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Programm

6º FAGE-Kongress in VITORIA-GASTEIZ
Donnerstag, 20. September, Vormittag
Deutsch als Fremdsprache
Aula 101
Aula 102
9.009.45
Westermann, Bernd
(Universitat de
Barcelona)
“Arbeit und Mühen
waren den Germanen
schwer erträglich...”
Frühe Lehrmethoden
des Deutschunterrichts
in Spanien am Beispiel
zweier Lehrbücher von
Luís Mª Brugada und
Panizo
9.4510.30
10.3010.45
10.4511.30
Fernández Espinosa,
Montserrat
(Escuela Universitaria de
Ingeniería Técnica
Industrial de Zaragoza)
¿Es posible la enseñanza
de alemán científicotécnico sin conocimientos
previos?
Geschichte und
Kultur
Aula 106
Literatur
Aula 202
Reuter, Dagmar
(E.L. Academy, Durango)
Ayerbe, Miguel
(Universidad del
País Vasco)
Interkulturelles Lernen
am Beispiel baskischer
Muttersprachler im
Deutschunterricht
Schenk, Rena
(Universidad de Zaragoza)
Mendes, Anabela
(Universidade de Lisboa)
Einmal Erasmus und
zurück?
Beweglichkeit und
Abstand bei Aby M.
Warburg und Walter
Benjamin
(Kultur)
Linguistik
Aula 206
Strategien für den
Phonetikunterricht
Knobloch,
Hans-Jörg
(University of
Johannesburg)
Wolff, Jürgen
(TANDEM
Fundazioa, San
Sebastián)
Michael
Kumpfmüllers
Roman "Durst"
Sprachvergleich
Baskisch / Deutsch
und seine
Auswirkungen für
den Unterricht
Literatur
Aula 203
Geschichte und
Kultur
Aula 107
Pérez
Zancas
Rosa
(Universitat de
Barcelona)
Centeno Garcia, Anja
(TU Dresden)
Holocaustliteratu
r und Zeugentum
Wissen was man tut
oder Wie viel
Kulturwissenschaft
brauchen angehende
Fremdsprachenlehrer
Durzak, Manfred
(Universität
Paderborn)
Wagner, Andrea
(International School
of Düsseldorf)
"Spuren von
Cervantes in den
Erzählungen
Heinrich von
Kleists"
Typisch Deutsch typisch Spanisch? Konkrete Beispiele
aus der Praxis des
DaF-Unterrichts
Geck, Sabine
(Universidad de
Valladolid)
Banús, Enrique
(Universidad de
Navarra)
Bayón, Monika
(Goethe Institut,
Madrid)
Das System der
Personennamen
und ihrer
expressiven
Ableitungen im
Deutschen und
Spanischen
Identidad
personal,
identidad
europea:
“Austerlitz”
de
W. G. Sebald
Wege zur Sprache:
Berlin-Potsamer Platz.
Ein Ort für die
Sprachvermittlung.
Eine Sequenz zum
produktionsorientierte
n und
landeskundlichen
Unterricht
PAUSE
Claussen, Tina
(Universidad Pablo de
Olavide)
Sprachlernberatung eine sinnvolle
Ergänzung des
Fremdsprachenunterrich
ts an Universitäten
Pilaski, Anna
(Goethe Institut, Madrid)
Der kleine König
Dezember von Axel
Hacke mit Kopf, Herz,
Hand und Genuss
García-Wistädt,
Ingrid
(Universitat
de
València)
Der
getreue
Eckart und Der
Tannenhäuser: el
salto
a
la
modernidad
11.3012.45
13.00
13.30
Plenarvortrag Deutsch als Fremdsprache: Paul Portmann-Tselikas, Universität Graz (E.U. Ingeniería)
Eröffnung des Kongresses (E.U. Ingeniería)
Empfang (Pabellón Universitario)
Donnerstag, 20. September, Vormittag
Literatur
Aula wird noch
bekannt gegeben
9.009.45
9.4510.30
Simonson, Martin
(Universidad del País Vasco)
Montero Küpper, Sylvia
(Universidade de Vigo)
Cómo morir en dulce pena:
una lectura de ‘Smith of
wootton major’ de J.R.R.
