteamiento el papel de
trabajo que se presenta a continuación representa una síntesis de un proceso de
investigación orientado a la construcción del marco teórico-conceptual-metodológico de
sustento para estudiar la relación que se puede establecer entre la gestión de la ciencia y la
tecnología y el desarrollo del capital intelectual producto de la aplicación de nuevos
paradigmas tecnológicos característicos de la Ilamada sociedad productiva del conocimiento.
Se pretende aproximarse a la elaboración de ciertos indicadores que constituyan elementos
validos para Ia estructuración de un posterior modelo centrado en la planificación, gerencia y
evaluación de la producción y desarrollo del capital intelectual en las organizaciones coma
base para la gestión del conocimiento, de la ciencia y la tecnología.
1
La Universidad del Zulia. VE. [email protected]
175
Parques Tecnológicos e Incubadoras de
Empresas: La Enseñanza de las Recientes
Experiencias
Jaime Alberto Camacho1 Pico
Los tiempos modernos ofrecen a Ias empresas entornos de actuación cada vez más
competitivos; los procesos de globalización y de liberalización de los mercados han
cambiado las reglas de juego tanto de la oferta como de la demanda de bienes y servicios a
nivel mundial. En el sector de las empresas de base tecnológica ya no solo basta con ser
competitivos en costos; es necesario diferenciarse y en ello la innovación juega un papel
fundamental. La denominada Gestión Tecnológica es un concepto que cada vez toma mayor
fuerza y que comienza a ser incorporado en los procesos administrativos de las empresas
que pretenden ser innovadoras_
Unos de los instrumentos más utilizados durante las últimas décadas como
herramienta para operacionalizar el concepto de Gestión Tecnológica. Dentro del marco de
una Política Industrial que le sirva de referente, son los Parques Tecnológicos (también los
Parques Científicos y las Tecnopolis) y las Incubadoras de Empresas (conocidas igualmente
como Viveros de Empresas, Centros de Creación de Empresas o Centros de Empresas e
Innovación).
La presente comunicación revisa algunas de las experiencias as conocidas de
Parques Tecnológicos y de Incubadoras de Empresas, tratando de establecer los elementos
de mayor incidencia en su éxito o en su fracaso; tales experiencias pueden constituirse en
punto de referencia de las futuras iniciativas latinoamericanas que se inicien alrededor de
este tipo de herramienta, a trabes de las cuales se pretenda instrumentalizar las políticas de
estimulo a la industria, la ciencia y la tecnología
-aaaaaas
1
Universidad Industrial de Santander, CO. [email protected]
176
14. Història da Ciencia e
da Tecnologia
177
As Fronteiras do lmperio: Militares,
Naturalistas e Artistas na Amazonia
Sèculo XVIII
Nelson Sanjad1, Ermelinda Pataca2, Maria Margaret Lopes3
A consolidacao do lmperio Lusitano na Amazonia atingiu um momenta crucial no
sèculo XVIII. Em funpao de tratados de lime tes internacionais Portugal precisou comprovar
a ocupapao da regiao, ate entao pouco conhecida e reclamada por paises concorrentes.
Paralelamente a militarizarao e colonizapao des fronteiras, o governo portugues liderou o
ievantamento geografico do territori, alam de inventarios da flora e fauna, necessarios para
justificar pelo conhecimento cientifico a area disputada. Esses estudas foram realizados
principalmente nas "Comissoes de Remarcapao de Limites" (1755 e 1780) e na "Viagem
Ftlosofica" de Alexandre Rodrigues Ferreira (1783-1792).
Neste trabaiho abordaremos essas expedigoes de maneira conjunta, buscando sua
contribuicao para o processo de apropriapao do espapo amazonico e pare a renovapao dos
mecanis-nos de controle territorial por parte da metropole alem-mar. Para sua execupao
utilizou-se o referencial tearico da Historia da Ciencia e a pesquisa em Pontes primaries e
secundarias, incluindo mapas, memorias, desenhos e diarios.
1
2
3
178
Consolidación de la Primera Carrera de
Física en México
Maria de la Paz Ramos1
A principios del siglo XX, México contaba con importantes instituciones científicas que
habían sido fundadas en siglos anteriores, y diversas personas (la mayor-1a de epos
ingenieros) que tenían el firme propósito de no descansar hasta ver una institución educativa
que impartiera la carrera de física. Algunas de estas instituciones fueron: La Escuela
Nacional de ingenieros (con antecedentes en el Colegio de Mineria fundado en 1792 y
transformado en Escuela Especial de Ingenieros en 1867), la Escuela Nacional Preparatoria
(fundada en 1867), la Sociedad
Científica "Antonio Alzate" (fundada en 1884 en el seno del positivismo), la Escuela
Nacional de Altos Estudios (fundada en 1910) y la Universidad Nacional Autónoma de
México (fundada en1910 y con raíces en el siglo XVI con is fundación de la Real y, „r)'
Pontificia Universidad).
Estas instituciones con el apoyo de personajes coto Sotero Prieto, Ricardo Monges
López y Manuel Sandoval Vallarta, entre los mas destacados, lograron fundar en 1938 el
Instituto de Física y en 1939 la Facultad de Ciencias, donde se impartió, entre otras carreras,
la de física.
1
Universidad Nacional Autònoma de Mèxico, MX. [email protected]
179
Darwin, Ia Historia Natural y la Biologfa en
el Siglo XIX
Rosaura Ruiz1, Arturo Argueta2
Darwin predijo en el capitulo XV de "El origen de las especies" que, de aceptarse sus
ideas evolucionistas asi como las de Wallace y otros, la Historia Natural modificaria muchas
de sus presupuestos teoricos, practicas e incluso el conjunto de sus disciplinas.
La historia confirmo sus propuestas y efectivamente, la historia natural como conjunto
incluyente de la zoologia, la botanica y la mineralogia, y otras disciplinas y subdisciplinas, se
modifico paulatinamente para finalmente dar su lugar a la Biologia en las ciencias
contemporaneas y especificamente a un nuevo conjunto denominado Ciencias biologicas.
Se aborda el analisis de los interesantes procesos de la introduccion de las ideas
evolucionistas darwinistas en algunos paises, sobre todo de Iberoamerica, y se elaboran
algunas hipotesis sobre las causas de los procesos de cambio en las disciplinas y en los
paises que recibieron las nuevas ideas.
1
2
Universidad Autonoma Nacional de Mexico, MX
Universidad Autonoma de Mexico, MX, [email protected]
180
Mexìcas: Disseminacao do Conhecimento
e sua Influencia na Sociedade
Glaucia Cristiani Montoro1, Tatiana Scalco Silveira2,
Leandro Karnal3, Maria Coneeicao da Costa4
A Mesoamerica, no periodo anterior a conquista espanhola (seculo XVI), possuia uma
grande populagao urbana dispersa em todo o seu territorio. Comportava culturas diversas,
corn linguas e conhecimentos proprios. A astronomia fol uma das formas de conhecimento
que se destacou, possibilitando-Ihes a elaboragao de calendarios extremamente precisos,
que regiam seu tempo, sua vida social, religiose e poiitica. Esses calendarios ordenavam os
mercados, as atividades agricolas, comerciais, as cerimonias religiosas, etc.
Este trabalho enfoca a importancia dos calendarios (xiuhpohualIi e tonalpohualli) e sua
influencia na ordem social dos habitantes de Mexico Tenochtitlan (mexicas ou tenochcas),
observando sua disseminagao nessa sociedade, durante o periodo anterior a conquista do
Mexico (empreendida por Hernan Coles de 1519 a 1521) e sua sobrevivencia no periodo
posterior a conquista. Para a analise foram utilizadas fontes primarias e secundarias,
enfocando o seculo XVI.
Como conclusao observou-se que, no periodo anterior a conquista, o conhecimento
relativo aos calendarios era disseminado de forma codificada para toda a populagao,
entretanto somente parte dela decodificava-o, pois isso dependia do tipo de educagao
recebida. E interessante ressaltar que em Mexico Tenochtitlan existiam dois tipos de colegio:
o Telpochcalli e o Calmecac. O primeiro formava guerreiros, enquanto o segundo
1
Universidade Estadual de Campinas, BR. [email protected],
4
Universidade Estadual de Campinas, BR. dacosta@ ige,unicamp.br
2
3
181
sacerdotes e indivfduos capazes de ocupar altos cargos sociais. Alguns autores afirmam que
a Calmecac era o colegio onde recebiam a formagao intelectual.
Apesar de sua compreensao restrita, os calendarios influenciavam estreitamente a
vida familiar. do grupo a que cada individuo pertencia e da sociedade coma urn todo, seja na
definigao das datas de colheita e plantlo, nas datas das viagens comer-dais au no Home das
crianzas.
No pos conquista. a despeito do esforro dos missionarios para abolir a antiga cultura
daqueles povos - corn a derrubada dos templos, a supressao rellgiosa, mudangas na
estrutura social e politica - a influencia dos calendarios sobreviveu, atingindo ainda dlversos
aspectos da nova sociedade, como par exemplo a manipulagao de dates das festas
populaces catolicas, para que essas coincidissem corn as antigas festas indigenas.
182
Um Projeto de Ciência na Periferia: a
UNESCO e a Proposta de Criação do
Instituto Internacional da Hileia Amazonica
(IIHA)
Marcos Chor Maio1. Magali Romero de Sà2
Apos a 2a Guerra Mundial, a Amazônia tornou-se palma de disputas pela criação de
uma instituição cientifica. Na 1 a sessão da Conferencia Geral da UNESCO, em novembro de
1946, foi aprovada a proposta de criação do Instituto Internacional da Hileia Amazonica (I
IHA). A literatura sobre a historia do projeto I IHA atribui especial relevância ao contexto
nacionalista do final dos anos 1940 e o processo de politização do projeto IIHA em solo
brasileiro como razoes fundamentais para o definhamento do piano da UNESCO. Este
trabalho assume posição distinta, privilegiando a atuação da UNESCO neste processo.
Sugerimos que as controvérsias em torno do projeto IIHA devem-se particularmente a diferentes perspectivas acerca do papel social da ciência. Elas informaram determinadas
articulações, decisões, conflitos e alianças ocorridas no âmbito da gestação do projeto IIHA,
colaborando sobremaneira para a trajetória sinuosa da sugestão de dotar a Amazônia de um
centro cientifica de excelência. Quando ocorrem os embates políticos no Brasil acerca da
proposta do IIHA, o projeto ja havia caído em descrédito no âmbito da agenda
intergovernamental. Cabe advertir, contudo, que não comungamos da idéia de fracasso do
piano IIHA, na medida em que ocorreu um efeito não antecipado, ou seja, a criação, pelo
Conselho Nacional de Pesquisas (CNPq), do Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia
(INPA), preservando assim, alguns elos de continuidade como projeto anterior.
1
2
FundaYac Oswaldo Cruz. BR. [email protected]
Fundacao Osvaldo Cruz, BR.
183
184
A Ciência e a Tecnologia no
Estado de São Paulo
Ruy Quadros de Carvalho1, Sandra Brisofla2,
Andre Furtado3, Roberto Bernardes
Este trabalho visa discutir alguns indicadores básicos referentes aos esforços de C&T
e os resultados obtidos nessa área dentro do Estado de São Paulo e sua relação com o
total nacional. O dispêndio brasileiro corresponde a cerca da metade do dispêndio em P&D
da América Latina, mas, quando comparado com o PIB, situa-se abaixo do percentual de
cinco outros paises do sub-continente. Esse percentual elevou-se nos ultimos anos, mas
ainda esta distante da marca dos paises avancados ou mesmo de economias de tamanho
semelhante na Europa A producao cientifica realizada dentro do Estado e cerca da metade
da produgao nacional. O numero de patentes concedidas a residentes em Sao Paulo
carresponde a 66% do total concedido para residentes no pals em 1996. Comparando
percentuais dos indicadores de insumo corn os de produto pode-se ver a alta produtividade
dos recursos colocados no Estado de Sao Paulo na atividade cientifica e tecnologica.
1
2
3
Universidade Estanual de Campinas. BR. furtedo@ ige.unicamp.br
185
A Globalização de
uma industria Artesanal:
A Construção em São Paulo
Sandra Brisolla1, Delia Espina2,
William Masser3, Emerson Freire4
O objetivo principal e analisar as conseqüências do processo de globalizarão, e seu
corolário, a criação de mercados regionais, sobre as relações econômicas nacionais e
regionais na industria da construção no Estado de São Paulo. Trata-se de visualizar a
transformarão em curso em uma industria de capital quase exclusivamente nacional, par
forca dos ventos liberalizantes e da tendência a internacionalização da produção em seu
conjunto, em uma região de intensa atividade industrial. Também leva se em conta o fato
dessa industria acompanhar de perto o pronunciado desenvolvimento urbano que
caracterizou o crescimento econômico nas ultimas décadas, sem falar no seu
relacionamento com as obras de infra-estrutura que precedem, tanto o investimento
industrial come o desenvolvimento urbano. São avaliadas as modificações do seu papel de
amortecedor do desemprego, tendo em vista a estrutura de mercado e seu grau de
organização industrial, e as perspectivas que se abrem com a formatação do Mercosul.
1
2
3
4
Universidade Estadual de Campinas, [email protected]
Pontificia Universidade Catolica de Campinas, BR. [email protected]
Pontificia Universidade Catdiica de Campinas. BR. wmassei @mailcity.com
Universidade Estadual de Campinas BR. [email protected]. br
186
El Extraño Caso de Los Recursos
Humanos de Alta Calificación
Judith Licea1 de Arenas, Heriberta Castanos-Lomnitz2,
Javier Valles3, Eric Gonzalez4
Durante cerca de 30 años se ha impulsado en México el desarrollo científico; la
formación de recursos humanos para la investigación ha sido prioridad.
Estados Unidos, Gran Bretaña, España y Francia han recibido el mayor número de
becarios. La evaluación del éxito de la formación del personal científico es necesaria, por
ello, por vez primera se intenta construir indicadores del personal de alta calificación, con
base en el país de origen del grade de doctor, en este caso, Estados Unidos.
La nomina de los graduados se obtendrá de Disertación Abstracts Online y se
identificara: la universidad de procedencia, entidad geográfica, orientación de la institución
educativa, disciplina y su reconocimiento como investigadores profesionales por parte del
Sistema Nacional de Investigadores. Los resultados podrían reflejar la incapacidad de las
instituciones mexicanas para absorber a los recursos de alta calificación y especular sobre el
futuro de la ciencia en México.
1
2
3
4
Universidad Nacional Autonoma de Mexico, MX. [email protected] mx
Universidad Nacional Autanorna de Mexico, MX. [email protected] mx
Universidad Nacional Autonoma de Mexico, MX. [email protected]
Universidad Nacional Autonorna de Mexico, MX
187
Indicadores o Produção de C & T na
Interação Universidade-Empresa
Lucineia Maria Bicalho Moreira1
Este trabalho tem o propósito de analisar come estão representadas as atividades de
ciência e tecnologia desenvolvidas no ambiente de interação da universidade com a
empresa.
Parte de pesquisa acadêmica (mestrado), a pesquisa foi motivada pela hipótese de
que as atividades desenvolvidas pela universidade, quando em interação com a empresa, e
de grande importância tanto para a formação de recursos humanos, quanta para o
desenvolvimento tecnológico do pais, mas não se encontram devidamente representadas
nos seus indicadores.
A metodologia utilizada foi o desenvolvimento de estudo multicaso de interação da
UFMG com três empresas, onde Said analisados os seus principais aspectos, alem de terem
sido analisados os principais indicadores utilizados pela universidade.
Ao final, sae apresentadas sugestões para melhor representação das atividades de
inovação tecnológica nos indicadores acadêmicos, com vistas a sua utilização como fonte de
informação ou como instrumento auxiliar da administração e no estabelecimento de pianos
estratégicos, da universidade e da empresa.
1
Universidade Federal de Minas Gerais, BR. [email protected]
188
Os Sistemas de lnformaçao Tecnológica
no Brasil
Ewerton Larry Soares Ferreira1. Ana Lucia Vitale Torkom2
Considerando que o mundo vem atravessando décadas de mudanças radicais no
âmbito cultural, social, econômico e tecnológico, as nações "em desenvolvimento" buscam
uma maneira adequada para colocarem-se em igualdade competitiva em relação as mais
avançadas. Uma visão histórica nos permite afirmar que as mudanças radicais sempre
ocorreram e esses momentos produzem condições favoráveis a reversão de quadros de
desvantagem e ao surgimento de novas nações no contexto dos paises desenvolvidos. No
entanto, nunca foi vista um período de mudanças tão profundas e tão velozes coma no final
deste século. As inovasses ocorrem em escala logarítmica em que, quanto mais inovações,
maior a velocidade de mudanças introduzidas por essas inovasses. A chave para o
entendimento desse panorama e a disponibilidade de informação, insumo essencial para a
consecução de inovações. O presente trabalho Visa discutir a sistema de informação
tecnológica disponível no Brasil e analisar sua influencia para a comunidade acadêmica
empresarial nacional.
1
2
189
190
Ciencia, Tecnologia y Sociedad en Cuba: el
Instituto Cubano de Investigaciones
Tecnologicas (ICIT), 1955-1962
Pedro Rodríguez1 Gonzàlez
Con el propósito de contribuir al análisis del estado de la I+D y de su función social en
Cuba a fines de la década de los anos cincuenta y principios de Ios años sesenta, se
presenta un estudio del surgimiento y evolución del Instituto Cubano de Investigaciones
tecnológicas (ICIT), fundado en 1955 y extinguido en 1962, aunque algunas de sus
funciones pasaron al actual Instituto Cubano de Investigación de Ios Derivados de la Caña
de Azúcar (ICIDCA).
El vinculo entre la política científica adoptada por el ICIT -en un contexto singular de nexos y
rupturas provocados por el triunfo e la Revolución Cubana en 1959- y el modelo de
desarrollo importado desde los países centrales, que incidía de forma concreta en América
Latina, es el hilo conductor de este trabajo.
1
Museo Nacional de Historia de las Ciencias “Carlos J. Finlay”, CU. [email protected]
191
Conflictos y Tensiones en el Seno de
la Comunidad científica: Las Primeras
Épocas de la Fundación Campomar
Julia Buta1
Patricia Feliu2
La creación del Instituto de Investigaciones Bioquímicas "Fundación Campomar" en el
ano 1947, se produce poco después de un controvertido episodio de la ciencia argentina: la
cesantía del Dr. Bernardo Houssay de su cátedra en la Universidad de Buenos Aires, en
1943.Ubicado en un contexto histórico más amplio. Este hecho coincide con el segundo
golpe militar perpetuado contra un gobierno electo mediante sufragio en la Argentina del
siglo XX.
Un instituto de investigación de la talla del Instituto Campomar requiere de un análisis
en el cual se atiendan diversos ejes alrededor de los cuales gira la constitución y posterior
consolidación de la investigación científica profesional en nuestro país. Parte de ello nos
proponemos desarrollar en este trabajo.
En primer lugar, la conflictiva vinculación con los lineamientos de la política del estado
configure un entramado que debe ser desplegado para intentar dar cuenta de la poca
importancia que el desarrollo de la ciencia tuvo en la agenda pública. La consolidación de la
investigación científica se produce enfrentada al gobierno de turno. alejada de los
lineamientos establecidos por el poder político, muchas veces en oposición a los intereses
"nacionales". Esa impronta reiterada imprime un sesgo casi heroico a la labor de los
científicos y crea una mitología en la cual se establecen valores propios enfrentados con los
postulados por el peronismo, aislados del resto de los sectores que conforman lo social.
En segundo lugar, se percibe una profunda tensión entre el modelo que la universidad
argentina comienza a adquirir desde la
1
2
Universidad de Buenos Aires, AR. jbuta@ email.ypf.com.ar
Universidad de Buenos Aires. AR. [email protected]
192
Reforma de 1918 y los incipientes centros de investigación, algunos de los cuales, sin
embargo, logran reputación internacional y se ensamblan con el mainstream de la ciencia
internacional. El constante incremento de la matricula estudiantil que no va acompañada del
consiguiente crecimiento del presupuesto destinado a la educación superior, consolida una
universidad apenas profesionalita que no Irene ni logra generarse los recursos para montar
suficientes bibliotecas, laboratorios o centros de investigación. La ciencia as una actividad
que se produce al margen de la docencia y de la formación de profesionales. Se delinea
aquí un conflicto con los valores impuestos por la tradición reformista plasmada en la
universidad masiva que se suma al conflicto mantenido en la esfera de lo político.
193
Formación de la Comunidad Astronómica
en México
Jorge Bartolucci1
El establecimiento de la astronomía moderna en México fue una historia de
desventuras. A pesar de los sucesivos esfuerzos iniciados en 1842 para erigir un
observatorio nacional que promoviese el progreso de la ciencia astronómica, el respaldo
publico y privado fue esporádico, fragmentario, débil y errático. Con la fundación del
Observatorio Astronómico Nacional en 1878, las condiciones para hacer estudios
astronómicos mejoraron; sin embargo, las circunstancias económicas, políticas e
intelectuales de la época no fueron las adecuadas para que los astrónomos locales se
incorporaran al vigoroso proceso de crecimiento y consolidación de la astrofísica moderna.
Esto cambia apenas en 1942, con la fundación del Observatorio Astrofísico de Tonantzintia.
En esa oportunidad se sentaron las bases para el establecimiento de la astrofísica en
México. La construcción de este observatorio fue posible gracias a la solidaridad del director
del Observatorio de la Universidad de Harvard, Harlow Shapley, y al apoyo incondicional del
gobierno de México a un grupo de jóvenes científicos mexicanos, encabezado par Luís
Enrique Erroa que trabajaron arduamente para actualizar la astronomía local. Dicho proceso
tuvo lugar entre 1938 y 1942 en medio de una situación interna muy particular de la política
mexicana y de los problemas geopolíticos planteados por la Segunda Guerra Mundial. La
posterior obra de Guillermo Haro junto con la reaparición de la Universidad Nacional en la
escena de la astronomía mexicana y la influencia del Harvard College Observatory en la
posguerra, coadyuvaren a generar las condiciones necesarias para que a partir de los 50s la
astronomía mexicana se integrara plenamente al mundo de la ciencia moderna, y se
convirtiera, de una vez por todas, en una profesión viable en nuestro país. El trabajo que se
presenta, es un intento por reconstruir aquella historia desde la perspectiva sociológica.
1
Centro de Estudios Sobre la Universidad/UNAM, MX. [email protected]
194
Las Actividades Científicas y Tecnológicas
en las Universidades Públicas Argentinas:
Diagnostico y Desarrollo Metodológico
Mario Albornoz1, Maria Elina Estebanezi2, Gustavo Mosto3
Los estudios sobré educación superior cuentan con una tradición ampliamente
reconocida en América Latina. Si bien no siempre los trabajos que nutren la bibliografía
sobré el tema cuentan con la suficiente base informativa y a menudo constituyen desarrollos
discursivos sustentados sobré bases ideológicas, ellos han logrado arrojar luz sobré varios
aspectos que caracterizan a la universidad latinoamericana; particularmente en lo referido a
las tradiciones académicas, modelos institucionales, estructuras profesionales y formas de
inserción social. Solo recientemente se ha comenzado a incorporar como objeto de una
indagación especifica la actividad de investigación y desarrollo {Ifs} que tiene lugar en las
universidades.
Teniendo en cuenta la importancia central del ámbito universitario en los sistemas de
ciencia, tecnología e innovación Iatinoamenricanos, el esfuerzo de analizar la investigación
universitaria adquiere sentido por partida doble: especifica una de las funciones primordiales
de la universidad y permite evaluar con mayor precisión la capacidad científica y tecnológica
de los países de la región
Un aspecto critico para el éxito de los esfuerzos que se realizan en esta dirección
consiste disponer de una metodología de análisis que permita la adecuada caracterización
de las
1
Universidad Nacional de Quilmes, AR.
Universidad Nacional de Quilmes, AR. marilina@ ricyt.edu.ar
3
Universidad Nacional de Qurfmes, AR.
4
La especificidad de la mediciOn de la I+D universitaria es parte de la prodlematica mas general de mediciande las
actividades de ciencia y tecnologia en la region latinaamencana En este sentido. la husqueda de herramientas de
analisis aprcpiadas para la investigacion universitaria se surna a los esiuerzos ya emprendidos en procura del
desarrollo de metodologias de medicidn de la ciencia y la tecnologia en la regidn.
5
Proyecto con sede en el Instituto de Estudios Sociales de la Clencia y la Tecnologia. de la Universidad Nacional de
Quilmes.
2
195
estructuras universitarias de 1+D4. En muchos cases, podría afirmarse que el problema
metodológico es un cuello de botella de compleja superación y que tiene múltiples orígenes:
Ia difícil caracterización de cierta gama de las actividades científicas y tecnológicas en la
región, los rasgos inherentes de la universidad como institución del saber y la poca
transparencia informativa que se deriva de la organización y la cultura universitaria propia de
la mayor parte de los países de América Latina.
Este problema ha sido el punto de partida de una investigacion5 cuyos avances
presentamos en este artículo. El propósito directo del proyecto es medir el gasto de las
universidades públicas argentinas en actividades científicas y tecnológicas. Para ello, se
procure desarrollar una metodología que permitiera elaborar mejores diagnósticos de las
estructuras de investigación, aptos para captar su especificidad y para la realización de
estudios comparativos. Como parte esencial del análisis, se llevo a cabo una descripción
preliminar de los procesos asociados a la investigación científica y tecnológica en las
universidades publicas argentinas y los contextos institucionales en los que se desarrolla la
investigación universitaria.
El proyecto se orienta ademes a la construcción de indicadores de ciencia y
tecnología, entendidos como unidades de medida entre variables que expresan dimensiones
centrales de la actividad de producción y transmisión de los conocimientos propios del saber
científico y técnico. Quienes deben tomar decisiones relativas a la política y gestión
universitarias requieren la disponibilidad de estas herramientas de análisis. Su interés es
también considerable para los sectores académicos que hacen de la ciencia y la tecnología
su objeto de reflexión.
La dificultad inherente a la producción de indicadores de ciencia y tecnología es la
caracterización de estas actividades como procesos sociales en los que intervienen actores
que, a su vez, deben ser correctamente identificados. Si bien el proceso de la ciencia implica
la universalidad del conocimiento, según es generalmente aceptado, la producción de tales
conocimientos, su transmisión y difusión social se Ileva a cabo en contextos concretos y
variables, determinados por factores internos al propio quehacer científico y externos a el,
tales como los niveles de desarrollo económico, político y cultural de la sociedad. Dentro
196
de los factores internos, no solamente se registrar aquellos directamente vinculados con lo
que se suele denominar coma "contexto de descubrimiento", sino también con la
institucionalización de la ciencia y la tecnología en organizaciones de creciente complejidad.
Estas dificultades de carácter general adquieren un perfil específico cuando se
aplican a la investigación científica y tecnológica que se desarrolla en las universidades,
debido a la naturaleza compleja de la institución universitaria, tal cabo que se acaba de
ilustrar. Es por este motivo que el desarrollo de los conceptos y métodos apropiados para la
medición de las actividades científicas y tecnológicas en el ambiente universitario as un
desafió que concita en forma creciente la atención de los especialistas.
197
Modernización Política y Cultural e
Institucionalización de la Ciencia:
el Primer Laboratorio de Bialagia
Molecular en la Argentina
Pablo Kreimer1, Manuel Lugones2
En este trabajo pretendemos mostrar el modo en que se constituyeron los primeros
laboratorios de biología molecular en la argentina. Nos interrogamos acerca de las
condiciones sociocognitivas que se fueron articulando en el marco de un contexto periférico.
dando lugar a una nueva organización disciplinar (y a una reformulaicon de la practicas).
Esto se produce en un periodo en el cual la discipline esta atravesado por la fase de
institutixionalizacion en los centros de investigación pioneros en el desarrollo de la disciplina,
localizados en los países de mayor desarrollo.
El periodo a tratar corresponde a la primera etapa de una investigación que abarca el
desarrollo de la disciplina hasta la década del noventa, tratando de resaltar en el análisis
coma se fue construyendo un campo de interacciones que Ilevan al desarrollo de las
investigaciones en biologia molecular en el país y de las relaciones con la denominada
"comunidad científica internacional”.
1
2
Universidad Nacional de Quilmes- CONICIT, AR.
Universidad Nacional de QuiImes, AR. Imanuel@ ricyt.edu.ar
198
199
A Construção e Difusão do Conhecimento
Tecnológico: Um Estudo de Caso sobre
Relação Universidade-Empresa
Newton A. P. Bryan1, Greiner T. M. Costa2 ,
Luciane M. de Oliveira Costa3, Tatiana Scalco Silveira4
O trabalho analisa um caso de interação universidade-empresa entre o Centro de
Engenharia Biomédica da Unicamp e a Empresa FANEM Ltda, fabricante de equipamentos
de laboratório e produtos neo-natais. A relação institucional se deu sobre bases formalizadas
na forma de um convênio de cooperação técnica envolvendo compra de tecnologia para a
fabricação de um instrumento para medição da luminosidade em berçários; o Radiômetro
para Fototerapia. São verificadas a origem da demanda, a influencia das redes formais e
informais na aquisição e desenvolvimento da tecnologia e as principais restrições apontadas
pelos pesquisadores e empresários envolvidos para a continuidade da relação e
desenvolvimento de novas projetos.
1
1 Universidade Estadual de Campinas. BR. nbryan obelix.un,camp.br
2 Universidade Estadual de Campinas. BR. greirerOige.unicarrp.br
3 Universidade Estadual de Campinas. BR.
4
4 Universidade Estadual de Campinas. BR. [email protected]
2
3
200
A Universidade Federal de São Carlos e a
Sociedade: Um "Raio-X" Dessa Relação
Rodrigo Maia de Oliveira1, Ana Lucia Vitale Torkomian2
Os desenvolvimentos mais recentes sabre a relação universidade-empresa tem
indicado a incorporação da economia e do desenvolvimento social com parte da missão da
universidade e a ocorrência de uma `Segunda Revolução Acadêmica' (ETZKOWITZ, 1998;
WEBSTER e ETZKOWITZ, 1991).
O objetivo deste trabalho e contribuir para o entendimento dessa relação através de
uma pesquisa realizada na Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), com base em
informações sobre os contratos (par exemplo, de prestação de serviços, de cooperação
institucional e de cooperação universidade-empresa) efetuados pela UFSCar com a
sociedade entre 1992 e 1999.
