Os resumos foram formatados de acordo com os padrões

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ANAIS
Os resumos foram formatados de acordo com os padr„es estipulados pela
IV Mostra de Produ€•o Cient‚fica.
Anais da Mostra de Produ€•o Cient‚fica – Unisal - Lorena
Nov/ 2010
Autor Principal: ADELAIDE ISABEL DA SILVA
Orientador: JOSE LOURENCO JUNIOR
Instituição: UNISAL - LORENA
Curso: ADMINISTRA…†O
Apresentação: ORAL
Eixo: Empreendedorismo, Marketing e Gest•o de Pessoas
Título: A IMPORT‡NCIA DO ATENDIMENTO NAS INSTITUI…ÊS
FINANCEIRAS: UM ESTUDO DE CASO NUMA AG‰NCIA DO VALE DO
PARAŠBA
Resumo: A concorr‹ncia do setor bancŒrio no Brasil tem se mostrado cada vez mais
acirrada e se intensificou com a chegada de bancos internacionais, exigindo das
institui€„es uma busca cont‚nua por inova€„es e melhoria no atendimento, visando a
satisfa€•o e reten€•o dos clientes. Por•m, em um mercado de muita similaridade de
produtos e servi€os, n•o basta apenas disponibilizŒ-los, • necessŒrio apresentar um
diferencial em rela€•o Žs outras institui€„es atrav•s da qualidade dos servi€os prestados,
seja pelos funcionŒrios das centrais de atendimento ou pelos atendentes das ag‹ncias,
n•o somente no momento da conquista do cliente e nas primeiras vendas efetuadas, mas
tamb•m durante o relacionamento rotineiro. Com o avan€o acelerado da tecnologia e o
aumento do n‚vel de conhecimentos gerais, passa a ser mais complicado satisfazer todos
os clientes. Hoje em dia mais exigentes, admitem cada vez menos erros e falhas e s•o
abordados por um n•mero maior de concorrentes. O objetivo deste trabalho • identificar
o perfil do cliente universitŒrio, descobrir quais s•o os principais motivos que levaram a
se tornarem clientes. O m•todo de trabalhou inclui a revis•o da literatura e tamb•m uma
pesquisa de campo com clientes universitŒrios em uma institui€•o de ensino do Vale do
Para‚ba com o intuito de identificar quais os principais produtos/servi€os que s•o mais
valorizados para este segmento.
Palavra-chave:
Atendimento,
cliente
bancŒrio,
satisfa€ao
Nov/ 2010
Autor Principal: ADRIANA CASTRO ROQUE
Orientador: ANA RITA DA FONSECA
Demais Orientadores: DENISE PEREIRA DE ALCANTARA FERRAZ
Co-Autor: Štala da Silva Leite Moraes Meireles
Curso: PSICOLOGIA
Eixo: Crian€as, Adolescentes e Vulnerabilidade
Título: O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES MOTORAS POR MEIO DE
ATIVIDADES DE VIDA DI•RIA.
Resumo: Os jogos e brincadeiras s•o as principais ocupa€„es das crian€as em todo
mundo. O brincar • extremamente importante para o desenvolvimento infantil nos seus
aspectos motor, cognitivo e psicossocial. Assim, eles podem ser utilizados como
recursos na estimula€•o psicomotora. O presente trabalho busca propiciar Žs crian€as
uma aprendizagem de habilidades motoras, em suas atividades de vida diŒrias, por
meio de brincadeiras e jogos. O projeto estŒ sendo desenvolvido numa creche
municipal, em uma cidade do interior de S•o Paulo. Participam dele 20 crian€as com a
idade entre 10 meses e 4 anos. Pode-se concluir que hŒ aquisi€•o das habilidades
motoras trabalhadas em cada encontro e que estas possibilitam uma maior autonomia Žs
crian€as e auxiliam em outras atividades realizadas. O estŒgio centra-se nas quest„es de
comportamento, o que resultarŒ em uma melhor aprendizagem, uma melhor viv‹ncia e
conviv‹ncia das crian€as em rela€•o n•o apenas a escola, mas tamb•m ao cotidiano com
suas fam‚lias.
Palavra-chave:
brincadeira,
jogo,
desenvolvimento,
habilidades
Nov/ 2010
Autor Principal: ADRIANA ELISA DOS REIS ALVES DAS NEVES
Orientador: MARCOS SPALDING
Demais Orientadores:Roberto Jos• Carvalho, Valdn•a A. de Paula Santos, Patr‚cia
Cavalca
Co-Autor: Camila A. Bezerra da Silva, FlŒvia Dias Mathias, Gislaine Helena dos
Santos Vieira, La‚s Garcia Marquez, Taciane Pires Cardoso, Joana D’Arc Vilela e
Valdete Soares
Instituição: FATEC
Curso: GEST†O EMPRESARIAL
Título: PLANO DE MARKETING: EXPORTA…†O DE BIOJOIAS PARA R’SSIA
Resumo: O mercado estŒ cada vez mais competitivo e hŒ uma grande dificuldade em
oferecer um novo produto, com diferencial e qualidade. Muitas empresas optam por
entrar em novos mercados, a fim de atender consumidores em potencial ou criar
necessidades de consumo. Visando estudar novas oportunidades de neg“cio, a partir
deste trabalho s•o estabelecidas algumas estrat•gias, a fim de aproveitar uma
oportunidade latente no mercado consumidor da R•ssia. Para tal finalidade • tomado
como base uma empresa fict‚cia, em torno da qual o Plano de Marketing • constru‚do.
Trata-se da ManakŒ Bioj“ias, empresa brasileira de acess“rios femininos, como colares,
pulseiras e brincos fabricados a partir de mat•ria-prima natural e que tem sua produ€•o
com foco exclusivo na exporta€•o para a R•ssia. Portanto, esse trabalho compreende
um Plano de Marketing completo, que inclui todas as etapas das quais um Plano de
Marketing • composto. Desta forma, a empresa obt•m capacidade de conhecer a fundo
o mercado dentro do qual atuarŒ e identificarŒ as melhores estrat•gias para ter sucesso
em seu investimento. A estrutura€•o deste relat“rio • feita atrav•s de pesquisas em sites,
consultas bibliogrŒficas e contato direto com profissionais e empresas ligadas ao ramo
joalheiro, de exporta€•o e bioj“ias. Ao final deste trabalho • poss‚vel identificar que, o
Brasil tem um grande leque de oportunidades para cria€•o de produtos originais e
inovadores e com um bom planejamento, as empresas podem ser bem sucedidas em
projetos de exporta€•o e amplia€•o de seus mercados.
Palavra-chave:
Biojoias,
R•ssia
e
exporta€•o.
Nov/ 2010
Autor Principal: ADRIANA PRADO MOURA
Orientador: ANELISE DE BARROS LEITE NOGUEIRA
Co-Autor: Andr•a Luiza Glasiela Vilela
Curso: PSICOLOGIA
Eixo: Educa€•o e Sa•de: debates sobre preven€•o e interven€•o
Título: UM TRABALHO INTERATIVO DE CAR•TER L’DICO COM IDOSOS
EM CONTEXTO ASILAR
Resumo: As pessoas idosas sofrem com o descaso e com a maneira estereotipada com
que s•o tratadas, muitas vezes at• pelos pr“prios profissionais de sa•de e cuidadores em
geral, que desconhecem alguns comportamentos ou manifesta€„es t‚picas do
envelhecimento, o que resulta em desaten€•o aos problemas de ordem emocional, como
a raiva, a tristeza, entre outros. Dentre os desafios presentes chama a aten€•o o
sentimento de solid•o. Segundo Papalia e Olds (2000 apud PEDROZO; PORTELLA,
2003) existem vŒrios relatos sobre a s‚ndrome do “Ninho Vazio” e suas repercuss„es na
vida, principalmente das mulheres. A problemŒtica do presente trabalho • relativa Ž
promo€•o da integra€•o dos idosos, permeada pela ludicidade. Objetivos: 1- promover a
troca de experi‹ncias entre os integrantes do grupo, favorecendo informa€„es, reflex„es
e integra€„es; 2- elevar a auto-estima dos idosos, a fim de que suas ansiedades sejam
reduzidas e que as suas ang•stias sejam amenizadas; 3-prevenir o isolamento,
assegurando a participa€•o dos idosos em grupo, em atividades l•dicas, pelo poder de
descontra€•o, entretenimento, humor e lazer. Participam T“picos Relevantes: Exatas e
Biol“gicas idosos (ambos os sexos). O instrumento utilizado (MOURA; VILELA;
NOGUEIRA, 2010) • uma ficha de avalia€•o (10 itens) com cinco alternativas
(aspectos: relacionamento interpessoal em geral, motiva€•o, interesse, participa€•o e
aceita€•o etc.). Trata-se de uma interven€•o, em torno das rela€„es interpessoais como
instrumento de enfrentamento Ž solid•o, com promo€•o de atividades l•dicas para este
fim. Os dados ser•o apresentados sob forma de grŒfico e tabela; ser•o calculadas as
freq–‹ncias absolutas e relativas no que se refere aos comportamentos dos idosos e
n•mero de participantes. Este trabalho encontra-se em andamento.
Palavra-chave:
Idosos;
Entretenimento;
Auto-estima;
Integra€•o.
Nov/ 2010
Autor Principal: ADRIANE AUGUSTO DAVILA DE OLIVEIRA
Demais Orientadores:JOSE ROBERTO ALVES DE MATTOS
Título: PAPEL: O DINHEIRO DESPERDI…ADO DIARIAMENTE
Resumo: Sabe- se que, num ambiente organizacional, parte do lixo gerado prov•m de
papel, em suas diversas formas. Por mais que os meios tecnol“gicos tenham substitu‚do
formulŒrios impressos, ainda hŒ grande utiliza€•o de papel nas organiza€„es para que
determinadas comunica€„es sejam veiculadas, o que ainda causa grande desperd‚cio.
Esse problema n•o se limita somente Ž quest•o organizacional, em que vemos o fato do
desperd‚cio de recursos financeiros, mas torna-se um problema que tange o macro
ambiente, jŒ que muitas vezes o papel, tipo de res‚duo p“s-consumido, n•o tem a
destina€•o adequada, ou, poder‚amos dizer, n•o se aproveita a oportunidade de aplicar a
filosofia dos 3Rs: Reduzir, Reutilizar e Reciclar.
Diante desta quest•o, esse artigo apresenta a import—ncia de gerenciar bem os recursos
em uma empresa, neste caso em especial o papel, sendo o principal objetivo mostrar que
com um bom plano de a€•o para a utiliza€•o e descarte do papel, haverŒ meios para se
reduzir gastos excessivos e priorizar a quest•o ambiental, a come€ar pela
conscientiza€•o e aplica€•o no dia a dia.
Para melhor analisar esta situa€•o, constantemente presente em muitas organiza€„es,
que muitas vezes passa a ser algo desconsiderado ou despercebido, a metodologia
definida para este caso foi a de entrevista, da qual participaram diversos colaboradores
presentes no LCP/INPE, em Cachoeira Paulista, SP, com o objetivo de se saber qual a
percep€•o deles quanto a este assunto, e tamb•m a observa€•o do ambiente com rela€•o
ao uso e descarte do papel; al•m disso, a revis•o literŒria sobre o assunto aqui abordado
foi de fundamental import—ncia.
V‹-se ent•o a necessidade de dar maior aten€•o para a quest•o dos res‚duos gerados em
geral, considerando-se a melhor utiliza€•o do papel e seu reaproveitamento, ou
destina€•o, fazendo com que se converta em benef‚cios para a organiza€•o, al•m de que
se precisa tratar a quest•o ambiental como algo crucial para o desenvolvimento da
sociedade, e n•o como um mero ap‹ndice.
Palavra-chave:
papel
desperd‚cio
res‚duos
s“lidos
meio
ambiente
Nov/ 2010
Autor Principal: ADRIANO RIBEIRO VISCONTI
Orientador: GIANFRANCO SILVA CARUSO
Curso: DIREITO
Apresentação: PAINEL
Eixo: Viol‹ncia e Compromisso Social
Título: PANOR‡MICA CRŠTICA ACERCA DAS TEORIAS SOBRE CONCURSO
DE AGENTES NO DIREITO PENAL
Resumo: O presente trabalho tem como escopo trazer Ž tona o estudo das diversas
teorias que permeiam o termo “autoria”. Muitas vezes, em uma situa€•o de concurso de
pessoas, • muito dif‚cil analisar quem foi o autor de um crime, e que, portanto, faz jus a
uma reprimenda maior. A doutrina em geral diverge quando prop„e uma solu€•o para
este problema, lan€ando m•o de vŒrias teorias, deixando clara a import—ncia que o tema
carrega consigo. ˜ de extrema relev—ncia ter como norte uma posi€•o te“rica que possa
demarcar com precis•o a contribui€•o que cada agente proporcionou em uma
determinada conduta criminosa. Saber diferenciar com clareza quais foram os autores
que concorreram para a mesma prŒtica delituosa, diferindo-os dos part‚cipes, •, pois, de
extrema relev—ncia, evitando-se, desta forma, penas injustas, sejam elas
demasiadamente graves ou t‹nues, que sempre dependem do ju‚zo de aferi€•o que o
juiz, promotor ou os jurados realizam a respeito da contribui€•o que cada agente
supostamente proporcionou em uma empreitada criminosa. Os objetivos da presente
pesquisa s•o: 1 – fazer o estudo das cinco teorias existentes sobre autoria; 2 – realizar
uma anŒlise cr‚tica sobre cada uma delas, dissertando sobre suas vantagens e apontando
suas falhas; 3 – concluir o trabalho, assinalando qual delas • a mais bem sucedida. A
pesquisa serŒ realizada atrav•s de levantamento bibliogrŒfico (livros e doutrinas
especializadas) e documental (legisla€•o e jurisprud‹ncia), no —mbito da legisla€•o
brasileira. Os resultados at• ent•o observados demonstram que hŒ de fato uma celeuma
em rela€•o ao conceito t•cnico de Autoria, e que as teorias mais bem aceitas s•o a
restritiva (que considera como sendo autor aquele que t•o somente praticou o
verbo/n•cleo do tipo) e a do dom‚nio do fato (na qual autor • n•o s“ quem atentou
contra a elementar do tipo, mas aquele que det•m o dom‚nio funcional do fato), a serem
mais bem cotejadas ao longo do trabalho.
Palavra-chave:
CONCURSO
DE
PESSOAS
–
AUTORIA
Nov/ 2010
–
TEORIAS
Autor Principal: AISLAN DOS SANTOS MARTINS
Orientador: ROQUE LUIZ SIBIONI
Curso: FILOSOFIA
Eixo: Filosofia e Educa€•o
Título: IMPLICA…OES POLITICA DA EDUCA…†O
Resumo: Paulo Freire contribuiu como poucos na reflex•o do homem e seu
compromisso com a sociedade. Este movimento de ser homem • pensado no seu
percurso reflexivo que permite ser objetivado na medida em que, • pass‚vel de chegar
aos espa€os de forma€•o de educadores, quer na forma€•o inicial, quer na forma€•o em
servi€o, a fim de tornŒ-los capazes de transforma€„es necessŒrias Žs prŒticas educativas
e pedag“gicas.
Esta contribui€•o fez de Paulo Freire um pedagogo brasileiro de destaque, n•o s“ de
—mbito nacional como tamb•m internacional. N•o se limitando a teorizar, mas
empenhando-se para que estas quest„es tivessem repercuss•o positiva na sociedade
humana em geral e na brasileira especificamente, o que faz dele um homem
profundamente comprometido com a sociedade, principalmente com as camadas
populares.
Desta forma, o objetivo • compreender as poss‚veis implica€„es da Educa€•o sobre a
consci‹ncia politica,em Paulo Freire.
Hoje ,mais que em outras ep“cas,se exige do educador uma postura alicer€ada num
processo permanente de reflex•o que leve a resultados inovadores no trato da educa€•o.
Dada a crise da consciencia sobre a quest•o pol‚tica,hoje • pertinente a reflex•o sobre a
poss‚vel contribui€•o de Paulo Freire para esse problema atual.
Palavra-chave:
Educa€•o
em
Paulo
Nov/ 2010
freire
Autor Principal: ALAN ANTUNES PEREIRA
Co-Autor: Ana Paula da Silva; Ang•lica Cristiane de Oliveira Nunes da Silva;
Jaqueline Regina Rocha; Ol‚mpio Andr• dos Santos Monteiro; Priscila da Costa C™rrea;
Rafaela Bezerra de Souza
Curso: PSICOLOGIA
Título: CYBERBULLYING - A PR•TICA DO BULLYING VIRTUAL NO
AMBIENTE ESCOLAR. DEFINI…ÊS, ESTUDOS E APLICA…ÊS.
Resumo: Uma vez que, as tecnologias digitais (internet, celular etc) est•o
intrinsecamente ligadas Žs rela€„es sociais dos jovens, tanto dentro quanto fora da
escola, • de se esperar que possam vir a ser utilizadas para a prŒtica do bullying. Nessa
dire€•o, atenta-se para o cyberbullying (ou bullying virtual), prŒtica cada vez mais
frequente entre crian€as e adolescentes (FISCHER, 2010), e que tem preocupado pais,
educadores e estudiosos, devido ao alcance que as consequ‹ncias desse tipo de viol‹ncia
podem ter. O objetivo geral tra€ado para este estudo te“rico foi de identificar o conceito
e apresentar a defini€•o de cyberbullying, situando este fen™meno no —mbito escolar.
Especificamente, buscou-se analisar sua ocorr‹ncia nesse contexto, estabelecendo-se um
comparativo entre uma amostra e o quadro nacional, conforme publica€„es dispon‚veis.
A pesquisa foi realizada atrav•s de buscas na literatura cient‚fica (livros, peri“dicos,
bases de dados) direcionando-se Žs defini€„es sobre o cyberbullying e sua ocorr‹ncia,
bem como estudos e aplica€„es. Concluiu-se que, por ser um fen™meno ainda recente, o
cyberbullying carece de estudos, o que dificulta sua identifica€•o, preven€•o e combate.
Nesse contexto, • necessŒrio que haja mais investiga€„es, a fim de que pais e
educadores tenham mais suporte para que possam enfrentar esse crescente problema.
Palavra-chave:
Cyberbullying,
viol‹ncia
nas
escolas,
estudo
Nov/ 2010
Autor Principal: ALAN VIEIRA E SILVA TORRES
Orientador: PAULO SERGIO DE SENA
Curso: GEOGRAFIA
Eixo: Ambiente e Sociedade: AnŒlises e PrŒticas Cotidianas
Título: PROPOSTA DE USO DA CULTURA DO EUCALIPTO NA PAISAGEM DE
CRUZEIRO – SP COMO INSTRUMENTO PEDAGšGICO PARA O ENSINO DE
GEOGRAFIA NO ENSINO M˜DIO
Resumo: Atualmente a cultura do Eucalipto pelo territ“rio brasileiro estŒ gerando
posturas controvertidas. HŒ uma demanda por seu cultivo sobre o territ“rio nacional, em
fun€•o de suas vantagens de produ€•o e uso. Por outro lado, hŒ uma corrente que
advoga contra o plantio, principalmente pela altera€•o da paisagem e consumo do solo,
Œgua e correlatos. Este trabalho foi realizado com alunos do 3› ano do Ensino M•dio de
uma escola estadual do interior paulista e se utilizou como motivo um ambiente de
cultivo de eucaliptos Ž margem da Rodovia Estadual Hamilton Vieira Mendes (SP-060),
no munic‚pio de Cruzeiro – SP. O principal objetivo foi destacar os poss‚veis impactos
ambientais, sociais e econ™micos da monocultura de Eucalipto no munic‚pio, o resgate
hist“rico da cidade e o desenvolvimento de um senso cr‚tico nos alunos atrav•s das
divergentes opini„es que cercam a cultura do eucalipto. Material e M•todos: 1. Mapeouse as Œreas onde se encontra a cultura do Eucalipto em Cruzeiro – SP; 2. Pesquisou-se
sobre os responsŒveis pela produ€•o e qual a finalidade dessa madeira; 3. Construiu-se
um painel, junto com os alunos, contendo uma compara€•o do uso do solo na regi•o
enquanto mata nativa, cafeicultura, pastagens e monocultura do Eucalipto. Os
Resultados foram significativos, pois se usou de metodologias da Geografia para uma
anŒlise de uma situa€•o-problema local e corriqueira. Houve um aproveitamento
considerŒvel do instrumental da Geografia para o ensino m•dio.
Palavra-chave: Ensino de Geografia, Eucaliptos, M•todos geogrŒficos
Nov/ 2010
Autor Principal: ALESSANDRA DE CARVALHO SOARES
Orientador: CONRADO NEVES SATHLER
Curso: PSICOLOGIA
Eixo: Forma€•o de Educadores para o s•culo XXI
Título: INTERNET: O CIBERESPA…O E AS NOVAS IDENTIDADES
Resumo: Este trabalho teve inicio com o questionamento referente ao desenvolvimento
das Identidades de crian€as que est•o inseridas no modelo de cibercultura.
