Guia do Aluno

1ª edição/2014
Orientações para os estudos
em Educação a Distância
COPYRIGHT © 2013
GRUPO ĂNIMA EDUCAÇÃO
Todos os direitos reservados ao:
Grupo Ănima Educação
Todos os direitos reservados e protegidos pela Lei 9.610/98. Nenhuma parte deste livro,
sem prévia autorização por escrito da detentora dos direitos, poderá ser reproduzida ou
transmitida, sejam quais forem os meios empregados: eletrônicos, mecânicos, fotográficos,
gravações ou quaisquer outros.
Edição
Grupo Ănima Educação
Coordenação Geral
Anderson Ceolin Soares
Coordenação Pedagógica
Cláudia Silveira da Cunha
Coordenação de Produção de Materiais
Patrícia Ferreira Alves
Designer Instrucional
Débora Cristina Cordeiro Campos Leal
Kênia da Silva Cunha Cajahiba
Laura Boaventura de Melo
Naiara Xavier dos Santos
Diagramação
Daniele Bagno Tondato
Gleidson Franco
Capa e Ilustração
Alexandre de Souza Paz
Revisão
Mariana Elizabeth da Silva Oliveira
Normalização Bibliográfica
Patrícia Bárbara de Paula
SUMÁRIO
O que é Educação a Distância (EaD)
A Educação a Distância é legal?
07
07
O Modelo EaD da Anima
09
Vantagens de cursar disciplinas a distância
10
Profissionais envolvidos na Educação a Distância
do Centro Universitário
11
Espaços da EaD na instituição
13
Características e habilidades esperadas dos
alunos de uma disciplina a distância
17
Unidade de Acompanhamento Inicial (UAI)
O que é e qual a sua importância?
18
18
Estrutura das disciplinas no Ambiente Virtual
de Aprendizagem (AVA)
19
Distribuição de Pontos na EaD
24
Procedimentos necessários para a realização
das atividades
Como visualizar uma atividade avaliativa presencial
25
26
O Tutorial de Navegação no Ambiente Virtual
de Aprendizagem (AVA)
26
Questões Administrativas
31
Netiquetas
Dicas de Netiquetas
32
33
Perguntas mais Frequentes
34
Educação a Distância
BOAS-VINDAS
2
Olá!
É uma grande satisfação tê-lo(a) como aluno(a) de uma disciplina
ofertada na modalidade a distância. Estamos empenhados em
oferecer todas as condições para que você alcance seus objetivos
neste processo de aprendizagem.
Saiba que realizar uma disciplina na modalidade a distância é uma
experiência enriquecedora no que tange à troca e à aquisição de
conhecimentos. Essa é uma possibilidade de ter contato com as mais
novas ferramentas tecnológicas e educacionais, que lhe propiciarão
uma experiência marcante em sua trajetória acadêmica. Além disso,
ao se matricular em uma disciplina a distância, você poderá organizar
os seus horários de estudos, exercitando sua autonomia.
VOCÊ É A PESSOA MAIS IMPORTANTE NESTE
PROCESSO DE APRENDIZAGEM!
3
Guia do Aluno
O que é preciso fazer
para ter sucesso em uma
disciplina a distância?
1º. Ter disciplina: planeje e organize seus estudos, reservando, no
mínimo, 1 (uma) hora do seu dia para o estudo da disciplina a distância.
Faça do estudo uma prática constante! Assim, quando uma avaliação
acontecer, você estará preparado(a) para fazê-la.
2º. Ter persistência: ao longo do processo de aprendizagem a distância,
você poderá se deparar com situações novas. Não desanime, seja
persistente nos estudos. Explore o material disponibilizado para você,
esteja atento(a) ao cronograma das atividades propostas, esforçandose para realizá-las antes do prazo previsto. Recorra ao professor
sempre que necessitar de ajuda.
3º. Participar e colaborar: existem atividades em que a troca de
experiências e ideias com os colegas e professor é fundamental para
que todos desenvolvam melhor compreensão sobre o assunto. Participe
das atividades propostas pelo professor, sejam elas individuais ou
coletivas. Elas foram planejadas para que você alcance os objetivos da
disciplina. Crie uma rede de colaboração com a sua turma: compartilhe
ideias, textos, materiais, notícias.
4º. Questionar: caso não compreenda alguma ideia ou conceito, envie
uma mensagem ao professor, solicitando-lhe esclarecimentos. Além
disso, retorne à aula e ao Livro Virtual, sempre que julgar necessário.
5º. Ser autônomo: pergunte-se sempre o que é relevante aprender
e como você pode aprender. Exercite sua autonomia!
4
No seu Centro Universitário, você contará com uma equipe
multidisciplinar, preparada para atendê-lo(a) em questões tecnológicas,
educacionais ou outras que possam surgir. Afinal, nosso intuito, além do
seu conforto no processo de aprendizagem, é contribuir para que você:
seja um profissional autônomo, intelectual e profissionalmente,
capaz de se responsabilizar pela própria formação;
reflita sobre a sua prática profissional;
se adapte às novas situações e demandas sociais e profissionais;
se posicione com senso crítico;
seja criativo(a) e tenha uma visão integradora.
Para orientá-lo(a), organizamos algumas informações neste “Guia do
Aluno”, estruturadas da seguinte maneira:
Educação a Distância: conceito, base legal, vantagens,
profissionais envolvidos, espaços da EaD na instituição,
características e habilidades esperadas dos alunos;
UAI: Unidade de Acompanhamento Inicial;
Estrutura da disciplina no AVA;
Distribuição de pontos na EaD;
Procedimentos necessários;
Como visualizar uma atividade presencial;
Tutorial de navegação no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA);
Questões administrativas;
Perguntas mais frequentes.
5
Educação a Distância
Desejamos a você
bons estudos!
