A minha Caderneta de Inglês

Transcrição

ESCOLA B 1,2,3 /JI DE ANGRA DO HEROÍSMO
A minha
Caderneta de
Inglês
Ano lectivo
2010/2011
Name: ___________________________________________________
Number: ______
Year: 5th
Class: ______
Ano lectivo 2010/2011
EB 1,2,3/JI DE ANGRA DO HEROÍSMO
PLANIFICAÇÃO DO ALUNO
Inglês – 5º ano
Ano lectivo de 2010/2011
1º Período
Conteúdos
Vocabulares
 Informações sobre o Reino Unido
 O alfabeto inglês
 Saudações e despedidas
 Nome das pessoas (primeiro e
último)
 Idade de pessoas
 Países e nacionalidades
 Cores
 Números cardinais
Progressão
Sei









Não sei









Estratégias
 Localização dos países
em mapas
 Be – present simple
 Pronomes interrogativos
 Pronomes pessoais (subject))
 Determinantes possessivos
(singular)
 Artigos definidos e indefinidos
 Determinantes possessivos
(singular)










 Observação directa
 Visualização de DVDs
 Exercícios orais
 Audição de CDs,
 Exercícios escritos
 Exercícios de listening
 Trabalhos de casa
 Actividades de roleplay
 Exercícios de spelling
 Exercícios de writing
 Leitura e recolha de
informação/ interpretação
 Consulta de dicionários
Gramaticais
Avaliação
 Leitura
 Trabalho individual
 Cooperação nas
tarefas
 Fichas de trabalho
 Fichas de avaliação
formativa e sumativa
 Recolha de vocabulário
 Ficha de auto-
 Realização de fichas de
avaliação
trabalho
 Participação
 Trabalho de pares
 Comportamento
 Trabalho de grupo
 Material
 Trabalho de projecto
 Assiduidade
 Pontualidade
 Realização de fichas
formativas
Tradições culturais
 Hallowe´en
 Christmas and New Year
 Realização de fichas
sumativas
 Jogos de mímica
 Jogos de memória
 Guessing, crosswords
and puzzles
 Exploração de imagens
 Auto-verificação das
aprendizagens
Plano Anual de Actividades:
Dia Europeu das Línguas & Peddy Paper / Thanksgiving / Christmas / Spelling Contest /
Concurso “À Descoberta…” / ESL News.
(informações disponíveis na página web da Escola – www.ebiah.edu.pt)
2
1º PERÍODO
Testes
Data dos testes
_____/_____/_____
_____/_____/_____
_____/_____/_____
Conteúdos para os testes
Onde posso estudar ?
Book:
Book:
Book:
Practice Book:
Practice Book:
Practice Book:
Notebook:
Notebook:
Notebook:
Resultado dos testes
_____ %
_____ %
_____ %
Resultado de outros trabalhos
3
ESCOLA BÁSICA INTEGRADA DE ANGRA DO HEROÍSMO
Inglês – 5º ano
2º Período
Conteúdos
Vocabulares
 Família
 Profissões
 Descrição física e psicológica
 Vestuário
Capacidades
 Casa
 Quarto de cama e mobiliário
 Tempos livres
Progressão
Sei
Não sei


















Estratégias

Visualização de DVDs

Audição de CDs,

Exercícios de listening

Actividades de roleplay

Exercícios de spelling

Exercícios de writing
 Caso possessivo (singular)
 Determinantes possessivos (plural)
 O plural dos nomes
 When + preposições de tempo (in,
on)
 Where + preposições de lugar
 have got – present simple
 How many + have got
 Prononomes demonstrativos
 Adjectivos
 Connectors: and, but
 Auxiliar modal: can, can´t
 There to be (simple present)












Leitura e recolha de
informação/
interpretação
 Leitura
tarefas

Consulta de dicionários

Recolha de vocabulário  Ficha de auto-

Realização de fichas
de trabalho
 Participação

Trabalho de pares
 Comportamento

Trabalho de grupo

Trabalho de projecto

formativas

sumativas

Jogos de mímica

Jogos de memória

Guessing, crosswords
and puzzles

Exploração de imagens

Auto-verificação das
aprendizagens
Tradições culturais
 Saint Valentine´s Day
 Saint Patrick’s Day
 Easter

