Projekttage „BERLIN“ - Clemens-Brentano

Projekttage
21. - 23. September 2011:
„BERLIN“
„Du bist verrückt mein Kind, du musst nach Berlin.“
- nach Franz von Suppé –
Liebe Schülerinnen, Schüler und Eltern,
unter dem Motto „Du musst nach Berlin“ bereiten wir uns nun auf unsere zweiten
Projekttage vor. Alle Schüler unserer Schule dürfen in jahrgangsgemischten Gruppen
daran teilnehmen.
Das bedeutet, dass ihr Kinder an den drei Tagen nicht unbedingt mit euren üblichen
Klassenkameraden und Lehrern Unterricht gestaltet, sondern in einer neuen Gruppe
aus verschiedenen Klassen und Jahrgängen lernt.
Auch Schulfächer gibt es an diesen Tag so nicht, denn ihr arbeitet an einem Thema
unter dem Motto „Berlin“.
Ihr Kinder habt nun die „Qual der Wahl“ und dürft unter den folgenden Angeboten
eure drei Favoriten aussuchen. Eure Wahlzettel gebt ihr eurem Klassenlehrer bis
zum 12. September ab. Am Montag, den 19.September lernt ihr in der 3. Stunde eure
Projektleiter kennen.
Am Freitag, den 23. September dürfen Sie als Eltern von 16 bis 18 Uhr in Form einer
Präsentation bestaunen, was Ihre Kinder an unseren Projekttagen erlebt haben.
Viel Spaß bei den Entdeckungstouren durch Berlin. 
Angelika Petrusch
Projekttage 21. - 23. September 2011: „BERLIN“
Inhaltsverzeichnis:
Klasse 1/2:
1. Projekt: Reise in das Land der Farben & Formen von Emil Nolde (1/2 a)
2. Projekt: Der Berliner Bär (1/2 b)
3. Projekt: Im Garten von Max Liebermann (1/2 c)
4. Projekt: Berlin - früher und heute – erleben (1/2 d)
5. Projekt: Vom Fliegen (1/2 e)
6. Projekt: Berliner Sehenswürdigkeiten (1/2 f)
Klasse 3/4:
1. Projekt: Berliner Türme - Türme bauen
2. Projekt: Mitten in der Stadt ein Urwald
3. Projekt: Berlin-Tour
4. Projekt: Wo findet man Mathematik in Berlin?
5. Projekt: Mauerkunst in Berlin
6. Projekt: Natur erleben in Berlin
7. Projekt: Berliner Honigbiene
8. Projekt: Wie aus Feinden Freunde wurden
Klasse 5/6:
1. Projekt: Frankreich in Berlin
2. Projekt: Königin Luise von Preußen
3./4. Projekt: Das Olympiastadion
5. Projekt: Auf den Spuren der Berliner Mauer
6. Projekt: Der Traum vom Fliegen
7. Projekt: Berliner Meister - der EHC Eisbären Berlin
8. Projekt: Berlin im Mittelalter
9. Projekt: Klänge einfangen
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Projekttage 21. - 23. September 2011: „BERLIN“
Klasse 1/2:
1. Projekt: Reise in das Land der Farben & Formen von Emil Nolde
(1/2 a)
Folgendes werden wir gemeinsam gestalten:
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Am Mittwoch lernt ihr das Leben und Werk von Emil Nolde praktisch kennen.
Am Donnerstag besuchen wir das Nolde-Museum mit Führung zum Thema:
„Noldes Farben- und Formenland“
Am Freitag werden wir unseren Ausflug nachbereiten und die Präsentation für
den Nachmittag vorbereiten.
2. Projekt: Der Berliner Bär – das Symbol der Stadt Berlin (1/2 b)
Zunächst wird historisch ergründet wie der Bär das Symbol Berlins wurde. Dann wird
erforscht, wo man in der Stadt dem Berliner Bären begegnet (Wappen, Buddybären
usw.).
Ein Besuch des Zoos dient dem Kennenlernen verschiedener Bärenarten. Im
Kunstunterricht werden Buddybären gestaltet.
3. Projekt: Im Garten von Max Liebermann (1/2 c)
Wir lernen einen berühmten Künstler aus Berlin kennen und besuchen ihn in seinem
Sommerhaus am Wannsee.
