Programa de Saxofone

Conteúdos programáticos do
Curso Oficial de
Programa de Saxofone
Introdução:
Este Programa insere-se numa perspectiva transversal em relação
aos métodos em estudo nos mesmos graus, bem como, às Peças a estudar
nesses mesmos graus.
Visa ser um documento orientador do trabalho do Professor. Sendo
que o mesmo sofrerá mutações ao nível do ensino/aprendizagem,
referenciadas pelos estádios de desenvolvimento que os alunos
manifestarem. E, sobretudo pela prática experimental que o aluno for
detentor.
1º GRAU
Tonalidades:
1º período
Consolidação da Escala de Dó maior- introdução ao estudo das relativas
menores (lá maior natural,hamónica e melódica).
2º período
Continuação/ consolidação ao estudo das escalas dadas no prímeiro período.
Introdução ao estudo da escala de Sol Maior e relativas menores com respectivos
Arpejos.
3º período
Continuação/ consolidação ao estudo das escalas dadas no segundo período.
Introdução ao estudo da escala de Fá Maior e relativas menores com respectivos
Arpejos
Métodos
Méthode Complete
Mecanisme
Gammes et Arpéges
H. Klosé
Jean-Marie LondeixExercice
Marcel Mule
Peças
Cantiléne
Le Campanile
Rêvês D´Enfant
Prélodie
Variet Song
Swing Valse
Marc-Carles
Eugene Bozza
Eugene Bozza
Guy Lacour
Gino Samyn
Gino Samyn
Souvenir D´Énfant
(10 Pièces très faciles pour Saxophone en duo )
Jean Hody
2º GRAU
Tonalidades
1º período
Continuação/ consolidação ao estudo das escalas dadas no 1º grau.
Introdução ao estudo da escala de Ré Maior e relativas menores com respectivos
Arpejos.
2º período
Continuação/ consolidação ao estudo das escalas dadas no prímeiro período.
Introdução ao estudo da escala de Sib Maior e relativas menores com respectivos
Arpejos.
3º período
Continuação/ consolidação ao estudo das escalas dadas no segundo período.
Introdução ao estudo da escala de Lá Maior e relativas menores com respectivos
Arpejos.
Métodos
Méthode Complète
24 Études
50 Etudes Faciles et Progressives
Gammes et Arpéges
H. klosé
Marcel Mule
Guy Lacour
Marcel Mule
Peças
Bourrée Scandinave
Ária
Chanson a Bercer
Petite gavotte
Le Chant D` Euterpe
Promenades Romaines
Manivelle
Chant Élégiaque
3º GRAU
Andres Soldh
J.M.Leclair
Eugène Bozza
Eugène Bozza
Gilles Senon
Alain Margoni
René Goepp
A. Beaucamp
Tonalidades
1º período
Continuação/ consolidação ao estudo das escalas dadas no 2º grau.
Introdução ao estudo da escala de Mi Maior e relativas menores com respectivos
Arpejos.
2º período
Continuação/ consolidação ao estudo das escalas dadas no prímeiro período.
Introdução ao estudo da escala de Mib Maior e relativas menores com respectivos
Arpejos.
3º período
Continuação/ consolidação ao estudo das escalas dadas no segundo período.
Introdução ao estudo da escala de Si Maior e relativas menores com respectivos
Arpejos.
As escalas cromáticas iniciar-se-ão no 3º grau tendo em conta o conhecimento
técnico do instrumento (as chaves que o compõem, a extensão do instrumento).
Deverão ser progressivas e envolvendo articulações diversas em ritmos simples e
compostos.
Métodos
Méthode Complète
Gammes et Arpéges
50 Etudes Faciles et Progressives
35 Etudes
25 exercices Journaliers
H. klosé
Marcel Mule
Guy Lacour
Rene Decuais
H. Klosé
Peças
En Partant
Romances Sans Paroles op38 nº 3
Largo
Baie-Comeau
Les Saisons
Melodia
Romance Sans Paroles nº 20
Armide
Genets et Bruyeres
Orphée
Deuxième Ballade
Tango in D
Fuguette
Adagio
Jeune Sax
Menuet des Pages
Vancances
César Cui
Mendelssohn
Handel
André Ameller
Haydn
Virgilio Mortari
Mendelssohn
Gluck
Jean Meyer
Gluck
F. Lemaire
Jeffery J. Wilson
J. S. Bach
Corelli
Michel Delgiudice
Eugène Bozza
Jean-Michel Damase
4º GRAU
Tonalidades
1º período
Continuação/ consolidação ao estudo das escalas dadas no 3º grau.
Introdução ao estudo da escala de Láb Maior e relativas menores com respectivos
Arpejos. Início ao estudo dos arpejos de sétima da dominante.
