Programm der Einrichtung
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Programm der Einrichtung
Überblick Lernbausteine nach Themenlinien („THEPRA-Bildungshaus Craula“ außerschulischer Lernort für Natur und Umwelt) Preis auf Anfrage Herbst Herbst S O M M E R Frühling Sommer F R Ü H L I N G Nr. Klasse 1 1+2 2 1+2 3 3+4 4 3+4 5 4 (je nach Anzahl der Schüler auch 3 und 4 zus.) 6 1+2 Themenlinie Lehrplanbezug Zeitrahmen inhaltliche Schwerpunkte Unsere Natur – Frühlingserwachen April / Mai Tiere der Heimat – Alle Vögel sind schon da? April/ Mai Heimat- und Sachkunde / Deutsch - Bäume und Sträucher /Tiere kennen lernen - Jahreszeiten / Mensch und Natur Heimat- und Sachkunde / Deutsch / Kunst - Vögel der Heimat / Lebensweise im Frühling - Aussehen, Fortpflanzung, Schutz ca. 3 Zeitstunden Exkursion mit Experten ca. 2 Std. ca. 4 Zeitstunden Exkursion mit Experten ca. 3 Std. - Erkundung des Nationalpark (NLP) Hainich im Frühling - Wie sehen Bäume und Sträucher im Frühling aus? (Knospung, erste Blättchen) - Was passiert im Frühling am Waldboden? Was machen die Tiere im Frühling? - Vogelfang und Bestimmung der Vögel erleben Vögel der Offenflächen und Hecken - Körperbau, Größe, Farbe usw. - Zugvögel und Standvögel / Vogelschutz Unsere Natur – Frühlingserwachen im Wald April / Mai Tiere der Heimat – Alle Vögel sind schon da? April/Mai Ernährung – Gesunde Ernährung für mich und die Umwelt? Heimat- und Sachkunde / Deutsch - Lebensraum Wald im Frühling ca. 3 - 4 Zeitstunden Exkursion mit Experten ca. 2 Std. ca. 4 Zeitstunden Exkursion mit Experten ca. 3 Std. ca. 4 Zeitstunden Exkursion mit Experten ca. 1,5 Std. + 1,5 Std. Kräuterküche ca. 2- 3 Zeitstunden Exkursion mit Experten ca. 2 Std. - Lebensraum Wald im Frühling erkunden NP Hainich - Wie verändert sich das Ökosystem Wald im Frühling? - Was machen die typischen Waldbewohner im Frühling? (Verhalten der Tiere ) - Vogelfang und Vogelberingung erleben Bestimmung der Vögel aus Offenflächen und Hecken Wissenswertes zur Beringung - Vogelschutz, Nutzen von Hecken für die Vögel / Vogelzug und Klimawandel - aufbauend auf der Thematik „gesundes Frühstück“ Zusammenhang Transportweg umweltschädlichen Einfluss langer Transportwege - Zutaten für ein gesundes Frühstück auch gesund für meine Umwelt? gesunde Alternativen Produkte mit Kräutern von um die Ecke - kleine Kräuterexkursion + Kräuterküche-Verarbeitung der Kräuter - Erkundung eines Wiesenstandortes (Tiere, Pflanzen, Boden) - suche nach Tieren, beobachten, bestimmen - ausgewählte Pflanzen einer Wiese bestimmen - Funktion und Nutzen von Wiesen für Mensch und Tier + Erhalt von Wiesen Heimat- und Sachkunde - Bäume und Sträucher erkennen - Bäume und Sträucher im Sommer Heimat- und Sachkunde - Schutz natürlicher Lebensräume - Gründe und Schutzmaßnahmen Heimat- und Sachkunde - Lebensräume + Naturschutz - Tiere im Lebensraum Wald ca. 2- 3 Zeitstunden Exkursion mit Experten ca. 2 Std. ca. 4 Zeitstunden Exkursion mit Experten ca. 3 Std. ca. 3 Zeitstunden Exkursion mit Experten ca. 2 Std. - heimische Bäume und Sträucher kennen lernen - erste Erfahrungen sammeln über den Aufbau eines Waldes - erste Erfahrungen mit dem Konzept „Nationalpark“ machen - Nationalpark Hainich als Umweltschutzmaßnahme - Bedeutung von Schutzgebieten kennen lernen - Ökosystem Wald Funktionen des Waldes, auch in Beziehung zum Nationalparkstatus - Wissenswertes über Lebensraum, Aussehen, Ernährung, Feinde, Sinne, Schutz (Rettungsnetz Wildkatze) - mit spielerischen Elementen Heimat- und Sachkunde - Wasser / Wasserkreislauf - Trinkwasser- und Gewässerschutzes Heimat – und Sachkunde - Bäume und Sträucher - Früchte einordnen