Matriz Curricular - Faculdade Dom Luiz

Transcrição

CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA
•
TECNÓLOGO EM GESTÃO DA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO
(Redes de Computadores)
A Educação Tecnológica é regulamentada pelo Ministério da Educação através da
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e pela Resolução nº 03/2002 do
Conselho Nacional de Educação.
A formação tecnológica é uma graduação de nível superior que habilita para o
mercado de trabalho, para concursos, para a pós-graduação e para o empreendedorismo.
Surgiu a partir da necessidade imposta pelo mercado de trabalho por cursos superiores
mais rápidos, uma vez que o aprimoramento de todo profissional deve ser constante. O
curso é realizado em no mínimo 2 (dois) anos e está totalmente voltado ao
desenvolvimento de ações que interessam ao mercado de trabalho a que se propõe a
atender.
O Tecnólogo é um profissional que tem como característica o foco nas habilidades
e competências requeridas pelo mercado e no saber fazer, pensar e inovar, conquistando
cada vez mais espaço no mundo empresarial.
A missão dos Cursos Tecnológicos é de suprir a alta demanda por profissionais
capacitados ao atendimento de clientes seletivos com produtos e serviços diferenciados,
em especial agregando valor percebido por clientes e consumidores.
Perfil do Curso / Justificativa
O surgimento da informática e o desenvolvimento das tecnologias da informação e
da comunicação contemplaram o ápice do crescimento tecnológico no século passado,
vindo a se posicionar no centro das relações sócio-históricas e a promover mudanças que
se desdobram até os dias de hoje. As relações pessoais, a comunicação, a produção, o
trabalho, a cultura e tanto outros substratos de nossa sociedade sofreram mudanças
inexoráveis com esse novo paradigma tecnológico!
Dentro do contexto da informatização do mundo atual, as redes de computadores
surgiram e evoluíram com a crescente necessidade de compartilhamento dos recursos
computacionais e de informações nas organizações e na vida cotidiana, interligando e
redimensionando o acesso a informações e recursos, de maneira rápida e confiável.
Trata-se de uma ferramenta tecnológica cada vez mais vital para o funcionamento
organizacional, influenciando a economia mundial e todo o funcionamento do mundo dos
negócios e da vida das pessoas, e que, por conseguinte, veio também a demandar
profissionais aptos para o gerenciamento pleno desse processo.
Portanto, nessa conjuntura emerge o Curso Superior de Tecnologia em Redes de
Computadores, com vistas a atender as exigências de um profissional com competências
e habilidades para atuar nesse segmento tecnológico de trabalho. A formação em Redes
de Computadores habilita a gerenciar, desenvolver e implantar sistemas de redes de
computadores no contexto organizacional atual, atendendo a demandas específicas que
se acentuam com o aumento das necessidades voltadas para esse segmento tecnológico.
A missão do Curso é formar profissionais capacitados a atuar no planejamento,
análise, elaboração, implantação, gerenciamento e manutenção de projetos lógicos e
físicos de Redes de Computadores, desenvolvendo valores que fomentem a criatividade,
o empreendedorismo, a iniciativa, a liberdade de expressão, a intuição e a inovação
tecnológica.
O objetivo do Curso é contribuir para a formação tecnológica e humana,
preparando profissionais habilitados para atuar na elaboração, análise, levantamento,
identificação, planejamento, execução de projeto, manutenção e gerenciamento de redes
de computadores.
A justificativa do Curso é atender de forma dinâmica e com foco no mercado de
trabalho a demanda de profissionais com formação específica para interagir frente às
necessidades técnicas da Informática aplicada a Redes de Computadores, com uma
formação tecnológica focada em habilidades e competências específicas requeridas pelo
mercado, capacitado para o saber fazer, pensar, inovar e empreender, conquistando cada
vez mais espaço no mundo organizacional.
Sempre com foco em Redes de Computadores, o profissional egresso do Curso
atuará em um segmento da área de informática que abrange a administração dos
recursos de infra-instrutora física e lógica dos ambientes informatizados, definindo
parâmetros de utilização de sistemas, gerenciando recursos humanos envolvidos,
implantando e documentando rotinas, controlando os níveis de serviço de sistemas
operacionais e banco de dados, gerenciando os sistemas implantados, dentre outras
habilidades e competências.
O curso possibilita aos seus egressos uma amplitude de atuação no segmento
industrial, agrícola, de serviços, instituições de ensino e pesquisa, órgãos governamentais
e
não-governamentais,
nas
áreas
de
administração,
configuração,
desempenho, dimensionamento e integração de redes de dados.
análise
de
Perfil do Egresso
A formação tecnológica tem foco na aplicação prática de conhecimentos
específicos, agregada a competências e habilidades que se somam no todo de uma
formação que atenda as demandas de mercado, com ênfase, inclusive, na capacidade
empreendedora. A sua organização curricular se consubstancia nos princípios de
flexibilidade, interdisciplinaridade e contextualização.
O Curso Superior de Tecnologia proposto está situado dentro da área de
conhecimento da Ciência da Computação, no campo do saber denominado de Redes de
Computadores, direcionado a formação de profissionais especializados e aptos para
atender as demandas de mercado inerentes a esse segmento de trabalho.
Para tanto, durante o Curso os alunos aprenderão técnicas que os capacitarão a
empreender, projetar, instalar, identificar e solucionar problemas relacionados a uma rede
de computadores, além de implementar procedimentos e técnicas de segurança visando à
proteção e integridades das informações coorporativas. O Curso proposto conduzirá a
formação de um egresso apto a exercer atividades profissionais em organizações
diversas, empreendendo e projetando inovações e soluções relacionados a Redes de
Computadores, envolvendo definições de topologias, equipamentos, arquiteturas e
protocolos de comunicação observando as normas e padrões vigentes, elaborando e
implantando projetos lógicos e físicos de redes locais de computadores e redes de
comunicação de longa distância, diagnosticando e solucionando problemas relacionados
à comunicação de dados, e gerenciando a infra-estrutura de Redes de Computadores.