As crian€as desse novo modelo cultural n•o possuem um referencial que n•o seja o do
ciberespa€o. Dessa forma a nossa investiga€•o come€a a partir desses novos
referenciais. Atualmente o ciberespa€o estŒ imerso na nossa cultura, n•o podemos
simplesmente desligar o computador e estar fora dele. A nossa cultura hoje •,
CIBERCULTURA. Como aponta Lœvy (1990) n•o devemos nos fixar em discutir se as
redes sociais ou o ciberespa€o s•o bons ou ruins, e sim, reconhecer as mudan€as na
ecologia dos signos, o ambiente in•dito que resulta da extens•o das novas redes de
comunica€•o para a vida social e cultural. Os pais e educadores devem auxiliar no
desenvolvimento das crian€as de forma que estas sejam inclu‚das na Cibercultura,
sabendo fazer as distin€„es das informa€„es de forma cr‚tica e sabendo usufruir da
melhor maneira do que estŒ disposto no ciberespa€o, dessa forma, contribuindo para o
bom desenvolvimento da Intelig‹ncia Coletiva.
Esta pesquisa tem como objetivo auxiliar na compreens•o dos processos de forma€•o de
identidade dos sujeitos que est•o se desenvolvendo imersos no contexto do ciberespa€o.
O m•todo utilizado serŒ a revis•o de literatura sobre o assunto e a AnŒlise do Discurso
de professores que trabalham com crian€as do Ensino M•dio.
Palavra-chave:
Internet,
Ciberespa€o
e
Nov/ 2010
Identidade.
Autor Principal: ALEXANDRE HONšRIO DE OLIVEIRA
Orientador: ELCIO HENRIQUE DOS SANTOS
Título: O RELACIONAMENTO INTERPESSOAL NAS PEQUENAS EMPRESAS
Resumo: Esse trabalho visa mostrar como ocorre o relacionamento interpessoal em
pequenas empresas e como os conflitos gerados nessa rela€•o afetam a gest•o dos
administradores que, em empresas desse porte, normalmente quem lidera e lida esses
problemas s•o os mesmos gestores que administram todas as Œreas da empresa. O
trabalho busca responder de onde v‹m os problemas causadores dos atritos entre
funcionŒrios e gestores a fim de criar um melhor clima organizacional. Nas pequenas
empresas esses conflitos t‹m possivelmente um maior impacto visto que, nos modelos
pesquisados, hŒ dias de baixa produ€•o, fazendo que o contato pessoal seja
intensificado, aumentando as conversas particulares e fazendo que o ambiente da
empresa seja contaminado pelas afli€„es emocionais de cada indiv‚duo. Almeja mostrar
ao gestor de pessoas, que no caso das pequenas empresas, muitas vezes • o mesmo
gestor geral da organiza€•o, que ele deve saber filtrar o quadro de funcionŒrios desde a
sele€•o de novos profissionais. Fazer novas contrata€„es para aumentar o quadro de
funcionŒrios deverŒ, ao final desse trabalho, ser vista n•o somente como a contrata€•o
de uma pessoa com qualifica€„es espec‚ficas para o cargo dispon‚vel, mas tamb•m um
profissional com perfil emocional e comportamental que n•o destoe do atual. Objetiva
ajudar ao administrador saber identificar a origem dos conflitos que geram o
desconforto no relacionamento entre os funcionŒrios e o corpo de gest•o da empresa.
Tamb•m procura identificar poss‚veis solu€„es para que o administrador reduza ou
elimine tais problemas do relacionamento interpessoal. Para que o gestor saiba trabalhar
com esses conflitos esse trabalho irŒ procurar mostrar ajudas para trabalhar com as
pessoas causadoras dos problemas interpessoais e ou mesmo saber facilitar
modifica€„es nos fatores psicol“gicos e emocionais do grupo de profissionais. UtilizarŒ
de uma pesquisa qualitativa com questionŒrio aberto em uma pequena empresa de
automa€•o comercial.
Palavra-chave:
relacionamento
Nov/ 2010
Autor Principal: ALEXIA DE ALMEIDA RAMOS
Curso: GEOGRAFIA
Eixo: Hist“ria, Pol‚tica e Cultura - Quest„es Locais, Regionais e Nacionais
Título: TURISMO COMO FATOR DE AFIRMA…†O DA IDENTIDADE
CULTURAL REGIONAL/LOCAL.
Resumo: Este trabalho destaca a import—ncia do desenvolvimento tur‚stico para a
afirma€•o da identidade cultural. Para tanto se utiliza da divulga€•o e valoriza€•o dos
pontos tur‚sticos com o fim de retratar a hist“ria local, despertando nos indiv‚duos
residentes, um sentimento de pertencimento ao local e da necessidade da preserva€•o da
cultura deste. Em um pa‚s com dimens•o territorial continental como o Brasil, a
diversidade cultural • enorme e se expressa por meio das singularidades de cada regi•o,
por•m com o processo de globaliza€•o diminuindo dist—ncias, temporalidades e
massificando as culturas, essas particularidades locais se perdem, reclamando um
tratamento identitŒrio da popula€•o envolvida com a hist“ria local. Dessa forma, podese utilizar o turismo para contar a hist“ria local, focando n•o apenas no aspecto
econ™mico, mas tamb•m no aspecto sociocultural, desenvolvendo uma atividade
tur‚stica sustentŒvel. Esse trabalho se desenvolveu em uma Escola de Ensino M•dio,
com alunos do 3•. Ano, com os quais se trabalhou o lugar e o espa€o f‚sico em que o
indiv‚duo estabelece la€os de afetividade. Esse lugar possui sua hist“ria de origem e os
pontos tur‚sticos presentes nesses lugares os quais todos estabelecemos v‚nculos
afetivos, s•o marcos hist“ricos que sobreviveram ao tempo registrando a hist“ria local.
O que se concluiu foi que a partir desse referencial e da constru€•o hist“rico-cultural, os
alunos compreenderam a import—ncia da preserva€•o/conserva€•o do bem comum,
como registro da hist“ria de sua regi•o ao longo do tempo.
Palavra-chave:
Ensino
de
geografia-turismo-bem
Nov/ 2010
comum
Autor Principal: ALEXSSANDRO RODRIGO VIANNA DIAS
Orientador: MARIA CRISTINA DOS SANTOS PINTO
Demais Orientadores:MARIA APARECIDA FELIX DO AMARAL E SILVA
Curso: PEDAGOGIA
Eixo: T“picos Relevantes: Exatas e Biol“gicas
Título: LIBRAS NA EDUCA…†O INFANTIL
Resumo: O presente trabalho se refere Ž aplica€•o do projeto de estŒgio realizado com
crian€as de idade entre quatro e seis anos, regularmente no Ensino Fundamental ou
Educa€•o Infantil.
Um dos grandes desafios da educa€•o • o processo de inclus•o, garantia do direito de
aprender aos alunos com necessidades especiais. Assim, as atividades realizadas
visavam: 1- Introduzir de forma l•dica a linguagem de sinais (Libras) na sala de aula; 2Promover trabalho de intera€•o dos alunos com necessidades especiais com os outros
alunos da sala.
A aplica€•o do projeto consta de atividades com o alfabeto de Libras, expondo os
alunos a palavras do dia-a-dia. Dentre as atividades realizadas destacam-se o trabalho
em grupo e individual. Os resultados obtidos foram positivos, pois os alunos
demonstraram interesse em desenvolver a linguagem de libras para facilitar a
comunica€•o com os alunos com necessidades especiais da classe.
Palavra-chave:
Intera€•o
social;
linguagem
de
LIBRAS;
Nov/ 2010
Comunica€•o.
Autor Principal: ALINE APARECIDA DOS SANTOS RIBEIRO
Curso: PSICOLOGIA
Título: PSICOLOGIA EM SITUA…ÊS DE EMERG‰NCIAS E DESASTRES:
DEFINI…ÊS, ESTUDOS E APLICA…ÊS
Resumo: Trata-se de um tema ainda pouco explorado, notando-se escassez de
publica€„es. O ponto de partida deste trabalho te“rico diz respeito Ž anŒlise das
consequ‹ncias sobre o comportamento de indiv‚duos que vivenciaram eventos
traumŒticos. O objetivo • de mostrar um pouco os trabalhos interventivos realizados por
psic“logos com grupos de pessoas que passaram por alguma situa€•o de emerg‹ncia ou
desastre. Foi realizada a anŒlise de estudos publicados sob a forma de artigo, nos quais
se atentou para a interven€•o psicol“gica como fonte de reconstru€•o social e pessoal. O
arcabou€o te“rico inclui os artigos de Massing, Lise e Gaio (2009) intitulado Psicologia
das emerg‹ncias e dos desastres: Interven€„es em Guaraciaba, e Mattedi (2008) com o
t‚tulo Desastres: Um Desafio Cognitivo e Profissional para a Psicologia.Conclui-se que
• de extrema import—ncia a atua€•o do profissional psic“logo em eventos
traumatizantes, sejam eles emergenciais ou de desastre. Ambos os estudos mostram, de
modo claro, que as consequ‹ncias ap“s os eventos citados podem ser, na maioria das
vezes, negativas jŒ que em alguns casos o indiv‚duo que vivenciou tal evento pode
desenvolver algum tipo de transtorno mental.
Palavra-chave: desastre e emerg‹ncia; interven€•o psicol“gica; reconstru€•o;
transtorno
mental
Nov/ 2010
Autor Principal: ALINE APARECIDA FERRAZ VERRESCHI
Título: QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO CONCEITUA…ÊS E
PERSPECTIVAS NA VIDA DOS DOCENTES UNIVERSIT•RIOS DO CURSO DE
ADMINISTRA…†O DE UMA IES CONFESSIONAL: UM ESTUDO DE CASO
Resumo: Resumo
O presente artigo tem como objetivo informar o que • Burnout e suas consequ‹ncias
para os educadores, para as organiza€„es e para os alunos. O burnout, por sua vez, •
uma s‚ndrome que acomete profissionais que t‹m suas atividades relacionadas a Œreas
ocupacionais, ou seja, aqueles que cuja profiss•o • do tipo assistencial. A S‚ndrome de
Burnout • uma nova patologia laboral que vem surgindo em decorr‹ncia das mudan€as
ocorridas no mundo do trabalho e ao incremento do setor de presta€•o de servi€os. Os
professores que sofrem dessa s‚ndrome podem apresentar exaust•o emocional,
despersonaliza€•o e baixa realiza€•o profissional. Por esse motivo vem se tornando
causa de preocupa€•o e incentivo de pesquisa, pois essa s‚ndrome traz consequ‹ncias
tanto para a vida social quanto para —mbito profissional, podendo influenciar na
execu€•o e no desenvolvimento do trabalho. Esse tema utilizou-se do m•todo
qualitativo para analisar e compreender os dados adquiridos por meio de um
questionŒrio fechado do curso de Administra€•o de uma IES confessional.
Palavra-chave:
Burnout
-
Professor
-
Nov/ 2010
Aluno.
Autor Principal: ALINE FONSECA DA CRUZ
Orientador: HUMBERTO FELIPE DA SILVA
Título: CUSTOS E BENEFICIOS DE UMA FRANQUIA BANCARIA
Resumo: Resumo: Sabendo-se que a franquia • uma modalidade de neg“cio com alto
crescimento em franca expans•o no Brasil e no exterior, esse projeto tem por objetivo
discutir os processos e procedimentos que envolvem a gest•o de uma franquia, em
especial uma Franquia BancŒria. Buscar-se-Œ avaliar, por meio da bibliografia existente,
algumas das modalidades de franquia, bem como os processos e custos de uma ag‹ncia
bancŒria. Atrav•s desse estudo, buscar-se-Œ analisar as principais quest„es e pontos
cruciais deste tipo de franquia e de que forma a marca e os produtos e servi€os
oferecidos podem influir no sucesso do neg“cio. Tamb•m ser•o analisados os resultados
de uma ag‹ncia bancŒria e paralelamente os riscos que ela pode trazer ao seu gestor,
quais os fatores considerados para a abertura e o fechamento de uma franquia e os
principais pontos analisados pelas ag‹ncias superiores, denominadas Ag‹ncias
Regionais, ou mesmo pelos acionistas do Banco. Esse projeto visa a discutir o
funcionamento de uma franquia na Œrea de ag‹ncias bancŒrias, e os resultados
preliminares s•o a anŒlise das melhores solu€„es para a obten€•o de bons resultados de
uma ag‹ncia, buscando um melhor conhecimento dessa modalidade de franquia para
aqueles que visam ao sucesso profissional atrav•s da gest•o de uma ag‹ncia bancŒria.
Em suma, ser•o trabalhadas nesse projeto as quest„es relativas aos benef‚cios da
franquia de ag‹ncia bancŒria e suas dificuldades.
Palavra-chave:
Franquias;
Ag‹ncias
BancŒrias.
Nov/ 2010
Autor Principal: ALINE MARQUES MARINO
Orientador: ELISA REGINA GOMES TORQUATO SALLES
Curso: DIREITO
Eixo: Direitos, Direitos Privados e Direitos P•blicos
Título: ABORTO EUG‰NICO: QUESTÊS ˜TICAS, M˜DICAS, JURŠDICAS,
RELIGIOSAS E FILOSšFICAS
Resumo: O presente trabalho cient‚fico tem por finalidade analisar o tema do aborto,
perante situa€„es atuais que colocaram em pauta a discuss•o, tais como: o caso da
menina Marcela de Jesus Galante Ferreira, beb‹ anencefŒlico que nasceu no dia 20 de
novembro de 2006 e sobreviveu por mais tempo do que o padr•o considerado; a marcha
realizada por mulheres na Avenida Paulista, em S•o Paulo, em mar€o de 2006,
reivindicando a legaliza€•o do aborto; o ato ecum‹nico contra o aborto, que reuniu
cerca de 11 mil pessoas na Pra€a da S•, em S•o Paulo, em mar€o de 2007; a pol‹mica
do plebiscito sobre a legaliza€•o do aborto levantada pelo ent•o Ministro da Sa•de, Jos•
Gomes Tempor•o; e as opini„es do Papa Bento XVI e do Presidente do Brasil, Luiz
InŒcio Lula da Silva, sobre o assunto. Nesses contextos, em que avan€am a
biotecnologia e, consequentemente, as t•cnicas de reprodu€•o e de diagn“stico pr•natal, esse trabalho aborda, sob o prisma das quest„es •ticas, m•dicas, jur‚dicas,
religiosas e filos“ficas, alguns aspectos que suscitam esse tema, como as teorias
eugenistas e suas contradi€„es com os direitos da personalidade, diante do biodireito
como norteador dos princ‚pios sociais. Para tanto, utilizar-se-•o os met“dos da pesquisa
te“rica - anŒlise criteriosa da legisla€•o brasileira, da jurisprud‹ncia, de livros, de
trabalhos acad‹micos e de diversos textos veiculados pela imprensa - e da pesquisa de
campo - realizada por entrevistas com algumas pessoas da sociedade, dentre elas,
advogados, enfermeiras, professores, fil“sofos e te“logos, de diferentes religi„es.
Palavra-chave:
Biodireito;
aborto;
Nov/ 2010
eugenia
Autor Principal: AMANDA CARELLI REIS DE OLIVEIRA CALTABIANO
Orientador: MARIA JOSE URIOSTE ROSSO
Demais Orientadores:ROSANA PENA
Curso: PSICOLOGIA
Título: O MITO DE PSIQU‰ E AVALIA…†O DE DESEMPENHO
Resumo: Este trabalho de conclus•o de curso buscou relacionar as atividades
executadas por Psiqu‹ para receber Eros de volta como seu marido, com a avalia€•o de
desempenho utilizada pelas empresas atualmente como avalia€•o de seus funcionŒrios.
As avalia€„es de desempenho s•o utilizadas em busca do conhecimento sobre as
necessidades de melhoria do funcionŒrio, e tamb•m da empresa, e podem ser utilizadas
para justificar a atribui€•o de benef‚cios e poss‚veis movimenta€„es de pessoal. Atrav•s
dessas avalia€„es, as pessoas recebem a oportunidade de se desenvolverem pela
possibilidade de corre€•o dos seus erros e valoriza€•o de seus acertos durante um
determinado per‚odo de trabalho. O mito de Psiqu‹ relata uma hist“ria de amor entre
uma humana e um deus, onde devido Žs caracter‚sticas humanas de Psiqu‹ como
ego‚smo, curiosidade e inseguran€a, o casal se separa. Para receber o marido de volta,
ela precisa se redimir atrav•s de tr‹s tarefas. Para cada uma delas deve desenvolver uma
atitude, um racioc‚nio, uma organiza€•o. Assim, de acordo com cada tarefa, relaciona-se
o mito com a postura e o cotidiano de um funcionŒrio numa empresa, buscando um bom
desenvolvimento, e posteriormente, uma avalia€•o satisfat“ria.
Palavra-chave: O Mito de Psiqu‹, Organiza€„es, Avalia€•o de Desempenho.
Nov/ 2010
Autor Principal: AMANDA CRISTINA DA CRUZ SILVA
Orientador: ANTONIO TADEU DE MIRANDA ALVES
Curso: HISTORIA
Título: HISTšRIA E MEMšRIA NA ESCOLA ESTADUAL LUIZ DE CASTRO
PINTO: PARALELO ENTRE OS ALUNOS DO PASSADO E OS DO PRESENTE
Resumo: Estamos em um mundo de constantes transforma€„es e desenvolvimento. A
partir deste conceito, percebemos qu•o dispersos ficam os alunos com as tecnologias
que envolvem esse meio de novidades e praticidades. Com isso, fica cada vez mais
dif‚cil fazer com que os mesmos se interessem por quest„es simples, como por exemplo,
a hist“ria da sua cidade, de seu bairro, de sua rua e principalmente da sua escola. Desse
ponto de partida e na utiliza€•o das propostas dos PCNs - Par—metros Curriculares
Nacionais e das dire€„es que apresentam para o ensino de Hist“ria no Ensino
Fundamental II (no qual serŒ aplicado este projeto), estabelecemos como objetivo deste
projeto de estŒgio, desenvolver a vis•o do aluno em rela€•o ao conhecimento, utilizando
como recursos pesquisas didŒticas e da hist“ria oral. A import—ncia dessas pesquisas
estŒ no fato de que elas abrem as portas para o conhecimento dos alunos, resgatam a
mem“ria e identidade cultural e social destes, que muitas vezes n•o conhecem a
realidade em que est•o inseridos promovendo assim, a capacidade de percep€•o da
rela€•o entre passado e presente e de reconhecimento hist“rico. Atrav•s do incentivo
aos alunos para que tragam fontes, sejam elas escritas ou orais, utilizaremos como
recursos: pain•is, desenhos, reda€„es e discuss„es sobre o tema para que se possa
reconstru‚-lo, com o auxilio dos objetivos estabelecidos pelos PCNs de Hist“ria. Tal
viv‹ncia pedag“gica espera alcan€ar os seguintes resultados : os alunos conhecer•o a
hist“ria que envolve a realidade da escola nos dias de hoje, com as influ‹ncias ocorridas
no passado e poder•o aprender e desenvolver o pensamento cr‚tico e a vis•o hist“rica
sobre a hist“ria da Escola Estadual Luiz de Castro Pinto e a sua import—ncia local na
cidade de Lorena - SP.
Palavra-chave:
hist“ria
estŒgio
cultura
Nov/ 2010
Autor Principal: AM˜LIA CONCEI…†O FORTES
Curso: PEDAGOGIA
Título: RECICLAGEM NA SALA DE AULA
Resumo: O ponto de partida desde trabalho • a orienta€•o e a conscientiza€•o da
grande import—ncia da reciclagem nos dias de hoje. Trata da aplica€•o do Projeto de
EstŒgio supervisionado desenvolvido com alunos com idade entre nove e dez anos,
regularmente matriculados no 4• ano do Ensino Fundamental.
Tenho como referencial te“rico para pesquisa os estudos de Corson (2002) e Rodrigues
(1998).
A crescente quantidade de lixo, produzida diariamente, nos alerta para a grande
preocupa€•o com o meio em que vivemos. O objetivo principal; promover a educa€•o
ambiental no contexto escolar, conscientizando os alunos da grande import—ncia de
reciclar o lixo, e com isso fomentar uma cultura de cuidados exercitando o
comprometimento individual para o bem comum. As aulas foram expositivas e sempre
com a participa€•o positiva dos alunos. O lixo produzido diariamente dentro da sala de
aula foi usado como um grande exerc‚cio para a reciclagem, pois eram separados em
caixas que eles mesmos constru‚ram de acordo com as cores da coleta seletiva, e depois
eram utilizados na constru€•o de objetos como brinquedos, jogos, lembran€as, etc.
Os resultados foram satisfat“rios, pois os trabalhos realizados com os alunos ao longo
da aplica€•o do Projeto possibilitou desenvolver nos alunos uma atitude de respeito com
o meio em que vivem tornando-os capazes de reciclar e reutilizar o lixo produzido por
eles mesmos.A reciclagem n•o • suficiente para resolver o crescente problema da
produ€•o de lixo, por•m, acredito que ao iniciar a conscientiza€•o nas crian€as desde
cedo, um grande passo jŒ estarŒ sendo dado no comprometimento de cada ind‚viduo
com o meio ambiente.
Palavra-chave:
Conscientiza€•o;
Reciclagem;
Meio
Nov/ 2010
Ambiente
Autor Principal: ANA ALICE BRAGA VIEIRA
Curso: FILOSOFIA
Título: “CONHECENDO O NOSSO BAIRRO, SUAS HISTšRIAS, RIQUEZAS E
NECESSIDADES: UM PROCESSO DE IDENTIFICA…†O E FORMA…†O DE
VALORES.”
Resumo: O projeto de estŒgio se prop„e a provocar os alunos do Curso M•dio, a
conhecerem mais profundamente o lugar onde moram e estudam.