Schwerpunkt: Museumsbesuch der Liebermann-Villa
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Führung durch die Ausstellung
Museumsquiz
Malen im Garten zu verschiedenen Motiven rund um das Museum
Lesung des letzten Abschnitts im Teehaus am See
Deutsch:
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Vorlesen: „Der Garten am Wannsee“ Maria besucht M.Liebermann
Erzählen: Erlebnisse mit den Großeltern, früher/heute,
Ausflugserlebnisse rund um den Wannsee
Schreiben: Geschichte „ Zu Besuch bei M. Liebermann“
Szenisches Spiel: „Maria trifft Max Liebermann“
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Projekttage 21. - 23. September 2011: „BERLIN“
Sachunterricht:
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keine Gartenplanung
Blumen bestimmen
Wannsee und Havel
Lebensraum „ Museum“
Verhalten im Museum, Alarmanlage
S- Bahn/ Brandenburger Tor
BK:
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Den Künstler M. Liebermann kennenlernen
Bildbetrachtungen einzelner Werke
Portrait des Partners
Blumenzeichnungen
Collage: Foto/Bleistiftzeichnung:
„ Blick durch das Fernrohr vom Boot aus auf das Haus“
Boote bauen
Gartenskizze/plastisches Gestalten „Mein Traumgarten am Wannsee“
Szenisches Spiel: M. Liebermann trifft...“
Musik:
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Lieder:
o Pack die Badehose ein
o Es war einmal ein Segelschiffchen
o Jetzt fahr’n wir über’n See
o Verklanglichung und szenische Nachgestaltung
„Gartenlokal an der Havel“
Alle Ergebnisse werden jeweils in einer Projektmappe gesammelt.
Die Präsentation umfasst die Ausstellung der Projektmappen und der plastischen
Arbeiten sowie den Vortrag der Lieder und die Darbietung eines szenischen Spiels.
Wir beginnen bereits vor den Projekttagen mit dem Einstieg in das Thema und sehen
die Projektwoche als Höhepunkt und die Präsentation als Abschluss dieser
fächerverbindenden Arbeit.
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Projekttage 21. - 23. September 2011: „BERLIN“
4. Projekt: Berlin - früher und heute – erleben (1/2 d)
Folgendes werden wir gemeinsam erleben:
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Am Mittwoch bereiten wir den Ausflug für Donnerstag vor und arbeiten unter
Einbeziehung von Eltern an verschiedenen Werkstätten.
Am Donnerstag gehen wir auf Schatzsuche: Der Roland, das Märkische
Museum, der Park mit dem Herkules-Denkmal, ein Spielplatz, die Fischerinsel,
ein unterirdisches Geheimnis, der Historische Hafen, das Nikolaiviertel, die
Nikolaikirche, ein Brunnen, der Alexanderplatz, das Rote Rathaus du der
Fernsehturm werden uns auf der Entdeckungstour begegnen.
Am Freitag werden wir unseren Ausflug auswerten und die Präsentation für
den Nachmittag vorbereiten.
5. Projekt: Vom Fliegen - Auf den Spuren Otto Lilienthals (1/2 e)
Vor 120 Jahren gelang dem Lichterfelder Flugpionier Otto
Lilienthal (1848-1896) bei Drewitz im Havelland mit seinem
Flugapparat der erste Flug eines Menschen. Vor 200 Jahren
startete Wilhelmine Reichard als erste Frau ihre Fahrt im
Heißluftballon über 30 km von der Spandauer Vorstadt bis
Genshagen im Süden Berlins.
Längs vom Teltowkanal, auf der Höhe der Königsberger
Straße und Bäkestraße, befindet sich eine längliche
Parkanlage mit einem Lilienthaldenkmal. Am südwestlichen
Rand von Steglitz, nahe der Osdorfer Straße, befindet sich
der Lilienthalpark mit seiner Gedenkstätte.
Wir informieren uns über Lilienthals Leben und seine
Flugversuche rund um Berlin. Anschließend werden wir
unterschiedliche Flugobjekte basteln und bauen, die wir
bei einem Besuch im Lilienthalpark bei der
Gedenkstätte fliegen lassen werden. Es soll herausgefunden und überprüft werden, welche der angefertigten Flugapparate am besten funktionieren und
warum das so sein könnte. Die Ergebnisse sollen in Form einer kleinen Ausstellung
dokumentiert werden etwa durch eine Plakatgestaltung. Das erfahrungsbezogene
experimentelle Projekt dient der Vorbereitung des Großthemas Luft im Sachunterricht
der Klasse 1/2 e.