Tolkien a la luz de ‘Der
Runenberg’ de Ludwig Tieck
Paratranslatorische Aspekte
der deutsch-galicischen
Übersetzungen seit 1983
Kirste Teuber, Waltraud
Manterola Arrizabalaga,
Elizabete
Romantische Literatur und
Powerpoint
10.3010.45
10.4511.30
Euskal literatura alemanera
itzulia
PAUSE
Leibrandt, Isabella
(Universidad de Navarra)
Informationsund
Kommunikationstechnologien – ihre
Relevanz
für
eine
moderne
Literaturdidaktik
11.3012.45
13.00
Übersetzung
Aula 207
Elser, Petra
(EuskAlema Itzultzaile
mintegia)
Übersetzung
baskischer Literatur ins
Deutsche
Plenarvortrag Deutsch als Fremdsprache: Paul
Portmann-Tselikas, Universität Graz (E.U.
Ingeniería)
Eröffnung des Kongresses (E.U. Ingeniería)
13.30
Empfang (Pabellón Universitario)
Donnerstag 20. September, Nachmittag
16.00Plenarvortrag Linguistik: Andreu Castell, URV Tarragona (E.U. Ingeniería)
17.15
17.1518.00
18.0018.45
Aula 101
Aula 102
Aula wird noch
bekannt gegeben
Berns, Anke
(Universidad
de Cádiz)
Biere, Bernd Ulrich
(Universität KoblenzLandau)
Pietrowski, Harald
(Herder Editorial)
Das bewegte
Bild: Einsatz
von
Videomateriali
en unter dem
Aspekt des
handlungsorie
ntierten
Lernens
Holstein, Silke
(TandemEscuela de
Idiomas,
Madrid)
Identität und
Differenz als
Grundbegriffe einer
interkulturell
orientierten Didaktik
des Deutschen als
Fremdsprache
Motivation der
Lernenden Autonomes
Lernen - Ein
Widerspruch
18.4520.00
Klinge, Tilman
(Universidad Rey
Juan Carlos)
Interaktive Lernhilfe
für spanischsprachige
Lerner der
Grundstufe: Prácticas
Deutsch Stufe A1
Lernen und Lehren im
Medienverbund von
“studio d”
(Workshop)
Literatur
Aula 202
Martínez Salazar,
Elisa
(Universidad
de
Zaragoza)
Linguistik
Aula 206
Robles i Sabater,
Ferran
(Universitat de
València)
Literatur
Aula 203
Übersetzung
Aula 207
Iztueta, Garbiñe
(Universidad
del
País Vasco)
Varela Salinas, María José
(Universidad de Málaga)
Werner Schniedel
aus
Wie
es
leuchtet:
ein
Schelm
in
der
Wende?
La presencia de
Franz Kafka en la
obra de Vila-Matas
Las locuciones
nominales del
"Diccionario de las
lenguas española y
alemana" de
Slabý/Grossmann
Schulze, Frank
(Universidad
del
País Vasco)
Siebold, Kathrin
(Universidad Pablo de
Olavide)
Hirte, Ricarda
(Universitat
València)
„Sind sie dumm
oder
feige?“
Massenpsychologis
che
Beobachtungen in
Karl
Ottens
Exilroman
Torquemadas
Schatten
Wie Spanier und
Deutsche ihr Gesicht
wahren
Phantastik
und
Realität in Meyrinks
Golem
de
Aktuelle Tendenzen in der
Übersetzungsdidaktik
Zimmermann González,
Petra
(Universidad de
Salamanca)
Das Erstellen von
Glossaren im
Übersetzungsunterricht als
Mittel zur Sprachreflexion
auf lexikalischer und
textueller Ebene
Podiumsdiskussion: Mehrsprachigkeit im Schulsystem und in der Erwachsenenbildung: Aktuelle Lage und Perspektiven (E.U.
