simulado ii - Cursinho Metamorfose

SIMULADO II
CADERNO DE QUESTÕES
INSTRUÇÕES:
 Preencher seu nome, número de matrícula e turma na Folha de respostas.
 Este caderno contém 64 questões de múltipla escolha, cada uma com cinco alternativas enumeradas de A a E..
 A prova terá duração de 3 horas. Não haverá tempo adicional para transcrição das respostas para a Folha de Respostas.
 O candidato somente poderá entregar a Folha de Respostas e sair do prédio depois de transcorrida 1 hora do início da
prova.
 O candidato que precisar ir ao banheiro deverá pedir autorização ao fiscal da sala e permanecer sentado até receber
autorização para sair. Não será permitido levar celular ou qualquer outro tipo de aparelho eletrônico.
 Transcorridas 4 horas de prova, o fiscal recolherá as Folhas de Respostas.
 O candidato só poderá utilizar, durante a realização da prova, caneta esferográfica, lápis (ou lapiseira), borracha e
régua. Estojos, bolsas e qualquer outro tipo de material deverão ser colocados no chão, sob a carteira.
 Não é permitido ao candidato, durante a prova, utilizar celular, calculadora, pager, ou qualquer outro tipo de aparelho
eletrônico que possa lhe conferir vantagens na realização da prova. Caso o candidato porte aparelhos desse tipo, deverá
desligá-los e colocá-los no chão, sob a carteira.
 Alimentos também deverão ser colocados no chão, sob a carteira. Alimentos com odor forte ou cujo consumo provoque
barulho excessivo poderão ser recolhidos pelo fiscal da sala.
CURSINHO METAMORFOSE
SIMULADO II
LÍNGUA PORTUGUESA
2. Conjunções e preposições são elementos que atuam, na
língua falada e escrita, dentro dos processos de junção dos
elementos do texto. A frase abaixo exemplifica um uso da
conjunção como conectora de duas orações:
INSTRUÇÃO: Texto para as questões 1 a 3:
Não ficou nenhuma testemunha para descrever o que aconteceu
com os noventa passageiros do vôo 402 da TAM durante os 25
segundos em que eles viajaram da pista de Congonhas, em São
Paulo, para uma explosão no solo, 2 quilômetros adiante. Mas há
elementos para afirmar com certa dose de certeza que os
ocupantes do Fokker 100, todos mortos no desastre de quintafeira, estavam se preparando para o pior. Entre os corpos levados
ao Instituto Médico Legal de São Paulo, a maior parte mantinha
uma posição parecida. Os corpos estavam inclinados para a
frente, com os braços esticados e as pernas cruzadas. Suspeita-se
que os passageiros possam ter sido orientados a se posicionar para
um pouso de emergência. É aquele momento em que cada um
dobra o tronco sobre os joelhos, envolve a cabeça com as mãos,
fecha os olhos e se prepara para o pior. Como os corpos foram
carbonizados, eles teriam fixado a posição inclinada,
característica da emergência, disseram os médicos do IML.
1. Algumas palavras da língua, que pertencem à esfera
semântica das relações e dos processos, atuam
especificamente na junção dos elementos do texto,
indicando o modo pelo qual se conectam as porções que se
sucedem, ou seja, indicam são os sentidos possíveis
estabelecidos entre as partes ou palavras do texto. De todas
as palavras juntivas do texto acima, destaca-se o uso
excessivo da preposição “para”, que pode ter variados
sentidos a depender dos elementos que está relacionando e
do contexto em que é utilizada. Das cinco orações
destacadas abaixo, quatro apresentam o mesmo sentido; e
apenas o sentido de uma se destaca, isto é, é diferente das
demais. Assinale a alternativa em que o sentido do “para”
não é o mesmo das outras alternativas:
(A) Não ficou nenhuma testemunha para descrever o que
aconteceu com os noventa passageiros do vôo 402 da TAM [...]
(B) [...] o que aconteceu com os noventa passageiros do vôo 402
da TAM durante os 25 segundos em que eles viajaram da pista de
Congonhas, em São Paulo, para uma explosão no solo, 2
quilômetros adiante[...]
(C) [...] Mas há elementos para afirmar com certa dose de certeza
que os ocupantes do Fokker 100 [...]
(D) [...] todos mortos no desastre de quinta-feira, estavam se
preparando para o pior [...]
(E) [...] É aquele momento em que cada um dobra o tronco sobre
os joelhos, envolve a cabeça com as mãos, fecha os olhos e se
prepara para o pior [...]
Parece que o número de mortos aumentou em relação ao ano
passado.
O “que” da frase abaixo liga orações, estabelecendo uma
dependência semântica e sintática entre as duas. Assinale,
das frases abaixo retiradas do texto, a alternativa que tenha
as mesmas funções morfológica, sintática e semântica que o
elemento “que” da frase acima:
(A) Não ficou nenhuma testemunha para descrever o que
aconteceu com os noventa passageiros do vôo 402 da TAM [...]
(B) [...] há elementos para afirmar com certa dose de certeza que
os ocupantes do Fokker 100, todos mortos no desastre de quintafeira, estavam se preparando para o pior [...]
(C) [...] Suspeita-se que os passageiros possam ter sido orientados
a se posicionar para um pouso de emergência [...]
(D) [...] É aquele momento em que cada um dobra o tronco sobre
os joelhos, envolve a cabeça com as mãos, fecha os olhos e se
prepara para o pior [...]
(E) Todas as alternativas acima estão corretas.
3. Da frase destacada do texto acima, observe o
comportamento do elemento destacado:
Não ficou nenhuma testemunha para descrever o que aconteceu
com os noventa passageiros do vôo 402 da TAM durante os 25
segundos em que eles viajaram da pista de Congonhas, em São
Paulo, para uma explosão no solo, 2 quilômetros adiante.
A alternativa que melhor exemplifica o uso deste elemento
é:
(A) O “eles” em destaque é um pronome substantivo, mais
precisamente um pronome demonstrativo substantivo, já
que, na oração que inicia, tem como função a retomada de
um elemento já expresso anteriormente, no caso “os
noventa passageiros”.
(B) O “eles” em destaque é um pronome substantivo, mais
precisamente um pronome pessoal substantivo, já que, na
oração que inicia, tem como função a retomada de um
elemento de já expresso anteriormente, no caso
“testemunha”.
(C) O “este” em destaque é um pronome adjetivo, mais
precisamente um pronome possessivo adjetivo, já que, na
oração que inicia, tem como função a modificação,
ampliação do significado, do elemento “viajaram”, o que
suscita um idéia de conhecimento compartilhado.
