Pontual - Novembro 2011.cdr
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Pontual - Novembro 2011.cdr
ponto central Edição Nº 11 LONDRINA, NOVEMBRO - DEZEMBRO / 2011 Todos os direitos reservados - Pontual Centro de Ensino O universo é assim VESTIBULAR Professor Newton e os alunos em mais uma noite de descobertas sobre o cosmos O professor de Astronomia Newton César Florêncio e um grupo de alunos resolveram viajar pelos céus através de um telescópio instalado no centro de Londrina, mais precisamente no Colégio Pontual. Movidos, a princípio, pela curiosidade, receberam informações e ensinamentos que transcendem as aulas corriqueiras, aprenderam que a sincronia dos corpos celestes vão além da simples mecânica. Página 6 O Pontual parabeniza os alunos aprovados na primeira fase da UEL Ágatha Zago GEOGRAFIA Ana Clara Santos Furlan ZOOTECNIA Bruna Leal ADM Brunno Francovig ED. FÍSICA Daniel Fujioka BIBLIOTECONOMIA Ellen Secco ADM Enrico Jorge PSICOLOGIA Fernanda Nonaka ENGENHARIA CIVIL Guilherme Camargo Lima DIREITO Guilherme H. Ferreira RELAÇÕES PÚBLICAS Júlia Monseff CIÊNCIAS SOCIAIS Lucas Klepa GEOGRAFIA Lucas Lopes PSICOLOGIA Lucas Miranda Wagner ENGENHARIA ELÉTRICA Maria Eduarda Abrão ED. FÍSICA ESPAÇO NOVO O espaço novo trouxe ao Colégio Pontual uma inovação no seu espaço físico. O projeto procurou oferecer aos alunos um lugar agradável onde comer e brincar fazem parte de um crescer sadio. Página 11 FAMÍLIA E ESCOLA Você já pensou numa escola onde é possível reunir a família para o almoço, todos os dias, num ambiente agradável? Isto é possível e bem no centro da cidade. Página 4 Maria Paula Cardeal BIOMEDICINA Paulo Octávio Rodrigues DESIGNER GRÁFICO Samuel Salerno VETERINÁRIA Vanessa Jorge VETERINÁRIA 2 ponto LONDRINA entral EDITORIAL Nov / Dez - 2011 CONVITE O momento propício é agora... Palavras da Direção Há um ditado popular que afirma: “o saber é uma moeda que nunca perde o valor”. Analisando a história da humanidade, houve um tempo em que o saber acadêmico era privilégio de poucos e os que não detinham qualquer chance formavam uma plateia numerosa. Ainda há quem desconheça suas reais potencialidades e direito, mas é preciso avançar e correr em busca do crescimento pessoal porque o momento é agora. Se indagarmos os jovens a respeito dos sonhos que embalam, a grande maioria descreve a escola como o agente mais poderoso na transmissão do saber e amiga contínua no descortinar do futuro. Não foi ontem nem será amanhã o grande dia. É o hoje o momento adequado com todas as nuances e caminhos diversos à nossa escolha. Aprender a lição da grande cidadania e sentir-se disposto a percorrer o caminho é acreditar no agora. Por crer nos sonhos que, com certeza, serão a grande realidade do amanhã, criamos este veículo do saber. Somos, hoje, uma escola construtora de cultura dentro das salas de aula e fora dela. Lendo as matérias do Jornal Ponto Central você dará um bom passo. Aproveito para agradecer aos leitores do “Ponto Central” que, assim, interagem com o nosso Colégio Pontual. Sinto-me privilegiada por estar falando com vocês. Abracei o ideal de trabalhar com crianças e jovens há muitos anos, e estou sempre entusiasmada e muito tranquila ao falar sobre educação. Sei que não existe regra mágica para a maneira ideal de educar, mas existem coisas básicas necessárias que nos colocam bem próximos a ela, como a compreensão das realidades e das diferenças individuais que são muito trabalhadas aqui no Colégio, em nosso cotidiano. Falo com sinceridade, sem medo de errar que nossos educadores adotam a linguagem do bom entendimento com os alunos, vão além do saber, cultivando uma relação educativa aberta, humana, de ajuda e crescimento mútuo. Nossa equipe mantém a harmonia e garante aos nossos alunos um espaço de aprendizado super agradável, onde vibram a amizade, a alegria e a descontração. O caminho que seguimos é seguro porque integramonos perfeitamente com as Famílias e juntos procuramos resgatar uma humanidade melhor, para o futuro das gerações que orientamos. A opção Colégio Pontual que muitas Famílias já fazem para educação de seus filhos e para muitas outras igualmente venham fazê-la, será recompensada com o bom crescimento que eles apresentarão como indivíduos preparados para a arte de bem viver. Vocês são nossos convidados. Venham conhecer a nossa “Escola feita à mão.” Regina Helena Saldanha Fonseca LITERATURA Criatividade desperta interesse As aulas de Literatura do Fundamental nível I, ministradas pela profª Magda Alessandra de Souza, têm agradado as crianças. Através da leitura e interpretação, procura desenvolver a criatividade e o pensamento crítico dos educandos. Utiliza mapas conceituais, cartazes, produções de textos, questionários, entrevistas, pesquisas na internet, intencionando que os alunos viajem em um mundo de fantasias e reflitam acerca da realidade. Todas as atividades são registradas num caderno utilizado como portfólio, para que a família e a professora possam acompanhar o trabalho que o aluno tem desenvolvido. Um dos livros que inauguraram este trabalho com o 2º ano foi: “TANTOS MEDOS E OUTRAS CORAGENS”, de Roseana Murray. A professora levou para a sala de aula três caixas de cores diferentes. A de cor azul continha um ramster, a amarela gelatina, a vermelha e última, esponja de aço. À medida que as crianças iam colocando as mãozinhas dentro da caixa, sem saber o conteúdo, naturalmente, iam vencendo, de algum modo, os seus medos. Tudo foi filmado, fotografado e enviado aos pais na forma de DVD. A aluna Halyssa Yoshi comentou: “a gente aprendeu que quando... temos medo de alguma coisa, temos que superar o medo e a gente fica com coragem...”, ainda: “a gente fez um monstro de farinha... ponto EXPEDIENTE entral Ponto Central é uma publicação do Edição nº 11 Novembro / Dezembro 2011 (43) 3321-6757 Rua Tupi, 455 - Cep 86020-350 Londrina-PR www.pontuallondrina.com.br [email protected] Coordenação Geral: