MedienKompetenzZentrum - Landesmedienanstalt Saarland
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MedienKompetenzZentrum - Landesmedienanstalt Saarland
Landesmedienanstalt Saarland Nell-Breuning-Allee 6 66115 Saarbrücken Tel.: +49 681-3 89 88-12 Internet: www.mkz.LMSaar.de E-Mail: [email protected] /mkzLMSaar Programm Juli - Dezember 2015 /LMSaar MedienKompetenzZentrum /mkz.LMSaar 2015/2 MedienKompetenzZentrum Programm Juli - Dezember 2015 I Grußwort In der Digitalen Agenda erklärte die Bundesregierung ihre Absicht, die digitale Medienkompetenz für alle Generationen zu stärken: „Wir wollen, dass sich jede und jeder Einzelne sicher, informiert und aktiv in der digitalen Gesellschaft verwirklichen kann.“ Ich freue mich darüber, dass die Verantwortlichen aus Politik und Gesellschaft die Notwendigkeit der Steigerung von Medienkompetenz (nicht nur) junger Menschen so zentral in den Fokus ihrer zukunftsorientierten Strategien gerückt haben. Die Vermittlung von Medien- und Informationskompetenz mit dem Ziel eines sicheren und verantwortungsbewussten Umgangs mit den Medien ist schon viele Jahre Hauptziel des MedienKompetenzZentrums (MKZ) der LMS und unser gesetzlicher Auftrag. Damit ist für uns besonders wichtig, dass Medienkompetenz sowohl die Fähigkeit zur sinnvollen Mediennutzung der Bürgerinnen und Bürger als auch eine Qualifizierung in ihrer Rolle als Produzentinnen und Produzenten von Medieninhalten umfasst. In zahlreichen Veranstaltungen informieren wir auch im 2. Halbjahr 2015 über Möglichkeiten der kreativen Nutzung modernen Medien aber auch Risiken digitaler und mobiler Technik. Ich lade Sie herzlich ein, die Angebote wahrzunehmen und das MKZ zu besuchen, gerne „smart und mobil“ auch online auf unserer Homepage oder bei Facebook, Twitter und YouTube. Dr. Gerd Bauer Direktor der Landesmedienanstalt Saarland 1 I Grußwort I Ansprechpartner/innen Sehr geehrte Damen und Herren, liebe Medienkompetenz-Förderer, die Art und Weise, wie Kinder, Jugendliche und Erwachsene Medien nutzen und verwenden, ist nach aktuellen Studien immer noch deutlich abhängig vom Bildungsniveau. Im Zeitalter einer Informations- und Wissensgesellschaft, in der digitale Teilhabe auch gesellschaftliche und soziale Teilhabe bedeutet, ist die Medienkompetenzvermittlung auf allen Bildungswegen umso wichtiger, um einer Benachteiligung bildungsferner Gesellschaftsschichten entgegen zu wirken. Dabei spielt das Geburtsjahr (Stichwort „Digital Natives“) eine immer geringere Rolle, denn auch in der Generation der seit 1980 Geborenen gibt es Unterschiede in Bezug auf Kompetenzen, Erfahrungen und Identitäten. Digitale Kompetenz geht alle Altersgruppen etwas an! Die Angebote des MedienKompetenzZentrums richten sich daher an alle Saarländerinnen und Saarländer. Viele Angebote stehen wie im Vorjahr im Zeichen der mobilen Medien und den sich daraus ergebenden pädagogischen Erfordernissen (z.B. Smartphone- und Tablet-Projekte). Ein besonderer Dank gilt allen Kooperationspartnern des MKZ, den qualifizierten Kursleiterinnen und Kursleitern, meinen Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern für ihren engagierten Einsatz sowie den abgeordneten Lehrkräften, die unsere Medienkompetenzprojekte für Schulen tatkräftig unterstützen und organisieren. Es freuen sich auf Ihren Besuch im MedienKompetenzZentrum: Jan Bubel, Tina Syrowatka und Petra Seiler (v.l.n.r.) Wir stehen Ihnen gerne beratend zur Verfügung. Sie erreichen uns Montag bis Freitag von 9 bis 16 Uhr: Tina Syrowatka Koordinierung, Projektanfragen und Medienkompetenz-Beratung E-Mail: [email protected] Telefon: 0681 / 3 89 88 - 25 Petra Seiler und Jan Bubel Anmeldung, Organisation und Verwaltung E-Mail: [email protected] Telefon: 0681 / 3 89 88 - 12 Gerne können Sie den vorliegenden Programmkatalog des MKZ auch in größerer Stückzahl bestellen. Ich freue mich, wenn auch für Sie etwas dabei ist und wünsche Ihnen im Namen der gesamten Abteilung ein gutes und erfolgreiches 2. Halbjahr 2015! Stefanie Mathieu und Silke Weiten Ansprechpartnerinnen für Schulen Kontakt und Sprechzeiten siehe Seite 70 Karin Bickelmann, M.A. Leiterin des MedienKompetenzZentrums 2 3 Organisatorisches JETZT MIETEN: Radio- und TV-Studio der LMS Alle Angebote können von Einzelpersonen, Vereinen oder anderen Gruppen wahrgenommen werden. Bei Veranstaltungen, die „auf Abruf“ stattfinden, teilen Sie uns Ihr Interesse bitte so bald wie möglich mit. Die eigene Radiosendung produzieren, Beiträge einspielen und abmischen? Oder doch lieber vor der Kamera stehen, Regieanweisungen geben und die eigene Sendung im Fernsehstudio moderieren? Ihre Anmeldung nehmen wir gerne online oder telefonisch entgegen. Sie muss uns mindestens 14 Tage im Voraus verbindlich vorliegen. Eine gesonderte schriftliche Anmeldebestätigung erfolgt nicht. Sie werden von uns jedoch benachrichtigt, wenn ein Seminar ausgebucht ist, verschoben wird oder ausfällt. Diese und viele weitere, kreative Ideen können in den gut ausgestatteten Mietstudios des MedienKompetenzZentrums der Landesmedienanstalt Saarland umgesetzt werden. Seit der Erneuerung im Jahr 2012 sind Radio- und Fernsehstudio mit moderner Technik versehen und komplett betriebsfähig. Die Anmeldung ist verbindlich. Für Absagen, die nicht spätestens 10 Tage vor Kursbeginn eingegangen sind, wird eine Bearbeitungsgebühr von 20 % der Veranstaltungsgebühr erhoben. Die Kursgebühr muss spätestens am Tag der Veranstaltung - bei mehrtägigen Veranstaltungen am 1. Kurstag! - in voller Höhe entrichtet sein (Barzahlung oder Nachweis durch Überweisungsbeleg). Eine Verpflegung der Teilnehmer/innen ist – sofern nicht anders angegeben – leider nicht möglich. Teilnehmer/innen unserer Kurse erhalten das halbjährlich erscheinende MKZ-Seminarprogramm per Post. Den regelmäßig erscheinenden MKZ-Newsletter mit Informationen rund um unser aktuelles Seminarprogramm können Sie unter www.mkz.LMSaar.de anfordern. Dort finden Sie auch die MKZ-Nutzungsordnung. Die LMS behält sich vor, Medienbeiträge, die im Rahmen von MKZ-Seminaren entstehen, der Öffentlichkeit zur Verfügung zu stellen (z.B. durch Veröffentlichung auf dem YouTube-Kanal der LMS). Wenn nicht anders angegeben, finden die Veranstaltungen in der LMS statt. Kontoverbindung für die Zahlung der Kursgebühren: Sparkasse Saarbrücken IBAN: DE08590501010000700799 BIC: SAKSDE55XXX Verwendungszweck: „MKZ-Gebühren“ und Kursbezeichnung (z.B. IN-205) 4 Zum Inventar des Radiostudios zählen neben fünf Mikrofonen eine Anlage zur Aufzeichnung von Telefonaten, eine integrierte Sendeablaufsteuerung und noch vieles mehr, was die Produktion einer kompletten Radiosendung ermöglicht. Das TV-Studio der LMS verfügt über einen externen Regieraum und ist unter anderem mit zwei Studiokameras (1x fest, 1x beweglich), Kalt- und Warmlicht, Bildmischer, Tonmischpult, Lightcommander sowie mehreren Kontrollbildschirmen ausgestattet. Eine Green-Box ermöglicht darüber hinaus die parallele Einstellung zweier Hintergründe. Mietkosten (zzgl. technischer Betreuung: 25 € pro Stunde): Radiostudio Grundmiete 4 Std. jede weitere angefangene Std. Tagesmiete (Kalendertag) 200,00 € 40,00 € 320,00 € TV-Studio inkl. Regie Grundmiete 4 Std. jede weitere angefangene Std. Tagesmiete (Kalendertag) 300,00 € 80,00 € 500,00 € Weitere Informationen, Beratung und Anmietung: Landesmedienanstalt Saarland Jan Bubel Tel.: 0681 / 3 89 88-12 E-Mail: [email protected] 5 Inhaltsverzeichnis 2/2015 Internet & Multimedia Erwachsene Pädagogische Fachkräfte & Eltern IV-112 Mobil und sicher? Sicherheitsberatung für Smartphones und Tablets............................................ 14 IV-119 Wandel ohne Spaltung – Digitale Herausforderungen für die Gesellschaft........ 15 IV-203 Facebook-Strategien für Verbände, Vereine und Unternehmen............................................................... 16 IV-208 Smarte Kommunikation............................................... 16 IV-210 Daten sicher verschlüsseln.......................................... 17 IN-100Kaffee-Kuchen-Internet............................................... 17 IN-101 Kaffee-Kuchen-Internet II............................................ 18 IN-105Internet-Senioren-Treff................................................ 18 IN-106 Internet zum Thema….................................................. 19 IN-108 Der Einstieg in Soziale Netzwerke............................... 19 SO-103 getrickst und abgelichtet?! LMS-Medienwettbewerb 2015..................................... 20 SO-105Computer-Grundlagen................................................. 21 SO-106Tablet-Grundlagen ...................................................... 21 IN-205 Blogs und Webseiten mit WordPress gestalten........... 22 WQ-207Smartphone-Reporter.................................................. 22 WQ-208 Kultur und Kontrolle – Medien in Frankreich.............. 23 IV-312 IV-316 IV-318 IV-319 IV-320 IN-307 IN-309 Kinder & Jugendliche IN-413 IN-403 IN-409 IN-417 IN-406 IN-411 IN-416 IV-402 6 Online-Recherche für Grundschulkinder.................... 24 Internet-Rallye: Auf Online-Erforschungstour............ 24 Internet-Intensivkurs für Kinder.................................. 25 Let’s Play: Computerspiele online kommentieren........................ 25 Ferienseminar: Der Einstieg in den Journalismus..... 26 Apps neu entdecken: Workshop für Jugendliche........ 26 Digitale Schnitzeljagd mit QR-Codes........................... 27 Einstieg in den Journalismus – Tipps für Bewerberinnen und Bewerber..................... 27 2. Saarländischer Medientag der AG Medienkompetenz............................................ 28 Mobile Internetnutzung: Neue Trends im Visier.......... 29 Welche App für mein Kind?.......................................... 29 Wer hat hier die Aufsicht? Medienaufsicht in Deutschland.................................... 30 Computerspiele unterm Weihnachtsbaum.................. 30 Internet-ABC: Projektideen für den Unterricht........... 31 Smartphone- und Tabletprojekte mit Jugendlichen durchführen .......................................... 32 Bild & Ton Erwachsene Bb-100 Digitale Bildbearbeitung - Grundkurs......................... 36 Bb-102 Fotogeschenke digital gestalten.................................. 36 TV-101Video-Grundkurs.......................................................... 37 TV-102Kameratricks................................................................ 37 TV-104 Videoschnitt für Einsteiger/innen................................ 38 TV-209 TV-Studiowelten mit der Blue Box............................... 38 WQ-101 Besser reden können – mit Rhetorik I......................... 39 WQ-209 Medientraining für Hörfunk und TV............................. 39 Kinder & Jugendliche Bb-402 Meine Ferien-Fotogeschichte: Ein Kurs für Kinder..... 40 Bb-404 Comic-Story mit Fotos................................................. 40 Bb-406 Bildbearbeitung für Jugendliche ................................ 41 RA-402Radio-Reporter............................................................. 41 RA-408 Gruselgeschichten selbst vertonen............................. 42 TV-401Video-Ferienkurs.......................................................... 42 TV-402 Mein Trickfilm............................................................... 43 TV-407 Videoschnitt für Jugendliche....................................... 43 7 Pädagogische Fachkräfte & Eltern Bb-300 Projekte und Fotos dokumentieren............................. 44 Bb-302Foto-Tricks................................................................... 44 TV-305 Handyfilme in der pädagogischen Arbeit..................... 45 Themenverwandte Semiarangebote unserer Kooperationspartner: vhs Regionalverband Saarbrücken........................................... 46 Auf Abruf Erwachsene IV-116 Sicher surfen im Netz.................................................. 50 TV-202 Videos fürs Web............................................................ 50 TV-211 Events filmen................................................................ 51 TV-210 „Filmen“ mit digitalen Spiegelreflexkameras............. 51 IV-102 Besuch bei RADIO SALÜ und Classic Rock Radio....... 52 IV-103 Besuch bei der Radio Group Saarland......................... 52 IV-104 Studiobesichtigung bei LEICO Tonstudios................... 53 IV-105 Besuch bei bigFM......................................................... 53 WQ-201 Eine Geschichte - Viele Kanäle: Crossmedial texten...................................................... 54 Kinder & Jugendliche IN-412 Bb-405 IN-410 IN-414 Surfschein für Kinder................................................... 55 Foto- und Videotricks für Kinder................................. 55 Crashkurs „Social Media“............................................ 56 Clever online? Ich werde Internetscout!...................... 56 Pädagogische Fachkräfte & Eltern IV-300Medien-Projekttage...................................................... 57 IV-303 Der lange Weg zur Medienkompetenz - Elternabend..... 57 IN-301 Gemeinsam online - Mama und Papa, ich erklär‘ Euch das Internet!...................................... 58 IN-305 Faszination Social Media.............................................. 58 IV-315 Jugendmedienschutz in der Praxis: Aufsicht und Inhalte in einer konvergenten Medienwelt.................. 59 8 Schulen Sonderverantsaltungen (SO) SO-500Medien-Projekttage...................................................... 64 Informationsveranstaltungen (IV) IV-501 Handy, Smartphone, Tablet & Co. Nutzungsmöglichkeiten und Grenzen.......................... 64 Internet (IN) IN-501 Schulkinder online – Wir machen unseren Surfschein *.................................................................. 65 IN-502 Gemeinsam online – Mama und Papa, ich erklär‘ Euch das Internet!........................................................ 65 IN-503 Sichere Kommunikation im Internet............................ 66 IN-504 Wer bin ich im Netz?.................................................... 66 IN-505 Netzgeflüster: Chancen und Risiken bei WhatsApp, Instagram, Facebook & Co........................ 67 IN-506 Games 4 Girls * ........................................................... 67 IN-507 Games 4 Boys * ........................................................... 68 IN-508 Computerspiele mit Grips und Kreativität................... 68 IN-510 Clever online? Ich werde Internetscout! *................... 69 IN-511 QR-Code-Rallyes selbst gestalten *............................ 69 Bildbearbeitung (Bb) Bb-501 Bildbearbeitung für Kinder.......................................... 70 Bb-502 Bildbearbeitung für Jugendliche................................. 70 Radio & Audio (RA) RA-501 Coole Sounds statt Papier und Schere: Basteln in der Klangwerkstatt..................................... 71 RA-502 Let’s get loud: Soundtüftler im Klassenzimmer.......... 71 RA-503Hörspielworkshop........................................................ 72 * Durchführung auch mit den LMS-Tablets möglich 9 TV & Video (TV) TV-501 Wir erstellen ein Klassen- oder Schulvideo................ 72 TV-502 Unser eigener Trickfilm............................................... 73 Tablet (Tab) Tab-001Tablet Rallye – Lernen an Stationen *.......................... 73 Tab-004Fotografieren mit Handy und Smartphone *............... 74 Tab-003Smart und kreativ mit Spiele-Apps *.......................... 74 Tab-002Medienpädagogischer Wandertag *............................ 75 Tab-005Kreative Bildgestaltung mit Tablets *......................... 76 Tab-006Trickfilme mit dem Tablet erstellen *......................... 77 Tab-007Programmieren leicht gemacht *............................... 77 Initiativen & Handlungsfelder IH-1 IH-2 IH-3 IH-4 IH-5 IH-6 IH-7 IH-8 Onlinerland Saar – Komm mit ins Internet!................ 80 FLIMMO – Programmberatung für Eltern e.V.............. 81 Internet-ABC e.V........................................................... 82 Internet-ABC-Siegel für Grundschulen....................... 83 Bildungszentrum BürgerMedien e.V............................ 84 Ausleihe medienpädagogischer Materialien............... 86 Arbeitsgemeinschaft Medienkompetenz..................... 88 Überbetriebliche Unterweisungsmaßnahmen für Mediengestalter/innen Bild und Ton...................... 89 Kooperationspartner................................................................. 90 Monatsübersicht........................................................................ 92 Dozenten 2/2015........................................................................ 95 Wegbeschreibung...................................................................... 