Pontual - Novembro 2011.cdr

ponto central
Edição Nº 11
LONDRINA, NOVEMBRO - DEZEMBRO / 2011
Todos os direitos reservados - Pontual Centro de Ensino
O universo é assim
VESTIBULAR
Professor Newton e os alunos em mais uma
noite de descobertas sobre o cosmos
O professor de Astronomia Newton César
Florêncio e um grupo de alunos resolveram viajar
pelos céus através de um telescópio instalado no
centro de Londrina, mais precisamente no
Colégio Pontual.
Movidos, a princípio, pela curiosidade,
receberam informações e ensinamentos que
transcendem as aulas corriqueiras, aprenderam
que a sincronia dos corpos celestes vão além da
simples mecânica.
Página 6
O Pontual parabeniza os alunos
aprovados na primeira fase da UEL
Ágatha Zago
GEOGRAFIA
Ana Clara Santos Furlan
ZOOTECNIA
Bruna Leal
ADM
Brunno Francovig
ED. FÍSICA
Daniel Fujioka
BIBLIOTECONOMIA
Ellen Secco
ADM
Enrico Jorge
PSICOLOGIA
Fernanda Nonaka
ENGENHARIA CIVIL
Guilherme Camargo Lima
DIREITO
Guilherme H. Ferreira
RELAÇÕES PÚBLICAS
Júlia Monseff
CIÊNCIAS SOCIAIS
Lucas Klepa
GEOGRAFIA
Lucas Lopes
PSICOLOGIA
Lucas Miranda Wagner
ENGENHARIA ELÉTRICA
Maria Eduarda Abrão
ED. FÍSICA
ESPAÇO NOVO
O espaço novo trouxe ao Colégio Pontual uma
inovação no seu espaço físico. O projeto procurou
oferecer aos alunos um lugar agradável onde comer e
brincar fazem parte de um crescer sadio.
Página 11
FAMÍLIA E ESCOLA
Você já pensou numa escola onde é possível reunir
a família para o almoço, todos os dias, num ambiente
agradável? Isto é possível e bem no centro da cidade.
Página 4
Maria Paula Cardeal
BIOMEDICINA
Paulo Octávio Rodrigues
DESIGNER GRÁFICO
Samuel Salerno
VETERINÁRIA
Vanessa Jorge
VETERINÁRIA
2
ponto
LONDRINA
entral
EDITORIAL
Nov / Dez - 2011
CONVITE
O momento
propício é agora...
Palavras da Direção
Há um ditado popular que afirma: “o saber é uma moeda
que nunca perde o valor”. Analisando a história da humanidade, houve um tempo em que o saber acadêmico era privilégio de poucos e os que não detinham qualquer chance formavam uma plateia numerosa.
Ainda há quem desconheça suas reais potencialidades e
direito, mas é preciso avançar e correr em busca do crescimento pessoal porque o momento é agora.
Se indagarmos os jovens a respeito dos sonhos que
embalam, a grande maioria descreve a escola como o agente mais poderoso na transmissão do saber e amiga contínua
no descortinar do futuro.
Não foi ontem nem será amanhã o grande dia. É o hoje o
momento adequado com todas as nuances e caminhos
diversos à nossa escolha.
Aprender a lição da grande cidadania e sentir-se disposto a percorrer o caminho é acreditar no agora.
Por crer nos sonhos que, com certeza, serão a grande realidade do amanhã, criamos este veículo do saber. Somos,
hoje, uma escola construtora de cultura dentro das salas de
aula e fora dela. Lendo as matérias do Jornal Ponto Central
você dará um bom passo.
Aproveito para agradecer aos leitores do “Ponto
Central” que, assim, interagem com o nosso Colégio
Pontual. Sinto-me privilegiada por estar falando com
vocês.
Abracei o ideal de trabalhar com crianças e jovens há
muitos anos, e estou sempre entusiasmada e muito tranquila
ao falar sobre educação. Sei que não existe regra mágica
para a maneira ideal de educar, mas existem coisas básicas
necessárias que nos colocam bem próximos a ela, como a
compreensão das realidades e das diferenças individuais
que são muito trabalhadas aqui no Colégio, em nosso cotidiano.
Falo com sinceridade, sem medo de errar que nossos
educadores adotam a linguagem do bom entendimento com
os alunos, vão além do saber, cultivando uma relação educativa aberta, humana, de ajuda e crescimento mútuo.
Nossa equipe mantém a harmonia e garante aos nossos
alunos um espaço de aprendizado super agradável, onde
vibram a amizade, a alegria e a descontração.
O caminho que seguimos é seguro porque integramonos perfeitamente com as Famílias e juntos procuramos resgatar uma humanidade melhor, para o futuro das gerações
que orientamos.
A opção Colégio Pontual que muitas Famílias já fazem
para educação de seus filhos e para muitas outras igualmente venham fazê-la, será recompensada com o bom crescimento que eles apresentarão como indivíduos preparados
para a arte de bem viver.
Vocês são nossos convidados. Venham conhecer a nossa
“Escola feita à mão.”
Regina Helena Saldanha Fonseca
LITERATURA
Criatividade desperta interesse
As aulas de Literatura do Fundamental nível I,
ministradas pela profª Magda Alessandra de Souza,
têm agradado as crianças.
Através da leitura e interpretação, procura desenvolver a criatividade e o pensamento crítico dos educandos.
Utiliza mapas conceituais, cartazes, produções de textos,
questionários, entrevistas, pesquisas na internet, intencionando que os alunos viajem em um mundo de fantasias
e reflitam acerca da realidade.
Todas as atividades são registradas num caderno
utilizado como portfólio, para que a família e a professora possam acompanhar o trabalho que o aluno tem
desenvolvido.
Um dos livros que inauguraram este trabalho com o
2º ano foi: “TANTOS MEDOS E OUTRAS
CORAGENS”, de Roseana Murray. A professora levou
para a sala de aula três caixas de cores diferentes. A de
cor azul continha um ramster, a amarela gelatina, a vermelha e última, esponja de aço. À medida que as crianças
iam colocando as mãozinhas dentro da caixa, sem saber
o conteúdo, naturalmente, iam vencendo, de algum
modo, os seus medos. Tudo foi filmado, fotografado e
enviado aos pais na forma de DVD. A aluna Halyssa
Yoshi comentou: “a gente aprendeu que quando... temos
medo de alguma coisa, temos que superar o medo e a
gente fica com coragem...”, ainda: “a gente fez um monstro de farinha...
ponto
EXPEDIENTE
entral
Ponto Central é uma publicação do
Edição nº 11
Novembro / Dezembro 2011
(43) 3321-6757
Rua Tupi, 455 - Cep 86020-350
Londrina-PR
www.pontuallondrina.com.br
[email protected]
Coordenação Geral:
Regina Helena Saldanha Fonseca
Edição:
Leonora Arantes e
Maria Luisa Marigo
Supervisão e revisão:
Leonora Arantes e
Maria Luisa Marigo
Diagramação:
José Adriano Bordignon
Jornalista responsável:
Denise Ligmanovski MTB 2290 DRT/PR
Tiragem:
10.000 exemplares
ponto central
Nov / Dez - 2011
CULTURA
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ARTE
Alunos interagindo, pedem...