Portanto, o perfil do egresso proposto agrega as seguintes habilidades e
competências:
•
Instalar, configurar e administrar infra-estrutura de redes de computadores;
•
Propor soluções para melhoria e integração dos ambientes de redes de
computadores;
•
Administrar ambientes de serviços de redes de computadores;
•
Implementar soluções de segurança de redes de computadores;
•
Gerenciar e administrar redes de computadores;
•
Elaboração de projetos de rede de computadores;
•
Gerenciar projetos voltados a tecnologia das redes de computadores;
•
Instalação e configuração de um sistema operacional de redes;
•
Implantação de política de segurança e recursos de redes;
•
Interligação de redes com diferentes sistemas operacionais e diferentes protocolos
de comunicação e monitoramento de desempenho.
Matriz
Na estruturação da matriz curricular, permitiu-se a concentração nos semestres
iniciais, de disciplinas de formação profissional, para favorecer ao estudante melhor
aproveitamento pelo mercado de trabalho e um contato concreto com a realidade da
organização e administração do trabalho, no tempo mais breve possível, enquanto as
disciplinas de discussões filosófico-sociais foram colocadas do “meio para o final” do
Curso, sendo que as disciplinas de concentração da linha de formação, foram distribuídas
nos dois últimos semestres. Assim estruturados, os aportes de diversos campos e subcampos científicos, tecnológicos, artísticos, estratégicos e humanísticos, considerados
indispensáveis
de
serem
trabalhados
com
os
estudantes,
foram
ordenados
programaticamente em atividades multidisciplinares, com a dupla vantagem de possibilitar
o
desdobramento
de
um
trabalho
didático
com substancial redução de pré-requisitos, conforme matriz a seguir:
mais
integrado,
Curso Superior de Tecnologia em Redes de Computadores
MATRIZ CURRICULAR
SIGLA
MODULO I
CARGA HORÁRIA
Teorias da Administração
TA
40
Informática Básica
IB
40
Comunicação Organizacional
CO
40
Planejamento Estratégico em SI
PSI
40
Sistemas de Informação
SIN
40
RED I
40
Inglês Técnico I
IT I
40
Projeto Integralizador
PI
120
Redes de Computadores I
Total
400 horas
Certificado de Qualificação Profissional de Auxiliar em Redes de Computadores
MODULO II
LOG
40
ACOMP
40
Redes de Computadores II
Banco de Dados
RED II
BD
40
Gestão da Informação e TI
Sistemas Operacionais
GTI
SO
40
40
Inglês Técnico II
IT II
40
PI
120
Lógica de Programação
Arquitetura de Computadores
Total
40
400 horas
Certificado de Qualificação Profissional de Assistente em Redes de Computadores
MODULO III
Sistemas Operacionais de Redes Windows
SOR
40
Roteadores e Protocolo de Roteamento
RPR
40
Sistemas Operacionais de Redes Linux
SORL
40
Administração de Servidores
Projetos de Sistemas
ASERV
OS
40
40
Desenvolvimento Web
DWeb
80
PI
120
Total
400 horas
Certificado de Qualificação Profissional de Desenvolvimento de Redes de
Computadores
MODULO IV
SEGR
Segurança de Redes
40
GR
SR
40
SDIST
40
Redes e Telecomunicações
RTL
40
Tópicos Avançados em TI I
TATI I
40
Disciplina Opcional I
DO
40
PI
120
Gerenciamento de Redes
Serviços de Redes
Sistemas Distribuídos
Total
40
400 horas
Certificado de Qualificação Profissional de Analista em Redes de Computadores
Integração de Redes Heterogêneas
MODULO V
IRH
Segurança e Auditoria de Sistemas
Empreendedorismo
SAS
EMP
40
Projetos em Redes
PRED
40
Tópicos Avançados em TI II
TATI II
80
Disciplina Opcional II
DO
40
PI
120
Total
40
40
400 horas
Certificado de Qualificação Profissional de Analista Avançado em Redes de
Computadores
TOTAL
2000
Atividades Complementares
100
TOTAL GERAL
Disciplinas Optativas:
Linguagem Brasileira de Sinais (LIBRAS) 40 h
Legislação Aplicada 40 h
Ética Organizacional e Profissional 40 h
Gestão de Recursos Humanos 40 h
2100 h
Operacional:
1) 10 semanas de aula por trimestre;
2) 03 horas semanais de aula em sala (Carga Horária do professor fica 3 aulas de
60 min. por semana) + 01 hora semanal de atividade dirigida (a ser definida),
total 4 horas semanais de aula;
3) Projeto Integralizador: O Projeto Integralizador é o momento de interface teóricoprática da forma ção dos alunos a cada Módulo, portanto, deve se vincular a
respectiva Certificação do Módulo. Deve ser por equipe, vinculada a prática com
visitas técnicas e observação, relatório final conforme ABNT, e o resultado deve
ser apresentado pela equipe a todos no auditório na semana do Projeto
Integrador, a ser realizada ao final de cada módulo. Deve ter nota final numa
escala de 0,0 a 10,0 (zero a dez), com registro em Diário de Classe.
