Planejamento anual

Planejamento anual - 5o ano
Áreas do conhecimento
Frentes de disciplinas
Aulas por
semana*
1o semestre
2o semestre
Livro 1
Livro 2
Livro 3
Total de
capítulos
Língua Portuguesa
8
5
5
6
16
Língua Inglesa**
1
5
5
6
16
7
5
5
6
16
Ciências
3
5
5
6
16
História
2
5
5
6
16
Geografia
2
5
5
6
16
Linguagens, Códigos e suas
Tecnologias
Matemática e suas Tecnologias Matemática
Ciências da Natureza e suas
Tecnologias
Ciências Humanas e suas
Tecnologias
* Carga horária mínima sugerida
** O livro de Língua Inglesa possui volume único
Conteúdo Programático | Coleção Lendo o Mundo | 5o Ano | Ensino Fundamental I
Linguagens, Códigos e suas Tecnologias
Livro
1
2
Etapa de
estudo
1o
BIMESTRE
2o
BIMESTRE
3o
BIMESTRE
Total de
semanas
9
9
6
Capítulo
Língua Portuguesa
1
Prática de leitura; Prática de escrita; Expressão oral; Reflexão sobre a língua – Língua oral e escrita; Ortografia – Emprego de e e i; Produção de texto – Relato pessoal
2
Prática de leitura; Prática de escrita; Expressão oral; Reflexão sobre a língua – Fonema e letra; Dígrafo: consonantal e vocálico; Sílaba (classificação quanto ao número e à tonicidade),
acentuação; Ortografia – Tem/têm, vem/vêm; Produção de texto – Poema
3
Prática de leitura; Prática de escrita; Expressão oral; Reflexão sobre a língua – Artigo (definido e indefinido) e numeral (cardinal, ordinal, multiplicativo e fracionário); Substantivo (identificação e classificação: próprio/comum/simples/composto/primitivo e derivado); Ortografia – Emprego de x e ch; Produção de texto – Narrativa de viagem
4
Prática de leitura; Prática de escrita; Expressão oral; Reflexão sobre a língua – Substantivo (gênero, número e grau); Ortografia – Terminações -inho, -(s)inho, -(z)inho; Produção de texto –
Paródia
5
Prática de leitura; Prática de escrita; Expressão oral; Reflexão sobre a língua – Adjetivo (identificação, gênero, número e grau: comparativo e superlativo); Ortografia – Mal e mau; Produção
de texto – Propaganda, anúncio
6
Prática de leitura; Prática de escrita; Expressão oral; Reflexão sobre a língua – Locução adjetiva; Adjetivo pátrio; Ortografia – Emprego de g e j; Produção de texto – Reportagem, notícia
7
Prática de leitura; Prática de escrita; Expressão oral; Reflexão sobre a língua – Pronome: pessoal (reto, oblíquo e de tratamento), demonstrativo, possessivo e interrogativo; Ortografia –
Emprego de s e z; Produção de texto – Conto
8
Prática de leitura; Prática de escrita; Expressão oral; Reflexão sobre a língua – Verbo: flexão (número, pessoa, tempo) e conjugação (1a, 2a e 3a); Ortografia – Uso dos porquês; Produção de
texto – Carta pessoal
9
Prática de leitura; Prática de escrita; Expressão oral; Reflexão sobre a língua – Verbo: modo indicativo; Ortografia – Onde/aonde, esta/está; Produção de texto – Entrevista
10
Prática de leitura; Prática de escrita; Expressão oral; Reflexão sobre a língua – Subjuntivo e imperativo; Ortografia – Terminações: ece/sse, ice/isse; Produção de texto – Texto de opinião
11
Prática de leitura; Prática de escrita; Expressão oral; Reflexão sobre a língua – Verbo: formas verbais (infinitivo, gerúndio e particípio); Ortografia – Emprego de o, u e l finais; Produção de
texto – Texto teatral
12
Prática de leitura; Prática de escrita; Expressão oral; Reflexão sobre a língua – Advérbio; Ortografia – Mais/mas; Produção de texto – Reconto de histórias lidas ou ouvidas
13