A analise previa de uma amostra desses contratos indica alguns resultados sobre
essa relação como: o crescimento do volume de recursos gerenciados e a preponderância
da área tecnológica em relação as demais (em numero de contratos estabelecidos).
1
2
BR [email protected]
Universidade Federal de Sao Carlso, BR. [email protected]
201
O Ambiente no Processo de Aprendizagem
e Capacitação para o Desenvolvimento
Tecnológico: o Caso da Leucotron
Newton A. P. Bryan1, Greiner T. M. Costa2 .
Luciane M. de Oliveira Costa3, Solange M. Corder4
Este artigo busca descrever a experiência de uma empresa nacional de base
tecnológica - a Leucotron - visando identificar os principais elementos que contribuíram para
a sua consolidação. O processo de aprendizagem utilizado fundou-se, principalmente, na
capacidade dos lideres da organização em manter uma postura ativa e inovadora tendo em
vista o contexto sócio econômico dos anos 80 e 90, as condições oferecidas pelo ambiente
no qual a empresa esta inserida, onde podem ser destacadas a cultura de cooperação
institucional local e a presença do Instituto Nacional de Telecomunicações (Inatel) de Santa
Rita do Sapucai, MG. A experiência estudada configura-se como referenda para outras
iniciativas regionais que busquem criar laços de interação entre poder publico, instituições
de ensino e pesquisa e empresas.
1
Universidad Estadual de Campinas, BR. [email protected]
Universidad Estadual de Campinas, BR. BR.
4
2
3
202
Reestruturação Produtiva e Escolas de
Formação Profissional: Estudo de um
Caso de Desenvolvimento de Software
Educacional
Newton A. P. Bryan1, Greiner T. M. Costa2, Luciane M. de
Oliveira Costa3, Stela M. MenegheI4
As escolas de formação tecnológica tem enfrentado, nos últimos anos, demandas por
modificações no perfil dos técnicos formados. Estas pressões apontam, de forma ainda que
difusa, para a formarão de profissionais técnicos que atendam as necessidades das
empresas sem que, no curto prazo, venham a ficar a margem da dinâmica do processo
inovativo. Este trabalho descreve como o Centro Tecnico Pedagagico de Apoio a Formarao
de Formadores (CTPA) do SENAI, ao desenvolver urn processo de ensino e aprendizagem
tecnologica para alunos e docentes corn base em urn software educacional importado, tern
se posicionado diante do desafio de educar buscando sintonia corn as mudanpas no
processo de reestruturacao produtiva e apontando para novos requisites de capacitaccao
tecnico-profissional.
1
Universrdade Estadual de Campinas, BR. [email protected]
Universidade Estadual de Campinas. BR.
4
Unlversidade Estadual de Campinas. BR.
2
3
203
204
Direitos de Propriedade na Contratação de
Pesquisas em Cooperação
Hilda Maria Salome Pereira1
O artigo e parte dos resultados de pesquisa realizada para a tese de doutorado da
autora, defendida junto a Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade da
Universidade de São Paulo.que teve como tema a influencia dos Direitos de Propriedade
Intelectual sobre o desenho das contratações de pesquisa em cooperação. A partir do
instrumental teórico da Nova Teoria das Instituições (NEI) foram pesquisadas 18 instituições
brasileiras ai incluídas empresas, organizações de pesquisa e universidades.
Pesquisa em cooperação e, mundialmente, uma tendência forte, que vem
apresentado crescimento suficientemente importante para envolver universidade e industrias
lideres de praticamente todos os paises industrializados. Na contratação destas pesquisas, a
apropriação dos resultados constitui-se em um os pontos fundamentais das negociações,
dado que ao proprietário caberá receber a parte mais importante dos retornos, garantindo a
lucratividade do empreendimento.
O artigo relata os objetivos pretendidos pelas diferentes organiçoes envolvidas na
contratação de pesquisa em cooperação, detalha formas usadas para a contratação e indica
os direitos de propriedade considerados essenciais para que a cooperação seja considerada
viável.
1
Universidade de Sao Paulo. BR. hsalome @yahoo.com
205
Evaluacion del Impacto del Sistema de
Patentes en Colombia
Cesar Auguste Prieto1 Cardenas
El sistema de patentes de Colombia ha sido estudiado casi exclusivamente por
abogados especializados yjuristas. El analisis economico razonado ha estado casi ausente y
en su lugar han dominado los conceptos aceptados en privilegios de propiedad industrial y
amplias generalizaciones legales. La ausencia de un serio analisis economico es
sorprendente, dado el hecha que las patentes a menudo constituyen una poderosa
herramienta economica. Elias pueden Ilegar a influir o retardar el tiempo de la introduction
comercial de las invenciones: podrian tambien dar como resultado estructuras particulares
de control tecnolagico a comercial en ciertos sectores; algunas veces las patentes podran
determinar casi el dominio mundial de una rama completa de una industria por ciertas firmas,
como es el caso de la industria farmaceutica (Vaitsos.1973)_
EI topico de las patentes es complejo y comprende varios campos, incluyendo
materias economicas. tecnologicas, sociologicas y legales. El objetivo de este documento
es, esencialmente, desarrollar los siguientes cuestionamientos: ,cuales son los aspectos
economicos simples de una patente?, i,cuales son los problemas de implementar un sistema
de patentes?, , en que medida las distorsiones de un pals en vias de desarrollo, como
Colombia, afectan los beneficios y costos sociales de un sistema de patentes?, por
supuesto, sin tratar de darles una respuesta definitiva.
Las reflexiones planteadas son el resultado del estudio que el Departamento Nacional
de Planeacion adelanta acerca de to "Evaluacion del impacto de la protecciOn a la propiedad
industrial en Colombia" (Prieto, 1999). Las cifras fueron calculadas por el DNP, de acuerdo
con la base de dates suministrada por la Supenntendencia de Industria y Comercio.
1
Universidad Nacional de Colombia, CO. [email protected]
206
O Custo da Transferencia de Tecnologia
nos Anos Noventa
Edvaldo Antonio das Neves1
O objetivo deste ensaio e promover o resgate do debate sobre Transferencia
International de Tecnologia sobretudo na decada de 70, atualizando esta literatura corn
enfoque principal no caso brasileiro.
Podemos afirmar que a hipotese principal do estudo e que a mudanga da legislacao
brasileira referente ao processo de importagao de tecnologia, a partir da Lei 8383/91,
permitiu que houvesse urn aumento consideravel no fluxo nominal (pagamentos pela cessao
de tecnologia) sem que houvesse urn aumento correspondente no fluxo real (absorgao
efetiva da tecnologia). Dentre as principais mudangas na legislagao, destaca-se a permissao
para que as subsidiarias ou associadas das multinacionais possam efetuar pagamentos pelo
uso de marcas e patentes das matrizes.
1
207
Proteção da Propriedade Intelectual e
Pesquisa Biológica no Brasil
Marina Coutinho1
As chamadas novas tecnologias genéricas (NTG) aceleraram o desenvolvimento
tecnológico nos Últimos 20 anos. Também trouxeram nova ênfase na proteção da
propriedade intelectual (PPI). Para o Brasil, a PPI tem implicações sabre a inovação
industrial, sabre os investimentos externos. sabre a proteção da inovação doméstica e sabre
a proteção da biodiversidade. A biotecnologia e uma das NTGs e tem importância especial
para o Brasil na agricultura, na saúde e na proteção dos recursos naturais. O Brasil sofre de
problemas crônicos relativos a sua baixa atividade de inovarão. a disjunção adentra a
pesquisa e o setor produtivo e de problemas novas, como evasão de divisas com a
biopirataria. As comunidades cientificas dos paises Latino Americanos tem revelado
despreparo e desconhecimento no que diz respeito a PPI. A analise de dados da USPTO, no
entanto, mostra que na Ultima década houve um crescimento de patentes de produtos
biológicos registradas par residentes do Brasil. O Brasil tem também tornado iniciativas de
grande porte em P&D em biotecnologia.Estes e outros fatos sugerem uma nova relação com
o setor produtivo e novas necessidades do setor de pesquisa biotecnologia brasileira.
1
Universidade de Brasilia, BR. [email protected]
208
209
Aproximación a los sistemas de Evaluación
de los Programas de Proyectos de
investigación y Desarrollo (I+D) y de
Vinculación con el Sector Productivo de la
Universidad de la Republica
Ana Buti1 , Rosario Ibarra2, Alejandra Mujica3
En el presente trabajo se expondrá un análisis de los diferentes sistemas adoptados
por la Comisión Sectorial de investigación Científica (CSIC) para la evaluación de los Programas de I+D y de Vinculación con el Sector Productivo.
Estos dos Programas han generado la convocatoria de cuatro Ilamados
respectivamente. En el caso de Proyectos de I+D para cada Ilamado se instrumentó un
sistema de evaluaciOn que estuvo basado en criterios que van desde la conformaci6n de
comisiones asesoras, participacion de evaluadores nacionales y extranjeros, y la
implementacion de diversos formularios de evaluaciOn cuantitativos y cualitativos. En el
Programa de Vinculación con el Sector Productivo el mecanismo de evaluación utilizado es
doble, por un lado una evaluación académica de la propuesta, y por otro, una evaluación
realizada "desde el campo de aplicación". Estas dos modalidades implican aspectos, así
como grados de dificultad claramente diferenciales, debiéndose complementar entre si para
esa construcción de una única evaluación.
En estos sistemas se han percibido problemas de diferente orden: epistemológicos,
disparidad de criterios disciplinarios, y dificultades provocadas por una reducida comunidad
científica, entre otros.
Se presentara una tipología tomando en cuenta los sistemas de evaluación de forma
de poder comparar y establecer ventajas y desventajas en la aplicación de los mismos.
1
2
3
210
Aspectos Dinamicos de la Colaboracion
Cientifica en America Latina
Felix de Moya-Anegon1, Victor Herrero-Solana2
En el presente trabajo se analizan los patrones de colaboraclen cientifica entre los
paises latinoamericanos, en funcion de su presencia en la base de dates Science Citation
Index (SCI) del Institute for Scientific Information (ISI). La metodologia utilizada esta
basicamente constituida por las tecnicas estadisticas de analisis multivariante de la
informacion, tales como el escalamiento multidimensional (MDS), el analisis de cornponentes principales (PCA) y la clasificaclon automatica o clustering. Un aspecto que se
tendra particularmente en cuenta es la evolucion dinamica de la colaboracion en la region en
la ultima decada. Para ello se realizan representaciones bidimensionales (mapas de la
ciencia), que permiten visualizar estructuras y relaciones entre los elementos analizados que
no trascienden a simple vista, y que permiten abordar a ciertas conclusiones sabre el
comportamiento cientifico de la region.
1
2
Universidad de Granada. ES. felix@i ugr.es
Universidad de Granada, ES. [email protected]
211
Ciências da Terra e Processamento Inteli
gente de Sinais: Uma Cooperaçao-chave
para o Desenvolvimento da América Latina
J.B. Destro Filho1, J.P. Breda Destro2 ,
J. M. Travassos Romano3
Este trabalho discute os impactos tecnológicos do processamento digital de sinais,
desde a substituição dos filtros anal6gicos fixos por processadores de sinais flexíveis, ate a
surgimento dos atuais "sistemas inteligentes", por exemplo, o veiculo autoguiado e os robos
autônomos de prospecção sub-marina ou de manutenção espacial. Alem disso, o
processamento de sinais esta forcosamente presente nos procedimentos e aparelhos da
prospecção geofísica, do sensoriamento remoto, da meteorologia, dos sistemas de
telecomunicações e de controle de processos industriais. Todavia, a pesquisa na área de
processamento de sinais latino-americana sofre dois problemas básicos: o volume
extremamente reduzido de trabalhos desenvolvidos e a dificuldade de dialogo entre as
diversas áreas de conhecimento que podem utilizar as técnicas de processamento
inteligente de sinais (PIS).
Discute-se o papel fundamental desenvolvido pelas ciências da terra no manejo dos
recursos naturais da América Latina, bem coma a necessidade de integração regional
baseada nas comunicações via satélite. Este papel contrasta com o estadoda-arte dos
modelos geofísicos de circulação atmosférica, geodinâmica e propagação ionosferica, ainda
não totalmente adaptados as condições particulares do nosso continente. Discute-se como o
PIS pode ser útil nesta extrapolação dos modelos clássicos para a realidade latinoamericana.
Finalmente, apresentam-se propostas para a aproveitamento das potencialidades
latino-americanas através do incremento da pesquisa na área do PIS e do dialogo com as
demais áreas do conhecimento, em particular com as geociências.
1
2
3
Universidade Estadual de Campinas, BR. destro@ decom.fee.unicamp.br
CTAIIEAv, BR. [email protected] br
Universidade Estadual de Campinas, BR [email protected]
212
Cientificos Uruguayos en Pauses de la
Region: Movilidad, Redes y
Patrones Culturales
Ana Buti1
El presente trabajo analizara la movilidad de los cientificos uruguayos en la region. La
movilidad cientifica se mariifiesta a traves de as "nuevas" practical academicas, donde se
establece un mayor contacto con sus pares, respondiendo a pautas internas y externas de la
propia comunidad academica.
Se presentara un analisis cuantitativo a partir de demanda y financiamiento de los
programas que estimulan viajes en el exterior del pals, de la Comision Sectorial de
Investigacion Cientifica (CSIC), Universidad de la Republica2, As( mismos se expondra un
avance del analisis cualitativo a partir de las entrevistas a cientificos. En estos se indaga
sobre el lipid de movilidad cientificaacademica y sus vinculos con "modelos culturales" y
"estilos de vida", as( come la conformacian de los relaciones e Intercambios (redes
cientificas) que se establecen, y que generan nuevas oportunidades para otros cientificos.
Esta investigation forma pale del proyecto de tesis que se esta realizando en el marco
de la maestria de Is Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educacion.
1
2
Comision Sectorial de Investigacion Cientifica, Universidad de la Republica, UY. [email protected]
La Universidad de la Republica concentra el 70 % de las investigaciones generadas en el pals.
213
Creaciòn y Desarrollo de Redes de
Investigation: Analisis de un Caso
Andrea Bielli1, Adriana Peluffo2, Martin ZamaIvide3
En el presente trabajo abordamos el estudio de una red de investigadores formalizada
en el marco del Programa Alfa el cual tiene coma objetivo fomentar el intercambio entre las
universidades de la Union Europea y America Latina. La red que analizamos esta constituida
a partir de la vinculacian de equipos de investigacion del Uruguay, Argentina. Brasil, Belgica
y el Reino Unido.
Tomando como antecedentes investigaciones previas realizadas sobre la vinculaciOn
entre equipos de fa Universidad de la Republica (Uruguay) y equipos del exterior. se
establecio la existencia de diferentes grados de consolidacian de los equipos de
investigacion que se asocian con diferentes intensidades (nivel y frecuencia del contacto) y
modalidades (contactos institucionalizados vs. informales) de los contactos con el exterior.
Es decir que existe una asociacion positiva entre nivel y modalidad de la vinculacian con el
exterior y el grado de desarrollo del equipo. En este caso nos basamos exclusivamente en el
analisis de entrevistas a los investigadores universitarios nacionales.
Por el contrario, en esta segunda instaricia, interesa analizar el impacto de los
contactos tanto en el Sur y del Norte a partir de entrevistas semidirigidas a los coordinadores
de dicha red en Uruguay y en Europa. Es asi que se realizaron entrevistas no solo a los
actores nacionales sino tambien a los Profesor Visitantes responsables de la contraparte
europea de dicha red, de for-ma de toner una vision global del funcionamiento de la misma,
indagandose tambien en relation al origen del contacto, motivaciones, logros y expectativas.
1
2
3
Comision Sectorial de investigation Cientifica, Universidad de la Republica, UY
Cornision Sectorial de investigation Cientifica, Universidad de la Republica, UY
Comision Sectorial de investigation Cientifica, Universidad de la Republica, UY
214
Estrategias de los Investigadores
Uruguayos. Actividades de I&D
en Inmunologlia
Adriana Chiancone1
Este trabajo analiza las distintas estrategias implementadas por los investigadores de
los laboratorios de inmunologia en Uruguay.
La inmunologia en Uruguay es un case de actividad cientifica latinoamericana, muy
interesante para estudiar: es un ejemplo de articulacion de diversos esfuerzos por insertar en
un pals sin tradicion cientifica, un nuevo campo de I&D que implicaba la incorporacion de
nuevas tecnologias y nuevos recursos humanos a una actividad que apenas existia. En un
contexto de recuperacion democratica con el apoyo de cientificos residentes fuera y dentro
de Uruguay, se Iogro una via consensual de acceso al pals en materia cientifica. La
inmunologia integraba muchas personas y muchas disciplinas, sin competir con ellas por
espacios comunes. Un factor de fundamental importancia para alcanzar el exit) de tal
empresa fue lograr convencer de la utilidad social de la disciplina, al tomar como linea de
investigacion patologias tradicionales.
1
Instituto Venezolano de Investigaciones Cientiticas, UY. [email protected]
215
Grupos y Pràcticas de Investigaciòn: El
Caso de las Ciencias Agrarias en Uruguay
Mariela Bianco1
Entender como se construye el saber cientifico-tecnologico implica examinar los
modes de hacer ciencia en el seno de los colectivos de investigacion. Con la conviccion de
que los grupos de investigacion constituyen las reales unidades academicas donde el
proceso investigative tiene lugar, este trabajo analizara la organization de la investigacion a
partir del examen de las practicas utillzadas en el case de la investigacion en ciencias
agrarias en Uruguay. A partir de dates recogidos en entrevistas en profundidad y en una
encuesta a investigadores en la universidad estatal y el institute de investigaciones
agropecuarias, se examinaran caracteristicas de [as lineas de investigacion desarrolladas.
los patrones de colaboracian entre dlversas disciplinas al interior de las ciencias agrarias y
los relacionamientos con otros grupos nacionales e internacionales. El estudio presentara en
caracter comparative a los efectos de Identificar posibles modalidades distintas entre el
contexto de la investigacion universitaria y del institute nacional de investigacion.
1
CSC -Universidad de la Republica, UY. [email protected]
216
Los Agradecimientos como Herramienta de
Analisis de la Dinamica de la Colaboraciòn
Cientifica: Estudio de Caso en America
Latina en lnmunologia
Adriana Roa1 Cells, Lea Maria Strini Velho2
A partir del analisis de los articulos en coautoria podemos Ilegar: a las relaciones
formales de colaboracion, las relaciones cognitivas y relaciones sociales de una disciplina
cientifica particular. Cada una de estas relaciones puede verse reflejada a traces de autorias,
citaciones y reconocimientos, respectivamente.
Los dos primeros - autorias y citaciones - han sido abordados con mas frecuencia en
la literatura para ayudar a establecer la dinamica de una disciplina en particular. Los
reconocimientos, han sido poco utilizados en los procesos be evaluation de la pa-Utica
cientifica. Tal vez, por el hecho de no estar disponibles para su consulta de manera
automatica.
El estado del arte refleja que los Acknowledgments pueden constituirse en una
herramienta importante para analizar las comunicaciones informales. Estes, ademas de
reflejar abiertamente las fuentes de financiacion y contribuciones tecnicas que intervienen en
la practica del quehacer cientifico, nos permilen Ilegar a establecer contribuclones
intelectuales importantes. Ellos son vistos, por algunos autores, com: la manera academica
de revelar publicamente la "tribu" a la que pertenece el investigador, en compania de quien
trabaja, is manifestacidn de las relaciones de confianza de las autores y su intercambio con
tetras areas del conocimiento.
Este trabajo hate una reflexian de las particularidades de este fenomeno en America
Latina a partir de un estudio case comparative dentro de una disciplina de la ciencia, la
inmunologia. Se analizan los reconocimientos de los articulos publicados durante el periodo
1990-1998 a partir de la identification de algunos lideres de los grupos de esta disciplina en
Colombia y Brasil.
1
2
Universidade Estadual de Campinas. BR. celis@ ige.unicamp.br
Universidade Estadual de Campinas. BR. velho@ ige.unicamp.br
217
Tensiones en los Sistemas de Ciencia y
Tecnologia de America Latina:
El Caso de Mexico
German Sanchez1 Daza
Dentro del pensamiento econOmico el estudia del sistema de ciencia y tecnologia ha
cobrado cada dia mayor relevancia, en virtud de que en el patron de reproduction surgido en
la decada de los setenta juega un papel determinants para la productividad y competitividad
de empresas y paises; modificando a su vez tanto las demandas de conocimiento cientifico y
tecnolOgico coma reestructurando sus instituciones y recursos, traduciendose en tensiones
y retos para el sistema existents.
La ponencia que se propone abarca dos de estas tensiones y retos, que en el caso de
America Latina y Mexico estan presentes tanto en la reestructuraciOn de los sistemas coma
en las politicas y estrategias de los diferentes agentes y sujetos que to componen:
La dimension de las relaciones entre las instituciones generadoras de conocimiento y
su funcien social y econOmica, esto en relacion al enfasis sobre la utilidad del conocimiento
y el problema de la vinculaciOn universidad-sector productive.
La dimension de as relaciones entre lo global, to nacional y lo local, esto en relacion
tanto a la existence de politicas y sistemas centralizados nacionalmente y tendencias hacia
la conformation de estrategias y politicas en los niveles globales y locales (regionales).
El trabajo esta estructurado en tres apartados en los que se sintetizan la literatura
relevante de frontera, las caracteristicas y tensiones en los sistemas de America Latina y,
finalmente, la reestructuracion, conflictos y politicas del caso de Mexico.
1
Facultad de Economia de la UAP, MX. [email protected]
218
20. Redes Socio-Tecnicas e
Construçao Social de C&T
219
Analisis de la Agrobiotecnologia en Mexico
Utilizando Enfoques de Redes
Rosa Luz Gonzalez1, Rosa Elvia 8arajas2 , Michelle
Chauvet3, Yolanda Massieu4, Yolanda Castaneda5
El presente trabajo explora convergencias y complementariedades entre enfoques que
abordan la naturaleza relacional del proceso de desarrollo y uso de alta tecnologia, como el
analisis de redes sociales, el de redes sociotecnicas, redes tecnoeconomicas. actor red y los
aplica en un caso que as importante para Mexico: el desarrollo y posibilidades de adoption
por diferentes grupos de productores de la papa transgenica resstente a virus. Un proyecto
realizado en un centro de investigation mexicano universitario, que ha involucrado
negociaciones de tecnologia y colaboraciOn estrecha de este centro con una empresa
multinational y ha puesto a prueba las articulaciones existentes entre los principales actores
del desarrollo y uso de agrobiotecnologias, asi como sus capacidades, en especial las
relacionadas con el marco regulatorio en materia de bioseguridad que existe en el pals,
El trabajo revisa y aplica metodologfas de representation visual de algunos de los
datos obtenidos en el analisis.
Las autoras del resumen son investigadoras del Grupo Sociedad y Biotecnologia de la
Universidad Autonoma Metropolitana-A, con exception de Rosa Luz Gonzalez quien
actualmente es profesora visitante en dicho Grupo.
1
Universidad Autonorna Metropolitana-Azcapotzalco, MX. [email protected]
Unlversidad Autanoma Metropolitana-Azcapotzalco, MX. rebo hp9000a1.unam.mx
3
Universidad Autonoma Metropolitana-Azcapotzalco, MX. [email protected]
4
Universidad Autonoma Metropolitana-Azcapotza!co, MX. [email protected]
5
Universidad Autonoma Metropolitana-Azcapotzalco, MX. ycz @ hp9000a1.unam.mx
2
220
Cambio Climático: La Construcción Social
de una Agenda de Investigación
Roque Pedace1
La Convención Sobre Cambio Climático de las UN (CCCNU) ha determinado la
existencia de un colectivo de investigadores, el Panel Intergubernamental de Cambio
Climático (PICC). El P1CC ha dada a las partes del Convenio un conjunto de escenarios y
recomendaciones de defines una agenda de investigación de largo plaza, la cual se deriva
tanto del diagnostico cuanto de las opciones de mitigación del problema en el nivel mundial.
Se explica el proceso de determinación de la agenda en el nivel nacional sobre la
base de definir la red de actores relevantes y la relación entre sus visiones de corto y largo
plaza. Se explica porque los escenarios son proyectivos y niegan el cambio tecnológico. Se
analizan estos resultados en le la relación con los escenarios propuestos par el PICC y se
compara Ia metodología estándar (PNUMA) propuesta para determinar prioridades con el
proceso de definición de Compromisos Voluntarios (metas).
1
Centro de Estudios Avanzados-UBA. AR. apedace@ correo.uba ar
221
Innovation y Aprendizaje Tecnologico en
Mexico (El Caso De Microsatelites):
Ciencia, Education Y Sociedad
Rene Pedroza1 Flores
En el presente artículo se exponen algunos resultados obtenidos a traves de la
investigaclon que aborde a las actividades de diseño y construccion de satelites artificiales
desempenadas por cientificos e ingenieros pertenecientes a instituciones de investigacion y
ensenanza superior en Mexico. Los presupuestos conceptuales del analisis parten de los
estudios sociales de la ciencia con los aportes de Callon (1998) y Latour (1998). Se asume
la vision constructivista y simetrica en el estudio de las producciones tecnologicas: la
construccion de un artefacto tecnologico (microsatelite) representa la conformacion de un
tejido sin costuras entre los actores e intermediarios participantes.
Asumir los presupuestos anteriores, significo comprender que un proyecto de
desarrollo tecnologico no representa una vision lineal de solucion perfecta, sino que se
manifiesta como un proceso complejo, intermitente, controversial e incierto donde convergen
distintos Intereses y visiones opuestas del significado social de la tecnología.
El artículo se divide en cuatro apartados: en el primero se presenta el enfoque teorico
y metodologico aplicado; en el segundo, se realiza una narrativa del desarrollo de los
proyectos de los microsatelites UNAMSAT y SATEX; en el tercero, se puntualizan las
innovaciones y los aprendizajes tecnologicos realizados; y en el último, se exponer las
conclusiones.
1
Universidad Autonoma del Estado de Mexico. MX. [email protected]
222
La Integration de Redes para la
Construction de la Plataforma
Cientifico-Tecnica en Ias
Telecomunicaciones Mexicanas
Maria Josefa Santos1 Corral
En Mexico como en otros paises de America Latina se han empezado a generar
algunas capacidades cientifico-tecnicas en el area de telecomunicaciones. Estas
capacidades ubicadas especialmente en empresas estan basadas en distintos niveles de
conocimiento. Los flujos de conocimiento que subyacen al proceso de acumulacion de
capacidades estan sustentados en la integration de redes, a veces establecidas a partir de
contactos informales en entre los actores involucrados. Por otro 'ado se ubican los avances
cientifico tecnicos de los investigadores de centres de I-D publicos algunos de los cuales
tienen relation con estas empresas otros no. El propesito final de la ponencia es mostrar la
importancia que tienen Ias redes sociales en la integracion de flujos de conocimiento que
Ilevan despues a distintos procesos de cambio tecnologico en la plataforma de Ias
telecomunicaciones en mi pais.
1
Instituto de Investigaciones Sociales-UNAM, MX. [email protected]
223
Transgenesis de Organismos Vivos y
Globalizacion de Relaciones Sociales en
Torno a la Modification Genetica de
la Papa en Mexico
Antonio Arellano1 Hernandez
En esta ponencia se exponen los resultados de una investigation sobre la puesta en
escena del primer vegetal geneticamente modificado en Mexico.
Se presentara la serie de acciones que los actores han desplegado para construir o
deconstruir el proyecto de siembra comercial de papa resistente a los virus PVX y PVY.
Siguiendo un efoque que liga la movilizacion de objetos tecnicos y de grupos sociales,
se estudiara el nacimiento y el desarrollo del objeto tecnico "semilla de papa resistente a
virus PVX y PVY" y el tejido de relaciones entre instituciones mexicanas y extranjeras en
torno a una red sociotecnica surgida de la investigation biotecnologica.
Ilustraremos la accion de los cientiticos desplegando relaciones con la genetica de los
vegetales para formar la base material de las relaciones sociales, y desplegando relaciones
con otros actores sociales integrando la base social de las relaciones materiales.
1
Centro de Estudios de
[email protected]
la
Universidad,
Universidad
Autdnoma
del
Estado
de
Mexico,
Mx.
224
225
A Biotecnologia em Salude na Fiocruz
Luiz Otavio Ferreira1 , Nara Azevedo2,
Simone Kropf3 , Wanda Hamilton4
A ciencia e a tecnologia brasileiras vivem, desde a decada de 90, um cenario de
incertezas e de busca por novas perspectivas para sua viabilidade e desenvolvimento. Entre
as questoes centrais quo se colocam na pauta de discussoes, destacam-se a afirmarao do
setor privado coma agents decisivo nos rumps do desenvolvimento cientifico e tecnolagico, a
redefinicao no papel do Estado coma promoter Besse desenvolvimento e a busca polo
fortalecimento das relagbes entre as atividades de R&D e as necessidades do setor
produtivo. A biotecnologia moderna constitui internacionalmente urn caso emblematic() de
reorganizaW institutional da ciencia, dada a estreita interface que se estabelece da pratica
cientifica e tecnologica com diferentes interesses sociais. Q objetivo deste trabalho e
analisar o desenvolvimento recente da biotecnologia na Fundagao Oswaldo Cruz, tratando-o
como caso exemplar quo evidencia as dificuldades da difusao do modelo de inovarao que
articula universidade, centros de pesquisa, Estado e empresas, originalmente constituido
nos 'Daises desenvolvidos. Para tanto, serao analisados os dados quantitativos e
qualitativos obtidos mediante urn survey aplicado entre os cientistas da Fiocruz que
desenvolve atividades nessa area.
1
Fundaçao Oswaldo Cruz, BR. lotavlo @fiocruz.b r
Fundaçao Oswaldo Cruz. BR.
Fundaçao Oswaldo Cruz, BR. simonek ©fiocruz.br
4
Fundaçao Oswaldo Cruz, Br.
2
3
226
La Descentralizacion de la Ciencia y
Ia Tecnologia el Caso Venezolano.
Maracaibo 1999
Juan Carlos Delgado1Barrios, Cira de Pelakais2
Esta investigacion tuvo coma proposito analizar el proceso de Descentralizacion de la
Ciencia y Tecnologia que hoy se desarrolla en elpais, medianle el estudio de documentos de
la COP RE, dando inicic a la misma, con la pertinencia y ubicacian de la Descentralizacion
comoalternativa a la crisis de los sistemas centralistas de gestion, siendo protagonista la
ciencia y tecnologia como factor estrategico de vida delpais. Concluyendo que los sistemas
de gestion descentralizados responder alas exigencias del nuevo escenario ya que se
conforma por normas e instrumentos institucionales y juridicas que permiten incorporar con
mayor intensidad a la sociedad civil en los procesos de decision en esta materia.
