Mein Berufswunsch

M1
Der momentane Stand meines Berufswunsches...
Überlege dir, wie weit du in deiner Entscheidung schon bist!
Es kommt dabei aber nicht darauf an, schon einen konkreten Berufswunsch zu
äußern. Wenn du schon einen Berufswunsch hast, überprüfe ihn einfach genau!
♦ Hast du bereits einen genauen Berufswunsch?
ja
nein
Wenn ja, welchen?
♦ Du hast zwar noch keinen genauen Berufswunsch, aber bereits mehrere Ideen,
was du machen könntest. Welche sind das?
♦ Hast du diese(n) Beruf(e) schon kennen gelernt? ja
nein
Wenn ja, wo?
♦ Würdest du diese(n) Beruf(e) auch lernen, wenn du weit zur Arbeitsstelle fahren
müsstest?
ja
nein
♦ Warum bevorzugst du momentan gerade diese(n) Beruf(e)?
♦ Hast du schon ein genaues Bild von diesem(n) Beruf(en)?
ja
nein
♦ Was interessiert dich an diesem(n) Beruf(en) besonders?
♦ Was gefällt dir daran?
♦ Welche Schattenseiten könnte(n) diese(r) Beruf(e) haben?
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bm:ukk kofinanziert und von der Steirischen Volkswirtschaftlichen Gesellschaft koordiniert. Die
Verantwortung für den Inhalt dieser Veröffentlichung trägt allein der Verfasser; die Kommission
haftet nicht für die weitere Verwendung der darin enthaltenen Angaben.
M1
Berufsvorstellungen als Wegweiser
Gute Berufswahl...
Du nimmst dir genügend Zeit,
dich gründlich auf deine
Berufswahl vorzubereiten.
Was andere Leute dir
raten, hörst du dir an und
überprüfst es
anschließend.
Dein Vergleich:
Mein ausgewählter
BERUF
stimmt.
Ergebnis:
Dein Beruf macht dir Spaß!
Deine Berufswahl ist
eine „Hudlerei“,
du triffst sie von heute
auf morgen.
Du wartest darauf, dass
dir andere deine
Berufswahlentscheidung
abnehmen.
Schließlich wählst du Berufe,
die deinen Interessen,
Fähigkeiten und
Vorstellungen weitgehend
entsprechen.
Durch gewissenhafte
Selbsteinschätzung
und sorgfältige Erkundung
der Berufe leistest du die
notwendige Vorarbeit
Schlechte Berufswahl...
Bei deiner Wahl
berücksichtigst du
überhaupt nicht, was der
Beruf von dir verlangt
und welche
Voraussetzungen du
hast.
Dein Vergleich:
Mein ausgewählter
BERUF
stimmt nicht.
Ergebnis:
Du bist mit deinem Beruf
unglücklich und musst dich neu
orientieren!
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M1
Welche Wege
führen in den Beruf?
P
F
L
I
C
H
T
S
C
H
U
L
E
Lehre/LAP
Berufsreifeprüfung/
Studienberechtigungsprüfung
Lehre oder
Berufsbildende
mittlere Schule
Berufsreifeprüfung/
Studienberechtigungsprüfung
Berufsbildende
Schule/ AHS / mit
Matura
UNI/Fachhochschule
Kolleg/Akademie/Kurs
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M1
Ein Berufsbild, das mich noch interessiert
ist_____________________________________________________
Tätigkeitsmerkmale
Beschäftigungsmöglichkeiten
Berufsanforderungen
Arbeitswerkzeug / material, Arbeitsort und –
zeit
Weiterbildungs- und
Aufstiegsmöglichkeiten
... beschreibe deinen Berufswunsch
nach folgenden Merkmalen:
Ausbildungswege
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
Warum sollst du dich mit Berufsbildern beschäftigen?
__________________________________________________________
__________________________________________________________
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M1
Mein Steckbrief
Name:_____________________
Ich kann besonders gut:
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
Mein Sternzeichen:
........................................................................................................................................
Dieses Tier passt zu mir: ..................................................... weil: ................................
........................................................................................................................................
Diese(n) Menschen mag ich besonders: .......................................... weil: ...................
........................................................................................................................................
Mein Vorbild ist: ..................................................... weil: ..............................................
An mir gefällt mir besonders:
........................................................................................................................................
Ich würde an mir gerne verändern:
........................................................................................................................................
Ich unterhalte mich gerne, auch mit Fremden weil
ich:.........................................................bin....................................................................
........................................................................................................................................
Ich arbeite am liebsten (alleine oder im Team): ............................................................
Wenn ich einen Tag nur machen könnte was ich will, dann würde ich: ........................
........................................................................................................................................
Wenn ich einen Wunsch frei hätte, dann würde ich mir wünschen: ..............................
........................................................................................................................................
Mein(e) Traumberuf(e):
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M1
Meine Stärken und Schwächen
charakterlich
körperlich
geistig
Markiere deine Stärken und deine Schwächen!
Verwende 2 Farben!
geistig
Stärken: z.B.: Kreativität, Phantasie, technisches Verständnis, räumliches
Vorstellungsvermögen, logisches Denken, gutes Merkvermögen, schulische
Gegenstände, ...