Prática de leitura; Prática de escrita; Expressão oral; Reflexão sobre a língua – Locução adverbial; Ortografia – Trás/traz; Produção de texto – Narrativa de ficção científica
14
Prática de leitura; Prática de escrita; Expressão oral; Reflexão sobre a língua – Preposição; Interjeição; Ortografia – Uso da crase; Emprego de a, há e ah!; Produção de texto – Diário
15
Prática de leitura; Prática de escrita; Expressão oral; Reflexão sobre a língua – Frase, oração e período; Ortografia – De repente; Produção de texto – E-mail
16
Prática de leitura; Prática de escrita; Expressão oral; Reflexão sobre a língua – Oração: sujeito e predicado; Ortografia – A fim/afim, de mais/demais, de encontro/ao encontro; Produção de
texto – Biografia
4o
BIMESTRE
0614/15
6
Aula Digital
3
39
Conteúdo Programático | Coleção Lendo o Mundo | 5o Ano | Ensino Fundamental I
Linguagens, Códigos e suas Tecnologias
Livro
Etapa de
estudo
1o
BIMESTRE
2o
BIMESTRE
Total de
semanas
9
9
Capítulo
1
Lesson – Welcome back; Structure – What’s his/her name? His/her name’s…; Vocabulary – Your, her, his, their; Review – Colors, Clothes
2
Lesson – She’s my best friend; Structure – What’s his/her favorite color? How old is he/she? He’s/she’s (ten); Vocabulary – Sports (review); school subjects (review), Colors (review), Food
3
Lesson – Hi, I’m from Brazil; Structure – Where are you from? I’m from (Brazil); Vocabulary – Countries; Review – Verb to be
4
Lesson – Joanne is American; Structure – Where is he/she from? He/she is from (Canada), He/she is (Canadian); Vocabulary – Nationalities; Review – Countries
5
Lesson – What time is it?; Structure – What time is it?; Vocabulary – Midday, midnight; Review – Telling the time, numbers, A.M., P.M.
6
Lesson – What time do you get up?; Structure – I go to school at 7 a.m.; Vocabulary – Action verbs (go to bed, wake up, have lunch, study, go to school, have breakfast)
7
Lesson – Describe your Day; Structure – I have breakfast at half past seven; Vocabulary – Daily routines: have breakfast, have a break, have lunch, have dinner; Review – Midday, midnight, action verbs
8
Lesson – What are they doing?; Structure – What are they doing? They are playing the drums; Vocabulary – Action verbs with -ing (playing, swimming, dancing, smiling, crying, skating,
eating); Review – sports
9
Lesson – I’m wearing jeans; Structure – What are you wearing? I’m wearing blue jeans; Vocabulary – Clothes (dress, trousers, skirt, hat, socks, shoes, jeans, T-shirt, shorts, pants, scarf,
cap, boots, sweater, jacket)
10
Lesson – She’s beautiful in yellow; Structure – What is he/she wearing? He/She’s wearing… ; Vocabulary – prepositions (in, on, at, under); Review – Clothes, Days of the week
11
Lesson – Going shopping; Structure – How much is/are it/they? It’s/They’re 89 dollars; Vocabulary – Pronouns (this, that, these, those); Review – Numbers
12
Lesson – I have two dogs; Structure – How many (dogs) do you have? I have (two dogs); Vocabulary – Pets (dog, cat, fish, pig, bird, snake, lizard); Review – Singular/plural nouns
13
Lesson – Going to the zoo; Structure – They’re (lions), They’re (thin), Are they (parrots)? Yes, they are. No, they aren’t; Vocabulary – Wild animals (lion, gorilla, monkey, panda, parrot,
cheetah, elephant, eagle, macaw, hippo, buffalo, crocodile, tortoise, shark, whale, clown fish, salmon, snake, toucan), adjectives (thin, fat, beautiful, fast, ferocious, strong, cute, slow);
Review – verb to be.
