Doku_Nimmerland
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Ein absolut irres Kochduell - Grundschulfachbezug: Ernährung Theater - didaktische Zusatzangebote - Arbeitsmaterial 2016/2017 2 1.000.000 Besucher - eine runde Zahl Liebe Lehrerschaft, seit elf Jahren entwickelt Nimmerland Konzepte für Schulen mit Bezug zum Lehrplan. In diesem Jahr begrüßen wir unser 1.000.000 Kind. Aufgrund des großen Zuspruchs haben wir uns entschlossen, unser Angebot ab Herbst 2016 auch vollständig den Schulen in der Schweiz anzubieten. Unser neues Spielangebot 2016/2017 beinhaltet acht Konzepte, die auf die Fächer Deutsch, Musik, Mathematik, Fremdsprache, Biologie sowie Mensch, Natur und Kultur aufbauen. Bei diesen Konzepten gibt es meistens mehrere Module, mit denen wir in die Schulen kommen. Beispielsweise haben wir ein Instrumente–Kennenlernen–Konzept. Dabei lernen die Kinder alle Instrumente eines Sinfonieorchesters kennen. Ein Modul dieses Konzeptes ist eine didaktische Einführung in die Instrumentenkunde mit anschließendem praktischen Ausprobieren der Instrumente. Ein weiteres Modul ist ein unterhaltsames und witziges Theaterstück, bei dem es um die 9. Sinfonie von Beethoven geht. Innerhalb der Geschichte erklingen noch einmal alle Instrumente eines Sinfonieorchesters. Oder unser neuestes Konzept zum Thema Ernährung, das von dem Projekt FIT KID der Deutschen Gesellschaft für Ernährung e.V. unterstützt wird. Hier setzen sich die Kinder bei einem moderierten Quiz mittels ihrer fünf Sinne mit der täglichen Nahrung auseinander. Konzipiert als spannendes Gruppenspiel, ergänzt durch eine didaktische Erläuterung der aid-Ernährungspyramide. Das zweite Modul ist ein Theaterstück, das die Frage nach einer artgerechten Tierhaltung zum Thema hat. Alle unsere Konzepte und Theaterstücke werden ergänzt durch kostenloses, didaktisches Begleitmaterial für den Unterricht. Lassen Sie sich inspirieren. Wir besuchen Sie gern. 3 Nimmerland Theaterproduktion Das Theater Nimmerland wurde 2005 von dem Autor und Komponisten Thomas Lange gegründet. Seitdem entwickelt Nimmerland Konzepte mit theatralen Mitteln für die 1.–4. Klasse und für Kinder und Jugendliche der 5.–12. Klasse. Aktuell hat Nimmerland für Grundschüler acht Konzepte im Programm, die einen Bezug zu den Fächern Deutsch, Mathematik, Englisch, Französisch, Musik, Ernährung und Mensch, Natur und Kultur haben. Dabei ist es uns wichtig, die Begeisterung, die über das Medium Theater zu einem Thema aufgebaut wird, direkt in den Unterricht zu führen. Dafür bereitet Nimmerland didaktisches Material für den Unterricht vor, das kostenlos zu jedem Theaterstück zur Verfügung gestellt wird. Dies entsteht in enger Zusammenarbeit mit Partnern wie dem Institut für Didaktik der Mathematik und Physik der Leibniz Universität Hannover, Ravensburger oder Langenscheidt. Thomas Lange Der Autor, Komponist, Regisseur und Produzent Thomas Lange, geboren 1966, studierte Tontechnik in Berlin und begann seine Laufbahn als Musikproduzent in den 90er Jahren. Er komponierte Popmusik, Eurodance, Musicals und produzierte internationale Pop- und Rockkünstler und arbeitete mit unterschiedlichsten klassischen Orchestern. Seit 2003 lebt er in Paris und Konstanz. Er schreibt Kinderbücher, Theaterstücke, Werke für Orchester und Musicals. Viele seiner Stücke sind als Hörbücher und Hörspiele erschienen. Als Bühnenwerke erschienen: Oscar Wilde (2003), Peterchens Mondfahrt - eine musikalische Reise zum Mond (2005), Das Konzert der Tiere (2006), Zacharias, der kleine Zahlenteufel (2008), Huckla und die total verrückte Sprachmaschine (2009), Huckla und das Weihnachts–Oster–Durcheinander (2010), Peterchens Mondfahrt – eine abenteuerliche Spurensuche mit musikalischen Bildern (2011), Die 9. Sinfonie der Tiere (2012), Die Händlerin der Worte und der Artikelomat (2013), Therapie - Ein Musical für eine multiple Schauspielerin (2014), Vom Lärm der Welt (2015), Ein absolut irres Kochduell (2016), Jeanne d’Arc - Das Musical (2016). 4 Inhaltsübersicht Unterrichtsfachbezug: Ernährung Ein absolut irres Kochduell 6 - 13 Unterrichtsfachbezug: Musik Die 9. Sinfonie der Tiere 14 - 21 Unterrichtsfachbezug: Mathematik Zacharias, der kleine Zahlenteufel 22 - 27 28 - 33 Unterrichtsfachbezug: Deutsch Die Händlerin der Worte und die gestohlenen Wörter 34 - 40 Unterrichtsfachbezug: Englisch/Französisch Huckla und die total verrückte Sprachmaschine 42 - 47 Unterrichtsfachbezug: Mensch, Natur und Kultur Peterchens Mondfahrt 48 - 53 DJ Turbo und die drei MCs Showprogramm, Livemusik 54 - 57 Unterrichtsfachbezug: Deutsch Die Händlerin der Worte und der Artikelomat 5 Ein absolut irres Kochduell - Grundschulfachbezug: Ernährung Konzept zum Thema Ernährung Die Ernährung ist eines der komplexesten und spannendsten Themen der heutigen Zeit. Täglich sind wir damit konfrontiert, wie wir richtig mit unserem Essen umgehen sollen. In einer globalen Welt mit hohen ethischen Maßstäben suchen wir die richtige Lebensweise im Hinblick auf unsere Umwelt, unsere Mitmenschen, unsere Mitlebewesen, unsere Gesundheit und unseren Geldbeutel. Unser Konzept für die 1.–7. Klasse zum Thema Ernährung besteht aus drei Komponenten. Einem Theaterstück, in dem es um elementare Bestandteile des Essens und um die ethische Frage hinsichtlich der artgerechten Haltung und des Verzehrs von Lebewesen geht. Das Theaterstück bezieht dabei keinen ideologischen Standpunkt, sondern eröffnet den Diskurs dieses vielseitigen Themas. Zusätzlich haben wir einen sinnlichen Teil entwickelt, bei dem die Kinder mittels ihrer fünf Sinne die tägliche Nahrung wahrnehmen. Es ist ein moderiertes Quiz mit dem Titel Parcours der Sinne. Dieses Quiz bezieht sich auf die aid-Ernährungs-Pyramide, die im Vorfeld erläutert wird. Grundschulfachbezug: Ernährung Außerdem haben wir mit der Unterstützung des Projektes FIT KID der Deutschen Gesellschaft für Ernährung e.V. ein großes Angebot an kostenlosem Arbeitsmaterial entwickelt. Für die Primarschüler geht es dabei um die Ernährungspyramide und die Bezüge zum täglichen Essen. Für die 5.–7. Klasse geht es zusätzlich um die ethischen Aspekte des Theaterstücks. 