A Hora do Marreco - CBV Colégio Boa Viagem

A Hora do Marreco
“Não haverá borboletas se a vida não passar
por longas e silenciosas metamorfoses.”
Rubem Alves
(Boa Esperança, MG, 1933). Psicanalista, educador,
teólogo e escritor brasileiro, autor de livros e artigos
sobre temas religiosos, educacionais e existenciais, além
de uma série de obras infantis.)
Órgão de divulgação do Colégio Boa Viagem • junho de 2014 • ano XXXIX • n.º 1
[email protected]
!
a-nos
Escrev
Altas Horas: uma excelente ideia!
Altas Horas: às 3h da madrugada, pausa
para um lanche, que ninguém é de ferro!
Pág.
Pág. 75
Bruno Santiago e sua produção textual.
Pág. 3
Feirinha de orgânicos às 5.as-feiras.
Abertura dos 40.os Jogos Interclasses
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Palavra do Diretor
Curiosidade
Tomada de decisão
Você sabia?
Prof. Ary Avellar Diniz
Diretor do Colégio Boa Viagem e da Faculdade Pernambucana de Saúde
O
“enrolados” postergam sempre a decisão a tomar: uns por
medo diante do risco, outros
por fugirem da realidade que os
circunda. Os mais afoitos estão
sujeitos a bater com a cabeça na
parede.
A virtude ainda está no meio.
O procedimento do governo,
atualmente, tem gerado grandes
expectativas na população: Como
conter a inflação? E a desvalorização do real diante do dólar? E
as taxas Selic, que parecem balão de São João? E o desemprego? Como conter a petulância
dos marginais, que põem muita
gente em polvorosa? Não é fácil
tomar decisões a respeito de tantas situações urgentes e embaraçosas, a fim de manter o estado
de direito.
O empresário empreendedor,
por sua vez, diante da situação
convulsionada do mundo, tem-se
acautelado pelo fato de que qualquer acontecimento lá fora (a
bolsa de valores é um termômetro) se reflete positiva ou negativamente no Brasil, respingando
em seu ramo de negócios. É parar para ver...
Mudando agora de segmento
social, o simples usuário, ao tencionar adquirir um bem imóvel,
depara-se com grande quantidade de ofertas. Daí a tomada de
decisões envolver preços, localização, fácil locomoção, posição
geográfica (nascente ou poente),
proximidade dos educandários
e, até, se se localiza junto à estação do metrô. É muita coisa
para decidir... Os próprios automóveis, em relação ao grande
número de marcas e modelos,
fazem com que, às vezes, se decida pelo uso do táxi.
s
Outro fato
interessante
de ser observado são as
sentenças jurídicas particularizando
os residentes da Papuda, uma
vez que alguns prisioneiros têm
apelado para trabalhar fora do
presídio. Cabe ao presidente do
Supremo Tribunal Federal decidir: sim ou não. Nesses casos, é
bom para todos a reflexão decisória: ser cidadão honesto!
Aflição, às vezes, passa o pedestre ao querer atravessar uma
rua movimentada com semáforo desligado. Vai ou não vai? É
obrigado a decidir certo; se não,
morre…
O jovem em dúvida quanto à
escolha da profissão tem de se
concentrar muito na hora da sua
decisão.
E, por falar em jovens, alguns
deles se deparam com duas namoradas amorosas e não sabem
com a qual pretendem casar. Intimamente, quereriam ter nascido sultão.
E ainda há outros jovens —
uns metidos a galã, e elas metidas a “gostosas”. Qual a vestimenta a ser escolhida para sair
e se encontrar com o amado ou a
amada? Revolvem todo o comércio de roupa, mas acabam por
decidir.
A verdade é que o tempo
passa para todos, e não adianta
querer decidir o contrário; as
eleições programadas para o mês
de outubro, no Brasil, se aproximam. Em quem votar? Essa decisão pertence a você, e somente
a você.