En cuanto al sistema institutional actual de ciencia y tecnologia enVenezuela, este se
presenta como una serie de actividades que desarrollan diversas instituciones y
organizaciones de manera dispersa y fragmentada, impidiendo esta situacion desarrollar una
politica que integre estos esfuerzos.
1
2
Universidad "Rafael Belloso Chacin VE.
Universidad "Rafael Belloso Chacin", VE. cirapelekaisa Hotmail.Com
227
La Organizacion institucional del Sistema
Nacional de Ciencia y Tecnologia y Ias
Politicas Pl blicas en Paraguay:
Situation y Perspectivas
Victoria Oxilia1 avalos
Paraguay es un pals que, desde el mismo periodo colonial, ha tenido dificultades para
lnstitucionalizar las actividades de Ciencia, Tecnica y Tecnologia, a pesar de histaricos
reclamos de la sociedad durante los siglos XVII y XVIII por la creacion de universidades.
Solo desde fines del s. XIX el pals cuenta con ese tipo de inslituciones academicas que,
desde su creaciOn hasta Is actualidad, concentran la casi totalidad de sus acciones en la
ensenanza superior, dando muy escasa participacian a la investigacidn; situaciOn esta que
se repite en otras instituciones que conforman el Sistema Nacional de Ciencia y Tecnologia.
Una de las principales causas de ell), desde el punto de vista de pollticas pOblicas, ha sido
la falta de una organization institucional que orientase la relacion entre el Sistema y el
Estado, canalizando recursos financieros para la investigation can base en palfticas de
Estado formuladas de manera explicita. En este sentido, Ia creaciOn en 1997 del Consejo
Nacional de Ciencia y Tecnologia, con la participaclon de representantes del entorno
cientifico y tecnolOgico, de empresarios y del gobierno, tiene perspectivas favorables para
dirigir el Sistema hacia objetivos comunes y beneficiosos para el sector productivo del pals,
en el marco de la globalizacion en los aspectos economicos, culturales y sociales que se
vive actualmente en la regiòn.
1
Consejo Nacional de Ciencia y Tecnologia-CONACYT, PY. [email protected]
228
O Futuro da Pesquisa Agrícola no Brasil:
Tendências de uma Nova Organizarão
Lucy Woellner dos Santos1 , Elisa Yoshie Ichikawa2
Este trabalho tem por objetivo refletir sabre os novas rumos da pesquisa agrícola no
Brasil. Sua elaboração pautou-se por uma estratégia metodológica qualitativa, com o
levantamento e analise das perceber es de diversos atores, obtidas por meio de entrevistas
semi-estruturadas. Os sujeitos da pesquisa foram pessoas ligadas ao setor agrícola do
Paraná e de Santa Catarina, compreendendo pesquisadores. extensionistas, dirigentes de
empresas de pesquisa e extensão rural, representantes de associações de produtores,
secretários estaduais de agricultura, assessores de governo, entre outros. Da analise do
contei do das entrevistas, algumas questões que emergiram dizem respeito ao papel do
Estado, a participação dos produtores na definição dos objetivos e políticas de pesquisa, aos
interesses da iniciativa privada e ao surgimento da figura de um "novo pesquisador"_ Essas
questões, embora expressas de forma parcial, revelam diferentes facetas de um único
fenômeno: a subordinação do modelo de pesquisa agrícola a lógica da globalizada da
economia.
1
2
Instituto Agronomico do Parana, BR. [email protected]
Universidade Estadual de Marinagá. BR. elisayi@ mbox1.ufsc.br
229
Reorganização Institucional: Estudos de
Casa de Institutos Paulistas
Debora Luz de Mello1, Sergio Luiz Monteiro Sakes-Filho2
Este papel apresenta os resultados de uma pesquisa conduzida em tareis tradicionais
institutos públicos de pesquisa de São Paulo: o Instituto Agronômico. O Instituto Butantã e o
instituto de Pesquisas Tecnológicas do Estado de São Paulo S.A. Foram coletados dados e
realizadas entrevistas abordando a evolução institucional, os processos de reorganização, a
evolução e as políticas referentes a recursos orçamentários, quadro de pessoal, estrutura
organizacional, infra-estrutura, relações como ambiente e organização e políticas de
pesquisa.
Tais dados propiciaram compreender as dimensões dos processos de reorganização
institucional estudados, evidenciando questões coma a importância da compreensão e
resgate de sons funções públicas, a especificidade da área de atuação, a capacidade de
criação e de ocupação de espaços institucionais, as políticas para a requalifiçao dos
pesquisadores, dentre outras. Os resultados obtidos podem ser utilizados para
instrumentalizar políticas de recuperação institucional e, com isto, contribuir para a
manutenção de um sistema de inovação mais dinâmico, diversificado e, portanto, mais
salido.
1
2
Universidade Estadual de Gampinas, BR. [email protected]
230
231
Ciencia, Tecnologia y Potencial Humano en
el Mejoramiento de la Calidad de Vida
Blanquita Concepcion Garcia1 Garcia
Hasta hace poco, la preocupacibn tecnologica de las empresas Latinoamericanas y
muy especialmente las venezolanas, estaba basada en la adquisicion de maquinarias y
equipos. Este, sin la adecuada gestiion que a su vez implica la adquisicion total del
conocimiento e information por parte del potencial humano, en el aprendizaje y asimilaciOn
de la tecnologia. En tal sentido, la situation actual del pais requiere una tome de decisiones
desde una conception mas amplia que permita una Gestion Tecnologica con la posibilidad
de operar, transformer, adecuar y optimizar a la vez que aumenta su eficiencia y
competitividad sin olvidar la interrelation que debe darse entre, la Ciencia. la tecnologia y el
potencial humano. Ala Iuz de estas premisas, el presence trabajo producto de una
investigacion analitica descriptiva presenta la propuesta de un programa de aprendizaje y
asimilacion de la tecnologia donde el potencial humano conforma el epicentro de la action
para el mejoramiento continuo de la calidad de Vida.
1
Universidad del Zulia, VE. [email protected]
232
Novas Formas de Organização do
Trabalho: Principais Impactos e
Contribuições para o Desenvolvimento
Organizacional em um Contexto de
Insegurança e Transformações nas
Estratégias Empresariais
Ivana Salvagni Rotta1
Atualmente com as rápidas e constantes mudanças em todos os âmbitos da
sociedade, as empresas passaram a investir mais em inovações estratégicas,
organizacionais e tecnológicas, transformando o comportamento das pessoas, as relações
existentes dentro das empresas e o ambiente de trabalho. Neste nova e inseguro mundo do
trabalho, tem se a redução ou desaparecimento de alguns postos de trabalho, e muitas
profissões estão sendo reformuladas ou simplesmente desapareceram. Para acompanhar
este ritmo de rápidas transformações e responder aos novas desafios e exigências impostos
pelo mercado de trabalho, os trabalhadores devem ter um novo perfil que englobe varias
características, entre elas aumentar e desenvolver seus conhecimentos, ter novas
competências e habilidades, tornando-se assim mais aptos e qualificados para se manterem
em seus respectivos empregos.
1
Universidade Federal de Sao Carlos. BR. [email protected]
233
Novos Modelos de Produção
e a Formação do Engenheiro:
Uma Abordagem CTS
Irian von Linsingen1 , Walter Antonio Bazzo2
É cada vez mais difundida, e aparentemente aceita, a idéia da emergência de um
nova paradigma produtivo, com o fim do fordismo e gradual estabelecimento de uma
economia pas-industriaf, cuja característica mais marcante seria a flexibilidade que se refere
aos produtos, mercados, tecnologias e trabalho.
Uma das conseqüências dessa transformarão seria o aumento da mobilidade
profissional, e a exigência de competências ate agora não consideradas na formação
técnica, com redarão do predomínio da visão tecnicista.
Essa mudança paradigmática não poderia prescindir, imagina-se, de uma nova
formação dos engenheiros numa perspectiva interdisciplinar, que os torne capazes de
integrar os aspectos técnicos e socio-organizacionais.
Por outro lado, cresce o movimento que considera a ciencia-tecnologia comp
construcao social e que reivindica uma formacao tecnologica corn forte comprometimento
social.
Neste artigo discutimos algumas das caracteristicas desses novos modelos de produrao e os
novos atributos que seriam 'necessarios' para os engenheiros, empregando referenciais
CTS.
1
2
Universidade Federal de Santa Catarina, [email protected]
Universidade Federal de Santa Catarina, BR.
234
Tecnologia e Empregabilidade da Pessoa
Portadora de Deficiência:
Um Paradoxo?
Antonio Nunes Barbosa Filho1
Estimativas da OMS indicam que, em media, 10% da população mundial e constituída
por pessoas portadoras de deficiência (PPDs). Ao passo que novas tecnologias sae
desenvolvidas crescem as possibilidades da adequação de pastes de trabalho a esses
cidadãos, todavia, crescem também as exigências pela qualificação e polivalencia do
trabalhador, o que dificulta a empregabilidade dessas pessoas. A percepção do cidadão
comum de que a tecnologia elimina empregos. A política publica e as estratégias
educacionais do Brasil desconsideram coma força produtiva a PPD, não fomentando ações
de P&D o que poderia dar-Ihes autonomia em sua vida diária, inclusive para atividades
produtivas. Afinal, nos paises em desenvolvimento, na América Latina em especial, a
tecnologia disponível tem contribuído para a inserção ocupacional das PPDs ou as tem
afastado cada vez mais do mercado de trabalho? Seria algum pais tão rico que poderia
desprezar a forca de trabalho dessa parcela de sua população?
1
Unlversidade Federal de Pernambuco. BR. [email protected]
235
236
A Conexão Racional - Uma Critica
ao Racionalismo dos Estudos
Sobre as Ciências Sociais
Alejandro Hugo Cepeda1
O trabalho busca avaliar criticamente os principais pressupostos teóricos presentes na
tradição dos estudos sobre as ciências sociais. Ao examinar as espessais teóricas mais
destacadas dessa tradição - as obras de Karl Mannheim. Robert Merton, Pierre Bourdieu e
Anthony Giddens - usando, coma referencia teórica alternativa, as proposiciones sobre
construção da ciência de Bruno Latour, conclui-se que seus pressupostos recorrentes
estabelecem uma forma de racionalismo sociológico, pela qual, mediante o use de conceitos
coma "intelligentzia", "ethos cientifico", ''autonomia' ou "refletividade", se pretende identificar
as "condições sociais de possibilidade", historicamente universalizadas, capazes de
fundamentar ou propiciar sociologicamente a racionalidade e o caráter "cientifico" das
ciências sociais. Alternativamente, e sugerido o recurso as proposições relativistas de
Latour, para tentar investigar empiricamente, em cada situação particular, as redes de
associações contingentes entre cientistas e leigos, e entre humanos e nao-humanos, que
constroem e reproduzem as condições de validade dos enunciados das ciências sociais.
1
Universidade Federal do Rio de Janeiro. BR. [email protected] br
237
Analise Sociotecnica: um Caminho para
Compreender CTS
Nilva Schroeder1, Walter Antonio Bazzo2
O propósito deste artigo e discutir a relevância de aspectos relacionados a tecnologia
como pratica social. Partimos do pressuposto que o movimento Ciência, Tecnologia e
Sociedade - CTS, com sua perspectiva de abordagem multidimensional, aponta para a
compreensão do caráter inter-retroativo das relações es entre ciência, tecnologia e
sociedade Isto do nosso ponto de vista representa uma possibilidade de superação dos
limites do determinismo e da simplificarão ainda comuns nos debates sabre tecnologia. Para
avançarmos na compreensão das relações CTS, e necessário buscar estudos que permitam
apreender as peculariedades da tecnologia de acordo com seu contexto social, ou seja, que
possam situa-la como pratica social/cultural. Para tal, indicamos a pertinência do use de
referenciais teóricos desenvolvidos no campo da sociologia, em particular a analise
sociotecnica, que parte da premissa que toda tecnologia e socialmente construída. Suas
principais abordagens - tecnologia como sistema, tecnologia como construção social e
tecnologia como rede - procuram explorar os aspectos sociais, econ6rnicos, culturais e
técnicos que dão forma e conteúdo a concepção, produção e difusão da tecnologia.
1
2
Universidade Federal de Santa Catarina, BR. [email protected]
Universidade Federal de Santa Catarina, BR. [email protected]
238
Antropotecnologia: Abordagem
de Acompanhamento de Transferências de
Tecnologia
Rossana Pacheco da Costa Proença1,
Ana Regina Aguiar Dutra2 , Neri dos Santos3
A transferência de tecnologia, fator primordial para o desenvolvimento econômico e
social dos paises, desenvolve-se com processos que não sac, simples e, tampouco,
apresentam resultados sempre evidentes. Alain Wisner, pesquisador trances do CNAM, a
partir de estudos de vários casos de transferência de tecnologia desenvolveu uma
metodologia, baseada na Ergonomia, a Antropotecnologia. Esta ultima busca adaptar a
tecnologia ao pais importador, analisando em que condições as sistemas produtivos
importados podem melhorar o seu funcionamento no local para onde foram transferido. As
variáveis de adão considerados envolvem, alem dos aspectos básicos da Ergonomia, a influencia que os denominados contextos industrial, social e cultural possam representar para o
funcionamento satisfatório do sistema. Alem dos estudos orientados pelo Professor Wisner,
na Fran-ma, no Programa de POs-Graduaçao em Engenharia de Produção da Universidade
Federal de Santa Catarina, um grupo de pesquisadores trabalha com esta perspectiva, com
teses defendidas em andamento, comprovando a validade da metodologia proposta.
1
2
3
Universidade Federal de Santa Catarina. BR
Universidade Federal de Santa Catarina. BR. [email protected]
Universidade Federal de Santa Catarina. BR.
239
La Tradicion Cienciologica en el
Estudio de la Ciencia
Francisco Figaredo1
En algunos de los textos escritos en los ultimos anos que sistematizan los
conocimientos sobre los Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnologia (ESCT) o Ciencia,
Tecnologia y Sociedad (CTS), como tambien se le reconoce en la literatura, llaman la
atencion dos aspectos en el abordaje de sus antecedentes historicos. En primer lugar, se
acepta la existencia de dos tradiciones cientificas.
"Dentro de este campo de estudio - se sea la en uno de ellos - es posible distinguir,
con mas o menos claridad, dos tradiciones con distintos intereses y puntos de vista (...). La
tradicion europea de Science and Technology Studies (estudios sabre ciencia y tecnologia) y
la tradicion americana de Science, Technology and Society (ciencia, tecnologia y sociedad)".
(Garca, et al. 1996:66).
En segundo lugar, se observa un vacio. No se encuentran analisis sobre la tradicion
cienciologica en el estudio de la ciencia. be origen europeo "ex-socialists".
El objetivo del trabajo es, precisamente, ofrecer una breve caracterizacion de esa ultimo
tradicion, considerando sus fuentes teoricas, su origen, el problema de Is
interdisciplinariedad y el debate sobre elia.
Por tradicion cienciologica se entiende aqui los trabajos que aparecen, a partir de
mediados de los anos 60 en los paises "exsocialistas", principalmente en la ex-URSS,
referidos a is Cienciologia o Ciencia de la Ciencia y orientados al analisis de la "interaction de
los diferentes elementos que determinan el desarroilo de la ciencia como un sistema
complejo" (Miklinskiy, 1985:6).
1
Universidad de Camaguey. CU. [email protected]
240
Pensar a Alexandre Koyre
Grisel Ramirez1 Valdes
Alexandre Koyre (1892-1964) fue el padre de los hstoriadores profesionales de la
ciencia. Se conoce en Cuba coma integrante de la polemica internalismo- externalismo, en
este case representa al internalismo, pero, muy poco se conoce sobre su novedoso enfoque
historiografico el cual resulto crucial para el momento historico en que se ejerciera, pues
inspiro y apadrino a los mas influyentes historiadores profesionales de la ciencia. Tanto de
los que creen que los marcos conceptuales se transforman a (traves de contrastaciones
empiricas, como de aquellos que hacen depender esas mutaciones de una negociacion
social. En la ponencia tratamos de dilucidar que habia en Koyre que daba cobijo a hijos tan
diversos.
El estilo historiografico de Koyre huia de la tendencia positivista a dar lista de los
logros parciales del pasado respecto del estado actual del saber. Per el contrario, se
centraba en una lectura atenta para captar los sistemas de creencias y penetrar en el mundo
mental de las estructuras de pensamiento.
1
Universidad de La Habana, CU. [email protected]
241
Quem Precisa de Método Cientifico e
de Fatos Experimentais?
Reran Springer de Freitas1
Em seu badalado livro The Scientific Revolution, de 1996, Steven Shapin anuncia uma
revolução na historiografia da ciência_ os novos historiadores da ciência, ele diz, não
acreditam mais em método cientifico nem, muito menos, em historias que localizam suas
origens no século XVII e, portanto, não tem mais parque subscrever a tese, tão amplamente
aceita, de que no referido século XVII ocorreu uma revolução cientifica.
Se Shapin tivesse lido alguns dos muitos Iivros que ele próprio cita ao final de seu
livro, ele teria descoberto que não ha nada de novo na rejeição da tese de que o "método
cientifico" se originou no século XVII (Crombie, ja em 1953, localizava tal origem no século
XIII) nem, muito menos, na rejeição da tese de que a ciência se distingue de outras formas
de conhecimento pela existência de um metodo próprio de investigação.
Neste trabalho eu argumento que se houve mesmo uma revolução na historiografia da
ciência, esta foi empreendida per Alexandre Koyre, a partir dos anos 30, ao mostrar que
ciência nada tem a ver com "método cientifico" nem com o estabelecimento de fatos
experimentais. Esta revolução esvazia o esforço de Shapin no sentido de mostrar come
fatos científicos determinados vieram a se estabelecer a partir do século XVII.
1
Universidad Federal de Minas Gerais, BR. [email protected]
242
243
El financiamiento universitario en
Argentina: Instrumentos del Gasto
y Modalidades
Juan Manuel Bussola1
Este trabajo trata sobre la distribucion de los recursos de que disponen las
Universidades Publicas argentinas para financiar sus ACyT (Actividades Cientificas y
Tecnologicas). Entendemos que dentro de la mediciOn de la I+D universitaria el problema
del financiamiento es de vital irnportancia ye que permite conocer los principales
instrumentos de promotion de la Ciencia y la Tecnologia de las Universidades.
En este sentido, los fondos universitarios para financiar estas actividades provienen
de diferentes instituciones tanto pdblicas comp privadas. Los servicios tecnologicos que
ofrece la universidad como contraprestaciOn, proyectos I+D presentados a concurso de
financiamiento de una agencia CyT, yenta de servicios profesionales, educativos, etc...,
constituyen una fuente irnportante de captacion de fondos para la universidad. Tambien lo
son los tondos provenientes del gobierno national que integran una de las finalidades clef
presupuesto y que el Congreso otorga par ley_
Esta propuesta as un intento par contribuir a la construction de indicadores de I+D
universitarios en la cuestibn financiamiento que asimismo nos permita «evaluar» el estado
actual de la cuestibn respecto a la producclon y a los recursos humanos para la
investigation.
1
Universldad Nacional de Quilmes. AR, [email protected]
244
Evaluación: Calidad y Pertinencia de Ias
Actividades Científico-Tecnológicas
Realizadas en el Ámbito Universitario
Dario Cadner1
Existe cierto consenso en que la Ciencia y la Tecnología son relevantes para el
desarrollo económico y social de las naciones. Las actuales tendencias neoliberales
refuerzan la idea de búsqueda de eficiencia y productividad en las actividades científicotecnológicas (ACyT). En esta línea, la evaluación de las ACyT se presenta como un
instrumento) vital para la asignación "racional" de los recursos.
A esta corriente evaluadora de las ACyT se acopla una tendencia par orientar las
investigaciones a traves de prioridades sociales, económicas, políticas yfo ambientales, por
lo que los aspectos propios del ámbito decide se están Ilevando a cabo Ias ACyT deben ser
tenidos en cuenta.
En particular, la Universidad, como institución social, le corresponden dos objetivos
fundamentales: la formación de profesionales y el proceso de creación de conocimiento a
trabes de la investigación científico-tecnológica. Para el logro de estos objetivos, las
Universidades deben guiarse por criterios de excelencia y pertinencia. En este trabajo se
plantea la definición de indicadores de calidad e impacto propias de las ACyT universitarias y
sus potenciales correlaciones con la formación de profesionales, tomando como estudió de
case, el análisis de las universidades publicas de la Argentina.
1
Universidad Nacional de Quilmes, AR. [email protected]
245
La Globalización Académica: Nuevos
Rumbas para la Universidad o una
Nueva Universidad?
Raul Javier Araujo1, Ana Maria Taborga2
Los estudios en el campo de la Educación Superior en la Argentina se han vista
relanzados desde la ultima década. El necesario análisis del contexto en el que la
universidad se inscribe, y en el que participa, señala cada vez con mayor frecuencia cierta
mora en los cambios que esta debiera producir frente a la acelerada mutación de [a
sociedad, en especial en referencia al sistema productiva y al científico tecnológico y de
innovación.
Se postula que ambos se consolidan con perfil distintivo a momentos histéricos
anteriores a la preafirmación del complejo y controvertido fenómeno de la globalización
La universidad, entonces, debe producir una doble operación de ajuste: frente a la
pertinencia en el nuevo escenario en global y frente a la particularidad de la globalización
académica.
1
2
Universidad National del Centro de la Provincia de Buenos Aires. AR. [email protected]
Universidad National del Centro de la Provincia de Buenos Aires. AR. ataborga rec.uncen.edu.ar
246
Ciencia, Desarrollo y Universidad en la
Argentina, 1955-1966
Carlos Prego1, Maria Elina Estebanez2
Se analiza el proceso de modernizacion academica de la Universidad de Buenos Aires
en el periodo 1955-66. Se focalizara en el grupo de academicos que to protagoniza, y en sus
lazes disciplinarios, generacionales, ideologicos y politicos. Este proceso se vincula con dos
problematicas:
a)
el desarrollo cientifico-tecnologico, relacionado, en terminos historicoideologicos, con la perspectiva -tanto local comp latinoamericana- del desarrollismo,
estrechamente asociada a a las concepciones de la CEPAL y sus transformaciones, que
podria considerarse una de las premisas Para la constitucibn del Ilamado `pensamiento
latinoamericano sobre ciencia, tecnologia y sociedad' (PLACTS), par entonces apenas on
tormacion.
b)
las transformaciones de la educacion superior. vinculas con la ancha
corriente del pensamiento y movimiento reformista, que a partir de 1918 se ha manifestado
sumamente influyente en as luchas e iniciativas politico-institucionales de la vida
universitaria argentina
Para su analisis, se conjugan dos enfoques teoricos: los estudios de la ciencia, y los
estudios de la educacion superior y de la intelectualidad.
1
2
Universidad de Buenos Aires y Universidad Nacional de La Plata. AR. [email protected]
Universidad Naoional de Quilmes, y Universidad de Buenos Aires, AR. [email protected]
247
Modernização da Universidade na
América Latina - O Casa do Brasil
Stela M. Meneghel1
Nas ultimas décadas, demandas econômicas e sociais colocadas as Universidades
tem exigido transformações em sua atuação. Expandindo alem do campo delimitado em sua
idéia original (pelo desenvolvimento industrial, democratização e massificação do ensino,
demanda por pessoal especializado e educação permanente). Ela tem sido levada a revisar
os papeis que exercem e enfrentar um contexto de diminuição de recursos orçamentários
que ameaça a realização de suas atividades.
O presente trabalho analisa como este processo ocorre no Brasil, que passou por
duas reformas com intuito de modernizar sou sistema de ensino superior nos últimos 30
anos (1968 e 1996).
Ele permite verificar que as propostas de modernização buscaram adaptar a estrutura
destas instituições as contingências/necessidades do modelo de Estado e de
desenvolvimento econômico vigentes. Como perspectiva, aponta risco de heteronímia em
suas funções reflexiva e pedagógica e despreparo para enfrentar a “telematizaçao do saber"
- utilização das telecomunicações e informática nos processos de produção e reprodução do
saber.
1
Universidade Estadual de Campinas. BR. stmeneg @zaz.com.br
248
Painéis
249
Painel 1
250
Painel 1: Apropiación Social del
Conocimiento como una Dimensión
Estratégica. Abordajes Teóricos y
Empíricos desde la Sociología de la
Ciencia y la Tecnología
Coordenador: Pablo Kreimer1
La apropiación social del conocimiento científico y tecnológico es una dimensión
fundamental para comprender la dinámica que se produce en los sistemas sociales de
innovación (al nivel regional, nacional o local). Aunque algunos estudies -basados en
enfoques económicos- se han focalizado sobré la apropiación del conocimiento CyT, esta
dimensión no ha sido estudiada des-de un abordaje mas comprensivo, capaz de tomar en
cuenta a la investigación científica y tecnológica como un proceso sociocognitivo. Es por ello
que se propone la discusión de modelos interpretativos y de estudios empíricos que vayan
abriendo el de-bate y profundizando la cuestión.
1
Universldad de Quilmes. AR. [email protected]
251
Painel 1
La Apropiabilidad Social del Conocimiento
Científico y tecnológico. Una Propuesta de
Abordaje Teórico-Metodológico
Hernan Thomas1, Pablo Kreimer2, Alfonso Buch3
El estudio de la "apropiabilidad social del conocimiento científico y tecnológico"
constituye una dimensión relevante para la comprensión de los vínculos entre ciencia y
desarrollo. La dimensión "`apropiabilidad social" de los conocimientos es un aspecto
fundamental para la comprensión de las dinámicas sociotecnicas be sistemas de innovación,
sean estos nacionales, regionales o locales. Es, al mismo tiempo, una relevante para el
diseño de políticas de Ciencia. Tecnología e Innovación latinoamericanas.
Durante los procesos be toma de decisiones (particularmente en la conformación de la
agenda be investigación, en la electrón de líneas y objetos de investigación, en la
estructuración de las instituciones de I&D y, aun, de los equipos de trabajo), se presenta la
construcción -real o potencial- de un sujeto externo en condiciones de apropiarse de los
conocimientos producidos (o que se producirán).
El objetivo de este trabajo es proponer algunos elementos para la construcción be un
abordaje metodológico de base sociología del fenómeno "apropiabilidad social del
conocimiento científico y tecnológico". El desafió consiste en desarrollar un marco
metodológico orientado a responder a preguntas tales como: ¿Cual es la incidencia de la
dimensión "apropiabilidad social" en el transcurso de la investigación científica y
tecnológica? De que modo interactúan los actores sociales significativos (grupos de
investigación, policy makers, empresarios, técnicos, usuarios)
1
2
3
Universidad Nacional de Quilmes, AR. thomas@ricyt edu.ar
Universidad Nacional de Quilmes, AR. [email protected]
Universidad Nacional de Quiimes, AR.
252
en los procesos de toma de decisiones? Como participan los actores externos a los grupos
de investigación -ya sea como representaciones o como acciones concretas- en el proceso
de construcción de la agenda de investigación? Y en los procesos de generación de
conocimientos científicos y tecnológicos? Cual es la incidencia del conjunto de factores
socio-cognitivos que condicionan las elecciones especificas de los grupos de investigación
sobré la dinámica de los procesos de apropiación de conocimientos?
La definición de apropiabilidad como "capacidad de una firma de apropiarse de los
beneficios generados durante el proceso de producción y distribución de bienes y servicios"
parece insuficiente para abarcar una dinámica que incluye dimensiones cognitivas, tecnoproductivas, políticas, jurídicas y sociales. El conocimiento CyT puede ser usado por
diferentes actores en di-versos procesos de producción social que exceden el marco de la
simple apropiación privada. Si bien existen algunos trabajos sobré "apropiabilidad de los
resultados de investigación", la dimensión no ha sido aun abordada desde una perspectiva
que conciba la actividad científico-tecnológica como un proceso sociocognitivo.
En la primera parte del trabajo se realiza una lectura critica de los abordajes puestos
en practica hasta hay. En las secciones subsiguientes, se consideran as posibilidades de
incorporación de nuevas herramientas heurísticas y analíticas desarrolladas en los campos
de la sociología de la ciencia y la sociología de la tecnología. En la ultima sección se
discuten algunas repercusiones posibles del replanteo teórico de los procesos de
apropiación sobré la concepción de estrategias alternativas de desarrollo de actividades
científicas, tecnológicas e innovativas.
253
Painel 1
La Construcción de Utilidad de la
Investigación Académica: Modelos de
Estrategia de los Investigadores
Biotecnólogos para Poner su Producción
en el Mercado
Leonardo Silvio Vaccarezza1
La ponencia resume los resultados de una investigación Ilevada a cabo en base a
estudios de casos entre investigadores y laboratorios universitarios dedicados de manera
exclusiva o alternativa a la producción de biotecnología, tanto de "segunda" como de
"tercera" generación. Se describen las distintas estrategias llevadas a cabo par estos actores
para definir sus temas de investigación, interesar a potenciales clientes y usuarios del
conocimiento y obtener financiamiento para sus actividades. Para ello se hace jugar en el
proceso de decisión de los adores conceptos coma los de interpretación subjetiva del
mercado, tensión entre reconocimiento académico y producción comercial, relaciones de
recursos y sostenimiento del rol de investigación académico. Se presenta una comparación
entre cuatro modelos de estrategia, que ponen énfasis en los componentes subjetivas tanto
en términos de preferencias de los actores coma de interpretaciones de la situación en la
que actúan.
1
Universidad Nacional de Quilmes, AR. [email protected] ar
254
Painel 1
La Formación Técnica Contra Ia
Apropiación Social del Conocimiento
Hebe Vessuri1
En base al examen de dos casos, el primero referido a la experiencia de transferencia
técnica y organizacional para la caña de azúcar por el INTA en Campo de Herrera en
Argentina en la década de 1970, el segundo relacionado con la actividad de extensión de la
I+D del FONAIP dirigida a pequeños pescadores artesanales en la costa oriental de
Venezuela en el aft) 2000, se revisara las caracteristicas del modelo predominante de
formacion cientifica-tecnica en materia agricola y su articulacion contradictoria con el sector
de I+D y el medio productive, especialmente la actividad de pequenos productores y
campesinos.