4) Horários de Aula:
Matutino:
Horário
07:10 as 08:40 h
08:40 as 08:50 h
08:50 as 10:20 h
Disciplina
XXXX
Intervalo
XXXX
Horário
18:50 as 20:20 h
20:20 as 20:30 h
20:30 as 22:00 h
Disciplina
XXXX
Intervalo
XXXX
Noturno:
CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA
TECNÓLOGO EM GESTÃO DE TI (Redes de Computadores)
Projeto Integralizador: proposta pedagógica de interface teórico-prática de formação
docente a cada módulo com foco nas habilidades e competências decorrentes da
respectiva Certificação do Módulo.
Ocorre por equipe com uma (01) visita técnica vinculada a todas as disciplinas, para
realização de observação e relatório final conforme ABNT.
Os resultados devem ser apresentados pela equipe a todos no auditório na semana do
Projeto Integrador, a ser realizada ao final de cada módulo.
Deve ter nota final numa escala de 0,0 a 10,0 (zero a dez), com registro em Diário de
Classe.
Projeto Integralizador do Módulo 1
“Certificado de Qualificação Profissional de xxxxxxxxxxxxxxxxxx”
Perfil: (conceito do perfil do profissional formado em xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx).
Habilidades
e
Competências:
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx).
(listar
habilidades
e
competências
do
Proposta de Visita Técnica: (descrever o objetivo da visita técnica de acordo com o
Perfil, as Habilidades e as Competências a serem construídas).
Contribuição das Disciplinas: (de acordo com o respectivo conteúdo de cada disciplina,
descrever a contribuição teórica e prática de cada disciplina vinculada a visita técnica).
Projeto Integralizador do Módulo 2: idem
EMENTAS DAS DISCIPLINAS
MODULO I
Nome da disciplina: Teorias da Administração
Ementa: Evolução das Teorias Administrativas. A administração como processo. Fatores
humanos na organização. Os processos integrados: planejamento, organização, direção
e controle como um todo. Administração contemporânea. Ferramentas de Gestão.
Bibliografia Básica:
CHIAVENATO, Idalberto. Introdução à teoria geral da administração. 6. ed. Rio de
Janeiro: Elsevier, 2000.
MAXIMIANO, Antonio César Amaru. Teoria geral da administração: da revolução
urbana à revolução digital. 4. ed. São Paulo: Atlas, 2004.
Bibliografia Complementar:
KWASNICKA, Eunice. Introdução à Administração. São Paulo. EASA, 1998.
TAYLOR, Frederick. Princípios de Administração Científica. São Paulo. Atlas, 1998.
Nome da disciplina: Informática Básica
Ementa: Evolução histórica da computação. A sociedade da informação. Hardware:
Arquitetura de um sistema de computação (memória, CPU, entrada e saída). Periféricos
de um computador. Software: categorias, sistemas operacionais, linguagens e aplicativos
(Editores de texto, planilhas, Navegadores.
NORTON, Peter. Introdução à informática. Trad de Maria Claudia Santos Ribeiro Ratto.
São Paulo: Pearson Makron Books, 1996.
Guimarães, A. de M., Lages, N. A. de C. Introdução à Ciência da Computação. Rio de
Janeiro . LTC. 1985.
Nome da disciplina: Comunicação Organizacional
Ementa: Elemento de Comunicação, emissor, receptor, canal, sistema de comunicação.
Meios formais e informais, percepção, persuasão, absorção, obstáculos à comunicação. A
comunicação na organização, estrutura do fluxo de comunicação. Informação e tomada
de ação.
SCHULER. Maria. Comunicação Estratégica, 1ª ed. São Paulo, Atlas, 2004.
Bibliografia complementar:
CAHEN, Roger. Comunicação Empresarial. Rio de Janeiro. São Paulo: Best Seller,
2005.
FIORIN, José Luiz & PLATÃO, Francisco. Lições de Texto: leitura e redação. São
Paulo: Ática, 1998.
FAVERO, Leonor L.. Coesão e coerência textual. São Paulo: Ática, 1995.
MARTINS, Eduardo. Manual de Redação e Estilo. São Paulo: O Estado de São Paulo,
1997.
FIGUEIREDO, Rubens e NASSAR, Paulo. O que é Comunicação Empresarial. São
Paulo: Brasiliense, 1995.
Nome da disciplina: Planejamento Estratégico em SI
Ementa: Apresentação dos componentes e ativos que integram os atuais modelos de
infra-estruturas tecnológicas; Responsáveis pelo suporte aos processos de negócio na
gestão empresarial; Desafio da integração de sistemas e aplicações voltadas à gestão do
conhecimento; Desenvolvimento de soluções e modelagem de sistemas de informação
para apoio à gestão e desenvolvimento de novos negócios.
OLIVEIRA, Jayr Figueiredo de. Sistemas de Informação versus Tecnologia da
Informação: um impasse empresarial. Editora Érica, São Paulo, 2004.
ROSINI, Alessandro Marco; PALMISANO, Ângelo. Administração de sistemas de
informação e Gestão. Pioneira, 2006.
DIAS, Maria Matilde Kronka; BELLUZZO, Regina Célia Baptista. Gestão da Informação
em Ciência e Tecnologia, EDUSC, Bauru, 2003.
FERNANDES, Aguinaldo Aragon. Gerência Estratégica da Tecnologia da Informação.
LTC, 1992.
CAPRON, H.L. Introdução à informática. São Paulo: Pearson, 2004.
PEREIRA, Jorge Luiz da Rocha. A Escolha do Software para Informatização da sua
Empresa. SEBRAE, 2006.
Nome da disciplina: Sistemas de Informação
Ementa: Bases conceituais da Informação Gerencial. Os conceitos, objetivos, funções e
componentes dos sistemas de informação. As dimensões tecnológica, organizacional e
humana dos sistemas de informação. Sistemas de informação de suporte ao processo
decisório tático e estratégico (SAD, SIG, EIS, ERP, CRM,Sistemas Especialistas). Tópicos
em Gerenciamento dos Sistemas: integração, segurança, controle.