O Brasil merece bons gestores. HM
2
Tokyo Skytree
As cinco torres mais altas do mundo
1. Tokyo Skytree
Japão
634 metros
2. Canton Tower
China
600 metros
3. CN Tower
Canadá
553 metros
4. Ostankino Tower
Rússia
540 metros
5. Oriental Pearl Tower
China
468 metros
Os cinco animais mais rápidos do mundo
1. Falcão peregrino
Velocidade: 320km/h
2. Guepardo
Velocidade: 115km/h
3. Agulhão-vela (peixe-espada)
Velocidade: 110km/h
4. Antilocapra
Velocidade: 98km/h
5. Gazela-thompson
Velocidade: 80km/h
As cinco maiores pontes do mundo
1. Ponte de Danyang-Kunshan, China. Extensão: 164km
2. Grande ponte de Tianjin, China.
Extensão: 113km
3. Ponte Qingdao Haiwan, China.
Extensão: 42km
4. Ponte do Lago Pontchartrain,
EUA. Extensão: 38,4km
5. Ponte do Pântano Manchac, EUA.
HM
Extensão: 36.7km
Produção textual
Pois é dando que se recebe
Bruno Santiago*
Aluno do Colégio Boa Viagem
N
de Terceiro Mundo, as classes
sociais têm uma discrepância enorme, por haver um imenso número de
pessoas que se encontra numa situação precária
para sobreviver. Enquanto poucas medidas estão sendo tomadas para a mudança desse quadro, temos de reconhecer essas necessidades e
ajudar essa população de alguma forma doando
alimentos, objetos, verbas etc.
Como muitos pensam, a esmola não se prende somente à doação de moedinhas num sinal de
trânsito, mas também à compaixão e à piedade
ao próximo, tentando fornecer auxílio de alguma
forma, sem a preocupação de receber algo em
troca. Mas “sem receber algo em troca” é uma
frase bastante contraditória, pois não há maior
felicidade neste mundo quando conseguimos fa-
zer uma pessoa esbanjar o que o ser humano tem
de mais bonito: o sorriso.
Por trás disso tudo, porém, há uma situação
preocupante e verdadeira: crianças e adolescentes usufruem da esmola para outros fins, como
comprar drogas e outras ações prejudiciais.
Por esse motivo, não devemos ajudar menores
de idade carentes com dinheiro, mas sim, com
roupas, alimentos e brinquedos, uma vez que,
apesar de esse dinheiro ser dado com o maior
carinho e amor, ele poderá não ser aproveitado
para o bem.
Observamos, assim, que mesmo quem não é
médico pode salvar vidas, e é salvando vidas e
deixando indivíduos felizes que obtemos o melhor alimento para esquecermos nossos problemas e estarmos de bem com a vida. HM
um país
Para saber mais
A dissertação em
perguntas e respostas
P.: C omo estruturar uma dissertação?
R.: No livro Como Ordenar as Ideias,
Edivaldo M. Boaventura resume muito
bem aquilo que o bom-senso diz a respeito de todo o texto escrito: “A arte de
bem exprimir o pensamento consiste em
saber ordenar as ideias. E como se ordenam as ideias? Fazendo a previsão do
que se vai expor”. É preciso pensar nas
partes do seu texto.
P.: Como se resumiriam essas “partes”
da argumentação?
R.: A argumentação deve iniciar-se com
a apresentação clara e definida do tema
ou do juízo que se tem em mente e irá ser
comprovado ao longo da produção textual. A “segunda parte” da argumentação
destina-se a oferecer as provas ou argumentos que confirmem a tese. É comum
colocarem-se os argumentos em ordem
crescente de importância. A “terceira
fase” consiste em exibir contraprovas ou
contra-argumentos e refutá-los, isto é,
negá-los. Na “última parte”, ou síntese,
recapitulam-se os argumentos apresentados e conclui-se com a reafirmação da
tese. HM
* Bruno Santiago
Aluno do 1.° ano C do ensino médio, Bruno Rodrigues Santiago é
filho de Renata Gitirana e de Fabrício Santiago. Entrou no CBV
em 2004, sendo um aluno considerado antigo e muito aplicado.