Schwächen: z.B.: Konzentrationsschwäche, schlechtes Merkvermögen,
Orientierungslosigkeit, schulische Schwächen (Sprachen, Zahlen, ...), ...
körperlich
Stärken: z.B.: Muskelkraft, geschickte Hände, ruhige Hände, Fingerspitzengefühl,
flinke Beine, schwindelfrei, körperlich belastbar ...
Schwächen: z.B.: körperlich schwach, ungeschickte Hände („zwei linke Hände“),
schlechte Augen, allergieanfällig, ...
charakterlich
Stärken: z.B.: geduldig, hilfsbereit, kinderlieb, einfühlsam, gerecht, ordentlich,
humorvoll, fair, teamfähig, höflich, ehrlich, verlässlich, pünktlich, pflichtbewusst,
konsequent,
kommunikativ,.....
Schwächen: z.B.: aggressiv, streitsüchtig, neidisch, egoistisch, schüchtern,
verschlossen, schlampig, unzuverlässig, ...
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M1
Meine Verhaltensweisen
Welche Verhaltensweisen sind bei dir am stärksten ausgeprägt?
Denke dabei an Situationen zu Hause, in der Schule und in der Freizeit!
Kreise die Punkte ein, wo du A- bzw. B-Wertungen hast!
Ich
werte
(A = Höchstwertung)
Meine Genauigkeit
(Sorgfalt, Exaktheit)
Ausdauer
(Geduld)
Meine Zuverlässigkeit
Leistungswille
(Einsatz)
Mein Ordnungssinn
Mitmenschliche
Kontakte
Mein Verhalten
gegenüber
Mitmenschen
A ... ist meine starke Seite
B ... liegt mir gut
C ... ist meistens ausreichend
D ... lässt manchmal zu wünschen übrig
E ... liegt mir wenig
A ... ist meine starke Seite
B ... ausdauernd zu arbeiten, fällt mir meistens
leicht
C ... ist bei mir meistens genügend
D ... fällt mir (bei Aufgaben, ...) manchmal schwer
E ... macht mir große Mühe
A ... ist meine starke Seite
B ... meistens bin ich zuverlässig
C ... ist meistens genügend
D ... könnte besser sein
E ... ist unzureichend
A ... ist meine starke Seite
B ... ist o.k.
C ... ist meistens ausreichend
D ... ist eigentlich minimal
E ... ist eher ungenügend
A ... ist meine starke Seite
B ... ist o.k.
C ... ist meistens ausreichend
D ... ist eigentlich minimal
E ... ist unzureichend
A ... sind für mich sehr wichtig
B ... sind für mich wichtig
C ... sind für mich nicht immer wichtig
D ... sind für mich eher nebensächlich
E ... brauche ich nicht wirklich
A ... ist immer kameradschaftlich und hilfsbereit
B ... ist ziemlich kameradschaftlich
C ... ist meistens verträglich
D ... ist eher ruhig und zurückhaltend
E ... ist eher ablehnend und verschlossen
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Mein/e
Partner/in
wertet
M1
Stelle deine Begabungen und Fähigkeiten fest!
Ich schätze
mich ein
Schätze dich kritisch ein und markiere deine Schwerpunkte!
Tätigkeit
Handgeschick:
Ich bin beim Basteln, in Werken und beim
Reparieren von Gegenständen ...
Körperbau, Gesundheit:
Ich bin beim Sport, beim Wandern ...
Konzentration:
Bei Dingen, die mich wenig interessieren, bin
ich ...
Phantasie:
Ich habe beim Schreiben von Aufsätzen, beim
Herstellen von Zeichnungen und bei der
Lösung praktischer Probleme ...
Sprachliche Begabung:
Ich lerne und begreife in Sprachfächern die
Texte, Wörter und Merksätze ...
Mathematische Begabung:
Ich löse Geometrie- und Physikaufgaben und
alles, was mit Zahlen zu tun hat ...
Zeichnen und Gestalten:
Ich bin im Zeichnen mit freier Hand und im
Gestalten ...
Geometrisches Zeichnen:
Ich arbeite im Geometrischen Zeichnen ...
0
1
2
unbegabt
mittelmäßig
geschickt
rasch
ermüdet
meist
widerstandsfähig
zäh,
ausdauernd
zerstreut,
abgelenkt
ziemlich
aufmerksam
sehr
konzentriert
keine oder
wenig
Einfälle
gelegentlich
gute Einfälle
meist gute
Einfälle
recht
mühsam
mühsam
und
ungenau
genügend
gut
sehr rasch
und gut
häufig recht
leicht
sehr rasch
und sicher
Weniger
begabt
mittelmäßig
schlampig
mittelmäßig
meist sehr
begabt
sehr genau
und
sauber
Begabung für technische Probleme:
Ich begreife Zusammenhänge und das
nur mühsam
Funktionieren technischen Geräten, das
Verwenden von Werkzeug ...
Formensinn:
Mir gelingen Dinge beim Zeichnen, Gestalten,
selten
Basteln und bei Handarbeiten ...
