agente ambiental de resíduos sólidos - no portal da UFV

Transcrição

UNIVERSIDADE FEDERAL DE VIÇOSA - CAMPUS UFV - FLORESTAL
CENTRAL DE ENSINO E DESENVOLVIMENTO AGRÁRIO DE FLORESTAL - CEDAF
DIRETORIA DE EXTENSÃO E CULTURA - DXT
Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego - Pronatec
PROJETO PEDAGÓGICO DE CURSO DE
FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA
(FIC)
AGENTE AMBIENTAL DE RESÍDUOS SÓLIDOS
Florestal
2014
Reitora da Universidade Federal de Viçosa
Nilda de Fátima Ferreira Soares
Pró-Reitor de Ensino
Vicente de Paula Lelis
Diretor Geral do Campus UFV-Florestal
Antônio César Pereira Calil
Diretor Administrativo
Rogério Duarte Torres
Diretora de Ensino
Poliana Flávia Maia
Diretor de Pesquisa e Pós-Graduação do Campus UFV-Florestal
Marco Antônio de Oliveira
Diretor de Extensão e Cultura do Campus UFV-Florestal
Fernando de Souza Bastos
Coordenador Geral do Pronatec do Campus UFV-Florestal
Fernando de Souza Bastos
Coordenador Adjunto do Pronatec do Campus UFV-Florestal
José Carlos Baffa Júnior
Supervisão Pedagógica
Janaina Castelo Branco Bento Gazire
1 – Dados da Instituição
CNPJ
Razão Social
Endereço
Cidade/UF/CEP
Site da Instituição
25944455000196
UNIVERSIDADE FEDERAL DE VICOSA - UFV
Rodovia LMG 818 KM 06
Florestal/MG/35690-000
www.caf.ufv.br
2 – Dados gerais do curso
Nome do curso
Programa
Eixo tecnológico
Características do curso
Número de vagas por turma
Frequência da oferta
Carga horária total
Agente ambiental de resíduos sólidos
PRONATEC
Ambiente e Saúde
(X ) Formação Inicial e Continuada
( ) PROEJA Ensino Fundamental
( ) PROEJA Ensino Médio
40
Conforme demanda
160 horas
3 – Justificativa
Com o crescente desenvolvimento do país e do mundo, o aumento da produção
industrial gera resíduos cada vez em número maior. Embalagens de papel, papelão,
plástico, garrafas PET, vidros, produtos descartáveis e materiais os mais variados
tornam-se resíduos pós-consumo e precisam ser destinados. Por outro lado, se torna
cada vez mais urgente, ações de conservação da natureza, para que tais resíduos não
se tornem contaminantes ambientais, colocando em risco o ecossistema. É neste
cenário de sustentabilidade, visando o desenvolvimento com respeito ao meio ambiente
que atuará o Agente Ambiental de Resíduos Sólidos. Justifica-se então a criação do
curso de Agente Ambiental de Resíduos , dentro do eixo tecnológico Ambiente e Saúde,
oferecido pelo PRONATEC, buscando a formação destes agentes numa visão integrativa
para que sejam capazes de intervir nos mais variados âmbitos de geração de resíduos
sólidos de forma ecologicamente correta e com sustentabilidade ambiental.
4 – Objetivos do curso

Formar Agentes Ambientais
de
Resíduos
Sólidos
para
atuarem
como
multiplicadores e auxiliares na gestão de resíduos e na gestão de saúde e
segurança

Executar serviços no âmbito da gestão de resíduos sólidos, com foco na sua
redução,
reutilização
e
reciclagem,
fazer
inspeções
e
campanhas
de
conscientização para orientar na gestão adequada.

