Programa de Disciplinas e Cronogramas
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Programa de Disciplinas e Cronogramas
PROGRAMAS DE DISCIPLINAS E CRONOGRAMAS DAS ÚLTIMAS TURMAS PROFINT- Profissionais Integrados Ltda. Curso de Formação em Psicodrama, Nível I. Disciplina: CONCEITOS BÁSICOS DA SOCIONOMIA. Carga Horária: 30 h. Professores: Glauciene Aparecida de Andrade (15 h) e André L. Viana Nunes (15 h). Ementa: Visão geral da teoria socionômica de J. L. Moreno, desenvolvendo a compreensão dos seus conceitos básicos, dando ênfase ao papel do psicodramatista no campo clínico, da aplicação de práticas e procedimentos de intervenção, individuais e grupais. Conhecimento crítico sobre os conceitos socionômicos aprendidos. Objetivos Gerais: Oferecer ao aluno uma introdução ao conhecimento teórico-técnico da Socionomia, dando ênfase aos fundamentos sócio-históricos, antropológicos e filosóficos, com vistas às suas diferentes áreas de aplicação, mediante a aplicação da metodologia socio-psicodramática. Objetivos Específicos: 1) Promover o interesse do aluno pela teoria e pela abordagem sócio-psicodramática em suas diferentes vertentes, adquirindo as habilidades básicas com o enfoque e a linguagem específica desta abordagem; 2) Conceituar os fundamentos teóricos desta abordagem, enfocando suas raízes filosóficas, sócio-históricas e antropológicas, centralizando a atenção na metodologia socionômica, no processo relacional e nos recursos terapêuticos e sócio-educacionais do Psicodrama; 3) Promover o entendimento dos conceitos teóricos chaves e o emprego dos instrumentos e técnicas do Psicodrama na situação clínica bipessoal e grupal, sem perder de vista o enfoque sócio-educacional e preventivo; 4) Possibilitar ao aluno estabelecer uma relação estreita entre a teoria e seus fundamentos sócio-históricos-filosóficos, posicionando-se criticamente diante dos conceitos apreendidos. Conteúdo: PROFINT – PROFISSIONAIS INTEGRADOS LTDA. Praça da Bandeira, 465, Ed. Clinical Center, sala 407, Aracaju - SE CEP: 49.010-470 - Fone/fax: (079) 3214 43 60 – site: www.profint.com.br E-mail: [email protected] e [email protected] CNPJ: 01890418/0001-84. 1 1. Biografia de Jacob Levy Moreno. 2. Conceitos teóricos básicos da Socionomia: Sociatria, Sociodinâmica e Sociometria; teoria da espontaneidade e conserva cultural; tele; teoria dos papéis; noção de coinconsciente; catarse de integração; átomo social; redes sociométricas. 3. A visão de homem na concepção moreniana. Metodologia: Sócio-psicodramática. Metade da carga horária com aulas práticas e metade com aulas teóricas, porque a apreensão destes conceitos se evidencia através da concretização, seguida de processamento teórico. Recursos Pedagógicos: Computador e Data Show, CDs, DVDs com filmes de aulas práticas e da vida de J. L. Moreno (“Moreno e suas Musas”, de Marcos Maida, entre outros), aparelho de som, retroprojetor, papel ofício, lápis de cêra, lápis de cor, canetas, pincel atômico, quadro branco, livros, apostilhas para leitura prévia e estudos dirigidos. Avaliação: O aluno poderá ser avaliado qualitativamente, através do seu interesse, frequência, assiduidade e participação nas aulas. Deverá, ao final desta disciplina redigir uma resenha crítica de um livro ou de textos recomendados pelo professor para sua pontuação de avaliação escrita individual. A escolha de outros dispositivos de avaliação vai depender da decisão conjunta entre alunos e professores. Bibliografia Básica: BUSTOS, Dalmiro. Novos Rumos do Psicodrama, Rio de Janeiro: Ática, 1992. CASTELLO de ALMEIDA, W. Moreno: Encontro Existencial com as Psicoterapias. São Paulo: Ágora, 1990. _____________. O que é Psicodrama. Rio de Janeiro: Brasiliense, 1991. DURIC, Zoran. Psicodrama em HQ: iniciação à teoria e à técnica. São Paulo: Daimon, 2005. FONSECA FILHO, José de S. Psicodrama da Loucura – Correlações entre Buber e Moreno, São Paulo: Ágora, 1980. ______________________________. Psicoterapia da relação - elementos de psicodrama contemporâneo. São Paulo: Agora, 2000. GONÇALVES, WOLLF e ALMEIDA. Lições de Psicodrama – introdução ao pensamento de J. L. Moreno. São Paulo: Ágora, 1988. MORENO, J.L. Psicodrama, São Paulo: Cultrix, 975. _____________. Psicoterapia de Grupo e Psicodrama, São Paulo: Ed. Mestre Jou, 1974. ________________________. Fundamentos do Psicodrama, São Paulo: Summus, 1983. MARINEAU, R. J.L. Moreno, 1892/1974- Pai do Psicodrama, da Sociometria e da Psicoterapia de Grupo. São. Paulo: Àgora, 1992. MARTIN, Garrido. J.L. Moreno: Psicologia do Encontro, São Paulo: Duas Cidades, 1984. MENEGAZZO, TOMASINI, ZURETTI. Dicionário de Psicodrama e Sociodrama, São Paulo: Agora, 1985. PROFINT – PROFISSIONAIS INTEGRADOS LTDA. Praça da Bandeira, 465, Ed. Clinical Center, sala 407, Aracaju - SE CEP: 49.010-470 - Fone/fax: (079) 3214 43 60 – site: www.profint.com.br E-mail: [email protected] e [email protected] CNPJ: 01890418/0001-84. 2 NAFFAH NETO, Alfredo. Psicodrama – Descolonizando o Imaginário. São Paulo: Brasiliense, 1979. ______________. O Inconsciente. São Paulo: Ed. Martins Fontes, 1990. PERAZZO, S. “Revisão crítica dos conceitos de Tele e Transferência”. In: Anais do VI Congresso Brasileiro de Psicodrama, Salvador, 1988, v.1. p. 225-32. Bibliografia Complementar: MORENO, J. L. Autobiografia, São Paulo: Ed. Saraiva, 1997. REVISTA BRASILEIRA DE PSICODRAMA – Editada pela FEBRAP, São Paulo (todos os volumes). PROFINT – PROFISSIONAIS INTEGRADOS LTDA. Praça da Bandeira, 465, Ed. Clinical Center, sala 407, Aracaju - SE CEP: 49.010-470 - Fone/fax: (079) 3214 43 60 – site: www.profint.com.br E-mail: [email protected] e [email protected] CNPJ: 01890418/0001-84. 3 PROFINT - Profissionais Integrados Ltda. Curso de Formação em Psicodrama, Nível I. Disciplina: FUNDAMENTOS SÓCIO-HISTÓRICO-FILOSÓFICOS SOCIONOMIA. Carga Horária: 30 h. Professora: Cybele M. R. Ramalho (15 h) e Maria Célia Malaquias (15 h). DA Ementa: Visão crítica da construção sócio-histórica da Socionomia desenvolvida por J. L. Moreno, a partir da compreensão dos seus conceitos básicos, dando ênfase à diferenciação da obra Moreniana em relação a outras teorias contemporâneas. Compreensão da história do movimento psicodramático no Brasil. Visão geral dos princípios e bases fenomenológicoexistenciais e religiosas presentes na teoria e no método psicodramático desenvolvido por J. L. Moreno, e avaliação crítica da correlação entre os conceitos e o método socionômicos com a compreensão eco-sistêmica contemporânea. Avaliação da concepção em rede de relações com a perspectiva sociométrica. Objetivo Geral: Desenvolver uma compreensão da Socionomia no contexto sócio- histórico-filosófico contemporâneo, incluindo sua inserção enquanto movimento no nosso país. Objetivos Específicos: 1. Desenvolver uma visão crítica e questionadora dos princípios socionômicos e dos conceitos morenianos, situando-os no contexto sócio-histórico. 2. Desenvolver uma visão sócio-histórica perante os conceitos socionômicos. 3. Compreender o método do Psicodrama inserido num contexto da Fenomenologia Existencial. 4. Correlacionar o Psicodrama com a visão eco-sistêmica contemporânea. Conteúdo: 1. História do Psicodrama e do Psicodrama no Brasil - Psicodrama e Psicologia Clínica. 2. Psicodrama e Fenomenologia Existencial. 4. Princípios filosóficos do Psicodrama e principais influências filosóficas na obra Moreniana: S. Kierkegaard, F. Nietzsche, Bérgson, Martin Buber, E. Husserl, J. PROFINT – PROFISSIONAIS INTEGRADOS LTDA. Praça da Bandeira, 465, Ed. Clinical Center, sala 407, Aracaju - SE CEP: 49.010-470 - Fone/fax: (079) 3214 43 60 – site: www.profint.com.br E-mail: [email protected] e [email protected] CNPJ: 01890418/0001-84. 4 P.Sartre, etc. 5. A influência do Hassidismo no Psicodrama. 6. Psicodrama e visão eco-sistêmica contemporânea. Metodologia: sócio-psicodramática, com aulas teóricas e dialogadas. Recursos Pedagógicos: Aparelhos de computador e de Data Show, pincel atômico, quadro branco, estudos dirigidos, livros e leitura prévia de apostilhas. Avaliação: O aluno deverá ser avaliado qualitativamente, através do seu interesse, frequência, assiduidade e participação nas aulas. Mas, deverá ser avaliado quantitativamente, através de um estudo dirigido individual ou da apresentação de um trabalho teórico seguido de um seminário teórico sobre o tema e/ou o fichamento dos textos recomendados. A escolha do uso destes dispositivos de avaliação vai depender da decisão conjunta entre alunos e professor. Até seis horas da carga horária total podem ser dedicadas à avaliações de aprendizagem. Bibliografia Básica: AMADO DOS SANTOS, Paulo Sérgio. “A Socionomia em Questão”. Mesa Redonda. In: Revista Brasileira de Psicodrama, FEBRAP, v.6, n.2, 1998. CODO, Wanderley (org.). Psicologia Social – O Homem em Movimento. Rio de Janeiro: Brasiliense, 1991. MASSARO, G. “Subjetividade e Psicodrama”. In: PETRILLI, R. A. (org.). Rosa dos Ventos do Psicodrama. São Paulo: Ágora, 1994. MORENO, J. L. Quem Sobreviverá? As Bases da Sociometria, vol. 1. Goiânia: Dimensão, 1994. ____________. Psicodrama, São Paulo: Cultrix, 1975. _____________. Psicoterapia de Grupo e Psicodrama, São Paulo: Ed. Mestre Jou, 1974. ________________________. Fundamentos do Psicodrama, São Paulo: Summus, 1983. MARINEAU, R. J. L. Moreno, 1892/1974- Pai do Psicodrama, da Sociometria e da Psicoterapia de Grupo. São Paulo: Àgora, 1992. MARTIN, Garrido. J. L. Moreno: Psicologia do Encontro, São Paulo: Duas Cidades, 1984. MOTTA, Julia M. C (org.). Psicodrama Brasileiro – Histórias e Memórias. São Paulo, Àgora, 2008. MOURA, A. e AMADO, P. “Psicodrama e Poder: notas sobre o papel de psicodramatista". In: Anais do 4º Congresso Brasileiro de Psicodrama, FEBRAP: 1984. NAFFAH NETO, A. Psicodrama - Descolonizando o Imaginário. Rio de Janeiro: Brasiliense, 1979. PROFINT – PROFISSIONAIS INTEGRADOS LTDA. Praça da Bandeira, 465, Ed. Clinical Center, sala 407, Aracaju - SE CEP: 49.010-470 - Fone/fax: (079) 3214 43 60 – site: www.profint.com.br E-mail: [email protected] e [email protected] CNPJ: 01890418/0001-84. 