Atenciosamente,
Núcleo de Educação a Distância (NEaD)
6
O que é Educação a Distância (EaD)?
A Educação a Distância se insere em uma modalidade de educação
formal caracterizada pelo distanciamento físico e temporal entre os
sujeitos – professores e alunos – em que as tecnologias da informação
e da comunicação são utilizadas como meios de compartilhar
o conhecimento (correspondência, televisão, rádio e internet).
Nesse sentido, o aluno possui flexibilidade para escolher o dia,
o horário e o local mais adequado às suas necessidades para realizar
os seus estudos.
A Educação a Distância é legal?
No Brasil, a Educação a Distância (EaD) foi legalizada pela Lei de
Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDBEN (BRASIL, Lei 9.394
de 20 de dezembro de 1996). Esse disciplinamento legal demarca
que a modalidade tem normas, regras e princípios cujas mudanças
apontam para uma explicitação clara de seus princípios e exigências.
Cabe destacar que, desde o reconhecimento no artigo 80 da da
LDBEN, a EaD vem assumindo papel relevante no elenco das
políticas públicas, sendo alvo de várias regulamentações legais. São
resoluções, portarias e decretos que indicam os caminhos permitidos
e normativos para o reconhecimento de suas ações. No entanto,
vamos nos ater neste manual àquela lei que, até o presente momento,
é reguladora da EaD como um todo.
Destaca-se ainda que, em 10 de fevereiro de 1998, o Decreto n. 2.494
7
Educação a Distância
regulamenta o Art. 80 da LDBEN (Lei n. 9.394/96) e estabelece:
Art. 1º Educação a distância é uma forma de ensino
que possibilita a autoaprendizagem, com a mediação
de recursos didáticos sistematicamente organizados,
apresentados em diferentes suportes de informação,
utilizados isoladamente ou combinados, e veiculados
pelos diversos meios de comunicação (BRASIL, Decreto
n. 2.494, de 10 de fevereiro de 1998).
Da mesma forma, em 10 de dezembro de 2004, a Portaria n. 4.059
passa a regulamentar a oferta de disciplinas não presenciais em
cursos presenciais reconhecidos, ou seja, as instituições de ensino
superior poderão introduzir, na organização pedagógica e curricular
de seus cursos superiores reconhecidos, 20% de sua carga horária
a distância (BRASIL, Portaria n. 4.059, de 10 de dezembro de 2004).
Nesse contexto, as disciplinas ofertadas por meio da modalidade
a distância no Centro Universitário estão centradas na auto
aprendizagem e na mediação de recursos didáticos organizados em
diferentes suportes de informação que utilizam as Tecnologias de
Comunicação e da Informação (TICs).
Para saber mais sobre as disciplinas a distância,
consulte a Portaria 4.059/2004, no portal do MEC:
http://goo.gl/1ZvSOr
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O Modelo EaD da Anima
FIGURA 1 - Modelo EaD
O QUE É O
MODELO
ĂNIMA
DE
EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
E O QUE NÃO É ?
O que é ?
O que não é ?
Aprendizagem conectada com os suportes
Adicionar áudio às apresentações, gravar
tecnológicos, baseada em métodos ativos de
aulas ao vivo e disponibilizá-las no
aprendizagem. Os conteúdos são apresentados
Ambiente Virtual.
de forma contextualizada em um Ambiente Virtual
interativo e amigável, com apoio de tutores.
Ensino.
Apresentações apenas
para informar.
Aprendizagem Individual
respeitando o ritmo do aluno.
Ensino baseado na
aula tradicional.
Ensino baseado em experiências
práticas pessoais e profissionais.
Apresentações
para persuadir.
Acessibilidade.
Repetição.
Princípios do
Design Instrucional.
Apenas conteúdo
com imagem.
Uso de vídeos com foco na demonstração,
aplicação, discussão, compartilhamento e
simulação que possibilitem a interação.
Uso de vídeos para
apenas informar.
Fonte: Núcleo de
Educação
a Distância
Ănima, 2013.
Atividades
contextualizadas
que(NEaD)
permitem
aos alunos reflexão, crítica e análise dos
conceitos estudados.
Banco de perguntas e respostas;
Foco na tentativa e erro.
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Educação a Distância
Vantagens de cursar disciplinas a distância
Ao cursar as disciplinas a distância, você terá como vantagem a
flexibilidade, visto que, nesse modelo educacional, a frequência no
Centro Universitário acontecerá apenas em alguns dias da semana
(quando você cursará as disciplinas presenciais). Nos outros dias,
você poderá realizar o seu estudo e suas práticas individuais de
acordo com sua conveniência. Dessa forma, esses momentos vão
exigir de você organização do tempo e disposição para aprender.
É importante ressaltar que você terá o apoio de profissionais
preparados e contará com ferramentas tecnológicas e educacionais
apropriadas para o ensino e a aprendizagem.
Lembre: na modalidade a distância, o foco é o aluno.
Nos momentos de realização das atividades individuais fora do
Centro Universitário, estará disponível um Ambiente Virtual de
Aprendizagem (AVA) específico para a educação a distância, além de
outras ferramentas da informação e da comunicação.
O AVA será o espaço para acessar as informações necessárias para
o pleno desenvolvimento e realização das atividades avaliativas e
de fixação. Nele, você encontrará motivação para aprofundar seus
estudos e interagir com os colegas de turma.
Nesse Ambiente, portanto, as pessoas que buscam novos
conhecimentos podem se comunicar e interagir com colegas e
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orientadores, compartilhar informações, trocar ideias, participar de
discussões temáticas em fóruns, desenvolver projetos em grupo,
divulgar produção, pesquisar, tirar dúvidas, ser, enfim, o próprio
construtor do seu saber em colaboração com seus pares.
