25. Februar 2016 - Managing the university campus

Transcrição

Vortrag'Alexandra'den'Heijer'
25.'Februar'2016':'Erlangen/Nürnberg'
Die Universität der Zukunft
Stadt-Campus-Raum
2011$PhD$
“Managing$the$$
university$campus”$
2014$
European$campus$
28$countries$$
Dr. ir. Alexandra den Heijer
associate professor Faculty of Architecture,
Delft University of Technology (TU Delft), Netherlands
munich,de
palo alto, usa
ithaca, usa
cambridge, uk
daejeon, kr
côte d’azur, fr
singapore, sg
leiden, nl
kansai/kyoto, jp
shanghai, cn
Friedrich:Alexander:Universität'Erlangen:'Nürnberg'
25.'Februar'2016'
Vortrag in drei Teile
munich,de
palo alto, usa
ithaca, usa
daejeon, kr
côte d’azur, fr
singapore, sg
kansai/kyoto, jp
cottbus, de
leiden, nl
shanghai, cn
Theorie'
2011'
2014'
eindhoven,nl
the triangle, usa
zurich, ch
delft, nl
guildford, uk
tsukuba, jp
tsukuba, jp
delft, nl
cambridge/boston, usa
perth, au
cottbus, de
espoo/helsinki, fi
bremen, de
taichung, tw
beijing, cn
sendai, jp
berlin, de
shenzhen, cn
amsterdam, nl
hsinchu, tw
coimbra, pt
tainan, tw
aachen, de
2016$
Technology$campuses$in$ci@es$
2
barcelona, es
IMBE research area | RE&H | TU Delft
sittard-Geleen, nl
hand-out of this presentation:
http://managingtheuniversitycampus.nl/
downloads
perth, au
espoo/helsinki, fi
bremen, de
hsinchu, tw
beijing, cn
sendai, jp
berlin, de
shenzhen, cn
amsterdam, nl
taichung, tw
1.  Studenten & Professoren werden Touristen – Schätzen Sie das
europäische akademische Erbe
The built environment can support innovation in technology
campuses by using strategies that support the process of
knowledge creation and diffusion in two ways. First, the design
strategies of technology campuses can be used to -deliberatelyaccommodate in close proximity various users, whose activities
and knowledge are close in relation. Second, the management
strategies of technology campuses can be used to optimise
such proximity while creating the opportunities for users to
share activities and therefore, to strength the closeness of such
relations.
lisbon, pt
grenoble, fr
2
novosibirsk, ru
Nowadays, universities, governments and industry increasingly
build or expand technology campuses to encourage innovation for
economic growth and development. With that assertion in mind,
which has not been actually demonstrated to be true, technology
campuses are built with similar characteristics: they are largescale, clustered and (quasi)isolated built environments.
enschede,nl
cambridge, uk
barcelona, es
2008'
zurich, ch
guildford, uk
These
1.  Universität'+'STADT'
2.  Universität'+'CAMPUS'
3.  Universität'+'RAUM '
Praxis' 2002'
eindhoven,nl
the triangle, usa
relations.
lisbon, pt
grenoble, fr
novosibirsk, ru
enschede,nl
coimbra, pt
tainan, tw
aachen, de
sittard-Geleen, nl
2016'
2008'fire'!'BK'city'
PHYSISCHE Definition “Campus”
•  AkADEMISCH
Klassenzimmer, Büros, Hörsäle
Laboratorien, Bibliothek, ...
Campus
Campus
Stadt
PROGRAMM für den Campus der Zukunft
Stadt
Gebäude
Gebäude
Gebäude
Stadt
•  WOHNEN
Studentenwohnungen, Hotels, ..
Gebäude
•  UNTERNEHMEN
neue Unternehmen, Industrie, ...
Die$Defini'on$“Campus”$ist$eine$Sammlung$aus$Gebäuden$und$
Grundstücken,$$
für$Universität$oder$Fachbezogene$Funk'onen$einer$Universität$
•  FREIZEITANGEBOT
Sport, Kultur, Kaffee, ...
•  INFRASTRUKTUR
h@p://
www.managingtheuniversitycampus.nl'
1'
Warum Studenten ins Ausland gehen?
