VSFit_03_ s18-25
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So ein Theater! Sind glückliche Kinder weniger hasserfüllt und gewalttätig? Ich glaube schon. Ich glaube auch, dass die Entfaltung von Talenten und gemeinsames Spielen zum Glücklichsein eines Kindes beitragen kann. Ein Artikel von Stefan Karch. Jahr Kinder für das Lesen begeistern. Wer mit Kindern Theater macht, Meine Tour führt mich auch über Öserlebt, wie spontan sich Kinder auf terreich hinaus in die Schweiz und Geschichten einlassen, wie natürlich nach Südtirol. Bei einem Workshop sie damit umgehen und welch groarbeite ich am liebsten mit einer ßen Spaß sie dabei auch miteinanKlasse. Als Medium eigder haben. Es ist nicht einfach, im Schul- Erlebnisse und net sich besonders gut das Erfahrungen Schwarzlichttheater. Hier alltag Zeit für darstellendes spielerisch wird im finsteren Raum mit Spiel, Chorgesang oder leuchtenden Figuren geSportneigungsgruppen zu verarbeiten spielt. finden. Ich gehöre zu jeMit Kindern Theater zu spielen heißt nen Menschen, die das Glück hafür mich, ihnen die Möglichkeit zu geben, an Schulen geholt zu werden, ben, ihre Erlebnisse und Erfahrungen um mit Kindern Theater zu machen. spielerisch auf die Bühne zu bringen. Ich selbst arbeite sehr vielseitig. So Sie können sich einbringen, lernen bin ich Kinderbuchautor, Puppenspiegleichzeitig respektvoll miteinander ler, der seine Figuren selbst herstellt, umzugehen und sehen sich und ihre und Illustrator. Unter anderem arbeite Welt aus einer anderen Perspektive. ich für ein Kinderrechtebüro und das Kunst wird als eine Möglichkeit, sich Österreichische Jugendrotkreuz. und seine Gefühle auszudrücken, erAls Autor und Puppenspieler möchte lebt. Die Zeit, die ich an einer Schule ich bei über 200 Veranstaltungen im 18 verbringe, ist begrenzt. Dennoch gelingt es innerhalb von vier Stunden, mehr als nur einen Einblick in die Welt des Figurentheaters zu geben. Ich möchte den Ablauf eines Schwarzlichttheaterworkshops kurz beschreiben. Zuerst erleben die Kinder, wie ich mit meinen selbst genähten Figuren eine Geschichte lebendig werden lasse. Ich versuche ihnen einen Einblick in meine Arbeitsweise zu geben. Sie erfahren, wie ich überhaupt dazu gekommen bin, Puppenspieler und Kinderbuchautor zu werden. Danach geht es daran, eigene Erfahrungen zu machen. Die Kinder erleben Papierfiguren, die im Dunklen leuchten. Sie erhalten den Auftrag, eine eigene Figur herzustellen. Der Fantasie sind dabei keine Grenzen gesetzt. © christiaaane/pixelio Thema glücklich wird. Es ist eine HerausAuf die Frage: „Passt das so?“, antforderung, wie in diesem Fall mit worte ich: „Du selbst musst damit zuJugendlichen über Gefühle zu sprefrieden sein.“ chen. Grundsätzlich lässt sich jedes Ich habe mit über tausend Kindern Thema inszenieren. Es hat sich begearbeitet. Es gibt Kinder, die sofort währt, dass ein Erzähler wissen, worauf sie hinausTheater spielen durch die Geschichte führt wollen, andere orientieren bildet die und von den agierenden sich an ihren Freunden und Freundinnen. Je länger sie Persönlichkeit Kindern nur Schlüsseltexte kommen, die so leichter an ihren Figuren arbeiten, verständlich und klar gesprochen desto individueller