O Objetivo Geral • despertar os jovens para sua condi€•o cidad•, para o exerc‚cio da
cidadania e reconhecerem em si mesmos o papel de cidad•os responsŒveis que
constr„em a sua hist“ria, plenamente de acordo com o Plano de Gest•o da Escola que
diz: “ser cr‚tico, participativo, •tico e transformador da realidade em que vive [...].”.
Atrav•s de uma pesquisa com os moradores, comerciantes e institui€„es, dever•o
registrar suas hist“rias e descobrir as suas riquezas e necessidades.
Todas as atividades ser•o documentadas por fotografias e juntamente com os resultados
da pesquisa, compartilhados com a comunidade.
Assim • feita a identifica€•o do bairro e de seus valores. Ao final, muitas sugest„es
poder•o ser feitas Ž comunidade que, tendo a escola como um centro de refer‹ncia, e em
parceria com as institui€„es estabelecidas, todos juntos poder•o desenvolver outros
projetos de educa€•o s“ciocomunitŒria que objetivem uma melhor qualidade de vida
para todos.
Palavra-chave:
bairro,
cidadania,
escola,
educa€•o
Nov/ 2010
Autor Principal: ANA CAROLINA ARA’JO CARDOZO
Orientador: LEOPOLDO EDGARDO MESSENGER PARADA
Co-Autor: Karin dos Santos Fonseca
Curso: CI‰NCIA DA COMPUTAC†O
Eixo: Computa€•o Aplicada
Título: DBC APLICADO A GEST†O DE HOT˜IS
Resumo: O Conceito de reutiliza€•o de software n•o • novo, e pode ser encontrado nos
primeiros estilos de arquitetura de programas. De fato, esse conceito jŒ estava
intrinsecamente incorporado na inven€•o da subrotina, pois uma chamada Ž sub-rotina
•, sem d•vida, o reuso de um trecho de programa. O Desenvolvimento Baseado em
Componentes ou “Componentiza€•o” • uma extens•o natural do conceito de reuso,
pois, na prŒtica, a maioria dos bons analistas raramente cria um novo c“digo, mas
somente modifica o c“digo existente para satisfazer os requerimentos de novos
programas. Entretanto, a id•ia de “componentiza€•o” • mais abrangente que isso, pois
n•o somente reutiliza um trecho de c“digo jŒ existente, mas esse c“digo deverŒ ser um
c“digo encapsulado (que • o pr“prio componente), o que, representa uma entidade
independente, constituindo-se na problemŒtica do presente trabalho. Em muitos casos, o
pr“prio c“digo do componente n•o • acess‚vel, e tudo o que o analista tem • a
especifica€•o da interface, os tipos aceitŒveis de entradas e os resultados fornecidos
pelo componente. A id•ia • atraente, no entanto, para se aplicar este paradigma de
componentiza€•o (especialmente em hot•is), com boas probabilidades de se alcan€ar os
resultados esperados, • necessŒrio, dispor de uma linguagem ou “arquitetura” que
descreva de forma precisa os componentes, a maneira como eles se interconectam, e os
mecanismos existentes para selecionar a melhor escolha de um componente. Essas
arquiteturas jŒ existiam hŒ algum tempo, entretanto, somente agora que apareceram
novas arquiteturas (EJB, por exemplo) a tarefa de componentiza€•o do software se
tornou mais s“lida e viŒvel e se configurou em um paradigma a ser seguido nos projetos
de software, a partir da segunda d•cada do s•culo 21. Nesse contexto, este trabalho se
prop„e a explicar os principais conceitos envolvidos no paradigma de Desenvolvimento
Baseado na componentiza€•o.
Palavra-chave: Desenvolvimento Baseado em Componentes; Reutiliza€•o de
Software;
Arquitetura
de
Programas
Nov/ 2010
Autor Principal: ANA CAROLINA DE OLIVEIRA GUIMAR†ES
Orientador: VALDIR BRAND†O
Demais Orientadores:Marcus Vinicius Monteiro Gon€alves
Instituição: FATEA
Curso: DESENHO INDUSTRIAL
Título: AN•LISE DO INFOGRAFICO MAPA ESTRANHO DA REVISTA MUNDO
ESTRANHO
Resumo: A infografia na comunica€•o tem demonstrado no design grŒfico editorial,
possuir grande efici‹ncia diante da diversidade midiŒtica. Utilizando-se da imagem e da
facilidade para a sua decodifica€•o, apresenta as informa€„es de maneira mais didŒtica
e explicativa, com mais detalhes e relevante apelo visual possuindo maior atrativo para
a leitura das mat•rias, facilitando a compreens•o do texto e da not‚cia de uma forma
mais rŒpida e clara. Transmitindo mensagens, informa€„es diversas atrav•s de imagens
e palavras, com o objetivo de esclarecer conte•dos complexos. O desenvolvimento
tecnol“gico e o aumento da utiliza€•o das imagens, a infografia vem oferecendo um
maior equil‚brio, atraindo a aten€•o do leitor ou consumidor, criando o desejo, e at•
mesmo o v‚cio por um produto ou servi€o. Este trabalho tem como objetivo analisar o
infogrŒfico, para que o tema consiga transmitir com clareza, coes•o, harmonia entre
texto e ilustra€„es de forma atrativa. Levantando informa€„es sobre a hist“ria da
infografia, o que a comp„e, como texto, n•meros, legendas, ‚cones, fotografia,
desenhos, infogramas, mapas, legibilidade do texto, tipografia, visibilidade, cores e
diagrama€•o. Baseado em pesquisas, este trabalho identifica e classifica o que comp„e o
infogrŒfico, como utilizŒ-los, e suas efici‹ncias no infogrŒfico Mapa Estranho da
revista Mundo Estranho atrav•s de anŒlise estrutural e descritiva de conte•do. Nos
infogrŒficos da revista foram observados diversos estilos de tipogrŒficos, utilizando de
forma l“gica de acordo com a categoria e a hierarquia dos componentes textuais do
infogrŒfico, dando distin€•o entre t‚tulos, legendas e cr•ditos.
Palavra-chave:
infografia,
design,
Nov/ 2010
revista
Autor Principal: ANA CAROLINA GOMES LEME PORTUGAL
Orientador: FATIMA MEDEIROS
Curso: TURISMO
Título: “TURISMO RECEPTIVO – COMO UMA CIDADE RECEBE O SEU
TURISTA – ESTUDO DA INFRA-ESTRUTURA DA CIDADE DE CRUZEIRO”.
Resumo: O estudo deste tema vem analisar as formas em que uma cidade tur‚stica deve
receber o seu visitante, quais s•o os principais pontos para a organiza€•o, a infraestrutura, os aspectos bŒsicos para o turista se sentir bem recebido. Elementos que v•o
desde a recep€•o em hot•is, restaurantes e os atrativos em si, e tamb•m os servi€os
bŒsicos de uma cidade que tamb•m devem prestar um bom atendimento. Colocando em
vista tamb•m alguns pontos que muitas vezes passam desapercebidos por muitos, como
a coloca€•o de lixeiras na cidade, como estŒ estruturada uma pra€a ou algo simples mas
que de alguma forma atrai a aten€•o das pessoas. Os objetivos deste trabalho s•o: 1Mostrar qual • a maneira correta em que uma cidade tur‚stica deve receber o seu turista,
em todos os aspectos; 2- analisar a forma de infra-estrutura de uma cidade que tem
potencial tur‚stico; 3- estudar a cidade de Cruzeiro e analisar todos os seus pontos
positivos e negativos em rela€•o ao receptivo; 4- formular propostas para a melhoria da
estrutura receptiva na cidade de Cruzeiro, para que ela possa um dia se adequar e ter o
seu turismo consolidado. A pesquisa serŒ realizada atrav•s de levantamento
bibliogrŒfico (livros, artigos, sites) e documenta€•o da cidade. Os resultados obtidos at•
o determinado momento s•o que a cidade possui defici‹ncia em muitos aspectos ligados
aos equipamentos tur‚sticos que s•o de principal relev—ncia. Portanto, • um tema que •
importante para toda a cidade que quer se adequar para receber bem o turista.
Palavra-chave: Receptivo. Hospitalidade. Planejamento do espa€o e organiza€•o.
Nov/ 2010
Autor Principal: ANA CELINA CARTAXO DIAS
Orientador: INGRID HžTTE AMBROGI
Instituição: UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE
Curso: PšS-GRADUA…†O
Título: NINHO JARDIM CONDESSA MARINA RIGOLI CRESPI DE 19Filosofia e
Educa€•o A 1965
Resumo: Esta pesquisa trata da educa€•o infantil, visa investigar o modelo de
atendimento de crian€as em uma creche que funcionou nos anos 19Ambiente e
Sociedade: AnŒlises e PrŒticas Cotidianas na cidade de S•o Paulo: Ninho Condessa
Marina R. Crespi.
A Creche iniciou o atendimento em 19Filosofia e Educa€•o, em S•o Paulo, como
espa€o de atendimento integral para filhos de operŒrios do Cotonif‚cio Rodolfo Crespi.
Historicizar o tempo e o espa€o onde funcionou esta institui€•o • tamb•m um esfor€o
no sentido de compreender como era a sua rotina, quem eram as crian€as atendidas, em
que bases se assentavam o atendimento prestado na •poca. Neste estudo considero ainda
a crian€a e suas representa€„es sob o ponto de vista social, pedag“gico e m•dico, ou
seja, do cuidado.
Na perspectiva de amplia€•o da produ€•o t•cnica sobre a educa€•o infantil • que situo
essa pesquisa. Pretendo tornar observŒveis fatos da hist“ria do atendimento de crian€as
pequenas na cidade de S•o Paulo, especialmente em creche. A partir da anŒlise de
poss‚veis rotinas e atividades vividas pelas crian€as, pretendo investigar crit•rios de
atendimento dispon‚vel Ž inf—ncia na cidade de S•o Paulo nos anos 19Ambiente e
Sociedade: AnŒlises e PrŒticas Cotidianas.
Trata-se de uma pesquisa de natureza descritiva, dentro de uma abordagem de enfoque
qualitativo, visto que estarei mobilizando dados descritivos obtidos a partir de
documentos que analisarei.
A investiga€•o sobre os servi€os prestados Ž popula€•o bem pequenininha dessa cidade
em creches e pr• – escolas aponta que possivelmente tal prŒtica esteve durante muito
tempo, calcadas em favores ou mesmo concess„es, especialmente no modelo de
atendimento conveniado. O atendimento de boa qualidade para as crian€as que utilizam
a creche hoje, • um direito. Analisar esse percurso pode favorecer a compreens•o de que
a hist“ria da crian€a e, portanto, de seu modelo de atendimento estŒ vinculado ao
pensamento de uma •poca.
Palavra-chave:
Palavras
chave:
crian€a,
atendimento,
Nov/ 2010
creche
Autor Principal: ANA CLARA LOPES DA SILVA
Curso: GEOGRAFIA
Título: VALORIZA…†O DO SŠMBOLO RURAL: O HOMEM DO CAMPO
Resumo: Como decorr‹ncia de uma rela€•o capital, trabalho e sociedade tumultuada
foram observados impactos, disparidades e conflitos constantes entre os atores sociais,
que ultrapassam configura€„es de ordem econ™mica e enveredam por conflitos de
carŒter social, compromentendo as identidades e as culturas locais de Cunha SP. O
homem do campo • um s‚mbolo rural. Numa perspectiva da Semi“tica (estudo dos
signos) • poss‚vel analisar as maneiras como os s‚mbolos transmitem informa€„es,
tratando os eventos produzidos pela sociedade como fen™menos de comunica€•o que
transmitem id•ias. Recortando o s‚mbolo rural, com m•ltiplas facetas da linguagem,
este trabalho usou como representa€•o do rural o homem do campo. Teve por objetivos,
no —mbito escolar: 1. trabalhar conceitos sobre o capitalismo e ‹xodo rural, a fim de se
salientar a distin€•o entre rural e o urbano, motivando o entendimento das diferen€as de
g‹nero sociol“gico; 2. destacar a import—ncia da prŒtica do turismo para o munic‚pio de
Cunha - SP, n•o fundamentalmente sob a forma de aprecia€•o da cultura local, mas
quanto ao respeito e valoriza€•o da dignidade do homem do campo. Para tais fins
fundamentou-se construir no ambiente escolar um espa€o para discuss•o sobre o
s‚mbolo rural. Debateu-se sobre o tratamento dado ao s‚mbolo rural por diversos grupos
sociais, como citadinos, turistas, entre outros. Introduziu-se tamb•m, um estudo
comparado entre situa€„es diŒrias que ocorrem numa grande metr“pole, frente as que
sucedem numa pequena cidade. O que se observou preliminarmente,, foi que em uma
escola, onde a maioria dos alunos • de zona rural, se encontra uma deflagra€•o do
deprecio ao homem do campo, o que ressignifica negativamente o homem rural.
Palavra-chave:
Capitalismo
Ruralidade
Signos
Nov/ 2010
Autor Principal: ANA CLAUDIA H.M.B.LIMA
Curso: PEDAGOGIA
Título: MEU COL˜GIO S†O JOAQUIM:UM LUGAR DE MEMšRIA
Resumo: Em um ambiente escolar,a pesquisa de Mem“ria Viva como recurso didŒtico
possibilita a valoriza€•o deste patrim™nio,permitindo tamb•m que o aluno fa€a a
correla€•o entre a constitui€•o atual da Institui€•o por interm•dio da pr“pria
viv‹ncia,com a realidade de quem vivenciou os acontecimentos no passado.
Contextualizar com os alunos sobre a “tica da valoriza€•o da mem“ria individual e
coletiva • trazer a tona a mem“ria viva como ponto de partida para o entendimento de
muitas coisas que acontecem hoje.Essa temŒtica se fez importante em vŒrios
aspectos,principalmente no que diz respeito Žs mudan€as que ocorreram no espa€o
f‚sico do Col•gio S•o Joaquim, no decorrer do tempo e da sua Hist“ria. Assim,este
projeto teve como objetivo despertar um sentimento de coletividade, por meio da
identidade em comum, resgatando a mem“ria e reconstruindo um passado que n•o se
encontra mais materializado.O desenvolvimento do mesmo contou com a participa€•o
de onze alunos da 4• s•rie,do Ensino Fundamental do Col•gio S•o Joaquim. Durante o
desenvolvimento do projeto foram realizadas atividades diversificadas como relato oral,
escrito e a apresenta€•o de fotos e documentos que resgataram parte da hist“ria do
Col•gio. Estes recursos foram utilizados para que os alunos, analisassem a constitui€•o
dos espa€os f‚sicos, tomando como refer‹ncia o relato do passado.Os resultados foram
satisfat“rios, pois os alunos contribu‚ram de forma significativa, se envolvendo com os
relatos,trazendo a tona outros e formando uma mem“ria coletiva o que possibilitou a
valoriza€•o do lugar do Col•gio S•o Joaquim como seus pr“prios lugares de mem“ria.
Palavra-chave:
Col•gio
S•o
Joaquim,
Nov/ 2010
Mem“ria
Autor Principal: ANA LETŠCIA CORNETTI DA CRUZ
Co-Autor: Giliane Aparecida Rodrigues
Curso: PSICOLOGIA
Título: MATRICIAMENTO: UM PRECESSO DE DESINSTITUCIONALIZA…†O
DA SA’DE - RELATO DE EXPERI‰NCIA
Resumo: O cuidado Ž Sa•de Mental caminha para um olhar mais humanizado, amplo e
integral das pessoas, mas, ainda necessita ser inserido de forma mais eficaz na aten€•o
bŒsica.
No SUS, existem duas estrat•gias de atendimento que podem se tornar grandes aliadas
nesse processo. HŒ o Programa de Sa•de da Fam‚lia (PSF) que • a porta de entrada de
atendimento a qualquer cidad•o; e hŒ o Centro de Aten€•o Psicossocial (CAPS) que •
responsŒvel por acolher e organizar a demanda de Sa•de Mental, oferecer suporte em
Sa•de Mental Ž Aten€•o BŒsica e, ainda, amparar os profissionais que atuam neste
meio.
Atrav•s da parceria entre tais equipamentos torna-se poss‚vel acolher globalmente o
indiv‚duo no momento necessŒrio, a fim de que seu quadro n•o se agrave causando
ainda mais consequ‹ncias a outros aspectos de sua vida. Como nos diz Figueiredo
(2005, apud GOMES; CAMPOS; FURTADO, 2006) o Apoio Matricial da sa•de mental
seria esse suporte t•cnico especializado, em que conhecimentos e a€„es, historicamente
reconhecidos como inerentes Ž Œrea ‘psi’, s•o ofertados aos demais profissionais de
sa•de mental e Ž equipe interdisciplinar de sa•de na composi€•o de um espa€o de troca
de saberes, inven€„es e experimenta€„es que auxiliam a equipe a ampliar sua cl‚nica e a
sua escuta, a acolher o choro, a dor ps‚quica; enfim, a lidar com a subjetividade dos
usuŒrios (FIGUEIREDO, 2005, p. 29). Este projeto buscou acompanhar e favorecer, de
maneira consistente, este processo em duas cidades do Vale do Para‚ba. Assim, ap“s
avalia€„es institucionais, numa cidade, a necessidade se deu em realizar-se o
levantamento dos usuŒrios ativos do CAPS e localiza€•o destes no mapa correspondente
aos PSFs construindo uma rede, e noutra cidade, tal processo caminha atrav•s de
reuni„es entre as CAPS e PSF para (in)forma€•o das equipes.
Este trabalho ainda se encontra em andamento, considerando que seu pr“prio
desenvolvimento se apresenta como resultado deste enquanto a€„es de pol‚ticas p•blicas
e comunitŒrias.
Palavra-chave: Desinstitucionaliza€•o; Pol‚ticas P•blicas; Sa•de Mental e Sa•de;
Matriciamento.
Nov/ 2010
Autor Principal: ANA LETŠCIA CORNETTI DA CRUZ
Curso: PSICOLOGIA
Título: O DISCURSO DOS AGENTES COMUNIT•RIOS DE SA’DE SOBRE
SA’DE MENTAL
Resumo: O Sistema ’nico de Sa•de e a Reforma PsiquiŒtrica lutam por objetivos
comuns: cuidados mais humanizadores, com ‹nfase Ž Promo€•o da Sa•de e Ž Aten€•o
ComunitŒria. Para compreender a demanda social e oferecer suporte efetivo, o SUS
conta com Agentes ComunitŒrios de Sa•de para vincula€•o entre eles. Todavia, pouco
se conhece sobre a ideologia e as representa€„es sociais deles sobre Sa•de Mental. Esta
pesquisa objetiva compreender o Discurso dos ACS sobre Sa•de Mental e favorecer a
elabora€•o de uma forma€•o adequada aos ACS voltada Ž Sa•de Mental, bem como,
contribuir com o processo de Matriciamento institucional. Buscou-se a identifica€•o das
regularidades presentes em 5 depoimentos colhidos individualmente dos ACS,
fundamentando-se, para anŒlise, na Teoria do Discurso de Michel Foucault, contando-se
com a leitura de Medeiros, Bernardes e Guareshi (2005). Este projeto foi aprovado pelo
Comit‹ de ˜tica da Universidade de Taubat• – Protocolo n• 055/10.Resultados parciais:
Encontramos na anŒlise das entrevistas pontos comuns quanto as concep€„es e prŒticas
de Sa•de. O que se aponta abaixo estŒ presente em pelo menos 4 narrativas, sendo que
os valores e saberes sobre a temŒtica apresentam muita homogeneidade, embora pouca
consist‹ncia te“rica. Discurso da Medicaliza€•o da exist‹ncia – fortemente adotado
pelos ACS, denunciada pela cr‚tica ao cuidar psiquiŒtrico apenas medicamentoso,
percebido como panac•ia. Discurso centrado na Auto-referencia€•o – a utiliza€•o da
experi‹ncia pr“pria e a de conhecidos cotidianos como par—metro para interven€•o
profissional, parece ser a •nica conhecida por eles. Discurso moral – atravessa toda
interven€•o, carregado pelo senso comum, em que predominam conselhos amigŒveis e
de —nimo, como a necessidade de ocupa€„es •teis. Discurso centrado na representa€•o
familiar – sua for€a para a manuten€•o ou decad‹ncia da Sa•de, enunciado atrav•s do
hist“rico familiar. Coloca€„es mais pontuais ser•o apresentadas ap“s o t•rmino desta
pesquisa.
Palavra-chave: AnŒlise do Discurso. Sa•de Mental. Po‚ticas P•blicas. Programa da
Sa•de
da
Fam‚lia.
Nov/ 2010
Autor Principal: ANDERSON SENE GON…ALVES
Orientador: ANIBAL EVARISTO FERNANDES
Demais Orientadores:JOSE WALMIR GON…ALVES DUQUE
Co-Autor: Abner Nicodemo de Paula, Fabiano Sinhorelli Damasceno e Felipe Ferreira
Alexandre
Título: EWASTE - COLETA, RECICLAGEM E REUTILIZA…†O DE LIXO
ELETR NICO
Resumo: Lixo eletr™nico • o res‚duo resultante do descarte de equipamentos como TVs,
celulares, computadores, outros que passaram a fazer parte de nossas vidas como
sin™nimos de bem-estar. Jogados em lix„es, • um s•rio risco ao meio ambiente, pois
cont‹m metais pesados altamente t“xicos, como chumbo, merc•rio e cŒdmio. Em
contato com o solo, contaminam o len€ol freŒtico. Quando queimados, poluem o ar.
