Janeiro a Março 2016

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Janeiro a Março 2016
Boletim informativo da
Biblioteca Machado de Assis
V. 6
N. 27
2016
Materiais incorporados ao acervo no período de janeiro à março de 2016. Relacionados por área do
conhecimento:
Biblioteca Machado de Assis
RODRIGUES, Moacir. Baby Leão. São Paulo:
Seed Editorial, [19--]. 16 p. (Baby zoo).
t. ex.: 1
TORRES, Antônio. Minu, o gato azul. Rio de
Janeiro: Rocco jovens leitores, 2007 34 p. (Bichos e
outras histórias).
t. ex.: 1
LIVROS
Classe 028.5 - Literatura infantil
A GUERRA dos Dálmatas. 8. ed. São Paulo:
Melhoramentos, 1991. 16 p. (Coleção Disney stars).
t. ex.: 1
AGUSTONI, Prisca. O colecionador de pedras. 4.
ed. São Paulo: Paulinas, 2008. 23p. (Coleção
Árvore falante).
t. ex.: 1
ALMEIDA, Carla Maia de. Não quero usar óculos.
São Paulo: Peirópolis, 2011. Não paginado
t. ex.: 1
ALVES, Rubem. A menina e o pássaro encantado.
2. ed. São Paulo: Loyola, 1986. Não paginado
t. ex.: 1
BANDEIRA, Pedro. Baby Elefante. São Paulo:
Seed Editorial, [19--]. 16 p. (Baby Zoo).
t. ex.: 1
BANDEIRA, Pedro. Baby Tigre. São Paulo: Seed
Editorial, [19--]. 16 p. (Baby Zoo).
t. ex.: 1
CAPDEVILA, Roser; GAUDRAT, Marie-Agnès. A
escola, que aventura!. São Paulo: Escala
Educacional, 2006. 14 p. (Coleção que aventura!).
t. ex.: 1
DINOSSAUROS: amigos animais. São Paulo:
Ciranda Cultural, c2009. Não paginado
t. ex.: 1
GILLOT, Laurence. O grupo dos quatro: as
crianças do mundo. São Paulo: Scipione, 2004. 32
p. (Coleção Radar 32).
t. ex.: 1
MIRANDA, Orlando de. A ema gulosa. 2. ed. São
Paulo: Moderna, 1996. 24 p. (Coleção hora da
fantasia.).
Classe 07 - Jornais
GALVANI, Walter. Um século de poder: os
bastidores da Caldas Júnior . Porto Alegre: Mercado
Aberto, 1994. 582 p. (Série depoimentos.).
Classe 087.5 - Literatura infantojuvenil
ALMEIDA, Lúcia Machado de. O escaravelho do
diabo. 28. ed. São Paulo: Ática, 2015. 187 p.
(Série vaga-lume).
t. ex.: 1
t. ex.: 1
ANDRADE, Telma Guimarães Castro; BRAZ, Julio
Emilio. Infância roubada: a exploração do
trabalho infantil . São Paulo: FTD, 2000. 96 p.
t. ex.: 1
AQUINO, Marçal. A turma da Rua Quinze. 9. ed.
São Paulo: Ática, 2015.171 p. (Série vaga-lume).
t. ex.: 1
BANDEIRA, Pedro. O Fantástico mistério de
Feiurinha. [14. ed.]. São Paulo: FTD, 1993. 79 p.
(Coleção terceiras histórias.).
t. ex.: 1
BARBIE: chega de bagunça! São Paulo:
Fundamento Educacional, 2008. 26 p.
t. ex.: 1
t. ex.: 1
t. ex.: 1
BARBIE: quero ser chef de confeitaria. São Paulo:
Fundamento Educacional, 2011. 32 p.
t. ex.: 1
O GATINHO Miau. Aparecida do Taboado: Pais
& FIlhos, [20--]. Não paginado
t. ex.: 1
BARTON, Carol. O desejo do Unicórnio. São
Paulo: Fundamento Educacional, 2008. 115 p.
(Mundo dos desejos ; 1).
t. ex.: 1
RIBEIRO, Nye. Revolução no formigueiro. 2. ed.
São Paulo: Editora do Brasil, 2013.
t. ex.: 1
BENTON, Jim. Pois é, acho que eu tenho
superpoderes. São Paulo: Fundamento, 2011. 142
p. (Querido diário otário ; 11).