Thesen
Gründe (nicht) zu gehen'
Gründe$zu$gehen$
1.  Studenten & Professoren werden Touristen
• 
• 
• 
• 
• 
Standort in der Innenstadt
Bauliches Erbe: Kultur & Industrie (z.B. AEG)
Hohe Personendichte
Guter öffentlicher Raum
Raumgefühl
Gebäude
“Das kann NICHT
irgendwo sein”
Gebäude
Gebäude Stadt
1.  academic'reputaYon '
:'professors,'programme,''
teaching'method,'rankings'
''''
Gründe,$nicht$zu$gehen$
'25%'
2.  country'/'city'/'culture '24%'
'''
3.  career'development '
'18%'
:'employability,'learning'the'language,''
personal/intercultural'relaYons'
''''
Gebäude
4.  university'services '
5.  social'life '
'
'
:'quality'of'life,'friends,'love''
1.  academic'reputaYon '
'
'58%'
2.  city'/'culture'
'
'
'
'18%'
3.  social'life
'
'
'
'10%'
4.  university'services
'
'
'10%'
:'English'language'skills'of'staff,''
workload'
:'lack'of'integraYon'
'
:'lack'of'organised'events'
'17%'
'11%'
source:'European'study'choice'plaaorm'“Study'Portals”'(2012)'
These
European$Union'
28'member'states'in'2014'
1. Studenten & Professoren werden Touristen – Schätzen Sie das
2. Der Europäische Campus ist ein enabler– oder ein disabler– für Europa
2020
Die$Herausforderungen$
sind$die$gleichen$in$
vielen$Ländern...$
$
Wie$kann$das$kulturelle$
und$indus@elle$Erbe$
genutzt$werden$
h@p://
2'
The Campus as an enabler
Radical change working population in OECD countries
! Urban economy more dependent on universities
Universities as growth engines – place matters.
(%)'
100'
knowledge$
75'
industry$
50'
25'
! “cities with universities have more opportunities:
demographical, socio-economical, socio-cultural advantages”
0'
1800'
agriculture$
1850'
services$
1900'
Year'
1950'
2000'
European knowledge economy accommodated in cultural
heritage buildings.
ETH$$
Zürich$
BAHU$
Berlin$
TUD$$
DelQ$
CSP$
Cambridge$
SPA$
Amsterdam$
CRDP$
SiXard$
GIANT$
Grenoble$
BTUC$
CoXbus$
BAHU$
Berlin$
TUD$$
DelQ$
TUESP$
Eindhoven$
LBSP$$$
Leiden$
SPA$
Amsterdam$
BKC$
Barcelona$
RCG]TUM$
Munich$
SAP$
Côte$d’Azur$$
SYRP$
Guildford$
DCUT$$
Twente$
HTCE$
Eindhoven$
TPUB$
Bremen$
RWTH$
Aachen$
LBSP$$$
Leiden$
OSP$$
Espoo$
GIANT$
Grenoble$
TP$
Lisbon$
source:'Flavia'Curvelo'Magdaniel,'PhD'research'“Technology'campuses'in'ciYes”''
European univer-cities considered attractive places to
live, work, be.
h@p://
The Campus as a disabler
More than half of the university buildings from
1960s-1970s, in bad technical & functional state.
3'
UU-4
RU-1
RUG-3
TUD-3
RUG-2
UU-5
RUG-5
EUR-2
Utrecht / UU
Nijmegen / RU
Groningen / RUG
Delft / TUD
Groningen / RUG
Utrecht / UU
Groningen / RUG
Rotterdam / EUR
WU-2
TUE-4
UT-1
UT-3
WU-1
EUR-1
TUD-1
TUE-2
Wageningen / WU
Eindhoven / TUE
Enschede / UT
Enschede / UT
Wageningen / WU
Rotterdam / EUR
Delft / TUD
Eindhoven / TUE
RUG-4
LEI-1
UvA-1
TUD-2
UT-2
VU-2
RUG-6
LEI-2
Groningen / RUG
Leiden / LEI
Amsterdam / UvA
Delft / TUD
Enschede / UT
Amsterdam / VU
Groningen / RUG
Leiden / LEI
UU-3
VU-1
UvT-1
UM-2
WU-3
EUR-3
RUG-1
UM-3
Utrecht / UU
Amsterdam / VU
Tilburg / UvT
Maastricht / UM
Wageningen / WU
Rotterdam / EUR
Groningen / RUG
Maastricht / UM
RU-2
UvA-2
UU-1
TUE-1
UU-2
UM-1
TUE-3
TUD-4
Nijmegen / RU
Amsterdam / UvA
Utrecht / UU
Eindhoven / TUE
Utrecht / UU
Maastricht / UM
Eindhoven / TUE
Delft/TUD
Campus costs about 10% to 15% of university budget,
affecting their financial sustainability.
