Comece hoje a transformar seu amanhã.

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Comece hoje a transformar seu amanhã.
Comece hoje a transformar seu amanhã.
VESTIBULAR 2007
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Redação
Vivemos num mundo cheio de contradições e
desigualdades, quase sempre imersos em problemas,
curtindo nossa dor e solidão. Mas, muitas vezes, no
meio do caos da convivência humana, somos
surpreendidos pela chegada de um verdadeiro amigo.
TEXTO I
“A idéia do ser humano pensado como um ser
social é uma das muitas definições filosóficas
que podemos dar para o ser humano quando
nos dispomos a pensá-lo em sua complexidade.
Num primeiro momento podemos dizer, seguindo
a tradição filosófica ocidental, que remonta aos
primeiros pensadores gregos, que nós seres
humanos somos dispostos por natureza à união
(...)”
(TROMBETTA, Sérgio. In Mundo Jovem, nº 346, p.3, maio 2004.)
TEXTO II
Canção da América
“Amigo é coisa para se guardar
Debaixo de sete chaves,
Dentro do coração,
Assim falava a canção que na América ouvi,
Mas quem cantava chorou ao ver o seu amigo partir,
Mas quem ficou no pensamento voou,
O seu canto que o outro lembrou
E quem voou no pensamento ficou,
Uma lembrança que outro cantou!
Amigo é coisa para se guardar,
no lado esquerdo do peito,”
(...)
(NASCIMENTO, Milton e BRANT, Fernando. Canção da América. In
Milton Nascimento. Som Livre,1994.)
Os textos acima são ilustrativos e motivadores, portanto não
os transcreva como se fossem seus.Selecione, organize e
relacione argumentos, fatos e opiniões para defender seu
ponto de vista, e conclua defendendo sua posição. Redija
um texto dissertativo sobre o tema:
O valor dos verdadeiros amigos para
nossa vida.
Elabore seu texto, respeitando os seguintes critérios:
1. Deve ser escrito de acordo com a norma culta da
língua portuguesa.
2. Não deve ser escrito em versos (poesia) ou sob a
forma de narração.
3. Deve ter aproximadamente 30 linhas.
4. Deve ser apresentado a tinta.
5. Não restringir, na abordagem do tema, sua reflexão a
casos particulares e específicos.
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Biologia
QUESTÃO 1
Ao realizar um teste para a criação de moluscos bivalves
em cativeiro, os técnicos de um laboratório utilizaram
três modelos de aquários, todos com mecanismos de
aeração semelhantes.
Em um deles (A), os animais foram colocados em água
marinha reconstituída a partir de água destilada onde
se adicionou sais em quantidades suficientes para
reproduzir a água com as mesmas características
químicas da água do mar.
Nos outros dois aquários, utilizou-se água bombeada
diretamente do mar, sendo que, em um deles (B), a
água passava por filtros antes de chegar ao aquário.
No terceiro aquário (C), a água era bombeada
diretamente para o aquário.
Com base nessas informações, indique em qual
dos aquários os bivalves têm as maiores chances
de sobreviver e o porquê disso.
QUESTÃO 2
O gene para o daltonismo é recessivo e localizado no
cromossomo X do par sexual.
Caso um pesquisador quisesse estudar tal gene,
deveriam ser coletadas apenas células
germinativas? Justifique sua resposta.
QUESTÃO 3
Britânica tem um gêmeo negro e outro louro
Num acontecimento raro, irmãos nascem de cores distintas,
mas geneticistas explicam que fenômeno é possível
Londres. Os gêmeos Layton e Kaydon são,
estatisticamente, dois em um milhão, já que um nasceu
negro e o outro, branco. Num evento genético considerado
raríssimo, segundo especialistas, os gêmeos têm
características distintas: um é louro como o pai, enquanto
o outro se parece com a mãe, descendente de nigerianos.
(O GLOBO, 26 de outubro de 2006.)
O trecho da reportagem acima trata de um evento
bastante raro, entretanto a gravidez gemelar pode
resultar em bebês com características diferentes.
a)Que processos geram gêmeos em seres
humanos?
b) Qual deles originou o caso descrito acima?
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QUESTÃO 4
QUESTÃO 8
Um pesquisador realizou o seguinte experimento: Em
uma árvore, selecionou duas folhas. A folha A foi
totalmente coberta com papel alumínio, e a folha B, ao
ser protegida com esse mesmo tipo de papel, teve,
entretanto, um pequeno quadrado deixado descoberto.
Após uma semana, as folhas foram retiradas da árvore,
descoradas em álcool e colocadas em solução de iodo.
Sabendo que o amido na presença de solução fraca
de iodo apresenta coloração azul-violeta, explique
quais foram os resultados desse experimento.
QUESTÃO 5
Muitas leguminosas apresentam, em suas raízes,
nódulos causados por bactérias fixadoras de nitrogênio
em células vegetais.
a) Como denominamos esta relação ecológica?
b) Descreva o que ocorre nesta relação ecológica,
destacando as vantagens para os organismos
envolvidos.