-2-
09 de Maio de 2009
SIMULADO II
CURSINHO METAMORFOSE
(D) O “eles” em destaque é um pronome substantivo, mais
precisamente um pronome pessoal substantivo, já que, da
forma que foi expresso, ele tem como função indicar a
presença do narrador na história narrada.
(E) O “este” em destaque é um pronome substantivo, mais
precisamente um pronome pessoal substantivo, já que, na
oração que inicia, tem como função a retomada de um
elemento já expresso anteriormente, no caso “os noventa
passageiros”.
6. Considere as seguintes afirmações:
I. Espectadores de olhar imediatista não conseguem
apreciar filmes que mostram lugares distantes do meio
urbano.
II. Filmes cuja narrativa tem ritmo cadenciado exigem
do espectador uma atitude diversa da que lhe é habitual.
III. A qualidade do filme encontra-se na adequação do
estilo ao tema desenvolvido.
4. “Coube ao século XIX a descoberta surpreendente da nossa
primeira época lírica. Em 1904, com a edição crítica e comentada
do Cancioneiro da Ajuda, por Carolina Michaelis de Vasconcelos,
tivemos a primeira grande visão de conjunto do valiosíssimo
espólio descoberto.” C. Primão.
Está correto, em relação ao texto, apenas o que se afirma
em:
Qual é essa “primeira época lírica” de Portugal?
(B) I e II.
(A) Trovadorismo.
(C) I e III.
(B) Humanismo.
(D) II e III.
(C) Classicismo.
(E) I, II e III.
(A) I.
(D) Antiguidade.
(E) Renascimento.
7. O termo mérito em “Tal mérito não ocupa...” refere-se a:
(A) olhar imediatista.
5. Amor, desamor e ciúme: freqüente inspiração na vida
popular, bem como a exploração do eu feminino indicam
cantigas de:
(A) Amor.
(B) principal qualidade.
(C) Kenoma.
(D) modo escancarado.
(E) acúmulo de imagens.
(B) Amor e amigo.
(C) Amigo.
8. Destaque a frase em que o pronome relativo está
empregado corretamente:
(D) Escárnio.
(E) Maldizer.
(A) É um cidadão em cuja honestidade se pode confiar.
(B) Feliz o pai cujo os filhos são ajuizados.
(C) Comprou uma casa maravilhosa, cuja casa lhes custou
uma fortuna.
INSTRUÇÃO: Texto para as questões 6 e 7:
“O espectador de olhar imediatista talvez tenha dificuldade para
apreender a principal qualidade de Kenoma. Tal mérito não ocupa
a tela de modo escancarado, mas por meio do acúmulo de
imagens. É preciso aceitar o ritmo cadenciado e os silêncios da
narrativa para perceber a sintonia da direção com o ambiente
retratado – um grotão esquecido do Brasil, registrado por uma
câmera realista, às vezes documental, mas com toques lúdicos.
Mérito significativo em se tratando de um relato de investigação
sobre uma realidade social e geográfica distante dos realizadores.
Ainda mais em uma época tomada por filmes cujo ritmo acelerado
impede a permanência das imagens na retina e a apreensão de
seus significados após a sessão.”
(Época, 31/08/98, p.89)
(D) Preciso de um pincel delicado, sem o cujo não poderei
terminar meu quadro.
(E) Os jovens, cujos pais conversei com eles, prometeram
mudar de atitude.
9. Caracteriza o teatro de Gil Vicente:
(A) a revolta contra o cristianismo.
(B) a obra escrita em prosa.
(C) a elaboração requintada dos quadros e cenários
apresentados.
(D) a popularidade do teatro.
(E) a busca do conceito das três unidades proposto por
Aristóteles.
09 de Maio de 2009
-3-
CURSINHO METAMORFOSE
SIMULADO II
10. Sobre o Humanismo, identifique a alternativa falsa:
(A) Em sentido amplo, designa a atitude de valorização do
homem, de seus atributos e realizações.
(B) Configura-se na máxima de Protágoras: “O homem é a
medida de todas as coisas”.
(C) Rejeita a noção do homem regido por leis sobrenaturais
e opõe-se ao misticismo.
(D) Designa tanto uma atitude filosófica intemporal quanto
um período especifico da evolução da cultura ocidental.
(E) Fundamenta-se na noção bíblica de que o homem é pó e
ao pó retornará, e de que só a transcendência liberta o
homem de sua insignificância terrena.
14. Na tabela abaixo são quantizados dados de 2006* sobre
a criminalidade em uma cidade do interior de São Paulo.
Modalidade
Quantidade
Porcentagem (%)
Furto
1050
60
Roubo
x
Latrocínio
Total
280
y
z
100
*Dados inverídicos
Os valores de x, y e z são respectivamente:
(A) 410, 15, 1750.
(B) 420, 12, 1750.
(C) 430, 16, 1650.
(D) 420, 16, 1750.
MATEMÁTICA
(E) 430, 15, 1650.
11. A agência Metamorfose Turismo vendeu uma
passagem que foi paga à vista com cédulas de R$ 10,00, R$
50,00 e R$ 100,00 reais, num total de 45 cédulas. O valor da
passagem foi R$ 1.950,00 e a quantidade de cédulas
recebidas de R$ 10,00 foi o dobro das de 100. O valor em
reais (R$) recebido em notas de R$ 10,00 pela agência na
venda dessa passagem foi:
(A) 252.
(D) 226.
(A) 350,00.
(B) 248.
(E) 222.
(B) 200,00.
(C) 230.
15. O número de bactérias em uma estufa duplica a cada 20
minutos de cultivo. Se forem inseridas inicialmente quatro
unidades de uma mesma bactéria nessa estufa, o número
de bactérias após duas horas de cultivo é de:
(C) 150,00.
(D) 100,00.
(E) 250,00.
12. A idade de André é o dobro da idade de Mariana. Sabese que daqui a 5 anos os dois juntos terão 34 anos. Quantos
anos tem André?
(A) 12.
(D) 8.
(B) 24.
(E) 10.
16. Um jogador de futebol, para marcar o gol, provocou
uma trajetória angular da bola encobrindo o goleiro
adversário. A trajetória da bola se sobreposta em uma
circunferência de raio R = 10 m forma um arco de
comprimento d e ângulo π-x. Sabendo-se que
e que o comprimento de arco d é
dado por α*R, sendo α o ângulo do arco em radianos e R o
raio da circunferência, então a distância d percorrida pela
bola é de:
(C) 16.