8 Ernährung Presse und Schulmeinungen “Allen Klassen hat es spitzenmäßig gefallen, denn es war lehrreich, informativ und abwechslungsreich!” Grundschule Luttertal “Ein mitreißendes Theaterstück mit schwungvollen Lieder, die unsere Schüler nicht auf den Plätzen hielt” Christopherus Grundschule in Birken-Honigsessen “Ein absolut irres Kochduell fasziniert die Kids.” Fränkische Nachrichten 2. Februar 2016 “Das Stück und die Lieder thematisieren witzig und unterhaltsam die elementaren Bestandteile unseres Essens und stellen die Frage nach der Verantwortung gegenüber anderen Lebewesen bei der Ernährung.” Main Post 3. Februar 2016 “Die kleinen Zuschauer aus der Pilsacher Schule und dem Kindergarten waren von der Show begeistert. Auch die Kernfrage, welche Nahrung nun die beste sei, wurde sofort verstanden und im Unterricht diskutiert.” Mittelbayerische 4. Februar 2016 9 Modul 1 - Das Theaterstück Das Theaterstück Ein absolut irres Kochduell ist ein unterhaltsamer, nachdenklicher Spaß für Kinder im Primarschulalter und für Kinder der 5.–7. Klasse. zeitgemäß. Der musikalische Stil ist aufgrund der Geschichte deutschsprachiger Hip Hop. Die Musik findet großen Anklang bei den Kindern. Drei sprechende Tiere stolpern aufgrund einer Verwechslung in eine Live Kochshow. Die Moderatorin Tina Turbo muss improvisieren. Doch das ist leichter gesagt als getan, denn die Tiere haben sehr unterschiedliche Auffassungen von einer richtigen Ernährung. Die Kuh ist überzeugte Vegetarierin, das Huhn aus familiären Gründen vegan und das Schwein vertritt die Ernährungsweise Alles–was–schmeckt– ist–gut. Als schließlich das Schwein ein Kalbsschnitzel zubereiten will, ist die Kuh entsetzt. Die Situation eskaliert. Am Ende landet die Moderatorin selbst im Suppentopf und die Tiere verhandeln darüber, ob es angemessen ist, Menschen zu verspeisen. Das Theaterstück empfehlen wir für Kinder der 1.–7. Klasse. In Gesprächen nach dem Stück haben wir herausgefunden, dass die Kinder im Grundschulalter in erster Linie die Botschaften der gesunden Ernährung mitnehmen: Esse weniger Zucker und nicht zuviel Fette! Kinder der 5.–7. Klasse greifen verstärkt das ethische Thema auf. Die Frage nach der Legitimität des Verzehrs von Fleisch wird einem spannenden Gedankenexperiment unterworfen. Kraft ihrer fiktiven Intelligenz verhandeln Tiere über den Sachverhalt, Menschen zu essen. Die ethische Fragestellung beim Verzehr von Lebewesen wird sozusagen auf den Menschen selbst zurückgeworfen. Das Theaterstück dauert ca. 60 Minuten. Wir empfehlen eine Vorstellung für bis zu 250 Kindern. Ab 250 Kindern geben wir zwei Vorstellungen. Alle Figuren in dem Stück werden von einer Schauspielerin verkörpert. Eine Spielweise, die Erwachsenen genauso viel Spaß bereitet wie Kindern. Das Theaterstück bezieht keine ideologische Position, sondern eröffnet den Diskurs über die Frage nach der richtigen Ernährung. Die Lieder in diesem Theaterstück sind sehr Judith Shoemaker Sophia Schumann Astrid Haas Vivien Schwedler 10 Ernährung Modul 2 - Parcours der Sinne Der Parcours der Sinne ist eine fünfzigminütige Erlebnisreise durch die Welt unserer täglichen Nahrungsmittel. Er ist eine sinnliche Ergänzung zu dem Theaterstück und wird bis jeweils max. 125 Kinder vor und nach dem Theaterstück durchgeführt. Der Parcours beginnt mit einer ca. 15– minütigen Einführung in die aid-Ernährungspyramide. Sie wurde speziell für Kinder entwickelt und zeigt auf anschauliche Art und Weise, in welchen Maßen wir täglich die einzelnen Lebensmittelberei-che wie Wasser, Obst, Gemüse, Getreide, tierische Lebensmittel, Fette und Zucker zu uns nehmen sollen, um optimal versorgt zu sein - siehe auch www.aid.de. Im Anschluss an die Erklärung der Ernährungspyramide werden Gruppen á 20 - 25 Kinder gebildet und es beginnt ein moderiertes Quiz, unser Parcours der Sinne. Mittels der fünf Sinne beginnt die Entdeckungsreise durch die Welt der Nahrungsmittel - immer mit Bezug zu der Ernährungspyramide. Beim Fühlsinn beispielsweise bekommen die Kinder Fühlsäckchen mit Getreideprodukten wie Nudeln, Haferflocken oder Couscous. Jedes Kind gibt seine 11 Prognose innerhalb der Gruppe ab und die Gruppe wiederum ihr Mehrheitsergebnis. Ein kleiner Punktewettstreit zwischen den einzelnen Gruppen macht daraus ein spannendes Erlebnisspiel, bei dem sich die Kinder auf sinnliche Art und Weise mit ihren täglichen Nahrungsmitteln auseinandersetzen. Beim Hören geht es um Zucker und Fette, beim Riechen um Obst und Gewürze, beim Schmecken um Gemüse und beim Sehen um tierische Produkte und eiweißhaltige Ersatzprodukte wie Soja und Mandeln. Jedes Kind erhält nach dem Parcours ein 12–seitiges Kochbüchlein, in dem die Ernährungspyramide noch einmal dargestellt und von den drei Tieren aus dem Theaterstück in Kurzform erläutert wird. Außerdem gibt es elf leckere Gerichte zum Selbermachen für das tägliche Frühstück, den Pausensnack, das Mittagessen sowie das Abendessen. Sie sind nahrhaft und lecker und zeigen anschaulich, welche Bestandteile der Ernährungspyramide durch eine Portion abgedeckt werden. Modul 3 - Das Arbeitsmaterial Das Arbeitsmaterial zu dem Theaterstück Ein absolut irres Kochduell richtet sich an Kinder im Primarschulalter und an Kinder und Jugendliche der 5.–7. Klasse. Bei jedem Arbeitsvorschlag ist vermerkt, für welche Klassenstufe der Arbeitsvorschlag empfohlen wird. Für die 1./2. Klasse geht es in erster Linie um Sachbezüge: Wo kommt das Essen her? Was ist was? - Alle Arbeitsaufgaben nehmen Bezug zur aid-Ernährungspyramide. Für die 3./4. Klasse erfolgt eine weiterführende Reflexion: Was haben einzelne Nahrungsbestandteile mit dem eigenen Essen zu tun? Dazu haben wir ein paar nützliche Links angefügt, z.B. zum aid-PyramidenTagebuch. Die Aufschlüsselung der Nahrungsbestandteile wird beim Material für die 5./6. Klasse differenzierter. Ökologische und ethische Komponenten kommen hinzu. Schließlich rücken bei den Arbeitsvorschlägen für die 7. Klasse die ethischen und ökologischen Fragestellungen in den Vordergrund. Die Grundlage des gesamten Arbeitsmaterials bildet die Ernährungspyramide des aid-infodienstes. Sie wurde uns freundlicherweise für das Theaterstück und für den begleitenden „Parcours der Sinne“ zur Verfügung gestellt. Weiterführende Information zum aid-infodienst Ernährung, Landwirtschaft, Verbraucherschutz e.V., der durch das Bundesministerium für Ernährung und Landwirtschaft gefördert wird, finden Sie unter www.aid.de. Wir bedanken uns herzlich bei Frau Fahmy vom Projekt FIT KID der Deutschen Gesellschaft für Ernährung e.V., die uns bei der Ausarbeitung des Arbeitsmaterials beratend zur Seite stand. Das Arbeitsmaterial steht auf unserer Website zum kostenlosen Download zur Verfügung: www.promikochduell.com Außerdem haben wir auf der Internetseite aktuelle Presserezensionen, Besetzungslisten, Fotos, Texte und Musikdownloads bereitgestellt. 