07.03 a 11.03- JARDIM II

Educação Infantil-2016
JARDIM II
07.03.2016
Disciplina: História e Geografia
Conteúdo: Escola/Caminho da escola/Colégio CPI.
Eixos trabalhados:Interpretação textual, identificar diferenças, exercitar a oralidade e a escrita, interpretação de imagens, apresentar o caminho até a escola.
Atividades de Classe: Caderno meia pauta (desenhar o meio de transporte que as
crianças usam para vir á escola)/Fotocopiada.
Atividade de Casa: UNO/ História e geografia/Caderno1: Página/ 18 e 19/Fotocopiada
Disciplina: Escola da Inteligência
Conteúdo:A beleza da diversidade
Eixos trabalhados:Interpretação textual, identificar diferenças, exercitar a oralidade, interpretação de imagens, apresentar a diversidade entre as pessoas.
Atividade de Classe:Escola da Inteligência páginas:09 a 27.
Inglês: CLASS CONTENT: Unit 1 - This is me
CLASS ACTIVITY: book p. 36
Become fluent: This is my friend.
Reading: Brad is Glad.
Vocabulary: boy; girl; teacher; blue; green; brown;
HOMEWORK: Colors. (photocopy)
ASSINATURA:________________________
09.03.2016
Disciplina: Linguagem
Conteúdo: Consoante C, c e família silábica
Eixos trabalhados:Interpretação textual, exercitar a oralidade e a escrita, interpretação de
imagens.
Atividade de Classe: Marcha Criança/ Português: Páginas/ 60 a 63./ Caderno de caligrafia.
Atividade de Casa: Caligrafia: Páginas/ 20 e 21/ Fotocopiada
Disciplina: Ciências/Natureza
Conteúdo: Alimentação nos castelos/Receita do castelo/Compota
Eixos trabalhados:Interpretação textual, exercitar a oralidade, interpretação de imagens,
diferenças entre a alimentação nos castelos antigamente e as dos dias atuais.
Atividade de Classe:UNO/Ciências/ Caderno1: Página40 a 42.
Atividade de Casa: Fotocopiada
Inglês: CLASS CONTENT: Unit 1 - This is me
CLASS ACTIVITY: book p. 39
Reading: Brad is glad
Become a reader: If anybody asks you who I am
Vocabulary: boy; girl; hair; eyes;
Homework: O aluno repete o áudio e o orientador assinala a opção de acordo com o desempenho do aluno.
Book p. 38, track 15
Acesse a plataforma ciclo 2016 – plataforma de conteúdo unoi – classes aula Jardin 2 inglês –
unit 1(this is me) - track 15
Book p.45, track 21
Acesse a plataforma ciclo 2016 – plataforma de conteúdo unoi – classes aula Jardin 2 inglês –
unit 1(this is me) - track 21
ASSINATURA:________________________
11.03.2016
Disciplina: História e Geografia
Conteúdo: Brinquedos/ Construção da peteca
Eixos trabalhados:Interpretação de texto, exercitar a oralidade, interpretação de imagens, coordenação motora fina construção de uma peteca.
Atividade de Classe: UNO/ História e Geografia/ Caderno 1/ Página/ 22
Atividade de Casa: Fotocopiada.
Disciplina: Atitude sustentável - Etapa 6/ Conversa informal relacionada á produção de energia.
Eixos trabalhados: Interpretação textual, identificar como acontece a produção de energia , exercitar a oralidade e a escrita, interpretação de imagens, apresentar atitudes sustentáveis.
Conteúdo: Á produção de energia
Atividade de Classe: Fotocopiada.
Atividade de Casa: Fotocopiada/Ficha de leitura
Inglês: CLASS CONTENT: Unit 1 - This is me
CLASS ACTIVITY: book p. 44
Become a reader: If anybody asks you who I am
Vocabulary: boy; girl; hair; eyes;
Homework: O aluno repete o áudio e o orientador assinala a opção de acordo com o desempenho do aluno.
Book p. 18, track 2
Acesse a plataforma ciclo 2016 – plataforma de conteúdo unoi – classes aula Jardin 2 inglês – unit 1(this is
me) - track 2
Book p. 29, track 10
Acesse a plataforma ciclo 2016 – plataforma de conteúdo unoi – classes aula Jardin 2 inglês – unit 1(this is
me) - track 10
ASSINATURA:________________________
internacional
MARÇO
08.03.2016
Disciplina: Linguagem
Conteúdo: Parlendas/ Trilha das letras
Eixos trabalhados:Interpretação textual, exercitar a oralidade, interpretação de imagens, reconhecer parlendas.
Atividade de classe: UNO/ Português/Caderno1: Páginas/ 27/Fotocopiada
Atividade de Casa: UNO/ Português/Caderno1: Página /25 e 26.
Disciplina: Matemática
Conteúdo:Formas geométricas/ Padrões geométricos
Eixos trabalhados:Interpretação de imagens, desenvolver a percepção
de padrão, desenvolver a organização e a localização no espaço do papel,
propiciar a observação de relações geométricas, valorizar a diversidade.
Atividade de Classe: UNO/ Matemática/ Caderno1: Páginas/20,21,22.
Atividade de Casa:UNO/ Matemática/ Caderno1: Páginas/23 a25/
fotocopiada.
Inglês: CLASS CONTENT: Unit 1 - This is me
CLASS ACTIVITY: book p. 37
Vocabulary: boy; girl; teacher; blue; green; brown
ASSINATURA:________________________
10.03.2016
Disciplina: Artes
Conteúdo:Cores primária e secundária/ cores quentes e frias
Eixos trabalhados:Interpretação textual, exercitar a oralidade, interpretação de imagens,
conceito de cores primárias e secundárias, diferenciar cores quentes de cores frias.
Atividade de Classe: Atividade complementar/ Caderno Meia-pauta/ Desenhar família e pintar com as cores quentes e frias/UNO/ Artes/ Caderno1: Páginas.20
Atividade de Casa: UNO/ Artes/ Caderno1: Páginas/ 18 e 19/Fotocopiada
Disciplina: Matemática
Conteúdo: Quatro formas geométricas/Formar grupos com cores e formas
Eixos trabalhados:Exercitar a oralidade, interpretação de imagens, efetuar contagens,
preencher tabelas, apresentar e representar as formas geométricas planas básicas.
Atividade de Classe: Caderno Meia-Pauta: desenhar as formas geométricas e identifica-las./
UNO/ Matemática/Caderno1: Páginas/ 26 e 27.Marcha criança página 36 a 39.
Atividade de Casa: UNO/ Matemática/Caderno1: Páginas/ 28 e 29/Fotocopiada.
TEORIAS MUSICAIS: ESCALA MUSICAL
Inglês: CLASS CONTENT: Unit 1 - This is me
CLASS ACTIVITY: book p. 40 to 43
Become a reader: If anybody asks you who I am
Vocabulary: boy; girl; hair; eyes;
ASSINATURA:________________________