Relação de trabalhos selecionados - CINTED

XIX Ciclo de Palestras Novas Tecnologias na Educação
Relação de artigos selecionados
1. A Influência dos Enunciados na Construção de Identidades em um Ambiente Virtual
de Aprendizagem um Ambiente Virtual de Aprendizagem - Ligia Coppetti (Centro
Universitário Ritter dos Reis)
2. A mineração textual de práticas discursivas em um Chat: uma perspectiva pedagógica
em contexto de EAD - Ygor Correa (UFRGS), Eliseo Reategui (UFRGS), Maria Cristina
Biazus (UFRGS - UFRGS)
3. A rede social Facebook e suas aplicações no ensino de química - Daniele Raupp (IPA),
Marcelo Eichler (UFRGS)
4. A [re] significação da formação e da prática docente tendo as tecnologias como
ferramentas na mediação pedagógica
Valmir Silva (UFSM)
5. ALE RPG Jogo Digital para Aprendizado de Crianças em Leitura e Escrita - Elton
Sarmanho (Federal University of Pará), Ellton Barros (Universidade Federal do Pará),
Leonardo Marques (UFSCar), Deisy Graças (Universidade Federal de São Carlos), Dionne
Monteiro (UFPa)
6. Alterações no contexto escolar: rumo ao desenvolvimento de um Web Currículo Marlusa Benedetti da Rosa (UFRGS), Lea Fagundes (UFRGS), Marcus Basso (UFRGS)
7. Alternativa para diminuir as diferenças tecnológicas entre o Homo Zappiens e o Homo
Papirus na UFRGS - Magalí Longhi (UFRGS)
8. Análise Comparativa das Plataformas de Desenvolvimento Mobile aplicados na Área
Educacional. Estudo de Caso: Aplicativo Planetas no Windows Phone - Luiz Neves
(Federal University of Parana - UFPR), Jayson Carpejani (UFPR), Terumi Kamada
(Universidade Federal do Paraná)
9. Análise de vídeos educacionais no youtube: caracteres e legibilidade - Luis Otoni
Ribeiro (Instituto Federal Sul-rio-grandense), Catiucia Klug Schneider (Instituto Federal
Sul-rio-grandense), Lélia Caetano (Instituto Federal Sul-rio-grandense)
10. Aplicações Móveis com Realidade Aumentada para Potencializar Livros - Marco
Galvão (Unifesp), Ezequiel Roberto Zorzal (Universidade Federal de São Paulo - UNIFESP)
11. Aprendizagem Apoiada por Computador: Ensinando Geometria Plana através de
Imagens Orbitais - Karen Henn Gil (Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do
Sul (PUCRS)), Thiago Bazzan (Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
(PUCRS)), Valderez Lima (PUCRS), Regis Lahm (Pontifícia Universidade Católica - RS)
12. Aprendizagem pela cooperação no Programa UCA: percepção dos professores a partir
de Projetos de Aprendizagem - Aline De Bona (UFRGS), Eduardo Mattos (UFRGS),
Marlusa Benedetti da Rosa (UFRGS), Cristina Pescador (Universidade de Caxias do Sul),
Lea Fagundes (UFRGS), Marcus Basso (UFRGS)
13. Artefatos educacionais com memória cinética Topobo: uma abordagem lúdica para o
currículo dos anos iniciais - Mateus Santin (FURG), João Silva (FURG), Silvia Botelho
(FURG)
14. Auto-organização e os idosos: a interlocução necessária através de um fórum - Anelise
Jantsch (UFRGS), Leticia Machado (UFRGS), Johannes Doll (UFRGS)
15. Blocos Provocadores de Diálogo e Interação em Textos-base para Educação a
Distância - Arturo Hernández-Domínguez (Instituto de Computação - Universidade Federal
de Alagoas), Ana Carolina Olivera Souza (Instituto de Computação - Universidade Federal
de Alagoas)
16. Blog da Promoção da Saúde: Relato de experiência sobre a produção de um objeto de
aprendizagem - Cristianne Rocha (UFRGS), Camilo Darsie (UFRGS), Elen Rocha
(UFRGS), Marisol Oliveira (UFRGS), Mára Lúcia Carneiro (UFRGS), Roberta Reis
(UFRGS)
17. Clickmath: editor matemático para o ambiente virtual de aprendizagem Moodle Rodrigo Nascentes da Silva (Dell), Maurício Rosa (Universidade Luterana do Brasil)
18. Compmus: um objeto de aprendizagem para auxiliar no desenvolvimento de
competências para o contexto tecnológico-musical - Fátima Weber Rosas (UFRGS Brazil), Patricia Alejandra Behar (UFRGS)