96 * Durchführung auch mit den LMS-Tablets möglich 10 11 Internet & Multimedia · Erwachsene · Kinder & Jugendliche · Pädagogische Fachkräfte & Eltern | Internet & Multimedia 12 13 Internet & Multimedia IV-119 Erwachsene IV-112 Mobil und sicher? Sicherheitsberatung für Smartphones und Tablets Nachrichten schreiben, fotografieren, filmen, surfen, Musik hören, Apps herunterladen und nutzen: Sowohl Smartphones als auch Tablets verfügen über diverse technische Möglichkeiten, die sowohl nützlich sind als auch Spaß machen. Neben vielen spannenden Funktionen gibt es aber auch Risiken, die bei der Nutzung mobiler Endgeräte beachtet werden sollten. Die Veranstaltung informiert u.a. zu diesen Fragen: Welche Sicherheitseinstellungen sollten in mobilen Geräten vorgenommen werden, wie schütze ich meine Daten, was muss beim Herunterladen und Nutzen von Apps beachtet und wie können Abofallen verhindert werden? Leitung: Sven Clement (Dozent für Neue Medien) Termin: 15. Oktober 2015, 18-20 Uhr Zielgruppe: Erwachsene Smartphone- und Tablet-Nutzer/innen (Angebot für Jugendliche auf S. 26) Teilnehmerzahl: maximal 20 Kosten: 10 € / Person 14 Wandel ohne Spaltung – Digitale Herausforderungen für die Gesellschaft Die Welt, in der wir heute leben, dreht sich schneller und schneller. Insbesondere die Neuen Medien tragen ihren Teil zu dieser stetigen Beschleunigung bei. Die Verknüpfung zwischen der realen und der Online-Welt nimmt zu. Wer beim digitalen Wandel nicht mithalten kann, bleibt außen vor. Doch welche Auswirkungen hat das auf unsere Gesellschaft? Die Informationsveranstaltung der LMS und der Arbeitskammer des Saarlandes informiert über neue Erkenntnisse zum Thema Digitaler Wandel und diskutiert über damit verbundenen Folgen. Prof. Dr. Christian Stegbauer von der Goethe-Universität in Frankfurt am Main zeigt in seinem Vortrag, warum es nicht nur eine Rolle spielt, Zugang zu Neuen Medien zu haben, sondern dass es entscheidend darauf ankommt, wie kompetent diese Medien genutzt werden. Im Anschluss diskutieren Experten über gesellschaftsverträgliche Gestaltungsmöglichkeiten des digitalen Wandels. Termin: 29. Oktober 2015, 16-18 Uhr Zielgruppe: alle Interessierten Teilnehmerzahl: maximal 80 Kosten:kostenfrei Ablauf 16:00 UhrBegrüßung 16:15 UhrVortrag: Wandel ohne Spaltung – Digitale Herausforderungen für die Gesellschaft (Prof. Dr. Christian Stegbauer, Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main) 17:00 UhrPodiumsdiskuskussion 17:45 Uhr Imbiss und Ausklang 15 IV-203 Facebook-Strategien für Verbände, Vereine und Unternehmen Alle Welt spricht von Social Media, doch kaum jemand kennt sich wirklich mit der geschäftlichen Nutzung aus. Erfahren Sie anhand von Beispielen aus der Region, wie Sie die neuen Kanäle im Web für Ihr Unternehmen oder Ihren Verein nutzen können, und wie Sie den richtigen strategischen Ansatz finden. Diana Reck, Mitarbeiterin der ting Beratungs-GmbH erklärt Chancen und Risiken und wie man sich optimal auf die neuen Herausforderungen vorbereiten kann. In Kooperation mit der ting Beratungs-GmbH. Leitung: Diana Reck (ting Beratungs-GmbH) Termin: 29. September 2015, 16-19 Uhr Zielgruppe: Verbände, Vereine und Unternehmen, die in Sozialen Netzwerken aktiv werden wollen oder die ihr bereits vorhandenes Profil optimieren möchten. Teilnehmerzahl: maximal 20 Kosten:30 € / Person IV-208 Smarte Kommunikation Die interne Kommunikation von Unternehmen wandelt sich alle 20 Jahre: Was früher über Telefon-, Fax- und später per E-Mail-Kommunikation stattfand, geschieht heute über „smarte“ Kommunikation via Internet. Die Möglichkeiten der Kommunikation und auch Kollaboration haben dabei über den Zeitverlauf stetig zugelegt. Die Verwendung von Diensten wie Facebook, Google, WhatsApp oder anderen ganzheitlichen sozialen Kommunikations- und Kollaborationsdiensten wird zum Alltag im „Enterprise 2.0“. Das Seminar stellt neue Kommunikationswege vor und beschreibt Szenarien, wie Sie diese neuen Lösungen effektiv für Ihre Arbeit im Unternehmen, Verband oder im Verein nutzen können. In Kooperation mit der ting Beratungs-GmbH. Leitung: Tobias Felt (ting Beratungs-GmbH) Termin: 19. November 2015, 16-18 Uhr Zielgruppe: Vertreter von Vereinen, Verbänden und Unternehmen Teilnehmerzahl: maximal 20 Kosten:10 € / Person 16 IV-210 Daten sicher verschlüsseln Verschlüsseln heißt, die Daten auf dem eigenen Computer so abzuspeichern, dass Unbefugte keinen Zugriff auf sie erlangen: Viren können z.B. unverschlüsselte Dateien auslesen oder verschicken und auch wenn der Computer gestohlen wird, sind die privaten Dateien nicht mehr sicher. Im Kurs lernen die Teilnehmenden kostenfreie Programme kennen, die einfach zu handhaben sind und dennoch ihre Daten sicher schützen. Sie probieren aus, wie sie verschlüsselte E-Mails verschicken, den USB-Stick schützen und was zu tun ist, wenn Viren die Festplatte gesperrt haben. In einem Passwortsafe speichern sie Passwörter auf ihrer Festplatte, ohne dass jemand außer ihnen darauf zugreifen kann. Leitung: Wolf-Dieter Scheid (Dozent für Film und Medien) Termin 1: 01. Oktober 2015, 16-19 Uhr Termin 2: 26. November 2015, 16-19 Uhr Zielgruppe: alle, die ihre Daten sicher abspeichern und versenden wollen Teilnehmerzahl: maximal 12 Voraussetzungen:Grundkenntnisse im Umgang mit Computer und Internet Kosten:15 € / Person IN-100 Kaffee-Kuchen-Internet Der Internet-Schnupperkurs der Kampagne „Onlinerland Saar“ begleitet die Teilnehmer/innen bei ihren ersten Schritten im WWW und stellt die vielen Vorteile, die das Internet bietet, anhand praktischer Beispiele aus dem Alltag vor. Neben Erklärungen zu Funktionsweisen und Basisbegriffen wird gezeigt, wie Internetadressen aufgerufen werden und wie man sich möglichst sicher durch das Internet bewegen kann. Für Computerneulinge besteht die Möglichkeit, am Anfang des Kurses ein Maustraining zu absolvieren. Allen Teilnehmerinnen und Teilnehmern steht während des Kurses jeweils ein Computer zum praktischen Arbeiten zur Verfügung. Leitung: Dozent/in der Kampagne Onlinerland Saar Termin: 16. November 2015, 14-17 Uhr Zielgruppe: Generation 60+, Teilnehmer/innen der Kampagne Onlinerland Saar Teilnehmerzahl:maximal 16 Kosten:keine 17 Internet & Multimedia Erwachsene IN-101 Kaffee-Kuchen-Internet II Im zweiten Basisangebot „Kaffee-Kuchen-Internet II“ der Kampagne „Onlinerland Saar“ werden einige Inhalte wiederholt und vertieft. Die inhaltlichen Schwerpunkte des Kurses liegen auf dem Thema „E-Mail“ (Wie richte ich eine eigene E-Mail-Adresse ein? Wie schreibe und lese ich E-Mails?) und „Internetsicherheit“ (Welche Gefahren gibt es im Internet? Wie kann ich mich und meinen Computer vor unliebsamen Angreifern schützen?). Die Teilnehmenden lernen außerdem verschiedene Internet-Suchmaschinen kennen und erfahren, wie sie ihre Internetrecherche mit Hilfe von Suchbegriffen optimieren können. Die vorherige Teilnahme am Kurs „Kaffee-Kuchen-Internet“ wird empfohlen. Leitung: Dozent/in der Kampagne Onlinerland Saar Termin: 23. November 2015, 14-17 Uhr Zielgruppe: Generation 60+, Teilnehmer/innen des Kurses Kaffee-Kuchen-Internet Teilnehmerzahl: maximal 16 Kosten:keine IN-105 Internet-Senioren-Treff Der Internet-Senioren-Treff ist kein thematisch festgelegter Kurs, die Teilnehmerinnen und Teilnehmer können nach Belieben und abhängig von eigenen Interessenlagen das Internet frei erkunden. Bei auftretenden Fragen steht eine Fachkraft Rede und Antwort. Der Kurs richtet sich an Internet-Einsteigerinnen und -Einsteiger, die bereits Erfahrungen im Umgang mit dem Internet sammeln konnten und nach einem Übungstreff suchen. Zur Erweiterung der eigenen Internet-Kenntnisse empfehlen wir den ebenfalls regelmäßig stattfindenden Kurs „Internet zum Thema...“. Leitung: Helmut Keller (Systemspezialist, Rentner) Termin 1: 15. September 2015, 10-12 Uhr Termin 2: 03. November 2015, 10-12 Uhr Zielgruppe: Generation 60+, Teilnehmer/innen der Kampagne Onlinerland Saar Teilnehmerzahl: maximal 16 Voraussetzungen: erste Erfahrungen im Umgang mit Computer und Internet Kosten:5 € / Person und Termin 18 IN-106 Internet zum Thema… Der regelmäßig stattfindende Internet-Treff dient zum gemeinsamen Austausch über spezielle Internetthemen. Jeder Termin behandelt ein Schwerpunktthema, das anhand praktischer Beispiele vorgestellt wird. Das neu Gelernte kann dann direkt selbst online ausprobiert werden. Die Teilnehmer/innen haben außerdem Gelegenheit, ihre themenspezifischen Fragen zu stellen und gemeinsam in der Runde zu diskutieren. Der Kurs richtet sich an Internetnutzer/innen der Generation 60+, die einen breiten Überblick über das Medium gewinnen möchten und dient als inhaltliche Erweiterung der regelmäßig stattfindenden Internet-Senioren-Treffs. Leitung: Wolf-Dieter Scheid (Dozent für Film und Medien), Walter Keßler (Internetcoach für Senioren) Termin 1: 14. Oktober 2015: Thema: SMARTPHONES & TABLETS Termin 2: 17. November 2015: Thema: eBOOKS Termin 3: 01. Dezember 2015: Thema: DATEN IN DER WOLKE alle Veranstaltungen von 9:30-12:00 Uhr Zielgruppe: Generation 60+, Teilnehmer/innen Onlinerland Saar oder Internet-Senioren-Treff Teilnehmerzahl: maximal 16 Kosten: 10 € / Person und Termin IN-108 Der Einstieg in Soziale Netzwerke Soziale Netzwerke wie Facebook sind längst nicht mehr nur bei Kindern und Jugendlichen beliebt. Alte Schulfreunde treffen, Bilder austauschen, sich verabreden, Gästebucheinträge verfassen oder in Gruppen über aktuelle Themen diskutieren: Immer mehr Erwachsene und mittlerweile sogar Seniorinnen und Senioren entdecken die vielen Vorteile, die Social Media Plattformen Internetnutzerinnen und Internetnutzern bieten. Das Seminar gibt einen ersten Überblick über Soziale Netzwerke, verdeutlicht Funktionsweisen und Aufbau und erklärt, worauf bei der Anmeldung und bei der Erstellung von Profilen geachtet werden sollte. Leitung: Wolfgang Pfeifer (Freier Journalist, Social Media Manager) Termin: 13. Oktober 2015, 16-20 Uhr Zielgruppe: alle, die sich näher über Soziale Netzwerke informieren, die sich ein Profil anlegen oder ihr Profil sicher nutzen wollen Teilnehmerzahl: maximal 12 Voraussetzungen:Computer- und Internet-Grundkenntnisse Kosten:20 € / Person 19 Internet & Multimedia Erwachsene SO-103 getrickst und abgelichtet?! LMS-Medienwettbewerb 2015 Kinder und Jugendliche sind tagtäglich einer enormen Bildund Informationsflut ausgeliefert. Doch was davon entspricht den Tatsachen und wo werden Informationen durch Manipulation verfälscht? Beim Medienwettbewerb getrickst und abgelichtet?! waren alle saarländischen Institutionen, die mit Kindern und Jugendlichen arbeiten, herzlich eingeladen, einen Medienbeitrag zum Schwerpunkt Manipulation mit und durch Medien zu produzieren. Eingereicht werden konnten Medienbeiträge wie Trickfilme, Hörstücke, Videobeiträge oder digital bearbeitete Fotografien. Die Auseinandersetzung mit dem Thema Manipulation und welche (trügerischen) Effekte mit Bildbearbeitung, Schnitt, Musik etc. erzielt werden können, sollten dabei im Vordergrund stehen und sich in den Medienbeiträgen widerspiegeln. Preisverleihung: 02. Juli 2015, ab 16 Uhr Ort: wird rechtzeitig bekannt gegeben Zielgruppe: Kinder und Jugendliche, Eltern, Lehrkräfte, Pädagog/inn/en, alle Interessierten, die mit Kindern und Jugendlichen arbeiten SO-105 Computer-Grundlagen Das Arbeiten mit Computer, Tastatur und Maus sowie mit verschiedenen Abläufen, z.B. Abspeichern (und Wiederfinden) von Daten, sollte sicher und leicht von der Hand gehen, bevor man sich anderen Funktionen und Möglichkeiten zuwendet, die das Internet oder bestimmte Computerprogramme bieten. Im Seminar wird neben einem Überblick über die grundsätzliche Funktionsweise eines Computers die Verwaltung von Dateien erklärt (z.B. Ordner anlegen, kopieren und verschieben). Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer lernen den Unterschied zwischen Hard- und Software kennen, üben das Arbeiten mit Windows und das Verwalten von Dateien auf dem Computer. Leitung: Susanne Reuschl (Dipl.-Pädagogin) Termin: 18. September 2015, 9-13 Uhr Zielgruppe: Computer-Einsteiger/innen, die gerne Internetkurse besuchen möchten, bei denen Computer-Grundkenntnisse vorausgesetzt werden Teilnehmerzahl: maximal 12 Kosten: 15 € / Person SO-106 Tablet-Grundlagen Die Beliebtheit von Tablets nimmt immer mehr zu. Gerade zu Beginn ist es jedoch wichtig, sich mit den Grundfunktionen und den Sicherheitseinstellungen des Gerätes vertraut zu machen. Im Kurs erhalten Sie einen Überblick über die Grund- und Sicherheitseinstellungen Ihres Gerätes, surfen im Internet, üben das Herunterladen und Aufrufen von Apps, lernen nützliche Anwendungen kennen und erfahren, wo Sie Fotos und Dateien abspeichern und aufrufen. Im Kurs wird mit Tablets der LMS gearbeitet (Betriebssystem: Android). Das eigene Tablet kann gerne mitgebracht werden. Leitung:Maria Best (Dozentin für Kunst, Grafik und Neue Medien, Dipl. Kulturwiss.) Termin: 24. September 2015, 9-13 Uhr Zielgruppe: Tablet-Einsteiger/innen, die mehr über den Umgang mit und die sichere Handhabung von Tablets erfahren wollen. Teilnehmerzahl: maximal 10 Voraussetzungen:Computer- und Internet-Grundkenntnisse Kosten:15 € / Person 20 21 Internet & Multimedia Erwachsene Internet & Multimedia Erwachsene IN-205 Blogs und Webseiten mit WordPress gestalten WordPress ist eines der am häufigsten verwendeten Systeme zur Erstellung von Blogs, den „Tagebuch“-Seiten im Netz. Es ermöglicht das einfache Einstellen von Inhalten und eignet sich für alle, die Informationen, Texte oder Bilder, im Internet präsentieren wollen. Das Layout der Webseiten lässt sich einfach mit einer Vielzahl kostenloser Varianten den eigenen Wünschen anpassen. Mit frei verfügbaren Plug-Ins kann der Blog außerdem um interessante Funktionen (Diashow, Formulare, etc.) erweitert werden. Das Seminar gibt einen Einblick in grundlegende Funktionen von WordPress und bietet die Möglichkeit, die WordPress-Benutzeroberfläche kennen zu lernen und in einem eigenen Versuchsblog zu testen. Leitung: Maria Best (Dozentin für Kunst, Grafik und Neue Medien, Dipl. Kulturwiss.) Termin: 06. Oktober 2015, 16-20 Uhr Zielgruppe: Privatpersonen oder in Vereinen Aktive, die sich einen eigenen Internetauftritt einrichten möchten Teilnehmerzahl: maximal 10 Voraussetzungen:solide Computer- und Internetkenntnisse. HTML-Kenntnisse sind von Vorteil, aber nicht erforderlich. Kosten: 25 € / Person WQ-207 Smartphone-Reporter Die Medienbranche wandelt sich. Journalist/inn/en bereiten ihre Themen verstärkt crossmedial auf. Vielfältige Funktionen neuer mobiler Technologien eröffnen zahlreiche Möglichkeiten, den neuen Herausforderungen zu begegnen. „Mobile Alleskönner“ liefern Inhalte wie Texte, Fotos, Hörbeiträge und Videos. Sie ersparen dabei kostspielige Einzelgeräte. Die Bedienung ist intuitiv und leicht zu erlernen. Die Teilnehmenden nehmen im Seminar kreativ und kritisch Smartphones und Tablets unter die Lupe. Sie erarbeiten Ideen für den Einsatz der mobilen Helfer beim journalistischen Tun und setzen diese in kleinen Versuchsprojekten um. Leitung: Wolfgang Pfeifer (Freier Journalist, Social Media Manager) Termin: 04., 11. und 18. November 2015, 17-20 Uhr Zielgruppe: (freie) Journalist/inn/en, die ihre Kenntnisse auf dem Gebiet Web 2.0 und Social Media erweitern und das Thema effektiv in ihren Arbeitsalltag einbinden wollen Teilnehmerzahl: maximal 12 Kosten: 50 € / Person 22 WQ-208 Kultur und Kontrolle – Medien in Frankreich Warum hören Franzosen so viel französische Musik? Warum gibt es bei Fußballspielen in Frankreich zwei Fernseh-Kommentatoren? Warum wird der französische Präsident im Elysée-Palast interviewt und die Bundeskanzlerin an der Spree? Warum gibt es in Frankreich eigentlich keine „Bildzeitung“? Machen Sie mit uns in diesem Seminar eine Reise durch die französische Medienlandschaft. Sie werden erkennen, wie anders Zeitungen, Fernsehen, Radio und Internet gleich hinter Saarbrücken funktionieren. Wir werden dabei nicht nur einige spannende Angebote entdecken, sondern auch erfahren, wie die medialen Unterschiede zustande kommen. Französisch-Kenntnisse sind von Vorteil, aber nicht zwingend erforderlich – ein paar französische Wörter werden Sie auf jeden Fall lernen! In Kooperation mit der vhs des Regionalverbands Saarbrücken. Leitung: Dr. Peter Tischer (Leiter des Sprachenzentrums der Universität des Saarlandes) Termin: 03. und 10. November 2015, jeweils 15-19 Uhr Zielgruppe: Studierende unterschiedlicher Fachrichtungen, Oberstufenschüler/innen, Frankreich-Liebhaber, Medienschaffende und andere Interessierte Teilnehmerzahl: maximal 10 Kosten: 40 € / Person 23 IN-413 Online-Recherche für Grundschulkinder Im Internet stehen uns heute unzählige Informationen zur Verfügung. Doch oftmals ist die Auswahl an angezeigten Suchergebnissen so groß, dass es schwer fällt, aus dem unübersichtlichen Angebot strukturiert zu selektieren. Besonders Grundschulkinder, die nun auch in der Schule erste Erfahrungen im Online-Recherchieren machen, müssen auf dem Gebiet angeleitet werden. In diesem Kurs werden deshalb spezielle Suchmaschinen für Kinder, wie z. B. „Blinde Kuh“, vorgestellt, die altersgerechte Internetseiten vorschlagen. Nach erster Einführung und Vorstellung werden die Suche und der Umgang mit den Datenbanken erprobt. Abschließend werden Vorund Nachteile, sowie die Fragestellung, welche Suchmaschine sich für welche Informationsbeschaffung eignet, besprochen. Leitung: Steffen Heßler (Lehrer) Termin: 02. Oktober 2015, 17-19 Uhr Zielgruppe: Grundschulkinder 3. und 4. Klasse Teilnehmerzahl: maximal 10 Voraussetzungen:Grundkenntnisse im Umgang mit Computer und Internet Kosten: keine IN-403 Internet-Rallye: Auf Online-Erforschungstour Ganz gleich ob es um Informationsbeschaffung für ein Schulreferat, die neusten Fußballergebnisse des Lieblingsclubs oder die nächste Verabredung im Chat geht, das weltweite Netz ist für Heranwachsende die Anlaufstelle Nummer 1. Dabei stolpern die jungen Surfer jedoch auch über Risiken und Gefahren, die sich im Internet zwar nicht vermeiden, aber erkennen und umgehen lassen. Ziel der Internet-Rallye ist die Sensibilisierung für einen gesunden und wachsamen Umgang mit dem Internet. Dafür begeben sich die Teilnehmenden auf eine virtuelle Reise, bei der sie u. a. den sinnvollen Umgang mit Sozialen Netzwerken sowie die richtige Benutzung von Suchmaschinen erlernen und viele weitere Infos zum sicheren Surfen an die Hand bekommen. Leitung: Termin: Zielgruppe: Teilnehmerzahl: Kosten: 24 Jochen Klose (Soziologe und Online-Redakteur) 19. Oktober 2015, 14-18 Uhr (Ferienkurs) 10- bis 13-Jährige maximal 16 10 € / Person IN-409 Internet-Intensivkurs für Kinder Kinder surfen, mailen, bewegen sich in Sozialen Netzwerken, chatten (via Smartphone), stellen Fotos ins Netz, spielen Online-Spiele oder schauen sich Videoportale an. Der Kompaktkurs gibt eine Einführung in das Thema Internet und vermittelt einen sicheren und verantwortungsbewussten Umgang mit den dort vorhandenen Möglichkeiten. Die Kinder lernen Basisbegriffe kennen, üben das Navigieren im Netz, erkunden spezielle Kinderseiten und trainieren das effektive Suchen mit Kindersuchmaschinen. Gefahren, die z.B. beim Aufenthalt in Sozialen Netzwerken auftreten können, werden thematisiert und mögliche Lösungswege erarbeitet, insbesondere in Bezug auf den Schutz persönlicher Daten. Leitung: Wolfgang Pfeifer (Freier Journalist und Social Media Manager); Susanne Gentes (Dipl.