Lehrer stärken, Schüler fördern
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Lehrer stärken, Schüler fördern
Lehrer stärken, Schüler fördern Zur Verwirklichung dieser Forderung verhalf der Besuch des Fachlehrertages der Bezirke Nürnberg (NLLV) und Mittelfranken des BLLV am Samstag, 30.01.2016 in der Georg-Ledebour-Schule in Nürnberg. Beim Betreten des Schulhauses umfängt uns eine freundliche Atmosphäre. An vielen bunten Ständen machen Aussteller auf ihre Angebote als Hilfen zur Unterrichts- Frau Rüger, Herr Gronauer, Herr Baldamus, Frau Schäfer, Frau Nigg-Klee, Frau Weber, Frau Zahn, Frau Bär gestaltung aufmerksam. Herr Andreas Hoffmann, Rektor und Hausherr, begrüßt die Tagungsteilnehmer und hebt u.a. die Qualität der Schülerfirma der Georg-Ledebour-Schule „Cooking for Kids“ hervor. Frau Sandra Schäfer, 1. Vorsitzende des NLLV, verweist auf die Wertschätzung der Fach-bereiche und spricht auch das Problem der wachsenden Gruppenstärken an. Frau Hildegund Rüger, Bereichsleiterin bei der Regierung von Mittelfranken, lobt die Tradition der Fachlehrertage und bedankt sich für den Einsatz der Fachlehrerinnen vor Ort. In handelnder Auseinandersetzung mit den Lerninhalten des Fachunterrichts sieht sie die Grundlage für das Interesse der Schüler am Lernen mit dem Ziel, Kompetenzen, vertieft Alltagskompetenzen zu erreichen. Frau Ulrike Weber, die vielseitig orientierte Hauptreferentin, spricht zum Thema: “Lehrer stärken, Schüler fördern“, wobei die Persönlichkeit des Lehrers, das Befinden und die Grundhaltung zu den Mitmenschen im Mittelpunkt stehen. Anhand positiver und negativer Beispiele zeigt sie einen allgemein gültigen Weg (nach H.P. Kunze) auf, der die Stärkung des Lehrers nach innen und sein persönliches Wohlfühlen zum Ziel hat. Gedanken bestimmen Gefühle bestimmen Handlungen produzieren Ergebnisse gestalten Lebenslauf Eine Gefahr für die eigene Sicherheit und den lernenden Schüler ist Stress. Er lähmt Gehirnregionen, die für das Lernen wichtig sind. Hier gilt es, in Ruhe durch Analysieren Lösungen zu finden. Dazu ein klärendes Zitat: „Der positiv Denkende sieht in jeder Schwierigkeit eine Möglichkeit, der negativ Denkende in jeder Möglichkeit eine Schwierigkeit.“ Für die Schüler ist die Lehrkraft Begleiter. Sie sucht nach Bindungen über den Dialog, der zu Beziehungen führt, die für das Lernen ungemein wichtig sind. Jeder findet dabei „… eigene Wege … sie entstehen ja erst beim Geh´n“ (H.P. Kunze: Meine eigenen Wege). In den Angeboten der anschließenden Workshops war für jeden etwas Interessantes zu finden, egal, ob er in der Grundschule und/oder in der Mittelschule unterrichtet: Von AWT, Kunst, Soziales, Informatik, Technik, Wirtschaft bis WG und WTG. - Umgang mit verhaltensauffälligen Schülern - Stricken wie die Wikinger - Eine Rakete hebt ab - Loopschal - ohne Nadeln stricken - Kompetent durch Rechtssicherheit - Einführung in das 10-Finger-System - Printprodukte – Arbeiten am PC - Schöne Dinge aus Filz - „Iris Folding“ - Zaubereien für die Grundschule - Sicherheit in Fachräumen bei der Bearbeitung verschiedener Materialien - Mit Methode(n) lernen von Anfang an - Neue Formen der Leistungsfeststellung und vieles mehr - Leichter Lernen und Konzentrieren mit Düften Weniger Anklang fand leider ein Angebot zu einem immer wichtiger werdenden Thema: „Umsetzung schulischer Nachteilsausgleiche im Bereich körperlich-motorischer Entwicklung“ Für ganz unersättliche Fortbildungshungrige gab es als Abschluss zur Entspannung Tai Chi Übungen, angeleitet von Herrn Holger Neubauer, Tai Chi-Lehrer. Ein großes Dankeschön an alle Helfer vor Ort und vor allem an die Leiterinnen der FG E/G Jutta Bär und Petra Zahn mit ihrem Team für die großartige Planung und Organisation des Fachlehrertages und an alle, die zum Erfolg dieses Tages beigetragen haben. Martina Noack M.A