14
Lesson – What do you have for breakfast? I have…; Vocabulary – Food (cheese, cereal, eggs, jam, pancakes, toast, juice, bread, cookies) and Articles (a, an, the); Review – Question
word: What
15
Lesson – What do you have for lunch?; Vocabulary – Food (spaghetti, rice, beans, steak, pork, chicken, soda, fish, French fries); Review– Days of the week
16
Lesson – Finish line; Structure – I’m going to travel; Vocabulary – Action verbs, clothes
1
3o
BIMESTRE
4o
BIMESTRE
40
6
6
Língua Inglesa
0614/15
Conteúdo Programático | Coleção Lendo o Mundo | 5o Ano | Ensino Fundamental I
Matemática e suas Tecnologias
Livro
1
2
Etapa de
estudo
1o
BIMESTRE
2o
BIMESTRE
3o
BIMESTRE
Total de
semanas
9
9
6
Capítulo
Matemática
1
Sistema de numeração decimal – Leitura e escrita, comparação, ordenação e sequência numérica; Ordens e classes; Composição e decomposição; Valor relativo e absoluto; Gráficos e
tabelas (aplicação); Situações-problema envolvendo adição e subtração
2
Sistema de numeração decimal – Leitura e escrita abreviadas de números até bilhão; Operações fundamentais: adição, subtração, multiplicação e divisão; Propriedades da adição e da
multiplicação; Situações-problema envolvendo as quatro operações
3
Coordenadas – Representação no plano cartesiano; Localização – Mapa: elementos do mapa; Sólidos geométricos – Características, semelhanças e diferenças; Pirâmide e prisma –
Vértices, faces e arestas; Planificação de sólidos; Situações-problema
4
Operações fundamentais: multiplicação; Algoritmo da multiplicação; Propriedade distributiva da multiplicação; Situações-problema envolvendo multiplicação; Gráficos e tabelas;
Tabelas simples e de dupla entrada
5
Sistema monetário brasileiro – Moedas e cédulas; Situações-problema envolvendo o sistema monetário brasileiro; Operações fundamentais; Divisibilidade – Múltiplos e divisores;
Algoritmo da divisão
6
Medidas – Instrumentos e unidades de medidas; Situações-problema envolvendo medidas de comprimento, capacidade, tempo, massa e temperatura
7
Formas geométricas tridimensionais e planificações; Sólidos geométricos – Vértices, arestas e faces; Propriedades dos polígonos; Situações-problema
8
Números racionais – Leitura e representação fracionária; Metade, terça parte e quarta parte; Fração de uma quantidade; Comparação e equivalência de fração; Simplificação, redução de
fração ao mesmo denominador; Situações-problema
9
Números racionais – Operações com números fracionários: adição e subtração (com denominadores iguais e diferentes), multiplicação e divisão; Situações-problema envolvendo números
fracionários; Relação entre representação fracionária e decimal de um mesmo número racional
10
Números racionais – Decimais; Décimo, centésimo e milésimo; Leitura de números racionais; Situações-problema
11
Números racionais – Reta numérica; Comparação de números racionais na forma decimal; Operações de adição e subtração de números racionais na forma decimal; Situações-problema
12
Porcentagem: identificação e escrita; Cálculos percentuais; Situações-problema envolvendo a porcentagem
13
Tabelas e gráficos; Gráfico de barras, de linhas e de setores: leitura e definição; Construção de tabelas e gráficos; Situações-problema envolvendo tabelas e gráficos
14
Combinação e probabilidade – Situações-problema envolvendo análise combinatória e probabilidade
15
Formas geométricas – Identificação de polígonos; Composição e decomposição de figuras poligonais; Medidas de ângulos; Situações-problema envolvendo figuras planas
16
Medidas – Identificação e comparação entre perímetro e área; Unidade de medida de área – O metro quadrado; O metro cúbico: volume; Cálculo de perímetro e de área; Situações-problema envolvendo cálculo de perímetro e de área
4o
BIMESTRE
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Aula Digital
3
Conteúdo Programático | Coleção Lendo o Mundo | 5o Ano | Ensino Fundamental I
Ciências da Natureza e suas Tecnologias
Livro
1
2
Etapa de
estudo
1o
BIMESTRE
2o
BIMESTRE
3o
BIMESTRE
Total de
semanas
9
9
6
Capítulo
Ciências
1
Fontes de energia (solar, térmica, luminosa, elétrica, nuclear, química, eólica e mecânica)
2
Eletricidade – Conceito e classificação; Tipos de usinas; Problemas ambientais decorrentes da construção de usinas; Fontes alternativas de energia
3
Circuitos elétricos – Condutores e isolantes; Magnetismo e eletroímãs; Prevenção de acidentes
4
Combustão – Calor, comburente, combustível, combustíveis fósseis; O pré-sal
5
