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Transcrição

2º Vestibular - 2011 - FIPMoc – 1
Seja bem-vindo! As FIPMoc desejam-lhe tranquilidade e sucesso nesta prova.
INFORMAÇÕES:
1) Tempo total desta prova: 4h 30min
• Início previsto: 8h
Término previsto: 12h 30min
2) Este caderno contém 63 questões de múltipla escolha (considere apenas SUA OPÇÃO de
LÍNGUA ESTRANGEIRA).
3) Na folha de respostas (definitiva):
• NÃO DOBRE OU AMASSE A FOLHA.
• Confira seu nome e número de inscrição.
• Confira sua opção de CURSO e de LÍNGUA ESTRANGEIRA (faça somente a prova
indicada em sua opção); em caso de divergência, reclame imediatamente.
• ASSINALE somente UMA ALTERNATIVA EM CADA QUESTÃO. Sua resposta será
anulada se houver mais de uma opção assinalada.
• NÃO DEIXE QUESTÃO SEM RESPOSTA.
• Use apenas caneta esferográfica azul ou preta. Sem forçar o papel, faça traços firmes e
preencha todo o campo.
• Em caso de engano, use borracha macia, limpando totalmente a opção anteriormente
assinalada.
4) O fiscal autorizará a saída do candidato:
¾ 02 horas após o início da prova. (Aguardar o sinal)
¾ Não será permitida a saída do candidato com o caderno de prova.
5) APÓS A ENTREGA DA FOLHA DE RESPOSTAS, você deverá retirar-se imediatamente do
prédio, não podendo permanecer nos corredores ou utilizar instalações sanitárias.
É EXPRESSAMENTE PROIBIDO O USO DE QUALQUER APARELHO ELETRÔNICO,
PRINCIPALMENTE CELULAR, PAGER E SIMILARES.
Texto para as questões de 01 a 07
10 razões para se
indignar
Ruth de Aquino
U
M PEQUENO LIVRO, QUASE UM
PANFLETO, de 30 páginas, tornou-se a
sensação literária na França. O nome
do autor, Stéphane Hessel, não explica o
sucesso. Sua idade, 93 anos, muito menos.
São dois os motivos para o livro sumir das
prateleiras. O preço baixo, de € 3 (R$7). E o
título provocativo, Indignez-vous
(Fique indignado). Por incitar os
jovens ao não conformismo
pacífico, Hessel virou uma
celebridade pop. Lembra o
candidato
do
PSOL
à
Presidência, Plínio de Arruda
Sampaio, de 80 anos.
Hessel nasceu em Berlim, de pai judeu escritor e
mãe pintora. Foi para Paris aos 7 anos de idade. Na
Segunda Guerra Mundial, lutou na Resistência contra o
nazismo. Ajudou a redigir a Declaração Universal dos
Direitos do Homem, de 1948. Suas causas hoje são o
Estado palestino, o meio ambiente, os direitos dos
imigrantes, a liberdade de imprensa e a batalha contra o
mercado financeiro. “Meu fim não está muito longe”,
escreve. “Desejo, a cada um de vocês, que tenham um
motivo para se indignar. Isso é precioso.”
Uma pessoa indignada não é necessariamente
raivosa. Indignar-se com a injustiça é estar alerta. “Os
governos, por definição, não têm consciência”, escreveu
o romancista Albert Camus, em 1954. Felizes são os
homens e as mulheres que não aceitam passivamente
os malfeitos dos governos e dos indivíduos. A
indiferença nos faz menos humanos. A resignação pode
nos tornar cúmplices.
(...) Eis 10 razões para se indignar no Brasil:
o número de analfabetos funcionais na oitava
economia do mundo. Uma contradição provocada
pela contínua falta de prioridade na educação
fundamental e na qualidade da instrução;
os absurdos privilégios dos deputados e senadores,
que aprovam aumentos para si mesmos e, além do
salário, dispõem de uma verba extra irreal. Com R$
26 mil mensais, deveriam abrir mão das mordomias;
a influência excessiva da Igreja sobre o Estado laico
brasileiro. Em assuntos como células-tronco,
controle da natalidade ou discriminalização do
aborto, por que a religião se sobrepõe a razões de
saúde e ciência? Que se respeitem a fé e os
ditames do Vaticano como opções individuais, mas
não como condutores de políticas públicas.
a impunidade de assassinos confessos, como o
jornalista Pimenta Neves. Com recursos em cascata
permitidos por lei, quem tem dinheiro, prestígio e
diploma se safa da prisão, mesmo depois de
confessar crime hediondo e ser condenado por júri
popular;
a agressividade no trânsito, que torna o Brasil
recordista em mortes em acidentes. O antropólogo
Roberto Da Matta acaba de escrever um livro sobre
isso: “Dirigir com cautela no Brasil significa ser
barbeiro, bobo e idiota”. Acelerar para assustar
pedestres, fechar o
outro veículo, entrar
na vaga alheia,
bloquear
os
cruzamentos, xingar.
Não é assim no
exterior;
.
a falta de educação
da elite brasileira.
Boa parcela de ricos desenvolve falta de educação
associada à arrogância e à crença na impunidade.
Joga lixo nas praias e da janela de carros
importados, dá festança ignorando a lei do silêncio,
viola a legislação ambiental e sempre quer levar
vantagem;
os impostos escorchantes, que não resultam em
benefício para a população carente. Cartéis punem
o consumidor e tornam produtos e passagens
aéreas no Brasil muito mais caros;
a falta de sistema de saúde pública que dê
dignidade a quem precisa e aos mais velhos. Gente
morrendo em fila de hospital ou por falta de leitos e
médicos é inaceitável. Quantas CPMFs o governo
exigirá?;
a falta de política de habitação decente para os
mais pobres, mesmo com tantos prédios públicos
vazios;
a inexistência de transporte de massas, num país
que fez opção equivocada pelo carro. Metrôs e
trens, ligados a uma rede de ônibus sem ranço de
máfias, deveriam transportar todas as classes
sociais.
Indigne-se, mas não seja chato. Contribua para a
mudança. Melhor ser um indignado otimista que um
resignado deprimido.
Uma pessoa indignada
não é necessariamente
raivosa. Indignar-se com a
injustiça é estar alerta
(Revista Época, 27.12.2010)
QUESTÃO 01:
O significado da palavra destacada não foi corretamente identificado em:
A) “... mesmo depois de confessar crime hediondo.
→ HEDIONDO = pavoroso
B) “os impostos escorchantes, que não resultam em benefício...”
→ ESCORCHANTES = muito acima do normal
C) “Por incitar os jovens ao não conformismo pacífico...”
→ INCITAR = capacitar
D) “... num país que fez opção equivocada pelo carro.
→ EQUIVOCADA = errada
QUESTÃO 02:
Dos aspectos abaixo – também razões para se indignar –, somente um faz parte da lista da
autora para o Brasil. Marque-o:
A) drogas
B) prostituição infantil
C) desemprego
D) meio ambiente
QUESTÃO 03:
Observe:
“Cartéis punem o consumidor e tornam produtos e passagens aéreas muito mais
”
Sobre os dois verbos desse período, marque a análise incorreta:
A) Pertencem à 2a conjugação.
B) Referem-se ao mesmo sujeito.
C) Estão no mesmo tempo verbal.
D) Exigem complemento.