Regina Helena Saldanha Fonseca Edição: Leonora Arantes e Maria Luisa Marigo Supervisão e revisão: Leonora Arantes e Maria Luisa Marigo Diagramação: José Adriano Bordignon Jornalista responsável: Denise Ligmanovski MTB 2290 DRT/PR Tiragem: 10.000 exemplares ponto central Nov / Dez - 2011 CULTURA 3 ARTE Alunos interagindo, pedem... Tentação Clarice Lispector Ela estava com soluço. E como se não bastasse a claridade das duas horas, ela era ruiva. Na rua vazia as pedras vibravam de calor - a cabeça da menina flamejava. Sentada nos degraus de sua casa, ela suportava. Ninguém na rua, só uma pessoa esperando inutilmente no ponto do bonde. E como se não bastasse seu olhar submisso e paciente, o soluço a interrompia de momento a momento, abalando o queixo que se apoiava conformado na mão. Que fazer de uma menina ruiva com soluço? Olhamo-nos sem palavras, desalento contra desalento. Na rua deserta nenhum sinal de bonde. Numa terra de morenos, ser ruivo era uma revolta involuntária. Que importava se num dia futuro sua marca ia fazê-la erguer insolente uma cabeça de mulher? Por enquanto ela estava sentada num degrau faiscante da porta, às duas horas. O que a salvava era uma bolsa velha de senhora, com alça partida. Segurava-a com um amor conjugal já habituado, apertando-a contra os joelhos. Foi quando se aproximou a sua outra metade neste mundo, um irmão em Grajaú. A possibilidade de comunicação surgiu no ângulo quente da esquina, acompanhando uma senhora, e encarnada na figura de um cão. Era um basset lindo e miserável, doce sob a sua fatalidade. Era um basset ruivo. Lá vinha ele trotando, à frente de sua dona, arrastando seu comprimento. Desprevenido, acostumado, cachorro. A menina abriu os olhos pasmada. Suavemente avisado, o cachorro estacou diante dela. Sua língua vibrava. Ambos se olhavam. Entre tantos seres que estão prontos para se tornarem donos de outro ser, lá estava a menina que viera ao mundo para ter aquele cachorro. Ele fremia suavemente, sem latir. Ela olhava-o sob os cabelos, fascinada, séria. Quanto tempo se passava? Um grande soluço sacudiu-a desafinado. Ele nem sequer tremeu. Também ela passou por cima do soluço e continuou a fitá-lo. Os pêlos de ambos eram curtos, vermelhos. Que foi que se disseram? Não se sabe. Sabe-se apenas que se comunicaram rapidamente, pois não havia tempo. Sabe-se também que sem falar eles se pediam. Pediam-se com urgência, com encabulamento, surpreendidos. No meio de tanta vaga impossibilidade e de tanto sol, ali estava a solução para a criança vermelha. E no meio de tantas ruas a serem trotadas, de tantos cães maiores, de tantos esgotos secos - lá estava uma menina, como se fora carne de sua ruiva carne. Eles se fitavam profundos, entregues, ausentes de Grajaú. Mais um instante e o suspenso sonho se quebraria, cedendo talvez à gravidade com que se pediam. Mas ambos eram comprometidos. Ela com sua infância impossível, o centro da inocência que só se abriria quando ela fosse uma mulher. Ele, com sua natureza aprisionada. A dona esperava impaciente sob o guarda-sol. O basset ruivo afinal despregou-se da menina e saiu sonâmbulo. Ela ficou espantada, com o acontecimento nas mãos, numa mudez que nem pai nem mãe compreenderiam. Acompanhou-o com olhos pretos que mal acreditavam, debruçada sobre a bolsa e os joelhos, até vê-lo dobrar a outra esquina. Mas ele foi mais forte que ela. Nem uma só vez olhou para trás. De pai para filho Segurança, solidariedade, amor... Dia a dia Pai e Filho 1 – O passatempo favorito dele durante muito tempo será brincar com você. Mesmo cansado, arranje tempo para ele. 2 – Ensine-o a cumprimentar os outros. 3 – Não admita birras. Nem agora, nem aos 15 anos. O mundo também não admite. 4 – Pergunte-lhe quem são os seus heróis. Serão as pessoas que vai imitar. 5 – Os meninos são como crias de leão: mostram o seu afeto lutando, correndo, saltando para cima uns dos outros. 6 – Ensine-o a partilhar. 7 – Ensine-o a respeitar a autoridade, mas a não ter receio dela. 8 – Seja um bom marido. Mostre sempre respeito pela mãe dele. Conto extraído de LISPECTOR, Clarice. A legião estrangeira. Rio de Janeiro: Rocco, 1999. (citações de Harry H. Harrison Jr) INFORMATIVO SERVIÇOS NO PONTO CENTRAL ACADEMIA ŸAcademia de Karatê e Musculação Oguido Dojo Rua Belo Horizonte, 325. Fone 33241046 ŸFit Line Academia Rua Paranaguá, 700. Fone 3324-5292 ŸQuality Academia Rua Pará, 1814, Sl. 4. Fone 3344-3449 CARROS ŸAuto Peças Londrina Rua Belo Horizonte, 259. Fone: 33246321. ŸSound Point som e alarmes Rua Belo Horizonte, 249. Fone 33243488 CASA DE CARNES ŸCasa de Carnes Belo Horizonte Rua Belo Horizonte, 597. Fone 33262203 CASA E CONSTRUÇÃO ŸCasa Acabamentos Rua Belo Horizonte, 477. Fone 33245133 ŸPersianas e Cia Av. JK, esquina com Tupi. Fone 33563936 CLÍNICAS ŸClínica Odontológica Sorridente Rua Piauí, 1127. Fone 3344-3276 ŸClínica Psicológica Drª Salete Regina IMOBILIÁRIAS PET SHOP E CLÍNICA VETERINÁRIA Galvão Coser ŸRua Santos, 322, sl. 202. Fone 3322-8122. ŸImobiliária Milton Franco Rua Paranaguá, 903. Fone: 3027-1700 ESCOLAS DE INGLÊS ŸImobiliária Santa Clara Rua Santos, 352, sobreloja. Fone 33242288 ŸBichos e Caprichos: veterinária e pet store Rua Paranaguá, 222, lj 3. Fone 33222503 Rua Belo Horizonte, 1038. Fone 33730400 LAVANDERIAS PRÉ-ESCOLAS ŸInstituto Britânico de Línguas ŸLux's Lavanderia Rua Paranaguá, 577. Fone: 3344-6710. ŸBerçário e Pré-escola Ichtus Rua Belo Horizonte, 1290. Fone 33238097 ŸCCAA Rua Belo Horizonte, 1701. Fone 33237733 Rua Madre Leônia Milito, 1020. Fone 3321-7733 ŸLavanderia Leal Rua Belo Horizonte, 430. Fone 3027-2589 ŸWizard Centro PANIFICADORAS Rua Paranaguá, 1284. Fone 3321-4709 ŸYazigi ŸConfeitaria Mister Cuca Rua Sergipe, 1524. Fone 3373-1000 Rua Tupi, 450. Fone 3324-4886 ŸPane Di Madre Panificadora ESCOLA DE MÚSICA Rua Paranaguá, 485, lj 6. Fone: 33245804 ŸStudio Musical ŸPanificadora e confeitaria Pane Doro Rua Santos, 617. Fone 3324-4334 Rua Paranaguá, 