pdf - Escola Regional Dr. José Dinis da Fonseca

O Escriba
Procura na sopa de letras 13 nomes de frutos:
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Catarina Marques, 6ºA
DESCOBRE AS 12 PALAVRAS
QUE O CÃOZINHO ESCONDEU
NESTA
SOPA
DE
LETRAS…
Palavra escondida
Preenche os espaços, na horizontal, com as palavras correspondentes às afirmações a seguir e descobre, na vertical, a
forma da nossa galáxia.
0,50 ESCRIBAS
Escola Regional Dr. José Dinis da Fonseca - Outeiro de S. Miguel Ano II Nº 4 Trimestral Dezembro de 2007
EDITORIAL
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Modelo que considerava a Terra o centro do Universo.
Estrela que nos aquece e ilumina.
Cientista que defendeu que o Sol era o centro do Universo
Teoria da grande explosão inicial do Universo.
Pessoa que estuda o Universo.
Nome da nossa galáxia.
Grandes agrupamentos de estrelas e material interestelar.
Grupo de Ciências da Natureza – 2º Ciclo/Ciências Físicas e
Naturais – 3º ciclo,
C
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Sara Amaral, 3º ano
Mosquitos
O Zéquinha grita para o pai:
-Papá, os mosquitos não me
dormir, estão a picar-me
deixam
todo!!!.
Responde-lhe o pai:
- Está bem, isso já passa. Apaga a luz
e dorme...
O Zéquinha apaga a luz
mas, nessa altura, entra no
quarto um pirilampo.
O Zéquinha grita de novo:
- Papá, papá, agora procuram-me de
lanterna!...
12
O Escriba
ADIVINHAS
O que é que um Ogre faz
de uma escola?
(etnaruatser)
Como é que um sabão
emagrece?
(aid rop sezev saud ohnab
odnamot)
Elisa, 5ºB
Há muitos, muitos, por este
mundo além…
que por eventos fortuitos,
se perdem muitos também.
(uépahc)
Tenho camisa e casaco
Sem remendo nem buraco
Estoiro como um foguete
Se no lume alguém me mete.
(ahnatsac)
Rafaela, 3º ano
Ajuda a nossa amiga
aranha a encontrar o
caminho para completar a teia.
D
esde o início do mês de Setembro que a vida escolar começou a palpitar
na Escola Regional Dr. José Dinis da Fonseca, do Outeiro de Miguel. Para
registar toda a agitação lectiva, reapareceu o “Escriba”, o jornal escolar que
tem entusiasmado os alunos dos diferentes graus de ensino, os professores e
outros membros da comunidade educativa. São os alunos, com o apoio dos proTel.: 271238197
fessores que, diariamente, vão registando cada episódio, colocando ao dispor
Fax: 271230679
escolaregiodo periódico escolar a sua veia jornalística.
[email protected]
“O Escriba” surge com alguns retoques de imagem, que se pretende sejam
mais apelativos aos leitores que, trimestralmente, se podem deliciar com a sua
Equipa Editorial
leitura ou ocupar o seu lazer a matutar nos quebra-cabeças e adivinhas do
Todos os alunos e professores
espaço de entretenimento e que são especialmente os alunos da Escola, seus
da Escola Regional Dr. José
familiares e amigos, bem como todos os que constituem esta comunidade acaDinis da Fonseca.
démica.
Equipa Redactorial
Com os retoques na maquilhagem, “O Escriba” pretende também ganhar
Marta Afonso
espaço para garantir toda a informação disponível e corresponder à apetência
Sandra Costa
jornalística dos alunos. Neste início de ano lectivo é já vasta a matéria jornalísSusana Helena
tica que entusiasma os jovens escribas. As adivinhas, os provérbios, os quebra(Professoras)
cabeças, a actualidade desportiva na Escola, o Dia da Água, o Dia da Alimentação, o Magusto, os textos de carácter científico, a abordagem de temas problemáticos, o olhar a realidade nacional e internacional, a visita de Sua Ex.ª o Sr. Presidente da República
Professor Doutor Aníbal Cavaco Silva, e todos os pequenos nadas do dia-a-dia vividos na Escola são assuntos tratados ao correr da pena destes escribas integrados numa equipa que se satisfaz a aprender fazendo,
isto é, escrevendo.