5 ____________. A Psicoterapia em busca de Dioníso – Nietzsche visita Freud. São Paulo:Escuta / EDUC, 1994. _____________. Psicodrama – Descolonizando o Imaginário, Rio de Janeiro:Brasiliense, 1979. __________________________. Psicodramatizar, São Paulo: Ágora, 1980. WEIL, Pierre (org.). A Ética nos Grupos – a contribuição do Psicodrama. São Paulo: Ágora, 2000. Bibliografia Complementar: ALMEIDA, Wilson. Formas do Encontro – Psicoterapia Aberta, São Paulo: Ágora, 1988. __________. J. L. MORENO: Encontro Existencial com as Psicoterapias. São Paulo, Agora, 1991. BERTALANFFY, L. VON. Teoria Geral dos Sistemas. Petrópolis: Vozes, 1975. __________________, Teoria Dos Sistemas, Ed. Fundação Getúlio Vargas: Rio de Janeiro, 1976. BUBER, Martin. Eu e Tu, São Paulo: Ed. Cortez e Moraes, 1977. BERGSON, Henri. A Evolução Criadora. Rio de Janeiro: Zahar Ed., 1979. CAPRA, Fritjof. O Ponto de Mutação. São Paulo: Cultrix, 1982. __________. As Conexões Ocultas – Ciência para uma vida sustentável. São Paulo: Cultrix, 2002. ___________. O Tao da Física – um paralelo entre a Física Moderna e o Misticismo Oriental. São Paulo: Cultrix, 1975. DARTIGUES, André. O que é Fenomenologia? Rio de Janeiro: Eldorado, 1973. MORENO, J. L. As Palavras do Pai. Campinas: Psy, 1992. _____________. Autobiografia, São Paulo: Ed. Saraiva 1997. PROFINT – PROFISSIONAIS INTEGRADOS LTDA. Praça da Bandeira, 465, Ed. Clinical Center, sala 407, Aracaju - SE CEP: 49.010-470 - Fone/fax: (079) 3214 43 60 – site: www.profint.com.br E-mail: [email protected] e [email protected] CNPJ: 01890418/0001-84. 6 PROFINT - Profissionais Integrados Ltda. Curso de Formação em Psicodrama, nível I. Disciplina: TEATRO ESPONTÂNEO E JOGOS DRAMÁTICOS. Carga Horária: 30 h. Professores: Antônio Carlos de Oliveira Souza (15 h) e Júlia M. Casulari Motta (15h). Ementa: Definição e caracterização das técnicas históricas do Jornal Vivo e do Teatro Espontâneo enquanto métodos socionômicos aplicados nos campos sócio-educativo e clínico. Correlações entre estas técnicas e demais técnicas contemporâneas: Teatro do Oprimido, Teatro de Playback e da Criação. Habilitação para a aplicação destas técnicas em diferentes áreas de atuação. Jogos, jogos dramáticos e estratégias de direção e mediação grupal. Conceituação e caracterização de jogos, enfatizando a sua aplicação e utilidade no psicodrama aplicado à clínica. Estudo da estruturação dos jogos e conhecimento das fases de desenvolvimento grupal segundo a teoria Moreniana da matriz de identidade. Objetivo Geral: Compreender os conceitos, os objetivos e como se aplicam os jogos e as técnicas históricas do Jornal Vivo e do Teatro Espontâneo, em seus diferentes contextos. Objetivos Específicos: 1. Desenvolver a compreensão das técnicas de teatro espontâneo, do jornal vivo e dos jogos dramáticos a partir de experiências vivenciais; 2. Desenvolver habilidades para utilizar estas técnicas com usuários de serviços de saúde mental nos sistemas de saúde pública e privada, assim como no campo sócio-educacional. 3. Desenvolver a compreensão das fases do desenvolvimento grupal segundo a teoria da matriz de identidade, através da vivência grupal; 4. Desenvolver habilidades para aplicar jogos dramáticos, através de estudo e da aplicação destes e de experiências de aprendizagem vivencial específicas. Conteúdo: 1. As Técnicas Históricas: Jornal Vivo e Teatro Espontâneo. 2. Correlações entre o Teatro Espontâneo e o Psicodrama. 3. O Playback Theatre, o Teatro da Criação e o Teatro do Oprimido. 4. Os Jogos, os Jogos Dramáticos e estratégias de direção e mediação grupal. Metodologia: sócio-psicodramática, com metade da carga horária com aulas práticas e metade com aulas teóricas dialogadas. PROFINT – PROFISSIONAIS INTEGRADOS LTDA. Praça da Bandeira, 465, Ed. Clinical Center, sala 407, Aracaju - SE CEP: 49.010-470 - Fone/fax: (079) 3214 43 60 – site: www.profint.com.br E-mail: [email protected] e [email protected] CNPJ: 01890418/0001-84. 7 Recursos Pedagógicos: Aparelhos de computador e de Data Show, CDs, aparelho de som, cartolinas, material de sucata, máscaras de papier maché, papel ofício, jornais, lápis de cêra, lápis de cor, canetas, pincel atômico, quadro branco, miniaturas, caixa de areia, lenços e recortes de tecidos variados, livros e apostilhas. Avaliação: O aluno poderá ser avaliado através do seu interesse, frequência, assiduidade e participação nas aulas vivenciais. O professor poderá solicitar a resenha dos livros e/ou o fichamento dos textos recomendados. A escolha do uso destes dispositivos de avaliação vai depender da decisão conjunta entre alunos e professores. Até seis horas da carga horária total podem ser dedicadas à avaliações de aprendizagem. Bibliografia Básica: AGUIAR, Moisés. Teatro da Anarquia: um resgate do psicodrama. São Paulo: Papirus, 1988. ______________________. Teatro Terapêutico – Escritos Psicodramáticos. Campinas: Papirus, 1990. __________. Psicodrama e Teatro Espontâneo. São Paulo: Ágora, 1994. CASTILHO, Áurea. Dinâmica de Grupo e Psicoterapia de Grupo. Recife: FASA, 1982. MONTEIRO, Regina F. (Org.) Técnicas Fundamentais de Psicodrama. Rio de Janeiro: Brasiliense, 1993. MONTEIRO, Regina. Jogos Dramáticos. São Paulo: Mac Grow Hill do Brasil, 1979. MOTTA, Júlia M. C. Jogos: repetição ou criação? São Paulo: Plexus, 1994. MOTTA, Júlia M. C.(org.). O Jogo de Psicodrama. São Paulo, Ágora, 1995. MORENO, J. L. O Teatro da Espontaneidade. São Paulo: Summus Editorial, 1984. REÑONES, Albor Vives. O riso doído – atualizando o mito, o rito e o teatro grego. São Paulo: Ágora, 2002. SALAS, Jo. Playback Theatre – uma nova forma de expressar ação e emoção. São Paulo: Àgora, 2000. WILLIAMS, Antony. Temas Proibidos: ações estratégicas para grupos. São Paulo: Ágora, 1998. KNAPE, Pablo P. Mais que um Jogo – Teoria e prática do Jogo em Psicoterapia. São Paulo: Àgora, 1998. Bibliografia Complementar: BOAL, Augusto. Teatro do Oprimido e outras poéticas políticas. Rio de janeiro: Civilização Brasileira, 1991. RENÕNES, Albor Vives. Do Playback Theatre ao Teatro da Criação. São Paulo: Àgora, 2000. ________________. O Imaginário grupal: mitos, violência e saber no teatro da criação. São Paulo: Ágora, 2004. PROFINT – PROFISSIONAIS INTEGRADOS LTDA. Praça da Bandeira, 465, Ed. Clinical Center, sala 407, Aracaju - SE CEP: 49.010-470 - Fone/fax: (079) 3214 43 60 – site: www.profint.com.br E-mail: [email protected] e [email protected] CNPJ: 01890418/0001-84. 8 PROFINT - Profissionais Integrados Ltda. Curso de Formação em Psicodrama, nível I. Disciplina: ROLE PLAYING, O TESTE E DINAMICAS SOCIOMÉTRICAS. Carga Horária: 30 h. Professor: Jorge A. Rodrigues Barbosa. Ementa: Definição, caracterização, diferenciação e aplicação de técnicas sociométricas: o role playing, do teste sociométrico e de dinâmicas sociométricas com grupos, em diferentes campos relacionais. Objetivo Geral: Compreender a construção teórica da sociometria e aprender os objetivos e a metodologia e aplicar diferentes técnicas sociométricas.. Objetivos Específicos: 1. Desenvolver a compreensão e a habilidade para aplicar, corrigir e analisar os resultados do teste sociométrico nos contextos grupais, a partir de experiência de ser a ele submetido; 2. Desenvolver habilidades para utilizar o role playing, o teste sociométrico e dinâmicas sociométricas com usuários de serviços de saúde, no campo clínico e psicossocial mais amplo. Conteúdo: Conceitos e técnicas sociométricas usadas por J. L. Moreno nos contextos institucionais. O teste sociométrico: definição, caracterização, utilidade, aplicação e análise dos resultados. O Role Playing e a Dinâmica de Grupo de base sociométrica: definição, caracterização e aplicação no contexto psicoterápico. Metodologia: sócio-psicodramática, com metade da carga horária com aulas práticas e metade com aulas teóricas dialogadas. Recursos Pedagógicos: Computador e Data Show, CDs, aparelho de som, cartolinas, material de sucata, o teste sociométrico, papel ofício, lápis grafite, lápis de cor, canetas, pincel atômico, quadro branco, livros e apostilhas. PROFINT – PROFISSIONAIS INTEGRADOS LTDA. Praça da Bandeira, 465, Ed. Clinical Center, sala 407, Aracaju - SE CEP: 49.010-470 - Fone/fax: (079) 3214 43 60 – site: www.profint.com.br E-mail: [email protected] e [email protected] CNPJ: 01890418/0001-84. 9 Avaliação: O aluno poderá ser avaliado através do seu interesse, frequência, assiduidade e participação nas aulas e na aplicação e correção do teste sociométrico e das atividades de role playing. O professor poderá solicitar uma avaliação escrita individual ou grupal, a resenha dos livros e/ou o fichamento dos textos recomendados, etc. Até seis horas da carga horária total podem ser dedicadas à avaliações de aprendizagem. Bibliografia Básica: ALMEIDA, Wilson (org.). Grupos: a proposta do psicodrama. São Paulo: Ágora, 2000. MONTEIRO, Regina F. (Org.). Técnicas Fundamentais de Psicodrama. Rio de Janeiro: Brasiliense, 1993. MORENO, J. L. Fundamentos de la Sociometria. Prefácio da Edição Francesa, Buenos Aires: Ed. Paidós, 1972. KNAPE, Pablo P. Mais que um Jogo – Teoria e prática do Jogo em Psicoterapia. São Paulo: Ágora,1998. KNOBEL, Anna Maria. Moreno em Ato - a construção do psicodrama a partir das práticas. São Paulo: Agora, 2004. RAMALHO, Ana M. R. “Descomplicando a Análise de Teste Sociométrico”. Apostilha da PROFINT: Aracaju, 2009. Bibliografia Complementar: BUSTOS, Dalmiro. O Teste Sociométrico. Rio de Janeiro: Brasiliense: 1979. WILLIAMS, Antony. Temas Proibidos: ações estratégicas para grupos. São Paulo: Ágora, 1998. PROFINT – PROFISSIONAIS INTEGRADOS LTDA. Praça da Bandeira, 465, Ed. Clinical Center, sala 407, Aracaju - SE CEP: 49.010-470 - Fone/fax: (079) 3214 43 60 – site: www.profint.com.br E-mail: [email protected] e [email protected] CNPJ: 01890418/0001-84. 