LAUDON, Kenneth C; LAUDON, Jane Price. Sistemas de Informação. 4. ed. Trad de
Dalton Conde de Alencar. Rio de Janeiro: LTC, 1999.
BIO, R.S. Sistemas de Informação: um enfoque gerencial, Ed. CAMPUS, 1985.
STAIR, Ralph M; REYNOLDS, George W. Princípios de Sistemas de informação: uma
abordagem gerencial. 4. ed. Trad de Alexandre Melo de Oliveira. Rio de Janeiro: LTC,
2002.
DIAS, Ma.Matilde Kronka; BELLUZZO, Regina Célia Baptista. Gestão da Informação em
Ciência e Tecnologia, EDUSC, Bauru, 2003.
SANTOS, Aldemar de Araújo. Informática na empresa, 3ªed. São Paulo: Atlas, 2003.
REZENDE, Denis Alcides. Sistema de Informação Organizacional. Guia Prático para
projeto em curso de Administração, Contabilidade e Informática. 1ª. Edição, São
Paulo: Atlas, 2005.
Nome da disciplina: Redes de Computadores I
Ementa: Tipos de códigos, modos e meios de comunicação. Topologias. Modelo de
referência OSI: nível físico, Técnicas de Transmissão Analógica e Digital, Rede Digital de
Serviços Integrados. Redes do Padrão IEEE - arquitetura, padrões físicos, métodos de
acesso, sintaxe e semântica. Redes FDDI. Redes Wireless. Equipamentos de Rede. Back
Bones. Fundamentos de protocolos de comunicação em rede.
SOARES, Luiz Fernando Gomes. Lemos, Guido. COLCHER, Sérgio. Redes de
Computadores - Das LAN´s, MAN´s às redes ATM. 2º ed. Rio de Janeiro: Campus,
1995.
TANENBAUM, Andrew S. Computer networks. 3.ed. New Jersey: Prentice Hall, 1993.
COMER, Douglas E., Internetworking with TCP/IP - Vol 1, 2º ed., New Jersey: Pretce
Hall 1991.
STALLINGS, Data and Computer Comm Unications - Fifh Edition. Prentice Hall, New
Jersey, 1996.
Nome da disciplina: Inglês Técnico I
Ementa: Noções e funções básicas da língua inglesa. Aquisição de vocabulário técnico
relacionado à área de informática.
Desenvolvimento da capacidade de compreender textos da língua inglesa que estejam
diretamente voltados para a área de atuação dos alunos.
GALANTE, Terezinha Prado; POW, Elizabeth. Inglês para processamento de dados. 7.
ed. São Paulo: Atlas, 1996.
MURPHY, Raymond. English grammar in use: a self study reference and practice
book for intermediate students. 2. ed. New York: Cambridge University Press, 1994.
GALANTE, Terezinha Prado; LAZARO, Svetlana Ponomarenko. Inglês básico para
informática. 3. ed. São Paulo: Atlas, 1996.
MICHAELIS: Dicionário prático. São Paulo: Melhoramentos, 2001.
MICROSOFT PRESS. Dicionário de informática. 4. ed. Rio de Janeiro: Campus, 2001.
TORRES, Nelson. Gramática Prática da Língua Inglesa: o inglês descomplicado. 8
ed. São Paulo: Saraiva, 2000.
MODULO II
Nome da disciplina: Lógica de Programação
Ementa: Definição de programa, linguagem de máquina, linguagem de montagem,
compilador, tradutor. Conceituação de algoritmo.
Constantes. Variáveis. Comentários.
Expressões: aritméticas, lógicas e literais. Estruturas de controle: seqüencial, condicional,
repetição.
SALVETTI, Dirceu Douglas; BARBOSA, Lisbete Madsen. Algoritmos. São Paulo:
Pearson Education do Brasil, 1998.
MANZANO, José Augusto N. G; OLIVEIRA, Jayr Figueiredo de. Algoritmos: lógica para
desenvolvimento de programação de computadores. 10. ed. São Paulo: Érica, 2000
SOUZA, Marco Antônio Fulan de; GOMES, Marcos Marques; SOARES, Marcio Vieira.
Algoritmos e Lógica de Programação. 1º edição, editora Pioneira, 2004.
Nome da disciplina: Arquitetura de Computadores
Ementa: Máquinas virtuais e multinível. Processadores. Memórias. Dispositivos de
entrada e saída. Modelo de von Neumann. Lógica digital: portas, circuitos básicos,
memória. Linguagem de máquina: microprogramação, via de dados, instruções,
endereçamento, fluxo de controle. Interrupções. Paralelismo.
TANENBAUM, Andrew S. Organização estruturada de computadores. 3.ed. Rio de
Janeiro: Pretence-Hall do Brasil, 1992.
MONTEIRO, Mário A, Introdução à organização de computadores. Rio de Janeiro: LTC
- Livros Técnicos e Científicos, 1992.
BONATTI, Ivanil; MADUREIRA, Marcus. Análise e Síntese de circuitos lógicos. Editora
da Unicamp.
WHITE, Ron. Como funciona o computador III. 8 ed. São Paulo: Quark Books, 1998.
Softwares necessário:
Digital Works (freeware)
Nome da disciplina: Redes de Computadores II
Ementa: Redes e sistemas distribuídos. Uso de redes; Protocolos de comunicação;
arquitetura em camadas; serviços de comunicação de dados; camada e protocolos da
aplicação; redes de alta velocidade. Introdução à Redes Locais de Computadores,
Estruturas Básicas, Meio de Transmissão, Mecanismos de Controle de Acesso ao Meio,
Enlace de Dados, Aspectos de Projeto e Operação, Redes Locais Integradas,
Interconexão de Redes, Tendências de Padronização, Padrão IEEE 802, Suíte de
protocolos TCP/IP, INTERNET.
