ambos sabem que o universo uma caixa de brinquedos

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1
Edi
o: Ensino Fundamental II e M dio
www.institutoestilo.com.br
TRIME STRE - 2015
N
4
Para que as propostas e reda es
fossem cada vez mais analisadas e
aprofundadas, os alunos receberam
uma pasta para organiz -las (do 1
ao 3 trimestre).
Estudo do Meio
A tarefa algo que ultrapassa os territ rios do
ambiente escolar.
uma forma de dar
continuidade ao processo de forma o,
Em 2015 teremos os Estudos do
aprofundando saberes e complementando os
Meio
com
roteiros
estudos.
interessant ssimos. Os assuntos
abordados ser o inseridos na Feira
Cultural (Interdisciplinar), na qual
o tema este ano ser : A terra pede
socorro .
O universo da leitura rico e como
dizia Mario Quintana:
Os
verdadeiros analfabetos s o
aqueles que aprendem a ler e n o
leem.
A leitura uma atividade interdisciplinar
que auxilia o aluno a se tornar uma pessoa
comprometida com a realidade e a
sociedade, al m de promover a melhoria do
vocabul rio do leitor".
Professoras: Alexsandra, Ana Manuela e Priscila.
1
Voc sabe o que significa selfie?
Segundo Vit ria Heming, do 9 ano B, selfie
um auto-retrato, geralmente s o fotos
tiradas pelo celular ou c mera digital. As
fotos tiradas s o associadas a postagens no
facebook, instagram e outros.
Talita, do 9 ano A, diz que uma forma de
congelar um momento e uma forma
simples de guardar lembran as.
N o s o poucos que utilizam essa
tecnologia. Amigos e familiares est o a
todo momento interagindo e registrando
momentos.
Selfies s o tiradas e postadas, muitas vezes
para ter likes (curtidas).
O nome Selfie condiz com a atitude de
tirar essas fotos: pr ticas e r pidas.
Voc sabia?
A primeira fotografia reconhecida foi
feita em 1826, pelo franc s Joseph N.
Ni pce, mas muitas pessoas est o
envolvidas com o desenvolvimento da
fotografia ao longo dos anos.
O primeiro filme de fotos coloridas foi
em 1907.
Os aparelhos eram gigantes e hoje s o
bem menores.
Resolu es aumentadas e a busca por
cores mais vivificadas trouxeram as
fotos digitais.
Curiosidades
No facebook s o postadas 250 milh es de
fotos por dia;
No Flickr,4 milh es de postagens;
Antes as fotografias necessitavam ser
reveladas para ter a visualiza o, hoje basta
conectar o USB ou apenas ter a visualiza o
instant nea.
por Gl ria 3 ano E.M.
2
6 ano A
Prof Priscila
Assunto trabalhado
O que
mitologia?
A mitologia
o estudo dos mitos e lendas. Mitos s o hist rias
populares ou religiosas complexas, com v rios pontos-de-vista, das
pessoas que viveram na poca em que os mitos foram contados. Eles
procuram explicar a cria o do mundo, do universo.
Hoje, se fala de uma mitologia moderna, advindas de lendas urbanas
e de v rias outras fontes. Exemplos claros s o alguns desenhos e
personagens de televis o, como, por exemplo, os Cavaleiros do
Zod aco.
(Fonte: InfoEscola)
Prof Alexsandra
6 ano B
Cada aluno pesquisou uma lenda brasileira ou um
mito e fizemos uma sess o de conta o de hist rias. Essa
atividade permitiu que os alunos conhecessem hist rias
diferentes e tamb m que inventassem sua pr pria lenda
baseada em uma das hist rias lidas. Foi um trabalho
empolgante e que contribuiu para a criativadade dos alunos.
7 ano A
A turma se interessou
em saber mais sobre:
O que
grafite?
Parab ns aos alunos do
6 A pelas produ es
escritas com o tema:
seres da mitologia.
Deus alegria.
Uma crian a
alegria. Deus e
uma crian a t m
isso em comum:
ambos sabem que o
universo uma
caixa de
brinquedos.
Prof Priscila
A arte do grafite
uma forma de
manifesta o art stica em espa os p blicos. Existem relatos de
vest gios dessa arte no imp rio romano.
O aparecimento do grafite na idade contempor nea se deu na
d cada de 1970, em Nova Iorque, nos Estados Unidos. Alguns
jovens come aram a deixar suas marcas na parede da cidade e,
algum tempo depois, essas marcas evolu ram com t cnicas e
desenhos.
O grafite est ligado a v rios movimentos, em especial o Hip Hop.
Para esse movimento, o grafite
a forma de expressar toda a
opress o. No Brasil, o grafite surgiu no final da d cada de 1970, em
S o Paulo.