Tentação
Clarice Lispector
Ela estava com soluço. E como se não bastasse a
claridade das duas horas, ela era ruiva.
Na rua vazia as pedras vibravam de calor - a cabeça da
menina flamejava. Sentada nos degraus de sua casa, ela
suportava. Ninguém na rua, só uma pessoa esperando
inutilmente no ponto do bonde. E como se não bastasse seu
olhar submisso e paciente, o soluço a interrompia de
momento a momento, abalando o queixo que se apoiava
conformado na mão. Que fazer de uma menina ruiva com
soluço? Olhamo-nos sem palavras, desalento contra
desalento. Na rua deserta nenhum sinal de bonde. Numa
terra de morenos, ser ruivo era uma revolta involuntária.
Que importava se num dia futuro sua marca ia fazê-la
erguer insolente uma cabeça de mulher? Por enquanto ela
estava sentada num degrau faiscante da porta, às duas horas.
O que a salvava era uma bolsa velha de senhora, com alça
partida. Segurava-a com um amor conjugal já habituado,
apertando-a contra os joelhos.
Foi quando se aproximou a sua outra metade neste
mundo, um irmão em Grajaú. A possibilidade de
comunicação surgiu no ângulo quente da esquina,
acompanhando uma senhora, e encarnada na figura de um
cão. Era um basset lindo e miserável, doce sob a sua
fatalidade. Era um basset ruivo.
Lá vinha ele trotando, à frente de sua dona, arrastando
seu comprimento. Desprevenido, acostumado, cachorro.
A menina abriu os olhos pasmada. Suavemente avisado,
o cachorro estacou diante dela. Sua língua vibrava. Ambos
se olhavam.
Entre tantos seres que estão prontos para se tornarem
donos de outro ser, lá estava a menina que viera ao mundo
para ter aquele cachorro. Ele fremia suavemente, sem latir.
Ela olhava-o sob os cabelos, fascinada, séria. Quanto tempo
se passava? Um grande soluço sacudiu-a desafinado. Ele
nem sequer tremeu. Também ela passou por cima do soluço
e continuou a fitá-lo.
Os pêlos de ambos eram curtos, vermelhos.
Que foi que se disseram? Não se sabe. Sabe-se apenas
que se comunicaram rapidamente, pois não havia tempo.
Sabe-se também que sem falar eles se pediam. Pediam-se
com urgência, com encabulamento, surpreendidos.
No meio de tanta vaga impossibilidade e de tanto sol, ali
estava a solução para a criança vermelha. E no meio de
tantas ruas a serem trotadas, de tantos cães maiores, de
tantos esgotos secos - lá estava uma menina, como se fora
carne de sua ruiva carne. Eles se fitavam profundos,
entregues, ausentes de Grajaú. Mais um instante e o
suspenso sonho se quebraria, cedendo talvez à gravidade
com que se pediam.
Mas ambos eram comprometidos.
Ela com sua infância impossível, o centro da inocência
que só se abriria quando ela fosse uma mulher. Ele, com sua
natureza aprisionada.
A dona esperava impaciente sob o guarda-sol. O basset
ruivo afinal despregou-se da menina e saiu sonâmbulo. Ela
ficou espantada, com o acontecimento nas mãos, numa
mudez que nem pai nem mãe compreenderiam.
Acompanhou-o com olhos pretos que mal acreditavam,
debruçada sobre a bolsa e os joelhos, até vê-lo dobrar a
outra esquina.
Mas ele foi mais forte que ela. Nem uma só vez olhou
para trás.
De pai para filho
Segurança, solidariedade, amor...
Dia a dia Pai e Filho
1 – O passatempo favorito dele durante muito tempo será
brincar com você. Mesmo cansado, arranje tempo
para ele.
2 – Ensine-o a cumprimentar os outros.
3 – Não admita birras. Nem agora, nem aos 15 anos. O
mundo também não admite.
4 – Pergunte-lhe quem são os seus heróis. Serão as pessoas que vai imitar.
5 – Os meninos são como crias de leão: mostram o seu
afeto lutando, correndo, saltando para cima uns dos
outros.
6 – Ensine-o a partilhar.
7 – Ensine-o a respeitar a autoridade, mas a não ter receio
dela.
8 – Seja um bom marido. Mostre sempre respeito pela
mãe dele.
Conto extraído de LISPECTOR, Clarice. A legião
estrangeira. Rio de Janeiro: Rocco, 1999.
(citações de Harry H. Harrison Jr)
INFORMATIVO
SERVIÇOS NO PONTO CENTRAL
ACADEMIA
ŸAcademia de Karatê e Musculação
Oguido Dojo
Rua Belo Horizonte, 325. Fone 33241046
ŸFit Line Academia
Rua Paranaguá, 700. Fone 3324-5292
ŸQuality Academia
Rua Pará, 1814, Sl. 4. Fone 3344-3449
CARROS
ŸAuto Peças Londrina
Rua Belo Horizonte, 259. Fone: 33246321.
ŸSound Point som e alarmes
Rua Belo Horizonte, 249. Fone 33243488
CASA DE CARNES
ŸCasa de Carnes Belo Horizonte
Rua Belo Horizonte, 597. Fone 33262203
CASA E CONSTRUÇÃO
ŸCasa Acabamentos
Rua Belo Horizonte, 477. Fone 33245133
ŸPersianas e Cia
Av. JK, esquina com Tupi. Fone 33563936
CLÍNICAS
ŸClínica Odontológica Sorridente
Rua Piauí, 1127. Fone 3344-3276
ŸClínica Psicológica Drª Salete Regina
IMOBILIÁRIAS
PET SHOP E CLÍNICA
VETERINÁRIA
Galvão Coser
ŸRua Santos, 322, sl. 202.
Fone 3322-8122.
ŸImobiliária Milton Franco
Rua Paranaguá, 903. Fone: 3027-1700
ESCOLAS DE INGLÊS
ŸImobiliária Santa Clara
Rua Santos, 352, sobreloja. Fone 33242288
ŸBichos e Caprichos: veterinária e pet
store
Rua Paranaguá, 222, lj 3. Fone 33222503
Rua Belo Horizonte, 1038. Fone 33730400
LAVANDERIAS
PRÉ-ESCOLAS
ŸInstituto Britânico de Línguas
ŸLux's Lavanderia
Rua Paranaguá, 577. Fone: 3344-6710.