Buscar e realizar parcerias com empresas para a coleta dos resíduos recicláveis.
5 – Público-alvo
I - estudantes do ensino médio da rede pública, inclusive da educação de jovens e
adultos;
II - trabalhadores, inclusive agricultores familiares, silvicultores, aquicultores,
extrativistas e pescadores;
III - beneficiários titulares e dependentes dos programas federais de transferência de
renda entre outros que atenderem a critérios especificados no âmbito do Plano
Brasil sem Miséria;
IV - pessoas com deficiência;
V - povos indígenas, comunidades quilombolas e outras comunidades tradicionais;
VI - adolescentes e jovens em cumprimento de medidas socioeducativas;
VII - públicos prioritários dos programas do governo federal que se associem à
Bolsa-Formação; e
VIII - estudantes que tenham cursado o ensino médio completo em escola da rede
pública ou em instituições privadas na condição de bolsista integral.
6 – Perfil profissional e áreas de atuação
O Agente Ambiental de Resíduos Sólidos atua como multiplicador e auxiliar na
gestão de resíduos e na gestão de saúde/segurança. Pode atuar em empresas, órgãos
públicos, cooperativas e associações do terceiro setor, ou onde haja geração de
resíduos sólidos que necessitem de gerenciamento.
7 – Pré-requisito e mecanismo de acesso ao curso
Escolaridade mínima de Ensino Fundamental II Incompleto. Acesso através de inscrição
no demandante e do cadastro reserva dos alunos no Sistec - Sistema Nacional da
Informação da Educação Profissional e Tecnológica.
8 – Matriz curricular
MATRIZ CURRICULAR
EIXO TECNOLÓGICO: Ambiente e Saúde
Componentes Curriculares
Ética e Cidadania
Carga Horária
12 horas
Áreas de atuação e legislação pertinente à 40 horas
gestão de resíduos sólidos
Sistemas de classificação de resíduos e 34 horas
sua destinação ambiental adequada.
Metodologias alternativas de destinação 34 horas
dos resíduos sólidos.
Educação Ambiental: sociedade, meio 40 horas
ambiente e educação
TOTAL
160 horas
9 – Componentes curriculares
Disciplina/Ementa
Carga Sequência
Horária
dos
(horas
módulos
relógio)
Ética e Cidadania:
Concepções de ética e
Métodos e
estratégias
pedagógicas
12
1º
Aulas teóricas com
aplicação
de
dinâmicas interativas.
40
2º
Aulas teóricas com
aplicação
de
dinâmicas interativas,
discussão de textos e
debates.
34
3º
Aulas teóricas com
aplicação
de
debates.
cidadania, suas interpelações e utilização no
cotidiano. Trabalho em equipe. Dinâmica de
grupo.
Áreas de atuação e legislação pertinente à
gestão de resíduos sólidos:
ambiental
de
resíduos
O agente
sólidos
como
multiplicador e auxiliar na gestão de resíduos
sólidos e na gestão de saúde e segurança. A
Lei nº 12.305 e a Política Nacional de
Resíduos Sólidos. Políticas públicas de gestão
de resíduos sólidos. Geração de resíduos
sólidos domésticos, industriais, entre outros, e
sua gestão para a saúde e segurança. Áreas
de atuação do agente ambiental de resíduos
sólidos
na
comunidade,
na
educação
ambiental, nos órgãos públicos e privados e no
terceiro setor.
Sistemas de classificação de resíduos e sua
destinação ambiental adequada:
Lixo versus
resíduos sólidos. Metodologias e sistemas de
classificação de resíduos. Sistemas de tratamento
de resíduos e ferramentas metodológicas para a
gestão integrada de resíduos. Disposição de
resíduos sólidos: aterros sanitários e aterros
especiais (resíduos perigosos).
Metodologias alternativas de destinação dos
34
4º
Aulas teóricas com
aplicação
de
debates.
40
5º
Aulas teóricas com
aplicação
de
discussão de textos,
debates,
e
apresentação
de
seminários.
160
----------------
resíduos sólidos: Reciclagem de resíduos sólidos
e compostagem. Reaproveitamento de resíduos e
as potenciais áreas de reaproveitamento.
Educação Ambiental: sociedade, meio ambiente
e educação:
Atuações e responsabilidades
compartilhadas dos diferentes agentes sociais.
Exploração
de
recursos
naturais
e
desenvolvimento sustentável. O consumismo do
atual modelo capitalista como gerador de impactos
ambientais. Produção de lixo e poluição e como o
cidadão pode atuar cotidianamente em defesa do
meio ambiente.
TOTAL
O curso poderá ter o acréscimo de 50% além da carga horária mínima prevista no
Guia Pronatec de Cursos Fic, de acordo com o artigo 44 da Portaria 168, de 7 de março
de 2013. Essa carga horária extra, será usada de acordo com a necessidade de cada
turma, com a finalidade de suprir conhecimentos prévios e pré-requisitos necessários ao
desenvolvimento do conteúdo programático do curso. A carga horária adicional será um
reforço
escolar,
realizado
através
de
aulas
de
empreendedorismo ou outra área que e fizer necessária.
português
e
matemática,