QUESTÃO 6
“A vida é muitíssimo variada. Primeiro, há os animais e
os vegetais, que a gente diferencia bem. Isto porque os
bichos se movem e as plantas vivem sempre paradas.
Também conta o jeitão. Quem confunde uma mangueira
com uma vaca? Ou um coqueiro com uma galinha? (...)
além destas diferenças há muitíssimas outras.”
(Ribeiro, Darcy. Noções de coisas. SP: FTD, 1995, p.30).
No trecho acima, o autor nos chama a atenção para as
diferenças entre animais e vegetais.
Liste três diferenças significativas dos vegetais que
podem ser usadas para distingui-los dos animais.
QUESTÃO 7
Observe a tirinha abaixo:
No quadrinho acima, Calvin nos chama a atenção para
a grande quantidade de água presente em nosso
organismo.
Cite três justificativas para as altas taxas de água
encontradas nas células.
QUESTÃO 9
Num meio de cultura com determinada quantidade de
um tipo de antibiótico, um pesquisador colocou uma
população de bactérias. Após um período de tempo, a
maioria das bactérias morreu e as bactérias
sobreviventes foram colocadas em outro meio de cultura
com o mesmo tipo e quantidade de antibiótico, dando
origem a linhagens resistentes a eles.
Explique o que ocorreu a partir da Teoria
Darwinista da Evolução.
a) Que fenômeno está representado?
b) Descreva os principais processos relacionados
a esse fenômeno.
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QUESTÃO 10
Um aluno observou células de organismos
representantes de vários reinos e estabeleceu a tabela
abaixo
Organismo A
Organismo B
Organismo C
Organismo D
Organismo E
Organismo F
Eucariótico
Procariótico
Eucariótico
Eucariótico
Procariótico
Eucariótico
a) Determine a aceleração do balde nesse instante
em que ele passa pelo ponto A.
b) É possível concluir se, nesse instante, o balde
está subindo ou descendo? Justifique.
QUESTÃO 3
Um bloco de massa 5 kg está parado sobre um plano
inclinado de um ângulo de 300 com a horizontal, preso
a uma mola, de constante elástica k = 100 N/m, como
mostra a figura. O atrito entre o bloco e o plano pode
ser desprezado.
a) Explique o critério de classificação utilizado pelo
aluno.
b) Que reino representam os organismos B e E?
Física
QUESTÃO 1
Os gráficos abaixo representam a velocidade e a
posição de um objeto móvel em função do tempo.
Com base nos gráficos, determine a posição s1
correspondente ao instante t = 6s.
a) Represente as forças que atuam na caixa e
escreva quem exerce cada uma das forças.
b) Calcule a deformação da mola nessa situação.
QUESTÃO 4
Uma caixa de massa igual a 2 kg está suspensa logo
acima de uma esteira rolante, que se move com
velocidade constante de 0,5 m/s. Em um dado instante,
solta-se a caixa e ela cai sobre a esteira, passando a
deslizar sobre esta, até atingir a mesma velocidade com
que ela se move.
QUESTÃO 2
Em uma obra, realizada na cobertura de um prédio, há
um sistema para subir e descer material entre o térreo
e o último andar através de baldes e cordas. Um dos
operários, interessado em Física, colocou um
dinamômetro na extremidade de uma corda. Durante o
transporte de um dos baldes, ele percebeu que o
dinamômetro marcava 100 N com o balde em repouso
e 120 N quando o balde passava por um ponto A no
meio do trajeto.
Dado o coeficiente de atrito cinético entre a caixa e a
esteira μc = 0,1, determine:
a) O intervalo de tempo que decorre desde o
instante em que a caixa cai sobre a esteira até
quando começa a andar com a mesma velocidade
que ela.
b) O trabalho realizado pela esteira sobre a caixa.
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QUESTÃO 5
QUESTÃO 8
Eduardo, de massa igual a 30 kg, está parado, sentado
em seu carrinho de 10 kg, quando seu cachorro Zidane,
de 20 kg de massa, vem correndo e pula em seu colo.
Sabendo que o carrinho com Eduardo e Zidane passa a
ter uma velocidade de 0,5 m/s, determine a
velocidade do cachorro antes de ser apanhado
pelo dono, considerando-a na direção horizontal.
Um objeto O é colocado muito longe de uma lente
convergente, de distância focal igual a 10 cm. Diante
dessa lente, coloca-se um espelho côncavo, de 20 cm
de raio, como mostra a figura. Os eixos principais do
espelho e da lente coincidem, e o vértice do espelho
está a 20 cm da lente (Considere que os raios luminosos
emitidos pelo objeto chegam paralelos ao eixo principal
da lente.).
QUESTÃO 6
Uma carga elétrica q = 1,0x10-6C se movimenta em
uma região onde existe um campo eletrostático
uniforme. Essa carga parte de um ponto A,
cujo potencial elétrico é VA = 2V, e caminha pelo
percurso ( I ) até um ponto B, onde o potencial elétrico
é VB = 4V.
Calcule a distância entre a lente e as imagens do
objeto formadas.