Entre otros aspectos, se analizaran los procesos de intercambio, la producción de
significado en dichos intercambios sociotecnicos, los grades de compromise de tecnico y las
formas y limites de la participation de los usuarios 1 beneficiaries de la tecnología.
Se argumenta que, contrariamente a lo esperado, la formacion tecnica superior inhibe
cuando no crea barreras a la comunicacidn en condiciones come las de America Latina donde los actores claves de la cadena de apropiación del conocimiento -Ios tecnicos- no
encuentran en reconocimiento social correspondiente a se aporte especifico. En la propia
formacion y luego en el ejercicio profesional se ven asi instigados a desenvolverse come
"investigadores cientificos" o come "empresarios" dejando vacio justamente el eslabon
crucial que debiera ser el suyo.
1
IVIC, VE. [email protected]
255
Painel 2
256
Painel 2: As Transformações Atuais no
Setor de Telecomunicações e suas
Implicações Para a América Latina
Coordenador: Antonio Albuquerque1
O setor de telecomunicações, de forte dinâmica econômica e use intensiva de alta
tecnologia e ciência, atravessa em todo mundo profundas transformações. Fusões, alianças
estratégicas, conformações de redes de informações e o aparecimento de uma gama de
serviços jamais imaginadas a alguns anos atrás. Essas transformações tem impactado na
sociedade, mudando hábitos e comportamento das pessoas. A internet e um exempla disto.
Entretanto, estas transformações tem dos paises da América Latina uma participação
muito passiva. Já os pais mais desenvolvidos tem se mobilizado na preparação de suas
empresas e de suas infra-estruturas para aproveitar-se, do que parece ser, de um novo ciclo
de espace do capitalismo_ As firmas dos paises de regiões periféricas tem sido adquiridas
(muitas vezes através de privatizações) pelas grandes corporações internacionais. Ao que
tudo parece, a tendência de aumento das assimetrias existentes entre as nações do mundo.
Que políticas as paises da América Latina tem dispensado para este setor?
Como têm sido realizadas as incorporações das empresas nacionais pelos grandes
concorrentes internacionais?
Que importância pode ter para a América Latina esse possível nova ciclo de
expansão capitalista e de que forma deveria ser a inserção dos paises da régio nestas
transformações?
Estas sae algumas questões que poderiam estar sendo debatidas neste painel.
1
257
Painel 2
Advantages and Fragilities of the Brazilian
Telecom Duopoly Model
Marcio Wohiers1
The paper presents an assessment of the Brazilian competition model established just
after privatization of the former public monopoly Telebras (July 1998): a temporary (around 5
years) duopoly at the end points of the wireline network (local service and international and
long distance inter regions telephony) and four competitors for long distance telephony inside
each region of the country.
One of the major differences between Brazilian Telecom reform and the Spanish Latin
América ones was the sequence and timing of the liberalization and privatization. Brazil didn't
forge temporary private monopolies, similar to the ones created in Spanish Latin América. In
these countries (Argentina, Peru and Mexico, for instance), the privatization was considered
a necessary but insufficient solution to the necessary investment increase in the industry.
Besides the tariff re-balancing, it was pointed out that a full competitive market (just after the
privatization) would not be capable to stimulate balanced investments in all regions of an
underdeveloped country, once it would not create favorable return conditions to the capital
accumulation.
The Brazilian way was very distinct. The Brazilian National Telecommunications
Regulatory Agency (ANATEL) divided the country in four license areas (three regions and
one national-for long distance). For each region there is a temporary duopoly (incumbent and
the so called mirror company) for local service, long distance inter region and international
telephony. However the inter city market (regarding each region) is open to all four potential
competitors. ANATEL also set up asymmetric regulatory
1
258
rules regarding prices, interconnection, markets, Universal Service Obligations and
technology to favor the newcomers and restrict the possibility of incumbent's unfair
competition strategy. The main advantages of the temporary duopoly model at the end points
of the wireless network is the following: (i) a fast decrease of tariffs due to competition (static
competition benefits); (ii) prevention of the monopolist power if a transitional private
monopoly was forged (iii) to make easy the regulatory task of ANATEL due to the competition
environment and (iv) a duopoly model allows the investments to be focused inside each area,
increasing the inversion sources and therefore covering the entire country. However it would
be stressed that the model is not perfect and there are some fragilities waiting for solutions.
The main weakness are the following: (i) the interconnection tariffs were fixed at a historical
cost base (with price cap rules for its evolution) which could not promote efficient resources
allocation; (ii) ANATEL lacks organizational structure to guarantee services quality all over
the country (iii) the competition model don't induce a well sound funding model to promote
R&D activities inside the country (weakness of dynamic competition benefits).
259
Painel 2
Dois Anos de Privatização das
Telecomunicações no Brasil: Um Desmonte
de seu Sistema Inovativo Nacional
Antonio Albuquerque1
Após se completar dois anos do processo de privatização do sistema brasileiro de
telecomunicações, muitas de suas conseqüências já podem ser notadas. Dentre os aspectos
mais esquecidos das analises e observações daqueles que fazem a mídia oficial, repousa a
política industrial do setor. Base de apoio para os diversos argumentos daqueles que
criticavam a forma como estava sendo implementada o processo de privatização.
Um dos pilares que formava a base tecnológica industrial do setor era o CPqD. Mais
que um centro de pesquisas em telecomunicações, funcionava como uma verdadeira
agenda de fomento tecnológico nacional, onde diversas empresas cresceram e adquiriram
competitividade. O que se tem observado e um centro passando por um processo de
desmonte, fuga de técnicos capacitados e com um futuro incerto. Muitas das empresas nacionais que se constituíram no período anterior a privatização já foram adquiridas por
grandes corporações estrangeiras.
Estes aspectos de forte impacto na vida nacional fica quase que totalmente
obscurecido pela frenética propaganda da mídia oficial do numero de celulares que o Brasil
alcançou nestes dais últimos anos. A opção que o pais tomou de não constituir empresas
fortes num setor econômico de altas oportunidades e rentabilidade, base de geração de
clusters de inovações só comparadas ao aparecimento da energia elétrica do inicio do
século, deixa o pais com pouquíssimas chances de participar da acirrada disputa
internacional deste setor, o qual e fundamental dentro do nova ciclo de expansão capitalista
estabelecido, baseado na informação.
1
Univarsidade Estadual de Campinas. BR. neto@ ige.unicamp br
260
Painel 2
Telecomunicações: Um Balanço
Previsivelmente Negativo da
Fragmentação da Telebrás
Marcos Dantas1
Após dois anos de consumada a fragmentação do antigo sistema Telebrás, as suas
conseqüências já podem ser aquilatadas, nos termos a época antecipados por diversos
analistas independentes: os serviços não melhoraram, a tecnologia nacional vem sendo
sucateada, o organismo regulador demonstra-se pouco eficaz, e o Pais perdeu quase
completamente o seu poder de decisão sobre os rumos das suas telecomunicações.
A apresentação discutira vários aspectos do processo de financiamento da exTelebras, expondo as advertências que então se faziam quanta as suas possíveis
conseqüências e os resultados já passiveis de serem constatados. Será feita uns releitura de
artigos publicados na imprensa ou em revistas acadêmicas, inclusive alguns de autoria do
autor desta apresentação, e também de intervenhais parlamentares ou políticas,
comparando se os prognósticos então contidos nesses materiais com fatos recentes,
cotidianamente noticiados na imprensa. Estes fatos apontam para permanente e crescente
insatisfação dos usuários e para as dificuldades da Abateu em fiscalizar as companhias
operadoras. Eventos particularmente significativos come a CPI da Telefônica, na Assembléia
Legisla tive de São Paulo; a omissão da Embratel na subscrição, pelo Brasil, de um aumento
de capital no consorcio Intelsat; e, por fim.), as recentes pressões, por parte das grandes
operadoras, por "flexibilização" no modelo adotado; serão apresentados coma evidencias de
que a regulamentação e os contratos atuais necessitam serem revistos, esperando-se que,
desta vez, articule-se um processo social que busque construir um modelo mais de acordo
com os interesses maiores da sociedade e da Nação.
1
COPPED/Universidade Federal do Rio de Janeiro, BR. [email protected]
261
Painel 2
Uma Visão não Neoliberal da Privatização
das Telecomunicações
Gloria Moraes1
Para muitos, o processo de reestruturar ao do setor de telecomunicações brasileiro,
que culminou com a implantação de um novo modelo para as telecomunicações e com a
ampla abertura do setor a capitais privados, nacionais e estrangeiros, ficou consubstanciado
na privatizarão das empresas do extinto Sistema TELEBRAS. No nosso entender, esse
processo lunge encontra-se de estar concluído. Torna-se fundamental, para a tipo de a
analise que pretendemos fazer, que situemos esse processo no bojo das profundas
transformações que sofreu o Estado brasileiro em busca de um novo tipo de inserção na
economia internacional. Arriscaríamos afirmar que a reestruturação das telecomunicagbes
brasileiras delineou de forma explicita novos padrões de intervenção do Estado neoliberal e
que sofreu a influencia direta dos novos global players.
Os referenciais utilizados para construir esse relato em nada coadunam-se com
aqueles utilizados para justificar o novo modelo de telecomunicações no Brasil implantado,
embora não deixemos de reconhecer os pontos de esgotamento do modelo anterior. Foram,
não poderemos deixar de analisar criticamente as alternativas propostas, os benefícios
alcançados e as dificuldades que o novo modelo poderá vir a trazer, no longo prazo, para a
implementação de políticas estratégicas para o pais.
Para tanto, não poderemos ignorar que o setor de telecom no Brasil constitui-se e
expandiu-se sob a égide de um Estado forte, conforme o modelo nacional
desenvolvimentista. Igualmente seremes obrigados a reconhecer que a crise do Estado
brasileiro, em seu movimento de fuga para a frente decorrente da crise da divida externa e
agravada durante a processo de transição democrática, e tal importante quanta a crise do
Sistema TELEBRAS. Reconhecemos que o longo período de
1
COPPEU/Universidade Federal do Rio de Janeiro. BR. glomari@ uol.com.br
262
indefinição quanta a constituição de um novo modelo para as telecomunicações brasileiras
deveu-se a uma serie de indeterminações de ordem sistêmica mas, antes de ludo, subordinou-se as indefinições da economia brasileira em seu processo de inserção na ordem
capitalista mundial em mutação; em particular depois da financeirizaçao global e da
constituição de uma "ordem unipolar". A adesão tardia e incondicional ao projeto neoliberal
acabou levando o Estado brasileiro a implementar, com extrema velocidade, os preceitos
neoliberais, subordinando não apenas suas políticas macroeconômicas, mas também a
definição de um novo modelo para as telecomunicações brasileiras aos interesses dos
novos global players.
Para compreendermos a privatização das empresas do Sistema TELEBRAS e os
desdobramentos que presenciamos, necessariamente, nos vimos obrigado a situa-la no
atual processo de expansão e acumulação capitalista, marcado por uma institucionalidade e
racionalidade intrínsecas a retomada da hegemonia americana na condução da economia
mundial. O processo de globalização, e as mudanças politico-institucionais que vem no seu
bojo, tentam tornar essa racionalidade a única possível. configurando ao mesmo tempo. nos
paises periféricos, um projeto de Estado democrático no campo político, conduzido
totalitariamente do ponto de vista de suas reformas e políticas econômicas. A reestruturação
que vivenciamos concentra nos paises centrais o comando capitalista sabre o progresso
técnico, sobre a moeda, sobre as condições de financiamento e ajuste dos Balanços de
Pagamentos e sobre o poder da guerra. Nos paises periféricos, subordina os Estados nacionais a políticas de abertura, submetendo frágeis economias as pressões da concorrência
externa e a aquisição de ativas. públicos ou privados, pelo capital excedente financeirizado.
Os resultados tem sido desastrosos e suas conseqüências sobre o nível de emprego e sobre
a pobreza, nos leva a utilizar a idéia formulada par Chossudovsky, (1999, pp.26-36), de que
estaríamos vivendo nos paises periféricos de fato a uma "globalização da pobreza".
A banalização do pensamento hegemônico, convertido com o auxílio da mídia em
discurso totalitário, substituiu, principal-manta nos paises periféricos, os resquícios de uma
intervenção
263
estatal nacional-desenvolvimentista por um ataque permanente ao Estado interventor e a
defesa incondicional do modelo de Estado liberal, fundamentado no principio da autoregulagao dos mercados. Com essa compreensão, uma analise setorial nos sea come
pratica fértil mas não suficiente para entendermos a extensão da reestruturação e come os
diferentes interesses articularam-se. Nos parece impossível proceder a uma analise que
isole a reestruturação do setor de telecomunicações no Brasil das pereçais sofridas pelo
Estado brasileiro no campo das repagues internacionais. Essas pressões refletiram-se, ao
longo de todo o processo, em uma serie de medidas legislativas, regulamentares e
constitucionais, que aceleraram a reestruturação das telecomunicações brasileiras e
permitiram que esta se realizasse em tempo record. Enfoque especial será dado ao papel do
Banco Nacional de Desenvolvimento Econômico e Social - BNDES que, alem de
intensamente participar na definição do novo modelo, através de instrumentos legais, tornouse o condutor e operador do processo de privatização do Sistema TELEBRAS, criando algo
próximo a um atalho na trajetória de condução do PND - Programa Nacional de
Desestatização,
A ultima parte dessa apresentação será dedicada a refutarmos alguns argumentos,
utilizados amplamente pela vertente neoliberal, formulados em defesa do processo de
reestruturação e abertura das telecomunicações brasileiras, Aqui explicitaremos as
fragilidades do Estado brasileiro em seu novo papas] regulador, consubstanciado através da
Agenda Nacional de Telecomunicações - ANATEL, e as dificuldades que vislumbramos para
que, no longo prazo, sejam formuladas políticas Publicas que amplamente desejem utilizarse da infra-estrutura de telecomunicações, agora, predominantemente, em mochos de
operadores privados estrangeiros. Dadas as complexidades sistêmica e tecnológica do
setor, bem come, o intenso processo ideológico que marcou seu processo de reestruturação
no Brasil, não poderíamos desconsiderar a diversidade de fatores que impulsionaram e
condicionaram essas transformações e que, por forca de outros referenciais, nos levam a
considerar uma serie de incertezas quanto ao futuro das telecomunicações brasileiras.
Parece-nos que a única certeza que temos no momenta e a tendência amplamente
verificada da enorme concorrência existentes entre os
264
grandes oligopólios, sejam eles prestadores de serviços, fabricantes de telequipamentos ou
geradores de conteúdo, em seu movimento de concentrado capitalista.
265
Painel 3
266
Painel 3: Culturas Empresariais e
Tecnologia no Cenário Transnacional
Coordenador: Guilhermo Raul Ruben1
A Distinção Pelo Trabalho: Trajetória e
Identidade em Meio a um Grupo de
Empresários
Maria Clara Mocellin2
Este ensaio faz parte de um projeto de tese que tem como propósito analisar as
trajetórias das elites empresariais e intelectuais, formadas durante o processo de
modernização da Região Colonial Italiana do Rio Grande do Sul, a partir das décadas de 50
e 60. Neste trabalho me restringirei em analisar os relatos dos empresários sobre a criação
de suas empresas, tratando de uma idéia central do projeto: o mito do imigrante relacionado
a dimensão étnica e regional.
De um modo geral, os relatos dos empresários sobre a criação das suas empresas
acionam símbolos que valores conferem distintividade étnica. São símbolos relacionados
aos valores sobre família e trabalho, evocados por um passado comum que se refere a
experiência da imigração e do pioneirismo na industria.
1
2
.
Universidade Estadual de Campinas.BR. gater @uol.com.br
Universidade de Caxias do Sul. BR. [email protected]
267
Painel 3
Agricultura Familiar e Meio Ambiente na
Internet
Andrela Terzariol Couto1, Miguel Angelo da Silveira2
A presente comunicação tem como objetivo discutir o papel das N.I. (Internet) no
âmbito da pesquisa na área da sociologia rural. Apresentamos, primeiro, a condução de uma
pesquisa social, com ênfase na temática da agricultura familiar e meio ambiente, por
intermédio de material veiculado em uma lista de discussão anexada ao projeto de pesquisa
e apoio da Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária Embrapa, intitulado "Grupo de
Interesse em Pesquisa para a Agricultura Familiar -GIPAF (também chamado de "home
page da Agricultura Familiar": www.cria.org.br/gip/gipaf). Em segundo lugar, contribuir com
o aprimoramento das outras secees de informação do projeto, a partir de pesquisas
especificas. Os principais resultados, alem da perecia qualificarão conceitual da home page,
são a contribuição metodológica pare a pesquisa social por Internet e a ampliação do
horizonte teórico sabre a agricultura familiar e meio ambiente.
A convergência entre o interesse que hoje esta despertando, em todas as esferas, a
questão da agricultura familiar e a possibilidade de constituir uma estrutura institucionalizada
e eficiente na utilizarão dos recursos da World Wide Web (www), permite que a home page
se ofereca coma um recurso util, tanto na disseminagao da Informacao, como na geração de
um debate nacional sobre a temática.
1
2
Embrapa, BR. [email protected]
Embrapa, BR,
268
Painel 3
As Respostas Culturais das Empresas ao
Recuo da Crença Otimista na Ciência e na
Tecnologia
Regina Coeli Machado e Silva1
Os limites do desenvolvimento tecnológico, da super especialização e da
fragmentação dos saberes científicos vem sendo objeto de reflexão mais profunda no
universo cultural das empresas. Apontados pelos segmentos profissionais dedicados ao "trabalho mental" de coordenação da ação nas empresas (executivos, pesquisadores, etc.), tais
limites são inseparáveis de uma problematizaçao da modernidade que, ha aproximadamente
duas décadas, tem contribuído para a desestabilização da coringa otimista no
desenvolvimento das ciências e da tecnologia - advinda dos problemas colocados pela
predominância do ideal iluminista universalista de emancipação e autonomia humana sobre
a natureza e sabre todas as formas de subjugação política e econômica. Como resposta,
esse segmento profissional propõe "alternativas analíticas" e novas "tecnologias
organizacionais", visíveis em dais pianos complementares: um dais refere-se as diferentes
abordagens sobre a totalidade social, identificadas nas figuras da "globalização" e da
"comunidade global" e, o outro, as diversas estratégias de coordenação do trabalho nas
empresas, aqui denominadas como "perspectivismo", "sincretismo" ou "patchwork",
"interdisciplinaridade" e "pluridisciplinaridade".
1
Universidade Estadual do Oeste do Parana, BR machadoesilva©fnn.net
269
Painel 3
Tecnologia e Cultura no Cenário
(Trais)nacional
Alicia Ferreira Gonsalves1
O objetivo desta comunicação e realizar uma reflexão sabre as relações entre cultura
e tecnologia que ocorrem no bojo dos processos transnacionais. Os atores privilegiados
destes processar são as corporações (trans)nacionais. Tal reflexão realizar se, a partir de
dados oriundos de uma etnografia que esta sendo efetuada em uma empresa nacional que
atua em âmbito transnacional.
O foco da presente reflexão reside nos impactos do ambiente institucional (cultura,
economia, política e educação)na condução dos processos transnacionais. Como discussão
de fundo tem-se o debate presente nas Ciências Sociais entre aspectos nacionais e
(trans)nacionais e local X global.
1
Universidade Estadual de Campinas, BR: alicia bestaway.com.br
270
Painel 3
Do Mito a Historia - Ensaio Sabre a
Origem e Fundamentos da Ética nas
Organizações
Carlos Frederico Lucio1
Toda organização possui, na sua constituição, alguns elementos de cunho valorativo e
que, com o passar do tempo, são colocados como referenciais de conduta a serem adotadas
por seus membros. Em geral esses referenciais podem se expressar por meio dos
chamados mitos de origem de algumas organizações, as quais poderiam estar relacionados
ao desempenho e compromissa de seus membros para com ela. Este trabalho pretende
analisar, a partir de uma investigação empírica, como são construídas as múltiplas
representações sabre a origem e fundamentos da organizarão no que diz respeito a seus
principais referenciais de ordem valorativa, bem como os diferentes contextos em que eles
são utilizados no presente etnográfico para "justificar'' ecoes, principalmente as que possam
representar dilemas de natureza ética e moral. Será tornado, como coma referencial para
essa discussão, a embate entre uma visão das organizar es coma espaço tecnocrático e
rígido versus uma visa) delas como um espaço eminentemente humano e flexível. Num
segundo memento que escapa a dimensão e proposta do presente ensaio esta discussão
será referenciada na sociedade brasileira, buscando-se ai uma correspondência a um
dialogo.
1
ESPM, EAM, UNIBERO, BR. antropologí[email protected]
271
Painel 3
Identidades, Nacionalidades e Culturas
Empresariais: Estudo de Casos em
Empresas Transnacionais Espanholas
Alcides Fernando Gussi1
Este trabalho tem por objetivo compreender os processos de construção de
identidades sociais e nacionalidades em um universo empírico especifico: a empresas
transnacionais. Trata se de analisar se densidades e nacionalidades constituídas nessas
empresas mediam os seus procedimentos de gestante, resultando em formas de gestão
empresariais distintas. Para tanto, venho realizando uma aproximação etnográfica preliminar
em empresas transnacionais espanholas que atuam no Brasil, em dois setores
Fundamentais da economia: telecomunicações e financeiro. A escolha especifica por essas
empresas e significativa pelo fate de que os investimentos das empresas espanholas
representaram o 2° major investimento estrangeiro no Brasil em 1999, e, portanto, elas vem
participando intensamente dos processos atuais de reorganização do capitalismo brasileiro,
seja nos processos de privatizações (case do setor de telecomunicações ), seja nos
processos de fusões empresariais (case do sector financeiro). Tais estudos de casos vem
me levando a refletir sabre a possibilidade da emergência de um novo paradigmas tecnicoprodutivo e organizacional que se imporia universalmente, de forma homogeneizaste e
inexoráveis, nas empresas, desconsiderando-se o contexto identitario local e nacional em
que essas estão inseridas.
1
Universidade Estadual de Campinas BR. [email protected]
272
Painel 3
Para Além da Cozinha Industrial: Um
Estudo Sobre as Relarçoes de Poder e de
Construção Ideológica na Rede
McDonald’s
Alexandre Filordi de Carvalho1
Os meios de produção industrial, inseridos em um universo de capital avançado, se
colocam em relação a sociedade como um novo parâmetro institucional, organizacional e,
sobretudo, tecnológico. Deste modo, pela influencia da produção, a Historia ganha um
norteador cujo o principal indicador e o capital ou seus mecanismos de produção. Em virtude
disto, novas conceitos sae criados. Conceitos carregados de preceitos ideológicos que, per
sua vez, sustentam uma relação de poder que reticularmente como diria Foucault, interligam
as relações sociais, distribuem a ação e a atuação do poder, enfim, constroem uma
dinâmica social onde o ser humano cumprira o seu papel.
Este trabalho tem par objetivo analisar como que a Corporação McDonald’s
cria, fomenta, desenvolvi, pratica e desde a sociedade sua ideologia cultural de consumo, de
produção eficaz e de construtora de uma sociedade melhor, através de suas campanhas
solidárias, educativas e promocionais. O intuito, e entender como que a ideologia e o poder
se mesclam e se interdependem para conceber uma realidade, através de uma educação
informatizada e tácita, que possa se tornar possível: "Gostosa, come a vida deve ser!"
1
273
Painel 3
Uma Etnografia do Capitalismo
Contemporâneo: Estudo da Empresa
Gessy Levar Ltda em Vinhedo-SP e
Valinhos-SP
Calla Regina Muniz1
A política brasileira de abertura de mercado tem tornado as empresas cada vez mais
competitivas, levando as empresas a constantes inovações tecnológicas.
Segundo relates de um funcionário da empresa Gessy Levar Ltda, a área de Recursos
Humanos da empresa, vaiem sofrendo transformações, com o intuito de máster os
funcionários com desempenho sempre elevados a fabricarão de produtos de me-Ihor
qualidade ao menor custo e, consequentemente tem investido em tecnologia. Estas
mudanças, conforme a afirmação do funcionário, não foram impostas aos empregados da
empresa, ao contrario, houve envolvimento dos funcionários neste processo.
Neste memento de forte competirão e mudanças, na empresa Gessy Levar Ltda., a
nossa pesquisa torna-se extremamente importante. A analise do envolvimento dos
funcionários neste processo de transformação na gestão do trabalho, a interpretação dos
próprios funcionários a todas estas mudanças, faraó pane de nossas observardes, nas quais
estaremos preocupados com a dimensão simbólica que permeia todo esse processo.
1
274
275
Painel 4: Ergonomia e Tecnologias
na América Latina
Ana Isabel B. B. Paraguay1
Lá Ergonomia ha sufrido un desigual desarrollo en los ultimos 40 ands. Toma impulse
a principios de los anos 60, para luega desaparecer practicamente durance dos décadas,
reapareciendo en la decada de los 90. Este desarrollo "sinuoso" podria ser interpretado, al
menos en parte, a partir de dos factores que convendria destacar: por un lade. se observa
un deficit casi "cronico" por parte del Estado en cuanto al diseno e implementacien de una
verdadera política cientffica y tecnolegica, cuyos efectos no dejan de hacerse sentir; por otro
!ado, tanto el proceso de privatizacien de las empresas de servicios publicos y del sistema
de seguridad en el trabajo ambos en manos del Estado hasty comienzos de la decada de los
90 -, asi coma las procesos de reconversion tecnolegica en ciertos sectores industriales, han
comenzado a plantear !a necesidad de realizar estudios ergonomicos a fin de comprender el
impacto de dichos procesos en terminos de salud, formacien profesional y eficiencia.
Trazar un mapa a partir del cual realizar un diagnostico del estado, materiales y
metodo en que se encuentran las investigaciones de la disciplina en su relacien con las
nuevas tecnologias en estos 3 paises.
1) Relevamiento de los diferentes grupos de trabajo y de los temas de investigacion; y
2) Revision bibliografica de los trabajos presentados en congresos y seminarios y
aquellos publicados en revistas especializadas y libros, en estos 5 ultimos anos; y o
3) El analisis de distintas variables del trabajo realizado en 2 situaciones de
implantacion tecnologica.
1
USP,BR. [email protected]
276
Painel 4
Ergonomia e Tecnologia no Brasil:
Visão Panorâmica e Perspectivas
Ana Isabel Bruzzi Bezerra Paraguay1
O I Seminário Brasileiro de Ergonomia realizou-se no Brasil em 1974, muito antes da
criação oficial, em 1983, da ABERGO - Associação Brasileira de Ergonomia, bem coma da
malaria dos cursos de pós-graduação existentes (de especializarão, mestrado e doutorado).
A produção brasileira em Ergonomia adiantou-se, pois, a capacitação de pessoal na área.
Hoje, contam-se as centenas os trabalhos apresentados e os participantes dos congressos
regulares (a cada dois anos) da ABERGO_ Alem disso, são) dezenas os trabalhos
brasileiros apresentados nos congressos internacionais da !EA - Internacional Ergonomias
Association (ver os respectivos anais de 1994, 1997, 2000). Neste contexto, e oportuno olhar
mas de perto com estaria esta produção selecionada - par ex.: para congressos da
ABERGO - e, especificamente, os temas de trabalhos de Ergonomia voltados para a
temática de Tecnologia.
Este trabalho visa: a) coletar e discutir dados gerais sabre a produção de Ergonomia
relacionada a Tecnologia(s) tendo coma amostra os anais de 2 congressos ABERGO (1995,
1997); b) contribuir para o levantamento e discussão de indicadores da produção nestas
áreas.
1) Documentação: anais dos Congressos da ABERGO de 1995 e 1997;
2) Levantamento e analise dos temas e do numero de papeis relacionados com
tecnologia.
Os temas e o número de trabalhos citando diretamente tecnologia ou a eta relacionados
foram:
a) em 1995: HCI-Human Computer Interaction (21); Dynamic Systems (9); Interactive
Multimedia Technology & Services (6);
1
USP, BR. [email protected]
277
Public Information & Graphic Symbols (6); Technology Transfer (3); Control Room (2); Outros
trabalhos nas seguintes tematicas abordaram a questao tecnoldgica: Public Information &
Graphic Symbols (6); Methodology & Education (2); ADAM (1); Rehabilitation (1);
Workstation Design (1);
b) em 1997: Interactive Multimedia Technology & Services (10); Public Information & Graphic
Symbols (10); Technological Innovations (8); WVDU-work with Display Units (6); Software
(6); Ocupagoes (4); IA-Inteligencia Artificial (3); Technology Transfer (3); Control Room (2);
Online Learning/EAD (2); Workstation Design (2); Inspecao Ergonfimica de Sistemas (1) e
Tecnofobia (1).
De 1995 para 97 aumentou em 10% o numero de trabalhos selecionados para tais
congressos, indexados em "tecnologia" ou a ela (por nos) relacionados. A enorme
diversidade dos temas agora tratados em Ergonomia pode explicar a dificuldade de se
propor ou utilizar as mesmas categorias de temas em cada congresso. Faz-se necessário
um mapeamento sistemático da produção em Ergonomia, bem coma de suas modalidades
de inserção e impactos tecnológicos.
278
Painel 4
Ergonomía y Nuevas Tecnologias. Que se
esta Haciendo en la Argentina?
Mario Poy1
Ergonomia en nuestro media, ha sufrido un desigual desarrollo en los ultimos 40 anos.
Toma impulso a principios de los anos 60, para luego comenzar a deciinar progresivamente
en las dos decadas siguientes y reapareciendo en la decada de los 90. Este desarrollo
"sinuoso" podria ser interpretado, al menos en parte, a partir de dos factores que convendria
destacar: por un lado. el deficit casi "crania)" par parte del Estado en cuanta al diseno e
implementation de una verdadera politica cientifica y tecnologica, cuyos efectos no dejan de
hacerse sentir. Por afro !ado. tanto el proceso de privatizacian de las empresas de servicios
pUblicos y del sistema de seguridad en el trabajo - ambos en menos del Estado hasta
comienzos de la decada de los 90 -, asi coma los procesos de reconversion tecnologica en
ciertos sectores industriales y de servicios. han comenzado a plantear la necesidad de
realizar estudios ergonomicos a fin de comprender el impacto de dichos procesos en
terminos de salud, formation profesional y eficiencia.
Este trabajo se propane describir y sistematizar el estado actual en que se encuentra
la produccien de los estudios ergonomicos en Argentina, en particular aquelios relacionados
can e! impacto de las nuevas tecnologias, fundamentalmente la automatization y la
informatizacien de tareas, en los procesos de trabajo.
