Junho de 2015 - CPB Educacional

Propaganda 2a Capa
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E
JUN
2015
cul
apr tura
end e
ado
Little Friend / Mis Amigos (A plant / Una planta) ................ Pág.iz24
Rimando (O sumiço dos bichos) .................................... Pág. 28
Pinte o 7 (Amigos do planeta) ...................................... Pág. 36
Viva a
natureza!
Conteúdo do
Natureza e sociedade
Linguagem oral e escrita
Identidade e autonomia
Objetivos
Perceber a natureza como criação de Deus, uma expressão de
amor para com todos os serem vivos.
Reconhecer a ação do homem na transformação do meio ambiente, no que diz respeito à sua preservação.
Despertar para o uso consciente da água e adotar práticas
para o desenvolvimento sustentável, entendendo-o de importância vital para as pessoas.
na
Escola
Junho/2015
Nosso Amiguinho, a revista
que ensina brincando
– Exemplar Avulso: R$
13,10
Recados de porta para suas
horas de estudo, descanso,
lazer...
Disciplinas
Ciências
Inglês
Ensino Religioso
Matemática
Artes
Língua Portuguesa
N
o Dia Mundial do Meio Ambiente, sugerimos que você trabalhe o tema com a realização de um projeto. A metodologia
de projetos auxilia as crianças, principalmente as que estão
na Educação Infantil e nos Anos Iniciais, a vivenciar situações e
experiências que serão essenciais para o desenvolvimento de
atitudes que as ajudem a enfrentar problemas do cotidiano. Sabemos que a natureza nos proporciona diariamente espetáculos
que às vezes até passam despercebidos: o nascer do sol, a grama
brilhando de orvalho, passarinhos que nos acordam com seus
cânticos, uma borboleta que invade o quarto, etc.
Infelizmente, a ação do homem tem transformado o meio
ambiente. Muitas dessas maravilhas da natureza têm alterado
em grande proporção os biomas. Essas questões podem ser
tratadas com as crianças em forma de atividades e brincadeiras, fazendo-as pensar em como podemos cuidar do planeta e
preservá-lo, pois ele é nossa casa.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Criar situações específicas, em que a criança possa escolher
e decidir pela interatividade com progressiva autonomia;
Elaborar atividades que façam uso da observação, da comparação e até da formulação de hipóteses;
Selecionar materiais da natureza para que as crianças possam
estabelecer relações diretas de contato (concreto).
1
© Boule1301 e Balazs Kovacs Images | Fotolia
na
EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM
Conhecer as causas da poluição e degradação da natureza;
Reconhecer a importância da água para a vida, suas diversas
utilidades e como podemos fazer uso consciente dela;
• Realizar experiências com pequenos insetos e plantas;
• Observar as consequências dos maus-tratos ao meio ambiente;
• Criar uma horta utilizando materiais recicláveis;
• Ouvir músicas e assistir a vídeos sobre o tema – natureza;
• Visitar uma estação de captação e tratamento de água;
• Aprender maneiras corretas para o uso das plantas;
• Adquirir hábitos de cuidado e preservação do meio ambiente;
• Confeccionar maquetes e painéis sobre o meio ambiente.
•
Ilustração: Paula Lobo
•
QUADRO DE ATIVIDADES POR ÁREA DO CONHECIMENTO
LINGUAGEM ORAL E
ESCRITA
LINGUAGEM VISUAL E
MÚSICA
LINGUAGEM MATEMÁTICA
NATUREZA E SOCIEDADE
Leitura de histórias
Recorte, colagem e
dobraduras
Sequência de ideias, imagens
Observação do ciclo da água
Produção coletiva de
pequenos textos
Modelagem com areia e argila
Noções de massa
(pesado/leve)
Passeio para ver os efeitos da
chuva ou da falta dela
Atividades com alfabeto móvel
Jogo da memória
Noções de volume
(cheio/vazio)
Experiência com plantio de
sementes
Entrevista coletiva com
biólogo
Minimaquetes
Jogos com quantidades
Trabalho com horta
Atividades com palavras e
imagens
Ginástica historiada
Quebra-cabeças
Aprendizagem básica sobre
reciclagem
Brincar com rimas e
adivinhações
Músicas e cantigas
relacionadas ao tema
Trabalhar com o calendário,
identificando as estações
do ano e as mudanças na
natureza
Pesquisa de gravuras que
ilustrem as diferenças entre o
meio ambiente preservado e o
não preservado
Fica
a
Dica
Este projeto pode ser desenvolvido em uma
semana ou até em um bimestre. Basta organizar
as atividades de acordo com o tempo disponível.
Por ser um tema bem abrangente, é bom realizar
várias atividades em conjunto.
Para avaliar os resultados do projeto, faça
uma ficha de avaliação para a turma, e a cada
atividade vá marcando como foi a participação e
o interesse dos alunos. Pode também pedir um
relato oral ou escrito. É fundamental perceber se
houve um despertar para as questões ecológicas
de preservação do meio ambiente a de amor à
natureza.
