respostas das tarefas 1ª série 6

ENSINO MÉDIO
6
RESPOSTAS DAS TAREFAS
1ª SÉRIE
Biologia
Aulas 46 a 48
Características
Tarefa Mínima
1.O filo dos artrópodes pode ser caracterizado pela
existência de um exoesqueleto de quitina, além dos
apêndices articulados. Pela sugestão da piada, os “ossos por fora” se referem a um exoesqueleto.
2.Polinização de cultivos agrícolas: abelhas e borboletas; produção de alimentos: abelhas; controle biológico de pragas: joaninhas.
3.O exoesqueleto impede o crescimento do inseto. Para
crescer, o animal faz a muda (ecdise). Até o novo
exoesqueleto endurecer, o animal pode crescer. Isso
pode ser visto nos pontos no gráfico.
TAMANHO
DO CORPO
em geral terrestre, mas os
crustáceos são predominantemente
aquáticos.
Digestão
extracelular; sistema digestório
completo.
Trocas gasosas
respiração branquial nos
crustáceos e traqueal nos demais
representantes.
Distribuição de nutrientes
sistema circulatório aberto ou
lacunar.
Eliminação de excretas
glândulas antenais (em
crustáceos), túbulos de Malpighi
(em insetos) e glândulas coxais (em
aracnídeos).
Sistema nervoso
há um gânglio cerebral na cabeça,
uma cadeia nervosa ventral e
nervos que se conectam aos
músculos e às estruturas
sensoriais.
1.a)Parasitismo.
b)Predação.
c)Trata‑se de desenvolvimento indireto em ambos
os casos.
d)O controle biológico não leva à poluição ambiental e age de maneira específica na praga que se está
combatendo. Pode representar uma desvantagem
se não realizado de maneira planejada, pois o parasita e/ou o predador introduzido pode se tornar
uma espécie invasora no ecossistema. O controle
químico tem a vantagem da eficiência no combate
à praga, mas a desvantagem da não especificidade,
ou seja, os agrotóxicos acabam atingindo também
organismos benéficos ao cultivo, como agentes
polinizadores. Além disso, são contaminantes do
solo e da água.
Período de
crescimento
pós-muda TEMPO DE
DESENVOLVIMENTO
4.Essas doenças, embora causadas por vírus, são transmitidas por mosquitos. Eliminando locais onde há
acúmulo de água, elimina-se os criadouros dos
vetores.
5.Não, porque os “especialistas” estão classificando todos esses animais como insetos, sendo que há animais representantes de outros grupos de artrópodes
(aranhas são aracnídeos) e até de outro filo (lesmas
são moluscos).
2.a)O besouro é parasita do pinheiro e exerce uma
seleção, eliminando os indivíduos fracos e velhos.
6.Uma possibilidade é a tabela que se segue:
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Hábitat
Tarefa complementar
muda
muda
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Descrição
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b)O ataque ao floema compromete o transporte da seiva elaborada, impedindo o transporte do alimento para
as diferentes partes do vegetal e causando assim a sua morte.
c)O evento é o aquecimento global, que provoca a elevação das temperaturas.
d)Pesquisar medidas para aumentar a ação de predadores e parasitas que combatam o besouro; selecionar espécies
de pinheiros que tenham resistência natural contra os besouros.
e)A morte das árvores significa que há menos indivíduos para retirar o dióxido de carbono da atmosfera e a
decomposição das árvores mortas aumenta a emissão desse gás.
Aula 49
Tarefa mínima
1.Uma possibilidade é a tabela que se segue:
Características
Descrição
Hábitat
exclusivamente de ambiente marinho.
Simetria
radial.
Digestão
sistema digestório completo.
Circulação
realizada pelo sistema hidrovascular.
Excreção
realizada pelo sistema hidrovascular.
Trocas gasosas
realizadas pelo sistema hidrovascular.
Sistema nervoso
constituído por gânglios nervosos sem que exista centralização, órgãos sensoriais limitados.
2.O fato de os equinodermos possuírem o sistema hidrovascular, que funciona utilizando diretamente a água do
mar, os torna bastante suscetíveis à poluição das águas.
3.