werden sie. Von werden können. Es ist gar nicht so winzigen Gestalten bis zu überleeinfach, eine Figur zu führen und bensgroßen fantastischen Objekten auch zu sprechen. Die Dunkelheit reicht die Bandbreite. Jedes Kind legt und das Leuchten der Figuren wirken etwas von seiner Persönlichkeit in bei dieser speziellen Kunstform der sein Geschöpf. Das erlebe ich auch Scheu der Kinder entgegen. Mit gebei internationalen Puppenspielern, ringem Aufwand, Kopierpapier und die ihre Figuren selbst gestalten. Die Klebebändern, entstehen also kunstFiguren sehen dem Erschaffer oder volle Figuren, die von den Kindern der Erschafferin ähnlich. Im UV-Licht zum Leben erweckt werden und im leuchten dann nicht nur die Figuren, Rahmen einer Präsentation am Ende sondern auch die Zähne der Akteualle Zuseher begeistern. Das Ergebnis re. Ich sehe im Dunklen die Kinder ist ein Verdienst aller Mitwirkenden. beim Agieren mit ihren Figuren la„Das war mein schönster Schultag“, chen. Das berührt mich und gibt mir habe ich oft in den Evaluierungsbödas Gefühl, dass sie dabei glücklich gen als Rückmeldung gelesen. Ich sind. Der Workshop trägt auf jeden weiß, dass ich den angenehmen Part Fall auch zur Entfaltung und Persönerfülle, von außen zu kommen, um lichkeitsbildung bei. SchülerInnen in eine andere Welt zu Bevor wir uns an eine Geschichte entführen. Ich bin darüber auch sehr wagen, werden Übungen gemacht, dankbar und freue mich, dass mein um den Charakter der Figuren zu erAngebot von Schulen genützt wird. gründen. Den Geschichten, die unFür Lehrer, die gerne selber Theater sere Helden und Heldinnen erleben, machen, biete ich eine kostenlokönnen Bücher oder Erlebnisse der se Theaterfassung der Geschichte Kinder zugrunde liegen. Manchmal „Nuk, wie siehst du denn aus?“, vergebe ich Bausteine. an. Die Geschichte steht in meinem Bei einem Jugendworkshop zu Theneuen Buch „Kuschelst du mit mir?“, ma Liebe etwa gehen wir von einer das im G&G Verlag erscheint. ■ Frau oder einem Mann aus. Er oder sie besitzt einen Spiegel, der alles herbeizaubert, was sie sich wünschen. Die Kinder entscheiden über die die Art der Wünsche. Vorgabe ist, dass sich der oder die Heldin nach Wahrhaftigem sehnt und letztlich durch den Spiegel nicht Kurzspiel Standszene Die Schüler bilden zwei Gruppen. Eine Gruppe sind die „Puppen spieler“, die andere die Puppen. Die „Puppenspieler“ überlegen sich eine Szene (z. B. Hochzeit, Schultag, Urlaub, markante Szene eines Märchens). Um die Szene darstellen zu können, müssen die Puppen positioniert werden. Es gibt Puppen, die immer wieder gleiche Bewegungsabläufe ausführen können, die ihnen die Puppenspieler zeigen müssen. Ist die Szene fertig, erraten die Puppen das dargestellte Thema. Danach können die Rollen getauscht werden. Versteckt Die SchülerInnen werden in zwei Gruppen geteilt und bekommen jeweils eine Decke. Jedes Kind sucht sich einen Gegenstand (möglichst originell und ausgefallen) und gibt ihn verdeckt unter die Decke seiner Gruppe. Nun tauschen die Gruppen und sollen mit den Gegenständen unter der Decke der anderen Gruppe eine kurze Geschichte darstellen. Für Kinder ab 8 Jahren Christine Felder, Christoph Frischmann Geburtstagsspiele ISBN 978-3-7074-0684-9, € 