2
na
Escola
Feira de Ciências (O que me aquece neste inverno) ............ Pág. 14
Descubra Como Funciona (Nosso corpo no inverno) ......... Pág. 24
Disciplinas
Geografia
Ciências
Matemática
Conteúdo
© Sashazerg | Fotolia
Inverno
Frio e isolamento térmico
Objetivos
Mostrar a grandeza do Criador através das belezas de cada
estação do ano.
Pesquisar as características da estação com temperatura
mais baixa, o inverno, e como aproveitar o que há de bom
nesse período.
Ensinar como é feita a medição das temperaturas pelo termômetro, e como entender essas informações em gráficos.
N
o Brasil, a região Sul é onde mais se pode perceber o
frio da estação do inverno. A mudança de temperatura,
as alterações na paisagem, a vestimenta adequada para
o frio, a cultura gastronômica que ajuda a manter a saúde do
corpo e até o lazer – nossa sugestão é que você, professor,
descubra com sua turma as coisas boas do inverno. Então, por
que não montar uma mostra pedagógica sobre essa estação no
território brasileiro?
Atividades
1. Em um primeiro momento, trabalhe as datas do período de
inverno (calendário, contagem de dias e semanas).
2. Faça um mural ou uma apresentação visual mostrando
imagens do inverno em todo o Brasil (varal de fotos do inverno
no Brasil).
na
Escola
Fica
a
Dica
Organize uma campanha solidária com toda
a escola. Pode ser de doação de agasalhos,
cobertores, meias, toucas ou alimentos.
3. Incentive os alunos a descobrir o que acontece com a
paisagem local no período do inverno. Eles podem pesquisar
em casa, com os adultos, e trazer uma resposta aos colegas na
aula seguinte.
4. Leve um termômetro para a sala e mostre como se lê a
temperatura. Ou, se possível, mostre um aplicativo na internet.
Vá com os alunos ao laboratório de informática e, juntos, vejam o site: http://tempo.cptec.inpe.br/. Eles poderão pesquisar
a previsão do tempo em qualquer cidade do Brasil, e ler as
temperaturas.
5. Separe vários gráficos que mostram temperaturas X precipitação de chuvas, para que as crianças interpretem os dados.
6. Aproveite o tema para trabalhar a culinária comum na
estação fria. Pode ser feito um rodízio de caldos/sopas, convidando a família para essa atividade. Isso ficará ótimo com uma
festival de música instrumental!
3
Estude Brincando (O cachorro) ............................... Pág. 08
Amigo
de
Disciplinas
Ciências
Língua Portuguesa
estimação
Conteúdo
© Comodo777 e Cirodelia | Fotolia
Relacionamento entre pessoas e animais
Raças de cães
Objetivos
Reconhecer a importância das amizades
com pessoas ou animais.
Reconhecer as características das raças de cães que mais se adequam a
viver como animais de estimação.
Aprender os cuidados necessários
e as atitudes corretas para com
os cães de estimação.
A
cada mês deste ano, a revista
Nosso Amiguinho tem apresentado um mamífero. Em junho, você pode acompanhar na seção
“Estude Brincando” características peculiares dos
cães. Vamos aproveitar e trabalhar com um projeto de leitura
do livro O menino e o cachorro amarelo.
4
na
Escola
Atividades
Atividades sugestivas são próprias para alunos do 3º ao 5º ano:
1. Apresente o livro com questionamentos: Sobre que assunto trata o livro? Quem é o autor? Você já leu outro livro parecido?
Leia a contracapa, onde está a síntese da história.
Yorkshire Terrier
2. Realize a leitura do livro. Pode ser de forma individual ou
em leitura coletiva (praticando a leitura oral).
Labrador
3. Depois da leitura, peça que cada aluno faça uma pergunta
em um pedaço de papel. Dobre as perguntas e coloque em uma
caixa. Cada aluno deve retirar um papel e tentar responder à
pergunta do colega. Caso não saiba, esse mesmo aluno deverá
levar a pergunta para casa e trazer a resposta no dia seguinte,
para socializar com a turma.
© Gollli e Ots-photo | Fotolia
4. Solicite que os alunos façam um resumo da história, dando um desfecho diferente.
Buldogue Frances
Cairn Terrier
Pinscher
5. Divida a turma em duplas. Cada uma deve criar uma
história em que os personagens tenham cães de estimação.
Detalhe: cada dupla escolhe uma raça diferente para sua
história. Para tanto, selecione nomes de raças com imagens
de cães.
Boxer
6. Depois que as histórias estiverem prontas, monte um horário a cada dia para a hora do conto. Nesse momento, cada
dupla deve contar sua história, usando a criatividade.
7. Chame um veterinário para falar especialmente do cão-guia.
Se puder, convide alguém com deficiência visual que tenha um
cão-guia para falar aos alunos de como este cachorro é preparado
para ajudar as pessoas.
Bull Terrier
Akita Inu
Russkiy Toy
8. Enumere os cuidados que devemos ter com os cães de
estimação: higiene, alimentação, espaço, treinamento, etc.