QUESTÃO 04:
Há, no texto, transcrições literais de falas/pensamentos de todas as pessoas abaixo, EXCETO:
A)
B)
C)
D)
o autor Stéphane Hessel.
o jornalista Pimenta Neves.
o romancista Albert Camus.
o antropólogo Roberto Da Matta.
QUESTÃO 05:
Observe:
“São dois os motivos para o livro sumir das prateleiras. O preço baixo, de € 3 (R$ 7). E o
título provocativo, INDIGNEZ-VOUS (Fique indignado)”.
As reconstruções do trecho acima mantêm a mensagem original em todas as opções, EXCETO:
A) São dois os motivos para o livro sumir das prateleiras: o preço baixo, de 3 euros (7 reais), e o título
provocativo – Indignez-vous (Fique indignado).
B) Dois são os motivos para que o livro suma das prateleiras – o preço baixo, de € 3 (R$ 7); e o título
provocativo – Indignez-vous (Fique indignado).
C) Os motivos para o livro sumir das prateleiras são dois: o preço baixo – de três euros (sete reais); e
o título provocativo – Indignez-vous (Fique indignado).
D) Os dois motivos para que o livro suma das prateleiras são os 3 francos (7 reais) do preço baixo. E o
título Indignez-vous (Fique indignado) – provocativo.
QUESTÃO 06:
Considere: “Indigne-se, mas não seja chato.”
Marque a análise INCORRETA sobre elementos da frase acima:
A) A palavra “INDIGNE” é dividida em sílabas assim: in-dig-ne.
B) A conjunção “MAS” pode ser substituída por “NO ENTANTO”.
C) A colocação do pronome átono se nessa frase denomina-se próclise.
D) A vírgula aí usada é obrigatória.
QUESTÃO 07
Marque o único entendimento correto, de acordo com o texto:
A) O autor Stéphane Hessel é de nacionalidade alemã.
B) Igreja e Estado respeitam os limites de influência que compete a cada um.
C) O consumidor beneficia-se dos cartéis para encarecer os produtos que lhe interessam.
D) O candidato do PSOL à Presidência, Plínio Arruda, foi lembrado pelo autor de “Indignez-vous”.
QUESTÃO 08
Leia o poema a seguir; depois, assinale a alternativa INCORRETA.
pobre alimária
O cavalo e a carroça
Estavam atravancados no trilho
E como o motorneiro se impacientasse
Porque levava os advogados para os escritórios
Desatravancaram o veículo
E o animal disparou
Mas o lesto carroceiro
Trepou na boleia
E castigou o fugitivo atrelado
Com um grandioso chicote
ANDRADE, Oswald de. Pau Brasil. 2. ed. São Paulo: Globo, 2003. p. 159.
A) Nesse poema, podem ser observados os traços vanguardistas mais característicos do Modernismo
da primeira fase, dentre eles o Cubismo, o Futurismo, os versos livres e o coloquialismo da
linguagem.
B) O título desse poema, em seu sentido literal, metafórico e metonímico se dirige ao cavalo
imobilizado nos trilhos do bonde e, depois, castigado pelo proprietário, conforme se lê nos versos
finais.
C) Esse poema mostra, em duas partes, as contradições do país no início do período modernista: na
primeira parte, a elite acadêmica e urbana paralisada nos trilhos do progresso; na segunda, em
movimento, a parte popular, embora ainda de característica rural.
D) Como exemplo do programa do Manifesto Pau Brasil, esse poema está relacionado a um roteiro de
revisão crítica da história do país, que, no livro Pau Brasil, começa com os escritores
quinhentistas, passa pela colonização e chega até as transformações urbanas do presente.
QUESTÃO 09
Sobre os períodos da Literatura Brasileira, marque a opção CORRETA.
A) Os autores e as obras do Modernismo da segunda geração mantêm a ação iconoclasta iniciada na
fase heroica do movimento.
B) O Simbolismo propõe a destruição do formalismo parnasianista; os poetas simbolistas se
interessam por uma linguagem poética mais de acordo com a liberdade espiritual que será
explorada nas obras de seus autores.
C) Na transição para o Pós-Modernismo, a Poesia Marginal, de tendência classicizante, encontra, na
poesia de João Cabral de Melo Neto, sua maior inspiração.
D) O Arcadismo tem, entre os seus princípios estéticos, o convencionalismo do cenário bucólico, o
uso de pseudônimos e, em particular, no Brasil, o choque com o ambiente rude da paisagem
mineira dos Setecentos.
QUESTÃO 10
Leia
e
observe
este
poema
visual;
Descobrimento – 500 anos
PONTES, Hugo. Poemas visuais
e poesias. 2. ed. São Paulo: Dix Editorial,
2007. p. 133.
em
seguida,
assinale
a
opção
INCORRETA.
A) Permanece, nesse poema, o diálogo
intertextual com outros períodos literários
brasileiros, neste caso com o Quinhentismo
e sua literatura de informação, porém
contrapondo-se à visão edênica da Carta de
Caminha.
B) A postura do índio, em relação às
homenagens
dos
500
anos
de
descobrimento do Brasil, ressalta o tom
irônico do título e da mensagem do poema.
C) As bases desse gênero de poesia modernista
são encontradas no movimento de
vanguarda denominado concretismo, que
rejeita, como uma de suas particularidades
determinantes, o conceito de linguagem
verbal na fatura do poema.
D) Pode-se apontar, nesse poema, o diálogo da
Literatura com a Ecologia.
QUESTÃO 11
Leia o seguinte trecho de uma entrevista concedida pelo poeta maranhense Ferreira Gullar.
Weydson — No início de sua vida literária, a forma fixa era algo que você dominava e utilizava com frequência.
Em que momento você percebeu que o verso livre era o seu verdadeiro meio de expressão?
Gullar — Eu tinha, de fato, um grande domínio das formas clássicas, como o soneto, e toda a métrica e rima,
que eu aprendi e exercitava sozinho. A tal ponto, que eu falava em decassílabo. Porque isso é uma coisa que
você assimila, e, quando eu percebia, estava falando realmente em decassílabo. Quando eu descobri a poesia
moderna, quando chegaram seus principais sinais nos suplementos literários em São Luiz, eu fiquei espantado,
nos primeiros momentos. E minha primeira reação foi rejeitar aquilo. Eu achei estranho aquele negócio de "lua
simétrica", de Drummond, e dizia: "Poxa, que troço esquisito esse!" E não só a adjetivação, mas também o uso
das palavras. Palavras banais usadas em poesia... Então eu tratei de buscar explicação para aquilo.
GULLAR, Ferreira. Ferreira Gullar conta tudo! Entrevista concedida a Weydson Barros Leal. Disponível em:
<http://www.jornaldepoesia.jor.br/gular01.html> Acesso: 17/05/2011.
Marque a alternativa cuja interpretação NÃO condiz com esse trecho da entrevista de Ferreira Gullar.
A) Pode-se inferir que, no Nordeste, o Modernismo chegou muito mais tarde, quando já se haviam
estabelecido, no Rio de Janeiro, São Paulo e Minas Gerais, os fundamentos da Geração de 45.
B) Pode-se inferir que Ferreira Gullar sentia-se preso aos princípios da estética parnasiana, e que foi o
Modernismo da fase heroica que o libertou.
C) “Buscar uma explicação para aquilo”, segundo o poeta, conforme se deduz desse trecho, seria
conhecer as novas formas de expressão poética divulgadas em poemas e crítica modernista.