Räumliches Vorstellungsvermögen:
Ich kann mir vorstellen, wie Pläne, Skizzen
meist
und Zeichnungen in Wirklichkeit aussehen ...
schwer
Einteilen, Planen:
Ich kann mir meine Zeit bei Freizeitbeschwer
schäftigungen, Aufgaben und sonstigen
einteilen
Arbeiten ...
Begriffliches Denken:
Theoretische Fragen und logische
eher
Zusammenhänge begreife ich ...
mühsam
mittelmäßig
sehr rasch
und genau
brauchbar
gut und
schön
mittelmäßig
leicht und
mühelos
recht gut
einteilen
sinnvoll und
sehr gut
einteilen
zufriedenstellend
sehr leicht
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M1
Meine Fähigkeitsschwerpunkte in der Schule...
Überlege dir, wie du in den einzelnen Gegenständen lernst und kreuze das
entsprechende Feld an!
lerne ich
mühsam
Gegenstand
lerne ich
mittelmäßig
lerne ich
leicht
interessiert
mich
Deutsch
Mathematik
Englisch
Biologie und Umweltkunde
Physik und Chemie
Geographie und Wirtschaftskunde
Geschichte und Sozialkunde
Musikerziehung
Bewegung und Sport
Werkerziehung
Bildnerische Erziehung
Geometrisches Zeichnen
Ernährung und Haushalt
Informatik
Was mich sonst interessiert:
Deine Interessen und schulischen Schwerpunkte können wichtige Hinweise für deine
Berufswahlrichtung sein!
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M1
Meine Interessen und Neigungen in der Freizeit
Dieses Arbeitsblatt ist unterteilt in die Seitenhälften A
und B. Die A-Hälfte hilft dir festzustellen, was du in der
Freizeit alles gerne tust. Die B-Hälfte hilft dir
herauszufinden, was du dabei erlebst. Beides kann für
deine Berufswahl von großer Bedeutung sein.
A Was tue ich gerne in der
Freizeit?
B Was erlebe ich dabei?
Weshalb tue ich es gerne?
Unterstreiche deine Freizeittätigkeiten
sowie jene Dinge und Sachgebiete,
mit denen du dich gerne beschäftigst.
Vielleicht hast du noch andere
Interessensgebiete. Schreibe sie
dazu!
Frage dich bei allen in Kolonne A
unterstrichenen Beschäftigungen,
weshalb sie dir Freude machen.
Unterstreiche die zutreffenden
Beweggründe. Mache hier auch
Notizen. Begründe deine Vorlieben.
Bei dieser Arbeit erfährst du viel über
dich selbst.
1. Basteln
Weil ich gerne ...
Was: Geschenke, technische
Einrichtungen (Flugzeuge, Schiffe,
CD-Player, elektr. Anlagen), Schmuck,
Möbelstücke, Bekleidungsstücke
______________________________
mit den Händen arbeite, etwas
repariere, herstelle, zusammensetze,
eigene Ideen verwirkliche, schön
gestalte, etwas schmücke,
verschönere, genau und exakt arbeite,
andern Freude mache, Versuche
Womit: Basteln mit Holz, Metall,
anstelle, forsche, Neues lerne, allein im
Papier, Karton, Bast, Stroh, Textilien, Zimmer bin, in der Bastelwerkstatt bin
Wolle, Chemikalien, Leim, Ton, Farbe, _______________________________
Werkzeugen, Apparaten, Maschinen
_______________________________
______________________________ _______________________________
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1
M1
2. Im Haushalt helfen
Weil ich gerne ...
Babysitten, Kochen, den Tisch
decken, aufräumen, reinigen,
abwaschen, das Geschirr abtrocknen,
nähen, bügeln, pflegen und betreuen,
mit Geld, Geräten und Apparaten
umgehen
______________________________
______________________________
einkaufe, Aufträge erledige,
Verkaufsläden besuche, unter die
Leute gehe, herumfahre, helfe, pflege,
andern Freude mache, etwas schön
zubereite, schmücke, ordne, aufräume,
organisiere, einteile, im Hause bin
_______________________________
_______________________________
3. Tiere halten und mit Pflanzen
arbeiten
Weil ich gerne ...
mit Tieren umgehe, pflege, betreue,
Hunde, Katzen, Kaninchen,
putze, reinige, aufziehe, beobachte,
Meerschweinchen, Hamster,
ihre Lebensweise erforsche, allein bin,
Meerfische, Vögel, Mäuse,
im Freien bin, mit Lebewesen umgehe,
Schildkröten
Neues lerne, körperlich arbeite
oder___________________________ _______________________________
halten oder sich gerne mit
_______________________________
Topfpflanzen, Sträuchern, Gemüse
_______________________________
oder___________________________ _______________________________
beschäftigen
4. Sammeln
Weil ich gerne ...
Briefmarken, Ansichtskarten, Stickers,
Fotos, Kunstdrucke, Bücher,
Zeichnungen, Münzen, Plaketten,
Mineralien, Schmetterlinge
______________________________
______________________________
______________________________
vergleiche, beurteile, untersuche,
darstelle, schmücke, dekoriere,
wertvolle Dinge besitze, verkaufe,
tausche, präpariere, allein arbeite,
Neues lerne, schöne Farben und
Formen sehe
_______________________________
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2
M1
5. Sport
Weil ich gerne ...