9. Monte uma apresentação visual ou passe um vídeo que
mostre como os cães-guia são fiéis ao dono e verdadeiros cuidadores de seus amigos.
10. Monte um mural com fotos das crianças com seus animais de estimação.
na
Escola
Fica
a
Dica
O foco desta leitura é aprender as
características das raças de cães de estimação.
Mas você pode trabalhar também a inclusão
social. Nesse caso, sugerimos outros livros: Emily
e Uma Escola Para Mim.
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A
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rte 2)
Conteúdo
Criacionismo
O início da vida
Objetivos
De maneira interativa, apresentar a temática sobre a origem da vida com a participação de crianças de todas
as classes da Educação Fundamental 1.
Ilustração: Paula Lobo
Este programa pode ser apresentado na capela da escola ou em um espaço reservado para esse fim. A sugestão
é que as professoras das Séries Iniciais e os professores de música ou canto coral façam uma programação com
os alunos cantando músicas e encenando. O painel que está nesta página pode ser reproduzido como cenário
na programação de sua escola.
6
na
Escola
SUGESTÕES DE MÚSICAS
© Mike Degteariov, Africa Studio, Marcel Mooij, e Matka_Wariatka | Fotolia
TÍTULO
TEMA
ONDE ENCONTRAR
O dia em que Deus criou o mundo
A Criação
CD Alessandra Samadello – Cantando a
Bíblia, vol. 1
Água limpinha
Usos da água
CD Cante com a gente, vol. 1
Eu gosto de goiaba
Frutas
CD Cante com a gente, vol. 3 – Que hora
tão gostosa!
Cristo fez os peixes
Criação dos peixes
DVD Tia Cecéu, vol. 3 – Existe um Deus
Animais ariscos
Os animais nem sempre estiveram
presos em jaulas
CD Cante com a gente, vol. 2
O boneco Adão
Criação do homem
CD Alessandra Samadello – Cantando a
Bíblia, vol. 1
Presente de Deus
A Criação
CD Cante com a gente, vol. 1
O dia do Senhor
Sábado
CD Alessandra Samadello – Cantando a
Bíblia, vol. 1
N
o intervalo de cada música, uma criança pode ler um texto, previamente selecionado, alusivo à Criação.
Em algumas músicas, sugerimos que sejam confeccionadas máscaras de animais para as crianças usarem. Ou, no
momento em que o coral canta, crianças vestidas de animais
podem brincar no palco.
Fica
a
Dica
Caso seja possível, contratar pessoas que
façam balões em formatos de animais, para as
crianças levarem de brinde no fim do programa.
Se as crianças tiverem plantado as sementinhas, ter um
espaço para que elas fiquem à mostra.
Caso o ambiente favoreça, fazer jogo de luzes para representar
a noite. Também é interessante usar sons de animais para que
as crianças identifiquem.
Passar um vídeo que mostre as maravilhas na natureza: uma
planta crescendo, uma flor brotando, a chuva caindo para regar
a terra, o cuidado que os animais têm com os filhotes.
Se possível, contratar pessoas que façam pinturas de animais
em rostos infantis.
na
Escola
7
.M.A.R.I.O
S . daURevista
Junho de 2015
4 Jornal do Clubinho - Dicas de leitura: A bisa está doente 23 Nossa Língua - O bem mau ou o mal bom
/ Bella in a day at the ranch; Notícias: O que é o amor? /
O mistério das cócegas / Sol para a memória; HQ: Obra de
26 Aventuras da Turma - Amigos de sangue – história
arte; Mundo virtual: Histórias em alta definição
sobre a importância da doação de sangue
10 Página da Luísa - Salada pra viagem – dicas para pre- 29 Bom Sinal - Uma escola especial – a Turma descobre
parar uma prática salada
ca de Daniel
16 Desafio - Bichos do Real – tente se lembrar dos animais
que aparecem nas cédulas da moeda brasileira
17 Pesquisa - Pé na estrada – explicação a respeito de
migração, imigração e emigração
18 Datas Importantes - Dias comemorativos de junho
19 Recortar & Armar - Porta que fala – avisos de maça-
30 Mural - Leite quente dói o dente da gente! – curiosidades a respeito do leite e seus derivados
32 História - Lápis, caderno e muitos perigos – história de
uma garotinha e seu empenho para estudar
38 Para Pensar - Conectado com a vida – reflexão sobre
o uso excessivo e maléfico da tecnologia, internet, celulares e tablets
neta para recortar e usar onde você quiser
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IMPRESSO NO BRASIL
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8155/32375
Suplemento da revista Nosso Amiguinho, de junho de 2015
Ano 62 – No 12
Resposta do Encarte revista aluno
Pág. I: É o Dia do Meio Ambiente.
animais, preservar, vida, limpo, água, alimento, biomas, cuidar,
planeta, economizar, sustentável, reciclar
Pág. II: mal, mau, bom, mal, bom, mau, bem, bom, bem
© ??? | Fotolia
13 Bíblia em Quadrinhos - Continuação da história bíbli-
que há escolas inclusivas, em que as crianças aprendem
também em Libras