RODRIGUES, Moacir. Baby Casca. São Paulo:
Seed Editorial, [19--]. 16 p. (Baby Zoo).
t. ex.: 1
1
BOOKS, Herobrine. Diário de um zumbi do
Minecraft: parceiros e rivais. Rio de Janeiro:
Sextante, 2015. 102 p. (Diário de um zumbi do
Mineraft ; 2).
t. ex.: 1
BOOKS, Herobrine. Diário de um zumbi do
Minecraft: um desafio assustador . Rio de Janeiro:
Sextante, 2015. 85 p. (Diário de um zumbi do
Mineraft ; 1).
t. ex.: 1
BORTOLINI, José. Clara-como-o-sol,
Escuro-como-a-noite. São Paulo: Paulus, 1998.
Não paginado
t. ex.: 1
BREZINA, Thomas. Quem está perseguindo
zero-zero-au?. 3. ed. São Paulo: Ática, 2005. 103
p. (Vaga-lume Júnior).
t. ex.: 1
DUARTE, Marcelo. Deu a louca no tempo. 4. ed.
São Paulo: Ática, 2015. 152 p. (Série vaga-lume).
t. ex.: 1
DUPRÉ, Maria José. A ilha perdida. 41. ed. São
Paulo: Ática, 2015. 144 p. (Série vaga-lume).
t. ex.: 1
FORNI, Pierre. No tempo dos romanos. 3. ed. São
Paulo: Scipione, 1996. 46 p. (Crianças na história).
t. ex.: 1
HARMER, Wendy. Pérola e Poli. São Paulo:
Fundamento Educacional, 2007. 51 p. (Pérola ; 3).
MONTEIRO, José Maviael. Os barcos de papel.
17. ed. São Paulo: Ática, 2015. 115 p. (Série
vaga-lume).
t. ex.: 1
PILKEY, Dav. Capitão Cueca e a grande e
desagradável batalha do menino biônico Meleca
Seca - Parte 1: a noite das repugnantes melecas de
narina. São Paulo: Cosac & Naify, 2008. 175 p.
(Capitão Cueca ; 6).
t. ex.: 1
PIMENTA, Paula et al. Um ano inesquecível. São
Paulo: Gutenberg, 2015. 397 p.
t. ex.: 1
PIMENTA, Paula. Fazendo meu filme em
quadrinhos 2: azar no jogo, sorte no amor? São
Paulo: Nemo, 2015. 86 p. (Fazendo meu filme em
quadrinhos ; 2).
t. ex.: 1
REYES, Yolanda. O terror do 6º B e outras
histórias. São Paulo: FTD, 2014. 67 p.
t. ex.: 1
REZENDE FILHO, José. Tonico. 19. ed. São
Paulo: Ática, 2015. 136 p. (Série vaga-lume).
t. ex.: 1
t. ex.: 1
t. ex.: 1
REZENDEEVIL. Dois mundos, um herói: uma
aventura não oficial de Minecraft. Rio de Janeiro:
Objetiva, 2015. 142 p.
HOHLFELDT, Antônio. A primeira guerra de
Porã. 3. ed. Rio de Janeiro: Edições Antares,
1985. 43 p.
RIOS, Rosana. O enigma de Iracema. São Paulo:
Escala Educacional, 2006. 134 p. (Série BR.doc).
t. ex.: 1
t. ex.: 1
VIEIRA, Isabel. Em busca de mim. São Paulo:
FTD, 2000. 101 p. (Série No meio do caminho).
t. ex.: 1
KINNEY, Jeff. Diário de um banana: bons
tempos . São Paulo: Vergara & Riba Editoras,
2015. 216 p. (Diário de um banana ; 10).
t. ex.: 1
ZIRALDO. Menina das estrelas. São Paulo:
Melhoramentos, 2007. 96 p.
t. ex.: 1
KLEIN, Sérgio. Poderosa 3: diário de uma garota
que tinha o mundo na mão. São Paulo: Fundamento
Educacional, 2007. 187 p.
t. ex.: 1
ZIRALDO. Menina Nina: duas razões para não
chorar . 2. ed. São Paulo: Melhoramentos, 2012. 37
p.
t. ex.: 1
KUPSTAS, Marcia. Sherlock Holmes: casos
extraordinários. 2. ed. São Paulo: FTD, 2015. 127
p. (Coleção almanaque dos clássicos da literatura
universal).
t. ex.: 1
ZIRALDO. O menino quadradinho. edição
comemorativa. São Paulo: Melhoramentos, 2010.