1) Relevamiento de los diferentes grupos de trabajo y de los tames de investigacien.
En este sentido, la indagacien se apoya fundamentalmente en un estudlo sistematlco de
relevamiento de information sabre el "Potential Cientifico y Tecnologica Argentino, en el
Campo de las Ciencias Sociales del Trabajo", realizado
1
Unversidad de Buenos Aires, AR. [email protected]
279
en el ano 1995 por el Consejo National de Investigaciones Cientificas y Tecnologicas y la
Universidad de Buenos Aires, bajo el auspicio de la UNESCO;
2) Entrevistas a los responsables de las principales centros de ensenanza e
investigaciOn y de grupos de trabajo;
3) Revision bibliografica de los trabajos presentados en congresos y seminaries y
aguellas publicados en revistas especializadas y libros, en estos 5 ultimos anos.
Diagnostico del estado, materiales y mbtodo en clue se encuentran las investigaciones
de la disciplina Ergonornia en su relation con las nuevas tecnologias en la Argentina y a fin
de comprender el impacto de dichos procesos en terminos de salad, formation profesional y
eficiencia. Apoyar relevamiento de information y estudio sistematico sabre el potential
cientifico y tecnologlco en Latino America y en el Campo de las Ciencias Sociales del
Trabajo.
280
Painel 4
Impacto Organizacional y en Ias Personas
de Ias Implantaciones Tecnolagicas: Dos
Casos de Referencia en Chile
Carlos Diaz1 Canepa
Las implantaciones tecnologicas implican a menudo no solo un cambia en el potencial
productivo de una organizacion, sino que altera sensiblemente los equilibrios sistemicos
existentes, forzando de pasada a que las personas que se desempenan en dichas
organizaciones, desarrollen estrategias adaptativas que los permitan - al menos - salvar en
crisis la triple exigencia de: incorporar los cambios asociados a is implantacion, cumplir con
las metas de sus tareas y resguardar la propia integridad e intereses.
Mostrar elementos que sustenten un tratamiento diversificado de los procesos de
implantacion tecnologica (nueva linea de metro; nuevo sistema infarmatico) atendiendo a las
caracteristicas de Ias tareas afectadas (de conductores de tren de metro; de vendedores de
empresa mediana).
El analisis ergonomico de distintas variables del trabajo realizado en dos situaciones
permite rescatar aspectos significativos sabre el impacto y modalidades de ocurrencia be las
estrategias de enfrentamiento a as implantaciones tecnologicas. En el primer caso este
analisis ce centrò especialmente en la relacion entre determinadas caracteristicas socio
demograficas y el comportamiento de presentation de licencias medicas, mientras que en el
segundo caso, el foco se centro en las modalidades de realization de la tarea.
Mostraremos los antecedentes relacionados can dos situaciones distintas de
implantacion tecnologica y, que ademas muestran, dos forrnas distintas en que las personas
organizan sus estrategias adaptativas. El primer caso trata de la implantacion de una nueva
linea de metro a la red de metro de Santiago y el
1
Escuela de Psicologia Pontificia Universidad Catolica de Chile, CL. [email protected]
281
impacto de esta sabre los conductores de tren de metro, mientras que el segundo, refiere a
la lmplantacidn de un nuevo sistema informatico en una empresa mediana de
radiocomunicaciones y su impacto sabre la actividad de los vendedores de esta empresa.
La discusion que se plantea dice relacibn con el nivei prescriptivo (prescripcion fuerte
versus prescription debil, segun Hatchuel, 1996) que ordena el desempeno de cada una de
estas tareas, definiendose par esta via el rnargen organizador y las modalidades que
asumen las estrategias de enfrentamiento a las exigencias derivadas de la implantacibn
tecnologica, coma las consecuencias que estas conllevan para las propias personas.
282
283
Painel 5: Inovação Tecnológica Orientada
por Demandas de Cadeias Produtivas
Coordenador: Antonio Maria Games de Castro1
Estratégias para a Introdução de
lnovações em Cadeias Produtivas
Suzana Maria Valle Lima2
Estudos de prospecção tecnológica realizados por diversas equipes tem identificado
demandas tecnológicas e naotecnolegicas. A medida que o conhecimento avança, nestes
estudos, surge a necessidade de propor e implementar medidas para atender tais
demandas. Inicia-se então a identificarão, proposição, negociação e implementarão de
intervenções junto aos sistemas analisados. Este trabalho teve por objetivo, a partir de
entrevistas com autores desses estudos: 1) descrever e analisar as estratégias que vem
sendo utilizadas a partir de estudos sobre prospecção de demandas; 2) propor esboço de
estratégias alternativas. O estudo permite concluir que: a) os objetivos dos estudos
prospectivos determinam como a preocupação com a intervenção e incorporada pela
equipe; b) as intervindes propostas e os mecanismos utilizados para garantir o envolvimento
dos diversos atores sociais são bastante heterogêneas; c) estas intervindes tem se dirigido
também a solução de demandas nao-tecnologicas. Finalmente, e proposta uma estratégia
alternativa de intervenção.
1
2
Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuaria-Errbrapa, BR. [email protected]
Empresa Brasileira de Pesauise Agropecuaria-Embrapa, BR. [email protected]
284
Painel 5
Metodologia de Prospecção de Demandas
Tecnológicas de Cadeias Produtivas
Vitor Afonso Hoeflich1
A determinação de demandas tornou-se importante em função do crescimento das
expectativas da sociedade por resultados que possam justificar os investimentos públicos e
privados em ciência e tecnologia (C&T). A pesquisa agropecuária brasileira tem
demonstrado interesse no assunto, pela importância para a operação do seu modelo de
P&D por demanda e do seu sistema de programação. A adoção deste modelo tornou
indispensável a utilização explicita dos princípios gerais da teoria de sistemas e da analise
prospectiva, que por sua vez, constituem-se na base conceitual para a construção de
metodologias para a prospecção das demandas tecnológicas das cadeias produtivas. Foram
desenvolvidos conceitos, metodologias, capacitação e estudos prospectivos, que tem
contribuído para a consolidação de um modelo de pesquisa por demandas na pesquisa
agropecuária brasileira. Este trabalho analisa esforço e resultados obtidos, avaliando sua
contribuição para a consolidação do modelo de demanda na pesquisa agropecuária.
1
Embrapa-Centro Nacional de Pesquisa de Florestas, BR. [email protected]
285
Painel 5
Modelos de Inovação: Demandas e
Cadeias Produtivas
Antonio Maria Games de Castro1
A inovação pode ser orientada pelo avanço do conhecimento ou pelas demandas da
sociedade. Cada uma deltas formas determina modelos de gestão específicos. A produção
de tecnologias apresenta major afinidade com modelos par demanda, enquanto a pesquisa
básica com modelos orientados peso avanço do conhecimento. A implantação de um
modelo de demanda de tecnologias, na pesquisa agropecuária (SNPA) foi conseqüência de
seu planejamento estratégico, que definiu uma major possibilidade de garantira
sustentabilidade institucional e o cumprimento da missão pela adirão de modelo de pesquisa
orientado par demandas de cadeias produtivas. Para tanto, foi organizada uma ampla
discussão, que desenvolveu as bases conceituais deste modelo, denominado Models de
P&D. Este trabalho introdutório do painel teoriza sabre modelos de pesquisa por oferta e
demanda, aponta as vantagens deste ultimo para a geração de tecnologias e descreve o
modelo de P&D come uma referencia para a gestão da pesquisa agropecuária.
1
Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuaria- Embrapa, BR. [email protected]
286
Painel 5
Estratégia de Implantação de um Modelo
de Inovação por Demanda
Antonio de Freitas Filho1
A implantação de um modelo de pesquisa orientado pela demanda de tecnologias, no
Sistema Nacional de Pesquisa Agropecuária (SNPA) constou de: a) motivação e
capacitação inicial de mais de 300 profissionais, em conceitos e métodos de prospecção de
demandas de cadeias produtivas e sistemas naturais; b) treinamento de mais de 100
pesquisadores de organizações de pesquisa em paises da América Latina; c) cerca de 80
projetos de prospecção de demandas tecnológica. Este esforce resultou em mais de 30
estudos apresentados para publicação, numa base de informacao ampliada, sobre
demandas dos usuários da pesquisa e num avanço considerável, na consolidarão de um
modelo de P&D, baseado em demandas sistematicamente analisadas. Este trabalho analisa
os antecedentes deste processo, seus fundamentos teóricos, as principais ações realizadas,
as limitações encontradas e os resultados obtidos. A partir desta analise, são projetadas as
perspectivas deste processo e seus impactos futuros.
1
Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuaria- Embrapa, BR. [email protected]
287
Painel 6
288
Painel 6: Inovação, Trabalho e Participação:
Um Debate Critico e Interdisciplinar
Coordenador: Valmiria Carolina Piccinini1
A Negação da Inovação e da Participação: o
outro lado do toyotismo
Clarllton Cardoso Ribas2
Inovações Tecnológicas e Democratização Industrial
Valeska Nahas Guimaraes3
inovações Tecnológicas e Gestão do TrabaIho em Sectores Tradicionais e Dinâmicos de
Santa Catarina e Rio Grande do Sul
Valmiria Carolina Piccinini. Suzana da Rosa Toifo4
Os Limites da Gestão Participativa
Maria Chaffin Coutinho5
As discussões acerca das implicações sociais e organizacionais das inovações
tecnológicas vem conduzindo a acalorados debates, em função da complexidade e
atualidade do terra e da diversidade de encaminhamentos epistemológicos, teóricos e
metodológicos, cujas conclusões, longe de consensuais, apresentam-se diferenciadas e, ate
mesmo, contraditórias. Neste sentido, a proposta deste painel, e ampliar o debate
privilegiando um encaminhamento crítico e interdisciplinar,
1
PPGA-UFRGS, BR. [email protected]
CAA/NINEIT-UFSC, BR. [email protected]
3
CAAD/NINEIT-UFSC, BR. valeska©cse.ufsc.br
4
5
UFSC, BR.chalfin@mbox1,ufsc.br
2
289
pautado em pesquisas teorico-empiricas recentemente concluídas nos estados de Santa
Catarina e Rio Grande do Sul par uma equipe interdisciplinar de pesquisadores da
Universidade Federal de Santa Catarina e da Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
Objetiva-se, especificamente, avaliar em que medida os processos de modernizarão
tecnológica vem sendo acompanhados de formas inovadoras de gestão do trabalho que
privilegiam uma maior participação dos trabalhadores e a democratização industrial.
290
Painel 7
291
Painel 7: Onde se Aprende Ciência?
Analises na perspectiva dos Estudos
Culturais
Coordenador: Maria Lucia Castagna Wortmann1
As sessões de apresentação de estudos aqui propostas envolvem um grupo de
professores/as-alunos/as de mestrado e doutorado do PPGIEducagao e do PPG/
Bioquímica, egressos de licenciaturas coma Ciências Biológicas, Química, Física e
Educação Física, que vem desenvolvendo seus trabalhos acadêmicos de pos-graduagao
sob a inspiração dos Estudos Culturais e dos Estudos de Glenda sob min ha orientação ou
co-orientaçao. Pretende-se discutir, nas sessões propostas, direções e contornos de
investigações já realizadas, ou em desenvolvimento, para apontar com compreensões
advindas desses estudos tem inspirado nossos trabalhos. Para conduzi-los tempo valido de
analises culturais, que incluem analises discursivas das representaroes, ou analises
etnográficas, e considerado o trabalho de autores/as como Stuart Hall, Stanley Aronovitz,
Donna Haraway. Emily Martirn, Angela McHobbie, Homi Bhabha. Bruno Latour, Thimoty
Lenoir, Valerie Walkerdine, Edward Said, Graeme Turner, Cornel West, entre outros. Nestes
estudos que, ora incluem exame de textos e relatos históricos, ora de propagandas ou
textos veiculados nas mídias, ben como de filmes e, também, da mídia eletrônica digital e de
situações de sala de aula, temos atentado, especialmente, para como se processam as
relações sociais, usualmente vistas coma produtos de um processo evolutivo neutro, e
discutido tematicas coma a emergência de áreas de conhecimento (educação ambiental e
educação cientifica, por exempla) e representações de ambiental natureza, corpo/saúde as
quais tem-se associado questões que dizem respeito a raça/etnia, gênero/sexo,
naco/nacionalismo, trabalho, religiões/mitos, entre outros. Nossa proposta e que as
discussões se desenvolvam em três sessões, nas quais se tratara da produção de temas
ligados a Ciência, que reunimos em torno do seguinte Mule: Onde se aprende Ciência?
Analises na perspectiva dos Estudos Culturais.
1
UFRGS, BR. [email protected]
292
Painel 7
Algumas Representações de
Corpo-Identidade em Historias de Vida
Narradas par Professores e
Professoras de Biologia
Nadia Geisa Silveira de Souza1
Neste estudo analiso cenas, representações e narrativas de professores e professoras
de Biologia sobre o seu corpo, produzidas e gravadas em fitas de vídeo cassete durante o
curso "Uma releitura da dicotomia corpo/organismo" realizado par um grupo de
professores/as ligados ao Programa de POs-Graduagao em Bioquímica da UFRGS.
Detenho-me nas discussões de temas tratados em dois encontros sucessivos desse curso
que envolveram os/as professareis/as em reflexões sabre suas "marcas culturais" - as da
família, da mídia, da religião, da escola etc. - que constituem as representações de corpoidentidade das pessoas. Inicialmente desenvolveu-se a atividade "Linha de tempo
individual", utilizando-se fotos de família para a discussão das relações de parentesco - as
heranças e legados familiares. Dessa atividade emergiram discussões sobre a identidade
vinculadas ao biológico (genética) ou cultural (comportamento familiar) ou a interação do
biológico na cultura. A partir dela, também, discutiu-se as historias individuais, possibilitando
o seu relacionamento a historias e tradições locais e regionais - as migrações e a
miscigenação no Rio Grande do Sul, as tradições coma o chimarrão, o banho, o churrasco, o
sono-trabalho-genera, etc. - que, ainda hoje. constituem as nossas praticas sociais. Essa
atividade possibilitou-nos, ainda, problematizar a instituição família e o papel da mulher na
família e no trabalho. Na atividade seguinte,
1
UFRGS, BR.
293
denominada "Linha de tempo bio-social", utilizamos figuras de revistas e jornais que
representavam as fases do desenvolvimento humano e a mo de para refletir-se sabre outras
praticas sociais que constituem as representações de corpo e a subjetividade das pessoas
coma as relativas a existência de raptores entre as fases da vida humana. Alem disso,
discutiu-se tematicas coma o culto a vida e o despreparo para a velhice e/ou a morte; a
adolescência instituída pela mídia a família; e o ser adulto hoje, as exigências em relação a
estética do corpo e a produtividade, a competição e a solidão do adulto. Empreendeu-se
uma analise discursiva das falas desses/as professores e professoras que foi inspirada pelas
teorizações de Michel Foucault (1995) para perceber como relardes de poder e práticas
discursivas e naodiscursivas presentes nas praticas sociais da educarão escolarizada, da
família, da mídia etc. instituíam asses sujeitos. Vinculamos também o estudo a versões pasestruturalistas dos Estudos Culturais que tomam o conhecimento e o sujeito como
constituídos no interior de determinados sistemas de significação cultural (Silva, 1999;
Veiga-Neto, 1999).
294
Painel 7
Articulando Beleza a Sande
Luis Henrique Sacchi Santos1
Diferentes autores e autoras, muitas vezes a partir de diferentes enfoques teóricos,
tem mostrado as mais variadas instancias de produção e, ao mesmo tempo, de regulação
dos corpos. Representações e praticas culturais ate bem pouco tempo vistas coma
dissociadas tem se articulado em uma densa textura de significados para o corpo. Este
trabalho procura articular a confluência de tiés "poderosos" discursos -medicina,
embelezamento e (necessidade da) pratica de exercícios na constituição do corpo "ideal", a
partir da analise de algumas re-vistas dirigidas mais especialmente ao publico feminino, tais
coma Nova, Elie, Vogue. Claudia, Marie Claire, Boa Forma, Corpo, Corpo e Sande, Fitness,
mas também revistas semanais, côn.) Veja, lstoE e Época. E certo que a medicina esta, de
uma forma ou de outra, embasando as ações empreendidas no campo da beleza
(cosmetologia) e da pratica de exercícios; no entanto, a articulação corpo saudável - cat-pa
be/a - corpo esportista parece ser um "achado" recente. Ao referir isto quem apontar para a
inseparabilidade das praticas discursivas e nao-discursivas que, coma técnicas de governo.
cada vez mais refinadas, estão atuando sabre o corpo individual e social. Isto e, quero referir
a multiplicidade de praticas, lugares e discursos que tem trabalhado na direção de um corpo
que, ao ser belo (par sujeitar-se as praticas de embelezamento e construção do corpo
através de alimentos especiais e da pratica de exercícios, por exemplo), torna-se também
saudável (menor quantidade de gordura corporal pode significar também maior quantidade
de colesterol; maior tonificarão muscular pode significar melhor circulação e, consequentemente, menor risco de enfarto) e vice-versa. Enfatizo tal articulação no quadro de
uma economia de governo, cujo nexo se realiza no consumo.
1
UFRGS, BR.
295
Painel 7
Como o Discurso Produz Representações
de AIDS nos Livros Didáticos do Ensino de
Ciências e Biologia?
Paula Regina Costa Ribeiro1, Mirian Dolores Baldo Dazzi2
Desde o surgimento da AIDS, no inicio da década de 80, vários foram os discursos
produzidos a respeito da AIDS, pelos médicos, pela mídia, pela igreja, pelos organizações
governamentais e não governamentais, etc. Esses discursos, presentes em representações,
estabeleceram associações entre doença, homossexualidade, prostituição e drogas. Ao
longo da ultima década constituem-se outras representações para AIDS, em fogão das
alterações do perfil epidemiológico e das pesquisas e estudos que acabaram por promover
uma remodelagem no "imaginário social" sabre a AIDS . Nesse estudo, analisou-se coma as
discursos presentes nos Iivros didáticos de ciências do ensino fundamental (1 a 8a serie) e
de biologia, do ensino médio, constroem a AIDS, utilizando-nos do campo teórico dos
Estudos Culturais, no qual a representação não e vista como algo "real", mas entendida
coma constituidora das "verdades" que se diz existirem no mundo, Foram analisados livros
didáticos editados no período de 1985 a 2000. As representações de AIDS mais freg6entes
nestes Iivros são as de "morte", de "aidético" como um doente terminal e um dos temas mais
salientados diz respeito as formas de "contagio/transmissão". 0 conhecimento hoje divulgado
pelo mundo acadêmico e cientifico, não corresponde aos estereótipos do portador ou doente
do HIV representados nos Iivros didáticos. Isto nos faz pensar que os discursos veiculados
nesses livros instauram e produzem "verdades" sabre os doentes ou
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UFRGS. BR.
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portadores do vírus da AIDS. Nos livros didáticos de ciências e biologia a AIDS aparece
vinculada ao discurso medico ao ser tratada no lócus da saúde e da doença, o que pode ser
"lido" em tópicos como: o que e AIDS, coma se transmite o HIV, como não se transmite o
HIV, como e o tratamento e prevenção, quais são os sintomas, os testes de AIDS, entre
outros. Outro discurso fortemente marcado nesses textos e o discurso biomédico que explica
a pandemia do HIVIAIDS através do conhecimento fisiológico do sistema imunológico e da
estrutura do vírus, seu ciclo de vida, as celulas-alvo de seu "ataque", etc. Chamou-nos a
atearão a ausência de abordagens relacionadas a prevenção e. também, a pouca vinculação
a outras praticas culturais que também dizem respeito ao corpo coma as relacionadas as
questões de gênero, drogas, preservativos e prazer.
297
Painel 7
Corpo, Beleza, Saúde: O Que a Genética
Tem a Ver com Isso?
Daniela Ripoll1
Em 25 de outubro de 1999 e divulgada a noticia: "Óvulos de modelos norteamericanas são, leiloados pela Internet". Alguns meios de comunicação - a televisão, a
Internet, os jornais e revistas de circulação nacional, par exemplo - veiculam todo a tipo de
matéria sabre este fato: historias pessoais, dramas familiares, pesquisas de opinião,
depoimentos. Em 3 de novembro de 1999, duas revistas de grande circulação nacional Veja e lsfo E- abordam o fato, em matérias de capa com as manchetes Babes pré-fabricados
e Vendem-se bebes, respectivamente. A capa dessa ultima, com a manchete Vendem-se
babes, traz ainda uma lista de tópicos que "refoga" a manchete, de muitas e diferentes maneiras, - Ovules de modelos são leiloados pela Internet, Santos oferecem sêmen de
cientistas e intelectuais e Quais as características que você pods, de fato, escolher para o
seu filho. No presente trabalho, dentro da perspective dos Estudos Culturais e inspirada par
alguns autores como Stuart Hall, Roland Barthes, Donna Haraway, Dorothy Nelkin e Emily
Martin. dentre outros, procure identificar de que modos a genética e as biotecnologias aparecem e são construídas nessas duas reportagens jornalísticas, atravessadas por narrativas
sabre o corpo, a beleza, a saúde, a raça/etnia, as questões de ganira e de sexualidade. Este
trabalho integra uma parte de minha dissertação de mestrado. (Financiado pela CAPES)
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UFRGS, BR.
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Painel 7
Diferentes Corpos para Diferentes
Tipos de Esporte
Fatima Pilloto1
O trabalho constitui-se em um recorte feito em minha dissertarão de mestrado, na qual
examinei representações de praticas corporais e esportivas na mídia jornalística a partir de
textos selecionados. durante um período de aproximadamente um uno, de dois jornais de
publicação diária editados em Porto Alegre/RS. São eles o Correio do Povo e a Zero Nora.
Tais textos constroem diferentes representações de "corpo especifico": o corpo especifico
para as diferentes modalidades e funções; o corpo mercadoria, visto coma patrimônio do
clube ou da instituição que representa; e o corpo instrumento de trabalho. que esconde as
le-e o use de doping para não ser "dispensado" (perder o emprega). Essas são algumas das
representações do corpo esportivizado discutidas nesse trabalho, desenvolvido sob a
inspiração dos Estudos Culturais. A partir dessa perspectiva podese dizer que o esporte
constitui-se em uma das formas de investimento que, juntamente com outras instâncias
culturais como por exemplo a religião, a medicina e a educação escolar, participam da
produção de corpos diferenciados.
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UFRGS, BR.
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Painel 7
Sessão 2 - Representações de Ciência e
Tecnologia
A Ciência na Linha de Produção Industrial
Maira Ferreira1
Neste trabalho estou me dedicando a estudar como têm sido constituídos os
programas educativos organizados per uma empresa estatal, localizada em Canoas/RS.
Procure "ver" que enunciados compõem os discursos que instituem as aches destes
programas e como asses se integram a redes discursivas que constroem vazais associadas
a educação escolar. a educarão ambiental, a soberania nacional, ao desenvolvimento
tecnológico, etc. Este trabalho insere-se na perspectiva dos Estudos Culturais e procura
mostrar, a partir de tal referencial, que as praticas sociais são culturais, e, portanto. também
políticas, econômicas, ecológicas, educacionais; enfim, procure-se salientar como esses são
processes mútuos de constituição que se dão nos e pelos discursos. O trabalho inclui o
exame de materiais produzidos por essa empresa: revistas, folders, filmes entre outros e,
alem disso, as referencias feitas pales proprios tecnicos responsaveis pela organizacao e
aplicagao dos programas que selecionei e as informarbes que obtive ao acompanhar o
desenvolvimento de urn dos programas educativos proposto por essa empresa. Examine,
também, o que tem sido publicado nos jornais, revistas e livros sabre as agoes dessa
empresa, notadamente as voltadas para a questao da preservarao ambiental, as que
enfatizam a importância de valorizapao do cotidiano na educapao e a relevancia social das
awes praticadas por essa empresa.
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Painel 7
Sessao 2 - Representacoes de Ciencia e
Tecnologia
A Producao do Conhecimento Cientifico em um Laboratorio de
Pesquisa em Bioquimica
Loredana Susin1
Nesse texto apresento parte do estudo que desenvolvi em urn Laboratorio de
Pesquisa em Bioquimica. Discuto os sistemas de produgao e signlficacao que constituiam os
conhecimentos cientificas nesse Laboratorio, na perspectiva dos Estudos de Laboratorio
desenvolvidos por Latour, Woolgar e Knorr-Cetina e dos Estudos de Historia, Filosofia e
Sociologia da Ciencia e Tecnologia abordados por Lenoir e Rouse, que tern silo vincula-dos
ao campo dos Estudos Culturais da Ciencia. Os Estudos Culturais da Ciencia discutem a
Ciencia - o campo do conhecimento cientifico e suas praticas - na perspectiva
construcionista, ou seja, salientando que estas decor-rem de produgnes sociais e culturais.
Nesse sentido, a Ciencia e entendida como uma das maneiras de explicar o mundo - que
estrutura o que e coma percebemos a'`natureza" - e nao simplesmente como um reflexo ou
descoberta de uma "realidade". Para a sua realizarao busquei aportes da antropologia
contemporanea e optei por uma metodologia que me permitisse lidar corn as
particularidades das praticas sociais que ocorriam no Laboratorio pesquisado. Assim,
inspirei-me em procedimentos etnograficos e observagao-participante para realizar urn
estudo in situ, construido no decorrer das observagoes e interaroes corn as/as
pesquisadores/as do Laboratorio e nas relagoes que fui compondo no seu desenvolvimento.
Para Canto, como estrategia na realizagao do meu estudo, sistematizei as atividades
cientificas do Laboratorio coma: Seminaries de Grupo e praticas Associadas ao Laboratorio
(discussoes privadas de pesquisa e as praticas de Iaboratorio).
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UFRGS. BR.
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Seminarios de Grupe configuravam-se, por urn lade, coma urn momento de construcac
coletiva de ideias, temas e redirecionamentos de pesquisa, numa complexa rede que envoivia obrigacoes institucionais, tradiçoes de Grupos, discussoes de tematicas, resuitados e
sugestaes; por outro lade, assumiam o careter de urn "ritual" de avaliacao e controle
normalizador dos individuos e de suas praticas. Nas Praticas Associadas ao Laboratorio tratamento dos rates, preparacao das amostras biologicas, execucao de experinlentos,
discussoes de pesquisa, analise e divuigacao dos resultados das pesquisas particularmente nas etapas de obtencao e tratamento das amostras biologicas, manifestavase a preocupacao em torn) da "purificacao ideal" na selecao e preparacao das "materiasprimas". Ao que parece, nas praticas associadas ao "isolamento" das estruturas, a intencao
do laboratorio era a de construir uma "natureza" idealizada que pudesse ser dividida,
investigada e "desvendada" ate a sua "ultima unidade". Ao mesmo tempo, diversos
equipamentos eram utilizados na obtencao de medicoes dos efeitos bioquirnicos produzidos
nas amostras biolOgicas Estes eram transformados em dados numericos - inscricoes - que,
posteriormente, as linguagens bioquimica e estatistica, representariam na forma de graficos,
curvas e tabelas, configurando es "resuitados". Desse modo eram criados os objetos
possiveis e passiveis de serem discutidos entre os membros do LaboratOrio e a comunidade
cientifica. Nesse processo, os artigos, as discussoes, os equipamentos, os protocolos, etc.
atuavam coma diversos marcadores, que significavam e representavam o "real",
naturalizando e legitimando os fates, os diseursos e as praticas cientificas. Esse estudo passibilitou-me perceber a existencia de uma imbricada rede composta de diversos elementos,
instencias e processes constitutivos dos objetos cientificos que, come construroes sociais,
historicas e culturais podem ser equiparados as demais producaes culturais humanas.
302
Paine 7
Sessao 2 - Representaroes de Ciencia e
Tecnologia
A Tecnologia Serve Para Consumir?
Angela Bicca1
Neste trabalho analiso propagandas de mamas de automoveis veiculadas na Revista
Veja (numeros 14 e 15 de 1998) e, a partir delas, as representagoes que trazem sabre
tecnologia. Para desenvolver as analises inspirei-me em vertentes pOs-estruturalistas dos
Estudos Culturais e, notadamente dos Estudos Culturais de Ciencia, que envolvem par,
exempla, os conceitos de tecnocultura e tecnociencia. As propagandas analisadas enfatizam
o masculine, a raga branca e o que e europeu. Alem disso, representam a tecnologia como
uma forma de possibilitar a superar~ao da natureza. Os textos incluem informagoes tecnicas
(como medidas de capacidade das maquinas e estatisticas sabre preferencias dos/as
consumidores/as) que falam da qualidade dos produtos oferecidos utiiizando-se de
procedimentos atribuidos a tecnociencia. Em minhas anal ises vejo tais dados coma urn
modo de constituir/formar necessidades e compreensoes doslas consumidoreslas sabre tais
produtos. Discuto, entao, finalmente, coma a publlcidade tern colocado em circulacao ideias
que participam da naturalizaçao do que e "tecnologico”.
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UFRGS, BR.
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Painel 7
Sessao 2 - Representaroes de Ciencia e
Tecnología
Cientistas e Professores/as de Ciencias na
Literatura Infanto-Juvenil
Maria Lucia Castagna Wortmann1
Neste estudo valho-me de uma pratica cultural não vinculada a produção de
conhecimentos científicos, a literatura infantojuvenil, para analisar significados de ciência e
daqueles que a praticam ou ensinam. Tomo as representações presentes nessa literatura
como constituidoras de significados sobre tal instituição e sujeitos, ao mesmo tempo que as
considero como constituídas nos discursos sobre a ciência, a tecnologia, e seus praticantes,
produzidos em múltiplas instancias culturais (nos processos acontecimentos ações
vinculados a instancias oficialmente legitimadas no "âmbito da produção e da atividade
cientificas" e nos articulados pesos públicos considerados "não preparados"). Examinar
essas representantes nessa literatura e apenas uma das muitas opções possíveis para
discuti-las, posto que o que esta nela representado não ilhe e nem totalmente próprio nem
tampouco excessivo, mas isto se torna importante, devido a sua grande penetração no
campo educacional. Tama a representação, na acepção de Silva (1999), como inscrição,
marca e trago, posto que "o significado daquilo que e supostamente representado nunca
esta plenamente presente no significante" (p.41) e assomo, o "modo construcionista" (Hall,
1997) de estabelecer relações entre realidade, representação e linguagem. Nele se entende
que o significado das "coisas" e construído na utilizando dos sistemas representacionais conceitos e signos - sendo a representação uma pratica, um tipo de "trabalho' que usa os
obje-
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2
UFRGS, BR. [email protected]
Apropiori-me de uma metáfora utilzada por Emily MArtim (ob.cit.)? para referir-se a ciencia.