10 PROFINT - Profissionais Integrados Ltda. Curso de Formação em Psicodrama, nível I. Disciplina: O MÉTODO SÓCIO-PSICODRAMÁTICO GRUPAL. Carga Horária: 30 h. Professora: Cybele M. R. Ramalho. Ementa: Definição, caracterização, diferenciação e aplicação dos métodos: psicodrama, sociodrama, axiodrama e psicoterapia de grupo, enquanto estratégias socionômicas básicas de aplicação em diversos campos relacionais, em especial na área clínica. Definição, caracterização e aplicação das técnicas básicas do psicodrama. Visão crítica do método sociopsicodramático grupal e suas aplicações. Objetivo Geral: Possibilitar a aprendizagem do método sócio-psicodramático na modalidade grupal, incluindo a compreensão da sua construção teórica, finalidades, benefícios, limites, formas de aplicação ou diferentes técnicas. Objetivos Específicos: 1. Desenvolver a compreensão, a diferenciação e a habilidade para aplicar os métodos socionômicos do psicodrama, do sociodrama, da psicoterapia de grupo e do axiodrama, a partir de aulas teóricas e experiências vivenciais; 2. Desenvolver habilidades para utilizar estes métodos com usuários de serviços de saúde mental nos sistemas de saúde pública e privada. 3. Desenvolver a compreensão teórica e a habilidade para aplicar as técnicas básicas e demais técnicas fundamentais socionômicas, tais como duplo, espelho, inversão de papéis, espelho, solilóquios, escultura, onirodrama, a construção de imagens, etc., a partir de experiências vivenciais. Conteúdo: 1. O método sociopsicodramático grupal: definição, caracterização e aplicação dos métodos psicodrama, sociodrama e psicoterapia de grupo. 2. Etapas, contextos e instrumentos do método, técnicas básicas e demais técnicas fundamentais, tais como: duplo, espelho, inversão de papéis, espelho, solilóquios, escultura, onirodrama, construção de imagens, etc. 3. Diferenciação e visão crítica entre os métodos sociopsicodramáticos: psicodrama, sociodrama, axiodrama e psicoterapia de grupo. PROFINT – PROFISSIONAIS INTEGRADOS LTDA. Praça da Bandeira, 465, Ed. Clinical Center, sala 407, Aracaju - SE CEP: 49.010-470 - Fone/fax: (079) 3214 43 60 – site: www.profint.com.br E-mail: [email protected] e [email protected] CNPJ: 01890418/0001-84. 11 Metodologia: sócio-psicodramática, com 20 h da carga horária com aulas práticas e 10 h com aulas teóricas dialogadas. Recursos Pedagógicos: Computador e data show, CDs, aparelho de som, almofadas de cores variadas e diferentes tamanhos, cartolinas, material de sucata, papel ofício, lápis de cêra, lápis de cor, canetas, pincel atômico, quadro branco, lenços e recortes de tecidos variados, livros e apostilhas com leitura prévia. Avaliação: O aluno poderá ser avaliado qualitativamente através do seu interesse, frequência, assiduidade e participação nas aulas teóricas e vivências. Mas, será avaliado através da escrita de um Memorial com processamento teórico, onde descreverá sua evolução nas aulas práticas desta disciplina. Esta será uma avaliação escrita individual, que poderá ser acrescida da resenha de livros e/ou o fichamento de textos recomendados. Até seis horas da carga horária total podem ser dedicadas à avaliações de aprendizagem. Bibliografia Básica: BUSTOS, Dalmiro. O teste Sociométrico. Rio de Janeiro: Ed. Brasiliense, 1979. FOX, Jonathan. O Essencial de Moreno – textos sobre psicodrama, terapia de grupo e espontaneidade. São Paulo: Ágora, 2002. KELLERMANN, Peter. O Psicodrama em Foco e seus aspectos terapêuticos. São Paulo: Ágora, 1998. MARRA, Marlene M. O agente social que transforma – O sociodrama na organização de grupos. São Paulo: Ágora, 2004. MASCARENHAS, Pedro e PINTO, Flávio. ”Psicodrama e Sociodrama: saúde mental ou saúde social?”.In: Anais do 7o. Congresso Brasileiro de Psicodrama, Rio de Janeiro: FEBRAP, 1990. MORENO, J. L. Quem Sobreviverá? Fundamentos da Sociometria, 1º. Volume, Goiânia: Ed. Dimensão, 1972. MARTIN, Garrido. J.L. MORENO: Psicologia do Encontro. São Paulo: Ágora, 1996. NAFFAH NETO, Alfredo. Psicodrama - Descolonizando o Imaginário. Rio de Janeiro: Ed. Brasiliense, 1979. Bibliografia Complementar: CUKIER, Rosa. Psicodrama Bipessoal - teoria e técnica. São Paulo: Ágora, 1992. KNAPE, Pablo e BARBERÁ, Elisa. A Escultura na Psicoterapia. São Paulo: Ágora, 1994. GONÇALVES, WOLFF e ALMEIDA. Lições de Psicodrama: introdução ao Pensamento de J. L. Moreno. São Paulo: Ágora, 1988. MONTEIRO, Regina F. (Org.) Técnicas Fundamentais de Psicodrama. Rio de Janeiro: Brasiliense, 1993. NOGUEIRA, Lenise. Avaliação Psicológica em Psicodrama. São Paulo: Àgora, 2006. PROFINT – PROFISSIONAIS INTEGRADOS LTDA. Praça da Bandeira, 465, Ed. Clinical Center, sala 407, Aracaju - SE CEP: 49.010-470 - Fone/fax: (079) 3214 43 60 – site: www.profint.com.br E-mail: [email protected] e [email protected] CNPJ: 01890418/0001-84. 12 PROFINT - Profissionais Integrados Ltda. Curso de Formação em Psicodrama, nível I. Disciplina: SOCIODRAMA PEDAGÓGICO E APLICADO ÀS ORGANIZAÇÕES. Carga Horária: 30 h. Professora: Andrea Claudia de Souza. Ementa: Conceituação e diferenciação do sócio-psicodrama aplicado à educação e às organizações; Compreensão do método psicodramático específico para o campo sócio-educativo. Técnicas, instrumentos específicos e análise de situações, enfocando o contexto contemporâneo e a visão da clínica social ou clínica ampliada. Objetivo Geral: Desenvolver uma visão ampliada das possibilidades da Socionomia para além da clínica convencional, no campo sócio-pedagógico e aplicado às organizações. Objetivos Específicos: 1. Desenvolver a compreensão do método sócio-psicodramático moreniano aplicado no campo sócio-educativo: escolas, empresas, comunidades. 2. Desenvolver habilidades para aplicar este método, através de estudo e da aplicação de suas técnicas e de experiências de aprendizagem vivencial específicas. Conteúdo: 1. Princípios da pedagogia moreniana. 2. Concepção de psicodrama pedagógico desenvolvido por Maria Alicia Romaña. 3. Estudo de situações pedagógicas e vivências de algumas técnicas. 4. O sociodrama aplicado às organizações. Metodologia: sócio-psicodramática, com 15 h da carga horária com aulas práticas e 15 h com aulas teóricas. Recursos Pedagógicos: Computador e data show, CDs, aparelho de som, almofadas de cores variadas e diferentes tamanhos, canetas, pincel atômico, papel ofício e quadro branco, leitura prévia de livros. Avaliação: PROFINT – PROFISSIONAIS INTEGRADOS LTDA. Praça da Bandeira, 465, Ed. Clinical Center, sala 407, Aracaju - SE CEP: 49.010-470 - Fone/fax: (079) 3214 43 60 – site: www.profint.com.br E-mail: [email protected] e [email protected] CNPJ: 01890418/0001-84. 13 O aluno poderá ser avaliado por um trabalho escrito individualmente, que pode ser a resenha de livros e/ou o fichamento de textos recomendados. A escolha do uso destes dispositivos de avaliação vai depender da decisão conjunta entre alunos e professores. Até seis horas da carga horária total podem ser dedicadas à avaliações de aprendizagem. Bibliografia Básica: DRUMOND, Joceli e SOUZA, Andréa. Sociodrama nas Organizações. São Paulo: Ágora, 2008. FLEURY, H. e MARRA, M. Intervenções Grupais na Educação. São Paulo: Ágora, 2005. LIMA, Luzia e LISKE, Lígia (orgs.). Para Aprender no Ato. São Paulo: Ágora, 2004. MARRA, Marlene M. O agente social que transforma – O sociodrama na organização de grupos. São Paulo: Ágora, 2004. MONTEIRO, Regina. Jogos Dramáticos. São Paulo: Mc Grow Hill, 1979. MONTEIRO, André e CARVALHO, Esly R. Sociodrama e Sociometria. São Paulo: Ágora, 2008. KAUFMAN, Arthur. Teatro pedagógico: bastidores da iniciação médica. São Paulo: Àgora, 1992. MOTTA, Júlia. Jogos: repetição ou criação. São Paulo: Plexus, 1994. YOZO, Ronaldo. 100 Jogos para grupos. São Paulo: Ágora, 1996. PUTTINI, E. e LIMA, A. Ações Educativas – vivências com Psicodrama na prática pedagógica. São Paulo: Ágora, 1997. ROMAÑA, Maria Alicia. Psicodrama Pedagógico. São Paulo: Papirus, 1985. Bibliografia Complementar: RAMALHO, Cybele. Dinâmica de Grupo Psicodramática. Aracaju: Apostilha do DPS / UFS, 2006. ______________. Psicodrama e Aprendizagem – em exemplo da concepção fenomenológico-existencial na educação. Salvador: SOPSBA, 1990. WECHSLER, M. P. F. Relações entre afetividade e cognição - de Moreno a Piaget. São Paulo: Anablume, 1998. PROFINT – PROFISSIONAIS INTEGRADOS LTDA. Praça da Bandeira, 465, Ed. Clinical Center, sala 407, Aracaju - SE CEP: 49.010-470 - Fone/fax: (079) 3214 43 60 – site: www.profint.com.br E-mail: [email protected] e [email protected] CNPJ: 01890418/0001-84. 