877. Fone: 3029-1152 ESTÉTICA ŸPanificadora Jacrisse ŸPiu Bella Centro Estético Rua Paranaguá, 903. Fone 3323-7863 ŸSacolão Santos Rua Santos, 623. Fone 3356-7878 SUPERMERCADO ŸMusamar Jardim Rua Pio XII, 626. Fone 3344-0040 RESTAURANTES PAPELARIAS ŸEstado da Pizza Rua Belo Horizonte, 1321. Fone 33277773 ŸContpel Papelaria Rua Belo Horizonte, 370. Fone 3337-5095 ŸPapel de Papel Rua Pio XII, 626. Lj 115. Fone 3323-6476 ŸStudio One Rua Paranaguá, 274. Fone 3324-4566 SACOLÃO Rua Paranaguá, 1238. Fone 3324-1696. ŸDepyl Action especializada em depilação Rua Santos, 766, lj. 2. Fone 3334-2316 Rua Joaquim de Matos Barreto, 1152. Fone 3324-2316 ŸPintando o Sete Rua Benjamin Constant, 1860. Fone 3027-2810 POSTO DE GASOLINA ŸPosto Ecológico Rua Goiás, 1544. Fone 3344-4525 ŸJasmin Rua Pio XII, 626 lj. 106. Fone 3321-2106 ŸPizzaria Donatello Rua Benjamin Constant, 1778. Fone 3322-6112 4 GERAL ponto entral Nov / Dez - 2011 SAÚDE Alimentação Saudável e Convivência no Colégio A boa alimentação é essencial a fim de se manter uma boa qualidade de vida, prevenir infecções e patologias. Quando fazemos avaliações rotineiras do crescimento das crianças estas nos revelam suas condições de saúde naquele momento. Mesmo antes de nascer, a criança sofre se a mãe ingere alimentos inadequados. Você já percebeu como os bebês ganham peso nos 4 primeiros meses de vida? Imagine se as mães não cuidam da alimentação. Na adolescência é fundamental que a alimentação seja equilibrada para que as rápidas modificações pelas quais o jovem passa aconteçam com equilíbrio. Devemos entender que a alimentação saudável influencia desde antes do nascimento até a vida adulta e na idade avançada. O que pode (e deve) fazer a família, aliada à escola é fala de tudo (e de todos!). Numa conversa descontraída, um assumir a responsabilidade de orientação para um compor- de nossos pais nos contou que durante o jantar é que toma tamento de alimentação saudável, pois haverá repercussões conhecimento de tudo que acontece aqui no Colégio Pontual. O que fazer quando não é possível sentar-se à mesa em positivas na adolescência e na vida futura. De manhã, um desjejum rico em nutrientes, leite, pão e, família no horário do almoço, por exemplo? se possível, frutas. Há estudos que indicam quais as causas de pouco aprendizado na escola. Muitos alunos vêm para a sala de aula sem terem ingerido nenhum tipo de nutriente. Dores de cabeça, tontura e mal estar estão ligados a um organismo carente de nutrição. Além de atender às necessidades básicas da criança e do adolescente, os pais deveriam se preocupar em fazer as principais refeições junto ao filho. A nossa cultura transformou o horário de almoço e de jantar num grande bate papo. É o momento em que se Família Veiga rotineiramente almoça na cantina do Colégio Pontual SUSTENTABILIDADE Pontual consciente a favor do meio ambiente Neste 2º semestre, os alunos do Fundamental nível 1 estarão envolvidos com o projeto “Pontual consciente a favor do meio ambiente”, cujo objetivo é observar o que tem sido feito em Londrina acerca da arborização no município, do descarte do lixo eletrônico, da revitalização dos fundos de vales, da poluição do ar e visual. No intuito de enriquecer o presente projeto, algumas ONG's atuantes em Londrina se prontificaram a colaborar conosco. É o primeiro passo para que tudo saia a contento. Haverá aulas expositivas e à campo para todas as equipes, além de oficinas, palestras e muitas pesquisas. Contatos com as ONGs que tratam desses assuntos já foram feitos e visitas agendadas. Nos meses à frente, muitos trabalho será desenvolvido nesse sentido. As equipes trabalharão e registrarão seus resultados em portfólios. No próximo número deste editorial, os primeiros resultados dos trabalhos serão apresentados. Professores responsáveis: Márcia Nascimento - 1º ano - Tema: Poluição; Helenita Gomes - 2º ano - Tema: Poluição do ar; Crystyanne Francovig e Patrícia Cazangi - 3º ano - Tema: Arborização em Londrina; Cristiane Gomes e Luciana Costa - 4º ano Tema: Revitalização dos fundos de vales; Isabella Portugal e Juliana Borges - 5º ano Tema: Descarte do lixo eletrônico. Equipe de apoio: Professores: Alessandra Garcia (Informática), Magda Alessandra de Souza (Literatura), Verna Cristina Castro Marcussi (Espanhol), Carolina Vidal (Inglês) e Lilian Ravazzi (Educação Física). Coordenação Geral: Encarnação Dolores Martins Duarte ponto central Nov / Dez - 2011 LONDRINA 5 PERTO DE NÓS Centro de Londrina, visão noturna A cidade de Londrina tem sido destaque, em rede nacional, pelo acelerado crescimento na área de construção civil. Há cerca de seis meses, muitas empresas buscam mão-de-obra em outros estados porque a demanda tornou-se grande e continua crescendo. ção. O que mais é além da moradia? As questões econômicas são consideradas, mas agregamos também as condições relevantes, para aqueles que gostam das facilidades do centro da cidade, ter tudo no seu quintal. É importante observar que o centro da cidade atende a todos os públicos e a todas as necessidades, por isso acabamos de entregar dois empreendimentos, o Casa Milà, o Contemporâneo, e existem outros dois em andamento o Verano e o Prime Piauí. O senhor Antônio Carlos Sardi, 23 anos trabalhando como corretor de imóveis, tem seu estabelecimento situado na rua Paranaguá cerca de (80 metros do Colégio Pontual). Numa conversa descontraída, contou-nos o perfil dos que vivem nesta área da cidade e as vantagens de que o bairro dispõe. Ponto Central– Qual o perfil das famílias que moram nesta região? Esta nossa região localizada no quadrilátero nobre da cidade de Londrina, possui um perfil de famílias de classes sociais um tanto privilegiadas social e culturalmente. Ponto Central – quando o senhor oferece um imóvel desta região, quais as vantagens que enumera a seus clientes? Na verdade, as pessoas que procuram um imóvel para comprar ou mesmo para alugar, querem saber o que a região