Arbeitsblatt Grundschule Schallblase

BIONIK
Schallblase / Musikinstrumente
du findest in der Schachtel:
du brauchst außerdem:
Seite 1
Bilder von quakenden Fröschen
eine CD mit Froschrufen oder Quakophon im Museum
Luftballons und Pumpe
Stift, CD-Player
1. Frösche quaken, um Weibchen zur Paarung anzulocken. Damit er laut quaken kann,
hat der Frosch Schallblasen. Das sind Hautsäcke, die er mit Luft aufblähen kann.
Schaue dir die Frösche auf den Bildern an: Wo sitzen die Schallblasen? Zeichne
Wasserfrosch und Laubfrosch mit ihren Schallblasen ab!
2. Höre dir die Gesänge von Wasserfrosch und Laubfrosch auf der CD an. Wenn du
möchtest, kannst du dich dazu an einem ruhigen Ort auf den Teppich legen und dich
beim Zuhören an einen mondbeschienenen Teich träumen...
BIONIK
Schallblase / Musikinstrumente
Seite 2
3. Nimm einen Luftballon und reibe mit dem Daumen über das Gummi. Hörst du etwas?
Puste (oder pumpe) den Luftballon auf und reibe wieder. Was hörst du jetzt? Schreibe
deine Beobachtungen auf! Kannst du dir deine Beobachtung erklären?
Das hast du beobachtet:
Wenn du den leeren Luftballon reibst, hörst du nichts oder nur wenig. Wenn du den
aufgeblasenen Luftballon reibst, hörst du die schrägsten Töne – und auch noch sehr
laut!
Und so funktioniert es:
Die Schallblase und der aufgeblasenen Luftballon wirken wie ein Klangkörper: Sie
verstärken leise Geräusche, so dass sie sehr laut klingen und weit zu hören sind. (Das
ist für den Frosch wichtig, da das nächste Weibchen ja weit weg sein kann.)
Viele Musikinstrumente haben auch einen Klangkörper. Ein Gummi, an dem du zupfst,
macht einen leisen Ton. Aber wenn du an der Saite einer Gitarre zupfst, bekommst du
einen lauten Ton, weil der Klang verstärkt wird durch den Körper der Gitarre. Durch das
Loch im Körper ist der Ton dann gut zu hören.
5. Wenn du möchtest: Suche mit deinen Freunden zusammen im Klassenzimmer
Dinge, mit denen man Töne machen kann. Überlegt, welche dieser Dinge einen
Klangkörper haben! Dann gebt ihr im Nebenzimmer zusammen ein Konzert!