D) Colocando em relevo duas tendências literárias opostas, esse trecho revela claramente que a nova
expressão poética suplantou a antiga.
QUESTÃO 12
Qual das proposições abaixo, acerca de poemas representativos da Literatura Brasileira, está
CORRETA?
A) “Canção do exílio”, de Gonçalves Dias, expõe todo o nacionalismo patriótico de idealização da
pátria, na transição da segunda geração poética, byroniana, para a terceira, mais realista e social.
B) Em “Poética”, de seu livro Libertinagem, Manuel Bandeira elabora uma espécie de manifesto da
estética modernista, algo semelhante àquilo que Olavo Bilac havia feito para o Parnasianismo, em
“Profissão de fé”, e Cruz e Souza para o Simbolismo, em “Antífona”.
C) “Quadrilha”, de Carlos Drummond de Andrade, destaca o lado pessimista da dimensão existencial
da terceira fase da poesia do escritor mineiro, marcada por uma volta à memória familiar.
D) Em “Uraguai”, de Basílio da Gama, o desfecho intensamente lírico repõe o equilíbrio, destruído
pelas cenas de guerra, no enlace amoroso entre Lindoia e Cacambo.
QUESTÃO 13
Da obra de Clarice Lispector, pode-se afirmar que
A) se apresenta num momento contundente para o Brasil e a Europa, divididos entre ideias fascistas,
socialistas e nazistas.
B) em A paixão segundo G. H., o conflito se baseia no confronto entre a personagem-narradora,
chamada de G. H, e os homens que a rodeiam, numa jornada que transita pelo namoro, casamento
e relações extraconjugais, numa denúncia proposital dos artificialismos do comportamento
pequeno-burguês.
C) faz parte do movimento de tendência urbana e psicológica da segunda fase modernista.
D) em Perto do coração selvagem, seu romance de estreia, a autora desenvolve uma narrativa que se
desdobra em dois planos, com uma avaliação existencial como desfecho: confrontam-se
experiências da infância e da fase adulta, culminando com um monólogo da protagonista.
QUESTÃO 14
Em relação às obras representativas da História da Literatura Brasileira, marque a opção
INCORRETA.
A) Embora seja marcado por duelos fantásticos, episódios aventurescos e uma forte reinvenção
vocabular, Grande Sertão: Veredas, de João Guimarães Rosa, destaca, em seu enredo, a busca de
sentido existencial e espiritual, temática característica do momento modernista pós-Segunda
Guerra Mundial.
B) O Pós-Modernismo destaca, em obras como 100 histórias colhidas na rua, de Fernando Bonassi, a
preferência por aspectos marginais e violentos dos grandes centros urbanos.
C) Fundador do Realismo Psicológico, em 1881, o romance Memórias póstumas de Brás Cubas, de
Machado de Assis, apresenta, em seu último capítulo, um diálogo com o leitor no qual o narradordefunto sublinha criticamente vários aspectos do subdesenvolvimento do Brasil, no final do século
XIX.
D) A moreninha, de Joaquim Manuel de Macedo, inaugura, no Romantismo, não só a cor local na
narrativa brasileira, mas também o enredo leve e bem humorado sobre o cumprimento de uma
promessa de amor, feita, um para o outro, ainda na infância, pelos protagonistas.
Texto 01:
Regreso a Chernóbil
Fukushima ha marcado el 25º aniversario del accidente nuclear más grave de la
historia
Hace 25 años, el 26 de abril de 1986, los responsables de la central nuclear de Chernóbil decidieron llevar a
cabo un irresponsable experimento de seguridad en el que simularon un corte del suministro eléctrico. Apagaron
alarmas e ignoraron avisos hasta que el reactor número 4 estalló. La mezcla de una obsoleta tecnología y el
oscurantismo dictatorial soviético causaron una tragedia de impacto incalculable. La URSS no sólo no informó al
exterior, sino que demoró durante días la evacuación de cientos de miles de personas. Aún hoy es imposible
conocer con exactitud el número de víctimas de aquel dramático accidente.
Chernóbil enseñó al mundo la capacidad destructiva de la energía nuclear. Cientos de kilómetros cuadrados
han quedado, por siglos, vedados al ser humano (...) La industria nuclear ha dedicado denodados esfuerzos en
convencer de que lo que sucedió en Ucrania no podría volver a ocurrir. La tarea estaba casi conseguida cuando llegó
Fukushima y las costuras de la industria atómica volvieron a aflorar. No son accidentes comparables (ni en términos
de radiación emitida ni de víctimas), pero la central ha destapado de nuevo los fantasmas del sector. Japón tardó un
mes en dar al accidente la máxima calificación en la escala nuclear y en informar de que la emisión había sido al
menos un 10% de la de Chernóbil y la colusión de intereses entre las eléctricas y el Gobierno llevó a ignorar alertas
de seguridad en sus reactores. Los ecologistas dicen que Fukushima les ha quitado el trabajo, pero es pronto para
aventurar tal conclusión. Frente al revés que para la industria han supuesto las decisiones en contra de Alemania,
Italia, Chile e India, otros países, como EE UU, China, Reino Unido y Rusia, mantienen su apuesta atómica.
No obstante, si la industria nuclear quiere renacer no solo deberá borrar las sombras de Chernóbil y
Fukushima. Deberá demostrar que ha mejorado la seguridad y reducir el precio de la electricidad, lo que sin ayudas
públicas es una difícil tarea frente a unas energías alternativas, caras aún, pero que se abaratan cada año y que no
suponen una amenaza de incalculables consecuencias para varias generaciones como Chernóbil.
www.elpais.es 01/05/2011
QUESTÃO 15
Sobre el Texto 01 es posible afirmar:
A) Lo que sucedió en Ucrania no podría volver a ocurrir pues fue um decorrente de um accidente
natural.
B) Chernóbil hoy cumpli 25 años de soledad.
C) Algunos países como Russia y China no estan em alerta despues del accidente en Fukushima.
D) No es posible comparar los accidentes de Chernóbil y Fukushima.
QUESTÃO 16
“La URSS no sólo no informó al exterior, sino que demoró durante días la evacuación de cientos de
miles de personas.” La palabra subayada sugiere la idea de:
A)
B)
C)
D)
Adición.
Conclusión
Modo.
Oposición.
QUESTÃO 17
La palabra em negrito en:”... decidieron llevar a cabo un irresponsable experimento...” siginifica:
A)
B)
C)
D)
Transportar.
Levar junto.
Finalizar.
Paralizar.
QUESTÃO 18
Señale la opción incorrecta:
A)
B)
C)
D)
No obstante = sin embargo.
Aún = todavía.
han quedado = pretérito perfecto.
había sido = pretérito imperfecto.
Texto 02:
Fukushima no es Chernóbil
DAVID PÉREZ TALLÓN
La semana pasada la agencia supervisora de seguridad nuclear (NISA) elevó la calificación del accidente nuclear
de la planta de Fukushima desde 5, considerada demasiado baja, a 7, la máxima prevista para accidentes en instalaciones
nucleares, que hasta el momento solo había sido asignada a Chernóbil. Esta comparación generó alarma social y gran
revuelo al atribuírseles a ambos desastres la misma magnitud en cuanto a los daños para la salud de la población y los
trabajadores de la central se refiere.