(re)investment'costs:'€'500':'€'4000'/'m2'gross'floor'area'(price'level'2011)'
Low utilisation rates, high vacancy rates in offices,
laboratories, classrooms.
Der Europäische Campus ist ein
Schlüsselfaktor im
“(globalen) Kampf um die Köpfe”'
European)campus)as)an)enabler)
for)Europe)2020$
European)campus)as)a)disabler)
for)Europe)2020$
1.  UniversiYes'as'economic'growth'
engines:'“place'ma@ers”'
2.  Europe’s'knowledge'economy'
accommodated'in'cultural'
heritage'buildings'
3.  European'“univer:ciYes”'are'
considered'a@racYve'places'to'
live,'work,'be...'
1.  >'50%'from'1960s/70s'
2.  bad'funcYonal'/'technical'state:'
reinvestments'required'
3.  low'uYlizaYon'rates:'high'
vacancy'rates'of'offices,'
laboratories,'classrooms'
4.  campus'10:15%'of'total'costs'
5.  negaYvely'affects'“financial'
sustainability”'of'universiYes'
Alexandra$den$Heijer$
for'European'Commission,'Brussels'
October'22,'2013'
These
1. Studenten & Professoren werden Touristen – Schätzen Sie das
2. Der Europäische Campus ist ein enabler– oder ein disabler– für Europa
2020
3. Campus Planung ist eine gemeinsamme Aufgabe von Universität &
Stadt
Der Campus der Zukunft ist eine Stadt.
h@p://
Den'Heijer,'Alexandra'(2015),'“Das'
europäische'Modell'eines'City'Campus'ist'
smart,'nachhalYg'und'inklusiv”'
in'Below,'Sally'and'Reiner'Schmidt$(2015),$$
Auf$dem$Weg$zur$Stadt$als$Campus,$Berlin:'
jovis'Verlag,'Januar'2015.'
www.stadt:als:campus.de'
4'
Der Campus ist ein Netzwerk
Modell “WissensStadt”
Network university ! “Univer-City”
RESIDENTIAL
Campus
RELATED
BUSINESS
RETAIL &
LEISURE
Stadt
Gebäude
Gebäude
(die Anforderungen an)
das Gebäudeprogramm der Univer-city:
“To share or not to be…” (“Teilen oder verschwinden”?)
world
ORGANISATIONAL LEVELS / potential partners for shared use, management and/or ownership
continental national
regional
local
university
faculty
department
section
individual
ACADEMIC FUNCTIONS • EDUCATION & RESEARCH
RESIDENTIAL FUNCTIONS
RETAIL & LEISURE FUNCTIONS
RELATED BUSINESS FUNCTIONS
INFRASTRUCTURE FUNCTIONS
Europe Netherlands
region
city
campus
building
zone
subzone
PHYSICAL SCALES / resources to accommodate the required campus functions
models for shared use/management/ownership with internal
partners on campus
models for shared use/management/ownership with external
partners on campus
global
place
Campus der Zukunft:
- shared laboratories and
other expensive facilities
Geteilte'Laboren'
Neues'Gebäude'TU'Delr'
'
Quelle:'Ector'Hoogstad,'2016'
h@p://
5'
munich,de
palo alto, usa
ithaca, usa
daejeon, kr
côte d’azur, fr
singapore, sg
leiden, nl
kansai/kyoto, jp
shanghai, cn
2
barcelona, es
Praxis' 2002'
2011'
2008'
2014'
eindhoven,nl
the triangle, usa
zurich, ch
delft, nl
guildford, uk
tsukuba, jp
perth, au
cottbus, de
espoo/helsinki, fi
bremen, de
relations.