ŸBerçário e Pré-escola Ichtus
Rua Belo Horizonte, 1290. Fone 33238097
ŸCCAA
Rua Belo Horizonte, 1701. Fone 33237733
Rua Madre Leônia Milito, 1020. Fone
3321-7733
ŸLavanderia Leal
Rua Belo Horizonte, 430. Fone 3027-2589
ŸWizard Centro
PANIFICADORAS
Rua Paranaguá, 1284. Fone 3321-4709
ŸYazigi
ŸConfeitaria Mister Cuca
Rua Sergipe, 1524. Fone 3373-1000
Rua Tupi, 450. Fone 3324-4886
ŸPane Di Madre Panificadora
ESCOLA DE MÚSICA
Rua Paranaguá, 485, lj 6. Fone: 33245804
ŸStudio Musical
ŸPanificadora e confeitaria Pane Doro
Rua Santos, 617. Fone 3324-4334
Rua Paranaguá, 877. Fone: 3029-1152
ESTÉTICA
ŸPanificadora Jacrisse
ŸPiu Bella Centro Estético
Rua Paranaguá, 903. Fone 3323-7863
ŸSacolão Santos
Rua Santos, 623. Fone 3356-7878
SUPERMERCADO
ŸMusamar Jardim
Rua Pio XII, 626. Fone 3344-0040
RESTAURANTES
PAPELARIAS
ŸEstado da Pizza
Rua Belo Horizonte, 1321. Fone 33277773
ŸContpel Papelaria
Rua Belo Horizonte, 370. Fone 3337-5095
ŸPapel de Papel
Rua Pio XII, 626. Lj 115. Fone 3323-6476
ŸStudio One
Rua Paranaguá, 274. Fone 3324-4566
SACOLÃO
Rua Paranaguá, 1238. Fone 3324-1696.
ŸDepyl Action especializada em depilação
Rua Santos, 766, lj. 2. Fone 3334-2316
Rua Joaquim de Matos Barreto, 1152. Fone
3324-2316
ŸPintando o Sete
Rua Benjamin Constant, 1860. Fone
3027-2810
POSTO DE GASOLINA
ŸPosto Ecológico
Rua Goiás, 1544. Fone 3344-4525
ŸJasmin
Rua Pio XII, 626 lj. 106. Fone 3321-2106
ŸPizzaria Donatello
Rua Benjamin Constant, 1778. Fone
3322-6112
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GERAL
ponto
entral
Nov / Dez - 2011
SAÚDE
Alimentação Saudável e
Convivência no Colégio
A boa alimentação é essencial a fim de se manter uma
boa qualidade de vida, prevenir infecções e patologias.
Quando fazemos avaliações rotineiras do crescimento das
crianças estas nos revelam suas condições de saúde naquele
momento. Mesmo antes de nascer, a criança sofre se a mãe
ingere alimentos inadequados.
Você já percebeu como os bebês ganham peso nos 4
primeiros meses de vida? Imagine se as mães não cuidam da
alimentação.
Na adolescência é fundamental que a alimentação seja
equilibrada para que as rápidas modificações pelas quais o
jovem passa aconteçam com equilíbrio. Devemos entender
que a alimentação saudável influencia desde antes do nascimento até a vida adulta e na idade avançada.
O que pode (e deve) fazer a família, aliada à escola é fala de tudo (e de todos!). Numa conversa descontraída, um
assumir a responsabilidade de orientação para um compor- de nossos pais nos contou que durante o jantar é que toma
tamento de alimentação saudável, pois haverá repercussões conhecimento de tudo que acontece aqui no Colégio Pontual.
O que fazer quando não é possível sentar-se à mesa em
positivas na adolescência e na vida futura.
De manhã, um desjejum rico em nutrientes, leite, pão e, família no horário do almoço, por exemplo?
se possível, frutas. Há estudos que indicam quais as causas
de pouco aprendizado na
escola. Muitos alunos vêm
para a sala de aula sem terem
ingerido nenhum tipo de
nutriente. Dores de cabeça,
tontura e mal estar estão
ligados a um organismo
carente de nutrição.
Além de atender às necessidades básicas da criança e
do adolescente, os pais deveriam se preocupar em fazer as
principais refeições junto ao
filho. A nossa cultura transformou o horário de almoço e
de jantar num grande bate
papo. É o momento em que se
Família Veiga rotineiramente almoça na cantina do Colégio Pontual
SUSTENTABILIDADE
Pontual
consciente
a favor do
meio ambiente
Neste 2º semestre, os alunos do
Fundamental nível 1 estarão envolvidos com o
projeto “Pontual consciente a favor do meio
ambiente”, cujo objetivo é observar o que tem
sido feito em Londrina acerca da arborização
no município, do descarte do lixo eletrônico, da
revitalização dos fundos de vales, da poluição
do ar e visual.
No intuito de enriquecer o presente projeto,
algumas ONG's atuantes em Londrina se prontificaram a colaborar conosco. É o primeiro
passo para que tudo saia a contento. Haverá
aulas expositivas e à campo para todas as equipes, além de oficinas, palestras e muitas pesquisas. Contatos com as ONGs que tratam
desses assuntos já foram feitos e visitas agendadas.
Nos meses à frente, muitos trabalho será
desenvolvido nesse sentido. As equipes trabalharão e registrarão seus resultados em portfólios. No próximo número deste editorial, os
primeiros resultados dos trabalhos serão apresentados.
Professores responsáveis:
Márcia Nascimento - 1º ano - Tema: Poluição;
Helenita Gomes - 2º ano - Tema: Poluição do ar;
Crystyanne Francovig e Patrícia Cazangi - 3º
ano - Tema: Arborização em Londrina;
Cristiane Gomes e Luciana Costa - 4º ano Tema: Revitalização dos fundos de vales;
Isabella Portugal e Juliana Borges - 5º ano Tema: Descarte do lixo eletrônico.
Equipe de apoio:
Professores: Alessandra Garcia (Informática),
Magda Alessandra de Souza (Literatura),
Verna Cristina Castro Marcussi (Espanhol),
Carolina Vidal (Inglês) e Lilian Ravazzi (Educação Física).
Coordenação Geral: Encarnação Dolores
Martins Duarte
ponto central
Nov / Dez - 2011
LONDRINA
5
PERTO DE NÓS
Centro de Londrina, visão noturna
A cidade de Londrina tem sido destaque, em rede nacional,
pelo acelerado crescimento na área de construção civil.
Há cerca de seis meses, muitas empresas buscam mão-de-obra em outros
estados porque a demanda tornou-se grande e continua crescendo.
