PORTUGÁL NYELV JAVÍTÁSI

ÉRETTSÉGI VIZSGA ● 2011. október 21.
Portugál nyelv
középszint
Javítási-értékelési útmutató 1112
PORTUGÁL NYELV
KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI
ÉRETTSÉGI VIZSGA
JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI
ÚTMUTATÓ
NEMZETI ERŐFORRÁS
MINISZTÉRIUM
Portugál nyelv — középszint
Javítási-értékelési útmutató
I. OLVASOTT SZÖVEG ÉRTÉSE
Ha többféle válasz is elfogadható, a javítási kulcs tartalmazza a szövegből adódó lehetséges válaszokat, illetve azokat a tartalmi elemeket, amelyeket a jó válasznak tartalmaznia kell.
(A szöveg szerinti megoldások mellett dőlt betűvel szerepelnek a tartalmilag még elfogadható
egyéb megoldások is. A zárójelben szereplő szavak, kifejezések nem feltételei a válasz elfogadhatóságának.)
A feladatokat kizárólag tartalmi szempontok alapján értékeljük, azaz a nyelvtani és
a helyesírási hibákat csak akkor vesszük figyelembe, ha azok a válasz érthetőségét akadályozzák.
Amennyiben több választ írt be a vizsgázó, a válasz akkor sem elfogadható, ha tartalmazza a helyes megoldást.
Az összetevőben szerzett pontok vizsgaponttá való átalakítása a javítási útmutatóban található
pontszámítási táblázat alapján történik.
Javítás közben minden feladat végén (a lap alján) a feladatban szereplő összes kérdéshez
egy-egy szürke négyzetbe, kérjük, írja be a következő kódokat:
•
•
•
1 = jó válasz
0 = nem elfogadható válasz
Amennyiben nincs válasz, a négyzetet hagyja üresen!
Például:
1
1
2
0
3
1
4
A példában az első és a harmadik kérdésre helyes a válasz, a másodikra nem elfogadható,
a negyedik kérdésre pedig nem válaszolt a vizsgázó.
Minden feladat végén (szintén a lap alján, a kérdéseket jelölő szürke négyzetsor végén)
két külön rubrika található. Az egyikbe előre beírtuk az elérhető maximális pontszámot,
a másikba kérjük, írja be a feladatban a vizsgázó által elért összpontszámot.
Például:
Max. Elért
5
3
A feladatlap végén található összesítő táblázatba, kérjük, írja be a részeredményeket
(az egyes feladatok eredményeit), az elért összpontszámot és a pontszámítási táblázat segítségével megállapított vizsgapontokat.
írásbeli vizsga 1112
2 / 17
2011. október 21.
Portugál nyelv — középszint
Javítási-értékelési útmutató
Általános útmutató
1. Az elérhető maximális vizsgapontszám: 33 pont.
2. Az elérhető maximális feladatpontszám: 25 pont.
Átszámítási táblázat
Feladatpont
Vizsgapont
Feladatpont
Vizsgapont
25
33
12
16
24
32
11
15
23
30
10
13
22
29
9
12
21
28
8
11
20
26
7
9
19
25
6
8
18
24
5
7
17
22
4
5
16
21
3
4
15
20
2
3
14
18
1
1
13
17
írásbeli vizsga 1112
3 / 17
2011. október 21.
Portugál nyelv — középszint
Javítási-értékelési útmutató
Részletes útmutató
I.
Exercício1
Lisboa
(0)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
G
C
H
E
K
L
A
N
M
F
O
B
D
II.
Exercício 2
Jovens portugueses têm (0) estilo de vida saudável
(0)
13
14
15
16
17
18
19
20
G
E
H
C
A
I
F
B
K
III.
Exercício 3
Salmão
(0)
21
22
23
24
25
G
F
B
D
C
E
írásbeli vizsga 1112
4 / 17
2011. október 21.
Portugál nyelv — középszint
Javítási-értékelési útmutató
II. NYELVHELYESSÉG
A javítási útmutató tartalmazza az összes elfogadható választ.
Amennyiben a válasz helyesírási hibát tartalmaz, az nem elfogadható. Amennyiben több
választ írt be a vizsgázó, a válasz akkor sem elfogadható, ha tartalmazza a helyes megoldást.