lisbon, pt
grenoble, fr
Theorie'
novosibirsk, ru
enschede,nl
cambridge, uk
taichung, tw
beijing, cn
sendai, jp
berlin, de
shenzhen, cn
amsterdam, nl
hsinchu, tw
coimbra, pt
tainan, tw
aachen, de
sittard-Geleen, nl
2016'
University campuses:
- EUR, Rotterdam (above)
- VU, Amsterdam (left)
Eine'Entwurfsmethode''''–''''''vier'PerspekYven'zu'integrieren'
Fokus:$Benutzer$
construction
architect
procurement
facilities
manager
project managers
finanziell
Ziele'zu'unterstützen,'
Qualität'AmbiYon'
Kosten,'Gewinn,'
Wert'
architect
dean
entwerfen
communication
dezentral$
professor
+ project
leader
Fokus:$Gebäude$
strategisch
zentral$
a.1$
Programm,'Nutzung,'
Zufriedenheit'
m2,'Zustand,''
Lage,'Qualität'
ICT
academic
+ program
controller
physisch
funktionell
Delft
University of
Technology
Challenge the future
Eine'Entwurfmethode''''–''''''vier'PerspekYven'zu'integrieren'
competitive
advantage
zentral$
Wettbewerbsfähigkeit
Fokus:$Benutzer$
a.1$
Fokus:$Gebäude$
profitability
finanziell
strategisch
Ziele'zu'unterstützen,'
Qualität'AmbiYon'
Profitabilität
Kosten,'Gewinn,'
Wert'
dezentral$
Campus
Strategie
productivity
Programm,'Nutzung,'
Zufriedenheit'
funktionell
m2,'Zustand,''
Lage,'Qualität'
physisch
Produktivität
h@p://
sustainable
development
nachhaltige
Entwicklung
6'
Problem:
“Reserviert aber nicht genutzt”
Nutzung Restaurant + Bibliothek 07.00 bis 23.00
# Personen
in Restaurant
Frustration at the pool
in holiday resorts…
… empty sunbeds with towels
# Personen
in Bibliothek
Frustration on campus:
- booked but unused rooms
- expensive + underutilized
So, we want to measure real use*
* - based on Eduroam Wifi use, GPS tracking etc.
Quelle: TU Delft research on TU Delft campus
Probleme Hörsäle
38
“Gebucht, aber nicht verwendet”
Quelle: TU Delft research on TU Delft campus
http://www.urban-knowledge.nl/30/gps-tracking/
images/138/Haarlem.png
39
40
GPS-Tracking
GPS-Navigation
h@p://
7'
Strijp:S''''':'''Philips'campus'''':'Eindhoven'NL'
Erhalte'den'industriellen'Charakter'
34%$%."/57+5.$)'0,!.342)*03
-ATHILDELAAN
'LASLAAN
'LASGEBOUW
+LOKGEBOUW
(OGE2UG
0HILITELAAN
4ORENALLEE
+ETELHUIS
+ETELHUISPLEIN
(OGE2UG
+A
STA
NJE
LAA
N
-ACHINEKAMER
6EEMGEBOUW
.ATLAB
,%'%.$!
4ORENALLEE
BESTAANDEBOUW
NIEUWBOUW
WONEN
KANTOREN
CULTUUR
LAAN
"EUKEN
3CHO
AT
STRA
OTSE
PARKEREN
WINKELEN
OPENBAARVERVOER
OPENBAARVERVOER
HORECA
h@p://www.braaksma:roos.nl/projecten/machinekamer:strijp:s/'
Referenzprojekt:$Strijp]S,$Eindhoven$NL$
•  Strijp:S'bis'2030,'in'4'Phasen/Stufen'
'
Programmanforderungen:'
•  '90.000'm2'
(Büro$+$Unternehmen)'
•  '2.500'–'3.000'Wohnungen$(290.000m2)'
•  60.000'm2'Freizeitangebot'
•  5.000'(gebaute)'Parkplätze'in'Parkhause.'
AKADEMISCH
WOHNEN
INFRASTRUKTUR
UNTERNEHMEN
FREIZEITANGEBOT
135.000$m2$bvo$
(NATIONAL)$
HERITAGE$
h@p://www.demachinekamer.com/wp:content/uploads/2015/03/strijp:s.jpg'
Lessons Strijp, Eindhoven
•  Weniger$Parkplätze: “smart parking” (tracking),
dynamische Überwachung
•  Verwenden des industriellen Charakters
•  “Geduldig sein”: der Plan sollte in jeder Phase Qualität
besitzen, weil jede Phase auch die letzte sein kann
CONCLUSIONS “WissensCAMPUS”
1.  Density of people (dynamisch) ! MAKE TIMELAPSE MAPS
- Eher zu wenige als zu viele Menschen
2.  Temporary use ! POP-UP RETAIL, RESTAURANTS
- Zwischennutzung ist eher die Regel als die Ausnahme
3.  Territory is not flexible: SHARE - Territorium ist nicht flexibel: SHARE
4.  Consider “old” before “new” - Das Alte vor dem Neuen in Betracht ziehen
5.  Think about PLANNING - Was ist die Priorität in der Planungsreihenfolge?
MAKE SCENARIOS – Phase 1, 2, 3 (physisch, funktionell, etc.)