oferece em termos de escolas, igrejas, bairros, supermercados e tudo isso nós temos. Ponto Central – Há algum destaque que poucos conseguem observar em se morar nesta redondeza? O destaque que normalmente se observa em nossa região, apesar de estar quase no centro da cidade é não ter barulho muito acentuado e a gente se deslocar facilmente, é lógico que tem horários de pico. Ponto Central – Para um corretor de imóveis, oferecer um apartamento ao lado de uma escola traz alguma vantagem? No caso de pessoas que possuem na família crianças em idade escolar, não tenho a menor dúvida que ajuda muito. Ponto Central – Fala-se em crescimento vertical da nossa cidade. Como o senhor avalia Londrina neste momento? O crescimento global vertical é uma realidade das médias e grandes cidades e existem os prós e contras para analisar. Uma das mais importantes construtoras da nossa região, conversou com o Jornal Ponto Central através de seu Gerente Regional Sr. Paulo Duarte. Ponto Central - A cidade de Londrina cresce em todas as direções. O que é possível, ainda, pensando-se na região central? A intenção de retomar os investimentos no centro da cidade incide em trazer a modernidade ao local onde nasceu nossa cidade, com área de lazer, garagem, segurança, conforto e novas tecnologias. Ponto Central – Para quem procura o centro da cidade é importante saber que os imóveis tiveram uma supervaloriza- Ponto Central – Escola, centro da cidade, apartamentos residenciais. Qual a relação entre eles? Acesso a todos os tipos de prestação de serviço, comodidade em locomover-se, segurança. Em relação à presença de uma escola na região, só poderia somar aos nossos empreendimentos, afinal é um tipo de prestação de serviço que facilita a vida das pessoas que têm filhos e também por que uma instituição escolar impulsiona o desenvolvimento de uma região. Ponto Central – A Plaenge tem investido na região central de Londrina. Enumere algumas destas razões. Na maioria das vezes, por causa das atribulações do dia a dia, as pessoas não percebem como o centro da cidade de Londrina é aconchegante e seu morador gosta de um atendimento personalizado. Pensando nisso, nós, da Plaenge, resolvemos construir um Show Room no centro da cidade, na Av. JK. É um cantinho para nosso cliente, bem no centro da cidade. Área Nova O Colégio Pontual está no centro da cidade e tem em seu entorno, um comércio intenso, cercado de edifícios residenciais num ambiente calmo e acolhedor 6 ponto MUNDO entral Nov / Dez - 2011 O UNIVERSO É ASSIM O Planteta Vivo e a Nossa Vida A vida na Terra nunca poderia existir se não fosse uma série de felizes “coincidências”, algumas das quais eram desconhecidas ou pouco entendidas até o século 20. Essas coincidências incluem: Ÿa localização da Terra na galáxia Via Láctea e no siste- ma solar, bem como a órbita, a inclinação, a velocidade de rotação e a incomum via do planeta; Ÿum campo magnético e uma atmosfera que servem de escudo duplo; A atmosfera e o campo magnético da Terra são realmente maravilhas de projetos ainda não bem entendidos. O mesmo pode-se dizer dos ciclos que sustentam a vida neste planeta. O “endereço” perfeito da Terra Ao escrever seu endereço, o que você inclui? Talvez o país, a cidade e a rua. Para efeito de comparação, chamemos a Via Láctea de “país” da Terra; o sistema solar (o Sol e seus planetas) de “cidade” da Terra; e a órbita da Terra no sistema solar de “rua” da Terra. Graças aos avanços na astronomia e na física, os cientistas têm compreendido cada vez mais as vantagens de nossa localização especial no Universo. Para começar, a nossa “cidade”, ou sistema solar, está localizada na região ideal da Via Láctea – não muito perto do centro nem muito longe dele. Essa “zona habitável”, como os cientistas a chamam, contém as concentrações rigorosamente certas dos elementos químicos necessários para sustentar a vida. Mais afastado do centro, esses elementos são escassos demais; mais perto, o ambiente é muito perigoso devido à maior concentração de radiação potencialmente letal e de outros fatores. “Vivemos numa região nobre”, diz a revista Scientific American. A “rua” ideal: não menos “nobre” é a “rua” da Terra, ou sua órbita na “cidade”, o sistema solar. A uns 150 milhões de quilômetros do Sol, essa órbita fica numa limitada zona habitável porque ali as condições não são nem frias nem quentes ao extremo. Além disso, a trajetória da Terra é quase circular. Mantendo-nos praticamente à mesma distância do Sol o ano todo. Enquanto isso, o Sol é a perfeita “usina”. É estável, e emite a quantidade exata de energia. Por boas razões, tem sido chamado de “estrela muito especial”. O “vizinho” perfeito: se você fosse escolher um “vizinho” para a Terra, não haveria opção melhor do que a Lua. Seu diâmetro mede um pouco mais de um quarto do diâmetro da Terra. Assim, em comparação com outras luas do sistema solar, a nossa Lua, é excepcionalmente grande em relação ao planeta que ela orbita. Mera coincidência? Parece improvável. Por um lado, a Lua é a principal responsável pelas marés, que desempenham um papel vital na ecologia da Terra. A Lua também contribui para a estabilidade do eixo de rotação do planeta. Sem a Lua, feita sob medida, nosso planeta seria como um pião em baixa velocidade e acabaria tombando e girando de lado. O clima, as marés e outras condições sofreriam mudanças catastróficas. Temos também como “perfeita” a duração do dia e da noite, resultante da rotação da Terra. Se a velocidade de rotação fosse bem mais lenta, os dias seriam mais longos e o lado da Terra voltado para o Sol ficaria superaquecido, ao passo que o outro lado ficaria congelado. E se a rotação da Terra fosse mais veloz, os dias seriam mais curtos, talvez de apenas algumas horas de duração, e essa rotação veloz causaria implacáveis ventanias e outros efeitos nocivos. O campo magnético da Terra O espaço é um lugar perigoso, onde é comum a radiação letal e o meteoroides