O Director Pedagógico
António Farinha Alves
Jornal da Escola Regional
Dr. José Dinis da Fonseca
6300-035 Arrifana
Guarda
A VISITA DO SR. PRESIDENTE
Não sou bonito por trás,
Mas sou bonito pela frente,
Pois estou sempre a mudar
Porque imito muita gente.
(ohlepse)
Que é, que é, que cai e fica
em pé???
( otag)
Sara Amaral, 3º ano
Qual é a coisa qual é ela
que a letra não se vê?
(adagapa)
Cláudia Sofia, 3º ano
APRENDER ESCREVENDO…
Sara Amaral
3º ano
No dia 23 de Novembro de 2007, o senhor Presidente da República veio à nossa Escola. O Presidente é
o chefe máximo de uma nação e, por isso, estávamos
muito ansiosos com a sua visita. Chegou por volta das
17 horas e 30 minutos e foi recebido por todos com muito entusiasmo. Mostrou-se muito simpático, pois sorria
para todos e cumprimentou alguns dos nossos colegas.
Acompanhado da sua comitiva dirigiu-se para o
salão de reuniões
e, claro , nós
seguimo-lo também. Neste salão,
assistimos a um filme sobre a nossa Instituição. Alguns colegas, ensaiados pelos professores de música, cantaram o Hino da nossa escola ao
Sr. Presidente.
No fim, o Sr. Presidente agradeceu a todos e disse algumas palavras agradáveis sobre a nossa Escola.
Assim foi a visita do Sr. Presidente.
João Luís Paulino, 4º Ano-A
O Escriba
O Presidente na minha
Escola
O dia 23 de
Novembro de 2007, foi
muito especial para mim.
Foi o dia em que sua
Ex.ª o Presidente da
República,
Professor
Doutor Aníbal Cavaco
Silva, veio visitar a minha Escola.
Há já alguns dias que a minha Escola se preparava para receber tão ilustre visitante. Aproveitando a
visita que o Sr. Presidente fez à Plataforma Logística da
iniciativa empresarial da nossa cidade, visitou também
a nossa Instituição.
A sua chegada foi um pouco confusa, pois havia
fotógrafos, jornalistas, GNR, guarda-costas e toda uma
comitiva que costuma acompanhar o Sr. Presidente.
Com tanta gente quase não dava para o ver. Mas valeu
a pena todo o esforço que a minha Escola fez para o
receber, pois é sempre muito importante para qualquer
instituição, escola ou pessoa, conhecer tão importante
individualidade.
Obrigado, Sr. Presidente, por nos ter visitado.
Carlos Marques, 4º Ano A
O Escriba
disciplinas (História, T.I.C, E.M.R.C e Educação
Visual) pois havia, por um lado, muitas dúvidas
relacionadas com a época de Gil Vicente e, por
outro, a apresentação do trabalho exigia perfeição.
Foram, também, necessárias várias horas de
trabalho extra nos estudos e até em encontros fora
da escola, para que os prazos estabelecidos
pudessem ser cumpridos.
Para que este “ilustre” trabalho ficasse “ao
mais alto nível”, os alunos tiveram que traçar
objectivos. Objectivos esses que passaram não só
por fazer um trabalho num formato
digital
inovador,
Alunos do 9º B
mas
também
demonstrar
aos
colegas
que
se
sabia do que se
estava a falar.
Este trabalho trouxe vantagens: todos colaboraram com as suas opiniões e ideias, daí que um
trabalho, à partida monótono e complexo tenha
sido, afinal, motivador, despertando em cada aluno um elevado interesse e empenho. No final, Gil
Vicente e o seu “Auto” já não eram um “bicho-desete-cabeças”.
E… como diz o ditado: “Quem semeia,
colhe”, os que trabalharam arduamente por uma
boa colheita, garantiram a confiança da professora e tiveram nota máxima! Aos menos dedicados
ficou a lição de que nunca é tarde, basta querer…
Emanuel Mateus, 9º A
N
Do cais ao Inferno
Entre os dias 1 e 12 de Outubro, os alunos
do 9º A e do 9º B realizaram um trabalho de grupo
sobre a obra: Auto da Barca do Inferno, de Gil
Vicente.
Tiveram 4 aulas para preparar tudo: 2 aulas
de planificação e elaboração do trabalho, na sala
de aula e 2 aulas de
apresentação,
na
Alunos do 9º A
sala de audiovisuais
da escola.