ção. O que mais é além da moradia?
As questões econômicas são consideradas, mas agregamos também as condições relevantes,
para aqueles que
gostam das facilidades do centro da
cidade, ter tudo no seu quintal. É
importante observar que o centro da
cidade atende a todos os públicos e a
todas as necessidades, por isso acabamos de entregar dois empreendimentos, o
Casa Milà, o Contemporâneo, e existem
outros dois em andamento o Verano e o
Prime Piauí.
O senhor Antônio Carlos Sardi, 23
anos trabalhando como corretor de
imóveis, tem seu estabelecimento
situado na rua Paranaguá cerca de
(80 metros do Colégio Pontual).
Numa conversa descontraída,
contou-nos o perfil dos que vivem
nesta área da cidade e as vantagens
de que o bairro dispõe.
Ponto Central– Qual o perfil das famílias
que moram nesta região?
Esta nossa região localizada no quadrilátero nobre da cidade de Londrina, possui
um perfil de famílias de classes sociais um
tanto privilegiadas social e culturalmente.
Ponto Central – quando o senhor oferece
um imóvel desta região, quais as vantagens que enumera a seus clientes?
Na verdade, as pessoas que procuram um
imóvel para comprar ou mesmo para
alugar, querem saber o que a região oferece
em termos de escolas, igrejas, bairros,
supermercados e tudo isso nós temos.
Ponto Central – Há algum destaque que
poucos conseguem observar em se morar
nesta redondeza?
O destaque que normalmente se observa
em nossa região, apesar de estar quase no
centro da cidade é não ter barulho muito
acentuado e a gente se deslocar facilmente,
é lógico que tem horários de pico.
Ponto Central – Para um corretor de
imóveis, oferecer um apartamento ao lado
de uma escola traz alguma vantagem?
No caso de pessoas que possuem na família
crianças em idade escolar, não tenho a
menor dúvida que ajuda muito.
Ponto Central – Fala-se em crescimento
vertical da nossa cidade. Como o senhor
avalia Londrina neste momento?
O crescimento global vertical é uma
realidade das médias e grandes cidades e
existem os prós e contras para analisar.
Uma das mais importantes construtoras
da nossa região, conversou com o
Jornal Ponto Central através de seu
Gerente Regional Sr. Paulo Duarte.
Ponto Central - A cidade de Londrina
cresce em todas as direções. O que é
possível, ainda, pensando-se na região
central?
A intenção de retomar os investimentos
no centro da cidade incide em trazer a
modernidade ao local onde nasceu nossa
cidade, com área de lazer, garagem,
segurança, conforto e novas tecnologias.
Ponto Central – Para quem procura o
centro da cidade é importante saber que
os imóveis tiveram uma supervaloriza-
Ponto Central – Escola, centro da
cidade, apartamentos residenciais. Qual
a relação entre eles?
Acesso a todos os tipos de prestação de
serviço, comodidade em locomover-se,
segurança. Em relação à presença de
uma escola na região, só poderia somar
aos nossos empreendimentos, afinal é um
tipo de prestação de serviço que facilita
a vida das pessoas que têm filhos e
também por que uma instituição escolar
impulsiona o desenvolvimento de uma
região.
Ponto Central – A Plaenge tem investido
na região central de Londrina. Enumere
algumas destas razões.
Na maioria das vezes, por causa das
atribulações do dia a dia, as pessoas não
percebem como o centro da cidade de
Londrina é aconchegante e seu morador
gosta de um atendimento personalizado.
Pensando nisso, nós, da Plaenge,
resolvemos construir um Show Room no
centro da cidade, na Av. JK. É um
cantinho para nosso cliente, bem no
centro da cidade.
Área Nova
O Colégio Pontual está no centro da cidade e tem
em seu entorno, um comércio intenso, cercado de
edifícios residenciais num ambiente calmo e acolhedor
6
ponto
MUNDO
entral
Nov / Dez - 2011
O UNIVERSO É ASSIM
O Planteta Vivo e a Nossa Vida
A
vida na Terra nunca poderia existir se não
fosse uma série de felizes “coincidências”,
algumas das quais eram desconhecidas ou
pouco entendidas até o século 20. Essas
coincidências incluem:
Ÿa localização da Terra na galáxia Via Láctea e no siste-
ma solar, bem como a órbita, a inclinação, a velocidade de rotação e a incomum via do planeta;
Ÿum campo magnético e uma atmosfera que servem de
escudo duplo;
A atmosfera e o campo magnético da Terra são realmente maravilhas de projetos ainda não bem entendidos. O
mesmo pode-se dizer dos ciclos que sustentam a vida neste
planeta.
O “endereço” perfeito da Terra
Ao escrever seu endereço, o que você inclui? Talvez o
país, a cidade e a rua. Para efeito de comparação, chamemos
a Via Láctea de “país” da Terra; o sistema solar (o Sol e seus
planetas) de “cidade” da Terra; e a órbita da Terra no sistema
solar de “rua” da Terra. Graças aos avanços na astronomia e
na física, os cientistas têm compreendido cada vez mais as
vantagens de nossa localização especial no Universo.
Para começar, a nossa “cidade”, ou sistema solar, está
localizada na região ideal da Via Láctea – não muito perto
do centro nem muito longe dele. Essa “zona habitável”,
como os cientistas a chamam, contém as concentrações rigorosamente certas dos elementos químicos necessários para
sustentar a vida. Mais afastado do centro, esses elementos
são escassos demais; mais perto, o ambiente é muito perigoso devido à maior concentração de radiação potencialmente
letal e de outros fatores. “Vivemos numa região nobre”, diz
a revista Scientific American.
A “rua” ideal: não menos “nobre” é a “rua” da Terra, ou
sua órbita na “cidade”, o sistema solar. A uns 150 milhões
de quilômetros do Sol, essa órbita fica numa limitada zona
habitável porque ali as condições não são nem frias nem
quentes ao extremo. Além disso, a trajetória da Terra é
quase circular. Mantendo-nos praticamente à mesma distância do Sol o ano todo.
Enquanto isso, o Sol é a perfeita “usina”. É estável, e
emite a quantidade exata de energia. Por boas razões, tem
sido chamado de “estrela muito especial”.
O “vizinho” perfeito: se você fosse escolher um “vizinho”
para a Terra, não haveria opção melhor do que a Lua. Seu diâmetro mede um pouco mais de um quarto do diâmetro da
Terra. Assim, em comparação com outras luas do sistema
solar, a nossa Lua, é excepcionalmente grande em relação ao
planeta que ela orbita. Mera coincidência? Parece improvável.