6.  MASTERPLAN = ENTWICKLUNGSSTRATEGIE
h@p://
8'
CONTENT
munich,de
palo alto, usa
ithaca, usa
côte d’azur, fr
shanghai, cn
grenoble, fr
Theorie'
Praxis' 2002'
2
barcelona, es
2008'
2011'
2014'
zurich, ch
delft, nl
guildford, uk
singapore, sg
tsukuba, jp
perth, au
cottbus, de
espoo/helsinki, fi
bremen, de
relations.
lisbon, pt
10 lessons
from “BK city”
eindhoven,nl
the triangle, usa
daejeon, kr
leiden, nl
kansai/kyoto, jp
novosibirsk, ru
enschede,nl
cambridge, uk
taichung, tw
hsinchu, tw
beijing, cn
sendai, jp
berlin, de
shenzhen, cn
amsterdam, nl
coimbra, pt
tainan, tw
aachen, de
sittard-Geleen, nl
2016'
'
13.'Mai'2008'''vor$8$Jahren$
BK city is “new old” building of the Faculty of Architecture, after the fire in 2008
BK city ist das “neue alte” Gebäude unserer Fakultät, nach dem Brand 2008
13.'Mai'2008'
'
Vor'8'Jahren'
2008
relocate >3000 students
> 800 staff members
in < 6 months
use the opportunity
of a crisis:
implement
radical changes
FIRE'–'foto’s'
irony: ultimate
case study for research
Emergency$$
management$
$
<$3$days$$
aQer$the$fire$
Teletekst'–'bezoek'minister'
http://www.aachener-nachrichten.de/lokales/aachen/
grossfeuer-rwth-labor-vollstaendig-zerstoert-1.1286837
h@p://
9'
ASSIGNMENT: relocate 3300 students and > 800 employees
DEADLINE: renovate 32.000 m2< 6 months
+ new construction 4.000 m2 < next 6 months
construction
architect
professor
+ project
leader
procurement
facilities
manager
project managers
Projek@eam:'“Kein'neues'Gebäude!'Das'Unversitätsgebäude'der'
Zukunr'ist'ein'altes,'(nachhalYges)'renoviertes'Gebäude,'das'die'
Geschichte'der'Universität'(oder'Universitätsstadt)'bestäYgt”'
architect
dean
communication
ICT
academic
+ program
controller
Delft
University of
Technology
Aufgabe
#1
Design the building as a city
“BK city”
- BK: (“Bouwkunde” abgekürzt) Architektur auf Niederländisch
- city: entworfen als eine Stadt mit viele Touristen
Found a ‘new’ building
within 10 days
source photo: Municipality of Delft, 1925
sustainable
= re-use
= wiederverwendbar
= nachhaltige Strategie
h@p://
10'
Erdgeschoss: Freizeitangebot, Espresso, Laden
(Bücher, Copy shop), Konferenzraum
Design the building as a city
important'are:'
:'density'of'people'
:'acknowledge'#'visitors'
:'keep'best'places'public'
'
'
:'orientaYon,'logical'floorplan'
:'sense'of'place:'heritage'
:'branding:'showroom,'legacy'
'
Aufgabe
#1
Design the building as a city – keep the best places
public, intensify use: density of people
-
Entwerft das Gebäude als eine Stadt
Entwerft das Erdgeschoss wie einen öffentlichen Raum des Campuses
Macht die besten Räume öffentlich
Intensiviert die Nutzung der Räume: mehr Menschen pro m2
Campus of the future:
- intensive and flexible use
of high quality facilities
Aufgabe
42.000 m2
#2
Reduce m2 - trade quantity for quality of space
Reduziert m2 – Quantität durch Qualität ersetzen
h@p://
11'
TransiYon'from'old'to'new'
32.000 m2
>'50%'is'studio'or'office'space'
altes -- neues Gebäude (BK city)
functions
Berlageweg Julianalaan Julianalaan / Berlageweg
1. studio space
7,840
+ 38% student back at the faculty