32 p.
t. ex.: 1
LESSA, Orígenes. O feijão e o sonho. 52. ed. São
Paulo: Ática, 2015. 211 p. (Série vaga-lume).
t. ex.: 1
Classe 1 - Filosofia
WEEKS, Marcus. Se liga na filosofia. São Paulo:
Globo, 2014. 160 p.
t. ex.: 1
MACHADO, Ana Maria. Ponto de vista. 2. ed.
São Paulo: Melhoramentos, 2006. 37 p.
t. ex.: 1
MARINS, Francisco. A aldeia sagrada. 35. ed.
São Paulo: Ática, 2015. 138 p. (Série vaga-lume).
t. ex.: 1
Classe 159.9 - Psicologia
ABERASTURY, Arminda. A criança e seus jogos.
Porto Alegre: Artmed, 1992.88 p.
t. ex.: 1
MCAULEY, Rowan. Um sonho realizado. São
Paulo: Fundamento Educacional, 2009. 74 p. (Go
girl! ; 24).
t. ex.: 1
MOISÉS, Carlos Felipe. Pafúncio Futebol Clube:
aventuras de um elefantinho esperto & seus dois
amigos. São Paulo: FTD, 1993. 37 p. (Terceiras
histórias).
t. ex.: 1
FEILER, Bruce. Os segredos das famílias felizes.
Rio de Janeiro: Agir, 2013. 267 p.
t. ex.: 1
GARDNER, Howard. Inteligências múltiplas: a
teoria na prática. Porto Alegre: Artes Medicas,
1995. 257 p.
t. ex.: 1
2
SALES, Nancy Jo. Bling Ring: a gangue de
Hollywood . Rio de Janeiro: Intrínseca, 2013. 271
p.
t. ex.: 1
VIGOTSKY, L. S. A formação social da mente: o
desenvolvimento dos processos psicológicos
superiores. 4. ed. São Paulo: Martins Fontes, 1991.
168 p. (Psicologia e pedagogica).
t. ex.: 1
WEEKS, Marcus. Se liga na psicologia. São
Paulo: Globo, 2014. 160 p.
t. ex.: 1
Classe 30 - Ciências sociais. Sociologia
MEYER, Dagmar Elisabeth Estermann. Identidades
traduzidas: cultura e docência
teuto-brasileiro-evangélica no Rio Grande do Sul.
Santa Cruz do Sul: EDUNISC, Sinodal, 2000. 242
p.
Classe 32 - Ciência política
MAAR, Wolfgang Leo. O que é política. São
Paulo: Abril Cultural; Brasiliense, 1985. 117 p.
(Coleção primeiros passos ; 17).
SCHÜLER, Donaldo. Origens do discurso
democrático. Porto Alegre: L&PM, 2002. 118 p.
(L&PM Pocket ; 291).
Classe 33 - Economia
DOWBOR, Ladislau. Formação do 3º mundo. 8.
ed. São Paulo: Brasiliense, 1987. 106 p. (Tudo é
história ; 35).
Classe 37 - Educação
ASSMANN, Hugo. Reencantar a educação: rumo
à sociedade aprendente. 2. ed. Petropólis, RJ:
Vozes, 1998. 251 p.
HOFFMANN, Jussara. Avaliação mediadora:
uma prática na construção da pré-escola a
universidade. 5. ed. Porto Alegre: Mediação, 1994.
197 p.
t. ex.: 1
KINCHELOE, Joe L. A formação do professor
como compromisso político: mapeando o
pós-moderno. Porto Alegre: Artmed, 1997. 262 p.
(Educação, teoria e crítica).
t. ex.: 1
LIMA, Adriana de Oliveira. Avaliação escolar:
julgamento ou construção? Petropólis, RJ: Vozes,
1994. 168 p.
t. ex.: 1
LIMA, Elvira Souza. Diversidade e aprendizagem.
São Paulo: Editora Sobradinho, 2005. 32 p.
(Coleção Fundamentos para a educação).
t. ex.: 1
LUCKESI, Cipriano. Avaliação da aprendizagem
escolar. 4. ed. São Paulo: Cortez, 1996. 180 p.
t. ex.: 1
MEIER, Marcos; ROLIM, Jeanine. Bullying sem
blá-blá-blá teen. Curitiba: InterSaberes, 2013.