Tem predilação pelas aulas de
Matemática (prof. Edgar Gemir)
e História (prof. Édson Rocha). Ao
fim do ensino médio, pretende
cursar Medicina. Nas horas de lazer, adora jogar futebol e interagir com seus amigos. Sua paixão
3
pelo futebol já o levou muitas
vezes a estádios de Pernambuco,
incluindo a moderníssima Arena.
Fã de uma boa leitura, Bruno indica aos colegas o livro A culpa é
das estrelas, de John Green, por
ser uma história de amor emocionante. Lembra-se com especial
carinho da sua 1.ª viagem ao Rio
de Janeiro, em 2008, quando adorou conhecer a estátua do Cristo
Redentor, no alto do Corcovado, e
o Museu do Maracanã. HM
Saúde
Sintomas revelam o que está faltando em nós
V
que interessante… A partir de certa idade, temos quase
todos esses sintomas, provocados pela falta dos componentes
mencionados.
8. Cabelos quebradiços e unhas fracas.
O que está faltando: colágeno.
Onde obter: peixes, ovos, carnes magras, gelatina e suplementos.
1. Dificuldade de perder peso.
O que está faltando: ácidos graxos
essenciais e vitamina.
Onde obter: semente de linhaça, cenoura e salmão, além de suplementos
específicos.
9. Fraqueza, indisposição, malestar.
O que está faltando: vitaminas A, C,
E e ferro.
Onde obter: verduras, frutas, carnes
magras e suplementos.
eja
2. Retenção de líquidos.
O que está faltando: trata-se de um
desequilíbrio entre o potássio, fósforo e sódio.
Onde obter: água de coco, azeitona,
pêssego, ameixa, figo, amêndoa, nozes, acelga, coentro, semente de linhaça e os suplementos.
3. Compulsão por doces.
O que está faltando: cromo.
Onde obter: cereais integrais, nozes,
centeio, banana, espinafre, cenoura e
suplementos.
4. Cãibra e dor de cabeça.
O que está faltando: potássio e magnésio.
Onde obter: banana, cevada, milho,
Semente de linhaça, utilizada para reduzir o peso.
manga, pêssego, acerola, laranja e
água.
5. Desconforto intestinal, gases, inchaço abdominal.
O que está faltando: lactobacilos vivos.
Onde obter: coalhada, iogurte, missô, Yakult e similares.
6. Memória ruim.
O que está faltando: acetilcolina,
inositol.
Onde obter: lecitina de soja, gema de
ovo e suplementos.
7. Hipotireoidismo (provoca ganho
de peso sem causa aparente).
O que está faltando: iodo.
Onde obter: algas marinhas, cenoura, óleo, pera, abacaxi, peixes de água
salgada e sal marinho.
Gotas de humor
Papagaio durante um sermão
O louro dado de presente ao padre
veio de um bar onde uma freguesia
fanática se reunia para ouvir a narração de jogos de futebol, enquanto
tomava as suas cervejas. O padre,
muito satisfeito, colocou o novo hóspede numa coluna junto ao púlpito.
No domingo seguinte, o padre começou seu sermão sob os olhares atentos dos fiéis e do papagaio.
— Meus irmãos — falou ele —,
Cristo nasceu na Terra Santa, passou
por Belém, passou por Nazaré, passou
pela Galileia, passou por Jerusalém,
passou por…
— Valha-nos Deus! — interrompeu
o papagaio. — Não tem um zagueiro
para segurar esse homem?!
Diferença marcante
Um homem encontra seu amigo na
rua e lhe diz:
— Cara, você é igualzinho a minha
10. Colesterol e triglicerídeos altos.
O que está faltando: Ômega 3
e 6.