Schwimmen, Tauchen, Surfen,
Segeln, Wandern, Radfahren,
Leichtathletik, Orientierungsläufe,
Zelten, Reiten, Bergsteigen, Fliegen,
Kunstturnen, Tennis, Tischtennis,
Golf, Minigolf, Skifahren,
Schlittschuhfahren, Rollschuhfahren,
Klettern, Walken, Judo, Fußball,
Handball
______________________________
im Freien bin, die Natur erlebe,
Bewegung habe, Neues erlebe, reise,
körperlichen Einsatz leiste, etwas
riskiere, Verantwortung übernehme,
Abenteuer erlebe, meinen Mut erprobe,
forsche, allein bin, Wettkämpfe
austrage, siege, führe, organisiere,
Freundschaften pflege, mit anderen
zusammen bin
_______________________________
A Was tue ich gerne in der
Freizeit?
B Was erlebe ich dabei?
Washalb tue ich es gerne?
6. Lesen und informiert sein
Weil ich gerne ...
Was: Zeitungen, Zeitschriften, Bücher, denke, überlege, Neues lerne, mein
Wissen erweitere, informiert bin,
Internet
______________________________ Unterhaltung habe, im Bild bin über
das Geschehen, eine geistige
Beschäftigung habe, allein bin,
Radiohören, Fernsehen, Video
Abwechslung habe
Was interessiert mich besonders?
_______________________________
Politik, Unglücksfälle, Autos, Bahnen, _______________________________
Verkehr, Wirtschaft, sensationelle
_______________________________
Ereignisse, Reisen, Abenteuer,
Liebesgeschichten, Geographie,
Geschichte, Sport, Medizin,
Naturwissenschaften, Technik, Kunst,
Musik, Religion, Mode, Unterhaltung,
Reklame
______________________________
Schreiben: Briefe,Geschichten,
Chatten
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3
M1
7. Gestalten
Weil ich gerne ...
Was: Zeichnen, Malen, Modellieren,
Photographieren, Filmen, Geschichten
erfinden, Musizieren, Singen,
Theaterspielen, Tanzen
______________________________
etwas darstelle, gestalte, forme,
entwerfe, etwas genau nachmache,
Ideen oder Empfindungen darstelle,
Ideen verwirkliche, Bewegung habe,
allein bin, etwas mitteile
______________________________
_______________________________
_______________________________
Womit: Umgehen mit Farben, Papier,
Ton, Bleistift, Noten
______________________________
8. Jugendgruppen, Vereine,
Gemeinschaft
Weil ich gerne ...
Welche?
______________________________
Ich übe dabei die folgenden
Tätigkeiten oder Funktionen aus:
______________________________
Babysitten
Unterhaltung habe, mich weiterbilde,
neue Freunde kennenlerne, mit
anderen zusammen bin,
kommunizieren, organisiere, andern
helfe, teamfähig bin,
_______________________________
_______________________________
9. Spiele zu Hause
Weil ich gerne ...
Karten, Würfel, Brett, Computer, Xbox Unterhaltung habe, mit anderen
______________________________ zusammen bin, gewinne
______________________________ _______________________________
_______________________________
10. Andere Beschäftigungen
Weil ich gerne ...
z.B. Zeitungen austragen, Botengänge Geld verdienen möchte, Bewegung
verrichten, Berufspraxis sammeln
habe, Berufe kennenlerne,
______________________________ _______________________________
Überlege dir nun, welche der Tätigkeiten, die du unterstrichen hast, du auch beruflich
einmal umsetzen möchtest!
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4
M1
I C H....
Fähigkeiten
Berufsvorstellungen
Mein Name:
__
Arbeitsmittel
Schulische
Schwerpunkte
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M1
Ich fasse zusammen...
Überlege dir, was du in deinem Beruf hauptsächlich tun willst, welchen
Anforderungen du dich gewachsen fühlst, wo und womit du arbeiten willst!
Berufsvorstellungen
Fähigkeiten
Handwerkliche
Körperliche
Verarbeitung
Belastbarkeit
Arbeitsmittel
Innen (in Räumen,
Werkstätten, ...)
verschiedener Materialien
Zusammenbauen,
Montieren, Installieren,
Hand- und
Fingerfertigkeit
Bauen
Einstellen, Bedienen,
Überwachen
Reparieren, Warten
Außen
(am Bau, auf der
Straße,...)
Räumliche
Vorstellungskraft
Technisches
Natur
PC
Bau
Verständnis
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1
M1
Kreatives Gestalten
Kontaktfähigkeit
Menschen
Untersuchen, Prüfen,
Sprachliche
Daten
Messen
Fähigkeiten -
Elektronik
mündlich
Zeichen
Sprachliche
Fähigkeiten -
Tiere
Maschinen
schriftlich
Bebauen, Züchten,
Hegen, Pflegen (Landund
Forstwirtschaft)
Bürotätigkeit,
Wirtschaften, Verwalten
Mathematischrechnerische Fähigkeiten
Organisatorische
Pflanzen
Papier
Fahrzeuge
Fähigkeiten
Logisches Denken
Lebensmittel
Soziale Fähigkeiten
Holz
Gute Merkfähigkeit
Verkaufen, Beraten
Musikalische
Chemie
Fähigkeiten
Dienstleistungen,
Gesundheits- und
Körperpflege
Keramik, Glas, Ton,
Erde
Metall
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2
M1
Mein Fähigkeiten - Pass
Kreuze an, welche Fähigkeiten du an dir zu erkennen glaubst
(ICH)! Lass dich dann von jemanden einschätzen, der dich gut
kennt (DU)! Vergleicht eure Einschätzungen und diskutiert
darüber!