1. Studioraum5,680
2. office space
6,300
6,340
+ 1% but other concept
2. Büro
3. lecture halls
1,110
+ 2% and same capacity
3. Hörsäle 1,090
4. library
650
870
+
34% with more places to study
4. Bibliothek
5. educ. facilities 5. Seminarräume
3,580
3,250
- 9% more sharing, better use
6. laboratories
860
660
- 23% more sharing at TU level
6. Laboratorien/Laboren
7. conference
1,100
770
7. Konferenzraum
8. restaurants
690
+ 82% multi-functional use
8. Restaurants 380
Bereiche
9. public functions 9. Öffentliche1,220
2,050
+ 68% more places to meet
10. storage
3,300
1,240
- 62% (start with) less after fire
10. Lager(raum)
total (usable)
24,160
24,820
+ 3% more usable space
Aufgabe
#3
Reducing$m2,$but$improving…$$
$
$
$Quality$of$place$(interior$design)$
Invest in visible quality:
“window dressing” + “distractions”
Investiert in sichtbare Qualitäten
EA108, Charles&Ray Eames,
1958
Folding chair Dafne, Rinaldi
Gastone, 1980
Elliptical Table ETR, Charles&Ray Eames, 1951
44
Freeform Sofa, Isamu Noguchi, 1946
EA124, Charles&Ray Eames,
1958
Elephant Stool, Sori Yanagi,
1954
Armchair, G. Th Rietveld,
1927
Gueridon, Jean Prouvé, 1949
Fauteuil, N.K. Roerichl,
1904
Armchair, Han Pieck, 1946-1948
Joyn, Ronan&Erwan Bouroullec, 2002
EM Table, Jean Prouvé, 1950
La Chaise&Screen,
Charles&Ray Eames, 1948
Low Table Set, Frank Gehry,
1972
Chair, W.H. Gispen, 19291930
Armchair, Ib Kofod-Larsen, ± 1950
LTR Table, Charles&Ray
Eames, 1950
Metal Side Table,
Ronan&Erwan Bouroullec,
LCM, Charles&Ray Eames, 1945
Revolt chair, Friso Kramer,
1953
Daybed, George Nelson, 1948
LCW, Charles&Ray Eames, 1945
MedaMorph, Alberto Meda,
2006
Nelson Tables, George
Nelson, 1960
source: BK city guide – see http://www.bk.tudelft.nl/bkcity - photos & furniture by VITRA - http://www.vitra.com
foto'Arie'Graafland'
foto'Oranje'tribune'+'Lensveld'prijs?'
Private'!'Public'space'
h@p://
12'
Stool 60, Alvar Aalto,
1933
MedaPro+, Alberto Meda,
1998
Chair, unknown,
1900-1910
45
Aufgabe
#4
Embrace academic history – use heritage for branding
Hebt die eigene Geschichte der Universität (oder des Areals) hervor
heritage$buildings$
:'expensive'to'maintain'
:'high'energy'costs'
'
+'locaYon'historic'inner'city'
+'users'accept'more'defects'
+'re:use'is'sustainable'
+'unique'qualiYes'for'branding'
'
!'business'case:'
:'university'acYviYes'more'flexible'
:'intensify'use'to'increase'benefits'/'m2''
to'cover'the'(high)'costs'/'m2'
“Cellular office symbolic for
cellular research”
Ceciel 0,9
SECRETARIAAT
- Angie
- Anuschka
- Laura
- Shanti
MSc-lab
- 50%
Hans W. 0,8
Marja 0,8
Jildou 0,9
MSc-lab
Leentje 1,0
Ellen 1,0
Louis 1,0
Ezra 1,0
Peter-Paul 1,0
Ruud B. 1,0
Rein dG 0,4
Casper 0,2
Stojanovic
Wout 1,0 (0,8)
Ineke 0,6
Avoid individual territory (“no names on the door”)
Vermeidet die individuelle Benennung verschiedene Räume
(Schaffung von Territorien) für unbestimmte Zeit
Fred 1,0
Loes 0,6
Eva-C. 1,0
John 1,0
Dion 0,8
Marie-Therese 0,4
Andre 0,6
Everaert 0,5
Gerard 1,0 (0,8)
Koos 1,0
(0,8)
Clarien 0,8
+ UD Housing
Management
#5
Changing'the'academic'office'
Monika 0,3 +
Fridjof 0,4 (+)
Barbara 0,8
