4º ano - Portal PROEG

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UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CIÊNCIAS DA SAÚDE DE ALAGOAS
FACULDADE DE MEDICINA
Curso de Graduação em Medicina
PLANO DE ENSINO
DISCIPLINA:
C.H.:
SAÚDE DO ADULTO E DO IDOSO I
ANO: 2010
( Cardiologia, Cirurgia Vascular e Anatomia Patológica
TURMA:
HORÁRIO: Segundas- feiras: 14 às 16 h.
4º NO 12 A 13 ALUNOS
( ) ANUAL
( ) SEMESTRAL
PROF.
RESPONSÁVEL:
PROF.
DISCIPLINA:
DA
CH TEÓRICA:
Quintas-feiras: 13 às 18 h.
Terças e Sextas-feiras: 14 às 16h
(X ) BIMESTRAL
CH PRÁTICA:
Jassen Lemos Calaça
Jassen Lemos Calaça, Ivan Romero Rivera.
José Tenório de Albuquerque e Tatiana Galvão Reis
EMENTA
Estudo dos aspectos epidemiológicos, etiopatogênicos, fisiopatológicos, clinico-cirúrgicos, anatomopatológicos,
diagnósticos e terapêuticos das patologias cardíacas e vasculares, com ênfase às patologias regionais.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
 Hipertensão Arterial Sistêmica

Doenças Infecciosas
 Insuficiência Cardíaca Congestiva
1.
Cardiopatia Chagásica
 Doenças aterotrombóticas
2.
Linfangites e Erisipela
 Doenças Orovalvares Reumáticas.
3.
Endocardite
1. Síndromes coronarianas agudas e crônicas
4.
Pé diabético
2. Doença cérebro-vascular extracraniana

Doenças Venosas e Linfáticas
3. Obstrução arterial aguda
1.
Trombose venosa profunda aguda e
4. Doença arterial obstrutiva periférica
embolia pulmonar.
5. Aneurisma de Aorta.
2.
Varizes
3.
Insufici|ência venosa crônica
4.
Linfedema
OBJETIVOS DE ENSINO
Ao final da disciplina/módulo o estudante deverá estar apto a:
1. Realizar propedêutica cardiovascular.
2.Identificar as diferentes síndromes cardíacas e vasculares: Doenças hipertensivas, doenças aterotrombóticas,
doenças venosas e linfáticas, doenças infecciosas, insuficiência cardíaca e traumatismo cardiovascular.
3. Descrever os mecanismos etiopatogênicos e fisiopatológicos envolvidos nas principais doenças cardíacas e
vasculares.
4. Indicar e interpretar os principais métodos diagnósticos da clínica cardiovascular.
5.Estabelecer as correlações entre os principais sinais, sintomas e alterações de exames complementares e as
lesões macro e microscópicas das doenças cardíacas e vasculares.
6. Estabelecer a prevenção, o tratamento e a reabilitação das principais doenças cardíacas e vasculares.
7. Preparar, Avaliar criticamente os casos clínicos.
METODOLOGIA
[X ] Aula expositivas
[ ] Estudo dirigido
[ X ] Aulas teóricas práticas/Demonstrativas
[ ] Preleção dialogada
[ ] Iniciação à pesquisa
[ ] Estudo dirigido
[X ] Seminários
[ ] Estágio supervisionado
[ X ] Discussão caso clínico
[X] Discussão em pequenos
grupos
[ ] Outras
AVALIAÇÃO
A avaliação é feita através de 04 notas. A primeira nota é obtida através de um sistema de avaliação global do
desempenho nas aulas práticas. O desempenho holístico é profundamente observado: postura prática,
posicionamento lógico e ético. Sendo a segunda e quarta nota o resultados das avaliações teóricas integradas
realizadas aos sábados e a quarta nota é avaliada através do desempenho na elaboração e apresentação do caso
clínico.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
Tratado de Medicina Cardiovascular – Autor: Eugene Braunwald
Angiologia e cirurgia vascular – “guia ilustrado”.
Patologia funcional e estrutural –Robins
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
PLANO DE ENSINO
DISCIPLINA:
TURMA:
( ) ANUAL
Módulo: SAÚDE DO ADULTO E DO IDOSO II
Áreas de integração: Nefrologia, Urologia e Anatomia
Patológica
3ª Feira – 8 às 10 horas
4º ano
HORÁRIO:
12 a 13 alunos
( ) SEMESTRAL
PROF. RESPONSÁVEL:
PROF. DA DISCIPLINA:
(X) BIMESTRAL
C.H.: 80 h
ANO: 2010
CH TEÓRICA: 40 h
CH PRÁTICA: 40 h
Maria do Carmo Borges Teixeira
Ana Paula F. Barbosa; Eraldo Tenorio de Souza; Flavio Teles; Mario Ronalsa Brandão
EMENTA
Estudo dos aspectos epidemiológicos, etiopatogênicos, clínico-cirúrgicos, anatomopatológicos, diagnósticos e
terapêuticos das patologias do sistema genitourinário com ênfase nas patologias regionais.
1. Semiologia do aparelho genitourinário: anamnese; exame físico; exames complementares: laboratoriais, de
imagem, endoscópico e anatomopatológicos
2. Fisiologia renal: equilíbrio ácido básico; diuréticos; disnatremias
3. Infecções: pielonefrite, cistite, uretrite, prostatite, doenças sexualmente transmissíveis
4. Litíase urinária: Avaliação metabólica; Fisiopatologia; Procedimentos terapêuticos; Manejo da cólica renal
5. Síndrome nefrótica
6. Síndrome nefrítica
7. Insuficiência renal aguda
8. Insuficiência renal crônica
9. Trauma urogenital: rim, ureter, bexiga, uretra, pênis, órgãos intra-escrotal
10. Doenças dos órgãos intra-escrotais: hidrocele, varicocele, orquite, epididimite, anomalias do testículo
11. Tumores urológicos: rim, bexiga, próstata, testículo, pênis e hiperplasia benigna da próstata
OBJETIVOS DE ENSINO
OBJETIVO GERAL: Contribuir para a formação do clínico abordando as principais patologias do
genitourinário de maior prevalência no país e na região.
sistema
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Realizar propedêutica do sistema urinário e do sistema genital masculino;
Identificar as principais doenças;
Descrever os mecanismos etiopatogênicos e fisiopatológicos envolvidos;
Ii Identificar macro e microscopicamente as lesões das principais doenças;
Indicar e interpretar os principais métodos diagnósticos utilizados na Nefrologia e na Urologia;
Estabelecer as correlações entre os principais sinais, sintomas e alterações de exames complementares e as lesões
macro e microscópicas das principais doenças;
Estabelecer a prevenção e o tratamento das principais doenças;
Avaliar casos clínicos.
METODOLOGIA
[ ] Estudo dirigido
[ ] Aulas teóricas práticas/Demonstrativas
[X ] Preleção dialogada
[ X] Iniciação à pesquisa
[ ] Estudo dirigido
[X ] Seminários
[X ] Discussão em pequenos grupos
[ X ] Outras (Laboratório)
AVALIAÇÃO
Avaliação Teórica Integrada com as outras disciplinas do Módulo; Discussão de casos clínicos e Nefrologia e Avaliação
teórica de Urologia conforme previsto no cronograma.



RIELLA, M. Princípios em Nefrologia.
SMITH, D. Urologia Geral.
ROBBINS – Patologia Estrutural e Funcional – 6ª Edição – Guanabara Koogan
 ZATZ, R. Fisiopatologia Renal.
 PINTO, C. Urologia Prática.
.
PLANO DE ENSINO
DISCIPLINA:
SAÚDE DO ADULTO E DO IDOSO III
C.H.: 80
ANO: 2009
(Pneumologia/ Cirurgia/ Anatomia Patológica)
TURMA:
( ) ANUAL
4º ano (12 a 13
alunos)
HORÁRIO:
( ) SEMESTRAL
CH TEÓRICA:
10:00- 12:00
Segunda,terça, quarta e quinta
( X ) BIMESTRAL
CH PRÁTICA:
PROF. RESPONSÁVEL:
Maria Veraluce Costa
Manoel Pereira Filho; Maria Veraluce Costa; Edmilson Gaia; Floriano Silva Júnior; Juliana A.
Pereira Barbosa
EMENTA
Estudos das principais doenças do pulmão abordando aspectos patológicos, profiláticos e terapêuticos.
Anamnese/ Exame clinico
Fisiologia respiratória
Noções radiológicas do tórax Bronquite aguda
Câncer de pulmão
ANT. PAT. CA de pulmão
D. grupo 1 – DPOC
Pneumotorax
Derrame pleural
Bronquiectasia
Abscesso Pulmonar
D. grupo 2- Asma
Pneumonias
Tuberculose pulmonar
ANT. TUBERCULOSE PULMONAR
OBJETIVOS DE ENSINO
1.
2.
Identificar as medidas e exames apropriados para o
diagnóstico, para confirmação de uma impressão clínica,
para direcionamento da terapia ou monitoramento do
paciente.
Identificar exames laboratoriais para rastreamento de
fatores de risco na promoção da saúde e na prevenção
da doença.
3.
4.
Delineamento, quando cabível, da ordem ou da
sequência, ou ainda do agrupamento de
determinações, ou circunstâncias, em que tais
medicações ou exames devem ser solicitados.
Interpretação, tradução ou explanação dos exames e
determinações laboratoriais a luz de um ou mais
problemas clínicos específicos do paciente e sua
evolução.
METODOLOGIA
[x] Aula expositivas
[x] Estudo dirigido
[x] Aulas teóricas práticas/Demonstrativas
[ ] Discussão caso clínico
[ ] Estudo dirigido
[x] Seminários
[x] Discussão em pequenos grupos
[ ] Outras
AVALIAÇÃO
Avaliação teórica e prática.