304
tos materiais e efeitos, cujo significado depende, não da qualidade material do signo, mas de
sua fogão simbólica. Muitas são as representações de cientista/professor de ciências
persistentemente inscritas nas historias que examinei: inventores, perspicazes, trapalhões,
lunáticos, abnegados, geniais, metódicos, organizados, curiosos, preocupados com os
problemas da humanidade e com a "essência das coisas", mesmo que desligados de coisas
materiais (notadamente, das regras sociais estabelecidas pela etiqueta social e a moda),
capazes de problematizar o que e tornado como trivial, desleixados no vestir e, alguns,
poucos, dotados de todas essas "qualidades", mas contraventores. Tudo isso esta dito enunciado nesses textos -, mas nee apenas neles. poste que essas representações inscrevem significados sobre ciência e sobre cientistas/professores de ciências, que circulam em
nossa cultura e que foram construídos não apenas nos padrões e códigos culturais
produzidos no interior do muros da "cidadela da ciência"2, mas, também, fora dela.
Finalmente, neste estudo não esta se buscando ver quem esses sujeitos °realmente" são,
posto que não se assume qualquer "modelo" de sujeito/cientista/professor coma "mais
correto" per aproximar-se mais do que esta delineado nas instancias especificas de
produção da ciência. Toma-se essas representações come diferentes "posições" ocupadas
por estes sujeitos o que determina que nenhuma delas, ou tampouco o seu "somat6rio"
fadiga a sua "tradução", sendo assim, neste estudo, bosque, apenas, colocar em evidencia
os múltiplos significados que estão em logo nos processes em que se da a imposição de
sentidos aos sujeitos.
Painel 7
Sessão 2 - Representações de Ciência e
Tecnologia
Como se produz uma Disciplina Acadêmica
Liselle de Moura Berruti
305
Painel 7
Sessão 3 - Representardes de Natureza
A Disney Produzindo a Natureza: Nos
Filmes Infantis Onde a Natureza e o Cenário
Eunice Alta Kindel1
Para Giroux (1995) "es/as influencia pedagogos/as do século XX não são apenas
os/as extenuados/as professores/as do sistema escolar publico, são também os agentes
culturais hegemônicos que medeiam as culturas publicas da publicidade, das entrevistas de
radio, dos shopping centres e dos conjuntos de cinemas"(p. 156)_ Dessa forma, se ha um
tempo atrás pensávamos a escola como o "espaço educa tive"" por excelência, hoje os
Estudos Culturais nos apresentam outros campos que também educam, entrando na vida
dos/as estudantes pour que TV, pelo cinema, pelas mídias em geral. Neide trabalho, es
filmes infantis da Disney são vistos como instancias educativas, ensinando sobre as
relações entre os seres da natureza (filme Vida de lose-to), sobre a "verdadeira" mulher
(Pocahontas), sobre quem reina e quem e servo (Rei Lead), ou ainda sobre os latinoamericanos (gafanhotos do tilme Vida de lnseto). E que efeitos asses representasses
produzirão nas crianças? A bruxa do filme A pequena Sereia e gorda, o rei mau do filme Ref
Leao e mais escuro do que o bom, a personagem Pocahontas do filme Pocahontas tem um
corpo perfeito, e magra, branca e graciosa_ A um olhar mais atento não passam "impunes"
personagens que carregam de forma negativa uma representação da diferença, seja ela de
genera, de raça ou de etnia. Para Silva (1999, p. 87) " são as relações de poder que fazem
com que a "diferença" adquira um sine!, que o "diferente" seja avaliado negativamente
relativamente ao "na diferente". Par serem filmes que em sua maioria retratam questões da
natureza, estas diferenças vem embutidas em personagens nao-humanos (animais, plantas)
a tal ponto que a sutileza
1
UFRGS, BR.
306
nao nos permite, em muitos momentos, ter um olhar ma's critico sobre as cenas. Nesse
trabalho pretendo discutir alguns filmes já analisados como Vida de Inseto e Tarzan tendo
coma referenda as seguintes questões: "0 que aparece nas cenas, que efeitos elas tem?
Quem esta sendo representado na figura de determinado personagem? Essas são questões
que me parecem pertinentes quando se analisa um filme dente tipo pela perspectiva dos
Estudos Culturais, pois não nos interessa saber se o produtor do desenho animado foi
preconceituoso ao relacionar animais "maus" com povos latino-americanos, por exemplo
como aparece no filme Vida de Insefo, o que nos interessa a própria cena e os efeitos que
ela produz.
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Painel 7
Sessão – Representacionais de Natureza
Narrativas Sobre Vegetais na Midia
Eletrônica Digital
Rosely Rodrigues Alves1
Este trabalho apresenta leituras textuais - verbais e nao-verbais - definidos a partir do
campo semiótico, delimitadas em dais CD-ROM sobre vegetais, pertencentes a Enciclopédia
Multimídia dos Seres Vivos - Folha de São Paulo. Os indicativos de leitura foram pensados a
partir do campo semiótico através de conceitos referenciais como: texto, entendido enquanto
significação, comunicação e produtividade; intertextualidade; texto imagético, com especial
atenção aos pianos de expressão e de conteúdo. A compreensão semiótica fundamenta as
considerações desenvolvidas acerca da produção de significações socioculturais em tome
dos vegetais. Este estudo, também, aponta para possíveis impreensoes entre a cultura e a
natureza, enquanto função solidária, expressão e conteúdo. As manifestações digitais escolhidas sae formadas por sistemas de linguagens sincréticas ou sistemas completes,
articulando, através de diferentes línguas, processes de significarão interdependentes_
Buscou-se estabelecer a presencia destas relaoi5es como habitando também os interstícios
educacionais, permitindo colocar outras leituras e perspectives, que podem nos deslocar de
um binarismo moderno natureza/cultura, possibilitando constituirmos outras leituras sobre a
natureza.
1
UFRGS, BR.
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Painel 7
Sessao 3 - Representacoes de Natureza
O Ecoturismo: Uma "Outra" Forma de
Produção da Natureza?
Ingrid Strelow-Lima1
A conservação e o manejo dos ambientes naturais e um compromisso firmado pelos
diversos paises na Agenda-21 da Eco-92. Um dos meios pelos quais tem-se buscado
cumprir este objetivo envolve promover a conscientização dos sujeitas através de alues
educativas e lúdicas, muitas das quais tem se
voltado para o turismo ecológico. As revistas tem dada muito espaço a esse tipo de
iniciativas, quer sejam elas eminentemente dedicadas ao turismo, ou não. Neste estudo
estou investigando coma tem side representada a natureza em textos que falam sabre
ecoturismo publicados em revistas de circulação nacional, tendo em vista que elas divulgam
as atividades de ecoturismo qualificadas coma "desejáveis". interessantes e apropriadas não
apenas ao estudo, editas, também, ao deleite dos indivíduos e sua aproximação da
natureza_ Do ecoturismo configure-se, então, nestas situações. como uma importante
alternativa que permite conciliar o consume com a preservação, por permitir a adaptarão de
locais e ambientes as atividades de "mercantilizagao" desta natureza. Alem disso, nesses
locais "ensinam-se os bons modos",
ou seja a forma "mais correta" de lidar-se com o ambiente, a que fica "garantido" pela
presença de guias que orientam essa visitageo. Busca-se, com este estudo, trazer mais
alguns subsidies para a reflexão sabre as reiaroes entre ser humane-natureza, notadamente
dessas que se estabeleceram na constituição dessa área - o ecoturismo -- e que tem
sustentado o seu desenvolvimento.
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UFRGS. BR
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Painel 7
Sessao 3 - Reapresentações de Natureza
Produzindo a Natureza na Arte
e na Fotografia
Marise Basso Amara1
O presente trabalho faz parte do meu projeto de tese de Doutorado onde estou
examinando a questão da produção da natureza em instancias de produção cultural coma a
pintura e a fotografia e, também, em obras que reúnam relates de viajantes e naturalistas. O
que estou problematizando neste projeto de pesquisa, inspirada nos estudos de Flora
Sasskind (1990), e, segundo esta autora, a construção de uma "imagem original", de uma
"paisagem ideal", produzida a partir de um mode de ver já "pedado" por uma sucessão de
"olhares" estrangeiros, que demarcaram os cantor - nos, as tonalidades, e os sombreados
que construíram a "paisagem natural", es uses e costumes e as identidades dos sujeitos
"gaúchos" no século XI X. Detenho-me neste trabalho a apresentar uma analise inicial de
duas instancias iconográficas que "narram" o Rio Grande do Sul: a obra do alemão
Herrmann Rudolf Wendroth que retrata, em uma seire de aquarelas, a "Província de São
Pedro" em 1852 e um conjunto de fotografias que retratou a Rio Grande do Sul e seus
recursos naturais para uma exposição internacional no ano de 1907.
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UFRGS, BR
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Painel 7
Sessao 3 - Reapresentações de Natureza
Representacoes de Ambiente no Processo
de Ambientação dos Imigrantes Alemães na
Colônia de São Leopoldo RS
Maria Cecilia Braun1
A vinda dos imigrantes alemães para o sul do Brasil iniciouse oficialmente em 1824. A
partir desse ano, ate 1939, o Rio Grande do Sul recebeu cerca de 75.000 imigrantes
alemães, que tiveram uma forte influência na configuração sociocultural, religiosa, ambiental
e econômica desse espaço geográfico. Os motives que levaram esses milhares de alemães
a migrarem estão relacionados com as dificuldades econômicas e a instabilidade política da
região, onde hoje e a Alemanha. O Governo Imperial Brasileiro desejava o imigrante branco
europeu para ocupar e desbravar a região florestal do sul do pais, no sistema de trabalho
Iivre em pequenas propriedades. Também era interesse do Império e, posteriormente da
Republica, promover a assimilação do elemento estrangeiro para o "branqueamento da
rapa". Inseridana vertente dos Estudos Culturais em Educação busquei compreender que
"representações de ambiente" se constituíram entre esses imigrantes alemães e seus
descendentes, dorense o processo de ocuparão e desenvolvimento da Colônia de São
Leopoldo/RS, investigando livros didáticos antigos, Jornais das Associações de Professores
Teuto-Brasileiros (católicos e tam-teem dos evangélicos), alam de outros periódicos, muitos
publicados em alemão gênico. Lidei com os direcionamentos e as regulapoes que se fizeram
a essas comunidades e como delas decorreram apoes sobre o ambiente. Tem-se destacado
a "grande afeição pela natureza", e em especial pelas plaritas, que este
1
UFRGS, BR.
311
grupo étnico partilharia - este constitui-se em um "discurso naturalizado" para este grupo de
sujeitos. Ao mesmo grupo atribuías a ales outras representações: trabalhadores, ordeiros,
decididos, desbravadores e pertencentes a uma etnia em estagio superior de
desenvolvimento frente aos outros povos que lá habitavam (índios, escravos e descendentes
de lusos). De seu trabalho árduo decorreu a construção de um grande pólo industrial do
couro e do calcado, ação da que] também resultou um intenso desenvolvimento econômico
e social para essa região ao qual se associaram muitos problemas ambientais.
312
Painel 8
313
Painel 8: Redes de Aglomerados de Inovacão como Estratégia de Desenvolvimento
Regional na América Latina
Coordenador: Carlos O. Quandt1
O objetivo desta sessao e o de analisar a formação e crescimento de "clusters"
Intensivos em conhecimento ou aglomerados de inovarão na América Latina, e avaliar o seu
impacto potencial coma Instrumento de desenvolvimento regional através da analise de
casos existentes ou emergentes. Procura-se analisar também coma a formação de redes
locais e supra-territoriais envolvendo os diversos atores (pequenas e grandes empresas,
universidades, centros de pesquisa, instituições governamentais) nos diferentes
aglomerados (em regiões com maior ou menor grau de desenvolvimento, na América Latina
e em outros paises), pode fortalecer cada elemento individual e a própria rede, e apoiar o
desenvolvimento regional sustentado. Os trabalhos desta sessao abordam a terra
aglomerado/rede em vários contextos regionais e sob diversos enfoques, desde as bases
conceituais ate analises especificas enfocadas em elementos urbanos e institucionais.
1
Pontif icia Universidade Catolica do Parana, BR. [email protected]
314
Painel 8
Aglomerados de Inovação Tecnológica no
setor de Software e Comercio Eletrônico O modelo do Programa W-CLASS
Luiz Marcia Spinosa1 , Roberto Alimeida2
A presente proposta de trabalho se insere no contexto de projetos que visam a
analise, formação e promoção o do crescimento de "clusters" ou aglomerados de inovação
em comunidades regionais. Em particular, propoe-se a apresentação do modelo conceitual
adotado pelo Programa Paraná Classe Mundial em Software e Comercio Eletrônico (WCLASS) que tem coma meta elaborar e implementa- ações para estimular o desenvolvimento econômico e social do setor de Software e Comercio eletrônico no Paraná. D modelo
se Inspira nos trabalhos de Rosabeth Kanter, da Harvard Business School e do Innovation,
Creativity and Capital (IC') Institute de Austin. Trata-se de uma ação coordenada das
comunidades acadêmicas, governamentais e empresariais visando uma participação efetiva
na Economia Global. Mais precisamente, supre-se a necessidade de se atingir os mais
elevados padrões para ser competitivo onde quer que seja, assim com promove-se o
crescimento de uma classe social, definida peia sua habilidade em dominar recursos e
operar alem de fronteiras e através de vastos territórios.
1
2
Centro Internacional de Tecnologia de Software. BR. spinosa@citsbr
Centro Internacional de Tecnología de Software. BR. [email protected]
315
Painel 8
Incubating and Sustaining Learning and
Incubation Poles in Latin America and
the Caribbean
Julie Nordskog1
Over the past three years, the IC2 Institute has been developing the Learning and
innovation Poles (LIP) concept. A LIP can be loosely defined as an entrepreneurial center
that leverages and promotes the growth of local entrepreneurial ability to link talent,
technology, capital and know-how through communication and information technology
networks. The LIP adds the component of "virtual networking" to create and share
information, the lessons learned, and to provide access to some elements needed for
technology-based development by virtual delivery. Furthermore these virtual networks make
possible both a regional focus on development and the leveraging of national and global
linkages through universities, large and small companies, local government and support
groups. Two important advantages of ICT networks in LIP development are: 1) the distance
canceling power of the Internet and web-based communications; and, consequently, 2) the
possibility of global access to talent, technology, capital and know-how by leveraging
increased trade, cultural and business interactions. This presentation will address the
concepts, methodological framework and early case study results of the IC2 Institute's
experience as an international mentoring and partner institution in LIP-oriented development
initiatives in Latin America and the Caribbean.
1
University of Texas at Austin, USA. [email protected]
316
Painel 8
Knowledge-Intensive Clusters and Regional
Development: the Emerging Network of
Software Clusters in Parana, Brazil
Carlos Quandt1, Fernando Pacheco2
Competitiveness in the knowledge-based economy is closely linked both to the
development of regional innovation capacity and connectivity to global resources. Latin
American and Caribbean (LAC) countries now face the challenge to design regional
strategies, policies and institutions to support a new model of development- based on
innovation, the promotion of knowledge diffusion and the development of advanced skills,
world-class industries, technologies and products. Knowledge-intensive small and medium
enterprises (SMEs) can be key drivers of economic growth, university-industry-government
cooperation, technological innovation and regional competitiveness. The objectives of this
research project are: 1) not only to understand, but also to facilitate the design and
implementation of strategies to foster the development of regional innovation clusters; 2) to
understand the impact of electronic and personal networks as tools to establish linkages
within each area, and to expand and complement the capabilities of local firms and clusters
by sharing knowledge with other emerging and more advanced clusters. The cluster/networkbased approach seeks to encourage inter-firm linkages and to build cooperation and
partnerships among government agencies, the private sector and international organizations.
The project presents evidence from the Program Parana World Class in Software and
Electronic Commerce, a local initiative to promote regional competitiveness in selected
regions of Parana State. This
1
2
Pontificia Universidade Catolica do Parana. BR, [email protected]
Ponfificia Universidade Catolica do Parana. BR, ffpacheco@ rla01.pucpr.br
317
enables the researchers and decision-makers to monitor and evaluate strategies to foster the
development of regional innovation clusters and networks, to identify constraints and
opportunities for intervention, and to build a shared database of best practices.
318
Painel 8
Porto Alegre - Cidade Saude: From a
Knowledge-Based Agglomeration to an
Innovation Cluster
Maria Alice Lahorgue1
The Cidade Sande project is one of the main projects of the Porto Alegre Technopole
initiative, which is being developed by a group of partners from the public sector, the private
sector and the academia. The region has a fairly important S&T infrastructure: four
universities (with some 80,000 students), several professional training and test/metrology
organizations, public laboratories in pharmaceuticals and industrial technology. Porto Alegre
is a very important center of services. The health services provided by the city include 34
hospitals, from which 4 are university hospitals. The hospitals and the S&T infrastructure
(medical schools and research laboratories) are located in one delimited area of the city. This
location is nowadays a self-attracting phenomenon. In the region, there are at least 60
industrial firms specialized in life sciences processes and products: they are SMEs, mostly
local owned. All these elements form a life sciences agglomeration but not yet a real cluster.
Ifs a proto-cluster, where the spontaneity of the S&T and the infrastructures location must be
completed by some sort of interventions to reinforce its links and networking and innovation
capacities. To subsidize the necessary interventions, the research is focusing four themes:
the market structure of the life sciences industry and the actual prospective for the region; the
best practices in putting together new partners and fostering the "learning by interacting"; the
assessment of the technological and quality problems of the existing firms; and how and at
what extent the territorial aspects are important to the clustering phenomena.
1
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, BR. [email protected]
319
Painel 8
Quadra Digital
Hermflio Santos1
Com a utilização de modernas tecnologias, cada vez mais o comercio esta tomando
formas digitais. Entretanto, as autoridades públicas ainda não possuem uma política de
atração e fomenta para a instalação de empresas digitais. Discute-se aqui a instalação da
primeira quadra digital no Brasil no contexto da criação do Tecnoparque, um projeto da
Prefeitura Municipal de Curitiba, em parceria com a Secretaria Estadual de Ciência e
Tecnologia e Ensino Superior. Na área do Tecnoparque será reservada uma quadra para a
instalação de empresas digitais, ou seja, empresas especializadas no camel-do eletrônico
(e-business), em suas distintas áreas de atuação, como livrarias digitais, restaurantes,
consultorias e serviços em geral. A Quadra Digital será servida, antra outros serviços, por
um internet-cafe com as mais modernas tecnologias para a efetuarão de pedidos, alem de
salas especiais para a realização de encontros virtuais. As empresas instaladas na Quadra
Digital será) empresas já maduras ou em processo de incubação nas diferentes incubadoras
de Curitiba. O artigo discute experiências semelhantes em outras cidades do mundo e as
diversas modalidades para sua gestão.
1
PUG-PR, BR, hermiliotecpar.br
320
Painel 9
321
Painel 9: Reforma ou Revolução?:
Caminhos e Descaminhos da Política
Cientifica e Tecnológica Brasileira
Coordenador: Antonio Jose Junqueira Botelho1
Ao longo da ultima década, principalmente, a política cientifica e tecnológica tem
passado per uma serie de mudanças no seu estilo, princípios, filosofia, arranjos institucionais
e praticas-Alguns avanços tem sido mais rápidos e mais profundos, outros caminham a
passos lentos ou tem um escopo restrito. O passado recente desta área, e o estudo de
revoluções nos mostra que estas nem sempre acabam e suas fintes são múltiplas, da mesma forma que reformas, em que pese sua natureza intrinsecamente conservadora, podem
de forma incremental gerar mudanças com maior impacto que as primeiras. Os traba-Ihos
apresentados nessa sessão buscam tecer uma mosaico dessas mudanças, focalizando no
presente, porem sem perder de vista o passado recente, numa tímida tentativa de dar uma
resposta a questão norteadora: reforma ou revolução?
1
Instituto Gênesis-PUG-Rio & NUDEPE-Universidade Cândido Mendes, BR. [email protected]
322
Painel 9
A Regionalização Perversa da Política
Antonio Jose Junqueira Botelho1
Uma característica marcante das mudanças em curse na política cientifica e
tecnológica brasileira tem side sua crescente regionalização. Esta se da em diferentes níveis
e com distintos graus de intensidade. No nível regional propriamente dito, instituições novas
sae criadas, e existentes reforçadas e vêem seu escopo de ação alargado. No nível federal,
estímulos a descentralização se multiplicam e modelos e praticas oriundas de experiências
regionais êxitos sae amplificadas ou ainda multiplicadas por instancias centrais. Ademais,
novas vinculações entre os níveis são ativamente perseguidas, por iniciativa tanto de um
quanto de outre. A maior agilidade decisória, flexibilidade na definição de orientações,
difusão de "best practices" de atividades, e maior aproximação com a sociedade são apenas
algumas das vantagens palpáveis desse movimento de regionalização. Entretanto a abertura
do "jogo" da política cientifica e tecnológica brasileira levou também a sua modernização, na
medida que a levou a convergir com padrões equivalentes a paises centrais. Uma
característica central e a instalação da chamada "pork-and-barrel política" ou política de
troca de favores nessa arena de política publica. Por exemplo, as crescentes disputas
políticas regionais por novas fundos e pelo controle de empreendimentos regionais, tornou
investimentos e projetos de P&D em mais uma moeda de troca na testa de ativos políticos
negociáveis. A crescente, ainda que localizada, manipulação política de políticas regionais
na área parece reafirmar esse lado perverso da regionalização, com possíveis impactos de
afastar parceiros do setor privado e introduzir elementos estranhos as frágeis redes de
cooperarão institucional e disciplinar desse ni-
1
Instiluto Genesis-PUG-Rio & NUDEPE-Universidade Cândido Mendes, BR. [email protected]
323
vel de atuação. Esse trabalho se propõe a fazer um mapeamento empírico esquematizado
desses desenvolvimentos, analisar suas implicações para a modernização da giração de
inovardes no pais, e sugerir passiveis saídas para evitar esses efeitos perversos.
324
Painel 9
Em Busca da louvação: o Papel da
Universidade Publica
Adelaide Maria Coelho Baeta1,
Jose Maciel Rodrigues Junior2
O objetivo do trabalho e investigar come o trabalho da Coordenação de Transferência
e Inovação Tecnológica da UFMG tem contribuído para estimular o processo de inovação
através da parceria universidade e empresas na região de Belo Horizonte. Valos estudos
demonstram que o esforço de cooperação entre as empresas e as universidades tem
crescido muito rapidamente nas ultimas décadas, todavia pode-se observar diferenças nas
estratégias utilizadas.
As novas estruturas de mercado tem exigido uma velocidade maior na aplicação de naves
conhecimentos e informações, alem disso, pare que se alcance minimizar tempo, torna-se
essencial compartilhar gastos e diminuir custos da atividade de P&D.
Nesse sentido, a criação de escritórios de transferência de tecnologia busca responder a tais
necessidades e estimular o processo de inovação dês empresas. A CTIT, criada ha. mais de
quatro anos, vem enfrentando desafios e encontrado algumas soluções interessantes neste
processo.
1
2
Fundaçao Biominas/CTIT-UFMG,[email protected]
Fundaçao Biominas/CTIT-UFMG,BR
325
Painel 9
Inserção das Unidades Brasileiras na
Estrutura de P&D das Empresas
Internacionais
Silvana Prata Camargos1
Apesar de haver um certo consenso a respeito da importância das atividades
tecnológicas para o fortalecimento da competitividade das empresas, a internacionalização
destas atividades desperta argumentos diferenciados. A discussão ampara-se,
marcadamente, nos aspectos referentes a estruturação das atividades de P&D
encaminhadas nas unidades estrangeiras.
Diante deste quadro, o objetivo do estudo foi analisar a estrutura de P&D global
adotada pelas empresas internacionais instaladas no Brasil, a partir de um estudo em cinco
destas empresas. Num primeiro momento. a analise baseou-se na caracterização de cada
um dos arranjos encontrados e na identificação das suas vantagens e desvantagens.
Posteriormente, foram levantados os fatores condicionantes da inserção da unidade brasileira nesta estrutura, alem de alguns indicadores referentes ao desempenho do negocio e
ao desempenho inovador desta unidade.
1
Unlversidade Federal de Ouro Preto, BR.
326
Painel 9
O MCT no Epicentro dos Projetos de
Reforma das Políticas de C&T no Brasil
Elizabeth Balbachevsky1
Ao longo da segunda metade dos anos noventa. acompanhando as mudanças no
ambiente macroeconômico do pais, a Ministério da Ciência e Tecnologia do Brasil, através
de suas secretarias, programas e agendas. foi o epicentro de varias tentativas de reformas
institucionais e políticas. No cerne de todas essas reformas estava a preocuparão que desde
sempre foi motivo para a criação desse Ministério: aumentar a visibilidade das questões
relativas a política cientifica e tecnológica, alavancar recursos e, mais importante ainda,
restabelecer a coerência e estabilidade para essas políticas, perdida ao longo dos anos oitenta. Essa trabalho faz uma retrospectiva dessas iniciativas, buscando estabelecer seus
objetivos, escopo, inserção institucional e os modelos de intervenção priorizados. Na sua
conclusão, o trabalho faz um balanço dos (limitados) resultados alcançados ate o presente e
aponta algumas limitações institucionais que podem explicar os fracas resultado obtidos ate
o presente.
1
USP,BR. [email protected]
327
Painel 9
O Reverso da Moeda: C&T no Governo
Geisel e nos Tempos Atuais.
Sergio GP Marques dos Santos1
Os anos Geisel podem ser caracterizados por dois eixos: abertura política e projeto de
desenvolvimento tecnologico-industrial intensivo formulados pelo Estado, cuja
implementação obedecia a calculo político e planejamento centralizado. Ambos foram
mecanismos para obter a contrapartida de adesão a tais políticas, estabelecendo-se um
pacto tácito, velado, porem não igualitário, entre Estado e comunidade cientifica nacional marcadamente oposicionista permitindo a consolidação do aparelho institucional de
pesquisa e desenvolvimento e de seu financiamento. A questão atual e saber se a proposta
governamental desenhada para a C&T - estimulo a alternativas de financiamento, autonomia
plena e relação mais igualitária entre Estado e comunidade cientifica - tem bases reais e fole
ser bem sucedida ou se vai esbarrar em concepções enraizadas de planejamento, produção
e consumo centralizados.
1
c. [email protected]
328
Painel 9
Reestruturação de Centros de P&D do
Setor de Infra-Estrutura
Marcelo Amaral1, Francisco Jose Batista de Sousa2, Jose
Manoei Carvalho de Mello3
Os centros de P&D localizados nos paises em desenvolvimento foram constituídos,
nas décadas de sessenta e setenta, com laboratórios centralizados, com a missão de
fomentar o crescimento econômico. No caso brasileiro, a finalidade destas instituições,
ligadas as empresas de infra-estrutura, era abrir o pacote tecnol6gico, adaptar as
tecnologias externas e dominar progressivamente o processo industrial, numa postura de
oferta de tecnologia. A partir de 1990, as mudanças no contexto político e econômico do pais
afetou estes institutos, direcionando-os a busca de um mercado empresarial de P&D,
através da prestação de services tecnológicos complementáreis A partir de estudos de
campo apresentada uma analise do processo de reestruturação pela qual estas instituições
vem passando na década de noventa. E importante ressaltar que esta trajetória ainda não
esta totalmente consolidada, dado o processo, em curse, de reestruturação (privatização e
regulação) dos setores de infra-estrutura.
1
2
3
ITOI/COPPE - Universidade Federal do Rio de Janeiro, BR. [email protected]
329
Painel 10
330
Painel 10: Sistemas de Apoio a Decisão e
América Latina
Coordenador: Joao Batista Destro Filho1
Jogos Estratégicos, Extensivos e de
Coalizão: Conceitos, Aplicações Atuais e
Potenciais Para a América Latina
Airton Prati2
Neste painel, apresentarn-se jogos coma um tipo especial de SAD. Obviamente, não
se trata de jogos de azar e/ou lazer. Mas, sim daqueles que simulam cenários virtuais de
organizações reais, com por exemplo jogos de empresa, jogos de governo, jogos de crise
(política e economia), jogos de guerra e da vida real. São enfatizados aqueles usados para
treinar tomadores de decisão e estrategistas, isto e: administradores, gerentes,
comandantes, operadores, entre outros.
Neste sentido, define-se jogo estratégico coma um modelo de "tomada de decisão
interativa", no qual o piano de abalo e o mesmo durante todo o jogo e as decisões tomadas
são simultâneos (não existe conhecimento ou tempo suficiente para conhecimento de
jogadas de outros `tomadores de decisão'). Em seguida, elencam-se os elementos desse
tipo de jogo, bom como, apresentam-se jogos extensivos (com informarão perfeita e
imperfeita, repetidos e de barganha) e de coalizão. Aplicações disponíveis e potenciais para
América Latina finalizam o trabalho.
1
2
CTA/IEAv/EIN-A, BR.
331
Painel 10
Processamento Inteligente de Sinais,
Cenários e América Latina
Joao Batista Destro Filho1
Este painel apresenta técnicas de processamento inteligente de sinais (TPIS):
filtragem adaptativa e desconvoluçao autodidata, com objetivo de sua utilizarão em Sistemas
de Apoio a Decisão (SAD), em particular para a predição de cenários. Partindo se do fato
que as respectivas TPIS permitem desde a quantização vetorial dos sinais de voz para a
compressão ate modela mento paramétrico e a identificarão dos canais de comunicação
para regenerar a informação transmitida, bem coma filtrar um sinal qualquer para se eliminar
os efeitos do rodo ou para prever a evolução do sinal (por exempla, a técnica de predição
linear). apresentam-se recentes desenvolvimentos associados a inteligência artificial (por
exemplo, redes neurais, estatísticas de ordem elevada, sistemas fuzzy, algoritmos
genéticos). Vista que SAD necessita de uma prospecção "forward", sujeita a impactos,
ruídos e tendências, pode-se modelar tendências através do "input cognitivo", vista que se
tratam de variáveis qualitativas. Passiveis aplicações na evolução de cenários da América
Latina são apresentadas.