-Sozialarbeiterin, Medienpädagogin) Termin 1: 05. und 06. August 2015, 9-13 Uhr (Ferienkurs) Termin 2: 31. August und 01. September 2015, 9-13 Uhr (Ferienkurs) Termin 3: 26. und 27. Oktober 2015, 9-13 Uhr (Ferienkurs) Zielgruppe: Kinder der 3. bis 6. Klasse Teilnehmerzahl: maximal 10 Kosten: 10 € / Person Termin IN-417 Let’s play: Computerspiele online kommentieren Video-Plattformen wie YouTube oder Twitch.tv haben das klassische Fernsehen bereits bei vielen Jugendlichen längst ersetzt. Speziell Let‘s Play-Videos erfreuen sich dabei großer Beliebtheit und werden mehrere Stunden täglich begeistert geschaut. In unserem Workshop für Jugendliche ab 12 Jahren lernen die Teilnehmenden, wie man solche Videos selbst erstellt, welche Programme man dafür benötigt und wie solche Videos sowohl inhaltlich als auch sprachlich aufgebaut sein müssen. In 2er-Gruppen erstellen die Teilnehmenden dann ihre ersten Let‘s Play-Videos anhand des Erfolgsspiels Minecraft. Leitung: Tim Berwian (Freier Journalist, Computerspiel-Experte) Termin: 28. November und 05. Dezember 2015, 14-18 Uhr Zielgruppe: Kinder und Jugendliche ab 12 Jahren Teilnehmerzahl: maximal 8 Voraussetzungen:Grundkenntnisse im Umgang mit Computer und Internet Kosten: 15 € / Person 25 Internet & Multimedia Kinder & Jugendliche IN-406 Ferienseminar: Der Einstieg in den Journalismus Viele Jugendliche träumen von einem Berufseinstieg im Journalismus. Auf sie übt die Medienbranche eine große Anziehungskraft aus. Deshalb bieten die Jungen Journalisten Saar e.V. in Zusammenarbeit mit der Landesmedienanstalt Saarland ein Seminar an, das die Grundzüge des Journalismus vermittelt und so einen ersten Einblick in das Berufsfeld gibt. Für das Seminar sind keinerlei Vorkenntnisse notwendig. Es richtet sich auch an journalistische Laien und Jugendliche, die Interesse an dem Themengebiet haben. Das Seminar behandelt die vier relevanten Themengebiete für: Urheber- und Internetrecht, Recherche-, Foto- und Schreibtechniken. Weiterhin werden den Jugendlichen mögliche Berufsbilder und Einstiegsmöglichkeiten in den Journalismus vorgestellt. Leitung: Dr. Peter Tischer (Leiter des Sprachenzentrums der Universität des Saarlandes), Claudia Lemmer (LMS), Carsten Simon (Luminanz GmbH) Termine: 27. bis 29. Oktober 2015, 10-15 Uhr (Ferienkurs) Ort: Chilly-Redaktion, Mainzer Straße 30, 66111 Saarbrücken Zielgruppe: Jugendliche im Alter von 14 bis 19 Jahren Teilnehmerzahl: maximal 15 Kosten: keine IN-411 Apps neu entdecken: Workshop für Jugendliche Smartphones und Tablets ermöglichen jede Menge praktische Dinge: Chatten mit Freunden, Posten auf Facebook, Recherchieren im Netz, Spiele spielen, Musik hören, Fotos machen, Videos drehen usw. Manchmal beabsichtigen Apps aber auch, Dich abzuzocken oder Deine Daten für Werbezwecke auszuspionieren. Im Seminar erfährst Du, worauf Du beim Herunterladen von Apps achten solltest, wie Du Dein Smartphone oder Dein Tablet optimal schützt und woran Du erkennst, ob eine App sicher ist oder nicht. Du lernst neue, spannende Apps kennen und besprichst Deine eigenen Geräteeinstellungen und die von Dir genutzten Apps. Bitte eigene Smartphones oder Tablet-Geräte zur Veranstaltung mitbringen! Leitung: Termin: Zielgruppe: Teilnehmerzahl: Kosten: 26 Sven Clement (Dozent für Neue Medien) 28. Oktober 2015, 11-15 Uhr (Ferienkurs) Jugendliche zwischen 14 und 16 Jahren maximal 20 10 € / Person IN-416 Digitale Schnitzeljagd mit QR-Codes In diesem Ferienseminar erfindest Du Deine eigene digitale Schnitzeljagd. Gemeinsam begebt Ihr Euch auf die Suche nach spannenden Orten, macht Fotos, denkt Euch Fragen und Rätsel aus, berechnet mit dem Tablet Koordinaten und versteckt Eure Hinweise mit Hilfe so genannter QR-Codes im Internet. QR-Codes sind kleine quadratische Codes, die ihr mit Smartphone oder Tablet abfotografieren könnt und die Euch dann auf eine Internetseite führen. Die QR-Codes müssen entschlüsselt werden, bevor man dem Rätsel auf die Spur kommen kann. Am Ende des Kurses habt Ihr eine eigene QR-Code-Schnitzeljagd zusammen gestellt, die ihr auch mit Euren Eltern, Bekannten und Freunden gemeinsam spielen könnt. Wenn vorhanden, können gerne eigene Smartphones oder Tablets (GPS-fähig) mitgebracht werden. Leitung: Julia Olk (Mediengestalterin Bild und Ton) Termin: 10. bis 13. August 2015, 10-15 Uhr (Ferienkurs) Zielgruppe: Kinder zwischen 8 und 12 Jahren Teilnehmerzahl: maximal 12 Kosten: 15 € / Person IV-402 Einstieg in den Journalismus – Tipps für Bewerberinnen und Bewerber Das Berufsfeld Journalismus übt aufgrund der vielen Facetten auf junge Menschen eine große Faszination aus. Derzeit befindet sich die Medienbranche aber im Umbruch. Dabei verschwinden die Grenzen zwischen Zeitungen, Fernsehangeboten und Radio durch Onlineangebote sowie Social Media Plattformen immer mehr. Wie sich das Berufsfeld aufgrund des Umbruchs und der dadurch bedingten Herausforderungen aktuell darstellt und welche Einstiegsmöglichkeiten es gibt, sind Inhalte des Seminars. Aufbauend auf die Infoveranstaltung findet in den Herbstferien ein dreitägiges Praxisseminar statt (siehe IN-406, S.26) Leitung: Michael Scholl (LMS) Termin: 08. Oktober 2015, 17-19 Uhr Zielgruppe: Schüler/innen, Auszubildende und Student/inn/en Teilnehmerzahl: maximal 20 Kosten: 5 € / Person 27 Internet & Multimedia Kinder & Jugendliche IV-312 2. Saarländischer Medientag der AG Medienkompetenz Die Arbeitsgemeinschaft Medienkompetenz hat es sich zur Aufgabe gemacht, über neue Entwicklungen im Medienbereich zu informieren und alle am Bildungsprozess Beteiligten über Risiken, aber auch Chancen und Möglichkeiten, die Neue Medien bieten, aufzuklären. Im Eröffnungsvortrag des 2. Saarländischen Medientags Digitale Bildung – Mehr als Smartphones im Klassenzimmer spricht Richard Heinen von der Universität Duisburg-Essen, Geschäftsführer learning lab GmbH, über die medienpädagogische Nutzung und die Rolle von Smartphones oder Tablets in Bildungseinrichtungen. Im weiteren Verlauf bieten parallel stattfindende Workshops praxisnahe Einblicke rund um das Themenfeld „(mobile) Medien im medienpädagogischen Einsatz“. Themen werden u.a. sein: Medienberatung & Medienscouts, Inklusive Medienbildung, Medienprojekte in der KiTa, Datenschutzaspekte für Lehrkräfte und Cybermobbing. Eine offizielle Einladung wird rechtzeitig nach der Sommerpause versandt. Die Veranstaltung wird vom LPM als Fortbildung anerkannt. Informationen zur AG Medienkompetenz auch auf Seite 88. Termin: 07. Oktober 2015, 9:00-16:30 Uhr Ort: Bildungszentrum der Arbeitskammer, Am Tannenwald 1, 66459 Kirkel Zielgruppe: pädagogische Fachkräfte, Lehrkräfte, Erzieher/innen Anmeldung: online beim Landesinstitut für Präventives Handeln unter: http://Lph-Login.de/veranstaltungen/ medientag2015/ telefonisch bei der Landesmedienanstalt Saarland unter 0681 / 3 89 88-12 Kosten: keine IV-316 Mobile Internetnutzung: Neue Trends im Visier Smartphones und Tablets ermöglichen es, ständig und überall online zu sein und stehen bei Heranwachsenden hoch im Kurs. Kommunikation und Unterhaltung spielen dabei eine wichtige Rolle. Doch wie sieht es mit den aktuellen Nutzungsgewohnheiten aus? Wozu nutzen Heranwachsende ihr Smartphone oder Tablet? Welche Apps sind beliebt? Auf welchen Seiten bewegen sie sich, was tun sie online, und mit welchen neuen Strömungen und Trends muss gerechnet werden? Die Veranstaltung gibt pädagogischen Fachkräften ein „Update“ und diskutiert über neue Entwicklungen und damit verbundene Chancen und Risiken. Leitung: Wolf-Dieter Scheid (Dozent für Film und Medien) Termin: 13. Oktober 2015, 16-18 Uhr Zielgruppe: pädagogische Fachkräfte, Lehrkräfte Teilnehmerzahl: maximal 15 Kosten: 10 € / Person IV-318 Welche App für mein Kind? 7 % der Kinder zwischen 6 und 13 Jahren besitzen ein eigenes Smartphone, Tendenz steigend. Die Auswahl an Apps für diese Zielgruppe ist immens. Die Verantwortung, welche Anwendungen das Kind nutzt, liegt dabei in der Hand der Eltern. Sie sind es, die ihrem Kind überhaupt erst den Zugang zu mobilen Geräten ermöglichen und die Möglichkeit schaffen, Apps herunterladen. Die Veranstaltung gibt einen Überblick, welche Apps von Kindern und Jugendlichen gerne genutzt werden und was beim Kauf, beim Herunterladen sowie beim Spielen von Apps beachtet werden sollte. Eltern erhalten Tipps und Hilfestellungen, wie Apps kritisch auf ihre Tauglichkeit geprüft werden können. Leitung: Wolfgang Pfeifer (Freier Journalist, Social Media Manager) Termin: 25. November 2015, 18-20 Uhr Zielgruppe: Eltern von Kindern der 3. bis 6. Klasse Teilnehmerzahl: maximal 15 Kosten:10 € / Person 28 29 Internet & Multimedia Pädagogische Fachkräfte & Eltern Internet & Multimedia Pädagogische Fachkräfte & Eltern IV-319 Wer hat hier die Aufsicht? – Medienaufsicht in Deutschland Google sucht mir alles, das Fernsehen zeigt mir alles und aus dem Internet darf ich alles kopieren, was ich brauche!? Dass weder das Internet noch TV oder Radio rechtsfreie Räume sind, in denen alles erlaubt ist, was gefällt, weiß fast jede/r. Doch wer kontrolliert, was in Deutschland in audiovisuellen Medien verboten ist und wo findet deren Aufsicht ihre Grenzen? Die Fortbildung gibt einen Überblick über deutsche Aufsichtsinstanzen und Kontrollgremien, nicht zuletzt im Hinblick auf die eigenen Beteiligungsmöglichkeiten auch im Hinblick auf Einbeziehung in Unterrichtssituationen. In Kooperation mit dem Landesinstitut für Pädagogik und Medien (LPM). Leitung:Dr. Jörg Ukrow (stellv. Direktor der LMS) Termin:23. November 2015, 15-18 Uhr Zielgruppe:Lehrkräfte, pädagogische Fachkräfte, Sozialarbeiter/innen, Erzieher/innen Teilnehmerzahl:maximal 20 Kosten:keine IV-320 Computerspiele unterm Weihnachtsbaum Besonders im Winter, wenn es draußen kalt und nass ist, lockt drinnen die Spielkonsole oder der Computer. Als Weihnachtsgeschenk sind Computerspiele bei Kindern und Jugendlichen daher sehr beliebt und stehen häufig ganz oben auf der Wunschliste. Die Computerspiel-Industrie reagiert darauf mit immer neuen Spielideen, das Angebot ist riesig und Eltern sind oft ratlos, welche Spiele für den Nachwuchs überhaupt geeignet sind. Die Informationsveranstaltung gibt einen Überblick über das Thema Computerspiele. Die Teilnehmenden erhalten neben Basiswissen rund um das Thema Spiele Hilfestellung, worauf sie beim Kauf von Spielen achten sollten, erfahren, welche Kriterien es für gute Computerspiele gibt und wo man unabhängige Informationen, (pädagogische) Bewertungen und Beratung findet. IN-307 Internet-ABC: Projektideen für den Unterricht Als zentraler Ratgeber im Netz gibt der bundesweit tätige und unter der Schirmherrschaft der UNESCO stehende Verein Internet-ABC Kindern zahlreiche Hilfestellungen beim Erwerb von Internetkompetenzen. Die werbefreie Internetplattform bietet 6-12-Jährigen unter www.internet-abc.de einen sicheren Einstieg ins Netz und Eltern, Pädagogen und Lehrkräften zahlreiche Informationen und Hilfestellungen. Der Verein hat für den Einsatz in der Schule umfangreiche Unterrichtsmaterialien entwickelt. Die Veranstaltung stellt die Materialen sowie verschiedene Einsatzmöglichkeiten vor und gibt Anregungen, wie Kindern ein sensibler und kritischer Umgang mit dem Internet vermittelt werden kann. Den Teilnehmenden werden die Internet-ABC Unterrichtsmaterialen kostenlos zur Verfügung gestellt. In Kooperation mit dem Landesinstitut für Pädagogik und Medien (LPM). Leitung: Silke Weiten (Grundschulpädagogin) Termin: 19. November 2015, 9-13 Uhr Zielgruppe: Lehrkräfte (1. bis 6. Klasse), pädagogische Fachkräfte von Nachmittagsbetreuungen Teilnehmerzahl: maximal 15 Kosten: keine Leitung: Kathrin Budian (Dipl.-Medienwissenschaftlerin, Mediengestalterin Bild und Ton) Termin: 02. Dezember 2015, 17-19 Uhr Zielgruppe: Eltern, Großeltern, pädagogische Fachkräfte Teilnehmerzahl:maximal 15 Kosten:10 € / Person 30 31 Internet & Multimedia Pädagogische Fachkräfte & Eltern IN-309 Smartphone- und Tabletprojekte mit Jugendlichen durchführen Smartphones und Tablet-Geräte sind mediale Alleskönner und aus der Lebenswelt von Jugendlichen nicht mehr wegzudenken. Als Erziehungsbeauftragte, Pädagogen und Vorbilder erfahren Erwachsene oft zu spät, was wie und warum genutzt wird und welche potentiellen Risiken damit verbunden sein können. Viele tun sich schwer, einen Zugang zu jungen Nutzern und dieser medialen Welt zu finden, vor allem im Sinne der niedrigschwelligen und alltagsintegrierten Jugendarbeit. Im Seminar lernen die Teilnehmenden die vielfältigen Einsatzmöglichkeiten mobiler Geräte für kreative und medienpädagogische Projekte (u.a. Fotobearbeitung und Bildgestaltung) kennen. Kostenlose Apps (kleine Programme für das Android-System, die jederzeit installiert werden können) werden vorgestellt und Verwendungsmöglichkeiten in Form von Ideen besprochen, wie man diese Apps kreativ einsetzen kann. Gemeinsam werden mögliche Projektideen besprochen und im praktischen Teil bleibt auch viel Zeit für Übungen. Alle Ansatzpunkte sollen immer lebensweltlich und lebensnah umgesetzt werden und in den Alltag ohne großen (technischen und personellen) Aufwand integrierbar sein. Es werden Impulse gegeben, wie dabei auch medienpädagogische Ziele umgesetzt werden können, ohne dass der Spaß am Mitmachen zu kurz kommt. In Kooperation mit dem Landesinstitut für Pädagogik und Medien (LPM). Leitung: Termin: Zielgruppe: Teilnehmerzahl: Kosten: 32 Steffen Heßler (Lehrer) 14. Oktober 2015, 9-17 Uhr Lehrkräfte, pädagogische Fachkräfte, die mit Jugendlichen arbeiten maximal 12 keine 33 · Erwachsene · Kinder & Jugendliche Bild & Ton · Pädagogische Fachkräfte & Eltern | Bild & Ton 34 35 Erwachsene Die Möglichkeiten der Nachbearbeitung digitaler Bilder werden erläutert und umgesetzt. Die Teilnehmenden erhalten Einblick in Grundeinstellungen der Kamera und Verwaltung von Bildern. Sie lernen die Basis eines digitalen Bildes (Bildgröße, Pixel) kennen. Im Anschluss erfolgen praktische Einblicke in Farb-, Tonwert- und Fehlerkorrektur, einfache Retuschen, sowie eine Einführung in das Arbeiten mit Ebenen. Gearbeitet wird mit dem kostenlosen Programm GIMP. Gerne können private Aufnahmen (samt Kamera und Anschlusskabel) mitgebracht werden. Computer-Anfängern empfehlen wir vorher dringend den Besuch des Kurses Computer-Grundlagen. Leitung: Maria Best (Dozentin für Kunst, Grafik und Neue Medien, Dipl. Kulturwiss.) Termin: 12. und 14. Oktober 2015, 16-19 Uhr Zielgruppe: alle, die gerne fotografieren und ihre Bilder bearbeiten möchten Teilnehmerzahl: maximal 12 Voraussetzungen:Grundkenntnisse im Umgang mit Computer (z.B. Teilnahme am Kurs „Computer-Grundlagen“, siehe, S.21) Kosten: 25 € / Person Bb-102 Fotogeschenke digital gestalten Ob Krawatten, Tassen, Schlüsselanhänger, Kalender, Leinwände - die verschiedensten Objekte lassen sich heute über Online-Fotoservices mit den eigenen Fotos bedrucken. Dabei können auch selbst gestaltete Collagen mit Bildern und Texten zum Einsatz kommen. Mit dem Freeware-Programm GIMP werden wir in diesem Kurs ein individuelles Fotogeschenk Ihrer Wahl gestalten. Beispielhaft wird auch das Hochladen der Bilder gezeigt und verschiedene Onlinedienste mit ihren Möglichkeiten werden vorgestellt. Voraussetzungen: sichere Windows/PC-Grundkenntnisse, Grundkenntnisse in der Bildbearbeitung. Bitte bringen Sie eigenes Bildmaterial mit, am besten auf einem USB-Stick, so dass Sie auch Ihre Ergebnisse im Anschluss mit nach Hause nehmen können. Leitung: Maria Best (Dozentin für Kunst, Grafik und Neue Medien, Dipl. Kulturwiss.) Termin: 24. und 25. November 2015, 16-20 Uhr Zielgruppe: Teilnehmer/innen des Grundkurses, alle, die bereits etwas Erfahrung mit Bildbearbeitung haben Teilnehmerzahl: maximal 12 Voraussetzungen: sichere Windows/Computer-Grundkenntnisse, Grundkenntnisse in der Bildbearbeitung (s. Kurs Bb-100) Kosten:35 € / Person 36 TV-101 Video-Grundkurs Der Kurs führt die Teilnehmer/innen in die Grundlagen der Video-Arbeit ein. Sie lernen die wichtigsten filmischen Gestaltungsmittel, also Kameraarbeit mit Perspektiven und Aufnahmewinkel, Licht, Ton und Schnitt kennen und in ihrem Zusammenwirken verstehen. Anschließend sind Sie in der Lage, diese Mittel in ihrer Wirkung auf den Zuschauer einzuschätzen und sie bei Ihrer eigenen Arbeit bewusst einzusetzen. Am Beispiel eines Kurzfilms werden die erlernten Gestaltungsmittel gemeinsam trainiert und vertieft. Im Anschluss an den Video-Grundkurs bietet die LMS einen Videoschnitt-Kurs für Einsteiger/innen am 02. und 04. November 2015 (siehe auch TV-104, S. 38). In Kooperation mit der vhs des Regionalverbands Saarbrücken. Leitung: Kathrin Budian (Dipl.