Sin embargo Fukushima no es Chernóbil. En primer lugar porque en la planta ucrania se produjo un error humano,
mientras que en la central japonesa el origen fue la acción devastadora de la naturaleza. En segundo lugar porque en la
primera las instalaciones eran sensiblemente inferiores en su evolución tecnológica y en su estado a la japonesa. Y en
tercer lugar porque en Chernóbil tuvieron lugar una gran explosión e incendio; mientras que en Fukushima, una fuga de
material radiactivo de los reactores que, sin ser leve, no tuvo el impacto destructivo del primer caso. Por tanto, el cambio
de catalogación del accidente ocurrido en Japón obedece más bien al hecho de que, en contra de lo que se preveía, los
reactores continúan hoy sin poder ser estabilizados.
Al margen de que ambos desastres no tengan hoy magnitud comparable, lo que parece cada vez más claro es que
lo acontecido en Fukushima tendrá consecuencias duraderas sobre el sector nuclear y debería comprometer el futuro, e
incluso el presente, de esta tecnología energética.
www.elpais.es. Madrid - 20/04/2011
QUESTÃO 19
Según el Texto 02 Fukushima no es Chernóbil, MENOS:
A)
B)
C)
D)
En Chernóbil hubo un error humano.
Fukushima es más evoluída tecnologicamente.
En Fukushima la alrma llegó el número 5.
En Chernóbil tuvieron lugar una gran explosión e incendio.
QUESTÃO 20
Señale la opción correcta:
A)
B)
C)
D)
“... el futuro, e incluso el presente...” = expresa adicion.
Al margen = dentro de.
Mientras = expresa adversidad.
“ ...y gran revuelo al...” = reduccion de GRAND.
QUESTÃO 21
Sobre los textos 01 e 02 se~nale la opcion correcta:
I.
II.
III.
IV.
A)
B)
C)
D)
Cronologicamente el texo 02 antecede el texto 01.
Solo el texto 01 se refiere a energías alternativas.
El texto 02 es contrario al texto 01.
Los dos textos se refieren al mismo asunto.
Son verdaderas I, III y IV.
Son verdaderas I, II y IV.
Todas son verdaderas.
Son verdaderas II, III y IV.
Read the newspaper report carefully and then answer the questions:
Japan Tries to Ease Fury of Parents Near Plant
By HIROKO TABUCHI
Published: May 27, 2011
New York Times
TOKYO — Responding to fury among parents in Fukushima, Japan’s education minister said Friday
that the country would set a lower radiation exposure limit for schoolchildren in areas around a
stricken nuclear plant and pay for schools to remove contaminated topsoil from fields and
playgrounds.
In recent days, worried parents have spoken out over what they say is a blatant government failure to
protect their children from dangerous levels of radiation at local schools. The issue has quickly
become a focal point for anger over Japan’s handling of the accident at Tokyo Electric Power’s
Fukushima Daiichi nuclear power plant, which was ravaged by the March 11 earthquake and tsunami.
There had been particular anger over new government guidelines that allowed schoolchildren to be
exposed to radiation doses that were more than 20 times the previously permissible levels. That dose
is equal to the international standard for adult nuclear power plant workers.
The education minister, Yoshiaki Takaki, said Friday that the government would, for the time being,
revert to the original limit of 1 millisievert a year. Mr. Takaki said the government would pay for local
schools with radiation levels above that limit to remove contaminated topsoil from their grounds.
While removing contaminated soil at schools is expected to decrease children’s exposure, it will not
fully protect them because the materials are spread throughout towns and cities. The government
continues to struggle with broader decisions in addressing that issue, including what level of longterm exposure it believes is acceptable for residents. Those decisions could force leaders to make the
difficult choice of condemning substantial amounts of land near the plant or ordering much larger and
more expensive cleanups.
The reversal came as angry parents confronted education board officials Wednesday in Fukushima,
demanding quicker action to decontaminate schools. Also this week, a group of parents from
Fukushima protested outside the Japanese Education Ministry in Tokyo.
Some towns and cities in Fukushima Prefecture have already sent in bulldozers to remove
contaminated soil from school grounds.
In April, an adviser to Prime Minister Naoto Kan resigned over the radiation guidelines, saying he
would not let his children be exposed to those levels.
Seiichi Nakate, a social worker who rallied local parents to start the Fukushima Network for Saving
Children from Radiation, said he was relieved that the government was finally taking action. But he
remained worried about exposure outside school grounds.
“There needs to be a wider cleanup effort, as well as assistance to families who decide to leave the
area,” Mr. Nakate said. “The government must go beyond stopgap measures designed to placate the
parents.”
According to the text
QUESTÃO 15
A group of parents from Fukushima protested outside the Japanese Education Ministry in Tokyo in
order to…
A)
B)
C)
D)
allow schoolchildren to be exposed to radiation doses.
remove contaminated topsoil from their grounds.
protect their children from dangerous levels of radiation at local schools.
say they would let their children be exposed to those levels.
QUESTÃO 16
What is expected the Government to do in Fukushima?
A) All towns and cities in Fukushima Prefecture have already sent in bulldozers to remove
contaminated soil from school grounds.
B) It’s expected them to decrease children’s exposure, although it will not fully protect them because
the materials are spread throughout towns and cities.
C) It’s not expected the leaders to make the choice of condemning substantial amounts of land near
the plant or ordering much larger and more expensive cleanups.
D) Japan’s minister of education was not worried about the problem.
QUESTÃO 17
According to the text, the word “ plant” can be translated as:
A)
B)
C)
D)
Planta
Estação
Plataforma
Usina
QUESTÃO 18
Seiichi Nakate, a social worker who rallied local parents to start the Fukushima Network for Saving
Children from Radiation, said he was relieved that the government was finally taking action.
In the passage, the pronoun “he” refers to…
A)
B)
C)
D)
The social worker
One of the parents
Fukushima
Children
II - Read the extracts carefully and then answer the question below:
I have an important question — actually, several related questions — for all
parents of school-age children: Do you know how much your children sleep? Do
you know how much sleep they really need?
(Adapted. By JANE E. BRODY Published: New York Times: May 23, 2011)
QUESTÃO 19
The passage above is concerned to
A)
B)
C)
D)
Children’s age.
Children’s sleep.
Children’s development at school.
Children’s questions about sleeping.
Schools are failing to keep students safe
The Justice Department's Civil Rights Division and the U.S. Attorney's Office recently reached an
agreement with the School District of Philadelphia to address reports of severe, pervasive bullying of
Asian American students at South Philadelphia High School. Students at the school described chronic
harassment that ultimately led to violence, as well as the failure of the School District to take
sufficient action to stop it.
(Adapted. By Thomas E. Perez and Russlynn H. Ali. Published:
New York Times: May 23, 2011)
QUESTÃO 20
The School District of Philadelphia must take action to avoid…
A)
B)
C)
D)
failure
justice
agreement
bullying
Most Type 2 diabetes patients take one or more drugs to control blood sugar. They spent an estimated
$12.5 billion on medication in 2007, twice the amount spent in 2001, according to a study by the
University of Chicago. (That figure does not including drugs that diabetics are often prescribed for
related health conditions, like high blood pressure and high cholesterol.)
(Adapted. By WALECIA KONRAD. Published: May 27, 2011.
New York Times)
QUESTÃO 21
High blood pressure and high cholesterol…
A) are always related to diabetics.
B) are controlled by the University of Chicago.
C) spent an estimated $12.5 billion on medication in 2007.
D) are types of diabetics.