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Projekttage 21. - 23. September 2011: „BERLIN“
Die Klasse wird am kommenden Elternabend über
das am Samstag, den 10. September 2011 am
Lilienthal-Berg stattfindenden Fliegerfest informiert,
so dass die Eltern bei Interesse sich gemeinsam
mit ihren Kindern auf unserer Thema einstimmen
können.
Alles über Papierflieger:
Geschichte, Technik, Bauanleitungen
6. Projekt: Berliner Sehenswürdigkeiten (1/2 f)
Folgendes werden wir gemeinsam erleben:
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Am Mittwoch unternehmen wir einen Ausflug nach Berlin-Mitte. Wir entdecken
das Brandenburger Tor, den Fernsehturm und das Rote Rathaus.
Am Donnerstag sammeln wir unsere Eindrücke: Wir basteln, kneten und
malen.
Am Freitag werden wir unsere Präsentation für den Nachmittag vorbereiten.
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Projekttage 21. - 23. September 2011: „BERLIN“
Klasse 3/4:
1. Projekt: Berliner Türme - Türme bauen
Wir entdecken die Türme Berlins und besuchen den berühmten Berliner Funkturm.
Von der Aussichtsplattform stellen wir uns die Fragen: Welche Türme sind zu sehen?
Wie unterscheiden sich die Türme? Wie ist der Funkturm gebaut und was ist seine
Geschichte?
Anschließend erfahren wir mehr über die Geschichte von Türmen und bauen eigene
Türme aus verschiedenen Alltagsmaterialien (z.B. Karton, langen Partystrohhalmen,
Holzleisten, Plastik). Wer kann den höchsten / den stabilsten / den fantasievollsten
Turm bauen? Bringt selbst für euren Turm geeignete Materialien und 4 € mit!
2. Projekt: Mitten in der Stadt ein Urwald
Mitten in Berlin gibt es ein Stück wilder Natur!
Fast 100 Jahre lang war auf dem Gelände am Priesterweg ein riesengroßer
Rangierbahnhof für die Eisenbahn mit vielen Gleisen und Gebäuden.
Als man es nicht mehr brauchte, hat die Natur sich das Gelände zurückerobert.
Wir wollen es erkunden, die Natur dort entdecken und die Spuren der alten
Eisenbahnanlage suchen.
Anschließend werden wir zu den tollsten Entdeckungen weiter forschen und eine
kleine Ausstellung vorbereiten. Bitte bringt 5 € für die Materialien mit.
3. Projekt: Berlin-Tour
Wir wollen mit euch eine Berlin-Tour machen und gemeinsam das Rote Rathaus, den
Fernsehturm oder die East Side Gallery besuchen.
Zur Vorbereitung werden wir ein Berlin-Plakat gestalten, euch bei einem Quiz
knobeln lassen und auf Informationssuche im Internet gehen.
Starten wollen wir mit einem gemütlichen Frühstück und enden mit einem Picknick.
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Projekttage 21. - 23. September 2011: „BERLIN“
4. Projekt: Wo findet man Mathematik in Berlin?
Du kannst mehr Mathe als du denkst!
Mathematik begegnet dir ständig und überall: beim Spielen, beim Einkaufen, beim
Fahrradfahren, beim Spaziergang durch den Park, usw.
Der Matheon-Buddy-Bär,
vor dem Mathematikgebäude der TU Berlin
Skulptur Arc de 124,5°, Berlin Schöneberg
Diese Projektgruppe beschäftigt sich damit, aufzuzeigen, wo überall Mathematik in
unserer Stadt zu finden ist.
Alles, was dir zum Thema einfällt, eigene Ideen, Bücher, Bilder und anderes, kannst
du zu den Projekttagen mitbringen.
Dabei kannst du
 Modelle herstellen,
 im Internet recherchieren,
 in Büchern suchen,
 Plakate herstellen und
 vieles mehr.
Gemeinsam überlegt ihr euch, was ihr am Ende der Projekttage vorstellen wollt.
Also habt Freude an der Mathematik und schließt euch dem Projekt an.
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Projekttage 21. - 23. September 2011: „BERLIN“
5. Projekt: Mauerkunst in Berlin
Warum entstand mitten durch Berlin eine Mauer?
Wie war deren Verlauf? Wie war das Leben mit der Mauer? Was ist heute noch von
der Mauer übrig?