Ada 0,8
Erwin 1,0
Steffen 1,0
Guido 1,0
Jeroen B. 0,8
Aufgabe
“on a busy day:
less than 20% of the desks
is occupied”
source: various utilization studies
h@p://
13'
Office'space'
: 'no'individual'
territory'
: '12'm2'usable'per're''
!'became'more'arer'
design'process'
: 'acYvity'related'
concept'
'
a.  SILENT'ROOMS'
b.  LIVING'ROOMS'
c.  MEETING'ROOMS'
:'formal'/'informal'
d.  TEAM'OFFICES'
Aufgabe
#6
Implement flexible concepts – mixed use – but avoid
standardization and “open plan”
Implementiert flexible Konzepte – Mischnutzungen – aber
vermeidet die Standartisierung und offene Grundrisse
TransiYon'from'old'to'new'
geteilte$laboratorien$und$geteiltes$Konferenzraum$
altes -- neues Gebäude (BK city)
functions
Berlageweg Julianalaan Julianalaan / Berlageweg
1. studio space
7,840
+ 38% student back at the faculty
1. Studioraum5,680
2. office space
6,300
6,340
+ 1% but other concept
2. Büro
3. lecture halls
1,110
+ 2% and same capacity
3. Hörsäle 1,090
4. library
870
+ 34% with more places to study
4. Bibliothek 650
5. educ. facilities 5. Seminarräume
3,580
3,250
- 9% more sharing, better use
6. laboratories
660
6. Laboratorien860
7. conference
1,100
770
7. Konferenzraum
8. restaurants
690
+ 82% multi-functional use
8. Restaurants 380
Bereiche
9. public functions 9. Öffentliche1,220
2,050
+ 68% more places to meet
10. storage
3,300
1,240
- 62% (start with) less after fire
10. Lager(raum)
total (usable)
24,160
24,820
+ 3% more usable space
Library:'quiet'place'to'study'
flexibele Nutzung Laboren @ TU Delft
h@p://
14'
SYmulate'social'interacYon'
&'intellectual'interacYon'
students'and'academic'staff'sharing'workspace'!''reducing'the'footprint,'improving'interacYon'
Aufgabe
#7
Make it feel like home – “home away from home”
Schafft ein “zweites Zuhause”
- auch für (immer mehr) internationale Studenten
- “ein Zuhause weg von zu Hause”
Aufgabe
#8
Allow students + staff to decorate their working
environment
Erlaubt den Studenten und den Mitarbeitern ihre
Arbeitsumgebung gestalten zu können
h@p://
15'
STUDIO space
Sept 1, 2008
Sept 18, 2008
Sept 4, 2008
Sept 18, 2008
Wirtschafsuniversität'Wien,'design'Zaha'Hadid'Architects,'2013'
Aufgabe
#9
Make it a showroom
with the best products of students + staff
Macht es zu einem Ausstellungsraum
mit den besten Ergebnissen der Studenten und Mitarbeitern
h@p://
16'
Tallinn University of
Technology / Tallinna
Tehnikaülikool (TTÜ), 2014
Aufgabe
#10
Make sure people can see each other work
for security, community building,
serendipity ! innovation
Sorgt dafür, dass jeder jeden arbeiten sehen kann
zu Sicherheit, Gemeinschaftsbildung, Zufallsfund
(=Serendipität) ! Innovation
10 Aufgaben
1. 
2. 
3. 
4. 
5. 
Entwickelt das Gebäude als eine Stadt
- 
- 
- 
Entwerft das Erdgeschoss wie einen öffentlichen Raum des Campuses
Macht die besten Räume öffentlich
Intensiviert die Nutzung der Räume: mehr Menschen pro m2
Reduziert m2 – Quantität durch Qualität ersetzen
Investiert in sichtbare Qualitäten
Hebt die eigene Geschichte der Hochschule (oder Areals) hervor
Vermeidet die Territorien für unbestimmte Zeit
6. 