14 PROFINT - Profissionais Integrados Ltda. Curso de Formação em Psicodrama, nível I. Disciplina: O PSICODRAMA BIPESSOAL E INDIVIDUAL. Carga Horária: 20 h. Professor: Jorge A. Rodrigues Barbosa. Ementa: Conceituação e diferenciação entre o psicodrama bipessoal e o grupal, métodos psicodramáticos específicos para o campo clínico. Técnicas, instrumentos específicos e análise de casos clínicos no Psicodrama bipessoal e individual, enfocando o contexto contemporâneo das práticas em saúde mental. Definição, caracterização e aplicação das técnicas básicas do psicodrama bipessoal e individual, e das estratégias de avaliação psicológica utilizando os recursos e instrumentos do sócio-psicodrama. Objetivo Geral: Desenvolver a compreensão dos objetivos, método e técnicas do psicodrama aplicado a dois ou individual (bipessoal), no foco psicoterápico. Objetivos Específicos: 1. Desenvolver a compreensão e diferenciação dos métodos bipessoal, individual e grupal psicodramáticos, aplicados no campo clínico; 2. Desenvolver habilidades para utilizar estes métodos, através de estudos de casos e de experiências de aprendizagem vivencial específicas. 3. Desenvolver a compreensão e a habilidade para aplicar as técnicas de avaliação psicológica psicodramáticas, as técnicas básicas e demais técnicas fundamentais, tais como duplo, espelho, inversão de papéis, espelho, solilóquio, historiodrama, esquema de papéis, escultura, onirodrama e construção de imagens, a partir de experiências vivenciais; Conteúdo: 1. Concepção de Psicodrama Individual e do Bipessoal, sua teoria e suas técnicas. 2. Estudo de casos e vivências de algumas técnicas. 3. Técnicas básicas e demais técnicas fundamentais, tais como duplo, espelho, inversão de papéis, espelho, solilóquios, escultura, onirodrama e construção de imagens. 4. Principais Técnicas de Avaliação Psicológica em Psicodrama no contexto clínico: átomo social e familiar, esquema de papéis, historiodrama, etc. Metodologia: sócio-psicodramática, com 10 h da carga horária com aulas práticas e 10 h com aulas teóricas dialogadas. PROFINT – PROFISSIONAIS INTEGRADOS LTDA. Praça da Bandeira, 465, Ed. Clinical Center, sala 407, Aracaju - SE CEP: 49.010-470 - Fone/fax: (079) 3214 43 60 – site: www.profint.com.br E-mail: [email protected] e [email protected] CNPJ: 01890418/0001-84. 15 Recursos Pedagógicos: Computador e data show, CDs, aparelho de som, almofadas de cores variadas e diferentes tamanhos, pincel atômico, quadro branco livros e leituras prévias. Avaliação: O aluno poderá ser avaliado através do seu interesse, frequência, assiduidade e participação nas aulas e vivências, com a possibilidade de pontuações para uma avaliação escrita individual, a resenha dos livros e/ou o fichamento dos textos recomendados. A escolha do uso destes dispositivos de avaliação vai depender da decisão conjunta entre alunos e professores. Até cinco horas da carga horária total podem ser dedicadas às avaliações de aprendizagem, com trabalhos coletivos ou individuais extra classe. Bibliografia Básica: BLATNER, A. Uma Visão Global do Psicodrama, São Paulo: Ágora, 1996. BUSTOS, Dalmiro M. Novos Rumos em Psicodrama, São Paulo: Ática, 1992. CALVENTE, Carlos. O personagem na Psicoterapia. São Paulo: Ágora, 2002. CUKIER, Rosa. Psicodrama Bipessoal – teoria e técnica, São Paulo: Ágora, 1992. FERREIRA-SANTOS, Eduardo. Psicoterapia Breve: Abordagem Psicodramática da crise. São Paulo: Ágora, 1997. FONSECA FILHO, José de S. Psicodrama da Loucura – Correlações entre Buber e Moreno. São Paulo: Agora, 1980. ______________________________. Psicoterapia da relação - elementos de psicodrama contemporâneo. São Paulo: Ágora, 2000. FOX, Jonathan. O Essencial de Moreno: textos sobre psicodrama, terapia de grupo e espontaneidade. São Paulo: Ágora, 2002. HOLMES, Paul. A Exteriorização do Mundo interior. São Paulo: Ágora, 1996. MORENO, J.L. Psicoterapia de Grupo e Psicodrama. São Paulo: Mestre Jou: 1980. ___________. Psicodrama. São Paulo, Cultrix: 1975. ___________. Fundamentos do Psicodrama. São Paulo, vol 20, Summus: 1983. MORENO, J.L.e MORENO, Zerca. Psicodrama: terapia de ação e princípios da prática. São Paulo, Daimon, 2006. MARTIN, Garrido. J.L. MORENO: Psicologia do Encontro. São Paulo, Agora: 1996. MENEGAZZO, TOMASINI, ZURETTI. Dicionário de Psicodrama e Sociodrama. São Paulo, Agora: 1985. Bibliografia Complementar: KNAPE, Pablo e BARBERÁ, Elisa. A Escultura na Psicoterapia. São Paulo: Agora, 1994. GONÇALVES, WOLFF e ALMEIDA. Lições de Psicodrama: introdução ao Pensamento de J. L. Moreno. São Paulo: Agora, 1988. MONTEIRO, Regina F. (Org.). Técnicas Fundamentais de Psicodrama. Rio de Janeiro: Brasiliense, 1993. MORENO, J. L. Quem Sobreviverá? Fundamentos da Sociometria. Goiania, vol. I e II Dimensão: 1994. NOGUEIRA, Lenise. Avaliação Psicológica em Psicodrama. São Paulo: Àgora, 2006. PROFINT – PROFISSIONAIS INTEGRADOS LTDA. Praça da Bandeira, 465, Ed. Clinical Center, sala 407, Aracaju - SE CEP: 49.010-470 - Fone/fax: (079) 3214 43 60 – site: www.profint.com.br E-mail: [email protected] e [email protected] CNPJ: 01890418/0001-84. 16 PROFINT - Profissionais Integrados Ltda. Curso de Formação em Psicodrama, nível I. Disciplina: PSICODRAMA COM CRIANÇAS, ADOLESCENTES E IDOSOS. Carga Horária: 20 h. Professores: Rosa Maria Nascimento Corumba. Ementa: Conceituação e diferenciação do psicodrama aplicado a crianças, adolescentes, adultos e idosos, e seus procedimentos psicodramáticos específicos. Técnicas, instrumentos específicos e análise de casos clínicos, enfocando o contexto contemporâneo. Objetivo Geral: Possibilitar o conhecimento sobre as aplicações dos métodos e técnicas psicodramáticas no foco psicoterápico com crianças, adolescentes e idosos. Objetivos Específicos: 1. Desenvolver as especificidades da aplicação do método sociopsicodramático com crianças, adolescentes, adultos e idosos, aplicados no campo clínico e sócio-educativo; 2. Desenvolver habilidades para aplicar estes métodos, através de estudos de casos e de experiências de aprendizagem vivencial específicas. Conteúdo: 1. Concepção de psicodrama com crianças e adolescentes, diferenciando-s do atendimento a adultos - sua teoria e suas técnicas. 2. O Psicodrama com idosos, sua teoria e suas técnicas. 3. Estudo de casos e vivências de algumas técnicas (bipessoais e grupais). Metodologia: sócio-psicodramática, com 10 h da carga horária com aulas práticas e 10 h com aulas teóricas dialogadas. Recursos Pedagógicos: Computador e data show, CDs, aparelho de som, almofadas de cores variadas e diferentes tamanhos, bonecos, marionetes, brinquedos, material de sucata, lápis de cor e de cera, papel ofício, pincel atômico, quadro branco, livros e leitura prévia de apostilhas. Avaliação: PROFINT – PROFISSIONAIS INTEGRADOS LTDA. Praça da Bandeira, 465, Ed. Clinical Center, sala 407, Aracaju - SE CEP: 49.010-470 - Fone/fax: (079) 3214 43 60 – site: www.profint.com.br E-mail: [email protected] e [email protected] CNPJ: 01890418/0001-84. 17 O aluno poderá ser avaliado por uma avaliação escrita individual ou em dupla, que pode ser a resenha de um livro e/ou o fichamento de textos recomendados. Até cinco horas da carga horária total podem ser dedicadas às avaliações de aprendizagem, com trabalhos coletivos ou individuais extra classe. Bibliografia Básica: FONSECA, Jose. Psicoterapia da Relação – Fundamentos do Psicodrama Contemporâneo. São Paulo, Ágora, 2000. MORENO, Zerca. Psicodrama de Crianças - Breve apresentação das técnicas dramáticas. Petrópolis: Vozes, 1975. GONÇALVES, Camila Sales (org.). Psicodrama com crianças. São Paulo: Agora, 1996. SENE COSTA, Elisabeth. Gerontodrama: a velhice em cena – estudos clínicos e psicodramáticos sobre o envelhecimento e a terceira idade. São Paulo: Agora, 1998. Bibliografia Complementar: MONTEIRO, Regina F. (Org.). Técnicas Fundamentais de Psicodrama. Rio de Janeiro: Brasiliense, 1993. BREHONY, Kathleen. Despertando na Meia Idade. São Paulo, Ed. Paulus, 1989. CHINEM, Alan. ...E foram felizes para sempre - Contos de fadas para adultos. São Paulo, Ed. Cultrix, 1989. CORUMBA, Rosa. & Ramalho, Cybele. Descobrindo Enigmas de Heróis e Contos de Fadas – entre a Psicologia Analítica e o Psicodrama. Aracaju, PROFINT, 2008. HILLMAN, James. A força do caráter e a poética de uma vida longa. Rio de janeiro, Objetiva, 2001. HOLLIS, James. A Passagem do Meio – da miséria ao significado da meia idade. São Paulo, Ed. Paulus, 1995. MONTEIRO, Dulcinéia. Metanóia e Meia Idade – trevas e luz. São Paulo, Ed. Paulus, 1988. RAMAHO, Cybele. Aproximações entre Jung e Moreno. São Paulo, Àgora, 2002. _____________. Resgatando o arquétipo do palhaço no Psicodrama – o riso como via de acesso ao processo criativo-transformador. In Revista Psicologia em Foco, vol. II, Aracaju, Associação de Ensino e Cultura PIO X, 2009. STEIN, Murray. No meio da Vida. São Paulo, Ed. Paulus, 2007. PRETÀT, Jane. Envelhecer – os anos de declínio e a transformação da última fase da vida. São Paulo, Paulus, 1997. PROFINT – PROFISSIONAIS INTEGRADOS LTDA. Praça da Bandeira, 465, Ed. Clinical Center, sala 407, Aracaju - SE CEP: 49.010-470 - Fone/fax: (079) 3214 43 60 – site: www.profint.com.br E-mail: [email protected] e [email protected] CNPJ: 01890418/0001-84. 18 PROFINT - Profissionais Integrados Ltda. Curso de Formação em Psicodrama, nível I. Disciplina 12: SOCIODRAMA DE CASAIS E FAMILIAS. Carga Horária: 20 h. Professora: Rosa Maria Nascimento Corumba. Ementa: Definição, caracterização, diferenciação e aplicação do método sociodramático com casais e famílias. A teoria Moreniana do vínculo e dos papéis. Estudo de casos. Objetivo Geral: Possibilitar o conhecimento teórico e sobre as aplicações dos métodos e técnicas psicodramáticas no foco psicoterápico com casais e famílias. Objetivos Específicos: 1. Desenvolver a compreensão e a habilidade para aplicar o método sociodramático no contexto da psicoterapia de casais e de famílias, a partir de experiências vivenciais e estudo de casos clínicos; 2. Desenvolver habilidades para utilizar estes métodos com usuários de serviços de saúde mental nos sistemas de saúde pública e privada, assim como no campo sócio-educacional, e institucional, de caráter preventivo primário e secundário. Conteúdo: 1. Sociodrama de Casais: definição, caracterização e aplicação do método e estudo de casos clínicos. 