Além
das
aulas de Língua
Portuguesa, os alunos tiveram que
recorrer a outras
2
o
dia
14
de
Novembro realizou-se, na nossa Escola, mais uma eliminatória das Olimpíadas
Portuguesas da Matemática. Os vinte e nove
participantes foram distribuídos por duas categorias: Pré – Olimpíadas
e
Olimpíadas
(categoria A). Na categoria Pré – Olimpíadas tivemos quatro premiados:
Manuel Marques (7º B), Virgílio Pires (7º C), Tiago
Monteiro (7º C) e Tiago Pedro (7º C). O finalista
das Olimpíadas (categoria A) e que poderá passar
à segunda eliminatória, no dia 9 de Janeiro,
Janeiro será,
uma vez mais, o aluno Luís Gonçalves (9º B).
A todos eles os nossos parabéns.
A representante da Área de Matemática e Informática dos 2º e 3º ciclos
Professora Cláudia Costa
Procura na sopa de letras:
Gabriel Paço, 1º B
ANEDOTAS
Ao telefone:
Senhor professor, o Joãozinho
hoje está doente
E não vai poder ir à escola.
- Sim? E quem é que está ao telefone?
- É o meu pai, senhor professor.
Duas vacas à conversa:
- Olha lá, não ficaste preocupada com aquela história das vacas
loucas?
- Eu não, …eu sou um coelho!!!!
Um filho mosquito perguntou ao
pai:
- Pai, posso ir ao circo?
- Claro filho, mas tem cuidado
com os aplausos!
Sara Amaral, 3º ano
Precisão:
Precisão
- Vou dizer ao meu pai e à
minha mãe que a culpa de eu ter
sempre tão más notas não é
minha. Não sou eu quem as
coloca na caderneta!!!
Dois homens mergulham na piscina e nadam duas horas com a
cabeça sob a água. Ao saírem
da piscina, só um dos homens
tem o cabelo molhado.
Porquê???
Porque o outro é careca!!!
O director da escola entra na
sala de aulas.
- Olá meninos. Vamos ver como
vai a matemática. Toni, quantos
são dois mais dois?
- Essa é fácil! São 64.
1-Vegetação natural característica do Clima Tropical Seco.
2-Clima Temperado que tem amplitudes térmicas anuais que podem
chegar a 40ºC.
3-Árvore predominante no Sul de Portugal Continental.
4-Clima que tem temperaturas negativas na maior parte do ano.
5-Floresta típica das regiões de Clima Temperado Marítimo.
6-Gráfico onde estão simultaneamente representadas as variações de
temperatura e de precipitação ao longo do ano e num determinado local.
7-Clima tropical que se localiza numa faixa compreendida entre os 5º e os
10º a 12º de latitude norte e sul.
8-Espaço com vegetação devido à existência de água, no meio de um
deserto.
- Não! Está errado. Mas tenho a
certeza de que o Miguel sabe.
Miguel, quantos são dois mais
dois?
- Bem…sexta feira?
O director zanga-se.
- Então?! Não é fácil. Francisco,
dois mais dois dá…
- Quatro, senhor director.
Muito bem! Explica a conta aos
teus colegas.
- É muito simples, retirei 64 à sextafeira!
- Correu tudo bem na escola?
- Sim! E fiz uma boa acção.
- Fizeste uma boa acção?! Qual
foi?
- O Tiago tinha colocado um pionés na cadeira da professora.
Quando ela se preparava para se
sentar, eu tirei-lha para que não
se picasse.
A professora interroga uma aluna
que demora a responder.
- Então, Rosa. A minha pergunta é
difícil?
Não, não é a pergunta que é difícil, mas sim a resposta.
Na frase: “O antílope foi comido
pelo leão.” Onde está o sujeito?
Na barriga do leão.
Ana Taveira, 4º A
11
O Escriba
O Escriba
Uma castanha num ouriço
Tiago Pires, 9ºA
Edgar Fernandes, 9ºB
João Pambu, 9ºB
Fernando Silva, 9ºB
David Alcaso, 9ºA
Luís Miguel, 9ºB
Alunos 2º ano
André Pina, 9ºB
Hélder Diogo, 9ºA
Emanuel Mateus, 9º A
Carlos Martins, 9ºB
Paulo Coelho, 9ºA
10
Era uma vez uma castanha que estava
dentro de um ouriço.