Onde obter: farinha de linhaça, sardinha, salmão, abacate e azeite.
11. Desânimo, apatia, tristeza, raiva, insatisfação, depressão, vontade de morrer.
O que está faltando: Dinheiro, meu
filho, dinheiro!
Onde obter: Se eu soubesse não tinha todos esses sintomas. HM
(http://mais.uol.com.br/view/e8h4xmy8lnu8/
sintomas-revelam-o-que-esta-faltando-emnos-04024C183468E0892326?types=A&
Acesso em: 25/03/2014.)
Divertimento
sogra; a única diferença é o bigode!
Então, o amigo fala:
— Mas eu não tenho bigode!?
— Mas minha sogra tem!
Cabelos brancos
Um dia, uma menina estava sentada
observando sua mãe lavar os pratos na
cozinha.
De repente, percebeu que ela tinha
vários cabelos brancos que se sobressaíam da sua cabeleira escura. Depois de
olhá-la demoradamente, perguntou-lhe:
— Porque você tem tantos cabelos
brancos, mamãe?
A mãe respondeu:
— Bem, cada vez que você faz algo
de ruim e me faz chorar ou me faz triste,
um de meus cabelos fica branco.
A menina digeriu essa revelação por
alguns instantes e depois, torcendo um
pouco os lábios, disse:
— Mãe, porque todos os cabelos de
minha avó estão brancos? HM
4
Perguntas e respostas
bem-humoradas
• Como se faz para transformar
um giz numa cobra?
— É só colocar o giz num copo de
água. Daí, o gizboia.
• Por que o cão entrou na igreja?
— Porque ele é um cão pastor.
• Para que servem óculos verdes?
— Para ver de perto!
• Para que servem óculos vermelhos?
— Para “vermelhor”!
• Por que o caminhão de frigorífico não sobe a ladeira?
— Porque “elinguiça”.
• Qual é bebida que se bebe devagar,
devagar, devagarinho?
— Martini da Vila. HM
Opinião
Notícias CBV
Onde colocar o amor
Prof. Leidson Macedo
Professor de Língua Portuguesa do CBV
J
Altas Horas CBV engaja alunos que se preparam
para o ENEM e repercute na Rede Globo
Numa maratona que durou das 22h do dia 30/04 às 6h30 do dia 1.º/05, alunos
atentos e empolgados atravessaram a noite sem pestanejar!
a n ta r
às seis,
religiosamente. Pôs a
mesa num silêncio incômodo. Para dois.
Ironicamente,
nem mesmo sabia se jantaria.
Nem convidado havia… Sua única companhia, há anos, era o silêncio. Talvez
este fosse o seu eterno convidado, e
para ele pusesse a mesa.
No canto da sala, um velho piano,
desafinado, empoeirado, cujas notas
musicais também não se ouviam desde
muito. Não dedilhava mais aquelas teclas como fazia antes, com prazer quase
orgástico.
Trouxe da cozinha uma louça cara:
porcelana fina, herança da avó. Separara lugar para dois. Talheres milimetricamente distribuídos em toalha de renda. Taças do mais puro cristal. Arrastou
delicadamente a cadeira e sentou-se
ao som do vento. Já eram seis horas e
a solidão não deveria servir de motivos
para o atraso. A solidão nunca se atrasa:
chega mesmo quando não é convidada.
Não ali, não àquela hora. Pôs-se então a
mastigar vagarosamente a comida imaginária, achando que também a solidão
era fantasia. Sua eterna luta entre o
ideal e o suportável. Observava a cadeira que se mantinha vazia na outra extremidade da mesa. Observava-a tristemente como um noivo a esperar no altar
a amada que não vem. O cantar dos grilos lá fora lhe dava a nítida impressão
de que, a qualquer momento, a porta se
abriria, e por ela entraria a pessoa por
quem esperava há tanto tempo. Mas,
enquanto isso acontecia, jantava. O corpo precisava de uma energia de que o
espírito já não mais dispunha.
