Ensino da Arbitragem

Ensino da Arbitragem
Técnicas participativas e
inovadoras do ensino da arbitragem
Inscrições até
25 de Agosto
Ensino da Arbitragem
À distância, ao vivo
R$440,00
08h
Agosto a Setembro
Módulos
1. O ensino participativo em arbitragem
2. Os desafios da nova lei de arbitragem
3. Técnicas participativas e inovadoras
do ensino
4. Os desafios da educação de adultos
veja mais detalhes adiante
Professor
Rafael Francisco Alves
Ensino da Arbitragem
Técnicas participativas e
inovadoras do ensino da arbitragem
Sobre o curso
São escassos os programas de formação continuada de
professores e aprimoramento docente. Essa carência é
ainda maior na área de resolução de disputas, particularmente em arbitragem. O professor acaba aprendendo
por conta própria, na base da “tentativa e erro”. Foi esse
diagnóstico que motivou o presente curso, concebido
com o propósito de contribuir para a formação docente
na área da arbitragem. Basicamente, ensinar a ensinar.
Aqui, você poderá compartilhar suas experiências como
professor, dividir suas dúvidas, discutir o que deu certo e
o que deu errado, aprender com seus colegas e ainda encontrar o que há de mais inovador no uso da tecnologia
na educação.
Faça parte da turma inaugural dessa iniciativa inédita e
passe a integrar a comunidade de professores que desenvolverá métodos participativos de ensino da arbitragem, com o uso de tecnologias, a combinação de aulas
presenciais com aulas virtuais, simulações, estudos de
casos etc.
Nesse material, você encontra todas as informações que precisa para conhecer o curso, biografia dos professores, além dos módulos de ensino.
Nesse curso, você irá
Compreender melhor o ensino e a
aprendizagem na área da arbitragem
Utilizar técnicas de ensino participativo em sala de aula
Utilizar novas tecnologias e plataformas online para o ensino da arbitragem
Aumentar seu acervo bibliográfico,
material didático, exercícios práticos e dinâmicas de resolução de
disputas
Conhecer-se melhor e atuar de forma eficaz como professor e educador
Antecipe a matrícula e
garanta sua vaga
Se não o puder fazer o curso,
reembolsamos 100%
Módulos
Duração
O curso é dividido em 4 módulos, desenhados para integrar a prática e teoria:
5 semanas. Carga horária 8h.
1 - O ensino participativo em arbitragem:
como estruturar seu curso de forma dinâmica?
Plataforma educacional
2 - Os desafios da nova lei de arbitragem:
Lei 13.129, de 26 de maio de 2015, que reforma a lei 9.307/96.
3 - Técnicas participativas e inovadoras do
ensino: novas tecnologias, plataformas online, “blended learning”, simulações, estudos
de casos, análise de jurisprudência.
Investimento
R$ 440,00
Modos de pagamento: cartão em até 12 vezes,
boleto ou transferência bancária
Aulas
Dias 26 de Agosto e 02, 09, 16 e 23 de Setembro, quartas | Das 19h30 às 21h
4 - Os desafios da educação de adultos:
como estruturar o programa de aulas, dinâmicas, avaliação, integrando-os com o uso
de novas ferramentas e tecnologias.
Público alvo
Professores e futuros professores de universidades, educação continuada, que buscam desenvolver planos de aulas e cursos dinâmicos e estimulantes para seus alunos em arbitragem.
O curso foi desenhado para profissionais que buscam desenvolver ou elaborar cursos de arbitragem com base em sua experiência profissional e acadêmica e com o auxílio de novas tecnologias e técnicas de ensino participativo. O curso também foi criado para quem já possui um
curso e busca reformulá-lo ou aprimorá-lo.
Docente | biografia completa na última página
Thiago de Carvalho, M. Ed.
Mestre em Educação e Ensino de Negócios, New York University
Country Manager da Clinton Education para o Brasil
Se especializou em ensinar negócios também pela Harvard University e University of Florida
Docente | biografia completa na última página
Rafael Francisco Alves
Professor da disciplina de arbitragem do programa de pós-graduação da FGV DIREITO SP
Mais de 10 anos de experiência no ensino do processo e da arbitragem
Diretor do Comitê Brasileiro de Arbitragem
Sobre a Clinton Education
Nascida no West Side de Manhattan, em Nova Iorque, a Clinton Education conta com apoio
de profissionais referência em suas áreas de atuação. Ela é pioneira em cursos online ao vivo
nas áreas de negócios para empreendedores, empresários, executivos e jovens profissionais.
Através do Center for Teaching and Learning, desenvolve professores e futuros professores de universidades, educação continuada, coaching, mentoring, e consultorias.
Diferencial
Ao contrário de outras escolas, a Clinton foi criada por educadores especializados em adultos:
cursos são desenhados considerando as melhores práticas da área de ensino de negócios
para esse público.
Enquanto cursos pré-gravados e palestras na internet apenas transmitem informações, os programas educacionais Clinton seguem os 10 princípios de atuação para educadores de adultos.
Isso significa que foram desenhados considerando a construção do conhecimento junto com
a prática vivida pelos alunos.
Se você está buscando um ensino transformador, desenhado para ajudá-lo(a) a criar um novo
futuro para você e a organização onde atua, a Clinton é escolha certa.