Tamb•m • um grave risco Ž sa•de, pois se acumulam no corpo, podendo causar doen€as
como o c—ncer. Com o crescente avan€o da tecnologia novos produtos s•o lan€ados em
um espa€o de tempo cada vez menor criando assim outro ponto agravante relacionado
ao lixo eletr™nico, a obsolesc‹ncia programada, que • quando hŒ o descarte de um
aparelho eletr™nico, mesmo que ele esteja funcionando perfeitamente. Ele • descartado,
pois surge em um curto espa€o de tempo um modelo com mais fun€„es. Esse trabalho
tem como objetivo a cria€•o de um local para a coleta de lixo eletr™nico na regi•o do
vale do Para‚ba, visto que em nossa regi•o n•o hŒ local, nem empresas pr“ximas que
fazem o tipo de servi€o proposto neste projeto. Todo equipamento recolhido serŒ
analisado para verificar a possibilidade de reaproveitamento do mesmo, visto que o
objetivo da manuten€•o dos equipamentos • reutilizar componentes de outros
computadores que se encontram em pior condi€•o. Assim, ele serŒ reaproveitado e
encaminhado para ONGs, centros comunitŒrios, etc. Ser•o feitas parcerias com
empresas que t‹m tecnologia para reciclar os componentes dos equipamentos
eletr™nicos sem causar preju‚zo e danos ao meio ambiente., tendo uma destina€•o
correta para todo o lixo eletr™nico visando gerar res‚duo zero no meio ambiente. Outro
ponto do projeto • a cria€•o de um sistema para controlar toda entrada, sa‚da e destino
de todos os equipamentos e componentes, e tamb•m construir um banco de dados com
informa€„es sobre quantidade e destina€•o do lixo eletr™nico.
Palavra-chave: Res‚duos eletroeletr™nicos; Meio ambiente; Impacto ambiental
Nov/ 2010
Autor Principal: ANDREA DE SOUSA OLIVEIRA
Co-Autor: JAQUELINE PAES DO PRADO PORTO
PRICYLA ROSA
ARMENDRO DE SOUSA
Curso: TECNOLOGO
Título: TAV - CONTROLE DIGITAL DE VENDAS DE PASSAGENS
Resumo: O governo federal vem realizando fortes investimentos na infra-estrutura do
pa‚s. Recentemente foi lan€ado o edital do Trem de Alta Velocidade - TAV que
irŒ percorrer as cidades do Rio de Janeiro, S•o Paulo e Campinas. Esses
investimentos ir•o trazer benef‚cios para as pessoas que necessitam trafegar
diariamente entre essas cidades que s•o as mais importantes do pa‚s. O TAV
irŒ propiciar o desenvolvimento da tecnologoia da informa€•o - TI, pois hŒ
vŒrios aspectos envolvidos. Este trabalho pretende desenvolver um prot“tipo de
software para o controle de vendas de passagens atrav•s da biometria, visando facilitar
o acesso dos usuŒrios com agilidade e seguran€a Žs cabines do trem. Nesse sentido,
desenvolveremos uma simula€•o de um banco de dados de usuŒrios com sua
informa€„es pessoais e impress•o digital. O sistema serŒ desenvolvido na plataforma
Java, devido a vŒrios fatores positivos, tais como: multiplataforma, “tima aceita€•o no
mercado de desenvolvimento de software, paradigma orientado a objetos. HŒ ainda o
fato de que o governo brasileiro tem apoiado a utiliza€•o de softwares livres nos “rg•os
federais.
Palavra-chave:
biometria,
Java,
Nov/ 2010
TAV
Autor Principal: ANDRESSA CARLA MATIUSSO
Curso: GEOGRAFIA
Título: A UTILIZA…†O DE MAQUETE NO ENSINO M˜DIO. A CONSTRU…†O
DO CONCEITO DE BACIA HIDROGR•FICA COM ‰NFASE NO
APROVEITAMENTO ENERG˜TICO E POSSŠVEIS IMPACTOS.
Resumo: Bacia HidrogrŒfica • o nome dado ao conjunto de terras atribu‚do a uma rede
de drenagem onde as Œguas, que formam seus rios e afluentes, s•o orientadas (pelo
relevo, percola€•o, infiltra€•o, vegeta€•o, etc) da parte mais alta para a mais baixa). No
caso, a rede hidrogrŒfica brasileira, de acordo com estes e mais alguns crit•rios, pode
ser dividida em nove Bacias, sendo elas: Bacia Amaz™nica, Bacia do Araguaia, Bacia
do Nordeste, Bacia do S•o Francisco, Bacia do Leste, Bacia do Paraguai, Bacia do
Uruguai, Bacia do ParanŒ e Bacia do Paraguai. Todas possuem relev—ncia econ™mica.
Este trabalho, uma viv‹ncia pedag“gica vem buscar a constru€•o deste conceito junto
ao aluno do ensino m•dio que deve desenvolver a capacidade de identificar a fun€•o
social da bacia e os impactos do uso de seu potencial energ•tico. Al•m do planejamento
da aula, uma maquete foi utilizada como recurso didŒtico para retratar a Bacia do
Para‚ba do Sul dentro do Estado de S•o Paulo. A maquete foi constru‚da pelos alunos e
por meio de uma aula dialogada expositiva, o conte•do foi explorado. Os pontos
enfatizados foram o relevo, a vegeta€•o, alguns detalhes da ocupa€•o e a rede de
drenagem em escalas m‚nimas. O material e o m•todo utilizados facilitaram a
compreens•o dos alunos de Ensino M•dio sobre bacias hidrogrŒficas e seus poss‚veis
aproveitamentos antr“picos.
Palavra-chave: Bacia HidrogrŒfica – Maquete – Impactos – Aproveitamento
Energ•tico.
Nov/ 2010
Autor Principal: ANDREZA CARREIRA MAIA
Demais Orientadores:MARIA CRISTINA DOS SANTOS PINTO
Curso: PEDAGOGIA
Título: VIV‰NCIA AMBIENTAL NA EDUCA…†O INFANTIL
Resumo: O presente trabalho trata da aplica€•o de um projeto de estŒgio sobre a
viv‹ncia ambiental na educa€•o infantil com base nos aportes te“ricos de Zeppone
(1999). O tema meio ambiente foi escolhido visando dar continuidade a um trabalho
muito valorizado no col•gio que • a preserva€•o ambiental. Dessa forma, se faz
necessŒrio um trabalho de viv‹ncia com as crian€as, uma vez que para preservar •
preciso que as crian€as entendam a import—ncia de se conviver em um ambiente
harm™nico onde a natureza se faz presente. O objetivo do projeto foi trabalhar com as
crian€as as habilidades pertinentes a conserva€•o e explora€•o do meio ambiente. O
projeto foi aplicado com crian€as na faixa etŒria entre quatro e cinco anos, regularmente
matriculadas na Institui€•o, na qual foi realizado o trabalho.. Para a realiza€•o das
atividades, foram utilizados materiais comuns de uso escolar, sucatas, horta, sementes,
mudas de plantas, os espa€os ambientais que a escola possui e o parque ecol“gico
pr“ximo ao col•gio. Os resultados obtidos foram satisfat“rios, pois as crian€as
conseguiram ter uma viv‹ncia de fato, plantando, brincando, preservando e tendo um
contato saudŒvel com os ambientes naturais.
Palavra-chave:
Educa€•o
ambiental
-
viv‹ncia
Nov/ 2010
-
crian€as
Autor Principal: ANNE CAROLINE CABRAL RODRIGUES
Orientador: RONALDO NOGUEIRA RODRIGUES
Co-Autor: Juliana Laise Leite Silva; Val•ria Santos Siqueira
Curso: MATEMATICA
Título: LINGUAGEM MATEM•TICA
Resumo: Aprendemos a compreender o que lemos e escrevemos a respeito de n•meros,
grandezas e medidas atrav•s de uma alfabetiza€•o matemŒtica. HŒ muito tempo, a
matemŒtica faz parte da vida dos seres humanos. Estudos dizem que essa ci‹ncia nasceu
da necessidade de utiliza - lŒ por estudiosos e pensadores em suas descobertas
astron™micas. Desde ent•o a humanidade vem tentando desvendar seus mist•rios.
Assim as palavras e os s‚mbolos matemŒticos t‹m sentido pr“prio e preciso; por isso
precisamos dar import—ncia a eles no estudo da matemŒtica. Principalmente os
professores, que s•o transmissores desse conhecimento.
As no€„es de n•meros, medidas, contagem est•o inteiramente ligadas a evolu€•o da
humanidade: a vida que levamos hoje, estŒ repleta de linguagens matemŒticas. Grande
parte das formula€„es e gestos dos homens, conscientemente ou n•o, nos levam Ž
aritm•tica e aos conceitos de geometria. A ci‹ncia, a ind•stria e o com•rcio nos colocam
em permanente contato com as amplas Œreas da matemŒtica.
O c•rebro se interessa por coisas novas, quando • estimulado; o professor aparece como
intermediador do conhecimento, ele oferece poss‚veis possibilidades para a forma€•o da
linguagem matemŒtica do aluno.
A pesquisa mostra como os alunos t‹m dificuldades ou facilidades em dominar a
linguagem matemŒtica e como • importante esse dom‚nio para que possam se
desenvolver plenamente nessa disciplina. A pesquisa foi feita com os alunos de escola
p•blica e procura apontar alguns caminhos para o professor de matemŒtica em rela€•o
ao tema.
Palavra-chave: Linguagem matemŒtica. Pesquisa. Alunos de escola p•blica.
Conhecimento.
Nov/ 2010
Autor Principal: ARIENE DOS SANTOS MARQUES
Orientador: ANTONIA CRISTINA PELUSO DE AZEVEDO
Demais Orientadores:ANTONIA CRISTINA PELUSO DE AZEVEDO
Co-Autor: Rebeca Nogueira Silva
Curso: PSICOLOGIA
Título: A MODIFICA…†O DO COMPORTAMENTO ESCOLAR ATRAV˜S DA
UTILIZA…†O DAS T˜CNICAS DE CONTROLE
Resumo: Modifica€•o do comportamento escolar atrav•s da utiliza€•o de t•cnicas de
controle comportamental • a proposta deste trabalho. Durante o primeiro semestre deste
ano, realizou-se um estŒgio observacional de comportamentos inadequados de alunos
em sala de aula. Notou-se a necessidade de inser€•o de esquema de controle desses
comportamentos , especialmente “conversar” e “levantar-se”, pela aplica€•o de
esquemas de extin€•o-refor€o (Mejias, 1973). Como se p™de observar, os
comportamentos inadequados t‹m prejudicado o processo ensino-aprendizagem. A
utiliza€•o de t•cnicas de controle comportamental com alunos (refor€o dos
comportamentos incompat‚veis com a indisciplina), e a orienta€•o do professor de como
utilizŒ-las, pode trazer grandes contribui€„es na constru€•o de um clima favorŒvel ao
processo pedag“gico. Este trabalho tem como objetivos: promover uma mudan€a de
comportamento do educando dentro do contexto de sala de aula, trazer uma modifica€•o
no relacionamento de educador e educando, tendo ‹nfase em determinados
comportamentos referentes Ž organiza€•o, disciplina, aten€•o, internaliza€•o de
conte•do e o respeito m•tuo, visando uma melhora na aprendizagem e no conv‚vio entre
alunos e professores. Visa ainda promover uma educa€•o para a cidadania, levando o
aluno a exercer seu papel como cidad•o, n•o apenas como aluno e expectador, mas sim
como participante de seu contexto tanto educacional quando social. Participam como
sujeitos um total de aproximadamente 25 alunos da 1¡ a 4¡ s•rie do E.F., ambos os
sexos, faixa etŒria de 8 a 10 anos de uma escola p•blica do interior de estado de S•o
Paulo, al•m da professora da sala. O projeto encontra-se em andamento, mas jŒ se pode
comprovar uma pequena diminui€•o dos comportamentos inadequados.
Palavra-chave:
modifica€•o
de
comportamento
e
t•cnicas
Nov/ 2010
de
controle
Autor Principal: AUREA M. D. MARQUES
Curso: PEDAGOGIA
Título: RELA…†O ESCOLA E FAMŠLIA
Resumo: A fam‚lia • essencial para o desenvolvimento do indiv‚duo, independente de
sua forma€•o. Pesquisas mostram que o envolvimento da fam‚lia na vida escolar das
crian€as • fundamental. Vivenciamos um per‚odo de significativas mudan€as e avan€os
tecnol“gicos que geram mudan€as na sociedade, na fam‚lia e na escola evidenciando
uma invers•o de valores e papeis.
Mediante tais constata€„es, o presente projeto de estŒgio visava validar a rela€•o
fam‚lia-escola, que • de extrema import—ncia na constru€•o da identidade e autonomia
do aluno, pressupondo que o acompanhamento do processo educacional pela fam‚lia
oferece seguran€a e contribui para um desenvolvimento adequado na escola. Dessa
forma, a atividade proposta no projeto de estŒgio serŒ realizada com alunos do 4• ano do
Ensino Fundamental - Ciclo I.
As atividades propostas incluem um questionŒrio sobre o aluno e sua fam‚lia. Com os
dados obtidos e outras atividades como, confeccionar um mural da fam‚lia e organizar
uma exposi€•o. O resultado foi satisfat“rio, pois foi poss‚vel constatar que o
envolvimento da fam‚lia traz benef‚cios para a escola e contar com essa parceria para
obter sucesso na aprendizagem e desenvolvimento dos alunos.
Palavra-chave:
Fam‚lia
e
Nov/ 2010
escola
Autor Principal: AUR˜LIO JOS˜ HUMMEL AZEVEDO
Título: REFLEXÊS SOBRE A IMPORT‡NCIA DO GESTOR LŠDER OU LŠDER
GESTOR
Resumo: Liderar significa conquistar pessoas, envolv‹-las de forma que coloquem seu
cora€•o, mente, esp‚rito, criatividade e excel‹ncia a servi€o de um objetivo. Diante
disso, surge ent•o o questionamento: quais s•o as principais caracter‚sticas dos l‚deres
gestores ou gestores l‚deres? Diferentes estilos de lideran€a podem provocar diferentes
comportamentos nos liderados? O objetivo deste trabalho • apresentar as principais
compet‹ncias e estilos de lideran€a e fazer considera€„es sobre poss‚veis impactos das
compet‹ncias e estilos de lideran€a sobre os liderados. Refletir sobre como •
fundamental a presen€a de um gestor na organiza€•o, e principalmente sobre a
import—ncia do l‚der como gestor e vice-versa. O gestor l‚der, ao compreender como
determinadas compet‹ncias e estilos de lideran€a afetam a rela€•o profissional, poderŒ,
sem d•vida, preparar-se melhor para o exerc‚cio de sua fun€•o e para o mercado de
trabalho. A pesquisa serŒ realizada atrav•s de levantamento bibliogrŒfico (livros,
revistas e sites especializados) acrescido de um estudo de campo, tendo como base uma
empresa do ramo farmac‹utico. Conclui-se dizendo que o l‚der em sua capacidade e
atua€•o frente ao grupo de trabalho deve lutar para a (trans) forma€•o de seus liderados
em l‚deres. Ele, com sua influ‹ncia e trabalho, farŒ da sua lideran€a um bem para seus
respectivos liderados e corpora€•o, levando o profissional a se (re) descobrir tamb•m
como l‚der em seu trabalho.
Palavra-chave:
Gestor.
Lideran€a.
Organiza€„es.
Nov/ 2010
Autor Principal: BRAULIO SANTOS RODRIGUES
Orientador: JOSE MARCOS MINE VANZELLA
Demais Orientadores:ROQUE LUIZ SIBIONI
Curso: FILOSOFIA
Título: LIBERDADE E RESPONSABILIDADE
Resumo: Quais a condi€„es da exist‹ncia humana levam Sartre a afirmar cada ser
humano como •nico e responsŒvel pela constru€•o da sua condena€•o a liberdade?
Sartre explica que o ser humano vivendo no absurdo da pr“pria exist‹ncia n•o tem
direito de lamentar o destino que escolheu, ao contrŒrio, todo indiv‚duo quer seu pr“prio
destino, sua liberdade e as conseq–‹ncias, assim como cita em uma de suas cartas
quando • convocado para guerra: “Esta • minha guerra, estŒ na minha imagem e eu a
mere€o...tudo acontece como se eu tivesse toda a responsabilidade por essa guerra...
ent•o eu sou a guerra”.
Assim, o objetivo • compreender como Sartre contribui para a compreens•o do ser
humano como um ser engajado que faz projetos e interpreta o mundo a seu redor e por
isso • responsŒvel pela suas escolhas.
Retrato esse tema da liberdade confrontando com a ideia de liberdade que o nosso
mundo contempor—neo nos apresenta hoje, e me pergunto, serŒ que somos livres?
Liberdade, onde estŒ a nossa liberdade, o que estamos aprendendo em rela€•o a isso?
N•o vejo um mundo livre, n•o consigo enxergar a liberdade na nossa sociedade, em
nosso governo, em nosso ensino, a liberdade estŒ escondida, perdida e esquecida. Hoje,
n“s vivemos presos a um sistema, estamos escravizados pela m‚dia, por cren€as e
supersti€„es, e a liberdade este fragmentada.
Palavra-chave: liberdade, responsabilidade, engajamento, ser humano, exist‹ncia,
mundo.
Nov/ 2010
Autor Principal: BRUNA C‡NDIDA DE OLIVEIRA
Título: QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO NAS PEQUENAS EMPRESASUM ESTUDO DE CASO
Resumo:O principal objetivo do trabalho • analisar a satisfa€•o dos trabalhadores
quanto aos principais fatores intervenientes em sua Qualidade de Vida no Trabalho
(QVT), identificando aspectos que, se melhor gerenciados, poderiam propiciar
melhorias em sua qualidade de vida, com reflexos no desempenho organizacional,
tamb•m vem abordar as principais quest„es sobre a QVT (Qualidade de vida no
trabalho), indicando, no entender de vŒrios estudiosos do assunto, os fatores que fazem
da QVT, um dos principais alicerces para uma pequena empresa focada num mercado
de trabalho voltada para atender e entender com melhor satisfa€•o os clientes, a empresa
e principalmente seus colaboradores. Dessa forma, tornar a QVT uma ferramenta de
fŒcil acessibilidade na implementa€•o em pequenas empresas, trazendo cr‚ticas e
sugest„es para um cont‚nuo aprendizado e aplica€•o no dia-a-dia das pequenas
empresas. Muitas empresas est•o aderindo Žs prŒticas de QVT; o que ocorre • que
gestores de pequenas empresas acreditam que esse sistema pode n•o estar acess‚vel
para sua empresa. Dessa forma eles acabam deixando de lado a preocupa€•o com o
bem-estar dos funcionŒrios, fazendo com que muitas vezes estes se sintam insatisfeitos
com o trabalho desenvolvido, podendo comprometer a produtividade da empresa.
Podemos afirmar que certamente existem sofisticados programas de QVT que exigem
grandes investimentos e s•o inacess‚veis para pequenas empresas, principalmente para
aquelas que est•o come€ando. No entanto, • importante ressaltar que sempre existe
algo que se possa fazer e que estŒ ao alcance de qualquer empregador. Essa pesquisa
classifica-se como descritiva qualitativa, procura analisar a QVT a partir do estudo de
caso de pequena empresa, com objetivo de verificar suas defici‹ncias em rela€•o ao
tema para poss‚veis interven€„es por parte da administra€•o, visando Ž obten€•o de
qualidade, produtividade, competitividade. O m•todo descritivo qualitativo consiste
numa observa€•o por meio de perguntas indiretas ou diretas de problemas de unidades
relativamente numerosas colocadas em situa€„es naturais destinadas a obter respostas
suscept‚veis e serem submetidas Ž anŒlise quantitativa que se assemelha ao m•todo
proposto nessa pesquisa.
Palavra-chave: MOTIVA…†O, PEQUENAS EMPRESAS, PRODUTIVIDADE,
CONDI…ÊS
DE
TRABALHO
Nov/ 2010
Autor Principal: BRUNA LIGABO DE MOURA
Orientador: MARIA APARECIDA FELIX DO AMARAL E SILVA
Curso: PEDAGOGIA
Título: CINCO FORMAS DE CONHECER O MUNDO: NOSSO CORPO E OS
SENTIDOS
Resumo: Sabe-se que os cinco sentidos s•o as portas e janelas que nos permitem
conhecer e interagir com o mundo ao nosso redor. Para que se possa construir
conhecimentos ao longo da vida, faz-se necessŒrio desenvolver e aperfei€oar os cinco
sentidos, que servir•o de base e apoio para a compreens•o e constru€•o de outros
conhecimentos.
Este tema foi escolhido, pois se percebe que para um aprendizado integral e eficaz •
preciso que o educando desenvolva capacidades de aprender a aprender, apreender a ser,
aprender a fazer e aprender a conviver. As crian€as necessitam da experimenta€•o para
a constru€•o do conhecimento e precisam reconhecer aquilo que lhes permitem
aprender. Neste caso faz-se extremamente importante trabalhar o corpo, os cinco
sentidos e atrav•s destes, aquilo que cada um proporciona para a aprendizagem. Entre
dois e cinco anos • um per‚odo de desenvolvimento muito importante da vida humana.