13. Um levantamento sócio-econômico entre os habitantes
de uma cidade revelou que exatamente: 17% têm casa
própria; 22% têm automóvel e 8% têm casa própria e
automóvel. Qual o percentual dos que não têm casa
própria nem automóvel?
(A) 31%.
Dado π = 3.
(B) 69%.
(A) 18 m.
(C) 53%.
(B) 19 m.
(D) 61%.
(C) 20 m.
(E) 39%.
(D) 21 m.
(E) 22 m.
-4-
09 de Maio de 2009
SIMULADO II
CURSINHO METAMORFOSE
17. Na figura o triângulo retângulo ABC possui ângulo reto
no vértice C, D é o ponto médio do segmento AB e DE é
perpendicular a AB. Sabendo que AB=20 cm e AC=12 cm.
Os valores dos lados DE e EB são respectivamente:
BIOLOGIA
19. Analise os cladogramas abaixo que ilustram dois
sistemas de classificação: sistema A, no qual os seres vivos
são classificados em dois reinos, e sistema B, no qual os
seres vivos são classificados em cinco reinos.
(A) 13/2 cm e 15/2 cm.
(B) 15/2 cm e 20/3 cm.
(C) 12/5 cm e 12/7 cm.
(D) 15/3 cm e 25/3 cm.
(E) 15/2 cm e 25/4 cm.
18. Considere os triângulos caracterizados abaixo com suas
respectivas medidas de lados:
Triângulo I - 9 cm, 12 cm e 15 cm.
Triângulo II – 5 cm, 12 cm e 13 cm.
Triângulo III – 5 cm, 7 cm e 9 cm.
Quais são triângulos retângulos com as medidas dos lados
em progressão aritmética?
(A) Apenas o triângulo I.
(B) Apenas o triângulo II.
(C) Apenas o triângulo III.
(D) Apenas os triângulos I e II.
(E) Apenas os triângulos I e III.
A análise dos cladogramas A e B permite concluir que:
(A) pelo sistema A, as diatomáceas e as amebas são
classificadas no reino Plantae e, pelo sistema B, no reino
Protista.
(B) por ambos sistemas, os musgos (briófitas) são ancestrais
das clorofíceas e das rodofíceas.
(C) pelo sistema A, as pirrófitas e feofíceas são classificadas
no reino Plantae e, pelo sistema B, no reino Protista.
(D) por ambos sistemas, as algas são ancestrais das
bactérias.
(E) pelo sistema A, as crisofíceas e os dinoflagelados estão
separados em reinos distintos.
09 de Maio de 2009
-5-
CURSINHO METAMORFOSE
SIMULADO II
20. Cientistas criaram em laboratório um bacteriógafo
(fago) composto que possui a cápsula protéica de um fago
T2 e o DNA de um fago T4. Após esse bacteriófago
composto infectar uma bactéria, os fagos produzidos terão:
(A) cápsula protéica do fago T2 e DNA do fago T4.
(B) cápsula protéica do fago T4 e DNA do fago T2.
IV. No processo de fermentação, não existe uma cadeia
de aceptores de hidrogênio que está presente na respiração
aeróbica.
V. Na respiração aeróbica, o último aceptor de
hidrogênios é o oxigênio, enquanto na fermentação é uma
substância orgânica.
VI. Na fermentação, a energia liberada nas reações de
degradação é armazenada em 38 ATPs, enquanto na
respiração aeróbica e anaeróbica é armazenada em 2 ATPs.
(C) cápsula protéica e DNA do fago T2.
(D) cápsula protéica e DNA do fago T4.
(E) Nenhuma das alternativas anteriores.
Estão corretas apenas as afirmativas:
21.
Maré vermelha deixa litoral em alerta.
(A) I, III, IV, V.
(D) I, III, V, VI.
(B) I, IV, V, VI.
(E) I, II, IV, V.
(C) I, II, III, IV.
Uma mancha escura formada por um fenômeno conhecido
como “maré vermelha” cobriu ontem uma parte do canal
de São Sebastião (...) e pode provocar a morte em massa de
peixes. A Secretaria do Meio Ambiente de São Sebastião
entrou em estado de alerta. O risco para o homem está no
consumo de ostras e moluscos contaminados.
(Jornal Vale Paraibano, 01/02/2003)
A maré vermelha é causada por:
(A) proliferação de algas macroscópicas do grupo das
rodófitas, tóxicas para consumo pelo homem ou pela fauna
marinha.
(B) proliferação de protozoários flagelados que apresentam
o pigmento vermelho ficoeritrina.
(C) crescimento acentuado das diatomáceas, que liberam
uma substância tóxica afetando a fauna ao redor.
23. Os seres vivos, exceto os vírus, apresentam estrutura
celular. Entretanto, não há uma forma exata que
corresponda a uma célula típica, pois, tanto os organismos
unicelulares como as células dos vários tecidos dos
pluricelulares são morfologicamente muito diferentes entre
si. Apesar dessa enorme variedade, todas as células vivas
apresentam o seguinte componente:
(A) retículo endoplasmático.
(B) membrana plasmática.
(C) aparelho de Golgi.
(D) mitocôndria.
(E) cloroplasto.
(D) proliferação intensa das algas vermelhas, que liberam
seu pigmento principal causando enorme mortalidade de
peixes.
(E) explosão populacional de algas unicelulares do grupo
das pirrófitas, componentes do fitoplâncton. A liberação de
toxinas afeta a fauna circunvizinha.
24. Assinale a alternativa que contém apenas exemplos de
proteínas.
(A) Glicídios, hormônios e enzimas.
(B) Enzimas, ácidos graxos e anticorpos.
(C) Hormônios, anticorpos e enzimas.
22. Analise as afirmações seguintes, relativas ao processo
do metabolismo energético:
(D) Anticorpos, polissacarídeos e antibióticos.
(E) Glicidios, polissacarídeos e hormônio.
I. Fermentação, respiração aeróbica e respiração
anaeróbica são processos de degradação das moléculas
orgânicas em compostos mais simples, liberando energia.
II. Todos os processos de obtenção de energia ocorrem
na presença de oxigênio.
III. A energia liberada nos processo do metabolismo
energético é armazenada nas moléculas do ATP.
-6-
09 de Maio de 2009
SIMULADO II
CURSINHO METAMORFOSE
25.
(C) os pesticidas clorados permanecem nos ecossistemas,
provocando a contaminação do solo e a degradação da
cobertura vegetal que abriga inúmeras espécies silvestres,
dentre elas os pássaros que migram.
