Avaliação_PAA_2º Período

Transcrição

Agrupamento de Escolas Febo Moniz Almeirim
Avaliação das atividades do
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES
2.º Período
Ano Letivo 2011/2012
Agrupamento de Escolas Febo Moniz – Almeirim
PAA 2011/2012
ÍNDICE
1 - AVALIAÇÃO DAS ATIVIDADES DO 2º PERÍODO
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VISITAS DE ESTUDO
3
ATIVIDADES DESPORTIVAS
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COMEMORAÇÕES E EFEMÉRIDES
10
EXPOSIÇÕES / ESPETÁCULOS / CONCURSOS
19
ATIVIDADES DE COMPLEMENTO E DESENVOLVIMENTO CURRICULAR
22
AÇÕES DE FORMAÇÃO E DIVULGAÇÃO
38
2 - CONCLUSÃO
40
PAA 2011/2012
1. Avaliação das atividades do 2º Período
VISITAS DE ESTUDO
Dia
Local
Dinamizadores
Público
Alvo
Análise da Realização das Atividades
Avaliação
 Inicialmente estava prevista para maio, foi antecipada para esta data.
 Os professores organizadores e Diretores de Turma estabeleceram os contatos
com a entidade transportadora, com o Exploratório Infante D. Henrique e com
as Ruínas de Conímbriga.
29
fevereiro
Coimbra:
Exploratório
Infante D.
Henrique e
ruínas de
Conímbriga
 Realização de reunião com os Enc. Ed., em 4 de janeiro de 2012, para
Docentes de
C. F. Químicas e
História
Alunos
7.º ano
sensibilização e tomada de conhecimento da atividade e seus objetivos;
assinatura das autorizações/corresponsabilizações dos seus educandos.
 Participaram 89 alunos (7º A - 19; 7º B – 28; 7º C – 20; 7º D – 22) e 8 professores
4
(DT do 7º A, B, C, D, - professores Sandra Minderico, Vítor Gonçalves, Mariana
Gregório e Ana Cristina Lopes – e professores de CFQ (Carla Gomes), Geografia
(Rui Mota); Matemática (Daniel Martins) e professora de Educação Especial,
Hélia Gaspar. Foi, ainda, convidada a professora turca do projeto de
intercâmbio Commenius, Yeliz Çiçek
 Pontos positivos: o profissionalismo dos organizadores; a boa organização e
acolhimento nos locais visitados; o bom comportamento dos alunos.
 Inicialmente estava previsto realizar-se em Tomar mas foi alterado para
Santarém.
 Toda a organização foi da responsabilidade da professora de EMRC, contacto
29
fevereiro
CNEMA em
Santarém
Docente de
EMRC
Alunos
inscritos
em EMRC
9ºANO
com a transportadora e com os Enc. Ed. bem como as respetivas declarações de
autorização dos alunos. A organização do encontro foi da responsabilidade da
mesma professora em conjunto com o secretariado Diocesano de Santarém, tal
como contacto com os locais, organização dos debates, dos jogos e da
animação.
 Foi dado conhecimento da atividade aos enc. ed. através de carta onde
constavam os objetivos e as atividades desta. Os encarregados de educação
3
Avaliação das atividades – 2.º período
4
PAA 2011/2012
VISITAS DE ESTUDO
Dia
Local
Dinamizadores
Público
Alvo
Avaliação
enviaram o destacável com as autorizações.
 O encontro foi no CNEMA em Santarém. Foi realizado um encontro de escolas
através de uma equipa de acolhimento. Formaram-se equipas mistas e
começaram os jogos de pista cujo tema era ”Vem e Vê”, seguido de debates
sobre temas da atualidade e almoço/convívio. Na parte da tarde todos nos
deslocámos para o grande auditório onde decorreu um espetáculo preparado
pelas diversas escolas da Diocese.
 Participaram 2 professores – professoras Maria José Dias e Natércia Teles - e 28
alunos da escola mas no total seriam cerca de 600 alunos e 35 professores.
 Pontos positivos: O convívio entre todos e a possibilidade de contactar com os
outros alunos inscritos na disciplina.
 Podemos sempre melhorar, e penso que neste caso o sistema de acolhimento
aos alunos à chegada tornou-se um pouco demorado devido ao elevado
número de alunos. Acho que tem que ser repensado.
 Foi elaborado um inquérito que se distribuiu aos participantes para a avaliação
e esta foi a seguinte: Dois, satisfaz, dezoito, satisfaz bem e dez, satisfaz muito
bem pelo que a avaliação final foi de satisfaz bem.
01
março
Centro de
Interpretação
da Batalha de
Aljubarrota e
Mosteiro da
Batalha
Docentes de
L. Portuguesa,
História e
Ed. Visual (não
estava previsto
inicialmente)
com a entidade transportadora, Centro de Interpretação da Batalha de
Aljubarrota, Mosteiro da Batalha, recolha do montante a pagar pelos alunos e
respetivas autorizações dos Encarregados de Educação.
Alunos
8.º Ano
 Realização de reunião com os Enc. Ed., em 16 de janeiro de 2012, para
sensibilização e tomada de conhecimento da atividade e seus objetivos;
assinatura das autorizações/corresponsabilizações dos seus educandos.
 Participação – 75 alunos (8º A - 17; 8º B – 17; 8º C – 17; 8º D – 24) e 8 professores
(DT do 8º A, B, C, D, - prof.s Filomena Ribeiro, Isabel Rosa, Luís Batista e Anabela
Morgado; Educação Visual (Luísa Fernandes), Língua Portuguesa (Cristina
Abegão); História (Luís Batista) e prof.s acompanhantes: Jorge Santos e Rui
4
5
PAA 2011/2012
VISITAS DE ESTUDO
Dia
Local
Dinamizadores
Público
Alvo
Avaliação
Mota. Foi, ainda, convidada a prof. turca do projeto de intercâmbio Commenius,
Yeliz Çiçek.
 Ponto negativo: a não autorização, por parte do Diretor do Agrupamento, para
a professora de Educação Visual – Luísa Fernandes – participar na visita de
estudo da qual era titular, uma vez que esta docente é membro do Conselho
Pedagógico e havia reunião marcada para essa data.
Encherim
Docentes de
3.º ano da freg.
de Almeirim
Alunos
3.º ano
A atividade não foi realizada porque a empresa manifestou indisponibilidade
devido à falta de recursos humanos, no momento.
____
 Participaram todos os grupos de 2º ano da EB1 de Almeirim, da EB dos Charcos e
da EB1 Moinho de Vento.
01
março
Kidzania
Docentes de
2.º ano da freg.
de Almeirim
Alunos
2.º ano
 Pontos positivos: O objetivo desta visita foi totalmente conseguido. As crianças
adoraram!
 Instrumentos utilizados na avaliação: registos fotográficos onde é visível a
alegria das crianças; diálogo com os alunos durante o regresso e dia seguinte;
opinião dos EE; elaboração de um texto individual, onde todos se empenharam
em transmitir o seu grau de satisfação.
5
 Participação – 106 alunos, 8 professores e 4 assistentes operacionais.
07
março
5
Kidzania
Docentes da
freg. de
Benfica do
Ribatejo
Alunos
1.º Ciclo
 Pontos positivos - A visita decorreu de forma bastante positiva de acordo com o
programado, verificando-se um elevado grau de satisfação de todos os
participantes.
 Instrumentos utilizados na avaliação – Participação e grau de satisfação dos
elementos envolvidos.
5
PAA 2011/2012
VISITAS DE ESTUDO
Dia
Local
Dinamizadores
Público
Alvo
Avaliação
 Participação: 132 participantes.
 Pontos positivos: Boa organização, procurando-se harmonizar o convívio entre
07
março
Quinta da
Regaleira
Docentes de
4.º ano da freg.
de Almeirim
Alunos
4.º ano
todos os grupos/turmas. Envolvimento dos alunos foi mais uma vez um ponto
forte a destacar nesta atividade.
 Pontos a melhorar: numa próxima visita procurar visitar também outros lugares
nas proximidades, uma vez que o tempo de espera dos grupos na quinta revelouse pouco aproveitado.
 Instrumentos utilizados na avaliação: desenhos, fotografias, questionários orais,
registos escritos.
5
 Participação: Docentes de 1º ano de Almeirim, outros docentes, alunos, Pais/EE,
Assistentes Operacionais e guias do Jardim Zoológico.
07
março
Jardim
Zoológico
Docentes de
1.º ano da freg.
de Almeirim
Alunos
1.º ano
 Pontos positivos: Convívio entre os alunos do 1º ano, dos diferentes edifícios do
Agrupamento. Observação da natureza e identificação de diferentes espécies
animais no seu habitat. Fomentar alguns cuidados a ter com a preservação da
natureza e com os animais.
5
 Pontos a melhorar: Não haver no local um espaço destinado à guarda das
mochilas dos alunos, pelo que no final da tarde já revelavam um certo cansaço.
 Instrumentos utilizados na avaliação: Observação direta, diálogo oral sobre as
atividades e preenchimento de uma ficha de reflexão/avaliação.
20
março
CNEMA Santarém
Docente de
EMRC
Alunos
EMRC
7.º e 8.º
ano
20
março
Monte
Selvagem e
Évora
Docentes de
C. Natureza e
Hist. Geografia
Portugal
Alunos
5.º ano
6
A nossa escola não participou devido ao fato de os alunos e a professora estarem
em visita de estuda a Salamanca e Paris nesta data. Tal como esta, outras escolas
da diocese também não participaram. Assim está a elaborar-se um projeto para
outro encontro para o mês de Junho que será apresentado aos conselhos
pedagógicos já no mês de Abril.
____
com a entidade transportadora, Parque Natural do Monte Selvagem e Sé
Catedral de Évora, recolha do montante a pagar pelos alunos e respetivas
5
PAA 2011/2012
VISITAS DE ESTUDO
Dia
Local
Dinamizadores
Público
Alvo
Avaliação
autorizações dos Encarregados de Educação.