QUESTÃO 9
a) Calcule o trabalho realizado pela força elétrica
que atua sobre a carga ao longo do deslocamento
de A a B.
b) Supondo que a carga retorne ao ponto A pelo
caminho ( II ), determine o trabalho total realizado
pela força elétrica ao longo do percurso de ida e
volta, ( I ) + ( II ).
Em um calorímetro ideal, dotado de um termômetro,
colocam-se 0,5 kg de água, inicialmente a 280C, e uma
certa massa de gelo, inicialmente a 00C.
O gráfico abaixo ilustra a temperatura da água em função
do tempo.
QUESTÃO 7
Um estudante deseja medir a resistência interna de um
gerador, cuja f.e.m. pode ser ajustada para diferentes
valores. Para tanto, ele constrói um circuito com o próprio
gerador - um amperímetro A e um resistor de resistência
R = 18Ω - e obtém o gráfico abaixo, relacionando a
f.e.m. do gerador à corrente medida pelo amperímetro.
Calcule:
a) O calor (medido em calorias) cedido pela água
ao gelo.
b) A massa de gelo inicialmente presente no
calorímetro.
Com base no gráfico:
a) Calcule a resistência interna do gerador.
b) Para uma f.e.m. igual a 12V, calcule a potência
dissipada pela resistência interna do gerador.
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Dados: calor específico da água, ca = 1,0 cal /g0C, e o
calor latente de fusão do gelo, L = 80 cal /g.
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QUESTÃO 10
QUESTÃO 2
A figura mostra frentes de uma onda, correspondendo a
máximos sucessivos, passando de um certo meio 1
para um certo meio 2. A distância entre os máximos
sucessivos no meio 1 é de 2,0cm. No meio 1, esta
distância é percorrida pelas frentes de onda em 0,5s.
Leia o texto abaixo e faça o que se pede:
“A maior biodiversidade brasileira é encontrada
nesse ecossistema. No entanto, esse ecossistema já
foi muito devastado pelas diversas formas de ocupação
a que foi submetido. Desde a extração do pau-brasil
até o vertiginoso crescimento urbano-industrial.”
(Adap. ALMEIDA, L. M. A. de e RIGOLIN, T. B. Geografia. São Paulo: Ática, 2005. p.442.)
a) Identifique a que tipo de ecossistema o texto se
refere:
b) Cite duas (2) características desse ecossistema:
QUESTÃO 3
Observe o quadro abaixo e faça o que se pede:
CLASSIFICADOS IMÓVEIS
Calcule:
a) A freqüência da onda.
b) A velocidade da onda no meio 2.
Geografia
BÚZIOS/RJ R$200 mil
Casa, 2 salas, 3 quartos,
2 banheiros, salão de jogos,
churrasqueira, piscina,
vaga 3 carros.
QUEIMADOS/RJ R$45 mil
Casa, 2 salas, 3 quartos,
2 banheiros, salão de jogos,
churrasqueira, piscina,
vaga 3 carros.
Os municípios do estado do Rio de Janeiro,
exemplificados nos classificados acima, foram
emancipados no mesmo período da década de 1990.
Embora tenham a mesma idade, apresentam
características geográficas muito distintas.
QUESTÃO 1
Explique as diferenças de valor entre os imóveis
apresentados nos classificados, evidenciando dois
fatores relacionados as suas localizações:
Leia o texto abaixo e faça o que se pede:
QUESTÃO 4
“A localização das indústrias no Brasil seguiu
os padrões comuns a essa atividade em todo o mundo.
Em um primeiro momento, houve marcante
concentração das indústrias em uma determinada
região para mais tarde acontecer exatamente o oposto:
as empresas estão se deslocando para áreas menos
industrializadas.
Acusado pelo assassinado de missionária Dorothy
Stang pede revogação de prisão
No que diz respeito ao processo de
industrialização brasileira, observam-se nitidamente
essas duas características: no início, na primeira fase,
um processo de concentração industrial e, um outro
momento a partir dos anos 1980, o processo de
dispersão industrial.”
a) Relacione dois quesitos para o desenvolvimento
da industrialização no Brasil na primeira fase
chamada de concentração:
b) Relacione dois quesitos para a fase da dispersão
industrial.
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“Brasília - O acusado de ser o mandante do assassinato da
missionária norte-americana Dorothy Stang, Vitalmiro Bastos
de Moura, conhecido como Bida, pediu a revogação da prisão
preventiva dele no Supremo Tribunal Federal (STF). A notícia
foi divulgada ontem (11) no site do STF. (...) Dorothy Stang,
missionária norte-americana naturalizada brasileira, foi
assassinada por pistoleiros com seis tiros à queima-roupa
no dia 12 de fevereiro de 2005 em Anapu, no Pará. Ela
trabalhava havia mais de 30 anos em pequenas comunidades
pelo direito à terra e pela exploração sustentável da Amazônia.”