Por um lado, a Lua é a principal responsável pelas
marés, que desempenham um papel vital na ecologia da
Terra. A Lua também contribui para a estabilidade do eixo
de rotação do planeta. Sem a Lua, feita sob medida, nosso
planeta seria como um pião em baixa velocidade e acabaria
tombando e girando de lado. O clima, as marés e outras condições sofreriam mudanças catastróficas.
Temos também como “perfeita” a duração do dia e da
noite, resultante da rotação da Terra. Se a velocidade de rotação fosse bem mais lenta, os dias seriam mais longos e o
lado da Terra voltado para o Sol ficaria superaquecido, ao
passo que o outro lado ficaria congelado. E se a rotação da
Terra fosse mais veloz, os dias seriam mais curtos, talvez de
apenas algumas horas de duração, e essa rotação veloz causaria implacáveis ventanias e outros efeitos nocivos.
O campo magnético da Terra
O espaço é um lugar perigoso, onde é comum a radiação
letal e o meteoroides são um perigo constante. Mas o nosso
planeta azul parece trafegar no meio dessa “galeria de tiro”
galáctica com relativa segurança. Por quê? A Terra é protegida por uma blindagem incrível – um poderoso
campo magnético e uma atmosfera feita sob
medida.
O centro da Terra é uma bola giratória de ferro
fundido, que produz no nosso planeta um enorme
e poderoso campo magnético que se estende espaço afora. Esse escudo nos protege da intensidade
total de radiação cósmica e das potencialmente
mortíferas forças vindas do Sol. Estas incluem o
vento solar, que é uma corrente constante de partículas energéticas; erupções solares, que em questão de minutos liberam energia equivalente à de
bilhões de bombas de hidrogênio; e explosões na
região exterior, ou coroa, do Sol, que lançam
bilhões de toneladas de matérias no espaço. Você
pode observar lembretes visíveis da proteção que
recebe do campo magnético da Terra. Erupções e
explosões na coroa solar causam auroras intensas,
ou coloridas exibições de luz visíveis na atmosfera
superior, perto dos pólos magnéticos da Terra.
A atmosfera da Terra
É um cobertor de gases que, além de nos manter respirando, fornece proteção adicional. Uma camada externa da
atmosfera, a estratosfera, contém uma variedade de oxigênio
chamada ozônio, que absorve até 99% da radiação ultravioleta
(UV). A quantidade de ozônio estratosférico não é fixa. Em
vez disso, é variável, aumenta de acordo com o aumento da
intensidade da radiação UV. Portanto, a camada de ozônio é
um escudo versátil e eficiente e nos protege contra um bombardeio diário de detritos do espaço – milhões de objetos cujos
tamanhos variam de minúsculas partículas a blocos de pedra.
A atmosfera queima a vasta maioria desses, que se tornam ras
tros de luz chamados meteoros. Mas os escudos da Terra não
bloqueiam a radiação vital à vida, como o calor e a luz visível.
A atmosfera até mesmo ajuda a distribuir o calor ao redor do
globo e, à noite, atua como um cobertor, diminuindo a velocidade do escape de calor.
Ao considerar cada um desses pontos, pergunte-se:
“Será que as características da Terra são produto do acaso
ou de projeto intencional”?
(Fonte - Revista Watch Tower)
Projeto de Astronomia
nas Estações de Aptidão
Dentro do projeto Estações de Aptidão foram realizados
quatro cursos de Astronomia desde o segundo semestre de
2009: Fundamentos de Astronomia: uma visão geral (2009),
Fundamentos de Astronomia: O Sistema Solar (duas vezes
em 2010), e Astronomia de Régua e Compasso (2011). Este
último reaplicado no segundo semestre de 2011.
Dentre as atividades realizadas durantes esses cursos, destaca-se a aula prática de observação do
céu noturno, realizada sempre no pátio
da escola no início da noite. É a oportunidade de conhecer e manipular um
dos principais equipamentos do astrônomo profissional e amador: o telescópio.
Encontrar e reconhecer as principais constelações de determinada
época do ano, encontrar os planetas
na esfera celeste, aprender a manipular corretamente o telescópio e seus
acessórios são pontos fundamentais
nessa aula. Nelas, os alunos tiveram a
oportunidade de observar a Lua,
Saturno, Júpiter e suas principais luas
e ainda alguns aglomerados estelares
e nebulosas. Além disso, foram
observados a olho nu: satélites diversos, a Estação Espacial
e o telescópio espacial Hubble orbitando nosso planeta.
Em todas as edições, o céu esteve sem nuvens e temperatura agradável. A participação dos alunos foi excelente e
tivemos poucas faltas a essas aulas. Em uma ocasião, dois
pais de alunos também participaram da observação.
O telescópio utilizado é um Refletor GSOptics com
espelho de 12 polegadas (305mm) do tipo newtoniano em
montagem dobsoniana não motorizada. Este equipamento
permite observar com clareza os objetos citados acima,
mesmo com a grande poluição luminosa existente na região
central da cidade. Além do telescópio foram usados acessórios extras e úteis para observação do céu, como o Binóculo
Astronômico, Apontador Laser Verde e filtro lunar.
Professor Newton Cesar Florêncio
ponto central
Nov / Dez - 2011
EDUCAÇÃO
7
ESTAÇÕES DE APTIDÃO E PROJETO EPISTEME
Estrelas Pontuais, em noite festiva, lançam livros
“O poeta dizia: O livro caindo n'alma é germe que faz a
palma é chuva que faz o mar” (Castro Alves). Seguindo a
sabedoria de que ler é forma inteligente na aquisição do
aprender, lançamos no mês de junho último dois livros. O
primeiro deles é o compilado de conteúdos dos dez meses de
17 projetos diferenciados desenvolvidos pelos professores
do Colégio Pontual com os alunos da 5ª série do ensino
fundamental II até os do 2º ano do ensino médio.
Destaque abaixo de um excerto bem
interessante do projeto “Aprendendo o
Direito”, cujo orientador é o professor
Ricardo da Costa Funfas.
Os princípios gerais do direito foram o tema
tratado a seguir, por meio dos quais pudemos corroborar a
ideia de realmente as leis, quando surgem com naturalidade,
decorrem de comportamento sociais. Tanto assim que muito
dos mencionados princípios, além de fontes interpretativas
do Direito e fonte subsidiária legalmente permitida para se
realizar julgamentos pelos magistrados (art. 4ª Lei de
Introdução do Código Civil), transformaram-se de brocardos
jurídicos em artigos de lei, direta ou indiretamente.
O 2º livro lançado em 2011 é resultado do Projeto
Episteme no ano de 2010. Tem uma característica singular:
alunos de 12, 13, 14 anos o produziram. Através da
orientação dos professores Carlos Augusto Portello,
Maria Luisa Marigo (Malú) e Leonora de O. Arantes, as
pesquisas são o foco no primeiro instante. No ano de
2010 buscamos entender como a música faz parte da
história brasileira. O texto abaixo é parte do capítulo
intitulado Brasil entre riffs.