 Realização de reunião com os Enc. Ed. em 4 de janeiro de 2012, para sensibilização
e tomada de conhecimento da atividade e seus objetivos; assinatura da
autorização/corresponsabilização dos seus educandos.
 Participação – 174 alunos e 18 professores (DT - prof.s Margarida Godinho,
Margarida Franca, Virgínia Esteves, Conceição Ralha, Fernanda Cid, Dora
Andrade, Mário Rui, Fátima Durão e Felisbela Faneco, prof.s acompanhantes:
Emília Pereira, Manuela Oliveira, Felismina Roque, Judite Costa, a assistente
operacional Maria do Sameiro. Foi, ainda, convidada a professora turca do projeto
de intercâmbio Commenius, Yeliz Çiçek.
 Instrumentos utilizados na avaliação: inquérito de satisfação aos alunos (uma
amostra de 100 alunos). Resultados dos inquéritos realizados — Satisfaz (5%),
Satisfaz Bem (25%); Satisfaz Muito Bem (75%).
 Participação: Participaram 138 alunos, 11 professores e 3 assistentes operacionais.
21
março
Teatro TIL e
Planetário
Docentes de
3.º ano da freg.
de Almeirim
Alunos
3.º ano
 Pontos positivos: As atividades decorreram bem, tendo os alunos mostrado
muito interesse e entusiasmo pelas mesmas.
 Instrumentos utilizados na avaliação: A avaliação das atividades foi feita por
sondagem oral e registo escrito; pelo grau de satisfação dos mesmos e pela
observação das atividades realizadas pelos alunos.
5
 Os professores organizadores estabeleceram os contatos, bem como a D. Nela,
18 a 25
março
7
Paris, Madrid
Santiago de
Compostela
Docente de
EMRC, História
e Espanhol
Alunos
3.º Ciclo
nossa antiga técnica de SASE que iniciou e concluiu o processo – contatos com a
entidade transportadora, locais e monumentos a visita, recolha do montante a
pagar pelos alunos e respetivas autorizações dos Encarregados de Educação,
bem como os contactos necessários com o Ministério Educação e Ciência e com o
Ministério dos Negócios Estrangeiros.
5
PAA 2011/2012
VISITAS DE ESTUDO
Dia
Local
Dinamizadores
Público
Alvo
Avaliação
 Realizaram-se reuniões com os Enc. Ed. em 5 de Dezembro de 2011, 23 de janeiro e
12 de março de 2012, para sensibilização e tomada de conhecimento da atividade
e seus objetivos; assinatura das autorizações/corresponsabilizações dos seus
educandos, bem como de mais documentos necessários.
 Participação – 37 alunos dos 7º, 8º e 9º anos, 4 professores (Natércia Teles EMRC, Luís Batista e Mariana Gregório – História e Jorge Santos – Espanhol) e D.
Nela - nossa antiga técnica de SASE. Acompanhou-nos, ainda, a Enc. Ed. de uma
aluna do 9º ano, D. Rute Ferreira. O autocarro foi conduzido por dois motoristas.
 Pontos positivos: o profissionalismo dos organizadores (professores e D. Nela), da
agência de viagens e dos condutores; a boa organização e acolhimento nos locais
visitados; o bom comportamento dos alunos.
 Ponto negativo: a fraca recetividade inicialmente demonstrada, por parte de um
único aluno do 9º ano, em aceitar as orientações dos professores.
 Instrumentos utilizados na avaliação: Inquérito de satisfação aos alunos, Ficha
da disciplina e Relatório nas diferentes disciplinas envolvidas. Resultados do
inquérito realizado – Satisfaz Bem (19%) e Satisfaz Muito Bem (81%).
8
PAA 2011/2012
ATIVIDADES DESPORTIVAS
Dia
Atividades
16
fevereiro
Corta Mato
Distrital
março
Dia do
Basquetebol
2.º
período
2.º
período
9
Dinamizadores
Público
Alvo
Avaliação
Atividade realizada em Almeirim no parque da Zona Norte em prova organizada pela
EAE. A representar a nossa escola estiveram 40 alunos previamente apurados no
nosso corta mato escolar, que de uma maneira geral dignificaram o nome da escola
com uma participação positiva.
5
Atividade adiada em virtude de impossibilidade do dinamizador da atividade em se
deslocar à Escola (associação “Os Fans do basquetebol”). Adiada para dia 3 de Maio.
_____
Workshop atletismo
Estava prevista para o 1.º período, foi adiada para o 2.º período, mas não se realizou
em virtude de impossibilidade do dinamizador da atividade em se deslocar à Escola
(associação 20 km de Almeirim – secção de atletismo).
_____
Megasprint
de atletismo
Atividade não realizada em virtude da alteração do local de realização de Alpiarça
para Abrantes (duplicação dos custos).
_____
Grupo de Ed.
Física
Alunos
2.º e 3.º
Ciclos
PAA 2011/2012
Dia
Atividades
Dinamizadores
Público
Alvo
6
janeiro
Cantar as Janeiras
Avaliação
 Bem organizado, procurando-se harmonizar o convívio entre todos os
grupos/turmas. Envolvimento dos alunos foi mais uma vez um ponto forte
a destacar nesta atividade.
Dia de Reis
- Elaboração das
Coroas de Reis
- Entoação da canção
das Janeiras/auto
dos Reis Magos
- Desenhos sobre o
tema
 Execução – Elaboração das coroas de Reis e entoação de canções.
Docentes do
1ºciclo
 Participação – Alunos do 1º ciclo e pré- escolar.
5
 Pontos positivos - A atividade decorreu positivamente tendo em conta a
participação dos alunos e dos professores.
Alunos
1.º Ciclo
e
préescolar
Educadores
Animadores
 Instrumentos utilizados na avaliação – Participação e grau de satisfação
dos elementos envolvidos.
 Participaram alunos do pré-escolar e 1º ciclo, professores, assistentes
operacionais e animadores.
 No JI nº3 a comemoração realizou-se no Jardim devido às condições
climatéricas.
 As crianças participaram com entusiasmo e na preservação de tradições
culturais.
 A registar um ponto a melhorar no JI/ EB de Benfica Ribatejo: atividade a
ser alargada às duas turmas da escola e os horários da atividade na EB
Charcos.
 Instrumentos de avaliação utilizados: ficha de auto avaliação, registos e
grau de satisfação e o envolvimento revelado pelos intervenientes.
4
 A organização foi da responsabilidade dos professores de EMRC e Espanhol
- Venda de bolos
alusivos à data
- Divulgação da
tradição
Docentes de
Espanhol e
EMRC
Alunos
2.º e 3.º
Ciclo
e do clube de solidariedade, que organizaram os espaços, trouxeram os
bolos tradicionais espanhóis e portugueses de várias espécies e os
acessórios necessários à sua venda, elaboraram cartazes explicativos das
tradições deste dia e dos bolos para conhecimento doa comunidade
escolar e venderam os mesmos.
5
 A Execução coube aos mesmos elementos. Foram postas duas mesas
10
PAA 2011/2012
Dia
Atividades
Dinamizadores
Público
Alvo
Avaliação
decoradas com temas alusivos ao dia de reis, uma na sala de professores e
outra no átrio principal, procedeu-se à venda dos bolos cuja receita
reverteu para as atividades do clube de solidariedade cujos alunos
procederam a venda dos ditos bolos.
 Participantes dois professores – Jorge Santos e Natércia Teles – e 18 alunos
do clube de solidariedade, bem como toda a comunidade escolar
 Pontos positivos a adesão da comunidade ao consumo dos bolos e o
interesse demonstrado pelos trabalhos.
 Pontos a melhorar: Nada de relevo, embora se possa sempre otimizar.
 Fez-se um inquérito de opinião e distribuiu-se pelos participantes.
 Esta atividade foi proposta por um Enc. Ed. e aprovada a 5 dez. e realizada
pelo JI de Benfica do Ribatejo,
19
Janeiro
Ida à Pizzaria em
Almeirim
Educadoras
JI Benfica do
Ribatejo
Enc. Educação
Crianças
do préescolar
 Foi proposta ao grupo e à educadora por um encarregado de educação.
 As crianças confecionaram e comeram pizza ao almoço.
4
 Participaram: 42 alunos, 2 educadoras, 1 animadora, 2 assistentes
operacionais e 2 pais de um aluno.
 A atividade foi do agrado das crianças e foram cumpridos os objetivos.
 Concurso de postais/ dinamização da sala dos alunos no intervalo das
10.00h/ Decoração do átrio
Dia de S. Valentim
14
fevereiro
- Venda de flores
- Divulgação da
história do Santo
- Elab. de postais
 Participaram no concurso – 52 alunos
Docente de
EMRC, Inglês,
Espanhol
Alunos
2.º e 3.º
Ciclo
 Pontos positivos - Envolvimento de todos os alunos, participantes ou não
no concurso.
 Participação do Clube de Dança e envolvimento da professora Rosa
Fulgêncio com a sala de multifunções.
 Instrumentos utilizados na avaliação – Inquérito aos alunos e professores.
11
5
PAA 2011/2012
Dia
Atividades
Dinamizadores
Público
Alvo
Avaliação
 A atividade de “Venda e entrega de flores” que é habitual fazer-se, não se
realizou porque a professora de EMRC se encontrava de atestado médico.
 A atividade foi apenas realizada no JI de Foros, EB Charcos e JI nº 1, em
articulação com a CAF.
Tempo dos Afetos
- elaboração de
mensagens aos
amigos
Educadores
Animadores
Crianças
do préescolar
 Foi organizada pelos educadores e animadores e constou da elaboração de
cartões com mensagens sobre a temática abordada, para oferecer.
Também se distribuíram afetos e flores aos amigos.
5
 A atividade foi avaliada através do empenho, participação e partilha dos
participantes.
 Organizado por uma comissão de eventos com representantes dos
diferentes ciclos de ensino e DE, em parceria com o CRIAL e Autarquia.