Destacamos a seguir algumas vantagens do estudo via web:
• Acesso ao conteúdo das disciplinas 24h por dia;
• Comunicação com o professor e outros alunos;
• Participação em discussões e assuntos relacionados ao
conteúdo da disciplina e do curso;
• Reforço da aprendizagem;
• Nova forma de vivência e oportunidade de contato com
o professor, tirando melhor proveito dessa interação para
orientação de atividades e estudos;
• Esclarecimento de dúvidas;
• Desenvolvimento da organização do autoestudo e de senso
de responsabilidade.
Profissionais envolvidos na Educação
a Distância do Centro Universitário
Em nossa instituição, existem vários profissionais dedicados e
comprometidos para que você obtenha sucesso em seus estudos.
Assim, acreditamos ser de extrema importância que você conheça o
papel que cada pessoa desempenha, para que seu aprendizado seja
uma tarefa prazerosa.
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Educação a Distância
Durante sua jornada de estudos, aparecerão dúvidas sobre
o assunto estudado, interesse sobre alguma bibliografia
especializada, exercícios para serem resolvidos. Enfim, perguntas
surgirão e, é claro, como bom estudante, você buscará respostas
para todas elas.
Para sanar suas dúvidas, você poderá recorrer ao professor:
Professor - irá atuar a distância sendo responsável por conduzir o
processo de ensino/aprendizagem e estimular a participação dos
alunos, de acordo com as orientações do Guia do Professor e da
Coordenação Pedagógica.
Ele terá um prazo de, no máximo, 48 horas úteis para responder
aos questionamentos dos alunos enviados pelas ferramentas de
comunicação do AVA, para:
1.Sanar dúvidas de conteúdo;
2.Orientar a realização de atividades;
3.Comentar sobre a participação e postagem em atividades
propostas no AVA.
Caberá ao professor:
• Orientar sobre os prazos já divulgados no cronograma da
disciplina, uma vez que não serão autorizadas prorrogações
de datas das atividades avaliativas;
• Instigar o aluno a realizar a UAI – Unidade de
Acompanhamento Inicial;
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• Reforçar as datas de entrega das atividades avaliativas
postadas no cronograma semestral;
• Informar sobre os Critérios de Avaliação;
• Instigar a participação nas atividades avaliativas, bem como
nos fóruns e chats de dúvidas;
• Realizar a correção das provas dentro do prazo estipulado
pela Instituição.
Coordenador das Disciplinas a Distância - é o responsável pela
Educação a Distância da Unidade.
Lembre: caso tenha alguma dúvida a respeito
do conteúdo, procure o professor da disciplina.
Espaços da EaD na instituição
Sala de aula virtual - espaço virtual, também conhecido por
Ambiente Virtual de Aprendizagem, no qual se pode estabelecer uma
comunidade virtual de aprendizagem. É onde ocorrem as funções
interativas e mediadas pelo professor, contendo os materiais de
apoio, o registro das participações, das discussões, dos trabalhos
realizados, sendo possível a ele instigar, acompanhar e analisar o
processo de aprendizagem dos alunos.
Núcleo de Educação a Distância (NEaD) – Núcleo responsável pela
concepção, diretrizes e sistema da Educação a Distância, pertencente
ao Grupo Ănima Educação.
13
Educação a Distância
Características e habilidades esperadas
dos alunos de uma disciplina a distância
Para estudar a distância, é necessário possuir e/ou desenvolver
algumas características e habilidades para que o processo educativo
se concretize com sucesso, tais como:
• Compromisso com a sua própria formação;
• Motivação;
• Autonomia e disciplina para aprender;
• Proatividade;
• Gerenciamento eficaz do tempo;
• Disposição para interagir e colaborar para a construção do
conhecimento.
Por melhor que seja a proposta do Centro Universitário, o sucesso
da aprendizagem na modalidade a distância depende do esforço
individual.
Confira a seguir algumas dicas que poderão auxiliá-lo(a) no
gerenciamento de seu tempo e na organização de seus estudos.
DICAS GERAIS
• Tenha compromisso, dedicação, empenho, determinação e
motivação;
14
• Seja organizado(a)! Isso será fundamental para que você
tenha êxito em seus estudos;
• Desenvolva a autonomia e assuma o compromisso de traçar
seus próprios percursos de aprendizagem para alcançar
um padrão de qualidade único em sua formação. Você é
responsável por esse processo;
• Planeje e organize seus estudos de forma clara e objetiva;
• Dedique-se aos estudos, no mínimo, 1 (uma) hora por dia;
• Atente-se para o cumprimento do cronograma das atividades
propostas e não deixe que elas se acumulem;
• Envie uma mensagem ao professor, caso não compreenda
alguma ideia ou conceito, solicitando-lhe esclarecimentos.
Retorne ao conteúdo sempre que considerar necessário.
Toda a matéria estudada ficará disponível durante o semestre;
• As aulas na modalidade a distância acontecem em um
ambiente colaborativo, no qual a troca de experiência com os
seus colegas será fundamental para que todos tenham um
excelente aproveitamento da disciplina.
ADMINISTRE O SEU TEMPO
• Estabeleça tempo para acomodar todas as suas atividades;
• Desenvolva ideias sobre “o tempo de que você precisa” para
realizar determinado tipo de tarefa e por quanto tempo pode
dedicar-se a ela;
15
Educação a Distância
• Tente, primeiro, realizar as tarefas mais fáceis, como organizar
suas anotações ou ler o resumo de um texto;
• Reserve um tempo para navegar pelo Ambiente Virtual de
Aprendizagem, verificar os materiais disponibilizados e
acessar suas mensagens, seja pelo Ambiente ou não;
• Procure organizar seu tempo de estudo, dedicando-se às horas
semanais previstas, evitando, assim, o acúmulo de atividades.
Agindo dessa forma, você aproveitará melhor
os recursos didáticos disponíveis.
REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES
• Em cada unidade, leia os textos disponíveis;
• Procure ler o material com antecedência;
• Anote as principais ideias, questões, conceituações etc;
• Faça anotações sobre a atividade ou o texto que leu
recentemente;
• Organize e arquive as anotações que você fez nas últimas
semanas;
• Planeje sua próxima semana;
• Realize as atividades propostas, procurando sempre discutilas com seus colegas de turma nos fóruns de discussão
específicos;
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• Participe dos Fóruns de Discussão para sanar as dúvidas e
interagir com o professor e colegas de curso;
• Acesse, pelos menos 2 (duas) vezes por semana, o Ambiente
Virtual de Aprendizagem. Leia as mensagens e notícias.
Acesse o Fórum específico da disciplina e veja o que seus
colegas estão discutindo;
• Observe as orientações para envio das atividades e envie-as
na data prevista;
• No caso de dificuldade na realização das tarefas, comuniquese com o professor, via AVA, buscando informações e
explicações dentro do horário estabelecido;
• Pesquise na internet alguns materiais que poderão ser úteis
para seu aprendizado;
• Faça contatos com os outros colegas do curso.
Organize-se para a realização das atividades nos prazos.
Não deixe nada para última hora, pois poderá ocorrer falha
de conexão ou algum imprevisto, e você acabará deixando
de cumprir os compromissos do curso.
Unidade de Acompanhamento Inicial (UAI)
O que é e qual a sua importância?
A Unidade de Acompanhamento Inicial é o seu primeiro contato
com o AVA (Ambiente Virtual de Aprendizagem) da Instituição. Esse
17
Educação a Distância
contato inicial é muito importante para a realização de uma disciplina
ou curso na modalidade a distância.
Na UAI, você encontrará, além de informações a respeito das regras
e normas institucionais, atividades que viabilizam a exploração
das funcionalidades do ambiente e contribuem para um melhor
desempenho nas disciplinas/curso em que está matriculado(a).
Acompanhe, de forma mais detalhada, a estrutura da UAI:
QUADRO 1
Unidade de Acompanhamento Inicial
CONTEÚDO INFORMATIVO
ATIVIDADES
• Atualização do perfil
TESTE DE CONFIGURAÇÃO
GUIA DO ALUNO
• Envio de mensagens
no Ambiente Virtual de
Aprendizagem
• Tarefa com envio de
arquivos
• Fórum
• Questionário
TUTORIAL DE NAVEGAÇÃO
• Atividade final
Fonte: Núcleo de Educação a Distância (NEaD) Ănima, 2013.
Conheça a UAI e realize as atividades propostas!
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Estrutura das disciplinas no AVA
As disciplinas estão estruturadas em 8 (oito) unidades de estudo,
com carga horária total de 80 horas/aula. A metodologia de ensino
adotada se baseia na interatividade, contextualização dos conteúdos
e cooperação, favorecendo o desenvolvimento da autonomia e a
atribuição de sentido aos conteúdos propostos.
A aprendizagem colaborativa (e cooperativa) é a concepção de
educação em que os participantes de determinada disciplina
contribuem mutuamente com o processo de aprendizagem de
seus pares. Cooperar, portanto, é atuar junto, de forma coordenada,
no trabalho ou nas relações sociais, para atingir metas comuns.
A cooperação enfatiza a participação ativa e a interação no Ambiente
Virtual de Aprendizagem.
O processo de aprendizagem será desenvolvido por meio de atividades
teóricas e práticas desafiadoras, abrangendo situações diversificadas
que favoreçam a aplicação do conhecimento construído em situação
real de trabalho. Ao acessar o ambiente de EaD, você terá contato
com uma série de ferramentas, ideais para o funcionamento e o
desenvolvimento de atividades no Ambiente.
19
Educação a Distância
A disciplina foi estruturada em seis grandes tópicos, a saber:
QUADRO 2
Estrutura da disciplina no AVA
• Boas-vindas.
• Apresentação: uma breve introdução
do que será estudado na disciplina.
• Cronograma de Atividades: contempla
todas as atividades propostas ao
longo do semestre.
INFORMAÇÕES BÁSICAS
• As atividades serão subdivididas em:
Fixação (atividades não pontuadas)
e Avaliativas (pontuadas). Nesse
cronograma você poderá acompanhar
as datas de início e encerramento das
atividades de cada unidade conceitual.
• Plano de Ensino: contempla os
objetivos da disciplina, a ementa, o
conteúdo programático, a bibliografia
básica e complementar.
Espaço que o professor utiliza para inserir
notícias e avisos.
MURAL
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LIVRO DA DISCIPLINA
REVISTA ELETRÔNICA
AULA VIRTUAL
Material didático em formato PDF que
contempla todo o conteúdo da disciplina.
Esse material pode ser impresso.
Disponibilizamos, também, o livro da
disciplina em formato para ser baixado em
aplicativos móveis.
Conteúdo organizado de forma dinâmica
estruturado em textos, podcasts, vídeos,
imagens e outros recursos para dinamizar
sua aprendizagem*.
Material didático em formato flash ou
Prezi que destaca os principais pontos de
cada unidade. Ele oferece flexibilidade de
navegação, possibilitando ao leitor escolher
o conteúdo que pretende consultar e/ou
estudar; esse material não está habilitado
para impressão*.
Nesse espaço você encontrará sugestões
de vídeos e de leitura que contribuirão para
o seu processo de aprendizagem.
ACERVO DIGITAL E MULTIMÍDIA
21
Educação a Distância
• Atividades de fixação: Para fixação do
conteúdo. Essas atividades não serão
pontuadas e estarão disponíveis durante
todo o semestre.