Compêndio de Pneumologia – Silva, Luiz Carlos Correia da
Controle de tuberculose – Proposta de integração ensino- serviço
Doenças pulmonares – Tarantino
O pulmão na Prática Medica diagnósticos e tratamento- Silveira, Ismar Chaves da
.
PLANO DE ENSINO
DISCIPLINA:
TURMA:
( ) ANUAL
SAÚDE DO ADULTO E DO IDOSO IV ( Endocrinologia)
4º ano 12 a 13 alunos
HORÁRIO:
( ) SEMESTRAL
PROF. RESPONSÁVEL:
Diógenes de Mendonça Bernardes
e Ilda Souza da Hora Farias
(x) Bimestral
C.H.:60
ANO:2010
CH TEÓRICA:
CH PRÁTICA:
Ilda Souza da Hora Farias
Diógenes de Mendonça Bernardes e Ilda Souza da Hora Farias
EMENTA
Estudo dos principais Síndromes endócrino-metabólicas
Diagnóstico e Classificação do Diabetes Mellitus
Tratamento do DM ( Hipoglicemiantes orais e insulinoterapia)
Complicações crônicas e agudas do DM.
Bócios , tireoidites, hipotireoidismo e hipertireoidismo.
Dislipidemias
Hiperprolactinemias e Puberdade precoce
Doença de Addison e Síndrome de Cushing
OBJETIVOS DE ENSINO (Ao final da disciplina/módulo o estudante deverá estar apto a:)
Fazer uma anamenese e um exame físico
Solicitar os exames complementares para o diagnostico
Conduzir o tratamento das principais doenças endócrinas e metabólicas.
METODOLOGIA
[ x ] Aula expositivas
[ x ] Estudo dirigido
[ x ] Discussão caso clínico
[ x] Seminários
[ ] Discussão em pequenos grupos
[ ] Outras
AVALIAÇÃO
Provas escritas teóricas e provas práticas. Interesse e desempenho do aluno durante as aulas ( freqüência e participação)
FRANCISCO BANDEIRA ,Endocrinologia diagnóstico e tratamento
FRANCISCO BANDEIRA E OUTROS Endocrinologia e Diabetes
PLANO DE ENSINO DA DISCIPLINA/MÓDULO
DISCIPLINA:
TURMA:
( ) ANUAL
SAÚDE DO ADULTO E DO IDOSO V ( HEMATOLOGIA)
4] ANO (12 A 13
ALUNOS)
HORÁRIO:
( ) SEMESTRAL
C.H.: 40
QUINTA-FEIRA 14H ÀS 18H
(X) BIMESTRAL
ANO: 2010
CH TEÓRICA:
CH PRÁTICA:
PROF. RESPONSÁVEL:
Prof. Luiz de Souza Júnior
Prof. Luiz de Souza Júnior – Adjunto – CH= 20 h..
Profa. Cinthya Pereira Leite Costa de Araújo – Assistente - CH= 40 h
EMENTA
Estudo dos aspectos epidemiológicos, etiopatogênicos, anátomo-patológicos, clínicos, diagnósticos e terapêuticos das principais
patologias hematológicas, com ênfase nas de maior incidência em nosso meio, e de importância para a formação do médico
generalista.
-Hematopoiese e noções de terapia celular
- Diagnóstico geral das Anemias e interpretação do eritrograma.
- Anemia ferropriva e hemolíticas
- Introdução ao estudo da Hemostasia e interpretação do coagulograma
- Distúrbios da hemostasia primária e secundária ( Púrpuras e Coagulopatias ).
- Onco-hematologia ( Leucemias e Linfomas ).
- Hemoterapia ( coleta , fracionamento e indicação dos principais hemocomponentes na prática transfusional ).
OBJETIVOS DE ENSINO
1- Realizar propedêutica do sistema sanguíneo ( anamnese e exame físico do paciente hematológico ).
2Identificar as principais doenças hematológicas.
3Descrever os mecanismos etiopatogênicos e fisiopatológicos envolvidos.
4Saber identificar e interpretar os principais métodos diagnósticos laboratoriais utilizados na hematologia clinica.
5Correlacionar as alterações dos exames complementares com os sinais e sintomas presentes no paciente hematológico.
6Conhecer as noções básicas em hemoterapia, sabendo indicar o uso dos principais hemocomponentes na prática
transfusional.
7Estabelecer medidas preventivas e terapêuticas nas doenças hematológicas de maior prevalência.
8- Analisar e discutir casos clínicos.
METODOLOGIA
[ X ] Aula expositivas
[ ] Estudo dirigido
[ X ] Preleção dialogada
[ ] Estudo dirigido
[ X ] Seminários
[ X] Outras - PORTFÓLIO
( X ) PRÁTICA AMBILATORIAL
AVALIAÇÃO
O processo de avaliação será contínuo, através da elaboração de portfólio, contendo relatório de aulas práticas, caso clinico da
prática, material dos seminários, discussão de casos clínicos, quadros de diagnóstico diferencial, resenhas críticas de artigos
científicos e material de busca ativa dos alunos.
Ao final de cada módulo o aluno terá 04 notas correspondendo:
1ª nota: I avaliação integrada com as demais disciplinas do módulo ( P1 ) ; 2ª nota: II avaliação integrada ( P2 )
3ª nota: Avaliação do material do portfólio (peso 7) + seminário (peso 3); 4ª nota: conteúdo da disciplina.
ZAGO, M.A. Hematologia Fundamentos e Prática, Editora Atheneu.
VERRASTRO, T. Hematologia e Hemoterapia. Fundamentos de Morfologia, Fisiologia, Patologia e Clínica.
LORENZI, T. Manuel de Hematologia, Propedêutica e Clínica. Editora Medsi.
MILLER, O. Laboratório para o Clínico. Editora Atheneu.
CECIL. Tratado de Medicina Interna. Editora Guanabara Koogan.
BORDIN, J.O; LANGHI, D.M.J; COVAS, D.T. Hemoterapia. Fundamentos e prática. Editora Atheneu.
.
PLANO DE ENSINO
DISCIPLINA: SAÚDE DO ADULTO E DO IDOSO VII (Gastroenterologia Clínica
e Cirúrgica, Oncologia e Anatomia Patológica)
TURMA:
HORÁRIO: Segunda-feira e quarta-feira : 10h às 12h
4º ano : 12 a 13 alunos
Terça-feira: 8h às 12hs; Sexta-feira: 7-10hs
C.H.: 120 horas.
( X ) BIMESTRAL (
CH PRÁTICA: 55 horas
) SEMESTRAL
(
) ANUAL
ANO: 2010
CH TEÓRICA: 66 horas
PROF.COORDENADOR: PROF. DR. CARLOS AUGUSTO DE OLIVEIRA CAVALCANTI
PROFESSORES DA DISCIPLINA:
CARLOS AUGUSTO DE OLIVEIRA CAVALCANTI – ASSISTENTE ; ROZANGELA MA DE A FERNANDES WYSZOMIRSKA –
ADJUNTO; CELINA MARIA DA COSTA LACET – ADJUNTO; ROBÉRIO SILVA MELO – ADJUNTO
JULIUS A SCHWARTZ GAMA – ADJUNTO; CARLOS LOBO NETO – ADJUNTO
MARCOS DAVI LEMOS – ADJUNTO; VALÉRIA OLIVEIRA COSTA – ASSISTENTE
EMENTA
Estudo das doenças mais frequentes do aparelho digestório (crônico-degenerativas, inflamatórias, funcionais e infecciosas), em
seus aspectos epidemiológicos, fisiopatológicos, clínicos, diagnósticos e terapêuticos.
UNIDADE I - TUBO DIGESTÓRIO ALTO: DRGE e Hérnia Hiatal, motilidade esofágica e megaesôfago, úlcera Péptica, dispepsias,
gastrites e H. pylori, câncer de esôfago e de estômago.
UNIDADE II – Fígado e miscelânea, litíase biliar, hipertensão portal, cirrose hepática, esquistossomose mansônica, complicações
das doenças hepáticas, câncer de fígado e de pâncreas, pancreatites, abdômen agudo, peritonites, hemorragia digestiva alta.
UNIDADE III - TUBO DIGESTÓRIO BAIXO: Constipação intestinal, síndrome do intestino irritável, doenças inflamatórias intestinais,
doenças orificiais, câncer de Intestinos e reto, hemorragia digestiva, videoendoscopia, videocolonoscopia, e videolaparoscopia.
OBJETIVOS DE ENSINO
OBJETIVO GERAL
Habilitar o aluno para reconhecimento das doenças mais frequentes do aparelho digestório (crônico-degenerativas, inflamatórias,
funcionais e infecciosas), em seus aspectos epidemiológicos, fisiopatológicos, clínicos, diagnósticos e terapêuticos.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Ao final do módulo o aluno deverá ser capaz de:
1.
Identificar os aspectos epidemiológicos e etiopatogênicos das afecções do sistema digestório;
2.
Realizar anamnese e exame clínico adequado e relacionado ao sistema digestório;
3.
Caracterizar os principais métodos diagnósticos necessários para a elucidação dos casos;
4.
Reconhecer os aspectos macro e microscópicos das lesões mais frequentes do sistema digestório;
5.
Estabelecer correlações entre os sinais e sintomas e alterações dos exames complementares e os aspectos
histopatológicos;
6.
Estabelecer as orientações terapêuticas (clínicas e cirúrgicas) das afecções do sistema digestório, observando a relação
custo-benefício de cada método terapêutico;
7.
Avaliar criticamente um caso clínico, fazendo hipóteses diagnósticas, estabelecendo o diagnóstico diferencial entre elas; e
8.
Identificar as principais doenças oncológicas do ap. digestório, dando ênfase aos aspectos preventivos, os fatores de
risco, diagnóstico precoce e tratamento multiprofissional.