As horas se passaram e aquele era
mais um jantar feito para dois na presença de um só. Quem sabe amanhã não
viria? Quem sabe não seria uma desculpa aceitável para o vinho que perdera a
temperatura, para o prato que perdera
o calor?
Desfez, às sete, a mesa, na esperança de que outro dia nasceria, trazendo
uma nova e angustiante esperança de
não jantar mais a sós. HM
Grupo de alunos animado, prestes a iniciar a noitada.
D
22h do dia 30 de abril às
6h30 do dia seguinte, pleno feriado de 1.º de maio,
nossos “feras” participaram do
Altas Horas CBV — uma atividade desenvolvida para engajar os
alunos em atividades pedagógicas
durante a madrugada, além de ser
um verdadeiro teste de resistência
na preparação para o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM).
O evento foi tão interessante
que ainda mereceu uma reportagem feita pela TV Globo, no programa Bom Dia, Pernambuco,
além de acompanhamento hora a
hora nas redes sociais do colégio.
Ao todo, foram quatro aulões
envolvendo as diversas áreas do
conhecimento abordadas no Enem.
À noite, o Altas Horas teve início
com a professora de Literatura Fátima Amaral, que tratou de temas
possíveis para a redação e questões
discursivas. Por que a arte é importante? — Por que o artista põe seu
dedo em feridas importantes da
sociedade, destacou, ao comentar
uma poesia de Ferreira Gullar.
Já as Ciências Humanas foram
abordadas pelos professores Pedro
Simas e Amália Guimarães, de História e Geo­grafia, respectivamente.
Em seguida, foi a vez das Ciências
as
Concentração máxima à uma da madrugada.
5
Aulas instigantes prendem a atenção mesmo às 4 da “matina”.
Exatas, com Marinho e Walfrido,
na terceira aula da noite. E, para
fechar a maratona, Ciências da Natureza, com os docentes Beraldo,
João Tavares e Andrey.
Entre as aulas, ainda foram
realizadas dinâmicas e pequenos
lanches para manter todo mundo
acordado e animado para prosseguir com os estudos. Já depois de o
sol nascer e terminarem as atividades
pedagógicas, nossos “feras” puderam
relaxar com brincadeiras, banho
de piscina e até mesmo futsal. HM
Equipe eficiente, confiança redobrada.
Instante de descontração às 5h da manhã.
Prof. Hermani usa da palavra às primeiras luzes do dia.
Educação
Esportes
Preito a Hernanes
N
Regras básicas de convivência
Hernanes, orgulho do CBV.
histórico
em que abrigamos pela
segunda vez uma Copa
do Mundo de Futebol, não poderíamos deixar de desejar
ao nosso ex-aluno Hernanes a
maior felicidade e o maior êxito
futebolístico possíveis.
Anderson Hernanes de Carvalho Viana Lima, que já ocupou uma banca escolar neste
Estabelecimento de Ensino de
gloriosas tradições esportivas,
ocupa hoje um merecido lugar
no escrete de Luiz Felipe Scolari,
para orgulho dos pernambucanos e de toda a Família CBV. HM
o
momento
Entretenimento
Uma receita
Musse prático de liquidificador
Ingredientes
•2 caixas de creme de leite;
•1 pacote de suco em pó de qualquer
sabor (Tang, Mid, Clight…)
Modo de preparo
1. Bata o creme de leite com o suco
no liquidificador ou, se preferir, à mão
mesmo, até que o suco se dissolva.
2. Para o musse ficar mais firme, leve o
creme à geladeira. HM
Marreco Mix
Uma curiosidade
Um pensamento
Como se descobriu o lugar
mais fundo do mar?
Chico Xavier (1910-2002)
Ninguém precisou descer até o fundo
da fossa das Marianas, no oceano Pacífico.
A profundidade foi descoberta a partir da
superfície da água com um navio inglês de
pesquisa, o HMS Challenger II, em 1951.