2º período
Continuação/ consolidação ao estudo das escalas dadas no 1º período.
Introdução ao estudo da escala de Fá# Maior e relativas menores com respectivos
maiores, menores e de sétima da dominante.
3º período
Continuação/ consolidação ao estudo das escalas dadas no 2º período.
Introdução ao estudo da escala de Dó# Maior e relativas menores com respectivos
maiores, menores e de sétima da dominante.
Métodos
Método Completo
Gammes et Arpéges
35 Etudes
25 exercices Journaliers
H. Klosé
Marcel Mule
Rene Decuais
H. Klosé
Peças
Suite Romantique
Mirage
Musette
The Litlle Negro
5 Confidences
Chanson et Passepied
Chant D´Amour
Pièce II
Sonate
Mélopée
Suite D`orchestre En Ut
Adagio
Andante
Adagio
Croquembouches
Sept Pièces
Suite en Ut pour Violoncelle
Point au pic
Robert Planel
Marcel Perrin
J. M. Leclair
Claude Debussy
Gilles Martin
Jeanine Ruef
I. Albeniz
César Franck
Telemann
A. Weber
J. S. Bach
J. M. Leclair
Mendelssohn
Mozart
Claude Delvincourt
Claude Debussy
J. S. Bach
André Ameller
5º GRAU
Tonalidades
1º período
Continuação/ consolidação ao estudo das escalas dadas no 4º grau.
Introdução ao estudo da escala de Réb Maior e relativas menores com respectivos
maiores, menores e de sétima da dominante.
2º período
Continuação/ consolidação ao estudo das escalas dadas no 1º período.
Introdução ao estudo da escala de Solb Maior e relativas menores com respectivos
maiores, menores e de sétima da dominante.
3º período
Continuação/ consolidação ao estudo das escalas dadas no 2º período.
Introdução ao estudo da escala de Dób Maior e relativas menores com respectivos
maiores, menores e de sétima da dominante.
Métodos
Método Completo
Cinquante Etudes Déchiffrages
Quinze Etudes chantantes
Dix Huit exercices ou études
Vingt quatre Études
Gammes et Arpéges
Etudes genre et Mecanisme
H. Klosé
Albert Debondue
H. Klosé
Marcel Mule
Joachim Andersen
Marcel Mule
H. Klosé
Concertinos, Sonatas, Sonatinas,Suites e Concertos
Sonate en Fa (pour deux Saxophones)
Sonatine
Concerto
Suite (pour deux Saxophones)
Cinquième solo de Concert
5 éme solo de Concert
3 ème solo de Concert
Concertino
Concerto op. 3/6 (RV 356)
Suite Hellénique
Sonate et Ut (Pour deux Saxophones)
J. M. Leclair
René Guillon
Ronald Binge
Jacques Aubert
Jean-Baptiste Singelée
Jean-Baptiste Singelée
Jean-Baptiste Singelée
Jean-Baptiste Singelée
Antonio Vivaldi
Pedro Iturralde
Jean-Marie Londeix
Peças
Csardas
V. Monti
Saux- Saut
Nostalgie
Poème
Adagio
Andante
Adagio
Andante et Allegro
Mélodie
Romance en Si
Fantasie Brillante
Improvisation
Take Five
Anders Soldh
J. Barat
Marcel Perrin
Boccherini
J. S. Bach
J. S. Bach
André Chailleux
Paul Vidal
Pierre Dupont
Jean-Baptiste Singelée
Paul Bonneau
Paul Desmond
PROGRAMA DO EXAME DE 5º GRAU
Prova 1: Tonalidades
•
•
•
•
•
•
Uma escala diatónica do modo maior;
Um harpejo de acorde perfeito maior, com inversões;
Uma escala diatónica do modo menor, nas formas harmónica e
melódica;
Um harpejo do acorde perfeito menor, com inversões;
Um harpejo do acorde de sétima da dominante, com inversões;
Uma escala cromática, com articulações.
Prova 2: o aluno tem que apresentar a sorteio 4 estudos do programa de 5º
grau, nas seguintes circunstâncias:
• Um estudo à escolha do júri, de entre 3 (três) apresentados pelo(a)
aluno(a).;
• Outro estudo, escolhido pelo(a) aluno(a), de entre o programa do 5º
grau.
Prova 3: Uma obra completa (mínimo 3 andamentos) escolhido pelo(a)
aluno(a).
Prova 4 : uma outra peça à escolha do júri, entre 3 apresentadas pelo(a)
aluno(a).