METODOLOGIA
[ ] Estudo dirigido
[ x ] Aulas teóricas práticas/Demonstrativas
[x ] Iniciação à pesquisa
[ x ] Seminários
[ x ] Discussão em pequenos grupos
[x ] Outras
PROCESSO DE AVALIAÇÃO




O sistema de avaliação da disciplina é diverso, voltado para: aprendizado (teoria e prática nas diversas atividades);
participação, integração, interesse e desempenho; desenvolvimento de postura ética, social e humanística do aluno.
1ª avaliação - teórico-dissertativa ocorre ao término da II Unidade, com pontuação de 0 a 10, constando de discussão de
caso clínico.
2ª e 3ª avaliações - Duas avaliações integradas, a cargo da Coordenação do Curso de Medicina.
4ª avaliação – Compreende um relato de caso clínico, com apresentação descritiva e apresentação oral, com pontuação
máxima de 8,0, sendo a nota final a soma de:
Nota do trabalho escrito – 0 a 3
Nota da apresentação oral – 0 a 5
Critérios de avaliação: Organização, Conteúdo, Desenvoltura
Cumprimento da tarefa, Relacionamento interpessoal
Avaliação pela participação, integração, interesse e desempenho; desenvolvimento de postura ética, social e humanística
do aluno, com pontuação de 0 a 2, somando-se à quarta avaliação
Gastroenterologia Essencial: Renato Dani
Compêndio de Hepatologia – Ângelo Matos
Gastroenterologia e Hepatologia: Moacyr Pádua Vilela, Durval Rosa Borges e Maria Lúcia Gomes Ferraz.
DISCIPLINA: SAÚDE DO ADULTO E DO IDOSO
(OTORRINO – OFTALMO)
TURMA: 4 ANO
( ) ANUAL (
VIII
HORÁRIO:
C.H.: 80 h
ANO: 2010
CH TEÓRICA 40
) SEMESTRAL (X ) BIMESTRAL
CH PRÁTICA: 40
PROF.COORDENADOR: PROFA. Therezita Patury. Galvão Castro
PROFESSORES DA DISCIPLINA: : :Profa. Dra. Therezita M.P.P.Galvão, Prof. José Alfredo Vasco
Profa. Dra. Vera Lúcia Carvalho, Profa. Marina M. R. Ribeiro
EMENTA
Estudo teórico-prático da anatomofisiologia do ouvido, nariz, garganta, laringe e globo ocular e anexos; conduta
clínica e/ou cirúrgica diante das afecções eletivas e de urgências a estes órgãos, além de prevenção de
acidentes.
TÉÓRICO
Anatomofisiologia do ouvido, nariz, garganta, laringe, globo
ocular e anexos
Semiologia em otorrinolaringologia
Otites ( externa , média e crônica)
Exames audiológicos
Patologias do ouvido interno
Urgência em otorrinolaringologia
Rinites aguadas e crônicas ( alérgicas e infecciosas)
Sinusitea agudas e crônicas
Doenças da faringe
Problemas das tonsilas palatinas e adenóides
Doenças da laringe
Considerações em terapéutica ocular
Traumatismos oculares e prevenção
Olho vermelho – diagnóstico diferencial
Catarata
Glaucoma crônico simples
Glaucoma congênito
Inflamações do saco lacrimal
Aspecto do fundo de olho normal
PRÁTICO:
Avaliação clínica em otorrinolaringologia
Anamnese durante o exame clínico otorrinolaringológico
Diagnostico
das
afecções
mais
freqüentes
em
otorrinolaringologia
Exames necessários para esclarecimento do diagnóstico
Indicação de conduta terapêutica e profiláticas nas afecções
mais freqüentes
Lavagem de ouvido e remoção de corpo estranho
Exames de rotina na prática do ambulatório de otorrino, como
audiometria tonal, Rx dos seios da face, etc.
Avaliação clínica em Oftalmologia
Anamnese em exame ocular
Exame dos reflexos pupilares
Medida da pressão intraocular com tonometro de aplanação
Avaliação da pressão intraoclular bidigitalmente
Eversão da pálpebra superior
Retirar corpos estranhos superficiais
Desenvolver raciocínio clínico
OBJETIVOS DE ENSINO
Ao final da disciplina o estudante deverá estar apto a:
Compreender a anatomofisiologia e fisiopatologia das
afecções do ouvido , nariz, garganta, laringe e do globo
ocular e anexos
Conhecer
e
aplicar
o
método
semiológico
em
otorrinolaringologia clínica.
Saber diagnosticar as patologias mais freqüentes em
Saber a conduta terapêutica nas afecções mais freqüentes
em otorrinolaringologia e sua prevenção
Compreender a anatomofisiologia
Compreender a fisiopatologia das afecções oculares mais
comuns
Conhecer e aplicar o método semiológico em oftalmologia
clínica
Saber mensurar a gravidade das afecções diagnosticadas
Conhecer e aplicar os princípios de prevenção das doenças
oculares
Identificar os fatores de risco das principais doenças oculares
METODOLOGIA
[x ] Aula expositivas
[ x ] Aulas teóricas
práticas/Demonstrativas
Otorrino-oftalmo:
[ ] Estudo dirigido
[x ] Seminários
[ ] Outras
Avaliação teórica e prática
1- Otorrinolaringologia Clínica e Cirurgia. Autores: Miniti A, Bento R.F., Butugan O.
2- Tratado de Otorrinolaringologia. autores: Otacílio Lopes Filho e Carlos Alberto H. de Campos
PLANO DE ENSINO
DISCIPLINA: SAÚDE DO ADULTO E DO IDOSO IX ( NEUROLOGIA)
C.H.:
TURMA:
CH TEÓRICA:
(
HORÁRIO:14-17h
(SEGUNDA-FEIRA)
) ANUAL ( X ) SEMESTRAL
80 horas
CH PRÁTICA:
40
40
ANO: 2010
horas
horas
PROF.COORDENADOR: Eliane Moreira Medeiros
PROFESSORES DA DISCIPLINA: Eliane Moreira Medeiros
EMENTA
PRINCIPIOS BASICOS DA RELAÇÃO MEDICO PACIENTE. CONTRIBUIR COM O CONHECIMENTO BÁSICO
NEUROLÓGICO RELACIONADOS A OUTROS SISTEMAS. ELABORAR UM DIAGNÓSTICO SINDRÔMICO.
TRATAR AS URGÊNCIAS NEUROLÓGICAS
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
INTRODUÇÃO A NEUROLOGIA – SINDROME PIRAMIDAL
SINDROME DE HIPERTENSÃO INTRACRANIANA – HERNIAÇÕES CEREBRAIS
COMA
AVC
CEFALEIA
EPILEPSIA
SINDROME EXTRAPIRAMIDAL
SINDROME PERIFÉRICA
SINDROME CEREBELAR
DOENÇAS NEUROMUSCULARES – MIASTENIA GRAVIS
DOENÇAS DEGENERATIVAS – DEMENCIAS
INTERROGAR E EXAMINAR O DOENTE NEUROLÓGICO, ELABORAR UM DIAGNÓSTICO
SINDRÔMICO. IDENTIFICAR NO DOENTE NEUROLÓGICO PROBLEMAS RELACIONADOS A
OUTROS SISTEMAS. TRATAR AS URGÊNCIAS NEUROLÓGICAS. ENCAMINHAR O DOENTE
NEUROLÓGICO AO ESPECIALISTA, QUANDO NECESSÁRIO
METODOLOGIA
[X]Aula expositivas
[ X] Estudo dirigido
[X] Aula teóricas práticas/Demonstrativas
[ X] Discussão caso clínico
[ ] Estudo dirigido
[ X ] Seminários
[ ] Outras
PODERÃO SER FEITAS EM FORMA DE ARGUIÇÃO ORAL, PRÁTICA OU ESCRITA, DURANTE AS DIFERENTES
ATIVIDADES (INTERESSE, DESEMPENHO, INICIATIVA, ETC)
BIBLIOGRAFIA BÁSICA ( dois autores)
NEUROLOGIA SINOPSE, ABYNADÁ DE S. LYRO
NEUROLOGIA DE NETTER, H. ROYDEN JONES,JR
MEDICINA INTERNA, HARRISON OU CECIL
TRATADO DE NEUROLOGIA, MERRITT
DEJONG O EXAME NEUROLOGICO, CAMPBELL
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CIÊNCIAS DA SAÚDE DE
ALAGOAS
PLANO DE ENSINO
(
DISCIPLINA: SAÚDE DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE
CH: 80
TURMA: 4º ANO – Duas turmas de 25 alunos
CH TEÓRICA
) ANUAL
(x ) BIMESTRAL
HORÁRIO: 4ª e 6º
( ) SEMESTRAL
ANO : 2010
CH PRÁTICA:
PROF. COORDENADOR: Dione Alencar Simons
PROFESSORES DA DISCIPLINA: Álvaro Machado, Cláudio Soriano, Dione Simons, Paulo Medeiros, Linda Délia
Pedrosa, Samir Kassar
EMENTA
Estabelecimento das bases teóricas e aquisição de conhecimentos e competências sobre ações básicas na
assistência integral à saúde da criança.
A Consulta Pediátrica, Crescimento e Desenvolvimento, Imunização, Alimentação da criança, Acidentes e violência
na infância, Recém-nascido, Diarréia, Vômitos e Desidratação, Desnutrição/ Obesidade. Infecções Respiratórias
Agudas, Febre, Infecção do Trato Urinário, Urgências e Agravos cirúrgicos mais freqüentes na infância.
OBJETIVOS DE ENSINO
1- Abordar a criança em sua individualidade e subjetividade, considerando as diferentes situações e contexto
sócio-familiares e suas implicações na atenção à criança e ao adolescente.
2- Acompanhar o processo de crescimento somático e de desenvolvimento afetivo-emocional de crianças e
adolescentes e reconhecer as necessidades deles decorrentes.