No Brasil, foram muitos os momentos políticos
e como grande exemplo, a Ditadura e os Caras
Pintadas. Assim como estes, houve muitas
canções e artistas revolucionários que ajudaram
muito o Brasil, unindo-se a movimentos, muitas
vezes por eles gerados, e tem a sair de situações
difíceis em toda a história.
O livro, neste ano de 2011, o de número 4,
começa a criar formas. Passa pelo crivo de
pesquisa científica, entrevistas, e por fim, da
criação dos textos.
O objetivo deste trabalho vai além do
resultado final de manusear o livro impresso
numa noite de lançamento. Alguns professores têm visto
seus nomes ganharem outros espaços depois deste
trabalho. Os alunos descobrem o gosto e o prazer da
leitura, da pesquisa e da escrita.
DIÁRIO DE VIAGEM
EDUCAÇÃO, FAMÍLIA E ESCOLA
O Aluno tem sua vez
O papel do ambiente familiar e escolar
na formação de crianças leitoras
Conhecer a cidade de Porto Seguro, o
berço do Brasil, foi uma experiência muito
divertida, pois com suas praias limpíssimas e um clima agradabilíssimo oferecem
um descanso para a alma, exausta pela
correria da vida na cidade. No entanto,
mesmo parecendo loucura, esta não foi a
melhor parte da viagem.
O valor histórico presente nesta cidade
é impressionante. Casas, igrejas e quaisquer tipos de construções, possuem um
limite de altura, remetem aos primórdios
do nosso país. Fortes, nas partes superiores
do relevo cujos canhões (não funcionam
atualmente) dão um retoque final e
sentimento de proteção às famílias
residentes no local.
Alguns quilômetros afastados do
centro da cidade localiza-se uma aldeia que
possivelmente recebeu a primeira missa do
país. Ao entrar na aldeia, avistam-se
muitas casas rudimentares, porém,
paradoxalmente, riquíssimas. O caminho a
ser percorrido é linear, e estando na metade
do percurso, já é possível avistar um lindo e
muito alto monumento na forma de uma
cruz, erguido, na época, para comemorar
os 500 anos do descobrimento do Brasil.
Com a harmônica paisagem de árvores e o
mar ao fundo, o monumento enriquece
ainda mais esta linda cidade, fonte de
conhecimento, descanso e inspiração
histórica.
Matheus Codato – 2º Ensino Médio
Aluno Pontual desde criança...
A leitura, que antes era vista, pela
maioria, apenas como um mecanismo de
transição de conhecimentos históricos e/ou
experiências registradas, hoje vem
demonstrando na sociedade o importante
papel que assume no desenvolvimento
global do individuo, pois este, como leitor,
encontra na leitura não só conhecimento,
mas, sim, satisfação, prazer, conflito,
respostas, fuga, aprimoramento, opiniões,
enfim, toda amplitude de possibilidades
que esta possa lhe oferecer.
Para definir o leitor, faço minhas as
palavras de Naief Safady, em Ezequiel
Theodoro, 2000. p.44.
“(...) o leitor é aquele que está em
constante conflito com o texto, conflito
representado por uma ânsia incontida de
compreender, de concordar, de discordar,
conflito enfim, onde quem lê não somente
capta o objeto da leitura como transmite ao
texto lido as cargas de sua experiência
humana intelectual.”
As crianças aprendem desde o momento em que nascem e possuem um potencial
funcional para ler o mundo, o que difere são
os estímulos e as relações que ela faz com o
meio em que se desenvolve.
A instituição escolar por já conceber o
livro como instrumento indissociável de
sua prática educacional tem maiores
possibilidades de criar um ambiente
estimulador e assim envolver o aluno nas
mais variadas situações de leitura em todos
os níveis de desenvolvimento. No entanto,
se esta for uma realidade somente de
âmbito escolar, a criança corre o risco de
associar a leitura apenas como “tarefa”
escolar, perdendo assim toda a amplitude
do ato de ler.
Se retomarmos o processo de socialização do indivíduo, teremos que a Família é a
primeira instituição social à qual ele
pertence. É natural que ele siga seus
exemplos e realize ações dentro do que
observa ser significativo para este meio.
Assim, a criança com orientação da Família
e Escola, de maneira natural, desfrutará os
prazeres e conhecimentos que a leitura
proporciona, movida pela curiosidade, pela
identificação, pela satisfação ou qualquer
outro mecanismo de estímulo.
8
COMUNIDADE
ponto
entral
CULTIVAR A VOCAÇÃO
“Modus vivendi que
vivifica o agora”
aplicado à educação
As crianças começam a conhecer o mundo através das sensações táteis. Os primeiros elementos que
lhes permitem despertar a inteligência e desenvolver
a mente são as sensações que elas experimentam através dos órgãos dos sentidos. Elas não têm ampla noção da vida e do mundo com os adultos, mas sabem,
por exemplo, mamar assim que nascem. Elas são dotadas de uma sabedoria extraordinária.
Se alguém pretende desenvolver as potencialidades de uma criança, deve fazer o máximo para estimulá-las, cultivá-las e extraí-las na fase em que
elas são propensas a se manifestar natural e espontaneamente. Na verdade, essa fase é “agora”. Este
método, a aplicação do “modos vivendi que vivifica o agora” no campo educacional mostra que os pais e educadores devem estar atentos ao talento que
está querendo se manifestar “agora” na criança. No
“agora” está a chance para melhorar todo e qualquer aspecto da vida. O “agora” é o momento mais
importante. Se reprimirmos a ideia ou a energia que
está querendo se exteriorizar “agora”, ela poderá
morrer sufocada. Mesmo assim, o resultado não será satisfatório. A perda será enorme. O segredo da
educação das crianças está, portanto, em estimular
seus dons no momento em que eles estão propensos
a ser manifestar.
ESTAÇÕES DE APTIDÃO
Pontual Atua
As Estações de Aptidão, com a intenção de
ultrapassar os muros da escola, desenvolve em
um dos seus projetos um movimento social que,
em parceria com a Universidade Estadual de
Londrina, organiza atividades junto a Colégios
Públicos e privados da região de Londrina.
O objetivo destas atividades é a conscientização dos alunos sobre temáticas polêmicas da
sociedade que precisam ser compreendidas compor a atitude ética de cada cidadão.
Em 18 meses:
Ÿ Fizemos 50 palestras;
Ÿ Para 1200 alunos;
Ÿ Em 5 escolas da rede estadual e privada;
Ÿ Apresentamos nosso trabalho junto à
Universidade Estadual de Londrina;
Ÿ Mais de 50 alunos da nossa escola já fizeram parte do projeto.