Consideramos vídeos pré-gravados como apoio ao processo educacional. Sozinhos, eles não
promovem as conexões mentais necessárias para um aprendizado duradouro.
Antecipe a matrícula e garanta sua vaga
Se não o puder fazer o curso, reembolsamos 100%
Biografia completa dos envolvidos
Thiago de Carvalho, M. Ed.
Mestre em Educação e Ensino de Negócios pela New York University – e autor do paper
Learning machine: how to boost adult learners’ performance in sixteen weeks. Formado em comunicação social pela FAAP e pós-graduado em administração pelo Insper Instituto de Ensino
e Pesquisa
De 2006 a 2013 atuou no Centro de Empreendedorismo do Insper, onde capacitou centenas
de empreendedores, alguns premiados internacionalmente. Durante esse período, co-fundou
e coordenou a competição de negócios da escola, atualmente na 8a edição. Nesse processo,
capacitou mentores e professores que atuaram na educação de empreendedores e futuros empreendedores. Na última posição, como Coordenador do Centro de Empreendedorismo, Thiago
co-desenvolveu um programa inovador para formação de alumni empreendedores.
Possui experiência nas multinacionais Directv, Telefónica e Santander, onde dirigiu e treinou diretamente equipes de 2 a 350 pessoas. Somada à experiência executiva, empreendeu no ramo
varejista de moda e no e-commerce de produtos para pequenas empresas. No ramo varejista,
Thiago vendeu sua participação na empresa. O e-commerce foi descontinuado após um ano de
operação.
Sua atuação no ecossistema empreendedor foi destaque em diversos meios de comunicação,
como O Estado de São Paulo, Exame PME, Pequenas Empresas e Grandes Negócios e Valor
Econômico.
Entre os reconhecimentos, foi eleito pela Universität St. Gallen, Suíça, como um dos 100 agentes de mudança empreendedora no mundo. No Insper, foi reconhecido como alumnus destaque. Como mentor, Thiago recebeu o prêmio de melhor Plano de Negócios Escrito na edição
latino-americana da competição promovida pela University of Texas at Austin. Em Nova Iorque,
recebeu o 1o lugar no prêmio Kapor Center for Social Impact at New York City Startup Weekend
Education.
Thiago atua como membro do comitê de comunicação da Academy of Management –
Entrepreneurship
Division,
tre
e
acadêmicos
onde
praticantes
trabalha
de
para
o
aprimoramento
empreendedorismo
e
é
do
voluntário
diálogo
do
en-
Institu-
to Empreender Endeavor, onde foi protagonista do e-curso Estratégia de Vendas.
Na área educacional, também atuou como professor no Senac e palestrante na Fundação Getúlio Vargas, em São Paulo. Thiago participou de programas de formação de professores na
Florida University (Experiential Classroom) e Harvard University (Teaching Cases Online e Case
Method Teaching Seminar).
Atualmente é Diretor Acadêmico do Clinton Center for Teaching and Learning, e Country
Manager da Clinton Education para o Brasil. www.linkedin.com/in/thiagocarvalhosp
Rafael Francisco Alves
Professor da disciplina de arbitragem do programa de pós-graduação da FGV DIREITO SP
(GVlaw). Experiência de mais de 10 anos no ensino do processo e da arbitragem, com diversos
cursos, aulas e palestras ministrados no Brasil e no exterior. É Bacharel em Direito e Mestre em
Direito Processual pela Universidade de São Paulo (USP). LL.M. New York University (NYU), Arthur T. Vanderbilt Scholar. Advogado da equipe de arbitragem de L. O. Baptista - Schmidt Valois
Miranda Ferreira Agel Advogados, em São Paulo. Foi Pesquisador e Coordenador de Pesquisas
da Escola de Direito de São Paulo da Fundação Getulio Vargas (FGV DIREITO SP). Foi Chefe de
Gabinete da Secretaria de Assuntos Legislativos do Ministério da Justiça (SAL/MJ). Foi Conselheiro-Adjunto da equipe da América Latina e região Ibérica da Secretaria da Corte Internacional de Arbitragem da Câmara de Comércio Internacional (CCI), em Paris. É Diretor do Comitê
Brasileiro de Arbitragem (CBAr) e foi assistente de redação da Revista Brasileira de Arbitragem
(RBAr). Membro da Comissão de Mediação da Câmara de Comércio Brasil-Canadá (CAM-CCBC).
Fundador e coordenador do NYU Alumni Club em São Paulo. Sua área de pesquisa é arbitragem,
contratos empresariais, contratos de construção e infraestrutura, processo civil e teoria geral
do processo. Autor diversos artigos na área da arbitragem e do processo civil. Autor do livro
“A inadmissibilidade das medidas antiarbitragem no direito brasileiro”, pela Editora Atlas, São
Paulo, 2009. Também atua como árbitro e integra a lista de árbitros de diversas instituições nacionais, como o Instituto de Mediação e Arbitragem do Brasil – IMAB, da Câmara de Mediação
e Arbitragem das Eurocâmaras – CAE e da Câmara de Arbitragem e Mediação da FIEP – CAMFIEP e a Câmara de Mediação e Arbitragem da Sociedade Rural Brasileira (CARB-SRB).

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Se não o puder fazer o curso, reembolsamos 100%
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