3- Abordar as necessidades nutricionais de crianças e adolescentes em condições de normalidade biológica,
condições de risco e de doenças agudas e crônicas.
4- Avaliar a condição de risco e vulnerabilidade da criança e do adolescente a partir da interpretação de critérios
biológicos e sócio-econômico-familiares pertinentes.
5- Manejar o atendimento clínico do recém-nascido na sala de parto e orientar quanto aos cuidados nos primeiros
meses de vida.
6- Realizar o atendimento clínico de crianças e adolescentes com doenças relevantes no âmbito da atenção
primária da saúde.
7- Reconhecer a gravidade da condição clínica de crianças e adolescentes, efetuando procedimentos de triagem
de situações de urgência.
METODOLOGIA
[ x ] Ambulatório de pediatria clínica na atenção primária
[ x] Sala de vacinação
[ x ] Aulas teóricas práticas/demonstrativas
[
x] Sala de antropometria
Quatro avaliações escritas com conteúdo teórico e de vivência prática
1. Marcondes E. e cols. Pediatria Básica. 9ºEd. São Paulo: Sarvier, 2002 – 03 volumes.
2. Behrman, Nelson. Tratado de Pediatria. 16ª Ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2002.
3. Grisi S & Escobar AM. Prática Pediátrica, 2ºEd. São Paulo: Atheneu, 2005.
1. Isler H. Pediatria na Atenção Primária.1ª Ed.. São Paulo: Sarvier, 2002
2. Rego, JD. Aleitamento Materno 2ª Ed. São Paulo: Atheneu, 2001
3. Segre, C. RN 4º Ed. São Paulo: Sarvier, 1995.
4. Tonelli E. Infectologia Pediátrica 3ª Ed. – São Paulo: Atheneu – 2007.
Sites Nacionais- Akwanmed – Busca Médica Inteligente: http:/www.actc.org.br
– Canal Pediátrico: http:www.geocities.com/canalpediatrico
- Departamento de Pediatria da EPM: htttp:/www.pediatria.epm.br
Sites Internacionais–
- Américan Academy of Pediatric: http:/www.aap.org
- Canadian Paediatric Society: http:/www.cps.ca english/
- Pediatric Database (PEDBASE):
http:/www.icondata.com/heath/pedbase/index.htm
DISCIPLINA: SAÚDE DA MULHER
C.H.: 240
TURMA: 4° ano de medicina - 12 a 13 alunos
HORÁRIO: 7h às 12h
ANO: 2010
CH TEÓRICA: 100
Terças e sextas-feiras
( ) ANUAL
(
) SEMESTRAL (x ) Bimestral
CH PRÁTICA: 140
PROF.COORDENADOR: ELIANE DE ALBUQUERQUE MOURA,
PROFESSORES DA DISCIPLINA: SUELI MARIA LEITE BORGES, NILZA MARIA MARTINS AMARAL, ALESSANDRA
PLÁCIDO LIMA LEITE, JOSÉ HUMBERTO BELMINO CHAVES, JOSÉ ANTONIO MORAIS MARTINS, SANDRA HELENA RIOS
DE ARAÚJO, TELMO HENRIQUE BARBOSA DE LIMA, ANA AURÉLIA SALLES CAMPOS, ELIANE DE ALBUQUERQUE
MOURA, MARCOS ANTONIO CINTRA JÚNIOR, MARIA LAURA DANTAS BRANDÃO, ANTONIO HENRIQUE PEDROSA
NETO.
EMENTA
Estudo da fisiologia feminina das principais patologias ginecológicas com seus métodos preventivos para câncer
ginecológico. Estudo das patologias obstétricas, parto e puerpério.
Mecanismo do parto, apresentação da ficha clínica, noções de ginecologia infanto-puberal, ciclo menstrual e amenorréia, ética em
ginecologia e obstetrícia, puerpério normal e patológico,aula prática em obstetrícia, climatério, hemorragia uterina disfuncional,
aula prática em ginecologia, vulvo-vaginite e dsts, aspectos citológico das infecções ginecológica, tumores da vagina e vulva,,
placenta prévia,, rotura uterina, tumores benignos e malignos do útero,trabalho de parto prematuro, dismenorréia e tensão prémenstrual, colo uterino do normal ao patológico, anatomia patológica do colo uterino, doença hemolítica específica da gestação,
drogas na gravidez, tumores benignos e malignos das mamas, anatomia patológica do colo uterino, doença hemolítica peri-natal,
diabetes na gestação, planejamento familiar I e II, tumores de ovário, aspectos cisto e histopatológico dos tumores do trato genital,
infecções na gestação, ultra-sonografia em ginecologia e obstetrícia, ética em ginecologia e obstetrícia, noções de infertilidade
conjugal e aspectos dos tratamentos cirúrgicos radioterápicos, quimioterápico dos tumores do aparelho genital feminino.
OBJETIVOS DE ENSINO
Realizar anamnese e exames ginecológicos, solicitar e interpretar exames complementares, diagnosticar as principais patologias
ginecológicas, orientar o tratamento que o caso requeira, encaminhar as pacientes para tratamento especializados, indicar, explicar
e aconselhar a prevenção do câncer ginecológico, avaliar e indicar os principais métodos anticoncepcionais, diagnosticar uma
prenhez tópica ou suspeitar de uma gestação ectópica, orientar uma assistência pré-natal, dar assistência a um parto normal, indicar
uma intervenção cirúrgica obstétrica e reconhecer uma patologia específica da gestação ou capaz de prejudica-la.
METODOLOGIA
[ ] Estudo dirigido
[ x] Aulas teóricas práticas/Demonstrativas
[ x ] Estágio supervisionado
[ ] Estudo dirigido
[ x ] Seminários
[x ] Estágio supervisionado
[ ] Outras
Duas (02) avaliações escritas com perguntas subjetivas do módulo e duas (02) avaliações do assunto total ministrado e avaliação
integrada.
Halbe, Hans Wolfgang, Barbosa Agliberto de Oliveira . Tratado de Ginecologia 2ª Edição, Obra em 02 volumes.
ISBN 85-7241-68-6(vol I ) ISBN 85-7241-69-4 (vol II)
Carneiro, Hildoberto de Oliveira, Lembruber, Ivan. Tratado de Ginecologia FEBRASGO, ISBN 85-7309-368-4 (vol. I) ISBN 857309-367-7 (vol. II), Camano, Luiz
Guias de Medicina Ambulatorial e Hospitalar, Matta, Rosiane, ISBN 85-204-1479-6 1ª Edição – 2003
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CIÊNCIAS DA
SAÚDE DE ALAGOAS
PLANO DE ENSINO
I - IDENTIFICAÇÃO
Disciplina Radiodiagnóstico
a
Ano letivo 2010
Série [ 4 ]
Semestral [X]
Anual [ ]
Números de alunos +/- 25
Carga Horário Total da Disciplina 80
Professor Titular: Eglício Viana da Silva
Docente da Disciplina:
Nome
Regime de Trabalho
Titulação
Carga Horária
Egício Viana da Silva
Estatutário
Titular
40
Pedro da Silva Malta
Estatutário
Adjunto
40
II - Ementa
Apresentar os métodos de diagnósticos por imagens, com noções de sua utilização nas varias especialidades medicas.
III Objetivos
Utilizar os métodos de imagem para auxiliar nos diagnósticos das patologias , correlacionando-as
com dados clínicos e anatomopatológicos.
IV. Metodologia de Ensino
Estratégias
[ ] Estudo dirigido
[ X ] Estágio supervisionado
[ X ] Discussão caso clínico/anatomo-clínico
[ ] Iniciação á pesquisa
[ ] Estudo dirigido
[ X ] Seminários
[ X ] Discussão em pequenos grupos
[ X ] Outras
V - Recursos Audiovisuais
[ X ] Quadro negro
[ X ] Videos/filmes
[ ] Retroprojetor
[ X ]Textos
[ X ] Projetor de slides
[ ] Projetor de Lâminas
[ X ] Data-show
[ X ] Negatoscopios
VI - Conteúdo Programático
Noções de diagnósticos por imagem de patologias nos sistemas do corpo, correlacionando-as com dados
clínicos e anatomopatológicos.
VII - Avaliação
Avaliação Prática 00
VIII. Bibliografia Básica
a
Paul-julh
Interpretação Radiológica
Ganabara
koogam
3
a
Kenneth L. Bontrager – Tratado de Técnica Radiológica e Base Anatômica – 5
VII. Bibliografia Secundária
D. Sutton - Tratado de Radilogia e imagens Diagnosticas
Mittelstaedt – Ecografia Geral
Osborn - Diagnostico Neurorradiológico
Edeiken – Diagnósticos da Enfermidades dos Óssos
Adam Greenspan – Radiologia Ortopédica
Avaliação Teórica
06;
PLANO DE ENSINO
DISCIPLINA:
C.H.:
SAÚDE DO ADULTO E DO IDOSO I
ANO: 2010
( Cardiologia, Cirurgia Vascular e Anatomia Patológica
TURMA:
HORÁRIO: Segundas- feiras: 14 às 16 h.
4º NO 12 A 13 ALUNOS
( ) ANUAL
( ) SEMESTRAL
PROF.
RESPONSÁVEL:
PROF.
DISCIPLINA:
DA
CH TEÓRICA:
Quintas-feiras: 13 às 18 h.
Terças e Sextas-feiras: 14 às 16h
(X ) BIMESTRAL
CH PRÁTICA:
Jassen Lemos Calaça
Jassen Lemos Calaça, Ivan Romero Rivera.
José Tenório de Albuquerque e Tatiana Galvão Reis
EMENTA
Estudo dos aspectos epidemiológicos, etiopatogênicos, fisiopatológicos, clinico-cirúrgicos, anatomopatológicos,
diagnósticos e terapêuticos das patologias cardíacas e vasculares, com ênfase às patologias regionais.