(A helyes megoldások mellett dőlt betűvel szerepelnek a nyelvhelyességi szempontból még
elfogadható egyéb megoldások is.)
Az összetevőben szerzett pontok vizsgaponttá való átalakítása a javítási útmutatóban található pontszámítási táblázat alapján történik.
Javítás közben minden feladat végén (a lap alján) a feladatban szereplő összes kérdéshez
egy-egy szürke négyzetbe, kérjük, írja be a következő kódokat:
•
•
•
1 = jó válasz
0 = nem elfogadható válasz
Amennyiben nincs válasz, a négyzetet hagyja üresen!
Például:
1
1
2
0
3
1
4
A példában az első és a harmadik kérdésre helyes a válasz, a másodikra nem elfogadható,
a negyedik kérdésre pedig nem válaszolt a vizsgázó.
Minden feladat végén (szintén a lap alján, a kérdéseket jelölő szürke négyzetsor végén)
két külön rubrika található. Az egyikbe előre beírtuk az elérhető maximális pontszámot,
a másikba kérjük, írja be a feladatban a vizsgázó által elért összpontszámot.
Például:
Max. Elért
5
3
A feladatlap végén található összesítő táblázatba, kérjük, írja be a részeredményeket
(az egyes feladatok eredményeit), az elért összpontszámot és a pontszámítási táblázat segítségével megállapított vizsgapontokat.
írásbeli vizsga 1112
5 / 17
2011. október 21.
Portugál nyelv — középszint
Javítási-értékelési útmutató
Általános útmutató
1. Az elérhető maximális vizsgapontszám: 18 pont.
2. Az elérhető maximális feladatpontszám: 30 pont.
Átszámítási táblázat
Feladatpont
30
29
28
27
26
25
24
23
22
21
20
19
18
17
16
írásbeli vizsga 1112
Vizsgapont
18
18
17
17
16
16
15
14
14
13
12
12
11
10
10
Feladatpont
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
6 / 17
Vizsgapont
9
8
8
7
6
6
5
4
4
3
3
2
2
1
1
2011. október 21.
Portugál nyelv — középszint
Javítási-értékelési útmutató
Részletes útmutató
Exercício 1
O sonho de Leonardo
(0)
Era
8
levava/levou
1
vivia
9
tinha
2
Era
10
alimentava
3
estava
11
queria
4
tinha
12
falava/falou
5
sabia
13
estava
6
Irritava-se
14
proporcionaria/proporcionava
7
tornava-se
15
tivesse
Exercício 2
Fábio Simões representa Portugal na final mundial de futebol "Street Style"
(0)
16
17
18
19
20
21
22
B
D
A
B
C
C
B
D
Exercício 3
Dicas para viagens internacionais
(0)
23
24
25
26
27
28
29
30
G
C
H
A
E
I
F
K
D
írásbeli vizsga 1112
7 / 17
2011. október 21.
Portugál nyelv — középszint
Javítási-értékelési útmutató
III. HALLOTT SZÖVEG ÉRTÉSE
Ha többféle válasz is elfogadható, a javítási útmutató tartalmazza a szövegből adódó lehetséges válaszokat, illetve azokat a tartalmi elemeket, amelyeket a jó válasznak tartalmaznia
kell. (A szöveg szerinti megoldások mellett dőlt betűvel szerepelnek a tartalmilag még elfogadható egyéb megoldások is. A zárójelben szereplő szavak, kifejezések nem feltételei a válasz elfogadhatóságának.)
A feladatokat kizárólag tartalmi szempontok alapján értékeljük, azaz a nyelvtani és a helyesírási hibákat csak akkor vesszük figyelembe, ha azok a válasz érthetőségét akadályozzák.
Amennyiben több választ írt be a vizsgázó, a válasz akkor sem elfogadható, ha tartalmazza a helyes megoldást.
Az összetevőben szerzett pontok vizsgaponttá való átalakítása a javítási útmutatóban található pontszámítási táblázat alapján történik.