são um perigo constante. Mas o nosso planeta azul parece trafegar no meio dessa “galeria de tiro” galáctica com relativa segurança. Por quê? A Terra é protegida por uma blindagem incrível – um poderoso campo magnético e uma atmosfera feita sob medida. O centro da Terra é uma bola giratória de ferro fundido, que produz no nosso planeta um enorme e poderoso campo magnético que se estende espaço afora. Esse escudo nos protege da intensidade total de radiação cósmica e das potencialmente mortíferas forças vindas do Sol. Estas incluem o vento solar, que é uma corrente constante de partículas energéticas; erupções solares, que em questão de minutos liberam energia equivalente à de bilhões de bombas de hidrogênio; e explosões na região exterior, ou coroa, do Sol, que lançam bilhões de toneladas de matérias no espaço. Você pode observar lembretes visíveis da proteção que recebe do campo magnético da Terra. Erupções e explosões na coroa solar causam auroras intensas, ou coloridas exibições de luz visíveis na atmosfera superior, perto dos pólos magnéticos da Terra. A atmosfera da Terra É um cobertor de gases que, além de nos manter respirando, fornece proteção adicional. Uma camada externa da atmosfera, a estratosfera, contém uma variedade de oxigênio chamada ozônio, que absorve até 99% da radiação ultravioleta (UV). A quantidade de ozônio estratosférico não é fixa. Em vez disso, é variável, aumenta de acordo com o aumento da intensidade da radiação UV. Portanto, a camada de ozônio é um escudo versátil e eficiente e nos protege contra um bombardeio diário de detritos do espaço – milhões de objetos cujos tamanhos variam de minúsculas partículas a blocos de pedra. A atmosfera queima a vasta maioria desses, que se tornam ras tros de luz chamados meteoros. Mas os escudos da Terra não bloqueiam a radiação vital à vida, como o calor e a luz visível. A atmosfera até mesmo ajuda a distribuir o calor ao redor do globo e, à noite, atua como um cobertor, diminuindo a velocidade do escape de calor. Ao considerar cada um desses pontos, pergunte-se: “Será que as características da Terra são produto do acaso ou de projeto intencional”? (Fonte - Revista Watch Tower) Projeto de Astronomia nas Estações de Aptidão Dentro do projeto Estações de Aptidão foram realizados quatro cursos de Astronomia desde o segundo semestre de 2009: Fundamentos de Astronomia: uma visão geral (2009), Fundamentos de Astronomia: O Sistema Solar (duas vezes em 2010), e Astronomia de Régua e Compasso (2011). Este último reaplicado no segundo semestre de 2011. Dentre as atividades realizadas durantes esses cursos, destaca-se a aula prática de observação do céu noturno, realizada sempre no pátio da escola no início da noite. É a oportunidade de conhecer e manipular um dos principais equipamentos do astrônomo profissional e amador: o telescópio. Encontrar e reconhecer as principais constelações de determinada época do ano, encontrar os planetas na esfera celeste, aprender a manipular corretamente o telescópio e seus acessórios são pontos fundamentais nessa aula. Nelas, os alunos tiveram a oportunidade de observar a Lua, Saturno, Júpiter e suas principais luas e ainda alguns aglomerados estelares e nebulosas. Além disso, foram observados a olho nu: satélites diversos, a Estação Espacial e o telescópio espacial Hubble orbitando nosso planeta. Em todas as edições, o céu esteve sem nuvens e temperatura agradável. A participação dos alunos foi excelente e tivemos poucas faltas a essas aulas. Em uma ocasião, dois pais de alunos também participaram da observação. O telescópio utilizado é um Refletor GSOptics com espelho de 12 polegadas (305mm) do tipo newtoniano em montagem dobsoniana não motorizada. Este equipamento permite observar com clareza os objetos citados acima, mesmo com a grande poluição luminosa existente na região central da cidade. Além do telescópio foram usados acessórios extras e úteis para observação do céu, como o Binóculo Astronômico, Apontador Laser Verde e filtro lunar. Professor Newton Cesar Florêncio ponto central Nov / Dez - 2011 EDUCAÇÃO 7 ESTAÇÕES DE APTIDÃO E PROJETO EPISTEME Estrelas Pontuais, em noite festiva, lançam livros “O poeta dizia: O livro caindo n'alma é germe que faz a palma é chuva que faz o mar” (Castro Alves). Seguindo a sabedoria de que ler é forma inteligente na aquisição do aprender, lançamos no mês de junho último dois livros. O primeiro deles é o compilado de conteúdos dos dez meses de 17 projetos diferenciados desenvolvidos pelos professores do Colégio Pontual com os alunos da 5ª série do ensino fundamental II até os do 2º ano do ensino médio. Destaque abaixo de um excerto bem interessante do projeto “Aprendendo o Direito”, cujo orientador é o professor Ricardo da Costa Funfas. Os princípios gerais do direito foram o tema tratado a seguir, por meio dos quais pudemos corroborar a ideia de realmente as leis, quando surgem com naturalidade, decorrem de comportamento sociais. Tanto assim que muito dos mencionados princípios, além de fontes interpretativas do Direito e fonte subsidiária legalmente permitida para se realizar julgamentos pelos magistrados (art. 4ª Lei de Introdução do Código Civil), transformaram-se de brocardos jurídicos em artigos de lei, direta ou indiretamente. O 2º livro lançado em 2011 é resultado do Projeto Episteme no ano de 2010. Tem uma característica singular: alunos de 12, 13, 14 anos o produziram. Através da orientação dos professores Carlos Augusto Portello, Maria Luisa Marigo (Malú) e Leonora de O. Arantes, as pesquisas são o foco no primeiro instante. No ano de 2010 buscamos entender como a música faz parte da história brasileira. O texto abaixo é parte do capítulo intitulado Brasil entre riffs. No Brasil, foram muitos os momentos políticos e como grande exemplo, a Ditadura e os Caras Pintadas. Assim como estes, houve muitas canções e artistas revolucionários que ajudaram muito o Brasil, unindo-se a