ATIVIDADES
• Atividades avaliativas: Essas atividades
serão pontuadas. Elas terão uma data
de abertura, em que o aluno conseguirá
visualizar a atividade, bem como uma data
de encerramento. Depois desse período,
o aluno não poderá realizar qualquer
postagem na atividade em questão e
não serão autorizadas prorrogações das
datas já divulgadas no início do semestre,
no Cronograma de Atividades.
Um dos espaços onde é possível enviar
mensagens ao professor.
FALE COM O PROFESSOR
Espaço para discutir temáticas propostas
pelo professor.
FÓRUM
LOUNGE
Assim como na sala de aula presencial, o
Ambiente Virtual de Aprendizagem possui
momentos destinados a um bate-papo mais
informal. Nele, você e seus colegas poderão
trocar ideias sobre assuntos diversos, o
que possibilita mais aproximação entre os
participantes.
* Em uma disciplina poderemos ter a Revista Eletrônica ou a Aula Virtual.
Fonte: Núcleo de Educação a Distância (NEaD) Ănima, 2013.
22
As atividades poderão ser desenvolvidas em fóruns, chats, atividades
discursivas e atividades objetivas. A seguir, as particularidades de
cada uma delas:
Fórum de Discussão: atividade assíncrona que viabiliza a troca de
informações, de impressões de leitura e de conhecimentos prévios
dos alunos. Em uma turma na modalidade a distância, esse tipo
de atividade permite o diálogo entre os alunos da disciplina, por
intermédio e orientação do professor. É importante destacar que o
principal objetivo de um fórum é proporcionar uma discussão em torno
de determinado assunto. Dessa forma, não faz sentido uma postagem
única e que complemente opiniões e ideias já apresentadas por outros
colegas. Lembre-se de que, para ter tempo hábil para promover uma
discussão, é necessário iniciar as postagens bem antes da data limite
da atividade.
O Fórum pode ser uma atividade individual ou em grupo. Quando se
propõe uma atividade em grupo, para se comunicar com os integrantes
da sua equipe, você deverá, obrigatoriamente, fazer uma postagem no
Fórum. Caso contrário, você não visualizará as mensagens postadas.
Para identificar os integrantes de sua equipe, você deverá enviar uma
mensagem ao professor, fazendo a solicitação.
Chat: é uma atividade síncrona, ou seja, possibilita uma interação
entre professor e alunos em tempo real. Por ser uma atividade em
que eles devem estar “presentes” ao mesmo tempo. Fica a cargo
do professor definir com os alunos o melhor dia e horário para
realização da atividade. É importante destacar que são computadas
pelo Ambiente apenas as postagens que tiverem interação entre, pelo
menos, duas pessoas.
23
Educação a Distância
Atividades Discursivas: caracterizam-se pela publicação de respostas
no Ambiente Virtual, como um questionário aberto (discursivo) ou a
elaboração e postagem de um documento em formato .doc, .xls, .ppt
etc., para correção e intervenção do professor.
Atividades Objetivas: caracterizam-se por questões fechadas do
tipo múltipla escolha, escolha única, verdadeiro ou falso e relacionar
colunas. Essas questões são corrigidas automaticamente pelo
Ambiente.
As atividades têm orientações claras que, se forem executadas,
garantirão uma participação eficiente e tranquila. Toda atividade,
além do enunciado, contemplará os critérios de avaliação.
Fique atento(a) aos critérios estabelecidos, pois o professor se
baseará neles para avaliar as atividades realizadas.
Distribuição de Pontos na EaD
Serão distribuídos, no total, 100 pontos no decorrer das atividades.
O sistema de avaliação adotado está dividido em três momentos:
1.Momento Virtual – 30 pontos: distribuídos em diversas
atividades disponíveis no AVA no decorrer da disciplina.
2.Momento Virtual – 10 pontos: distribuídos em trabalho em
grupo no AVA.
3.Momento Presencial – 60 pontos: distribuídos em 2 (duas)
provas presenciais (30 pontos cada), que serão aplicadas em
local, data e horário a serem marcados previamente.
24
A primeira prova será aplicada após a 4ª unidade, contemplando
o conteúdo das quatro primeiras unidades. A segunda prova será
aplicada após a 8ª unidade, abrangendo o conteúdo das quatro
últimas unidades, ou seja, da 5ª à 8ª unidade. Fique atento(a) ao
cronograma da disciplina para saber sobre datas importantes.
Além disso, o professor enviará mensagens que orientarão seu
percurso de aprendizagem. Para informações mais detalhadas
sobre a distribuição de pontos, acesse o Cronograma de Atividades,
localizado no espaço “Informações básicas”, do AVA.
É imprescindível que você exerça a autonomia nesse processo,
avaliando seu desenvolvimento e verificando maneiras, com o auxílio
do professor, de aumentar sua capacidade de aprendizagem.
Lembre: você é o maior responsável por seu
processo de formação! Invista nele!
Procedimentos necessários para
a realização das atividades
Para cumprir a proposta de trabalho, é necessário que você leia o
conteúdo de referência e desenvolva as atividades propostas.
Após a data de entrega, você não poderá mais postar a atividade.
NÃO SERÁ REALIZADO O ADIAMENTO DE PRAZOS. Aproveite o
acesso, leia o conteúdo e realize as atividades com atenção e cuidado.
25
Educação a Distância
Assim, faremos deste Ambiente um importante instrumento para a
construção do conhecimento.
Como visualizar uma atividade
avaliativa presencial
Você terá acesso à folha de respostas referente às provas presenciais
corrigidas pelo professor. Elas estarão disponíveis no AVA da Instituição.
Para visualizá-las, você deverá clicar no item de menu “Provas”:
FIGURA 2 - Visualização da Atividade Avaliativa Presencial
Fonte: Núcleo de Educação a Distância (NEaD) Ănima, 2013.