Grupo
Simetria
Presença de celoma
Formação de boca ou ânus
Esqueleto
Cnidários
radial
acelomados
protostômios
hidrostático
Artrópodes
bilateral
celomados
protostômios
externo (quitina)
Equinodermos
radial
celomados
deuterostômios
interno
Tarefa complementar
cipalmente pela coluna vertebral, portanto, a locomoção
do animal depende do impulso ser transmitido para a
coluna. Nos vertebrados aquáticos, a presença da nadadeira caudal, um prolongamento da própria coluna vertebral, transmite diretamente o impulso da nadadeira
para a coluna. Nos vertebrados terrestres o impulso dado
pelas pernas é transmitido para a coluna pelas cinturas,
conjuntos de ossos que ligam as patas à coluna vertebral,
tornando a locomoção mais eficiente. Sem as cinturas,
além da transmissão do impulso ser menos eficiente
(porque a ligação se daria por tecidos moles), o animal
seria obrigado a arrastar o corpo sobre a superfície já que
não teria condições de apoiar seu peso sobre as pernas.
Os pulmões são órgãos excelentes para as trocas gasosas em ambiente aéreo, pois não dependem do meio para
dar sustentação à sua estrutura e assim manter uma ampla superfície de trocas.
1.Predação.
2.Alimento e produção de joias (ourivesaria).
3.Por causa da relação predatória desses animais com
o objeto da criação.
4.Porque achavam que assim eliminariam a praga.
5.Como as estrelas‑do‑mar possuem grande capacidade de regeneração, ao quebrarem as estrelas os
pescadores estavam efetivamente multiplicando‑as.
6.O conhecimento da biologia das estrelas‑do‑mar evidenciaria a grande capacidade de regeneração desses
animais.
Tarefa complementar
Aula 50
a)Homo sapiens.
b)Os tubarões planctívoros ou detritívoros. Os predadores são os mais afetados.
c)A pesca ilegal de tubarões é feita para obter exclusivamente as nadadeiras (barbatanas) desses animais. As
Tarefa mínima
Foi o aparecimento das cinturas escapular e pélvica e
dos pulmões. O corpo dos vertebrados é sustentado prinSISTEMA ANGLO DE ENSINO
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3.Podem ser citadas: a pele espessa, seca e impermeável; a respiração exclusivamente pulmonar; a fecundação interna; os ovos com casca; o desenvolvimento
de estruturas protetoras do embrião; a excreção de
restos nitrogenados (urina) em forma pastosa junto
com as fezes.
nadadeiras servem de alimento para os chineses, que
fazem com elas uma sopa considerada afrodisíaca. Somente as barbatanas são aproveitadas, o restante do
corpo do animal é jogado no mar.
Aula 51
4.Os anfíbios têm uma parte do seu ciclo de vida obrigatoriamente na água, quer seja para o desenvolvimento embrionário e larval, ou o ambiente para
reprodução.
Tarefa mínima
1.Trata-se do ovo com casca, que protege o embrião e
permite seu desenvolvimento no meio terrestre.
2.Pele fina, úmida e permeável, que não impede a desidratação, impossibilitando a sobrevivência em ambientes secos. Fecundação externa, na qual o encontro dos gametas ocorre obrigatoriamente na água.
(Podem ser citados também os ovos sem casca, que
não protegem contra a desidratação e também o desenvolvimento indireto, com larva aquática dotada
de brânquias).
Aula 52
Tarefa mínima
1.O principal motivo é a obtenção de alimento suficiente para permitir a reprodução e criação dos filhotes.
2.O pinguim adaptou-se à vida aquática, nadando com
auxílio de suas asas. O avestruz é uma ave corredora,
graças a suas longas e musculosas pernas.
3.Trata-se da classe dos anfíbios, animais que respiram
pela pele, por brânquias e por pulmões. Isto ocorre
porque esses animais representam a passagem entre
o meio aquático e o meio terrestre, apresentando estruturas para respirar nos dois ambientes.
3.O voo permite à ave procurar alimento em uma área
extensa, atacar de surpresa as presas e fugir rapidamente dos predadores. A desvantagem principal é o
fato de necessitar de muita energia, o que exige uma
alimentação intensa e constante.
4.Podem ser citados: fecundação interna; ovos com
casca ou desenvolvimento de estruturas para permitir a sobrevivência do embrião no meio terrestre
(âmnio).
Tarefa complementar
1.O uso de detergentes eliminaria a secreção produzida
pela glândula uropigiana, impedindo a impermeabilização das penas. Molhadas, as penas deixariam
de funcionar no isolamento térmico e não seriam
eficientes para o voo.