2. Sociodrama Familiar: definição, caracterização e aplicação no contexto psicoterápico e sócio-educativo. Metodologia: sócio-psicodramática, com 10 h da carga horária com aulas práticas e 10 h com aulas teóricas dialogadas. Recursos Pedagógicos: Computador e data show, CDs, aparelho de som, filmes, almofadas de cores variadas e diferentes tamanhos, material de sucata, lápis de cor e de cera, papel ofício, pincel atômico, quadro branco, livros e apostilhas. Avaliação: PROFINT – PROFISSIONAIS INTEGRADOS LTDA. Praça da Bandeira, 465, Ed. Clinical Center, sala 407, Aracaju - SE CEP: 49.010-470 - Fone/fax: (079) 3214 43 60 – site: www.profint.com.br E-mail: [email protected] e [email protected] CNPJ: 01890418/0001-84. 19 O aluno poderá ser avaliado através do seu interesse, frequência, assiduidade e participação nas aulas e vivências, com a possibilidade de pontuações para uma avaliação escrita individual, a resenha dos livros e/ou o fichamento dos textos recomendados. A escolha do uso destes dispositivos de avaliação vai depender da decisão conjunta entre alunos e professores. Até cinco horas da carga horária total podem ser dedicadas às avaliações de aprendizagem, com trabalhos coletivos ou individuais extra classe. Bibliografia Básica: BUSTOS, Dalmiro. Perigo: amor à vista - Drama e Psicodrama de Casais. São Paulo: Ed. Aleph, 1990. MARTIN, Garrido. J. L. MORENO: Psicologia do Encontro. São Paulo: Agora, 1996. MORENO, J. L. Psicodrama, São Paulo: Ed. Cultrix, 1975. SEIXAS, Maria Rita. Sociodrama Familiar Sistêmico. São Paulo: Aleph, 1992. VITALE, Maria Amália F. (org.). Laços Amorosos - terapia de casal e psicodrama. São Paulo: Agora, 2004, Bibliografia Complementar: VOLPE, João Altivir. Édipo: Psicodrama do Destino. São Paulo: Agora, 1990. MORENO, J. L. Fundamentos do Psicodrama. São Paulo, vol. 20, Summus: 1983. MORENO, J. L. & MORENO, Zerca. Psicodrama: terapia de ação e princípios da prática. São Paulo, Daimon, 2006. MENEGAZZO, TOMASINI, ZURETTI. Dicionário de Psicodrama e Sociodrama. São Paulo, Agora: 1985. PROFINT – PROFISSIONAIS INTEGRADOS LTDA. Praça da Bandeira, 465, Ed. Clinical Center, sala 407, Aracaju - SE CEP: 49.010-470 - Fone/fax: (079) 3214 43 60 – site: www.profint.com.br E-mail: [email protected] e [email protected] CNPJ: 01890418/0001-84. 20 PROFINT - Profissionais Integrados Ltda. Curso de Formação em Psicodrama, nível I. Disciplina: CORRELAÇÕES DA SOCIONOMIA COM OUTRAS ABORDAGENS DA PSICOLOGIA CLÌNICA. Carga horária: 30 h. Professoras: Cybele M. R. Ramalho. Ementa: Psicodrama e saúde mental: o conceito de saúde para a Socionomia. Métodos psicodramáticos específicos para a psicose. Abordagem sócio-psicodramática da loucura segundo os pós-morenianos, enfocando o contexto contemporâneo das práticas socionômicas na saúde mental. Identificação e diferenciação das aproximações existentes entre técnicas psicodramáticas com outras abordagens da Psicologia Clínica. O Psicodrama Psicanalítico e o Junguiano. Aprendizagem de técnicas e instrumentos específicos: o sandplay psicodramático, o trabalho com sonhos, a imaginação ativa e o psicodrama interno. Objetivo Geral: Desenvolver uma visão clinica psicodramática na interface com outras abordagens da psicologia clínica na contemporaneidade, com consciência crítica a respeito de limites, aproximações e diferenciações. Objetivos Específicos: 1. Estabelecer um diálogo do psicodrama com outras abordagens, em especial com algumas técnicas desenvolvidas pela psicologia analítica, através das experiências vivenciais com algumas técnicas do Psicodrama Junguiano. 2. Desenvolver a compreensão da concepção de saúde e do método psicodramático aplicado ao portador de distúrbio mental e às instituições de saúde mental; 3. Desenvolver habilidades para utilizar a metodologia e os instrumentos psicodramáticos com usuários de serviços de saúde mental nos sistemas de saúde pública e privada. Conteúdo: 1. Concepção de saúde mental para J. L. Moreno e demais autores contemporâneos. 2. Técnicas Específicas para psicóticos desenvolvidas por J. L. Moreno e pós morenianos. 3. Práticas socionômicas em saúde mental na realidade da reforma psiquiátrica. 4. Psicodrama demais abordagens da Psicologia. 5. O Psicodrama Psicanalítico e o Junguiano: a imaginação ativa e psicodrama interno. PROFINT – PROFISSIONAIS INTEGRADOS LTDA. Praça da Bandeira, 465, Ed. Clinical Center, sala 407, Aracaju - SE CEP: 49.010-470 - Fone/fax: (079) 3214 43 60 – site: www.profint.com.br E-mail: [email protected] e [email protected] CNPJ: 01890418/0001-84. 21 6. O trabalho psicodramático com complexos, mitos, sombra e persona (máscaras). 7. O Sandplay Psicodramático - teoria e prática do psicodrama na caixa de areia. 8. O Onirodrama ampliado ou o trabalho psicoterápico com sonhos. Metodologia: sócio-psicodramática, com 10 h da carga horária com aulas práticas e 20 h com aulas teóricas. Recursos Pedagógicos: Computador, data show, Cds, Dvds, filmes, caixa de areia, miniaturas, livros e leitura prévia de apostilhas. Avaliação: Qualitativamente, o aluno poderá ser avaliado através do seu interesse, frequência, assiduidade e participação nas aulas e vivências. Por outro lado, deverá ser feita uma avaliação através de resenha crítica de um livro escolhido em comum acordo entre alunos e professor. Até seis horas da carga horária total podem ser dedicadas às avaliações de aprendizagem, com trabalhos coletivos ou individuais extra classe. Bibliografia Básica: CUKIER, Rosa. Sobrevivência Emocional. São Paulo: Ágora, 1998. FONSECA FILHO, José de S. Psicodrama da Loucura – Correlações entre Buber e Moreno, São Paulo: Agora, 1980. MASSARO, Geraldo. Loucura - Uma proposta de ação. São Paulo: Agora, 1996. MENEGAZZO, Carlos. Magia, Mito e Psicodrama. São Paulo: Agora, 1994. MORENO, Zerka (org.) A Realidade Suplementar e a Arte de Curar. São Paulo: Àgora, 2001. NAFFAH NETO, Alfredo. Paixões e Questões de um Terapeuta. São Paulo: Agora, 1989. NAFFAH NETO, Alfredo. Psicodramatizar - Ensaios. São Paulo: Agora, 1980. PERAZZO, Sérgio. Hoje e Sempre Psicodrama. São Paulo: Agora, 1980. RAMALHO, Cybele. J. L. Moreno e C. G. Jung: correlações no campo télicoconstrutivista. Aracaju: Apostilha do DPS / UFS, 2001. __________________________. Aproximações entre Jung e Moreno. São Paulo: Agora, 2002. _____________. Descobrindo Enigmas de Heróis e Contos de fadas – entre a Psicologia Analítica e o Psicodrama. Aracaju, Profint, 2008. Bibliografia Complementar: AMMAM, Ruth. A terapia do Jogo de Areia - imagens que curam a alma e desenvolvem a personalidade. São Paulo: Paulus, 2002. ANZIEU, Didier. Psicodrama Psicanalítico. Rio de Janeiro, Ed. Campos: 1981. DIAS, Victor C. Sonhos e Psicodrama Interno na análise Psicodramática. São Paulo: Agora, 1996. PROFINT – PROFISSIONAIS INTEGRADOS LTDA. Praça da Bandeira, 465, Ed. Clinical Center, sala 407, Aracaju - SE CEP: 49.010-470 - Fone/fax: (079) 3214 43 60 – site: www.profint.com.br E-mail: [email protected] e [email protected] CNPJ: 01890418/0001-84. 22 FOUCAULT, Michel. O nascimento da Clínica. Rio de Janeiro: Forense Universitária, 1977. ______________. Doença Mental e Psicologia. Rio de Janeiro: Ed. Biblioteca Tempo Universitário, 1975 GRINBERG, Luis Paulo. Jung, o homem criativo. São Paulo, FTD: 1997. HOLMES, KARP E WATSON. O Psicodrama após Moreno – Inovações na Teoria e na Prática. São Paulo, Agora: 1998. JEAMMET e KESTEMBERG. O Psicodrama Psicanalítico. São Paulo: Papirus, 1989. MACIEL, Corintha. Mitodrama. São Paulo: Agora, 2000. MORENO, J. L. Psicodrama. São Paulo: Cultrix, 1975. MORIN, Edgar. A religação dos saberes: o desafio do século XXI. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2001. PENA-VEGA e NASCIMENTO. O Pensar Complexo – Edgar Morin e a crise da Modernidade. Rio de Janeiro, Garamond: 1999. WEINRIB, Estelle. Imagens do Self: o processo terapêutico na Caixa de Areia. São Paulo: Cultrix, 1993. PROFINT – PROFISSIONAIS INTEGRADOS LTDA. Praça da Bandeira, 465, Ed. Clinical Center, sala 407, Aracaju - SE CEP: 49.010-470 - Fone/fax: (079) 3214 43 60 – site: www.profint.com.br E-mail: [email protected] e [email protected] CNPJ: 01890418/0001-84. 23 PROFINT - Profissionais Integrados Ltda. Curso de Formação em Psicodrama, nível I. Disciplina: LABORATÓRIO I: DIREÇÃO E VIVENCIAS PSICODRAMÁTICAS. Carga Horária: 60h. Professores: Cybele M. R. Ramalho e Glauciene A. de Andrade. GRUPAIS Ementa: Aplicação das técnicas básicas e fundamentais sócio-psicodramáticas, num grupo auto dirigido de vivências psicoterápicas, sob orientação e supervisão. Objetivo Geral: Possibilitar a experiência vivencial psicodramática grupal, nos papéis de participante, (protagonista), de diretor e de ego-auxiliar. Objetivos Específicos: 1. Possibilitar que o aluno passe por uma experiência sócio-psicodramática psicoterápica no seu grupo-classe e, nesta, possa apreender a experiência vivencial do funcionamento de um processo grupal socio-psicodramático; 2. Possibilitar que o aluno participe de, num grupo auto dirigido coordenado e supervisionado por dois professores, com a aplicação contextualizada de diferentes técnicas; 3. Oportunizar ao aluno, neste processo vivencial grupal, a possibilidade de desenvolver o papel de facilitador, o treinamento do papel de diretor, de ego-auxiliar e/ou o exercício da co-direção de grupos. Conteúdo: 1. A sessão de psicodrama: contextos, etapas e instrumentos. 