16 a 20.05_ jardim II

Educação Infantil-2016
MAIO
JARDIM II
16.05.2016
Disciplina: Linguagem
Conteúdo: Consoante V, v e família silábica/
Disciplina: Escola da Inteligência.
Conteúdo: Saçá, deve aprender a dividir!
➡Habilidades e competências:
Leitura e interpretação de texto e imagens; exercitar oralidade escrita de palavras
com a consoante V.
Atividade de Classe: Marcha Criança/ Português/ Páginas/ 110 a 113/scola da Inteligência págs: 25 a 41.
Atividade de Casa: Caligrafia: Páginas/ 54 a 57/ Fotocopiada/Historinha da semana.
Inglês: CLASS CONTENT: Unit 3 - People in my community
CLASS ACTIVITY: Production - Making a book (Write the story)
Story: Three Little Bears
Vocabulary: goldilocks, bears, oatmeal
HOMEWORK: Tell the story for your parents. Use the puppets (Photocopy)
(Remember: bears, goldilocks, oatmeal, chair, bed)
ASSINATURA:________________________
18.05.2016
Disciplina: Linguagem
Conteúdo Consoante X, x e família silábica/
Disciplina: Ciências/Natureza
Conteúdo: As baleias/ tubarões/ outros animais do fundo do mar/educação ambiental/
➡Habilidades e competências:
Leitura e interpretação de texto e imagens; exercitar oralidade escrita de palavras com a consoante X. Conhecer os animais do fundo do mar; apresentar a educação ambiental.
Atividade de Classe: Marcha Criança/ Português: Páginas/ 114 a 117/Fotocopiada./UNO/Ciências/
Caderno2/ Págs. 13 a 15.
Atividade de Casa: Caligrafia págs.58 e 59/Fotocopiada/UNO/Ciências/ Caderno2/ Págs. 10 a 12.
17.05.2016
Disciplina: Linguagem
Conteúdos: O nome do bicho/caranguejo não é peixe/Procurando Nemo/
Disciplina: Matemática
Conteúdo: Numerais de 1 a 20/Contando até 30/Matemática no futebol/Dança das cadeiras/Numerais de 1 a 20/Contando até 30/Matemática no futebol
➡Habilidades e competências:
Leitura e interpretação de texto e imagens; exercitar oralidade escrita. contagem e quantificação dos numerais; reconhecer que a matemática está em todo lugar.
Atividades de classe: UNO/ Português/Caderno2/Págs.14 e 18 a 21/ : Marcha crianças/
Matemática/ págs.95 e 98.
Atividade de Casa: UNO/ Português/Caderno2/ págs.15 a 17/Fotocopiada./UNO/
Matemática/ Caderno2/ págs. 12 a 15.
Inglês: CLASS CONTENT: Unit 3 - People in my community
CLASS ACTIVITY: Production - Making a book (Color)
Story: Three Little Bears
Vocabulary: goldilocks, bears, oatmeal
ASSINATURA:________________________
19.05.2016
Disciplina: Artes
Conteúdo: Fred Eerdekens/ obras e biografia
Disciplina: Matemática
Conteúdo: Jogar com argolas e dados/junção de quantidades/tabelas e gráficos
➡Habilidades e competências:
Leitura e interpretação de texto e imagens; exercitar oralidade escrita; conhecer a vida e obra
de Fred Eerdekends.
Atividade de Classe: UNO/ Artes/ Caderno 2/ págs.9 a 11./UNO/ Matemática/Caderno2/ Págs/
16 a 20/ Marcha criança/Matemática/págs. 101.
Atividade de Casa: Fotocopiada/Marcha criança/Matemática/págs. 102 e 103.
Inglês: CLASS CONTENT: Unit 3 - People in my community
CLASS ACTIVITY: Production - Making a book (Glue)
Game: Where are the bears? (Hide and Seek)
Vocabulary: goldilocks, bears, oatmeal
Inglês: CLASS CONTENT: Unit 3 - People in my community
CLASS ACTIVITY: Production for Literature project: making a book cover
Story: The Three little bears (show the recycled material)
Vocabulary: goldilocks, bears, oatmeal
HOMEWORK: Make the bear and Goldlocks (mother, father, baby or goldlocks). Use recycled
material. (Escolha um dos 3 ursos ou a cachinhos dourados para fazer. Você pode utilizar rolo de
papel higiênico, pedaço de cano, lata, garrafa, etc - sugestão na photocopy)
Obs: Sua obra prima será exposta na feira literária.
Teorias Musicais: PERCEPÇÃO DE RITMO E PULSO
ASSINATURA:________________________
20.05.2016
Disciplina: História e Geografia
Conteúdo e Eixos trabalhados: Meu bairro/Tipos de bairro/
Disciplina: Atitude sustentável - Etapa 13/ Conversa informal relacionada á produção de energia.
➡Habilidades e competências:
Leitura e interpretação de texto e imagens; exercitar oralidade escrita; conhecer e apresentar os
tipos de bairros./Aprender a importância de desligar a luz ao sair de um ambiente.
Atividade de Classe: Fotocopiada./Caderno meia pauta “Apagar a luz ao sair de um ambiente”
Atividade de Casa: Fotocopiada/Ficha de leitura/Caderno de caligrafia
Inglês: CLASS CONTENT: 3 - People in my community
CLASS ACTIVITY: Finishing productions for Literature project
Vocabulary: mother, father, baby, goldilocks, bears
HOMEWORK: Atualizar atividades atrasadas da plataforma.
ASSINATURA:________________________
internacional
ASSINATURA:________________________