 Hipertensão Arterial Sistêmica

Doenças Infecciosas
 Insuficiência Cardíaca Congestiva
5.
Cardiopatia Chagásica
 Doenças aterotrombóticas
6.
Linfangites e Erisipela
 Doenças Orovalvares Reumáticas.
7.
Endocardite
6. Síndromes coronarianas agudas e crônicas
8.
Pé diabético
7. Doença cérebro-vascular extracraniana

Doenças Venosas e Linfáticas
8. Obstrução arterial aguda
5.
Trombose venosa profunda aguda e
9. Doença arterial obstrutiva periférica
embolia pulmonar.
10. Aneurisma de Aorta.
6.
Varizes
7.
Insufici|ência venosa crônica
8.
Linfedema
OBJETIVOS DE ENSINO
1. Realizar propedêutica cardiovascular.
2.Identificar as diferentes síndromes cardíacas e vasculares: Doenças hipertensivas, doenças aterotrombóticas,
doenças venosas e linfáticas, doenças infecciosas, insuficiência cardíaca e traumatismo cardiovascular.
3. Descrever os mecanismos etiopatogênicos e fisiopatológicos envolvidos nas principais doenças cardíacas e
vasculares.
4. Indicar e interpretar os principais métodos diagnósticos da clínica cardiovascular.
5.Estabelecer as correlações entre os principais sinais, sintomas e alterações de exames complementares e as
lesões macro e microscópicas das doenças cardíacas e vasculares.
6. Estabelecer a prevenção, o tratamento e a reabilitação das principais doenças cardíacas e vasculares.
7. Preparar, Avaliar criticamente os casos clínicos.
METODOLOGIA
[ ] Estudo dirigido
[ ] Estudo dirigido
[X ] Seminários
[X] Discussão em pequenos
grupos
[ ] Outras
AVALIAÇÃO
A avaliação é feita através de 04 notas. A primeira nota é obtida através de um sistema de avaliação global do
desempenho nas aulas práticas. O desempenho holístico é profundamente observado: postura prática,
posicionamento lógico e ético. Sendo a segunda e quarta nota o resultados das avaliações teóricas integradas
realizadas aos sábados e a quarta nota é avaliada através do desempenho na elaboração e apresentação do caso
clínico.
Tratado de Medicina Cardiovascular – Autor: Eugene Braunwald
Angiologia e cirurgia vascular – “guia ilustrado”.
Patologia funcional e estrutural –Robins
PLANO DE ENSINO
DISCIPLINA:
TURMA:
( ) ANUAL
Módulo: SAÚDE DO ADULTO E DO IDOSO II
Áreas de integração: Nefrologia, Urologia e Anatomia
Patológica
4º ano
HORÁRIO:
12 a 13 alunos
( ) SEMESTRAL
PROF. RESPONSÁVEL:
(X) BIMESTRAL
C.H.: 80 h
ANO: 2010
CH TEÓRICA: 40 h
CH PRÁTICA: 40 h
Maria do Carmo Borges Teixeira
Ana Paula F. Barbosa; Eraldo Tenorio de Souza; Flavio Teles; Mario Ronalsa Brandão
EMENTA
Estudo dos aspectos epidemiológicos, etiopatogênicos, clínico-cirúrgicos, anatomopatológicos, diagnósticos e
terapêuticos das patologias do sistema genitourinário com ênfase nas patologias regionais.
1. Semiologia do aparelho genitourinário: anamnese; exame físico; exames complementares: laboratoriais, de
imagem, endoscópico e anatomopatológicos
2. Fisiologia renal: equilíbrio ácido básico; diuréticos; disnatremias
3. Infecções: pielonefrite, cistite, uretrite, prostatite, doenças sexualmente transmissíveis
4. Litíase urinária: Avaliação metabólica; Fisiopatologia; Procedimentos terapêuticos; Manejo da cólica renal
5. Síndrome nefrótica
6. Síndrome nefrítica
7. Insuficiência renal aguda
8. Insuficiência renal crônica
9. Trauma urogenital: rim, ureter, bexiga, uretra, pênis, órgãos intra-escrotal
10. Doenças dos órgãos intra-escrotais: hidrocele, varicocele, orquite, epididimite, anomalias do testículo
11. Tumores urológicos: rim, bexiga, próstata, testículo, pênis e hiperplasia benigna da próstata
OBJETIVOS DE ENSINO
OBJETIVO GERAL: Contribuir para a formação do clínico abordando as principais patologias do
genitourinário de maior prevalência no país e na região.
sistema
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Realizar propedêutica do sistema urinário e do sistema genital masculino;
Identificar as principais doenças;
Descrever os mecanismos etiopatogênicos e fisiopatológicos envolvidos;
Ii Identificar macro e microscopicamente as lesões das principais doenças;
Indicar e interpretar os principais métodos diagnósticos utilizados na Nefrologia e na Urologia;
Estabelecer as correlações entre os principais sinais, sintomas e alterações de exames complementares e as lesões
macro e microscópicas das principais doenças;
Estabelecer a prevenção e o tratamento das principais doenças;
Avaliar casos clínicos.
METODOLOGIA
[ ] Estudo dirigido
[X ] Preleção dialogada
[ X] Iniciação à pesquisa
[ ] Estudo dirigido
[X ] Seminários
[ X ] Outras (Laboratório)
AVALIAÇÃO
Avaliação Teórica Integrada com as outras disciplinas do Módulo; Discussão de casos clínicos e Nefrologia e Avaliação
teórica de Urologia conforme previsto no cronograma.



RIELLA, M. Princípios em Nefrologia.
SMITH, D. Urologia Geral.
ROBBINS – Patologia Estrutural e Funcional – 6ª Edição – Guanabara Koogan
 ZATZ, R. Fisiopatologia Renal.
 PINTO, C. Urologia Prática.
.
PLANO DE ENSINO
DISCIPLINA:
SAÚDE DO ADULTO E DO IDOSO III
C.H.: 80
ANO: 2009
(Pneumologia/ Cirurgia/ Anatomia Patológica)
TURMA:
( ) ANUAL
4º ano (12 a 13
alunos)
HORÁRIO:
( ) SEMESTRAL
CH TEÓRICA:
10:00- 12:00
Segunda,terça, quarta e quinta
( X ) BIMESTRAL
CH PRÁTICA:
PROF. RESPONSÁVEL:
Maria Veraluce Costa
Manoel Pereira Filho; Maria Veraluce Costa; Edmilson Gaia; Floriano Silva Júnior; Juliana A.
Pereira Barbosa
EMENTA
Estudos das principais doenças do pulmão abordando aspectos patológicos, profiláticos e terapêuticos.
Anamnese/ Exame clinico
Fisiologia respiratória
Noções radiológicas do tórax Bronquite aguda
Câncer de pulmão
ANT. PAT. CA de pulmão
D. grupo 1 – DPOC
Pneumotorax
Derrame pleural
Bronquiectasia
Abscesso Pulmonar
D. grupo 2- Asma
Pneumonias
Tuberculose pulmonar
ANT. TUBERCULOSE PULMONAR
OBJETIVOS DE ENSINO
5.
6.
Identificar as medidas e exames apropriados para o
diagnóstico, para confirmação de uma impressão clínica,
para direcionamento da terapia ou monitoramento do
paciente.
Identificar exames laboratoriais para rastreamento de
fatores de risco na promoção da saúde e na prevenção
da doença.
7.
8.
Delineamento, quando cabível, da ordem ou da
sequência, ou ainda do agrupamento de
determinações, ou circunstâncias, em que tais
medicações ou exames devem ser solicitados.
Interpretação, tradução ou explanação dos exames e
determinações laboratoriais a luz de um ou mais
problemas clínicos específicos do paciente e sua
evolução.
METODOLOGIA
[x] Aula expositivas
[x] Estudo dirigido
[x] Aulas teóricas práticas/Demonstrativas
[ ] Discussão caso clínico
[ ] Estudo dirigido
[x] Seminários
[x] Discussão em pequenos grupos
[ ] Outras
AVALIAÇÃO
Avaliação teórica e prática.
Compêndio de Pneumologia – Silva, Luiz Carlos Correia da
Controle de tuberculose – Proposta de integração ensino- serviço
Doenças pulmonares – Tarantino
O pulmão na Prática Medica diagnósticos e tratamento- Silveira, Ismar Chaves da
.
PLANO DE ENSINO
DISCIPLINA:
TURMA:
( ) ANUAL
SAÚDE DO ADULTO E DO IDOSO IV ( Endocrinologia)
4º ano 12 a 13 alunos
HORÁRIO:
( ) SEMESTRAL
PROF. RESPONSÁVEL:
Diógenes de Mendonça Bernardes
e Ilda Souza da Hora Farias
(x) Bimestral
C.H.:60
ANO:2010
CH TEÓRICA:
CH PRÁTICA:
Ilda Souza da Hora Farias
Diógenes de Mendonça Bernardes e Ilda Souza da Hora Farias
EMENTA
Estudo dos principais Síndromes endócrino-metabólicas
Diagnóstico e Classificação do Diabetes Mellitus
Tratamento do DM ( Hipoglicemiantes orais e insulinoterapia)
Complicações crônicas e agudas do DM.
Bócios , tireoidites, hipotireoidismo e hipertireoidismo.
Dislipidemias
Hiperprolactinemias e Puberdade precoce
Doença de Addison e Síndrome de Cushing
OBJETIVOS DE ENSINO (Ao final da disciplina/módulo o estudante deverá estar apto a:)
Fazer uma anamenese e um exame físico
Solicitar os exames complementares para o diagnostico
Conduzir o tratamento das principais doenças endócrinas e metabólicas.