2. Técnicas históricas e básicas: duplo, espelho, inversão de papéis, solilóquio, jornal vivo e teatro espontâneo. 3. Técnicas Fundamentais: psico-sociodrama tematizado, multiplicação dramática, historiodrama, átomo familiar e social, esquema de papéis, interpolação de resistência, onirodrama, construção de imagens como corpo e com tecidos, dramatização internalizada, role playing, trabalho com a realidade suplementar, etc. Metodologia: Sócio-psicodramática, com todas as horas da carga horária com aulas práticas, seguidas de processamento teórico. A formação prática do psicodramatista pressupõe o exercício dos PROFINT – PROFISSIONAIS INTEGRADOS LTDA. Praça da Bandeira, 465, Ed. Clinical Center, sala 407, Aracaju - SE CEP: 49.010-470 - Fone/fax: (079) 3214 43 60 – site: www.profint.com.br E-mail: [email protected] e [email protected] CNPJ: 01890418/0001-84. 24 papéis que compõem o procedimento sócio-psicodramático, seguido de processamento técnico e teórico, visando articulação conceitual e técnica requerida para a aprendizagem. O processamento será sobre a estrutura da prática psicodramática com foco na montagem e desenvolvimento de cenas. Recursos Pedagógicos: Almofadas de diferentes cores e tamanhos, recortes de tecidos coloridos, miniaturas, caixa de areia, máscaras, fantoches, papel ofício, material de sucata, revistas, cola, tesouras, etc. Avaliação: O aluno poderá efetuar sua auto-avaliação e/ou ser avaliado através do seu interesse, frequência, assiduidade e participação nas vivências, com a possibilidade de pontuações para uma experiência prática por ele conduzida, no exercício da direção grupal. A escolha do uso dos dispositivos de avaliação vai depender da decisão conjunta entre alunos e professores. Até seis horas da carga horária total podem ser dedicadas às avaliações de aprendizagem, com trabalhos coletivos ou individuais extra classe. Bibliografia Básica: MONTEIRO, Regina (Org.). Técnicas Fundamentais do Psicodrama. Rio d Janeiro: Brasiliense, 1993. MONTEIRO, Regina. Jogos Dramáticos. São Paulo: Mac Grow Hill do Brasil, 1979. MOTTA, Júlia. Jogos: repetição ou criação?. São Paulo: Plexus, 1994. WILLIAMS, Antony. Temas Proibidos: ações estratégicas para grupos. São Paulo: Ágora, 1998. KNAPE, Pablo P. Mais que um Jogo – Teoria e prática do Jogo em Psicoterapia. São Paulo: Agora, 1998. KNAPE, P. e BARBERÁ, E. A Escultura na Psicoterapia. São Paulo: Agora, 1994. KNOBEL, Ana Maria. Estratégias de direção grupal. In: Revista Brasileira de Psicodrama, vol. 4, fasc. 1, 1996. Bibliografia Complementar: BOAL, Augusto. Jogos para atores e não atores. 14ª. ed. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1998. CASTANHO, Gecila. P. O Jogo dramático na Formação do Psicodramatista. Rio de Janeiro: Anais do VII Congresso Brasileiro de Psicodrama, 1990. PROFINT – PROFISSIONAIS INTEGRADOS LTDA. Praça da Bandeira, 465, Ed. Clinical Center, sala 407, Aracaju - SE CEP: 49.010-470 - Fone/fax: (079) 3214 43 60 – site: www.profint.com.br E-mail: [email protected] e [email protected] CNPJ: 01890418/0001-84. 25 PROFINT - Profissionais Integrados Ltda. Curso de Formação em Psicodrama, nível I. Disciplina: LABORATÓRIO II: DIREÇÃO E VIVENCIAS SOCIODRAMÁTICAS. Carga Horária: 40 h. Professor: Dr. Frederico Leão Pinheiro e Esp. André Viana Nunes. GRUPAIS Ementa: Experiência grupal de aplicação socionômica, em seus aspectos teórico-práticos, tendo como foco a compreensão dos atravessamentos de diferentes ordens que permeiam as relações grupais. Questionamento dos princípios contemporâneos de uma visão clínica ampliada ou clínica social presentes na Socionomia. Objetivo Geral: Possibilitar que o aluno passe por uma experiência sociodramática no seu grupo-classe, aprendendo a refletir e processar teoricamente a experiência. Objetivos Específicos: 1. Desenvolver o exercício dos diferentes papéis requeridos pela metodologia sóciopsicodramática; 2. Apreender, genealogicamente, o atravessamento de diferentes forças que os possibilite efetuar escolhas, definir valores e conceitos, nos mais diferentes contextos. Conteúdo: 1. Fundamentos teóricos e a prática do Sociodrama na área de saúde mental. 2. Síntese vivencial do conteúdo apreendido até então, centrado no exercício dos papéis de diretor, ego-auxiliar ou na co-direção, platéia, protagonista e personagens, evidenciando-se os aspectos Sociométricas e sociodinâmicos que subsidiam esta prática. 3. Reflexões sobre as possibilidades de aplicação do sociodrama com grupos e instituições de saúde mental. Metodologia: Socio-psicodramática, com todas as horas da carga horária com aulas práticas, seguidas de processamento teórico. Refletir sobre os papéis que compõem o procedimento sóciopsicodramático, seguido de processamento técnico e teórico, visando articulação conceitual e técnica requerida para a aprendizagem. O processamento será sobre a estrutura da prática socio-psicodramática com foco na montagem e desenvolvimento de cenas. PROFINT – PROFISSIONAIS INTEGRADOS LTDA. Praça da Bandeira, 465, Ed. Clinical Center, sala 407, Aracaju - SE CEP: 49.010-470 - Fone/fax: (079) 3214 43 60 – site: www.profint.com.br E-mail: [email protected] e [email protected] CNPJ: 01890418/0001-84. 26 Recursos Pedagógicos: Almofadas de diferentes cores e tamanhos, recortes de tecidos coloridos, máscaras, fantoches, papel ofício, material de sucata, revistas, cola, tesouras, etc. Avaliação: O aluno poderá efetuar sua auto-avaliação e a avaliação grupal. Até dez horas da carga horária total podem ser dedicadas às avaliações de aprendizagem, com trabalhos coletivos ou individuais extra classe. Bibliografia Básica: MARRA, Marlene M. O Agente Social que transforma – O Sociodrama na organização de grupos. São Paulo, Àgora, 2004. MORENO, J. L. Quem Sobreviverá? Fundamentos da Sociometria. Goiânia, vol. 1, Dimensão, 1994. MORENO, J. L. Psicodrama. São Paulo: Cultrix, 1975. Bibliografia Complementar: MONTEIRO, Regina F. (Org.). Técnicas Fundamentais de Psicodrama. Rio de Janeiro: Brasiliense, 1993. KNOBEL, Ana Maria. Estratégias de direção grupal. In: Revista Brasileira de Psicodrama, vol. 4, fasc. 1, 1996. MORENO, J. L. Fundamentos do Psicodrama. São Paulo, vol. 20, Summus: 1983. MORENO, J. L. & MORENO, Zerca. Psicodrama: terapia de ação e princípios da prática. São Paulo, Daimon, 2006. MARTIN, Garrido. J. L. MORENO: Psicologia do Encontro. São Paulo, Agora: 1996. MENEGAZZO, TOMASINI, ZURETTI. Dicionário de Psicodrama e Sociodrama. São Paulo, Agora: 1985. PROFINT – PROFISSIONAIS INTEGRADOS LTDA. Praça da Bandeira, 465, Ed. Clinical Center, sala 407, Aracaju - SE CEP: 49.010-470 - Fone/fax: (079) 3214 43 60 – site: www.profint.com.br E-mail: [email protected] e [email protected] CNPJ: 01890418/0001-84. 27 PROFINT - Profissionais Integrados Ltda. Curso de Formação em Psicodrama, nível I. Disciplina: ESTAGIO SUPERVISIONADO NO FOCO PSICOTERÁPICO. Carga Horária: 120 h. Professores: Cybele M. R. Ramalho, Glauciene A. de Andrade, André L. Viana Nunes. Ementa: Visão geral quanto ao papel do socionomista clínico, aplicação de práticas e procedimentos de intervenção, individuais e grupais. Estudo de casos em supervisão grupal com processamento teórico e avaliação do desempenho e da ética no papel do psicodramatista. Acompanhamento do atendimento clínico individual, bipessoal ou grupal. Uso do método de supervisão com o role playing. Aprendizagem da redação científica de relatório de estágio com estudo de caso. Objetivo Geral: Desenvolver a habilidade de atuação no papel de psicodramatista no foco psicoterápico, partindo de uma reflexão teórica e ética. Objetivos Específicos: 1. Oferecer ao aluno a oportunidade de utilizar os conhecimentos adquiridos no curso numa práxis, desempenhando o papel do psicodramatista clínico, mediante a aplicação da metodologia sócio-psicodramática, refletindo e processando teoricamente a sua experiência. 2. Familiarizar o aluno no emprego dos instrumentos e técnicas do Psicodrama na situação clínica bipessoal e grupal, sem perder de vista o enfoque preventivo; 3. Sensibilizar o aluno para o desenvolvimento do seu papel de psicoterapeuta, reconhecendo os sentimentos envolvidos na relação com o seu cliente e a interferência destes no processo terapêutico; 4. Possibilitar ao aluno estabelecer uma relação estreita entre a teoria e a prática, posicionando-se eticamente e criticamente diante da sua experiência. Conteúdo: 1. A dinâmica da relação terapeuta-ciente: aspectos télico-transferenciais. 2. Os recursos terapêuticos do psicodrama. 3. Revisão do psicodrama bipessoal - teoria e técnica. 4. Revisão da psicoterapia breve de base psicodramática. 5.Revisão do psicodrama aplicado a grupos (enfoque terapêutico). 6. Revisão das principais técnicas psicodramáticas. Metodologia: PROFINT – PROFISSIONAIS INTEGRADOS LTDA. Praça da Bandeira, 465, Ed. Clinical Center, sala 407, Aracaju - SE CEP: 49.010-470 - Fone/fax: (079) 3214 43 60 – site: www.profint.com.br E-mail: [email protected] e [email protected] CNPJ: 01890418/0001-84. 28 O estágio se desenvolverá a partir do segundo ano do curso, com reuniões semanais de supervisão, na modalidade grupal, realizadas na PROFINT. Os atendimentos serão realizados preferencialmente na PROFINT, no seu Serviço de Atendimento à Comunidade (SAC) ou em locais de trabalho dos alunos. Recursos Pedagógicos: Almofadas de diferentes cores e tamanhos, recortes de tecidos coloridos, máscaras, fantoches, papel ofício, material de sucata, revistas, cola, tesouras, livros e apostilhas recomendados. -Atividades de estágio: Serão desenvolvidas as seguintes atividades nas Reuniões de Supervisão: 1. Apresentação e distribuição dos casos clínicos que passaram pela triagem do SAC – Serviço de Atendimento à Comunidade, entre os alunos; 2. Compreensão e análise dos casos em atendimento; 3. Aplicação da técnica do role playing na supervisão de casos em atendimento, seguidos de processamento teórico. 