- Deixa-me sair! Eu já estou madura. –
disse a castanha.
O ouriço respondeu:
- Espera um pouco. Quando o Sol nascer
e eu sentir calor, abro e tu poderás cair.
- Eu cair? Para onde? Onde estamos? perguntou a castanha aflita.
- Calma, não fiques nervosa. Nós estamos
num castanheiro, a árvore que te gerou. Depois
de eu abrir, virá o vento que agitará os ramos
do castanheiro. Tu cairás para que as pessoas
te possam apanhar. No dia de S. Martinho as
crianças fazem uma fogueira, assam-te e
comem-te.
A castanha ficou satisfeita por saber que
vai ser útil.
Quando chegou o vento, a castanha soltou-se e gritou contente: - Aqui vou eu!
Lino Moreira, 9ºB
Micael Leitão, 7ºA
Valério Reis, 9ºB
Manuel Marques, 7ºB
Ricardo Gonçalves,9ºA
Magusto
Ontem, a tarde foi muito divertida porque
comemorámos o Magusto de São Martinho.
Quando chegámos ao campo, fomos
apanhar caruma para a fogueira, depois de a
acender, deitámos para lá as castanhas.
Quando estas começaram a estalar nós,
o pessoal do quarto ano, agarrámos em paus e
tirámos algumas castanhas para comer.
Depois de as comer, sentámo-nos para o
lanche que a escola nos ofereceu, eu comi uma
merendinha e bebi sumo.
A seguir ao lanche, enfarruscámo-nos
todos para a brincadeira.
De seguida, jogámos à bola contra o
quarto ano B, eles venceram por duas bolas a
uma, mas aquele jogo era a feijões e, isto quer
dizer que era só para nos divertirmos, o resultado não interessava.
Depois de terminar o jogo e já cansados,
cada grupo foi para a sua sala esperar os pais.
Como todos os anos, foi uma tarde espectacular.
Alexandre Janeiro, 4º A
Alunos do 1º ano, turma B
1º ciclo
Marco Costa, 7ºC
3
O Escriba
A pena de morte (ou pena capital) é uma sentença aplicada pelo
poder judiciário, que consiste em retirar legalmente a vida a uma pessoa
que foi julgada culpada de ter cometido um crime considerado pelo Estado
como suficientemente grave e justo de
ser punido com a morte.
Na minha opinião, por muito grave que seja o crime que a pessoa
comete não se lhe pode tirar a vida. É
um acto muito violento e desumano.
A abolição da pena da morte!!!
Legenda:
Azul:
Azul Abolida para todos os crimes
Verde:
Verde Legalizada para crimes cometidos apenas
em circunstâncias excepcionais (por exemplo,
crimes cometidos em tempo de guerra)
Laranja:
Laranja Abolida na prática mas legal
Vermelho:
Vermelho Pena de morte legalizada
Jorge Cordeiro, 8ºA
No passado dia 24 de Outubro do corrente
ano decorreu, na nossa Escola, uma palestra
subordinada ao tema das boas práticas relacionadas com uma alimentação que comummente se
designa por “alimentação saudável”, tendo sido
dinamizada pela Nutricionista Dr.ª Sofia Isabel
Rosado Freitas.
Esta actividade foi organizada pelo Grupo
de Ciências Naturais da Escola Regional Dr. José
Dinis da Fonseca em parceria com a disciplina de
4
Área de Projecto, sendo
que, por ser uma temática
abordada nos vários ciclos
de ensino e por dizer
directamente respeito a
todos, se procurou alargar
ao máximo o leque de alunos abrangidos.
Porquê uma palestra
deste género?
Primeiro, porque em Outubro se assinala o Dia
Mundial da Alimentação (mais precisamente no dia 16
de Outubro).
Outubro
Além disso, como tem sido avançado repetidas
vezes pelos órgãos de comunicação social, existe nos
jovens portugueses uma cada vez maior taxa de obesidade infanto-juvenil.
Este aumento da taxa de obesidade, entre os mais
novos, deve-se a um vasto conjunto de factores, dos
quais podemos destacar alguns. De facto, a sociedade
dos dias de hoje é, cada vez mais:
sedentária – acordar, ir de carro para a Escola/
Trabalho, passar o dia sentado nas Aulas/Trabalho,
regressar a casa de carro, jantar e ver televisão, mais
uma vez sentado;
sem hábitos de desporto – fim de tarde, que fazer?
