Língua Espanhola

PLANO PEDAGÓGICO
COMPONENTE CURRICULAR: Língua Espanhola
SÉRIE: 8ª Série
TRIMESTRE: 1º , 2º e 3º.
ANO: 2014
PROFESSORA: Sônia Vettorazzi
a) OBJETIVOS DA DISCIPLINA:

Adquirir e desenvolver o uso de habilidades linguísticas básicas, que permitam
a comunicação com interlocutores específicos em situações concretas de
comunicação;

Reconhecer textos de estrutura simples e responder sobre seus conteúdos;

Resolver de forma pessoal às dificuldades linguísticas e comunicativas em
distintos intercâmbios sociais;

Prover situações comunicativas a partir da produção textual, oral e escrita;

Participar pertinentemente de situações comunicativas orais, informais e
formais;

Sistematizar as estratégias de compreensão e produção de textos orais e
escritos;

Valorizar a língua estrangeira como meio de comunicação com outras pessoas,
outros povos e outras culturas.
b) CONTEÚDOS PREVISTOS:
1º trimestre

Temas\ Textos:
Artículo- Laberintos.
2º trimestre

Temas\ Textos:
3ºtrimestre

Temas\ Textos:
Recuerdos de la infancia –
Artículo- Mariposas;
Vocabulario:
Fragmento: El mundo de Sofía;
Relato- Dime cosas de tu país;
Establecimientos comerciales;
Relato Personal -Las viviendas.
Cuento: Navidad – Nochebuena;

Los animales.

Gramática:
Contracciones y combinaciones;
Hay/ tiene – usos;

Vocabulario:
Los animales;
Los colores;
Las vacaciones.

Vocabulario:
Los insectos;
Los días de la semana;
Verbo gustar- presente de
Los tipos de viviendas y las partes
Los meses del año;
indicativo.
de una casa.
Navidad;

Gramática:
Algunos regalos.

Estructuras comparativas;
Gramática:
Muy y mucho – introducción;
Los numerales;
Pretérito Imperfecto, Pretérito
La hora;
Perfecto y Pretérito Indefinido de
Marcadores temporales;
Indicativo- introducción ao estudo;
Gerundio.

Pronombres demonstrativo y
Cultura y variedades:
posesivos.
Calendario Maya;

Navidad hispana.
Cultura y variedades:
La vicuña – el grácil símbolo de la
libertad;
Construcción de casas con árboles
vivos;
c) METODOLOGIA:

Aula expositiva;

Aula prática;

Aula vídeo, filme e músicas;

Textos- gêneros (literário, informativo, historia em quadrinhos, charges,
jornalístico, entrevistas e mensagens de telefone, e-mail).
d) RECURSOS PREVISTOS:

Utilização de recursos instrucionais (giz, quadro, livro didático, TV, DVD, data
show e informática).
e) BIBLIOGRAFIA:
PROJETO EDUCATIVO – ICM. (2010-2015)
ROMANOS, Henrique, Jacira Paes de Carvalho. Nuevo Interracción em español: 6º ano.
São Paulo: FDT, 2012.