Comandados pelo suíço Jacques Piccard, os cientistas da embarcação usaram
um aparelho para emitir um sinal sonoro
do casco do barco até o fundo do oceano.
O sinal bateu e voltou na forma de eco, e
os pesquisadores cronometraram quanto
tempo durou essa viagem. Como eles já sabiam a qual velocidade o som viaja na água,
eles usaram uma fórmula simples da física para calcular a profundidade máxima:
10.900 metros.
Em homenagem ao navio comandado
pelo cientista suíço, o ponto mais baixo
foi batizado de Challenger Deep (“o Poço
Challenger”). HM
(Fonte: <http://mundoestranho.abril.com.br/materia/
como-se-descobriu-o-lugar-mais-fundo-do-mar>.)
6
O Lar
“O Lar não é somente a moradia dos corpos, mas, acima de
tudo, a Residência das Almas.
O santuário doméstico que
encontre criaturas amantes da
oração e dos sentimentos elevados converte-se em campo
sublime das mais belas florações e colhetas espirituais.” HM
Notícias CBV
Feirinha CBV de produtos orgânicos
A feirinha atraiu pais e alunos do CBV.
D
esde o dia 5 de junho, o CBV
promove uma feirinha de
alimentos orgânicos, onde
é possível comprar frutas e verduras produzidas sem a utilização de
agrotóxicos ou fertilizantes.
A feirinha é realizada próximo à
entrada do colégio, na Rua Professor José Brandão, das 6h às 8h, nas
quintas-feiras.
A feirinha foi inaugurada como
parte das comemorações do CBV
pelo Dia Mundial do Meio Ambiente, mas se estende como um incentivo contínuo, em ação conjunta da
família, escola e sociedade, por uma
alimentação com frutas e verduras
produzidas sem a utilização de agrotóxicos ou fertilizantes. O resultado
é uma vida mais saudável e com
menos impactos na natureza, valores adotados pelo CBV em seu projeto de sustentabilidade Cultivando
Boas Ideias. ​HM
Os pequenos também participaram do evento.
Serviços prestados pelo CBV em 2014
Escolinha de Esportes — equipe de voleibol.
Escolinhas de Esportes
P
or entender que deve haver um pefeito equilíbrio entre a mente e o
corpo, o CBV incentiva, desde cedo,
a prática esportiva dos seus alunos mediante as escolinhas de esportes, que reúnem,
aproximadamente, 800 alunos e ajudam o
educandário a manter a hegemonia de três
décadas nos jogos escolares de Pernambuco.
São as seguintes as modalidades esportivas oferecidas pelas escolinhas de esportes:
•Natação: a partir dos 2 anos.
•Basquetebol: a partir dos 7 anos.
•Futebol Society: a partir dos 4 anos.
•Futsal: a partir dos 8 anos.
•Ginástica Rítmica: a partir dos 5 anos.
•Judô: a partir dos 5 anos.
•Natação: para pais, familiares, professores e alunos.
•Voleibol: a partir dos 8 anos.
•Balé — Baby Class — Jazz — Dança
Popular — Dança de Rua — Dança de
Salão.
FasTracKids
Em seu quarto ano no CBV, o FasTrac­
Kids, um programa de expansão intelectual de eficácia comprovada em 53 países e
em 19 diferentes idiomas, busca trabalhar
com as crianças — do 1.º ciclo da educação
infantil ao 2.º ano do ensino fundamental
— cultivando uma verdadeira paixão pelo
saber, por meio de estímulos à criatividade
e ao desenvolvimento cerebral. O programa
ajuda a construir habilidades de comunicações verbal e escrita com conteúdos que vão
da astronomia à meteorologia, do raciocínio
lógico e da matemática às lições de vida.
Durante as vivências do FasTrac­Kids,
que foi adotado pelo CBV no ensino regular e em sua versão 7
em inglês no Integral
Bilíngue, os alunos adquirem noções de conhecimentos gerais e concentração.