(D) os pesticidas clorados são imediatamente degradados
pelos insetos e outros seres que os ingerem, porém
produzem uma toxina que afeta o funcionamento do
fígado da ave, matando-a.
(Helena Vargas, 2008, acervo pessoal)
A imagem mostra, no rio Cuiabá (Mato Grosso), um tuiuiú
com uma piranha no bico. A cena representa parte de uma
cadeia alimentar na natureza. No entanto, a construção de
uma nova rodovia na região pode provocar
desmatamentos e afetar os ninhais dessa ave, provocando
uma grande migração. Em uma simplificação da situação,
considerando apenas essas duas espécies, assinale a
afirmação que indica como essa alteração ambiental poderá
afetar as populações de tuiuiús e piranhas na referida
região.
(A) Aumento na população de tuiuiús e diminuição da
população de piranhas.
(E) os pesticidas clorados são muito estáveis e, por isso, são
transferidos, via cadeia alimentar, para os insetos e, destes,
para os pássaros. O acúmulo desses pesticidas no
organismo dos pássaros leva o animal à morte.
GEOGRAFIA
27. Grandes tempestades de areia ocorrem na área
assinalada no mapa, alcançando cidades, fechando
aeroportos e provocando doenças respiratórias em larga
escala.
(B) Aumento na população de tuiuiús e sem alteração na
população de piranhas.
(C) Sem alteração na população de tuiuiús e diminuição da
população de piranhas.
(D) Diminuição na população de tuiuiús e aumento na
população de piranhas.
(E) Diminuição na população de tuiuiús e diminuição na
população de piranhas.
26. No início da década de 1960, foi dado o alerta: a bióloga
norte-americana Rachel Carson publicou o livro “Silent
Spring” (Primavera Silenciosa), no qual foi feita a descrição
dramática das “primaveras sem cantos de pássaros”,
devido ao uso indiscriminado de pesticidas clorados na
agricultura. Até então, os pesticidas eram considerados os
salvadores da humanidade, pois poderiam solucionar o
problema da fome humana. Apesar da legislação restritiva,
ainda hoje os pesticidas clorados são usados na agricultura
e pecuária.
Assinale a alternativa que contém o nome dessa área, o
país onde se localiza e o processo responsável pela
ocorrência das referidas tempestades.
(A) Saara; Nepal; sedimentação.
(B) Vitória; Índia; vossorocamento.
A razão da expressão “primaveras sem cantos de pássaros”
decorre do fato de que:
(A) parte da produção de grãos é consumida pelos
pássaros. Não fosse a utilização desses pesticidas, que
controla a população de pássaros, a produção de grãos
seria insuficiente para alimentar a população humana.
(C) Atacama; Tailândia; meteorização.
(D) Kalaari; Vietnã; erosão.
(E) Gobi; Mongólia; desertificação.
(B) as ervas daninhas e insetos, tidos como pragas
agrícolas, estão na base alimentar de inúmeras espécies de
pássaros. A eliminação dessas pragas nas lavouras levaria à
extinção das diferentes espécies de pássaros.
09 de Maio de 2009
-7-
CURSINHO METAMORFOSE
SIMULADO II
Os itens que apresentam os impactos do processo de
desmatamento na Amazônia são:
28. Observe o quadro abaixo.
(A) I e II.
(D) II e IV.
(B) I e III.
(E) III e IV.
(C) II e III.
30. Depois de cinco anos sem realizar pregões, a Bolsa de Valores
do Rio de Janeiro (...) vai voltar a respirar o ar dos negócios. No
próximo dia 15, a instituição dará início ao seu mercado de
créditos de carbono, tornando-se a primeira do planeta a
comercializar este tipo de título (...) A instituição vai listar
projetos que já foram validados por órgãos de certificação (...) que
são uma promessa de boa geração de créditos por meio de
Mecanismos de Desenvolvimento Limpo (MDLs) (...).
(Carvalho, Daniele. “Rio inicia pregão de carbono”.
In: Jornal do Brasil, 24/08/2005, p. A20)
Assinale a alternativa que contém o nome atribuído à
variação verificada entre as duas séries de dados e as
localidades que apresentam a maior e a menor variação.
(A) Variação climática; Liubliana e Atenas.
Esses créditos vão contribuir para o “resgate de carbono”
da atmosfera. Assinale a alternativa que se refere ao
tratado internacional que deu origem aos MDLs e aponta
os fundamentos que os justificam.
(A) Protocolo de Kyoto, no qual foram criadas alternativas
e estabelecidas metas globais para que os países pudessem
alcançar as metas de redução da emissão de gases
causadores do efeito estufa.
(B) Amplitude térmica; Berlim e Reikjavik.
(C) Mudança climática; Bucareste e Copenhague.
(D) Amplitude térmica; Kiev e Dublin.
(B) Painel Intergovernamental sobre Mudança Climática,
em que foi emitido relatório afirmado que a ação do
homem poderia estar causando a chuva ácida.
(E) Variação climática; Madri e Atenas.
29. O recorde de aumento do desmatamento da Floresta
Amazônica nos últimos quatro meses nos desafia a buscar
respostas e responsabilidades. Depois de quatro anos da festejada
queda no desmatamento, amargamos esta notícia dramática. A
perda de sete mil quilômetros quadrados de floresta no segundo
semestre de 2007 não é mais que a mostra visível das
conseqüências de um modelo de crescimento ancorado nos
monocultivos que busca alcançar recordes exportadores de soja,
carne e outros produtos com preços conjunturalmente altos no
mercado internacional. Se olharmos os dados dos estados onde se
desmatou, veremos que Mato Grosso, campeão da produção de
soja, foi o que mais desmatou (53,7% do total) seguido de Pará
(17,8%) e de Rondônia (16%).
(www.ecoagencia.com.br. Acessado em 08/02/2008)
(C) ECO 92, no Rio de Janeiro, na qual os países se
comprometeram a reduzir, voluntariamente, 30% a
emissão de gases causadores do efeito estufa.
(D) Protocolo de Montreal, no qual os países membros se
comprometerem com a redução do uso do gás CFC.
(E) Convenção da Basiléia, na qual foram discutidos a
comercialização e o depósito de substâncias tóxicas que
podem poluir a atmosfera.
31. Quanto à questão climática, dentre os elementos mais
importantes, temos a temperatura. O mapa do Brasil a
seguir representa:
Com base nessa reportagem, analise os itens seguintes.
I. Perda de produtividade e mudanças no regime
hidrológico.
II. Aumento das precipitações e crescimento das
espécies higrófilas.