19. Construção de significados e interação com, no e pelo computador: estudos
problematizados no AVEA Moodle sobre uso das tecnologias da informação e
comunicação - Cláudia Barin (UFSM), Ricardo Ellensohn (Instituto Federal de Educação
Ciência e Tecnologia Farroupilha), Liziany Müller (UFSM)
20. Construindo uma comunidade de aprendizagem: interacções num ciberc@fé - Maria
Ivone Gaspar (Universidade Aberta de Lisboa), Isolina Rosa Pereira de Oliveira
(Universidade Aberta de Lisboa), Patricia Alejandra Behar (UFRGS)
21. Cultura Digital e Aprendizagem Cooperativa - Aline De Bona (UFRGS), Anuar Morais
(UFRGS), Marcus Basso (UFRGS), Lea Fagundes (UFRGS)
22. Desenvolvimento da Leitura Autoral por meio da Mineração de Textos - Alexandra
Macedo (UFRGS), Eliseo Reategui (UFRGS), Francieli Gracioli (UFRGS)
23. Desenvolvimento de aplicação para interfaceamento com experimentos remotos por
smartphones - Willian Rochadel (UFSC), Ellen Larissa Carvalho Aquino (UFSC), Juarez
Bento Silva (UFSC)
24. Diretrizes para a Projetação do Ambiente Virtual de Aprendizagem - Flow Sidnei
Silveira (Centro Universitário Ritter dos Reis - UniRitter)
25. Educação a distância em um curso de pós-graduação lato sensu na área de
Administração: um relato de pesquisa - Luis Roque Klering (UFRGS), Alexandra
Jochims Kruel (GHC), Christine Schröeder (Universidade de Santa Cruz do Sul - UNISC),
Lucas Casagrande (UERGS)
26. Elementos Orientadores para análise de Pesquisa em Ambientes Complexos de
Aprendizagem: uma proposta à luz da Metodologia do Desenvolvimento Ecossistêmico
- Andre Mansur (Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia), Rogério de
Carvalho (Instituto Federal Fluminense), Maria Cristina Biazus (UFRGS)
27. Escrita coletiva a distância: tecnologia para apoiar a ação docente - Alexandra Macedo
(UFRGS), Patricia Alejandra Behar (UFRGS), Eliseo Reategui (UFRGS)
28. Evaluation of a synchronous authoring software: experiences with people with
disability - Daniela Bagatini (UNISC), Fernando Teles (UFRGS), Nelson Souza Junior
(ESADE - Escola Superior de Administração, Direito e Economia), Débora Conforto
(UFRGS), Lucila Santarosa (UFRGS), Valderi R. Q. Leithardt (UFRGS)
29. Evolução e tendências das pesquisas sobre t-learning: um mapeamento das publicações
disponíveis na base de dados SCOPUS de 2000 a 2011 - Airton Zancanaro (UFSC),
Claudia de Souza Pinto (UFSC), Paulo Sá (Sistema Catarinense de Comunicação), Fernando
Spanhol (UFSC), Fernando Antonio Crocomo (UFSC)
30. Fluência tecnológica dos tutores em ambientes virtuais - Elena Maria Mallmann
(UFSM), Daniele da Rocha Schneider (UFSM), Tatiana Gloor Teixeira (UFSM), Juliana
Viero Sales (UFSM), Iris Cristina Datsch Toebe (UFSM)
31. Geomodelagem com aprendizes de uma Escola Ciclada - Paula Silva (UFRGS)
32. Inclusão Digital de Idosos: Um estudo da Realidade do Município de Belém (Pa) Francy Fernandes (Universidade Federal do Pará), Benedito Ferreira (Universidade Federal
do Pará)
33. Integração de Tecnologias para Construção de Objetos de Aprendizagem O case E2D
Ensino de Derivadas a Distância - Thaísa Müller (Universidade do Vale do Rio dos
Sinos), Erico Amaral (Universidade Federal do Pampa - Unipampa)
34. Interação, cooperação e sistematização da aprendizagem em ambiente virtual: uma
proposta metodológica inovadora - Ana Paula Silva (Universidade Católica de Brasília),
Michelle Machado (Universidade Católica de Brasília), Sandra Ferreira (Universidade
Católica de Brasília)
35. Jogo de contar histórias: o uso de técnicas de criação de narrativas colaborativas em
sala de aula - Tatiane Schuster (UNISINOS), Tiago Lopes (Universidade do Vale do Rio
dos Sinos)
36. Khan Academy: Uma abordagem da escola construtivista ou o uso de novas
ferramentas na abordagem da escola tradicional da educação?