(Fonte: Brasil Escola)
3
Estamos criando uma esp cie de dicion rio de g rias antigas e atuais.
Para isso, cada aluno fez uma coleta de no m nino 10 g rias do
passado por meio de pesquisa na
ou entrevistando pessoas
mais velhas; a sala foi dividida em grupos que escreveram 10 g rias
atuais. A partir disso, selecionamos as g rias, registramos seus
significados e escrevemos uma frase para cada uma delas, de modo
que as pessoas a entendesse realmente quando contextualizada. Foi
um trabalho que despertou interesse e permitiu o envolvimento de
todos. Dessa forma, evidenciou-se que a l ngua din mica, ou seja,
que muda com o tempo e que n s falantes somos os respons veis por
Prof Alexsandra tais mudan as.
7 ano B
O 8 ano A pesquisou o g nero
textual mang .
8 ano A
Prof Priscila
O que mang ?
Mang s s o hist rias em quadrinhos japonesas.
Ao contr rio das hist rias em quadrinhos convencionais, sua leitura feita
de tr s para frente.
Teve origem atrav s do Oricom Shohatsu (Teatro das Sombras), que na
poca feudal percorria diversos vilarejos contando lendas por meio de
fantoches.
Com o passar do tempo o mang saiu do papel e foi parar na televis o, transformando-se em
(desenhos animados), como, por exemplo, Dragon Ball Z , YuGi Oh .
(Fonte: Brasil Escola)
8 ano B
Estamos criando um dicion rio de jarg es, express es e g rias
utilizadas por alguns grupos ou profissionais. Cada aluno
pesquisou pela
ou realizou uma entrevista e trouxe
algumas linguagens utilizadas por m dicos, advogados, Mc s,
policiais, jornalistas, entre outros. Esse trabalho
importante
para mostrar a diversidade de falares que existem no portugu s
e tamb m evidencia a l ngua falada como um dos mais
importantes c digos de comunica o utilizado.
Prof Alexsandra
Prof Ana Manuela
9 ano A
O 9 A est lendo o livro Veneno Digital . O livro aborda temas
atuais vividos pelos adolescentes, com uma linguagem mais
atualizada. O autor, Walcyr Carrasco, conseguiu prender os alunos na
leitura deste livro. Os temas abordados s o:
, express es
corporais, apresenta es escolares e Amor x
amizade na adolesc ncia. Ap s a leitura de cada
aula, fazemos uma reflex o sobre o que foi citado,
os alunos interagem e se divertem ao mesmo
tempo. Ao t rmino do livro elaboraremos um roteiro e faremos nossa
pr pria apresenta o.
4
9 ano B
Os alunos est o trabalhando a leitura do livro: O Poeta Que
Fingia , de lvaro Cardoso Gomes, que narra as fabulosas
cria es de Fernando Pessoa.
Os alunos puderam conhecer mais sobre Fernando Pessoa e
entender sobre a vida do autor. Um trabalho ser feito ap s
a leitura, onde haver inclusive os heter nimos.
Se quiser saber mais ou ler as obras de Pessoa , acesse:
www.dominiopublico.gov.br
Prof Ana Manuela
1 E.M.
http://www.malala.org
Pr mio Nobel da Paz 2014
O 1 ano fez uma an lise ideol gica sobre o
feminismo e a import ncia de muitas
mulheres para a sociedade.
Os grupos fizeram semin rios sobre: Malala
Yousafzai, Tarsila do Amaral, Maria da
Penha, Rachel de Queiroz, Amelia Earhart e
Leila Diniz. Ver poema sobre o tema na p gina 7.
Professoras: Ana Manuela e Priscila
2 E.M.
Iniciamos a leitura do livro Iracema, mas antes disso foi explicado aos
alunos que Iracema um anagrama de Am rica j que o autor
rom ntico Jos de Alencar queria valorizar o Brasil mostrando uma
natureza exuberante e ndios valentes. Ap s a apresenta o das
personagens principais e a leitura das primeiras p ginas,
foi solicitado aos 4 grupos de alunos que escrevessem suas
opini es sobre o final da hist ria. Agora eles est o ansiosos
para saber o que acontece com Martim e Iracema e
tamb m quem vai acertar o palpite.
Professoras: Alexsandra e Ana Manuela
3 E.M.
Prof Ana Manuela
Os alunos est o estudando, em Literatura, um marco hist rico de nosso
pa s na regi o nordestina, a Guerra de Canudos.
O livro Os Sert es , de Euclides da Cunha retrata esta guerra, pois o
autor vivenciou-a. O canga o e os fi is seguidores de Ant nio Conselheiro
tamb m foram analisados.
5
O mar do sert o
Guilherme Fazio, 3 E.M.
