english program - Escola Tigrinhos e Golden Tigers

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4ª Edição
24 /0 6 /2 01 3
NESTA
EDIÇÃO
English Program
Photos
1
2
Programa
Brasileiro
3
4
Arte
5
Ed. Física
6
Capoeira
7
Nutrição
8
Música
9
Psicologia
10
Aerial Circus
11
Momentos
12
ENGLISH
PROGRAM
Teacher: Bruna Alves
Hello everyone!
Our second semester is coming to an end, but our kids have
not stopped working and learning yet!
During Language Arts classes, we have dedicated our time
practicing our ABC´s and Alphabetical Order. The students
are using a few games and activities that help them learn the
alphabet and increase their vocabulary. Once the students
have mastered alphabetical order, they are able to place
words in order without the ABC guide on their worksheets,
and they are doing it!
Convite Especial
French Party
In May, we
celebrated our French
Party! The kids had
lots of fun while making their own posters
and learning a little
more
about
this
wonderful
culture!
Hope you enjoy the
pictures! Au revoir!
Why is it important to learn alphabetical order?
A student needs to know alphabetical in order to
look up words in the dictionary and use phonics.
Phonics is about learning the sounds that letters or
groups of letters make. If a student does not know
alphabetical order they cannot learn phonics which
means they cannot sound out words and learn to
spell, read and write.
Perry gave class to our English students this
week. He did an activity involving how many words
the kids knew that started with A, B, or C. He was
amazed that the kids knew over 20 words that
started with each letter without using any kind of
help such as: pictures, dictionaries, flash cards or
help from him!
ENGLISH
PROGRAM
PHOTOS
PB - PROGRAMA BRASILEIRO
Teacher: Alethéia Nunes
O segundo bimestre propiciou a exploração de temas diversos e o 1° ano
demonstrou grande participação em nossas atividades.
GOLDEN TIGERS
NEWS
Matemática
Dentre os temas explorados na
disciplina neste bimestre, demos
destaque especial a leitura de tabelas. Para isso colocamos em pauta
a importância da organização para
analisar informações diversas. Como os animais são uma preferência
em nosso grupo, saímos pela escola e coletamos com os funcionários
do colégio seus animais preferidos.
Estabelecemos quatro animais que
poderiam ser votados. Munidos com
suas tabelas, os alunos entrevistaram vários funcionários e colheram
as informações necessárias para a
análise. Em sala avaliamos o número total de votos, os mais e menos
votados, existência de empate entre
outros.
História e Geografia
Neste bimestre estamos preparando
nossa segunda exposição: Grandes
Inventores/ Cientistas. Para iniciarmos as pesquisas sobre grandes
homens que transformaram nosso
mundo, realizamos a leitura e exploração do livro “Lolo Barnabé”. A partir desta história, que narra a vida de
um homem das cavernas que através de grandes invenções transforma sua vida e de sua família, pudemos comparar o quanto homens
como: Galileu Galilei, Albert Einstein, Alexander Graham Bell, Santos
Dumont entre outros, colaboraram
para a construção do mundo em que
hoje vivemos. Este projeto despertou grande interesse e envolvimento
de nossos alunos e principalmente a
vontade de criar e imaginar um mundo melhor e diferente.
Português
Com o intuito de estimular a elaboração de textos, exploramos a história da Chapeuzinho Vermelho dos
irmãos Grimm e duas outras versões baseadas na original, mas que
apresentavam narrativas diferenciadas (Chapeuzinho Amarelo e Chapeuzinho Vermelho e o Arco-íris).
Neste projeto os alunos foram estimulados a criarem suas próprias
narrativas, colocando elementos
diferentes daqueles que já conheciam. Foi então que surgiram as histórias de nossos alunos: Chapeuzinho/ Chapeleiro com narrativas
muito bem elaboradas e escrita sofisticada por parte de nossas feras.
Nosso livro foi exposto no Festival
do Livro da Escola Tigrinhos e neste dia tivemos uma deliciosa surpresa. Marcia Muraco Schobesberger
autora do livro “Chapeuzinho Vermelho e o Arco-íris”, veio até a escola para conversar um pouco com
nossos alunos e responder as questões de nosso grupo. Marcia mostrou grande interesse pelas criações
do 1° ano e encantou nossas feras
pelas histórias de sua vida como
escritora. Uma tarde muito enriquecedora para todos!!!