movimentos, muitas vezes por eles gerados, e tem a sair de situações difíceis em toda a história. O livro, neste ano de 2011, o de número 4, começa a criar formas. Passa pelo crivo de pesquisa científica, entrevistas, e por fim, da criação dos textos. O objetivo deste trabalho vai além do resultado final de manusear o livro impresso numa noite de lançamento. Alguns professores têm visto seus nomes ganharem outros espaços depois deste trabalho. Os alunos descobrem o gosto e o prazer da leitura, da pesquisa e da escrita. DIÁRIO DE VIAGEM EDUCAÇÃO, FAMÍLIA E ESCOLA O Aluno tem sua vez O papel do ambiente familiar e escolar na formação de crianças leitoras Conhecer a cidade de Porto Seguro, o berço do Brasil, foi uma experiência muito divertida, pois com suas praias limpíssimas e um clima agradabilíssimo oferecem um descanso para a alma, exausta pela correria da vida na cidade. No entanto, mesmo parecendo loucura, esta não foi a melhor parte da viagem. O valor histórico presente nesta cidade é impressionante. Casas, igrejas e quaisquer tipos de construções, possuem um limite de altura, remetem aos primórdios do nosso país. Fortes, nas partes superiores do relevo cujos canhões (não funcionam atualmente) dão um retoque final e sentimento de proteção às famílias residentes no local. Alguns quilômetros afastados do centro da cidade localiza-se uma aldeia que possivelmente recebeu a primeira missa do país. Ao entrar na aldeia, avistam-se muitas casas rudimentares, porém, paradoxalmente, riquíssimas. O caminho a ser percorrido é linear, e estando na metade do percurso, já é possível avistar um lindo e muito alto monumento na forma de uma cruz, erguido, na época, para comemorar os 500 anos do descobrimento do Brasil. Com a harmônica paisagem de árvores e o mar ao fundo, o monumento enriquece ainda mais esta linda cidade, fonte de conhecimento, descanso e inspiração histórica. Matheus Codato – 2º Ensino Médio Aluno Pontual desde criança... A leitura, que antes era vista, pela maioria, apenas como um mecanismo de transição de conhecimentos históricos e/ou experiências registradas, hoje vem demonstrando na sociedade o importante papel que assume no desenvolvimento global do individuo, pois este, como leitor, encontra na leitura não só conhecimento, mas, sim, satisfação, prazer, conflito, respostas, fuga, aprimoramento, opiniões, enfim, toda amplitude de possibilidades que esta possa lhe oferecer. Para definir o leitor, faço minhas as palavras de Naief Safady, em Ezequiel Theodoro, 2000. p.44. “(...) o leitor é aquele que está em constante conflito com o texto, conflito representado por uma ânsia incontida de compreender, de concordar, de discordar, conflito enfim, onde quem lê não somente capta o objeto da leitura como transmite ao texto lido as cargas de sua experiência humana intelectual.” As crianças aprendem desde o momento em que nascem e possuem um potencial funcional para ler o mundo, o que difere são os estímulos e as relações que ela faz com o meio em que se desenvolve. A instituição escolar por já conceber o livro como instrumento indissociável de sua prática educacional tem maiores possibilidades de criar um ambiente estimulador e assim envolver o aluno nas mais variadas situações de leitura em todos os níveis de desenvolvimento. No entanto, se esta for uma realidade somente de âmbito escolar, a criança corre o risco de associar a leitura apenas como “tarefa” escolar, perdendo assim toda a amplitude do ato de ler. Se retomarmos o processo de socialização do indivíduo, teremos que a Família é a primeira instituição social à qual ele pertence. É natural que ele siga seus exemplos e realize ações dentro do que observa ser significativo para este meio. Assim, a criança com orientação da Família e Escola, de maneira natural, desfrutará os prazeres e conhecimentos que a leitura proporciona, movida pela curiosidade, pela identificação, pela satisfação ou qualquer outro mecanismo de estímulo. 8 COMUNIDADE ponto entral CULTIVAR A VOCAÇÃO “Modus vivendi que vivifica o agora” aplicado à educação As crianças começam a conhecer o mundo através das sensações táteis. Os primeiros elementos que lhes permitem despertar a inteligência e desenvolver a mente são as sensações que elas experimentam através dos órgãos dos sentidos. Elas não têm ampla noção da vida e do mundo com os adultos, mas sabem, por exemplo, mamar assim que nascem. Elas são dotadas de uma sabedoria extraordinária. Se alguém pretende desenvolver as potencialidades de uma criança, deve fazer o máximo para estimulá-las, cultivá-las e extraí-las na fase em que elas são propensas a se manifestar natural e espontaneamente. Na verdade, essa fase é “agora”. Este método, a aplicação do “modos vivendi que vivifica o agora” no campo educacional mostra que os pais e educadores devem estar atentos ao talento que está querendo se manifestar “agora” na criança. No “agora” está a chance para melhorar todo e qualquer aspecto da vida. O “agora” é o momento mais importante. Se reprimirmos a ideia ou a energia que está querendo se exteriorizar “agora”, ela poderá morrer sufocada. Mesmo assim, o resultado não será satisfatório. A perda será enorme. O segredo da educação das crianças está, portanto, em estimular seus dons no momento em que eles estão propensos a ser manifestar. ESTAÇÕES DE APTIDÃO Pontual Atua As Estações de Aptidão, com a intenção de ultrapassar os muros da escola, desenvolve em um dos seus projetos um movimento social que, em parceria com a Universidade Estadual de Londrina, organiza atividades junto a Colégios Públicos e privados da região de Londrina. O objetivo destas atividades é a conscientização dos alunos sobre temáticas polêmicas da sociedade que precisam ser compreendidas compor a atitude ética de cada cidadão. Em 18 meses: Ÿ Fizemos 50 palestras; Ÿ Para 1200 alunos; Ÿ Em 5 escolas da rede estadual e privada; Ÿ Apresentamos nosso trabalho junto à Universidade Estadual de