-Medienwissenschaftlerin und Mediengestalterin Bild und Ton) Termin: 10. Oktober 2015, 10-17 Uhr Zielgruppe:Video-Anfänger/innen Teilnehmerzahl: maximal 10 Kosten: 25 € / Person TV-102 Kameratricks Jede Besitzerin / jeder Besitzer einer Videokamera möchte gerne ihre / seine schönen Erlebnisse mit Freunden und Verwandten teilen. Aber was ist ermüdender, als wenn der Onkel oder der Freund der Familie sein vierstündiges Urlaubsvideo bei Kaffee und Kuchen ungekürzt präsentiert? Ständig wackelnde Bilder, wilde Kamerazooms und Motive, die nicht einmal Stammgäste des Urlaubsortes wieder erkennen, lassen wenig Freude beim Zuschauen aufkommen. Der Kurs verrät einfache filmische Tricks und gibt Tipps zur Nachbearbeitung eines Filmes, der Freunde und Verwandte begeistern wird. Gerne kann die eigene Videokamera samt Aufnahmen zum Kurs mitgebracht werden. In Kooperation mit der vhs des Regionalverbands Saarbrücken. Leitung: Termin: Zielgruppe: Teilnehmerzahl: Kosten: Michael Koob (Filmschaffender und Medienkünstler) 14. November 2015, 10-17 Uhr (angehende) (Hobby-)Filmer/innen, die ihren Filmstil verbessern möchten maximal 12 30 € / Person 37 Bild & Ton Bb-100 Digitale Bildbearbeitung – Grundkurs Erwachsene Mit einem nutzerfreundlichen Schnittprogramm können gedrehte Videos „aufgepeppt“ und für die Zuschauer unterhaltsam gestaltet werden. Das Seminar stellt die Grundfunktionen eines Videoschnitt-Programms vor: Einspielen des Filmmaterials, Basis-Schnitttechniken, Nachvertonung und Erstellung einfacher Titeleinblendungen, Ausspielen auf DVD. Am Ende des Seminars beherrschen Sie die wichtigsten Arbeitstechniken und können selbständig Ihre Videos bearbeiten. In Kooperation mit der vhs des Regionalverbands Saarbrücken. Leitung: Jochen Thieser (Mediengestalter Bild und Ton) Termin: 02. und 04. November 2015, 16:30-20:30 Uhr Zielgruppe: alle Interessierten Teilnehmerzahl: maximal 10 Voraussetzungen:Computer-Grundkenntnisse Kosten: 30 € / Person WQ-101 Besser reden können – mit Rhetorik I Wer eine Rede halten kann, ist klar im Vorteil. Ob kleine Ansprache oder großer Vortrag, je sicherer, umso besser. Beim Familienfest, in der Schule, bei der Arbeit, im Verein, wo auch immer ... Talent hilft, reicht allein aber oft nicht aus. Denn reden lernt man nur durch reden. Und es kommt nicht darauf an, was gesagt, sondern was verstanden wird. Das Seminar gibt Tipps für alle, die beim Reden-Halten vor Publikum besser werden wollen. Für alle, die in Zukunft keine Angst mehr haben wollen, wenn sie „dran“ sind. Rhetorik versteht sich hier als „Reden vor Publikum“, egal, ob vor zwei Personen, fünfzig oder hundert. Leitung: Uwe Loll (Kommunikationstrainer) Termin: 12. und 17. November 2015, 16-20 Uhr Zielgruppe: alle Interessierten Teilnehmerzahl: maximal 15 Kosten: 30 € / Person WQ-209 Medientraining für Hörfunk und TV TV-209 TV-Studiowelten mit der Blue Box Moderator/inn/en oder Schauspieler/innen im Fernsehen agieren heutzutage häufig in einem blauen oder grünen Studio. Alles, was um sie herum zu sehen ist, wird digital eingefügt: Spaziergänge auf dem Mond oder durch den Dschungel, schwebende Gegenstände oder Wettermoderation, vieles ist mit Hilfe der Blue Box-Technik einfach möglich. Welche Technik dahinter steckt, welche Manipulationsmöglichkeiten einem Fernseh- bzw. Filmteam damit zur Verfügung stehen und wie man diese Effekte im kleinen Stil auch zu Hause mit wenig Aufwand durchführen kann, wird im Kurs besprochen. Das Seminar findet im TV-Studio der LMS statt. In Kooperation mit der vhs des Regionalverbands Saarbrücken. Leitung: Jan Bubel (LMS) Termin: 08. Oktober 2015, 16-20 Uhr Zielgruppe: (Hobby-)Filmer/innen, alle, die sich für die Blue Box-Technik interessieren Teilnehmerzahl: maximal 8 Kosten:20 € / Person 38 Das eigene Auftreten bei Pressekonferenzen, Interviews oder Statements vor Presse, Funk und Fernsehen will gelernt sein und erforderte einige Übung. Wie kann die Kernbotschaft in aller Kürze, souverän und publikumsorientiert vermittelt werden? Wie beeinflussen Mimik, Gestik und Körperhaltung den eigenen Auftritt? Das Seminar richtet sich an alle, die professionell vor der Kamera oder vorm Mikrofon auftreten möchten. Unter realen Bedingungen (Scheinwerfer, Kamera, Mikrofon) werden verschiedene Übungen durchgeführt und aufgezeichnet. Die Aufnahmen werden im Anschluss analysiert. Die Teilnehmenden erfahren, wie sie sich inhaltlich und optisch auf ein Statement vor Kamera oder Mikrofon vorbereiten und auf den Zuschauer gleichermaßen sympathisch wie kompetent wirken. Leitung: Jan Bubel (LMS) Termin: 16. November 2015, 16-20 Uhr Zielgruppe: alle, zu deren Verantwortungsbereich öffentliche Auftritte zählen Teilnehmerzahl: maximal 8 Kosten: 25 € / Person 39 Bild & Ton TV-104 Videoschnitt für Einsteiger/innen Kinder & Jugendliche Bildbearbeitung für Jugendliche Bb-406 Im Kurs könnt Ihr Euren eigenen digitalen Fotoroman entwickeln, darstellen und fotografieren. Dazu erfindet Ihr eine spannende Geschichte, verteilt die einzelnen Rollen und sucht die geeigneten Aufnahmeorte aus. Damit auch das „Styling“ stimmt, bringt bitte entsprechende Kleider und Zubehör (Hüte, Schals, Handschuhe, Brillen, etc.) zum Verkleiden mit. Aus den im „Fotoshooting“ mit einer Digitalkamera aufgenommenen Bildern wird dann durch raffinierte Bildbearbeitung ein spannender Fotoroman. Höhepunkt ist der Einbau in eine Diashow, die mit Musik und Geräuschen unterlegt werden kann. So wird aus den Einzelfotos fast ein kleiner Film, den Ihr Freunden und Familie bei nächster Gelegenheit präsentieren könnt. Um Deine selbst fotografierten Bilder zu bearbeiten, auszuschneiden, zu verfremden oder zu Fotomontagen zusammen zu setzen, musst Du mit einem Bildbearbeitungsprogramm umgehen können. Im Workshop lernst Du, Deine Bilder professionell zu bearbeiten. Zuschneiden, Farb- und Fehlerkorrektur, Schärfe- und Tonwertkorrektur sowie eine erste Einführung in das Arbeiten mit Ebenen gehören zu den Inhalten. Praxisnah werden die Möglichkeiten der Nachbearbeitung Schritt für Schritt erläutert und umgesetzt. Gearbeitet wird mit der kostenlosen Bildbearbeitungssoftware Gimp. Leitung: Natalie Platz (Mediengestalterin Digital und Print) Termin: 29. und 30. Oktober 2015, 9-13 Uhr (Ferienkurs) Zielgruppe: Kinder zwischen 8 und 12 Jahren Teilnehmerzahl: maximal 8 Kosten: 10 € / Person Bb-404 Comic-Story mit Fotos Im Workshop gestaltet ihr aus euren eigenen digitalen Fotos mit Hilfe eines Tablets einen coolen Comic. Zuerst überlegt ihr euch gemeinsam eine spannende Geschichte. Dabei könnt ihr eurer Fantasie freien Lauf lassen und euch eigene Charaktere ausdenken. Dann geht es auf Fotosafari und ihr fotografiert mit dem Tablet die Bilder, die ihr für den Comic braucht. Die Fotos werden im Anschluss von euch mit Hilfe einer speziellen App in einen richtigen Comic verwandelt. Das Ergebnis nehmt ihr ausgedruckt und auf CD oder USBStick mit nach Hause. Wenn vorhanden, bitte USB-Stick mitbringen! Leitung: Nicole Nüttgens (Informationswissenschaftlerin, M.A.) Termin: 24. und 25. August 2015, 9-13 Uhr (Ferienkurs) Zielgruppe: Kinder der 3. bis 5. Klasse Teilnehmerzahl: maximal 8 Kosten: 10 € / Person 40 Leitung: Maria Best (Dozentin für Kunst, Grafik und Neue Medien, Dipl. Kulturwiss.) Termin: 21. November 2015, 10-17 Uhr Zielgruppe: 12- bis 17-Jährige Teilnehmerzahl: maximal 12 Voraussetzungen:Computer-Grundkenntnisse Kosten: 10 € / Person RA-402 Radio-Reporter „Cool – ich geh zum Radio!“ Radio-Reporter werden immer gesucht. Im 2 ½-tägigen Radio-Kurs bietet ein erfahrener RADIO SALÜ-Reporter Jugendlichen das Abenteuer, die Arbeit eines Radio-Reporters kennen zu lernen. Gemeinsam lernen die Kursteilnehmer/innen, „radiobezogene“ Fragen zu stellen, über spannende Ereignisse zu berichten und Interviews zu führen. Nicht zuletzt erleben die Teilnehmenden auch, wie es hinter den Kulissen eines Radiosenders aussieht, wie Texte fürs Radio aufbereitet und wie Radiosendungen ausgestrahlt werden. In Kooperation mit RADIO SALÜ. Leitung: Klaus Dittrich (RADIO SALÜ) Termin: 30. Juli bis 01. August 2015, 10-17 Uhr (Do+Fr), 10-13 Uhr (Sa) (Ferienkurs) Zielgruppe: Jugendliche von 11 bis 15 Jahren Teilnehmerzahl: maximal 10 Kosten: 15 € / Person 41 Bild & Ton Meine Ferien-Fotogeschichte: Bb-402 Ein Kurs für Kinder Gruselgeschichten RA-408 selbst vertonen Schon beim Lesen können Gruselgeschichten ganz schön unheimlich sein. Wird die Geschichte aber mit entsprechender Betonung gelesen und mit Hintergrundmusik und Geräuschen angereichert, kann sie umso spannender werden. Im Ferienkurs vertont Ihr eine Gruselgeschichte im Tonstudio der LMS. Nachdem Ihr Euch eine Geschichte ausgedacht, den Text gelesen und aufgenommen habt, macht Ihr Euch auf die Suche nach passenden Geräuschen: knarrende Türen, Wolfsgeheul, unheimliches Lachen, Schritte, Wind usw. Die Geschichte wird im Anschluss mit den Geräuschen und schauriger Musik zusammen gemixt. Fertig ist die Gruselgeschichte, die Ihr Euch auf CD oder auf USB-Stick mit nach Hause nehmen könnt. Bitte USB-Stick mitbringen, falls vorhanden. In Kooperation mit der vhs des Regionalverbands Saarbrücken. Leitung: Harald Wesely (LEICO Tonstudios) Termin: 29. und 30. Oktober 2015, 9-12 Uhr (Ferienkurs) Zielgruppe: Kinder der 3. bis 6. Klasse Teilnehmerzahl: maximal 10 Kosten: 10 € / Person Termin TV-401 Video-Ferienkurs Videofilme drehen ist wie „Fernsehen machen“ Teamwork. Hier können Jugendliche mit Freund/inn/en, Mitschüler/inne/n und/oder Gleichgesinnten ihre eigene Videoproduktion verwirklichen. Dabei können sie je nach Lust und Laune verschiedene Rollen übernehmen, von Kameramann/frau über Darsteller/in bis hin zum/r Regisseur/in. Der Workshop wird von Fachkräften betreut, die den Jugendlichen von Überlegungen zum Konzept über Darstellungsweise, Aufnahmetricks bis hin zum fertigen Schnitt mit Rat und Tat zur Seite stehen. Ziel ist es, innerhalb von drei Ferientagen einen fertigen Videofilm zu produzieren. Vorkenntnisse sind nicht erforderlich. Leitung: Françoise Fournelle (Künstlerin) Termin: 18. bis 20. August 2015, 9-13 Uhr (Ferienkurs) Zielgruppe: Jugendliche ab 12 Jahren Teilnehmerzahl: maximal 10 Kosten: 15 € / Person 42 TV-402 Mein Trickfilm Bei Trickfilmen oder Animationsfilmen werden die Bewegungen von Figuren und Objekten nicht in Echtzeit gefilmt wie bei einem Spielfilm, sondern Bild für Bild künstlich geschaffen, d.h. animiert. Nachdem sich die jungen Trickfilmerinnen und Trickfilmer eine spannende Geschichte und die dazugehörigen Figuren und Geräusche ausgedacht haben, gestalten sie die entsprechenden Vorlagen, z.B. Bilder, Figuren, Hintergründe etc. Mit Hilfe einer Trickbox werden diese Figuren dann nach und nach abfotografiert und kinderleicht zum Leben erweckt. In Kooperation mit der vhs des Regionalverbands Saarbrücken. Leitung: Jochen Thieser (Mediengestalter Bild und Ton) Termin: 20. bis 23. Oktober 2015, 9-13 Uhr (Ferienkurs) Zielgruppe: Kinder zwischen 8 und 11 Jahren Teilnehmerzahl: maximal 12 Kosten: 15 € / Person TV-407 Videoschnitt für Jugendliche Wie macht man aus seinen Handyvideos oder den auf der Videokamera eingefangenen Bildern einen spannenden, mit schönen Effekten ausgestatteten und mit Musik unterlegten Filmbeitrag, der sich sehen lassen kann? Im Seminar wird ein gängiges Schnittprogramm und dessen Funktionen vorgestellt. Die Teilnehmer/innen lernen, wie Bild- und Tonmaterial richtig eingespielt wird, welche Formate es gibt, wie kleine Filmsequenzen zurecht geschnitten, Blenden, Zeitraffer, Zeitlupen und andere Effekte eingefügt werden und wie der Film im Anschluss gerendert und auf DVD ausgespielt wird. Leitung: Jochen Thieser (Mediengestalter Bild und Ton) Termin: 07. und 14. November 2015 (jeweils Samstag), 14-18 Uhr Zielgruppe: Jugendliche zwischen 13 und 16 Jahren, die gerne Videos drehen und lernen wollen, sie zu bearbeiten Teilnehmerzahl: maximal 10 Voraussetzungen:Computer-Grundkenntnisse, Spaß am Drehen von Videos Kosten: 10 € / Person 43 Bild & Ton Kinder & Jugendliche Pädagogische Fachkräfte & Eltern Bb-300 Projekte und Fotos dokumentieren Leitung: Maria Best (Dozentin für Kunst, Grafik und Neue Medien, Dipl.-Kulturwiss.) Termin: 25. September 2015, 9-16 Uhr Zielgruppe: Erzieher/innen, pädagogische Fachkräfte, Lehrkräfte Teilnehmerzahl: maximal 16 Voraussetzungen:Computer-Grundkennntnisse Kosten: 20 € / Person Bb-302 Foto-Tricks Schlagworte wie „Live“, „Reality“ oder „Doku“ begegnen uns täglich in den Medien. Doch auch hier wirken vielfältige Inszenierungsstrategien, die die vermeintliche „Realität“ beeinflussen. Gerade Kindern und Jugendlichen ist der manipulierte Charakter vieler Medienprodukte nicht bewusst. Dieser Workshop zeigt, wie Foto- und Videotricks mit einfachen Mitteln in der pädagogischen Praxis umgesetzt werden: Die Teilnehmenden verdreifachen sich, wandern auf dem Mond, verfilmen ihren eigenen Actionstunt oder erzielen mit perspektivischen Tricks tolle Effekte. An verschiedenen Stationen lernen sie die einzelnen Möglichkeiten kennen und können diese später selbst in der eigenen pädagogischen Arbeit umsetzen. TV-305 Handyfilme in der pädagogischen Arbeit Moderne Medien und die dazugehörigen mobilen Endgeräte sind aus dem Alltag und der Lebenswelt von Heranwachsenden nicht mehr wegzudenken. Für die pädagogische Arbeit bieten sie vielfältige, auch teilweise sehr kreative Einsatzmöglichkeiten. Die Veranstaltung bietet einen ersten Einblick in die Möglichkeiten der Video- und Filmarbeit mit Hilfe von Handys, Smartphones und Tablets. Künstlerisch-ästhetische Aspekte finden im besonderen Maße Berücksichtigung. Vorgestellt werden unterschiedliche Software-Programme und Apps, mit deren Hilfe Film- und Videoarbeit relativ einfach und unkompliziert durchführ- und umsetzbar wird. Durch das ‚All-in-One‘-Prinzip, ist es möglich, mit nur einem technischen Gerät zu filmen, zu schneiden und zu präsentieren. In Kooperation mit dem Institut für Lehrerfort- und -weiterbildung (ILF). Leitung: Stefanie Mathieu (Lehrerin) Termin: 10. Dezember 2015, 9-16 Uhr Zielgruppe: Lehrkräfte, pädagogische Fachkräfte Teilnehmerzahl: maximal 12 Kosten:keine Leitung: Nicole Nüttgens (Informationswissenschaftlerin, M.A.) Termin: 09. Oktober 2015, 9-16 Uhr Zielgruppe: pädagogische Fachkräfte, Lehrkräfte Teilnehmerzahl: maximal 12 Kosten: 20 € / Person 44 45 Bild & Ton Auch in der Arbeit an Schulen und Kindergärten wird der Einsatz Neuer Medien immer wichtiger. Entwicklungs- und Lernprozesse können mit einer digitalen Kamera leicht dokumentiert werden – aber wie kommen die Bilder in den Rechner und was dann? Wie lassen sich Fotos mit Text und Erklärungen aufbereiten? Wie kann man rasch und unkompliziert praktische Layouts für Projektblätter oder Portfolios gestalten? Der Kurs vermittelt die Grundlagen im Umgang mit digitalen Bildern und der Erstellung von kleinen Foto-Dokumentationen. Dabei arbeiten wir mit gängigen Textbearbeitungsprogrammen. Falls vorhanden können gerne eigene digitale Fotos bzw. Digitalkameras mitgebracht werden (USB-Kabel bitte nicht vergessen). Themenverwandte Seminarangebote der VHS Regionalverband Saarbrücken Erfolg in Serie – Film- und Vortragsreihe Aktuelle Amerikanische TV Serien und die Kunst des Erzählens, Staffel III Termine: Ort: 27.10., 03.11., 10.11., 24.11., 01.12. und 15.12.2015, jeweils 19:30 Uhr Filmhaus Saarbrücken, Mainzer Straße 8 Jazz im Film Vortrag mit anschließender Filmvorführung Film:Whiplash Leitung: Prof. Dr. Klaus Huckert (Macher der Webseite www.jazzimfilm.de) Termin: 25. November 2015 Ort: Filmhaus Saarbrücken, Mainzer Straße 8 Tatort Saarbrücken Ein Drehbuch-Seminar mit Lothar Schöne Leitung: Termin: Ort: Kosten: 46 Dr. Lothar Schöne (Drehbuchautor) 05. Dezember 2015, 10-18 Uhr vhs Saarbrücken, Altes Rathaus am Schlossplatz 89 € Ziel: Termine: Ort: Kosten: Infos: Sicherung des Staudte-Archivs und Weiterführung von Wolfgang Staudtes Filmidee auf Anfrage vhs Saarbrücken, Altes Rathaus am Schlossplatz keine Uschi Schmidt-Lenhard, 1. Vorsitzende, Tel.: 0681-816253 Jetzt bewerben für die Schülerjury Filmfestival Max Ophüls Preis 2016! Anmeldeschluss: 14. November 2015 Festivaltermin: 18.