ARTE
Nos últimos dias os Golden Tigers conheceram a arte rupestre que é composta
por representações gráficas como desenhos, símbolos e sinais, feitas em paredes de
cavernas pelos homens pré-históricos. A atividade foi feita simulando a textura da
parede da caverna, onde os alunos fizeram uma pintura com areia, cola e água. Depois fizeram o desenho rupestre com o carvão. Essas feras se divertiram em desenhar como os homens das cavernas!
Teacher: Tatiana Medoruma
GOLDEN TIGERS
NEWS
Educação Física Golden Tigers
No mês de maio trabalhamos com os educandos a parte de circuito motor, visando
ampliar não somente este, como também o
vocabulário motor.
Os circuitos foram desenvolvidos na
“Floresta do Tigre” Espaço para o Desenvolvimento da Psicomotricidade e no parque com o uso dos brinquedos, além disso,
trabalhamos no espaço Fitness, onde os educandos vivenciaram e praticaram através
dos aparelhos os grupos musculares sob a
orientação do Instrutor Físico.
(Teacher - Rogério Trinca
(Teacher Ferpa)
No mês de maio nossos Golden Tigers começaram os preparativos para a
apresentação de Capoeira na Festa Junina. Além de praticar as variações de
ginga, parada de mão, cocorinha e estrela ao ritmo da música, estão
desenvolvendo o jogo livre da Capoeira, onde tem autonomia para a escolha e
execução dos movimentos junto aos colegas. E falando em apresentação,
aproveitaram para assistir as demonstrações feitas pelos Tigrinhos nas festas
anteriores da escola.
NUTRIÇÃO
(Teacher Christina Stier Coelho)
In our nutrition classes we have been discussing the U.S. Department of Agriculture's program called MyPlate which is an
easy to understand visual presentation
designed to help kids adopt healthy eating
habits. It encourages them to build a
healthy plate. With MyPlate they learned
that there is a space on their plate for
every different food group and about how
much of each group they should eat.
Check out these two homepages that you
can visit with your children.
1.http://www.nourishinteractive.com
2.http://www.choosemyplate.gov/
information-educators.html
MÚSICA
(Teacher Ana Carolina)
As aulas de música foram muito divertidas e produtivas no segundo bimestre! Para dar sequência ao trabalho iniciado trabalhamos ritmo, percussão corporal, percepção de
diferentes paisagens sonoras, memorização das notas musicais, reconhecimento de frases musicais, leitura rítmica (com
desenhos, linhas e traços), exploração e manipulação de instrumentos e canto.
PSICOLOGIA
(Teacher Ana Cláudia)
We continue to learn about healthy eating habits. We discussed some fruits: their names, appearances,
textures, smells and benefits:
The children enjoyed learning a bit more about this and they even got interested in writing the names
of the fruits.
AERIAL CIRCUS
(Teacher Amanda Mellilo)
Acrobatic Tissue
Golden Tigers are seeing the world from a new perspective; much higher than they could have
ever imagine!
They already know some techniques and now they must discover the best way to scale to new heights
working hard while respecting their limits and training.
MOMENTOS
(Teacher Angelina Carvalho)
Os Golden Tigers adoram ouvir histórias e escrever. São por esses motivos que sempre iniciamos
a semana com o nosso “Clube dos Livros”. O momento mais esperado é quando chega à vez das crianças ilustrarem e recontarem a história lida à sua maneira única e especial.
Este mês estaremos finalizando o nosso “Livro de Virtudes” e os Golden até confeccionaram um
marcador de páginas personalizado para eles. Aguardem!
As caixas de colagem também estão quase prontas e as crianças estão ficando surpresas com o
produto final, decorado com suas próprias mãos.
Outro momento, ansiosamente aguardado, é o dia de jogos! As crianças aprenderam a jogar Super Trunfo e se divertiram enquanto exercitavam seu raciocínio lógico. O baralho
preferido por todos é o de dinossauros, com o qual nossas feras puderam conhecer mais
sobre as características desses seres fascinantes.
Apoio Técnico: Editoração e Layout
Jamir Rodrigo Franchim
Perry Krassner