20.00
Ingeniería)
Kulturprogramm: Konzert der Gruppe “Espacio Sinkro”
Donnerstag 20. September, Nachmittag
16.00Plenarvortrag Linguistik: Andreu Castell, URV
17.15
Tarragona (E.U. Ingeniería)
Geschichte und Kultur
Aula 106
Aula 107
17.1518.00
18.0018.45
Muñoz
Fernández,
Adela
(Universidad de
Alcalá)
“Un estudio
comparativo
entre: Die Kunst,
glücklich zu sein
de
Schopenhauer y
el Oráculo
manual y arte de
prudencia de
Baltasar
Gracián”
Ruiz Escudero,
Inés
(Universidad de
Valladolid)
La diplomacia
cultural de
Alemania en
Sousa Ribeiro, Antonio
(Universidade de Coimbra)
Lehrpraxis vom Fach Geschichte und Kultur
in Portugal
Jarillot Rodal, Cristina
Geschichte und Kultur nach Bologna
España (19061958)
18.4520.00
20.00
Podiumsdiskussion: Mehrsprachigkeit im
Schulsystem und in der Erwachsenenbildung:
Aktuelle Lage und Perspektiven (E.U. Ingeniería)
Kulturprogramm: Konzert der Gruppe “Espacio
Sinkro”
Freitag 21. September, Vormittag
Linguistik
Aula wird
Aula 101
Aula 102
noch bekannt
gegeben
9.009.45
Gil Valdés, María
Jesús (Universidad
Complutense de
Madrid)
Nueva perspectiva
didáctica:
observación de la
sílaba en la
adquisición de la
fonética alemana
por estudiantes
españoles
9.4510.30
Medina Reguera,
Ana
(Universidad Pablo
de Olavide)
Análisis contrastivo
alemán-español de
los elementos de
cohesión
Rusch, Paul
(Institut für
deutsche
Sprache,
Literatur und
Literaturkritik)
Grammatik - die
Grammatik der
Lernenden
(Workshop)
Ceruti, Barbara
(Klett / Difusión)
Fortgeschrittene
Lerner im Mittelpunkt
(Workshop)
Literatur
Aula 202
Naupert, Cristina
(Universidad
Complutense de
Madrid / CES Felipe II
Aranjuez)
Linguistik
Aula 206
Strunk, Oliver
(Universidad de Barcelona)
Wortart-Cloze:
wortartspezifische Lückentexte
im universitären Bereich
Die
Wi(e)dervereinigung
der deutschen
Literatur: Ein Land –
zwei getrennte
Literatur-„Zonen
Literatur
Aula 203
Alonso Ímaz, Mª
Carmen
(Universidad
Rey
Juan
Carlos)
La personalidad
de don Juan de
Austria a través
de una novela
histórica
alemana
del
siglo XX
Sanz Julián, María
(Universidad de
Zaragoza)
Fernández-Villanueva Jane,
Marta / Inaraja Pérez, Carolina
La vieja materia frente
a los nuevos tiempos:
el incunable 277 Hist.
2º de la Herzog
August Bibliothek de
Lexik-Netze – Lexical Nets
Calero
Valera,
Ana
(Universitat de
València)
“Ich
hasse
Originaltreue wie
die
Pest”:
Othello
10.3010.45
10.4511.30
11.3012.45
superoracionales y
patrones cohesivos
de la tipología
textutal
PAUSE
Wolfenbüttel
Keim Cubas,
Lucrecia
(Universitat de Vic)
Huber, Erich
(Universidad del
País Vasco)
Strategisches
Vorgehen im
Bereich der
Vermittlung vom
Kulturkompetenz
Die KrimiMethode
Langrock, Christian
(URV Tarragona)
Sprachliche
Frühförderung in
Spanien
Wörterbücher zur Sprach- und
Kommunikationswissenschaft
Plenarvortrag Literatur: Ilse Nagelschmidt, Universität Leipzig (E.U. Ingeniería)
Freitag 21. September, Vormittag
Aula 106
Aula 107
Weber,
Eckhard
(Universitat de
València)
Erinnerungskultur und
Identität: Zum
kulturgeschichtlichen
Hintergrund des
"Hildebrandlieds"
9.4510.30
Die Wielandsage und
die Romania
Prof. Dr. Schierholz, Stefan
(Universität Erlangen)
Ruiz Sánchez, Ana
(Universidad
Autónoma de Madrid)
Representaciones
artísticas
interculturales en
Europa: Der Leser als
Gesprächpartner
Gómez García,
Carmen
(Universidad
Complutense de
Madrid)
Jelinek en
España: antes y
después del
Nobel
9.009.45
Siller, Max
(Universität
Innsbruck)
revisitado
Übersetzung
207
Riutort,
Macià
(URV Tarragona)
Insausti, Xabier
(Universidad del
País Vasco)
Las rutas del
ámbar como motor
del intercambio
cultural
Hegelen “Gogoaren
Fenomenologia”
euskaraz.