 Bem organizado, procurando-se harmonizar o convívio entre todos os
grupos/turmas. Envolvimento dos alunos foi mais uma vez um ponto forte
a destacar nesta atividade.
 Foram executadas as atividades previstas de acordo com a organização,
tendo obedecido a orientações dadas pela CMA.
Carnaval
17
fevereiro
- Elaboração de
Docentes do
máscaras de
Agrupamento
Carnaval;
- Desfile carnavalesco
Comunidade
escolar
 Participou toda a comunidade escolar.
 Pontos positivos: empenho dos professores na confeção de fatos
temáticos/ articulação e dinamização de ideias sobre o tema junto aos
alunos e famílias. Espaço físico. Convívio entre os alunos dos diferentes
edifícios do Agrupamento (Jardins de Infância, 1º Ciclo, algumas turmas do
2º ciclo e 3º ciclos), CRIAL e toda a comunidade educativa. Dar a conhecer o
Agrupamento a toda a comunidade, através de uma atividade que
decorreu no exterior do espaço escolar.
 Pontos a melhorar: Fornecimento de água e lanche às crianças.
Inadaptação do percurso (muito longo) à faixa etária do pré-escolar e 1.º
ano. Na freguesia de Benfica do Ribatejo os agentes da autoridade
12
4
PAA 2011/2012
Dia
Atividades
Dinamizadores
Público
Alvo
Avaliação
deveriam ter sido sensibilizados previamente para o tipo de atividade que
iriam desempenhar de forma a coordenarem ativamente o desfile em
termos de segurança. Considerando que a atividade promove a articulação
entre ciclos, verifica-se que há necessidade de ser reformulada. Não se
revela do agrado de todos os intervenientes, tendo surgido algumas
dificuldades na sua organização.
 Ponto negativo: falta de transporte para o pré-escolar da freguesia de
Benfica, que não pode participar no desfile da sede de concelho como
estava planificado. Participou na freguesia com as EB, mas registou-se uma
falha de comunicação. Considera-se necessário haver melhor articulação/
comunicação entre todos.
 Instrumentos utilizados na avaliação: Observação direta do entusiasmo
das crianças; resultados obtidos; registos fotográficos; comentários
realizados pelas famílias e resposta da comunidade educativa.
Dia do Pai
- Concurso de postais
Docente de
EMRC
Alunos
de EMRC
 O dia do pai foi assinalado através da realização de postais e desenhos.
 Foi organizada pelos Educadores e animadores com a participação das
famílias promovendo a articulação entre a escola e família.
19
março
- Encontro com a
família, atividades de
expressões com os
pais
Educadoras
Animadoras
Crianças
do préescolar
 Foram organizadas diversas atividades de expressão plástica (pinturas,/
painéis, modelagem e outras), poemas, canções e lanche convívio. Foi
ainda utilizada em alguns JI a estratégia de” Escola Aberta” para receber os
pais durante o dia.
 Muito positivo o reforço de laços familiares e o clima de partilha de afetos,
emoções e satisfação dos pais e das crianças; articulação escola / família.
 A registar alguma relutância e inibição dos pais para utilizar alguns
materiais apresentados (JI Benfica).
 A avaliação baseou-se em registos, produções obtidas (exp. plástica), no nº
de familiares participantes e ainda o grau de satisfação das crianças.
13
5
PAA 2011/2012
Dia
Atividades
Dinamizadores
Público
Alvo
Dia Mundial da
Floresta
- Painel informativo
Cl. Ambiente
Docentes de
C. Naturais
Comunidade
escolar
 Exposição de pósteres alusivos à data
 Instrumentos utilizados na avaliação – inquérito
Avaliação
5
 A atividade foi realizada em todos os JI e escolas do 1.º ciclo e na escola
Sede, em parceria com a CMA e Junta de Freguesia de Benfica.
 Foram plantadas árvores mediterrânicas (amendoeiras e romãzeiras),
oferecidas pela autarquia. Observaram-se as árvores e estas foram
adotadas pelas respetivas turmas. Seguiram-se todos os passos inerentes a
plantação e conservação das árvores. Também se realizaram outras
atividades tais como sementeiras e plantações em pequenos vasos.
Dia Mundial da
Árvore
- Plantações /
Sementeiras.
21
março
Educadoras
Animadores
Docentes
1.º Ciclo
- Realização de
ateliês de expressão
plástica em
articulação com o
1.º Ciclo
14
 Contamos com a colaboração de funcionários da Autarquia na plantação
das árvores.
Alunos
do Préescolar e
1.º Ciclo
2.º e 3.º
Ciclos
 A atividade revelou-se muito positiva e registou-se grande interesse por
parte das crianças na observação das árvores proporcionando-lhes novas
aprendizagens.
 Como ponto menos positivo a registar o facto das crianças de 5 anos da EB
Charcos não poderem participar uma vez que a atividade se sobrepôs a
uma outra (participação na semana das Ciências) na Sede do Agrupament.
 Avaliação baseou-se em registos, e observação direta do grau de
participação satisfação e envolvimento dos alunos.
 Execução - A atividade foi realizada em ambiente de sala de aula e outros
espaços dos jardins de infância. O JI nº 3 dinamizou a atividade para a EB
Canto do jardim.
 Participação – Alunos do Pré-escolar e alunos das turmas do 1º ano do 1º
ciclo, educadores, professores do 1º ano, animadores e Assist. Operacionais.
 Pontos positivos – A atividade revelou-se muito interessante. As crianças
do 1º ciclo participaram e envolveram-se com muita entusiasmo e
satisfação. Registaram-se momentos de partilha e colaboração entre todos.
5
PAA 2011/2012
Dia
Atividades
Dinamizadores
Público
Alvo
Avaliação
As crianças do pré-escolar mostraram elevada satisfação em receber as
crianças do 1º ciclo. Alguns amigos/colegas voltaram ao JI. Deverá haver
continuidade desta atividade. A falta de Ass. Op. na EB Charcos dificultou a
limpeza dos espaços para as atividades seguintes.
 Instrumentos utilizados na avaliação – Observação direta, diálogo oral
sobre as atividades.
- Realização e
montagem de uma
árvore com fotos e
mensagens
21 e 22
março
15
Dias da Ciência
- Exposição interativa
- jogos matemáticos,
experiências
Docente de
EMRC
Departament
o Mat. e Ciên.
Experiment.
Alunos
de EMRC
A atividade não se realizou porque a professora de EMRC se encontrava em
visita de estudo.
____
Comunidade
escolar
 A atividade estava planeada para 22 e 23 de março mas realizou-se dias 21 e
22. Incluiu - Feira dos minerais, Exposição Interativa CFQ, Laboratórios
Abertos CN2º ciclo, Palestra sobre a SIDA.
Feira dos Minerais
- Organização – Grupo 520
- Feira à consignação com materiais da empresa Biofóssil.
- Pontos positivos – o interesse demonstrado pelos materiais exibidos
- Pontos negativos – dificuldade a controlar os materiais
- Pontos a melhorar – melhor controlo do material
- Instrumentos utilizados na avaliação - inquérito
Exposição Interativa CFQ
- Organização – Grupo 510
- Foram utilizados os laboratórios L4 e L5 com material comum de
laboratório e reagentes. A atividade foi divulgada em diversos locais da
escola. Comprou-se alguns materiais de uso corrente.
- Nos laboratórios foram montadas diversas experiências. Após formação
dos alunos (essencialmente do 8º e 9º ano), estes orientaram a sua
execução para os alunos visitantes.
5
PAA 2011/2012
Dia
Atividades
Dinamizadores
Público
Alvo
Avaliação
- Participação – Crianças de 5 anos dos J.I. do agrupamento. Alunos do 4º ano
das escolas do Moinho de Vento e Canto do jardim de Almeirim. Turma do
6ºE.
- Pontos positivos: Motivação e interesse na participação dos alunos
visitantes. Empenho dos alunos (8º e 9º ano) na orientação das
experiências.
- Pontos negativos: Quebra de algum material de laboratório. Esta atividade
coincidiu com um dia de greve, mesmo assim a adesão foi significativa.
- Instrumentos utilizados na avaliação: Opinião dos participantes e
observação direta.
Laboratórios Abertos CN 2º ciclo
- Organização/ Dinamização: professoras - Carla Zita Bonifácio, Fátima
Camilo, Inês Franco, Marisa Matias, Patrícia Gonçalves, Patrícia Santos
- Colaboração: professores do grupo 230.
- Foram realizadas várias experiências no âmbito dos conteúdos que são
lecionados neste nível de ensino. Exposição de trabalhos (curiosidades)
realizados por alunos de anos anteriores. Distribuição de folhetos
informativos sobre a alimentação saudável, adolescência, proteção civil,
entre outros temas.
- Nº de participantes – alunos do 2.º ciclo
- Pontos Positivos: organização da atividade; motivação para os conteúdos
programáticos; contacto com atividades experimentais; interesse e
envolvimento dos alunos nas atividades; interação entre professor /alunos.
- Pontos Negativos: algum incumprimento, por parte de alguns docentes, no
escalonamento elaborado para estes dias.
- Instrumentos utilizados na avaliação: observação, registos fotográficos e
escritos, grau de satisfação dos alunos e dos outros intervenientes.
16
PAA 2011/2012
Dia
Atividades
Dinamizadores
Público
Alvo
Avaliação
Palestra sobre SIDA
- Organização – grupo 520
- Palestra efetuada pela Associação Abraço
- Participação – alunos do 9º ano
- Instrumentos utilizados na avaliação – inquérito
22
março
Egg Hunt
Docentes
Inglês
Alunos
5.º, 6.º e
7.º ano
Páscoa
 Não realizada.
 Esta atividade será integrada no peddy paper proposto pelo grupo de
ciências da natureza, de forma a não haver repetição de atividades e
articulando, assim, com os restantes grupos.