III. Perda da biodiversidade e emissões de gases do
efeito estufa.
IV. Diminuição da biodiversidade e aumento da
fertilidade e produtividade do solo.
-8-
09 de Maio de 2009
SIMULADO II
CURSINHO METAMORFOSE
(A) as maiores médias obtidas no país.
I. Cadeia montanhosa; rochas ígneas e metamórficas;
Cordilheira dos Andes.
(B) as mínimas absolutas.
II. Área cratônica; rochas ígneas e metamórficas;
Planalto das Guianas.
(C) as amplitudes térmicas.
(D) as máximas absolutas.
III. Bacia intracratônica; sedimentos e rochas
sedimentares; Planícies e Terras Baixas da Amazônia.
(E) que a máxima variação é inferior a 11°C.
IV. Área cratônica; rochas ígneas e metamórficas;
Planalto Brasileiro.
32.
Frio mata no Brasil
17 de agosto, 1999 – Duas pessoas morreram numa das mais
intensas ondas de frio que atingiram o sul do Brasil nos últimos
anos. Em São Paulo, o frio foi a causa da morte de duas pessoas.
(Adaptado de Earth Alert, 1999)
Assinale a alternativa que relaciona corretamente as áreas
da figura com as afirmações acima.
(A) 1 – I; 2 – III; 3 – II; 4 – IV.
(B) 1 – I; 2 – IV; 3 – II; 4 – III.
(C) 1 – II; 2 – I; 3 – IV; 4 – III.
Considerando a dinâmica atmosférica de inverno na faixa
litorânea brasileira, o episódio acima referido está
relacionado com:
(A) a alternância entre fluxo polar e os sistemas
intertropicais, provocando chuvas no Paraná e Santa
Catarina.
(D) 1 – III; 2 – II; 3 – I; 4 – IV.
(E) 1 – IV; 2 – II; 3 – III; 4 – I.
34. Analise a figura.
(B) a carência de ar frio na Patagônia, com diminuição da
pressão e domínio do ar tropical marítimo.
(C) a forte influência dos sistemas frontais no Sul e Sudeste
do país, que se deslocam para o Atlântico.
(D) o fluxo de ar frio contínuo dominante que encontra a
massa tropical atlântica.
(E) a entrada freqüente de massas de ar polar muito frio
que atingem a América do Sul pela Argentina.
33. No mapa abaixo, as áreas numeradas de 1 a 4
representam as unidades geomorfológicas da Amazônia
Ocidental. Relacione tais unidades (de 1 a 4) com as
características apresentadas abaixo (I a IV) agrupadas na
seqüência.
De acordo com o esquema, é correto afirmar que:
(A) quanto menores os valores de temperatura e
pluviosidade, maior é a profundidade de alteração da
rocha.
(B) quanto maiores os valores de temperatura e
pluviosidade, menor é a profundidade de alteração da
rocha.
(C) quanto maiores os valores de temperatura e
pluviosidade, maior é a profundidade de alteração da
rocha.
(D) é no cruzamento das linhas de temperatura e
pluviosidade que a profundidade de alteração da rocha é
maior.
(E) a profundidade de alteração da rocha não se
correlaciona com temperatura e pluviosidade.
09 de Maio de 2009
-9-
CURSINHO METAMORFOSE
SIMULADO II
FÍSICA
38. Uma escala de temperatura arbitrária X está relacionada
com a escala Celsius, conforme o gráfico a seguir.
35. Um trecho dos trilhos de aço de uma ferrovia tem a
forma e as dimensões dadas abaixo. Um operário bate com
uma marreta no ponto A dos trilhos. Um outro
trabalhador, localizado no ponto B, pode ver o primeiro,
ouvir o ruído e sentir com os pés as vibrações produzidas
pelas marretadas no trilho.
3300 m
510 m
A
As temperaturas de fusão e ebulição da água, sob pressão
normal, na escala X são, respectivamente:
255 m
(A) -60 e 250.
B
Qual a velocidade de propagação do som no aço, sabendo
que o trabalhador em B, ao ouvir uma marretada, sente
simultaneamente as vibrações nos trilhos?
Considere a velocidade do som no ar = 340 m/s, e π = 3.
(B) -100 e 200.
(C) -150 e 350.
(D) -160 e 400.
(E) -200 e 300.
(A) 6860 m/s.
(B) 4910 m/s.
(C) 2440 m/s.
(D) 1980 m/s.
(E) 340 m/s.
36. Duas velas, uma de 15,5 cm e outra de 20 cm de altura,
têm espessuras diferentes e queimam com velocidades
constantes de 2 cm/h e 4 cm/h, respectivamente. Em que
instante elas terão o mesmo tamanho, sabendo que a
primeira (de 15,5 cm) foi acesa às 19h e a segunda após
15min?
(A) 21h.
(C) 21h 30min.
(B) 21h 15min.
(D) 21h 45min.
x(m)
A
B
4
3
(B) 3.
(E) 6.
(C) 4.
- 10 -
(E) por radiação, mas ocorreu por condução e por
convecção.
40. Um corpo metálico A eletrizado negativamente é posto
em contato com outro corpo metálico B, neutro. Sobre a
transferência de cargas elétricas entre os dois corpos, até
adquirirem equilíbrio eletrostático, é correto afirmar que:
(C) passarão prótons do corpo A para o corpo B.
1
2
3
4
t(s)
No instante t = 5 s, a distância entre A e B vale, em metros:
(D) 5,5.
(C) nem por convecção, nem por radiação.
(B) passarão elétrons do corpo A para o corpo B.
1
(A) 2,5.
(B) nem por condução, nem por radiação.
(A) passarão prótons do corpo B para o corpo A.
2
0
(A) nem por condução, nem por convecção.
(D) por condução, mas ocorreu por convecção e por
radiação.
(E) A primeira vela queima totalmente antes que ambas
possam ter a mesma altura.
37. Dois móveis, A e B,
percorrem
a
mesma
trajetória
retilínea. A
figura
representa
as
posições (x), dadas em
metros, em função do
tempo,
dado
em
segundos, para os dois
móveis.
39. Fez-se vácuo no interior de uma caixa totalmente
fechada, cujas paredes não permitem a passagem de calor.
Nesta caixa estão suspensos, presos por cabos isolantes
térmicos, e sem tocar qualquer superfície da caixa, dois
corpos, A e B, sendo, inicialmente, a temperatura de A
maior do que a de B. Após algum tempo, verifica-se que A
e B atingiram o equilíbrio térmico. Sobre tal situação, é
correto afirmar que a transferência de calor entre A e B não
se deu:
(D) passarão elétrons do corpo B para o corpo A.