Brückner,
Gerhard
(Universidad de
Alicante)
Zubillaga Gómez,
Naroa
(Andoain)
Das kulturelle
Gedächtnis –
Erinnerungsbilder
und -räume.
Literatur itzulpena:
adibide kafkiar bat
10.30
10.45
10.45
11.30
PAUSE
Torres Santaella,
Carmen
(URV Tarragona)
La olvidada historia
de las colonias
alemanas y los
“DDR-Kinder” de
Namibia como
ejemplo de inter- y
transculturalidad
11.30
12.45
Casquete,
Jesús
(Universidad del
País Vasco)
Mártires y
nacionalsocialismo
Uribarri, Ibon
(Universidad del
País Vasco)
Übersetzung
deutscher Literatur
ins
Baskische/Literatur
a alemana
euskarara itzulia
Plenarvortrag Literatur: Ilse Nagelschmidt, Universität
Leipzig (E.U. Ingeniería)
Freitag 21. September, Nachmittag
16.00Plenarvortrag Geschichte und Kultur: Wolfgang Müller-Funk, Universität Wien (E.U. Ingenería)
17.15
Aula 101
17.1518.00
Aula 102
Aula 107
Linguistik
Aula 206
Bernick, Ralf Friedrich
(TU Berlin)
Braun, Sina
Pfeiffer, Michael
(UPF)
Ramirez Sainz, Laura
(Universität Tübingen)
Podcasting im DaFUnterricht
Die Rolle der Muttersprache
im Fremdsprachenunterricht
in zweisprachigen Gebieten
Zweisprachige
Wörterbücher für DaF
Morfosemántica y morfopragmática
en alemán y español: Estudio
contrastivo en torno a la derivación
(Workshop)
18.0018.45
Capek, Jan
(Universität Pardubice)
Interkulturelle Elemente
im
Fremdsprachenunterric
Hernández Lara, Carlos/
Mansilla, Ana (Universidad
de Murcia)
Aplicaciones didácticas de la
música en la enseñanza del
Soliño Pazó, María Mar
(Universidad de Salamanca)
Grammatiken für Deutschlernende im
Internet
Literatur
Aula 202
Saalbach, Mario
(Universidad del
Vasco)
País
Unvorstellbarkeit
und
Anschauungskonstruktion:
Die
literarische
Auseinandersetzung mit
dem
Leiden
im
Nationalsozialismus
Herzog, Susan
(Universidad
Zaragoza)
de
Das Gestern im Heute:
Ingeborg Bachmann oder
Aula 203
Capeloa Gil,
Isabel
(Universidade
Católica
Portuguesa)
Die Macht liegt
in der Auslese.
Der optische
Imperativ
Robert Musils
in „Triedere“
Montané
Foraste, Anna
(Universitat de
Barcelona)
Poesía y
ht
18.4520.00
21.30
alemán
eine Studie in Gewalt
Podiumsdiskussion: Die spanische Germanistik im Rahmen des Europäischen Hochschulraumes(E.U. Ingeniería)
Abendessen im Restaurant “El Portalón“
Freitag 21. September, Nachmittag
16.00Plenarvortrag Geschichte und Kultur: Wolfgang
17.15
Müller-Funk, Universität Wien (E.U. Ingeniería)
Übersetzung
Aula 106
Aula 207
17.1518.00
García Olea,
Laura
(Universidad de Valladolid)
La transición de la dictadura a la
democracia como categoría
común a Alemania y España
18.0018.45
Casadesús Bordoy,
Alejandro
(Universitat des les Illes
Baleares)
Das Bild Mallorcas in
Deutschland Der Spiegel als
Beispiel
Jané Lligé, Jordi
(EOI Barcelona III)
Model für die Analyse von
literarischen Übersetzungen
am Beispiel „Die verlorene
Ehre der Katharina Blum“
von Heinrich Böll
Valero Cuadra, Pino
(Universidad de Alicante)
Lo árabe en Heine y su
traducción
pintura: Natura
morta de Josef
Winkler
18.4520.00
21.30
Podiumsdiskussion: Die spanische Germanistik im
Rahmen des Europäischen Hochschulraumes (E.U.