____
 Organização: Grupo de Ed. Musical, Clube Europeu e de Artes Dramáticas
 Execução: Concerto realizado no Cineteatro
23
março
- Audição da Páscoa
- Peça de Teatro
“Portugal no Mundo”
Docentes de
Ed. Musical e
Cl. de artes
dramáticas
Cl. Europeu
Comunidade
Escolar
 Participação (nº de participantes): 190 alunos e 5 professores
 Pontos positivos: o interesse, o empenho, o entusiasmo e o convívio entre
alunos e professores; parcerias com a Oficina da Música e com o Lar de S.
José; qualidade sonora; divulgação do trabalho desenvolvido em sala de
aula à comunidade educativa.
 Instrumentos utilizados na avaliação: inquérito de opinião
17
5
PAA 2011/2012
Dia
Atividades
Dinamizadores
Público
Alvo
Avaliação
 A atividade foi realizada em ambiente de sala de aula de acordo com a
planificação diária/semanal de cada turma.
 Pontos positivos: O empenho manifestado pelas crianças na participação
das atividades desenvolvidas na sala de aula.
23
março
- Apresentação de
uma história de
Páscoa em Power
Point;
- Trabalhos sobre o
tema
- Atividades
desportivas
- Exposição final do
período
 Pontos negativos: A alteração do horário definido no PAA de duplo para
normal, modificou e condicionou as atividades inicialmente previstas.
Impossibilitou o convívio dos alunos entre turmas e a participação dos
professores das AEC.
Docentes do
1.º Ciclo
Docentes das
AEC´s
Alunos
1.º ciclo
 Pontos a melhorar: Repensar os horários dos dias de final de período e
comemorações de efemérides, atendendo à exigência que estas atividades
colocam em cada criança.
4
 Na EB1 do Moinho de Vento de Almeirim não haver um sistema de som que
permita fazer da melhor forma este tipo de eventos. Os professores e
alunos sentem também a falta de um espaço destinado ao
desenvolvimento deste tipo de atividade, uma vez que o
monobloco/cantina, onde se desenrolam as comemorações daquela
escola, não se tem revelado um espaço favorável à boa execução de tais
atividades.
 Instrumentos utilizados na avaliação: Observação direta, diálogo sobre as
atividades, desenhos, fotografias, questionários orais, registos escritos.
18
PAA 2011/2012
EXPOSIÇÕES / ESPETÁCULOS / CONCURSOS
Dia
10
janeiro
11
janeiro
13
janeiro
30
janeiro
a
03
fevereiro
Atividades
1.ª eliminatória das
olimpíadas do
ambiente
olimpíadas da
matemática
Concurso para as
mascotes das EB
Almeirim e Charcos
Feira do Livro (EB 2,3)
- Visita de um
escritor
Dinamizadores
Público
Alvo
Equipa da
BE/CRE
Equipa da BE
Avaliação
 Participação – 34 alunos do 3º ciclo
Docentes de
C. Naturais 3.º Ciclo
Docentes de
Matemática 3.º Ciclo
 Instrumentos utilizados na avaliação – observação direta e número de
alunos apurados para a 2ª eliminatória
Alunos
3.º Ciclo
 A atividade foi realizada na Escola Secundária Marquesa de Alorna.
 Participaram os alunos apurados na 1ª eliminatória.
 Os alunos participaram com empenho, apesar de nenhum deles ter sido
apurado para a final nacional.
Alunos
1.º Ciclo e
JI de
Almeirim
Comunidade
Educativa
4
 A atividade estava planificada no 1.º período, mas só terminava este
período. Foi desenvolvida conforme o planificado. Foram recebidos
trabalhos oriundos dos vários estabelecimentos envolvidos no concurso.
 Participação (nº de participantes) – 40 (EB Charcos), 80 (EB Almeirim)
 Aspetos positivos, a pertinência da atividade dado a BE já possuir logótipo.
Nos aspetos negativos, uma participação razoável na atividade,
comparativamente com a verificada no concurso do logótipo realizado no
ano letivo transato. Poderá ser corrigido com um prazo de participação
menos dilatado.
 Pontos a melhorar – Estabelecer um prazo para participação mais curto.
 Instrumentos utilizados na avaliação – Questionários aos participantes e
número de trabalhos entregues.
 Pontos positivos: colaboração responsável por parte dos docentes
acompanhantes das turmas. Aumento da participação de alunos e
Encarregados de Educação em particular durante o horário mais tardio.
Colaboração ativa de algumas colegas tanto na preparação da feira como
no seu desenvolvimento.
4
4
5
 Pontos a melhorar: aumentar o número de vendas.
 Instrumentos utilizados na avaliação: Painel de registo de avaliação
19
PAA 2011/2012
09
fevereiro
Peça de Teatro:
“Não faças aos
outros”
 A atividade foi muito interessante, ao alunos adoraram, a vinda de dois
atores conhecidos foi uma mais valia para o entusiasmo dos alunos.
Fundação PT
e D. Executiva
Alunos
9.ºano
 Não participaram muitas turmas visto só estarem planificadas duas
sessões. Deveria ter sido alargado a alunos de 6.º e 7.º ano.
5
 Foi elaborado um inquérito: ST - 2%, SB - 18% e SMB – 80%
 Participaram 11 alunos.
29
fevereiro
Jogos Matemáticos
Docentes de
Matemática –
2.º Ciclo
Alunos
2.º e 3.º
Ciclos
 Os alunos e professores envolvidos participaram com interesse e empenho
na atividade. Mostraram interesse em que se continue a realizar no
próximo ano letivo.
5
 Para avaliar esta atividade, realizou-se um inquérito oral.
 Participou 1 aluno
01
março
olimpíadas do
ambiente
Docentes de
C. Naturais 3.º Ciclo
07
março
Going to the theatre
(cine-teatro de
Almeirim)
21 a 23
março
Exposição – Dia da
Poesia
21 e 22
março
Feira dos Minerais e
«Dias da Ciência»
Dep. Línguas
(LP 2º
3ºciclos)
Docentes de
C. Naturais
22 e 23
março
Feira da Tralha
Equipa da BE
20
Dep. Línguas
(Inglês)
Alunos
3.º Ciclo
 Pontos negativos – os alunos que haviam sido selecionados estavam em
visita de estudo, foram substituídos por outros que não compareceram.
3
 Instrumentos utilizados na avaliação. – Observação direta
Alunos
5.º, 6.º e
7.º ano
Comunidade
Educativa
 Execução – Ida ao Teatro assistir à peça “OFF WITH THEIR HEADS”,
apresentada pela companhia de teatro: “Avalon Theatre”
 Participação – 365 alunos (de todas as turmas de 5º, 6º e 7º ano)
 Pontos positivos - Envolvimento dos alunos.
 Pontos a melhorar - menor adesão dos alunos (em relação aos anos
anteriores), por ser à tarde e nem todos os alunos terem aulas à tarde.
 Instrumentos utilizados na avaliação – Inquérito aos alunos e professores
envolvidos.
5
 A avaliação será feita no início do 3º período, uma vez que esta atividade foi
realizada no final do 2º período e ainda está a decorrer.
____
 Avaliadas nas Comemorações e Efemérides
5
 Esta atividade realizou-se mais uma vez na sala de convívio dos alunos e
contou com a colaboração e participação de quase toda a população
escolar.
3
PAA 2011/2012
 Participação: mais uma vez, a equipa da BE contou com a preciosa
colaboração de alguns alunos da nossa escola na orientação da venda dos
produtos em exposição. Nesta atividade participou toda a comunidade
escolar.
 Pontos positivos: oferta de todos os produtos por parte da população
adulta da nossa escola e angariação de verbas para as atividades das BE.
 Pontos negativos: datas de realização da atividade devido ao enorme
número de sobreposição de atividades.
 Pontos a melhorar: alargamento da atividade aos Enc. de Ed. não só com a
oferta de «tralha/produtos», mas também com a sua visita. Dado que é
uma atividade que não colide com nenhuma atividade letiva, propõem-se a
alteração das datas definidas a começar já no 3º Período.
 Instrumentos utilizados na avaliação: questionário aos participantes e
autoavaliação realizada por parte da equipa e seus colaboradores.
23
março
23
março
23
março
09
março
Peça de Teatro
“Portugal no Mundo”
Sarau Cultural sobre
D. Manuel I
Exposição final de
período (mostra de
trabalhos realizados
durante o período)
Campeonato
Nacional de Jogos
Matemáticos
2.º
período
Campeonato na
escola: Jogo do 24
07
março
Reinauguração da BE
da EB 2,3 (pós
remodelação)
21
Clube
Europeu
Docentes do
grupo de HGP
Docentes do
1º ciclo
Docentes das
AEC`s
Docentes de
matemática
2.º e 3.º ciclos
Docentes de
matemática
2.º ciclos
Equipa da
Biblioteca
Escolar
 Inserida na Audição da Páscoa, avaliada nas “Comemorações e Efemérides”
Alunos
1º ciclo
5
O Sarau foi adiado para dia 8 de junho
____
 A exposição foi realizada e será visita pelos Encarregados de Educação no
dia de entrega das avaliações.
____
 Será avaliada no próximo período
Alunos
2.º e 3.º
ciclos
 Esta atividade não se realizou devido à inexistência de transporte para os
alunos se deslocarem a Coimbra.
Alunos
2.º ciclos
Esta atividade foi incluída nos jogos matemáticos
5
Comunidade
Educativa
Inserida na semana da leitura
5
____
PAA 2011/2012
Dia
Atividades
Dinamizadores
Público
Alvo
Avaliação
 Estava prevista para fevereiro mas realizou-se em janeiro.
 Organização: Grupo de Geografia – prof. Lina Chambel que contactou a AMI,
para realização do colóquio.
27
janeiro
Colóquio sobre a
AMI
Depart. CSH –
docente
responsável
Lina Chambel
 Execução: Colóquio realizado pela Dra. Ilda Ferreira e Dr. José Nobre sobre a ação
desenvolvida pela AMI em vários países do Mundo.