Biocombustíveis – Conceito; Principais biocombustíveis: etanol e biodiesel; Produção de biocombustíveis no Brasil
6
O ar – A importância do ar; Os principais poluentes do ar
7
A água – A água do planeta; A contaminação da água; Como evitar a poluição das águas
8
O solo – A utilização do solo; A contaminação do solo
9
Sistema digestório
10
Sistema respiratório
11
Sistema cardiovascular
12
Sistema urinário
13
Sistema endócrino
14
Sistema nervoso
15
Sistemas muscular e esquelético
16
Sistemas genitais: masculino e feminino
Aula Digital
3
4o
BIMESTRE
42
6
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Conteúdo Programático | Coleção Lendo o Mundo | 5o Ano | Ensino Fundamental I
Ciências Humanas e suas Tecnologias
Livro
1
2
Etapa de
estudo
1o
BIMESTRE
2o
BIMESTRE
3o
BIMESTRE
Total de
semanas
9
9
6
Capítulo
História
1
O tempo e a História – A História é uma viagem pelo tempo; A História, o tempo e você; Diferentes percepções do tempo; O calendário; Períodos de tempo mais longos: as décadas, os
séculos e os milênios; A importância do tempo e o trabalho do historiador
2
A conquista de terras e mares desconhecidos – As Grandes Navegações; O comércio de especiarias; Pioneirismo português; Os navegadores portugueses: A disputa entre Portugal e
Espanha
3
Brasil: Período Pré-Colonial – Terras recém-conquistadas; O encontro de culturas distintas; Invasões estrangeiras; Exploração do pau-brasil; As expedições ao território brasileiro
4
Brasil, colônia de Portugal – A administração colonial; Capitanias hereditárias; Governo-Geral; A primeira capital; Outros governadores-gerais; Conflitos entre os povos no Brasil
5
Explorando as riquezas da terra – A produção de açúcar; O trabalho no engenho; A colonização do interior – O gado
6
Ouro e diamante para a Coroa portuguesa – Colonos invadem Minas Gerais; A descoberta do ouro; Os problemas dos primeiros anos de mineração; A Vila Rica e outras vilas; A administração das minas; As casas de fundição; Revoltas contra a Coroa; Inconfidência Mineira; Conjuração Baiana ou Revolta dos Alfaiates
7
O processo de independência – Às margens do Ipiranga; De Portugal para a colônia; A abertura dos portos e os tratados de 1810; A corte portuguesa no Brasil; Revolução Pernambucana
de 1817; A declaração de independência do Brasil; Os opositores da Independência
8
Um país monarquista – Um período marcado por conflitos; O regime monárquico; Período da Regência; Revoltas populares no Período Regencial – Revolução farroupilha; Cabanagem;
Sabinada; Balaiada
9
O longo reinado de D. Pedro II – Um jovem imperador; Café: o ouro negro do Brasil; O surgimento de centros urbanos; Os trabalhadores das lavouras de café; O abolicionismo
10
Movimento republicano – Brasil: uma república marcada por contrastes; A República do Brasil; A primeira constituição republicana do Brasil; O poder das oligarquias; Rebeliões contra as
oligarquias – A revolta da vacina; A Guerra de Canudos
11
Da República Velha à Era Vargas – O Brasil do fim da Primeira República; A Era Vargas – O Governo Provisório (1930-1934); O Governo Constitucional (1934-1937); O Estado Novo (19371945)
12
O Governo Kubitschek – A nova capital do Brasil; Os “anos dourados”; Uma nova capital
13
Os militares no poder – As duas faces da Ditadura; A instalação do governo ditatorial; Os “anos de chumbo”
14
As lutas contra a Ditadura Militar – Manifestações contra a Ditadura; Brasil: ame-o ou deixe-o; Outras formas de lutar contra a Ditadura
15
Transformações no Brasil no final do século XX – O Brasil construído pelos brasileiros; Collor – O caçador de marajás; Fernando Henrique Cardoso e Luiz Inácio Lula da Silva
16
O Brasil no século XXI – Como está o país?; Governo Dilma Rousseff; Situação e perspectiva econômica do Brasil
3
4o
BIMESTRE
0614/15
6
43
Conteúdo Programático | Coleção Lendo o Mundo | 5o Ano | Ensino Fundamental I
Ciências Humanas e suas Tecnologias
Livro
1
2
Etapa de
estudo
1o
BIMESTRE
2o
BIMESTRE
3o
BIMESTRE
Total de
semanas
9
9
6
Capítulo
Geografia
1
O mundo em que vivemos; O planeta Terra; Os continentes e suas características – América, África, Europa, Oceania, Ásia, Antártica; A importância dos mares e dos oceanos; Linhas
imaginárias
2
Localização e orientação na superfície terrestre; Orientação no espaço – Orientação pelos astros, orientação por instrumentos; Limites e fronteiras; Coordenadas geográficas – Fuso
horário
3
Brasil: o gigante sul-americano; A história da formação do território brasileiro – A extensão territorial do Brasil; A América do Sul: quem são os vizinhos do Brasil?