QUESTÃO 22
Bem do Século
“BRASIL, POTÊNCIA hídrica do século 21” é o título bastante sugestivo da matéria de
capa de recente edição especial da National Geographic em português, que traz considerações
interessantes sobre o aproveitamento do que certamente será a riqueza mais disputada nos
próximos mil anos em nosso planeta.
(Cartacapital, 13 de abril de 2011, p. 221)
O maior manancial de água doce subterrânea transfronteiriço do mundo localiza-se entre Brasil,
Uruguai e Paraguai.
Trata-se do aquífero
A) de Ogallala.
B) Alter do Chão.
C) Guarani.
D) Amazônico.
QUESTÃO 23
Leia o trecho a seguir.
O prefixo grego bio significa vida; necro, morte. O combustível extraído de plantas traz
vida? No meu tempo de escola primária, a história do Brasil se dividia em ciclos: pau-brasil, ouro,
cana, café, etc. [...]. Agora estamos em pleno ciclo dos agrocombustíveis, incorretamente
chamados de biocombustíveis.
(Frei Beto. Adaptação)
As afirmações abaixo estão de acordo com as ideias de Frei Beto e outros ativistas sociais, com
EXCEÇÃO DE UMA. Marque-a:
A) Os agrocombustíveis vão acelerar a destruição dos ecossistemas, contaminando ainda mais o
meio ambiente.
B) O álcool como combustível polui menos a atmosfera do que veículos movidos a gasolina ou
diesel.
C) Os combustíveis vegetais não são bio: eles são extraídos de plantas cultivadas a partir da
agroquímica.
D) Os biocombustíveis estão tendo forte impacto na agricultura com as plantações em grande escala.
QUESTÃO 24
O gráfico e/ou o mapa apresentam elementos que permitem a confirmação de apenas UMA
afirmativa. Assinale-a:
A) O aumento do preço do minério de ferro foi crescente no período entre 2000 e 2010.
B) A mineração é, de longe, uma atividade mais rentável do que a siderurgia.
C) As exportações de minério de ferro em 2008 totalizaram 298 milhões de toneladas, com valor de
16 milhões de dólares.
D) O escoamento do minério de ferro do Quadrilátero Ferrífero é realizado pela estrada de ferro
Vitória – Minas.
QUESTÃO 25
Com o desastre nuclear de Fukushima, no Japão, o mundo inteiro revê a opção nuclear.
As afirmações a seguir referem-se à questão da energia nuclear no Brasil. Analise-as.
I. O Brasil aderiu ao grupo de países detentores de usinas nucleares na década de 1970.
II. Brasil e Argentina aderiram ao Tratado de Não-Proliferação de Armas Nucleares (TNP).
III. A ordem no Brasil é substituir a energia nuclear, devido a seus custos elevados e riscos de
acidentes.
São verdadeiras as afirmações:
A) I e III.
B) II e III.
C) I, II e III.
D) I e II.
QUESTÃO 26
FELIZ ORIENTE MÉDIO
COM DUAS DITADURAS A MENOS, O MUNDO ÁRABE COMEÇA A MUDAR
DE FEIÇÃO. ATÉ QUE PONTO?
(Cartacapital, 23 de fevereiro de 2011)
A manchete acima é de uma reportagem sobre o alcance da revolução no Egito.
São afirmativas verdadeiras sobre os conflitos no Oriente Médio, EXCETO:
A) No conflito árabe-israelense, o fundamentalismo religioso está ligado à questão do controle
territorial e ao nacionalismo.
B) Israel está sempre em busca da paz e não sofre mais ameaças de forças externas.
C) A questão do fundamentalismo religioso está diretamente ligada à fundação de Israel.
D) A região da Palestina é caracterizada pela intolerância étnico-cultural e religiosa e por
intervenções bélicas.
QUESTÃO 27
Compare os dois gráficos.
Revista de Administração Municipal, ano 53, nº 263, p. 31)
Com base nos gráficos e em seus conhecimentos, assinale a afirmativa INCORRETA:
A) O Brasil, quinto país mais populoso do mundo, é pouco desigual na distribuição da riqueza.
B) A pobreza no Brasil encontra-se relacionada à péssima distribuição de renda e riqueza.
C) O conceito de pobreza relativa revela uma tendência diferente da verificada pelos estudos sobre
pobreza absoluta.
D) As regiões Norte e Nordeste respondem por dois terços do total de pobres, embora contribuam
com menos de 39% do total da população nacional.
QUESTÃO 28
Leia o trecho da letra da música a seguir.
Podres Poderes
Enquanto os homens exercem
Seus podres poderes
Motos e fuscas avançam
Os sinais vermelhos
E perdem os verdes
Somos uns boçais...
Enquanto os homens exercem
Seus podres poderes
Índios e padres e bichas
Negros e mulheres
E adolescentes
Fazem o carnaval...
VELOSO, Caetano. Podres poderes.
In: Caetano Veloso. CD Polygram, 1984)
A expressão “podres poderes” refere-se:
A)
B)
C)
D)
Ao protagonismo de forças civis que se tornaram possíveis pela orientação dos militares.
Aos governos ditatoriais de cunho civil, sem influência dos militares.
Às ações coordenadas das elites dos países latino-americanos, desestimuladas pelos EUA.
Às medidas de força tomadas por comandantes militares dentro do contexto da Guerra Fria.
QUESTÃO 29
As inconstâncias políticas do Período Regencial Brasileiro explicam a criação da Guarda Nacional,
em 1831. Sobre o assunto, julgue as afirmativas abaixo, assinalando a opção INCORRETA.
A) As elites agrárias municipais criaram obstáculos à Guarda Nacional, temendo a perda da
autonomia que possuíam.
B) Em sua origem estava a organização “Bravos da Pátria”, ou “Batalhão Sagrado”, integrado por
homens livres, proprietários de terras e comerciantes.
C) O alistamento para compor a Guarda Nacional era obrigatório, prejudicando significativamente a
formação do exército brasileiro, de ingresso facultativo.
D) A influência da Guarda Nacional ultrapassou os limites do Império, chegando a ocupar espaço
político na chamada República Velha.
QUESTÃO 30
No Brasil, o Liberalismo, ideologia burguesa surgida na Europa na era das chamadas Revoluções do
século XVIII, assumiu características contraditórias que podem ser exemplificadas no contexto:
A) Tráfico de escravos, ausência de uma monarquia a ser combatida, certa mobilidade social iniciada
no período minerador.
B) Escravidão, colonialismo, dependência do sistema capitalista.
C) Despotismo real, sólida burguesia, trabalho livre.
D) Estruturas arcaicas de produção, trabalho compulsório indígena, inexistência dos escritos
iluministas proibidos de circularem na colônia.
QUESTÃO 31
“O amor vem por princípio, a ordem por base,
o progresso é que deve vir por fim.
Desprezaste esta lei de Augusto Comte
E foste ser feliz longe de mim”
Noel Rosa / Orestes Barbosa
O trecho acima se refere a uma nova ideia originada na França e que teve grande influência sobre o
episódio da instalação da República Brasileira. Assinale a alternativa que diz respeito à filosofia
mencionada no verso:
A)
B)
C)
D)
Liberalismo
Existencialismo
Socialismo
Positivismo
QUESTÃO 32
No dia 29 de abril de 2011, o mundo assistiu ao casamento do príncipe William com Kate Middleton,
primeira noiva sem origem nobre a se juntar ao núcleo principal dos Windsor em mais de 350 anos. A
respeito da realeza britânica, podemos afirmar sobre a Revolução Gloriosa:
A) O fato de Kate Middleton ser plebeia dificultará ao príncipe William, quando ascender ao trono,
ser reconhecido como chefe político da nação inglesa.