KUROSE, James F., ROSS, Keith W., Redes de Computadores e a Internet - Uma Nova
Abordagem. São Paulo: Atlas, 2003.
TANENBAUM, Andrew S. “Redes de Computadores”. 3nd. .ed. port. Rio de
Janeiro:Campus 1997.
SOARES, L.F.G., LEMOS, G., Redes de Computadores - das LANs, MANs e WANs e
às Redes ATM. Rio de Janeiro: Campus, 1995.
COMER, DOUGLAS E., Redes de Computadores e Internet. São Paulo: Bookman,
2000.
Nome da disciplina: Redes de Computadores II
Ementa: Redes e sistemas distribuídos. Uso de redes; Protocolos de comunicação;
arquitetura em camadas; serviços de comunicação de dados; camada e protocolos da
aplicação; redes de alta velocidade. Introdução à Redes Locais de Computadores,
Estruturas Básicas, Meio de Transmissão, Mecanismos de Controle de Acesso ao Meio,
Enlace de Dados, Aspectos de Projeto e Operação, Redes Locais Integradas,
Interconexão de Redes, Tendências de Padronização, Padrão IEEE 802, Suíte de
protocolos TCP/IP, INTERNET.
KUROSE, James F., ROSS, Keith W., Redes de Computadores e a Internet - Uma Nova
Abordagem. São Paulo: Atlas, 2003.
2000.
Nome da disciplina: Banco de Dados
Ementa: Modelos de dados. Modelagem e projeto de banco de dados. Sistema de
gerenciamento de banco de dados (SGBD): arquitetura, segurança, integridade,
concorrência, recuperação após falha, gerenciamento de transações. Linguagens de
consulta.
DATE, C.J. Introdução a Sistemas de Bancos de Dados. 7a. ed. Rio de Janeiro:
Campus, 2000.
HEUSER, C. Projeto de Banco de Dados. Porto Alegre: Sagra Luzzato, 2000.
KORTH, H.F.; SILBERSCHATZ, A. Sistema de Banco de Dados. 3a. ed. São Paulo:
Makron Books, 1999.
MARCON, Antonio Marcos. Aplicações e Bancos de Dados para internet. São Paulo:
Érica, 2000.
SINGH, Harry. Data Warehouse. São Paulo: Makron Books, 2001.
Nome da disciplina: Gestão da Informação e TI
Ementa: A Tecnologia da Informação como diferencial estratégico nas organizações.
Planejamento, Implementação e avaliação de estratégias na área de Sistemas de
Informação. O alinhamento estratégico entre Tecnologia da Informação e negócios. O
planejamento estratégico de sistemas de informação.
Walton, Richard E. Tecnologia de informação: o uso de TI pelas empresas que obtém
vantagem competitiva. Atlas. (1994) Sao Paulo.
Laudon, Kenneth C. / Laudon, Jane Price. Essentials of management information
systems: organization and technology. Prentice-Hall. 2a ed. (1997) Upper Saddle
River.
ALBERTIN, A. Administração de informática: funções e fatores críticos de sucesso.
São Paulo, Atlas,1996.
PINTO, Jeffrey K. Successful Information Systems Implementation: The Human Side
Second Edition. Project Management Institute, 1999, 300p. ISBN: 1-880410-66-4.
Agrasso Neto, Manuel / Abreu, Aline Franca de. Tecnologia da informação: manual de
sobrevivência da nova empresa. Arte & Ciência. (2000) São Paulo.
POLLONI, Enrico G. F. Administrando sistemas de informação: estudo de viabilidade.
São Paulo: Futura, 2000
Nome da disciplina: Sistemas Operacionais
Ementa: Introdução. Conceito básico. Processos e memória. Entrada/Saída. Sistemas de
arquivos. Recursos compartilháveis. Recursos de uso serializado. Políticas e mecanismos
de gerenciamento. Comunicação e sincronização. Noções de sistemas operacionais
distribuídos. Processamento Centralizado e Distribuído. Dead locks Estudo de casos.
TANENBAUM, Andrew S. Sistemas Operacionais Modernos. Rio de Janeiro: LTC, 1995.
MACHADO, Francis B; MAIA Luiz Paulo. Arquitetura de sistemas operacionais. 3. ed.
Rio de Janeiro: LTC, 2004.
SHAY, William A. Sistemas Operacionais. São Paulo: Makron Books, 1996.
Nome da disciplina: Inglês Técnico II
Ementa: Aquisição de vocabulário técnico relacionado à área de informática.
Desenvolvimento e aprimoramento da capacidade de compreender textos da língua
inglesa que estejam diretamente voltados para a área de tecnologia da informação, tais
como: revistas técnicas/cientificas, livros didáticos e manuais de tecnologia.
GALANTE, Terezinha Prado; POW, Elizabeth. Inglês para processamento de dados. 7.
ed. São Paulo: Atlas, 1996.
MURPHY, Raymond. English grammar in use: a self study reference and practice
book for intermediate students. 2. ed. New York: Cambridge University Press, 1994.
GALANTE, Terezinha Prado; LAZARO, Svetlana Ponomarenko. Inglês básico para
informática. 3. ed. São Paulo: Atlas, 1996.
MICHAELIS: Dicionário prático. São Paulo: Melhoramentos, 2001.
MICROSOFT PRESS. Dicionário de informática. 4. ed. Rio de Janeiro: Campus, 2001.