körperliche Fähigkeiten
geistige Fähigkeiten
ICH
DU
ICH
DU
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
kräftig
zäh
schnell
gelenkig
ausdauernd
sportlich
gutes Augenmaß
handwerklich geschickt
schwindelfrei
guter Geruchssinn
guter Geschmackssinn
gutes Merkvermögen
kann schnell verstehen
Konzentrationsfähigkeit
Zusammenhänge erkennen
kann mit Zahlen umgehen
sprachlich begabt
technisches Verständnis
kreativ
musikalisch begabt
kann Pläne lesen
kann räumlich denken
charakterliche Fähigkeiten
ICH
DU
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
selbständig
humorvoll
treu
ehrlich
zielstrebig
erfolgreich
sparsam
mutig
verlässlich
fleißig
ausdauernd
ICH
DU
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
hilfsbereit
höflich
fürsorglich
mitfühlend
teamfähig
selbstlos
kann zuhören
geduldig
gewissenhaft
genau
verantwortungsbewusst
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M1
Mein Persönlichkeits-Pass
Dieser „Persönlichkeits-Pass” soll dir über deine Vorlieben, Interessen
und Neigungen einen Überblick geben. Kreuze Zutreffendes an!
(2 = Höchstwert, wenn dir etwas sehr wichtig ist, 1 = eher wichtig, 0 = egal)
Ich bin lieber im Freien
2
1
0
1
2
Ich bin lieber in Räumen
Ich brauche wenig
Bewegung
2
1
0
1
2
Ich brauche viel
Bewegung
Ich arbeite lieber
mit dem Kopf
2
1
0
1
2
Ich arbeite lieber mit
den Händen
Ich bevorzuge den
Umgang mit Dingen
2
1
0
1
2
Ich bevorzuge den
Umgang mit Menschen
Ich bevorzuge den
Umgang mit Pflanzen
2
1
0
1
2
Ich bevorzuge den
Umgang mit Tieren
Ich bin kommunikativ
2
1
0
1
2
Ich bin nicht
Kommunikatv
Viele Freunde sind
mir wichtig
2
1
0
1
2
Ein oder zwei Freunde
genügen
Ich bevorzuge
harte Materialien
2
1
0
1
2
Ich bevorzuge
weiche Materialien
Ich arbeite
gerne genau
2
1
0
1
2
Ich arbeite
ungenau, schlampig
Ich arbeite lieber
nach Anleitung
2
1
0
1
2
Ich arbeite lieber
selbständig
Ich bin fast nie krank
2
1
0
1
2
Ich bin öfter krank
Ich lerne gut,
gehe gerne zur Schule
2
1
0
1
2
Ich lerne ungern,
gehe ungern zur Schule
Ich bevorzuge
den Umgang mit Zahlen
2
1
0
1
2
Ich bevorzuge
den Umgang mit Sprachen
Ich habe viel
Phantasie, bin kreativ
2
1
0
1
2
Ich habe keine
Phantasie
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M1
Überprüfe, ob deine Fähigkeiten den
Berufsanforderungen deines Wunschberufes
entsprechen!
Meine persönliche Kontrolle
Eigene Fähigkeiten
Mein Berufswunsch:
Berufsanforderungen
Verantwortungsbewusstsein
Pünktlichkeit
Verlässlichkeit
Selbstständigkeit
Teamfähigkeit
Kontaktfähigkeit
Sorgfalt
gutes Gehör
gute Sehkraft
Ausdauer, Belastbarkeit
Kraft
Gleichgewichtsgefühl
technisches Verständnis
Fingerfertigkeit
Schwindelfreiheit
Allergiefreiheit
Augenmaß
Merkvermögen
Genauigkeit
Konzentrationsfähigkeit
räumliche Vorstellungskraft
Formgefühl
schriftliche Ausdrucksfähigkeit
mündliche Ausdrucksfähigkeit
Rechnen
Logisches Denken
Kreativität, Einfallsreichtum
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haftet nicht für die weitere Verwendung der darin enthaltenen Angaben.
M1
Finde die versteckten Fähigkeiten!
Suche dabei von rechts nach links oder von unten nach oben EINFÜHLUNGSVERMÖGEN, GENAUIGKEIT, SORGFALT, HÖFLICHKEIT,
GEDULD, BELASTBARKEIT, GESCHICKLICHKEIT, LOGIK, AUSDAUER,
SEHKRAFT, SCHWINDELFREIHEIT, FORMENSINN, TASTSINN, KRAFT,
MERKFÄHIGKEIT, TEAMGEIST, HANDGESCHICK, KONDITION, PHANTASIE,
FINGERFERTIGKEIT, ORGANISATIONSTALENT, SELBSTSTÄNDIGKEIT,
REAKTIONSVERMÖGEN
T
Z
T
L
A
F
G
R
O
S
H
J
V
X
G
R
K
Ö
N
K
I
F
H
N
K
R
V
J
L
O
J
V
F
D
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Verantwortung für den Inhalt dieser Veröffentlichung trägt allein der Verfasser; die Kommission
haftet nicht für die weitere Verwendung der darin enthaltenen Angaben.
