Lost in Transition Europe

Lost in
Transition
Europe
LiTE
Um guia de utilização
da plataforma online
e do projeto “Lost in
Transition Europe”
User Guide
Conteúdos
Parte 1: Introdução ao projeto “Lost in Transition Europe (LiTE)”
Síntese do projeto …………………………………………………………………………………………. Pág. 2
Impacto do projeto ……………………………………………………………………………………….. Pág. 2
Objetivos do guia …………………………………………………………………………………………… Pág. 3
Parte 2: A plataforma online do LiTE
Introdução à plataforma ………………………………....……………………………………………..Pág. 4
Como utilizer a plataforma passo a passo ……………………………………………………… Pág. 4
Secções e conteúdos …………………………………………………………………………………….. Pág. 8
Parte 3: LiTE na Prática
Ideias para utilização …………………………………………………………………………………… Pág. 11
Parte 4: Além do LiTE
Ligações úteis ….………………………………………………………………………………………… Pág. 12
Contactos ………………………………………………………………………………………………….. Pág. 13
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User Guide
Síntese do projeto
O projeto LiTE (Lost in Transition Europe) pretende ajudar a compreender as estratégias nacionais de apoio à
transição para o ensino superior dos estudantes maduros e conceber, ou desenvolver, novas estratégias e
novos recursos. O foco principal foi o aumento da participação de estudantes não tradicionais e de estudantes
oriundos de grupos menos representados neste nível de ensino. O projeto desenvolveu um quadro
potenciador das estratégias de apoio e dos recursos para a transição para o ensino superior deste grupos e
para ajuda ao sucesso, em particular no 1º ano de frequência de uma instituição de ensino superior (IES).
As principais atividades incluíram:
Análise e comparação das estratégias e dos recursos existentes para apoio à fase de transição e à
frequência do 1º ano em particular.
Desenvolvimento de modelos de
implementação e de recursos online relacionados com as
capacidades e competências dos estudantes.
Os resultados incluíram :
Um relatório de investigação de cada parceiro do consórcio, que apresenta uma análise detalhada das
estratégias e dos recursos existentes no respetivo país, no que respeita à transição para o ensino
superior de estudantes não tradicionais e outros grupos sub-representados.
Uma análise comparativa que avalia as similaridades e as diferenças existentes entre as estratégias e
os recursos de cada país e que identifica os tópicos comuns e o respetivo sucesso.
Um quadro das estratégias de apoio e de modelos de implementação adaptado por cada parceiro e
linhas de orientação para a implementação em outros estados membros da União Europeia.
Um recurso em linha para o desenvolvimento de capacidades que facilitam a transição desde a préentrada até ao 1º ano dos cursos, complementado com materiais de apoio, potencialmente utilizados
por professores e restante pessoal envolvido.
Impacto do projeto
O impacto deste projeto remete para uma mais vasta compreensão das questões da transição para o ensino
superior no âmbito do consórcio, identificando boas práticas, desenvolvendo nova estratégias e novos
recursos e disseminando-os amplamente junto de outras instituições e de outros estados da União Europeia.
Estes resultados permitirão fornecer informação aos decisores políticos, às instituições e, finalmente,
facilitarão uma experiência de transição mais suave (atenuante) e com maior sucesso para os estudantes não
tradicionais.
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User Guide
Objetivos do guia
O guia de utilizador é dirigido a todos os utilizadores da plataforma LiTE: maiores de 16 anos e estudantes do
ensino superior (e respetivas famílias) interessados no ensino superior, pessoal docente e não docente que
trabalhe diretamente com estes estudantes.
Pretende fornecer: informação acerca do projeto; uma introdução contextualizada à investigação; informação
acerca da navegação na plataforma; descrição do conteúdo da plataforma e sugestões acerca da sua utilização
por diferentes perfis de utilizadores.
O guia do utilizador complementa a plataforma por:
Ajudar os estudantes e os interessados (e respetivas famílias) no acesso e uso da plataforma,
enquanto fonte de informação, aconselhamento e orientação no que respeita a estudar no ensino
superior.
Ajudar os estudantes maiores de 16 anos e o pessoal docente e não docente do ensino superior no
acesso e na utilização da plataforma enquanto fonte de informação, aconselhamento e orientação,
apoiando os estudantes na sua fase de transição para o ensino superior.