Baseando-se na necessidade da crian€a o aprendizado torna-se algo mais significativo e
interessante, e consequentemente, mais efetivo. Dessa forma, a explora€•o dos cinco
sentidos para o aprendizado das crian€as na educa€•o infantil, tamb•m se torna
essencial e importante, tanto pelo momento de interesse como pela oportunidade de
experimenta€•o e vivencia interativa. Assim, o projeto visou contribuir com a
efetiva€•o de um programa de (re) educa€•o sobre o corpo, os sentidos e suas
contribui€„es e preven€•o de poss‚veis danos ao sistema sensorial do nosso corpo,
auxiliando em uma melhora nas rela€„es da crian€a com o seu pr“prio corpo e com o
mundo ao seu redor, proporcionando lhes experi‹ncias que lhes permitissem construir
significados a partir daquilo que vivenciaram. Atrav•s da efetiva experimenta€•o pelos
sentidos, em atividades que desenvolveram o visual, auditivo, olfativo, gustativo e
sensitivo, a crian€a passa a refletir sobre as suas percep€„es e construir seu pr“prio
conhecimento. Assim elas passaram a ser a principal agente da sua aprendizagem.
Palavra-chave: Oficina pedag“gica, forma€•o do pedagogo, ensino-aprendizagem.
Nov/ 2010
Autor Principal: BRUNO DO NASCIMENTO CALDERARO E OLIVEIRA
Orientador: MARIO JOSE DIAS
Curso: FILOSOFIA
Título: A CONTRIBUI…†O DO ESTUDO DE KANT SOBRE O
ESCLARECIMENTO: UM OLHAR SOBRE A JUVENTUDE DOS ORATšRIOS
SALESIANOS DE LORENA
Resumo: Compreender como funciona um ambiente educativo salesiano, Ž moda de
Dom Bosco, para a partir desta compreens•o atuar Ž luz da discuss•o kantiana sobre o
Esclarecimento • o objetivo deste trabalho. Em cima disso atuar com o Esclarecimento,
• um pouco do papel do presente artigo. Pode-se dizer que um jovem esclarecido,
segundo Kant, • aquele que tem o uso livre e consciente de sua raz•o. Para Kant, todos
t‹m condi€„es de serem esclarecidos. A quest•o • se o esclarecimento • ou n•o
interessante para os tutores e tamb•m, quais s•o as formas de tutela dos jovens
hodiernos. Cabe tamb•m perguntar se os mesmos querem ou n•o serem esclarecidos.
Desta forma, verificar de que maneira as tutelas podem auxiliar os jovens no espa€o
salesiano indicando algumas maneiras de tutela pode auxiliar os jovens, desse espa€o
salesiano, a serem mais livres no que compete ao uso protagonista de sua racionalidade.
O estudo do Esclarecimento, em Kant, nesse presente artigo visa observar e
compreender como se dŒ o fato de ter o uso livre da raz•o. Com um p•blico definido, ou
seja, os jovens que frequentam os Orat“rios Salesianos da cidade de Lorena, fica de
fŒcil entendimento a prŒtica desse estudo e o seu fim. Esse estudo sobre o
Esclarecimento possibilita reconhecer as formas de tutela dessa sociedade, como
identificŒ-las e classificŒ-las. Por isso, pode-se identificar o Sistema Preventivo de Dom
Bosco, ou seja, seu m•todo pedag“gico, com a ideia do Esclarecimento, pois o mesmo
desejava que os jovens fossem protagonistas em suas decis„es. Este estudo visa auxiliar
o esse trabalho, sendo assim, esse estudo, atual e real, auxilia o trabalho com esse
p•blico nos ambientes educativos salesianos. Poder ajudŒ-los no que diz respeito Ž
compreens•o ao uso livre e consciente de sua raz•o, • um pouco no que toca a respeito
desse artigo. Dessa forma, para kant todos t‹m condi€„es de usufruir da sua consci‹ncia
livre, combatendo o "mundo dos confortos" que n•o permite que ocorra o
Esclarecimento.
Palavra-chave:
Dom
Bosco,
Esclarecimento,
juventude,
Kant
Nov/ 2010
Autor Principal: BRUNO MUNIZ VIEIRA DA SILVA
Curso: TURISMO
Título: BARES E RESTAURANTES TEM•TICOS
Resumo: O tema do TCC s•o os bares e restaurantes temŒticos. Nele conto um pouco
da hist“ria da alimenta€•o, de como come€aram as trocas envolvendo produtos
aliment‚cios e o inicio dos bares e restaurantes propriamente ditos. Aproveito para
distinguir as diferen€as entre os dois e dou defini€„es do que • um bar e o que • um
restaurante.
Aproveito para contar um pouco da hist“ria de tr‹s meios de alimenta€•o que utilizaram
um tema como um diferencial e um atrativo a mais. Alguns s•o redes-modelos e
estabeleceram um conceito de sucesso no ramo enquanto outros mostram que a falta de
objetividade e a busca por um expansionismo exacerbado acabaram por frustrar os
planos da empresa. Passo a conceituar e dar as classifica€„es dos bares e restaurantes
temŒticos existentes e passiveis de classifica€•o.
Uma parte do trabalho • uma pesquisa de campo, onde tr‹s bares/restaurantes temŒticos
s•o escolhidos indiferentemente dos seus temas e s•o analisadas a estrutura,
aproveitamento do espa€o, fidelidade ao tema, caracteriza€•o adequada, atendimento,
satisfa€•o do cliente entre outros, como forma de descobrir se o estabelecimento condiz
com o tema proposto, se agrada ao cliente e se • aquilo que ele procurava.
Por fim, coloco em quest•o a possibilidade da cria€•o de um bar temŒtico e analiso se
essa proposta seria viŒvel ou n•o, dependendo dos resultados obtidos em uma pesquisa.
Palavra-chave:
bares,
turismo,
bares
Nov/ 2010
temŒticos
Autor Principal: BRUNO RODRIGO
Título: A GIN•STICA LABORAL NAS EMPRESAS
Resumo: Em uma sociedade contempor—nea, o colaborador • massacrado por
tecnologias e ac•mulo de trabalho estressando seus m•sculos e articula€„es que n•o
est•o devidamente preparados para tal. Surgem ent•o subs‚dios para aliviar essas
tens„es. Alguns deles s•o os programas de bem estar das empresas como a GinŒstica
Laboral, gincanas, competi€„es esportivas, etc. ˜ comum no ambiente corporativo as
doen€as causadas por movimentos repetitivos fazerem parte do conjunto de novos
desafios das rela€„es de trabalho. S•o identificadas como Dist•rbios Osteomusculares
Relacionado ao Trabalho (DORT), que s•o les„es causadas por traumas acumulativos,
les„es em cima de les„es; e LER – Les•o de Esfor€o Repetitivo, que estŒ relacionada
aos sintomas doloridos que comprometem a funcionalidade anat™mico-fisiol“gica dos
membros superiores e inferiores. Al•m disso, situa€„es como desmotiva€•o e
desinteresses causados por falta de visualiza€•o do quanto a empresa valoriza o capital
humano e social.
Atualmente as empresas v‹m buscando cada vez mais um enxugamento em seus
departamentos, extinguindo cargos, acumulando fun€„es, devido a uma s•rie de
demandas de mercado. Fato como esse, causa a sobrecarga tanto f‚sica como
psicol“gica que necessita de uma a€•o para descarregar essa press•o. Contudo as
empresas desenvolvem programas de bem estar como a ginŒstica laboral e outras
atividades recreativas/ esportivas cuidando da sa•de f‚sica, mental e social do
colaborador. Com este estudo pretende avaliar a import—ncia da GinŒstica Laboral nas
empresas. A metodologia utilizada para a pesquisa foi a revis•o bibliogrŒfica que
norteia o assunto. Espera-se com esse trabalho comprovar a import—ncia da GinŒstica
Laboral para o colaborador e a empresa em si. ˜ um tema de grande discuss•o nas
empresas no que diz respeito a, quanto vale a sa•de do colaborador para a produ€•o da
empresa.
Palavra-chave:
Ginastica
Laboral,
saude,
Nov/ 2010
preven€•o
Autor Principal: B•RBARA DE DEUS GON…ALVES ALVARENGA
Orientador: LUIZA HELENA LELLIS ANDRADE DE S• SODERO
Curso: DIREITO
Título: DESAPOSENTADORIA
Resumo: O presente estudo pretende analisar o instituto do Direito PrevidenciŒrio
denominado “desaposentadoria”.
Trata-se de uma revis•o da aposentadoria, pela qual aquele que continuou
trabalhando ap“s se aposentar renuncia ao benef‚cio que recebe para pleitear em ju‚zo
um benef‚cio de maior valor, em raz•o da obrigatoriedade de pagar a contribui€•o
previdenciŒria novamente.
Essa prŒtica n•o estŒ prevista em lei, mas muitas s•o as a€„es com base na
“desaposenta€•o”. No entanto, embora n•o haja jurisprud‹ncia pac‚fica sobre o assunto,
o crescente n•mero de demandas aponta a tend‹ncia do Superior Tribunal de Justi€a de
permitir a “desaposentadoria” e n•o condenar o aposentado Ž devolu€•o dos valores
anteriormente recebidos.
Os objetivos desse trabalho s•o: a) conceituar “desaposentadoria”; b) analisar
argumentos favorŒveis e desfavorŒveis ao assunto; c) indicar o posicionamento dos
tribunais; d) formular conclus„es acerca da revis•o de aposentadoria.
A pesquisa serŒ te“rica, tendo como fonte doutrina, artigos cient‚ficos e
jurisprud‹ncia.
O tema • de extrema relev—ncia social, bem como cient‚fica, pois ante a falta de
regulamenta€•o legal sobre a mat•ria, cabe ao int•rprete do Direito analisar a
aplicabilidade ou n•o da “desaposenta€•o” na realidade brasileira.
Palavra-chave:
PrevidenciŒrio
e
Desaposentadoria
Nov/ 2010
Autor Principal: CAMILA MOREIRA
Orientador: JOSE WALMIR GON…ALVES DUQUE
Demais Orientadores:JOSE WALMIR GON…ALVES DUQUE
Título: TECNOLOGIA WORKFLOW PARA HELP DESK: UM ESTUDO
UTILIZANDO ITIL
Resumo: Em uma empresa, equipes de Help Desk precisam atender al•m dos
funcionŒrios, os clientes externos. Quando • feita uma solicita€•o, por telefone, email
ou qualquer outro meio de comunica€•o, a equipe deve verificar seu tipo e determinar
uma solu€•o. As solicita€„es variam desde uma nova senha ou at• relacionada com
algum problema em uma aplica€•o qualquer. O objetivo deste projeto • desenvolver um
prot“tipo de sistema workflow – tecnologia que facilita o fluxo de um processo – que
atenda as necessidades das equipes, para que consigam realizar o seu trabalho. Para que
isto aconte€a, devem existir procedimentos para cada tipo de pedido cadastrado, que s•o
mantidos em uma base de dados. Al•m disso, a equipe deve ser dividida de acordo com
os n‚veis de aprofundamento. Dependendo do problema constatado, o analista deve
identificar se • de seu escopo, caso contrŒrio, serŒ feito um escalamento para uma
equipe mais bem qualificada – este • um exemplo de conceito apresentado no ITIL V3
Foundations. O sistema contarŒ com os dados citados acima, al•m dos acordos,
prioridade, urg‹ncia, tempo e m•tricas que trabalham para garantir a qualidade nos
servi€os prestados atingindo o resultado desejado. Para garantir qualidade nos servi€os,
existem muitas prŒticas que podem ser adotas - a sugerida neste projeto • o ITIL V3
Foundations pois prov‹ a compreens•o, consist‹ncia e coer‹ncia das melhores prŒticas
para o gerenciamento de TI e seus processos, promovendo o aumento da qualidade dos
servi€os. O papel do ITIL • descrever os acessos, fun€„es, regras e processos, sobre os
quais as organiza€„es podem tirar as suas pr“prias prŒticas. Com os estudos realizados
at• ent•o, p™de-se perceber a vantagem do uso das prŒticas do ITIL em um sistema
workflow dentro de uma empresa. Espera-se com o uso desse sistema tornar mais fŒcil e
rŒpido o atendimento por uma equipe de Help Desk.
Palavra-chave:
Workflow,
Help
Desk,
ITIL
Nov/ 2010
Autor Principal: CAMILA NUNES DE FREITAZ ALMEIDA
Curso: PEDAGOGIA
Título: EDUCA…†O FŠSICA
Resumo: A educa€•o f‚sica • uma atividade din—mica que contribui na forma€•o ampla
dos sujeitos em seus aspectos individuais e social. A atividade f‚sica por meio de jogos
e brincadeiras proporciona equil‚brio ente o corpo, mente e espa€o, desenvolvendo
assim, habilidades motoras, emocionais ou f‚sicas. A atividade esportiva influ‹ncia o
desenvolvimento da personalidade alterando, por exemplo, a motiva€•o para o
rendimento escolar, comportamento agressivo, a lideran€a e a comunica€•o social. A
aplica€•o das atividades foi realizada com alunos do 3• ano/ 2• s•rie do Ensino
Fundamental.
A aplica€•o do projeto visava propiciar a contribui€•o de cada atividade f‚sica por meio
de jogos e brincadeiras para forma€•o do ser humano, condicionando ao aluno
desenvolver todas as suas habilidades motoras no processo de escolariza€•o, permitindo
que descubram a import—ncia da educa€•o f‚sica no contexto escolar, com atividades
individuais e coletivas, trabalhamos com regras, e com a constru€•o de regras e respeito
ao pr“ximo.
Os resultados foram satisfat“rios, pois os alunos t‹m se envolvido e est•o vendo uns aos
outros de maneira mais amigŒvel, o que evid‹ncia a import—ncia de continuidade do
trabalho na escola.
Palavra-chave:
Educa€•o
F‚sica,
cultura
corporal
e
socializa€•o.
Nov/ 2010
Autor Principal: CINTHIA SANTOS GOMES DA SILVA
Curso: PEDAGOGIA
Título: CIDADANIA: RESPEITO ¢S DIFEREN…AS
Resumo: O presente trabalho • resultado da aplica€•o do projeto de estŒgio que visava
desenvolver nos alunos o respeito e o valor que nos move a tratar o outro com aten€•o.
Respeito gera respeito, portanto, quando agimos dessa forma levamos o outro a fazer o
mesmo e • assim que constru‚mos o respeito m•tuo. Dessa forma, as atividades
realizadas tinham por objetivo desenvolver o racioc‚nio l“gico, o sentido reflexivo e
cr‚tico, de tal maneira que os alunos pudessem ter atitudes cidad•os conscientes de seus
deveres e direitos e desenvolver atitudes de respeito, principalmente no conv‚vio com as
diferen€as.
Tendo por base os estudos de BOFF (2006), LEIBIG e RAMOS (2007), o projeto
justifica-se pelo fato de que a crian€a ao chegar Ž escola, traz consigo viv‹ncias que lhes
s•o proporcionadas de acordo com seu ambiente familiar e no conv‚vio da escola,
aprende a valorizar e a respeitar a si mesma e ao outro, garantindo respeito m•tuo e
aprendendo a conviver em grupo.
O projeto foi desenvolvido no Ensino Fundamental, com crian€as na faixa etŒria de seis
a sete anos, regularmente matriculadas no 2› ano. As atividades desenvolvidas
possibilitaram Žs crian€as a viv‹ncia de momentos de reflex•o e formas de participa€•o
que as ajudaram na constru€•o de uma cidadania consciente, de seus direitos e deveres,
conhecimento necessŒrio para compromet‹-las com a constru€•o de uma sociedade mais
solidŒria. As atividades propostas inclu‚am din—micas, conta€•o de hist“rias e teatro
com discuss„es e debates de id•ias, levando a crian€a a tomar consci‹ncia de suas
atitudes, de suas diferen€as, limites e possibilidades, frente a seus amigos de classe.
Os resultados obtidos foram satisfat“rios, pois os alunos interagiram e souberam
identificar o real objetivo da atividade proposta, o que evidencia a import—ncia do
per‚odo de estŒgio na forma€•o profissional.
Palavra-chave:
DIFEREN…A,
RESPEITO
E
Nov/ 2010
CIDADANIA
Autor Principal: CLARISSA GON…ALVES P. MENDON…A
Co-Autor: Fernanda Nishina de Azevedo; Taciana Andressa de C. Souza
Curso: PSICOLOGIA
Título: IMPORT‡NCIA E CONTRIBUI…†O DA DISCIPLINA PSICOLOGIA NO
ENSINO M˜DIO
Resumo: A realiza€•o do estŒgio de Licenciatura em Psicologia, primeiro semestre de
2010, evidenciou aos estagiŒrios o quanto os alunos do Ensino M•dio, em geral, os
professores e escolas ainda carecem de um conhecimento mais aprofundado sobre o
papel da disciplina Psicologia na constru€•o do conhecimento e da personalidade dos
jovens nesse n‚vel de ensino. A constata€•o desse fato, provocou o problema da
pesquisa proposta para o estŒgio do segundo semestre, qual seja:- qual a import—ncia e
contribui€•o da disciplina Psicologia no ensino m•dio? Com o objetivo de investigar tal
quest•o estruturou-se a pesquisa a ser desenvolvida no estŒgio de Licenciatura em
Psicologia. A pesquisa envolve um total de 14 escolas de Ensino M•dio, particulares e
p•blicas da cidade de Lorena e regi•o, e um total de 172 professores desse n‚vel de
ensino. A pesquisa caracteriza-se como mista (quanti-qualitativa). Ap“s aprova€•o do
projeto pelo Comit‹ de •tica em pesquisa da Unitau, aprova€•o pela dire€•o de todas as
escolas envolvidas, procedeu-se Ž aplica€•o de um questionŒrio semi-estruturado em
todos os professores do Ensino M•dio com o objetivo de coletar informa€„es sobre o
que pensam os professores sobre o assunto. Os dados ser•o inicialmente tabulados
utilizando-se procedimentos estat‚sticos (tabelas e grŒficos). Posteriormente haverŒ uam
anŒlise qualitativa-interpretativa fundamentada em leituras pertinentes, especialmente as
publicadas pela ABEP (Associa€•o Brasileira de Ensino de Psicologia) com respeito Ž
volta da disciplina de Psicologia no Ensino M•dio. O projeto ainda se encontra em
andamento. Prev‹-se significativas contribui€„es desse trabalho Žs escolas e tamb•m ao
movimento dos Conselhos e Associa€„es de Psicologia na dire€•o do retorno da
disciplina no n‚vel de ensino em discuss•o.
Palavra-chave:
ensino
m•dio,
psicologia,
licenciatura
Nov/ 2010
Autor Principal: CLAUDIA BERNADATE SANTANA
Curso: PEDAGOGIA
Título: TEATRO DE FANTOCHE APRENDENDO BRINCANDO, NATUREZA
BRINCANDO E APRENDENDO
Resumo: O presente trabalho teve por objetivo analisar e discutir a import—ncia do
teatro de fantoche (Bonecos) na educa€•o infantil, enfatizando o meio ambiente com
crian€as de quatro a cinco anos. * A arte do teatro • considerada uma forma universal de
comunica€•o e em vŒrios pa‚ses, em diversas culturas e no Brasil, esta prŒtica tem sido
estudada como ferramenta na transmiss•o de conhecimento. Diversos educadores
utilizam-se da arte do fantoche devido Ž facilidade que os mesmos t‹m de se aproximar
das crian€as, pois o uso dos bonecos e o vocabulŒrio simples atraem as crian€as.
˜ sabido que toda crian€a tem um tempo para acomodar, assimilar as informa€„es
recebidas e quando tais informa€„es s•o transmitidas de maneira prazerosa, fica mais
fŒcil da crian€a entender.
Nas atividades desenvolvidas foram usados fantoches,passeios pela creche para
observa€•o, cultivo de plantinhas e brincadeiras voltadas para a conserva€•o do meio
ambiente. Atrav•s deste trabalho foi poss‚vel coletar informa€„es que realmente podem
ir de encontro com as teorias estudadas.
As crian€as que receberam as informa€„es sobre a preserva€•o e conserva€•o do meio
ambiente atrav•s do teatro de fantoches, conseguiram guardar muito mais informa€„es
que as outras. As crian€as que participaram do trabalho se tornaram mais comunicativas
nas outras atividades, al•m de desenvolverem diversas habilidades.
Com rela€•o, a conserva€•o do meio ambiente, as crian€as est•o muito mais atenta a
limpeza da sala, a conserva€•o e preserva€•o do ambiente escolar.
* A pesquisa baseia-se em pressupostas teorias de FERREIRO (2009) e nos par—metros
curriculares Nacionais de Educa€•o Infantil (1998).
Palavra-chave:
Fantoche,
Educa€•o,
Meio
ambiente.