METODOLOGIA
[ x] Seminários
[ ] Outras
AVALIAÇÃO
Provas escritas teóricas e provas práticas. Interesse e desempenho do aluno durante as aulas ( freqüência e participação)
FRANCISCO BANDEIRA ,Endocrinologia diagnóstico e tratamento
FRANCISCO BANDEIRA E OUTROS Endocrinologia e Diabetes
DISCIPLINA:
TURMA:
( ) ANUAL
SAÚDE DO ADULTO E DO IDOSO V ( HEMATOLOGIA)
4] ANO (12 A 13
ALUNOS)
HORÁRIO:
( ) SEMESTRAL
C.H.: 40
QUINTA-FEIRA 14H ÀS 18H
(X) BIMESTRAL
ANO: 2010
CH TEÓRICA:
CH PRÁTICA:
PROF. RESPONSÁVEL:
Prof. Luiz de Souza Júnior
Prof. Luiz de Souza Júnior – Adjunto – CH= 20 h..
Profa. Cinthya Pereira Leite Costa de Araújo – Assistente - CH= 40 h
EMENTA
Estudo dos aspectos epidemiológicos, etiopatogênicos, anátomo-patológicos, clínicos, diagnósticos e terapêuticos das principais
patologias hematológicas, com ênfase nas de maior incidência em nosso meio, e de importância para a formação do médico
generalista.
-Hematopoiese e noções de terapia celular
- Diagnóstico geral das Anemias e interpretação do eritrograma.
- Anemia ferropriva e hemolíticas
- Introdução ao estudo da Hemostasia e interpretação do coagulograma
- Distúrbios da hemostasia primária e secundária ( Púrpuras e Coagulopatias ).
- Onco-hematologia ( Leucemias e Linfomas ).
- Hemoterapia ( coleta , fracionamento e indicação dos principais hemocomponentes na prática transfusional ).
OBJETIVOS DE ENSINO
9- Realizar propedêutica do sistema sanguíneo ( anamnese e exame físico do paciente hematológico ).
10- Identificar as principais doenças hematológicas.
11- Descrever os mecanismos etiopatogênicos e fisiopatológicos envolvidos.
12- Saber identificar e interpretar os principais métodos diagnósticos laboratoriais utilizados na hematologia clinica.
13- Correlacionar as alterações dos exames complementares com os sinais e sintomas presentes no paciente hematológico.
14- Conhecer as noções básicas em hemoterapia, sabendo indicar o uso dos principais hemocomponentes na prática
transfusional.
15- Estabelecer medidas preventivas e terapêuticas nas doenças hematológicas de maior prevalência.
16- Analisar e discutir casos clínicos.
METODOLOGIA
[ ] Estudo dirigido
[ ] Estudo dirigido
[ X ] Seminários
[ X] Outras - PORTFÓLIO
( X ) PRÁTICA AMBILATORIAL
AVALIAÇÃO
O processo de avaliação será contínuo, através da elaboração de portfólio, contendo relatório de aulas práticas, caso clinico da
prática, material dos seminários, discussão de casos clínicos, quadros de diagnóstico diferencial, resenhas críticas de artigos
científicos e material de busca ativa dos alunos.
Ao final de cada módulo o aluno terá 04 notas correspondendo:
1ª nota: I avaliação integrada com as demais disciplinas do módulo ( P1 ) ; 2ª nota: II avaliação integrada ( P2 )
3ª nota: Avaliação do material do portfólio (peso 7) + seminário (peso 3); 4ª nota: conteúdo da disciplina.
ZAGO, M.A. Hematologia Fundamentos e Prática, Editora Atheneu.
VERRASTRO, T. Hematologia e Hemoterapia. Fundamentos de Morfologia, Fisiologia, Patologia e Clínica.
LORENZI, T. Manuel de Hematologia, Propedêutica e Clínica. Editora Medsi.
MILLER, O. Laboratório para o Clínico. Editora Atheneu.
CECIL. Tratado de Medicina Interna. Editora Guanabara Koogan.
BORDIN, J.O; LANGHI, D.M.J; COVAS, D.T. Hemoterapia. Fundamentos e prática. Editora Atheneu.
.
PLANO DE ENSINO
DISCIPLINA: SAÚDE DO ADULTO E DO IDOSO VII (Gastroenterologia Clínica
e Cirúrgica, Oncologia e Anatomia Patológica)
TURMA:
HORÁRIO: Segunda-feira e quarta-feira : 10h às 12h
4º ano : 12 a 13 alunos
Terça-feira: 8h às 12hs; Sexta-feira: 7-10hs
C.H.: 120 horas.
( X ) BIMESTRAL (
CH PRÁTICA: 55 horas
) SEMESTRAL
(
) ANUAL
ANO: 2010
CH TEÓRICA: 66 horas
PROF.COORDENADOR: PROF. DR. CARLOS AUGUSTO DE OLIVEIRA CAVALCANTI
PROFESSORES DA DISCIPLINA:
CARLOS AUGUSTO DE OLIVEIRA CAVALCANTI – ASSISTENTE ; ROZANGELA MA DE A FERNANDES WYSZOMIRSKA –
ADJUNTO; CELINA MARIA DA COSTA LACET – ADJUNTO; ROBÉRIO SILVA MELO – ADJUNTO
JULIUS A SCHWARTZ GAMA – ADJUNTO; CARLOS LOBO NETO – ADJUNTO
MARCOS DAVI LEMOS – ADJUNTO; VALÉRIA OLIVEIRA COSTA – ASSISTENTE
EMENTA
Estudo das doenças mais frequentes do aparelho digestório (crônico-degenerativas, inflamatórias, funcionais e infecciosas), em
seus aspectos epidemiológicos, fisiopatológicos, clínicos, diagnósticos e terapêuticos.
UNIDADE I - TUBO DIGESTÓRIO ALTO: DRGE e Hérnia Hiatal, motilidade esofágica e megaesôfago, úlcera Péptica, dispepsias,
gastrites e H. pylori, câncer de esôfago e de estômago.
UNIDADE II – Fígado e miscelânea, litíase biliar, hipertensão portal, cirrose hepática, esquistossomose mansônica, complicações
das doenças hepáticas, câncer de fígado e de pâncreas, pancreatites, abdômen agudo, peritonites, hemorragia digestiva alta.
UNIDADE III - TUBO DIGESTÓRIO BAIXO: Constipação intestinal, síndrome do intestino irritável, doenças inflamatórias intestinais,
doenças orificiais, câncer de Intestinos e reto, hemorragia digestiva, videoendoscopia, videocolonoscopia, e videolaparoscopia.
OBJETIVOS DE ENSINO
OBJETIVO GERAL
Habilitar o aluno para reconhecimento das doenças mais frequentes do aparelho digestório (crônico-degenerativas, inflamatórias,
funcionais e infecciosas), em seus aspectos epidemiológicos, fisiopatológicos, clínicos, diagnósticos e terapêuticos.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Ao final do módulo o aluno deverá ser capaz de:
9.
Identificar os aspectos epidemiológicos e etiopatogênicos das afecções do sistema digestório;
10. Realizar anamnese e exame clínico adequado e relacionado ao sistema digestório;
11. Caracterizar os principais métodos diagnósticos necessários para a elucidação dos casos;
12. Reconhecer os aspectos macro e microscópicos das lesões mais frequentes do sistema digestório;
13. Estabelecer correlações entre os sinais e sintomas e alterações dos exames complementares e os aspectos
histopatológicos;
14. Estabelecer as orientações terapêuticas (clínicas e cirúrgicas) das afecções do sistema digestório, observando a relação
custo-benefício de cada método terapêutico;
15. Avaliar criticamente um caso clínico, fazendo hipóteses diagnósticas, estabelecendo o diagnóstico diferencial entre elas; e
16. Identificar as principais doenças oncológicas do ap. digestório, dando ênfase aos aspectos preventivos, os fatores de
risco, diagnóstico precoce e tratamento multiprofissional.
METODOLOGIA
[ ] Estudo dirigido
[ x ] Aulas teóricas práticas/Demonstrativas
[ x ] Seminários
[x ] Outras




O sistema de avaliação da disciplina é diverso, voltado para: aprendizado (teoria e prática nas diversas atividades);
participação, integração, interesse e desempenho; desenvolvimento de postura ética, social e humanística do aluno.
1ª avaliação - teórico-dissertativa ocorre ao término da II Unidade, com pontuação de 0 a 10, constando de discussão de
caso clínico.
2ª e 3ª avaliações - Duas avaliações integradas, a cargo da Coordenação do Curso de Medicina.
4ª avaliação – Compreende um relato de caso clínico, com apresentação descritiva e apresentação oral, com pontuação
máxima de 8,0, sendo a nota final a soma de:
Nota do trabalho escrito – 0 a 3
Nota da apresentação oral – 0 a 5
Critérios de avaliação: Organização, Conteúdo, Desenvoltura
Cumprimento da tarefa, Relacionamento interpessoal
Avaliação pela participação, integração, interesse e desempenho; desenvolvimento de postura ética, social e humanística
do aluno, com pontuação de 0 a 2, somando-se à quarta avaliação
Gastroenterologia Essencial: Renato Dani
Compêndio de Hepatologia – Ângelo Matos
Gastroenterologia e Hepatologia: Moacyr Pádua Vilela, Durval Rosa Borges e Maria Lúcia Gomes Ferraz.
DISCIPLINA: SAÚDE DO ADULTO E DO IDOSO
(OTORRINO – OFTALMO)
TURMA: 4 ANO
( ) ANUAL (
VIII
HORÁRIO:
C.H.: 80 h
ANO: 2010
CH TEÓRICA 40
) SEMESTRAL (X ) BIMESTRAL
CH PRÁTICA: 40
PROF.COORDENADOR: PROFA. Therezita Patury. Galvão Castro
PROFESSORES DA DISCIPLINA: : :Profa. Dra. Therezita M.P.P.Galvão, Prof. José Alfredo Vasco
Profa. Dra. Vera Lúcia Carvalho, Profa. Marina M. R. Ribeiro
EMENTA
Estudo teórico-prático da anatomofisiologia do ouvido, nariz, garganta, laringe e globo ocular e anexos; conduta
clínica e/ou cirúrgica diante das afecções eletivas e de urgências a estes órgãos, além de prevenção de
acidentes.