Alunos
9º Ano
 Participação: Alunos do 9º ano de escolaridade e prof. Conceição Heitor
 Aspetos positivos: Evidenciar, através de situações concretas e vividas por parte
5
dos elementos da AMI, em cenários de guerra ou de catástrofe natural a pobreza
em alguns dos países mais pobres da Terra, para consolidação de conteúdos
programáticos.
 Instrumentos utilizados na avaliação: questionários- Satisfaz (7,4%); Satisfaz
Bem (32,2%); Satisfaz Muito Bem (65,4%).
 Realizou-se entre as 18:30h e as 20:00h.Estava prevista para Novembro mas não
se tinha realizado devido às condições atmosféricas.
03
fevereiro
Observação
astronómica
Depart. MCE
Docentes de
CFQ
Alunos
7.ºano
Enc. Ed.
 Os professores organizadores e Diretores de Turma informaram os Encarregados
de Educação dos alunos do 7º ano, da realização desta atividade. Foi divulgada a
informação em diferentes locais da escola.
 Realização no início da noite, utilizando 2 telescópios que permitiram visualizar o
relevo da lua e os planetas Júpiter e Vénus. Foram usados binóculos e um PC
portátil com o programa SKyglobe 4, d0 (mapa celeste) para orientação.
4
 Participaram cerca de 40 alunos da E.B. 2,3 de Febo Moniz (essencialmente
alunos do 7ºano) e alguns professores (de Ciências Físico-Químicas e Ciências da
Natureza e Naturais, entre outros). Participaram alguns encarregados de
educação que acompanharam os seus educandos.
22
PAA 2011/2012
Dia
Atividades
Dinamizadores
Público
Alvo
Avaliação
 Pontos positivos: Apesar do horário e frio houve bastante adesão e motivação
dos alunos. A visibilidade do céu era aceitável, permitindo a observação do relevo
da lua e dos planetas Vénus e Júpiter. Foram identificadas algumas constelações
a Este e Oeste.
 Ponto negativo: Excesso de iluminação a Sul, devido à existência de iluminação
artificial do complexo desportivo. Pouca visibilidade das constelações a Norte,
devido à nebulosidade e existência de edifícios com alguma altura.
 Instrumentos utilizados na avaliação: Opinião dos participantes.
jan/fev
(sextafeira à
noite)
jan/ fev
2.º
período
23
“Sessões
noturnas de
partilha de
leituras”
Poesia Ecológica
Reciclar papel,
decorar e servir
de suporte a
poesias
selecionadas
Prevenção
Rodoviária
Equipa da
Biblioteca
Escolar
Alunos
8.º ano
Prof. Bibliotec
Assist.Operac.
Educadoras
Docentes
Alunos
JI e
1.º ciclo
Escola Segura
Crian.
préescolar
 Não foi realizada
____
Será avaliada no 3.º período
____
 A atividade estava prevista para o 1.º período, foi adiada mas não se realizou por
_____
PAA 2011/2012
Dia
05 a 09
março
Atividades
Dinamizadores
“Semana da
Leitura”
Público
Alvo
Avaliação
Alunos
2.º e 3.º
ciclos
 Execução: ao longo da semana desenvolveram-se várias atividades das quais
destacamos a visita de representantes da DREL e RBE à BE; dois concursos de
promoção da leitura: «Quem é quem?» e «Descobre a razão pela qual nos
juntaram», este último também para assinalar o Dia Internacional da Mulher,
exposição de poesia visual realizada pelos alunos do 7º ano na disciplina de L.P. e
realização de uma ação de formação subordinada ao tema «A Literacia Estatística
ao serviço da cidadania – Portal do INE e projeto ALEA – uma primeira
abordagem».
 Participação: os alunos utilizadores da BE durante esta semana e que mais uma
vez aceitaram os desafios que a BE lhes propôs (cerca de 130 alunos) e 17 docentes
do 1º ciclo e 17 docentes dos 2º e 3º ciclos.
 Pontos positivos: participação simpática por parte de alunos e docentes nas
diferentes atividades. Colaboração da colega Conceição Ralha e do A.O. Sr. José
Maia. Colaboração excecional das docentes Helena Heleno e Elisabete Gouveia.
 Pontos negativos: comunicação pouco eficaz entre a Direção e a equipa da BE.
 Pontos a melhorar: definir algumas atitudes a ter aquando da realização de
atividades que evolvam elementos externos à comunidade escolar.
 Instrumentos utilizados na avaliação: número de participantes nas diferentes
atividades e questionário de satisfação.
5
Alunos
1.º Ciclo
e pré
escolar
 Visita à BE da EB Charcos, inserida na visita de representantes da DREL e RBE às BE.
 Organização – Equipa da BE/CRE 1º Ciclo.
 O espaço foi visitado por representantes da DREL, da RBE, da autarquia e de outras
instituições do concelho. Foi apresentada uma peça de teatro de sombras, que
resultou da articulação da BE com uma turma, integrada no projeto do 3º ano
“Almeirim, Terra com história”
 Nos aspetos positivos - divulgação do espaço e das atividades..
 Pontos a melhorar – Aumento do número e variedade dos artigos em exposição.
5
Equipa da
Biblioteca
Escolar
07
março
24
Visita à BE da
EB Charcos
PAA 2011/2012
Dia
Atividades
Dinamizadores
Público
Alvo
Avaliação
 Foi organizada em articulação BE/ Departamento da Educação Pré-escolar.
 Foi desenvolvido um Ateliês de histórias em três sessões: duas na Biblioteca
Municipal de Almeirim e uma na BE da EB Charcos.
08
março
“Semana da
Leitura”
Equipa da
Biblioteca
Escolar
Crianças
do préescolar
 Dinamizaram-se momentos de contar historias nas salas e visitou-se a Feira do
Livro na EB Charcos.
 Participaram na atividade “Contador de Historias”: crianças, educadores, prof.
Bibliotecário e 1 Contador de Historias - “livraria Aqui há gato” – Sofia Vieira.
5
 Foi considerada uma atividade muito positiva e adequada ao nível de ensino. As
histórias foram muito do agrado das crianças.
 Como ponto menos positivo considerou-se que o nº de histórias contadas poderá
ser menor.
 Avaliação da atividade fez-se através de registos, e grau de envolvimento,
participação e satisfação dos intervenientes.
5a9
março
22 e 23
março
25
Poesia Ecológica
em Viagem
Circulação das
poesias pelas
Escolas e Jardins
de Infância
Feira do livro
EB Charcos
Prof. Bibliotec
Assist.Operac.
Educadoras
Docentes
BE/CRE
1º Ciclo
Alunos
JI e
1.º ciclo
Alunos
JI e
1.º ciclo
____
 A atividade não estava incluída no PAA mas realizou-se nos dias 22 e 23 de Março.
 Execução – A atividade foi desenvolvida conforme o planificado. O espaço foi
visitado pela maior parte das turmas do 1º ciclo e do pré-escolar dos edifícios
escolares, que procederam à aquisição de livros. Alguns encarregados de educação
também a visitaram acompanhados dos seus educandos.
 Aspetos positivos - poderá ser assinalado a promoção do livro e da leitura.
 Pontos a melhorar – Aumento do número de vendas.
 Instrumentos utilizados na avaliação – Número de vendas realizadas.
4
PAA 2011/2012
Dia
Atividades
2.º
período
Criação de um
logo para a
Unidade de
ensino
estruturado para
alunos com
perturbação do
espectro do
autismo
Contos de Natal
ou outras
histórias
Dinamizadores
Docentes
Ens. Esp.:
Isabel Reis
Ed. Visual:
Luísa Fern.
Público
Alvo
Alunos
8.º ano
26
Avaliação
 A atividade decorreu durante o segundo período. Foram disponibilizadas duas
aulas, na sala de informática, para a concretização da atividade, pelas turmas do
8.º ano, num total de 86 alunos.
 Refere-se como pontos positivos o interesse e empenho de todos os alunos.
5
 A avaliação baseou-se no empenho dos alunos, na auto avaliação e na
concretização da atividade conforme o planeado.
Prof. Bibliotec.
Assist.
Alunos
Operacio
JI e
Educadoras
1.º ciclo
Professores
 A atividade realiza-se ao longo do ano letivo e a maior parte das turmas já a
realizou até à presente data. As restantes turmas reservaram o próximo período
para a realizar/completar.
 Aspetos positivos - a realização de trabalhos para o site “Iniciativa Aprender e
Inovar com TIC” e participação no Concurso “Conta-nos uma história! - podcast na
educação”.
 Pontos a melhorar – Estabelecer um prazo para participação mais curto.
 Instrumentos utilizados na avaliação – Questionários e número de trabalhos
entregues até ao momento.
5
Docentes do
1º ano
 A atividade foi realizada ao longo do período letivo, culminando na atividade Festa
da Primavera - Percurso na Natureza
 A atividade foi realizada em ambiente de sala de aula e outros espaços (Parque da
Zona Norte).
 Participaram 158 alunos
 Pontos positivos – O empenho manifestado pelas crianças e a participação das
famílias na Festa de Natal.
 Pontos negativos – Falta de transporte para deslocar os alunos da EB dos Charcos
para o Parque da zona Norte
 Instrumentos utilizados na avaliação – Observação direta, diálogo oral.
5
Ao
longo
do ano
letivo
Projeto:
“O Corpo e a
Arte”
Alunos
1º ano
PAA 2011/2012
Dia
Atividades
“Almeirim Terra
com história”
Dinamizadores
Público
Alvo
Alunos
3º ano
Docentes do
3º ano
Ao
longo
do
ano
letivo
Comumdade
Educativ.
Avaliação
 Execução – planificação de acordo com os objetivos do projeto, interligando
com os do currículo, em diversas áreas curriculares.