Fonte: Radiobrás 12/10/2006
O texto ilustra um dos desfechos da disputa
por acesso à terra, destacando mais uma vez o
problema fundiário no Brasil. Porém, trata-se de um
grave problema social originado historicamente pela
forma de ocupação do espaço rural brasileiro.
Diferencie uma pequena propriedade de uma
grande propriedade, evidenciando seus objetivos
e sua forma de produção.
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QUESTÃO 5
Leia o texto abaixo e responda:
Obstáculos no Caminho de Volta
“Assim que os bombardeios israelenses
começaram em Beirute, na segunda semana de Julho,
Eni Hatouni, paulistana do Itaquera casada com o
libanês Michel Hatouni, pegou os cinco filhos e
embarcou num dos primeiros vôos da FAB rumo ao
Brasil...Na semana passada Michel, que trabalha como
vendedor autônomo, cogitava a possibilidade de pedir
um empréstimo no banco. Ele não tem dinheiro para
levar a família de volta ao Líbano.”
(Fonte: O Globo 22/10/2006.)
Relacione os conflitos recentes no Oriente Médio
à criação de fronteiras políticas modernas:
QUESTÃO 6
Leia o texto abaixo e responda:
Enquanto os brancos deixavam muitos núcleos
urbanos para ir morar nos bairros afastados ou além deles,
as maiores cidades americanas ganharam 3,8 milhões
de habitantes hispânicos, o que representa um aumento
de 43% em relação a uma década atrás. A combinação
de fuga dos brancos dos centros urbanos e do influxo de
hispânicos, em particular, evidencia até que ponto a
imigração e as altas taxas de natalidade entre os nascidos
no exterior estão modificando o caráter das cidades,
fomentando um renascimento em alguns centros urbanos
e obrigando os líderes civis a tomar decisões difíceis sobre
como lidar com uma coletividade em rápido processo de
mudança. “Isso mostra a volatilidade e a complexidade
das mudanças nos Estados Unidos hoje em dia”, disse
Bruce Katz, diretor do Centro de Política Urbana e
Metropolitana da Brookings Institution daqui. “Quem fica
e quem deixa as cidades têm enormes implicações
econômicas para a força fiscal, vitalidade econômica e
influência política das cidades.” Muitas dessas descobertas
estão contidas em uma análise preliminar elaborada pelo
centro de política urbana da Brookings, que oferece
algumas das provas mais detalhadas até agora da
diversidade crescente nas cidades do país, com grandes
implicações para as autoridades municipais. Por exemplo,
as bases tributárias das cidades podem estar encolhendo.
O crescimento do desemprego é um fenômeno mundial,
atingindo países desenvolvidos e em desenvolvimento.
Apesar do maior fôlego de crescimento econômico do
capitalismo global nos últimos anos, o elevado
desemprego persiste evidenciando o seu caráter
estrutural. Estamos diante, na verdade, de um novo
paradigma no mundo do trabalho.
Apresente duas razões para a grande participação
de imigrantes latino-americanos no mosaico étnico
dos Estados Unidos.
A esse respeito:
QUESTÃO 8
Identifique duas tendências globais recentes no
mundo do trabalho.
Observe o gráfico abaixo e responda:
QUESTÃO 7
Leia o texto abaixo e responda:
CAI NÚMERO DE BRANCOS NAS MAIORES
CIDADES AMERICANAS
Eles são maioria só em 52 das 100 maiores
cidades, enquanto em 1990 eram em 70.
(O Estado de São Paulo, 2/4/01.)
Nos últimos anos, verifica-se um crescimento da população
idosa no Brasil. O gráfico do IBGE faz uma projeção para a
população de 80 anos ou mais nos próximos anos. Se o
perfil da população brasileira seguir a tendência indicada,
aponte duas políticas públicas para a melhoria das
condições de vida para atender à demanda indicada:
ERIC SCHMITT The New York Times WASHINGTON.
Pela primeira vez, em quase metade das cem
maiores cidades dos Estados Unidos há mais negros,
hispânicos, asiáticos e outras minorias do que brancos,
segundo análise dos números do último censo. Enquanto
a população das cidades que apresentaram o
crescimento mais rápido do país, como Las Vegas e
Phoenix, aumentou em todas as raças e etnias, a grande
maioria das cidades americanas - 71 entre as 100
maiores - perdeu habitantes brancos. Como resultado,
brancos não-hispânicos são agora minoria no total da
população dos cem maiores centros urbanos do país.
Fonte: IBGE/2000
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QUESTÃO 9
Leia o texto abaixo e responda:
A China figura entre os principais emissores de
carbono na atmosfera, sendo responsável por 10% das
emissões. “Menina dos olhos” dos executivos que
comandam as empresas transnacionais é sempre
lembrada como um exemplo de crescimento e
prosperidade econômica, entretanto os custos desta
prosperidade parecem altos demais para a sociedade
chinesa. Enchentes catastróficas, chuvas ácidas, poluição
dos cursos fluviais e a expansão dos desertos da Ásia
Central fazem parte do cenário vivido pela população.
A esse respeito, aponte duas razões que fazem da
China um dos países mais degradados
ambientalmente.