Poder ser utilizado enquanto recurso de formação.
Permitir o acesso em referências futuras ou em curso.
Fornecer sugestões de utilização.
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User Guide
Como utilizer a plataforma passo a passo
A plataforma LiTE pode ser acedida através de:
Diretamente em http://hetransitiontoolkit.eu
Através da página em linha do projeto: www.lite-project.eu
Home Page
Para aceder ao menu, clique no círculo amarelo no topo superior esquerdo
Clique nas caixas numeradas no topo da página para aceder aos diferentes recursos
disponíveis
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User Guide
Menus
Utilize os quadrados
coloridos para selecionar o
tipo de recurso
Utilize as bandeiras
no canto inferior esquerdo
para alternar entre línguas
http://hetransitiontoolkit.eu/staffresources
Para o pessoal
docente e não
docente: selecione
os recursos
específicos a que
quer aceder,
clicando nas
respetivas caixas
amarelas
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User Guide
http://hetransitiontoolkit.eu/strategicresources
Para as IES:
selecione os recursos
específicos a que quer
aceder, clicando na
respetiva caixa azul
http://hetransitiontoolkit.eu/studentresources
Para estudantes e famílias:
selecione os recursos
específicos a que quer
aceder, clicando na
respetiva caixa vermelha
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User Guide
Recursos específicos
Em cada recurso
específico existem várias
secções: Sobre este recurso;
Estratégias; Exemplos
Europeus
Pode também
partilhar cada recurso por
email ou utilizando as redes
sociais
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User Guide
Secções e conteúdos
A plataforma LiTE inclui três grandes secções:
Recursos para estudantes e famílias
Recursos para pessoal docente e não docente do ensino superior
Recursos estratégicos para instituições de ensino superior (IES)
Recursos para estudantes e famílias
Esta secção disponibiliza um vasto leque de recursos para estudantes:
Como escolher para que IES ir?
Como escolher o que estudar?
Como saber mais sobre o que signifca frequentar o ensino superior?
De que qualificações irei necessitar?
Posso estudar a tempo parcial?
Não me sinto suficientemente confidante par air para o ensino superior.
Existe algum tipo de suporte antes de eu começar?
O que posso esperar quando for para o ensino superior?
Que tipo de apoio existirá para me ajudar a estabelecer-me?
Que tipo de apoio existirá para me ajudar a perceber as competências e capacidades de que
necessito?
Serão todo(a)s mais inteligentes do que eu?
Não gostei da escolar. Porque é que irei gostar da universidade?
Como são as aulas?
Com quem posso falar se tiver problemas?
Como poderei fazer-me ouvir quando for estudante do ensino superior?
O que posso fazer se ficar sem disponibilidade financeira?
Será que sou demasiado velha(o) para estudar?
Como posso ter a certeza de que encontrarei um emprego depois de acabar o curso?
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User Guide
Recursos para pessoal docente e não docente
Esta secção disponibiliza um vasto leque de recursos para pessoal docente e não docente que trabalha
diretamente com estes estudantes, no que se refere ao suporte académico e à preparação para a transição:
Suporte académico e preparação para a transição
Envolver os profissionais na integração social e académica dos estudantes
Criar ambientes de aprendizagem centrados no estudante
Gerir as expectativas dos estudantes
Preparar e envolver os estudantes
Desenvolver a capacidade de aprender dos estudantes
Acreditar a experiência professional anterior
Desenvolver as competências e capacidades dos estudantes
Melhorar a qualidade através da consulta aos estudantes
Criar um currículo mais centrado no estudante
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User Guide
Recursos Estratégicos para as IES
Nesta seção está disponível um conjunto de recursos estratégicos para as IES, com destaque para as
estratégias específicas para estudantes não-tradicionais, acesso, marketing e aspirações, direitos legais e
estratégias destinadas às escolas/ estudantes:
Apoio aos grupos sub-representados de estudantes
Promoção da participação ativa dos estudantes
Estratégias de desenvolvimento do pessoal não docente
Preparação mais efetiva dos estudantes para o ES