O Tutorial de Navegação no Ambiente
Virtual de Aprendizagem (AVA)
A disciplina ocorrerá em um Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)
chamado Mira, que tem uma proposta de trabalho organizada e que
possibilitará a interação entre os participantes e, ainda, o registro dos
avanços no processo de aprendizagem.
O Ambiente é facilmente utilizável e foi organizado para facilitar seus
momentos de estudo.
26
Como acessar?
Você pode acessar o Ambiente Virtual pelo Sistema On-line (SOL)
da Instituição. Clicar no item de menu ‘educação a distância’ >
“Disciplinas a distância’.
FIGURA 3 - Acesso ao Ambiente Virtual de Aprendizagem
Fonte: Núcleo de Educação a Distância (NEaD) Ănima, 2013.
Como alterar seu perfil?
Você poderá alterar suas informações pessoais e cadastrar alguma
informação que julgar interessante, por exemplo, sua apresentação
pessoal. Para esse procedimento, basta clicar na opção ‘Minhas
Configurações de Perfil’ >> ‘Modificar Perfil’, conforme mostra a imagem:
FIGURA 4 - Alteração de perfil
Fonte: Núcleo de Educação a Distância (NEaD) Ănima, 2013.
27
Educação a Distância
Como acessar a disciplina desejada?
Para acessar a disciplina, basta clicar sobre o nome dela. Nesta tela,
também serão apresentadas as informações sobre as atividades
disponíveis no Ambiente.
FIGURA 5 - Acesso à disciplina
Fonte: Núcleo de Educação a Distância (NEaD) Ănima, 2013.
Comunicação com o Professor
A comunicação com o Professor será feita exclusivamente pelo
Ambiente Virtual por meio da ferramenta “Fale com o Professor”.
Para acessá-la, você deverá clicar no ícone, conforme a figura abaixo,
no AVA:
FIGURA 6 - Comunicação com o professor
FALE COM O PROFESSOR
Fonte: Núcleo de Educação a Distância (NEaD) Ănima, 2013.
28
Comunicação com os colegas
Se desejar, você poderá enviar mensagens individuais aos
participantes do curso/disciplina, clicando no ícone “Mensagens”,
localizado no canto direito do AVA:
FIGURA 7 - Comunicação com os colegas
MENSAGEM
Fonte: Núcleo de Educação a Distância (NEaD) Ănima, 2013.
29
Educação a Distância
Visualização de Notas
As notas obtidas nas atividades avaliativas realizadas no Ambiente
Virtual de Aprendizagem serão integradas ao Sistema Online (SOL).
Essa integração obedecerá a uma rotina de atualizações que
acontecerá quatro vezes por dia, nos seguintes horários: 5h30,
11h30, 17h30 e 20h30. Para ter acesso às notas, você deverá clicar
em ‘para você’ > ’Notas Faltas’, como indicado na FIGURA 8:
FIGURA 8 - Visualização de notas – Passo 1
Fonte: Núcleo de Educação a Distância (NEaD) Ănima, 2013.
Ao serem exibidas novas informações na página, você deverá
escolher o período letivo e a disciplina desejada.
FIGURA 9 - Visualização de notas – Passo 2
Fonte: Núcleo de Educação a Distância (NEaD) Ănima, 2013.
30
Logo, o sistema lhe fornecerá as informações gerais da disciplina e
o detalhamento das suas notas.
FIGURA 10 - Aplicativo SOL para o Facebook
Observe que, ao lado
de cada desempenho
alcançado por você, se
encontra um botão “curtir”,
que faz parte do aplicativo
“SOL – Aluno”. Ele se integra
à sua conta no Facebook.
Fonte: Núcleo de Educação a Distância (NEaD) Ănima, 2013.
Questões Administrativas
Questões administrativas devem ser solicitadas ao Centro
de Atendimento ao Aluno (CAA) do campus em que você está
matriculado(a). A seguir, as solicitações que podem ser realizadas no
CAA:
Prova em segunda chamada: serão aceitos os pedidos que se
enquadrarem em uma das três situações: luto, gala (casamento) e
doença. Você deverá fazer a solicitação da prova em segunda chamada
no primeiro dia útil após o término da licença correspondente.
Problemas com matrícula e acesso ao Ambiente: se você já realizou
sua matrícula, mas não consegue acessar o AVA da Instituição.
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Educação a Distância
Prorrogação de atividades: serão aceitos pedidos de prorrogação de
atividades avaliativas para alunos que estiverem de licença médica,
entre 20 e 40 dias, salvo casos de gestantes, que podem ser de até 90
dias, protocolados no máximo 03 dias após a emissão do atestado,
situações nas quais se caracteriza uma Assistência Pedagógica
Domiciliar (APD).
Netiquetas
Seja em ambiente de trabalho, na faculdade, no clube ou em outros
locais que frequentamos, as regras estão presentes nos auxiliando
no convívio. Na internet não seria diferente!
Fique atento às orientações a seguir, pois elas o auxiliarão a manter
uma relação de cordialidade com seus colegas e tutores no AVA
(Ambiente Virtual de Aprendizagem).
SAIBA MAIS
A Netiqueta, é o conjunto de regras de conduta para
a comunicação realizada via internet. Ela surge
como uma forma de estabelecermos uma relação
respeitosa no ambiente virtual.
A palavra parece uma gíria,
mas é a junção de duas palavras:
o termo inglês net (“rede”) e o termo “etiqueta”
(conjunto de normas de conduta sociais).
Fonte: http://goo.gl/OruLOS
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Entendendo o processo de comunicação
Na comunicação existem alguns elementos que estão sempre
presentes. Veja na cena abaixo estes elementos e seus papéis.
FIGURA 11 - Processo de Comunicação
Mensagem: Conteúdo das informações
transmitidas.
Canal: É a via de circulação das
mensagens. Pode ser o
e-mail, a carta, o rádio etc.