QUESTÃO 10
Leia o texto abaixo e responda:
Em maio de 2004, a União Européia completou
mais uma etapa de sua expansão. Mais dez Estados
ingressaram no Bloco Econômico, sendo que oito
pertenciam ao antigo mundo socialista. Apesar da euforia
das populações dos países que ingressaram, nem a
união monetária, nem a livre circulação de pessoas
fazem parte do acordo para o ingresso. Essas questões
não foram ainda discutidas em razão da enorme
complexidade que as envolvem.
Explique as razões para a plena integração desses
países na União Européia.
História
Mencione duas causas do extermínio dos nativos
americanos pelos Espanhóis.
QUESTÃO 2
“E posto que sejam muitos os currais da parte da Bahia,
chegam a muito maior número os de Pernambuco, cujo
sertão se estende pela costa desde a cidade de Olinda
até o Rio São Francisco (...).
Sendo o sertão da Bahia tão dilatado, (...) quase tudo
pertence a duas das principais famílias da mesma
cidade. (...) Porque a Casa da Torre tem duzentas e
setenta léguas pelo Rio São Francisco acima à mão
direita, indo para o sul; e indo do dito rio para o norte,
chega a oitenta léguas”.
(ANTONIL, Cultura e Opulência por suas Drogas e Minas – edição
fac-similar da edição Princeps de 1711. Recife, Imprensa Universitária
da EFPE, 1969, p.184 - 186.)
A criação de gado tornou-se uma das atividades
econômicas mais importantes da América Portuguesa.
a) Cite uma semelhança e uma diferença entre a
atividade criatória e a produção açucareira no
Brasil Colônia.
b) Explique o deslocamento do eixo econômico
da Colônia do Nordeste para o Sudeste durante o
século XVIII.
QUESTÃO 3
Leia o texto a seguir e responda ao que se pede.
QUESTÃO 1
Leia o texto a seguir e responda ao que se pede:
No século XVI, o cronista Lopez de Gomara, em obra
dedicada a Carlos V, nos diz que
“A maior coisa, desde a criação do mundo, à parte a
Encarnação e a morte daquele que o criou, foi a
descoberta das Índias (...) Nação alguma jamais
difundiu, como a espanhola, seus costumes, sua língua
e suas armas, nem foi tão longe pelos caminhos do
mar e da terra de armas às costas”
(Apud VINCENT, Bernard. 1492: Descoberta ou Invasão. Rio de Janeiro:
Jorge Zahar Editor, 1992, p. 151.)
a) A tomada de Constantinopla em 1453 pode ser
considerada como um dos motores para a expansão
marítima ibérica.
Explique de que forma esses dois fenômenos
podem ser relacionados?
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b) A expansão marítima ibérica e as conquistas no
Ultramar produziram transformações tanto na Europa
quanto nos mundos conquistados, dentre as quais o
extermínio das populações nativas das Américas pode
ser considerada uma das mais importantes.
“A luta dos Estados Unidos contra a Inglaterra foi apenas
uma ‘guerra de independência’ ou foi uma revolução?
(...) Alguns têm procurado ver, na guerra de independência
americana, uma revolução (...), outros negam que essa
guerra tenha trazido às antigas colônias inglesas
profundas modificações econômicas e sociais. O meio
termo é a opinião que deve prevalecer”.
(Godechot, Jacques. As Revoluções: 1770-1799. São Paulo:
Pioneira, 1976. Pg. 19.)
a) Por que a Guerra de Independência dos Estados
Unidos não pode ser considerada, do ponto de vista
político, simplesmente uma guerra anti-colonial?
b) Aponte o impacto para o Estado Francês de sua
participação na Guerra de Independência.
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QUESTÃO 4
QUESTÃO 6
“Terça-Feira, 10 de fevereiro (de 1833).
(...) Esta manhã, bem cedo funcionários da Comissão
Mista foram a bordo do brigue negreiro Rio da Prata,
aprisionado pelo Raleigh, e, no seu tombadilho, levou a
sentença da Corte que é da coordenação in totum do
barco, escravos e suprimentos. Fiquei muito satisfeito
com a decisão da Comissão por recear que os
comissionados não cumprissem seu dever. Isso fará
um grande barulho aqui, pois imaginava-se que,
certamente, ele seria liberado.”
“Os paulistas não fazem resistência (...) do que
eles fazem questão séria (...) é da substituição e
permanência no trabalho, e desde que o governo cure
seriamente de empregar os meios que facilitem a
substituição do trabalho escravo, desde que facilite a
aquisição de braços livres que garantam a permanência
do trabalho (...) os paulistas estarão satisfeitos e não
farão questão de abrir mão de seus escravos sem
indenização (...)”.
(HAMOND, Graham Eder. Os Diários do Almirante Graham Eder
Paulistas e a Abolição. SP: Martins, p.225.)
Hamond,.RJ: Editora JB, 1984.)