Wir erarbeiten kurz die historischen Fakten, sehen dazu kleine Filme, besuchen am
nächsten Tag die East Side Gallery in der Mühlenstraße im Friedrichshain, skizzieren
vor Ort und entwerfen und gestalten am dritten Tag eigene Motive für eine mögliche
Mauerbemalung im Großformat unter Beachtung plakativer Kriterien.
Material: Federtasche, Tuschkasten mit Pinsel, Wachsmalkreiden
6. Projekt: Natur erleben in Berlin
Berlin gehört zu den „grünsten“ Städten Europas. Parks, Gärten sowie ausgedehnte
Waldgebiete laden zu Freizeit und Erholung ein.
Im Rahmen der Projekttage wollen wir in dieser Gruppe ein Stück Berliner Natur
erleben und erkunden.
Am 21. 9. 11 besuchen wir die Waldschule und machen von dort aus eine
Erlebniswanderung durch den Grunewald, sammeln Naturmaterialien und
beobachten Tiere.
Am 22. 9. 11 erleben wir im Tast- und Fühlgarten der Domäne Dahlem die Natur mit
allen Sinnen.
Am 23. 9. 11 erarbeiten wir dann unsere Präsentation aus gesammelten
Naturmaterialien, Fotos und Zeichnungen.
Material: 4 €, eine Federtasche, Bleistifte, feste Unterlage, Zeichenblätter (DIN A 4)
und ein Fotoapparat (falls vorhanden )
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Projekttage 21. - 23. September 2011: „BERLIN“
7. Projekt: Berliner Honigbiene
http://www.berger-lutz.de/Grafik/Biene.gif, 30.8.11 (19:30 Uhr)
Du wirst in diesem Projekt zum Bienenexperten!
Am Montag, den 19. September wirst du mehr erfahren…
8. Projekt: Wie aus Feinden Freunde wurden
Mit folgenden Inhalten wollen wir uns an den drei Tagen mit euch
auseinandersetzen:
1. Tag: Ihr arbeitet in einer der drei Arbeitsgruppen:
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
Ende des 2. Weltkrieges : Aufteilung Berlins,
Leben mit den Besatzungsmächten,
Krisen: Luftbrücke, Mauerbau oder Mauerfall und Abzug
2. Tag: Wir besuchen das Alliiertenmuseum in der Clayallee
3. Tag: Wir werten den Vortag aus und erstellen eine Präsentation des Materials in
Arbeitsgruppen
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Projekttage 21. - 23. September 2011: „BERLIN“
Klasse 5/6:
1. Projekt: Frankreich in Berlin
Beim Bummeln auf dem Ku’damm läuft der Tourist am Maison de France vorbei. Die
Menschen auf dem Gendarmenmarkt trinken Café au Lait und blicken auf dem
Französischen Dom. Der Berliner bestellt sich am Imbiss am Pariser Platz Bouletten.
Auf der Fête de la Musique wird durch alle Kieze getanzt.
Dir fällt bei diesen alltäglichen Berliner Beispielen sicherlich auf, dass die
französische Kultur und Sprache vielfältige Spuren in unserer Hauptstadt
hinterlassen hat.
Gemeinsam möchten wir mit euch diesen Spuren nachgehen und die französischen
Einflüsse auf die Stadt und unseren Sprachgebrauch (Portemonnaie, Trottoir,
Fisematenten,…) erforschen. Auf einem Rundgang durch Berlins Mitte erkunden wir
französische Spuren in der Stadt und sehen wo auch heute französisches Leben
stattfindet.
Auf diese Spurensuche möchten wir alle interessierten Schüler ab der 5. Klasse
(nicht nur die, die Französisch lernen!) einladen. Mitbringen solltet ihr eure
Federtasche und – falls vorhanden – Material über die Geschichte der Franzosen in
Berlin.
2. Projekt: Königin Luise von Preußen
In diesem Projekt wollen wir uns mit der Biographie der berühmten Königin und der
Epoche, in der sie lebte, beschäftigen.
Wir werden auf „Spurensuche“ durch Berlin gehen und auch das Schloss
Charlottenburg besuchen. Zum Abschluss studieren wir einen höfischen Tanz ein,
der bei königlichen Festen vor 200 Jahren getanzt wurde.
Bringt bitte 9 €, einen Block, Stifte und evtl. euren Fotoapparat mit.