Tarefa complementar
1.A respiração exclusivamente pulmonar, com pulmões de maior superfície interna e mais eficientes
que os dos anfíbios, permitindo maior captação
de oxigênio do ar com menor perda de água do
que as trocas gasosas feitas pela pele permeável
dos anfíbios.
2.Sendo ovíparas, os filhotes sempre se desenvolvem
fora do corpo das mães. Desse modo, as fêmeas não
têm de transportar os filhotes em seus corpos, como
ocorre nos mamíferos. Uma fêmea de ave grávida
ficaria muito pesada para voar e seria presa fácil para
os predadores.
2.a)A rraias e tubarões pertencem à classe dos peixes cartilaginosos ou condrictes. Uma característica comum a esses animais é o esqueleto
cartilaginoso.
b)Poderiam ser citadas: pele fina e úmida nos sapos
e espessa e impermeável nos lagartos; desenvolvimento indireto nos sapos e direto nos lagartos;
ovos sem casca nos sapos e com casca nos lagartos;
fecundação externa nos sapos e interna nos
lagartos.
c)Aranhas injetam veneno com as quelíceras, localizadas junto à boca, no cefalotórax; escorpiões
injetam veneno com o ferrão do télson, localizado
na extremidade final do abdômen.
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Aula 53
Tarefa mínima
1.a)Resposta pessoal. Uma possibilidade de resposta é:
a presença de pelos, glândulas mamárias, sebáceas
e sudoríparas, músculo diafragma, placenta e hemácias anucleadas.
b)Resposta pessoal. Uma possibilidade de resposta
é a contribuição para polinização e dispersão de
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sementes por partes dos morcegos que se alimentam, respectivamente, de néctar e de frutos.
2.
Característica
Descrição
Revestimento corporal
pelos, glândulas sudoríparas, glândulas
sebáceas
Sistema digestório
completo
Sistema respiratório
respiração pulmonar
Sistema circulatório
fechado; coração com 4 câmaras (dois
átrios e dois ventrículos)
Sistema excretor
a urina, que contém ureia, é originada nos
rins
Reprodução
dioicos, geralmente com dimorfismo
sexual; fecundação interna e
desenvolvimento direto
turas elevadas durante o dia, baixa umidade relativa
do ar e escassez de água. O segundo ambiente é uma
região polar. Os seres que habitam este ambiente devem ser capazes de controlar sua temperatura corpórea. O terceiro ambiente é uma caverna, caracterizada
por baixa intensidade luminosa e temperaturas também baixas. Os animais que vivem neste ambiente
devem ser capazes de se localizar utilizando outros
estímulos sensoriais que não a visão.
2.a)Água contida nos alimentos e ingestão direta de
água doce bebida de lagos e rios.
b)Transpiração, respiração, urina e fezes.
3.a)Porque estes sistemas atuam de maneira integrada
na liberação da energia química presente no alimento em energia que possa ser armazenada e
utilizada no metabolismo celular.
b)Porque esses sistemas propiciam a relação dos organismos com o ambiente em que estão, seja permitindo que percebam os estímulos ambientais,
seja permitindo uma resposta a estes.
c)Porque esses sistemas regulam o funcionamento
dos demais permitindo uma ação ao mesmo tempo especializada e integrada.
d)O sistema genital está relacionado ao processo de
reprodução, função que não diz respeito a um organismo apenas, mas, sim, à conservação de toda
a espécie.
3.O menor tempo de gestação do canguru se deve ao
fato de que os filhotes de marsupiais nascem imaturos e completam seu desenvolvimento no interior do
marsúpio. O cachorro é um mamífero placentário e,
portanto, tem seu desenvolvimento completo durante a gestação no interior do útero.
Tarefa complementar
A 5 carnívoro – caninos sobressalentes (trata‑se do crânio de um leopardo);
B 5 roedor – incisivos destacados (trata‑se do crânio de
um castor);
C 5 herbívoro ruminante – molares e pré‑molares desenvolvidos (trata‑se do crânio de uma vaca).
Tarefa complementar
1.Resposta pessoal. Uma possibilidade é a que segue:
de maneira geral, se algum fator se torna excessivo
ou deficiente, um sistema de controle deflagra uma
série de alterações que retornam esse fator à sua faixa
de normalidade, mantendo, assim, a homeostase.
Aula 54
Tarefa mínima
1.O primeiro ambiente é uma região desértica. Os organismos que ali vivem estão submetidos a tempera-
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2.Retroalimentação positiva.
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