Atenção: um andamento de um concerto, sonata ou qualquer outra obra que tenha mais
que um andamento conta como uma peça; contudo, nestas circunstâncias, todos estes
andamentos vistos como peças independentes, deverão ser naturalmente de obras
diferentes e de preferência contrastantes.
Prova 4: Leitura à primeira vista: o júri apresenta ao aluno um breve excerto, em
que este deverá interpreta-lo depois de uns breves instantes de leitura
silenciosa.
Nota: as obras apresentadas na 3ª e na 4ª prova deverão ser de estilos diferentes.
As obras compreendidas neste programa serão escolhidas entre as que figuram nos
4º e 5º graus do programa de experiência pedagógica ou outras de dificuldade
equivalente ou superior.
6º GRAU
Métodos
48 Etudes
24 Etudes
Quinze Études
22 Exercices Transcendants
18 Exercices ou Etudes
20 Grandes études
Ferling
Joachim Andersen
A. Cailliéret
M. Perrin
M. Mule
Ferdinand Capelle
Peças
Tarentelle
Boléro
L`Age D`Or
Pastoral
Pièces en forme de Suite
Soliloque
Sarabande et Allegro
Fantasie-Impromptu
Canzonetta
Gigue
Aria et Valse Jazz
Albert Beaucamp
Maurice Ravel
Jacques Ibert
Léon Moreau
Pierre Max Dubois
Paul Arma
Gabriel Grovlez
André Jolivet
Gabriel Pierné
J. M. Leclair
Fançois Daneels
7º GRAU
Métodos
48 Etudes
24 Etudes
Quinze Études
22 Exercices Transcendants
18 Exercices ou Etudes
20 Grandes études
Ferling
Joachim Andersen
A. Cailliéret
M. Perrin
M. Mule
Ferdinand Capelle
Peças
Largo et Vivace
Improvisation
Promenades Romaines 2
J. M. Leclair
Ryo Noda
Alain Margoni
Promenades Romaines 3
Brillance
Scaramouche
Rapsodie
Adagio, Larghetto et Final
Élégie
Alain Margoni
Ida Gotkovsky
E. Bozza
Claude Debussy
Haendel
Jindrich Feld
8º GRAU
Métodos
48 Etudes
24 Etudes
Quinze Études
22 Exercices Transcendants
18 Exercices ou Etudes
20 Grandes études
28 Études
Ferling
Joachim Andersen
A. Cailliéret
M. Perrin
M. Mule
Ferdinand Capelle
Messiaen
Concertos, Concertinos, Sonatas e Suites
Sonate
Sonatine Sportive
Concerto
Concertino
Scaramouche
Concertino en Do majeur
(pour deux Saxophones)
Concerto
Concerto
Pierre Max Dubois
Alexandre Tcherepnine
A. Glazounov
Jean Rivier
Darius Milhaud
Rafael Grimal Olmos
Paul Bonneau
Henri Tomasi
Peças
Caprice en Forme de Valse
Scherzo
Volio
Prélude et Satarelle
Pulcinela
Fantaisie
Fantaisie Italienne
Frissons
Paul Bonneau
Jacques Castéréde
Paule Maurice
Robert Planel
Eugéne Bozza
Denis Bérard
Eugène Bozza
Jérôme Naulais
PROGRAMA DO EXAME DE 8º GRAU
Prova 1: o aluno tem que apresentar a sorteio 4 estudos do programa de 8º grau,
nas seguintes circunstâncias:
a) Um estudo é de sua própria escolha
b) 1 Estudo entre os 3 restantes escolhido/sorteado pelo júri.
Prova 2: o aluno tem que apresentar a sorteio 4 obras do programa do 8º grau,
nas seguintes circunstâncias:
a) Uma peça escolhida pelo júri entre 3 apresentadas pelo(a) aluno(a).
b) Um concerto ou Sonata (completos) à escolha do(a) aluno(a).
c) Uma peça obrigatória será escolhida e anunciada pelo júri no final do
2º período.
Atenção: um andamento de um concerto, sonata ou qualquer outra
obra que tenha mais que um andamento conta como uma peça;
contudo, nestas circunstâncias, todos estes andamentos vistos como
peças independentes, deverão ser naturalmente de obras diferentes e de
preferência contrastantes.
Prova 4: Leitura à primeira vista: o júri apresenta ao aluno um breve excerto, em
que este deverá interpreta-lo depois de uns breves instantes de leitura silenciosa.
Prova 5: à escolha do jurí - execução de passagens ded orquestra ou de estudos:
a) Em saxofone soprano (2 trechos entre 4 apresentados pelos alunos)
b) Em saxofone tenor (2 trechos entre 4 apresentados pelos alunos)
c) Em saxofone baritono (2 trechos entre 4 apresentados pelos alunos)