 Foram realizadas atividades que permitiram aos alunos um melhor
conhecimento da história de Almeirim, tendo os alunos mostrado bastante
interesse e motivação na realização das mesmas. Assim foram feitas
pesquisas; trabalhos individuais e de grupo; passeios pelos pontos históricos
da freguesia de Almeirim e uma exposição de brasões de Almeirim, na
Biblioteca Municipal de Almeirim, feitos em parceria com os encarregados de
educação. Foram também exploradas algumas lendas pertencentes ao
património cultural de Almeirim, tendo sido realizados podcasts, sobre as
mesmas.
 Pontos positivos - desenvolver o gosto pela leitura, pelo conhecimento da
história, tradição e cultura de Almeirim; proporcionar momentos de
desenvolvimento da capacidade de dramatização e criatividade; desenvolver
um trabalho de parceria com os EE.
 Instrumentos utilizados na avaliação – envolvimento entusiasta das crianças
nas atividades realizadas e qualidade dos trabalhos; diálogo oral; fichas de
trabalho; auto avaliação e desenhos.
5
 O projeto está a ser desenvolvido nos JI, à exceção do JI nº 3, alguns com início
no 2º Período. Conta com a participação das famílias.
O Baú das Historias
Educadoras
Animadores
Crianças
do préescolar
 São desenvolvidas atividades em que o Bau com livro(s) vai a casa. A família
conta/reconta/lê a história que é trabalhada de diversificadas formas dandolhe continuidade. Este trabalho tem continuidade no período seguinte.
4
 As crianças e as famílias evidenciaram elevada motivação e envolvimento nas
atividades propostas.
 A avaliação fez-se através de observação direta, registos e produções obtidas.
27
PAA 2011/2012
Dia
Atividades
Dinamizadores
Público
Alvo
Avaliação
 Organização – Professores titulares de turma e Pais/EE – aqueles que se
disponibilizaram a dinamizar.
 Execução - A atividade foi realizada em ambiente de sala de aula.
 Participação – 157 alunos do 1º ano.
O Baú das Historias
Docentes
1.º e 2.º ano
 Pontos positivos – Entusiasmo na receção dos EE dinamizadores da história e
na concretização das tarefas por eles propostas.
4
 Pontos negativos – Falta de adesão de grande número de EE.
 Pontos a melhorar – Maior sensibilização aos EE para participarem.
Ao
longo
do
ano
letivo
 Instrumentos utilizados na avaliação – Observação direta, diálogo oral sobre
as atividades e trabalhos diversos.
Projeto: “Caminhar
na Língua
Portuguesa”
28
Alunos
1.º ano e
2.º ano
Docente
Ens. Esp.:
Zilda
Apolinário
Crianças
do Pré
escolar
com
Portug.
Língua
Não
Materna
 Continuação da realização desta atividade, semanalmente, nos 3 Jardins de
Infância da freguesia de Almeirim, com alunos estrangeiros ou com ambiente
familiar bilingue, 45 minutos/semana com cada grupo;
 Total de 21 participantes (neste período desistiu uma aluna que também
desistiu do Jardim)
 Aspetos positivos: melhoria de desempenho da linguagem dos alunos
envolvidos.
 Aspetos negativos: mantém-se as poucas condições de trabalho no jardim 1,
em termos de espaço e falta de acesso à Net.
 A avaliação foi contínua e através de registo de competências orais.
5
PAA 2011/2012
Dia
Atividades
Dinamizadores
Público
Alvo
Avaliação
 O Projeto está a ser desenvolvido em todos os JI e CAF em articulação com a
BE.
 Em alguns JI teve início no 2º Período.
Leitura Vai Vem
(PNL)
Educadores
Crianças
do préescolar
Ao
longo
do
ano
letivo
 Estão a ser desenvolvidas atividades de promoção da leitura em diferentes
contextos, dentro e fora da sala de aula (famílias).
 Deu-se início à exploração do livro que irá fazer parte da exposição do PréEscolar no 3º Período.
5
 Considera-se este projeto de extremamente importante para continuar a
cultivar o gosto pelos livros e pela leitura, envolvendo a família e outros
parceiros.
 A avaliação é feita através da observação do grau de envolvimento,
participação dos intervenientes.
 Organização: planificação semanal de cada ano de escolaridade.
 Foram executadas todas as atividades previstas: leitura e exploração dos
livros que constam no Projeto do PNL e realização de diversos trabalhos
abrangendo as diversas áreas curriculares.
Plano Nacional de
Leitura
Docentes do
1.º ciclo
Alunos
1º ciclo
 Pontos positivos: desenvolver o gosto pela leitura e proporcionar momentos
de desenvolvimento da capacidade criativa.
5
 Pontos a melhorar: Maior número de exemplares das obras a trabalhar.
 Instrumentos utilizados na avaliação: envolvimento entusiasta das crianças
nas atividades realizadas e qualidade dos trabalhos; diálogo oral; fichas de
trabalho; autoavaliação e registos fotográfico
29
PAA 2011/2012
Dia
Atividades
Dinamizadores
Público
Alvo
Avaliação
 A atividade realizou-se em todos os JI. É dinamizada pela Biblioteca Municipal.
Foi apresentada uma história interativa com instrumentos musicais.
Ao
longo
do
ano
letivo
Hora do Conto
Animadora
bibliotecária
da Biblioteca
Municipal de
Almeirim
Crianças
préescolar
 Estes são momentos de promoção da literacia.
 A avaliação fez-se através de registos fotográficos, observação direta do grau
de participação e satisfação das crianças e autoavaliação.
Alunos
1º Ciclo
30
 A atividade foi muito adequada aos grupos. As crianças revelaram grande
interesse e elevada participação no final da história na atividade interativa
com os instrumentos musicais.
5
 Execução – Leitura e exploração de um livro e realização de jogos e desenhos
sobre a história apresentada.
 Pontos positivos – A atividade foi dinamizada de forma muito interativa,
suscitando nos alunos entusiasmo evidente.
 Instrumentos utilizados na avaliação – Participação dos alunos nos trabalhos
propostos e grau de satisfação.
PAA 2011/2012
Dia
Atividades
Dinamizadores
Público
Alvo
BE / CRE
Docentes do
1.º Ciclo
Ao
longo
do
ano
letivo
Professor
bibliotecário
Técnicos
MABE
(Modelo de Avaliação
da Biblioteca Escolar)
31
Alunos
1º ciclo
Avaliação
 Execução – A atividade foi desenvolvida conforme o planificado. Todos os
alunos do 1º ciclo utilizadores destas BE realizaram requisição domiciliária em
substituição das mochilas PNL do ano transato. Foram ouvidas e exploradas
histórias, visualizados filmes, realizadas pesquisas na internet e utilizados cdrom didáticos.
 Participação (nº de participantes) – 226
 Aspetos positivos, os espaços das BE estarem organizados e equipados para a
realização das atividades.
 Aspetos negativos, o horário reduzido do professor bibliotecário para
apoio/dinamização das atividades e menor frequência na realização das
atividades.
 Pontos a melhorar – Aumentar a frequência das atividades atendendo ao
horário do professor bibliotecário.
 Instrumentos utilizados na avaliação – Questionários aos participantes e
registo estatístico de utilização das BE.
5
 A atividade foi realizada ao longo do período nas BE do 1.º ciclo.
 A atividade consistiu na aplicação de questionários a alunos e encarregados
de educação, visando a avaliação do domínio C – Projetos, parcerias e
atividades livres e de abertura à comunidade, do MABE.
 Participação – 10 % dos alunos (3º e 4º anos) e 10 % encarregados de educação
(3º e 4º anos), totalizando cerca de 50 participantes em cada edifício.
 Nos aspetos positivos, a avaliação das atividades das BE.
 Aspetos negativos - dificuldade da aplicação e recolha dos questionários à
amostra selecionada.
 Pontos a melhorar – Melhorar a aplicação e recolha dos questionários.
 Instrumentos utilizados na avaliação – Percentagem do número de inquéritos
distribuídos x número de inquéritos recebidos.
5
PAA 2011/2012
Dia
Atividades
Dinamizadores
Público
Alvo
Avaliação
 A atividade foi realizada ao longo do período letivo, em cooperação com a
CMA.
 Execução - A atividade foi realizada com recurso ao quadro interativo, na
pesquisa de recursos da Escola Virtual, visionamento de ppt, entre outros.
 Pontos positivos – A exploração e domínio das novas tecnologias e
disponibilidade de meios técnicos como os quadros interativos.
Docentes do
Agrupamento
Projeto: “PET 21”
Coordenador
do projeto
Alunos
1º ciclo
Ao
longo
do
ano
letivo
32
 Pontos negativos –.A indisponibilidade/problemas técnicos de alguns
computadores “Magalhães” que não permitem um trabalho mais
individualizado, algumas falhas técnicas dos quadros interativos, bem como a
não substituição de lâmpadas nos projetores que impossibilitam algumas
atividades (utilização da Escola Virtual, visualização de power points, …)
4
 Pontos a melhorar – Mais apoio técnico e rapidez por parte da autarquia, na
resolução dos problemas.
 Instrumentos utilizados na avaliação – Taxa de utilização da escola virtual e
oralidade dos alunos, participação dos alunos nos trabalhos propostos, grau
de satisfação.
Clube Europeu
Audição da páscoa
Docentes
Virgínia
Esteves,
Isabel Reis e
Anabela
Morgado
Clube de Artes
Dramáticas
Audição da páscoa
Docente de
Educ. Musical
3.ºCiclo
Comunid
Educativ.
 O Clube, este período, desenvolveu as suas atividades em parceria com o
Clube de Artes Dramáticas, estando a avaliação feita em conjunto na Audição
da Páscoa nas “Comemorações e Efemérides”
5
 O Clube participou na audição da páscoa, avaliada nas “Comemorações e
Efemérides”
5
PAA 2011/2012
Dia
Atividades
Dinamizadores
Público
Alvo
Clube de
Solidariedade
Elaboração e
distribuição de
cartas pelas
superfícies
comerciais.
Elaboração de
trabalhos
alusivos ao valor
da solidariedade
Elaboração de
mensagens e
cartas.
33
Avaliação
 Realizou-se como previsto no dia de reis, 6 de Janeiro de 2012.