M1
Finde die versteckten Fähigkeiten!
Suche dabei von rechts nach links oder von unten nach oben EINFÜHLUNGSVERMÖGEN, GENAUIGKEIT, SORGFALT, HÖFLICHKEIT,
GEDULD, BELASTBARKEIT, GESCHICKLICHKEIT, LOGIK, AUSDAUER,
SEHKRAFT, SCHWINDELFREIHEIT, FORMENSINN, TASTSINN, KRAFT,
MERKFÄHIGKEIT, TEAMGEIST, HANDGESCHICK, KONDITION, PHANTASIE,
FINGERFERTIGKEIT, ORGANISATIONSTALENT, SELBSTSTÄNDIGKEIT,
REAKTIONSVERMÖGEN
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Dieses Projekt wurde mit Unterstützung der Europäischen Kommission finanziert, aus Mitteln des
bm:ukk kofinanziert und von der Steirischen Volkswirtschaftlichen Gesellschaft koordiniert. Die
Verantwortung für den Inhalt dieser Veröffentlichung trägt allein der Verfasser; die Kommission
haftet nicht für die weitere Verwendung der darin enthaltenen Angaben.
M1
Achtung Falle !
In den jeweiligen Berufsanforderungen steckt immer ein Fehler!
Finde und markiere ihn!
Für meinen Beruf brauche ich die unterschiedlichsten Fähigkeiten.
Handgeschick und Fingerfertigkeit sind etwa zum Zerkleinern und
Zerlegen von Fleisch und Gemüse wichtig. Um die Speisen richtig
abzuschmecken, sind ein guter Geschmacks- und Geruchssinn
unbedingt notwendig. Phantasie und gestalterische Fähigkeiten brauche
ich beim Garnieren und Dekorieren. Sehr gute schriftliche Ausdruckskraft verlangt das Schreiben von Speisekarten und Menüplänen.
Um mir die kompliziertesten Rezepte zu merken, muss ich über ein gutes
Gedächtnis verfügen. Teamgeist sowie Selbständigkeit sind in meinem
Beruf ebenso wichtig wie Allergiefreiheit gegenüber Lebensmitteln.
Koch/Köchin
Um anstrengende Arbeiten wie etwa das Arbeiten über Kopf durchführen zu können, brauche ich körperliche Ausdauer. Ebenso muss ich
wendig und schwindelfrei sein, um mich auf Leitern und Gerüsten
sicher zu bewegen. Widerstandsfähigkeit gegenüber Witterungseinflüssen verlangt vor allem das Arbeiten im Freien. Handgeschick,
gutes Sehvermögen, räumliche Vorstellungskraft und gestalterische
Fähigkeiten sind in meinem Beruf unbedingt notwendig. Technisches
Verständnis brauche ich vor allem zum Reparieren von Arbeitsmitteln
wie z.B. Spritzpistolen.
Maler/in
Tischler/in
Zu den wichtigsten Berufsanforderungen zählen Hand- und Fingerfertigkeit, räumliche Vorstellungskraft, Sehvermögen, hervorragendes Gehör und Selbständigkeit. Für die Bedienung computergesteuerter Maschinen brauche ich technisches Verständnis. Da viele
dieser Geräte gesundheitsgefährdend sein können, muss ich über gute
Reaktionsfähigkeit verfügen. Zum Berechnen der genauen Maße sind
Mathematisch-rechnerische Fähigkeiten notwendig. Selbstverständlich
soll man gegenüber Chemikalien und Holzstaub unempfindlich sein.
Du leistest Präzisionsarbeit. Für Brücken, Kronen, Prothesen, Implantate
und Zahnregulierungen. Du besitzt den Sinn für Schönheit, hast
Fingerspitzengefühl wie technisches Verständnis, bist handwerklich
begabt, kreativ und genau. Du lernst Schaltpläne zu lesen, Naturund Kunststeine zu bearbeiten. Mit computergesteuerten
zahntechnischen Maschinen und Anlagen arbeitest du und lernst sie
zu bedienen.
Zahntechniker/in
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5 Schritte zur Berufswahl
1. Ich lerne mich kennen.....
2. Ich lerne die Berufswelt kennen....
Was erwarte
ich mir vom
Beruf?
Was liegt mir,
was kann ich,
was
interessiert
mich?
Traumberufe . . .
Welche Berufe gibt es?
Merkmale der Berufe
Helfer bei der Berufswahl
3. Ich vergleiche:
ICH
BERUF
Anforderungen
Tätigkeiten
Arbeitsplatz
Interessen
Neigungen
Begabungen
4. Ich erkunde bevorzugte
5. Ich überprüfe
Berufe und Ausbildungswege
(Schnuppern, Berufspraxis
mit Berufsvertreter/innen reden)
und entscheide mich
Ich weiß,
was ich
will!