Receptor:
É aquele que recebe
a mensagem.
Podendo ser um
indivíduo, grupo,
empresa etc.
Emissor:
É aquele que emite a mensagem. Pode ser
um indivíduo, grupo, empresa, etc.
Fonte: Núcleo de Educação a Distância (NEaD) Ănima, 2013.
Dicas de Netiquetas
Para que a interação seja bem sucedida, seja ela via e-mail ou através
das atividades propostas pelo tutor no AVA (Ambiente Virtual de
Aprendizagem), é necessário que o usuário obedeça a algumas normas.
Veja abaixo algumas dicas:
1.Evite escrever uma mensagem inteira em caixa alta. As letras
maiúsculas indicam que se está gritando, ou enfatizando
algum termo ou expressão com o seu receptor;
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Educação a Distância
2.Ao enviar uma nova mensagem, especifique seu assunto no
campo “assunto/subject”.
3.Seja claro e objetivo. Evite erros gramaticais e utilize a
linguagem apropriada para o momento, evitando o uso de
gírias ou palavras impróprias para a ocasião;
4.Evite mensagens muito longas. A objetividade auxilia o
receptor na compreessão da mensagem;
5.Evite flames (brigas), no ambiente virtual. Lembre-se que
estamos em um ambiente de aprendizagem e as discussões
precisam manter o foco no estudo proposto. Nunca ofenda,
xingue ou grite com alguém, dessa forma você evitará
desgastes futuros com seus colegas;
6.Antes de fazer alguma pergunta ou enviar alguma mensagem
para a lista, observe a discussão. Evite enviar mensagens que
nada acrescentam ao tema;
7.Caso queira enviar uma mensagem particular, utilize a
ferramenta apropriada encaminhando somente para a pessoa
com a qual você deseja se comunicar. As respostas individuais
devem ser mandadas diretamente para o destinatário e não
para a lista inteira;
Perguntas mais Frequentes
1) Como acesso o Ambiente Virtual?
Pelo Sistema Online (SOL), você terá acesso ao AVA e nele serão
apresentados os conteúdos e as atividades da disciplina.
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2) Como acontecem as aulas no Ambiente a distância?
Ocorrem de forma interativa na plataforma Mira. A metodologia
adotada para a Educação a Distância se baseia em atividades
de interação e cooperação, por meio de ferramentas e espaços
virtuais de aprendizagem.
O Ambiente Virtual de ensino é enriquecido e permite a integração
entre alunos e professores, por meio de chats e fóruns, e o
acompanhamento do percurso de aprendizagem.
3) Como é o Ambiente Mira?
É o espaço de aprendizagem e integração entre o aluno e o
professor, entre o aluno e a turma. Há vários espaços em que os
alunos e professor podem usufruir nessa interação. São realizadas
atividades individuais, em equipe ou orientadas pelo professor.
A seguir, alguns recursos disponíveis no Ambiente:
• Mensagem
• Fale com o Professor
• Fórum
• Lounge
4) O que é o Guia do aluno?
É um manual que contém orientações fundamentais para o acesso
e a navegação do aluno no Ambiente. Nele você encontrará também
a Netiqueta, que vai orientá-lo(a) a como se comportar no Ambiente.
5) Onde acesso o Guia do aluno?
Na UAI, Unidade de Acompanhamento Inicial.
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Educação a Distância
6) Qual a distribuição de pontos da disciplina?
Serão distribuídos, no total, 100 pontos no decorrer da disciplina.
O sistema de avaliação adotado está dividido em três momentos:
1.Momento Virtual – 30 pontos: distribuídos em diversas atividades
disponíveis no AVA no decorrer da disciplina.
2.Momento Virtual – 10 pontos: distribuídos em trabalho em grupo
no AVA.
3.Momento Presencial – 60 pontos: distribuídos em 2 (duas) provas
presenciais (30 pontos cada), que serão aplicadas em local, data
e horário a serem marcados previamente.
7) Qual o conteúdo das provas?
A primeira prova será aplicada após a 4ª unidade, contemplando
o conteúdo das quatro primeiras unidades. A segunda prova será
aplicada após a 8ª unidade, abrangendo o conteúdo das quatro
últimas unidades, ou seja, da 5ª à 8ª unidade.
A prova alternativa/exame especial, terá o conteúdo referente às
oito unidades, sendo 8 questões fechadas, uma de cada unidade,
e 4 questões abertas, integradoras.
8) Qual a data das Atividades?
Para informações mais detalhadas sobre a distribuição de
pontos, acesse o Cronograma das Atividades. ‘Área do aluno’ >
‘Cronograma das Atividades’
9) Posso pedir prorrogação das Atividades?
Após a data de entrega, você não poderá mais postar a atividade.
O ADIAMENTO DE PRAZOS NÃO SERÁ REALIZADO.
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10) É necessário ter algum programa específico no meu computador
para utilizar a Plataforma de Ensino?
Configuração mínima para acesso ao curso:
• Processador Intel Dual Core ou compatível, com no mínimo 512MB
de memória RAM e espaço disponível em disco (HD) de 1GB.
• Sistema Operacional Windows XP ou superior.
• Conexão com a internet em 300Kbps ou superior.
• Navegador Internet Explorer 8.0 ou superior, ou Firefox 2
ou superior.
11) Como acessar o Ambiente Online?
Você poderá acessar o Ambiente Virtual pelo Sistema Online (SOL).
O acesso ao SOL poderá ser realizado pelo site da instituição. Ao
acessar a plataforma educacional, você deverá clicar no menu:
‘educação a distância’ > ‘Disciplinas a Distância’
12) Como acessar a disciplina desejada?
Para acessar a disciplina, basta clicar sobre o nome dela.
13) Como alterar meu perfil?