TORRES, Nelson. Gramática Prática da Língua Inglesa: o inglês descomplicado. 8
ed. São Paulo: Saraiva, 2000.
MODULO III
Nome da disciplina: Sistemas Operacionais de Redes Windows
Ementa: O sistema Windows, processo de instalação, customização e detalhes do
sistema. Gerenciamento do AD. Configuração, Segurança, e otimização do SOR. Estudo
de caso.
Nome da disciplina: Roteadores e Protocolo de Roteamento
Ementa: Estudo dos protocolos, serviços e routers. Criando rotas para os pacotes.
Configurando rotas, Estudo de viabilidade e custos das rotas. Configurando gateware.
Especificação, instalação e configuração de roteadores. Otimização das rotas. Estudo de
casos.
KUROSE, James F., ROSS, Keith W., Redes de Computadores e a Internet - Uma
Nova Abordagem. São Paulo: Atlas, 2003.
2000.
Nome da disciplina: Sistemas Operacionais de Rede Linux
Ementa: Sistema Operacional Linux.Compreensão da filosofia do software livre e sua
influência no desenvolvimento de software de qualidade; a instalação, o uso e
configuração de sistemas linux; e a disponibilização de serviços básicos de redes.
Nome da disciplina: Administração de Servidores
Ementa: Arquitetura de servidores. Especificação e processo de aquisição e inspeção.
Serviços, compartilhamento de recursos. Gestão otimizada. Gestão de risco e segurança.
Política de administração dos servidores. Estudo de casos.
TANENBAUM, Andrew S. Organização estruturada de computadores. 3.ed. Rio de
Janeiro: Pretence-Hall do Brasil, 1992.
MONTEIRO, Mário A, Introdução à organização de computadores. Rio de Janeiro:
LTC - Livros Técnicos e Científicos, 1992.
WHITE, Ron. Como funciona o computador III. 8 ed. São Paulo: Quark Books, 1998.
Nome da disciplina: Projetos de Sistemas
Ementa: Planejamento e técnicas para gerência de projetos. Abertura e definição do
escopo de um projeto. Planejamento de um projeto. Implementação, testes e implantação.
Metodologias, técnicas e ferramentas da gerência de projetos.
FERNANDES, A. A., KUGLER, J. L. C. Gerencia de Projeto de Sistemas, Uma
Abordagem Prática, LTC, 1990
XAVIER, C. M. da S., PORTILHO, C., Projetando com qualidade a tecnologia em
sistemas de GREY, Stephen. “Practical Risk Asessment for Project Management”,
John Wiley. Rio de Janeiro: LTC, 1995.
Nome da disciplina: Desenvolvimento Web
Ementa: Desenvolvimento de programas para manipulação de base de dados através de
ambientes WEB.
GONÇALVES, Edson. Desenvolvimento aplicações web com JPS, SERVLETS,
JAVASERVER FACES. Rio de Janeiro: Ciência Moderna.
LUCKOW, Décio Heinzelmann. MELO, Alexandre Altair de. Programação Java para a
Web. Novatec.
FIELDS, Duane K / KOLB, Mark A. Desenvolvendo na web com JavaServer Pages. Rio
de Janeiro: Ciência Moderna,
MEDEIROS, Ernani. Desenvolvendo software com UML 2.0 . São Paulo: Pearson
Makron Books.
BLACK, Roger. Web sites que funcionam. EUA.
GONÇALVES, Edson. Desenvolvendo aplicações web com NetBeans IDE 5.5. Rio de
Janeiro: Ciência Moderna.
HEMRAJANI, Anil. Desenvolvimento ágil em java: com spring, hibernate e eclipse. São
Paulo: Pearson Prentice Hall.
MARTINS, José Carlos Cordeiro. Gerenciando projetos de desenvolvimento de
software com PMI, RUP e UML. 5ª. ed. Rio de Janeiro.
MODULO IV
Nome da disciplina: Segurança de Redes
Ementa: Princípios em segurança da informação. Política de segurança: o papel da
confiança e tipos de controle de acesso; Análise de risco, requisitos de segurança,
definição da política, implantação da política, acompanhamento e auditoria; Leis, normas
e padrões de segurança da informação.
Mecanismos criptográficos de segurança:
criptografia e sua evolução histórica; Mecanismo de autenticação; Vírus e sistemas AntiVirus; Sistemas de detecção de intrusão (IDS); Arquitetura de sistemas de Firewall; Redes
Privadas Virtuais (VPN); Configuração e uso de um Firewall.
MEDEIROS, Assis.
Hackers:
Entre a ética e a criminalidade.
Florianópolis:
Bookstore, 2002. 182p. ISBN 8575020641.
NORTHCUTT, Stephen. Segurança e prevenção em redes. Stephen Northcutt, Judy
Novak; tradução Marcos Vieira. São Paulo: Berkeley, 2001. 478p. ISBN 8572515712.
SCAMBRAY, Joel; MCCLURE, Stuart; KURTZ, George. Hackers Expostos.
2. ed. São
Paulo: Makron Books, 2001. 694p. ISBN 853461346X.
KUROSE, James & Ross, Keith W. Redes de Comutadores e Internet. 3. ed. São Paulo:
Addison Wesley, 2005.
Nome da disciplina: Gerenciamento de Rede
Ementa: Introdução à gerência de redes e sistemas; Gerência centralizada X gerência
distribuída; A arquitetura de gerência; O modelo de gerência SNMP; RMON; Monitoração
e Gerência via WWW; Ambientes de gerência integrada.
FOROUZAN, Behrouz A. Comunicação de Dados e Redes de Computadores. 3. ed.
São Paulo:Bookman, 2006.