Geekie
O Colégio Boa Viagem (CBV), numa
ação pioneira em Pernambuco, implantou
a inovadora plataforma adaptativa de ensino e aprendizagem Geekie. Com certificação do Ministério da Educação e Cultura
(MEC), a tecnologia apresenta recursos
para mapear os pontos fortes e fracos dos
alunos, aumentando o potencial de desenvolvimento de cada estudante.
Voltado para os ensinos fundamental,
anos finais, e médio, o Geekie é uma plataforma que utiliza o conceito de ensino
adaptativo — ou seja, o reconhecimento de
que duas pessoas não aprendem no mesmo
tempo e da mesma maneira, sendo necessário estabelecer o plano de estudos individualmente.
A ferramenta ainda permite que professores reconheçam as necessidades e
promovam aulas mais adequadas para cada
turma, acompanhando o desempenho dos
estudantes. Já os pais, atores essenciais no
crescimento escolar, terão mais informações para orientar com segurança o estudo
dos filhos, trazendo resultados concretos
para a evolução da aprendizagem.
7
Integral Bilíngue (IB)
O Integral Bilíngue (IB) é o programa
de vivência pedagógica do CBV que enfatiza a função comunicativa do inglês, com
foco na aquisição e fluência do idioma como
segunda língua. A aprendizagem se dá de
forma agradável, leve, contextualizada e,
pouco a pouco, todas as crianças vão-se
apropriando da língua estrangeira a partir
da compreensão e da vivência, e não, da memorização mecânica e repetitiva.
Além de uma equipe de profissionais
especializados e experientes no âmbito
de abordagem do inglês, o IB conta com
a adequação dos ambientes escolares aos
objetivos do ensino bilíngue e horário no
contraturno do aluno para potencializar o
aprendizado.
Serviços religiosos
A Primeira Eucaristia e a Crisma são
a culminância de um trabalho preparatório,
oferecido às crianças e adolescentes, de formação religiosa de fé cristã.
Acontecem em duas cerimônias solenes
distintas, de grande beleza acústico-visual,
que têm a Missa Sagrada como centro de
toda a confraternização. HM
Cerimônia da Primeira Eucaristia.
Notícias CBV
40.os Jogos Interclasses empolgam
e são espetáculo de luz, dança e coreografia
Com o tema de “Brasil: a bola da vez”, a Abertura dos 40.os JICs foi um espetáculo de luz, dança, movimentação e
coreografia, empolgando os pais e familiares presentes.
Profs. Ary Avellar Diniz, George Sampaio Diniz e José
Ricardo Diniz no hasteamento das bandeiras.
C
hegou ao fim a 40.ª edição dos
Jogos Interclasses (JICs) do
CBV, que, ao todo, obrigou oito
modalidades esportivas, sendo cinco individuais e três coletivas. Realizados de 17
a 25 de maio, os jogos movimentaram as
turmas do 6.º ano do ensino fundamental
ao 3º ano do ensino médio, divididas nos
Grupos A, B e C.
A abertura da 40.ª edição dos JICs
foi uma cerimônia cheia de dança, música
e muita coregrafia. Com o tema “Brasil:
a bola da vez”, nossos alunos trouxeram
a cultura e a animação de cidades-sede
da Copa do Mundo do Brasil, 2014. Já os
“feras” do 3.º ano do ensino médio encerraram a festa, realizada no dia 16, com
uma adaptação especial do musical High
School Musical.
As turmas seguiram um roteiro pelas
cidades, começando por Manaus (AM) e
sua folclórica festa do boi, apresentado
pelo 6.º ano do ensino fundamental. Depois, foi a vez do 7.º ano mostrar a capital
gaúcha, Porto Alegre, com uma apresentação que remeteu a danças típicas da
região e à cultura do vinho. Já o 8.º ano
trouxe o Recife e o frevo numa expressão
máxima da “pernambucanidade”, com
muito colorido e agito. O 9.º ano dançou a
forte herança afro-brasileira que caracteriza Salvador, na Bahia.