Javítás közben minden feladat végén (a lap alján) a feladatban szereplő összes kérdéshez egyegy szürke négyzetbe, kérjük, írja be a következő kódokat:
•
•
•
1 = jó válasz
0 = nem elfogadható válasz
Amennyiben nincs válasz, a négyzetet hagyja üresen!
Például:
1
1
2
0
3
1
4
A példában az első és a harmadik kérdésre helyes a válasz, a másodikra nem elfogadható,
a negyedik kérdésre pedig nem válaszolt a vizsgázó.
Minden feladat végén (szintén a lap alján a kérdéseket jelölő szürke négyzetsor végén) két
külön rubrika található. Az egyikbe előre beírtuk az elérhető maximális pontszámot, a másikba kérjük, írja be a feladatban a vizsgázó által elért összpontszámot.
Például:
Max. Elért
5
3
A feladatlap végén található összesítő táblázatba, kérjük, írja be a részeredményeket
(az egyes feladatok eredményeit), az elért összpontszámot és a pontszámítási táblázat segítségével megállapított vizsgapontokat.
írásbeli vizsga 1112
8 / 17
2011. október 21.
Portugál nyelv — középszint
Javítási-értékelési útmutató
Általános útmutató:
1. Az elérhető maximális vizsgapontszám: 33 pont.
2. Az elérhető maximális feladatpontszám: 20 pont.
Átszámítási táblázat
Feladatpont
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
Vizsgapont
33
32
30
28
27
25
23
22
20
18
Feladatpont
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
Vizsgapont
17
15
13
12
10
8
7
5
3
2
Részletes útmutató
A feladatok megoldása és a hanghordozón elhangzó szövegek
Exercício 1
Fátima Lopes radiante na TVI
(0)
1
2
3
4
5
6
B
A
A
B
B
B
A
írásbeli vizsga 1112
9 / 17
2011. október 21.
Portugál nyelv — középszint
Javítási-értékelési útmutató
Exercício 2
O rio Amazonas (0) corre o risco de secar
7
mundo
8
país
9
profundidade
10
ambientais
11
produtos
12
avião
13
económica
14
desaparecer
15
quantidade
Exercício 3
Projetos que ganharam fama
(0)
Quando foi projectada a Fusca?
Em 1931.
(16) Com que nome Ferdinand Porche baptizou o carro?
Carro do povo.
(17) Quando resolveu Karl Elsener fabricar uma faca de bolso?
Em 1891 / Quando descobriu que o exército suíço usava facas alemãs.
(18) Por que motivos o Ipod, lançado em 2001 pela Apple, pode ser classificado um
clássico? Dê dois motivos!
Pela simplicidade / Pelo visual elegante / Pelo design emocional / Pelo formato compacto.
(19) Qual era a profissão de László Bíró?
Ele era jornalista.
(20) Porque motivos as canetas das outras marcas não tiveram o sucesso da Bic? Mencione
dois motivos!
Entupimentos / Vazamentos / Má distribuição da tinta.
írásbeli vizsga 1112
10 / 17
2011. október 21.
Portugál nyelv — középszint
Javítási-értékelési útmutató
Szövegek
Exercício 1.
Fátima Lopes radiante na TVI
Apresentadora vai pagar dívidas insólitas dos portugueses em «Agora é que conta!»
«Contem com a Fátima!» é o slogan publicitário de «Agora é que conta!», o programaconcurso que promete pagar as dívidas mais insólitas dos portugueses e que estreia na TVI a
21 de Setembro.
Fátima Lopes, a apresentadora do novo programa, está radiante com esta sua estreia no ecrã
da TVI, depois de, inesperadamente, ter abandonado a SIC no passado dia 30 de Junho
último.
Num encontro promocional com a Imprensa, em que teve a companhia de duas figuras de
primeiro plano da TVI (André Cerqueira, director de Programas, e Júlia Pinheiro), Fátima
expressou o que lhe vai na alma: «Há 13 anos que não fazia entretenimento puro, já tinha
saudades. Estou muito feliz e cheia de energia.»
Energia é precisamente aquilo de que Fátima Lopes irá precisar para conduzir a emissão em
directo de «Agora é que conta!», de segunda a sexta-feira, a partir das 17 horas.