B) Ao escolher uma plebéia, o rei Henrique VIII, no século XVI, encontrou oposição do papa,
levando à chamada Reforma Anglicana.
C) O poder da lei tornou-se superior ao poder do monarca.
D) A origem divina dos reis concede-lhes privilégios que ainda hoje são mantidos.
QUESTÃO 33
Durante cerca de três séculos, as relações de produção escravistas predominaram no Brasil. Sobre o
tema, é CORRETO afirmar que:
A) Revoltas, suicídios, assassinatos de seus senhores, feitiçaria, capoeira, impermeabilidade cultural
foram estratégias frequentes de resistência ao cativeiro.
B) A cristianização dos escravos, feita pelos jesuítas, permitiu o completo desaparecimento da cultura
africana.
C) Revolta do Malês e Contestado são exemplos de revoltas escravas do período em questão.
D) O Quilombo do Ambrósio, situado na serra da Canastra, na Capitania de Minas Gerais, jamais
sofreu repressões por parte das autoridades coloniais.
QUESTÃO 34
Leia o texto.
“Chega ao fim um período da história do Brasil, o da chamada democracia populista. As esquerdas
colheram uma amarga derrota com a tomada do poder pelos militares. Muitos brasileiros viram
suas esperanças perdidas, enquanto outros apoiaram os militares, acreditando ser o fim das
propostas de tendências socialistas. O Brasil tomou novos rumos”.
O texto, de autoria das professoras Patrícia Braick e Myriam Brecho, faz alusão ao término do
governo de
A)
B)
C)
D)
Getúlio Vargas
Juscelino Kubitschek
José Sarney
João Goulart
QUESTÃO 35
Em recente congresso do Partido Comunista, acontecido em abril do presente ano, Cuba reiterou os
princípios socialistas, no entanto reconheceu a necessidade de mudar, face à conjuntura mundial.
Sobre a Revolução Cubana de 1959, podemos afirmar:
A) Instalou o primeiro governo socialista no mundo, abrindo as portas para a concretização da
ideologia marxista.
B) A princípio sofreu oposição dos Estados Unidos, mas, depois, negociações e acordos diplomáticos
entre esses dois países garantiram manutenção de relações políticas e econômicas.
C) A forte reação norte-americana à Revolução levou Cuba a aproximar-se da União Soviética,
participando inclusive do COMECON.
D) Ainda no poder, Fidel Castro tem recebido apoio de significativos líderes mundiais, interessados
nos bons índices de crescimento econômico do país.
QUESTÃO 36
x − 1 + x + 1 + 1 = 0 , então 4 x é igual a:
Se
A) 4 − 1
B) 5
C) 0
D)
5
4
QUESTÃO 37
O lucro mensal de uma empresa é dado por L( x) = − x 2 + 18 x − 17 , em que x é a quantidade vendida.
O lucro será positivo para:
A)
B)
C)
D)
2 < x < 18
x < 1 ou x > 17
1 < x < 17
x > 18
QUESTÃO 38
Em determinado dia de inscrição de vestibular das FIPMoc, verificou-se que havia uma fila com 80
pessoas, com um percentual de 60% de mulheres, antes de começar o atendimento. Sem que nenhuma
pessoa saísse da fila, nela entrou um grupo somente de mulheres. Feita uma nova contagem, o
percentual de mulheres passou para 75% do total de pessoas na fila.
Nessas condições, o número de mulheres que entraram na fila, além das 80 pessoas iniciais, foi:
A)
B)
C)
D)
128
32
96
48
QUESTÃO 39
Um tanque de óleo cilíndrico, em posição horizontal, tem um comprimento interno de 10 metros e um
diâmetro interno de 6 metros. Se a superfície retangular do óleo dentro do tanque é de 40 m 2 , então a
profundidade do óleo, em metros, é:
A) 3 − 5 ou 3 + 5
B)
5
C) 2 5
D) 3 + 2 5
QUESTÃO 40
Em 1994, uma indústria fabricou 3.000 unidades de certo produto. A cada ano, porém, acrescentou
duzentas e cinquenta unidades à sua produção. Se esse ritmo de crescimento for mantido, a produção
da indústria num ano t qualquer será:
A)
B)
C)
D)
3.000 t + 250
3.000 t
3.000 + 250 t
3.250 t
QUESTÃO 41
A prova de vestibular das FIPMoc; tem início às 8 horas, com previsão de término para as 12 horas e
30 minutos. Um candidato terminou sua prova exatamente 3 horas e 10 minutos depois de ter iniciado
pontualmente às 8 horas.
Com base nas informações acima, qual o menor ângulo formado pelos ponteiros do relógio no
momento da devolução da prova desse candidato?
A) 90º
B) 85º
C) 80º
D) 75º
QUESTÃO 42
Três irmãos, Alberto, Beatriz e Carlos estavam de férias na fazenda de seus avós. Um dia,
encontraram uma velha balança e decidiram se pesar. Contudo, seu avô informou que essa balança
estava com defeito e só indicava corretamente pesos superiores a 60kg. Então Alberto sugeriu que eles
se pesassem de dois em dois e anotaram o resultado encontrado:
• Alberto e Beatriz pesaram 107 kg;
• Alberto e Carlos pesaram 143 kg;
• Carlos e Beatriz pesaram 96 kg.
Com base nesses resultados, é correto afirmar que:
A)
B)
C)
D)
os três juntos pesam 168 kg
o peso de Carlos é a média dos pesos de Alberto e Beatriz
dois deles pesam mais de 70 kg
cada um deles pesa menos de 70 kg
QUESTÃO 43
O olho é a janela do corpo humano pela qual ele abre os caminhos e se deleita com a beleza do
mundo.
Os olhos são constituídos por várias estruturas que juntas conectam o mundo exterior com o nosso
interior, captando as imagens e os movimentos, e levando as informações até o cérebro.
Sobre o sentido da visão, analise os itens a seguir.
I. A visão nítida ocorre quando a imagem é projetada exatamente sobre a retina. Se a imagem se
formar antes ou depois dela, o que se vê é uma imagem desfocada.
II. Na miopia, os olhos podem ver os objetos que estão longe, mas não são capazes de ver
nitidamente os objetos que estão perto.
III. A correção da miopia pode ser feita com o uso de lentes divergentes.
Está correto o contido em
A) I e II, apenas.
B) III, apenas.
C) I, II e III
D) I e III, apenas.
QUESTÃO 44
O gráfico representa a variação da pressão que a onda sonora exerce sobre o medidor, em função do
tempo, em µs (1 µs = 10–6 s). O som de um apito é analisado com o uso de um medidor que, em sua
tela, visualiza o padrão apresentado na figura abaixo.
Seres vivos
cachorro
ser humano
sapo
gato
morcego
Intervalos de
Frequência
15 Hz – 45.000 Hz
20 Hz – 20.000 Hz
50 Hz – 10.000 Hz
60 Hz – 65.000 Hz
1000 Hz – 120.000 Hz
Analisando a tabela de intervalos de frequências audíveis, por diferentes seres vivos, conclui-se que
esse apito pode ser ouvido apenas por
A)
B)
C)
D)
seres humanos e cachorro
gatos e morcegos
seres humanos e sapos
sapos, gatos e morcegos
QUESTÃO 45
Analise o seguinte trecho de uma música:
Fragmento infinitésimo,
Quase que apenas mental,
Quantum granulado no mel,
Quantum ondulado do sal,
Mel de urânio, sal de rádio
Qualquer coisa quase ideal
As frases “Quantum granulado no mel” e “Quantum ondulado do sal” relacionam-se, na Física, com
A) Dualidade Partícula-onda.
