COLÉGIO ESTADUAL FRANCISCO CARNEIRO MARTINS ENSINO

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COLÉGIO ESTADUAL FRANCISCO CARNEIRO MARTINS
ENSINO MÉDIO E PROFISSIONAL
I. TÍTULO: IV MOSTRA TÉCNICO-CIENTÍFICA
TEMA:
- Cursos Técnicos: APLICABILIDADE DA FORMAÇÃO TÉCNICA
- Ensino Médio: A PESQUISA CIENTÍFICA NA FORMAÇÃO DO ENSINO MÉDIO
II. JUSTIFICATIVA:
Atendendo ao Regimento Escolar do Colégio Estadual Francisco Carneiro Martins, em
seu Cap. III, art. 4º, segundo o qual o ensino ofertado por este estabelecimento deve
proporcionar aos alunos a formação necessária ao desenvolvimento de suas potencialidades
como elemento de autorrealização, qualificação para o trabalho e preparo para o exercício
consciente da cidadania.
O desenvolvimento deste trabalho busca o entrosamento entre conhecimento e
demonstração da formação técnica profissional.
Ressaltamos que o presente Projeto está de acordo com o Projeto Político Pedagógico,
contemplando vários itens, como:
 Estimular todos os procedimentos e atividades que permitam ao aluno reconstruir ou
“reinventar” o conhecimento didaticamente transposto para a sala de aula, entre eles a
experimentação, a execução de projetos.
 Oferecer formas de trabalho que propiciem o uso da criatividade, capazes de melhorar
o interesse no processo de aprendizagem, proporcionando ambientes de construção
dos seus conhecimentos e desenvolvimento de suas inteligências, com suas múltiplas
competências;

Tratar os conteúdos de ensino de modo contextualizado, aproveitando sempre as
relações entre eles e o contexto, assim estimular o aluno a ter autonomia intelectual.
 Romper com visões fragmentadas desenvolvendo a interdisciplinaridade e ampliando
a visão de conteúdo para além dos conceitos;
 Evidenciar o sentido e o significado da aprendizagem durante toda a escolaridade,
resgatando a autoestima e estimulando os alunos a se comprometerem com o processo
ensino aprendizagem;
 Promover a inserção da Comunidade no processo escolar, por meio de uma
participação dinâmica que integre a Escola à sociedade;
 Evidenciar os princípios: da igualdade, liberdade, autonomia, pluralismo de ideias,
tolerância, gratuidade do ensino público, valorização do profissional da educação,
gestão democrática, qualidade, valorização da experiência extraescolar;
O conhecimento e a tecnologia devem estar a serviço da vida. O conhecimento adquirido
nos Cursos Técnicos, bem como no Ensino Médio regular, será mais significativo quando
vivenciado em aplicações práticas e socializados com a comunidade escolar.
A cada ano temos novas opções na formação profissional a nível superior, tanto em
âmbito regional como em centros mais afastados. Buscar esse conhecimento e socializá-lo no
ambiente de Ensino Médio é fundamental aos estudantes, pois lhes permite a visualização de
novas perspectivas profissionais.
Visando ao trabalho em equipe, à valorização do conhecimento e à compreensão da
influência deste em nosso cotidiano, assumimos que, por meio de nossas práticas, tornamonos melhores profissionais onde atuamos, pois nossas atitudes interferem no ambiente em
que vivemos e que somos também responsáveis pela qualidade dos serviços prestados em
nossa sociedade, justifica- se assim a organização deste projeto.
III.OBJETIVOS:
OBJETIVOS GERAIS:
 Formar o cidadão consciente de seu papel na comunidade, nela interagindo,
fundamentado nos princípios norteadores da formação humana: a Ética, a Política, a
Estética e o Conhecimento Científico.
 Fazer com que os alunos e professores interajam percebendo a influência do
conhecimento e da tecnologia no meio em que está inserido.
 Facilitar o entrosamento entre conhecimento e demonstração da formação técnica
profissional.