A apresentadora irá coordenar todas as provas que os concorrentes terão de superar para
verem as suas dívidas (pequenas e médias, presume-se...) saldadas pela TVI. «Vou andar
sempre em movimento pelo estúdio, mas vou adorar, já estive muitos anos sentada», diz
Fátima, muito bem-disposta.
Sorridentes andam também os dirigentes da TVI com a conquista da estrela para a estação de
Queluz. «Temos agora os melhores apresentadores do mercado», acredita André Cerqueira,
Director de Programas do canal.
«A Fátima começa com este programa de entretenimento mas temos muitos mais projectos e
ideias para ela», revela, por seu turno, Júlia Pinheiro, apresentadora e subdirectora da TVI.
«Agora é que conta!» será transmitido em directo pela TVI logo após o final do programa
«Tardes da Júlia», às 17 horas.
www.fama.com.pt
Exercício 2
O rio Amazonas corre o risco de secar
O rio Amazonas, considerado como o mais caudaloso do mundo, está reduzido a enormes
praias de areia. Uma grande quantidade de água desapareceu e o intenso Verão, que atingiu
este ano o país, ameaça extingir o que resta.
O Instituto de Hidrologia, Meteorologia e Estudos Ambientais lançou um alerta advertindo
que o Amazonas passou de 13 e 15 metros de profundidade para 6 metros em apenas duas
semanas, em áreas onde existem estações de controlo, um acontecimento nunca antes visto, de
acordo com as autoridades ambientais do sul da Colômbia.
A grande preocupação é que as enormes embarcações que carregam mercadorias em lata,
como cerveja, comida e outros produtos, não podem chegar perto de Letícia, capital do
Amazonas, porque ficam ancoradas, por falta de profundidade. Letícia é apenas alcançada por
avião ou por barco, não havendo estradas e a maioria da população, em grande parte com
escassos recursos, tem que se mover por via fluvial por ser uma via mais económica.
Olbar Andrade, governador do Amazonas, mostrou-se muito preocupado com esta notícia.
"O problema não é novo, desde há vários anos que vejo a água a desaparecer, mas este ano a
írásbeli vizsga 1112
11 / 17
2011. október 21.
Portugál nyelv — középszint
Javítási-értékelési útmutató
situação piorou. Víamos o rio a correr com força, o que não acontece hoje em dia", expressa
ao destacar que o preocupa a grande quantidade de peixes e animais aquáticos que podem
morrer como consequência desta seca.
www.omundo.pt
Exercício 3
Projetos que ganharam fama
1. Volkswagen FUSCA
Foi projectada em 1931 pelo engenheiro Ferdinand Porsche, que o batizou de "carro do povo"
("volkswagen", em alemão). Em 1933, Adolf Hitler ordenou à Porsche que fabricasse um
automóvel barato, capaz de transportar dois adultos e três crianças e que alcançasse 100 km/h.
2. CANIVETE SUÍÇO
O suíço Karl Elsener, fundador da Victorinox, resolveu fabricar uma faca de bolso em 1891,
após descobrir que aquelas fornecidas ao exército do seu país eram fabricadas na Alemanha.
Impulsionado pelo patriotismo, começou a trabalhar nas "Soldier's Knives", ou facas de
soldado, antecessoras da famosa "Swiss Army knife", o popular canivete suíço.
3. IPOD
O item mais novo desta lista, lançado em 2001 pela Apple, de Steve Jobs, já pode ser
considerado um clássico. Em primeiro lugar, pela simplicidade. Poucos botões, centrados
num círculo clicável, permitem aceder ao menu, sem complicações. Em segundo lugar, o
visual elegante, que lhe confere um design "emocional": o controlo assemelha-se aos círculos
de um aparelho de som tradicional, por exemplo. Por último, o formato compacto, que o
distinguiu dos concorrentes, na época do lançamento.
4. ESFEROGRÁFICA BIC
O jornalista húngaro László Bíró criou uma caneta esferográfica após ver uma bola rolando
sobre uma poça de água, deixando um rastro atrás dela. Desenvolveu um sistema em que uma
esfera rolava por uma cavidade enquanto a tinta do cartucho dentro da caneta era transferida
para o papel. Devido a entupimentos, vazamentos e má distribuição da tinta, nenhuma caneta
da época fez sucesso como a Bic.