und beschreiben Heimat – und Sachkunde - Bäume und Sträucher - Pflanzen in den Jahreszeiten beobachten Heimat- und Sachkunde Klassenzusammenführung für erste Klasse Heimat- und Sachkunde - Lebensraum Wald im Herbst - Tiere im Lebensraum Wald Heimat- und Sachkunde - Heimat als regionaler Lebensraum ca. 3 - 4 Zeitstunden - Wasserkreislauf anhand einer kleinen Geschichte / Wasserexperimente - Wasser: Verbrauch, Bedeutung, Schutz / Boden als Wasserfilter - Experiment: Wasser wird gereinigt / Experiment: Abwasser in der Kläranlage - Früchte aus Wald und Garten erkennen Bedeutung für Mensch und Tier - erkunden, erkennen, sammeln von Früchten des Waldes - Herbstküche - Bäume und Sträucher im Herbst Blattverfärbung, Laubfall - Welche Bedeutung hat das z.B. für den Boden? - Besuch des Baumkronenpfades, um den bunten Blättern ganz nah zu sein - Teamerlebnisführung - Teamkompetenz ausbauen / Interaktionsspiele / Vertrauen gewinnen - Wald im Wandel der Jahreszeiten Blattverfärbung, Laubfall - Ökosystem Wald im Herbst Verhalten der Tiere im Herbst - Besuch des Baumkronenpfades während der Exkursion - Räucherwerkstatt Räuchern mit heimischen Kräutern / Brauchtum der Räucherei in der Heilkunde / Herkunft, Tradition, Anwendung der Räucherei / Märchen zum Thema vorzugsweise April/ Mai Unsere Natur – Lebensraum Wiese vorzugsweise Juni 7 1+2 8 3+4 9 3+4 10 3+4 11 1+2 12 1+2 13 1+2 3+4 14 3+4 15 3+4 Unsere Natur – Bäume und Sträucher im NLP Hainich Unsere Heimat – Naturschutz in der heimischen Landschaft am Beispiel NLP Hainich Tiere der Heimat – Die Wildkatze Wasser – Wasser ist Leben! Unsere Natur + Ernährung – Früchte aus Wald und Garten September / Oktober Unsere Natur – Bäume und Sträucher im Herbst vorzugsweise Oktober Gemeinschaft – Teamerfahrungen in der Natur Unsere Natur – Wald im Herbst Unsere Heimat- alte Traditionen Räucherei Heimat- und Sachkunden / Deutsch/ Kunst - Lebensräume und Lebewesen - Natur zu bestimmten Jahreszeiten Heimat- und Sachkunde / Schulgarten - gesunde Lebensmittel - Zusammenhang Lebensweise / Umweltschutz - Bewertung der eigenen Ernährung hinsichtlich der Bedeutung für die Umwelt Heimat- und Sachkunde - Pflanzen und Tiere der Wiese - Bedeutung und Nutzung von Wiesen Kunst ca. 3- 4 Zeitstunden Exkursion mit Experten ca. 2 Std. ca. 4 Zeitstunden Exkursion mit Experten ca. 3 Std. ca. 2 – 3 Zeitstunden ca. 4 Zeitstunden Exkursion mit Experten ca. 3 Std. ca. 3 Zeitstunden THEPRA Landesverband Thüringen e.V. – THEPRA-Bildungshaus / Hainich-Herberge Craula - Überblick Lernbausteine nach Themenlinien 1 Heimat- und Sachkunde - Lebensweise der heimischen Vögel im Winter ca. 3 Zeitstunden Heimat und Sachkunde - Heimat als regionaler Lebensraum Heimat- und Sachkunde - Lebensraum Wald im Winter Unsere Heimat – der NLP Hainich Umwelt + Technik – Werkzeugund Geräteführerschein Umwelt + Technik – Energiequellen der Erde Umwelt + Technik – elektrische Energie in unserem Leben Umwelt + Technik – Energieumwandlung Umwelt + Technik Lichtspektrum Umwelt + Technik – Solarwärme (Solarthermie) Umwelt + Technik – Solarstrom (Photovoltaik) Umwelt + Technik – Solarstromnutzung Heimat- und Sachkunde - Heimat als regionaler Lebensraum Heimat- und Sachkunde Werken Heimat- und Sachkunde Werken Heimat- und Sachkunde Werken Heimat- und Sachkunde Werken Heimat- und Sachkunde Werken Heimat – und Sachkunde Werken Heimat – und Sachkunde Werken Heimat – und Sachkunde Werken ca. 2 Zeitstunden ca. 3 Zeitstunden Exkursion mit Experten ca. 2 Std. ca. 2 Zeitstunden Umwelt + Technik – Solarstrommobilität (1) Umwelt + Technik – Solarstrommobilität (2) Heimat- und Sachkunde Werken Heimat- und Sachkunde