(E) passarão nêutrons do corpo B para o corpo A.
09 de Maio de 2009
SIMULADO II
CURSINHO METAMORFOSE
41. Duas cargas puntiformes eletrizadas então separadas
por uma distância diferente de zero no vácuo, e tem uma
força elétrica atrativa de intensidade modular de 40 N.
Ambas possuem uma quantidade de energia elétrica
modular |QA| = |QB| = 4,5· 10-5 C.
Dado e = 1,6·10-19 C, qual a alternativa incorreta?
(A) Se a carga A é negativa, então a B é positiva.
(B) A carga A pode ser a positiva e a B pode ser a negativa.
(C) As cargas possuem naturezas opostas, ou seja, sinais
opostos.
(D) As cargas não são de mesma natureza.
(E) A quantidade de cargas elementares em cada uma é
n = 4,5· 10-5 elétrons.
42. O campo elétrico E é gerado pela carga fonte cuja
quantidade de energia elétrica é Q = 9 µC, num ponto P a
um metro de distância da carga fonte. Ao colocarmos uma
carga de prova cuja intensidade de energia elétrica é
q = 2 µC no ponto P, ela fica sujeita a uma força elétrica F.
Quais as intensidades do campo elétrico E e da força F?
Dados K = 9· 109 Nm²/C² e 1 µC = 10-6 C.
(A) E = 0, pois a carga fonte Q é positiva.
(B) E = 8,1· 1016 N/C e F = 1,62· 1011 N.
(C) E = 8,1· 104 N/C e F = 1,62· 10-1 N.
(D) E = 8,1· 1016 N/C e F = 1,62· 10-3 N.
(E) E = 8,1· 104 N/C e F = 1,62· 10-3 N.
HISTÓRIA
43. Sobre o descobrimento do Brasil, pode-se inferir:
(A) Foi um acidente de percurso, pois na verdade as
caravelas de Pedro Álvares Cabral se destinavam às Índias.
(B) Tratou-se de uma relação traumática para a cultura
indígena que foi praticamente extinta no Brasil.
(C) Rendeu grandes lucros para a Coroa espanhola, no
século XVII, que dominava o trono de Portugal no período
conhecido como União Ibéria ou Dinastia Filipina.
(D) Foi a principal causa das Invasões Holandesas, pois os
holandeses não concordavam com a divisão do mundo
entre Portugal e Espanha no tratado sancionado pelo Papa
conhecido como Tratado de Tordesilhas.
44.
O açúcar
O branco açúcar que adoçará meu café
nesta manhã de Ipanema
não foi produzido por mim
nem surgiu dentro do açucareiro por milagre.
Vejo-o puro
e afável ao paladar
como beijo de moça, água
na pele, flor
que se dissolve na boca. Mas este açúcar
não foi feito por mim.
Este açúcar veio
da mercearia da esquina e tampouco o fez o Oliveira,
[dono da mercearia.
Este açúcar veio
de uma usina de açúcar em Pernambuco
ou no Estado do Rio
e tampouco o fez o dono da usina.
Este açúcar era cana
e veio dos canaviais extensos
que não nascem por acaso
no regaço do vale.
(...)
Em usinas escuras,
homens de vida amarga
e dura
produziram este açúcar
branco e puro
com que adoço meu café esta manhã em Ipanema.
(Ferreira Gullar. Toda Poesia. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira,
1980, p. 227-8)
A antítese que configura uma imagem da divisão social do
trabalho na sociedade brasileira é expressa poeticamente na
oposição entre a doçura do branco açúcar e o trabalho dos
homens de vida amarga em usinas escuras. Relacione o
sentido do poema ao contexto histórico e social do Brasil
nos séculos XVI, XVII e XVIII e escolha a resposta correta:
(A) A sociedade européia consumia o açúcar produzido no
Brasil colonial por mão-de-obra assalariada, a monocultura
em grandes extensões de terras denominadas latifúndios e
trabalhadores a baixo custo configurou-se a base da
obtenção de lucros da colônia, esquema idealizado por D.
João IV, rei de Portugal.
(B) O açúcar brasileiro era um artigo de luxo no mercado
europeu durante o século XVII. Além de também ser
utilizado como moeda de troca na África por negros para
abastecer, o que se caracterizou como comércio negreiro,
que foi liderado pelos holandeses durante todo o século
XVII na Europa para a produção .
(C) A sociedade brasileira no século XVI se caracteriza por
sua extremamente desigual e, ao passo que abastecia o
mercado europeu com o açúcar produzido por mão-de(E) Estava ligado aos projetos mercantis e atendia aos
obra escrava a fim de se extrair ao máximo os lucros e o
interesses da burguesia comercial do início do século XVI.
acúmulo de metais preciosos, permitia que sofrimentos e
castigos cruéis fossem impingidos aos negros.
09 de Maio de 2009
- 11 -
CURSINHO METAMORFOSE
SIMULADO II
(D) O Senhor de Engenho, homem branco, constituía o
grupo de homens-bons que governavam as vilas e ditavam
as regras e castigos, além de cobrarem impostos e se
caracterizavam por sua tirania e intolerância à liberdade
indígena e às causas das mulheres.
(E) Por ser o trabalho nas usinas de cana-de-açúcar era
duro e extenuante foi descartada a possibilidade de se
utilizar a mão-de-obra indígena, optando-se pela escrava.
45. Responda a questão abaixo a partir do trecho
selecionado:
Se o homem no estado de natureza é tão livre, conforme dissemos,
se é senhor absoluto da sua própria pessoa e posses, igual ao
maior e a ninguém sujeito, por que abrirá ele mão dessa liberdade,
por que abandonará o seu império e sujeitar-se-á ao domínio e
controle de qualquer outro poder?
Ao que é óbvio responder que, embora no estado de natureza
tenha tal direito, a utilização do mesmo é muito incerta e está
constantemente exposto à invasão de terceiros porque, sendo
todos senhores tanto quanto ele, todo homem igual a ele e, na
maior parte, pouco observadores da eqüidade e da justiça, o
proveito da propriedade que possui nesse estado é muito inseguro
e muito arriscado. Estas circunstâncias obrigam-no a abandonar
uma condição que, embora livre, está cheia de temores e perigos
constantes; e não é sem razão que procura de boa vontade
juntarse em sociedade com outros que estão já unidos, ou
pretendem unir-se, para a mútua conservação da vida, da
liberdade e dos bens a que chamo de propriedade.