12 Ernährung Preise und Eckdaten Theaterstück Titel: Idee, Text und Musik: Arrangements: Regie: Dauer: Spielfläche: Besucher pro Vorstellung: Ein absolut irres Kochduell Thomas Lange Moritz Bintig Thomas Lange 55 Minuten 8 m Breite, 5 m Tiefe, 2,5 m Höhe (bis Decke) < 250 Kosten > 100 Kinder: Kosten < 100 Kinder: 12 CHF je Kind 1200 CHF Parcours der Sinne Kinder pro Parcours: 45–50 Minuten Sitzfläche für bis zu 125 Kinder. Am besten in der Turnhalle - Sitzkissen bringen wir mit < 125 Kosten je Kind: 3 CHF je Kind inkl. 12-seitigem Kochbüchlein Dauer: Parcoursfläche: Sonstiges Mit der Zahlung sind alle Kosten wie An- und Abfahrt, Auf- und Abbau, Übernachtung, Gage, Administration, Urhebertantiemen und Inszenierung abgedeckt. SUISA fällt zusätzlich nicht an. Kontakt Gerne stehen wir Ihnen bei Fragen oder für Terminabsprachen montags bis freitags von 8.00 Uhr - 17:00 Uhr zur Verfügung. 0049-7531-365680 13 Die 9. Sinfonie der Tiere - Grundschulfachbezug: Musik Die Sinfonie der Tiere Ein Instrumente–Kennenlernen–Theaterstück, bei dem man einiges über Beethoven erfährt Lebendige Instrumentenkunde Unser Konzept für die 1.–6. Klasse zum Unterrichtsfach Musik besteht aus drei Komponenten: 1. Einem witzigen und unterhaltsamen Theaterstück, in dem es um die 9. Sinfonie von Beethoven geht. Das Theaterstück erzählt als Fabel die zentrale Idee des 4. Satzes dieser großen Sinfonie, die seit 1972 unsere Europahymne ist. Daneben lernt man ganz nebenbei alle Instrumente eines Sinfonieorchesters kennen sowie die Orchestersitzordnung. 2. Zusätzlich bieten wir eine Instrumentenschau an. In kleineren Gruppen vor und nach der Vorstellung präsentieren wir die vier Instrumentenfamilien eines Sinfonieorchesters und zeigen die grundlegende Funktionsweise der Instrumente auf. Im Anschluss können die Kinder die wichtigsten Orchesterinstrumente selbst ausprobieren. Jedes Kind erhält außerdem in Form eines zweiseitig bedruckten DIN A4 Blattes eine Darstellung der Orchestersitzordnung und eine Darstellung der wichtigsten Orchesterinstrumente aus der Familie der Streichinstrumente, Blechblasinstrumente, Holzblasinstrumente und Schlaginstrumente. Grundschulfachbezug: Musik 3. Im Internet haben wir Arbeitsmaterial bereit gestellt. Es steht zum kostenlosen Download unter www.neunte-sinfonie.com bereit. Es finden sich dort Musikbeispiele aus der 9. Sinfonie und Arbeitsvorschläge für den Unterricht. Außerdem die Orchestersitzordnung und die Instrumentendarstellung als PDF. 16 Musik Pressestimmen “Schultheater der Spitzenklasse.” Wochen Anzeiger Wittingen 3. Februar 2016 “Tierisch gute Einführung in die Klassik” Fränkischer Tag 23. Juni 2015 “Tierisch leicht die Welt der Musik erkundet” Wilhelmshafener Zeitung 15. April 2015 “Theater Nimmerland begeisterte. Ein unterhaltsames Theatervergnügen für Kinder ab dem 5. Lebensjahr ging nach einer Stunde mit viel Beifall zu Ende. Es war ein Theaterstück zum Anfassen.” Mittelbayerische Zeitung 19. Februar 2015 “Sinfonie der Tiere begeisterte die Kids” Aller Zeitung 10. Juli 2014 “Die neunte Sinfonie der Tiere begeisterte die Grundschüler.” Münsterländische Tagezeitung 19. Juni 2014 “Skurille Orchesterprobe begeistert Grundschüler.” Nord West Zeitung 3. Dezember 2013 17 Modul 1 - Das Theaterstück Das Theaterstück Die 9. Sinfonie der Tiere ist ein witziger und zugleich lehrreicher Spaß für Kinder der 1.–6. Klasse. geht Beethoven in seiner Komposition schließlich in die Vertonung von Schillers „Ode an die Freude“ über. Der junge Dirigent Karavan bekommt - aufgrund einer Namensverwechslung - einen Anruf vom Konzerthaus in Berlin und damit seine große Chance: Er soll die 9. Sinfonie von Beethoven dirigieren. Die Sache hat allerdings einen Haken: Er muss ein Orchester zur Aufführung mitbringen. Doch woher soll er so schnell die vielen Musiker nehmen? In seiner Verzweiflung gerät er an eine dubiose Agentur, die ihm Hilfe verspricht. Wenig später ist sein Wohnzimmer mit den seltsamsten Musikern bevölkert: Eine Horde musizierender Tiere, die sich statt für Beethoven nur für ihre nächste Mahlzeit interessiert. Logisch, dass es daher zu reichlich Konflikten kommt. Denn die leckere Mahlzeit sitzt schon am Instrument nebenan. Dieser Kampf ums Fressen und Gefressenwerden ist ein Bild für den täglichen Kampf unter den Menschen, wie ihn Beethoven am Anfang des 4. Satzes seiner 9. Sinfonie komponiert hat. Das ist besonders interessant, denn nach diesem musikalischen Gewaltausbruch Dieser Kontrast zwischen dem täglichen Kampf um das Dasein und dem Ideal einer friedlichen Welt macht die 9. Sinfonie zu einem der bekanntesten und beliebtesten Meisterwerke aller Zeiten. In der einzigartigen Verbindung von Beethovens Musik und Schillers Text liegt eine tiefere Wahrheit, die unser Theaterstück mit dieser Geschichte kindgerecht zu ergründen versucht. Sophia Schumann Die 9. Sinfonie ist Beethovens letzte vollendete Sinfonie, und sie stellt den Höhepunkt der Sinfonik dar. Sie ist auch ein sehr innovatives Werk, da Beethoven erstmalig einen großen Chor in ein sinfonisches Werk einbezieht. Mit dieser Sinfoniekantate hat Ludwig van Beethoven eines der populärsten Werke der Klassik geschaffen. 1972 wurde das Thema des 4. Satzes zur Europahymne erklärt und 1985 von der Europäischen Gemeinschaft angenommen. Die drei gängigen Instrumentalversionen der Europahymne wurden von Herbert von Karajan arrangiert. Astrid Haas Vivien Schwedler 18 Musik Modul 2 - Die Instrumentenschau Ergänzend zum Theaterstück bieten wir eine Instrumentenschau an. Diese dauert ca. 40 Minuten. Im ersten Teil werden die vier Instrumentenfamilien vorgestellt und jedes Instrument kurz erläutert. Im zweiten Teil haben die Schüler die Möglichkeit, die Instrumente auszuprobieren. In der Regel geben wir pro Vorstellung zweimal eine Instrumentenschau. Sind beispielsweise 140 Schüler in einer Vorstellung, so wird in der Schulstunde vor der Aufführung die erste und in der Schulstunde nach der Aufführung die zweite Instrumentenschau für jeweils 70 Kinder durchgeführt. Für uns steht das “selbstständige Entdecken” der Instrumente im Vordergrund. Der Spaß und die Freude, die bei den Kindern dabei entstehen, sollen den Wunsch wecken, ein Instrument zu erlernen. Folgende Instrumente werden vorgestellt: Streichinstrumente: Kontrabass, Violoncello, Bratsche, Geige Blechblasinstrumente: Tuba, Posaune, Waldhorn, Trompete Holzblasinstrumente: Klarinette, Oboe, Querflöte Schlaginstrumente: Pedalkesselpauke oder Trommel. 