115 p.
t. ex.: 1
t. ex.: 1
MEIER, Marcos; ROLIM, Jeanine. Bullying sem
blá-blá-blá. Curitiba: InterSaberes, 2013. Não
paginado
t. ex.: 1
t. ex.: 1
MELCHIOR, Maria Celina. Avaliação institucional
da escola básica. Porto Alegre: Premier, 2004.
182 p.
t. ex.: 1
MORETTO, Vasco Pedro. Prova: um momento
privilegiado de estudo : não um acerto de contas.
Rio de Janeiro: Dp&a Editora, 2001. 150 p.
t. ex.: 1
PERRENOUD, Philippe. Construir as
competências desde a escola. Porto Alegre:
Artmed, 1999. 90 p.
t. ex.: 1
PIAGET, Jean. Psicologia e pedagogia. Rio de
Janeiro: Forense-Universitária, 1998. 184 p.
t. ex.: 1
STRECK, Danilo R. Correntes pedagógicas:
aproximações com a Teologia. Petropólis, RJ:
Vozes, 1994. 136 p.
t. ex.: 1
TEBEROSKY, Ana. Psicopedagogia da linguagem
escrita. 6. ed. São Paulo: Trajetoria Cultural,
1993. 151 p.
t. ex.: 1
WERNECK, Hamilton. Como vencer na vida
sendo professor: depende de você! 2. ed.
Petropólis, RJ: Vozes, 1997. 83 p.
t. ex.: 1
t. ex.: 1
t. ex.: 1
t. ex.: 1
CAGLIARI, Luiz Carlos. Alfabetização &
lingüística. 10. ed. São Paulo: Scipione, 1997. 191
p. (Série pensamento e ação no magistério).
t. ex.: 1
CARDOSO, Beatriz; TEBEROSKY, Ana (Org.).
Reflexões sobre o ensino da leitura e da escrita. 5.
ed. São Paulo: Trajetória Cultural, 1993. 268 p.
t. ex.: 1
COLL, César et al. Os conteúdos na reforma:
ensino e aprendizagem de conceitos, procedimentos e
atitudes. Porto Alegre: Artmed, 2000. 182 p.
t. ex.: 1
FERNÁNDEZ RODRÍGUEZ, Concepción.
Aprender a estudar: como superar as dificuldades
nos estudos. São Paulo: Scipione, 2000. 151 p.
(Pensamento e ação no magistério).
t. ex.: 1
FREIRE, Paulo et al. Vivendo e aprendendo:
experiências do Idac em educação popular. 8. ed.
São Paulo: Brasiliense, 1985. 125 p.
t. ex.: 1
Classe 39 - Etnologia
LENDAS gaúchas: coletânea de histórias populares
do Rio Grande do Sul. Porto Alegre: Zero Hora,
2000. 5 v.
t. ex.: 1
Classe 51 - Matematica
3
BUCCHI, Paulo. Matemática e cidadania: ensino
médio 1. São Paulo: Escala Educacional, 2008. 264
p.
t. ex.: 1
BUCCHI, Paulo. Matemática e cidadania: ensino
médio 2. São Paulo: Escala Educacional, 2008. 326
p.
t. ex.: 1
100 MARCAS do Rio Grande: a história e os
valores das marcas consagradas como ícones da
identidade e da cultura empresarial gaúcha . Porto
Alegre: Instituto Amanhã, 2014. 423 p.
t. ex.: 1
t. ex.: 1
Classe 7 - Arte
ROEHE, Marion T. Cantar é bom. Porto Alegre:
Edição da autora, [19--]. 61 p.
t. ex.: 1
t. ex.: 1
ROEHE, Marion T. Entrei na roda. Porto Alegre:
Editora da autora, [19--]. 52 p.
t. ex.: 1
GIOVANNI, José Ruy et al. Matemática uma
nova abordagem: 3º ano, ensino médio. 3. ed. São
Paulo: FTD, 2013. 272 p. (Série clássicos do ensino
médio).
t. ex.: 1
ROEHE, Marion T. Canções do meu jardim.
Porto Alegre: Editora da autora, [19--]. 63 p.