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Achtung Falle !
In den jeweiligen Berufsanforderungen steckt immer ein Fehler!
Finde und markiere ihn!
Für meinen Beruf brauche ich die unterschiedlichsten Fähigkeiten.
Handgeschick und Fingerfertigkeit sind etwa zum Zerkleinern und
Zerlegen von Fleisch und Gemüse wichtig. Um die Speisen richtig
abzuschmecken, sind ein guter Geschmacks- und Geruchssinn
unbedingt notwendig. Phantasie und gestalterische Fähigkeiten brauche
ich beim Garnieren und Dekorieren. Sehr gute schriftliche Ausdruckskraft verlangt das Schreiben von Speisekarten und Menüplänen.
Um mir die kompliziertesten Rezepte zu merken, muss ich über ein gutes
Gedächtnis verfügen. Teamgeist sowie Selbständigkeit sind in meinem
Beruf ebenso wichtig wie Allergiefreiheit gegenüber Lebensmitteln.
Koch/Köchin
Um anstrengende Arbeiten wie etwa das Arbeiten über Kopf durchführen zu können, brauche ich körperliche Ausdauer. Ebenso muss ich
wendig und schwindelfrei sein, um mich auf Leitern und Gerüsten
sicher zu bewegen. Widerstandsfähigkeit gegenüber Witterungseinflüssen verlangt vor allem das Arbeiten im Freien. Handgeschick,
gutes Sehvermögen, räumliche Vorstellungskraft und gestalterische
Fähigkeiten sind in meinem Beruf unbedingt notwendig. Technisches
Verständnis brauche ich vor allem zum Reparieren von Arbeitsmitteln
wie z.B. Spritzpistolen.
Maler/in
Tischler/in
Zu den wichtigsten Berufsanforderungen zählen Hand- und Fingerfertigkeit, räumliche Vorstellungskraft, Sehvermögen, hervorragendes Gehör und Selbständigkeit. Für die Bedienung computergesteuerter Maschinen brauche ich technisches Verständnis. Da viele
dieser Geräte gesundheitsgefährdend sein können, muss ich über gute
Reaktionsfähigkeit verfügen. Zum Berechnen der genauen Maße sind
Mathematisch-rechnerische Fähigkeiten notwendig. Selbstverständlich
soll man gegenüber Chemikalien und Holzstaub unempfindlich sein.
Du leistest Präzisionsarbeit. Für Brücken, Kronen, Prothesen, Implantate
und Zahnregulierungen. Du besitzt den Sinn für Schönheit, hast
Fingerspitzengefühl wie technisches Verständnis, bist handwerklich
begabt, kreativ und genau. Du lernst Schaltpläne zu lesen, Naturund Kunststeine zu bearbeiten. Mit computergesteuerten
zahntechnischen Maschinen und Anlagen arbeitest du und lernst sie
zu bedienen.
Zahntechniker/in
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Berufe und Fähigkeiten
Jeder Beruf verlangt gewisse Fähigkeiten!
Ordne folgende Berufe den auf Blatt 2 angeführten Anforderungen zu!
Mechatroniker/in
Landschaftsgärtner/in
Friseur/in
Bürokaufmann/-frau
Karosseriebautechniker/in
Zimmerer/in
Chemielaborant/in
Einzelhandelskaufmann/-frau
Maurer/in
Trage die Berufsbezeichnungen in richtiger Reihenfolge in das Rätsel ein!
Wenn du dir unsicher bist, berate dich mit deinem Sitznachbarn!
Lösungswort:
1
2
3
4
5
6
7
8
/
/
/ I N
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/
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/ F R A U
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9
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Berufe und Fähigkeiten
Jeder Beruf verlangt gewisse Fähigkeiten!
Ordne folgende Berufe den auf Blatt 2 angeführten Anforderungen zu!
Mechatroniker/in
Landschaftsgärtner/in
Friseur/in
Bürokaufmann/-frau
Karosseriebautechniker/in
Zimmerer/in
Chemielaborant/in
Einzelhandelskaufmann/-frau
Maurer/in
Trage die männlichen Berufsbezeichnungen in richtiger Reihenfolge in das Rätsel
ein!
Wenn du dir unsicher bist, berate dich mit deinem Sitznachbarn!
Lösungswort:
1 L A N D S C H
2
C H E M I
3
M A U
4
F
5
K A R O
6
M
7
E I N Z E
8
Z I M
9
B
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M
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U T E C H N I K E R / I N
I K E R / I N
K A U F M A N N / F R A U
A N N / F R A U
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FÄHIGKEITENKATALOG
1
Handgeschicklichkeit, Ausdauer, gestalterische Fähigkeiten,
Liebe zur Natur
2
Gewissenhaftigkeit, sauberes Arbeiten, mathematischrechnerische Fähigkeiten,
Geruchs- und Geschmackssinn
3
Ausdauer, Schwindelfreiheit, räumliche Vorstellungskraft,
Unempfindlichkeit der Haut (Arbeit mit Zement, Kalk usw.)