19 Grundschule Tegernsee “Die 9. Sinfonie der Tiere hat unsere Erwartungen übertroffen. Mit einer tollen schauspielerischen Leistung und einem stimmigen Konzept bei der Instrumentenschau waren Kinder und Kollegium über den ganzen Zeitraum in den Bann der Musik gezogen.” Modul 3 - Das Arbeitsmaterial Je nach Altersstufe bieten sich verschiedene Aspekte aus dem Theaterstück für eine Vertiefung im Unterricht an: 1.–4. Klasse: Im Theaterstück werden alle Instrumente eines Sinfonieorchesters vorgestellt. Optional führen wir für die Schulen eine Instrumentenschau vor und nach der Vorstellung durch. Zeichnungen der Instrumente mit den Benennungen der wichtigsten Teile als Arbeitsmaterial finden Sie im Internet unter www.neunte-sinfonie.com in der Rubrik Die Instrumente. 4.–6. Klasse: Die Orchestersitzordnung eines Sinfonieorchesters wird im Theaterstück spielerisch erklärt. Nach der Vorstellung erhalten alle Kinder ein Übersichtsblatt mit der Orchestersitzordnung. Sie finden das Übersichtsblatt als Download auch auf der Internetseite www.neunte-sinfonie.com in der Rubrik Das Orchester. 5.–6. Klasse: Das Stück beschreibt in einer Fabel die grundlegende Idee der 9. Sinfonie und führt in die wichtigsten musikalischen Themen ein. Anhand der einzelnen musikalischen Themen werden die wichtigsten Abschnitte der 9. Sinfonie analysiert und auf verständliche Art und Weise in einen übergeordneten philosophischen Zusammenhang gesetzt. Die wichtigsten musikalischen Themen stehen als Download zur Verfügung. Weitere Informationen dazu finden Sie in der Rubrik Beethovens Neunte unter: www.neunte-sinfonie.com. 20 Musik Preise und Eckdaten Theaterstück Titel: Idee, Text: Musik: Regie: Dauer: Spielfläche: Besucher pro Vorstellung: Die 9. Sinfonie der Tiere Thomas Lange Ludwig van Beethoven / Thomas Dorsch Thomas Lange 55 Minuten 8 m Breite, 6 m Tiefe, 2,5 m Höhe (bis Decke) < 250 Kosten > 150 Kinder: Kosten < 150 Kinder: 12 CHF je Kind 1200 CHF Instrumentenschau Dauer: Notwendige Fläche: 40 Minuten ca. 100 qm - am besten in der Turnhalle Kinder pro Schau: < 125 Kosten je Kind: 2 CHF je Kind inkl. 2-seitigem DIN A 4 Blatt Sonstiges Mit der Zahlung sind alle Kosten wie An- und Abfahrt, Auf- und Abbau, Übernachtung, Gage, Administration, Urhebertantiemen und Inszenierung abgedeckt. SUISA fällt zusätzlich nicht an. Sonstiges Gerne stehen wir Ihnen bei Fragen oder für Terminabsprachen montags bis freitags von 8.00 Uhr - 17:00 Uhr zur Verfügung. 0049-7531-365680 21 Der kleine Zahlenteufel - Grundschulfachbezug: Mathematik Der kleine Zahlenteufel Ein Mathemusical von Thomas Lange und Maricel Woelk Die Funktion von Zahlen im Alltag Das Mathemusical Zacharias, der kleine Zahlenteufel zeigt auf amüsante Weise, wie grundlegend Zahlen ins tägliche Leben eingebunden sind. Es wurde in Zusammenarbeit mit dem Institut für Didaktik der Mathematik und Physik der Leibniz Universität Hannover entwickelt und wird von der bayerischen Schulkommission empfohlen. Zacharias, der kleine Zahlenteufel, kann Zahlen nicht ausstehen. Seit Jahrhunderten überlegt er sich so manchen Streich, um den Menschen die Zahlen zu verübeln. Aber was er auch tut, die Zahlen bekommen immer mehr Gewicht in der Welt: beim Rechnen, als Mengenangaben, als Symbol oder zur Bestimmung der Uhrzeit. Bei einer Wette will er beweisen, dass Zahlen überflüssig sind. Er soll drei Aufgaben bestehen, ohne Zahlen zu verwenden. Doch so einfach, wie Zacharias sich das vorgestellt hat, ist es nicht. Beim Kuchenbacken weiß er nicht, welche Mengen er verwenden soll, beim Telefonieren fehlen die Angaben auf der Tastatur. Wie zu erwarten, scheitert er kläglich. Grundschulfachbezug: Mathematik Natürlich hat diese Wette auch ihren Preis. All die vielen Zahlendreher, die der kleine Zahlenteufel im Laufe der Zeit verursacht hat, soll er wieder in Ordnung bringen. Doch leider kann sich Zacharias nicht mehr erinnern, wo er überall auf der Welt die Zahlen verdreht hat. 24 Mathematik Arbeitsmaterial Am Ende des Theaterstücks bittet Zacharias die Kinder, ihm zu helfen. Er überreicht einer Lehrerin einen Umschlag, damit die Kinder ihm eine Liste schicken können. Sie sollen aufschreiben, wo es überall in ihrem Alltag Zahlen gibt und welche Funktion sie haben. Seit der Premiere 2009 haben wir über 1.500 Rücksendungen von Schulen erhalten. Neben dieser Arbeitsaufgabe, die direkt aus dem Theaterstück in den Unterricht führt, gibt es weitere Aufgaben. Sie wurden vom Institut für Didaktik der Mathematik und Physik entwickelt und stehen zum kostenlosen Download auf der Internetseite des Theaterstücks zur Verfügung: www.zahlenteufel.com Auf der Internetseite haben wir auch aktuelle Zeitungskritiken, Schulmeinungen und Fotos veröffentlicht. Zacharias, der kleine Zahlenteufel wurde bisher vor mehr als 200.000 Kindern aufgeführt. 25 Die Geschichte Zacharias Zahlenteufel hasst Zahlen. Um zu beweisen, dass sie überflüssig sind, geht er mit dem Großen G eine Wette ein: Drei Aufgaben soll er lösen, Aufgaben aus dem alltäglichen Leben, nur Zahlen darf er dabei nicht verwenden. Die erste Aufgabe scheint sehr leicht: Er soll seine Großmutter anrufen, mit dem Handy, von dem er – natürlich – alle Zahlen abmontiert hat. Doch Zacharias ist schlau: Zwei, drei Tastenkombinationen erlauben ihm, die Großmutter im Menü zu finden und die Aufgabe zu meistern. Die zweite Aufgabe besteht darin, einen Kuchen zu backen. Zacharias – in der Kunst des Backens nicht groß bewandert – darf das alte Backbuch zur Hilfe nehmen. Das Problem: Das Backbuch zeigt zwar die Zutaten an, die Zahlen hat der kleine Zahlenteufel aber vor langer Zeit herausgerissen. 