-24. Januar 2016 (Schülerjury wird vom Unterricht frei gestellt) Kriterien: Mindestalter von 16 Jahren Bewerbung und Infos: siehe Kontakt/Anmeldung Kontakt und Anmeldung: VHS Regionalverband Saarbrücken Altes Rathaus, Schlossplatz 2 66119 Saarbrücken Ansprechpartner: Gerhard Rouget Tel.: 0681 / 506-4335 47 Bild & Ton Mitwirkung Wolfgang Staudte Gesellschaft e.V. · Erwachsene · Kinder & Jugendliche Auf Abruf · Pädagogische Fachkräfte & Eltern | Auf Abruf 48 49 Erwachsene Sicher surfen im Netz Wie schütze ich meine Privatsphäre in Sozialen Netzwerken und im Internet? Welche Daten sammelt Google von mir? Was ist Cybermobbing und wie kann ich mich davor schützen? Was sind die Fallstricke im Onlinehandel und beim Onlinebanking? Das Seminar gibt einen generellen Überblick über die vielen Möglichkeiten, die das Internet und Soziale Netzwerke bieten, informiert über damit verbundene Fallstricke und gibt Hilfestellungen, wie diese vermieden werden können. Leitung: Kursleiter/in der LMS Termin: auf Anfrage, auch für Gruppen. Ab 8 Personen wird ein Termin vereinbart. Ort:LMS Zielgruppe: Vereine, Verbände, Parteien etc. Kosten: bitte anfragen (abhängig von Dauer und Technikeinsatz) TV-202 Videos fürs Web Sowohl Privatpersonen, aber auch vermehrt Institutionen, Firmen und Vereine stellen selbst gestaltete Videobeiträge auf ihre Internetseite oder auf dafür vorgesehene Videoplattformen. Im Seminar erhalten die Teilnehmenden einen praktischen Einblick in die Produktion eines eigenen kleinen Videobeitrags fürs Web. Klassische Fragen stehen am Anfang: Wie baue ich eine interessante Geschichte zu einem Ereignis, noch vor Beginn des Drehs? Welche Interviewpartner und welches Bildmaterial benötige ich? Je nach Medium gibt es Unterschiede, die für die Produktion eine große Rolle spielen. Nach den theoretischen Grundlagen widmet sich der zweite Tag der Praxis und dem Ziel, einen Videobeitrag zur Veröffentlichung im Internet anzufertigen. Leitung: Termin: Ort: Zielgruppe: Teilnehmerzahl: Kosten: 50 Michael Därnbächer (Videojournalist) auf Anfrage, auch für feste Gruppen. Ab 8 Personen wird ein Termin vereinbart. Dauer: ca. 1,5 Tage. LMS oder direkt bei der Einrichtung vor Ort Unternehmen, Institutionen, Verbände, Vereine maximal 10 50 € / Person TV-211 Events filmen Sportveranstaltungen, Tagungen, Pressekonferenzen - die eigene Internetseite, Social Media Auftritte oder ein Account bei einem Online-Videoportal bieten Vereinen, Verbänden und Firmen viele Möglichkeiten, ihre Arbeit auch in Form von Videoclips darzustellen. Die Fortbildung gibt einen Überblick, worauf beim Dreh von Veranstaltungen und beim Schnitt geachtet werden muss. Drehgenehmigungen anfordern, technische Gegebenheiten vor Ort abklären, Kamerapositionen abstimmen, Equipmentliste erstellen und Kosten kalkulieren. Auch in der Nachbearbeitung sind Hürden zu nehmen, z.B. die rechtliche Situation beim Verwenden von Musik. Leitung: Michael Därnbächer (Videojournalist) Termin: auf Anfrage, auch für feste Gruppen. Ab 8 Personen wird ein Termin vereinbart. Dauer: ca. 1,5 Tage. Ort: LMS oder direkt bei der Einrichtung vor Ort Zielgruppe: Firmen, Verbände und Vereine, Mediengestalter Bild und Ton, (Hobby-) Filmemacher Teilnehmerzahl: maximal 10 Voraussetzungen:Grundkenntnisse im Umgang mit der Videokamera und mit digitalen Schnittprogrammen Kosten: 50 € / Person TV-210 „Filmen“ mit digitalen Spiegelreflexkameras Viele Filmemacher wollen ihre Drehs mit einer Spiegelreflexkamera (DSLR-Technik) realisieren. Aber wie ist das Handling im Vergleich zur Arbeit mit Videokameras und welche Methode ist mit mehr technischem Aufwand verbunden? Welche Objektive sind für welchen Einsatz geeignet. Welches Zusatzequipment macht für welchen Look Sinn? Das Seminar bietet einen Einstieg in die „Videographie“ mit digitalen Spiegelreflexkameras. Ziel ist es, Sicherheit im Umgang mit der DSLR-Technik zu erlangen. Neben technischen Grundlagen stehen handlungsorientierte Übungen im Mittelpunkt des Seminars. Leitung: Michael Därnbächer (Videojournalist) Termin: Auf Anfrage, auch für feste Gruppen. Ab 6 Personen wird ein Termin vereinbart. Dauer: ca. 8 Stunden Ort: LMS oder direkt in der Einrichtung vor Ort Zielgruppe: Alle, die sich fürs Filmen interessieren und sich über neue Entwicklungen informieren wollen. Teilnehmerzahl: maximal 8 Kosten: 40 € / Person 51 Auf Abruf IV-116 Erwachsene Besuch bei RADIO SALÜ und Classic Rock Radio IV-104 Studiobesichtigung bei LEICO Tonstudios „Frühstücksclub“, „Megacharts“ oder die „Weggehtipps“ mit diesen und anderen Programm-Elementen steht RADIO SALÜ für junge und interessante Unterhaltung. Mit Classic Rock Radio bietet SALÜ zusätzlich Rockmusik aus den 60er, 70er und 80er Jahren an. Aber wie sieht es in solch einem Sender eigentlich aus, welche Aufgabengebiete werden bearbeitet, wie sehen die Studios aus und – nicht zu vergessen – wie funktioniert überhaupt die meist reibungslose Sendeabwicklung? Erfahren Sie mehr über Zielgruppen, Senderkonzept und Produktionsabläufe und kommen Sie dem Geheimnis des Erfolgs von RADIO SALÜ auf die Spur. Akustische Informationen in Form von Sprache, Musik und Geräuschen sind allgegenwärtig. Doch wie und in welcher technischen und räumlichen Umgebung wird „Ton“ eigentlich hergestellt und bearbeitet? Die Besichtigung der LEICO Tonstudios in Illingen bietet mehr als nur die Möglichkeit, analoge und digitale Audiotechnik „live“ aus der Nähe zu erleben. Die Führung wird von einem Experten begleitet, der auch Hintergrundwissen zu psychoakustischen Aspekten der Tonproduktion vermitteln wird. So lassen sich Perspektiven und Trends, aber auch Grenzen moderner Audioproduktionen erkennen und einordnen. Leitung: Mitarbeiter/innen von RADIO SALÜ Termin: Termine auf Anfrage, auch für Gruppen. Montags bis freitags, 9-14 Uhr. Ab 10 Personen wird ein Termin vereinbart. Ort: Sendestudio von RADIO SALÜ, Richard-Wagner-Straße 58-60, 66111 Saarbrücken Zielgruppe: alle Interessierten Teilnehmerzahl: maximal 15 Kosten: keine Leitung: Harald Wesely (LEICO Tonstudios) Termin: Termine auf Anfrage, auch für Gruppen. Ab 8 Personen wird ein Termin vereinbart Ort:LEICO Tonstudios in Illingen Zielgruppe: Audio-Interessierte, Mediengestalter/innen, Webdesigner/innen, Musiker/innen Teilnehmerzahl: maximal 15 Kosten: keine IV-103 Besuch bei der Radio Group Saarland IV-105 Besuch bei bigFM Mit regionalen Hörfunkstationen in Brandenburg, Rheinland-Pfalz, Hessen und im Saarland ist die Radio Group immer so nah wie möglich an den Bürger/inne/n des jeweiligen Sendegebietes. Im Saarland betreibt die Radio Group mit Radio Saarbrücken, Radio Neunkirchen und Radio Homburg drei lokale Radiostationen. Wie es in einem solchen lokalen Radiostudio aussieht und welche Arbeitsprozesse für eine zeitnahe Produktion notwendig sind, das alles erfahren die Besucher/innen aus nächster Nähe. Der private Sender bigFM-Saarland macht seit 2005 immer wieder mit einem interessanten Sendekonzept und attraktiven Sendungen auf sich aufmerksam. Doch das gläserne Studio zeigt nicht alles: Wer wissen will, was hinter dem sichtbaren Bereich vor sich geht, welche Mitarbeiter/innen für welches Programm stehen und mit welcher Technik gearbeitet wird, um die Musik erst zu bigFM und dann in die Charts zu bringen, sollte einen Besuch im bigFM-Studio nicht verpassen und sich detailliert über Selbstverständnis, Sendeschema und Produktionsabläufe informieren. Leitung: Termin: Ort: Zielgruppe: Teilnehmerzahl: Kosten: Leitung: Mitarbeiter/in von bigFM-Saarland Termin: Termine auf Anfrage, auch für Gruppen. Ab 10 Personen wird ein Termin vereinbart. Ort: Sendestudio von bigFM, Eisenbahnstraße 33, 66117 Saarbrücken Zielgruppe: alle Interessierten Teilnehmerzahl:maximal 15 Kostenkeine 52 Mitarbeiter/in der Radio Group Termine vor Ort auf Anfrage, auch für feste Gruppen. Ab 10 Personen wird ein Termin vereinbart. Sendestudio der jeweiligen Radiosender alle Interessierten maximal 15 keine 53 Auf Abruf IV-102 Kinder & Jugendliche IN-412 Surfschein für Kinder Erwachsene Eine Geschichte – Viele Kanäle: WQ-201 Crossmedial texten Eine Geschichte gleichzeitig über Internet, Tablet-PC, Smartphone, Zeitung, Fernsehen, Radio zu verbreiten – das ist nicht mehr nur für Journalisten der Alltag. Auch in Firmen, Behörden, Schulen und Vereinen muss man sich Gedanken machen, wie man Informationen wirkungsvoll und ohne großen Aufwand auf vielen Kanälen – also crossmedial – veröffentlichen kann. Gemeinsam erarbeiten die Teilnehmenden, wie Texte für bestimmte Kanäle ansprechend aufbereitet, betitelt und geschickt miteinander vernetzt werden. Anhand eines Fallbeispiels wird gezeigt, wie sich eine Geschichte mit wenig Aufwand für zahlreiche Plattformen aufbereiten lässt. Leitung: Dr. Peter Tischer (Leiter des Sprachenzentrums der Universität des Saarlandes) Termin: auf Anfrage, auch für feste Gruppen. Ab 8 Personen wird ein Termin vereinbart. Dauer: 1,5 Tage. Ort: LMS oder direkt bei der Einrichtung vor Ort Zielgruppe: Journalisten, Volontäre, die für verschiedene Kanäle schreiben (wollen), aber auch Unternehmen und Vereine, die sich in verschiedenen Medien präsentieren Teilnehmerzahl: maximal 15 Kosten: 50 € / Person 54 Leitung: Kursleiter/in der LMS Termine: auf Anfrage, auch für feste Gruppen. Ab 8 Personen wird ein Termin vereinbart. Dauer: 4 Stunden Ort: LMS oder direkt bei der Einrichtung vor Ort Zielgruppe: Kinder der 3. bis 6. Klasse Teilnehmerzahl: maximal 12 Voraussetzungen:erste Erfahrung mit Computer und Internet Kosten: bitte anfragen (abhängig von Ort und Technikeinsatz) Bb-405 Foto- und Videotricks für Kinder Um richtig verblüffende Film- und Fototricks zu erstellen, muss man kein Experte sein. Mit wenig Aufwand und den richtigen Kniffen, könnt Ihr Eure eigenen Special Effects gestalten: Wer wollte nicht schon mal auf dem Mond wandern, durch die Wüste spazieren oder seinem Doppelgänger begegnen, geschrumpft werden oder als Riese durch die Gegend wandern? All das und noch viel mehr zeigen wir Euch im Ferienkurs. Außer guter Laune und jeder Menge Kreativität müsst Ihr nichts mitbringen! Noch ein wichtiger Hinweis: Zieht, wenn möglich, keine grünen Pullis oder Hosen an. Warum? Lasst Euch überraschen! Leitung: Termin: Ort: Zielgruppe: Teilnehmerzahl: Kosten: Kursleiter/in der LMS auf Anfrage für feste Gruppen. Ab 8 Personen wird ein Termin vereinbart. Dauer: nach Absprache LMS oder direkt bei der Einrichtung vor Ort Kinder der 3. bis 6. Klasse maximal 10 bitte anfragen (abhängig von Dauer, Ort und Technikeinsatz) 55 Auf Abruf Im Workshop werden die Kinder spielerisch an unterschiedliche Bereiche des Internets herangeführt und absolvieren am Ende einen persönlichen Surfschein. Vermittelt wird u. a. Basiswissen im Umgang mit dem Browser, die Nutzung von Sozialen Netzwerken sowie Risiken im Bereich Werbung. Der Fokus liegt vor allem auf der Sicherheit und der Sensibilisierung für persönliche Daten im Netz. Die Kinder erwerben ihren eigenen Internet-Führerschein und erhalten eine persönliche Auszeichnung zum Mitnehmen. Kinder & Jugendliche Pädagogische Fachkräfte & Eltern IN-410 IV-300 Medien-Projekttage Soziale Medien werden besonders von jungen Leuten ausgiebig genutzt. Dabei werden jedoch häufig Datenspuren hinterlassen oder Informationen preisgegeben, die eigentlich niemanden außer Dir etwas angehen. Im Crashkurs erfährst Du, wie Du Dich sicher in Sozialen Medien bewegst und was Du beachten solltest, um Deine Daten zu schützen. Zu den Themen gehören Sicherheits- und Privatsphäre-Einstellungen, Umgang mit Deinen persönlichen Daten (und den Daten anderer) sowie Sperr- und Blockiermöglichkeiten. Weiterhin erfährst Du, was genau geschieht, wenn Du Inhalte auf Facebook teilst oder den Like-Button klickst und was Du generell für den Schutz Deiner Daten tun kannst. Das MedienKompetenzZentrum bietet auf Antrag allen hauptund nebenberuflichen Pädagog/inn/en, Lehrkräften sowie Kinder- und Jugendbetreuern, die ein Medienprojekt durchführen wollen, inhaltliche und technische Hilfestellung an. Die Mitarbeiter/innen des MKZ stehen je nach Kapazität mit Rat und Tat zur Seite und geben praktische Hilfestellungen, wie Medienprojekte einfach und ohne großen Aufwand mit Heranwachsenden durchgeführt werden können. Interessierte haben auch die Möglichkeit, die Schnittprogramme, das Radiostudio oder das TV-Studio des MKZ zur Produktion oder zur Bearbeitung der Projektarbeiten zu nutzen. Leitung: Termin: Ort: Zielgruppe: Teilnehmerzahl: Kosten: Leitung: Mitarbeiter/in der LMS Termin: auf Anfrage (bitte frühzeitig melden) Ort: LMS oder direkt vor Ort Zielgruppe: pädagogische Fachkräfte aus der Kinder und Jugendarbeit, die ein Medienprojekt durchführen möchten Teilnehmerzahl: maximal 20 Kosten: bitte anfragen (abhängig von Dauer, Ort und Technikeinsatz) IN-414 Kursleiter/in der LMS auf Anfrage, auch für Gruppen, ab 8 Personen wird ein Termin vereinbart. Dauer ca. 2 Stunden LMS oder Einrichtung direkt vor Ort Jugendliche ab 11 Jahren, Jugendzentren maximal 15 bitte anfragen (abhängig von Dauer, Ort und Technikeinsatz) Clever online? Ich werde Internetscout! Der Kurs bietet Jugendlichen die Möglichkeit, eine Ausbildung zum „Internetscout“ zu absolvieren, um später Gleichaltrigen als Ansprechpartner und Orientierungshilfe in Internetfragen zur Verfügung zu stehen. Die Themen des Workshops: Sichere Verhaltensweisen in Sozialen Netzwerken, Urheberrecht, Verwendung persönlicher Daten, Verhalten bei Cybermobbing etc. Der Kurs richtet sich an Einrichtungen, die mit Jugendlichen arbeiten, sowie weiterführende Schulen, die Internetscouts als Ansprechpartner für andere Jugendliche einsetzen wollen. Leitung: Kursleiter/in der LMS Termin: auf Anfrage, auch für feste Gruppen. Ab 8 Personen wird ein Termin vereinbart. Dauer: nach Absprache Ort: LMS oder direkt bei der Einrichtung vor Ort Zielgruppe: Jugendliche ab 13 Jahren, Jugendzentren Voraussetzungen:gute Grundkenntnisse im Umgang mit dem Internet Kosten: bitte anfragen (abhängig von Dauer, Ort und Technikeinsatz) 56 IV-303 Der lange Weg zur Medienkompetenz – Elternabend Für Kinder und Jugendliche bedeuten Medien Spaß und wichtige Kontakte zu Gleichaltrigen. Eltern sind jedoch meist skeptisch und zurückhaltend. Wie kann es gelingen, Kindern vor möglichen Risiken zu bewahren, ohne ihnen den Spaß zu nehmen? Der Elternabend behandelt verschiedenste Fragen: Wie Eltern ihren Kindern beibringen können, sinnvoll mit den Medien umzugehen, wie sie Gefahren vermeiden, und wie Eltern durch aktive Medienerziehung ihr/e Kind/er optimal fördern. Auf Wunsch können die Inhalte des Seminars speziell auf Vorschul-, Grundschulkinder oder auch auf Jugendliche ausgerichtet werden. Leitung: Kursleiter/in der LMS Termin: auf Anfrage für Gruppen Ort: Termine können in der LMS oder direkt vor Ort veranstaltet werden Zielgruppe: Eltern, Lehrkräfte, Erzieher/innen, Pädagog/inn/en Teilnehmerzahl: maximal 30 Kosten: keine 57 Auf Abruf Crashkurs „Social Media“ Pädagogische Fachkräfte & Eltern Gemeinsam online – Mama und Papa, ich erklär‘ Euch das Internet! Chatten, E-Mails schreiben, online spielen, Gästebucheinträge verfassen oder Fotos einstellen, Informationen für die Schule suchen oder Musik downloaden: Im Internet tummeln sich Kinder aller Altersgruppen - und das nicht nur auf speziellen Kinderseiten, sondern auch auf Seiten, die für Erwachsene bestimmt sind. Für Eltern ist es schwierig, den Überblick zu behalten. Die Veranstaltung gibt Erziehenden die Möglichkeit, gemeinsam mit ihren Kindern das Internet zu erkunden, Seiten kennen zu lernen, auf denen sich der Nachwuchs regelmäßig aufhält und über Gründe zu diskutieren, warum bestimmte Seiten für Kinder geeignet sind und andere eher (noch) nicht. Leitung: Termin: Ort: Zielgruppe: Teilnehmerzahl: Kosten: Kursleiter/in der LMS Termine auf Anfrage für Gruppen. Dauer: ca. 2 Stunden Termine können in der LMS oder direkt vor Ort stattfinden Eltern und ihre Kinder maximal 14 Eltern-Kind-Paare Erwachsene zahlen 10 € Faszination Social Media – IN-305 Trends und aktuelle Entwicklungen Facebook kennt jeder, heute sind Jugendliche aber auch bei WhatsApp, schauen Youtube und nutzen Foto- und Videodienste wie Instagram, Snapchat oder Vine. Die Welt der Sozialen Medien ist im Umbruch, neue Trends zeichnen sich ab und die vernetzte Welt (Internet der Dinge, Smart Home) macht vieles einfacher. Doch ist das, was einfach ist, auch immer sinnvoll? Welchen technischen Entwicklungen begegnen Heranwachsende heute und wie können wir sie sensibilisieren für ihren eigenen Schutz? Die Veranstaltung gibt einen Überblick über aktuelle Social Media Anwendungen und diskutiert über Chancen und Risiken sowie über Einsatzmöglichkeiten im eigenen pädagogischen Arbeitsfeld. Leitung: Termin: Zielgruppe: Teilnehmerzahl: Kosten: 58 IV-315 Jugendmedienschutz in der Praxis: Aufsicht und Inhalte in einer konvergenten Medienwelt Die Lebens- und Erfahrungswelt von Kindern und Jugendlichen ist maßgeblich geprägt von Medieninhalten und eigener medialer Kommunikation. Jugendbeeinträchtigende und jugendgefährdende Inhalte sind dabei jederzeit online präsent, hinzu kommt eine zunehmende Vernetzung mit den Massenmedien. Aber auch die Kinder und Jugendlichen selbst sind Medienakteure, produzieren und verbreiten Inhalte. Der Vortrag informiert über die Mediennutzung von Kindern und Jugendlichen, zeigt womit sie konfrontiert werden, erörtert die Wirksamkeit von Schutzprogrammen und nennt Anlaufstellen, die im konkreten Fall Hilfe leisten können. Leitung: Werner Röhrig und Daniela Markatos (LMS) Termin: auf Anfrage, auch für Gruppen. Ab 10 Interessenten wird ein Termin vereinbart Ort: LMS oder Institution direkt vor Ort. Zielgruppe: Eltern, Schulen und Einrichtungen der Kinder- und Jugendarbeit Kosten: keine Kursleiter/in der LMS auf Anfrage, auch für feste Gruppen. Ab 8 Personen wird ein Termin vereinbart. Dauer: ca. 4 Stunden pädagogische Fachkräfte, Lehrkräfte, Erzieher/innen und Eltern maximal 15 bitte anfragen (abhängig von Dauer, Ort und Technikeinsatz) 59 Auf Abruf IN-301 · Sonderveranstaltungen (SO) · Informationsveranstaltungen (IV) · Internet (IN) · Bildbearbeitung (Bb) · Radio & Audio (RA) · TV & Video (TV) Schulen · Tablet (Tab) |Schulen 60 61 Liebe Lehrerinnen und Lehrer, auf den folgenden Seiten finden Sie Angebote zu den unterschiedlichsten Medienthemen für Schülerprojekte an saarländischen Schulen, die die Landesmedienanstalt Saarland gemeinsam mit der Schule vor Ort durchführt. Suchen Sie sich aus dem Angebot einfach ein Medienthema für Ihre Klasse aus und kontaktieren Sie uns. Wir beraten Sie inhaltlich, klären mit Ihnen die Voraussetzungen, vermitteln eine Referentin / einen Referenten und vereinbaren einen gemeinsamen Termin. Pro Schuljahr und Schule kann eine Veranstaltung kostenfrei abgerufen werden. Bitte berücksichtigen Sie, dass es zwingend notwendig ist, dass die Klasse während des Projekts von einer Lehrkraft betreut wird. Kontakt: Grundschulen: Silke Weiten (montags von 8 bis 15 Uhr und donnerstags von 10 bis 15 Uhr) [email protected], Telefon: 0681 / 3 89 88-61 Weiterführende Schulen: Stefanie Mathieu (dienstags und donnerstags von 9 bis 15 Uhr) [email protected], Telefon: 0681 / 3 89 88-61 Fortbildungsveranstaltungen für Lehrkräfte, Eltern und pädagogische Fachkräfte finden Sie gesondert in unseren Rubriken Internet & Multimedia, Bild & Ton sowie Auf Abruf. Kreative Medienprojekte mit Tablets Die Beliebtheit von Tablets und Smartphones steigt ständig, ihre multimedialen Möglichkeiten faszinieren: Foto-, Film- und Musiksammlung/-Produktion, Internetzugang, Verbindung zu Freunden etc. Durch das Projekt MobiPaed@Schule werden im Unterricht vielfältige Einsatzmöglichkeiten dieser mobilen Alleskönner beleuchtet. Mit einem Klassensatz Tablets werden Lernziele zeitgemäß und schülerorientiert vermittelt und kreatives Produzieren unter Beachtung rechtlicher Aspekte ermöglicht und erprobt. Dazu können von Grund- und weiterführenden Schulen kostenlos Projekte abgerufen werden, die von Fachreferent/inn/en geleitet werden (z.B. Trickfilmproduktion, Erstellen von Fotostorys, Bildbearbeitung, Umgang mit Sozialen Netzwerken oder Computerspielen). Die Geräte werden von der LMS für Projekte zur Verfügung gestellt. Durch den in Lernzusammenhänge eingebetteten Umgang mit Tablets werden eigene Nutzungsmuster reflektiert und die Medienkompetenz der Schüler/innen wird auch im Umgang mit ihren eigenen Geräten nachhaltig gefördert. Folgende Tablet-Projekte können abgerufen werden: Bildbearbeitung: - Jagd nach geometrischen Figuren (2.