Foi organizada pelos professores de EMRC e de espanhol. Escolheu-se os espaços, o
horário das vendas e pediram-se os bolos aos parceiros.
Dia de reis
programada em
conjunto pelas
disciplinas de
EMRC e de
Espanhol
Ao
longo
do
ano
letivo
Realizou-se no átrio principal da escola e na sala de professores, venda de bolos
tradicionais espanhóis e portugueses. Exposição de trabalhos sobre os símbolos de
natal, a história dos reis e a tradição dos bolos.
Angariou-se algum dinheiro para as atividades do clube de solidariedade.
Docente de
EMRC:
Natércia Teles
Foi feita a avaliação através de inquérito de opinião e foi avaliada de satisfaz muito
bem.
Comunid.
educativa
 Os alunos e a professora entregaram às superfícies comerciais e instituições que
colaboram com o clube na campanha do Natal, diplomas de participação e
agradecimento.
 Estas foram recetivas a novas parcerias e mostraram simpatia pelas atividades do
clube.
 Pesquisa e elaboração de trabalhos sobre algumas pessoas que se destacaram na
área da solidariedade.
 Elaboração de trabalhos alusivos a datas ligadas também a este valor.
Estas mensagens e cartas foram enviadas para as instituições que vamos visitar no
terceiro período.
5
PAA 2011/2012
Dia
Atividades
Dinamizadores
Clube do
Ambiente
Docentes de
Mat e CN,
2.º Ciclo
Público
Alvo
Avaliação
 As atividades do Clube decorreram às quartas das 15:25h às 16:55h, com a participação
dos alunos inscritos
5
 Manteve-se o blog do clube http://www.clubefotografiafebomoniz.blogspot.com/
Ao
longo
do
ano
letivo
Clube de
Fotografia
 Colaboramos com o Jornal da escola e com a BECRE.
Docente de
C. Naturais:
Mª Fátima
Condeço
 Participam 15 alunos de 5 turmas, 5I, 6I, 8B e 8D.
5
 Pontos positivos – o interesse revelado pelos alunos.
 Pontos negativos – a escola não ter máquinas fotográficas para os alunos utilizarem
 Instrumentos utilizados na avaliação – auto avaliação
Comunid.
educativa
Clube de
Informática
Docente de
TIC:
Paula
Mesquita
 Atividades realizadas no 2º período - manutenção de equipamento informático nas
salas de informática, Biblioteca e salas de aula. Exercícios realizados no processador
de texto “Microsoft Word”, no programa de apresentações eletrónicas “Microsoft
Powerpoint” e realização histórias de vídeos no Photo Story paraWindows. Utilização
da plataforma de aprendizagem Moodle e do Mail da Escola. Contacto com uma rede
social, utilizando jogos para a respetiva idade.
 Participam um aluno de 9º ano, uma aluna de 7º ano e 12 alunos de 5º ano.
 Apoio a vários professores, na execução de algumas tarefas na plataforma Moodle e
aplicações informáticas.
 Ponto forte – Satisfação dos alunos inscritos, na aprendizagem dos conteúdos
propostos e no apoio da realização de trabalhos de outras disciplinas.
 Ficha de autoavaliação.
34
4
PAA 2011/2012
Dia
Atividades
Dinamizadores
Público
Alvo
Ao
longo
do
ano
letivo
Avaliação
 O clube de jornalismo funcionou, como previsto, às terças e quartas-feiras, durante
quatro tempos semanais de 45 minutos.
Clube de
Jornalismo
Atualização do
blogue do clube;
atualização do
jornal de parede
(bloco rosa);
publicação,
através da
Plataforma
Moodle, do
número de O
 As atividades do clube delineadas no PAA para o segundo período escolar foram
realizadas. Participaram nestas atividades treze alunos que redigiram artigos e
atualizaram os suportes criados para a divulgação dos seus trabalhos, isto é, o blogue
do clube de jornalismo e o jornal de parede exposto no bloco rosa.
 Durante a semana da leitura, de 5 a 9 de março, foi realizada uma exposição
comemorativa dos 25 anos de existência de O Nosso Jornal.
Docente de LP
3.º Ciclo:
Rute Loureiro
Nosso Jornal
Comunid.
educativa
referente ao
primeiro período
escolar
 No final do período, alguns dos trabalhos produzidos pelos alunos do clube bem
como outros enviados para a professora coordenadora foram organizados, dando
origem ao número de O Nosso Jornal de março de 2012. Este jornal bem como o
blogue foram divulgados à comunidade educativa através da Plataforma Moodle e
em colaboração com o Projeto Aprender a Inovar com TIC.
4
 O trabalho realizado no clube beneficiaria se fosse disponibilizada uma impressora
para a impressão dos artigos divulgados através do jornal de parede.
 A avaliação foi feita com base na auscultação dos participantes relativamente às
atividades realizadas e com base no feedback de alguns elementos da comunidade
educativa relativamente à exposição e às publicações realizadas.
 Frequentam, com alguma frequência o clube, à 4ª feira das 14.30 às 16.10, 2 alunos:
Robert Morosan do 5ºF e Gonçalo Minhó do 7ºD.
CUME
Docente de
CFQ:
Vítor
Gonçalves
 Os alunos adquiriram e desenvolveram técnicas de registo, montagem e gravação.
Desenvolveram competências na pesquisa de vídeos na Internet e utilização do
programa Moviemaker. Foram digitalizados documentos audiovisuais para práticas
letivas essencialmente para Ciências Naturais, e História.
 Foi feito o registo audiovisual da atividade musical de final de período, no CineTeatro.
35
4
PAA 2011/2012
Dia
Atividades
Dinamizadores
Público
Alvo
Ao
longo
do
ano
letivo
Rastreio
auditivo
e visual
23 a 26
janeiro
Projeto
2º
Per.
36
“ Nós e os pais
- um exemplo
a seguir”
Avaliação
 Professores dinamizadores: Professores do clube “Projeto saúde” com a colaboração
da Dra. Helena Cláudio e Dra. Susana Farinha da farmácia Central.
Clube Saúde
Rastreio de
doenças
metabólicas
09 fevereiro
Docentes de
CN:
Fernanda
Grilate,
Filomena
Ribeiro,
Dora Lopes
 Participaram nesta atividade 42 adultos da comunidade educativa (pessoal docente e
não docente) e 2 elementos exteriores à comunidade educativa (atores).
Comunid.
educativa
5
 Instrumentos utilizados na avaliação: foi elaborado um inquérito em suporte papel.
 Professores dinamizadores: Professores do clube “Projeto saúde” com a colaboração
da Brancóptica LDA, grupo Multiópticas.
 Participaram nesta atividade 427 alunos (alunos do 1º, 5º e 7º anos).
5
 Instrumentos utilizados na avaliação: foi elaborado um inquérito em suporte papel.
 A actividade foi aprovada em CP de 01 de fevereiro.
Docente
4.ºBC – Paula
Alves
Alunos do
4.ºBC
 Participação: 21 participantes
 Pontos positivos: Dinâmica de trabalho entre os diferentes agentes da comunidade
escolar.
 Instrumentos utilizados na avaliação: desenhos e fotografias,
5
PAA 2011/2012
Dia
Atividades
Dinamizadores
Público
Alvo
Avaliação
 O projeto da sala multifunções, que no presente ano letivo se desenvolve no âmbito
do tema “Viagens na minha terra”, encontra-se em execução. Este projeto é
coordenado pela docente Hélia Gaspar em colaboração estreita com as professoras
de Educação Especial Cristina Barreira e Susete Vieira. Decorre na sala 7 durante todo
o ano letivo, onde também se programam as atividades que se realizam no espaço
exterior e na comunidade para desenvolvimento dos Currículos Funcionais. Integram
este projeto 12 docentes e 8 discentes com currículo específico individual.
Ao
longo
do
ano
letivo
Projeto:
Sala
Multifunções
Docente
Ens. Esp.:
Hélia Gaspar
Alunos
com
NEE
 Pontos positivos: Ótima relação entre os intervenientes, espírito de cooperação,
respeito, entreajuda e partilha envolvendo também o técnico operacional Sr. José
Maia, na orientação da horta pedagógica. Dinamismo e organização nas atividades
da sala, ambiente de trabalho aprazível e salutar, estando o grupo empenhado na
resolução dos problemas dos alunos numa ação conjunta com os colegas.
 Aspetos a melhorar: Trabalhar as diferentes áreas de forma mais individualizada na
sala. Remodelar a sala com novos equipamentos adaptados às especificidades dos
alunos. Com este intuito, o grupo de trabalho efetuou a candidatura ao projeto de
educação especial 2012 da Fundação Calouste Gulbenkian, na tentativa de angariar
fundos para apetrechar o espaço com equipamento e materiais, que propiciem
melhores condições ao desenvolvimento das atividades do projeto.
 Esta avaliação foi baseada nos dados recolhidos através dos questionários realizados
aos intervenientes, sendo que para os professores se aplicaram questionários de
opinião e para os alunos inquéritos de satisfação.
37
5
PAA 2011/2012
Dia
janeiro
fever.
15
março
38
Atividades
Dinamizadores
Programa de
educação para
os afetos
“Crescer é
gostar”
Workshop
“Mediação e
gestão de
conflitos em
contexto
escolar”
Visita de
estudo à
Futurália
Público
Alvo
Avaliação
Alunos
1.º Ciclo
 O Projeto foi implementado em 3 turmas da E.B dos Charcos, duas do 3º ano e uma do 2º
ano de escolaridade.
 Foi implementado pelo Serviço de Psicologia em parceria com as respetivas professoras
titulares de turma e com a colaboração da coordenadora de estabelecimento de ensino.
 Utilizaram-me materiais que promoviam o conhecimento do corpo humano, o processo
de gestação e a contextualização do envolvimento sexual numa relação familiar
estruturada. Trabalhou-se igualmente a importância da vinculação mãe-bebé.
 O programa foi implementado a 5, 24 e 31 de janeiro.