GIOVANNI, José Ruy et al. Matemática uma
nova abordagem: progressões : 2º ano, ensino
médio. 3. ed. São Paulo: FTD, 2013. 352 p. (Série
clássicos do ensino médio).
t. ex.: 1
GIOVANNI, José Ruy et al. Matemática uma
nova abordagem: trigonometria : 1º ano, ensino
médio. 3. ed. São Paulo: FTD, 2013. 400 p. (Série
clássicos do ensino médio).
t. ex.: 1
GIOVANNI, José Ruy et al. Matemática uma
nova abordagem: trigonometria : 2º ano, ensino
médio. 3. ed. São Paulo: FTD, 2013. 352 p. (Série
clássicos do ensino médio).
t. ex.: 1
VASCONCELLOS, Maria José Couto de;
SCORDAMAGLIO, Maria Terezinha; CÂNDIDO,
Suzana Laino. Matemática: 3ª série, ensino médio.
São Paulo: Editora do Brasil, 2004.232 p. (Coleção
matemática).
t. ex.: 1
CONEXÕES com a matemática: volume único .
São Paulo: Moderna, 2012. 796 p.
FACCHINI, Walter. Matemática: para a escola de
hoje : livro único. São Paulo: FTD, 2006. 736 p.
Classe 52 - Astronomia
CANIATO, Rodolpho. O que é astronomia. 3. ed.
São Paulo: Brasiliense, 1984.99 p. (Coleção
primeiros passos ; 45).
Classe 61 - Ciências médicas
D'ADAMO, Peter; WHITNEY, Catherine. A dieta
do tipo sangüíneo: saúde, vida longa e peso ideal
de acordo com seu tipo de sangue . 11. ed. rev. e
atual. São Paulo: Elsevier, 2005. 329 p.
Classe 64 - Economia doméstica
SAPIN-LIGNIÈRES, Stéphanie. Nasceu, e agora?:
um guia prático para cuidar de seu filho no primeiro
ano de vida. Rio de Janeiro: Agir, 2015. 128 p.
Classe 65 - Administração
t. ex.: 1
t. ex.: 1
t. ex.: 1
Classe 79 - Recreação. Diversões. Jogos. Esportes
FREIRE, João Batista. Educação de corpo inteiro:
teoria e prática da educação física. São Paulo:
Scipione, 1989. 224 p. (Série pensamento e ação no
magistério. Fundamentos para o magistério).
Classe 8 - Linguagem. Linguística
BAGNO, Marcos. A língua de Eulália: novela
sociolingüística. 12. ed. São Paulo: Contexto, 2003.
219 p.
t. ex.: 1
t. ex.: 1
t. ex.: 1
BECHARA, Evanildo. Ensino da gramática:
opressão? liberdade? . 2. ed. São Paulo: Ática,
1986. 77 p. (Série princípios ; 26).
t. ex.: 1
HADFIELD, Jill; HADFIELD, Charles. Simple
speaking activities. Oxford: Oxford University
Press, 1999. 71 p. (Oxford basics).
t. ex.: 1
SANTAELLA, Lúcia. O que é semiótica. São
Paulo: Brasiliense, 1983. 84 p. (Coleção primeiros
passos ; 103).
t. ex.: 1
Classe 82 - Literatura
ALENCAR, José de. Senhora: texto integral . São
Paulo: FTD, 2010. 336 p. (Grandes Leituras).
t. ex.: 1
AMADO, Jorge. A descoberta da América pelos
turcos: romancinho. Rio de Janeiro: Record,
1994. 171 p.
t. ex.: 1
CADEMARTONI, Ligia. Períodos literários. 2.
ed. São Paulo: Ática, 1993. 79 p. (Série princípios ;
21).
t. ex.: 1
CASS, Kiera. A sereia. São Paulo: Seguinte,
2016. 323 p.
t. ex.: 1
CHEUICHE, Alcy. Lord Baccarat: Romance. 3.
ed. Porto Alegre: AGE, 1996. 134 p.
t. ex.: 1
CURY, Augusto. O colecionador de lágrimas:
holocausto nunca mais . São Paulo: Planeta do
Brasil, 2012. 375 p.
t. ex.: 1
4
GALEANO, Eduardo H. A descoberta da
América: que ainda não houve. 2. ed. Porto
Alegre: Editora da UFRGS, 1990. 94 p. (Série
síntese universitária ; 11).
t. ex.: 1
HOMEM, Wagner; LA ROSA, Bruno de. Histórias
de canções: Vinícius de Moraes. São Paulo: Leya,
2013. 208 p.