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Projekttage 21. - 23. September 2011: „BERLIN“
3./4. Projekt: Das Olympiastadion - gestern und heute
Wir wollen uns mit der Geschichte des Berliner Olympiastadions beschäftigen: von
den Olympischen Spielen 1936 bis hin zu vielen Veranstaltungen, die im
Olympiastadion stattgefunden haben und heute stattfinden.
Leider hat uns der Papst-Besuch einen Strich durch die Planung gemacht:
Während der Projekttage ist das Olympiastadion aus Sicherheitsgründen
geschlossen. Deshalb die besondere Ausnahme:
Wir besuchen das Olympiastadion (mit Führung) schon am Donnerstag, dem
15.09.11. Nähere Informationen gibt es, wenn die Gruppen feststehen.
Bringt bitte 5 € für den Eintritt am 15.9. mit.
5. Projekt: Auf den Spuren der Berliner Mauer
1. Tag:
Radtour auf dem Mauerweg, Besichtigung der Gedenkstelen, (Opfer der Mauer),
Verlauf des Mauerstreifens im Süden Berlins
Picknick in Steinstücken
2. Tag:
Mauerstreifen in Mitte, Checkpoint Charly, Mauermuseum Bernauer Straße
3. Tag :
Aufarbeitung des Themas in arbeitsteiligen Kleingruppen, Wandzeitung, Film zur
Mauer
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Projekttage 21. - 23. September 2011: „BERLIN“
6. Projekt: Der Traum vom Fliegen
- Alles zum Abheben, Schweben, Gleiten und Fliegen
Mit folgenden Themen werdet ihr vertraut:
21.9.2011 Sage: Dädalus und Ikarus
Archaeopterix, Vogelfedern
Drachen, Ballons, Fallschirm, Zeppelin
Fantasie: vom fliegenden Teppich zum UFO
Ihr haltet Referate entlang der Zeitleiste zu Flugpionieren
1504 Leonardo da Vinci
1773 Sir Georges Cayley
1782 Joseph und Etienne Montgolfier
1854 Breants
1860 Thomas Mory
1885 Dr. W. Ayres
1891 Otto und Gustav Lilienthal
1900 Ferdinand Graf Zeppelinn
1903 Oberwil Wright
1939 Jungfernflug eines Düsenflugzeugs
1957 Rakete
1069 Boeing 747 Großraumjet
1969 Mondflug
22.9.2011 Ausflug zum Lilienthalpark und zum Lilienthaldenkmal im Bäkepark
23.9.2011 Wir bauen Flugmodellen: Papierflieger, Windmühle, Windhose und
Flugmodell
Nachmittags präsentieren wir die Flug- und Gleitmodelle
7. Projekt: Berliner Meister - der EHC Eisbären Berlin
Mittwoch: Wir sind Zuschauer beim Training dieser Eishockeymannschaft
Ort: Berliner Sportforum
Donnerstag: Wir beschäftigen uns mit der Geschichte dieses Sportvereins, der
Biografie einiger Spieler, Eishockeyregeln und der Fangemeinde
Freitag: Präsentation anfertigen
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Projekttage 21. - 23. September 2011: „BERLIN“
8. Projekt: Berlin im Mittelalter
Berlin ist in heutiger Zeit zu einem lebendigen Zentrum Europas geworden.
Doch wie sah es in der Vergangenheit aus?
Berlin erlebte seit seiner Gründung im 13. Jahrhundert eine wechselvolle Geschichte.
Das Gesicht der Stadt hat sich häufig verändert. Es gab glanzvolle Epochen und
dunkle Zeiten. Wir wollen uns auf die Spuren des Mittelalters machen.
Wie hat Berlin sich in der Vergangenheit entwickelt?
Wie lebten die Menschen im Mittelalter in Berlin?
Wie sah ihr Alltag aus?
Welche Sorgen und Nöte hatten sie?
Welche Spuren haben sie hinterlassen?
Viele Fragen, einige wirst du zum Ende der Projekttage sicherlich beantworten
können.
9. Projekt: Klänge einfangen
In dem Projekt geht es darum, die Klänge, die Berlin zu bieten hat, einzufangen und
zu einer Klangcollage zu verarbeiten.
Dazu benötigen wir einige Aufnahmegeräte, die den Klang digital verarbeiten. Dies
können MP3-Aufnahmegeräte oder auch Handys sein. Die aufgenommenen Klänge
werden mithilfe des Computers verarbeitet und zu einer gemeinsamen Aufnahme
zusammengefasst.
Die Aufnahmegeräte müssen von euch mitgebracht werden.
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