Cláudio Sampaio, pesquisador do Núcleo
írásbeli vizsga 1112
12 / 17
2011. október 21.
Portugál nyelv — középszint
Javítási-értékelési útmutató
IV. ÍRÁSKÉSZSÉG
A javításhoz használandó értékelési szempontok a következő oldalakon találhatók.
A feladatlap végén a táblázatban két különböző oszlop található:
•
az elsőbe előre beírtuk az egyes értékelési szempontok alapján elérhető maximális pontszámokat;
a másikba, kérjük, írja be a vizsgázó által elért pontszámokat, majd a feladatra
adott összpontszámot.
•
Például:
Max. Elért
5
3
A feladatlap végén található összesítő táblázatba, kérjük, írja be a részeredményeket (az egyes
feladatok eredményeit) és az elért összpontszámot.
Értékelési szempontok az 1. feladathoz
Értékelési szempontok
A feladat teljesítése és a szöveg hosszúsága
Érthetőség, nyelvi megformálás
Íráskép
Összesen
Maximális
pontszám
5
5
1
11
Amennyiben a dolgozat „A feladat teljesítése, a szöveg hosszúsága” szempont alapján 0 pont,
akkor az összpontszám is 0 pont.
Az értékelési szempontok részletes kifejtése
•
A feladat teljesítése és a szöveg hosszúsága
Ezen a szemponton belül azt értékeljük, hogy a vizsgázó megvalósította-e a kommunikációs szándékot, azaz megfelelően dolgozta-e ki a témát; megfelelő hosszúságú
szöveget hozott-e létre. Nem kell pontot levonni, ha a szöveg hosszabb 80 szónál.
•
Érthetőség, nyelvi megformálás
Ezen a szemponton belül azt értékeljük, hogy a vizsgázó által létrehozott szöveg
érthető-e az olvasó számára, az esetlegesen előforduló nyelvi (mondattani, alaktani,
helyesírási) hibák a megértést nem akadályozzák-e.
•
Íráskép
Ezen a szemponton belül azt értékeljük, hogy milyen a szöveg írásképe, mennyire
olvasható; a törlések és javítások mennyiben zavarják a szöveg áttekinthetőségét.
írásbeli vizsga 1112
13 / 17
2011. október 21.
Portugál nyelv — középszint
Javítási-értékelési útmutató
Értékelési skála az 1. feladathoz
A feladat teljesítése és a szöveg hosszúsága
5 pont
4–3 pont
A vizsgázó tökélete- A vizsgázó nagyrészt
sen megvalósította a megvalósította
kommunikációs célt; a kommunikációs
megfelelően dolgozta célt;
ki a feladat minden
1–2 részlettől elterészletét, és elérte a
kintve általában megminimális szövegfelelően dolgozta
hosszúságot (50 szó). ki a feladatot, és
legalább 50 szó
hosszúságú szöveget
hozott létre.
Érthetőség, nyelvi megformálás
5 pont
4–3 pont
A szöveg egy-két
A szöveg a nyelvi
kisebb pontatlanság
(mondattani, alakellenére az olvasó
tani, helyesírási)
számára tökéletesen
hibák ellenére az
érthető és követhető. olvasó számára
nagyjából érthető és
követhető.
Íráskép
1 pont
Olvasható kézírás, áttekinthető törlések
és javítások.
2–1 pont
A vizsgázó részben
valósította meg
a kommunikációs
célt;
félreértette, illetve
nem megfelelően
dolgozta ki a feladat
bizonyos részeit, a
létrehozott szöveg
50 szónál rövidebb.
0 pont
A vizsgázó nem
valósította meg
a kommunikációs
célt;
félreértette, illetve
nem megfelelően
dolgozta ki a feladatot, a szöveg
25 szónál rövidebb.
2–1 pont
A szöveg a nyelvi
(mondattani, alaktani, helyesírási)
hibák következtében
nehezen érthető és
követhető, illetve
félreérthető.
0 pont
A szöveg a nyelvi
(mondattani, alaktani, helyesírási)
hibák miatt nem
érthető és nem
követhető.