TÉÓRICO
Anatomofisiologia do ouvido, nariz, garganta, laringe, globo
ocular e anexos
Semiologia em otorrinolaringologia
Otites ( externa , média e crônica)
Exames audiológicos
Patologias do ouvido interno
Urgência em otorrinolaringologia
Rinites aguadas e crônicas ( alérgicas e infecciosas)
Sinusitea agudas e crônicas
Doenças da faringe
Problemas das tonsilas palatinas e adenóides
Doenças da laringe
Considerações em terapéutica ocular
Traumatismos oculares e prevenção
Olho vermelho – diagnóstico diferencial
Catarata
Glaucoma crônico simples
Glaucoma congênito
Inflamações do saco lacrimal
Aspecto do fundo de olho normal
PRÁTICO:
Avaliação clínica em otorrinolaringologia
Anamnese durante o exame clínico otorrinolaringológico
Diagnostico
das
afecções
mais
freqüentes
em
Exames necessários para esclarecimento do diagnóstico
Indicação de conduta terapêutica e profiláticas nas afecções
mais freqüentes
Lavagem de ouvido e remoção de corpo estranho
Exames de rotina na prática do ambulatório de otorrino, como
audiometria tonal, Rx dos seios da face, etc.
Avaliação clínica em Oftalmologia
Anamnese em exame ocular
Exame dos reflexos pupilares
Medida da pressão intraocular com tonometro de aplanação
Avaliação da pressão intraoclular bidigitalmente
Eversão da pálpebra superior
Retirar corpos estranhos superficiais
Desenvolver raciocínio clínico
OBJETIVOS DE ENSINO
Compreender a anatomofisiologia e fisiopatologia das
afecções do ouvido , nariz, garganta, laringe e do globo
ocular e anexos
Conhecer
e
aplicar
o
método
semiológico
em
otorrinolaringologia clínica.
Saber diagnosticar as patologias mais freqüentes em
Saber a conduta terapêutica nas afecções mais freqüentes
em otorrinolaringologia e sua prevenção
Compreender a anatomofisiologia
Compreender a fisiopatologia das afecções oculares mais
comuns
Conhecer e aplicar o método semiológico em oftalmologia
clínica
Saber mensurar a gravidade das afecções diagnosticadas
Conhecer e aplicar os princípios de prevenção das doenças
oculares
Identificar os fatores de risco das principais doenças oculares
METODOLOGIA
[x ] Aula expositivas
[ x ] Aulas teóricas
práticas/Demonstrativas
Otorrino-oftalmo:
[ ] Estudo dirigido
[x ] Seminários
[ ] Outras
Avaliação teórica e prática
3- Otorrinolaringologia Clínica e Cirurgia. Autores: Miniti A, Bento R.F., Butugan O.
4- Tratado de Otorrinolaringologia. autores: Otacílio Lopes Filho e Carlos Alberto H. de Campos
PLANO DE ENSINO
DISCIPLINA: SAÚDE DO ADULTO E DO IDOSO IX ( NEUROLOGIA)
C.H.:
TURMA:
CH TEÓRICA:
(
HORÁRIO:14-17h
(SEGUNDA-FEIRA)
) ANUAL ( X ) SEMESTRAL
80 horas
CH PRÁTICA:
40
40
ANO: 2010
horas
horas
PROF.COORDENADOR: Eliane Moreira Medeiros
PROFESSORES DA DISCIPLINA: Eliane Moreira Medeiros
EMENTA
PRINCIPIOS BASICOS DA RELAÇÃO MEDICO PACIENTE. CONTRIBUIR COM O CONHECIMENTO BÁSICO
NEUROLÓGICO RELACIONADOS A OUTROS SISTEMAS. ELABORAR UM DIAGNÓSTICO SINDRÔMICO.
TRATAR AS URGÊNCIAS NEUROLÓGICAS
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
INTRODUÇÃO A NEUROLOGIA – SINDROME PIRAMIDAL
SINDROME DE HIPERTENSÃO INTRACRANIANA – HERNIAÇÕES CEREBRAIS
COMA
AVC
CEFALEIA
EPILEPSIA
SINDROME EXTRAPIRAMIDAL
SINDROME PERIFÉRICA
SINDROME CEREBELAR
DOENÇAS NEUROMUSCULARES – MIASTENIA GRAVIS
DOENÇAS DEGENERATIVAS – DEMENCIAS
INTERROGAR E EXAMINAR O DOENTE NEUROLÓGICO, ELABORAR UM DIAGNÓSTICO
SINDRÔMICO. IDENTIFICAR NO DOENTE NEUROLÓGICO PROBLEMAS RELACIONADOS A
OUTROS SISTEMAS. TRATAR AS URGÊNCIAS NEUROLÓGICAS. ENCAMINHAR O DOENTE
NEUROLÓGICO AO ESPECIALISTA, QUANDO NECESSÁRIO
METODOLOGIA
[X]Aula expositivas
[ X] Estudo dirigido
[X] Aula teóricas práticas/Demonstrativas
[ X] Discussão caso clínico
[ ] Estudo dirigido
[ X ] Seminários
[ ] Outras
PODERÃO SER FEITAS EM FORMA DE ARGUIÇÃO ORAL, PRÁTICA OU ESCRITA, DURANTE AS DIFERENTES
ATIVIDADES (INTERESSE, DESEMPENHO, INICIATIVA, ETC)
NEUROLOGIA SINOPSE, ABYNADÁ DE S. LYRO
NEUROLOGIA DE NETTER, H. ROYDEN JONES,JR
MEDICINA INTERNA, HARRISON OU CECIL
TRATADO DE NEUROLOGIA, MERRITT
DEJONG O EXAME NEUROLOGICO, CAMPBELL
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CIÊNCIAS DA SAÚDE DE
ALAGOAS
PLANO DE ENSINO
(
DISCIPLINA: SAÚDE DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE
CH: 80
TURMA: 4º ANO – 4 turmas de 12 A 13 alunos
CH TEÓRICA
) ANUAL
(x ) BIMESTRAL
HORÁRIO: 4ª e 6º
( ) SEMESTRAL
ANO : 2010
CH PRÁTICA:
PROF. COORDENADOR: Dione Alencar Simons
PROFESSORES DA DISCIPLINA: Álvaro Machado, Cláudio Soriano, Dione Simons, Paulo Medeiros, Linda Délia
Pedrosa, Samir Kassar
EMENTA
Estabelecimento das bases teóricas e aquisição de conhecimentos e competências sobre ações básicas na
assistência integral à saúde da criança.
A Consulta Pediátrica, Crescimento e Desenvolvimento, Imunização, Alimentação da criança, Acidentes e violência
na infância, Recém-nascido, Diarréia, Vômitos e Desidratação, Desnutrição/ Obesidade. Infecções Respiratórias
Agudas, Febre, Infecção do Trato Urinário, Urgências e Agravos cirúrgicos mais freqüentes na infância.
OBJETIVOS DE ENSINO
8- Abordar a criança em sua individualidade e subjetividade, considerando as diferentes situações e contexto
sócio-familiares e suas implicações na atenção à criança e ao adolescente.
9- Acompanhar o processo de crescimento somático e de desenvolvimento afetivo-emocional de crianças e
adolescentes e reconhecer as necessidades deles decorrentes.
10- Abordar as necessidades nutricionais de crianças e adolescentes em condições de normalidade biológica,
condições de risco e de doenças agudas e crônicas.
11- Avaliar a condição de risco e vulnerabilidade da criança e do adolescente a partir da interpretação de critérios
biológicos e sócio-econômico-familiares pertinentes.
12- Manejar o atendimento clínico do recém-nascido na sala de parto e orientar quanto aos cuidados nos primeiros
meses de vida.
13- Realizar o atendimento clínico de crianças e adolescentes com doenças relevantes no âmbito da atenção
primária da saúde.
14- Reconhecer a gravidade da condição clínica de crianças e adolescentes, efetuando procedimentos de triagem
de situações de urgência.
METODOLOGIA
[ x ] Ambulatório de pediatria clínica na atenção primária
[ x] Sala de vacinação
[ x ] Aulas teóricas práticas/demonstrativas
[
x] Sala de antropometria
Quatro avaliações escritas com conteúdo teórico e de vivência prática
4. Marcondes E. e cols. Pediatria Básica. 9ºEd. São Paulo: Sarvier, 2002 – 03 volumes.
5. Behrman, Nelson. Tratado de Pediatria. 16ª Ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2002.
6. Grisi S & Escobar AM. Prática Pediátrica, 2ºEd. São Paulo: Atheneu, 2005.
5. Isler H. Pediatria na Atenção Primária.1ª Ed.. São Paulo: Sarvier, 2002
6. Rego, JD. Aleitamento Materno 2ª Ed. São Paulo: Atheneu, 2001
7. Segre, C. RN 4º Ed. São Paulo: Sarvier, 1995.
8. Tonelli E. Infectologia Pediátrica 3ª Ed. – São Paulo: Atheneu – 2007.
Sites Nacionais- Akwanmed – Busca Médica Inteligente: http:/www.actc.org.br
– Canal Pediátrico: http:www.geocities.com/canalpediatrico
- Departamento de Pediatria da EPM: htttp:/www.pediatria.epm.br
Sites Internacionais–
- Américan Academy of Pediatric: http:/www.aap.org
- Canadian Paediatric Society: http:/www.cps.ca english/
- Pediatric Database (PEDBASE):
http:/www.icondata.com/heath/pedbase/index.htm
DISCIPLINA: SAÚDE DA MULHER
C.H.: 240
TURMA: 4° ano de medicina - 12 a 13 alunos
HORÁRIO: 7h às 12h
ANO: 2010
CH TEÓRICA: 100
Terças e sextas-feiras
( ) ANUAL
(
) SEMESTRAL (x ) Bimestral
CH PRÁTICA: 140
PROF.COORDENADOR: ELIANE DE ALBUQUERQUE MOURA,
PROFESSORES DA DISCIPLINA: SUELI MARIA LEITE BORGES, NILZA MARIA MARTINS AMARAL, ALESSANDRA PLÁCIDO
LIMA LEITE, JOSÉ HUMBERTO BELMINO CHAVES, JOSÉ ANTONIO MORAIS MARTINS, SANDRA HELENA RIOS DE
ARAÚJO, TELMO HENRIQUE BARBOSA DE LIMA, ANA AURÉLIA SALLES CAMPOS, ELIANE DE ALBUQUERQUE MOURA,
MARCOS ANTONIO CINTRA JÚNIOR, MARIA LAURA DANTAS BRANDÃO, ANTONIO HENRIQUE PEDROSA NETO.
