Natal, 08 de agosto de 2016. COMUNICADO – 008/2016 4º ano

HC
HENRIQUE CASTRICIANO
Natal, 08 de agosto de 2016.
COMUNICADO – 008/2016
4º ano Senhores pais e/ou responsáveis, Para avaliar o processo de ensino­aprendizagem do aluno, realizaremos as nossas atividades finais referentes ao 2º trimestre.
Diante disso, relembramos a necessidade do comprometimento de cada aluno em relação ao seu estudo diário, na escola e, principalmente, em casa. Assim, leiam algumas dicas que sugerimos novamente aos familiares para acompanharem esse momento:
• Pedir sempre para ver a agenda e a lição de casa, valorizando o que o aluno já aprendeu;
• Auxiliar na organização das lições e do material, sempre que preciso;
• Orientar para que peça explicações na classe sobre tudo o que quiser saber ou não tiver entendido;
• Ressaltar a importância de realizar as tarefas com capricho, qualidade e letra legível, incentivando a fazer tudo da melhor maneira que puder;
• Solicitar que revise os trabalhos feitos e os assuntos vistos no dia;
• Ajudar na organização de um horário rotineiro para a realização das tarefas e estudos;
• Incentivar a leitura em casa e, quando possível, fazer isso junto (ouvindo a leitura ou lendo).
Vale salientar que os alunos que, por algum motivo, deixarem de realizar as atividades avaliativas finais nas datas já estabelecidas, deverão comparecer na coordenação para preencher o requerimento. As datas da reposição serão posteriormente informadas através de comunicado, para que a avaliação seja realizada no contraturno, contemplando os mesmos conteúdos citados aqui. Informamos que houve alteração em algumas datas, bem como a entrega dos boletins, que foi remarcada para o dia 10/09/2016, às 8h.
Ainda com o intuito de auxiliar a retomada dos estudos em casa, segue abaixo o roteiro do 4º ano para as atividades finais deste trimestre.
Disciplina
Data
17/08/2016
Conteúdo
Unit 4 ­ Exciting Trips Feelings ­ Pages 42, 42, 44
Days of the week ­ Pages 44, 45
INGLÊS
Quarta­feira
18/08/2016
Quinta­feira
MATEMÁTICA
19/08/2016
Sexta­feira
HISTÓRIA
E
GEOGRAFIA
CIÊNCIAS
Unit 5 ­ Sports Stuff ­ Pages 16 a 20
Unit 9 ­ Fantastic Sports Sports ­ Pages 100, 101, 102
Book Madagascar
UNIDADES 2, 4 e 5
 As 4 operações matemáticas:
 Algoritmo usual;
 Termos;
 Situações problema.
UNIDADE 6 – GRANDEZAS E MEDIDAS
Páginas 162 a 175.
 Medidas de comprimento;
 Metro, centímetro e milímetro;
 Quilômetro e metro;
 Perímetro de uma figura;
 Ideia de área´;
 Área de figuras planas.
HISTÓRIA:
UNIDADE 4 – O INÍCIO DA COLONIZAÇÃO PORTUGUESA NA AMÉRICA – Páginas. 58 a 72
 Portugueses e indígenas: os primeiros contatos.
 Extrair riquezas.
 A administração da colônia.
UNIDADE 5 – A PRODUÇÃO DO AÇÚCAR – Páginas 74 a 88
 Os engenhos.
 Formas de resistência à escravidão.
 Os holandeses no Brasil.
GEOGRAFIA:
UNIDADE 2
 CAPÍTULO 3 – O território brasileiro. Páginas 66 a 72.
UNIDADE 3 – AS PAISAGENS BRASILEIRAS.
 CAPÍTULO 1 – As paisagens durante o ano. Páginas 84 a 93.
 CAPÍTULO 2 – O relevo. Páginas 94 a 103.
 CAPÍTULO 3 – A vegetação e os rios. Páginas 104 a 111.
UNIDADE 3 – A ÁGUA E SUAS CARACTERÍSTICAS
 A água por toda parte – pág. 56.
 Recurso natural indispensável à vida – pág. 60.
 Composição e características da água – pág. 62.
22/08/2016
Segunda­feira
23/08/2016
Terça­feira
PORTUGUÊS


Os estados físicos da água – pág. 65.
Mudanças dos estados físicos da água – pág. 68.
UNIDADE 8 – ALIMENTOS DO DIA A DIA  Uma alimentação equilibrada – pág. 174.
 Produção de alimentos – pág. 185.
 Por que os alimentos estragam – pág. 182.
 Produção de alimentos – 185.  Técnica de conservação de alimentos – pág. 192.
UNIDADE 9 – SAÚDE PARA TODOS
 As doenças – pág. 200 UNIDADE 4 – EU VOU AO CINEMA
Gramática:
 Encontro vocálico – pág. 88.
 Substantivo simples e composto – pág. 96.
Ortografia:
 Acentuação de ditongos aberto e hiato – pág. 98. UNIDADE 5 – EU CONHEÇO MEU CÉREBRO
Gramática:
 Adjetivo e locução adjetiva – pág. 110
 Grau do adjetivo: comparativo e superlativo – pág. 120
Ortografia:
 OSO/OSA – pág. 112
 EZ e EZA – pág. 122
UNIDADE 6 – EU USO A IMAGINAÇÃO
Gramática:
 Pessoas gramaticais e pronome pessoal – pág. 134
 Pronome de tratamento – pág. 142
Ortografia:  Acentuação de palavras paroxítonas 1 e 2 – pág. 136 /144
Fonte de estudo: livros, cadernos e atividades xerografadas.
Aproveite esse momento para corrigir as atividades dos livros e cadernos, bem como atualizar atividades pendentes.
Atenciosamente,
Coordenação Pedagógica