-7. Klasse) - Jagd nach Elefantenwörtern (1.-4. Klasse) - Spuren des Herkunftslandes (3.-7. Klasse) - Gegenstände aus unterschiedlichen Perspektiven betrachten (3.-7. Klasse) - 4 Bilder 1 Wort (3.-7. Klasse) - Picture-Story erstellen (4.-8. Klasse) - Tablet-Rallye – Lernen an Stationen (8.-10. Klasse) - Fotografieren mit Smartphone und Tablet (in allen Klassenstufen durchführbar) Schulen Medienkompetenz für Schulen Buchen Sie Ihr Medien-Schulprojekt! Trickfilm: - Trickfilme mit dem Tablet erstellen (in allen Klassenstufen durchführbar) Spiele-APPs: - Smart und kreativ mit Spiele APPs (4.-8. Klasse) - Programmieren leicht gemacht (in allen Klassenstufen durchführbar) Medienpädagogischer Wandertag mit Tablets (in allen Klassenstufen durchführbar) Weitere Informationen zu unseren Tablet-Projekten finden Sie ab Seite 73. 62 63 Sonder-/ Infoveranstaltungen (SO/IV) Internet (IN) SO-500 Medien-Projekttage IN-501 Das MedienKompetenzZentrum bietet auf Antrag Schulen, Schulklassen und Schul-AGs, die ein Medienprojekt durchführen wollen, inhaltliche und technische Hilfestellung an. Die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter des MKZ stehen je nach Kapazität mit Rat und Tat zur Seite, unterstützen die Konzeptentwicklung, wie die Produktion und die Nachbearbeitung des Projekts. Dabei haben Interessierte auch die Möglichkeit, die Schnittprogramme, das Radiostudio, das TV-Studio oder den Schulungsraum des MedienKompetenzZentrums zur Bearbeitung oder zur Produktion der Projektarbeiten zu nutzen. Im Leben von Kindern nimmt das Internet einen immer größeren Raum ein. Sie lieben es, im Internet zu surfen, spannende Seiten zu entdecken, zu spielen und sich per Mail oder Chat mit ihren Freunden auszutauschen. Daher sollen sie lernen, kompetent und selbstreflektiert mit dem Medium umzugehen. Dieses Projekt zeigt, wie und wo man sich online informieren kann, welche Risiken und Gefahren es gibt und wie man sich wirksam schützt. Die Kinder erwerben den Internet-Führerschein. Gerne kann auch ein Elternabend gebucht werden. Zum Abschluss surfen Eltern und Kinder gemeinsam und tauschen ihre Erfahrungen aus. IV-501 Handy, Smartphone, Tablet & Co. – Nutzungsmöglichkeiten und Grenzen Mobiltelefone haben das Leben verändert. Längst sind die Geräte multimediale Tausendsassa. Es werden per SMS, MMS oder Videochat Kontakte von unterwegs gepflegt, Informationen gesucht, Fotos geschossen und vieles mehr. Bei der Fülle technischer Möglichkeiten sollten aber ein paar Grundlagen bekannt sein. Die Veranstaltung befasst sich u. A. mit passenden Tarifen zum persönlichen Telefonverhalten, Kostenfallen sowie den Rechten und Pflichten im Netz. Auch über unterhaltsame Inhalte mit oftmals unangenehmen Nebeneffekten wird gesprochen und über kreative Seiten und Potenziale der mobilen Helfer diskutiert. Zielgruppe: Klassenstufe 6 bis 10 Teilnehmerzahl: Klassenstärke, maximal 30 Schüler/innen Zeitlicher Umfang:nach Vereinbarung Termin(e): nach Vereinbarung Ausstattung: Klassenraum mit normaler Bestuhlung oder Stuhlkreis, PC / Laptop für den Referenten, Beamer, Leinwand (alternativ dazu: interaktives Whiteboard) 64 Zielgruppe: Klassenstufe 2 bis 6 Teilnehmerzahl: Klassenstärke Zeitlicher Umfang: vier Doppelstunden Vorangestellter Elternabend sehr empfehlenswert. Gemeinsamer Abschluss mit Eltern möglich. Termin(e): alle Termine in einer (Projekt-)Woche oder auf mehrere Wochen verteilt Ausstattung: Computerraum mit mindestens einem PC für zwei Schüler/innen. Alternativ kann bei der LMS ein mobiler Laptopraum oder ein Klassensatz Tablets geliehen werden (kostenlos). IN-502 Gemeinsam online - Mama und Papa, ich erklär‘ Euch das Internet! Im Internet tummeln sich Kinder aller Altersgruppen – und das nicht nur auf speziellen Kinderseiten, sondern auch auf Seiten, die für Erwachsene bestimmt sind. Für Eltern ist es schwierig, den Überblick zu behalten, welche Online-Angebote von ihren Kindern regelmäßig genutzt werden und ob es sinnvollere, kindgerechtere Angebote gibt. Die Veranstaltung gibt Erziehenden die Möglichkeit, gemeinsam mit ihren Kindern das Internet zu erkunden, Seiten kennen zu lernen, auf denen sich der Nachwuchs regelmäßig aufhält und über Gründe zu diskutieren, warum bestimmte Seiten für Kinder geeignet sind und andere eher (noch) nicht. Zielgruppe: Klassenstufe 2 bis 6 Teilnehmerzahl: maximal 10 „Eltern-Kind-Paare“. Bei sehr großer Nachfrage aus einer Klasse kann die Gruppe geteilt werden. Zeitlicher Umfang: 90 Minuten Ausstattung:Computerraum, mindestens ein PC pro „Eltern-Kind-Paar“. Alternativ kann bei der LMS ein mobiler Laptopraum geliehen werden (kostenlos). 65 Schulen Zielgruppe: Schulen und Schulklassen, Schul-AGs Teilnehmerzahl: projektabhängig Zeitlicher Umfang: nach Absprache, projektabhängig Termin(e): nach Absprache Ausstattung: nach Absprache Schulkinder online – Wir machen unseren Surfschein Internet (IN) Kinder lieben es, sich im Internet zu bewegen und dort mit Freunden zu kommunizieren. Dabei ist es wichtig, bestimmte Sicherheitsregeln einzuhalten, um möglichen Stolperfallen im Netz aus dem Weg zu gehen. Schülerinnen und Schüler lernen während des Projekts geeignete Kinderseiten kennen und üben das Chatten sowie das Versenden und Empfangen von E-Mails. Wichtige Verhaltensregeln, die bei der Online-Kommunikation, insbesondere auch in Sozialen Netzwerken eingehalten werden sollten, werden gemeinsam erarbeitet und eingeübt. Zielgruppe: Klassenstufe 2 bis 6 Teilnehmerzahl: Klassenstärke Zeitlicher Umfang: nach Vereinbarung Termin(e): ein oder zwei Termine (90 bzw. 180 Minuten). Ein zusätzlicher Elternabend zum Thema ist sinnvoll und kann mit angefragt werden. Ausstattung: Computerraum, mindestens ein PC für jeweils zwei Schüler/innen. Alternativ kann bei der LMS eine mobile Laptopklasse geliehen werden (kostenlos). IN-504 Wer bin ich im Netz? Nicht nur zukünftige Arbeitgeber, auch Eltern, Lehrkräfte und Freunde können im Netz mittlerweile zahlreiche personenbezogene Details abrufen. Welche Informationen im Internet über die Schüler/innen zu finden sind, welchen Eindruck die Informationen vermitteln und was daraus von Außenstehenden geschlossen werden kann, wird gemeinsam erarbeitet. Es werden außerdem Möglichkeiten diskutiert, diese Daten dauerhaft zu löschen oder möglichst schnell zu ändern. Zielgruppe: Klassenstufe 6 bis 10 Teilnehmerzahl:Klassenstärke Zeitlicher Umfang: nach Vereinbarung Termin(e): nach Vereinbarung. Ein zusätzlicher Elternabend ist sinnvoll und kann mit angefragt werden. Ausstattung: Computerraum, mindestens ein PC für jeweils zwei Schüler/innen. Alternativ kann bei der LMS eine mobile Laptopklasse geliehen werden (kostenlos). 66 IN-505 Netzgeflüster: Chancen und Risiken bei WhatsApp, Instagram, Facebook & Co. Das Web bietet unzählige Möglichkeiten zur Selbstdarstellung via Sprache, Bild und Video. Viele Jugendliche sind davon fasziniert und dementsprechend oft in sozialen Netzwerken, auf YouTube oder mobil bei WhatsApp unterwegs. Welche Risiken sind aber mit der Nutzung verbunden? Wie viel Privatsphäre sollte in die Öffentlichkeit getragen werden? Ein Werbeunternehmen kann mit den Daten Personenprofile erstellen oder der zukünftige Personalchef Bewerber/innen genau unter die Lupe nehmen. Die Veranstaltung sensibilisiert die Schüler/innen hinsichtlich ihrer eigenen Darstellung im Internet. Zielgruppe: Klassenstufe 6 bis 13; auch für Berufs- und Fachschulen Teilnehmerzahl: Klassenstärke Zeitlicher Umfang: nach Vereinbarung Termin(e): nach Vereinbarung. Ein zusätzlicher Elternabend zum Thema ist sinnvoll und kann ebenfalls mit angefragt werden. Ausstattung: Computerraum, mindestens ein PC für jeweils zwei Schüler/innen. Alternativ kann bei der LMS eine mobile Laptopklasse geliehen werden (kostenlos). IN-506 Games 4 Girls Viele Mädchen und Jungen spielen in ihrer Freizeit Computer- und Videogames. Jedoch unterscheiden sich ihre Vorlieben häufig im Hinblick auf die Spielgenres. Bei Games 4 Girls erhalten Mädchen die Gelegenheit, einen Blick in die Welt der Computerspiele zu werfen und herauszufinden, was genau sie an welchen Spielen fasziniert. Dabei entdecken sie die Unterschiede zwischen „typischen“ Jungen- und Mädchenspielen und vergleichen die Rollen bestimmter Computerspiel-Charaktere mit den Rollen, die sie selbst im realen Leben einnehmen. Der Spielspaß kommt dabei natürlich nicht zu kurz! Zielgruppe: Klassenstufe 6 bis 13 Teilnehmerzahl: 8-14 Mädchen Zeitlicher Umfang:zwei bis vier Unterrichtsstunden (als Block an einem Schultag) Termin(e): nach Vereinbarung Ausstattung: Computerraum mit der Möglichkeit, Spiele bzw. Spieldemos zu installieren. Alternativ kann bei der LMS eine mobile Laptopklasse oder ein Klassensatz Tablets geliehen werden (kostenlos). Die Schülerinnen dürfen eigene Handys/ Smartphones bzw. tragbare Spielkonsolen (Handhelds) mitbringen. 67 Schulen IN-503 Sichere Kommunikation im Internet IN-507 Games 4 Boys Computer- und Videogames sind für viele Jungen ein wichtiger Bestandteil ihrer Freizeitgestaltung. Bei der Veranstaltung Games 4 Boys erhalten Jungen die Gelegenheit, die von ihnen favorisierten Spiele näher unter die Lupe zu nehmen und zu analysieren. Dabei wird auf die Wirkungsweise und Funktion der Spiele eingegangen und diese kritisch hinterfragt. Die Teilnehmer werden durch das Projekt sensibilisiert für die vielen Arten von Computerspielen und diskutieren über Kriterien, wie Computerspiele bewertet und hinterfragt werden können. Der Spielspaß kommt dabei natürlich nicht zu kurz! Zielgruppe: Klassenstufe 6 bis 13 Teilnehmerzahl: 8-14 Jungen Zeitlicher Umfang: zwei bis vier Unterrichtsstunden (als Block an einem Schultag) Termin(e): nach Vereinbarung Ausstattung: Computerraum mit der Möglichkeit, Spiele und Spieledemos zu installieren. Alternativ kann bei der LMS eine mobile Laptopklasse oder ein Klassensatz Tablets geliehen werden (kostenlos). Die Schüler dürfen ihre eigenen Handys bzw. tragbare Spielkonsolen (Handhelds) mitbringen! IN-508 Computerspiele mit Grips und Kreativität Computerspiele sind aus dem Leben von Kindern nicht wegzudenken. Häufig werden Gefahren und negative Folgen diskutiert, positive Aspekte jedoch übersehen. Die Thematisierung im Unterricht kann dazu beitragen, Kinder zu einer kritisch-reflektierten Spielenutzung zu befähigen. Sie diskutieren ihre Spielgewohnheiten, beschäftigen sich mit Computerspiel-Genres sowie ihrer Geschichte und natürlich wird auch gespielt. Geschicklichkeits- und Logikspiele lassen Kinder gestalterisch tätig werden: Sie entwickeln Rätsel und Spielelevel für ihre Mitschüler/innen. Sie erhalten außerdem eine DVD mit empfehlenswerten Gratisspielen. Zielgruppe: Klassenstufe 2 bis 6 Teilnehmerzahl: Klassenstärke Zeitlicher Umfang: vier Doppelstunden. Ein vorangestellter Elternabend ist sehr empfehlenswert. Gemeinsamer Abschluss mit Eltern möglich. Termin(e): alle Termine in einer (Projekt-) Woche oder auf mehrere Wochen verteilt Ausstattung: Computerraum mit mindestens einem PC für zwei Schüler/innen. Alternativ kann bei der LMS eine mobile Laptopklasse geliehen werden (kostenlos). 68 IN-510 Clever online? Ich werde Internetscout! Gleichaltrige Schüler/innen sind besonders glaubwürdige Informationslieferanten für das, was im Internet „angesagt“ ist und können als wertvolle Beratungshilfe dienen, wenn es darum geht, sich sicher im Internet zu bewegen und mögliche Stolperfallen zu vermeiden.Der Kurs bietet Schüler/inne/n die Möglichkeit, ein Training zum Internetscout zu absolvieren, um später Mitschüler/inne/n als Ansprechpartner/in und Orientierungshilfe in Internetfragen zu dienen. Die angehenden Internetscouts werden zu Internet-Spezialisten geschult. Themen: sichere Verhaltensweisen in Sozialen Netzwerken, Urheberrecht, Verwendung persönlicher Daten, Verhalten bei Cybermobbing etc. Zielgruppe: Schüler/innen ab Klassenstufe 6 Teilnehmerzahl: maximal 10 Schüler/innen Termin(e): nach Vereinbarung Zeitlicher Umfang: nach Vereinbarung Voraussetzungen:gute Grundkenntnisse im Umgang mit dem Internet Ausstattung: Computerraum, mindestens ein PC für jeweils zwei Schüler/innen. Alternativ kann bei der LMS eine mobile Laptopklasse oder ein Klassensatz Tablets geliehen werden (kostenlos). IN-511 QR-Code-Rallyes selbst gestalten QR-Codes (QR steht für Quick Response) sind kleine quadratische Codes aus schwarzen Mustern, die mit Smartphone oder Tablet abfotografiert werden können. Sie führen in der Regel zu einer Internetseite mit weiterführenden Informationen, z.B. Texten, Bildern, Videos, Hörstücken etc. Die Schüler/innen erarbeiten ihre eigene kleine QR-Code-Rallye. Das Thema ist frei wählbar: Schnitzeljagd durch die Schule, Vorstellung der Ergebnisse eines Schulprojektes, Stadtteil- oder Museumserkundung. Dazu werden kleine Filme, Hörgeschichten und Texte produziert. Die Beiträge werden auf einer Webseite veröffentlicht, die erwähnten Orte mit QR-Codes versehen. Eine anschließende Dokumentation samt GPS-Koordinaten ermöglicht die wiederholte Nutzung der erstellten Rallye durch Andere (z.B. Eltern). Auch eine nachträgliche Erweiterung der Stationen ist möglich. Zur Durchführung ist es erforderlich, dass die Schule über einen eigenen Internetauftritt verfügt. Zielgruppe: Klassenstufe 5-10 Teilnehmerzahl: 15-20 Schüler/innen Zeitlicher Umfang:vier Treffen zu 5-6 Unterrichtsstunden Termine: vier Termine verteilt auf mehrere Wochen Ausstattung: Computerraum, mindestens ein PC für jeweils zwei Schüler/innen. Eigene Smartphones und Tablets der Schüler/innen. Alternativ kann bei der LMS ein Klassensatz Tablets geliehen werden (kostenlos) 69 Schulen Internet (IN) Bildbearbeitung (Bb) / Radio & Audio (RA) Coole Sounds statt Papier und Schere: Basteln in der Klangwerkstatt Bb-501 Bildbearbeitung für Kinder RA-501 Fotos aufnehmen, in den PC einlesen und bearbeiten, das hört sich einfach an. Doch für Kinder sind die Abläufe oft schwer begreiflich und ohne Anleitung nicht durchführbar. Diese Einheit zeigt Kindern, wie sie ihre Aufnahmen in den Rechner einlesen und nachbearbeiten. Dabei sollen sie der eigenen Kreativität freien Lauf lassen: Nach ihren Vorstellungen fotografieren sie selbstgewählte Motive, fertigen digitale Ausschnitte an, erstellen einfache Montagen und verändern Größe, Farben und Formen. Die verwendete Software ist kostenfrei und kann sowohl von der Schule als auch von den Kindern gratis genutzt werden. Hört man den Jubelschrei im Stadion, dann weiß man, dass ein Tor gefallen ist. Hört man ein Martinshorn, denkt man sofort an Polizei und Feuerwehr. Klänge können Geschichten erzählen, und genau das wollen wir in der Klangwerkstatt versuchen. Dazu werden Geräusche, Sprache und Musik mit Mikrofonen aufgenommen. Mit Keyboards kreieren wir „abgefahrene“ Sounds und Effekte. In unserem mobilen Tonstudio werden schließlich alle Teile zu einer kleinen Hörgeschichte zusammen gebastelt. Das Ganze macht nicht nur Spaß, nebenbei erfahren die Schüler/innen auch, wie Ton für Fernsehen, CDs und Internet entsteht. Bb-502 Bildbearbeitung für Jugendliche Aus guten Aufnahmen entstehen innerhalb dieses Projekts durch digitale Fotobearbeitung großartige Fotografien. Themen sind u.a.: Optimierung von Bildgröße und Bildqualität, Farb- und Tonwertkorrektur, sowie eine erste Einführung in das Arbeiten mit Ebenen. Praxisnah werden die Möglichkeiten der Nachbearbeitung Schritt für Schritt erläutert und umgesetzt. Gearbeitet wird mit einer kostenlosen Bildbearbeitungssoftware, deren Techniken auf andere Programme übertragbar sind. Zielgruppe: Klassenstufe 7 bis 13; auch für Berufs- und Fachschulen Teilnehmerzahl: Klassenstärke Zeitlicher Umfang: mindestens 8 Schulstunden Termin(e): zwei oder vier Termine (2x180 Minuten oder 4x90 Minuten). Alle Termine in einer Woche oder ein Termin pro Woche. Ausstattung: Computerraum, mindestens ein PC für jeweils zwei Schüler/innen. Alternativ kann bei der LMS eine mobile Laptopklasse geliehen werden (kostenlos). 