Pré- Escolar - Universidade dos Açores

Universidade dos Açores
Departamento de Ciências da Educação
3º Ano de Educação Básica
Ano letivo: 2013/2014
Docente:
Professor Dr. Ricardo Teixeira
Discentes:
Ana Salvador
Marta Oliveira
Liseta Almeida
Rita Teixeira
Identifica o número de objetos, que existe em cada
um dos conjuntos, e associa-o à barra
correspondente
(Caldeira, 2009:135)
Identifica o número de objetos, que existe em cada
um dos conjuntos, e associa-o à barra
correspondente
4
6
9
(Caldeira, 2009:135)
Ajuda o Donald a encontrar a Margarida
(Caldeira, 2009:173)
Ajuda o Donald a encontrar a Margarida
(Caldeira, 2009:173)
Ajuda o
Donald a
encontrar a
Margarida
Ajuda o
Mickey a
encontrar a
Minnie
Ajuda o
Winnie the
Pooh a
encontrar o
Tigger
Preenche as figuras com as barras necessárias
(Caldeira, 2009:181, 185)
Preenche as figuras com as barras necessárias
(Caldeira, 2009:181, 185)
Simetria de reflexão
(Caldeira, 2009:185)
Simetria de reflexão
(Caldeira, 2009:185)
Constrói todas as peças que conheces dos
Poliminós
Monominó
Tetraminó
Dóminó
Pentaminó
Triminó
Hexaminó
Conceitos Matemáticos a serem explorados
Modificar as figuras
geométricas
Descobrir
pavimentações
formadas com as
formas de cada peça
Construir puzzles
Explorar diferentes
formas de figuras
com base nas peças
existentes
Desenvolver o
conceito de perímetro
e área
Selecionar e construir
poliminós que
apresentam diferentes
tipos de simetria
Encontrar poliminós
que podem formar
planificações de
cubos
Descobrir as
MONOMINÓ
diferentes formas que
constituem os
Poliminós
(Caldeira, 2009)
DOMINÓ
TRIMINÓ
TETRAMINÓ
PENTAMINÓ
HEXAMINÓ
Atividades a Explorar
1. Construir um dominó a partir de dois quadrados
2. Construir um Triminó
Quantas formas se pode obter?
Descobrir as que ainda se podem realizar
(Caldeira, 2009)
3. Descobre a peça de tetraminó em falta.
Solução:
(Caldeira, 2009)
Alicerces da Matemática (2010)
Puzzle
As crianças de uma faixa etária mais baixa conseguem fazer um puzzle com as peças do
tangram formando o quadrado principal.
(Caldeira, 2009)
Tangram Quadrangular
Rosa
Amarelo
2
4
Roxo
Azul
1
6
Verde
escuro
3
Vermelho
Verde
7
5
Pintar no gato as cores correspondestes aos números
(Caldeira, 2009)
Jogo do Morcego
Cada aluno tem um esboço de um
desenho de morcego
Preencher o desenho com as 7
peças do tangram
Cada aluno conta uma história
sobre o morcego para os seus
colegas
(Caldeira, 2009)
Construção de figuras
Tipos de
Construção de um coração a partir das diferentes
peças que apresentam diferentes formas geométricas.
Organiza as peças consoante a sua cor.
(Caldeira, 2009:369)
Pinta as figuras pela cor estabelecida e
liga cada uma delas ao seu par.
(Caldeira, 2009:371)
Pinta as figuras pela cor estabelecida
e liga cada uma delas ao seu par.
(Caldeira, 2009:371)
Pinta as figuras, tendo em conta o
código apresentado.
(Caldeira, 2009:372)
Pinta as figuras, tendo em conta o
código apresentado.
(Caldeira, 2009:372)
Pinta o caracol, de acordo com
as seguintes formas e cores:
Azul
Vermelho
Amarelo
Pinta o caracol, de acordo com
as seguintes formas e cores:
Azul
Vermelho
Amarelo
Completa a tabela, tendo em atenção a cor das
peças, o seu tamanho e forma geométrica.
(Caldeira, 2009:382)
Completa a tabela, tendo em atenção a cor das
peças, o seu tamanho e forma geométrica.
(Caldeira, 2009:382)
Pinta o teu desenho e completa a
sequência apresentada
(Caldeira, 2009:375)
Pinta o teu desenho e completa a
sequência apresentada
(Caldeira, 2009:375)
Organiza cada uma das carruagens,
completando a sequência de acordo com o padrão
encontrado.
Organiza cada uma das carruagens,
completando a sequência de acordo com o padrão
encontrado.
(Caldeira, 2009)
Laranja
Vermelho
Amarelo
Laranja
Vermelho
Amarelo