Jogar à bola, à apanhada ou às escondidas? Chi, que
seca… Bora lá mas é “jogar” consola;
sem bons hábitos alimentares – meio da manhã,
tenho fome. Uma sande? Não, como antes um bolo.
Matar a sede? Uma cola fresquinha. Almoçar fora? Fixe,
vamos ao Mac...
Tudo maus hábitos (e atenção, maus se forem hábitos!). Hábitos que conduzem aos problemas de saúde
que todos conhecemos: excesso de peso, diabetes, problemas cardio-vasculares, enfartes, …
Mas cuidado! É que tanto faz mal o excesso como
a carência… Comer mal e demais, engorda, mas comer
de menos, ainda que bem, também não é saudável: é
cada vez mais frequente ouvir falar de jovens que, obcecados com os estereótipos da beleza e da moda, se
impõem a si próprios regimes de restrições que conduzem quase invariavelmente a situações de subnutrição.
Quando não detectadas a tempo, conduzem a estados
de anorexia ou bulimia, não raras vezes fatais.
Posto isto, recordam-se mais uma vez os princípios
base a ter em conta para assegurar uma alimentação
saudável:
- comer de tudo um
pouco,
de
forma
regrada;
- beber muitos líquidos, sobretudo água e
leite, entre refeições;
- praticar desporto, de
forma regular.
Grupo de Ciências
Naturais
O Escriba
Natal na Guarda
Noite de Natal
Era noite de Inverno
Noite muito fria
E ao pé de uma gruta
Algo se via.
Via-se S. José
Mais a sagrada Maria
E os dois estavam a olhar
para alguma coisa
O que seria?
Também estavam lá a vaca e
o burro
Ambos a espirrarem
E no meio de todos eles
Estava uma criança a chorar.
A seguir, vieram uns pastores
Ambos da floresta
Vieram também uns reis
Será que ninguém me convidou para a festa?
A seguir, aparecem uns anjos
Todos a cantar
E é nesse mesmo momento
Que eu começo a perceber o que se está a passar!
É noite de Natal
Noite de grande alegria
E então fui para casa
Anunciar a todos, este lindo dia!
Ana Sofia, 5ºB
O Natal da minha terra
Podem crer, está para breve
Porque vejo já na serra
Um lenço de branca neve.
E a cidade engalanada
Com seu traje divinal
Vai esperando a chegada
De um Menino Celestial.
A estrelinha de Belém
Mostra ao povo que não tarda
Que o Natal chegue também
Ao presépio da Guarda.
Esta festa é uma certeza
A melhor da pequenada,
Que Deus vai sentar à mesa
Nesta noite de Consoada.
Com a vinda de Jesus
Haja paz, haja alegria
Cubra-se o Mundo de luz
Com mil versos de poesia.
Daniela Rama, 4º ano
M
ais uma vez ,a Escola Regional Dr.
José Dinis da Fonseca participou
activamente na Campanha de Natal de recolha de alimentos para o Banco Alimentar
Contra a Fome. Muitos foram os alimentos
recolhidos nesse fim- de- semana, no hipermercado Feira Nova, já que, mesmo os mais
reticentes, não conseguiam resistir à simpatia
e insistência dos nossos voluntários cientes
da sua importante missão. Não se esqueça
que é importante “alimentar” esta ideia!
Os Escribas
9
O Escriba
O Escriba
DESPORTO ESCOLAR
Cantinho do Andebol
Mal o ano lectivo principiou, o ano desportivo também começou a dar os seus passos.
Nesta nova época desportiva, a Escola estará
representada no Desporto Escolar, como é hábito, nas
modalidades de Voleibol (Prof. Rogério) e Andebol
(Professores Carlos e Ricardo). No Andebol fazem parte
os alunos dos escalões dos Infantis A/B, Iniciados e Juvenis. No que se refere ao Voleibol, temos equipas de
Infantis B, Iniciados e, pela primeira vez na vida da escola, uma equipa de meninas.
Para além do desporto escolar, a Escola participa
no Andebol Federado, no escalão de Bambis e Infantis.
O Gira-Volei, também faz parte dos projectos dos alunos.
Um bom ano lectivo e desportivo, são os desejos do
Coordenador!!!!!!