10 – Metodologia de ensino
A metodologia utilizada para ministrar as aulas e avaliar os alunos, será através de
aulas expositivas, participativas e dialogadas sobre conceitos, exercícios e vivências,
práticas individuais e em grupo, interação com profissionais da área, vídeos
demonstrativos, dinâmicas, seminários, simulações, exposição de exemplos práticos e
rotineiros, buscando a aprendizagem e interação constante dos educandos.
Cada professor deverá elaborar o plano de ensino de sua respectiva disciplina, com
base nos objetivos e na ementa disponibilizada neste PPC.
11 – Avaliação do processo de ensino e aprendizagem
A avaliação do curso será feita de maneira contínua e permanente no ambiente
escolar, durante todo o período de aprendizagem. Assim contribuindo para um melhor
desempenho, onde podemos resolver problemas e falhas no decorrer do processo ensino-aprendizagem, contribuindo para o desenvolvimento das capacidades dos alunos.
Os procedimentos de avaliação do curso serão realizados e definidos de comum
acordo entre a coordenação e a orientação dos cursos de Formação Inicial e Continuada. Todo o material produzido em aula será avaliado, assim como o envolvimento e a
participação dos alunos com as atividades propostas. Além disso, para ser considerado
aprovado o estudante deve obter pelo menos 75% de frequência sobre o total da carga
horária do curso.
12 – Bibliografia
BIBLIOGRÁFIA BÁSICA
Apostila - Agente Ambiental de Resíduos Sólidos - Pronatec 2013 - UFV CEDAF.
BIBLIOGRÁFIA COMPLEMENTAR
BUFFA, Ester; ARROYO, Miguel; NOSELLA, Paolo. Educação e cidadania: quem
educa o cidadão?. 2. ed. São Paulo: Cortez, 1988. 94 p. (Polêmicas do nosso
tempo, v. 23).
ELIN, Elizabeth; HERSHBERG, Eric. Construindo a democracia: direitos humanos,
cidadania e sociedade na América Latina.São Paulo: Edusp, 2006. 334 p. (Direitos
Humanos ; v. 1).
SEVERINO, Antônio Joaquim. Filosofia da educação: construindo a cidadania.
CASTILHOS JR. A. B. Gerenciamento de resíduos sólidos urbanos. ABES. 2006.
CASSINI, S. T. Gestão dos resíduos sólidos orgânicos e aproveitamentos do
biogás. ABES. 2003.
LIMA, J. D. Consórcio de Desenvolvimento Intermunicipal. ABES. 2003.
PEREIRA, J. A. R. Saneamento ambiental em áreas urbanas. Rio de Janeiro: ABES,
2003
PHILIPPI Jr. A. Saneamento, saúde e ambiente. Rio de Janeiro: ABES, 2004.
13 – Infraestrutura
Sala de aula com 40 carteiras (cadeiras com prancheta para escrita), incluindo
carteiras para destros e canhotos, lousa com utilização de giz, giz branco e colorido e
apresentador multimídia. O local possui acessibilidade a cadeirantes, banheiros
masculino e feminino, bebedouros e refeitório. Será utilizada a biblioteca do campus
UFV Florestal, com acervo para empréstimos gratuitos, consultas locais ao acervo, sala
de estudo coletiva, sala de estudos individuais, sistema informatizado de consulta ao
acervo, acesso gratuito à Internet para os usuários, a partir de computadores locais e
rede wireless gratuita para acesso de computadores pessoais e outras tecnologias
individuais. Conta ainda com comutação entre outras Bibliotecas - sistema COMUT.
Alguns cursos serão ministrados fora do campus UFV-Florestal, e em outros
municípios, desde que cumpram o termo de parceria. Todos foram definidos e
vistoriados pelos coordenadores do PRONATEC, que de acordo com este termo, são
limpos, organizados e apropriados, com salas de aula e laboratórios, para a condução
das atividades teóricas e práticas das diversas disciplinas, durante o período de
realização dos cursos.
14 - Certificação
O Certificado de conclusão do curso será emitido ao término do curso, desde que
o estudante esteja aprovado. A
Direção de Extensão e Cultura(DXT) do campus
Florestal da Universidade Federal de Viçosa emitirá o certificado.
15 - Referências Bibliográficas
BRASIL. Guia PRONATEC de Formação Inicial e Continuada 2012. Disponível em:
<http://pronatec.mec.gov.br/fic/>. Acesso em 01 abr. 2013.

agente ambiental de resíduos sólidos - no portal da UFV

Transcrição

Documentos relacionados

Campus UFV Florestal Central de Ensino e

CDA 111 Topografia Básica Luís Eduardo Nogueira CDA 121

Campus UFV Florestal Central de Ensino e D

agente comunitário de saúde - no portal da UFV

Baixar PDF - Celulose Riograndense

Garras HZ - Brazbiz.dk

Apresentação do PowerPoint

A vid U iversid de de Milliki

Termo de compromisso e comprovante de matrícula

Maria da Gloria..pps

(Bertol.) Kuntze A PARTIR DE DADOS LiDAR

Boletim nº 103 – Março/2013 - FZEA-USP

Exame de Seleção CEDAF 2015 Cursos Técnicos Concomitantes

Prova Técnico Pós-Médio – 2015 - Universidade Federal de Viçosa