Londrina; Ÿ Mais de 50 alunos da nossa escola já fizeram parte do projeto. Nov / Dez - 2011 Nov / Dez - 2011 ponto central DESTAQUE 9 VESTIBULANDO As 10 profissões do futuro: analise e procure nostica doenças, examina e trata pacientes com problemas de rotina. Porque está crescendo: Os elevados custos para cuidados com a saúde e a escassez de médicos tornam o assistente médico promissor. Eles são “uma das soluções para o acesso aos cuidados de saúde”, diz Justine Strand de Oliveira, que dirige o programa de assistentes médicos da Duke University. Periodicamente, o governo americano divulga uma lista com as profissões mais promissoras dos próximos anos. O levantamento tem como base o próprio mercado de trabalho dos Estados Unidos e prevê a criação de mais de um milhão de empregos nessas carreiras até 2018 (somente no país). No topo do ranking ficaram as atividades que misturam engenharia, computação,química, matemática, biologia e saúde. A tendência é baseada na ideia de que a mistura dessas disciplinas vai demandar cada vez mais profissionais para, entre outras coisas, desenvolver medicamentos com chip para combater infecções e tumores, sistemas ainda mais sofisticados de imagens e testes para avaliar propensões genéticas. Mas o economista Michael Wolf alerta: “O mero fato de a categoria estar em crescimento não significa que você vá conseguir um emprego nela”. Para a maioria dessas ocupações, treino (às vezes anos dele) é necessário. 1. ENGENHEIRO BIOMÉDICO Crescimento da área: 72% ou 12.000 novos postos até 2018. Salário: Em média, US$ 82.550,00; US$ 103.000,00 para consultores científicos e técnicos. A área: Essa é uma especialidade relativamente nova, que liga as disciplinas médicas e de engenharia (com ênfase para esta última). Os engenheiros biomédicos desenham e constroem dispositivos inovadores (como membros e órgãos artificiais) e aprimoram processos (para testes genéticos ou fazendo e administrando drogas). Porque está crescendo: Graças ao rápido avanço tecnológico, indústrias farmacêuticas e genéticas estão “explodindo”, diz o professor de engenharia biomédica da Universidade de Stony Brook, Helmut H. Strey. 2. ANALISTA DE COMUNICAÇÕES E SISTEMAS DE REDES E DADOS Crescimento da área: 53% ou 156.000 novos postos até 2018. Salário: Em média, US$ 76.560,00; US$ 99.000,00 em grandes indústrias; US$ 105.000,00 nos centros de tecnologia. A área: Esses analistas lidam com todo o aparato virtual do departamento de TI – concepção, construção, testes e manutenção de sistemas de informação, tanto intranet quanto online. Eles também conhecem a rede e hardwares de comunicação, redes e dados. Porque está crescendo: A tendência de dados móveis (smartphones e tablets) e “cloud computing” (como serviços de aplicativos e armazenamento de dados) fez com que empresas que reduziram seus departamentos de TI na crise econômica de 2008 voltassem a contratar. Jonathan Hill, reitor adjunto da Seidenberg Pace University School of Computer Science, diz que quase toda organização precisa de alguém com estas habilidades: “Se você for bom, você será empregado.” 3. ASSISTENTE DE SAÚDE Crescimento da área: 50% ou 461.000 novos postos até 2018. Salário: Em média, US$ 21.620,00 (acima de US$ 40.000,00 em áreas metropolitanas afluentes). A área: Os assistentes de saúde cuidam de enfermos em suas casas ou lares especializados e de repouso, preparando refeições, fazendo tarefas domésticas e dando banho nos pacientes. Esses profissionais também identificam os sinais vitais, administram medicamentos e operam equipamentos médicos. Porque está crescendo: Com o envelhecimento da população, o crescimento deste campo não é nenhuma surpresa. A procura já supera a oferta, diz William Dombi, vicepresidente da Associação Nacional de Home Care e Hospice. 4. ASSISTENTE DE SAÚDE PESSOAL Crescimento da área: 46% ou 376.000 novos postos até 2018. Salário: Em média, US$ 20.280,00. A área: Os assistentes de saúde pessoais têm a mesma tarefa que os assistentes de saúde, menos a administração de medicamentos. Porque está crescendo: Pelo mesmo motivo citado no tópico de número 3 de nossa lista: o envelhecimento da população. 5. AUDITOR FINANCEIRO Crescimento da área: 41% ou 11.000 novos postos até 2018. Salário: Em média, US$ 71.000,00. A área: Os auditores financeiros analisam minuciosamente os livros de contas de uma organização e investigam seus gastos para garantir o cumprimento da lei fiscal. Finanças, contabilidade ou fundos de negócios também são obrigações desses profissionais. Porque está crescendo: Recentes escândalos envolvendo os setores bancário e de seguros fizeram com que mais empresas fossem analisadas, interna e externamente, e tomassem medidas proativas para permanecer fora desses problemas. 6. CIENTISTA MÉDICO Crescimento da área: 40% ou 44.000 novos postos até 2018. Salário: Em média, US$ 84.760,00. A área: Cientistas médicos estudam doenças e condições humanas, trabalhando em companhias farmacêuticas ou biotecnológicas, hospitais, centros de pesquisa universitários e para o governo. Porque está crescendo: A superpopulação e o aumento de viagens internacionais têm acelerado a propagação de doenças conhecidas e deram origem a novas – pense na AIDS e na gripe aviária -, que exigem novos medicamentos e curas. A grande tendência do campo é a chamada “ciência translacional”, ou seja, a procura de soluções práticas que possam ser aplicadas rapidamente. 