GOLDSTEIN, Norma Seltzer. Versos, sons, ritmos.
3. ed. São Paulo: Ática, 1986. 80 p. (Série
princípios ; 6).
t. ex.: 1
Classe 93/99 - História
ALIMONDA, Héctor. A revolução mexicana. São
Paulo: Ática, 1995. 32 p. (Guerras que mudaram o
mundo).
GOLDSTEIN, Norma Seltzer. Versos, sons, ritmos.
8. ed. São Paulo: Ática, 1994. 80 p. (Série
princípios ; 6).
t. ex.: 1
GONZAGA, Sergius (Org.). Leituras obrigatórias:
vestibular UFRGS 2016 - UFRGS. Porto Alegre:
Leitura XXI, 2015. 240 p.
t. ex.: 1
GOTLIB, Nádia Battella. Teoria do conto. São
Paulo: Ática, 1985. 95 p. (Série princípios ; 2).
t. ex.: 1
HAWKINS, Paula. A garota do trem. Rio de
Janeiro: Record, 2015. 375 p.
t. ex.: 1
LUFT, Lya. A asa esquerda do anjo. 7. ed. São
Paulo: Siciliano, 1991. 141 p.
t. ex.: 1
MAROBIN, Luiz. Painéis da literatura gaúcha.
São Leopoldo, RS: Editora da Unisinos, 1995. 366
p.
t. ex.: 1
MOULTON, Erin E. A jornada: a história de
quatro irmãs e uma viagem inacreditável . Ribeirão
Preto, SP: Novo Conceito Editora, 2011. 200 p.
t. ex.: 1
MOYES, Jojo. Depois de você. Rio de Janeiro:
Intrínseca, 2016. 320 p.
t. ex.: 1
PROENÇA FILHO, Domício. Pós-modernismo e
literatura. 2. ed. São Paulo: Ática, 1995. 84 p.
(Série princípios ; 154).
t. ex.: 1
ROTHFUSS, Patrick. O nome do vento: a crônica
do matador do rei : primeiro dia . Rio de Janeiro:
Sextante, 2009. 651 p.
t. ex.: 1
ROTHFUSS, Patrick. O temor do sábio: a crônica
do matador do rei : segunda dia . São Paulo:
Arqueiro, 2011. 960 p.
t. ex.: 1
SHAKESPEARE, Nicholas. A visão de Elena
Silves. Rio de Janeiro: Record, 2004. 350 p.
t. ex.: 1
UMRIGAR, Thrity N. Um lugar para todos:
romance . Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2008.
298 p.
t. ex.: 1
ZILBERMAN, Regina. A literatura no Rio
Grande do Sul. 3. ed., atual e ampl. Porto Alegre:
Mercado Aberto, 1992. 175 p. (Revisão ; 2).
t. ex.: 1
Classe 92 - Biografia
t. ex.: 1
t. ex.: 1
ASSMANN, Maria Noêmia; THOMAS, Luiz
Carlos. Colônia alemã: histórias e fatos =
Geschichtcha uf hunsrik ins pressiljohnisch iwassetzt
. São Leopoldo, RS: Nova Harmonia, 2010. 216 p.
t. ex.: 1
BONES, Elmar; FONSECA, Ricardo; SCHMITT,
Ricardo (Coord.). História ilustrada do Rio
Grande do Sul. Porto Alegre: RBS Publicações,
2004. 400 p.
t. ex.: 1
FISCHER, Luís Augusto; GERTZ, René E.
(Coord.). Nós, os teuto-gaúchos. 2. ed. Porto
Alegre: Editora da UFRGS, 1998. 367 p.
t. ex.: 1
GASPARI, Elio. A ditadura derrotada. São
Paulo: Companhia das Letras, 2003. 538 p.
t. ex.: 1
MORAES, Carlos de Souza. Colono alemão. Porto
Alegre: Escola Superior de Teologia São Lourenço
de Brindes, 1981. 160 p.
t. ex.: 1
MÜLLER, Telmo Lauro. Colônia alemã: histórias
e memórias. 2. ed. rev. Porto Alegre: Escola
Superior de Teologia São Lourenço de Brindes,
1981. 136 p.
t. ex.: 1
MÜLLER, Telmo Lauro. Colônia alemã: imagens
do passado. Porto Alegre: Escola Superior de
Teologia São Lourenço de Brindes, 1981. 112 p.