2 kg Backpulver sind ohne Frage eine Fehleinschätzung und Zacharias rettet sich nur dadurch, dass er sich überwindet und den steinharten Kuchen bis auf den letzten Krümel verspeist. Nun wähnt sich der Zahlenteufel schon als Sieger, besonders als er die letzte Aufgabe hört: Er soll den Kuckuck in der Kuckucksuhr, von der er alle Ziffern abgepflückt hat, beruhigen. Denn jede Stunde, wenn der Kuckuck herauskommt, weiß er nicht, welche Uhrzeit er ansagen muss, und ist deshalb stinksauer. Doch Herr Kuckuck lässt sich nicht so leicht beruhigen. In seiner Verzweiflung baut Zacharias die Uhr mit Hilfe der Kinder wieder zusammen. Es ist klar, Zacharias hat dadurch die Wette verloren. Der “Große G” will ihn zunächst zurück in sein Erdloch schicken, aus dem er gekrochen ist. Aber der “Große G” hat natürlich auch ein großes Herz und so darf Zacharias bleiben. Natürlich nicht ganz ohne eine Bedingung. All die vielen Zahlen, die der kleine Zahlenteufel in seinem Zahlenteufelleben gestohlen oder böswillig verdreht hat, soll er wieder in Ordnung bringen. Das kann Zacharias allerdings nicht ohne die Hilfe der Kinder schaffen. 26 Mathematik Preise und Eckdaten Theaterstück Titel: Idee Text und Musik: Arrangements: Regie: Dauer: Internetseite: Spielfläche: Zacharias, der kleine Zahlenteufel Thomas Lange Thomas Lange und Maricel Wölk Moritz Bintig Maricel Wölk 55 Minuten www.zahlenteufel.com 6 m Breite, 4 m Tiefe, 3,5 m Höhe (bis Decke) Besucher je Vorstellung: < 210 Kosten > 100 Kinder: Kosten < 100 Kinder: 10 CHF je Kind 1000 CHF Sonstiges Mit der Zahlung sind alle Kosten wie An- und Abfahrt, Auf- und Abbau, Übernachtung, Gage, Administration, Urhebertantiemen und Inszenierung abgedeckt. SUISA fällt zusätzlich nicht an. Kontakt Gerne stehen wir Ihnen bei Fragen oder für Terminabsprachen montags bis freitags von 8.00 Uhr - 17:00 Uhr zur Verfügung. 0049-7531-365680 27 Die Händlerin der Worte und der Artikelomat - Grundschulfachbezu ug: Deutsch Händlerin dder W Worte DDie H und der Artikelomat Musik und Text: Thomas Lange - nach einer Idee von Claude Theil Über den Klang von Wörtern Die Händlerin der Worte und der Artikelomat ist ein Theaterstück mit sieben Liedern, bei dem es um den Klang von Wörtern im Alltag geht. Die Händlerin der Worte kommt mit ihrem Marktstand in die Schule, an dem es Wörter jeder Art und Sorte zu kaufen gibt. Sie spricht über Teekesselchenwörter, die gleich klingen, aber unterschiedliche Bedeutungen haben, über Synonyme, die unterschiedlich klingen, aber dennoch dasselbe meinen, und darüber, dass es nicht nur darauf ankommt, was man sagt - wie man etwas sagt, ist genauso wichtig. Denn der Ton macht bekanntlich die Musik. Die erste Geschichte mit der Händlerin der Worte wurde 1999 in Frankreich uraufgeführt. Bis heute haben allein in Deutschland über 300.000 Kinder ein Theaterstück mit dieser quirligen Worthändlerin gesehen. Die Händlerin der Worte wird unterstützt vom DUDEN und von der bayerischen Schulkommission für die 1.–4. Klasse empfohlen. Ab Frühjahr 2017 erscheint bei RAVENSBURGER ein Lesebuch für die Grundschulfachbezug: Deutsch Kinder der 3. und 4. Klasse. Am Ende der Geschichte möchte die Händlerin gerne aus ihrem Artikelomaten einen Geschenkomat entwickeln. Dieser Automat soll alle Wörter beinhalten, die man nicht kaufen kann, wie Liebe, Freundschaft oder Glück. Leider ist sie sich nicht sicher, ob in ihrem Lager alle Wörter vollständig vorhanden sind. 30 Deutsch Arbeitsmaterial Damit im Geschenkomat auch wirklich alle Wörter, die man nicht kaufen kann, zur Verfügung stehen, bitte die Händlerin am Ende des Theaterstücks die Kinder, ihr zu helfen. Sie überreicht einer Lehrerin einen Umschlag, damit die Kinder ihr eine Liste schicken können. Sie sollen aufschreiben, welche Wörter ihrer Meinung nach nicht käuflich sind. Neben dieser Arbeitsaufgabe, die direkt aus dem Theaterstück in den Unterricht führt, gibt es weitere Aufgaben. Zu jeder der sieben Szenen haben wir Arbeitsvorschläge entwickelt, die nach dem Theaterstück im Unterricht eingesetzt werden können. Sie stehen zum kostenlosen Download auf der Internetseite des Theaterstücks zur Verfügung: www.woerterundworte.com Auf dieser Internetseite finden sich auch aktuelle Zeitungskritiken, Schulmeinungen und Fotos. Die Geschichten mit der Händlerin der Worte wurden bisher vor mehr als 300.000 Kindern aufgeführt. 31 Die Geschichte Die Händlerin der Worte hat eine Erfindung mitgebracht: ihren Artikelomaten. Bei der Demonstration dieses neuen Automaten stellt sie fest, einen kleinen Konstruktionsfehler verursacht zu haben. Der Artikelomat kann bestimmte Teekesselchenwörter nicht zuordnen. Denn es gibt ein paar seltene Ausnahmen, bei denen ein Wort zwei Bedeutungen hat und außerdem zwei verschiedene Artikel, wie z.B das Wort Leiter. Und so kommt sie auf die Wörter zu sprechen, die gleich klingen, aber unterschiedliche Dinge aussagen. Das wiederum führt sie zu den Wörtern, die unterschiedlich klingen und dasselbe aussagen wie Synonyme. Und überhaupt kommt es natürlich nicht nur darauf an, was man sagt. Nicht nur das Wort selbst hat eine Bedeutung. Wie man etwas sagt, ist genauso wichtig. Denn der Ton macht bekanntlich die Musik. Das verursachte unglücklicherweise ein großes Missverständnis. Denn ein Junge aus der Nachbarschule wollte am Tag zuvor dem Direktor seiner Schule mitteilen, dass die Leiter im Hof nicht mehr zu gebrauchen sei. Er kaufte die Wörter: Leiter-ist-nichtmehr-zu-gebrauchen. “Den Artikel gibt es umsonst”, sagte die Händlerin. “Du bekommst ihn aus dem Artikelomaten.” Unglücklicherweise erkannte der Artikelomat den Sinnzusammenhang nicht und warf den Artikel der heraus. Ihre Begeisterung für die Wörter führt sie zum längsten Wort der Welt und zu den Zungenbrechern, die sehr gefährlich auszusprechen sind, da sie einem die Zunge arg verknoten können. Als der Händlerin dieser Umstand bei der Demonstration ihres Automaten bewusst wird, ist es ihr natürlich äußerst peinlich. Der Schulleiter war garantiert nicht sehr erfreut über dieses Missgeschick. Am Ende der Vorstellung möchte sie dem Schulleiter als Wiedergutmachung für den Irrtum ihrer Maschine ein paar Worte schenken, die man nicht kaufen kann. Diese Idee gefällt ihr derart gut, dass sie den Artikelomaten in einen Geschenkomaten umwandeln möchte. Leider ist sie sich nicht sicher, alle Wörter zu besitzen, die man nicht kaufen kann. Daher bittet sie die Kinder, ihr zu helfen, diese Wörter zu sammeln und ihr zu schicken. 