4
O Brasil e suas regiões; A regionalização do Brasil – Os critérios para regionalização; Relevo; Temperatura e clima; Hidrografia; Vegetação; A outra regionalização brasileira
5
A Região Norte – Fauna e flora exuberantes; Região Norte; A natureza do Norte – Relevo, vegetação, clima; Os maiores estados da Região Norte do Brasil – Amazonas, Pará
6
Região Norte: o processo de ocupação da Amazônia brasileira – Uma ação feita com diversas finalidades; A Amazônia e sua ocupação – Entendendo a Amazônia; Processos históricos de
ocupação; Rede de transportes
7
Desenvolver e preservar a Amazônia – Desenvolver sem degradar; O aproveitamento dos recursos da floresta; Problemas ambientais e os desafios do desenvolvimento sustentável; A
questão indígena
8
A Região Nordeste – Aspectos físicos e culturais; A natureza do Nordeste – Relevo, vegetação, clima; A cultura nordestina
9
As paisagens do Nordeste – Aspectos físicos e culturais; O Nordeste e suas sub-regiões – Zona da Mata, Sertão, Agreste e Meio-Norte: áreas de transição; O povo nordestino;
As atividades econômicas no Nordeste
10
Um Nordeste para turistas – Uma importante atividade econômica; O que é que o Nordeste tem? – Patrimônio dos tempos coloniais; O potencial litorâneo para atividades turísticas;
Exploração dos recursos e equilíbrio ambiental – Atividade pesqueira: a preservação de uma atividade tradicional; A importância da preservação dos mangues
11
As regiões Sudeste e Centro-Oeste – A Região Sudeste e seus estados; A Região Sudeste em dados; A natureza do Sudeste – Relevo, vegetação, clima, hidrografia; Região Sudeste: uma
região industrializada – São Paulo, Minas Gerais, Rio de Janeiro e Espírito Santo; Desafios da sustentabilidade
12
Região Sudeste: As metrópoles do Rio de Janeiro e São Paulo; As principais metrópoles do país – O desenvolvimento do eixo Rio-São Paulo; Atividades econômicas e infraestrutura;
Metrópole e região metropolitana
13
A Região Centro-Oeste e seus estados; A Região Centro-Oeste em dados; A natureza do Centro-Oeste – Relevo, vegetação, clima, hidrografia; Mudanças em nome do progresso; A
formação do Centro-Oeste do país – Mato Grosso e Mato Grosso do Sul, Goiás
14
Região Centro-Oeste: a agropecuária e o Pantanal; A atividade agropecuária dos estados do Centro-Oeste; Pantanal: natureza e atividade econômica
15
A Região Sul e seus estados; A Região Sul em dados; A natureza da Região Sul – Relevo, vegetação, clima, hidrografia; Os estados da Região Sul – Paraná, Santa Catarina, Rio Grande do
Sul
16
Região Sul: a marcante presença de imigrantes; Os imigrantes e o povoamento da Região Sul; Estados da Região Sul: economia diversificada
3
4o
BIMESTRE
44
6
0614/15