At a campsite (story)

Fertigkeit/en
Hören / Verstehen (HV), Lesen / Verstehen (LV),
Schreiben (Sch), Zusammenhängendes Sprechen (ZS)
Relevante
Grundkompetenz/en
HV 2c: Kann altersgemäße, gegebenenfalls sprachlich
adaptierte längere Texte, z. B. Geschichten, Märchen,
Fabeln und Sketches, inhaltlich erfassen.
ENGLISCH
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At a campsite (story)
LV 3b: Kann sehr einfache, kurze Texte zu Themen
wie Familie und Freundeskreis, Schule, Tagesund Jahresablauf, Wetter und Kleidung, Befinden,
Gesundheit und Ernährung, Freizeitgestaltung, nähere
Umgebung, Natur usw. mitlesen, lesen und verstehen.
Sch 1d: Kann sehr einfache kurze Texte nach Vorgabe
von Satzanfängen und vorgegebenem Wortschatz
schreiben.
Fachbereich/e
Englisch
Themenbereich/e
Holidays
Schulstufe
4
Zeitbedarf
ca. 45 Minuten
Material- & Medienbedarf
Europa Länderkarte, Abspielmöglichkeit für Hörtext
Besondere Bemerkungen
und Hinweise zur
Durchführung
Die Lehrperson spielt die Geschichte von der CD 2-3
Mal vor und fordert die Schüler/innen auf, den Text auf
dem Aufgabenblatt mitzulesen. Eine Karte Europas wird
aufgehängt. Die Schüler/innen nennen die im Text erwähnten
Länder. Deren Anfangsbuchstaben und die im Text erwähnten
Namen der Kinder werden an die Tafel geschrieben.
Die Schüler/innen füllen die Nummer eins auf dem
Aufgabenblatt aus und vergleichen die Ergebnisse mit einem
Partner bzw. einer Partnerin. Dann führen sie die zweite
Aufgabe durch und werten sie folgendermaßen aus: … comes
from / is from ...
Quelle
map: http://upload.wikimedia.org/wikipedia/
commons/c/cd/BlankEurope.png
Illustrationen: Katja Sunko
Ersteller/in der Aufgabe
Gudrun Zebisch
1
Grundkompetenzen „Lebende Fremdsprache”, 4. Schulstufe
Methodisch-didaktisches Aufgabenbeispiel © BMUKK, ÖSZ
ZS 1b: Kann sehr einfache Aussagen zu Familie und
Freundeskreis, Schule, Tages- und Jahresablauf,
Wetter und Kleidung, Befinden, Gesundheit und
Ernährung, Freizeitgestaltung, die nähere Umgebung,
die Natur und zu anderen Themen aus verschiedenen
Pflichtgegenständen (BE, BuS, M, ME, SU, WE) tätigen.
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ENGLISCH
UNTERLAGE FÜR DIE LEHRPERSON
Hörtext
1.
Listen and read along.
At a campsite
It’s summer, school is over and many people are going on holiday. Anna and
her family are going by car to a campsite in Italy. At the campsite, Anna from
Austria makes many friends: Pascal from France, Pia from Germany, Pawel
from Poland, and Chiara and Marco from Italy. They all speak English and
they play beach volleyball and go swimming.
One day, a nice, black dog plays with them on the beach. In the evening the
dog follows them to their tents and caravans.
The next morning the little dog is still outside Anna’s tent. She feeds him.
Then the children take the dog and ask the people at the campsite.
Paolo, the man from the shop knows the dog. It belongs to an English boy
from the hotel nearby. So the children take the dog to the hotel.
„Thank you. Thank you so much for bringing Blacky back” the boy says.
They are all happy.
Lösungen für Übungen 2, 3 und 4:
2.
Tick the correct box.
Anna and her family are

from Great Britain
In Italy they stay
 at a campsite


from Austria
at a hotel
Grundkompetenzen „Lebende Fremdsprache”, 4. Schulstufe
Methodisch-didaktisches Aufgabenbeispiel © BMUKK, ÖSZ
Anna and her friends speak English and play

football

beach volleyball
One day they play with
 a little, brown dog
The dog belongs to
 an English boy


a little, black dog
an English girl
2
3.
ENGLISCH
CODE 016
UNTERLAGE FÜR DIE LEHRPERSON
Write down the country. Where are they from?
Anna is from Austria.
Pascal comes from France.
Pia is from Germany.
Pawel comes from Poland
and Chiara and Marco are from Italy.
Blacky is from Great Britain.
4.
There are many children on the campsite. Find out where are they from.
Paula is from Austria.
Jule comes from France.
Nina and Stefan are from Germany.
Janek comes from Poland.
Elena is from Italy.
Grundkompetenzen „Lebende Fremdsprache”, 4. Schulstufe
Methodisch-didaktisches Aufgabenbeispiel © BMUKK, ÖSZ
John is from Great Britain.
3
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ENGLISCH
UNTERLAGE FÜR SCHÜLERINNEN
UND SCHÜLER
1.
Listen and read along.
At a campsite
It’s summer, school is over and many people are going on holiday. Anna and
her family are going by car to a campsite in Italy. At the campsite, Anna from
Austria makes many friends: Pascal from France, Pia from Germany, Pawel
from Poland, and Chiara and Marco from Italy. They all speak English and
they play beach volleyball and go swimming.
One day, a nice, black dog plays with them on the beach. In the evening the
dog follows them to their tents and caravans.
The next morning the little dog is still outside Anna’s tent. She feeds him.
Then the children take the dog and ask the people at the campsite.
Paolo, the man from the shop knows the dog. It belongs to an English boy
from the hotel nearby. So the children take the dog to the hotel.
„Thank you. Thank you so much for bringing Blacky back” the boy says.
They are all happy.
2.
Tick the correct box.
Anna and her family are

from Great Britain
In Italy they stay
 at a campsite


from Austria
at a hotel
Anna and her friends speak English and play

football

beach volleyball
Grundkompetenzen „Lebende Fremdsprache”, 4. Schulstufe
Methodisch-didaktisches Aufgabenbeispiel © BMUKK, ÖSZ
One day they play with
 a little, brown dog
The dog belongs to
 an English boy


a little, black dog
an English girl
4
Great Britain
ENGLISCH
CODE 016
UNTERLAGE FÜR SCHÜLERINNEN
UND SCHÜLER
Poland
Germany
France
3.
Austria
Italy
Write down the country. Where are they from?
Poland – Austria – France – Italy – Germany – Great Britain
Pascal comes from ___________________ .
Pia is from __________________________ .
Pawel comes from ____________________ .
Chiara and Marco are from _____________ .
Blacky is from ________________________ .
5
Grundkompetenzen „Lebende Fremdsprache”, 4. Schulstufe
Methodisch-didaktisches Aufgabenbeispiel © BMUKK, ÖSZ
Anna is from ________________________ .
CODE 016
ENGLISCH
UNTERLAGE FÜR SCHÜLERINNEN
UND SCHÜLER
4.
There are many children on the campsite. Find out where are they from.
Janek
Paula
John
Elena
Nina and Stefan
Jule
F
P
G
I
A
GB
Grundkompetenzen „Lebende Fremdsprache”, 4. Schulstufe
Methodisch-didaktisches Aufgabenbeispiel © BMUKK, ÖSZ
Poland – Austria – France – Italy – Germany – Great Britain
Janek is from ________________________ .
Paula comes from ___________________ .
John is from __________________________ .
Elena comes from ____________________ .
Nina and Stefan are from _____________ .
Jule is from ________________________ .
6