O episódio versa sobre um período de transição, no
Brasil, entre a proibição legal do tráfico negreiro e o
efetivo cessamento de tal prática comercial. A partir do
seu conhecimento sobre a época:
a) Explique o comentário do Almirante na última
frase do texto acima.
b) Aponte o elemento chave que forçou o fim do
tráfico negreiro em meados do século XIX.
QUESTÃO 5
Leia os trechos a seguir, extraídos do Manifesto
Comunista de Karl Marx e Friedrich Engels, e responda
ao que se pede.
“O operário moderno ao invés de ascender com
o progresso da indústria, afunda-se cada vez mais
abaixo das condições de sua própria classe. (...) A
burguesia produz, antes de mais nada, seus próprios
coveiros. Seu declínio e a vitória do proletariado são
igualmente inevitáveis. (...) O que caracteriza o
comunismo não é a supressão da propriedade privada
em si, mas a supressão da propriedade burguesa. (...)
A propriedade burguesa moderna constitui a última e
mais completa expressão do modo de produção e
apropriação baseado em antagonismos de classe, na
exploração de uma classe por outra.”
(In Reis Filho, Daniel Aarão (Org.). O Manifesto Comunista 150 anos
depois. São Paulo: Fundação Perseu Abramo, 1998, pp. 19, 20 e 21.)
a) A Igreja toma posição sobre as idéias socialistas por
meio da Encíclica Rerum Novarum do Papa Leão XIII.
Mencione um posicionamento da Igreja que
contradizia as idéias defendidas, pelo texto acima,
por Karl Marx e Friedrich Engels.
b) Relacione o capitalismo industrial com o
surgimento dos movimentos socialistas.
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(Discurso de Prudente de Moraes em Santos, J.M. Os Republicanos
A posição defendida pelos cafeicultores paulistas, em
relação ao problema da mão-de-obra, acabou sendo
importante para a substituição do escravo por um tipo
de trabalhador não-cativo.
a) Apresente uma razão para a escolha do
trabalhador europeu (e não do asiático ou do
nacional) no processo de substituição do escravo.
b) Explique o questionamento existente ao termo
“abolicionista” para caracterizar leis como a do
“Ventre Livre” (1871) ou dos “Sexagenários” (1885).
QUESTÃO 7
“Convênio entre os estados do Rio de Janeiro,
Minas Gerais e São Paulo, para o fim de valorizar o
café, regular o seu comércio, promover o aumento do
seu consumo e a criação da Caixa de Conversão, fixando
o valor da moeda.
Art. 1º - Durante o prazo que foi conveniente, os Estados
contratantes obrigam-se a manter nos mercados
nacionais, o preço mínimo de 55 a 65 fr. em ouro, em
moeda corrente do país, ao câmbio do dia, por saca de
60 quilos de café (...).”
[Documentos Parlamentares. Valorização do Café, tomo I, (1895-1906).
RJ: Tipografia do Jornal do Comércio, 1915, p.228.]
O ano de 2006 assinala os cem anos da assinatura do
Convênio de Taubaté, marco fundamental das políticas
de valorização do café que se reproduziram até o final
dos anos 20 do século passado.
a) Explique como seria alcançado o objetivo
formulado no art. 1º.
b) Aponte as razões que impediram a continuidade
das valorizações do café, tal qual se davam, até
então, a partir do final dos anos 20.
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QUESTÃO 8
QUESTÃO 10
Leia o texto e responda ao que se pede:
Leia o texto a seguir e responda ao que se pede.
“O que prejudicou fatalmente os velhos colonialistas foi
a prova de que os brancos e seus Estados podiam ser
derrotados (...). Quando os japoneses estavam para
perder, as colônias voltaram-se contra eles, mas nunca
esqueceram como os velhos impérios ocidentais se
haviam mostrado fracos”.
“Eu espero, mas as horas passam devagar.
Eu estou na fila da sopa. Atrás de mim e na minha
frente existem homens. Centenas de homens. Eu
estou imprensado no meio da fila. Eu já estou aqui há
duas horas. Já é noite e faltam dois minutos para que
eles comecem a servir. O vento sopra nas esquinas e
me corta como uma faca. Eu estou aqui há duas horas
apenas. Alguns desses caras estão aqui há quatro.
Do outro lado da rua as pessoas ficam olhando pra
nós. Nós somos um bom show para elas. Uma fila da
sopa que se estende por dois quarteirões é algo que
se deve ver.”
(Kromer, Tom. Waiting for Nothing. In Salzman, Jack. Years of Protest: A
Collection of American Writings of the 1930‘s. New York: The BobbsMerrill Company, Inc. Publishers, 1970, p. 45.)
a) O texto acima foi escrito em uma conjuntura marcada
pela chamada “Crise de 29”, relacionada à “quebra” da
bolsa de valores de Nova York.
(HOBSBAWM, Eric. Era dos Extremos. São Paulo: Cia. das Letras,
2002, p. 214.)
a) Qual a importância da Segunda Guerra Mundial
para os movimentos de independência das antigas
regiões coloniais?
b) A independência tardia das Colônias Portuguesas
esteve intimamente relacionada a um processo político
importante na Metrópole.