Wellington
Tavares (Universidade Federal de Minas Gerais - CEPEAD/FACE/UFMG), Helton De
Paula (Universidade Federal de Minas Gerais - CEPEAD/FACE/UFMG), Mirian Lima
(Universidade Federal de Ouro Preto - CEAD/UFOP), Francisco Vidal Barbosa
(Universidade Federal de Minas Gerais)
37. Máquina de aprendizagem como ferramenta de auxílio na análise comportamental no
ensino da leitura - Gilberto Nerino Jr (Universidade Federal do Pará), Dionne Monteiro
(UFPa), Adalberto Bosco Pereira (Universidade Federal do Pará), Ellton Barros
(Universidade Federal do Pará), Leonardo Marques (UFSCar)
38. Navegando nas Redes de Irajá: formação em serviço, inclusão sócio-digital ou preparação para a vida? - Herminio Borges Neto (Universidade Federal do Ceará - UFC),
Beatriz Mattos (Universidade Federal do Ceará - UFC)
39. O computador como uma ferramenta para auxiliar na aprendizagem: a visão de
alunos e professores - Ana Carolina Ribeiro Ribeiro (UFRGS), Patricia Alejandra Behar
(UFRGS)
40. O Ensino de Nanociências por meio de objetos de aprendizagem. - Anderson Ellwanger
(Centro Universitário Franciscano - UNIFRA)
41. O Moodle como mediador no processo de formação pedagógica: uma pesquisa-ação
sobre a experiência de futuros professores em estágio extracurricular - Giséli Bastos
(UFSM)
42. Objetos de aprendizagem para o ensino de Geografia: interação e animação com
simuladores - Franciele Rovani (UFSM), Gabriela Dambros (UFSM), João Henrique
Quoos (UFSM), Roberto Cassol (UFSM)
43. Orientação de Trabalhos de Conclusão de Curso a Distância: Uma Experiência
Fundamentada na Interação - Ana Paula Silva (Universidade Católica de Brasília),
Anelise Sihler (Universidade Católica de Brasília - UCB Virtual), Chris Silva (Universidade
Católica de Brasília - UCB Virtual)
44. Percepção de Estudantes quanto à Usabilidade de um Livro Interativo com Realidade
Aumentada para a Aprendizagem de Geometria - Fernanda Reis (Universidade Federal
de Itajubá (UNIFEI)), Tereza Kirner (UNIFEI)
45. Perspectivas Metodológicas de Ensino no Ciberespaço: o Caso dos Seminários Virtuais
no CEAD/UFOP - Wellington Tavares (Universidade Federal de Minas Gerais CEPEAD/FACE/UFMG), Helton De Paula (Universidade Federal de Minas Gerais CEPEAD/FACE/UFMG), Mirian Lima (Universidade Federal de Ouro Preto CEAD/UFOP)
46. Projeto MOVIDA: uma análise do processo de inclusão digital visando à inclusão
social - Miriam Klemann (UFRGS), Alessandra Pereira Rodrigues (UFRGS), Liliana
Passerino (UFRGS), Clevi Rapkiewicz (UFRGS)
47. Recomendação de Conteúdo em um Ambiente de Aprendizagem Baseado em
Questionamento - Otavio Acosta (UFRGS), Eliseo Reategui (UFRGS)
48. Redes sociais: um novo mundo para os idosos - Leticia Machado (UFRGS), Patricia
Alejandra Behar (UFRGS), Camila Wasserman (UFRGS), Tássia Fagundes Grande
(UFRGS)
49. Social Networks: The tumblr and their school practices. - Danielly Paula (Universidade
de Pernambuco), Marjony Camelo (Universidade de Pernambuco)
50. TATI - Uma interface textual amigável para o Second Life- Renato dos Santos
(Universidade Luterana do Brasil)
51. Tecnologias de Informação e Comunicação: Um Enfoque no Desenvolvimento da
Criticidade na Educação Profissional -Cláudia Zank (UFRGS), Patricia Alejandra Behar
(UFRGS)
52. Telecentros Comunitários como ferramenta de apoio no processo de inclusão digital Júlio Sousa Filho (Universidade Estadual da Paraíba), Ana Carolina Costa de Oliveira
(Universidade Federal da Paraíba)
53. The elderly and barriers to access new information and communication technologies Marília Matias Kestering Tavares (UFSC), Samara Tomé Correa de Souza (UFSC)
54. Um Simulador de Casos Clínicos Complexos no Processo de Aprendizagem em Saúde Paulo Barros (Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre -UFCSPA),
Sílvio Cazella (Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre (UFCSPA),
Marta Bez (Universidade Feevale), Cecília Flores (Universidade Federal de Ciências da
Saúde de Porto Alegre), Alessandra Dahmer (Universidade Federal de Ciências da Saúde de
Porto Alegre), João Mossmann (Centro Universitário Feevale)
55. Um sistema de assistência reflexiva para auto avaliação de desempenho profissional na
área de desenvolvimento de software - Diego Rogrigues (Universidade Paulista (UNIP)),
Edilson Ferneda (Universidade Católica de Brasília - UCB), Germana Nóbrega
(Universidade de Brasília), Fabio Campos (Senado Federal)
56. Uma análise cognitiva do processo de orientação de trabalho de conclusão de curso na
modalidade à distância: o caso do projeto piloto do curso de Administração a distância
da UFSC. - Mileide Sabino (UFSC), Isadora Bernardini (UFSC), Paola Azevedo (UFSC),
Marilda Todescat (Federal University of Santa Catarina State), Robson da Rosa (UFSC),
Alexandre Marino Costa (UFSC)
57. Uso de Simuladores no Ensino de Física: Uma estudo da produção Gestual de
Estudantes - Universitários Agostinho Serrano (Universidade Luterana do Brasil), Vivian
Engel (Universidade Luterana do Brasil)
58. VEGA - Implementando um Laboratório Virtual Imersivo no OpenSim - Herik
Rodrigues (UFRGS), Liane Tarouco (UFRGS), Erico Amaral (Universidade Federal do
Pampa - Unipampa), Barbara Gorziza Ávila (UFRGS)