Você poderá alterar suas informações pessoais e cadastrar
alguma informação que julgar interessante, por exemplo, sua
apresentação pessoal. Para esse procedimento, basta clicar na
opção:
‘Minhas configurações de perfil’ > ‘Modificar perfil’
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Educação a Distância
14) Como faço para tirar dúvidas ou me comunicar no Ambiente?
Comunicação com o Professor: Será feita exclusivamente pelo
Ambiente Virtual por meio da ferramenta “mensagens”. Para
acessá-la, você deverá clicar no link “Fale com o professor”.
FALE COM O PROFESSOR
15) Como visualizo minhas Notas?
Para visualizá-las, após acessar a disciplina, clique em NÚCLEO
DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (NEaD):
‘Administração do curso’ > ‘Notas’
16) Como visualizo minhas provas?
Você terá acesso à folha de respostas, tanto das questões
objetivas quanto das questões dissertativas referentes às provas
presenciais realizadas ao longo do semestre. Elas estarão
disponíveis no AVA da Instituição. Para visualizá-las, você deverá
acessar o Ambiente Virtual e, após acessar a disciplina na qual
está matriculado(a), clique em “provas”.
Em seguida, você deverá clicar no item desejado e na disciplina.
Na tela seguinte, será exibida a prova digitalizada com as devidas
correções.
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17) O que faço se eu perder uma prova?
Você poderá solicitar prova em segunda oportunidade no CAA,
desde que seu pedido se enquadre em uma das três situações:
luto, gala (casamento) e doença. Você deverá fazer a solicitação
da prova em segunda oportunidade no primeiro dia útil após o
término da licença correspondente. Nesse caso, você deverá
solicitar a realização de prova em segunda chamada no CAA de
seu campus.
18) Como eu me matriculo na disciplina em EaD?
No período de renovação de matrículas online, normalmente, pelo
SOL. Você deve apenas ficar atento(a) se realmente estará se
matriculando na modalidade EaD.
19) Fiz a matrícula, mas não consigo acessar o AVA. O que fazer?
Procure o CAA do seu campus para regularizar a situação.
20) Qual a sustentação legal para a oferta de disciplinas a distância
em cursos presenciais?
A oferta de disciplinas a distância em cursos presenciais está
embasada no artigo 80 da Lei 9.394/96 – Lei de Diretrizes e Bases
da Educação Nacional, e é regulamentada pela Portaria MEC Nº
4.059/2004.
21) Quem pode cursar disciplinas em EaD?
Alunos regulares ou irregulares matriculados em cursos
reconhecidos (Bacharelado, Graduação ou Tecnólogo), desde
que o total da carga horária das disciplinas cursadas em EaD não
ultrapasse 20% da carga horária total do curso.
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Educação a Distância
22) Qual o valor a ser pago pela disciplina virtual?
O mesmo valor pago pela disciplina presencial.
23) Existem algumas orientações especiais para essas disciplinas
em EaD?
Sim. O acesso ao AVA ocorre via internet. Esse Ambiente
disponibiliza o acesso ao material didático virtual, às atividades
de fixação e avaliativas e aos recursos de interação com colegas,
professor e assessoria pedagógica.
O AVA exige alguns comportamentos e condutas dos alunos
que devem ser observados. Essas regras estão disponíveis na
Unidade de Acompanhamento Inicial da disciplina.
A flexibilidade de horário de estudo, proporcionada por uma
disciplina em EaD, exige também que o aluno tenha autonomia,
disciplina, motivação e disposição para aprender, já que ele é o
responsável por sua própria formação.
24) Terei alguma aula ou monitoria presencial?
Não. O modelo de Educação a Distância da instituição é o modelo
web. O que isso significa? Todo o conteúdo é disponibilizado no
ambiente virtual de aprendizagem (Mira); os únicos momentos
presencias serão destinados a realização de provas, já previstas
no calendário desde o início do semestre.
25) Por que as provas presenciais devem ser aos sábados e não nos
horários destinados ao estudo da disciplina?
As provas de EaD acontecem aos sábados, visto que o horário
destinado para o estudo da disciplina de EaD não é o mesmo
para todos os cursos, dessa forma, para atendermos à logística
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demandada para a realização das provas presenciais, as mesmas
serão aplicadas sempre aos sábados. Vale destacar que os
sábados são considerados como dia letivo, podendo, portanto,
ser utilizado para atividades acadêmicas. Além disso, as datas
das provas são divulgadas desde o início do semestre para que
os alunos possam se programar.
26) Deixei de fazer uma atividade avaliativa disponível no ambiente,
terei uma nova oportunidade para fazê-la?
Não. As atividades avaliativas serão finalizadas, conforme
cronograma de atividades disponibilizado no ambiente desde o
início do semestre.
27) No trabalho em grupo, como visualizar os componentes do meu
grupo?
Cada aluno só visualiza o grupo do qual ele faz parte e as
atividades vinculadas ao grupo. Para saber quem são os
demais integrantes, o aluno deverá solicitar ao professor tutor.
Normalmente, o professor tutor disponibiliza essa informação na
própria atividade ou via mensagem. Caso isso não aconteça, o
aluno poderá solicitar ao professor pelo “Fale com o professor”.
28) Como faço para comunicar-me com os integrantes do meu grupo?
O aluno poderá contatar os colegas de grupo pela própria atividade
ou se preferir pela ferramenta “Mensagens”, disponível na parte
superior à direita da disciplina, como ilustra a imagem abaixo.
FIGURA 12 - Caixa de mensagens
Fonte: Núcleo de Educação a Distância (NEaD) Ănima, 2013.
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“Transformar o país pela Educação, sendo
referência em práticas inovadoras de
aprendizagem e gestão, respeito à pluralidade,
valorização das pessoas e compromisso com
o desenvolvimento sustentável.”