Identifique esse processo político ocorrido em
Portugal.
De que forma é possível relacionar a situação,
descrita no texto acima, com a crise de 29.
b) A partir de 1933, implantou-se nos Estados Unidos o
“New Deal”, que trouxe uma modificação importante na
relação entre o Estado e a Sociedade.
Identifique a mudança que coloca em questão um
princípio básico do liberalismo clássico.
QUESTÃO 9
“Foi no governo Dutra que se iniciou uma das mais
vigorosas e apaixonadas lutas entre os partidários da
defesa das riquezas nacionais e adeptos de concessões
ao capital estrangeiro: a campanha o petróleo é nosso
(...).”
(AQUINO, Rubim S. L. de e outros. Sociedade Brasileira: uma história
através dos movimentos sociais- da crise do escravismo ao apogeu do
neoliberalismo 2ª ed. RJ: Record, 2000, p. 468.)
O governo Eurico Dutra (1946/51) caracteriza-se por seu
conservadorismo político e pelo liberalismo econômico,
enfrentando fortes pressões nacionalistas.
a) Explicite o resultado mais expressivo da
campanha, acima citada, no início dos anos 50.
b) Cite duas ações do governo Dutra que
caracterizam o seu conservadorismo político.
11
Matemática
QUESTÃO 1
Em um parque de diversões uma barraca de tiro ao alvo
funciona no seguinte esquema: a pessoa atira e, se
acertar na mosca, recebe R$ 50,00; se errar, paga
R$5,00.
Sabendo que uma pessoa deu 25 tiros e teve um lucro
de R$205,00, determine quantos tiros ela acertou
na mosca.
QUESTÃO 2
Um tanque de volume V é abastecido por duas torneiras
A e B. A torneira A sozinha enche o tanque em 10
minutos e a torneira B, também sozinha, em 20 minutos.
Calcule o tempo que as torneiras A e B juntas
levam para encher o tanque.
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QUESTÃO 3
QUESTÃO 8
O retângulo abaixo de dimensões a e b está
decomposto em quatro quadrados, como mostra a figura.
Uma empresa deseja embalar parafusos. Colocando-se
50 parafusos em cada caixa, usa-se um determinado
número de caixas. Se forem colocados apenas 45
parafusos em cada caixa, serão necessárias mais 27
caixas para que não haja sobras.
Calcule a quantidade de parafusos que a empresa
deseja embalar.
QUESTÃO 9
Na fabricação de um “dado”, para facilitar a rolagem do
mesmo, foram realizados 8 cortes triangulares nos
vértices de um cubo, diminuindo 1cm em cada
extremidade das arestas, como mostra o desenho.
Calcule o valor da razão b/a.
QUESTÃO 4
Determine o módulo, o argumento e represente
graficamente o número complexo z = 2 + 2
i.
QUESTÃO 5
Ao se dividir o polinômio P(x) por (x – 2), obtém-se
resto 5 e, por (x + 1), resto – 2.
Determine o resto da divisão do polinômio P(x)
por (x – 2)(x + 1).
Dessa forma, calcule a área total do “dado” obtido.
QUESTÃO 6
QUESTÃO 10
Considere a função f(x) =
Determine os intervalos nos quais f(x) é
estritamente negativa.
QUESTÃO 7
O pH de uma solução é definido por pH = log10(
O vento constante de uma determinada região faz com
que um barco pequeno à deriva seja empurrado para o
leste a uma velocidade de 2,5 milhas por hora (m/h).
Um barco grande com o mesmo vento, também para
leste, é carregado a uma velocidade de 1m/h. Caso
não se considere o vento, o barco grande navegará a
uma velocidade constante de 3m/h, e o pequeno a
1m/h. Os barcos partem juntos de um mesmo ponto da
região em direção norte.
1
),
H+
sendo H+ a concentração de hidrogênio em íons-grama
por litro de solução.
Calcule o pH de uma solução que tem H+= 10 –8
íons-grama por litro.
Levando em consideração também o vento,
calcule a distância entre os barcos após 2 horas
da partida deles.
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Química
I) HC
CH + H2
QUESTÃO 1
Um homem de 70 kg poderá apresentar,
aproximadamente, 2,8 kg de sais minerais em seu
organismo. Abaixo estão alguns minerais e algumas
de suas funções no corpo humano.
- Magnésio: ativa as enzimas que participam na
síntese das proteínas.
- Zinco: componente das enzimas que participam
na digestão.
- Cobre: componente das enzimas associadas ao
metabolismo do ferro.
- Potássio: transmissão de impulso.
- Cálcio: formação dos ossos e dentes.
- Ferro: compõe a hemoglobina e as enzimas que
atuam no metabolismo energético.
(Marta Pires, Interatividade Química. Volume único, 2003 FTD)
Utilizando a Tabela Periódica , responda:
a) Faça a distribuição eletrônica da espécie iônica
ferro III.
b) Comparando os raios do cobre metálico e do
íon cobre I, qual raio apresenta menor tamanho?
Justifique.