1
332
Painel 10
Sistemas de Apoio a Decisão (SAD):
Conceitos, Estrutura, Metodologia de
Construção, Tendências e América Latina
Jose Paulo Breda Destro1
Neste painel, preliminarmente, para facilitar a compreensão da definirão de SAD são
abordados alguns conceitos como: problemas estruturados, semi-estruturados e naoestruturados: tomada de decisão com certeza, com risco e com incerteza: nível estratégico,
tático e operacional.
Em seguida, e definido formalmente coma espécie de °guarda-chuva", sob o qual se
abriga uma grande quantidade de ferramentas de apoio, desde os métodos clássicos
matemáticos para otimização ate es modernos algoritmos analíticos e de Inteligência
Artificial (IA) para suporte em seleção de alternativas de decisão. Salienta-se que SAD tem
diferentes significados para pessoas diferentes e infelizmente, não existe uma definirão
aceita universalmente.
A estrutura geral de um SAD e respectivos sub-sistemas são elencados para algumas
aplicações gerais. O esboço de metodologia para sua construção, composta per fases, e
apresentado. Finaliza-se o painel, destacando-se linhas gerais de pesquisa e potenciais
aplicardes para o futuro da América Lati-
1
CTA/IEAv/EIN-A, BR.
333
334
Painel 11- Vinculación entre Investigacion
Cientifica y Sector Productivo
Coordinadores: Leonardo Vaccarezza1 , HernAn Thomas2
El objeto de la mesa -mencionado como vinculacion entre a investigation cientifica y la
production economica- incluye un conjunto heterogeneo de fenomenos cuya sofa reduction a
este termino tiene el proposito practico de identficar una problematica que durante los 90 fue
bastante tratada por los especialistas en América Latina. Si muy rapidamente se quisiera
bosquejar la evolucion del tratamiento del tema, podria sugerirse que en una primera etapa
la cuestion merecio un abordaje con objetivos de gestion y enfoque administrativo y
normativo, seguidamente se atendio a las experiencias historicas de la region dando lugar a
numerosos estudios de casos, en tercer lugar se desarrollaron estudios con objetivos criticos
hacia la institution de la vinculacion, ya sea en sus modalidades organizativas especificas, ya
sea en el discurso, justificacidn o ideologia que le daba fundamento; por ultimo -y quiza por
la influencla del modelo de la triple helice coma esquema de interpretacion de los vinculos
entre investigation y produccion- se postulo un punto de vista mas sistemico, enmarcando la
reflexion a nivel societal.
Es cierto que esta recorrida del tema se concentro, en general, en la vinculacion de
una de las instituciones relacionadas a la ciencia como es la universidad. De esta manera, la
relacion entre ciencia y sociedad estuvo en gran parts enmarcada en la problematica
universitaria; y las cuestiones del contrato de la universidad latinoamericana con la sociedad
tendieron a dominar el panorama del nuevo contrato requerido entre la ciencia y la sociedad.
La cuestion de la vinculacion universidad-empresa resulto ser el tema dominante, quedando
desdibujado -y solo rescatado en algunos estudios de casos- la relacion entre otros centros
de investigation pública y el sector productivo. Dada el peso de aspectos politicos,
institucionales y organizativos en el
1
2
335
abordaje de la tematica (sea enfocada en terminos normativos administrativistas o en
terminos facticos y teoricos), la importancia de la universidad en la cuestion condicionO [a
selection de aspectos resaltados en el tema.
Una perspectiva amplia de tratamiento del terra en la mesa del seminario de
ESOCITE implica mantener abiertos tanto los problemas generales de la relation cienciaproduction, como los !lids especificos de universidad-empresa. Per otra parte, esta
perspectiva amplia pretende ser receptiva a multiples enfoques - tanto derivados de
intereses teericos como profesionales- que contribuyan a la construccion de un marco
teorico que atienda a los aspectos mas relevantes y especificos del hacer ciencia y
tecnologia en la region y a las peculiaridades de sus instituciones. Es asi que se pretende
contar con aportes que observen la cuestion de la vinculaciOn investigation-produccion
come un tema de politicas publicas, destacando tanto Its intereses en juego en la produccion
de politicas como los instrumentos desplegados para la gestion de aquellas y su eficacia. En
otro nivel, interesa entender el proceso de institutionalization de la vinculacian en las
organizaciones cientificas y tecnologicas, entendiendo per tal proceso tanto a la
emergencias de normas, funciones y practicas como a la construccion de discursos y nuevos
elementos cognitivos. En este plane organizaciona[, los procesos de domination y conflicto
entre sectores de la viola academica y su resolution en estructuras de peeler estan con
frecuencia relacionados a las oportunidades u obstaculos que ofrece la vinculacian con el
sistema productive. El fenomeno de la aproximacion a la demanda. la produccion o las
necesidades sociales por parte de los investigadores se hate comprensible, tambien, al nivel
de las orientaciones y estrategias en la medida en que se entiende la action de aquellos
combinando diferentes esferas institucionales que incluye lo academica, la profesiOn, el
mercado de servicios tecnicos o la practice. politica de las organizaciones.
Estos distintos niveles de analisis, por otra parte, pueden ser iluminados desde una
perspectiva donde se atiendan los fenomenos interactivos: las redes de innovaciOn y de
cambio tecnico, los sistemas nacionales y locales de innovacion o el modelo de [a triple
helice expresan mamas conceptuales que interpretan de maneras diferentes la vincu[acion
entre investigation y
336
produccion. Por cierto. el tratamiento de estos sistemas interactivos puede expresarse en
niveles macro o micro.
Por ultimo, las influencias de las relaciones de comercializaciOn de conocimientos en
el proceso cognitive de la investigation -sea en la confection de la agenda tematica, sea en
el contenido del conocimiento o en los procesos de selection de la informacion transmisible,
etc.- es otro nivel de analisis de interes en la amplia tematica entre investigation y
produccion.
El interes de la mesa, entonces, consiste en el abordaje de estos distintos objetos y
niveles de analisis en el tratamiento de la vinculaci6n entre investigation y produccion con la
mira puesta en el aporte de cada uno de ellos a un entrarnado teorico de la problematica
Independientemente de los aspectos de este cuadro tematico que puedan cubrirse con las
ponencias, el interes fundamental consiste en la revision de cada propuesta en el marco de
su integration teoretica en el coniunto. Esto sera, por cierto, el objeto de la discusion en la
mesa: pare tambien un resultado explicito de cada ponencia.
337
Painel 11
Discursos, Representaciones y Ficciones
en el Proceso de Difusión de lncubadoras
de Empresas de Base Tecnologica en la
Argentina
Mariana S. Versino1
Las incubadoras de empresas de base tecnolagica (IEBTs), al iguai que los parques
cientificos y polos tecnolegicos, se han constituido a lo largo de ias ultimas dos decadas en
instrumentos de promoclon de la innovation altamente difundidos a nivel internacional. En el
caso de las IEBTs, el objetivo de fomento de procesos innovativos se sustenta en la idea de
que estos arreglos institucionales facilitan y promueven, a partir de la creation de nuevas
empresas, la utilizacien productiva del conocimiento generado ya sea en universidades o en
instituciones publicas de I+D. En este sentido, la importancia que la incorporation de
conocimiento por parte de las firmas ha adquirido coma clave para su desempeno exitoso,
remonta la legitimation de este tipo de iniciativas a las caracteristicas del nuevo "paradigma
tecnoeconomico" de crecimiento.
En el ambito de los paises centrales los anos ochenta fueron testigos de una difusien
expeTsiva de este tipo de iniciativas. La experiencia latinoamericana es mbs reciente,
considerandose a los anos noventa como el memento en que se produce su expansion en la
region y siendo paises como Brasil y Mexico los que cuentan con mayor cantidad de
iniciativas en marcha. En la Argentina, la creation de las primeras IEBTs tuvo lugar recien a
mediados de los anos noventa y su difusien a nivel local constituye un fenomeno cuya
tendencia habla de un crecimiento relativo importante, si se to compara con su trayectoria
previa. En la
1
Universidade Nacional de la Plata, AR.
338
actualidad pueden identificarse alrededor de diez proyectos en funcionamiento en todo el
pals, entre los cuales se incluyen incubadoras pertenecientes a universidades, instituciones
de I+D publicas y gobiernos municipales.
El presente trabajo tiene par objeto presentar las experiencias que se encuentran
actualmente en funcionamiento en el pals, centralmente, a partir del analisis del discurso
proveniente de los actores que gestionan la implementacion de los proyectos. Se pretende,
asimismo, dar cuenta de dichas experiencias a partir de la descripcidn de la forma en que
participan los distintos actores involucrados en cada caso: universidades, instituciones
publicas de I+D, gobiernos municipales, organismos no gubernamentales, empresas.
339
Painel 11
Estructura y Dinamica de Ias Interacciones
Entre Ios Centros Generadores de
Conocimiento y los Sectores Economicos:
Hallazgos y Aportes Conceptuales
Rosalba Casas1
Diversos enfoques conceptua€es pueden considerarse de manera complementaria en
el analisis de las formas que han adoptado Ias interacciones entre la investigation cientifica y
Ios sectores econamicos en los paises latinoamericanos. Enfoques tales como el Modo 2 de
produccion de conocimiento (Gibbons, et al, 1994; Rosenberg, 1991), los sistemas
nacionales de innovation (Edquist, 1997; Freeman, 1987; Johnson y Ludvall, 1994) y el
analisis de redes sociales y sociotecnicas (Bijker, Hughes y Pinch, 1987; Callon, 1998;
Latour, 1998) son herramientas teoricas y metodologicas importantes para comprender el
proceso de acumulacion de conocimiento y de capacidades tecnologicas en nuestros paises
y Ias especificidades de su transferencia a diferentes sectores.
En este trabajo se plantea como objetivo discutir la estructura y la dinamica de las
interacciones entre la base cientifica de Ios centros de investigation y los sectores
economicos en Mexico. Para tal efecto utilizamos algunos de los enfoques y conceptos
anteriormente mencionados. A partir del analisis emprrico realizado a nivel meso y micro, en
distintos campos tecnolagicos y en distintas regiones del pars, Ilegamos a la construction de
conceptos propios que son utiles para definir las caracterfsticas que actualmente adquiere
este fenomeno.
Como resultado de investigaciones realizadas sabre este tema, hemos Ilegado a la
definicion del concepto de espacios regionales de conocimiento que refleja una situation que
es ca-
1
Instituto de Investigaciones Sociales, UNAM, MX. [email protected]
340
racteristica de nuestro pals y probablemente de otros parses de la region latinoamericana,
que presentan aun un escaso proceso de innovacion. Estos espacios se caracterizan por: la
existencia de universidades, institutos y centros de investigation publicos que han
acumulado conocimiento en diferentes campos a travels de un largo perrodo y que han
orientado sus actividades hacia problemas de interes local y regional. Este conocimiento
esta generalmente subutilizado; la presencia de empresarios. tecnicos y asociaciones
empresariales o de productores a nivel local o regional que tienen una formacidn profesional
que les permite comprender el papel de la academia y el valor del conocimiento en la
solucian de problemas de is produccion y que por tank) buscan las interacciones con los
centros productores de conocimiento; la emergencia de redes informales, muchas veces
basadas en las relaciones cara a cara, que han permitido un proceso de aprendizaje entre
los actores, que esta Ilevando a la adquisicion de una confianza tecnica entre ellos: la
existencia de goblernos locales, que estan empezando a jugar un papel mas activo en la
creacion de capacidades y comp facilitadores de interacciones por medio de diferentes
programas y mecanismos; y el deseo, implicito o explicito de algunos actores, de encontrar
ventanas de oportunidad en la economia national a international, por medio de la solution de
problemas especificos de la production apoyandose en el conocimiento.
En el trabajo se documentan casos especificos de formation de espacios de
conocimiento, se hate referencia a sus caracteristicas y se discuten las especificidades de
este concepto en contraposition con otros actualmente utilizados en la literatura sabre
procesos de innovacion, tales como sistemas de innovacion, clusters, niches tecnologicos o
redes de innovacion, que han surgido en los parses desarrollados.
341
Painel 11
Producción y Apropiación de un Desarrollo
Biotecnologico: El Caso de la Aftosa
en la Argentina
Juan Pablo Zabala1
El presente trabajo se contra en el estudio del desarrollo de un paquete biotecnologico
por parte de un laboratorio de investigacien estatal y su insercion en un plan de politica
cientifica de sanidad animal de lucha contra is fiebre aftosa.
El proceso de desarrollo tecnolOgico y su posterior utilization supone una serie de
interacciones entre el laboratorio y los distintos actores con que se relaciona: otros
laboratorios de biotecnologia, el organismo encargado de la politica sanitaria del pals, los
productores agropecuarios, los laboratorios productores de vacunas.
La hipotesis principal del trabajo es que los aspectos de mayor relevancla en el
proceso estudiado exceden el piano de lo cognitive, situandose en el campo de las
relaciones sociales que se establecen entre el laboratorio y los distintos actores. Su estudio,
por lo Canto, profundiza en las condiciones de production de conocimiento en un pals
periterico y en la complejidad de los procesos de apropiacibn efectiva de ese conocimiento
en la periferia.
1
Universidade de Quilmes, AR. [email protected]
342
343
Painel 12
Internacionalizacion de Ias Universidades:
Moda o Necesidad?
Jesus Sebastian
2
Halos Vessuri
3
Sonia Laus
1
2
3
1
CSIC, ES. [email protected]
IVIC, VE. [email protected]
UDESC. BR
344
345
INDICE POR AUTOR
346
Acevedo Pineda, Elza Beatriz .............................................................................................. 80
Aguirre, Virginia .................................................................................................................. 146
Ahn, Yu Jie ......................................................................................................................... 123
Albornoz. Mario…………………………………………………………………….….…..23, 24,181
Albuquerque, Antonio ................................................................................................ 259, 262
Alfaro Montano, Petra ........................................................................................................ 137
Almeida. Roberto ................................................................................................................ 326
Alves. Rosa Maria Lima ..................................................................................................... 152
Alves, Rosely Rodrigues .................................................................................................... 317
Amaral, Marisa Basso ........................................................................................................ 319
Amaral. Marcelo ................................................................................................................. 342
Amorim, Antonio Carlos Rodrigues de ............................................................................... 123
Andrade. Ana Maria Ribeiro de ............................................................................................ 69
Anjos, Tania M. dos .............................................................................................................. 79
Araujo, Raul Javier ............................................................................................................. 243
Araujo, Francisco Jose Costa ............................................................................................ 144
Arellano Hernandez. Antonio ............................................................................................. 215
Argueta, Arturo ................................................................................................................... 163
Auler, Decio ........................................................................................................................ 104
Avalos Gutierrez. Ignacio ............................................................................................... 23, 25
Averbuj, Eduardo ............................................................................................................... 102
Azevedo, Nara .................................................................................................................... 219
Baeta, Adelaide Maria Coelho ............................................................................................ 336
Balbachevsky, Elizabety .................................................................................................... 340
Baldatti, Celia ..................................................................................................................... 143
Barajas. Rosa Elvia ............................................................................................................ 211
Barbieri, Jeverson ................................................................................................................ 72
Barbosa Filho, Antonio Nunes ........................................................................................... 230
Bargero, Mariano .................................................................................................................. 56
Barreiro. Adriana ............................................................................................................ 90, 96
Barrella, Alzerina Reis .......................................................................................................... 49
Bartolucci, Jorge ................................................................................................................ 180
Bazzo, Walter Antonio ............................................................................ 65, 79, 130, 229, 234
Becerra, Nelson .................................................................................................................. 143
Bellini, Carlo Gabriel Porto ................................................................................................. 153
Bernardes, Roberto ...................................................................................................... 33, 169
Berrutti, Lizelie de Moura ................................................................................................... 314
Beyersdorff, Patricia Asinelli .............................................................................................. 152
347
Bianco, Mariela....................................................................................................................... 205
Bicca, Angela ......................................................................................................................... 312
Bielli, Andrea ......................................................................................................................... 203
Bonacelli, MadeBeatriz M. ..................................................................................................... 115
Borenstein, Denis ................................................................................................................. 153
Botelho, Antonio Jose Junqueina ................................................................................... 335,336
Braun, Maria Cecilia .............................................................................................................. 320
Brisolla, Sandra N .......................................................................................................... 169, 170
Bryan, Newton A.P. ................................................................................................. 187,189,190
Buch, Alfonso ........................................................................................................................ 252
Bussola, Juan Manuel ........................................................................................................... 241
Buta, Julia .............................................................................................................................. 178
Buti, Ana ......................................................................................................................... 199, 202
Camacho Pico, Jaime Alberto ............................................................................................... 157
Camargos, SilvanaPnata ...................................................................................................... 339
Cardoso, Jose Leandro Ruchm ............................................................................................... 69
Canono, Daniel !iVeiga ........................................................................................................... 129
Carrara, Sergio .................................................................................................................. 15, 17
Carvalho, Ruyde Cuadros .......................................................................................... 29, 33, 169
Carvalho, Alexandre Filordi de ............................................................................................... 277
Casas, Rosalba....................................................................................................................... 356
Castañeda, Yolanda .............................................................................................................. 211
Castaños-Lomnitz, Heriberta ................................................................................................ 171
Castro, Antonio Maria Gomes de ................................................................................... 291, 293
Cepeda, Alejandro Hugo ....................................................................................................... 233
Chalfin, Coutinho Maria ......................................................................................................... 297
Chauvet, Michelle ................................................................................................................... 211
Chiancone, Adriana................................................................................................................ 204
Chudnovsky, Daniel ........................................................................................................ 29, 35
Citeli, Maria Tereza ................................................................................................................. 41
Corner, Dario ......................................................................................................................... 242
Colombo, Liliana Regia ...................................................................................................... 65,79
Colombo, Sandra .................................................................................................................... 89
Constancio, Sabata Silva ..................................................................................................... 123
Corazza, Rossana Icassati ................................................................................................... 109
Corder, Solange M ................................................................................................................. 189
Correa, Paulo Lauro ............................................................................................................... 152
Costa, Greiner T.M. ................................................................................................ 187,189, 190
Costa, Luciane M. deOliveira ................................................................................. 187,189, 190
348
Costa, Maria Conceiçao da .......................................................................................... 71, 164
Costa Filho. Edmilson de Jesus .......................................................................................... 87
Coutinho, Marìlia ................................................................................................................ 196
Couto, Andreia Terzariol .................................................................................................... 272
Dagnino, Renato Peixoto ................................................................................. 3, 5, 21, 23, 49
Dantas, Marcos ................................................................................................................... 263
Davyt, Amilcar ................................................................................................................. 90, 93
Dais, Mirian Dolores Baldo ................................................................................................. 305
De Filippo, Daniela ............................................................................................................. 135
Delgado Barrios, Juan Carlos ............................................................................................ 220
Destro, Jose Paulo Breda .......................................................................................... 201, 347
Destro Filho, Joao Batista ................................................................................. 201, 345, 346
Diaz Canepa, Carlos ........................................................................................................... 286
Dutra, Ana Regina Aguiar ................................................................................................... 235
Erber, Fabio .................................................................................................................... 29, 37
Espina, Delia ...................................................................................................................... 170
Estebanez, Maria Elina .............................................................................................. 181, 244
Falcao, Eliane Morais ........................................................................................................... 82
Felui, Patricia ...................................................................................................................... 178
Ferraz, Joao Carlos .............................................................................................................. 54
Ferreira, Luiz Otàvio ........................................................................................................... 219
Ferreira, Maira .................................................................................................................... 309
Ferreira, Ewerton Larry Soares .......................................................................................... 173
Figaredo, Francisco ............................................................................................................ 236
Franchi, Ana ......................................................................................................................... 41
Freire, Emerson .................................................................................................................. 170
Freitas, Adriana Gomes de ................................................................................................ 117
Freitas, Renan Springer de ................................................................................................ 238
Freitas Filho, Antonio de .................................................................................................... 294
Furnival, A. Chloe ............................................................................................................... 147
Furtado, Andre Tosi ..................................................................... 27, 29, 33, 87,113, 117, 169
Gal lina, Renato .................................................................................................................. 154
Gallapin, Gilberto C ............................................................................................................. 5, 6
Garcia Garcia, Blanquita Concepcion ................................................................................ 227
Gonsalves, Alicia Ferreira .................................................................................................. 274
Gonzalez, Rosa Luz ........................................................................................................... 211
Gonzalez, Eric .................................................................................................................... 171
Guimaraes, Valeska Nahas ............................................................................................... 297
Guinazù, Liliana Ines .......................................................................................................... 125
349
Gussi, Alcides Fernando .................................................................................................... 276
Hamilton, Wanda ................................................................................................................ 219
Hayashi, Maria Cristina Piumbato Innocentini ................................................................... 136
Hein, Pablo ........................................................................................................................... 94
Herrero-Solana, Victor ....................................................................................................... 200
Hess, David J ................................................................................................................... 15, 18
Higa, Willian .......................................................................................................................... 63
Hoeflich, Vitor Afonso ........................................................................................................ 292
Ibarra, Rosario .................................................................................................................... 199
Ichikawa, Elisa Yoshie ....................................................................................................... 222
Iootty, Mariana ...................................................................................................................... 54
Jannuzzi, Gilberto de Martino ........................................................................................ 72, 98
Kaplan, Marcos ............................................................................................................... 23, 26
Karnal, Leandro .................................................................................................................. 167
Kindel, Eunice Aita ............................................................................................................. 315
Kinoshita, Luiza S ............................................................................................................... 123
Kochen, Silvia ....................................................................................................................... 41
Kreimer, Pablo ........................................................................................ 15, 19, 184, 251, 252
Kropf, Simone ..................................................................................................................... 219
Lahorgue, Maria Alice ........................................................................................................ 330
Lean T., Magdalena ............................................................................................................ 139
Licea de Arenas, Judith ...................................................................................................... 171
Lima, Suzana Maria Valle ................................................................................................... 291
Linsingen, Irlan von .................................................................................................... 130, 229
Lopes, Maria Margaret ....................................................................................................... 161
Lucio, Carlos Frederico ...................................................................................................... 275
Lugones, Manuel ................................................................................................................ 184
Macedo. Manoel Moacir Costa ........................................................................................... 107
Macellaro, Miguel ................................................................................................................. 94
Maio, Marcos C hor ............................................................................................................. 166
Marin Gonzalez, Freddy ..................................................................................................... 156
Marques, Ivan da Costa ....................................................................................................... 57
Martinez De Ita, Maria Eugenia .......................................................................................... 114
Martins, Eliana R.F .............................................................................................................. 123
Martins, Paulo Roberto ....................................................................................................... 110
Massei, William ................................................................................................................... 170
Massieu, Yolanda ............................................................................................................... 211
Mello, Jose Manoel Carvalho de ........................................................................................ 342
Mello, Debora Luz de .......................................................................................................... 223
350
Meneghel, Stela M. ...................................................................................................... 190,245
Mizuno, Jorge ..................................................................................................................... 127
Mocellin, Maria Clara ......................................................................................................... 271
Molero, Sahily ..................................................................................................................... 145
Montoro, Glaucia Cristiani .................................................................................................. 164
Moraes, Gloria .................................................................................................................... 264
Moreira, Lucinela Maria Bicalho ......................................................................................... 172
Mosto, Gustavo .................................................................................................................. 181
Moya-Anegon, Felix de .................................................................................................... 200
Mujica, Alejandra ................................................................................................................ 199
Muniz, Catia Regina ........................................................................................................... 278
Neves, Edvaldo Antonio das ............................................................................................... 195
Nordskog, Julie .................................................................................................................. 327
Oldham, Geofrey ................................................................................................................ 5, 7
Oliveira, Rodrigo Maia de ................................................................................................... 188
Oxilia, Davalos Victorio ...................................................................................................... 221
Pacheco, Fernando ............................................................................................................ 326
Paraguay, Ana Isabel Bruzzi Bezerra ........................................................................ 281, 282
Pataca, Ermelinda ............................................................................................................... 161
Pedace, Roque ........................................................................................................... 143, 212
Pedroza Flores, Rene ......................................................................................................... 213
Pelekais, Cira de ........................................................................................................ 145, 220
Peluffo, Adriana ............................................................................................................ 52, 203
Peña Cedillo, Jesus .............................................................................................................. 50
Pereira, Hilda Maria Salome ............................................................................................... 193
Pereira, Luiz Teixeira do Vale ............................................................................................ 130
Peres, Vitoria ........................................................................................................................ 84
Perez Sedeno, Eulalia .................................................................................................... 39, 41
Piccinini, Valmiria Carolina ................................................................................................ 297
Pilloto, Fatima ..................................................................................................................... 308
Pineda Dominguez, Daniel ................................................................................................. 155
Pinero Martin, Maria Lourdes ............................................................................................. 151
Pinero, Fernando Julio ......................................................................................................... 88
Pittaluga, Lucia ..................................................................................................................... 51
Poy, Mario ........................................................................................................................... 284
Prati, Airton ......................................................................................................................... 345
Prego, Carlos ...................................................................................................................... 244
Prieto Cardenas, Cesar Augusta ........................................................................................ 194
Proença, Rossana Pacheco da Costa ............................................................................... 235
351
Quani, Carlos ................................................................................................................. 325, 328
Ramirez Valdes, Grisel ........................................................................................................... 237
Ramos Lara, Maria de la Paz ................................................................................................ 162
Rech, lonara ........................................................................................................................... 153
Resenos Diaz, Edmundo ....................................................................................................... 155
Rezende, Julio Francisco Dantas de ....................................................................................... 58
Ribas, Clariton Cardoso ........................................................................................................ 297
Ribeiro, Paula Regina Costa ................................................................................................. 305
Ripoll, Daniela ....................................................................................................................... 307
Roa Celis, Adriana ................................................................................................................. 206
Rocca, Pablo Thiago ............................................................................................................. 101
Rocha, Ari Antonio da ............................................................................................................ 124
Rocha, Elisa Maria Pinto da .................................................................................................. 119
Rodrigues Junior, Jose Maciel ............................................................................................ 338
Rodrigues, Mauro Marcondes .......................................................................................... 29, 38
Rodriguez Gonzalez, Pedro .................................................................................................. 177
Rogelio, Regina ....................................................................................................................... 79
Romano, J. M. Travassos ..................................................................................................... 261
Rossini, Patricia .................................................................................................................... 143
Rotta, Ivana Salvagni.............................................................................................................. 228
Ruben, Guilhermo Raul ......................................................................................................... 271
Rubio, Julio E ........................................................................................................................... 78
Ruiz, Esther ............................................................................................................................. 64
Ruiz, Mauro Silva ................................................................................................................... 152
Ruiz, Rosaura ........................................................................................................................ 163
Sa, Magali Romero de ............................................................................................................ 166
Saenz Sanchez, Tirso W ........................................................................................................ 5, 9
Salles Filho, Sergio L. M ........................................................................................ 109, 115, 223
Sanchez Daza, German ........................................................................................................ 207
Sanjad, Nelson ...................................................................................................................... 161
Santos, Neri dos .................................................................................................................... 235
Santos, Luis Henrique Sacchi ............................................................................................... 304
Santos Corral, Maria Josefa .................................................................................................. 214
Santos, Lucy Woellner dos .................................................................................................... 222
Santos, Sergio Gil Marques dos ............................................................................................ 341
Santos, Hermilio .................................................................................................................... 331
Santos Junior, Dionisio dos .................................................................................................. 113
Sebastian, Jesus ................................................................................................................... 361
Schroeder, Nilva .................................................................................................................... 234
Silva, Elizabeth Bortolaia ......................................................................................................... 41
352
Silva, Regina Coll Machado e ............................................................................................... 273
Silva de Ducuron, Norma Beatriz ............................................................................................ 77
Silva, Ariane ........................................................................................................................... 140
Silveira, Tatiana Scalco ........................................................................................... 71, 164, 187
Silveira, Miguel Angela da ..................................................................................................... 272
Silveira, Jose Maria F. L. da .................................................................................................. 115