Classificação do Campeonato Nacional de
Infantis (zona 8)
Resultado classificativo do Outeiro Andebol
Clube após a 6º Jornada.
Prof. Carlos Chagas
Posição
1
2
3
4
5
EQUIPAS
6
7
P
Voleibol – Iniciados Masculinos
Voleibol – Infantis A Femininos
Equipa
Pontos
Jogos
Vitória
s
13
5
4
12
4
4
11
5
3
9
5
2
9
5
2
7
5
1
7
5
1
G. C. Carregalense
Gigantes S
Mangualde
Outeiro A. C.
A. B. C. Nelas
Esc. F. Algodres
D. L. C. Gouveia
Figueira
C.T.L.
ara um bom principiar
À hora marcada tens de chegar.
Para contigo e os outros
É uma falta de respeito
Entrar na sala atrasado
Roupa e cabelo sem jeito.
E quando entrares na escola
Todos os que fores encontrando
Colegas, professores e demais
Sorrindo vai cumprimentando.
Empresta lá as tuas coisas
Ao colega que as não tem
Quem sabe se amanhã
Não pedirás tu também.
Voleibol – Infantis A Masculinos
Andebol – Outeiro Andebol Clube
Dizendo sempre a verdade
Todos confiam em ti
Guarda no teu coração
Que é muito feio mentir.
Quando falares com alguém
É muito feio mexer
No nariz, ouvidos e dentes…
Ninguém gosta de o ver.
Cumprimenta, sê gentil,
Um bom dia, alegra a vida
E todos dirão de ti
Que criança tão querida.
Andebol – Escola de Andebol
Coordenador do Desp. Esolar: Rogério Quelhas
8
É a ouvir e a dialogar, que os problemas se
resolvem…
Formação Cívica, 5ºC
A água é muito importante na nossa vida.
Utilizamos a água em várias tarefas diárias.
As nossas mães para lavarem a roupa precisam de gastar água. Também a utilizamos para
tomarmos banho, para os nossos pais desfazerem
a barba, para cozinharmos o que nós comemos,
etc.
Mas é preciso ter cuidado. A água não é infinita e se nós a gastarmos em demasia, ela poderá
acabar e morreremos à sede. Por isso, devemos
apenas usar a quantidade necessária. Quando
vamos tomar banho, devemos sempre fechar a torneira enquanto nos ensaboamos e se não a fecharmos, essa água acabará por não ser usada para
mais nada. Se todos os dias fizermos isso, vamos
gastar muita água e prejudicar o Planeta Terra.
Ela é um bem, um recurso tão importante que
assinalaram o dia 1 de Outubro, como Dia Mundial da Água. Esse dia, serve para nos lembrarmos
dela e da necessidade de gastar o menos possível,
no dia a dia, tanto na escola, como em casa e em
todos os lugares onde formos.
A minha turma também festejou o Dia Mundial da Água. Fizemos muitas gotas azuis em papel
e outras em plástico e escrevemos diferentes mensagens e sugestões para não se gastar este bem
precioso em vão.
Francisco Robalo, 3º ano
O Dia Nacional da Água
Ontem, foi o Dia nacional da Água. Sabes
que é muito importante poupar água? Por isso, eu
e os meus colegas pintámos uma gota de água, e
escrevemos algumas coisas que devemos fazer
para poupá-la! Toma nota dos seguintes conselhos:
1º- Não tomes banho de imersão. Toma um
duche e ficarás limpo na mesma;
2º- Enquanto te ensaboas desliga a torneira;
3º- Quando pões a roupa a lavar enche a
máquina o máximo que conseguires;
4º- Quando a tua mãe lava os pratos, diz-
lhe para fechar a torneira;
5º- Enquanto o teu pai desfaz a barba não deve
deixar a torneira aberta;
6º- Sempre que lavares os dentes usa um copo e
fecha a torneira.
Sabias que…
- Um autoclismo com uma fuga pode gastar 146
000 litros, por ano?
- Se fechares a torneira enquanto te ensaboas,
poupas mais de 11 000 litros, por ano?
- Se lavares os dentes com copo, duas vezes ao
dia, poupas 7 300 litros, por ano?
A água é um bem essencial, por isso ouve este
provérbio:
Uma gota
poupada hoje
é uma gota
que podes
utilizar amanhã.
Lembra-te disto, quando estiveres a gastar água
sem necessidade!