32 Deutsch Preise und Eckdaten Theaterstück Titel: Nach einer Idee von: Text und Musik: Arrangements: Internetseite: Dauer: Spielfläche: Die Händlerin der Worte und der Artikelomat Claude Theil Thomas Lange Moritz Bintig www.woerterundworte.com 55 Minuten 6 m Breite, 4 m Tiefe, 2,5 m Höhe (bis Decke) Besucher je Vorstellung: < 170 Kosten > 100 Kinder: Kosten < 100 Kinder: 10 CHF je Kind 1000 CHF Sonstiges Mit der Zahlung sind alle Kosten wie An- und Abfahrt, Auf- und Abbau, Übernachtung, Gage, Administration, Urhebertantiemen und Inszenierung abgedeckt. SUISA fällt zusätzlich nicht an. Kontakt Gerne stehen wir Ihnen bei Fragen oder für Terminabsprachen montags bis freitags von 8.00 Uhr - 17:00 Uhr zur Verfügung. 0049-7531-365680 33 Die Händlerin der Worte und die gestohlenen Wörter - Grundschulfa achbezug: Deutsch DDie H Händlerin dder W Worte und die gestohlenen Wörter Text: Thomas Lange - Musik: Claude Theil, Thomas Lange, Maricel Wölk Nach dem französischen Theaterstück “La marchande de mots” von Claude Theil Über den Gebrauch von Wörtern Die Händlerin der Worte und die gestohlenen Wörter ist ein Theaterstück über den Gebrauch von Wörtern im Alltag. Die quirlige Worthändlerin spricht über den Nutzen von Höflichkeitswörtern, über Flüche und Schimpfworte, über Wörter, die verletzen und über die Kunst, mit Worten zu heilen. Das Theaterstück mit sieben Liedern stammt von Claude Theil und wurde 1999 unter dem Namen La marchande de mots in Frankreich uraufgeführt. Die deutschsprachige Adaption spielen wir seit 2005. Das Theaterstück wird vom DUDEN unterstützt und von der bayerischen Schulkommission für die 1.–4. Klasse empfohlen. Allein in Deutschland haben mehr als 300.000 Kinder bis heute eine Geschichte mit der Worthändlerin erlebt. Im Frühjahr 2017 erscheint bei RAVENSBURGER ein Lesebuch für Kinder der 3.–4. Klasse. Gleich zu Beginn der Geschichte bemerkt die Händlerin einen Diebstahl an ihrem Marktstand. Grundschulfachbezug: Deutsch Ein Dieb hat alle Wörter gestohlen, die zum guten Zusammenleben unter Menschen wichtig sind. Natürlich kann sie die Wörter nicht mehr benennen, denn sie sind nicht mehr vorhanden. Und auch während des Theaterstückes kommt sie immer wieder auf den Vorfall zurück, wenn sie z.B. ein wichtiges Wort zeigen möchte. 36 Deutsch Arbeitsmaterial Am Ende der Geschichte bittet die Worthändlerin die Kinder, ihr zu helfen. Sie überreicht einen Briefumschlag, damit sie ihr alle Wörter zuschicken können, von denen die Kinder meinen, sie wären wichtig für das gute Zusammenleben unter Menschen. Bisher haben uns über 1.500 Schulrücksendungen erreicht. Einige Beispiele haben wir auf der Internetseite zu diesem Theaterstück veröffentlicht: www.woerterundworte.com Neben dieser Arbeitsaufgabe, die direkt aus dem Theaterstück in den Unterricht führt, gibt es weitere Aufgaben. Zu jeder der sieben Szenen haben wir Arbeitsvorschläge entwickelt, die nach dem Theaterstück im Unterricht eingesetzt werden können. Sie stehen zum kostenlosen Download auf der Internetseite des Theaterstücks zur Verfügung. Auf der Internetseite finden sich auch aktuelle Zeitungskritiken, Schulmeinungen und Fotos. 37 Die Geschichte Es ist Markt. Das Bühnenbild ist ein Marktstand, der mit vielen bunten Buchstaben und Wörtern ausstaffiert ist. Die Markthändlerin tritt auf. Sie will Worte an die Kinder verkaufen. Dabei kommt sie von einem Thema zum anderen. So lernen die Kinder auf unterhaltsame Art und Weise vieles über Begriffe und Wörter – über kleine Worte, süße Worte, Worte, die verletzen und die Kunst, mit Worten zu heilen. Die Markthändlerin zeigt, dass man keine Angst vor Fremdwörtern haben muss, und lädt die Kinder ein, gut aufzupassen, wenn andere sich unterhalten. der Worte zu beschreiben, die so wichtig sind. Am Ende der Vorstellung hat sie eine Idee: Sie bittet die Kinder, die Worte wiederzufinden, die zum guten Zusammenleben unter uns Menschen wichtig sind. Daher überreicht sie einer Lehrkraft einen großen Briefumschlag mit der Bitte, die gefundenen Worte an Sie zurückzusenden. So führt das Stück aus dem Theater direkt ins Klassenzimmer. Das Stück besteht aus sieben Szenen und sieben Songs. Jede Szene hat ein Thema zum Gegenstand, so zum Beispiel höfliche Worte, Fremdwörter, Schimpfworte oder Worte, die trösten. Während des Stückes bemerkt die Markthändlerin, dass ihr in ihrer Abwesenheit Worte gestohlen wurden - alle Worte, die zum guten Zusammenleben unter uns Menschen wichtig sind. Sie ist verzweifelt, denn sie hat keine anderen Begriffe mehr davon. Was tun? Immer wieder versucht sie, einige 38 Deutsch Preise und Eckdaten Theaterstück Titel: Originaltitel: Originalversion: Deutsche Fassung: Musik: Dauer: Internetseite: Spielfläche: Die Händlerin der Worte und die gestohlenen Wörter La marchande de mots Claude Theil Thomas Lange Claude Thiel, Thomas Lange, Maricel Wölk 55 Minuten www.woerterundworte.com 6 m Breite, 4 m Tiefe, 2,5 m Höhe (bis Decke) Besucher je Vorstellung: < 170 Kosten > 100 Kinder: Kosten < 100 Kinder: 10 CHF je Kind 1000 CHF Sonstiges Mit der Zahlung sind alle Kosten wie An- und Abfahrt, Auf- und Abbau, Übernachtung, Gage, Administration, Urhebertantiemen und Inszenierung abgedeckt. SUISA fällt zusätzlich nicht an. Kontakt Gerne stehen wir Ihnen bei Fragen oder für Terminabsprachen montags bis freitags von 8.00 Uhr - 17:00 Uhr zur Verfügung. 0049-7531-365680 39 DDie H Händlerin dder W Worte - Die Version für die Kleinen Diese Spielfassung ist geeignet für Kinder zwischen dem 4. und 6. Lebensjahr. Wir spielen die Version, um den Kooperationskindergärten der Primarschulen ein interessantes Theaterangebot zu ermöglichen. Die Kindergarten–Version ist nur in Kombination mit der Primarschulversion buchbar. Sie dauert ca. 25 Minuten. Sie ist buchbar ab 20 Kinder. Das erste Kapitel handelt von der Funktion der Wörter im Allgemeinen. Im Mittelpunkt stehen die wertvollen Wörter wie Mama und Papa und die süßen Wörter (Ein süßes Wort wie Schokolade). Das zweite Kapitel behandelt die Wörter der Höflichkeit wie Danke, Bitte oder Guten Tag. Die Bedeutung der Höflichkeit wird an einem lustigen Beispiel demonstriert. Das Kapitel endet mit dem Lied Über die Höflichkeit. Grundschulfachbezug: Deutsch Kindergarten-Version Das letzte Kapitel spricht davon, achtsam miteinander umzugehen. Die Händlerin versucht, die Worte zu reparieren, die in der Mitte entzweigebrochen worden sind. Am Schluss