Sobral, Fernanda ................................................................................................................... 133
Sousa, Cidoval Marais de ........................................................................................................ 70
Souza, Geraldo da Silva e ..................................................................................................... 107
Souza, Nadia Geisa Silveira de ............................................................................................. 302
Souza, Francisco Jose Batista de ......................................................................................... 342
Spinelli, Tatiana ..................................................................................................................... 123
Spinosa, Luiz Marcio ............................................................................................................. 326
Sposetti de Croatto, Alicia ....................................................................................................... 77
Strelow-Lima, Ingrid .............................................................................................................. 318
Susin, Loredana .................................................................................................................... 310
Taborga, Ana Maria ............................................................................................................... 243
Tavares, Marta Araujo F ......................................................................................................... 119
Teixeira, Marcos Alexandre ................................................................................................... 108
Teodosia, Armindo dos Santos de Sousa ............................................................................... 83
Teruya, Dirceu Yoshikazu ....................................................................................................... 59
Thomas, Hernan ............................................................................................................ 252, 351
Tigre, Paulo Bastos ........................................................................................................... 29, 38
Taifo, Suzana da Rosa .......................................................................................................... 297
Torkomian, Ana Lucia Vitale ......................................................................................... 173, 188
Torres, Roseli B ...................................................................................................................... 123
Tovar, Patricia .......................................................................................................................... 41
Vaccarezza, Leonardo Silvio .......................................................................................... 254.351
Valles, Javier ......................................................................................................................... 171
Vargas, Seomara B. de ........................................................................................................... 79
Velho, Lea ...................................................................................................... 13, 15. 93, 96, 206
Vergara. Moema de Rezende ................................................................................................. 73
Versino, Mariana ................................................................................................................... 354
Vessuri, Hebe ...................................................................................................... 5, 10, 255, 361
Vietti, Liliana Guadalupe ....................................................................................................... 126
Viscardi, Nilia ........................................................................................................................ 138
Wohlers, Marcia .................................................................................................................... 260
Wortmann, Maria Lucia Castagna ................................................................................ 301, 313
Zabala, Juan Pablo ................................................................................................................ 358
Zamalvide, Martìn ............................................................................................................ 66, 203
353
354
A Antropologia da Ciencia e da Tecnología nos Estados Unidos………………….. .............. 18
A Biotecnologia em Saude na Fiocruz………………………………………………… ............ 219
A Ciencia e a Tecnologia no Estado de Sao Paulo………………………… ......................... 169
A Ciencia em Fatos e Fotos……………………………………… ............................................ 69
A Ciencia na Linha de Producao Industrial…… ................................................................... 309
A Ciencia no Jornal Nacional…………................................................................................... 70
A Compreensaa da Ciencia e da Tecnologia pelo
Movimento Sindical Brasileiro: Uma Analise do
Discurso e daArao Sindical .................................................................................................... 63
A Conexao Rational -Uma Critica ao Racionalismo
dos Estudos sobre as Ciencias Sociais…………………… .................................................. 233
A Construcao e Difusao do Conhecimento Tecnologico: Urn
Estudo de Casa sabre Relarao Universidade-Empresa……… ........................................... 187
A Cooperarao International no Programa CBERS: Que
Limes Podemos Tirar para o Futuro?......................................................................... ........... 87
A Disney Produzindo a Natureza:Nos Fiimes Infantis
Onde a Natureza e o Cenario…………………………………… ........................................... 315
A Distingao pelo Trabalho: Trajetoria e Identidade em
Maio a urn Grupo de Empresarios……………………… ...................................................... 271
A Economia e a Fisica no Brasil: Campos Cientificos
au Transcientificos?....................................................... ...................................................... 133
A Expressao da Comunidade Cientifica na Ciencia Hoje
(1982-1998)............................................................................................. .............................. 71
A Globallzagao de uma Industria Artesanal: A Construcao
em Sao Paulo………………………………………………… .................................................. 170
A Negaçao da Inovaçao e da Participarao: O Outro Lado
do Toyotismo………………………………………………....................................................... 297
A Producao do Conhecimento Cientifico em urn Laboratorio
de Pesquisa em Bioquímica………………………………….................................................. 310
A Regionaiizarao Perversa da Politica Cientifica e
Tecnoldgica no Brasil………………………………………………… ...................................... 336
A Tecnologia Serve para Consumir?............................................... .................................... 312
A Universidade Federal de Sao Carlos e a Sociedade:
Urn Raio-x dessa Relacao..................................................... ........................................... ...188
Acciones Estrategicas para un Escenario de
Articulation Interactiva de las Politicas de Education,
Ciencia, Tecnologia e Industria.............................. ................................................................ 51
355
Advantages and Fragilities Of the Brazilian Telecom
Duoloply Model......................................................................................................................260
Aglomerados delnovarao Tecnologica no Setor de
Software e Comercio EletrOnico - O Modelo do
Programa W-CLASS.............................................................................................................326
Agricultura Familiar e Meio Ambiente na Internet.................................................................272
Agricultural Technology, Researchers and Society: An
Aplication Using the Theory of Categorical Judgements…...................................................107
Algumas Representaroes de Corpo-Identidade em Historias de Vida Narradas por
Professores e Prof essoras de Biologia................................................................................302
Amilcar Herrera: A Influenza do seu Pensamento na
America Latina e em Cuba........................................................................................................9
Amilcar O. Herrera, the father of the Latin American
World Model..............................................................................................................................6
Analise das Potencialidades e Gargalos Relacionadas a Oferta e Demanda de Servidos
Tecnicos Especializados Visando a Estruturadao de urn Polo de Inovacao
TecnolOgica em Londrina e Regiao......................................................................................152
Analise Sociotecnica: urn Caminho para Compreender
CTS.......................................................................................................................................234
Analisis de la Agrobiotecnologia en Mexico Utilizando
Enfoques de Redes.............................................................................................................. 211
Antropotecnologia: Abordagem de Acompanhamento
de Transferencias de Tecnología..........................................................................................235
Aplicagao da Soft Systems Methodology na Entidade
Filantrepica Pao dos Pobres, de Porto Alegre......................................................................153
Aplicacien del Analisis de Sistemas Campiejos a
Politicas Tecnolegicas: El Casa de Sistemas Productivos Agrarios e Industriales en
Argentina...............................................................................................................................143
Apropiacien Social del Conocimiento comp una
Dimension Estrategica. Abordajes Teoricos y
Empiricos desde la Sociologia de la Ciencia y
la Tecnología.........................................................................................................................251
Aproveitamento Energetico do Bagago, Resgate de
uma Trajetoria Tecnologica no Setor Sucro-alcooleiro.........................................................108
Aproximacien a Ios Sistemas de Evaluacien de los Programas de Proyectos de Investigacien
y Desarrollo (I+D) y de Vinculacion con el Sector Productivo de la
Universidad de la Republica..................................................................................................199
356
Articulando Beleza a Sande ................................................................................................ 304
As Fronteiras do Imperio: Militares, Naturalistas e Artistas
na Amazonia, Seculo XVIII ................................................................................................. 161
As Respostas Culturais das Empresas ao Recuo da
Crenpa Otimista na Ciencia e na Tecnologia ..................................................................... 273
As TransformarOes Atuais no Setor de Telecomunicaroes
e suns Impiicacoes Para a America Latina ......................................................................... 259
Aspectos Dinamicos de la Calaboracien Cientifica en
America Latina .................................................................................................................... 200
Auditoria Tecnolagica de Fornecedores: Estudo de Caso
no SetorAutomobilistico Brasileiro ...................................................................................... 154
Avaliapao de Impactos Ambientais ..................................................................................... 144
Avaliacao e Policy: 0 Caso do Programa de Apoio ao
Desevolvimento Cientifica e Tecnol6gico PADCT ................................................................. 49
Bern Vindos aos Mundos da Ciencia .................................................................................. 123
Cambio Climatico: La Construction Social de una
Agenda de lnvestigacien ..................................................................................................... 212
Campos Discipfinares y Production del Conocimiento:
Algunas Reflexiones sabre esta Relation ........................................................................... 135
Caracterizaeao e Mensuradao da Inovacao na
Industria de Software: Limites e Desafios da Experiencia Brasileira................................... 113
Caracterizacien de la Tecnologia de Proceso en la
Extension e Intensidad del Concepto de
Desarrollo Tecn olog i co .................................................................................................... 155
Cenario da Democratizacao na America Latina e a
Politica de Ciencia e Tecnologia ..................................................................................... 21, 23
Ciencia, Tecnologia y Genero en Ibero-America :
Problemas y Propuestas ................................................................................................. 39, 41
Ciencia, Tecnologia e Investigacien ...................................................................................... 77
Ciencia y Cultura en Latinoamerica ...................................................................................... 78
Ciencia y Tecnologia en el Uruguay de la Segunda Guerra
Mundial. Ingenieros y Politicos en Debate ............................................................................ 64
Ciencia, Desarrollo y Universidad en la Argentina,
1955-1966 ........................................................................................................................... 244
Ciencia, Tecnologia e Sociedade. Recortes da
Realidade Brasilei ra .............................................................................................................. 79
Ciencia, Tecnologia y Potential Hhumano en el
Mejoramiento de la Calidad de Vida ................................................................................... 227
357
Ciencia, Tecnologia y Sociedad en Cuba: El Institute
Cu bane de Investigaciones Tecnolegicas (ICIT), 1955-1962 ............................................. 177
Ciencias da Terra e Processamento Inteligente de Sinais: Uma Cooperagao-Chave para o
Desenvolvimento
da America Latina ............................................................................................................... 201
Cientificos Uruguayos en Paises de la Region: Movilidad,
Redes y Patrones Cuiturales .............................................................................................. 202
Cientificos y Estructuras de Roder ........................................................................................ 80
Cientistas e Professores/as de Ciencias na Literatura
Infanta-Juvenil ..................................................................................................................... 313
Como o Discurso Produz Representagoes de Aids nos
Livros Didaticos do Ensino de Ciencias e Biologia? ........................................................... 305
Como se Produz uma Disciplina Academica? .................................................................... 314
Conflictos y Tensiones en el Sena de la Comunidad Cientifica: Las Primeras Epocas de la
Fundacien Campomar ......................................................................................................... 178
Conhecimento Cientifico e Tecnologico: Preparando
a Sociedade pare Enfrentar o Cenario Competitivo ............................................................ 124
Consolidation de la Primera Carrera de Fisica en Mexico .................................................. 162
Construgao Civil, Desperdicio e QuestOes Habitacionais:
Urn Enfoque CTS .................................................................................................................. 65
Corpos, Beleza, Saude: 0 que a Genetica tern a ver
corn isso? ............................................................................................................................ 307
Creation y Desarrollo de Redes de Investigacion:
Andlisis de un Case ............................................................................................................. 203
Culturas Empresariais E tecnologia no
Cenario Nacional ................................................................................................................. 271
Darwin. la Historia Natural y la Biologic en el Siglo XIX ..................................................... 163
De Sectores, Sistemas y Redes: Algunos Trazos de la Evaluation de la Politica para la
Ciencia, la Tecnologia
y la Innovacien en Venezuela ............................................................................................... 54
Del Sector a las Redes: Las Agendas de Investigacion
del Conicit Venezolano ......................................................................................................... 25
Desafios a Teoria da Inovagao em Paises Perifericos ................................................... 27, 29
Diferentes Corpos pare Diferentes Tipos de Esporte .......................................................... 306
Difusion de la Investigacidn: Alcances y Estrategias .......................................................... 141
Direitos de Propriedade na Contratacao de Pesquisas
em Cooperagao ................................................................................................................... 193
358
Discursos, Representaciones y Ficciones en el Proceso de Difusian de Incubadoras de
Empresas de Base TecnolOgica en la Argentina ............................................................... 354
Do Milo a Historia - Ensaio Sobre a Origem e Fundamentos
da Etica nas Organizapoes ................................................................................................. 275
Dois anos de Privatizapao das Telecomunicaroes no
Brasil: Um Desmonte de seu Sistema lnovativo Nacional ................................................... 262
El texto Electronico: Efectos de Sentido e Impacto en la
FormaciOn Docente de Grade ............................................................................................ 125
El Extrano Caso de los Recursos Humanos de Alta
Cal ificacion ......................................................................................................................... 171
El Financiamiento Universitario en Argentina: Instrumentos
del Gasto y Modalidades ..................................................................................................... 241
El Proceso de Difusion de INTERNET en el Uruguay:
Un Analisis de los Actores Involucrados ............................................................................... 66
El Sistema Nacional de Innovacion Uruguayo ...................................................................... 51
El Texto ElectrOnico: Efectos de Sentido e Impacto en la
Formacion Docente de Grado ............................................................................................. 125
Em Busca da Inovacao: 0 Papel da Universidade Publica .................................................. 338
Ergonomia e Tecnologias na America Latina ..................................................................... 281
Ergonomia e Tecnologia no Brasil - Visao Panoramica
e Perspectivas ..................................................................................................................... 282
Ergonomia y Nuevas Tecnologias. Clue se esta Haciendo
en la Argentina? .................................................................................................................. 284
Estrategia de Implantapao de urn Modelo de Inovacao
por Demanda ....................................................................................................................... 294
Estrategias de los Investigadores Uruguayos. Actividades
de I&D en Inmunologia ........................................................................................................ 204
Estrategias Empresariales y Desempeno Exportador en el
Sector Agroalimentario U ruguayo ........................................................................................ 52
Estrategias para a Introducao de lnovapoes em Cadeias
P rodutivas .......................................................................................................................... 291
Estrategias Tecnologicas y Laborales de las Empresas del
Vestido en Mexico ............................................................................................................... 114
Estructura y Dinamica de las Interacciones entre los
Centros Generadores de Conocimiento y los Sectores EconOmicos: Hallazgos y Aportes
Conceptuales ...................................................................................................................... 356
Estudiar los Laboratorios de Investigacion Cientifica:
Una Comparacion Centro-Periferia ....................................................................................... 19
359
Evaluation del Impacto del Sistema de Patentes
en Colombia ........................................................................................................................ 194
Evaluacion: Cal dad y Pertinencia de las Actividades
Cientifico Tecnologicas Realizadas en el Ambito Universitario ........................................... 242
Fazer Ciencia e Crer em Deus nas Sofisticas
Bancadas dos Laboraterios de Produgao Cientifica do Mundo
Contemporaneo...................................................................................................................... 82
Formation de la Cornunidad Astronomica en Mexico ......................................................... 180
Gargalos TecnolOgicos e Cadeias Produtiva e Inovativa da
Citricultura no Brasil ............................................................................................................. 115
Globalization, Liberalization and Inward internatio Nalization:
Challenges and Puzzles in Latin America ............................................................................. 54
Grupos y Practicas de Investigation: El Caso de las
Cienclas Agrarias en Uruguay ............................................................................................ 205
Homenagem a Amilcar Herrera .............................................................................................. 3
Identidades, Nacionalidades e Culturas Empresariais: Estudo de Casos em Empresas
Transnacionais Espanholas...276 Impacto Organizational y en las Personas de las
lmplantaciones Tecnologicas: Dos Casos de Referencia
en Chile ............................................................................................................................... 286
Incubating and Sustaining Learning and Incubation Poles
in Latin America and the Caribbean ..................................................................................... 327
Indicadores de C&T para a Gestao da Informapao
Cientifica e Tecnolagica em Instituirao de Ensino Superior................................................. 136
Indicadores de Produpao de C&T na Interacao
Universidade-Empresa ........................................................................................................ 172
Infra-Estrutura Moral & Capitalismo Virtual: Dilemas e Perspectivas da Etica coma Fator
Competitive no Comercio
Eletronico .............................................................................................................................. 83
Innovacian y Aprendizaje Tecnologico en Mexico (El Caso
de los Microsatelites): Ciencia, Education y Sociedad ....................................................... 213
Inovapoes Tecnologicas e Democratizagao Industrial ....................................................... 297
Inovaroes Tecnologicas e Gestao do Trabalho em Setores Tradicionais e Dinamicos de
Santa Catarina e Rio
Grande do Sul ..................................................................................................................... 297
Inovapao TecnolOgica Orientada per Demandas de
Cadeias Produtivas ............................................................................................................. 291
Inovapao, Trabaiho e Participacao: Urn Debate
Critico e Interdisciplinar ....................................................................................................... 297
360
Inserçao das Unidades Brasileiras na Estrutura de P&D
das Empresas I nternacionais ............................................................................................. 339
Internacionalizacion de las Universidades: Moda a
Necesidad? ......................................................................................................................... 361
Jogos Estrategicos, Extensivos e de Coalizao: Conceitos,
Aplicaroes Atuais e Potenciais para America Latina .......................................................... 345
Knowledge-Intensive Clusters and Regional Development: the Emerging Network of
Software Clusters in Parana, Brazil....328 La Apropiabilidad Social del Conocimiento
Cientifico y Tecnolegicc. Una Propuesta de Abordaje
Teorico-Metodologico .......................................................................................................... 252
La Autonomia de la Ciencia y la Politica Cientifica: Un
Cambio en las Bases de la Legitimidad de la Ciencia .......................................................... 56
La Construccion de Utilidad de la Investigation Academica: Modelos de Estrategia de los
Investigadores, Biotecnologos
para Ponersu Produccion en el Mercado ............................................................................ 254
La Cooperation Cientifico-Tecnolbgica Argentino-Brasilena:
Trayectoria, Situation Actual y Perspectivas .......................................................................... 88
La descentralizacien de la Ciencia y la Tecnologia. El
Caso Venezolano. Maracaibo. 1999 ................................................................................... 220
La Formacion Tecnica Contra la Apropiacion Social
del Conocimiento ................................................................................................................. 255
La GestiOn de Ciencia y is Tecnologia en la Produccion de Capital Intelectual: Reto para las
Organizaciones en el
Nuevo Milenio ...................................................................................................................... 156
La Globalizacibn Academica: Nuevos Rumbas para la
Universidad o una Nueva Universidad? .............................................................................. 243
La lntegracion de Redes para la Construccion de la Plataforma Cientifico-Tecnica en las
Telecomunicaciones
Mex icanas .......................................................................................................................... 214
La Organlzacien Institucional del Sistema Naclonal de Ciencia y Tecnologia y las Politicas
Publicas en
Paraguay: Situation y Perspectivas .................................................................................... 221
La Politica Cientifica: Analisis y Evaluation ........................................................................... 26
La Produccion Cientifica de Venezuela a Traves del
Science Citation Index (SCI), Durante el Periodo 1990-1998.............................................. 137
La Tradition Cienciol6gica en el [studio de la Ciencia ........................................................ 236
La Vlncuiacien Entre la Insertion International y el Desarrollo Cientifico-Tecnolagico
Argentina en los 90. Implicancias
para el Futuro ......................................................................................................................... 89
361
Las Actividades Cientificas y Tecnologicas en las
Universidades Publicas Argentinas: Diagnestico
y Desarrollo Metodolegico ................................................................................................... 181
Las Dinamicas de Tama de Decisiones pat-a Financiamiento
on CNPq y FAPESP: Un Analisis Comparativo .................................................................... 93
Las Sorpresas lntelectuales de Amilcar ................................................................................ 10
Liberalismo Democratico e Politicas Tecnologicas ............................................................... 57
Los Agradecimentos como Herramienta de Analisis de la Dinamica de la Colaboracion
Cientifica: Estudio de Caso en
America Latina en Inmunologia............................................................................................ 206
Los Caminos de la Investigation: Analisis de la Demanda del Programa de Proyectos de I+D
en la Universidad de
la Republica ........................................................................................................................... 94
Los Centros Interactivos de Ciencias y su rol en la
Alfabetizacion Cientifica y Tecnologica ............................................................................... 102
Los Comienzos del Programa de Matematica Aplicada
de Santa Fe ......................................................................................................................... 126
Los Maestros, los Textos Escolares y la Diversidad ........................................................... 127
Los Procesos de lnnovacien Tecnolegica en una Economia
Abierta: La Experiencia Argentina en los Anos 1990 ............................................................ 35
Mandando urn Beijo por Mensageiro ou a Transmissao do
Conhecimento Tacito - Urn Paralelo Entre Dols Saberes ..................................................... 84
Mensagens Relativamente a Ciencia e Tecnologia,
Veiculadas porJornais e Revistas ........................................................................................ 104
Metodologia de Prospeccao de DemandasTtecnolegicas
de Cadeias Produtivas ........................................................................................................ 292
Mexicas: Disseminacao do Conhecimento e sua lnfluencia
na Sociedade ....................................................................................................................... 164
Modelos de Inovarao: Demandas e Cadeias Produtivas ..................................................... 293
Modernizarao da Universidade na America Latina 0 Casa do Brasil .................................................................................................................. 245
Modernization Polftica y Cultural e lnstitucionalizacion de la Ciencia: El Primer Laboratorio de
Biologia Molecular en la
Argentina ............................................................................................................................. 184
Modo de Production del Conocimiento de Grupos de
Investigation Universitarios en Uruguay .............................................................................. 138
Narrativas sobre Vegetais na Midia Eletrenica Digital ........................................................ 317
Nova OrganizaOo da P&D na America Latina: A Experiencia
da PETROBRAS na Decada de 1990.................................................................................. 117
362
Novas Formas de Organizagao do Trabalho: Principais lmpactos e Contribuigoes para o
Desenvolvimento Organizacional em urn Contexto de Inseguranga e Transformagao nas
Estrategias Empresariais ..................................................................................................... 228
Novas Modelos de Produrao e a Formagao do Engenheiro:
Uma Abordagem CTS ......................................................................................................... 229
O Ambiente no Processo de Aprendizagem e Capacitagao
para o Desenvolvimento Tecnologico: 0 Casa da Leucotron .............................................. 189
O Brasil e a America Latina: A Experiencia da Finep ........................................................... 38
O Custo da Transferencia de Tecnologia nos Anos Noventa .............................................. 195
Ecoturismo: Uma '`Outra" Forma de Produgao da
Natureza? . ........................................................................................................................... 318
O Futuro da Pesquisa Agricola no Brasil: Tendencias de u ma Nova Organ izagao ......... 222
O lmpacto da Abertura Comercial sobre o Sistema
Nacional de Inovagoes .......................................................................................................... 38
O MCT no Epicentro dos Projetos de Retorma das Politicas de C&T no Brasil ... 340 O Papel
da Divulgagao Cientifica e os Beneficios Sociais: Analise do Caso de Lampadas
Incandescentes no Brasil ..... 72 0 Planejamento Governamental em Ciencia e Tecnologia no
Estado do Rio Grande do Norte: Analise e Proposigoes ....................................................... 58
O Reverso da Maeda: C&T no Governo Geisel e nos
Tempos Atuais ..................................................................................................................... 341
Os Limites da Gestao Participativa ..................................................................................... 297
Os Processos de Vulgarizagao Cientifica no Brasil
Oitocentista: 0 Caso da Revata Brasileira ............................................................................. 73
Os Sistemas de Informagao Tecnologica no Brasil ............................................................. 173
Onde se Aprende Ciencia? Analises na Perspectiva dos
Estudos Culturais ................................................................................................................ 301
Padroes de inovacao Tecnologica e Organizacional em Economias Abertas: A Experiencia
de Grandes Empresas
em Tres Setores na Decada de 90 ....................................................................................... 33
Pad roes de Desenvolvimento Brasileiro: Papel da
Capacitacao Cientiflea e Tecnologica ................................................................................... 37
Para Alem da Cozinha Industrial: Urn Estudo sobre as Relagoes de Poder e de Construgao
Ideologica
na Bede MacDonald's ......................................................................................................... 277
Parques Tecnologicos e Incubadoras de Empresas: La
Ensenanza de las Aecientes Experiencias ......................................................................... 157
363
Pensar a Alexandre Koyre .................................................................................................. 237
Politica Cientifica y Tecnologica : Una Vision desde America
Latina ..................................................................................................................................... 24
Politicas para la Equidad de Genero en Actividades de CyT 139
Porto Alegre - Cidade Saude: From a Knowledge-Based
Agglomeration to an Innovation Cluster .............................................................................. 330
Privatizagao e Comportamento Tecnolegico das Empresas
no Brasil .............................................................................................................................. 119
Procesamento Inteligente de Sinals, Cenarios e America
Latina ................................................................................................................................... 346
Produccien y Apropiacion de un Desarrollo Biotecnologico:
El caso de la Aftosa en la Argentina ................................................................................... 358
Produzindo a Natureza na Arte e na Fotografia ................................................................. 319
Propuesta de una Oficina de Mercadeo y Apoyo
Empresarial (OMAE). Avance de Investigation ................................................................... 145
Protegao da Propriedade Intelectual e Pesquisa Biolegica
no Brasil ............................................................................................................................... 196
Quadra Digital ..................................................................................................................... 331
Quern Precisa de Metodo Cientifica e da Fates
Experi mentais? ................................................................................................................... 238
Redes de Aglomerados de Inovagao Como Estrategia de Desenvolvimento Regional na
America Latina
325 Reestruturagao de Centros de P&D do Setor de
Infra-Estrutu ra .................................................................................................................... 342
Reestruturagao Produtiva e Escolas de Formagao
Profissional: Estudo de urn Caso de Desenvolvimento de Software Educational ............... 190
Reforma ou Revolugao?: Caminhos e Descaminhos da
Politica Cientifica e Tecnologica Brasileira ......................................................................... 335
Relacion entre Filantropias y Ciencias Sociales en el Uruguay ............................................ 96
Reorganizarao Institutional: Estudos de Caso de
Institutes Paulistas .............................................................................................................. 223
Representagoes de Ambiente no Processo de Ambientarao
dos Imigrantes Alemaes na Colonia de Sao Leopoldo RS .................................................. 320
Sistema National de lnovagao Argentino e Brasileiro: Necessidade de uma Integracao e
Consolidacao para
Promogao de Crescimento Economico.................................................................................. 59
Sistemas de Apoio a Declsao e America Latina ................................................................. 345
Sistemas de Aapolo A decisao (SAD): Conceito,
364
Estrutura, Metodologia de Construcao, Tendências
e America Latina ................................................................................................................. 347
Soluroes Tecnolbgicas para a Problema da Vinhaca nos Anos BO: Urn Estudo sobre a
Formagao de uma
TrajetOria Tecnologica ........................................................................................................ 109
Tecnologia e Cultura no Cenario (Trans)Nacional .............................................................. 274
Tecnologia e Empregabilidade da Pessoa Portadora de
Deficiencia! Urn Paradoxo? ................................................................................................ 230
Tecnologia en Salud en el Desarrollo ................................................................................. 146
Telecomunicacoes: Um Balanpo Previsivelmente Negativo
da Fragmentagao da Telebras ............................................................................................ 263
Tensiones en los Sistemas de Ciencia y Tecnologia de
America Latina: El Caso de Mexico .................................................................................... 207
The Contributions of Amilcar Herrera to Science and
Technology Policy Research ................................................................................................... 7
The Involvement of the Scientific Community in the
Local Policymaking Process for Sustainable Development ................................................. 147
The Privatization of the Energy Sector and the Prospects of R&D in Brazil? An Analysis of
the Role of Regulatory Agencies............................................................................................ 98
Trajetarias da Pesquisa na Area de Ciencia e Tecnologia
de Alimentos - Um Estudo eGenese, Desenvolvimento e
Perspectiva da Area no Periodo de 1978 a 1982 ................................................................ 140
Trajetarias Tecnolegicas e Meio Ambiente: O Casa da
Industria de Agroquimicos/Transgenicos ............................................................................ 110
Transgenesis de Organismos Vivos y Globa[izacion de Relaclones Sociales en Torno a la
Modificaclon Genetica
de la Papa en Mexico .......................................................................................................... 215
Tutores lntellgentes no Ambiente WEB .............................................................................. 129
Urn Projeto de Ciencia na Periferia: A UNESCO e a Proposta de Criacao do Instituto
lnternacional da Hileia
Amazonica (IIHA) ................................................................................................................. 166
Uma Disciplina CTS para os Cursos de Engenharia .......................................................... 130
Uma Etnografia do Capitalismo Contemporaneo: Estudo
da Empresa Gessy Lever Ltda em Vinhedo-SP e
Valinhos-SP.......................................................................................................................... 278
Uma "Tempestade" Chamada Latour .................................................................................... 17
Uma Visao nao Neoliberal da Privatizarao das
Telecomunicacoes Brasileiras ............................................................................................ 264
365
Un Analisis Historico de ias Actividades de Cooperation de la Oficina Regional de Ciencia y
Tecnologia de laUNESCO para America Latina y el Caribe
(ORCYTIUN ESCO). 1949-1999............................................................................................ 90
Vinculacion entre Investigation Cientifica y Sector
Productivo ........................................................................................................................... 351
366
367
- Argentina - AR
- Associaçao de Desenvolvimento Tecnologico de Londrina - ADETEC, BR
- Benemerita Universidad Autonoma de Puebla - BUAP, MX
- Bolivia - BO
- Brasil - BR
- Catolica do Chile - UC (nao e oficial, mas e assim conhecida), CH
- Centro de Estudios del Desarrollo - CENDES, VE
- Centro de Investigaciones para la Transformacion - CENIT, VE –
- Centro International de Tecnologia de Software - CITS, BR
- Centro Tecnologico da Aeronautica - CTA, BR
- Chile - CL
- Colombia - CO
- Conselho Nacional de Desenvolvimento Cientitico e Tecnologico - CNPq, BR
- Cuba - CU
- Departamento de Politica Cientifica e Tecnologica – DPCT/IG/Unicamp, BR
- Empresa Brasileira de Pesquisas Agropecuarias- Embrapa, BR
- Escola Superior de Propaganda e Marketing - ESPM, BR
- Escola Tecnica Federal de Santa Catarina - ETFSC, BR
- Espanha - ES
- Faculdade de Engenharia Industrial - FEI, BR
- Financiadora de Estudos e Projeto – Finep, BR
- Florianopalis/SC – Florpa/SC, BR
- Fundaçao de Amparo à Pesquisa do Estado de Sao Paulo - FAPESP, BR
- Fundaçao Oswaldo Cruz - Fiocruz . BR
- Fundaçao SEADE-SEADE, BR
- Grupo de Estudos sabre Organizacao da Pesquisa e da lnovaçao - GEOPI, BR
- Instituto Agronomico do Parana – IAPAR, BR
- Instituto de Geociencias – IG/Unicamp, BR
- Instituto de Pesquisas Tecnologicas IPT, BR
- lnstituto Venezolano de Investigaciones Cientificas - IVIC, VE
- La Universidad del Zulia, LAZ, VE
- Museu de Astronomia e Ciencias Afins - MAST, BR
- Mexico - MX
- Ministerio de Ciencia e Teonologia - MCT, BR
- Ministerio de Meio Ambiente - MMA, BR
- Organizaçao dos Estados Interamericanos - OEI, BR
368
- Paraguai - PY
- Pontiticia Universidade Catolica - Rio - PUC-Rio, BR
- Rensselaer Polytechnic Institute, RPI-EUA
- Stockholm Environment Institute - SEI. SUE
- United Nations Economic Commission for Latin America and the Caribbean - ECLAC
- Universidad Autonoma Metropolitana Azcapotzalco - UAM, MX
- Universidad Autanoma del Estado de Mexico - UAEMEX, MX
- Universidade Candido Mendes - UCAM, BR
- Universidad Central de Venezuela - UCV,VE - Universidade de Brasilia - UNB, BR
- Universidad de Buenos Aires - UBA, AR
- Universidad de Camaguey, CU
- Universidade de Taubate - UNITAU, BR
- Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ. BR
- Universidad Dr. Rafael Belloso Chacin - URBE
- Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG, BR
- Universidade Federal de Ouro Preto - Unifop, BR
- Universidade Federal da Paraiba - UFPB, BR
- Universidade Federal do Parana - UFPR. BR
- Universidade Federal de Pernambuco - UFPE, BR
- Universidade Federal do Rio de Janeiro - UFRJ, BR
- Universidade Federal do Rio Grande do Norte – UFRGS, BR
- Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS, BR
- Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC, BR
- Universidade Federal de Sao Carlos - UFSCar, BR
- Universidad de Granada - UGR. ES
- Universidade do Oeste do Parana - UNIOESTE (Cascavel), BR
- Universidad de La Habana - UHM, CU
- Universidade de Sao Paulo - USP. BR
- Universidade Estadual de Campinas - Unicamp, BR
- Universidade Estadual de Maringa - UEM, BR
- Universidad Industrial de Santander - UJS, CO
- Universidad Nacional de la Plata, UNLP, AR
- Universidad Nacional Autanoma de Mexico - UNAM, MX
- Universidad Nacional de la Plata - UNLP, AR
- Universidad Nacional de Quilmes – UNQ, AR
- Universidad Nacional de Rio Cuarto - UNRC. AR
369
- Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires - UNICEN, AR
- Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales - UNELLEZ,
VE
Universidad "Rafael Belloso Chacin - URBE, VE
- Universidad Simon Bolivar- USE VE
- Universidad Tecnologica de Pereira - UTP,
- Uruguai - UY
- Venezuela- VE
370

terca-feira 24 - Universidad Autónoma del Estado de México

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