Werken 4 Schulstunden 2+3+4 (ab 7 Jahre) 3 + 4 (ab 9 Jahre) Umwelt + Technik – Solarstrommobilität (3) Umwelt + Technik – Bioenergie Heimat- und Sachkunde Werken Heimat- und Sachkunde Werken 2 Schulstunden Sommer 32 1 – 4 und FÖZ Heimat – und Sachkunde 33 Vor-schule ca. 2 – 4 Zeitstunden ca. 2 Zeitstunden Frühling / Sommer / Herbst 34 Vor schule Unsere Natur – mit allen Sinnen erleben Unsere Natur – mit allen Sinnen erleben Unsere Heimat – Naturerlebnis NLP Hainich 35 Vorschule 36 Vorschule WINTER Tiere der Heimat – heimische Vögel im Winter Oktober - Februar Unsere Heimat – der NLP Hainich Unsere Natur – Wald im Winter 16 1+2 3+4 17 1+ 2 18 3+4 J A H R E S Z E I T U N A B H Ä N G I G 19 3+4 20 2, 3, 4 21 2, 3, 4 (ab 7 Jahre) 22 3+4 23 3+4 24 3+4 25 26 27 3 + 4 (ab 8 Jahre) 4 ( ab 10 J.) 3 + 4 (ab 9 Jahre) 28 3 + 4 (ab 8 Jahre) 29 3 + 4 (ab 8 Jahre) 30 31 4 Schulstunden 4 Schulstunden 4 Schulstunden 2 Schulstunden 4 Schulstunden 4 Schulstunden 2 Schulstunden 4 Schulstunden 4 Schulstunden 4 Schulstunden ca. 3 Zeitstunden Tiere der Heimat – Die Wildkatze ca. 2 Zeitstunden Unsere Heimat – Märchen aus dem NLP Hainich ca. 2- 3 Zeitstunden - Vogelfang und Vogelbestimmung an einem Futterplatz - wie sich unsere Vögel im Winter ernähren - beobachten und erkunden der Lebensweise heimischer Vögel im Winter - Erkundung des Nationalparkzentrums Hainich an der Thiemsburg - einfaches Arbeitsblatt mit Lückentext - Baumbestimmung im Winter Merkmale von Bäumen im Winter erkennen - Tiere im Winterwald Verhaltensweisen der Tiere im Winter - Maßnahmen zum Schutz der Tiere im Winter - Erkundung des Nationalparkzentrums Hainich an der Thiemsburg - Erkundung der Ausstellung anhand von Arbeitsblättern - Sichere Handhabung und praktische Übungen mit den Werkzeugen und Geräten. Anfertigen eines kleinen Gesellenstückes - Was sind fossile Energieträger? - Was sind erneuerbare Energieträger? Bau einer Solar-Sonnenblume - Was ist Energie? - Warum und wie fließt der Strom? Stromkreismodell, Morseapparat - Wie funktioniert ein Getriebe? - Was ist ein Generator? Modell: Getriebe mit Generator - Welche Farbe hat das Licht? - Lichtexperimente - Was kann ein Absorber? - Wie funktioniert die Wassererwärmung mit Sonne? Modell: Thermischer Kollektor - Wie funktioniert eine Solarzelle? - Modell: Farbstoff-Solarzelle - Wie kann mit Solarzellen ein Elektromotor angetrieben werden? - Modell: Solartankstelle mit Elektromotor - Wie kann ein Auto mit Solarstrom Fahren? - Modell: Elektroauto mit Kabelfernsteuerung - Wie funktioniert ein Solarfahrrad? - Welches Übersetzungsverhältnis schafft die meisten Umdrehungen in einer Zeiteinheit? - Modell: Solar-Biker - Wie bekommt ein Schreitroboter seine benötigte Energie von der Sonne? - Modell: Schreit-Roboter - Wie kann aus Gülle Strom und Wärme gewonnen werden? - Modell: Biogasanlage - Walderlebnisführung (für kleine Gruppen) den NLP Hainich mit allen Sinnen erleben - Aktivitäten zur Wahrnehmungsförderung / besonders geeignet für Kinder mit Handicap - Walderlebnisführung (für kleine Gruppen) den NLP Hainich mit allen Sinnen erleben - Aktivitäten zur Wahrnehmungsförderung / besonders geeignet für Kinder mit Handicap - Entdeckungsreise durch den NLP Hainich - zu jeder Jahreszeit - spielerisch heimische Pflanzen und Tiere kennenlernen - Wissenswertes über Lebensraum, Aussehen, Ernährung, Feinde, Sinne, Schutz (Rettungsnetz Wildkatze) - spielerisch vermittelt - auf der Suche nach Zwergen, Trollen und anderen Waldgeistern - Walderlebnisführung THEPRA Landesverband Thüringen e.V. – THEPRA-Bildungshaus / Hainich-Herberge Craula - Überblick Lernbausteine nach Themenlinien 2