Nov / Dez - 2011
Nov / Dez - 2011
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DESTAQUE
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VESTIBULANDO
As 10 profissões do futuro: analise e procure
nostica doenças, examina e trata pacientes
com problemas de rotina.
Porque está crescendo: Os elevados custos para cuidados com a saúde e a escassez
de médicos tornam o assistente médico
promissor. Eles são “uma das soluções para
o acesso aos cuidados de saúde”, diz Justine
Strand de Oliveira, que dirige o programa
de assistentes médicos da Duke University.
Periodicamente, o governo americano divulga uma lista com as profissões mais promissoras dos próximos
anos. O levantamento tem como base o
próprio mercado de trabalho dos
Estados Unidos e prevê a criação de
mais de um milhão de empregos nessas
carreiras até 2018 (somente no país).
No topo do ranking ficaram as atividades que misturam engenharia, computação,química, matemática, biologia
e saúde.
A tendência é baseada na ideia de
que a mistura dessas disciplinas vai
demandar cada vez mais profissionais
para, entre outras coisas, desenvolver
medicamentos com chip para combater
infecções e tumores, sistemas ainda
mais sofisticados de imagens e testes
para avaliar propensões genéticas. Mas
o economista Michael Wolf alerta: “O
mero fato de a categoria estar em crescimento não significa que você vá conseguir um emprego nela”. Para a maioria dessas ocupações, treino (às vezes
anos dele) é necessário.
1. ENGENHEIRO BIOMÉDICO
Crescimento da área: 72% ou 12.000
novos postos até 2018.
Salário: Em média, US$ 82.550,00; US$
103.000,00 para consultores científicos e
técnicos.
A área: Essa é uma especialidade relativamente nova, que liga as disciplinas médicas
e de engenharia (com ênfase para esta última). Os engenheiros biomédicos desenham
e constroem dispositivos inovadores (como
membros e órgãos artificiais) e aprimoram
processos (para testes genéticos ou fazendo
e administrando drogas).
Porque está crescendo: Graças ao rápido
avanço tecnológico, indústrias farmacêuticas
e genéticas estão “explodindo”, diz o professor de engenharia biomédica da Universidade
de Stony Brook, Helmut H. Strey.
2. ANALISTA DE COMUNICAÇÕES
E SISTEMAS DE REDES E DADOS
Crescimento da área: 53% ou 156.000
novos postos até 2018.
Salário: Em média, US$ 76.560,00; US$
99.000,00 em grandes indústrias; US$
105.000,00 nos centros de tecnologia.
A área: Esses analistas lidam com todo o
aparato virtual do departamento de TI –
concepção, construção, testes e manutenção de sistemas de informação, tanto intranet quanto online. Eles também conhecem
a rede e hardwares de comunicação, redes e
dados.
Porque está crescendo: A tendência de
dados móveis (smartphones e tablets) e
“cloud computing” (como serviços de
aplicativos e armazenamento de dados) fez
com que empresas que reduziram seus
departamentos de TI na crise econômica de
2008 voltassem a contratar. Jonathan Hill,
reitor adjunto da Seidenberg Pace
University School of Computer Science,
diz que quase toda organização precisa de
alguém com estas habilidades: “Se você for
bom, você será empregado.”
3. ASSISTENTE DE SAÚDE
Crescimento da área: 50% ou 461.000
novos postos até 2018.
Salário: Em média, US$ 21.620,00 (acima
de US$ 40.000,00 em áreas metropolitanas
afluentes).
A área: Os assistentes de saúde cuidam de
enfermos em suas casas ou lares especializados e de repouso, preparando refeições,
fazendo tarefas domésticas e dando banho
nos pacientes. Esses profissionais também
identificam os sinais vitais, administram
medicamentos e operam equipamentos
médicos.
Porque está crescendo: Com o envelhecimento da população, o crescimento deste
campo não é nenhuma surpresa. A procura
já supera a oferta, diz William Dombi, vicepresidente da Associação Nacional de
Home Care e Hospice.
4. ASSISTENTE DE SAÚDE
PESSOAL
Crescimento da área: 46% ou 376.000
novos postos até 2018.
Salário: Em média, US$ 20.280,00.
A área: Os assistentes de saúde pessoais
têm a mesma tarefa que os assistentes de
saúde, menos a administração de medicamentos.
Porque está crescendo: Pelo mesmo motivo citado no tópico de número 3 de nossa
lista: o envelhecimento da população.
5. AUDITOR FINANCEIRO
Crescimento da área: 41% ou 11.000
novos postos até 2018.
Salário: Em média, US$ 71.000,00.
A área: Os auditores financeiros analisam
minuciosamente os livros de contas de uma
organização e investigam seus gastos para
garantir o cumprimento da lei fiscal.
Finanças, contabilidade ou fundos de negócios também são obrigações desses profissionais.
Porque está crescendo: Recentes escândalos envolvendo os setores bancário e de
seguros fizeram com que mais empresas
fossem analisadas, interna e externamente,
e tomassem medidas proativas para permanecer fora desses problemas.
6. CIENTISTA MÉDICO
Crescimento da área: 40% ou 44.000
novos postos até 2018.
Salário: Em média, US$ 84.760,00.
A área: Cientistas médicos estudam doenças e condições humanas, trabalhando em
companhias farmacêuticas ou biotecnológicas, hospitais, centros de pesquisa universitários e para o governo.
Porque está crescendo: A superpopulação e
o aumento de viagens internacionais têm
acelerado a propagação de doenças conhecidas e deram origem a novas – pense na AIDS
e na gripe aviária -, que exigem novos medicamentos e curas. A grande tendência do
campo é a chamada “ciência translacional”,
ou seja, a procura de soluções práticas que
possam ser aplicadas rapidamente.
7. ASSISTENTE MÉDICO
Crescimento da área: 39% ou 40.000
novos postos até 2018.
Salário: Em média, US$ 85.000,00.
A área: O assistente médico não é nem um
médico e nem um enfermeiro: é um membro essencial da equipe médica que diag-
8. ESPECIALISTA EM
CUIDADOS DA PELE
Crescimento da área: 38% ou 15.000
novos postos até 2018.
Salário: Em média, US$ 13 por hora; até
US$ em algumas áreas, como venda de
produtos.
A área: Especialistas em cuidados com a
pele tratam do rosto e do corpo e administram produtos químicos, botox, lasers e
peelings em spas e consultórios.