0 pont
Olvashatatlan kézírás és/vagy áttekinthetetlen
törlések és javítások.
Értékelési szempontok a 2. feladathoz (az A és a B variáció közül választott feladat)
Értékelési szempontok
A feladat teljesítése, a megadott szempontok követése
Hangnem, az olvasóban keltett benyomás
Szövegalkotás
Szókincs, kifejezésmód
Nyelvhelyesség, helyesírás
Íráskép
Összesen
Maximális
pontszám
5
2
4
5
5
1
22
Amennyiben a dolgozat „A feladat teljesítése, a megadott szempontok követése” szempont
alapján 0 pont, akkor az összpontszám is 0 pont.
írásbeli vizsga 1112
14 / 17
2011. október 21.
Portugál nyelv — középszint
Javítási-értékelési útmutató
Az értékelési szempontok részletes kifejtése
•
A feladat teljesítése, a megadott szempontok követése
Ezen a szemponton belül azt értékeljük, hogy a vizsgázó hogyan valósította meg
a kommunikációs célt; hány irányító szempontra tért ki, és milyen mélységben tárgyalta őket. Nem kell levonni pontot, ha a szöveg hosszabb 120 szónál.
•
Hangnem, az olvasóban keltett benyomás
Ezen a szemponton belül azt értékeljük, hogy a vizsgázó által létrehozott szöveg hangneme és stílusa megfelel-e a közlési szándéknak, valamint az írásmű szerzője és olvasója közötti viszonynak; hogy az olvasóban a szerző szándékának megfelelő benyomást kelti-e.
•
Szövegalkotás
Ezen a szemponton belül azt értékeljük, hogy logikus-e az irányító szempontok elrendezése és a szöveg gondolatmenete, megfelelő-e a gondolati tagolás, azaz van-e bevezetés és befejezés; hogy a vizsgázó hogyan alkalmazza a szövegösszefüggés tartalmi
és nyelvi elemeit (előre- és visszautalás eszközei, névmások, kötőszók stb.).
•
Szókincs, kifejezésmód
Ezen a szemponton belül azt értékeljük, hogy a vizsgázó által használt szókincs megfelel-e a témának, a szituációnak és a közlési szándéknak; hogy a szóhasználat
a középszintnek megfelelő változatosságot mutat-e.
•
Nyelvhelyesség, helyesírás
Ezen a szemponton belül azt értékeljük, hogy a vizsgázó által létrehozott szöveg megfelel-e a mondattan, az alaktan és a helyesírás normáinak; hogy az esetlegesen előforduló nyelvi (mondattani, alaktani, helyesírási) hibák mennyiben akadályozzák az olvasót abban, hogy a szöveget első olvasásra teljes egészében megértse.
•
Íráskép
Ezen a szemponton belül azt értékeljük, hogy milyen a szöveg írásképe, mennyire olvasható; a törlések és javítások mennyiben zavarják a szöveg áttekinthetőségét.
írásbeli vizsga 1112
15 / 17
2011. október 21.
Portugál nyelv — középszint
Javítási-értékelési útmutató
Értékelési skála a 2. feladathoz
A feladat teljesítése, a megadott szempontok követése
5 pont
4–3 pont
2–1 pont
A vizsgázó tökélete- A vizsgázó többnyire A vizsgázó részben
sen megvalósította
megvalósította
valósította meg
a kommunikációs cé- a kommunikációs
a kommunikációs
lokat. Valamennyi
célokat. Az irányító
célokat. Az irányító
irányító szempontot
szempontok közül
szempontok közül
megfelelően kidolegyet vagy kettőt
egyet megfelelően
gozta. A szöveg
megfelelően dolgodolgozott ki, ezen
a megadott hosszúzott ki, a többit csak
kívül még egyet
ságú (15% eltérés
részben, illetve egy
részben, a többit
lehetséges).
irányító szempontot
egyáltalán nem,
megfelelően, az
illetve valamennyi
összes többit csak
irányító szempontot
részben.
csak részben.