 Promover a divulgação dos Cursos Técnicos e Ensino Médio com a comunidade
escolar.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
 Estimular a pesquisa entre os alunos orientando-os para a reflexão e o conhecimento
científico;

Incentivar o trabalho em equipe desenvolvendo valores como o trabalho solidário e
participativo, a cidadania, a organização, a responsabilidade o compromisso entre
outros;
 Proporcionar a participação dos alunos em atividades multidisciplinares e/ou
interdisciplinares, objetivando o desenvolvimento da criatividade, da análise, da
reflexão, da síntese, e o crescimento intelectual e cultural.
 Aplicar na prática conhecimentos teóricos específicos de sua formação técnica e/ou
geral.
IV.METODOLOGIA
Juntamente com os professores, os alunos dos Cursos Técnicos, bem como do
Ensino Médio regular deverão pesquisar discutir e analisar conteúdos pertinentes ao seu
respectivo curso, divulgando-o e interagindo com a comunidade e colaborando com a
construção do pensamento.
Para a Educação Profissional cada Curso Técnico desenvolverá trabalhos com
temas relacionados à sua formação específica.
Cada turma terá os professores responsáveis, os quais orientarão e avaliarão os
trabalhos apresentados pela turma. A organização dos orientadores é descrita a seguir:
TURMA
1ºA Administração
PROFESSOR
PROFESSOR
ORIENTADOR I
ORIENTADOR II
Luciana
Odete
1ºB Administração
Catarina
Antônio
João Fernando
Cesar/Maurício
Orlei
Andreia/Giliane
3ºB Administração
Orlei
Cirlene
Regina
Claudinor
1ºA Eletromecânica
Arley
João Mendes/Rosana
Leandro
Odete
Roberto
João Gabriel
Giancarlo
Tatiana
1ºA Informática
Elena
Diomara
2ºA Informática
Roberto Borelli
Mariza
3ºA Informática
Alexandra
Luiza
4ºA Informática
João Paulo
Cloris
1ºA Meio Ambiente
Lúcia
João Paulo/Anelise
2ºA Meio Ambiente
Jeane
Valdir
3ºA Meio Ambiente
Soely
Leila
4ºA Meio Ambiente
Gerson
Silmara
1ºA Química
Fernanda
Lislaine/Adriana
2ºA Química
Armando
Solange
4ºA Química
Berenice
Marieli
No Ensino Médio regular, os trabalhos a serem apresentados terão como ênfase o
desenvolvimento da Pesquisa Científica voltada para cada uma das disciplinas estudadas no
decorrer do Ensino Médio.
Será valorizada a originalidade de cada trabalho, sendo que somente trabalhos
originais poderão receber a nota integral.
TURMA
DISCIPLINA
1º A
1º B
1º C
1º D
História /Inglês
Português/Ed. Física
Geografia/Sociologia
Artes
PROFESSOR
PROFESSOR
ORIENTADOR I ORIENTADOR II
Jianete
Sandra/Eda M
Prescila
Nivaldo
Nereu
Viviane
Rosélia
Loeli
2º A
Biologia
Cristiane
Letícia
2º B
2º C
2º D
3º A
3º B
3º C
3º D
Filosofia
Matemática/Sociologia
Química/Física
Português/LEM
História/Biologia
Matemática/Química
Geografia/Arte/Física
Fernando
Marcos
Márcia
Cleide
Elza
José Eloir
Wilma
Jolanda
Karina
Marina
Renata/Bernadete
Lúcia
Jean
Juceli/Marcos
No Ensino Técnico Subsequente, os trabalhos a serem apresentados terão como ênfase
o desenvolvimento da Pesquisa Científica voltada para cada curso, conforme organização
abaixo:
TABELA DE TURMAS E PROFESSORES ORIENTADORES DA IV MOSTRA
TÉCNICO-CIENTÍFICA: CURSOS TÉCNICOS SUBSEQUENTES E INTEGRADO
TURMA
(Integrado)
3ºA Eletrônica
2ºA Informática
3ºA Informática
2ºA Meio Ambiente
PROFESSOR
PROFESSOR
ORIENTADOR I
ORIENTADOR II
3ºA Meio Ambiente
2ºA Secretariado
Tais professores terão como apoio um roteiro (anexo I), para orientar o relatório
de pesquisa, as quais deverão ser entregues aos alunos imediatamente após a reunião de
lançamento do projeto, conforme cronograma. Cada equipe deverá registrar as etapas do
trabalho por meio de fotografias que deverão ser anexadas junto ao relatório de pesquisa e
entregue ao professor orientador. As fotos também serão utilizadas no momento da
apresentação.