EMENTA
Estudo da fisiologia feminina das principais patologias ginecológicas com seus métodos preventivos para câncer
ginecológico. Estudo das patologias obstétricas, parto e puerpério.
Mecanismo do parto, apresentação da ficha clínica, noções de ginecologia infanto-puberal, ciclo menstrual e amenorréia, ética em
ginecologia e obstetrícia, puerpério normal e patológico,aula prática em obstetrícia, climatério, hemorragia uterina disfuncional,
aula prática em ginecologia, vulvo-vaginite e dsts, aspectos citológico das infecções ginecológica, tumores da vagina e vulva,,
placenta prévia,, rotura uterina, tumores benignos e malignos do útero,trabalho de parto prematuro, dismenorréia e tensão prémenstrual, colo uterino do normal ao patológico, anatomia patológica do colo uterino, doença hemolítica específica da gestação,
drogas na gravidez, tumores benignos e malignos das mamas, anatomia patológica do colo uterino, doença hemolítica peri-natal,
diabetes na gestação, planejamento familiar I e II, tumores de ovário, aspectos cisto e histopatológico dos tumores do trato genital,
infecções na gestação, ultra-sonografia em ginecologia e obstetrícia, ética em ginecologia e obstetrícia, noções de infertilidade
conjugal e aspectos dos tratamentos cirúrgicos radioterápicos, quimioterápico dos tumores do aparelho genital feminino.
OBJETIVOS DE ENSINO
Realizar anamnese e exames ginecológicos, solicitar e interpretar exames complementares, diagnosticar as principais patologias
ginecológicas, orientar o tratamento que o caso requeira, encaminhar as pacientes para tratamento especializados, indicar, explicar
e aconselhar a prevenção do câncer ginecológico, avaliar e indicar os principais métodos anticoncepcionais, diagnosticar uma
prenhez tópica ou suspeitar de uma gestação ectópica, orientar uma assistência pré-natal, dar assistência a um parto normal, indicar
uma intervenção cirúrgica obstétrica e reconhecer uma patologia específica da gestação ou capaz de prejudica-la.
METODOLOGIA
[ ] Estudo dirigido
[ x] Aulas teóricas práticas/Demonstrativas
[ x ] Estágio supervisionado
[ ] Estudo dirigido
[ x ] Seminários
[x ] Estágio supervisionado
[ ] Outras
Duas (02) avaliações escritas com perguntas subjetivas do módulo e duas (02) avaliações do assunto total ministrado e avaliação
integrada.
Halbe, Hans Wolfgang, Barbosa Agliberto de Oliveira . Tratado de Ginecologia 2ª Edição, Obra em 02 volumes.
ISBN 85-7241-68-6(vol I ) ISBN 85-7241-69-4 (vol II)
Carneiro, Hildoberto de Oliveira, Lembruber, Ivan. Tratado de Ginecologia FEBRASGO, ISBN 85-7309-368-4 (vol. I) ISBN 857309-367-7 (vol. II), Camano, Luiz
Guias de Medicina Ambulatorial e Hospitalar, Matta, Rosiane, ISBN 85-204-1479-6 1ª Edição – 2003
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CIÊNCIAS DA
SAÚDE DE ALAGOAS
PLANO DE ENSINO
I - IDENTIFICAÇÃO
Disciplina Radiodiagnóstico
a
Ano letivo 2010
Série [ 4 ]
Semestral [X]
Anual [ ]
Números de alunos +/- 25
Carga Horário Total da Disciplina 80
Professor Titular: Eglício Viana da Silva
Docente da Disciplina:
Nome
Regime de Trabalho
Titulação
Carga Horária
Egício Viana da Silva
Estatutário
Titular
40
Pedro da Silva Malta
Estatutário
Adjunto
40
II - Ementa
Apresentar os métodos de diagnósticos por imagens, com noções de sua utilização nas varias especialidades medicas.
III Objetivos
Utilizar os métodos de imagem para auxiliar nos diagnósticos das patologias , correlacionando-as
com dados clínicos e anatomopatológicos.
IV. Metodologia de Ensino
Estratégias
[ ] Estudo dirigido
[ X ] Discussão caso clínico/anatomo-clínico
[ ] Iniciação á pesquisa
[ ] Estudo dirigido
[ X ] Seminários
[ X ] Discussão em pequenos grupos
[ X ] Outras
V - Recursos Audiovisuais
[ X ] Quadro negro
[ X ] Videos/filmes
[ ] Retroprojetor
[ X ]Textos
[ X ] Projetor de slides
[ ] Projetor de Lâminas
[ X ] Data-show
[ X ] Negatoscopios
VI - Conteúdo Programático
Noções de diagnósticos por imagem de patologias nos sistemas do corpo, correlacionando-as com dados
clínicos e anatomopatológicos.
VII - Avaliação
Avaliação Prática 00
VIII. Bibliografia Básica
a
Paul-julh
Interpretação Radiológica
Ganabara
koogam
3
a
Kenneth L. Bontrager – Tratado de Técnica Radiológica e Base Anatômica – 5
VII. Bibliografia Secundária
D. Sutton - Tratado de Radilogia e imagens Diagnosticas
Mittelstaedt – Ecografia Geral
Osborn - Diagnostico Neurorradiológico
Edeiken – Diagnósticos da Enfermidades dos Óssos
Adam Greenspan – Radiologia Ortopédica
Avaliação Teórica
06;
DISCIPLINA:
TURMA:
( ) ANUAL
C.H.: 40 h
Farmacologia IV
4º ano
HORÁRIO:
5ª feira, das 17 às 19 h
( X ) SEMESTRAL
PROF. RESPONSÁVEL:
ANO: 2010
CH TEÓRICA: 40 h
CH PRÁTICA: -
Maria Cristina Camara de Castro
Maria Cristina Câmara de Castro; Graciliano Ramos Alencar do Nascimento; Marcílio
Otávio Brandão Peixoto
MENTA
Estudo dos fármacos em seus aspectos farmacocinéticos e farmacodinâmicos e a aplicação das bases farmacológicas à
terapêutica.
– Sulfonamidas
3.8 – Quinolonas
3.9 – Antifúngicos
3.10 - Antivirais
3.11 - Anti-hansenianos
3.12 - Antiprotozoários
3.13 - Anti-helmínticos
4. Farmacologia do Sistema Nervoso Central (2ª parte)
4.1 – Anticonvulsivantes
4.2 - Antiparkinsonianos
1. Farmacologia do Sistema Reprodutor
1.1 – Contraceptivos hormonais
1.2 - Ocitócicos
2. Farmacologia do Sistema Endócrino
2.1 – Insulina e hipoglicemiantes orais
3. Farmacologia do Sistema de Agressão e Defesa
3.1 – Antibióticos e Quimioterápicos: introdução;
classificação; mecanismos gerais de ação
3.2 - Beta-lactâmicos
3.3 - Aminoglicosídeos
3.4 - Macrolídeos
3.5 – Cloranfenicol
3.6 – Tetraciclinas
3.7
OBJETIVOS DE ENSINO
1. Descrever a farmacocinética geral das drogas estudadas.
2. Relacionar os fenômenos farmacocinéticos ao uso racional dos fármacos.
3. Interpretar as ações dos diversos fármacos, relacionando-as aos mecanismos moleculares de ação e aos locais onde as mesmas são
exercidas.
4. Demonstrar, em situações experimentais, as bases farmacodinâmicas e farmacocinéticas das drogas estudadas.
5. Analisar, através da apresentação de casos clínico-farmacológicos, a indicação, posologia, efeitos colaterais e contra-indicações dos
diversos fármacos estudados.
METODOLOGIA
[X
[
[
[
[
[X
] Aula expositivas
] Estudo dirigido
] Aulas teóricas práticas/Demonstrativas
] Preleção dialogada
] Estágio supervisionado
] Discussão caso clínico
[
[
[
[
[
[
] Iniciação à pesquisa
] Estudo dirigido
] Seminários
] Discussão em pequenos grupos
] Estágio supervisionado
] Outras
AVALIAÇÃO
Avaliação Teórica: provas mensais, conforme previsto no cronograma
1. GOODMAN & GILMAN. As Bases Farmacológicas da Terapêutica. Ed. McGraw Hill, 11ª edição, 2007, Rio de Janeiro
2. SILVA, Penildon. Farmacologia, Ed. Guanabara Koogan, 7ª edição, 2006, Rio de Janeiro
1. Katsung, B. Farmacologia Básica e Clínica – Ed. Guanabara Koogan, 8ª edição, 2003, Rio de Janeiro

4º ano - Portal PROEG

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