Gramaticais












Avaliação
avaliação
 Material
 Assiduidade
 Pontualidade
Spelling Contest / Concurso “À Descoberta…” / ESL News.
(informações disponíveis na página web da Escola – www.ebiah.edu.pt
4
2º PERÍODO
Testes
Data dos testes
_____/_____/_____
_____/_____/_____
_____/_____/_____
Book:
Book:
Book:
Practice Book:
Practice Book:
Practice Book:
Notebook:
Notebook:
Notebook:
_____ %
_____ %
_____ %
5
ESCOLA BÁSICA INTEGRADA DE ANGRA DO HEROÍSMO
Inglês – 5º ano
3º Período
Conteúdos
Progressão
Sei
Não sei
Vocabulares


 Passatempos


 Desportos


 Hábitos alimentares


 Rotina diária


 Locais e actividades de férias


Gramaticais
 Presente Simples (afirmativa,


 Verbo like ( yes/no answers)








 Determinantes indefinidos (some,


negativa e interrogativa)
negativa e interrogativa
 Preposições de tempo (in, on, at)
 Preposições de tempo (in, on, at)
 Verbo like ( afirmativa, negativa e
interrogativa)
any)
 Presente simples (yes/no answers)
 What time…?
 Preposições de tempo (before,
after)
 Advérbios de frequência
 Pronomes interrogativos ( when,
what, how…)
Estratégias
Avaliação

Visualização de DVDs

Audição de CDs,

Exercícios de listening

Actividades de roleplay

Exercícios de spelling

Exercícios de writing
 Leitura

Leitura e recolha de
informação/interpretação

Consulta de dicionários

Recolha de vocabulário

Realização de fichas de
trabalho
tarefas

Trabalho de pares

Trabalho de grupo

Trabalho de projecto
avaliação

formativas
 Participação

sumativas
 Ficha de auto-
 Comportamento
 Material



Jogos de mímica
 Assiduidade



Jogos de memória
 Pontualidade





Guessing, crosswords and
puzzles

Exploração de imagens



Auto-verificação das
aprendizagens
Brainquest / Spelling Contest / Concurso “À Descoberta…” / ESL News.
(informações disponíveis na página web da Escola – www.ebiah.edu.pt)
6
3º PERÍODO
Testes
Data dos testes
_____/_____/_____
_____/_____/_____
_____/_____/_____
Book:
Book:
Book:
Practice Book:
Practice Book:
Practice Book:
Notebook:
Notebook:
Notebook:
_____ %
_____ %
_____ %
7
O que devo fazer para melhorar:
Períodos
1º
2º
3º
 Repetir em voz alta exercícios realizados anteriormente.

Ler textos.

Usar o dicionário.

Organizar listas por áreas vocabulares.

Listar famílias de palavras.

Ouvir e ler textos em voz alta.

Responder oralmente a questionários de interpretação de texto.

Repetir os exercícios do Livro usando o CD do aluno.
 Treinar exercícios de regras gramaticais.
 Treinar exercícios de enriquecimento vocabular.
 Ler textos.
 Responder a questionários de interpretação de texto por escrito.
 Escrever textos.
 Estudar o vocabulário.
 Estudar a gramática.
 Estar atento nas aulas.
 Respeitar os momentos de participação de cada um.
 Manter o caderno diário limpo, organizado e em dia.
 Estabelecer e cumprir um horário de estudo.
 Organizar e arquivar os materiais de apoio.
 Registar, no caderno diário, as tarefas a fazer em casa (estudo/revisão, leitura,
resolução de exercícios).
 Consultar o horário escolar e preparar o material indispensável à aula
 Organizar um calendário com os registos dos trabalhos de casa (tarefa, tempo de
realização, data da próxima aula.
 Registar, durante a aula, no caderno diário da Disciplina, material extra necessário.
 Ser assíduo.
 Ser pontual.
 Respeitar os outros.
O aluno: ____________________
O Encarregado de Educação: ___________________
8

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