 Participaram um total de 63 alunos e 3 professores.
 Pontos positivos - Considera-se este projeto é importante para um desenvolvimento
harmonioso dos alunos a nível socio-afetivo e relacional, bem como para a contenção de
alguns comportamentos pouco ajustados.
 Instrumentos utilizados na avaliação – envolvimento entusiasta das crianças nas
atividades realizadas e qualidade dos trabalhos; questionário de avaliação.
5
Assist.
Oper.
Atividade não realizada – Em virtude das ações de formação implementadas pela APAEOA
no decorrer do 2º período, subordinadas ao tema mediação de conflitos em contexto
escolar, optou-se por transferir o workshop para o 3º período e por alterar o seu tema
central. Assim, este será implementado apenas para docentes, terá lugar no início do mês
de maio, e a temática central transita para “Gestão de comportamento em sala de aula”.
____
Alunos
9.º ano
 A visita à feira de oferta educativa Futurália.
 Foi implementado pelo Serviço de Psicologia em parceria com os DT do 9ºano.
 Participaram um total de 65 alunos e 4 professores.
 Pontos positivos – Considera-se positivo o contato direto dos alunos com várias
instituições de ensino: com as ofertas educativas, com as demonstrações práticas das
atividades profissionais e com os professores e alunos das mesmas. Trata-se de uma
experiência que abre perspetivas face à escolha futura e, como tal, potencia a motivação
escolar.
4
Psicóloga do
Serviço de
psicologia
PAA 2011/2012
 Pontos negativos – O tempo da visita não foi o mais ajustado, devendo optar-se por
visitar o evento em apenas meio-dia.
 Instrumentos utilizados na avaliação – Observação do grau de envolvimento dos
intervenientes nas atividades e participação.
39
PAA 2011/2012
AÇÕES DE FORMAÇÃO E DIVULGAÇÃO
Dia
Atividades
16
janeiro
Educação financeira do
consumidor na escola.
Educação financeira
para os jovens.
2.º Per.
GERIR E POUPAR
(DECO)
26
março
“Autismo e Unidades de
Ensino Estruturado”
2.º per.
Sessão de sensibilização
para o cidadão com
deficiência auditiva
16 a 26
janeiro
23 fev. a
6 março
março e
abril
40
Dinamizadores
Alunos
9.º ano
 A actividade decorreu nas aulas de Formação Cívica.
 Instrumentos utilizados na avaliação: registos orais
Avaliação
5
 Participação: 144 participantes (alunos de 4ºano do Agrupamento)
 Pontos positivos: Boa organização, procurando-se harmonizar o
DECO; Direção
Executiva
Alunos
4.º ano
convívio entre todos os grupos/turmas. Envolvimento dos alunos foi
mais uma vez um ponto forte a destacar nesta atividade.
 Instrumentos utilizados na avaliação: desenhos, fotografias, registos
escritos e orais
Grupo de
Educação
Especial
Assist.
Operac.
 Execução – UEEA 1, na EB de Almeirim
 Participaram vinte e três (23) Assistentes Operacionais das Escolas, EB
Almeirim, EB Charcos, EB Moinho de Vento e EB Febo Moniz.
 Pontos positivos – Interesse, utilidade do tema e qualidade da
apresentação.
 Pontos a melhorar – Continuação da abordagem do tema noutras
sessões.
 Instrumentos utilizados na avaliação - Questionário
BE/CRE
Alunos
e EE do
8.º B
 Esta atividade estava prevista para o 1.º período (dia mundial da pessoa
com deficiência) e tinha sido adiada para o 2.º período, mas não se
realizou porque foi considerado já não ser pertinente neste período.
UCC - Unidade
de cuidados na
comunidade
Alunos
1.º ano
Alunos
4.º ano
Alunos
6.º ano
Alimentação
Relações/
Comportamentos
Público
Alvo
5
5
____
 Atividade aprovada em CP
 A atividade foi de muito do agrado dos alunos.
5
 As acções de sensibilização devem continuar em anos letivos seguintes.
PAA 2011/2012
2 - CONCLUSÃO
As atividades foram avaliadas de acordo com as tipologias em que estavam agrupadas.
PAA - Visitas de estudo - 2.º Período
Total Atividades
Atividades não realizadas
12
2
Atividades não avaliadas 0
Atividades Avaliadas com NT 0
Atividades Avaliadas com ST 0
Atividades Avaliadas com SB
Atividades Avaliadas com SMB
41
2
8
PAA 2011/2012
PAA - Atividades Desportivas - 2.º Período
Total Atividades
4
3
Atividades não avaliadas
0
Atividades Avaliadas com NT
0
Atividades Avaliadas com ST
0
Atividades Avaliadas com SB 0
42
período
1
Avaliação das atividades – 2.º
PAA 2011/2012
PAA - Comemorações e Efemérides - 2.º Período
Total Atividades
15
0
0
0
43
período
2
4
9
PAA 2011/2012
PAA - Exposições/Espétaculos/Concursos - 2.º Período
Total Atividades
16
3
2
Atividades Avaliadas com NT 0
44
período
2
3
6
PAA 2011/2012
PAA - Atividades de Enriquecimento e Desenvolvimento Curricular - 2.º Período
Total Atividades
39
3
2
0
45
período
9
24
PAA 2011/2012
PAA - Ações de Formação - 2.º Período
Total Atividades
4
0
0
0
46
período
2
2
PAA 2011/2012
PAA - 2.º Período
Total Atividades
90
Atividades Avaliadas com
SMB
47
período
13
4
0
2
20
50
PAA 2011/2012
PAA - 2.º período (%)
14,4%
4,4%
0,0%
Atividades Avaliadas com ST 2,2%
22,2%
55,6%
48
período
PAA 2011/2012
Não se realizaram as seguintes atividades:
TIPOLOGIA
ATIVIDADE
Encherim
Visitas de
Estudo
Encontro EMRC
CNEMA - Santarém
DINAMIZADORES
MOTIVO
Docentes de
3.º ano da freg. de
Almeirim
A atividade não foi realizada porque a empresa manifestou indisponibilidade devido
à falta de recursos humanos, no momento.
Docente de EMRC
A nossa escola não participou devido ao fato de os alunos e a professora estarem em
visita de estuda a Salamanca e Paris nesta data. Tal como esta, outras escolas da
diocese também não participaram. Assim está a elaborar-se um projeto para outro
encontro para o mês de Junho que será apresentado aos Conselhos Pedagógicos.
Estava prevista para o 1.º período, foi adiada para o 2.º período, mas não se realizou
em virtude de impossibilidade do dinamizador da atividade em se deslocar à Escola
(associação 20 km de Almeirim – secção de atletismo).
Workshop - atletismo
Atividade
Desportiva
Dia do Basquetebol
Grupo de Ed.
Física
Megasprint de
atletismo
Egg Hunt
Comemorações
e Efemérides
Exposição,
Espetáculos e
Concursos
49
período
Dia Mundial da Árvore
Realização e montagem
de uma árvore
Sessão de sensibilização
para o cidadão com
deficiência auditiva
Sarau Cultural sobre D.
Manuel I
Campeonato Nacional
de Jogos Matemáticos
Atividade adiada em virtude de impossibilidade do dinamizador da atividade em se
deslocar à Escola (associação “Os Fans do basquetebol”). Adiada para dia 3 de Maio.
Atividade não realizada em virtude da alteração do local de realização de Alpiarça
para Abrantes (duplicação dos custos).
Docentes Inglês
Esta atividade será integrada no peddy paper proposto pelo grupo de ciências da
natureza, de forma a não haver repetição de atividades e articulando, assim, com os
restantes grupos.
Docente de EMRC
A atividade não se realizou porque a professora de EMRC se encontrava em visita de
estudo.
BE/CRE
Esta atividade estava prevista para o 1.º período (dia mundial da pessoa com
deficiência) e tinha sido adiada para o 2.º período, mas não se realizou porque foi
considerado já não ser pertinente neste período.
Docentes do
grupo de HGP
Docentes de
Matemática
O Sarau foi adiado para dia 8 de junho
Esta atividade não se realizou devido à inexistência de transporte para os alunos se
deslocarem a Coimbra.
PAA 2011/2012
Atividades de
Complemento e
Desenvolvim.
Curricular
50
período
Prevenção Rodoviária
Escola Segura
A atividade estava prevista para o 1.º período, foi adiada mas não se realizou por
“Sessões noturnas de
partilha de leituras”
Equipa da
Biblioteca Escolar
Não foi realizada
Psicóloga do
Serviço de
psicologia
Atividade não realizada – Em virtude das ações de formação implementadas pela
APAEOA no decorrer do 2º período, subordinadas ao tema mediação de conflitos em
contexto escolar, optou-se por transferir o workshop para o 3º período e por alterar o
seu tema central. Assim, este será implementado apenas para docentes, terá lugar
no início do mês de maio, e a temática central transita para “Gestão de
comportamento em sala de aula”.
Workshop “Mediação e
gestão de conflitos em
contexto escolar”
PAA 2011/2012
Não se avaliaram as seguintes atividades:
TIPOLOGIA
Exposição,
Espetáculos e
Concursos
Atividades de
Complemento e
Desenvolvimento
Curricular
51
ATIVIDADE
DINAMIZADORES
MOTIVO
Exposição – Dia da Poesia
Dep. Línguas
(LP 2º 3ºciclos)
A avaliação será feita no início do 3º período, uma vez que esta
atividade foi realizada no final do 2º período e ainda está a decorrer.
Exposição final de período
(mostra de trabalhos
realizados durante o
período)
Docentes do 1º ciclo
Docentes das AEC`s
A exposição foi realizada e será visita pelos Encarregados de
Educação no dia de entrega das avaliações.
Será avaliada no próximo período
Prof. Bibliotecário
Assist. Operacional
Educadoras
Docentes
Poesia Ecológica
Poesia Ecológica em
Viagem

Avaliação_PAA_2º Período

Transcrição

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