70 Zielgruppe: Klassenstufe 3 bis 6 Teilnehmerzahl: Klassenstärke Zeitlicher Umfang: insgesamt bis zu drei Treffen, jeweils 3-4 Schulstunden Termin(e): alle vier Termine in einer (Projekt-)Woche oder verteilt auf mehrere Wochen Ausstattung: geeigneter Raum; mobiles Tonstudio wird vom Referenten mitgebracht. RA-502 Let’s get loud: Soundtüftler im Klassenzimmer Musik ist allgegenwärtig. Gerade Castingshows fördern das Interesse an der eigenen Musikproduktion. Doch wie wird Musik aufgenommen und bearbeitet? Wie wird ein Song produziert und was ist dabei noch echt? Wir bauen in Ihrer Schule eine kleine Soundwerkstatt auf. Anhand eines poppig-rockigen Musiktitels lernen die Schüler/innen Elemente wie Beats, Instrumente und Vokalstimmen kennen, danach die vielfältigen Bearbeitungsmöglichkeiten zur Gestaltung und Verfremdung der Materialien. Schließlich werden die Puzzleteile zu einem klingenden Ganzen gemixt - und fertig ist der Song! Kreatives Experimentieren ist ausdrücklich erwünscht! Zielgruppe: Klassenstufe 6 bis 13, auch für Berufs- und Fachschulen Teilnehmerzahl:Klassenstärke Zeitlicher Umfang: insgesamt 2 bis 3 Treffen, jeweils bis zu 4 Schulstunden Termin(e): alle Termine in einer (Projekt-) Woche oder verteilt auf mehrere Wochen Ausstattung: geeigneter Raum; mobiles Tonstudio wird vom Referenten mitgebracht. 71 Schulen Zielgruppe: Klassenstufe 2 bis 6 Teilnehmerzahl:Klassenstärke Zeitlicher Umfang: mindestens vier Doppelstunden Termin(e): Termine nach Vereinbarung Ausstattung: Computerraum, mindestens ein PC für jeweils zwei Schüler/innen. Alternativ kann bei der LMS eine mobile Laptopklasse geliehen werden (kostenlos). Radio & Audio (RA) / TV & Video (TV) TV & Video (TV) / Tablet (Tab) RA-503 Hörspielworkshop TV-502 Zielgruppe: Teilnehmerzahl: Zeitlicher Umfang: Termin(e): Ausstattung: TV-501 Klassenstufe 3 bis 6 Klassenstärke nach Vereinbarung (mindestens 90 Minuten) nach Vereinbarung CD-Spieler (kann auch mitgebracht werden) Wir erstellen ein Klassenoder ein Schulvideo In diesem Workshop wird von der Klasse oder von einer Schüler/innengruppe ein Videofilm erstellt. Zunächst wird am Drehbuch gearbeitet. Dann folgen die Dreharbeiten, der Schnitt und die Endbearbeitung. Die Schüler/innen erleben und durchlaufen so den kompletten Prozess bei der Filmproduktion. Mit dem Erlernten sind sie in der Lage, eigenständig kleine Filmprojekte zu konzipieren und umzusetzen. Anschließend kann der fertige Film Mitschüler/inne/n und Eltern präsentiert werden. Zielgruppe: Klassenstufe 3 bis 13; auch für Berufs- und Fachschulen Teilnehmerzahl: Klassenstärke Zeitlicher Umfang: insgesamt maximal drei Treffen; jeweils bis zu fünf Schulstunden Termin(e): nach Vereinbarung Ausstattung: Digital-Camcorder; für digitalen Videoschnitt geeigneter Rechner (kann bei der LMS kostenlos ausgeliehen werden) 72 Bei Animationsfilmen werden die Bewegungen von Figuren und Objekten Bild für Bild künstlich geschaffen, d.h. animiert. Zunächst denken sich die Schüler/innen eine Geschichte, die dazu gehörigen Figuren und passende Geräusche aus. Dann gestalten sie die Vorlagen, z.B. Figuren und Hintergründe. Diese animieren sie mit Hilfe der Trickbox, einer ausgeleuchteten Holzkiste, die mit einer Kamera ausgestattet ist. Die Kamera hält Einzelbilder fest, die von geeigneter Software automatisch hintereinander geschaltet werden – fertig ist der Trickfilm. Bei der Nachbearbeitung kann die Tonspur optimiert werden. Zielgruppe: Teilnehmerzahl: Zeitlicher Umfang: Termin(e): Ausstattung: Klassenstufe 1 bis 13; auch für Berufs- und Fachschulen Kleingruppen (maximal 8 Schüler/innen) nach Vereinbarung nach Vereinbarung eventuell Beamer, Mehrfachsteckdose (die Trickbox, eine Kamera und ein Laptop werden für den Produktionszeitraum von der LMS zur Verfügung gestellt) Tab-001 Tablet-Rallye: Lernen an Stationen Ein Leben ohne Smartphone ist für viele Jugendliche nicht mehr vorstellbar. Einsatzmöglichkeiten wie chatten, Bilder verschicken, recherchieren oder vernetzt sein sind allen bekannt. Die kreativen Möglichkeiten bleiben jedoch oft ungenutzt. Gerade das Tablet mit seinem großen Bildschirm bietet viele Möglichkeiten, den eigenen Gedanken und Vorstellungen Ausdruck zu verleihen, und ist damit für den Einsatz in medienpädagogischen Projekten sehr gut geeignet. Diverse Apps (u.a. Polaris Office, Supernote) und Bearbeitungsprogramme (Kamera-App, PS Touch, Paper Artist u.a.) bilden einen schier unerschöpflichen Pool an bildnerischen, grafischen, fotografischen, sprachlichen und dokumentarischen Ausdrucksmöglichkeiten. Bei dem Tablet-Workshop geht es nicht um den sicheren Umgang mit dem Internet, sondern um den spielerischen Einstieg in die kreative Welt, den uns Tablets mit wenigen Handgriffen ermöglichen. Zielgruppe: 8. bis 10. Klasse Teilnehmerzahl:Klassengröße Zeitlicher Umfang: nach Absprache (3-6 Doppelstunden) Termin(e): nach Absprache Ausstattung: der Workshop findet mit der Tablet-Klasse der LMS statt 73 Schulen Der Workshop gibt einen praktischen Einblick in die Gattung Hörspiel. Dabei wird vermittelt, was es bedeutet, eine Geschichte akustisch zu erzählen. Neben der Präsentation altersgemäßer Hörbeispiele wird das differenzierte Hören geschult. Im Zentrum steht die Arbeit mit einem Hörspieltext, der unter Mitwirkung der Schülerinnen und Schüler eingeübt und anschließend aufgezeichnet wird. Je nach Kursdauer kann ein eigenes kleines Hörspiel entstehen. Unser eigener Trickfilm Tablet (Tab) Fotografieren mit Tab-004 Handy und Smartphone Zielgruppe: Klassenstufe 3-13 Teilnehmerzahl:Klassenstärke Zeitlicher Umfang: 4-6 Schulstunden Termin(e): Termine nach Vereinbarung Ausstattung: die Durchführung des Kurses kann mit den eigenen mobilen Endgeräten der Schülerinnen und Schüler erfolgen. Alternativ können Tablets bei der LMS kostenfrei geliehen werden. Tab-003 Smart und kreativ mit Spiele-Apps Spiele-Apps machen Spaß und werden regelmäßig von Kindern und Jugendlichen genutzt. Gespielt wird als Zeitvertreib, aber auch, um sich vom Alltag abzulenken und in fremde Welten abzutauchen – bevorzugt vernetzt mit anderen Spielern. Mobile Spieleapps trainieren Schnelligkeit, Geschick, Allgemeinbildung, Kombinationsgabe etc. Um mobiles und vernetztes Spielen auf Tablets geht es in diesem Kurs, der sich an kreative Gamer wendet. Neben der Erkundung spannender und lehrreicher Apps werden durch die Verwendung von Level-Editoren auch Spielfelder weiterentwickelt und erste Gehversuche in Software-Programmierung unternommen. Tab-002 Medienpädagogischer Wandertag Mit diesem praktischen Workshop, der im Rahmen eines Wandertages stattfindet, gehen die Schüler/innen mit den Tablets der LMS auf Reisen. Die Aufgabe: Mediale Berichterstattung vom Wandertag. Von der Dokumentation des Ausflugs selbst bis hin zur medialen Stadt- oder Museumserkundung ist alles möglich. Die Schüler/innen verabreden, welche Schwerpunkte gesetzt werden, verteilen sich auf Teams, drehen Videos, machen Fotos oder nehmen Interviews auf. Im learning by doing-Prozess erlernen sie, wie Medienbeiträge unterschiedlichster Formate entstehen und wie sie dabei als Team zusammenarbeiten. Neben der technischen Medienproduktion werden auch Aspekte wie Manipulationsmöglichkeiten sowie Urheber- und Persönlichkeitsrechte angesprochen. Zielgruppe: ab Klassenstufe 7 Teilnehmerzahl: Klassenstärke, maximal 30 Schüler Zeitlicher Umfang: ein Unterrichtstag/Wandertag Termin(e): nach Vereinbarung Ausstattung: der Workshop findet mit der Tablet-Klasse der LMS statt. Alternativ können eigene Geräte der Schüler/innen zum Einsatz kommen (die vorherige Installation der benötigten Apps ist dann notwendig) Zielgruppe: Klassenstufe 4 bis 8 Teilnehmerzahl: maximal Klassenstärke (ca. 25-30 Schüler/innen) Zeitlicher Umfang: 4-6 Unterrichtsstunden Termin(e): nach Vereinbarung Ausstattung: Der Workshop wird mit der Tablet-Klasse der LMS durchgeführt. Alternativ können die Schüler/innen auch eigene Tablets oder Smarpthones mitbringen. Beamer, Leinwand/Whiteboard, evtl. Lautsprecher 74 75 Schulen Moderne Mobiltelefone ermöglichen es, Fotos in annehmbarer bis guter Qualität aufzunehmen, auch ohne grundlegende Kenntnisse der Fotografie. Diese sind jedoch notwendig, um auch das gewünschte Ergebnis zu erzielen. Die Schülerinnen und Schüler lernen, wie man mehr aus Handyfotos machen kann und wie man später vielleicht mit einer eigenen Digitalkamera gewisse Momente gekonnt in Szene setzt. Der Kurs ermöglicht einen kurzen Einblick in die Grundlagen der Fotografie und zeigt, welche kreativen Möglichkeiten mobile Endgeräte bieten. Tablet (Tab) Insbesondere durch die zahlreichen Möglichkeiten der Bildgestaltung und –bearbeitung eignen sich Tablets hervorragend, um verschiedenste Lernstoffe kreativ und spielerisch zu bearbeiten. Neben einer Einführung in die Handhabung einer Tablet-Kamera erhalten die Schülerinnen und Schüler Hinweise zum Thema Persönlichkeits- und Urheberrechte und lernen, wie Bildbearbeitungsprogramme mit Tablet und Smartphone kreativ genutzt werden können. Für Grundschulen und die ersten Klassen der weiterführenden Schulen können folgende Unterrichtseinheiten (ca. 4-6 Schulstunden) abgerufen werden: 1.-4. Klasse: Jagd nach Elefantenwörtern Unter Nutzung der Kamerafunktion des Tablets werden Sprache und Sprachgebrauch untersucht. Auf einer Fotosafari wird nach Wörtern gesucht, die aus mindestens zwei Wörtern zusammengesetzt sind, z.B. Baum-Haus. (Fach: Deutsch) 2.-7. Klasse: Jagd nach geometrischen Figuren Geometrische Figuren werden aufgespürt und fotografiert. Die Fotos werden anschließend direkt am Tablet nachbearbeitet und präsentiert. (Fach: Mathematik) 3.-7. Klasse: Spuren des Herkunftslandes Mit Hilfe von Fotos wird ein Einblick in den (multikulturellen) Alltag der Schüler/innen gegeben. (Fächer: Sachkunde, Deutsch, Religion) Gegenstände aus unterschiedlichen Perspektiven betrachten Durch verschiedene Fotoperspektiven wird deutlich, wie Gegenstände und Landschaften für einen Menschen mit einem anderen Standpunkt aussehen können. In höheren Klassenstufen kann mit dreidimensionalen Körpern agiert werden. (Fach: Mathematik) 4 Bilder 1 Wort Die Schüler/innen gehen auf Fotojagd nach Gegenständen, die dieselbe Wortbedeutung haben und gestalten ein Sprachquiz. (Fach: Deutsch) 4.-8. Klasse: Picture-Story erstellen Eine Geschichte erfinden, digitale Fotos bearbeiten und mit Texten in einen Comic verwandeln ist die Herausforderung dieses Projektes, das fächerübergreifend eingesetzt werden kann. Zielgruppe: Klassenstufen 1-8 (je nach Projekt) Teilnehmerzahl:Klassenstärke Zeitlicher Umfang: 4-6 Unterrichtsstunden Termine: Nach Vereinbarung Ausstattung: geeigneter Raum, Tablets können von der LMS kostenfrei geliehen werden 76 Trickfilme mit Tab-006 dem Tablet erstellen Smartphone und Tablet vereinen mehrere Geräte in einem: Fotoapparat, Videokamera, Aufnahmegerät, Schnittcomputer etc. In diesem Projekt entsteht unter Verwendung von Tablets ein kompletter Trickfilm. Dabei sind verschiedene Varianten denkbar: Der 2D-Trick mit selbstgebastelten Tonkartonfiguren oder der 3D-Trick, bei dem z.B. Playmobil- und Legofiguren kreativ animiert werden können. Die Schülerinnen und Schüler sind dabei für alle Phasen des Filmdrehs selbst verantwortlich: Sie entwickeln Geschichte und Drehbuch, basteln die Figuren und gestalten das Bühnenbild, agieren als Kameraleute und montieren die entstandenen Einzelbilder zu einem Film. Zum Abschluss erstellen sie Geräusche und vertonen den entstandenen Beitrag. Die entsprechende App kann zuhause auf den eigenen Geräten selbst ausprobiert und verwendet werden. Zielgruppe: Klassenstufe 1-13; auch für Berufs- und Fachschulen Teilnehmerzahl:Klassenstärke Zeitlicher Umfang: nach Vereinbarung Termin(e): nach Vereinbarung Ausstattung: der Workshop findet mit der Tablet-Klasse der LMS statt Tab-007 Programmieren leicht gemacht In diesem Workshop erhalten Schüler/innen einen Einblick in das Berufsbild einer/eines Programmiererin/Programmierers. Dabei arbeiten sie mit Tablets und verwenden APPs, die ihnen spielerisch die Grundlagen des Programmierens vermitteln. Einen Roboter über ein Schachbrett in verschiedene Richtungen bewegen, hüpfen oder Stufen erklimmen lassen, das alles funktioniert mit Hilfe von Symbolen, die Standardbefehlen der Computerprogrammiersprachen entsprechen. Sie werden mit dem Finger nacheinander in ein Feld gezogen und zu einem Programm kombiniert. Belohnt wird, wer es schafft, den Roboter an sein Ziel zu bringen und dies in möglichst wenigen Programmschritten zum Ziel führt. Zielgruppe: Schüler/innen ab der 5. Klasse Teilnehmerzahl: nach Vereinbarung Zeitlicher Umfang: 4-6 Unterrichtsstunden Termin(e): nach Vereinbarung Voraussetzungen:Computer-Grundkenntnisse Ausstattung: geeigneter Raum; der Workshop findet mit der Tablet-Klasse der LMS statt 77 Schulen Bildgestaltung Tab-005 Kreative mit Tablets · Initiativen/Handlungsfelder (IH) | Initiativen & Handlungsfelder 78 79 Initiativen & Handlungsfelder · Kooperationspartner Onlinerland Saar Komm mit ins Internet! Die 2005 von Landesmedienanstalt Saarland und MedienNetzwerk SaarLorLux e.V. ins Leben gerufene Kampagne „Onlinerland Saar“ hat sich zu einem begehrten Weiterbildungspfeiler in der saarländischen Bevölkerung entwickelt. Mit zahlreichen Aktionen, Weiterbildungsangeboten und Materialien rund um das Thema Internet führt „Onlinerland Saar“ Saarländerinnen und Saarländer, die bisher wenig oder gar keinen Kontakt zum Internet hatten, an das Medium heran, stellt ihnen die unterschiedlichsten Nutzungsmöglichkeiten vor und steigert so nachhaltig ihre Internet-Medienkompetenz. Ein mobiler Schulungsraum ermöglicht die flexible Durchführung der Veranstaltungen an zahlreichen saarländischen Veranstaltungsorten. Im „Onlinerland Saar“-Terminkalender finden Weiterbildungsinteressierte die Seminarangebote aus der ganzen Region. Bei der Info-Hotline können sich Interessierte montags bis freitags von 8:30 bis 16:00 Uhr unter 0681/38988-10 auch telefonisch informieren oder den aktuellen Terminkalender kostenfrei anfordern. Unter www.olsaar.de oder www.onlinerland-saar.de bietet der Internetauftritt neben einem Maustraining und themenbezogenen Internet-Wissensquizzen auch einen Kalender mit aktuellen Seminarterminen und praktischer Suchfunktion sowie einen Überblick über die einzelnen Schulungsangebote mit entsprechenden Linktipps. Ebenfalls kann dort ein Internet-Führerschein absolviert werden. Die 2007 mit dem 1. Saarländischen Weiterbildungspreis und 2009 mit dem ersten Preis des bundesweiten Wettbewerbs „Wege ins Netz“ in der Kategorie „Seniorinnen und Senioren“ ausgezeichnete Kampagne „Onlinerland Saar“ steht unter der Schirmherrschaft der saarländischen Ministerpräsidentin. In den beiden Basisangeboten „Kaffee-Kuchen-Internet“ und „Kaffee-Kuchen-Internet II“ lernen die Teilnehmerinnen und Teilnehmer die Grundlagen der Internetnutzung kennen und bewegen sich unter Anleitung ausgebildeter Fachkräfte im World Wide Web. Die Aufbaukurse bieten je nach Vorlieben und Interessen die Möglichkeit, das erlangte Basiswissen auf speziellen (Online-) Gebieten zu vertiefen und themenbezogene Internetseiten kennen und nutzen zu lernen. Informationsveranstaltungen und besondere Aktionen ergänzen das Angebot auf der Dienstleistungsebene. Das Kampagnen-Team lädt alle Interessierten herzlich ein, sich an den Angeboten zu beteiligen! 80 IH-2 FLIMMO – Programmberatung für Eltern e.V. Die Broschüre FLIMMO wird herausgegeben vom Verein Programmberatung für Eltern, dem die Landesmedienanstalt Saarland als Gründungsmitglied angehört. Der FLIMMO versteht sich als konkrete Orientierungshilfe für den Umgang mit dem Fernsehen und bietet damit einen Programmleitfaden für Eltern und Erziehende. Neben einem ausführlichen Thementeil gibt der dreimal jährlich Anfang Januar, Mai und September erscheinende Ratgeber einen Überblick über regelmäßig ausgestrahlte und bei Kindern beliebte Fernsehserien. Der FLIMMO enthält auch über das Medium Fernsehen hinaus zahlreiche Infos und Tipps rund um das Thema Medien und Medienerziehung. Auf der Internetseite des FLIMMO werden neben aktuellen auch ältere Serien besprochen. Das im Internet zu findende FLIMMO Fachportal unterstützt Pädagog/inn/en aktiv dabei, Medien(-pädagogik) praxisgerecht in die erzieherische Arbeit einzubetten (www.flimmo-fachportal.de) Seit 2013 gibt es die mit der GIGA Maus in der Kategorie „Familie“ ausgezeichnete FLIMMO-App(lication), die zahlreiche Informationen zu Fernsehsendungen bietet. Abonniert werden kann der FLIMMO bei der Programmberatung für Eltern e.V., Postfach 801344 in 81613 München oder auf der Internetseite unter www.flimmo.tv. Weitere Neuigkeiten und Informationen finden sich auch auf der Facebook-Fanseite des FLIMMO unter www.facebook. de/flimmo. Ein Ansichtsexemplar der Broschüre kann beim MedienKompetenzZentrum der LMS kostenlos bestellt werden. 