Mariana Lopes, 4º A
Plantei uma árvore
Tudo começou num belo dia de
sol, ao despontar da Primavera.
Era uma manhã calma, mas alegre, pois uma
nova ninhada de pardais nascera e, com a cabecita
ao sol, até já piavam.
Adorava aquele canto alegre e vivo, pois
sabia também que novos passarinhos se iriam juntar
à banda matinal que todos os dias soava especialmente para me acordar.
Gostava também de avistar ao longe as
magníficas árvores frondosas que abanavam os
seus longos ramos sempre que havia uma leve brisa.
Também elas têm um papel importante, pois
ajudam os passarinhos e protegem-nos dos fortes
ventos e das chuvas torrenciais típicas do Inverno.
Então, saí de casa e dirigi-me a um velho
choupo cortando-lhe um dos ramos.
De seguida, plantei o ramo deitando-lhe
água. Agora, era só certificar-me que a minha
«amiga» crescia bem.
Mas pensei. Agora foi uma e quem saberá
se de seguida não virá outra, e outra, e outra, etc.
Mas acreditem, que se todos contribuírem
viveremos melhor.
Ana Sofia, 5ºB
5
O Escriba
Dia Mundial da Ciência
Desde 2001 que, a 10 de Novembro, se comemora o
Dia Mundial da Ciência pelo desenvolvimento e pela
paz. Este dia, instituído pela Organização das Nações
Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura
(UNESCO) procura reflectir sobre o papel da ciência no
desenvolvimento sustentável e na promoção da paz e
do desenvolvimento, visando a melhoria das condições
de vida das pessoas.
Este ano, o dia foi assinalado com o lançamento,
em Portugal, do Ano Internacional pela Terra (AIPT),
proclamado pela Organização das Nações Unidas
(ONU) e promovido pela UNESCO. O AIPT está centrado em 2008, mas abarca o triénio 2007-2009 e insere-se
na Década da Educação para o Desenvolvimento Sustentável, que se iniciou em 2005 e irá terminar em 2014.
Através do AIPT, a ONU pretende que o conhecimento sobre o potencial das Ciências da Terra, o seu
contributo na vida dos cidadãos e na salvaguarda do
planeta estejam na ordem do dia em todo o mundo,
durante os próximos doze meses.
Muito se tem falado nos últimos anos sobre o
conceito de desenvolvimento sustentável, mas nem sempre da forma mais correcta. Como este conceito vai
passar a fazer parte do léxico dos debates de carácter
científico nos próximos anos, surge a necessidade de
realizar o enquadramento deste conceito. O conceito de
desenvolvimento sustentável é, normalmente, definido
como o desenvolvimento que procura satisfazer as
necessidades da geração actual, sem comprometer a
capacidade das gerações futuras de satisfazerem as
suas próprias necessidades. Significa pois, possibilitar
que as pessoas, agora e no futuro, atinjam um nível
satisfatório de desenvolvimento social, económico e de
realização humana e cultural fazendo, ao mesmo tempo, um uso razoável dos recursos da terra e preservando as espécies e os habitats naturais.
Esta definição surgiu na Comissão Mundial sobre
Meio Ambiente e Desenvolvimento, criada pelas
Nações Unidas para discutir e propor meios de harmonizar dois objectivos: o desenvolvimento económico e a
conservação ambiental.
Para ser alcançado de forma plena, o desenvolvimento sustentável deve assentar em três pilares fundamentais: ambiental, económico e social.
Em Portugal, a Estratégia Nacional de Desenvolvimento Sustentável (ENDS) reflecte esta ideia de construção tríptica de desenvolvimento sustentável, uma vez
que, ENDS constitui-se como um processo político que
pretende tornar operacional uma integração harmoniosa das dimensões ambiental, social e económica. Esta
concepção e implementação das diferentes políticas
públicas, orientadas a médio e longo prazo pela visão
de um Portugal moderno, empenhado com voz activa
nas iniciativas, por uma ordem internacional que promova a paz e o desenvolvimento sustentável à escala
planetária.
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Apesar de todas estas iniciativas de carácter institucional, deve ser o indivíduo, diariamente, a promover esta política pública de desenvolvimento sustentável.
Prof. António Costa
O Escriba
A minha família
Eu chamo-me Sofia.
E da minha família fazem parte os
meus pais
Também a minha irmã
E os pais dos meus pais.