Implementiert flexible Konzepte – Mischnutzungen - aber vermeidet die
Standartisierung und offene Grundrisse
Schafft ein “zweites Zuhause”, auch für internationale Studenten
Erlaubt den Studenten und den Mitarbeitern ihre Arbeitsumgebung
gestalten zu können
9.  Macht es zu einem Ausstellungsraum (“the best of”)
10.  Sorgt dafür, dass jeder jeden arbeiten sehen kann, zu Sicherheit,
Gemeinschaftsbildung, Zufallsfund: Innovation
7. 
8. 
h@p://
17'
WORKSHOP – Kritischen Erfolgfaktoren
für den Campus der Zukunft
1.  5’ Introduction
- Ziel: Was brauchen wir wirklich?
- Inspiration: Campus-Universität Modelle (ABC):
(A) Traditionell, (B) Netzwerk, (C) Virtuell
2.  20’ Diskussion
-
What do we need on campus?
Vorteile / Nachteile Modelle A-B-C?
Wie finden wir einen optimale Mix?
Wen müssen wir einbinden?
(Interessenvertreter)
3.  5’ Schlussfolgerung - Kritischen Erfolgfaktoren
PROGRAMManforderungen für den Campus
•  AKADEMISCH
Klassenzimmer, Büros, Hörsäle
Laboratorien, Bibliothek, ...
WOHNEN
AKADEMISCH
•  WOHNEN
Studentenwohnungen, Hotels, ..
•  UNTERNEHMEN
neue Unternehmen, Industry, ...
INFRASTRUKTUR
•  FREIZEITANGEBOT
Sport, Kultur, Kaffee, ...
UNTERNEHMEN
FREIZEITANGEBOT
•  INFRASTRUKTUR
Model A: “Traditional university”- Traditionell
•  traditional, classical university,
academic rituals
•  condition for opportunities:
selection, exclusive, elite
ACADEMIC:
EDUCATION &
RESEARCH
model A – traditional university
- exclusiveness, elite & large
- can we still afford this?
RESIDENTIAL
•  same m2
•  same resources,
healthy, safe workplace
•  no facility sharing:
exclusive use for university
campus
INFRASTRUC
TURE
RELATED
BUSINESS
•  opportunity for more resources:
- higher tuition & alumni funding
city
RETAIL &
LEISURE
Chapman (2006), edited by Den Heijer (2007/2009/2011)
Model B: “Network university” - Netzwerk
CAMPUS IN THE CITY
•  more institutions thoroughly mixed with
urban fabric continued infusing in the
urban domain with all campus space
types (academic, housing, leisure etc.)
•  (re)use heritage buildings
ACADEMIC:
EDUCATION &
RESEARCH
•  focus on university-industry-community
collaboration
RESIDENTIAL
campus
INFRASTRUC
TURE
model B – network university
- “campus is market place of knowledge”
-  sharing the campus
-  ‘univer-city’
h@p://
RELATED
BUSINESS
city
RETAIL &
LEISURE
•  reduce footprint, shared use: increase
density of people
buildings
buildings
•  sharing resources ! more quality for
all stakeholders
18'
(die Anforderungen an)
das Gebäudeprogramm der Univer-city:
“To share or not to be…” (“Teilen oder verschwinden”?)
ORGANISATIONAL LEVELS / potential partners for shared use, management and/or ownership
continental national
regional
local
university
faculty
department
section
individual
models for shared use/management/ownership with external
partners on campus
global
world
ACADEMIC FUNCTIONS • EDUCATION & RESEARCH
RESIDENTIAL FUNCTIONS
RETAIL & LEISURE FUNCTIONS
RELATED BUSINESS FUNCTIONS
INFRASTRUCTURE FUNCTIONS
Europe Netherlands
region
city
campus
building
zone
subzone
PHYSICAL SCALES / resources to accommodate the required campus functions
models for shared use/management/ownership with internal
partners on campus
Der Campus ist ein Netzwerk
place
Model C: “Virtual university” - Virtuell
•  the physical campus is an
inspiring meeting place: creative,
stimulating and a focus on
intellectual and social exchange
•  virtual back office , vital very
modern state-of-the art front
office university
ACADEMIC:
EDUCATION &
RESEARCH
buildings
INFRASTRUC
TURE
RELATED
BUSINESS
•  m2: less
RESIDENTIAL
buildings
city
RETAIL &
LEISURE
buildings
•  same resources available for less
m2 --> higher quality
buildings
model C – virtual university
work where you want
Vision$
•  ... but less place dependent...
Strategic'choices'for'campus'
h@p://
19'

25. Februar 2016 - Managing the university campus

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