O trabalho deverá ser inscrito mediante ao preenchimento de uma ficha on-line, no
endereço eletrônico http://asinger.as.funpic.org/carneiro/mostra/CADASTRAR_PROJETO.php.
Após efetuar a inscrição, a equipe deverá imprimir sua ficha de inscrição e entregá-la a
Coordenção de seu respectivo Curso, ou Equipe Pedagógica em se tratando do Ensino Médio
regular. Cada turma terá uma pasta constando as fichas de inscrição que ficarão na Equipe
Pedagógica, sendo que cada coordenador (a) deverá anexar na pasta as fichas que lhe forem
entregues, sem retirá-la da sala da Equipe Pedagógica.
A ficha (anexo II) constará de:
 Título e Número do Projeto;
 Nome dos Professores Orientadores (até dois por grupo);
 Nome dos Integrantes e com a divisão da equipe para a apresentação do trabalho;
 Materiais utilizados, local, e necessidade de utilização de energia elétrica;
 Descrição do projeto;
 Campos para avaliação durante o desenvolvimento (1,0 ponto), montagem e
apresentação do projeto (1,0 ponto).
Cada turma deverá inscrever no máximo 03 (três) trabalhos que serão socializados na
IV MOSTRA TÉCNICO-CIENTÍFICA que ocorrerá dia 05 de setembro de 2013 nos
turnos: manhã, tarde e noite. Aos participantes das exposições serão atribuídas notas, no
máximo de 2,0 pontos (sendo 1,0 referente à pesquisa e desenvolvimento do trabalho e 1,0
da montagem e apresentação), que serão registradas no 3º bimestre. Nesse bimestre serão
avaliados 8,0 pontos.
Será permitida a inscrição de trabalhos que estejam sendo desenvolvidos juntamente com
o (a) professor (a) em sua disciplina durante este ano letivo, porém, não será aceito a repetição
de trabalhos já apresentados na Feira do Empreendedor ou outra edição da Mostra TécnicoCientífica.
As inscrições serão feitas de 29 de julho a 23 de agosto de 2013.
Os ambientes destinados à apresentação da IV Mostra Técnico-Científica serão os
seguintes: ginásio de esportes, sala 13 - laboratório de Química e Biologia,
sala 14 -
laboratório de Meio Ambiente, salas de aula 16, 17, 18, Laboratórios de Eletromecânica e
Eletrônica (20 e 21), e salas de aula 22, 23, e 24. O mapa dos locais destinados para
apresentação estará disponível no site, porém, ficará a cargo da equipe organizadora distribuir
os trabalhos logo após encerradas as inscrições, sendo sempre que possível, agrupados por
turma.
Todo material utilizado deverá ser solicitado ou providenciado com antecedência, sendo
que o Colégio não disponibilizará nenhum material no dia da apresentação da Mostra sem
prévia solicitação.
Os trabalhos deverão ser, obrigatoriamente, acompanhados por uma equipe de
apresentação.
Critérios de organização das equipes de trabalho no turno da manhã:
 7h30min - Organização da sala;
 8h30min às 11h15min apresentações – a equipe com vários integrantes deverá ser
subdividida (8h30 às 9h30min, 1ª equipe; 9h30min às 10h30min, 2ª equipe; 10h30
min. às 11h30min, 3ª equipe).
 11h15min encerramento e organização das salas de aula (será permitido desmontar
os trabalhos somente a partir das 11h15min).