Nov/ 2010
Autor Principal: CLAUDINEI BATISTA DINIZ
Demais Orientadores:PAULO SERGIO DE SENA
Curso: GEOGRAFIA
Título: O PROBLEMA DA SUBMORADIA EM GUARATINGUET•, SP: MORRO
CH•CARAS AGRŠCOLAS BAIRRO JARDIM DO VALE
Resumo: Esse trabalho trata do problema da sub-habita€•o das classes menos
favorecidas e que poderia ser evitada com pol‚ticas p•blicas mais eficazes como
cumprimento da lei de uso e ocupa€•o do solo e o do plano diretor das cidades. O
estudo parte da problemŒtica das desigualdades sociais causadas pelos processos
contradit“rios da globaliza€•o e pela inassist‹ncia do poder p•blico. Isso se deu por
meio de um estudo local. Os objetivos deste trabalho focaram em mostrar o problema da
submoradia, analisando os principais fatores responsŒveis por meio de um estudo local;
analisar as principais causas que levam ao problema da submoradia; educar os alunos
de Ensino M•dio, no sentido de proporcionar condi€„es pedag“gicas para que sejam
capazes de identificar o problema, se posicionarem de uma maneira critica frente ao
abandono e a inassist‹ncia do poder p•blico; e refletir sobre o citado problema no
Morro ChŒcaras Agr‚colas, GuaratinguetŒ, SP. Antes de come€ar um estudo
aprofundado dos fen™menos geogrŒficos • fundamental tentar identificŒ-lo em uma
escala local, pois todos os fen™menos est•o interligados, o global come€a no local, ou
seja, os problemas se repetem em vŒrias escalas. A compreens•o do mundo se da no
espa€o de conviv‹ncia do indiv‚duo. Tornou-se muito mais acess‚vel pedagogicamente
abordar o tema de um estudo no local, saindo do conte•do “abstrato” e partindo para um
conte•do “concreto”, enfim o que se investiu foi na viv‹ncia do cotidiano pr“ximo.
Nesse trabalho foi estudado o problema da subhabita€•o no morro chŒcaras-agr‚colas
jardim do vale em GuaratinguetŒ. Discutiu-se as causas da submoradia como,
neglig‹ncia do poder p•blico, o descumprimento do plano diretor, o baixo poder
aquisitivo da popula€•o, a segrega€•o espacial, o poder do capital sobre a terra (terra
como mercadoria). Os resultados mostraram que o processo de constru€•o da cidade
irregular • algo inerente a todos os cidad•os e que essa forma de participa€•o • poss‚vel
reverter o atual quadro.
Palavra-chave:
Submoradia,
Ocupa€•o
do
Solo,
Urbaniza€•o
Nov/ 2010
Autor Principal: CLAYTON WAGNER BRUM DOS SANTOS
Título: SIAFEM\SP,UMA FERRAMENTA DE TOMADA DE DECIS†O E
GERENCIAMENTO EM FOCO UMA UNIDADE GESTORA.
Resumo: No intuito de aperfei€oar a gest•o or€amentŒria, financeira e contŒbil do
Estado, a nova administra€•o governamental procurou mecanismo para acabar com a
precariedade e o arcaico sistema atual. Foi estabelecido o decreto Estadual n› T“picos
Relevantes: Exatas e Biol“gicas566/95, colocando em prŒtica o sistema SIAFEM/SP,
que foi desenvolvido e fiscalizado pela empresa publica estadual PRODESP, que jŒ
atuava na Œrea de processamentos de dados e seguiu a base do SIAFI. A Secretaria da
Fazenda ficou responsŒvel pela divulga€•o, treinamento e reciclagem do sistema para os
servidores p•blicos, pois o sistema SIAFEM/SP era bastante complexo; muitos
achavam que a operacionaliza€•o era dif‚cil, confusa e lenta. A implanta€•o foi gradual,
primeiro na administra€•o direta, e, com o passar dos anos chegaria Ž administra€•o
indireta, autarquias e empresas p•blicas, permitindo uma mudan€a que simplificou os
processos administrativos e os controles burocrŒticos. Mas para cumprir a Lei 8666/93 o
sistema precisaria criar subsistemas. Assim, foi criado o SIGEO, que • um programa
que extrai dados do SIAFEM/SP e os apresenta de uma forma simples. O SIAFISCO
objetiva controlar os pre€os das compras realizados pelo Estado. O SIAFEM/SP • uma
ferramenta de vigil—ncia cont‚nua e o uso do sistema foi refinado ao longo do tempo por
meio do desenvolvimento de sistemas aut™nomos em algumas secretarias. O objetivo
deste artigo • analisar o surgimento da tecnologia de informa€•o do SIAFEM/SP junto
aos co-sistemas SIAFISCO e SIGEO, que conseguiu transformar um sistema
burocrŒtico e cheio de pap•is em um sistema informatizado, em que havia o melhor
controle e gerenciamento dos recursos p•blicos, principalmente o financeiro, onde serŒ
focado o trabalho, estudando-se e se analisando uma unidade gestora, e como a diretoria
financeira usa esta ferramenta no seu auxilio, e usarŒ uma pesquisa explorat“ria,
procurando autores que definem esta metodologia, para assim elaborar um questionŒrio
dissertativo baseado nas experi‹ncias da diretoria de servi€o financeiro da unidade
gestora.
Palavra-chave: gest•o or€amentŒria, sistema siafem/SP, tomadas de decis•o.
Nov/ 2010
Autor Principal: CLEBER CESAR BARROS MARCONDES
Título: A FOR…A DA PROPAGANDA FAZ A DIFEREN…A? UM ESTUDO DE
CASO SOBRE A FRANQUIA L£ACQUA DI FIORI E SUA MAIOR
CONCORRENTE
Resumo: O presente trabalho mostra o impacto que a propaganda pode causar no
processo de decis•o de compras do consumidor e a import—ncia que ela tem perante aos
concorrentes. Assim faz-se necessŒrio compreender que um bom investimento em
propaganda reduz o caminho do cliente at• o produto, satisfazendo suas necessidades e
desejos. O objetivo deste trabalho • o de identificar aspectos ligados Ž propaganda, em
particular a sua eficŒcia, comparativamente Ž concorr‹ncia no segmento de franquia da
L£acqua di Fiori. A metodologia utilizada no desenvolvimento deste artigo foi a revis•o
de literatura baseada em artigos e livros, seguida de uma pesquisa qualitativa, via
Internet, realizada com franqueados atrav•s de um grupo de s“cios oriundos de vŒrias
partes do Brasil. Atrav•s deste instrumento de pesquisa, apurou-se o n‚vel de satisfa€•o
dos franqueados com as propagandas veiculadas na m‚dia e a compara€•o com a de sua
maior concorrente. Para concluir, prop„e-se como oportunidade de melhoria, a cria€•o
de um site de relacionamentos menos t‚mido e de maior eficŒcia e o investimento em
propaganda tie-in.
Palavra-chave: Palavras-Chave: Propaganda, Tie-in, Franquia, L’acqua di Fiori,
Marketing,
Vendas
Nov/ 2010
Autor Principal: CLEBER REZENDE CARVALHO
Título: PROPOSTA DE ARQUITETURA DE INTEGRA…†O DE SISTEMAS DE
INFORMA…†O PARA FISCALIZA…†O DE PESAGENS EM RODOVIA
Resumo: O governo brasileiro vem investindo em melhorias tecnol“gicas,
principalmente nas Œreas de fiscaliza€•o e arrecada€•o de impostos. Entretanto, em
alguns “rg•os, certas atividades persistem em m•todos manuais, com tecnologias
ultrapassadas. A fiscaliza€•o de excesso de peso em postos de pesagens de ve‚culos •
um exemplo disto, pois apesar de possuir equipamentos de pesagem com tecnologia
recente, mant•m procedimentos internos, sistemas para gest•o de multas e relat“rios
com grandes possibilidades de melhorias. Nesta atividade hŒ tr‹s agentes: o “rg•o
fiscalizador, a concessionŒria da rodovia e a empresa responsŒvel pelo equipamento de
pesagem. Tendo como exemplo um Posto de Pesagem, um ve‚culo efetua a pesagem
para a confer‹ncia do peso em rela€•o a seus limites perante a lei. Quando estŒ com
excesso de peso, s•o realizados os procedimentos cab‚veis, para os quais, utilizam-se
m•todos n•o eficientes, objetos de estudo deste trabalho. A proposta deste trabalho • o
prot“tipo de uma Arquitetura Orientada a Servi€os (SOA), que organize as diversas
atividades da empresa em servi€os com comunica€•o entre si, por meio de Web
Services e a utiliza€•o do padr•o de comunica€•o XML. O acesso Žs bases de dados de
outros “rg•os do governo tamb•m • demonstrado como uma proposta, jŒ que n•o
existem atualmente. As principais vantagens desta proposta s•o a redu€•o do tempo de
cadastramento de autos de infra€•o de excesso de peso, fim da redund—ncia na digita€•o
de dados em sistemas distintos sem comunica€•o entre si e consist‹ncia e integridade
dos dados, jŒ que as fontes das informa€„es s•o oficiais e quase em sua totalidade livres
de erros. A organiza€•o das atividades em servi€os garante menor acoplamento aos
componentes envolvidos e flexibilidade a altera€„es, jŒ que a base legal sofre altera€„es
constantes. As bases de dados criadas ou reorganizadas, assim como a arquitetura
sugerida, permitem adicionar novas funcionalidades, inclusive a integra€•o com outros
“rg•os n•o mencionados.
Palavra-chave: Arquitetura Orientada a Servi€os; Web Services; XML; Java
Nov/ 2010
Autor Principal: CRISTHINE DA SILVA PESSOA
Orientador: WALMIR DUQUE
Co-Autor: GUSTAVO HENRIQUE
Título: UM PROTšTIPO DE FERRAMENTA INTELIGENTE PARA MINERA…†O
DE PERFIS DE CLIENTES
Resumo: Ferramentas que utilizam Minera€•o de Dados para extra€•o do conhecimento
est•o cada vez mais presentes em nosso cotidiano, seja na ci‹ncia, no com•rcio, no
marketing, etc. O objetivo desse projeto • implementar um prot“tipo de sistema que
consiga, por meio de API adequada, realizar tarefas de Minera€•o de Dados em uma
base de dados de vendas de um determinado produto que permita a anŒlise sobre
diferentes cenŒrios para tomada de decis„es estrat•gicas. A Minera€•o de Dados
disponibiliza m•todos automŒticos para a descoberta de padr„es, sem a limita€•o de
anŒlise baseada na intui€•o humana. No contexto deste projeto, com a obten€•o e
anŒlise desses padr„es, • poss‚vel definir perfis de clientes beneficiando e, em especial,
o setor de Marketing, pois esses padr„es podem representar grupos de clientes para um
futuro foco da propaganda. Para o desenvolvimento deste prot“tipo de sistema, no que
diz respeito a Minera€•o de Dados, foram utilizados implementa€•o dos m•todos da
ferramenta Weka integrada com Java, a fim de demonstrar como • poss‚vel auxiliar uma
empresa na tomada de decis„es. Weka • uma ferramenta open source, de uso em larga
escala mundial. A API oferece alguns algoritmos de pr• e p“s-processamento, mas seu
foco principal • na Minera€•o de Dados. O prot“tipo do sistema, com o uso do
framework Hibernate (mapeamento Objeto-Relacional), pode acessar a base de dados,
para ent•o poder submet‹-la Ž anŒlise dos algoritmos do Weka. Uma vez tendo
informa€„es mineradas, os grupos com perfis de clientes, • poss‚vel que a pr“pria
aplica€•o gere automaticamente Mala Direta espec‚fica. Ao final deste projeto, estimase que o prot“tipo da ferramenta poderŒ obter padr„es para uso no neg“cio, os quais
possam efetivamente incrementar as vendas da empresa, melhorando a efici‹ncia dos
investimentos e custeio. Apesar da complexidade tecnol“gica envolvida na integra€•o
de ferramentas e sua implementa€•o, percebe-se a viabilidade do projeto no que tange a
custos e tempo de execu€•o.
Palavra-chave: MINERA…†O DE DADOS/ DATA MINING/ KDD/ DESCOBERTA
DE
CONHECIMENTO
Nov/ 2010
Autor Principal: CYNTHIA RIBEIRO DE SOUZA
Orientador: MAURO FRAGA PAIVA
Curso: PSICOLOGIA
Título: PLANT†O PSICOLšGICO: REPENSANDO A PR•TICA EM
INSTITUI…ÊS DE SA’DE
Resumo: ˜ poss‚vel considerar que todo indiv‚duo estŒ suscet‚vel a crise em algum
momento de sua vida, por•m cada qual reagirŒ a ela de maneira particular, uma vez que
poderŒ considerŒ-la como propulsora de crescimento ou reagir com certo
“amedrontamento” diante dela. Para muitas pessoas a hospitaliza€•o e suas
conseq–‹ncias, representam um momento de ruptura em sua hist“ria pessoal, uma vez
que se verŒ fora de sua rotina, com hŒbitos, alimenta€•o, e demais par—metros
controlados, v‹-se ainda diante da finitude humana, tal situa€•o desencadearŒ
comportamentos e sentimentos singulares em cada indiv‚duo, em muitos possivelmente,
a crise. Pode-se perceber ent•o a necessidade do atendimento em urg‹ncia psicol“gica,
considerando ainda que a demanda hospitalar • bastante vasta e a rotatividade de
pacientes constante, o atendimento na modalidade de Plant•o Psicol“gico – que visa
acolher a experi‹ncia do indiv‚duo ao inv•s de focalizar seu sintoma a partir de uma
sess•o com fim em si mesma, compreendendo o sofrimento ps‚quico no momento em
que se manifesta – demonstra atender a necessidade de tal Œrea de atua€•o da Psicologia
em uma grande diversidade de casos. Nesta dire€•o os objetivos principais deste
trabalho est•o em ressaltar a import—ncia e a relev—ncia social do Plant•o Psicol“gico
por meio da realiza€•o prŒtica e concreta de tal servi€o. Encontra-se em processo de
finaliza€•o onde seus resultados est•o sendo apurados. Os atendimentos foram
realizados em um hospital geral entre setembro de 2009 e agosto de 2010. Neste
momento • poss‚vel dar destaque Žs dificuldades encontradas para a implanta€•o, uma
vez que a proposta foi oferecida Ž 8 institui€„es espalhadas em 4 cidades do Vale do
Para‚ba e aceito em apenas uma, o que pode demonstrar a necessidade de
reconhecimento e incentivo Ž prŒtica de pesquisas junto Žs institui€„es de uma maneira
geral, a fim de que a realiza€•o destas seja facilitada e o conhecimento produzido possa
ser difundido. (Trabalhjo com financiamento BICSal/Cnpq)
Palavra-chave:
Plant•o
Psicol“gico;
Institui€„es
de
sa•de;
Crise.
Nov/ 2010
Autor Principal: C˜SAR HENRIQUE LOPES DA SILVA
Curso: GEOGRAFIA
Título: USO DO SENSORIAMENTO REMOTO NO ENSINO DE GEOGRAFIA NO
ENSINO M˜DIO
Resumo: Este projeto de estŒgio teve por finalidade desenvolver a percep€•o do aluno
para leitura de imagens de sat•lites. Essa percep€•o ocorre em procedimentos
geogrŒficos de registro, compreens•o e constru€•o de elementos te“ricos-prŒticos
(teorias e t•cnicas de sensoriamento remoto) que est•o agregados aos fen™menos
geogrŒficos. A viv‹ncia pedag“gica envolveu aulas expositivas com auxilio de data
show e outros recursos como mapas temŒticos, cartas topogrŒficas e plantas da cidade.
Ap“s as aulas no laborat“rio de informŒtica, os alunos puderam de forma detalhada,
compreender e discutir o conceito de resolu€•o espacial. Essa discuss•o se deu por meio
de estudos comparados das refer‹ncias geogrŒficas, em laborat“rio. Os resultados
mostraram que havia defici‹ncia por parte dos alunos na interpreta€•o de mapas, cartas
e plantas, as quais foram solucionadas com a utiliza€•o de programas como Google
Maps e Google Earth. Outro aspecto importante foi a interface criada para que os
estudantes do ensino m•dio pudessem fazer outro uso da informŒtica, um exerc‚cio de
interdisciplinaridade.
Palavra-chave: Geografia e sensoriamento remoto; tecnologia e geografia; ensino de
geografia.
Nov/ 2010
Autor Principal: DAIANE ALINE COSTA DE ANDRADE
Demais Orientadores:HUMBERTO FELIPE DA SILVA
Título: NOTA FISCAL ELETR NICA COMO FERRAMENTA GERENCIAL
Resumo: Grande parte das pequenas e m•dias empresas - PMEs tem dificuldades em
adotar um sistema de gest•o eficaz, por dificuldades culturais, falta de costume, prŒtica
e gerenciamento adequado. Estes sistemas demandam mudan€as culturais, capacidade
de treinamento, estudo aprofundado sobre o tema e administra€•o. Neste sentido, o
projeto da Nota Fiscal Eletr™nica, implantado pelo governo federal, destinado
inicialmente a grandes empresas, poderŒ impactar de forma profunda as PMEs.
Paulatinamente o governo vem adotando este sistema nas demais empresas. Assim, vem
crescendo e aumentando a sua obrigatoriedade para outros portes empresariais. Trata-se
de um programa totalmente digital, desde sua emiss•o e armazenamento. Sua validade
jur‚dica • garantida pela assinatura digital. O tema proposto apresenta grande
import—ncia para a administra€•o empresarial, jŒ que estŒ ligado Ž obrigatoriedade
tributŒria, o qual influencia diretamente na gest•o, uma vez que todas as empresas
objetivam o lucro, o os tributos representam custo. O trabalho tem como objetivo
avaliar, de forma preliminar e com base na literatura, o impacto que este projeto terŒ
sobre as PMEs, sua import—ncia e contribui€•o para a sociedade, uma vez que simplifica
o processo de emiss•o de notas, ajuda o governo no controle fiscal e evita fraudes. Por
outro lado, poderŒ resultar em problemas, caso o administrador n•o saiba utilizar o
sistema e n•o fa€a um bom planejamento da empresa. Enfim, o trabalho em quest•o
buscarŒ avaliar o impacto que o tema terŒ sobre a gest•o das empresas de pequeno
porte, a partir de resultados de pesquisas publicadas. Os resultados at• agora levantados
indicam que grande parte das pequenas empresas tem dificuldades em adotar o sistema,
o que poderŒ se tornar um s•rio risco para a sobreviv‹ncia das mesmas.
Palavra-chave:
Administra€•o,
Tributos,
Nota
Fiscal
Eletr™nica
Nov/ 2010
Autor Principal: DAISY RAFAELA DA SILVA
Orientador: LUIZ ANTONIO RIZZATTO NUNES
Instituição: UNIMES SANTOS/SP
Título: EFEITOS COLATERAIS DO CONSUMO NA PšS-MODERNIDADE: A
DIGNIDADE DOS POBRES NA SOCIEDADE DE CONSUMIDORES.
Resumo: INTRODU…†O:Neste s•culo XXI ap“s uma s•rie de desafios humanos, a
ascens•o de novos direitos traz Ž pessoa humana novos focos do direito Ž luz do sentido
de justi€a.
Analisando as normas que regulam a rela€•o de consumo verifica-se qu•o complexo •
esta rela€•o consumerista e, tratar do princ‚pio da dignidade da pessoa humana na
sociedade de massa, sociedade de consumo conduz-nos a uma anŒlise cr‚tica do
verdadeiro sentido de ser pessoa, digna e cidad•.
PROBLEMA DE PESQUISA:O estudo parte de id•ias do soci“logo polon‹s Zigmunt
Bauman, em sua obra “Vida para o consumo”quando ele explicita e analisa aspectos da
vida contempor—nea e a transforma€•o das pessoas em mercadoria. Tra€ando um
paralelo apresentaremos um estudo sobre as rela€„es de consumo diante das
vulnerabilidades sociais com base nas obras do jurista Rizzatto Nunes, em especial sua
obra “O princ‚pio constitucional da dignidade da pessoa humana”.
Quem s•o os verdadeiros destinatŒrios dos bens (produtos) e servi€os ofertados no
mercado? Todos? HŒ discrimina€•o socioecon™mica ? Qual a finalidade das
mercadorias e servi€os para o consumo?
O trabalho aborda tema relevante e atual que • a dignidade da pessoa humana na
sociedade de consumo, os dist•rbios decorrentes da vontade pelo consumo, da
conflituosidade e do verdadeiro sentido da dignidade na sociedade p“s-moderna.
OBJETIVOS:O trabalho visa apresentar a prote€•o do consumidor pobre Ž luz da
Constitui€•o Federal e do C“digo de Defesa do Consumidor, em virtude destes serem
vulnerŒveis diante consumo de bens e servi€os.
RESULTADOS PRELIMINARES:Depreende-se com o andamento da pesquisa, o
desrespeito ao princ‚pio da dignidade da pessoa humana, julgados que tratam da
condi€•o de pobreza e o n•o atendimento aos ditames constitucionais pelo Poder
P•blico, que denominamos no trabalho, Estado Fornecedor.
METODOLOGIA:Pesquisa documental e bibliogrŒfica
Conclus„es:O presente trabalho encontra-se em fase final.
Palavra-chave: Consumidor ; Pobreza; Dignidade da Pessoa Humana; Estado
Fornecedor
Nov/ 2010
Autor Principal: DANIELA GUIMAR†ES GROH
Orientador: GRASIELE AUGUSTA FERREIRA NASCIMENTO
Curso: DIREITO
Título: RESPONSABILIDADE DA EMPRESA E O DIREITO ¢ SEGURAN…A E ¢
SA’DE DO TRABALHADOR
Resumo: O trabalho tem seus princ‚pios basilares subdivididos em tr‹s grandes blocos.