Ingeniería)
Abendessen im Restaurant “El Portalón“
Samstag 22. September, Vormittag
Aula 101
Aula 102
Aula 107
9.009.45
9.4510.30
Ehlers, Christoph
(Universidad de
Sevilla)
Cifre Wibrow, Patricia
(Unisersidad de
Salamanca)
Kann man
Grammatik wiegen?
Präsentation der
Masterstudiengangs
Deutsch als
Fremdsprache in
Kooperation der
Universitäten
Salamanca und dem
Herder
Institut/Unversität
Leipzig
Heinsch, Barbara
(E.U. de Turismo)
Haidl, Anton
(Universität Cádiz)
Grammatikunterricht
- alles für der (sic)
Katz?
10.3010.45
PAUSA
Neologismen als
Kulturvermittler
Gil:, Virginia
(Langenscheidt)
Aspekte einer
Kultur zum Hören
und Sehen
(Workshop)
Literatur
Aula 202
Acosta Churro,
José Pedro
(Universidad de
Salamanca)
«Utopías
positivas» en la
literatura alemana
Linguistik
Aula 206
Literatur
Aula 203
Calvet Creizet, Mireia
Ibáñez, Joan
(Universitat de Barcelona)
Aspekte des
Konnektorengebrauchs im
Deutschen:
Bestandsaufnahme und
Blick nach vorne am
Beispiel von dabei
Stefan
Zweig
und
Benjamín Jarnés. Die
Biographie
als
Berührungspunkt
zwischen
Deutschland
und Spanien
(auf Spanisch)
Garrido, Germán
(Universitat de
Barcelona)
Doval, Irene
(Universidad de Santiago de
Compostela)
La “Christlichdeutsche
Tischgesellschaft“
y el mito de
España
Zum bekommen-Passiv:
Status und Restriktionen
10.4511.30
Quandt, Joachim
(Centro Navarro de
Autoaprendizaje de
Idiomas)
Eigene Online-Projekte
für den DaF-Unterricht
mit der Lernplattform
DeutschLern.net
umsetzen
11.3012.45
13.00
García Albero, Javier
(Universität Münster)
La creación de nuevas
paremias como
procedimiento de
traducción
Vilar Loreto, M.
(Universitat
de
Barcelona)
Utopieverlust vs.
Utopielosigkeit in
der Literatur: Julia
Francks
Notaufnahme"Lagerfeuer"
Carrasco Navarro, Sandra
(Universidad de Córdoba)
Kölle Alaaf!: Algunas
particularidades del dialecto
alemán de Colonia… ¡en el
Carnaval de Colonia!
Plenarvortrag Übersetzung Miguel Sáenz, Madrid (E.U. Ingeniería)
Abschluss des Kongresses (E.U. Ingeniería)
16.00-23.00 Ausflug in die Weinkeller der Rioja Alavesa oder Stadtführung durch Vitoria (optional)
Samstag 22. September, Vormittag
Aula 106
9.009.45
9.4510.30
Übersetzung
Aula 207
Macías García, Anna Teresa
Santana, Belen
Textvertonungen des 19. und
20. Jahrhundert Im
Landeskundeunterricht
La aplicación de las nuevas tecnologías en
la enseñanza de traducción general alemánespañol: un ejemplo de uso de la plataforma
moodle
Oritz-de-Urbina Sobrino,
Paloma
(Universidad de Alcalá)
Roiss, Silvia
Cómo transmitir Cultura a
través de la Música:
El desarrollo de la subcompetencia
comunicativa-textual.
10.30-10.45
10.45Salmerón Matilla, Antonio
11.30
(Universidad de Granada)
PAUSA
Gesprächsrunde
Übersetzung
Cifre Wibrow, Patricia
(Universidad de
Salamanca)
Geschichtsbewusstsein
und
Identitätsrekonstruktion in
Delibes
autobiografischem Roman
Madera de heroe und de
Bruyns
Autobiografie
Zwischenbilanz
Die Renaissance des
Deutschen Films
11.3012.45
13.00
Plenarvortrag Übersetzung Miguel Sáenz, Madrid (E.U.
Ingeniería)
Abschluss des Kongresses (E.U. Ingeniería)
16.00-23.00 Ausflug in die Weinkeller der Rioja Alavesa oder Stadtführung durch Vitoria (optional)

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