(Coleção imigração alemã ; 12).
t. ex.: 1
VEYNE, Paul. Como se escreve a história.
Lisboa: Edições 70, 2008. 406 p. (Lugar da história
; 20).
t. ex.: 6
Classe 999999 - Acervos sem área de conhecimento no cad.
acervo
t. ex.: 1
AHLERT, Alvori. A eticidade da educação: o
discurso de uma práxis solidária/universal. Ijuí:
Editora da UNIJUÍ, 1999. 176 p. (Coleção
Fronteiras da educação).
MA
Classe 803 - Lingua alemã
FUNK, Hermann et al. Studio [21]: Das
Deutschbuch B1.1 (Kurs- und Übungsbuch mit
DVD-ROM): DVD: E-Book mit Audio, interaktiven
Übungen, Videoclips]. Berlin: Cornelsen, 2015.
147 p.
t. ex.: 1
5
MI
Classe 8 - Linguagem. Linguística
DOFF, Adrian; JONES, Christopher. Language
links: grammar and vocabulary for self-study :
beginner [to] elementary. Cambridge: Cambridge
University Press, 2005. 205 p.
MAIA, Vitor. I love ice-cream= Eu gosto muito de
sorvete. São Paulo: DCL, 1999. 8 p. (Vamos falar
inglês, vamos falar português ; 4).
t. ex.: 1
MAIA, Vitor. Many friends, many games=
Muitos amigos, muitas brincadeiras. São Paulo:
DCL, 1999. 8 p. (Vamos falar inglês, vamos falar
português ; 10).
t. ex.: 1
MAIA, Vitor. Mary goes to school= Mary vai para
a escola. São Paulo: DCL, 1999. 8 p. (Vamos falar
inglês, vamos falar português ; 5).
t. ex.: 1
MAIA, Vitor. My parents= Meus pais. São Paulo:
DCL, 1999. 8 p. (Vamos falar inglês, vamos falar
português ; 12).
t. ex.: 1
MAIA, Vitor. Pedro anda tha animals= Pedro e
os animais. São Paulo: DCL, 1999. 8 p. (Vamos
falar inglês, vamos falar português ; 8).
t. ex.: 1
MAIA, Vitor. The mad scientist= O cientista
maluco. São Paulo: DCL, 1999. 8 p. (Vamos falar
inglês, vamos falar português ; 15).
t. ex.: 1
MAIA, Vitor. The rabbits count one, two, three=
Os coelhos contam um, dois, três. São Paulo: DCL,
1999. 8 p. (Vamos falar inglês, vamos falar português
; 11).
t. ex.: 1
MAIA, Vitor. What time is it?= Que horas são?
São Paulo: DCL, 1999. 8 p. (Vamos falar inglês,
vamos falar português ; 6).
t. ex.: 1
MAIA, Vitor. What´s this?= O que é isso? São
Paulo: DCL, 1999. 8 p. (Vamos falar inglês, vamos
falar português ; 2).
t. ex.: 1
MAIA, Vitor. Where is Marrakech?= Onde é
Marrakech? São Paulo: DCL, 1999. 8 p. (Vamos
falar inglês, vamos falar português ; 7).
t. ex.: 1
MAIA, Vitor. You can do anything= Você pode
fazer qualquer coisa. São Paulo: DCL, 1999. 8 p.
(Vamos falar inglês, vamos falar português ; 14).
t. ex.: 1
MAURER, Jay. Focus on grammar: an advanced
course for reference and practice. 2nd. ed.
Cambridge: Longman, c2000. 2 v.
t. ex.: 2
MURPHY, Raymond. English grammar in use: a
self-study reference and practice book for
intermediate learners of English : with answers and
CD-ROM. 4th. ed. Cambridge: Cambridge
University Press, 2012. 380 p.
t. ex.: 1
SKEHAN, Peter. A cognitive approach to
language learning. Oxford: Oxford University
Press, 1998. 324 p. (Oxford applied linguistics).
t. ex.: 1
UR, Penny. Grammar practice activities: a
practical guide for teachers. 2nd. ed. Cambridge:
Cambridge University Press, 2009. 322 p.
(Cambridge handbooks for language teachers).
t. ex.: 1
t. ex.: 1
DÖRNYEI, Zoltán. The psychology of second
language acquisition. Oxford: Oxford University
Press, 2009. 339 p. (Oxford applied linguistics).
t. ex.: 1
ELLIS, Rod. Second language acquisition.