Os meus primos também são família
E à bola estão sempre a jogar
Também entram os meus tios e tias
E o meu cão sempre a ladrar.
O dia 21 de Novembro, Dia
Nacional da Cultura Científica, foi
comemorado na nossa Escola,
com a abertura oficial do Laboratório das Ciências, onde irá
decorrer, ao longo do ano lectivo,
a actividade “Laboratório em
Acção”. Esta iniciativa, organizada pelo Grupo de Ciências da
Natureza – 2º Ciclo / Ciências Físicas e Naturais – 3º
ciclo, tem como objectivo proporcionar aos alunos a
sensibilização para a realização de algumas actividades científicas, promover a descoberta da ciência existente em acções do dia a dia e orientar o espírito crítico.
Entre as actividades desenvolvidas, fez sucesso a
confecção do bolo de chocolate, cujo aroma fazia
crescer “água na boca” dos menos gulosos!
As experiências vividas neste dia permanecem
ainda vivas no espírito dos nossos alunos, que anseiam
a chegada de uma nova sessão.
A coordenadora do Grupo de Ciências da Natureza –
2º Ciclo/Ciências Físicas e Naturais – 3º ciclo,
Professora Sónia Teixeira
Consulta o blog em
http://mediatecadasciencias.wordpress.com.
Quando eu me sento,
No meu velho carrossel de madeira,
Vejo coisas tão disparatadas
Que parecem mesmo asneira.
D’um lado árvores frondosas
Grandes e verdinhas,
Um lago com água limpa
E até relva fresquinha.
Depois rodo mais um pouco
E começo a entristecer
Porque vejo árvores queimadas
Um cenário triste, podem crer!
Já me estava a esquecer dos meus
padrinhos
E das vacas sempre a mugir
Estes dois cenários
Para não falar da formiga, da cigarra Encaram a realidade
E do grilo sempre a fugir!
Pois se o homem não interferisse na
natureza
Tenho uma família grande
Talvez ela tivesse uma grande diversidaEsta dos animais
de.
Mas também tenho a das pessoas
Que é da que eu gosto mais!
Então quando eu me sento
No meu velho carrossel de madeira
Ana Sofia, 5ºB Já sei que não vale a pena sentar
Pois sei que só vou fazer asneira.
Eu sou uma gata amarela…
Sou uma gata amarela
Muito amarelada
Bem-educada,
E nada malcriada.
Gosto muito de passear,
Brincar e saltitar,
Canto muito bem
E jogo à bola também.
Esquecia-me de vos contar
Certo dia ia eu passear
Quando vi um leão,
Muito trapalhão.
Caiu numa armadilha
Soltei-o com muito jeitinho,
Ele começou a pular
E deu-me um grande beijinho.
Tornámo-nos amigos,
Amigos do coração
Amigos para sempre,
Amigos da acção!
Elisa Fernandes, 5ºB
O mundo está mau
E o homem só vem piorar
Ele quer trocar o verde pelo cinzento
Ele quer pôr sangue no lugar do mar.
O mundo está mau
Mas ainda vai a tempo de se recompor
Basta acreditar no verde, cor de esperança
E voltar a pôr cada coisa de sua cor.
Lugar
Na noite passada,
Uma luz incandescente
Travou-me o olhar
Que me prendeu ao presente.
Pairando alto no ar
Muito longe do chão
Começou a trovejar
Caí da minha ilusão.
Sem saber para onde ir
Eu fiquei inquieto
Pois estava perdido
Num sítio incerto.
O Vento
A ti minha amada,
Eu te faço esta honra
Para seres louvada.
Entre espinhos e espadas
Eu hei-de resgatar-te,
Porque tu és a minha coragem.
Tu és o meu fruto
És a minha ambição
Pois tens uma parte
Do meu coração.
Ana Sofia Vargas, 5ºC
PENA DE MORTE
Quem morre, não chora,
Não come, não ri…
Quem mata é assassino,
Traidor da sua própria espécie.
O homem que não deixar falar,
Não deixar rir,
Não deixar pensar…
Não pode nem deve interferir….
Pedro Nunes, 8ºA
Em léguas te vi
Em léguas te voltarei a ver
Pois tu és o vento,
Que me faz perceber…
Samuel Pereira, 8ºB
Como é bom comer
Castanhas assadas
E no magusto ver
As meninas coradas
Rafaela, 3º ano
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