Nome da disciplina: Serviços de Redes
Ementa: Estrutura básica de serviços de rede; serviço de resolução de nomes; Serviços
Web; Serviços de E-mail; serviços de compartilhamento de recursos (impressão,
arquivos); transferência de arquivos; serviços seguros; outros serviços. Serviços, portas,
protocolos.
Nome da disciplina: Sistemas Distribuídos
Ementa: Estudo dos conceitos básicos em sistemas distribuídos. Estudo de paradigmas e
mecanismos de comunicação em sistemas distribuídos. Organização de sistemas
distribuídos.
Sistemas
distribuídos
x
centralizados,
aspectos
de
hardware
em
multiprocessadores e multicomputadores. Comunicação em sistemas distribuídos: modelo
cliente-servidor, TCP, RPC. Sincronização em sistemas distribuídos. Sistema de Arquivos
Distribuídos. Modelos de programação distribuída. Modelos CORBA, RMI e DCOM.
Noções sobre Grid Computing.
COULOURIS, George; DOLLIMORE, Jean and KINDBERG, Tim. "Distributed Systems:
Concepts and Design". 3 ed., Addison-Wesley, 2000. ISBN: 0 201 61918 0
Nome da disciplina: Redes e Telecomunicações
Ementa: Estudo das Telecomunicações. Redes de Voz e Dados. VoIP. Teleconferência.
PABX e Redes de Dados. Redes de comunicação, Linhas privadas, ADSL, Satélite,
GPRS. Meios de comunicação. Comunicação e telecomunicação. Digitalização de sinais.
Protocolos de comunicação. Estrutura de redes de telecomunicações. Integração
telefonia-computação. Telecomunicações e Internet.
Sá, Rui. Sistemas e Redes de Telecomunicações. ISBN: 978-972-722-554-5.
Nome da disciplina: Tópicos Avançados em TI I
Ementa: Estudos de temas diversos de interesse da formação do egresso. Problemas
especiais associados à governança em TI e as melhores práticas, compreendendo
conceito, principais decisões; reorganizando a função de TI; arquitetura para a
governança de TI; mecanismos para a implementação; alinhando estratégia, governança
de TI e performance; princípios da governança de TI no governo; gestão dos recursos de
informação; gerenciamento da informação e da tecnologia; gerenciamento distribuído;
questões sobre centralização e descentralização das funções da TI; segurança da
informação, políticas, padrões e procedimentos de segurança da informação. Métricas e
certificação na estrutura corporativa; metodologia COBIT e ITIL.
WEILL, Peter; ROSS, Jeanne W. “Governança de TI – Tecnologia da Informação”. São
Paulo: M. Books do Brasil, 2006.
ALBERTIN, Alberto L. Comércio eletrônico: modelo, aspectos e contribuições de sua
aplicação. São Paulo: Atlas, 2000.
ALBERTIN, Alberto L. ; MOURA, Rosa M. (Organizadores). Tecnologia de Informação.
São Paulo: Atlas, 2004.
LAURINDO, Fernando J. B. Tecnologia da Informação: eficácia nas organizações.
São Paulo: Futura, 2002.
LAUNDON, K. e LAUNDON, J. P. Sistemas de informação – com internet. Rio de
Janeiro: LTC, 1999.
MODULO V
Nome da disciplina: Integração de Redes Heterogêneas
Ementa: Estudo de projetos de integração de redes; Conexões; redes avançadas.
Modelos hierárquicos e de redes. Características e estruturas das Conectividade e
ambientes heterogêneos.
Nome da disciplina: Segurança e Auditoria de Sistemas
Ementa: Princípios em segurança da informação. Análise de riscos. Leis, normas e
padrões de segurança da informação. Auditoria de sistemas. Autenticação e controle de
acesso. Aspectos tecnológicos da segurança da informação. Plano de continuidade do
negócio. Boas práticas em segurança da informação. Auditoria de sistemas de
informação. Ambiente de auditoria. A pirâmide da tecnologia de auditagem, conceitos
básicos. Posicionamento na organização. Descrição das fases. Análise e desenvolvimento
do processo. Segurança física e segurança lógica da informação.
DIAS, Cláudia.
Rio de
Segurança e auditoria da tecnologia da informação.
Janeiro: Axcel Books, 2000. 218p. ISBN 8573231319 .
GIL, Antonio de Loureiro. Auditoria de computadores.
1998.
3. ed.
São Paulo: Atlas,
226p. ISBN 8522419345.
ATTIE, William. Auditoria :
Conceitos e aplicações. 3. ed. São Paulo: Atlas, 1998.
476p. ISBN 85-224-1829-2.
MEDEIROS, Assis.
Hackers:
Entre a ética e a criminalidade.
Florianópolis:
Bookstore, 2002. 182p. ISBN 8575020641.
NORTHCUTT, Stephen. Segurança e prevenção em redes. Stephen Northcutt, Judy
Novak; tradução Marcos Vieira. São Paulo: Berkeley, 2001. 478p. ISBN 8572515712.
SCAMBRAY, Joel; MCCLURE, Stuart; KURTZ, George. Hackers Expostos.
2. ed. São
Paulo: Makron Books, 2001. 694p. ISBN 853461346X.
____________________ Segurança máxima para LINUX:
proteger seu servidor e sua estação de trabalho Linux.
o guia de um hacker para
Rio de Janeiro: Campus,
2000. 761p. ISBN 8535206272.
Nome da disciplina: Empreendedorismo
Ementa: Empreendimento e empreendedor: conceito, perfil pessoal e técnico.
Composição e análise de cenários. Instituições políticas e áreas funcionais. Sistemas de
gerenciamento. Análise do negócio (área geral e específica ). Avaliação de oportunidades
de negócios. Técnicas de negociação. Metodologia do processo de avaliação de
oportunidades de negócio: diagnóstico, compatibilização e integração de cenários
variáveis, simulações e modelagem, e decisão.