81 Initiativen & Handlungsfelder IH-1 IH-3 Internet-ABC e.V. Das Internet-ABC versteht sich als Ratgeber im Netz und bietet unter www.internet-abc.de konkrete Hilfestellungen und Informationen über den sicheren Umgang mit dem Internet an. Die werbefreie und mehrfach preisgekrönte Plattform richtet sich an Kinder von 5 bis 12 Jahren, Eltern und Pädagog/inn/en. Sie alle finden dort zielgruppenspezifisch aufbereitetes Basiswissen über das Internet. Herausgeber des Webportals ist der gemeinnützige Verein Internet-ABC, dem alle 14 deutschen Landesmedienanstalten angehören. Als Gründungsmitglied unterstützt die LMS die unter der Schirmherrschaft der UNESCO stehende Plattform dabei, zielgruppenspezifisch einen kritischen Umgang mit dem Medium Internet zu vermitteln und Erziehenden die Möglichkeit zu geben, Kinder kompetent bei ihren ersten Schritten im Netz zu begleiten. Kompakt aufbereitete Themenbereiche liefern Hintergrundinformationen z.B. zum Umgang mit Suchmaschinen, zu E-Mails und zu Chats. Zahlreiche Lernmodule auf der Webseite bieten Möglichkeiten zur gemeinsamen Erarbeitung. Parallel zum Angebot existiert ein türkischsprachiger Bereich. Die „Spieletipps“-App des Internet-ABC bietet Eltern mit über 700 pädagogisch bewerteten Computer- und Videospielen auch unterwegs eine gute Orientierung beim Spielekauf. Auf dem YouTube-Kanal des Vereins (www.youtube.com/InternetABC2012) finden sich verschiedene Lernvideos rund um das Thema Internet-Medienkompetenz. IH-4 Internet-ABC-Siegel für Grundschulen Um den wachsenden Einfluss der unterschiedlichsten Medien aufzufangen, zu hinterfragen und zu kanalisieren, sind bereits Grundschulen dazu aufgefordert, die Medienkompetenz ihrer Schülerinnen und Schüler zu fördern und zu unterstützen. Insbesondere das Internet nimmt im Leben von Grundschulkindern einen immer größeren Raum ein. Sie sollten deshalb lernen, kompetent und selbstreflektiert mit dem Medium umzugehen, um Risiken abzumildern und Chancen nutzen zu können. Seit dem Schuljahr 2013/2014 bietet die LMS gemeinsam mit dem Verein Internet-ABC und dem Ministerium für Bildung und Kultur allen Grundschulen im Saarland an, sich als Internet-ABC-Schule zu qualifizieren. Als Anerkennung für ihr Engagement erhält die Schule nach Abschluss der Qualifikation ein Siegel. Zur Erlangung des Siegels muss jede Grundschule sich zur Durchführung eines Internetprojektes für ihre dritten Klassen verpflichten. Im Voraus wird das Projekt dem Kollegium vorgestellt und ein Elternabend zum Thema „Kinder im Netz – Chancen und Risiken“ durchgeführt. Die Teilnahme einer Lehrkraft der Schule an einer medienpädagogischen Fortbildung wird für den Erhalt des Siegels ebenfalls vorausgesetzt. Im Schuljahr 2013/2014 konnten bereits 10 Grundschulen mit dem Siegel ausgezeichnet werden. Die Siegelverleihung für die Schulen, die sich im Schuljahr 2014/2015 für das Siegel qualifiziert haben, erfolgt im Juli 2015. Weitere Informationen und Anmeldemöglichkeit zur Projektteilnahme im Schuljahr 2015/2016 unter www.mkz.LMSaar.de/schulen. Die European Society for Communication and Education (ESEC) hat der Medienkompetenzinitiative „Internet-ABC“ das Gütesiegel der Erasmus EuroMedia Awards 2014 in der Kategorie „Language & Literacy“ verliehen. 82 83 Initiativen & Handlungsfelder Das Internet-ABC stellt Unterrichtsmaterialien in Form des Lehrerhandbuchs „Wissen wie‘s geht! Mit Spaß und Sicherheit ins Internet!“ zur Verfügung, die von der LMS an saarländische Schulen und außerschulische Einrichtungen auf Anfrage kostenfrei verteilt werden. IH-5 Bildungszentrum BürgerMedien e.V. 84 85 Initiativen & Handlungsfelder Das 1995 gegründete Bildungszentrum Bürgermedien (BZBM) ist ein gemeinnütziger Verein mit Sitz in Ludwigshafen, zu dessen Mitgliedern neben der LMS auch andere Landesmedienanstalten wie die LMK (Rheinland-Pfalz), LPR Hessen und LFK (Baden-Württemberg) gehören. Ziel des BZBM ist es, die Aus- und Weiterbildung in und mit den rund 41 Trägervereinen der Offenen Kanäle und NKL (Nichtkommerzielle Radios) in den Mitgliedsländern zu vernetzen und weiterzuentwickeln. Das BZBM bietet jährlich rund 300 Seminare und Workshops an und realisiert unterschiedliche Medienprojekte. Außerdem betreut das BZBM das internetbasierte Bürgermedienmagazin »conneX« (www.connex-magazin.de). Thematische Schwerpunkte waren regionale plattformübergreifende Treffen, Marketingmaßnahmen für das Bürgerfernsehen und länderübergreifende TELEFOREN. Weitere Infos unter www.bz-bm.de. IH-6 Ausleihe medienpädagogischer Materialien Die LMS unterstützt pädagogische Einrichtungen bei der Durchführung medienpädagogischer Projekte und gibt Hilfestellung bei Ideenfindung und praktischer Umsetzung. Zur Ausleihe stehen kostenfrei zur Verfügung: • mec-Box: Medienbox des medienpädagogischen Erzieher/innen-Clubs Rheinland-Pfalz mit methodisch-didaktischen Materialien zur Durchführung von Medienprojekten (Vorschulbereich) • Baukasten Werbung zur Entwicklung von Werbekompetenz (Vorschul- und Grundschulalter) • Hörspielwerkstatt „Auditorix“ (CD-ROM) für Kinder (Grundschulalter) • „Augen auf Werbung. Werbung erkennen und hinterfragen“: Medienpädagogische Materialien der Initiative Media Smart e.V. (3. und 4. Klasse) • Internet-ABC Handbuch mit Unterrichtsmaterialien „Wissen wie’s geht! Mit Spaß und Sicherheit im Internet“ (3. bis 6. Klasse) • Verklickt! – Ein Film über Sicherheit im Medienalltag mit pädagogischem Begleitheft zum Einsatz im Schulunterricht (ab Klassenstufe 7) • Schule des Hörens und des Sehens: Medienkompetenz für Lehrer: DVDs mit Unterrichts-Materialien der LPR Hessen zu den Themen „Die Welt der Töne“, „Digitale Spielwelten“ und „Handy und Internet 2.0“ (weiterführende Schulen) • Klicksafe-Handreichungen „Elternabende: Internet und Handy“ sowie „Elternabende: Computerspiele“ (für alle, die zu dem Thema gerne einen Elternabend durchführen möchten) 86 87 Initiativen & Handlungsfelder • Trickbox zur einfachen Herstellung von Trickfilmen (alle Altersstufen) Arbeitsgemeinschaft Medienkompetenz Vor dem Hintergrund der wachsenden Bedeutung, die Neue Medien im Leben von Kindern und Jugendlichen mittlerweile einnehmen, wird die Vermittlung eines kritischen, verantwortungsbewussten Umgangs immer wichtiger. Im Saarland haben sich bereits im Jahr 2008 eine Reihe von Institutionen, die mit dem Thema Medienkompetenz befasst sind, zu einer Arbeitsgemeinschaft zusammengeschlossen. Die Landesmedienanstalt Saarland wirkt als Gründungsmitglied maßgebend auf die Realisierung des vereinbarten Ziels hin, sich landesweit über neueste Entwicklungen im Medienbereich auf Landesebene auszutauschen und Eltern, Schüler sowie Lehrkräfte über Risiken, aber auch Chancen und Möglichkeiten aufzuklären, die neue Medien heute für Heranwachsende bieten. Die AG Medienkompetenz setzt sich zusammen aus Vertretern des Landesinstituts für Präventives Handeln, des Landespolizeipräsidiums, des Ministeriums für Bildung und Kultur des Saarlandes, des Landesinstituts für Pädagogik und Medien, der Europäischen EDV-Akademie des Rechts, des Unabhängigen Datenschutzzentrums Saarland sowie Vertretern des Jugendserver Saar, das operative Geschäft wird von der LMS wahrgenommen. Die AG Medienkompetenz hat 2015 eine Faltblattreihe zum Thema Datenschutz für Grundschulkinder, Eltern und Lehrkräfte veröffentlicht. Weiterhin bietet sie themenspezifische Vorträge rund um das Thema Medienkompetenz. Die Materialien stehen kostenfrei zum Download zur Verfügung: www.medienkompetenz.saarland.de. Am 07. Oktober 2015 veranstaltet die AG Medienkompetenz den 2. Saarländischen Medientag (siehe auch S.28). 88 IH-8 Überbetriebliche Unterweisungsmaßnahmen für Mediengestalter/innen Bild und Ton Die Landesmedienanstalt Saarland engagiert sich seit der Einführung des Berufsbildes „Mediengestalter Bild und Ton“ im Saarland gemeinsam mit der IHK, dem Saarländischen Rundfunk, der Berufsschule, dem Prüfungsausschuss und den Ausbildungsbetrieben für die fortwährende Entwicklung und Einführung qualitativer Standards in der Ausbildung. Hierfür werden seit 2006 für alle saarländischen Auszubildenden Mediengestalter/innen Bild und Ton sieben zusätzliche, praxisorientierte Fortbildungsmodule in den Bereichen Bildtechnik und -gestaltung, Lichttechnik und -gestaltung, Tontechnik und -gestaltung sowie Schnitt / High-Endbearbeitung und Serverbasierende Produktionstechnik angeboten. Die betriebliche Ausbildung wird hierdurch vertieft und ergänzt. Ziel der überbetrieblichen Unterweisungsmaßnahmen ist es, die ausbildenden Unternehmen fachlich zu unterstützen, den allgemeinen Kenntnisstand der Auszubildenden an bundesweite Standards anzupassen und damit auch die zukünftigen Berufschancen der Auszubildenden zu erhöhen. Finanziell gefördert werden die überbetrieblichen Maßnahmen vom Ministerium für Wirtschaft, Arbeit, Energie und Verkehr des Saarlandes. Die LMS übernimmt federführend die Organisation und Abwicklung der Verbundmodule. 89 Initiativen & Handlungsfelder IH-7 Kooperationspartner 2/2015 Weitere Veranstaltungspartner 2/2015 * Adolf-Bender-Zentrum • ALWIS – ArbeitsLeben, Wirtschaft, Schule – e.V. Gymnasialstraße 5 66606 St. Wendel Projekt: Veranstaltung „Jugend bewegt“ Ansprechpartner: Florian Klein 06851 / 808279-0 www.adolfbender.de • Arbeitskammer des Saarlandes • bigFM • Deutschsprachige Gemeinschaft Belgiens • Diakonisches Werk an der Saar • Gesellschaft für Medienpädagogik und Kommunikationskultur e.V. (GMK) • Hochschule für Technik und Wirtschaft Junge Journalisten Mainzer Straße 30 66111 Saarbrücken Projekt: Chilly – Das junge Magazin Ansprechpartnerin: Kathrin Funck 0681 / 9 68 14 87 www.chilly-magazin.de des Saarlandes (HTW) • Institut für Lehrerfort- und -weiterbildung (ILF) • Jugendbüro Merzig • Jugendbüro Perl-Mettlach • Jugendbüro Wadern-Weiskirchen • Jugendserver-Saar • Landesinstitut für Pädagogik und Medien (LPM) • Landesinstitut für Präventives Handeln (LPH) Kassiopeia e.V. Schaffhauserstraße 75 66333 Völklingen Projekt: Medienwerkstatt Ansprechpartnerin: Anne Herzhauser 06898 / 2 62 06 • Landesjugendamt Saarland • Landesregierung Saarland • LEICO Tonstudios • SV 07 Elversberg • RADIO SALÜ • Roland Berger Stiftung • Saarländischer Rundfunk Bahnhofstraße 25 66663 Merzig Projekt: Videoarbeit Ansprechpartner: Michael Rauch 06861-936710 www.villa-fuchs.de • Saarländisches Filmbüro • The Radio Group • Therapeutische Schülerförderung Caritas-Zentrum Saarpfalz • ting Beratungs-GmbH • Unabhängiges Datenschutzzentrum Saarland • Universität des Saarlandes (Bachelor-Optionalbereich) • VHS des Regionalverbands Saarbrücken * darüber hinaus kooperiert die LMS mit zahlreichen weiteren landesweit agierenden Institutionen 90 91 Initiativen & Handlungsfelder Kulturzentrum Villa Fuchs Monatsübersicht 2/2015 Juli 02.07. Do SO-103Preisverleihung getrickst und abgelichtet?! LMS Medienwettbewerb 2015.......... 20 30.07.- 01.08 Do-SaRA-402Radio-Reporter..................... 41 Einstieg in den Journalismus – Tipps für Bewerberinnen und Bewerber....................... 27 09.10. Fr Bb-302Foto-Tricks............................ 44 10.10. Sa TV-101Video-Grundkurs.................. 37 12.+14.10. Mo+Mi Bb-100 Digitale Bildbearbeitung Grundkurs............................. 36 August 05./06.08.Mi/Do IN-409 Internet-Intensivkurs für Kinder................................... 25 10.-13.08. Mo-Do IN-416 Digitale Schnitzeljagd mit QR-Codes........................ 27 18.-20.08.Di-Do TV-401 Video-Ferienkurs.................. 42 24./25.08. Mo/Di Bb-404 Comic-Story mit Fotos.......... 40 31.08./ Mo/DiIN-409 Internet-Intensivkurs 01.09. für Kinder.............................. 25 September 15.09. Di IN-105Internet-Senioren-Treff........ 18 18.09. Fr SO-105Computer-Grundlagen......... 21 24.09. Do SO-106Tablet-Grundlagen................ 21 25.09. Fr Bb-300Projekte und Fotos dokumentieren.... 44 29.09. Do IV-203Facebook-Strategien für Verbände, Vereine und Unternehmen................. 16 Oktober 01.10. DoIV-210 Daten sicher verschlüsseln..... 17 02.10. Fr IN-413Online-Recherche für Grundschulkinder........... 24 06.10. Di IN-205 Blogs und Webseiten mit WordPress gestalten...... 22 07.10. Mi IV-312 2. Saarländischer Medientag der AG Medienkompetenz.... 28 08.10. Do TV-209 TV-Studiowelten mit der Blue Box................... 38 92 08.10. Do IV-402 13.10. Di IV-316 Mobile Internetnutzung: Neue Trends im Visier.......... 29 13.10. Di IN-108 Der Einstieg in Soziale Netzwerke............ 19 14.10. Mi IN-309 Smartphone- und Tablet Projekte mit Jugendlichen durchführen.............................. 32 14.10. Mi IN-106 Internet zum Thema... SMARTPHONES & TABLETS.... 19 15.10. Do IV-112 Mobil und sicher? Sicherheitsberatung für Smartphones und Tablets..... 14 19.10. Mo IN-403Internet-Rallye: Auf Online-Erforschungstour... 24 20.-23.10. Di-Fr TV-402 Mein Trickfilm....................... 43 26./27.10.Mo/Di IN-409 Internet-Intensivkurs für Kinder.............................. 25 27.-29.10. Di-Do IN-406 Ferienseminar: Der Einstieg in den Journalismus............. 26 28.10. Mi IN-411 Apps neu entdecken: Workshop für Jugendliche... 26 29.10. Do IV-119 Wandel ohne Spaltung Digitale Herausforderungen für die Gesellschaft.............. 15 29./30.10.Do/Fr RA-408Gruselgeschichten selbst vertonen..................... 42 29./30.10. Do/Fr Bb-402 Meine Ferien-Fotogeschichte: Ein Kurs für Kinder............... 40 November 02.+04.11.Mo+MiTV-104 Videoschnitt für Einsteiger/innen.............. 38 93 Monatsübersicht 2/2015 Dozenten 2/2015 * 03.11. Berwian, Tim Freier Journalist, Computerspiel-Experte Best, Maria Dozentin für Kunst, Grafik und Neue Medien, Dipl.-Kulturwiss. Bickelmann, Karin LMS Bubel, Jan LMS Budian, Kathrin Dipl.-Medienwissenschaftlerin Mediengestalterin Bild und Ton Clement, Sven Dozent für Neue Medien Därnbächer, Michael Videojournalist Dittrich, Klaus Redakteur und Moderator bei RADIO SALÜ Felt, Tobias ting Beratungs-GmbH Fournelle, Françoise Künstlerin Gentes, Susanne Dipl.-Sozialarbeiterin, Medienpädagogin Heßler, Steffen Lehrer Keller, Helmut Systemspezialist, Rentner Keßler, Walter Internetcoach für Senioren Klose, Jochen Soziologe, Online-Redakteur Koob, Michael Filmschaffender und Medienkünstler Loll, Uwe Kommunikationstrainer Mathieu, Stefanie Lehrerin Nüttgens, Nicole Informationswissenschaftlerin, M.A. Olk, Julia Mediengestalterin Bild und Ton Pfeifer, Wolfgang Freier Journalist, Social Media Manager Platz, Nathalie Mediengestalterin Digital & Print Reck, Diana ting Beratungs-GmbH Reuschl, Susanne Dipl.-Pädagogin Scheid, Wolf-Dieter Dozent für Film und Medien Scholl, Michael LMS Stegbauer, Johann Wolfgang Christian Prof. Dr. Goethe-Universität Frankfurt a.M. Syrowatka, Tina LMS Thieser, Jochen Mediengestalter Bild und Ton Tischer, Peter Dr. Leiter des Sprachenzentrums der Universität des Saarlandes Ukrow, Jörg Dr. LMS Weiten, Silke Grundschullehrerin Wesely, Harald LEICO Tonstudios Di IN-105Internet-Senioren-Treff........ 18 03.+10.11. Di WQ-208 Kultur und Kontrolle Medien in Frankreich............ 23 04.11. Mi 07.+14.11. Sa WQ-207Smartphone-Reporter ..........22 TV-407 Videoschnitt für Jugendliche... 43 12.+17.11. Do+Di WQ-101 Besser reden können mit Rhetorik I........................ 39 14.11. Sa TV-102Kameratricks........................ 37 16.11. Mo IN-100Kaffee-Kuchen-Internet........17 16.11. Mo WQ-209Medientraining für Hörfunk und TV............... 39 17.11. Di IN-106 Internet zum Thema... eBOOKS................................. 19 19.11. Do IN-307 Internet-ABC: Projektideen für den Unterricht................. 31 19.11. Do IV-208 Smarte Kommunikation....... 16 21.11. Sa Bb-406Bildbearbeitung für Jugendliche..................... 41 23.11. Mo IN-101 Kaffee-Kuchen-Internet II.... 18 23.11. Mo IV-319 Wer hat hier die Aufsicht? Medienaufsicht in Deutschland.......................... 30 24./25.11.Di/Mi Bb-102 Fotogeschenke digital gestalten.................... 36 25.11.MiIV-318 Welche App für mein Kind?.... 29 26.11. DoIV-210 Daten sicher verschlüsseln.... 17 28.11.+ Sa IN-417 Let‘s Play: 05.12. Computerspiele online kommentieren........... 25 Dezember 01.12. Di IN-106 Internet zum Thema… DATEN IN DER WOLKE......... 19 02.12. Mi IV-320Computerspiele unterm Weihnachtsbaum..... 30 10.12. Do TV-305 Handyfilme in der pädagogischen Arbeit........... 45 94 * Darüber hinaus kommen bei den Angeboten „auf Abruf“ weitere Kursleiter/innen zum Einsatz. 95 Wegbeschreibung Öffentliche Verkehrsmittel: Vom Hauptbahnhof SB mit den Buslinien 122 oder 102 Richtung Füllengarten/Altenkessel oder mit der Regionalbahn Richtung Trier/Dillingen bis Haltestelle Burbach Bahnhof. Anfahrt mit dem Auto: Parkplatz Heinrich-Barth-Straße Kontakt für Rückfragen und Anmeldung Landesmedienanstalt Saarland Nell-Breuning-Allee 6 66115 Saarbrücken Tel.: 0681 / 3 89 88-12 Fax: 0681 / 3 89 88-20 E-Mail: [email protected] 96 Notizen /mkz.LMSaar, /LMSaar, /mkzLMSaar Kontaktdaten für Kursanmeldungen: Tel: 0681 / 3 89 88 - 12 E-Mail: [email protected] oder online unter www.mkz.LMSaar.de