Oxford: Oxford University Press, 1997. 147 p.
(Oxford introductions to language study).
t. ex.: 1
ELLIS, Rod. Task-based language learning and
teaching. Oxford: Oxford University Press, 2003.
387 p. (Oxford applied linguistics).
t. ex.: 1
HADFIELD, Jill; HADFIELD, Charles. Simple
listening activities. Oxford: Oxford University
Press, 1999. 67 p. (Oxford basics).
t. ex.: 1
HADFIELD, Jill; HADFIELD, Charles. Simple
writing activities. Oxford: Oxford University
Press, 2000. 67 p. (Oxford basics).
t. ex.: 1
HEWINGS, Martin. Advanced grammar in use: a
self-study reference and practice book for advanced
learners of English ; with answers and CD-ROM.
3rd. ed. Cambridge: Cambridge University Press,
2013. 294 p
t. ex.: 1
LARSEN-FREEMAN, Diane; ANDERSON, Marti.
Techniques and principles in language teaching.
3rd ed. Oxford: Oxford University Press, 2011. 252
p. (Teaching techniques in English as a second
language).
t. ex.: 1
LIGHTBOWN, Patsy; SPADA, Nina. How
languages are learned. Oxford: Oxford University
Press, 2013. 324 p. (Oxford handbooks for language
teachers).
t. ex.: 1
MAIA, Vitor. Colourful cats= Gatos coloridos.
São Paulo: DCL, 1999. 8 p. (Vamos falar inglês,
vamos falar português ; 13).
t. ex.: 1
MAIA, Vitor. Good morning!= Bom dia! São
Paulo: DCL, 1999. 8 p. (Vamos falar inglês, vamos
falar português ; 9).
t. ex.: 1
MAIA, Vitor. How are you?= Como vai você?
São Paulo: DCL, 1999. 8 p. (Vamos falar inglês,
vamos falar português ; 3).
t. ex.: 1
MAIA, Vitor. I am happy= Eu estou feliz. São
Paulo: DCL, 1999. 8 p. (Vamos falar inglês, vamos
falar português ; 1).
t. ex.: 1
6
R
Classe 803 - Lingua alemã
LANGENSCHEIDT, dicionário de bolso Alemão:
Português-Alemão, Alemão-Português =
Langenscheidt, Taschenwörterbuch Portugiesisch.
Nova edição compeltamente actualizada,
Neuentwicklung. München: Wien: Langenscheidt,
2015. 1344 p.
t. ex.: 38
ARTIGOS
Classe 37 - Educação
ARAÚJO, Almério Melquíades de.Os desafios da
educação profissional e tecnológica no Brasil. Pátio
Ensino Médio, Profissional e Tecnológico, Porto
Alegre, v.7, n.27 , p.6-9, dez. 2015/fev. 2016.
t. ex.: 1
BAPTISTA, Mônica Correia; ROHLFS, Fernanda.A
literatura e a construção da subjetividade. Pátio
Educação Infantil, Porto Alegre, v.14, n.46 , p.4-7,
jan./mar. 2016.
t. ex.: 1
LOPES, Ana Paula Neves; ANDRADE, Francisca
Rejane Bezerra.Um panorama da educação
profissional no Brasil. Pátio Ensino Médio,
Profissional e Tecnológico, Porto Alegre, v.7, n.27
, p.14-17, dez. 2015/fev. 2016.
t. ex.: 1
MILLER, Karen.Quando os pais se separam. Pátio
Educação Infantil, Porto Alegre, v.14, n.46 ,
p.32-35, jan./mar. 2016.
t. ex.: 1
MORO, Eliane Lourdes da Silva; ESTABEL,
Lizandra Brasil.A biblioteca escolar e as crianças
pequenas. Pátio Educação Infantil, Porto Alegre,
v.14, n.46 , p.8-11, jan./mar. 2016.
t. ex.: 1
PACHECO, Eliezer; MORIGI, Valter.Um proposta
em afirmação. Pátio Ensino Médio, Profissional e
Tecnológico, Porto Alegre, v.7, n.27 , p.10-13, dez.
2015/fev. 2016.
t. ex.: 1
SARACHO, Olivia N.Letramento visual na literatura
infantil. Pátio Educação Infantil, Porto Alegre,
v.14, n.46 , p.12-14, jan./mar. 2016.
t. ex.: 1
7

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