O primeiro bloco traz quest„es gerais, acometendo desde a hist“ria da Seguran€a e
Medicina do Trabalho, abordando sua posi€•o no —mbito internacional, bem como seus
conceitos, denomina€„es, fundamentos e regras gerais. Seguidamente, abordam-se
quest„es t•cnicas, relacionando as medidas preventivas de medicina do trabalho, as
condi€„es de seguran€a, a insalubridade, a periculosidade e a penosidade, abrangendo,
dentre esses aspectos, a legisla€•o e fiscaliza€•o pertinentes ao assunto tratado. Por fim,
atrav•s da anŒlise jurisprudencial, foram analisados casos concretos de doen€as
ocupacionais e acidentes de trabalho decorrentes da inobserv—ncia desses quesitos. O
presente visiona consubstanciar quest„es acerca do meio ambiente do trabalho e o
equil‚brio deste com os Direitos Fundamentais, Ž h‚gida qualidade de vida dentro do
ambiente empresarial, al•m de apresentar de modo sistemŒtico um estudo completo
deste ramo do Direito do Trabalho, o qual • pouco explorado publicamente e apresenta
in•meros direitos e deveres da empresa contratante e do contratado. Numa rela€•o
simbi“tica entre esses dois entes, faz-se necessŒria uma abordagem espec‚fica e
profunda do tema. O m•todo de pesquisa serŒ pautado fundamentalmente nas pesquisas
doutrinŒrias e legislativas, de forma subsidiŒria e sistemŒtica ser•o utilizados textos
jurisprudenciais dos quais sair•o temas a serem problematizados no decorrer da
pesquisa, bem como ser•o empregados dados estat‚sticos e pesquisas objetivas
relacionadas Ž quest•o do acidente de trabalho. Por fim, a rela€•o entre o ser humano e
outros elementos t•cnicos que est•o presentes no ambiente laborativo exige, al•m de
conhecimentos espec‚ficos para a realiza€•o do trabalho, sendo necessŒrio um conjunto
legislativo tutelar, a fim de garantir a inteireza f‚sica e a vida do empregado. Neste
diapas•o, o trabalhador necessita de um ambiente adequado para exercer suas
atividades.
Palavra-chave: Direito do trabalho; Seguran€a e medicina do trabalho;
Responsabilidade da empresa; Meio ambiente do trabalho; Normas regulamentadoras
Nov/ 2010
Autor Principal: DANIELE MARIA DE OLIVEIRA BARBOSA
Título: GEST†O DE RECURSOS HUMANOS NAS ORGANIZA…ÊS P’BLICAS.
Resumo: O mundo do trabalho passa por profundas transforma€„es. Essas
transforma€„es geram um ambiente complexo, marcado pelos avan€os tecnol“gicos e
cient‚ficos, mudan€as de conceito, de valores e quebra de paradigmas que norteiam
todos os segmentos da sociedade. Como vem acontecendo com as organiza€„es
privadas , a organiza€•o p•blica tamb•m vem sendo reformulada ao longo dos anos em
sintonia com essas profundas mudan€as do mercado, bem como as novas exig‹ncias da
sociedade.O presente artigo procura distinguir administra€•o p•blica e privada quanto Ž
Œrea de Gest•o de Pessoas e, em particular, o “como” se dŒ essa gest•o nas organiza€„es
p•blicas frente Žs grandes dificuldades existentes em administrar, controlar e motivar os
servidores. O objetivo central deste artigo • a proposi€•o da avali€•o sist‹mica dos
servidores atrav•s da ferramenta de avalia€•o de desempenho. A metodologia utilizada
caracterizou-se por uma revis•o bibliogrŒfica, visando estabelecer um referencial
te“rico adequado, seguido de uma pesquisa diagn“stico e a uma proposi€•o pela autora
da implanta€•o daquela ferramenta numa prefeitura municipal do Vale do Para‚ba. A
ado€•o de uma ferramenta de avalia€•o de desempenho estŒ voltada ao estabelecimento
de contratos com os funcionŒrios referentes aos resultados desejados pela organiza€•o,
dando-lhes um feedback, apontando poss‚veis defici‹ncias que poder•o ser corrigidas e
sobre tudo, proporcionando a aproxima€•o entre o subordinado e seu chefe.
Palavra-chave: Administra€•o P•blica; Gest•o de Recursos Humanos; Avalia€•o de
Desempenho
Nov/ 2010
Autor Principal: DANIELE SILVA CARVALHO
Orientador: LEOPOLDO EDGARDO MESSENGER PARADA
Co-Autor: Ederson Carlos Aquino Ribeiro
Título: AN•LISE COMPARATIVA DOS SISTEMAS ERP’S: PROTHEUS E EMS
Resumo: A complexidade gerencial das empresas estŒ obrigando a aquisi€•o,
treinamento e utiliza€•o de Sistemas Integrados de Gest•o Empresarial - ERP. Nesse
contexto, o gestor de TI da empresa se encontra com um problema de tomada de decis•o
sobre o sistema ERP mais indicado: a) O de menor custo?, b) O mais complexo e que
atende a todas as necessidades?, c) o de melhor custo benef‚cio? Este trabalho tem por
objetvo auxiliar nesse dilema, atrav•s de um processo comparativo entre os mais
destacados ERPs do mercado: o Protheus e o EMS. Este trabalho apresenta a
import—ncia de cada um deles no que diz respeito Ž melhoria na integra€•o e
gerenciamento de grandes, medias e pequenas empresas. A relev—ncia desse estudo estŒ
nas vantagens que cada sistema possibilita na realiza€•o da gest•o empresarial. Assim,
podemos listar algumas dessas vantagens dentre elas, a integra€•o de setores,
centraliza€•o dos dados e o acesso rŒpido Ž informa€•o, permitindo que as empresas
operem em condi€„es otimizadas de funcionamento, independentemente da Œrea de
atua€•o no mercado.
Como existem vŒrios sistemas ERP’s dispon‚veis faz-se necessŒrio um bom
conhecimento de cada um deles, pois esta amplitude de sistemas torna o processo de
decis•o, quanto da aquisi€•o e implanta€•o do mesmo, um risco que deve ser calculado.
No decorrer dos projetos de implanta€•o de sistemas ERP, costuma-se utilizar
metodologias que permitam uma anŒlise comparativa das funcionalidades dos ERP’s
candidatos a serem adquiridos. A metodologia visa realizar um levantamento das
funcionalidades comuns entre as plataformas Microsiga e Datasul, disponibilizadas no
mercado brasileiro pela empresa TOTVS. Uma das tarefas serŒ descrever como cada um
dos sistemas se comporta para cumprir os mesmos requisitos funcionais. Os m“dulos
que mais se destacam para esses sistemas s•o: financeiro, contŒbil, estoque/custo, PCP,
carga maquina, compras, faturamento, fiscal, ativo fixo e folha de pagamento. A
metodologia proposta irŒ analisar o comportamento de cada um desses m“dulos em
ambos os sistemas a fim de alcan€ar o conhecimento pleno e ter a capacidade de indicar
que tipo de empresas cada ERP atende melhor. Outra tarefa a ser realizada • avaliar a
inser€•o no mercado de cada um desses ERPs.
Palavra-chave:
ERP,
Protheus,
EMS,
Microsiga,
Datasul.
Nov/ 2010
Autor Principal: DANIELLE DO NASCIMENTO CARVALHO
Orientador: ELISABETH HOFFMANN SANCHEZ
Curso: PSICOLOGIA
Título: ORIENTA…†O VOCACIONAL COM CRIAN…AS: PRESENTIFICANDO O
FUTURO NA RELA…†O COM O L’DICO E COM O MEIO.
Resumo: A realidade encontrada em contextos sociais desfavorecidos • marcada por
situa€„es de extrema vulnerabilidade.Nesse contexto, pode-se verificar um crescente
distanciamento das quest„es humanas, principalmente no que toca a realidade pessoal
de cada individuo, que irŒ resultar em gera€„es profundamente confusas, e em constante
mudan€a de valores e opini„es. As quest„es referentes Žs escolhas do individuo,
tamb•m s•o afetadas pela crise p“s-moderna, na qual a liquidez das rela€„es afetivas, a
fragilidades dos v‚nculos e a intensa cobran€a por resultados e produ€•o, n•o permitem
que o indiv‚duo tenha seguran€a e apoio para sustentar suas decis„es.
A O.V.P (Orienta€•o Vocacional Profissional) visa n•o apenas auxiliar o orientando em
seu processo de escolha, mas ajudŒ-lo a refletir sobre suas possibilidades no caminho
que deseja tra€ar. Para um resultado mais efetivo no processo de O.V.P o contato com
as possibilidades de determinada profiss•o devem ser apresentadas ao individuo ainda
na inf—ncia. Para tal a crian€a precisa conhecer as possibilidades que tem dentro da
realidade na qual estŒ inserida, permitindo primeiramente que esta possa sonhar e
desejar algo, para ent•o ajudŒ-la a tra€ar seu caminho.O trabalho de O.V.P com
Crian€as almeja ajudar essa popula€•o a organizar seus conte•dos internos e vivencias,
assim como vislumbrar uma possibilidade de futuro diferente, trabalhando com ela o
valor do trabalho, do dinheiro, da rela€•o interpessoal, de seus sonhos e principalmente
de suas capacidades e habilidades, conhecendo tamb•m os modelos que s•o refer‹ncia
para a mesma.
As oficinas utilizam o l•dico e a express•o art‚stica atrav•s de din—micas que propiciem
presentifica€•o de conte•dos futuros assim, como a possibilidade de sonhar e desejar
algo.
O projeto ainda encontra-se em fase de aplica€•o, por•m resultados preliminares
puderam ser observados na mudan€a de comportamento dos educandos, na maneira
como se relacionam com os colegas e na express•o de seus conte
Palavra-chave: Orienta€•o Profissional Vocacional , Crian€as, Vulnerabilidade Social.
Nov/ 2010
Autor Principal: DANIELLE DOS SANTOS AMARO
Orientador: ELISA MARIA ANTUNES LOPES SOARES
Co-Autor: Evelyn Bueno Machado
Curso: PEDAGOGIA
Eixo: Gest•o de Projetos Educativos e Interven€„es Psicopedag“gicas
Título: PROJETO DE LEITURA INTERDISCIPLINAR
Resumo: Tendo em vista que a escola • um dos primeiros meios sociais da crian€a, o
ambiente escolar passa a ser um local favorŒvel para desenvolver nas crian€as as
habilidades necessŒrias para que elas possam ser inseridas na sociedade. Neste sentido,
este projeto de estŒgio colaborou para despertar nas crian€as a capacidade de lidar com
as diferen€as, promovendo sentimentos de amizade e respeito e ainda estimulando a
constru€•o da identidade com vistas a um bom conv‚vio social.
Os objetivos desse projeto de estŒgio s•o os seguintes: 1- Estimular o gosto pela leitura;
2- Favorecer o desenvolvimento de uma consci‹ncia n•o discriminat“ria, excludente ou
preconceituosa; 3- Aprender a respeitar e conviver com as diferen€as; 4-Utilizar o
espa€o escolar como meio de socializa€•o e intera€•o, despertando o sentimento de
solidariedade e coopera€•o.
O trabalho foi desenvolvido a partir da leitura de um livro (cujo o conte•do leva Ž
reflex•o dos objetivos expostos) que se desdobrou em diferentes atividades l•dicas que
foram ao encontro dos eixos do RCNEI como, Linguagem oral e escrita, MatemŒtica,
Artes, Movimento e Identidade e Autonomia.
Os resultados obtidos foram muito satisfat“rios, considerando o envolvimento das
crian€as em todas as atividades propostas, o interesse pela leitura do livro e o momento
de conta€•o da hist“ria e, ainda, a melhora no relacionamento entre as crian€as e a
aquisi€•o de novos valores que permitiram Žs crian€as perceberem a necessidade e
import—ncia de respeitar as particularidades de cada pessoa.
Consideramos que o desenvolvimento deste projeto contribuiu para nossa forma€•o
profissional, possibilitando aquisi€•o de experi‹ncias no trato com as crian€as e tamb•m
na aquisi€•o de novos conhecimentos que alicer€am o trabalho pedag“gico,
principalmente na rela€•o teoria/prŒtica.
Palavra-chave: Respeitar e conviver com a diferen€a, Forma€•o da Identidade.
Nov/ 2010
Autor Principal: DANIELLE JESUS DE PAULA
Co-Autor: Amanda Carelli Caltabiano; Lana dos Santos Moreira; Gabriela Aparecida
Antunes Pereira
Curso: PSICOLOGIA
Título: INCUBADORA DE PROJETOS SOCIAIS
Resumo: O presente projeto surge da necessidade apresentada pela cidade de
Pindamonhangaba de criar uma incubadora de Projetos Sociais que vise a
implementa€•o de a€„es que gerem trabalho e renda para sua popula€•o. Desde a
d•cada de 1980 ocorre um aumento significativo da popula€•o desta cidade em virtude
do processo de sua industrializa€•o e, consequentemente, tamb•m, de outras cidades da
regi•o do Vale do Para‚ba. Segundo o IBGE (2009) a popula€•o de Pindamonhangaba •
de 144613 habitantes e destes aproximadamente Ambiente e Sociedade: AnŒlises e
PrŒticas Cotidianas% • economicamente ativa. No entanto, segundo relat“rio do
NUPES (N•cleo de Pesquisas Econ™mico-Sociais) da Universidade de Taubat• (2008)
cerca de 14% desta parcela da popula€•o estŒ desempregada. Com base nestes dados e
observando o Programa de Expans•o Industrial, implementado pela Prefeitura
Municipal em Junho de 2007, o presente projeto prop„e o estabelecimento de uma
Incubadora de Projetos Sociais que fomente a€„es direcionadas Ž capacita€•o de m•ode-obra da popula€•o que necessita de inser€•o social, por meio de qualifica€•o
profissional, bem como de apoio psicossocial, criando um espa€o gerador e reprodutor
de cidadania e favorecedor do aumento da renda familiar. Para o in‚cio da aplica€•o
desse projeto haverŒ a necessidade da delimita€•o do espa€o para constru€•o de uma
sede administrativa pr“pria que permita funcionar as oficinas de forma€•o profissional
que dever•o atender, a priori, mulheres v‚timas de viol‹ncia, encaminhadas pela
Delegacia de Defesa da Mulher e a popula€•o rec•m sa‚da do regime carcerŒrio, com o
intuito de capacitŒ-los profissionalmente, prestar assist‹ncia psicol“gica e promover sua
cidadania.
Palavra-chave: Incubadora de Projetos Sociais. Capacita€•o Profissional. Psicologia
Social
e
do
Trabalho.
Nov/ 2010
Autor Principal: DERLI DE CASTRO SILVA FILHO
Curso: PSICOLOGIA
Título: O CONTEXTO ESCOLAR E A INTERVEN…†O COMPORTAMENTAL:
EXPERI‰NCIA DE EST•GIO
Resumo: A educa€•o • base para o desenvolvimento da consci‹ncia de si, criticidade e
promo€•o da cidadania. Por•m, em algumas circunst—ncias nos deparamos com crian€as
e pr•-adolescentes que n•o possuem perspectiva de futuro, devido ao fato de n•o terem
a educa€•o dentro de sua pr“pria fam‚lia. A escola junto com a fam‚lia • construtora
desta educa€•o. O objetivo deste estŒgio • promover a educa€•o e o controle de
comportamentos inadequados em sala de aula. O estagiŒrio estŒ atendendo alunos entre
12 e 15 anos do 6› ano do ensino fundamental de uma escola p•blica em Aparecida, SP.
O projeto de estŒgio foi apresentado Ž dire€•o que aceitou com otimismo a proposta de
o estagiŒrio aplicar m•todos e t•cnicas que reduzam o comportamento inadequado dos
alunos em sala de aula, para assim melhorar o rendimento escolar prejudicado. Para o
desenvolvimento do projeto estŒ sendo utilizada a metodologia de base te“rica
comportamental (SKINNER & BANDURA), consistindo a mesma no estabelecimento
de metas de controle junto aos alunos e uso de esquemas de refor€amento. O projeto
estŒ em andamento e vem apresentando bons resultados. Os alunos est•o
compreendendo a import—ncia de reduzir o levantar-se e as conversas desnecessŒrias e
os professores relatam satisfa€•o e maior facilidade em transmitir o ensino devido Ž
redu€•o dos comportamentos inadequados.
Palavra-chave:
Escola;
Comportamento
inadequado;
Interven€•o
Nov/ 2010
Autor Principal: DIEGO AMARO DE ALMEIDA
Demais Orientadores:ELISA REGINA GOMES TORQUATO SALLES
Curso: HISTORIA
Título: MARIA AUGUSTA - O ESTUDO DE G‰NERO NO VALE DO PARAŠBA
NO S˜CULO XIX
Resumo: A biografia de Maria Augusta de Oliveira Borges ainda • estudada por
pesquisadores e historiadores numa linha que n•o mais se justifica. ˜ algo que resultou
em po•tico, her“ico, lendŒrio e, por isso mesmo, anda na contram•o da hist“ria. Isso
impossibilitou a observa€•o mais profunda da personagem dentro de um contexto de
•poca, qual seja o do universo feminino no final de s•culo XIX, e que tem
correspondentes atuais na forma de um legado hist“rico-cultural percept‚vel em suas
nuances. O que se fez foi uma sucess•o de narrativas em nada esclarecedoras sobre sua
personalidade e do seu papel num ambiente patriarcal que controlava a prŒtica social,
mas contrariamente a subvertia, escamoteando a realidade do que acontecia dentro do
seio da fam‚lia e na sociedade como um todo.
Desse modo, • saudŒvel uma composi€•o historiogrŒfica ampla para a personagem,
verificando cenŒrio, contrastes e perman‹ncias, analisando a multiplicidade dos fatos do
cotidiano, do geral para o particular e vice-versa, a exemplo dos estudos da microhist“ria, e do estudo de g‹nero, com marcos te“ricos revisionistas, como os trabalhos de
Mary Del Priory, Eny Mesquita de Samara, Leila Mezan Algranti, Maria Odila da Silva
Leite, Ronaldo Vainfas, Eliana Maria Rea Goldschmidt, Maria Beatriz Nizza da Silva,
Ciro Flamarion, Carlo Ginzburg e, mesmo, Gilberto Freyre, soci“logo que descortinou
para o Brasil as profundas ra‚zes da sexualidade brasileira, e o escritor Nelson
Rodrigues, que nas suas cr™nicas relata uma sociedade carioca ainda com caracter‚sticas
herdadas do s•culo XIX.
Portanto, a hist“ria da personagem interiorana que buscou novas experi‹ncias pode ser
compreendida dentro de mais contexto amplo, tomando como base objetiva as
caracter‚sticas sociais, pol‚ticas e econ™micas do ambiente que viveu, procurando
enxergar com racionalidade o seu comportamento e a rea€•o daquela sociedade diante
dos fatos, separando o espetŒculo do mito da cena comum.
Palavra-chave: Maria Augusta, G‹nero, Hist“ria Regional e Vale do Para‚ba.
Nov/ 2010
Autor Principal: DOUGLAS DOS SANTOS VIEIRA
Curso: DIREITO
Título: A ESP˜CIE NORMATIVA DA EXCEPCIONALIDADE: PAR‡METROS
PARA A APLICA…†O DA MEDIDA SOCIOEDUCATIVA DE INTERNA…†O
Resumo: A pesquisa abordarŒ a problemŒtica da excepcionalidade da medida
socioeducativa de interna€•o. O interesse pela determina€•o do tema se justifica diante
do enraizamento na jurisprud‹ncia, principalmente na dos tribunais de justi€a, e,
propriamente, na doutrina, em rela€•o aos fundamentos defendidos pelo C“digo de
Menores, descaracterizando os avan€os e a transforma€•o proporcionada pela
Constitui€•o de 1988 e pelo Estatuto da Crian€a e do Adolescente, aproximando-se
mais de um ju‚zo valorativo dirigido aos maiores de dezoito anos. Tal desvio tem como
resultado a discord—ncia quanto Ž supera€•o da situa€•o irregular pela prote€•o integral
e Ž transgress•o de direitos fundamentais. Da‚ a necessidade do questionamento destes
fatores que, contrariadamente, est•o sedimentados.
A partir da compreens•o deste contexto, a pesquisa pretende conceituar a esp•cie
normativa da excepcionalidade na teoria dos direitos fundamentais proposta por Robert
Alexy, com a finalidade de levantar argumentos coerentes e satisfat“rios para contribuir
para tal discuss•o. Por seu m•todo, utilizarŒ de obras jur‚dicas, como tamb•m de outras
Œreas cient‚ficas que contribuem para a pesquisa, artigos cient‚ficos e jurisprud‹ncia do
Supremo Tribunal Federal (tal restri€•o Ž jurisprud‹ncia deste Tribunal se perfaz pelo
direcionamento do conte•do da pesquisa, tendente a se limitar aos direitos
fundamentais). No plano metodol“gico, tem carŒter essencialmente dogmŒtico.
As conclus„es preliminares do trabalho conduzem para a constata€•o de que o
posicionamento de determinados juristas a respeito da excepcionalidade da medida
socioeducativa de interna€•o n•o se coaduna com a orienta€•o constitucional. O
posicionamento preponderante associa as finalidades e a aplica€•o da medida
socioeducativa de interna€•o Žs penas privativas de liberdade, circunst—ncia que acarreta
a restri€•o de direito fundamental, desconsiderando ao adolescente a condi€•o peculiar
de pessoa em desenvolvimento.