Critérios de organização das equipes de trabalho no turno da tarde:
 13h - Organização da sala;
 14h - às 16h30min apresentações – a equipe com vários integrantes poderá ser
subdividida (14h às 15h, 1ª equipe; 15h às 16h, 2ª equipe; e das 16h às 16h45min, 3ª
equipe).
 16h30min encerramento e organização das salas de aula (será permitido desmontar
os trabalhos somente a partir das 16h30min).
Critérios de organização das equipes de trabalho no turno da noite:

19h - Organização da sala;

19h e 45min. - às 22h00min apresentações – a equipe com vários integrantes
deverá ser subdividida (19h e 45min às 20h e 50min, 1ª equipe; 20h e 50 min às
22h, 2ª equipe).

22h às 22h e 30min. E ncerramento e organização das salas de aula (será
permitido desmontar os trabalhos somente a partir das 22h).
Os trabalhos que, por ventura, possam causar riscos à saúde devem ser acompanhados
por dispositivos de segurança como luvas, extintores de incêndio e/ou outros.
Os trabalhos em exposição serão avaliados pelos professores em seus respectivos
horários de aula.
V.DAS PROIBIÇÕESE RESTRIÇÕES
Não serão permitidos nos stands de apresentação de trabalhos:
a) Espécimes ou partes empalhadas sem documento de autorização dos órgãos
competentes;
b) Animais vertebrados ou invertebrados e outros organismos vivos ou preservados sem
a respectiva autorização de manipulação e porte dos órgãos competentes (IBAMA,
IAP, SEMA);
c) Produtos químicos venenosos, medicamentos e substâncias controladas.
d) Os membros da equipe deverão obrigatoriamente ser alunos do Colégio.
e) Não será aceita inscrição de trabalhos após a data estipulada.
f) Não serão aceitos trabalhos inscritos com o mesmo título, terá prioridade quem
primeiro inscreveu seu projeto.
g) Não será permitida a troca de sala para apresentação do trabalho.
h) Caso a equipe relate que determinado componente não colaborou com os trabalhos, a
pontuação desse será anulada.
i) Caso a equipe não organize adequadamente o espaço utilizado perderá nota na
avaliação.
j) Não serão permitidos trabalhos utilizando bebidas alcoólicas.
k) As maquetes deverão ser confeccionadas e arquivadas e/ou descartadas após a III
Mostra, fora do ambiente escolar. Não será permitida a utilização de isopor na
confecção de maquetes, pois não existe em nossa região usina de reciclagem do
mesmo.
l) Não será permitida alteração nos trabalhos após a inscrição.
m) Não sobrecarregar a rede elétrica com excesso de aparelhos ligados numa mesma
tomada.
n) As equipes que utilizarão quaisquer produtos químicos deverão trazer a ficha técnica
do produto com antecedência, e, os testes deverão ser acompanhados do(a)
professor(a) da área.
o) Não será permitida a repetição de trabalhos apresentados na Feira de Integração, bem
como em outras edições da Mostra Científica.
p) Os casos omissos serão julgados pela Comissão Organizadora.
VI.ESTRATÉGIAS:
1. Reunião pedagógica com os professores para a divulgação do projeto;
2. Organização pelos professores dos trabalhos nas turmas.
3. Orientação do trabalho pelos professores em cada turma: discutindo analisando e
pesquisando temas referentes ao Projeto, interagindo com a comunidade e colaborando com
a construção do pensamento.
4. Escolha da alternativa de apresentação dos trabalhos: painéis, cartazes, experiências, etc.
5. Socialização dos trabalhos no âmbito da escola e visitantes.
VII.RECURSOS
7.1 Recursos Humanos:
Professores, equipe pedagógica, equipe administrativa e alunos.
7.2. Recursos Físicos:
Sala de aula, laboratórios de informática, meio ambiente, ciências, eletromecânica,
biblioteca, recursos audiovisuais, ginásio de esportes.