O que falar deste homem
Convencia muita gente
Que n o era um pedreiro
Ele era muito carism tico
Falava muito bem
Para alguns, era her i
Nobre Ant nio Conselheiro
J para outros, um lun tico
Andava pela seca
Apesar dos apesares
E nunca parava de andar
Sempre manteve a postura de
um guerreiro
Para aqueles que o seguiam
Jurava ao sert o trazer o mar
Uma figura hist rica
Conte do trabalhado em Literatura
Bruna Mendes - 1 E.M.
Caro Ant nio Conselheiro.
Dicas para ter uma alimenta o saud vel:
1) Procure sempre comer de tudo, mas em
pequenas quantidades;
2) Tome cuidado com a quantidade de sal e
a
car. Eles s o necess rios, por m tudo em excesso faz mal;
3) Evite alimentos fritos, d prefer ncia aos grelhados ou cozidos;
4) Fa a, pelo menos, 5 refei
5) Beba
gua,
es por dia;
necess rio ingerir de 2 a 3 litros de
gua por dia para
manter o organismo hidratado.
Voc j viu?
Por Helo sa
Dalcy 2 E.M.
K-POP
a m sica
popular sul-coreana. Um exemplo de grupo
o BTS (Bangtan Boys ou
). O
grupo
constitu do por 7 integrantes: Rap
Indica es de leitura
Vanessa 9 A
DI RIO ADOLESCENTE DE
UM APAIXONADO
Karina 9 B
O C O DOS BASKERVILLES
Monster (Kim NamJoon); Suga (Min YoonGi); Jin (Kim
SeokJin); Jimin (Park JiMin); J- Hope (Jung HoSeok);
V (Kim TaeHyung) e Jungkook (Jeon JungKook),por m, apenas Rap Monster
da
primeira forma o.
BTS debutou em 13 de junho de 2013 com o
M/V de No More Dream. O grupo j possui 4
lbuns lan ados e 7 M/Vs: No More Dream;
We Are Bulletproof pt.2; N.O; Boy In Luv;
Just One Day; Danger; War of Hormone.
6
O Cientista e o Homem
Um cientista vivia preocupado com os problemas do mundo e
estava resolvido a encontrar meios para minimiz -los. Passava
dias em seu laborat rio em busca de respostas para as suas
d vidas.
Certo dia, seu filho de sete anos invadiu o seu santu rio
decidido a ajud -lo a trabalhar. O cientista, nervoso pela
interrup o, tentou que o filho fosse brincar em outro lugar.
Vendo que seria imposs vel demov -lo, o pai procurou algo que
pudesse ser oferecido ao filho com o objetivo de distrair sua
aten o. De repente deparou-se com o mapa do mundo, era o
que ele procurava! Com o aux lio de uma tesoura recortou o
mapa em v rios peda os e, junto com um rolo de fita adesiva,
entregou ao filho dizendo:
- Voc gosta de quebra-cabe a? Ent o vou lhe dar o mundo para consertar. Aqui est o
mundo todo quebrado. Veja se consegue consert -lo bem direitinho! Fa a tudo sozinho .
Calculou que a crian a levaria dias para recompor o mapa. No entanto, algumas horas
depois, ele ouviu a voz do filho que o chamava calmamente:
- Pai, pai, j fiz tudo. Consegui terminar tudinho .
A princ pio o pai n o deu cr dito s palavras do filho. Seria imposs vel na sua idade ter
conseguido recompor um mapa que ele jamais havia visto.
Relutante, o cientista levantou os olhos de suas anota es, certo de que veria um
trabalho digno de uma crian a. Para sua surpresa, o mapa estava completo. Todos os
peda os haviam sido colocados nos devidos lugares.
Como seria poss vel? Como o menino havia sido capaz? Voc n o sabia como era o mundo
meu filho, como conseguiu?
Pai, eu n o sabia como era o mundo, mas quando voc tirou o papel da revista para
recortar, eu vi que do outro lado havia a figura de um homem.
Quando voc me deu o mundo para consertar, eu tentei, mas n o consegui.
Foi a que eu lembrei do homem, virei os recortes e comecei a consertar o homem que eu
sabia como era. Quando consegui consertar o homem, virei a folha e vi que havia
consertado o mundo.
AUTOR DESCONHECIDO
Assim ser...
A aluna J lia
Miranda Zane indica
a leitura do livro: O
avi o fantasma.
As roupas que cobrem meu corpo
n o tem nada a esconder.
A televis o a qual voc assiste
n o tem muito a lhe oferecer
nem diz como devo ser, agir ou viver.
Voc j leu One
Piece , de Eiichiro
Oda?
Esta a indica o
da aluna Rayn
Faria (8 A)
Sou mulher e posso escolher
minha maneira de agir e viver
e at mesmo, de morrer.
E n o mere o menos,
por assim ser.
RA SSA GABRIELA 1 EM.
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