Planos de negócios: conceito e
elaboração. Perfil do Consultor. Consultoria Autônoma. Empresas de Consultoria
(Estrutura, Custos, Formas de Constituição).
ANDRADE, Antonio de. Diagnósticos organizacionais. São Paulo: Opção, 2005.
Série Plano de Negócios – Editora SEBRAE – 1998
Incubadoras de Empresas – Editora SEBRAE - 1998
WILLIAN, Bridges – Criando Você e Cia – Editora Campus – 1998
DOLABELLA, Fernando – O Segredo de Luisa – Editora Cultura Editores – 1999
SEMLER, Ricardo – Virando a Próprio Mesa – Editora Best Seller - 1988
SENGE, Peter – A Quinta Disciplina – Editora Best Seller - 1990
PORTER; Michel E. Estratégia Competitiva - Técnica para análise de indústrias e da
concorrência. Editora Campus, 18ª ed. 1986.
Nome da disciplina: Projetos em Redes
Ementa: A Metodologia de Projeto de Redes de Computadores; Identificação das
Necessidades e Objetivos do Cliente;. Projeto Lógico da Rede; Projeto da topologia da
rede; Projeto do esquema de endereçamento e naming; Seleção de protocolos de
bridging, switching e roteamento; Seleção de tecnologias e dispositivos para redes;
Testes e Documentação do Projeto de Rede.
BIRKNER, Matthew H. Projeto de Interconexão de Redes. Pearson.
DIMARZIO , J.F. Projeto e Arquitetura de Redes. Um Guia de Campo Para
Profissionais de TI. Campus
HIMAN Deb Chowdhury. Projetos Avançados de Redes IP. Campus
OPPENHEIMER, Priscilla. Projeto de Redes Top Down. Campus
Nome da disciplina: Tópicos Avançados em TI II
Ementa: Estudos de temas diversos de interesse da formação do egresso. Tendências e
problemáticas atreladas a virtualização. Planejamento de redes de computadores via de
estudos analíticos e de ferramentas de simulação
BIRKNER, Matthew H. Projeto de Interconexão de Redes. Pearson.
DIMARZIO , J.F. Projeto e Arquitetura de Redes. Um Guia de Campo Para
Profissionais de TI. Campus.
HIMAN Deb Chowdhury. Projetos Avançados de Redes IP. Campus
OPPENHEIMER, Priscilla. Projeto de Redes Top Down. Campus
DISCIPLINAS OPTATIVAS
Nome da disciplina: Linguagem Brasileira de Sinais (LIBRAS) 40 h
Ementa: Propriedades das línguas humanas e as línguas de sinais. Os estudos das
línguas de sinais e a língua brasileira de sinais: fonologia, morfologia, sintaxe, semântica
e pragmática. Cultura e Identidade Surda. Tecnologias na área da Surdez. Critérios
diferenciados da Língua Portuguesa para Surdos. Reconhecimento da linguagem de
movimentos, gestos, comunicação e expressão possível através do corpo.
KARNOPP e QUADROS. Língua de Sinais Brasileira. Porto Alegre: Artmed, 2004.
COUTINHO, Denise. Libras e Língua Portuguesa: Semelhanças e diferenças. João
Pessoa: Arpoador, 2000.
FELIPE, Tânia A. Libras em contexto. 7ª ed., Brasília, MEC/SEESP: 2007.
STRNADOVÁ, Vera. Como é ser surdo. São Paulo: Babel, 2000.
Ministério da Educação. Lei 5.626 / 2005.
Nome da disciplina: Legislação Aplicada 40 h
Ementa: Concepções e conceitos do Direito. O Direito Constitucional, Comercial e do
Consumidor. Legislação profissional. Moral, ética e legislação na atuação profissional.
Direito Eletrônico.
BASTOS, Aurélio Wander. Introdução à Teoria do Direito. Ed. Liber Juris, s.d.
PECK, Patrícia. Direito Digital. Editora Saraiva, 2010.
TEIXEIRA, Tarcísio. Direito Eletrônico. Editora Juarez de Oliveira, 2010.
CONTRIM, Gilberto Viena. Introdução ao Direito. São Paulo: Saraiva, s/d.
SANTOS, Manuella. Direito Autoral na Era Digital - Impactos, Controversias e
Possíveis Soluções. Editora, 2010.
Nome da disciplina: Gestão de Recursos Humanos 40 h
Ementa: A importância do estudo de administração de Recursos Humanos nas
Organizações. Funções da Administração de Recursos Humanos. Participação do
empregado na Organização. As Organizações e as Pessoas. Tendências e Perspectivas
da Administração de
Recursos Humanos.
O Ambiente
organizacional.
Cultura
Organizacional. Os novos desafios da Gestão de Pessoas.
CHIAVENATTO, Idalberto. Administração de Recursos Humanos: Fundamentos
básicos. 7a.ed. São Paulo: Manole, 2009.
CHIAVENATO, Idalberto. Gestão de Pessoas: o novo papel dos recursos humanos nas
organizações. Rio de Janeiro: Campus, 2002
DUTRA, Joel Souza. Gestão de Pessoas. Modelo, Processos, Tendências e
Perspectivas. São Paulo: Atlas, 2002.
VERGARA, S. C. Gestão de pessoas. 3 ed. São Paulo: Atlas, 2004.
FRANÇA, Ana Cristina L. Prática de Recursos Humanos: Conceitos, Ferramentas e
Procedimentos. São Paulo: Atlas, 2007.
FLEURY, Maria Tereza Leme (org) et al As pessoas na Organização. São Paulo: Gente,
2002.

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