Hangnem, az olvasóban keltett benyomás
2 pont
1 pont
A szöveg a szövegfajtának,
A szöveg hangneme követkevalamint a szerző és az olzetlenséget mutat, az olvasóvasó közötti kapcsolatnak
ban nem mindig a szerző szánmegfelelő hangnemben
dékának megfelelő benyomást
íródott, az olvasóban a szer- kelt.
ző szándékának megfelelő
benyomást kelt.
Szövegalkotás
4 pont
A szöveg felépítése,
az irányító szempontok
elrendezése logikus.
A gondolati tagolás
megfelelő, elkülönül
a bevezetés és a befejezés. A szöveg a gondolati tagolást követő bekezdésekből áll.
A mondatok szervesen
kapcsolódnak egymáshoz.
írásbeli vizsga 1112
0 pont
A vizsgázó nem valósította meg a kommunikációs célokat.
Az irányító szempontok közül
egyet sem dolgozott
ki megfelelően, csak
néhányat részben, és
van olyan is, amelyet
egyáltalán nem.
0 pont
A szöveg hangneme nem
megfelelő, az olvasóban
nem a szerző szándékának
megfelelő benyomást kelt.
3–2 pont
1 pont
0 pont
A szöveg felépítése,
az irányító szempontok
elrendezése többnyire
logikus. A vizsgázó
törekszik a gondolati
tagolásra, elkülöníti
legalább a bevezetést
vagy a befejezést
(2 pont), bekezdéseket
alkalmaz (3 pont).
A mondatok általában
szervesen kapcsolódnak egymáshoz.
A mondanivaló nem
mindenütt logikus elrendezésű.
A vizsgázó nem törekszik a gondolati tagolásra, hiányzik a bevezetés és a befejezés.
A mondatok több
helyen nem kapcsolódnak egymáshoz.
A szöveg tagolatlan és
áttekinthetetlen, összefüggéstelen mondatokból áll.
A szöveg annyira
rövid, hogy szövegként
nem értékelhető.
16 / 17
2011. október 21.
Portugál nyelv — középszint
Javítási-értékelési útmutató
Szókincs, kifejezésmód
5 pont
4–3 pont
A szöveget a témának
és a közlési szándéknak megfelelő, változatos, viszonylag bő
szókincs jellemzi.
A szöveget a témának
és a közlési szándéknak megfelelő szókincs
jellemzi.
A szókincs korlátai
miatt előfordul ismétlés. Néhol nem megfelelő a szóhasználat,
ez azonban nem, vagy
csak kis mértékben
nehezíti a megértést.
Nyelvhelyesség, helyesírás
5 pont
4–3 pont
A szöveg kevés nyelvi
(mondattani, alaktani,
helyesírási) hibát tartalmaz, amelyek azonban nem befolyásolják
a megértést.
A szöveg több nyelvi
(mondattani, alaktani,
helyesírási) hibát
tartalmaz, amelyek
azonban a megértést
nem befolyásolják,
VAGY csak néhány
nyelvi (mondattani,
alaktani, helyesírási)
hibát tartalmaz,
amelyek azonban
nehezítik a megértést.
Íráskép
1 pont
Olvasható kézírás, áttekinthető törlések
és javítások.
írásbeli vizsga 1112
2–1 pont
0 pont
A szöveg kevésbé
változatos, helyenként
egyszerű, de a téma és
a közlési szándék
szempontjából még
elfogadható. Sok a szóismétlés. Többször
nem megfelelő a szóhasználat, ami néhány
helyen jelentősen megnehezíti a mondanivaló
megértését.
A szövegben felhasznált szókincs nagyon
egyszerű, nem a témának és a közlési szándéknak megfelelő.
A nem megfelelő szóhasználat több helyen
jelentősen megnehezíti
a szöveg megértését.
2–1 pont
0 pont
A szövegben sok olyan
nyelvi (mondattani,
alaktani, helyesírási)
hiba van, amelyek a
megértést jelentősen
megnehezítik, valamint
sok, a megértést nem
befolyásoló nyelvi
(mondattani, alaktani,
helyesírási) hiba is
előfordul benne.
A szöveg a nyelvi
(mondattani, alaktani,
helyesírási) hibák miatt
több helyen nem
érthető.
0 pont
Olvashatatlan kézírás és/vagy áttekinthetetlen
törlések és javítások.
17 / 17
2011. október 21.