Porque está crescendo: A venda de produtos anti-envelhecimento cresceram 13% de
2006 para 2008, somando o montante de
US$ 1,6 bilhão, e espera-se um salto de
20% adicionais em 2013. Melhorias em
produtos e tecnologia para a pele também
contam para o crescimento, bem como a
diversificação da base de clientes – um
terço dos freqüentadores de spas são
homens, e os jovens estão começando a
“comprar” os regimes de cuidados da pele,
diz Katie Armitage, presidente da
Associated Skin Care Professionals.
9. BIOQUÍMICO E BIOFÍSICO
Crescimento da área: 37% ou 9.000 novos
postos até 2018.
Salário: Em média, US$ 88.550,00.
A área: O estudo de organismos vivos em
nível molecular – focando sua composição
química, especialmente o DNA e como ele
pode ser manipulado para tratar doenças e
distúrbios genéticos – está intimamente
ligado a esse profissional. Outra atividade é
o uso da matemática e da física para entender como a energia elétrica e mecânica
afetam um organismo.
Porque está crescendo: O crescimento
deve-se ao mesmo motivo citado no tópico
de número 6: necessidade de novos medicamentos e curas.
10. TREINADOR DE ATLETAS
Crescimento da área: 37% ou 6.000 novos
postos até 2018.
Salário: Em média, US$ 41.340,00.
A área: Esse profissional não deve ser confundido com o personal trainers, pois trabalham sob a supervisão de um médico e são
formados em medicina esportiva para prevenir e tratar lesões musculares e esqueléticas.
Porque está crescendo: Com o aumento
do custo dos cuidados de saúde, treinadores
estão se tornando fundamentais na indústria (empresas como Boeing e Disney contratam esses profissionais), governo (militares, FBI, Departamento de Segurança
Interna e Departamento de Defesa) e nas
artes (Cirque du Soleil e Chacretes, em suas
trupes de viagem).
Fonte: The New York Times.
10
ponto
ESPORTE
entral
Nov / Dez - 2011
ESPORTE VALORIZADO
Lucas Ogawa brilha no Judô
O aluno Lucas Ogawa (13 anos – 7ª série), participou
este ano de uma sequência de campeonatos de Judô. Ele é
categoria sub 15 e de peso médio (os participantes devem
pesar menos de 53 kg).
Nosso atleta participou
Ÿ Curitiba (PR), 19 de março, Seletiva Paranaense (2º
lugar).
Ÿ Camboriú (SC), 16 e 17 de abril, Campeonato
Brasileiro Região V, (3º lugar).
Ÿ Londrina (PR), 19 de maio, Campeonato Região
Norte, (1º lugar).
Ÿ Tibaji (PR), 4 a 7 de julho, Jogos Escolares do Paraná
(JEP's), (1º lugar) o que o classificou para as
Olimpíadas Escolares.
Ÿ Maringá (PR), 9 de julho, Campeonato Paranaense
Sub 15, garantiu a vaga para o Campeonato
Brasileiro Sub 15.
Ÿ Aracajú (SE), 5 a 7 de agosto, Campeonato
Brasileiro Sub 15.
Ÿ João Pessoa (PB), 9 a 18 de setembro, Olimpíadas
Escolares 12 a 14 anos, a equipe do Paraná da qual
fez parte ficou em 2º lugar.
Parabéns pelo empenho e pelos resultados!!!!
Colégio Pontual é destaque
Jogos Escolares 2011
A Fase Final dos Jogos Escolares do Paraná foi realizada de 01 a 09/07/2011 na cidade
de Castro, e a equipe de futsal masculino do Colégio Pontual, com atletas de 15 a 17 anos,
mostrou seu excelente preparo. Os atletas e comissão técnica agradecem o apoio e incentivo da direção e equipe pedagógica do Colégio Pontual que, sem dúvida, tornaram possível esta bela caminhada.
Parabéns à comissão técnica e jovens atletas.
Da esquerda para direita: ProfºAlessandro,
Prof.º Kauê, Matheus Codato, João Vitor
Carrer, Profº Anderson Silva, Yagho Prenzler,
Marcelo Silva, Paulo Nunes, Alberto Canezin e
Bruno Francovig
VALE REVER
CURIOSIDADES
É legal saber que ...
Ÿ O primeiro computador surgiu em 1941 e se chamava Z3. Ele foi construído pelos
Filme vencedor de 2 Oscar
em 1967, continua atual
alemães e tinha como principal função a codificação de mensagens. Porém foi destruído em Berlim, deixando-nos pouquíssimas informações.
Ÿ O relógio mais antigo é o relógio de sol criado no Egito. Nele as horas eram marca-
das pela movimentação da sombra. O relógio de água surgiu também no Egito. A
movimentação do ponteiro era feita através da ação da água.
Ÿ O primeiro poeta brasileiro a publicar um livro foi Manoel Botelho de Oliveira. O
volume chamava-se “Música do Parnaso” e foi impresso em 1705, na oficina de
Miguel Menescal.
Ÿ Rio de Janeiro foi a primeira cidade do mundo a ser fotografada do alto, em 1840.
Ÿ A primeira garrafa de Coca-Cola foi vendida no dia 08 de maio de 1886, em
Atlanta, EUA. Criada pelo farmacêutico John S. Pemberton, a bebida era inicialmente vendida como um xarope capaz de curar “todos os males da alma e do corpo”
por apenas $5 cents. Por dificuldades financeiras, Pemberton vendeu a fórmula
para o empresário Asa G. Candle em 1891, que criou The Coca-Cola Company.
Ÿ As primeiras ambulâncias eram carros puxados por cavalos que transportavam sol-
dados feridos no campo de batalha.
Ÿ As calças “jeans” foram criadas em 1873 pelo imigrante bávaro Levy Strauss para
“Adivinhe quem vem para o jantar”
com Spencer Tracy, Sidney Poitier,
Katarine Hepburn (melhor atriz), e direção de Stanley Kramer que apresenta também a atriz Katharine Horigton.
Em apenas um dia de ação, o filme
retrata conflitos e valores de dois núcleos
familiares estáveis, na busca do equilíbrio
ideal de conceitos sociais existentes.
atender aos garimpeiros da Califórnia, que necessitavam de roupas resistentes com
muitos bolsos para carregar ferramentas. O nome veio do tecido “denim”, importado de Nimes. França, mas os genoveses pronunciavam “jeans”.
Ÿ A primeira lei de trânsito foi promulgada em 1836, na Inglaterra. Ela limitava a velo-
cidade dos automóveis em 10 km/h.
Nov / Dez - 2011
ponto central
SOCIAL
Espaço Novo Colégio Pontual
Um pouco de verde existe ali. Muita vibração e entusiasmo pela educação estão sempre presentes.
Este novo espaço vai ganhando formas e já recebeu Pais com uma singela homenagem ao seu dia,
quando o carinho e a emoção falaram tudo, dentro da simplicidade que aproxima mais.
Dia dos Pais Pontual
11