(Os Pensadores. São Paulo: Nova Cultural, 1991)
Do ponto de vista político, podemos considerar o texto
como uma tentativa de justificar:
(A) a existência do governo como um poder oriundo da
natureza.
(B) a origem do governo como uma propriedade do rei.
(C) o absolutismo monárquico como uma imposição da
natureza humana.
(D) a origem do governo como uma proteção à vida, aos
bens e aos direitos.
(E) o poder dos governantes, colocando a liberdade
individual acima da propriedade.
(B) Está intimamente relacionado à instalação dos
holandeses em Pernambuco no início do século XVII, pois,
ao serem finalmente expulsos do Brasil, iniciam a atividade
de plantio, refino e distribuição de açúcar ao dominar todas
as etapas de produção do produto do plantio à distribuição
criam um açúcar barato e de qualidade monopolizando o
mercado europeu e levando a produção brasileira à
falência.
(C) Relaciona-se à descoberta de ouro em Minas Gerais que
possibilitou o enriquecimento de escravos que poderiam
comprar sua liberdade caso encontrasse boa quantidade de
ouro. Essa possibilidade atraía a mão-de-obra escrava para
as minas deixando o cultivo em segundo plano.
(D) Está ligado a fatores climáticos ocorridos no fim do
século XVII e que repercutem até hoje na faixa agreste do
Nordeste brasileiro. O aumento da temperatura aliada à
falta de chuva impossibilitou o cultivo da cana. O Brasil
passou por quase vinte anos de estio da segunda metade
do século XVII até a descoberta do outro, o que
enfraqueceu a produção do açúcar.
(E) Os escravos resistiam ao trabalho na lavoura de cana,
organizavam sabotagens e até mesmo suicídio coletivo. As
constantes revoltas escravas traziam muitas perdas e
prejuízos aos senhores de engenho que tinham de elevar o
preço do açúcar a fim de cobrir os gastos e isso encarecia a
tal ponto o produto brasileiro e a Coroa portuguesa teve de
optar pela busca aos metais preciosos no interior de Minas
Gerias, pois no início do século XVII o açúcar brasileiro,
por ser caro e de baixa qualidade, não tinha possibilidade
de competir com o açúcar holandês das Antilhas, pois os
holandeses, além de possuírem técnica para o refino do
açúcar (o que valorizava o produto) ainda utilizava mãode-obra livre e assalariada, não tendo, portanto, prejuízo
com sabotagens e motins de escravos.
47. Leia, com atenção, o texto abaixo, que reproduz trechos
de um conjunto de leis produzido na Antigüidade.
Se um homem cegou o olho de um homem livre, o seu próprio
olho será cego. Se um homem tiver arrancado os dentes de um
homem de sua categoria os seus próprios dentes serão arrancados.
Se um construtor fizer uma casa e esta não for sólida e caindo
matar o dono, este construtor será morto.
O conjunto de leis, destacado acima, refere-se:
46. Os principais motivos para o declínio da produção de
cana-de-açúcar no Nordeste brasileiro foram:
(A) A formação da chamada União Ibérica deu inicio ao
declínio da produção açucareira no Nordeste brasileiro
pois ao apoderar-se do trono de Portugal, a Espanha passa
a controlar todas as etapas da produção do açúcar
instalando no início do século XVII Engenhos de açúcar nas
Antilhas utilizando mão-de-obra indígena e levando a
produção portuguesa no Brasil à falência.
- 12 -
(A) ao código de Hamurabi, produzido na Mesopotâmia
por volta do ano 1750 a.C., tido como uma das primeiras
leis escritas existentes.
(B) às punições que o Faraó egípcio aplicava aos sacerdotes
dos templos submetidos a impostos, que incluíam
trabalhos forçados.
(C) às determinações criadas em Atenas, a partir do século
VII a.C., atribuídas a legisladores como Dracon e Sólon.
09 de Maio de 2009
SIMULADO II
CURSINHO METAMORFOSE
(D) à Lei das XII tábuas, que regulamentava a condição dos
escravos durante o início do processo de expansão
territorial da República romana.
50. Duas guerras decisivas, que marcaram respectivamente
a trajetória de apogeu e enfraquecimento das cidadesEstado gregas, foram:
(E) à introdução dos princípios defendidos pela religião
cristã na legislação romana ocorrida no século IV d.C.
(A) As Guerras Púnicas e o Cisma com o Oriente.
48. A Grécia Antiga constituiu-se numa civilização que
influenciou e orientou a formação da cultura ocidental em
várias áreas de conhecimento, seja nas ciências, nas artes,
na vida social e na política. Entre as cidades-Estados
Atenas e Esparta existem algumas semelhanças e
particularidades. Quanto a essas cidades-Estados, é correto
afirmar que:
(A) Atenas é considerada o berço do regime democrático e
o centro político do mundo antigo; nela todo cidadão tinha
o direito e dever de participar da vida política.
(B) Atenas caracterizava-se por ser uma sociedade rígida,
tendo como prática comum a educação militar. Os
elementos fundamentais dessa polis militarizada eram a
formação de cidadãos obedientes e disciplinados e de
guerreiros valentes.
(C) A estrutura social de Esparta era formada por cidadãos
(eupátridas), metecos (estrangeiros e descendentes), e
escravos (prisioneiros de guerra ou escravos por dívida).
(D) Esparta tinha por objetivo educar os cidadãos com uma
formação filosófica para governarem e serem governados
por monarcas intelectuais.
(E) A participação de toda a população ateniense (homens,
mulheres e metecos) na vida política era garantida pela
inexistência de escravos.
(B) As Guerras Púnicas e a Guerra do Peloponeso.
(C) A batalha de Waterlloo e as Guerras Médicas.
(D) O Cisma com o Oriente e a Guerra do Peloponeso.
(E) As Guerras Médicas e as Guerra do Peloponeso.
QUÍMICA
51. O átomo, na visão de Thomson, é constituído de:
(A) níveis e subníveis de energia.
(B) grandes espaços vazios.
(C) núcleo e eletrosfera.
(D) cargas positivas e negativas.
(E) orbitais.
52. O subnível mais energético de um elemento metálico,
A, tem configuração eletrônica 4s2 e o de outro nãometálico, B, 3s2 3p5. A fórmula esperada para o composto
formado pela união de A com B é:
(A) B3A.
(B) B2A.
(C) A5B2.
49. A República Romana é considerada uma das fases
marcadas pelo domínio aristocrático dos patrícios. Frente a
esta situação, os plebeus, mesmo constituindo a maioria da
população, não tinham o direito de participar das decisões
políticas. Conscientes desta situação iniciaram uma luta
política com o objetivo de conquistar seus direitos. Entre os
direitos conquistados pelos plebeus, assinale o que for
correto.