singt sie das Lied Mein Wort, du brichst mein Wort entzwei. Von kleinen und großen Wörtern Titel: 25 Minuten Dauer: Besucher: ab 20 Kinder Kosten: 6 CHF je Kind 40 IENTDECKE Faszinierendes Das Buch zum Theaterstück! LiebevolleTierfiguren führendurcheine spannendeGeschichte AlleInstrumenteeines Sinfonieorchesterszum Kennenlernen MitHörbuchaufCD www.ravensburger.de Huckla und die total verrückte Sprachmaschine - Grundschulfachbe ezug: Englisch/Französisch Huckla und die total verrückte Sprachmaschine Ein zweisprachiges Musical von Thomas Lange und Maricel Wölk Interkulturelles Verständnis Hexe Huckla hat für den jährlichen HexenWettbewerb in England eine Sprachmaschine erfunden. Mit ihrer Hilfe kann man mit Tieren sprechen – und zwar in allen Sprachen. Doch leider besteht die Maschine den letzten Test nicht, sie bleibt im Englischmodus hängen. Huckla muss den Fehler beheben und die Maschine von innen reparieren. Doch der nun Englisch sprechende Mäuserich, der als Proband in der Maschine steckt, hat die Tür von innen blockiert. Mr. Mouse weigert sich herauszukommen; er verlangt eine faire Bezahlung. Gegen eine gerechte Entlohnung hat Huckla grundsätzlich nichts einzuwenden. Sie ist allerdings nicht damit einverstanden, den Lohn in vollreifem Käse auszuzahlen, denn stinkenden Käse kann Huckla nun wirklich nicht ausstehen. Und von einer Maus will sie sich schon gar nichts sagen lassen. Sie ruft ihre Freundin Witchy in England an, um sich mit ihr zu beraten. Diese zeigt mehr Verständnis für die Vorlieben einer Maus und rät Huckla, rücksichtsvoller zu sein. Huckla und die total verrückte Sprachmaschine ist ein unterhaltsames zweisprachiges Musical, das den Spaß am Erlernen Grundschulfachbezug: Englisch / Französisch einer Fremdsprache vermittelt. Es zeigt aber auch, wie wichtig interkulturelles Verständnis für das Zusammenleben auf der Welt ist. Huckla versteht am Ende des Stücks, dass ein Miteinander einfacher wird, wenn man akzeptiert, dass das Gegenüber anders ist und wenn man bereit ist, seine Vorurteile aufzugeben. Auf Deutsch–Englisch und Deutsch–Französisch. 44 Am Ende der Geschichte werden Huckla und die Maus Freunde. Und da der Vetter von Mr. Mouse demnächst aus Amerika nach Deutschland kommt, möchte Mr. Mouse wissen, welche Wörter sich aus dem Englischen in unsere deutsche Sprache eingebürgert haben. Huckla gibt die Frage an die Kinder weiter. Bis heute haben wir über 800 Rücksendungen von Schulen zu diesem Thema erhalten. Neben dieser Arbeitsaufgabe, die direkt in den Unterricht führt, haben wir in Zusammenarbeit mit Langenscheidt weitere Arbeitsaufgaben für die 1.–4. Klasse entwickelt. Es sind teils rein sprachliche Aufgaben, teils Aufgaben, die das Thema interkulturelles Verständnis berühren. Auf unserer Internetseite stehen diese Arbeitsaufgaben kostenlos zur Verfügung: www.hexe-huckla-musical.de Huckla und die total verrückte Sprachmaschine wurde seit 2009 mehr als 1.000 Mal in Schulen und Theatern aufgeführt. Die Bücher mit der Hexe Huckla erscheinen bei Langenscheidt. 45 Englisch/Französisch Arbeitsmaterial Ein zweisprachiges Musical für Grundschüler Ein zweisprachiges Musical für Grundschüler – als das Nimmerland-Team mit dieser Idee auf die Kinderredaktion von Langenscheidt zukam, waren wir alle auf Anhieb begeistert! Doch dann kamen Fragen auf: Lernt man denn nicht am besten in einem “Sprachbad” mit 100% Fremdsprache? Klar, da waren wir uns einig. Aber wie viele Kinder haben schon englische oder französische Freunde und Verwandte? Und die zweitbeste Möglichkeit, Emotionen zu erzeugen und damit Begeisterung für eine Sprache zu wecken, ist nun mal eine Geschichte. Nur wenn ein Kind unbedingt wissen will, wie es weitergeht, überwindet es Hürden wie fremde Wörter und Sätze wie im Flug. Darüber hinaus ist die dargestellte Situation authentisch: Ich begegne einem Menschen, der eine fremde Sprache spricht. Mit diesem Menschen möchte ich mich verständigen und dazu benutze ich alle Wörter, die mir in seiner und auch meiner Sprache zur Verfügung stehen. Da mag bisweilen ein halb englischer, halb deutscher Satz das Ergebnis sein. Wenn aber die Kommunikation klappt, wird ein Kind darauf zu Recht stolz sein. Die fremdsprachigen Texte in diesem Musical orientieren sich an den Bildungsplänen für den Schulunterricht. Zusätzlich haben wir Material für Ihren Unterricht erstellt, das Sie kostenlos downloaden können unter: www.hexe-huckla-musical.de Wenn ein Kind eine Geschichte spannend findet, dann hört es sie auch gern mehrmals an. Deswegen gibt es die Musicals auch auf CD, zusammen mit einem wunderschön bebilderten Buch mit allen verwendeten Wörtern und ihrer Übersetzung. Zusätzlich “schleifen” sich englische und französische Wörter und Wendungen dabei unbemerkt ein, werden zunehmend besser verstanden und später aktiv benutzt. Mehr Infos zu den Büchern mit Musical-CD finden Sie unter www.hexe-huckla.de Huckla und die total verrückte Sprachmaschine Deutsch-Französisch ISBN: 978-3-468-20722-8 Preis 21,00 € Huckla und die total verrückte Sprachmaschine Deutsch-Englisch ISBN: 978-3-468-20721-1 Preis 19,99 € Wir wünschen Ihnen und allen Kindern viel Spaß beim Sprachenlernen! Ihr Kinder–Team aus dem LangenscheidtVerlag 46 Englisch/Französisch Preise und Eckdaten Theaterstück Titel: Ein Musical von: Arrangements: Regie: Dauer: Internetseite: Spielfläche: Huckla und die total verrückte Sprachmaschine Thomas Lange und Maricel Wölk Moritz Bintig Maricel Wölk 55 Minuten www.hexe-huckla-musical.de 6 m Breite, 5 m Tiefe, 2,5 m Höhe (bis Decke) Besucher je Vorstellung: < 210 Kosten > 100 Kinder: Kosten < 100 Kinder: 11 CHF je Kind 1100 CHF Sonstiges Mit der Zahlung sind alle Kosten wie An- und Abfahrt, Auf- und Abbau, Übernachtung, Gage, Administration, Urhebertantiemen und Inszenierung abgedeckt. SUISA fällt zusätzlich nicht an. Kontakt Gerne stehen wir Ihnen bei Fragen oder für Terminabsprachen montags bis freitags von 8.00 Uhr - 17:00 Uhr zur Verfügung. 