As apresentações dos alunos do Ensino Médio foram quase um espetáculo
à parte. O 1.º ano inovou com uma apresentação no ritmo da tecnologia: vestidos
como personagens do jogo Super Mario,
a coreografia empolgou a arquibancada.
O Rio de Janeiro, do 2.º ano, teve funk,
chapéu com luz led e muita movimentação para mostrar a capital fluminense,
com samba, futebol e outros atrativos.
As apresentações foram tão boas que, de
maneira inédita, as coreografias dos dois
anos empataram em todos os quesitos julgados pelos jurados.
Os “feras” do 3.º ano aproveitaram
o último ano de CBV para uma complexa apresentação do musical High School
Musical. A adaptação ainda contou com
momentos de interpretação protagonizada pelos alunos, que mostraram estar
preparados para mais de oito minutos de
coreografia. Ao final, ainda dançaram ao
som de um “remix” com algumas das músicas mais populares entre os jovens.
Competições
No Grupo A, formado pelas turmas
dos 6.os e 7.os anos, o primeiro lugar ficou
com uma das turmas mais equilibradas
em termos de medalhas conquistadas: o
6.º B, com 280 pontos e importantes conquistas no tênis de mesa, futsal, basquete
e vôlei. O segundo lugar ficou com o 7.º B,
com 230 pontos, e o terceiro, com o 7.º C
(130 pontos).
Já no Grupo B, formado pelo 8.º e 9.º
anos, a disputa foi acirrada. Até a sextafeira, três turmas disputavam o topo do
quadro de medalhas — o campeão só foi
decidido nas competições de natação e
basquete, realizadas nos três últimos dias
dos JICs. No quadro de medalhas, a primeira posição ficou com o 9.º C (230 pontos), seguido pelo 8.º D e 9.º A, empatados
em segundo lugar com 200 pontos, e o 8.º
A e 9.º B, empatados com 180 pontos no
terceiro lugar.
O Grupo C, formado pelas turmas do
ensino médio, teve como campeão o 3.º
C. Com 340 pontos, a turma conseguiu
destacar-se com 10 medalhas de ouro — a
mais vitoriosa dos 40.os JICs — divididas
em quase todas as modalidades esportivas. No grupo, ficou em segundo lugar o
2.º D (200 pontos) e o 1.º B como terceiro
(170 pontos).
No ranking geral, as três primeiras
posições foram divididas por representantes de cada grupo. O 9.º C e o 7.º B
ocuparam a terceira posição, seguidos
pelo 6.º B como vice-campeão. E em primeiríssimo lugar, a turma do 3º C do ensino médio subiu no mais alto do pódio ao
conquistar os JICs 2014. HM
(Por Peterson Mayrinck.)
Galeria de imagens
HM
Campeão do Grupo A, os 8.os anos deram um show de
“pernambucanidade”.
Coreografia dos 2.os anos representa o Rio e arrebata
a plateia.
Momento marcante da coreografia dos 1.os anos.
Grande expectativa quanto à divulgação dos
resultados.
Expediente
Direção geral: prof. Ary Avellar Diniz (diretor presidente), prof.ª Januária Sampaio Diniz, prof. George Sampaio Diniz, prof. Ary Avellar Diniz Jr. e prof. Rodrigo
Sampaio Diniz. Direção pedagógica: prof. José Ricardo Dias Diniz. Direção financeira: José Mitermaia de Olinda. Redação e ilustração: prof. Eduardo José
Downey. Correspondente esportivo: prof. Túlio Ponzi Quartus. Colaboradores: prof. Leidson Macedo (Língua Portuguesa) e prof. João Marcelo (Matemática). Fotos e reportagens: redação e Peterson Mayrinck, do Departamento de Marketing. Tiragem: 3.000 exem­plares.
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