QUESTÃO 2
As soluções de sulfato ferroso(FeSO4) e ácido fosfórico
(H3PO4) são utilizadas para combater a falta de apetite
(inapetência), principalmente em crianças.
a) O sulfato de ferroso pode ser obtido através de uma
reação entre um ácido e uma base (reação de
neutralização). Escreva a equação entre o ácido e
a base que origina esse sal.
b) Escreva a fórmula estrutural do ácido fosfórico.
QUESTÃO 3
O gás acetileno (C2H2) é um dos compostos mais
importantes da indústria química moderna pela
versatilidade de aplicações encontradas a partir de
reações químicas simples.
a) Qual o nome do composto obtido na sua
trimerização? Justifique mostrando a reação
química correspondente.
b) O esquema, a seguir, representa a síntese de um
importante composto, a partir do acetileno:
13
II)
X + H2O
H+
Pt
X
Y
A partir do esquema dado, dê o nome do composto X
e a função orgânica do composto Y.
QUESTÃO 4
Três soluções foram preparadas como descrito a seguir:
Solução I:
15,00 mL de ácido clorídrico (HCl) 0,1 mol.L-1 com
30,00 mL de hidróxido de sódio (NaOH) 0,05 mol.L-1.
Solução II:
5,00 mL de ácido clorídrico (HCl) 0,01 mol.L-1 com
5,00 mL de hidróxido de sódio (NaOH) 0,1 mol.L-1.
Solução III:
30,00 mL de ácido clorídrico (HCl) 0,2 mol.L-1 com
15,00 mL de hidróxido de sódio (NaOH) 0,2 mol.L-1.
Qual das três soluções tem o menor valor de pH?
Justifique a sua resposta.
QUESTÃO 5
Uma indústria precisa determinar a pureza de uma
amostra de hidróxido de sódio (NaOH). Sabendo que
4,0 g da amostra foram neutralizados com 40mL de
ácido clorídrico 2 mol/L e que as impurezas presentes
na amostra não reagem com o ácido clorídrico,
calcule a porcentagem de pureza da base.
QUESTÃO 6
Para determinar a constante de Avogadro, Rutherford
observou a seguinte série radioativa:
88
Ra226 → 86Rn → 84Po → 82Pb → 83Bi → Po84 → Pb82
A partir desta série, responda:
a) Qual será a relação entre o número de
partículas α e partículas β emitidas na série
radioativa acima? Justifique.
b) Sabendo que a meia vida do Polônio-218 é de
3,1 minutos, calcule o tempo que uma amostra
leva para desintegrar 87,5% de sua massa.
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QUESTÃO 7
QUESTÃO 10
Considere uma solução contendo os cátions A+, B+ e
C+, todos com concentração 0,1 mol.L-1. A esta solução
gotejou-se hidróxido de sódio (NaOH).
Uma das utilidades da eletrodeposição está ligada ao
revestimento de superfície. Podemos citar alguns
processos: prateação, cromação, niquelação, douração,
banho de estanho etc.
Dado:
Kps AOH=10-8; Kps BOH=10-12 e Kps COH=10-16
a) Determine a ordem de precipitação dos
hidróxidos.
Uma placa metálica é colocada em uma solução aquosa
de sulfato de níquel II para fazer uma niquelação
(eletrodeposição). Para recobrir a placa, utilizou-se uma
corrente elétrica de 2A durante 1h 20 min 25 s.
b) Calcule a concentração de hidroxila (OH − )
necessária para cada hidróxido precipitar.
Calcule a massa de níquel metálico que foi
depositada na placa.
QUESTÃO 8
Dado: 96500 C = 1F
Quando paramos para ler os rótulos de alimentos, várias
vezes encontramos o termo flavorizantes. Este termo
representa alguma substância química obtida
artificialmente, que substitui o sabor e o odor original,
geralmente de alguma fruta. A essência do abacaxi,
por exemplo, é composta, principalmente, pelo
butanoato de etila.
a) Qual o ácido carboxílico que reage com o etanol
para formar o butanoato de etila?
b) Dê o nome do isômero de função do etanol .
QUESTÃO 9
“Com o preço do petróleo se aproximando de US$ 80
por barril, o bioprocessamento talvez nem precise
esperar por formas de vida desenvolvidas do zero. A
GreenFuel, em Cambridge, Massachusetts, instalou
fazendas de algas em usinas elétricas para converter
até 40% do CO 2 expelido em matéria-prima de
biocombustíveis. A empresa afirma que uma grande
fazenda de algas junto a uma usina de 1 GW poderia
produzir cerca de 190 milhões de litros de etanol por
ano.”
(Extraída de American Scientific Brasil, Edição nº 53 – outubro de 2006.)
Essa transformação se dá por um processo global que
pode ser descrito a seguir:
→ C2H6O(l) + 3 O2(g)
2CO2(g) + 3H2O(l) ←
Calcule o volume de gás carbônico retirado da
atmosfera, em litros, no período de um ano.
Dados :
Densidade o etanol = 0,8 g/cm3
Volume molar = 24,5 L. mol-1
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UFRRJ

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