(A) A liberdade religiosa em todo o Império Romano
possibilitou aos cristãos construir suas igrejas e celebrar
publicamente seus cultos.
(B) A criação do cargo de Tribuno da Plebe.
(D) A2B.
(E) AB2.
53. Associe as fórmulas das substâncias abaixo com as
geometrias moleculares correspondentes:
( ) SO3
( ) CO2
( ) H2S
1 - linear
2 – angular
3 – piramidal
4 – trigonal plana
(C) A criação da política do pão e circo.
(D) A aprovação da lei que distribuiria terras aos pobres e
limitaria o crescimento dos latifúndios.
A sequência correta de preenchimento da coluna da
esquerda, de cima para baixo, é:
(E) A divisão do Império Romano em Império Romano do
Ocidente e Império Romano do Oriente.
(A) 1 – 2 – 3.
(D) 4 – 1 – 2.
(B) 3 – 1 – 2.
(E) 4 – 2 – 1.
(C) 3 – 2 – 1.
09 de Maio de 2009
- 13 -
CURSINHO METAMORFOSE
SIMULADO II
54. As seguintes soluções aquosas são ácidos comuns
encontrados em laboratórios:
1 – HCℓO2
2 - HCℓO3
3 - HCℓO
4 - HCℓO4
Assinale a alternativa que apresenta, respectivamente, os
nomes corretos dos ácidos mencionados acima.
57. Considere os seguintes dados obtidos
propriedades de amostras de alguns materiais.
Material Mass
a (g)
X
115
Y
174
Z
0,13
T
74
W
100
Volum
e (mL)
100
100
100
100
100
PF(ºC)
PE(ºC)
80
650
– 219
– 57 a – 51
0
218
1120
– 183
115 a 120
100
(A) ácido cloroso - ácido clórico - ácido hipocloroso - ácido
perclórico.
Com respeito a esses materiais, pode-se afirmar que:
(B) ácido hipocloroso - ácido perclórico - ácido cloroso ácido clórico.
(B) a 20°C, apenas o material Z está no estado gasoso.
sobre
(A) a 20°C, os materiais X e Y estão no estado líquido.
(C) ácido cloroso - ácido clórico – ácido clorídrico - ácido
perclórico.
(C) os materiais Z, T e W são substâncias.
(D) ácido clorídrico - ácido clórico - ácido hipocloroso ácido perclórico.
(E) se o material Y não for solúvel em W, então ele deverá
flutuar se for adicionado a um recipiente contendo o
material W, ambos a 20°C.
(E) ácido clórico – ácido cloroso – ácido perclórico - ácido
hipocloroso.
55. Feromônios são compostos orgânicos secretados pelas
fêmeas de muitos insetos para determinadas funções,
dentre as quais a de acasalamento. Um determinado
feromônio, utilizado com esta finalidade tem fórmula
molecular C19H38O e, normalmente, a quantidade secretada
é cerca de 1,0· 10-12 g. Pode-se afirmar que o número de
moléculas existentes nessa massa é:
(D) os materiais Y e T são misturas.
58. O bactericida
Fomecin A, cuja
fórmula estrutural
é mostrada ao
lado, apresenta as
funções:
Dados: C = 12, H = 1 e O = 16.
(A) 6,0· 10-23.
(A) Álcool, fenol e aldeído.
(B) 1,7· 10-17.
(B) Álcool, fenol e éter.
(C) 2,1· 109.
(C) Ácido carboxílico e fenol.
(D) 4,3· 1015.
(D) Éter, álcool e aldeído.
(E) 1,7· 1020.
(E) Cetona, fenol e hidrocarboneto.
56. No composto orgânico 2–metilbutano, há:
(A) 1 átomo de carbono primário, 2 átomos de carbono
secundário e 2 átomos de carbono terciário.
(B) 3 átomos de carbono primário, 1 átomo de carbono
secundário e um terciário.
(C) 2 átomos de carbono primário,
terciário.
2 secundário e 1
(D) 2 átomos de carbono primário e 3 átomos de carbono
secundário
(E) somente átomos de carbono secundário.
- 14 -
09 de Maio de 2009
SIMULADO II
CURSINHO METAMORFOSE
INGLÊS
INSTRUÇÃO: Read the text and answer the following
exercises.
INSTRUÇÃO: Read the text and answer the following
questions.
BOSTON – The fact that a lot of Americans stopped smoking in
the 1980’s and a lot of Americans put on weight may not be a
coincidence. A study found that weight gain that is almost
inevitable when people give up cigarettes partly
13
the
increase in obesity 14 the 80’s. Nevertheless, the researchers
argue that smokers should not let the prospect of a few extra
pounds stop them from quitting. As undesirable as gaining
weight may be, they say continuing to smoke is much worse.
A study conducted by Stanford University has found that even
people who use Internet for as little five hours a week are less
likely to visit or talk to family and friends, and are at the risk of
isolating themselves from society.
People who spent between five and ten hours a week online
reported a 25 percent decrease in time talking on the phone or
face to face. Sixty percent of the time was at the expense of
watching television.
(Speak Up, nº 159, August, 2000)
(USA Today, Feb. 21, 1996)
62. O oposto de a lot of é:
(A) Plenty of.
(B) Few.
59. The appropriate title for the text is:
(C) Less.
(A) Make friends Online.
(D) Little.
(B) Kill your Social Life with the Internet.
(E) Many.
(C) Isolate Yourself by Watching TV.
63. Assinale a alternativa que completa corretamente a
lacuna de número 13 no texto.
(D) Use the Internet for University studies.
(E) Report your Talking Time on the Phone.
(A) Explaining.
(B) Are going to explain.
60. In the text, the words who and themselves refer
respectively to:
(C) Explains.
(A) Family/family.
(D) To explain.
(B) Family/friends.
(E) Explain.
(C) People/friends.
64. Assinale a alternativa que completa corretamente a
lacuna de número 14 no texto.
(D) People/people.
(E) Friends/friends.
(A) among Americans during.
(B) between American until.
61. The text says that people:
(C) along Americans from.
(A) Are at risk when buying computers.
(D) for Americans still.
(B) Refer talking on the phone.
(E) over Americans as far.
(C) Like socializing.
(D) Spend 65 percent of their free time meeting face to face.
(E) Are isolating themselves by spending too much time on
the Net.
09 de Maio de 2009
- 15 -