4. Discussão de textos complementares para a compreensão e estudo dos casos. 5. Elaboração e apresentação de relatório final de estágio. - Encaminhamentos da clientela: O atendimento dos casos clínicos será preferencialmente de clientes do SAC/PROFINT, atendendo aos princípios normativos da FEBRAP e ao Regimento Interno da PROFINT. Ou de clientela que o aluno possa atender em outros locais, como consultório particular ou instituições clínicas. - Controle dos atendimentos: - O aluno deverá acompanhar no mínimo três clientes em atendimento clínico durante seu estágio e comprovar o seu atendimento através do Relatório de Estágio e da apresentação dos mesmos em reunião de supervisão. - Distribuição das 120 da carga horária de estágio: Reuniões de supervisão: 60 horas. Atendimentos clínicos: 60 horas. Avaliação: Além da elaboração e apresentação de um Relatório de Estágio com o relato de um caso clínico, o aluno desenvolverá uma auto-avaliação. O professor o avaliará pela aplicação da ética e pelo seu grau de compromisso com os processos terapêuticos. Aspectos como interesse, assiduidade e freqüência serão considerados. Até dez horas da carga horária total do estágio podem ser dedicadas às elaborações de relatórios de avaliações de aprendizagem, além de outros trabalhos coletivos ou individuais extra classe. PROFINT – PROFISSIONAIS INTEGRADOS LTDA. Praça da Bandeira, 465, Ed. Clinical Center, sala 407, Aracaju - SE CEP: 49.010-470 - Fone/fax: (079) 3214 43 60 – site: www.profint.com.br E-mail: [email protected] e [email protected] CNPJ: 01890418/0001-84. 29 Bibliografia Básica: WILLIAMS, Antony. Supervisão Visual Ativa – foco, técnica e papéis. São Paulo: Summus, 2001. MONTEIRO, Regina (Org.). Técnicas Fundamentais do Psicodrama. Rio d Janeiro: Brasiliense, 1993. FONSECA FILHO, José de S. Psicodrama da Loucura – Correlações entre Buber e Moreno, São Paulo: Agora, 1980. MASSARO, Geraldo. Loucura - Uma proposta de ação. São Paulo: Agora, 1996. NAFFAH NETO, Alfredo. Paixões e Questões de um Terapeuta. São Paulo: Agora, 1989. NAFFAH NETO, Alfredo. Psicodramatizar - Ensaios. São Paulo: Agora, 1980. Bibliografia Complementar: CUKIER, Rosa. Sobrevivência Emocional. São Paulo: Ágora, 1998. MENEGAZZO, Carlos. Magia, Mito e Psicodrama. São Paulo: Agora, 1994. MORENO, Zerka (org.) A Realidade Suplementar e a Arte de Curar. São Paulo: Àgora, 2001. MONTEIRO, Regina. Jogos Dramáticos. São Paulo: Mac Grow Hill do Brasil, 1979. PERAZZO, Sérgio. Hoje e Sempre Psicodrama. São Paulo: Agora, 1980. PROFINT – PROFISSIONAIS INTEGRADOS LTDA. Praça da Bandeira, 465, Ed. Clinical Center, sala 407, Aracaju - SE CEP: 49.010-470 - Fone/fax: (079) 3214 43 60 – site: www.profint.com.br E-mail: [email protected] e [email protected] CNPJ: 01890418/0001-84. 30 PROFINT - Profissionais Integrados Ltda. Curso de Formação em Psicodrama, nível I. Disciplina: METODOLOGIA DE PESQUISA CIENTÍFICA (40 H). Professores: Dra. Marlizete Maldonado Vargas. Ementa: Reflexão sobre o olhar de pesquisador. Princípios básicos da pesquisa qualitativa e, em especial, da pesquisa-ação, com ênfase no método fenomenológico-existencial e suas correlações com o socionômico. Objetivo Geral: Desenvolver o olhar de pesquisador e a compreensão das premissas e condições fundamentais de uma pesquisa qualitativa, em especial da pesquisa-ação, capacitando o aluno para a construção de trabalhos científicos nesta direção. Objetivos Específicos: 1. Caracterizar e conhecer como se desenvolve uma pesquisa qualitativa na interface com o método socionômico. 2. Caracterizar os princípios metodológicos da pesquisa ação. 3. Caracterizar os princípios da fenomenologia existencial aplicáveis ao psicodrama. Conteúdo: 1. Princípios básicos e caracterização da pesquisa qualitativa. 2. Princípios básicos e caracterização da pesquisa-ação. 3. Compreensão do método socionômico enquanto de pesquisa-ação; 4. O método fenomenológico-existencial na pesquisa clínica. Metodologia: Apresentação de aulas teóricas e discussão de práticas em andamento. Os alunos poderão discutir com o professor desta disciplina os seus projetos de intervenção e pesquisa, que embasam suas monografias, tanto numa prática clínica quanto sócio-educativa. Recursos Pedagógicos: Computador, data show, papel ofício, canetas, livros e internet. Avaliação: O aluno será avaliado pela redação do seu projeto de pesquisa, que se transformará no seu TCC – trabalho monográfico de conclusão de curso. Até dez horas da carga horária total desta disciplina podem ser dedicadas às elaborações deste projeto, além de outros trabalhos coletivos ou individuais extra classe. PROFINT – PROFISSIONAIS INTEGRADOS LTDA. Praça da Bandeira, 465, Ed. Clinical Center, sala 407, Aracaju - SE CEP: 49.010-470 - Fone/fax: (079) 3214 43 60 – site: www.profint.com.br E-mail: [email protected] e [email protected] CNPJ: 01890418/0001-84. 31 Bibliografia Básica: MINAYO, Maria Cecília de S. Pesquisa Social – teoria, método e criatividade. Petrópolis: Ed. Vozes, 1994. MONTEIRO, André Maurício (org.). Pesquisa Qualitativa e Psicodrama. São Paulo: Agora, 2006. THIOLLENT, M. Metodologia da Pesquisa-Ação. São Paulo: Cortez Ed, 1994. Bibliografia Complementar: BARBIER, René. A Pesquisa - Ação. Trad. Lucie Didio. Brasilia: Plano, 2002. BICUDO, M. A. V. & ESPOSITO, V. H. Pesquisa Qualitativa em Educação: um enfoque fenomenológico. UNIMEP, São Paulo, 1994. BARDIN, Lawrence. Análise de Conteúdo. 3ª. Ed. Lisboa, edições 70, 2004 (France, 1977). COSTA, Marisa Vorraber (org.). Caminhos Investigativos: novos olhares na pesquisa em educação. 2ª. Ed. Rio de Janeiro: DPeA, 2002. LAPASSADE, Georges. As Microssociologias. Tradução de Lucie Didio. Brasília: Liver livro Ed., 2005. SEVERINO, Antônio. Metodologia do Trabalho Científico. 21ª. Ed. Revisada e ampl. São Paulo: Cortez, 2000. PROFINT – PROFISSIONAIS INTEGRADOS LTDA. Praça da Bandeira, 465, Ed. Clinical Center, sala 407, Aracaju - SE CEP: 49.010-470 - Fone/fax: (079) 3214 43 60 – site: www.profint.com.br E-mail: [email protected] e [email protected] CNPJ: 01890418/0001-84. 32 PROFINT - Profissionais Integrados Ltda. Curso de Formação em Psicodrama, nível I. Disciplina: ORIENTAÇÃO DE TCC. Carga Horária: 20 h. Professores: Cybele M. R. Ramalho, Glauciene A. de Andrade, André L. Viana Nunes, Ementa: Redação de um trabalho monográfico de conclusão de curso que traduza a experiência socionômica do aluno e a sua compreensão teórica desta experiência. O trabalho deve refletir sobre a prática desenvolvida, utilizando a linguagem socionômica. Aprendizagem da redação científica de monografia. Objetivos: 1. Oferecer ao aluno a oportunidade de utilizar os conhecimentos adquiridos no curso numa redação científica, desempenhando o papel de relator que reflete criticamente sobre a sua prática, processando-a teoricamente. 2. Possibilitar ao aluno estabelecer uma relação estreita entre a teoria e a prática, posicionando-se criticamente diante da sua experiência. Conteúdo: Todos os conteúdos do curso servirão de base para esta disciplina. O aluno poderá escolher livremente o seu tema de estudo, mas deverá desenvolver uma monografia teórico-prática, para atender à orientação normativa da FEBRAP, onde demonstre o domínio do uso da metodologia e técnicas socio-psicodramáticas. Metodologia: Os alunos escolherão seu orientador, antes da disciplina Metodologia de Pesquisa, pois este deverá acompanhar, junto ao professor desta disciplina, a elaboração do projeto de pesquisa. O orientador formará um grupo de orientação de no máximo 05 alunos. Os encontros serão nos últimos 6 meses do curós, semanais ou quinzenais, para a discussão dos projetos monográficos, orientação bibliográfica, orientação das normas da ABNT, discussão da metodologia da pesquisa que fundamentará seu trabalho monográfico e da redação científica. Recursos Pedagógicos: Computador, Internet, papel ofício e canetas. Avaliação: O professor-orientador avaliará o aluno pela redação final do trabalho monográfico e pelo seu grau de compromisso com o processo desenvolvido. Aspectos como interesse e responsabilidade no cumprimento das orientações serão considerados. Haverá um parecer dos três membros da banca, ou seja, uma apresentação do TCC para uma pré-banca, cerca PROFINT – PROFISSIONAIS INTEGRADOS LTDA. Praça da Bandeira, 465, Ed. Clinical Center, sala 407, Aracaju - SE CEP: 49.010-470 - Fone/fax: (079) 3214 43 60 – site: www.profint.com.br E-mail: [email protected] e [email protected] CNPJ: 01890418/0001-84. 33 de um mês antes da apresentação final da monografia. A nota do orientador será somada às dos dois psicodramatistas-didatas ou supervisores convidados para compor a banca de avaliação, após a sua apresentação pública. Bibliografia Básica: Todas as referências anteriores servirão de base para esta Disciplina, por livre escolha do aluno. Acrescentar bibliografia específica a cada caso. ALMEIDA, Wilson C. Psicoterapia Aberta: o método do Psicodrama. São Paulo: Ágora, 1982. BARBIER, René. A Pesquisa - Ação. Trad.Lucie Didio. Brasilia: Plano, 2002. MONTEIRO, André Maurício (org.). Pesquisa Qualitativa e Psicodrama. São Paulo: Ágora, 2006. Bibliografia Complementar: BARDIN, Lawrence. Análise de Conteúdo. 