4
Modisch und an Menschen interessiert, geschickt, kreativ,
kaufmännisches Verständnis, Spezialist in Sachen Styling
5
Genauigkeit und handwerkliches Geschick, Kenntnisse der
Fahrzeugkonstruktion, technisches Interesse, Kontakt- und
Teamfähigkeit
6
Technisches Verständnis, Verantwortungsbewusstsein,
handwerklich und mathematisch begabt, elektronisch
geschickt, denkt logisch
7
Gute Umgangsformen, sprachliches Ausdrucksvermögen,
Kontaktfreudigkeit,
Merkfähigkeit
8
Schwindelfreiheit, Form- und Raumgefühl, Kraft, körperliche
Wendigkeit,
Gleichgewichtsgefühl, Fähigkeit zur Zusammenarbeit
9
Sichere Rechtschreibung, Zahlenverständnis,
Selbstständigkeit,
Organisationstalent, Teamfähigkeit
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Mein Berufswunsch – Trichter
Meine persönlichen Fähigkeiten
kommunikationsfähig –
teamfähig – kreativ –
handwerklich begabt –
zeichnerisch begabt –
sprachlich begabt –
mathematisch begabt
EDV interessiert –
naturwissenschaftlich
interessiert – sportlich
interessiert – kaufmännisch
interessiert - flexibel
Einflüsse
Eltern
Freunde
Lehrer/innen
Verwandte
Berufsinfo
Freizeit
Einflüsse
Welche persönlichen
Fähigkeiten treffen
auf dich zu?
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
Wer/Was beeinflusst meine
Berufswahl?
Vorbilder
Informeller
Eignungstest
______________________
______________________
______________________
Schülerberater/in
Schnuppertage
Wirtschaftliche
Lage
Verdienst
Prestige-Image
Betriebe im
Bezirk
Stellenangebote
BetriebsstandortBesichtigung
Zeitungen
Fernsehen
Berufswunsch:
Zufall
Radio
Filme/CD
___________________
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Die Bedeutung der Eltern bei deinem
Berufswahlprozess....
Überlege dir, welche Aussagen auf dich zutreffen, und welche
nicht!
Kreuze Zutreffendes an!
Meine Eltern ...
... mischen sich viel zu viel in meine Berufswahlentscheidung ein.
Ja/Nein
... interessieren sich überhaupt nicht dafür, welchen Beruf ich
später ausüben möchte.
... unterstützen mich dabei, einen passenden Beruf zu finden,
nehmen mir aber keine Entscheidungen ab.
... versuchen, mir irgendwelche Berufe einzureden, die mich gar
nicht interessieren.
... überlassen es mir, für welchen Beruf ich mich letztendlich
entscheide.
... geben mir viele gute Tipps, wie ich den passenden Beruf finden
kann, worüber ich froh bin.
... sollten sich lieber um ihre Angelegenheiten kümmern, als mir
ständig Ratschläge zu erteilen.
Was erwartest du dir konkret von deinen Eltern, wenn es um deine Berufswahl geht?
ACHTUNG !
Informiere deine Eltern über Infoabende und Berufsinfomessen.
Bei Bewerbungsgesprächen werden auch Eltern vorgeladen. Warum glaubst du,
dass ein Unternehmer deine Eltern kennen lernen möchte?
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Interview
Versuche in Stichwörtern die Antworten deines Partners/deiner
Partnerin festzuhalten!
1. Wie würdest du dein Aussehen mit drei Wörtern beschreiben?
2. Was machst du in deiner Freizeit am liebsten?
3. Welche Menschen sind dir wichtig? - Warum?
4. Wen / Was würdest du auf eine einsame Insel mitnehmen? - Warum?
5. Womit kann man dir eine Freude bereiten?
6. Stell dir vor, du hast 100.000 Euro gewonnen - was würdest du damit tun?
9. Was möchtest du gerne werden?
10. Warum möchtest du gerade das werden?
11. Was ist dein größter Wunsch?
12. Was macht dich traurig?
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Wenn ich an meinen
zukünftigen Beruf denke, stelle
ich mir vor ...
Meine Berufsvorstellungen
Ich will mit Menschen zu tun haben.
Ich möchte gerne Menschen Beraten und Bedienen.
Ich will für Menschen da sein, ihnen helfen, sie betreuen und pflegen.
Ich möchte mit Kindern arbeiten.
Ich möchte in einem Büro arbeiten.
Ich möchte mit Tieren arbeiten, sie pflegen, ...
Ich möchte mit Pflanzen in der Natur arbeiten.
Ich möchte handwerklich arbeiten.
Ich möchte Materialien handwerklich bearbeiten und verarbeiten.
Ich möchte mit Grobwerkzeugen arbeiten (Hammer, Säge, ...).
Ich möchte eher mit Feinwerkzeugen arbeiten (wie Optiker,
Goldschmied).
Ich möchte mit / an Maschinen arbeiten.
Ich möchte Teile zusammenbauen, montieren oder installieren.
Ich will selbst etwas entwerfen, planen.
Ich interessiere mich für den IT-Bereich.
Ich interessiere mich für Chemie und würde gerne forschen und
untersuchen.
Ich würde gerne am Bau arbeiten.
Ich möchte gerne gestalten, kreativ und ideenreich sein.
Ich möchte gerne organisieren.
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