Envolver docentes e não-docentes na integração dos estudantes
Acreditação das experiências prévias e profissionais dos estudantes
Desenvolvimento das capacidades e competências dos estudantes
Apoiar docentes e não docentes na compreensão das necessidades dos estudantes destes grupos
Fornecer apoio especializado
Promover a flexibilidade e disponibilidade do pessoal docente e não docente
Promoção de atividades extracurriculares
Envolver os estudantes
Criação de um clima institucional adequado
Minimizar as barreiras institucionais
Oferecer uma intervenção e apoio precoces
Integração dos estudantes na vida académica
Oferecer cursos preparatórios para estudantes
Oferecer serviços profissionais aos estudantes
Exploração dos recursos didáticos digitais
Consultadoria e apoio financeiro
Recrutamento ativo de estudantes de grupos sub-representados
Promover a tomada de consciência
Monitorizar a inscrição e progressos dos estudantes de grupos sub-representados
Considerar a perspetiva dos estudantes
Assegurar o apoio dos estudantes por parte do pessoal docente e não docente
Aproximar o ensino superior do ensino secundário no que se refere à transição
Criar um ambiente de estudo e aprendizagem mais flexível
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User Guide
Ideias para Utilização
A plataforma LiTE pode ser utilizada de muitas formas, flexíveis, dependendo do grupo-alvo, das suas
características específicas e necessidades. Na seção seguinte descobrirá um conjunto de ideias sobre estas
utilizações:
Sector da ES, docentes e não docentes
Incluir a plataforma na “ajuda aos estudantes”, nos sítios da WWW e na literatura sobre a temática
Divulgar links da plataforma na comunicação social
Publicitar durante os dias abertos
Promover nos eventos destinados à divulgação do ensino superior
Promoção das semanas do caloiro
Compreender as boas práticas noutros países e o potencial para a sua replicação
Docentes do Ensino Secundário
Divulgar em eventos de divulgação do ensino superior (e.g. feiras, workshops, seminários, etc.)
Utilizar em sessões e atividades de orientação vocacional
Utilizar em sessões e atividades de tutoria
Utilizar como fonte de discussão com estudantes, em atividades de grupo
Utilizar em sessões de preparação ou transição para o ensino superior
Desenvolver a compreensão de boas práticas noutros países e o potencial para a sua replicação
Famílias e estudantes do Ensino Secundário
Utilizar como fonte de informação, aconselhamento e orientação
Rentabilizar para descobrir fontes de mais informação
Partilhar com os outros
Estudantes do ensino superior
Fazer referência à plataforma para um processo contínuo de informação, aconselhamento e
orientação
Partilhar entre estudantes
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User Guide
Ligações úteis
Nos endereços que se seguem encontra ligações para outros projetos europeus sobre a temática do suporte
ao acesso ao ensino superior e aprendizagem ao longo da vida:
http://www.linkinglondon.ac.uk/europe/
http://www.installproject.eu/
http://www.equnet.info/
http://www.allinhe.eu/
http://www.eadhe.eu/
http://stay-in.org/
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User Guide
Contactos
University of Wolverhampton (UoW), United Kingdom
Address:
University of Wolverhampton (UoW), Wulfruna Street,
Wolverhampton, WV1 1LY, United Kingdom
Contacts:
Michael Jopling (Project Director) [email protected]
Telephone: 00 44 (0) 1902 323 268
Website:
http://www.wlv.ac.uk/
University do Algarve (UAlg), Portugal
Address:
University of Algarve (UAlg), Campus da Penha, Faro, 8005-139, Portugal
Contacts:
Assistant Professor Sandra T. Valadas (Team Leader) [email protected]
Telephone: +351 289 800 900 (ext. 7238)
Website:
http://www.ualg.pt/
University of Lodz (ULO), Poland
Address:
University of Lodz, 65 Narutowicza Street, 90-131, Lodz, Poland
Contacts:
Marcin Gońda (Team Leader) [email protected]
Telephone: +48 42 635 47 52
Website:
http://uni.lodz.pl/
University of National and World Economy (UNWE), Bulgaria
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User Guide
Address:
Students' town “Hristo Botev”, 1 “8th December” Street, 1700, Sofia, Bulgaria
Contacts:
Assoc. Prof. Dr. Todor Todorov (Team Leader) [email protected]
Telephone: +359 2 8195 697
Website:
http://www.unwe.bg/
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