7. ASSISTENTE MÉDICO Crescimento da área: 39% ou 40.000 novos postos até 2018. Salário: Em média, US$ 85.000,00. A área: O assistente médico não é nem um médico e nem um enfermeiro: é um membro essencial da equipe médica que diag- 8. ESPECIALISTA EM CUIDADOS DA PELE Crescimento da área: 38% ou 15.000 novos postos até 2018. Salário: Em média, US$ 13 por hora; até US$ em algumas áreas, como venda de produtos. A área: Especialistas em cuidados com a pele tratam do rosto e do corpo e administram produtos químicos, botox, lasers e peelings em spas e consultórios. Porque está crescendo: A venda de produtos anti-envelhecimento cresceram 13% de 2006 para 2008, somando o montante de US$ 1,6 bilhão, e espera-se um salto de 20% adicionais em 2013. Melhorias em produtos e tecnologia para a pele também contam para o crescimento, bem como a diversificação da base de clientes – um terço dos freqüentadores de spas são homens, e os jovens estão começando a “comprar” os regimes de cuidados da pele, diz Katie Armitage, presidente da Associated Skin Care Professionals. 9. BIOQUÍMICO E BIOFÍSICO Crescimento da área: 37% ou 9.000 novos postos até 2018. Salário: Em média, US$ 88.550,00. A área: O estudo de organismos vivos em nível molecular – focando sua composição química, especialmente o DNA e como ele pode ser manipulado para tratar doenças e distúrbios genéticos – está intimamente ligado a esse profissional. Outra atividade é o uso da matemática e da física para entender como a energia elétrica e mecânica afetam um organismo. Porque está crescendo: O crescimento deve-se ao mesmo motivo citado no tópico de número 6: necessidade de novos medicamentos e curas. 10. TREINADOR DE ATLETAS Crescimento da área: 37% ou 6.000 novos postos até 2018. Salário: Em média, US$ 41.340,00. A área: Esse profissional não deve ser confundido com o personal trainers, pois trabalham sob a supervisão de um médico e são formados em medicina esportiva para prevenir e tratar lesões musculares e esqueléticas. Porque está crescendo: Com o aumento do custo dos cuidados de saúde, treinadores estão se tornando fundamentais na indústria (empresas como Boeing e Disney contratam esses profissionais), governo (militares, FBI, Departamento de Segurança Interna e Departamento de Defesa) e nas artes (Cirque du Soleil e Chacretes, em suas trupes de viagem). Fonte: The New York Times. 10 ponto ESPORTE entral Nov / Dez - 2011 ESPORTE VALORIZADO Lucas Ogawa brilha no Judô O aluno Lucas Ogawa (13 anos – 7ª série), participou este ano de uma sequência de campeonatos de Judô. Ele é categoria sub 15 e de peso médio (os participantes devem pesar menos de 53 kg). Nosso atleta participou Ÿ Curitiba (PR), 19 de março, Seletiva Paranaense (2º lugar). Ÿ Camboriú (SC), 16 e 17 de abril, Campeonato Brasileiro Região V, (3º lugar). Ÿ Londrina (PR), 19 de maio, Campeonato Região Norte, (1º lugar). Ÿ Tibaji (PR), 4 a 7 de julho, Jogos Escolares do Paraná (JEP's), (1º lugar) o que o classificou para as Olimpíadas Escolares. Ÿ Maringá (PR), 9 de julho, Campeonato Paranaense Sub 15, garantiu a vaga para o Campeonato Brasileiro Sub 15. Ÿ Aracajú (SE), 5 a 7 de agosto, Campeonato Brasileiro Sub 15. Ÿ João Pessoa (PB), 9 a 18 de setembro, Olimpíadas Escolares 12 a 14 anos, a equipe do Paraná da qual fez parte ficou em 2º lugar. Parabéns pelo empenho e pelos resultados!!!! Colégio Pontual é destaque Jogos Escolares 2011 A Fase Final dos Jogos Escolares do Paraná foi realizada de 01 a 09/07/2011 na cidade de Castro, e a equipe de futsal masculino do Colégio Pontual, com atletas de 15 a 17 anos, mostrou seu excelente preparo. Os atletas e comissão técnica agradecem o apoio e incentivo da direção e equipe pedagógica do Colégio Pontual que, sem dúvida, tornaram possível esta bela caminhada. Parabéns à comissão técnica e jovens atletas. Da esquerda para direita: ProfºAlessandro, Prof.º Kauê, Matheus Codato, João Vitor Carrer, Profº Anderson Silva, Yagho Prenzler, Marcelo Silva, Paulo Nunes, Alberto Canezin e Bruno Francovig VALE REVER CURIOSIDADES É legal saber que ... Ÿ O primeiro computador surgiu em 1941 e se chamava Z3. Ele foi construído pelos Filme vencedor de 2 Oscar em 1967, continua atual alemães e tinha como principal função a codificação de mensagens. Porém foi destruído em Berlim, deixando-nos pouquíssimas informações. Ÿ O relógio mais antigo é o relógio de sol criado no Egito. Nele as horas eram marca- das pela movimentação da sombra. O relógio de água surgiu também no Egito. A movimentação do ponteiro era feita através da ação da água. Ÿ O primeiro poeta brasileiro a publicar um livro foi Manoel Botelho de Oliveira. O volume chamava-se “Música do Parnaso” e foi impresso em 1705, na oficina de Miguel Menescal. Ÿ Rio de Janeiro foi a primeira cidade do mundo a ser fotografada do alto, em 1840. Ÿ A primeira garrafa de Coca-Cola foi vendida no dia 08 de maio de 1886, em Atlanta, EUA. Criada pelo farmacêutico John S. Pemberton, a bebida era inicialmente vendida como um xarope capaz de curar “todos os males da alma e do corpo” por apenas $5 cents. Por dificuldades financeiras, Pemberton vendeu a fórmula para o empresário Asa G. Candle em 1891, que criou The Coca-Cola Company. Ÿ As primeiras ambulâncias eram carros puxados por cavalos que transportavam sol- dados feridos no campo de batalha. Ÿ As calças “jeans” foram criadas em 1873 pelo imigrante bávaro Levy Strauss para “Adivinhe quem vem para o jantar” com Spencer Tracy, Sidney Poitier, Katarine Hepburn (melhor atriz), e direção de Stanley Kramer que apresenta também a atriz Katharine Horigton. Em apenas um dia de ação, o filme retrata conflitos e valores de dois núcleos familiares estáveis, na busca do equilíbrio ideal de conceitos sociais existentes. atender aos garimpeiros da Califórnia, que necessitavam de roupas resistentes com muitos bolsos para carregar ferramentas. O nome veio do tecido “denim”, importado de Nimes. França, mas os genoveses pronunciavam “jeans”. Ÿ A primeira lei de trânsito foi promulgada em 1836, na Inglaterra. Ela limitava a velo- cidade dos automóveis em 10 km/h. Nov / Dez - 2011 ponto central SOCIAL Espaço Novo Colégio Pontual Um pouco de verde existe ali. Muita vibração e entusiasmo pela educação estão sempre presentes. Este novo espaço vai ganhando formas e já recebeu Pais com uma singela homenagem ao seu dia, quando o carinho e a emoção falaram tudo, dentro da simplicidade que aproxima mais. Dia dos Pais Pontual 11