3ª. Ed. Lisboa, edições 70, 2004 (France, 1977). SEVERINO, Antônio. Metodologia do Trabalho Científico. 21ª. Ed. Revisada e ampl. São Paulo: Cortez, 2000. CRITELLI, D. Analítica do Sentido: uma aproximação e interpretação do real de orientação fenomenológica. São Paulo: EDUC: Brasiliense, 1996. PROFINT – PROFISSIONAIS INTEGRADOS LTDA. Praça da Bandeira, 465, Ed. Clinical Center, sala 407, Aracaju - SE CEP: 49.010-470 - Fone/fax: (079) 3214 43 60 – site: www.profint.com.br E-mail: [email protected] e [email protected] CNPJ: 01890418/0001-84. 34 CRONOGRAMAS DAS ÚLTIMAS TURMAS DA PROFINT: Cronograma da turma V Início: março de 2008. Término: setembro de 2010. DISCIPLINA Nº de horas Período (s) 1: Fundamentos Sócio-HistóricoFilosóficos da Sociometria 2: Conceitos Básicos da Socionomia 30 Março e abril /2008 30 Maio e junho /2008 3: Teatro Espontâneo, Jornal Vivo e Jogos Dramáticos 4: O Método Socio-Psicodramático Grupal 5: Role Playing, o Teste e Dinâmicas Sociométricas 6: Sociodrama Pedagógico e Aplicado às Organizações 7: Psicodrama Bipessoal e Individual 8: Psicodrama com Crianças, Adolescentes e Idosos 9: Sociodrama de Casais e Famílias 14: Primeiro Módulo: Metodologia de Pesquisa Científica 15: Primeiro Módulo: Orientação de TCC (trabalho científico) 10: Correlações da Socionomia com outras abordagens da Psicologia 11: Laboratório I: Direção e Vivências Grupais Psicoterápicas 12: Laboratório II: Direção e Vivências Grupais Sociodramáticas 30 20 Julho e agosto /2008 Setembro e outubro /2008 Novembro e dezembro /2008 Janeiro e fevereiro /2009 Março /2009 20 Abril /2009 MSc. Rosa Mª Nascimento Corumba 20 40 Maio /2009 Junho /2009 MSc. Rosa Mª Nascimento Corumba Dra. Marlizete M. Vargas 20 (*) Junho /2009 Escolha do orientador da monografia (TCC) Julho e agosto /2009 Setembro /2009 a agosto /2010 Setembro a outubro /2009 Esp. Cybele Mª R. Ramalho 13: Estágio Supervisionado no foco Psicoterápico 14: Segundo e terceiro Módulos: Metodologia e Pesquisa Científica 15: Continuidade: Orientação de TCC 13: Continuidade: Estágio Supervisionado em Psicodrama 30 30 30 30 60 40 120 - Janeiro /2009 a agosto /2010 Maço a agosto /2010 Março a agosto /2010 Março a agosto /2010 PROFESSOR (ES) Esp. Cybele Mª R. Ramalho e MSc. Maria Célia Malaquias Esp. André L. Viana Nunes e Esp. Glauciene A. de Andrade Esp. Antônio Carlos de O. Souza e Dra. Julia M. Casulari Motta Esp. Cybele Mª R. Ramalho Palestrante convidada: MSc. Ana Mª R. Ramalho MSc. Andréia Claudia de Souza Cybele Ramalho Esp. Cybele Mª R. Ramalho e Esp. Glauciene A. de Andrade Dr. Frederico L. Pinheiro e Esp. André L. Viana Nunes Palestrante convidado: Dr. Manoel Carlos de M. Filho Esp. Cybele M. R. Ramalho, Esp. Glauciene A. de Andrade e Esp. André L. Viana Nunes Dra. Marlizete M. Vargas Orientador da Monografia Esp. Cybele M. R. Ramalho, Esp. Glauciene A. de Andrade e Esp. André L. Viana Nunes PROFINT – PROFISSIONAIS INTEGRADOS LTDA. Praça da Bandeira, 465, Ed. Clinical Center, sala 407, Aracaju - SE CEP: 49.010-470 - Fone/fax: (079) 3214 43 60 – site: www.profint.com.br E-mail: [email protected] e [email protected] CNPJ: 01890418/0001-84. 35 11: Laboratório I: Direção e Vivências Grupais Psicoterápicas Seminários: Jornada de Apresentação de TCC 20 Março a agosto /2010 Setembro /2010 (**) Esp. Cybele Mª R. Ramalho e Esp. Glauciene A. de Andrade Apresentação pública perante a banca examinadora (*) 20 h não incluídas na carga horária total do curso (**) março 2011: prazo máximo para apresentar monografias Cronograma da turma VI Início: 30 de março de 2009. Término: 30 de setembro de 2011. DISCIPLINA Nº de horas Período (s) 1: Fundamentos Sócio-HistóricoFilosóficos da Sociometria 2: Conceitos Básicos da Socionomia 30 Março e abril /2009 30 Maio e junho /2009 3: Teatro Espontâneo, Jornal Vivo e Jogos Dramáticos 4: O Método Socio-Psicodramático Grupal 5: Role Playing, o Teste e Dinâmicas Sociométricas 6: Sociodrama Pedagógico e Aplicado às Organizações 7: Psicodrama Bipessoal e Individual 8: Psicodrama com Crianças, Adolescentes e Idosos 9: Sociodrama de Casais e Famílias 14: Primeiro Módulo: Metodologia de Pesquisa Científica 15: Primeiro Módulo: Orientação de TCC (trabalho científico) 10: Correlações da Socionomia com outras abordagens da Psicologia 11: Laboratório I: Direção e Vivências Grupais Psicoterápicas 12: Laboratório II: Direção e Vivências Grupais Sociodramáticas 30 20 Julho e agosto /2009 Setembro e outubro /2009 Novembro e dezembro /2009 Janeiro e fevereiro /2010 Março /2010 20 Abril /2010 MSc. Rosa Mª Nascimento Corumba 20 40 Maio /2010 Junho /2010 MSc. Rosa Mª Nascimento Corumba Dra. Marlizete M. Vargas 20 (*) Junho /2010 Escolha do orientador da monografia (TCC) Julho e agosto /2010 Setembro /2010 a agosto /2011 Setembro a outubro /2010 Esp. Cybele Mª R. Ramalho 30 30 30 30 60 40 PROFESSOR (ES) Esp. Cybele Mª R. Ramalho e MSc. Maria Célia Malaquias Esp. André L. Viana Nunes e Esp. Glauciene A. de Andrade Esp. Antônio Carlos de O. Souza e Dra. Julia M. Casulari Motta Esp. Cybele Mª R. Ramalho Palestrante convidada: MSc. Ana Mª R. Ramalho MSc. Andréia Claudia de Souza Cybele Ramalho Esp. Cybele Mª R. Ramalho e Esp. Glauciene A. de Andrade Dr. Frederico L. Pinheiro e Esp. André L. Viana Nunes Palestrante convidado: Dr. Manoel Carlos de M. PROFINT – PROFISSIONAIS INTEGRADOS LTDA. Praça da Bandeira, 465, Ed. Clinical Center, sala 407, Aracaju - SE CEP: 49.010-470 - Fone/fax: (079) 3214 43 60 – site: www.profint.com.br E-mail: [email protected] e [email protected] CNPJ: 01890418/0001-84. 36 13: Estágio Supervisionado no foco Psicoterápico 14: Segundo e terceiro Módulos: Metodologia e Pesquisa Científica 15: Continuidade: Orientação de TCC 13: Continuidade: Estágio Supervisionado em Psicodrama 11: Laboratório I: Direção e Vivências Grupais Psicoterápicas Seminários: Jornada de Apresentação de TCC 120 20 Janeiro /2010 a agosto /2011 Maço a agosto /2011 Março a agosto /2011 Março a agosto /2011 Março a agosto /2011 Setembro /2011 (**) Filho Esp. Cybele M. R. Ramalho, , Esp. Glauciene A. de Andrade e Esp. André L. Viana Nunes Dra. Marlizete M. Vargas Orientador da Monografia Esp. Cybele M. R. Ramalho, Esp. Glauciene A. de Andrade e Esp. André L. Viana Nunes Esp. Cybele Mª R. Ramalho e Esp. Glauciene A. de Andrade Apresentação pública perante a banca examinadora (*) 20 h não incluídas na carga horária total do curso (**) março 2011: prazo máximo para apresentar monografias Cronograma da turma VII Início: 30 de março de 2011. Término: 30 de março de 2013. DISCIPLINA Nº de horas Período (s) 1: Fundamentos Sócio-HistóricoFilosóficos da Sociometria 2: Conceitos Básicos da Socionomia 30 Março e abril /2011 30 Maio e junho /2011 3: Teatro Espontâneo, Jornal Vivo e Jogos Dramáticos 4: O Método Socio-Psicodramático Grupal 5: Role Playing, o Teste e Dinâmicas Sociométricas 6: Sociodrama Pedagógico e Aplicado às Organizações 7: Psicodrama Bipessoal e Individual 8: Psicodrama com Crianças, Adolescentes e Idosos 9: Sociodrama de Casais e Famílias 14: Primeiro Módulo: Metodologia de Pesquisa Científica 30 20 Julho e agosto /2012 Setembro e outubro /2011 Novembro e dezembro /2011 Janeiro e fevereiro /2012 Março /2012 20 Abril /2012 MSc. Rosa Mª Nascimento Corumba 20 40 Maio /2012 Junho /2012 MSc. Rosa Mª Nascimento Corumba Dra. Marlizete M. Vargas 30 30 30 PROFESSOR (ES) Esp. Cybele Mª R. Ramalho e MSc. Maria Célia Malaquias Esp. André L. Viana Nunes e Esp. Glauciene A. de Andrade Esp. Antônio Carlos de O. Souza e Dra. Julia M. Casulari Motta Esp. Cybele Mª R. Ramalho Palestrante convidada: MSc. Ana Mª R. Ramalho MSc. Andréia Claudia de Souza Cybele Ramalho PROFINT – PROFISSIONAIS INTEGRADOS LTDA. Praça da Bandeira, 465, Ed. Clinical Center, sala 407, Aracaju - SE CEP: 49.010-470 - Fone/fax: (079) 3214 43 60 – site: www.profint.com.br E-mail: [email protected] e [email protected] CNPJ: 01890418/0001-84. 37 15: Primeiro Módulo: Orientação de TCC (trabalho científico) 10: Correlações da Socionomia com outras abordagens da Psicologia 11: Laboratório I: Direção e Vivências Grupais Psicoterápicas 12: Laboratório II: Direção e Vivências Grupais Sociodramáticas 20 (*) 13: Estágio Supervisionado no foco Psicoterápico 14: Segundo e terceiro Módulos: Metodologia e Pesquisa Científica 15: Continuidade: Orientação de TCC 13: Continuidade: Estágio Supervisionado em Psicodrama 11: Laboratório I: Direção e Vivências Grupais Psicoterápicas Seminários: Jornada de Apresentação de TCC 120 30 60 40 20 Junho /2012 Escolha do orientador da monografia (TCC) Julho e agosto /2012 Setembro /2011 a agosto /2012 Setembro a outubro /2012 Esp. Cybele Mª R. Ramalho Janeiro /2012 a março /2013 dezembro /2012 Janeiro a Março /2013 Janeiro a Março /2013 Janeiro a Março /2013 Janeiro a Março /2013 Esp. Cybele Mª R. Ramalho e Esp. Glauciene A. de Andrade Dr. Frederico L. Pinheiro e Esp. André L. Viana Nunes Palestrante convidado: Dr. Manoel Carlos de M. Filho Esp. Cybele M. R. Ramalho, , Esp. Glauciene A. de Andrade e Esp. André L. Viana Nunes Dra. Marlizete M. Vargas Orientador da Monografia Esp. Cybele M. R. Ramalho, Esp. Glauciene A. de Andrade e Esp. André L. Viana Nunes Esp. Cybele Mª R. Ramalho e Esp. Glauciene A. de Andrade Apresentação pública perante a banca examinadora (*) 20 h não incluídas na carga horária total do curso (**) março 2011: prazo máximo para apresentar monografias PROFINT – PROFISSIONAIS INTEGRADOS LTDA. Praça da Bandeira, 465, Ed. Clinical Center, sala 407, Aracaju - SE CEP: 49.010-470 - Fone/fax: (079) 3214 43 60 – site: www.profint.com.br E-mail: [email protected] e [email protected] CNPJ: 01890418/0001-84. 38