Matemática - Planificação Anual - 3º Ano

AGRUPAMENTO
DE ESCOLAS DE
(160120)
ESCOLA BÁSICA DE OLIVEIRINHA (105403)
Área: Matemática
ANO: 3º
P L A N I F I C A Ç Ã O
DOMÍNIO
Capacidades
Transversais
OLIVEIRINHA
SUBDOMÍNIO
Resolução de Problemas
A N U A L
ANO LECTIVO: 2011/2012
-
1
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C I C L O
METAS
COMPETÊNCIAS
- Compreende o problema: identifica o objectivo e a informação relevante
para a resolução de um dado problema; identifica problemas com
informação irrelevante, dados insuficientes ou sem solução.
- Concebe estratégias de resolução de problemas: concebe estratégias
diversificadas de resolução de problemas, como a) resolve um problema
análogo mas mais simples; b)explora casos particulares.
- Aplica estratégias de resolução de problemas e avalia a adequação dos
resultados obtidos: põe em prática estratégias de resolução de problemas;
utiliza estratégias do mesmo tipo em diferentes problemas e identifica
estratégias diferentes na resolução do mesmo problema; verifica a
adequação dos resultados obtidos e dos processos utilizados.
As definidas para os restantes domínios da
matemática
- Justifica as estratégias de resolução de problemas: explica e justifica as
estratégias adoptadas e os processos utilizados.
Raciocínio Matemático
- Justifica resultados matemáticos: explica ideias e processos
matemáticos, oralmente e por escrito; justifica os resultados matemáticos
obtidos.
- Formula e testa conjecturas: formula e testa conjecturas relativas a
situações matemáticas simples. (Por exemplo, observando regularidades e
relações numéricas nas tabuadas).
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AGRUPAMENTO
Comunicação Matemática
DE ESCOLAS DE
OLIVEIRINHA
(160120)
ESCOLA BÁSICA DE OLIVEIRINHA (105403)
- Interpreta informação matemática: interpreta informação e ideias
matemáticas representadas de diversas formas.
- Representa ideias matemáticas: representa informação e ideias
matemáticas de diversas formas, recorrendo a diversos tipos de
representação (desenhos, palavras, símbolos, tabelas, esquemas e
gráficos).
- Exprime ideias matemáticas: expressa ideias e processos matemáticos,
oralmente e por escrito, utilizando linguagem e vocabulário próprios.
Números e Operações
Números Naturais
- Compreende a noção de número natural.
- Compreende o sistema de numeração decimal e representa números
naturais, utilizando diferentes representações para o mesmo número.
A compreensão do sistema de numeração de posição
e do modo como este se relaciona com os algarismos
das quatro operações.
- Compreende a noção de múltiplo e divisor de um número natural.
Números Racionais Não
Negativos
- Compreende a noção de número racional não negativo.
- Compreende as operações com números naturais e racionais não
negativos na representação decimal.
- Opera com números naturais e racionais não negativos representados na
forma decimal, usando propriedades dos números e das operações.
O reconhecimento dos números inteiros e decimais e
de formas diferentes de os representar e relacionar,
bem como a aptidão para usar as propriedades das
operações em situações concretas, em especial
quando aquelas facilitam a realização de cálculos.
- Resolve problemas em contextos numéricos, envolvendo as operações
aritméticas.
- Compreende o efeito das operações sobre os números.
- Estima e avalia a razoabilidade dos resultados.
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AGRUPAMENTO
DE ESCOLAS DE
OLIVEIRINHA
(160120)
ESCOLA BÁSICA DE OLIVEIRINHA (105403)
- Elabora sequências de números segundo uma dada lei de formação e
investiga regularidades numéricas.
- Resolve problemas que envolvam o raciocínio proporcional.
Geometria e Medida
Geometria
- Identifica, interpreta e descreve relações espaciais.
- Reconhece figuras no plano e sólidos geométricos, identificando
propriedades que os caracterizam.
- Compreende a noção de ângulo e reconhece diferentes tipos de ângulos
(recto, agudo, obtuso e raso).
- Compreende a noção de reflexão.
O reconhecimento de formas geométricas simples
bem como a aptidão para descrever figuras
geométricas e para completar e inventar padrões.
A aptidão para realizar construções geométricas
simples, assim como para identificar propriedades de
figuras geométricas.
- Resolve problemas geométricos em contextos diversos.
Medida
- Compreende a grandeza dinheiro.
- Compreende as grandezas comprimento, área, massa, capacidade e
volume.
- Compreende o que é uma unidade de medida e o processo de medir.
A compreensão do processo de medição e a aptidão
para fazer medições e estimativas em situações
diversas do quotidiano utilizando instrumentos
apropriados
- Realiza estimativas e medições e relaciona diferentes unidades de
medida convencionais e não convencionais.
- Compreende a noção de perímetro.
- Compreende as noções de tempo e de intervalo de tempo e compara a
duração de acontecimentos.
- Resolve problemas envolvendo situações temporais.
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AGRUPAMENTO
Organização e
Tratamento de Dados
DE ESCOLAS DE
OLIVEIRINHA
(160120)
ESCOLA BÁSICA DE OLIVEIRINHA (105403)
- Analisa e interpreta informação de natureza estatística organizada de
A aptidão para ler e interpretar e comunicar os
diversas formas.
resultados das interpretações feitas.
- Recolhe e organiza dados de natureza diversa (qualitativos e
quantitativos discretos) utilizando diferentes representações.
- Usa informação de natureza estatística para interpretar ou comparar
informação.
Recolher e organizar dados relativos a uma situação
ou a um fenómeno
- Reconhece situações aleatórias, utilizando vocabulário apropriado.
Representar através de tabelas e gráficos e utilizando
as novas tecnologias.
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