7.3. Recursos Materiais:
Livros, computadores, papéis diversos (cartolina, papel-cartão, crafett, sulfite, etc.),
transparências, retroprojetor, TV multimídia, data-show, maquetes, vidrarias e outros que se
fizerem necessários.
7.4 Recursos financeiros: Materiais de consumo.
VIII.CRONOGRAMA:
ITENS
Elaboração do
MAI
JUN
JUL
AGO
SET
X
X
X
X
X
X
X
X
X
De
Até
29/07
23/08
Projeto
Reunião com os
professores para
X
exposição do
projeto
Divulgação
pelos
professores nas
turmas das
Preparação
pesquisas pelos
alunos e
professores
Inscrição dos
trabalhos pelos
professores e
alunos para a
IV MOSTRA
TÉCNICOCIENTÍFICA
IV MOSTRA
TÉCNICOTÍFICA
Reunião
avaliativa do
Projeto
05/09/2013
X
IX.COMISSÃO ORGANIZADORA:
MANHÃ
TARDE
Leandro
Marcia
Regiane
Joana
Jeane
Gerson
Berenice
Josemari
Alexandra
Roberto
Júlio
Eda
João Maurício
Andreia
Jamile
Joana
Elena
NOITE
X.AVALIAÇÃO:
O presente projeto será avaliado pela Comissão Organizadora junto aos professores
em reunião pedagógica.
PREPARAÇÃO DO RELATÓRIO DE PESQUISA - Anexo I
Iniciação a Pesquisa
Parte do Relatório
Introdução ..................................
- O que eu pretendo pesquisar? (Problema)
- Quais os motivos que sugeriam o estudo?
Sugestão para os cursos Técnicos: Diante dos desafios do mercado de trabalho, dos
problemas vivenciados na busca de uma ascensão profissional, bem como na continuidade
dos estudos, o nosso ambiente escolar com a Formação Técnica, visa à orientação e
capacitação para tal vivência. Essa formação cidadã, com aproximação ao mercado de
trabalho, é um desafio. O desenvolvimento do presente projeto busca o entrosamento entre
conhecimento, cidadania e demonstração da formação técnica profissional.
Sugestão para Ensino Médio Blocos: Diante dos desafios do futuro, dos problemas
vivenciados na continuidade dos estudos, bem como na busca de uma ascensão profissional,
o nosso ambiente escolar com o Ensino Médio, visa à orientação e capacitação para tal
vivência. Essa formação cidadã, com aproximação às expectativas do futuro, tanto em
relação ao mercado de trabalho quanto ao futuro da humanidade, é um desafio. Cada área
do conhecimento tem importância significativa na formação do aluno e o desenvolvimento
deste trabalho é uma oportunidade para aprofundar o conhecimento e socializá-lo com a
comunidade escolar e demais visitantes.
- Quais foram as respostas sugeridas para o problema?
Justificativa.................................
- Por que fiz esta pesquisa?
- Qual a importância de ter feito a pesquisa?
Objetivos.............................................. - Quais pontos/metas quis atingir?
- Revisão da literatura e Fundamentos Teóricos.....................
- O que já foi dito ou
estudado sobre o tema? (Fazer leituras de livros, revistas, sites, etc. Que falem sobre o assunto
em estudo – e escrever sobre o assunto).
Metodologia............................................
- Como fiz?
- Onde fiz? - Quais foram as etapas?
- Quais foram os recursos utilizados?
- Conclusões/Considerações Finais.....
- O que foi observado?
- Quais foram os resultados obtidos?
- Quais são minhas interpretações?
- Qual é a minha opinião?
- Quais são os alcances e consequências do trabalho?
- Referências bibliográficas.....................
- O que foi consultado?
- Apêndices ou anexos................................ - Quais documentos complementam este projeto?
(fotos demonstrando o desenvolvimento do projeto, as quais devem ser utilizadas também na
apresentação do trabalho).
Fonte consultada: Material de apoio elaborado pelo Prof. Julio Trevas – UNICENTRO

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