B) Princípio da Causalidade.
C) Conservação de Energia.
D) Conservação da Quantidade de Movimento.
QUESTÃO 46
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase seguinte:
Com relação às ondas sonoras, podemos afirmar que elas são ondas________________ e
_________________.
A)
B)
C)
D)
eletromagnéticas – transversais
mecânicas – transversais
mecânicas – longitudinais
eletromagnéticas – longitudinais
QUESTÃO 47
Um objeto é abandonado em queda livre próximo à superfície da Terra. Desprezando o atrito com o ar
atmosférico, o gráfico que melhor representa a relação entre a energia cinética E e o tempo t é
A)
B)
C)
D)
QUESTÃO 48
No circuito abaixo, os valores de R2 e i2 são, respectivamente:
A) 20Ω; 20A
B) 20Ω; 10A
C) 10Ω; 20A
D) 10Ω; 10A
QUESTÃO 49
O 2º princípio da Termodinâmica pode ser enunciado da seguinte forma: "É impossível
construir uma máquina térmica operando em ciclos, cujo único efeito seja retirar calor de uma
fonte e convertê-lo integralmente em trabalho. "Suponha que um sistema realiza o ciclo ABCDA
representado na figura abaixo.
A partir do gráfico e com base em seus conhecimentos sobre Termodinâmica, é correto afirmar que
A) o trabalho realizado durante a transformação cíclica foi de 2.105J.
B) o trabalho realizado durante a transformação cíclica foi nulo, porque a situação final do gás é
exatamente igual à inicial.
C) não houve transformação cíclica e, sim, duas transformações termodinâmicas, uma isocórica e
outra isobárica.
D) o trabalho realizado durante a transformação cíclica foi de 4.105J.
QUESTÃO 50
A figura abaixo apresenta a curva epidemiológica de dengue no município de Montes Claros – MG,
entre os anos 2001 e 2007. Analise-o:
Fonte: SINAN/SMS
A reincidência de focos de dengue a partir de 2004 na cidade de Montes Claros deve-se:
A) à resistência desenvolvida pelo mosquito Aedes aegypti aos pesticidas.
B) ao fato de a população humana apresentar baixa resistência imunológica ao vírus.
C) à presença de pessoas infectadas próximas aos locais onde há o mosquito e condições para sua
reprodução.
D) à ocorrências de aglomerações humanas em ambientes urbanos, o que facilita o contágio pessoa a
pessoa.
QUESTÃO 51
A fotossíntese é, sem dúvida, o processo mais importante que ocorre na Terra. Toda a vida em nosso
Planeta depende desse processo. O esquema abaixo representa, de forma simplificada, a fotossíntese.
Analise-o:
Com base no esquema e em seus conhecimentos sobre fotossíntese, analise as afirmativas. A seguir,
assinale a alternativa INCORRETA.
A) Grande parte dos recursos energéticos disponíveis
no planeta, como o petróleo e o carvão, derivados
orgânica produzida pela fotossíntese.
B) Atualmente, a liberação de CO2 para a atmosfera
está maior do que os seres fotossintetizantes podem
consumir de seres vivos, foram armazenados em
matéria e, por isso, há agravamento do efeito estufa.
C) Mesmo os animais carnívoros dependem da
fotossíntese, pois comem outros animais que se
alimentam de vegetais.
D) Apenas alguns tipos de organismos vivos realizam
fotossíntese: plantas, fungos, algas e algumas
bactérias que possuem clorofila, o pigmento
essencial para o desempenho do processo
fotossintético.
QUESTÃO 52
Experimentos realizados sobre competição entre seres ajudaram a confirmar o princípio de Gause
(homenagem ao biólogo que realizou os experimentos e formulou o princípio). Nesses experimentos,
Gause trabalhou com duas espécies diferentes de paramécios Paramecium caudatum e Paramecium
aurelia – em ambientes separados e em um mesmo ambiente, como mostram as figuras a seguir.
Analise-as:
Figura 1
Figura 2
Com base nos gráficos, É POSSÍVEL CONCLUIR:
A) A figura 1 representa as duas espécies em um mesmo ambiente, pois não houve diminuição do
número de indivíduos ao longo do tempo.
B) As duas espécies possuem os mesmos hábitos alimentares e não podem viver no mesmo local ao
mesmo tempo.
C) A figura 2 representa as duas espécies em ambientes diferentes, pois não houve diminuição do
número de indivíduos ao longo do tempo.
D) O tipo de competição representada é intraespecífica, pois ocorre entre seres de mesma espécie.
QUESTÃO 53
A figura a seguir apresenta os constituintes de uma cadeia alimentar de uma fazenda onde foi aplicado
DDT (Dicloro-Difenil-Tricloroetano). Analise-a:
Sabendo-se que o DDT tem efeito cumulativo, em qual dos elementos da cadeia alimentar haverá
maior concentração desse inseticida?
A)
B)
C)
D)
lagarto
cana-de-açúcar
libélulas
cigarrinhas
QUESTÃO 54
Sabe-se que a água do mar tem muitos sais – cerca de 35 gramas por litro de água. Se tivermos muita
sede e bebermos meio litro de água, estaremos bebendo cerca de 17 gramas de sal. O quadro abaixo
mostra o efeito da ingestão de água do mar no homem. Analise-o:
Com base nessas informações analise as afirmativas a seguir e assinale aquela que NÃO
CORRESPONDE a uma consequência de uma grande ingestão de água do mar.
A) A ingestão da água do mar, em vez de hidratar, causa desidratação, pois a eliminação de sais é
acompanhada de grande eliminação de água.
B) A ingestão de água do mar causaria ainda mais sede, devido ao aumento da concentração de sais
no corpo.
C) Além das concentrações dos íons cloro, as concentrações de íon sódio seriam alteradas com a
ingestão de água salgada.
D) A ingestão da água do mar não traz nenhum prejuízo à saúde, pois o organismo excreta o excesso
de sais através da urina.
QUESTÃO 55
As células são as unidades estruturais e funcionais de um organismo vivo, representando a menor
porção de matéria viva. A estrutura de uma célula animal está representada pela figura abaixo.
Observe-a.
Com base na figura e em seus conhecimentos, analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa
CORRETA.
A)
B)
C)
D)
A organela 4 são as mitocôndrias importantes na fotossíntese.
A organela 5 são os lisossomos e são responsáveis pela digestão intracelular.
A organela 1 são os centríolos importantes no processo de divisão celular.
As organelas 2 e 3 não são presentes em células vegetais.
QUESTÃO 56
Débito cardíaco é o volume de sangue bombeado pelo coração em um minuto. É igual à frequência
cardíaca multiplicada pelo volume sistólico. Portanto, se o coração está batendo 70 vezes por minuto e
a cada batimento 70 mililitros de sangue são ejetados, o débito cardíaco é de 4900 ml/minuto. Este
valor é típico para um adulto médio em repouso. O esquema abaixo mostra os centros que podem
alterar a frequência cardíaca e, por conseguinte, o débito. Analise-o:
Com base no esquema e em seus conhecimentos sobre
fisiologia cardíaca, analise as afirmativas abaixo e
assinale a alternativa INCORRETA:
A) A estimulação simpática e a hipertrofia do músculo
cardíaco aumentam o débito cardíaco.