18,00 Kopiervorlagen 19 zum Thema ➞ Kopiervorlagen 20 Egon Turecek: „Auf Englisch Theater spielen“ Kopiervorlagen 21 Egon Turecek: „Auf Englisch Theater spielen“ Kopiervorlagen 22 Friedl Hofbauer: „Minitheater“ Kopiervorlagen 23 Friedl Hofbauer: „Minitheater“ PRoduktinfo Egon Turecek Auf Englisch Theater spielen Kurze Kinderstücke fürs erste Lernen ISBN 978-3-7074-0991-8 geb., 64 Seiten, 4-farbig illustr., ab 6 Jahren € 16,80 Dieses Buch enthält 13 englische Geschichten, die auf verschiedene Arten im Kindergarten, in der Schule und zu Hause nachgespielt und umgesetzt werden können. Mit der Methode „Theater“ werden fremdsprachliche Inhalte von Kindern leicht und spielerisch aufgenommen. Lernen ist gleichzeitig Sehen, Hören, Spüren und Bewegen. Neben dem Erlernen einer Fremdsprache wird auch die Konzentrationsfähigkeit gefördert, die Fantasie und die Kreativität angeregt. Für den etwas anderen Unterricht! Friedl Hofbauer Minitheater Fingerspiele – Spielgedichte für Kindergarten, Schule und zu Hause ISBN 978-3-7074-1017-4 geb., 96 Seiten, 4-farbig illustr., ab 6 Jahren € 18,00 Friedl Hofbauers „Minitheater“-Spielgedichte zählen seit Jahrzehnten zu den Klassikern der deutschsprachigen Kinderlyrik. Sie sind die erklärten „Favourites“ immer neuer Kinder generationen. Denn die rund 70 Gedichte sind als Fingerspiele, Kniereiter, Streck- und Dehnspiele oder auch als „Kitzelspiele“ ganz einfach mit den zehn Fingern zu spielen. Die schönsten Spielgedichte – neu illustriert und gestaltet! Friedl Hofbauer Kasperltheater 7 Stücke für Kindergarten, Schule und zu Hause ISBN 978-3-7074-1005-1 geb., 64 Seiten, 4-farbig illustr., ab 7 Jahren € 16,80 Friedl Hofbauer hat sieben neue Stücke geschrieben, die für Kinder und mit Kindern aufgeführt werden können – im Kindergarten, in der Schule oder zu Hause. Die Stücke sind – für unterschiedliche Anlässe und Altersstufen – unterschiedlich lang, die Texte kurz und leicht zu lernen. Die Figuren kommen aus dem klassischen Kasperltheater – Teufel und Drache, Gespenst, Räuber und eine Hexe (allerdings eine liebe!) dürfen nicht fehlen. Für den kreativen Unterricht! 24 Produktinfo Stefan Karch Kuschelst du mit mir? Meine liebsten Knuddelgeschichten ISBN 978-3-7074-1059-4 geb., 96 Seiten, 4-farbig illustr., ab 7 Jahren € 12,95 Vier in sich abgeschlossene Geschichten für kuschelige Vorlesestunden. Liebenswerte Helden, deren Geschichten zum Knuddeln und Kuscheln einladen! Stefan Karch Alles Käse ISBN 978-3-7074-0158-5 geb., 48 Seiten, 4-farbig illustr., ab 6 Jahren € 8,90 Keiner will mit Jerome spielen. Er fliegt mit einer gebastelten Rakete auf den Mond. Wird er dort Freunde finden? Eine Geschichte für Freunde! Stefan Karch Nuk, wie siehst du denn aus? ISBN 978-3-7074-0096-0 geb., 48 Seiten, 4-farbig illustr., ab 6 Jahren € 8,90 Stefan Karch Emil und die Monster ISBN 978-3-7074-0112-7 geb., 48 Seiten, 4-farbig illustr., ab 6 Jahren € 8,90 Nuk, das Schwein, hat einen zu langen Rüssel. Wird Nuk etwa ein Elefantenschwein? Eine Geschichte, in der Freundschaft Angst besiegt! Emil ist überzeugt, dass es Monster gibt. Und weil er an sie glaubt, schätzen ihn die Monster. Eine Geschichte voller Fantasie gegen die Angst! 25