0049-7531-365680 47 Peterchens Mondfahrt - Grundschulfachbezug: Mensch, Natur und K Kultur 1. Preis der Kinderjury der Göttinger Figuren-Theatertage 2016 Peterchens Mondfahrt Eine abenteuerliche Spurensuche mit musikalischen Bildern Text: Thomas Lange - Musik: Thomas Dorsch Über den Mond Wer war das erste Lebewesen auf dem Mond? Ein Hund, ein Maikäfer oder der amerikanische Astronaut Neil Armstrong? Zwei Wissenschaftlerinnen machen einen sensationellen Fund. Auf dem Mondgestein, das Neil Armstrong 1969 vom Apollo 11-Flug mit auf die Erde brachte, finden sie Fußspuren. Aber nicht von Neil Armstrong. Was war das für ein Lebewesen, das anscheinend vor Neil Armstrong auf dem Mond gewesen sein musste? Mit wissenschaftlicher Akribie begeben sich die beiden auf eine abenteuerliche Spurensuche. Mit modernsten DNA–Analysen können sie schließlich beweisen, dass die Fußabdrücke von einem fünfbeinigen Maikäfer stammen, der vermutlich mit zwei Kindern lange vor Neil Armstrong zum Mond geflogen ist. Das Theaterstück ist eine amüsante Neubearbeitung des klassischen deutschen Märchens von Peterchens Mondfahrt. Es verwendet Elemente des Schattenspiels und des Figurentheaters. Die Musik wurde von den Lüneburger Sinfonikern eingespielt und aufgenommen. Grundschulfachbezug: Mensch, Natur und Kultur Unsere poetische und amüsante deutsch– französische Inszenierung erhielt den 1. Preis der Kinderjury der Göttinger FigurenTheatertage 2016. Wir empfehlen das Theaterstück für Kinder ab 7–14 Jahre. 50 In dem Märchen Peterchens Mondfahrt geht es um einen abenteuerlichen Flug zum Mond. Gerdt von Bassewitz–Hohenluckow schrieb die Geschichte 1911, also 58 Jahre vor der ersten Mondlandung. Unser Arbeitsmaterial für Grundschulen ist ein Angebot, das Thema des Theaterstücks im Unterricht zu vertiefen. Das Material beschäftigt sich mit dem Thema “Mond”. Es ist für Kinder der 3. und 4. Klasse ideal geeignet und bietet Stoff für zwei Unterrichtsstunden. Der erste Teil besteht aus einigen Arbeitsblättern. Dabei geht es um diese Themen: (1.) Welche Vorstellung haben die Kinder aktuell vom Mond? (2.) Besonderheiten des Mondes, Stichwörter: Schwerkraft, Mondschein, Temperatur, Atmosphäre (3.) Wie haben sich Menschen wohl früher den Mond und das Leben auf dem Mond vorgestellt? Für den zweiten Teil empfehlen wir, den Kindern einen Ausschnitt aus dem Dokumentarfilm Im Schatten des Mondes zu zeigen. Alle weiteren Informationen gibt es 51 Mensch, Natur und Kultur Arbeitsmaterial Deutsch-Französische Koproduktion 2005 bearbeiteten Thomas Lange und Thomas Dorsch das Märchen von Peterchens Mondfahrt zu einer Konzertfassung für Sprecher und Orchester. Diese Fassung erlebte seitdem zahlreiche Aufführungen u.a. vom Theater Ulm, dem Landestheater Schleswig–Holstein, dem Oldenburgischen Staatstheater, dem Theater Kiel, den Heidelberger Sinfonikern, dem Theater Zwickau–Plauen, dem Theater Regensburg, dem Badischen Staatsorchester und dem Theater Detmold. Unsere Inszenierung basiert auf dieser Konzertfassung. Die Musik wurde eigens für diese Schattentheaterversion von den Lüneburger Sinfonikern eingespielt. Die Illustrationen der Figuren entwarf der französische Illustrator und Künstler Christian Voltz, die Bildideen stammen von Dorothée Ruge und Julia Bach. Die Proben und die Stückentwicklung fanden 2011 in Straßbourg statt. Aufgrund der Schattentheaterelemente ist ein Aufführungsraum notwendig, der abdunkelbar ist. 52 Mensch, Natur und Kultur Preise und Eckdaten Theaterstück Titel: Nach dem Märchen von: Text: Musik: Musikeinspielung: Peterchens Mondfahrt Gerdt von Bassewitz-Hohenluckow Thomas Lange Thomas Dorsch Lüneburger Sinfoniker Dauer: Spielfläche: Internetseite: 55 Minuten 7 m Breite, 7 m Tiefe, 3,5 m Höhe (bis Decke) www.mondfahrt-peterchen.com Besucher je Vorstellung: < 500 Kosten > 100 Kinder: Kosten < 100 Kinder: 15 CHF 1.500 CHF Sonstiges Mit der Zahlung sind alle Kosten wie An- und Abfahrt, Auf- und Abbau, Übernachtung, Gage, Administration, Urhebertantiemen und Inszenierung abgedeckt. SUISA fällt zusätzlich nicht an. Kontakt Gerne stehen wir Ihnen bei Fragen oder für Terminabsprachen montags bis freitags von 8.00 Uhr - 17:00 Uhr zur Verfügung. 0049-7531-365680 53 DJ Turbo und die drei MCs - Livemusik für Party, Konzerte, Feste DJ Turbo und die drei MCs MC Horn MC Huhn MC Keiler Die Live–Show für die Schulparty Nach dem Fiasko in ihrer Kochsendung verlor Tina Turbo natürlich ihren Moderationsjob. Als die drei MCs Rita Horn, Hannah Huhn und Mc Keiler das Malheur sahen, das sie angerichtet hatten, beschlossen sie, der Moderatorin zu helfen. Sie gründeten eine Band und schlugen ihr vor, gemeinsam auf Tour zu gehen. Eine glückliche Idee, denn so begann die Erfolgsgeschichte von DJ Turbo und die drei MCs. Die Band mit den drei Tieren und der coolen DJ–Frau sorgt seitdem für die nötige Stimmung bei Schulfeiern, Partys und sonstigen Veranstaltungen. Neben den großartigen Songs aus dem Musical Ein absolut irres Kochduell interpretieren die vier Vollblutmusikerinnen weitere NimmerlandSongs in ihrem eigenen unverwechselbaren Stil. Die Live–Show ist in unterschiedlichen Konstellationen buchbar, je nach Größe des Events. Die Musik kommt als Halbplayback vom Band, die Gesänge sind live. Auf Wunsch bringen wir eine Soundanlage mit. Buchungen erfolgen über das Management der Edition East End. Rita Esmeralda Eugenia Horn - alias MC Horn Management: Edition East End GmbH Kaiserpfalzstraße 119 78351 Bodman-Ludwigshafen Tel. 0176-30407462 [email protected] 56 Livemusik Preise und Eckdaten DJ Turbo und die drei MCs sind: DJ Turbo: Judith Shoemaker MC Horn: Sophia Schumann MC Huhn: Astrid Haas MC Keiler: Vivien Schwedler Programm HipHop: Bühnenprogramm mit deutschsprachigen Hip Hop Songs aus dem Musical Ein absolut irres Kochduell sowie weiteren Songs der Band. Bei diesem Showprogramm treten alle vier Sängerinnen auf. Hanna Huhn - alias MC Huhn Dauer: 35–40 Minuten Kosten: 3.500 CHF Programm Best of Nimmerland: Bühnenprogramm mit einem bunten Potpourri der beliebtesten Nimmerland Lieder. Dauer: 35–40 Minuten Kosten: 1.900 CHF Eber Hubert Hardt - alias MC Keiler Die Preise verstehen sich als reine Aufführungsgage inkl. Übernachtung, An- und Abreis. Auf Wunsch bringen wir eine Sound- und Lichtanlage mit. Kosten für zusätzliche Technik und ggfs. Techniker müssen je nach Eventgröße gesondert kalkuliert werden. Die Showevents werden vom Management Edition East End GmbH durchgeführt. 57 Tina Turbo - alias DJ Turbo Wir bedanken uns bei: 58 59 Nimmerland Theaterproduktion Rudolf-Diesel-Straße 1 a - 78467 Konstanz Tel.: 07531 - 365680 · Fax: 07531 - 36568-19 [email protected] www.nimmerland.eu Gestaltung und Layout: Thomas Lange