B) O débito cardíaco não tem relação com a pressão
arterial.
C) Durante a prática de exercícios físicos, há aumento
do débito cardíaco.
D) O nervo vago diminui o débito cardíaco, pois
diminui a frequência cardíaca.
QUESTÃO 57
A borra de café possui elevada carga orgânica e acidez. Normalmente estes rejeitos são lançados no
meio ambiente ou usados como combustível, alimentando caldeiras, em geral, na própria indústria.
Esses métodos não são nobres nem econômicos. No primeiro caso, a matéria orgânica presente no
resíduo, ainda instável, necessita ser degradada. Quando aplicado na queima, via de regra, o problema
que se observa é o da geração de material particulado, com implicações na qualidade do ar nas
proximidades da indústria. A tabela apresenta uma composição da borra de café, onde se evidenciam
as suas características orgânicas. O resíduo apresenta ainda granulometria fina, sujeita a
compactação; possui elevada umidade, da ordem de 80 a 85% e, ainda assim, não entra facilmente em
fermentação.
Composição da Borra de Café
Parâmetros
Matéria orgânica
Nitrogênio
Nitrogênio/carbono (C/N)
P2O5
K2O
Concentração
90,46%
2,30%
22/1
0,42%
1,26%
ABNT - Associação Brasileira de Normas Técnicas (1987). Resíduos Sólidos - Classificação -NBR 10.004.
Analisando o texto acima e os dados fornecidos na tabela, assinale a alternativa correta:
A) O material particulado gerado pela queima, além de comprometer a qualidade do ar, pode influir
na evolução dos climas.
B) Análises quantitativas do resíduo podem evidenciar a presença de hidróxidos, mesmo que em
pequenas proporções.
C) A elevada umidade existente no resíduo não favorece a formação de ácidos oxigenados.
D) A borra de café apresenta baixo teor de carbono em sua constituição.
QUESTÃO 58
Com base na teoria da hibridação atômica, marque a definição correta:
A) A molécula de NCl5 é inviável, devido à não existência de subníveis “d” na segunda camada
preenchida por elétrons para o átomo de nitrogênio.
B) A existência da molécula de BeH2 pode ser explicada a partir da hibridação tipo SP2 sofrida pelo
berílio.
C) Na molécula de SF6, a geometria octaédrica existente ocorre devido à hibridação SP3d sofrida pelo
elemento central.
D) Os elétrons existentes no nível mais interno do átomo de carbono são os responsáveis pelas
hibridações sofridas por esse elemento.
QUESTÃO 59
O coque, uma forma de carbono obtida do carvão, ao entrar em contato com vapor quente(em
temperaturas próximas de 800°C), reage formando CO e H2:
C(s) + H2O(g) ֖ CO(g) + H2(g)
Os gases resultantes constituem uma mistura que funciona como combustível industrial, chamado gás
d’água. Na temperatura fornecida, a constante de equilíbrio para essa reação é Keq =1,41. A partir dos
dados expostos, indique a opção correta quanto às pressões parciais de equilíbrio de H2O , CO e H2 na
mistura em equilíbrio a essa temperatura, se começamos com carbono sólido e 0,100 mol de H2O em
um recipiente de 1 litro.
A)
B)
C)
D)
3,67 atm, 4,14 atm e 4,14 atm respectivamente.
QUESTÃO 60
Observando o composto orgânico abaixo, só não se pode afirmar que está presente em sua estrutura a
seguinte função:
A) Ácido carboxílico
B) Álcool
C) Éter
D) Cetona
QUESTÃO 61
A vitamina C, ou ácido ascórbico, como cientificamente melhor se conhece, é uma vitamina essencial
para a formação do colágeno, um composto valioso que ajuda na formação e reparação dos tecidos do
corpo. Porém, a mais importante de todas as características que a vitamina C possui trata-se de sua
ação desintoxicante fundamental, que combate todas as infecções, mas com particular eficácia a gripe,
uma vez que fortalece o sistema imunitário, no que diz respeito ao combate viral.
Sabe-se que o ácido ascórbico (vitamina C) contém 40,92% de C, 4,58% de H e 54,50% de O em
massa. Assim, assinale a alternativa que corresponde à fórmula mínima dessa vitamina.
A)
B)
C)
D)
C2H4O
C3H4O2
C6H8O
C3H4O3
QUESTÃO 62
“O Japão elevou o nível do acidente nuclear no complexo de Fukushima informou a Agência
Internacional de Energia Atômica (AIEA). A mudança eleva o acidente na usina Fukushima Daiichi
do nível 4 para o nível 5, em uma escala que vai de 1 a 7. Esse nível equipara a gravidade do incidente
com o ocorrido em Three Mile Island, nos Estados Unidos, em 1979.”
Fonte:Jornal o Globo 18/03/2011.
Sobre a emissão de partículas radioativas, assinale a alternativa incorreta:
A) Um núcleo radioativo tende a reduzir sua massa ao liberar partículas de carga positiva.
B) Dentre as partículas radioativas, as partículas Alfa são mais danosas ao organismo humano,
considerando-se uma fonte interna de emissão de radiação.
C) A radiação Beta é um elétron acelerado emitido por um núcleo instável.
D) Captura K é considerado um efeito radioativo artificial.
QUESTÃO 63
Balancear uma equação consiste em tornar iguais as quantidades dos participantes nos dois membros
da equação, ou seja, quantidades de reagentes e produtos. Assim sendo assinale a alternativa que
preenche corretamente os coeficientes mínimos e inteiros para a seguinte equação não balanceada:
Al(S) + HBr(aq) → AlBr3(aq) + H2(g)
A) 2,4,6,3
B) 2,3,3,2
C) 2,6,2,3
D) 5,3,3,2
PROPOSTA DE REDAÇÃO
ATENÇÃO:
•
•
•
DÊ UM TÍTULO A SEU TEXTO.
Não faça cópias de parte(s) dos textos/trechos de referência, nem faça menção a eles em sua
redação.
Não serão corrigidas (recebendo, portanto, nota zero) as redações:
- escritas a lápis;
- com letra ilegível;
- que não atenderem ao número mínimo e máximo de linhas;
- que fugirem ao tema;
- que não atenderem à modalidade textual proposta;
- que contiverem qualquer forma de identificação do candidato.
A) Stéphane Hessel, autor citado no texto desta prova, do alto de seus 93 anos, incita “os jovens ao
não conformismo pacífico”, e declara – conforme registro no 2º parágrafo:
“Meu fim não está muito longe (...). Desejo, a cada um de vocês, que tenham um
motivo para se indignar. Isso é preciso”
B) Martin Luther King, em sua incansável luta contra a segregação racial, legou o mundo com uma
frase lapidar (dentre tantas outras):
“O que me preocupa não é o clamor dos maus; é o silêncio dos bons.”
Estabeleça uma relação entre as declarações de Stéphane Hessel e Martin Luther Kind e REDIJA UM
TEXTO DISSERTATIVO, de, no mínimo, 15 e, no máximo, 20 linhas, com reflexões e propostas
pertinentes ao tema.
.
Tabela Periódica dos Elementos

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