Palavra-chave: Direito constitucional ; Direitos fundamentais ; Direito da crian€a e do
adolescente
Nov/ 2010
Autor Principal: DOUGLAS FERRAZ MOTTA DE SANTANA
Orientador: LUIZ CARLOS ROSA JUNIOR
Demais Orientadores:ANIBAL EVARISTO FERNANDES
Co-Autor: CARLOS ALEXANDRE DE OLIVEIRA RODRIGUES, DIOGO FERRAZ
MOTTA DE SANTANA
Título: HARDWARE PARA JOGOS
Resumo: Os jogos s•o atividades que fascinam o ser humano a muito tempo seja para
simples divers•o e/ou ganhos financeiros. Este trabalho apresenta a estrutura, as
caracter‚sticas e a funcionalidade dos componentes que s•o necessŒrios para rodar os
jogos. O trabalho discute sobre a montagem do sistema, tanto para v‚deo games quanto
para computadores, mostrando a fun€•o e a import—ncia de cada componente. O
trabalho mostra o que • considerado um computador perfeito para jogos e o tipo de
hardware • necessŒrio para isso. Sabemos que somente uma boa placa de v‚deo n•o
basta, sendo necessŒrio um bom processador, mem“ria, cooler para evitar aquecimento,
placa m•e e HD. No caso dos consoles, vamos abordar um pouco sobre a mem“ria,
perif•ricos e dispositivos de armazenamento. O principal serŒ a apresenta€•o de novas
tecnologias que foram desenvolvidas para auxiliar os jogadores, at• mesmo deficientes
que necessitam dessas adapta€„es, por exemplo, o mouse ocular que • uma inova€•o
voltada mais para esse p•blico, a vantagem de mouses sem fios, a import—ncia de v‚deo
games que atualmente incentivam a pratica de esportes, controles sem fios e outros
componentes.
Palavra-chave:
hardware,
jogos,
tecnologia
Nov/ 2010
Autor Principal: DURVAL FRANCISCO RODRIGUES NETO
Curso: PEDAGOGIA
Título: LEITURA EM UM MEIO AMBIENTE SUSTENT•VEL: O MUNDO QUE
QUERO PARA MIM.
Resumo: O Projeto foi realizado com o Intuito de familiarizar a leitura, enfocando o
tema da preserva€•o ambiental.
Conscientizar os alunos dos cuidados exigidos pela nosso planeta para sua
conserva€•o • uma tarefa urgente e que deve ser iniciada no ensino fundamental.
Os objetivos estabelecidos foram:
1. Oportunizar novas formas de desenvolver a leitura e escrita Ž partir da reflex•o sobre
o meio ambiente
2. Sensibilizar os alunos para a utiliza€•o correta dos recursos naturais.
3.“Projetar a reconstru€•o do jardim interno da unidade escolar
¢ partir de leituras de hist“rias e textos referentes Ž natureza evidenciando suas
riquezas e construindo reflex„es sobre a a€•o do homem, nem sempre conservando-a,
foram realizadas atividades como provoca€„es reflexivas Ž partir de um problema,
releitura de imagens e textos de livros, atividades direcionadas Žs disciplinas, Geografia
(solo, paisagens transporte...), MatemŒtica (grŒficos, geometria ,fra€„es,
porcentagem...), Ci‹ncias (classifica€•o de plantas, solo, reciclagem...) e trabalho de
paisagismo no jardim da escola
Os resultados foram vis‚veis, atrav•s de pequemos atos como, ap“s o intervalo o
pŒtio estava praticamente limpo, at• relatos de pais sobre as mudan€as de
comportamentos de seus filhos em rela€•o a preserva€•o ambiental, falaram que at•
seus atos tiveram que mudar devido as cobran€as de seus filhos.
Palavra-chave:
Leitura,
meio
Nov/ 2010
ambiente
Autor Principal: D‡NIA MARCOS RODRIGUES
Orientador: LIA ANDRADE QUINTANILHA PINTO
Curso: MATEMATICA
Título: RESOLU…†O DE PROBLEMAS MATEM•TICOS
Resumo: O presente projeto de estŒgio pretende analisar uma das dificuldades
apresentadas pelos alunos: a resolu€•o de problemas matemŒticos. Trata-se de uma
situa€•o que exige a maneira matemŒtica de pensar e conhecimentos matemŒticos para
solucionŒ-la. Um dos principais objetivos do ensino da MatemŒtica • fazer o aluno
pensar produtivamente e, para isso, nada melhor que apresentar a ele situa€„esproblemas envolventes, desafiadoras e motivadoras.
Para tanto, serŒ aplicado no 6› ano do Ensino Fundamental, visando ajudar os alunos a
superar suas dificuldades de interpreta€•o dos enunciados e a resolver os problemas
com sucesso. O m•todo utilizado serŒ a aplica€•o de um questionŒrio contendo
problemas a serem resolvidos pelos alunos. Ap“s a corre€•o, discutir em sala os erros
cometidos e as diferentes maneiras de resolu€•o que poderiam ser utilizadas.
A resolu€•o de problemas • componente essencial do ensino da MatemŒtica: ressalta a
sua import—ncia e analisa as dificuldades dos alunos.
Palavra-chave:
Educa€•o,
matemŒtica,
problemas.
Nov/ 2010
Autor Principal: EDER LUŠS FONSECA DA SILVA
Co-Autor: Ricardo Alves de Oliveira
Título: SEGURAN…A DE INFORMA…†O CORPORATIVA VIA GROUP POLICY
OBJECT (GPO)
Resumo: A seguran€a da informa€•o tem se tornado uma tarefa dif‚cil devido Ž
demanda de tecnologias que ajudam a burlar cada vez mais os sistemas de informa€•o e
as redes de computadores. Estas surgiram com o objetivo de interligar e compartilhar
recursos de esta€„es atrav•s de um meio f‚sico (sistemas, arquivos, impressoras etc).
Conforme Monteiro afirma, no segmento de seguran€a da informa€•o hŒ diversos
fatores que os profissionais desta Œrea precisam observar: dissemina€•o de v‚rus, roubo
de informa€„es atrav•s da Internet, sabotagem, espionagem industrial, entre outros.
Quanto Žs estrat•gias de implanta€•o de medidas de seguran€a, est•o dispon‚veis
in•meras ferramentas eficazes e outras menos, contra invas„es ou manipula€•o da
informa€•o. Por•m, estŒ longe de existir um sistema 100% seguro e eficaz, mas
devemos tentar ao mŒximo nos aproximarmos deste n‚vel. Para permitir a cria€•o de um
fluxo seguro de informa€„es entre os diversos n‚veis funcionais, as solu€„es de
seguran€a devem ser combinadas, possibilitando a integra€•o de recursos
computacionais eficientes e seguros, o que poderŒ possibilitar o aumento da
produtividade, melhoria dos servi€os internos, aumento da competitividade e velocidade
das transa€„es. O n•mero de institui€„es e corpora€„es que desenvolvem seus neg“cios
e procuram cada vez mais proteger suas informa€„es com altos investimentos vem
crescendo gradativamente. E, proporcionalmente, os custos operacionais para a
manuten€•o da infraestrutura de Tecnologia da Informa€•o est•o aumentando, sendo
esta infraestrutura protegida contra aquelas tecnologias que ajudam a burlar. Este
trabalho tem como objetivo mostrar as Melhores PrŒticas de Seguran€a e Roteamento de
Redes de Computadores, iniciando por uma boa pol‚tica de seguran€a, implantada com
a utiliza€•o de vŒrios mecanismos nesse sentido. No Estudo de caso foram estabelecidas
na ferramenta Group Policy Object (GPO) as prŒticas de seguran€a e roteamento de
uma pol‚tica de seguran€a considerada boa.
Palavra-chave: Seguran€a da Informa€•o; Group Policy Object (GPO); pol‚tica de
seguran€a;
redes
de
computadores.
Nov/ 2010
Autor Principal: EDER MAURO DA SILVA
Curso: FILOSOFIA
Título: EMANCIPA…†O, ESFERA P’BLICA E DIREITO
Resumo: Este trabalho de conclus•o de curso tem a pretens•o de analisar, dentro da
teoria cr‚tica do filosofo alem•o J–rgen Habermas, a quest•o da emancipa€•o dos
sujeitos em sociedades p“s-metaf‚scas, o que nos levarŒ a compreens•o de sujeitos que,
ap“s terem as estruturas religiosas e convencionais de mundo abalada, precisam falar e
agir em conjunto, na busca de um ideal comum sobre algo no mundo, em meio a uma
sociedade plural e multicultural. Partindo da compress•o de um sujeito que se encontra
numa situa€•o lingu‚stica voltada para o entendimento, buscaremos provar que a
emancipa€•o social estŒ delineada em termos de aproveitamento dos potenciais
comunicativos liberados na modernidade. Modernidade que se comp„e de duas esferas
sociais, mundo da vida e sistema. Partindo do diagn“stico de Habermas, que verifica a
hipertrofia do sistema em rela€•o ao mundo da vida, veremos que nem sempre • fŒcil o
sujeito se emancipar, uma vez que as sociedades capitalistas avan€adas tem suas esferas
de reprodu€•o simb“lica (mundo da vida) invadidas, colonizadas pela l“gica
instrumental da economia e do poder administrativo (sistema). Por isso chamaremos
aten€•o para a esfera p•blica que pode influenciar no sistema pol‚tico, liberando fluxos
comunicativos que asseguram a identidade amea€ada e a vida em risco de pessoas que
querem ser reconhecidas. Por•m, nossa analise mostrarŒ que a esfera p•blica se situa a
margem do sistema pol‚tico, de tal modo que para influenciŒ-lo e se transformar em
poder pol‚tico, capaz de legislar valores oriundos do mundo da vida, ela precisa se servir
do direito. O direito pode fazer a media€•o das fontes pr“prias do agir comunicativo
com as fontes sist‹micas do mercado e da administra€•o estatal. Os resultados que
esperamos • a conscientiza€•o de que somos constitu‚dos pelos outros e s“ podemos nos
emancipar com os outros, falando e agindo juntos numa rela€•o intersubjetiva,
levantando valores que podem ser assegurados pelo direito.
Palavra-chave:
emancipa€•o,
esfera
p•blica,
direito
e
democrŒcia
Nov/ 2010
Autor Principal: EDSON RENATO NARCIZO J’NIOR
Co-Autor: Paulo Henrique de Assis
Título: “SUPERMERCADO ONLINE: UM ESTUDO DE CASO”
Resumo: Com o avan€o tecnol“gico e a sensa€•o de inexist‹ncia de fronteiras na troca
de informa€•o, o advento da internet proporciona Žs pessoas uma variedade de op€„es
para lhes trazerem comodidade em suas a€„es. Uma simples ida ao supermercado pode
se tornar um tormento devido Ž vida ca“tica que algumas pessoas levam devido ao
volume de afazeres e bem como o tr—nsito nas grandes cidades fatalmente se torna um
transtorno. O com•rcio eletr™nico • um meio de trazer esse conforto desejado pelas
pessoas na hora de realizar suas compras e t‹m como base a seguran€a, criptografia,
moedas e pagamentos eletr™nicos. Ele ainda envolve pesquisa, desenvolvimento,
marketing, propaganda, negocia€•o, vendas e suporte. Atrav•s de conex„es eletr™nicas
com clientes, fornecedores e distribuidores, o com•rcio eletr™nico incrementa
eficientemente as comunica€„es de neg“cio, para expandir a participa€•o no mercado, e
manter a viabilidade de longo prazo no ambiente de neg“cio. No in‚cio, a
comercializa€•o online era e ainda •, realizada com produtos como CDs, livros e demais
produtos palpŒveis e de caracter‚sticas tang‚veis. Contudo, com o avan€o da tecnologia,
surge uma nova tend‹ncia para a comercializa€•o online. Este estudo de caso tem como
objetivo verificar as ferramentas e t•cnicas que torne viŒvel a venda de servi€os e
produtos pela web, como • o caso dos g‹neros aliment‚cios. Uma rede de supermercado
pode oferecer comodidade ao usuŒrio final em suas compras, podendo escolher
infinidade de produtos em oferta sem precisar sair do sofŒ, assim tendo a maior
tranquilidade, seguran€a e economia. Este trabalho apresenta um estudo sobre ecommerce e todo o entorno relacionado com as transa€„es.
Palavra-chave: E-commerce, com•rcio eletr™nico, compra pela internet.
Nov/ 2010
Autor Principal: EDUARDO AUGUSTO PEREIRA
Orientador: RODERLEI CAMARGO
Co-Autor: Magno Felipe Camargo Rodrigues, Wesley Fernando Mandro, Leandro
Henrique Baptista
Instituição: UNISAL - CAMPINAS(S†O JOS˜)
Curso: TECNOLOGIA DE AUTOMACAO E CONTROLE
Título: CONTR LE DOS RECURSOS DE UMA RESID‰NCIA, VIA
MONITORAMENTO SEM FIO (WIRELESS): UM ESTUDO DE CASO
Resumo: Devido o alto ‚ndice de assaltos a resid‹ncias nos dias atuais, todo recurso de
informŒtica cientifica • bem visto em termos de implementa€•o. Considerando o fato
citado, esse trabalho prop„e o desenvolvimento de um software dedicado e controlado
por computador e a constru€•o de um prot“tipo que mais represente o trabalho
proposto.
O m•todo empregado foi o processo de desenvolvimento de produto (PDP), aplicado
para automa€•o residencial. O foco deste m•todo deu-se a partir da gera€•o da id•ia,
seguido da matura€•o do conceito do produto, que nesse caso • a automa€•o da
resid‹ncia. Definido o
produto, o pr“ximo passo serŒ desenvolver a l“gica
computacional na ferramenta de desenvolvimento Lab View, que serŒ integrada a uma
placa de interface eletroeletr™nica.
Desenvolvido o layout da planta da resid‹ncia, detalhou-se as pe€as que comp„em cada
m“dulo. Ap“s a constru€•o f‚sica do prot“tipo acoplou-se os motores e reles nos
m“dulos correlatos. Via modula€•o ASK de sinal RF na freq–‹ncia de 4Direitos,
Direitos Privados e Direitos P•blicos,92 Mhz os dados s•o transmitidos e recebidos do
software do computador para a placa de interface atuadora, que • gerenciada pelo
software presente no computador, como acender e apagar as luzes da resid‹ncia, abrir e
fechar o port•o, ligar e desligar o aquecedor e, ligar e desligar a ilumina€•o do jardim.
Espera-se com a implementa€•o deste projeto uma redu€•o nos ‚ndices de assaltos de
resid‹ncias, na mesma propor€•o em que, o usuŒrio final tenha uma interface amigŒvel
com o supervis“rio do sistema. A precis•o e a rapidez dessa operacionaliza€•o irŒ
garantir mais seguran€a. Como sugest•o para futuros trabalhos, indica-se a
implementa€•o de recursos adicionais (detector de fuma€as, sensor de presen€a,
sirenes), que auxiliam e melhoram a seguran€a e o bem estar do usuŒrio.
Palavra-chave:
Lab
View,
Automa€•o,
Nov/ 2010
Resid‹ncia
Autor Principal: EDUARDO CARRI…O SILVA
Curso: PSICOLOGIA
Título: O GRAFITE COMO FORMA DE INTERNALIZA…†O DE SIGNOS
Resumo: Ainda hoje o grafite • visto pela sociedade como um ato de vandalismo contra
o patrim™nio p•blico ou pura polui€•o visual, por•m, tal temŒtica pode ser utilizada
como um modo do indiv‚duo se expressar (CALAZANS, 2003) e de ser visto, sendo
estas caracter‚sticas essenciais para o desenvolvimento adequado do adolescente,
evitando o surgimento de patologias. Segundo Aberastury e Knobel (1981), o
adolescente tem necessidade de express•o e compreens•o pelo meio em que vive. Estes
posicionamentos sugerem que a arte do grafite seja uma interessante via de
comunica€•o para o indiv‚duo nesta faixa etŒria. Quando acontecem fracassos
repetitivos nesta comunica€•o o adolescente “pode recorrer Ž linguagem de a€•o e isso
se torna muito evidente na compuls•o a roubar ou na realiza€•o de pequenos atos
delitivos; nesse momento, o adolescente jŒ entra em certa psicopatia” (p. 71). Um dos
instrumentos para a comunica€•o diz respeito aos desenhos e imagens, que para
Vygotsky est•o carregados de significados, denominados por ele como “Signos” Para
este autor “signos podem ser definidos como elementos que representam ou expressam
outros objetos, eventos, situa€„es” (apud OLIVEIRA,1997, p.Ambiente e Sociedade:
AnŒlises e PrŒticas Cotidianas). Os signos s•o representa€„es internas que facilitam o
processo de compreens•o da realidade a qual eles expressam. O presente trabalho parte
da seguinte quest•o: Quais s•o os aspectos que se destacam por meio da arte da
grafitagem desenvolvida por adolescentes? O objetivo • conseguir transformar o grafite
(marcas externas), sendo ele composto de signos positivos (incentivados pela presente
proposta) em signos internos, isto •, representa€„es mentais que substituem os objetos
do mundo real. Projeto com jovens, de ambos os sexos (em torno de 10, de 16 a 18
anos), inseridos nas medidas socioeducativas, de presta€•o de servi€o Ž comunidade e
liberdade assistida. Trata-se de uma interven€•o, de carŒter socioeducativo. Utiliza-se a
t•cnica de observa€•o no decorrer dos encontros. Trabalho em andamento.
Palavra-chave: adolescentes; grafite; internaliza€•o de signos; interven€•o; medidas
socioeducativas.
Nov/ 2010
Autor Principal: ELIAS PAULO NOGUEIRA
Orientador: HAMILTON ROSA FERREIRA
Curso: HISTORIA
Título: A IGREJA DE NOSSA SENHORA DO ROS•RIO DE LORENA - DO
PATRIM NIO IMATERIAL AO MATERIAL
Resumo: A Hist“ria se encarrega de identificar e valorizar o patrim™nio, seja ele
material ou imaterial, mas por si s“ ela n•o subsiste, e nem • capaz de descortinar as
verdades existentes por de trŒs de cada objeto, cabendo ao pesquisador a tarefa de
reconstruir um objeto esquecido e desvalorizado. Assim, atrav•s de pesquisas procuro
publicar as verdades hist“ricas que influenciam na compreens•o de meu objeto de
estudo (Igreja de Nossa Senhora do RosŒrio de Lorena).HŒ duas maneiras de
considerarmos um patrim™nio sagrado, pela religiosidade e pela import—ncia
hist“rica,mas essa concientiza€•o se dŒ somente pelo conhecimento, ao passo que sem
conhecer n•o hŒ o como valorizar.
Por vŒrias vezes passamos pela Igreja do RosŒrio, e n•o compreendemos sua
import—ncia hist“rica em Lorena, principalmente por estar situado pr“ximo as duas
maiores Igrejas – Igreja Matriz e Igreja de S•o Benedito. Poucos refletem sobre sua
forma€•o e participa€•o no desenvolvimento da sociedade Lorenense. Sua import—ncia
vai al•m da religiosidade, se tornando um patrim™nio hist“rico, com uma hist“ria que
supera suas paredes, tendo como in‚cio o povoamento da pr“pria cidade, atrav•s da
funda€•o da Irmandade de Nossa Senhora do RosŒrio dos Homens Pretos, os
fundadores da Igreja, onde "os escravos encontravam nela uma oportunidade de agir
como criaturas humanas, a saber, lutar pelo seu grupo". Hoje nosso olhar para esta
Igreja vai al•m de sua apar‹ncia, penetrando at• os tempos da escravatura Lorenense,
bem como as figuras ilustres que estiveram envolvidas na sua constru€•o e
reconstru€•o. Procuramos atrav•s desta publica€•o contribuir para a valora€•o do
patrim™nio p•blico, que ao ter acesso a esta obra, os paradigmas do leitor/observador,
quanto a Igreja do RosŒrio de Lorena, seja alterado e haja uma maior valoriza€•o quanto
a este patrim™nio, atrav•s de imagens e informa€„es precisas e fundamentais para sua
compreens•o.
Palavra-chave:
Patrim™nio,Cultura,
Nov/ 2010
Sociedade
Autor Principal: ELIZABETH CRISTINA ROCHA DOS SANTOS
Co-Autor: Aleska Bittencourt da Silva, Ana Carolina Carvalho Mariano, Isabella
Kobbaz Bettoni Moreira, Mariane Penedo Scarpa de Figueiredo
Curso: PSICOLOGIA
Título: A LINGUAGEM N†O-VERBAL EM SITUA…†O INTERATIVA - UM
TRABALHO COM CRIAN…AS E PR˜-ADOLESCENTES
Resumo: Ressalta-se a import—ncia desta proposta, em explorar os potenciais
expressivos e criativos das crian€as, a fim de que possam criar e se expressar com base
na pr“pria realidade em que vivem (problemŒtica em quest•o).Tendo em vista o estŒgio
de desenvolvimento que tais crian€as apresentam, Erik Erickson ressalta a ideia de que a
“virtude” que se desenvolve com ‹xito durante a crise de “produtividade versus
inferioridade” • a compet‹ncia, a ideia de si mesmo como capaz de dominar habilidades
e concluir tarefas. Assim, “as crian€as precisam adquirir as habilidades que a sua cultura
exige ou ent•o enfrentar sentimentos de inferioridade” (apud PAPALIA; OLDS, 2006,
p. 70). Vygotsky considera a linguagem como constituidora das fun€„es mentais
superiores, sendo que o conhecimento • adquirido nas rela€„es entre as pessoas, atrav•s
da linguagem e da intera€•o social. Vygotsky trabalha tamb•m com o outro dom‚nio da
atividade infantil que tem claras rela€„es com o desenvolvimento: o brinquedo. Quando
discute o papel do brinquedo, refere-se especificamente Ž brincadeira de “faz-de-conta”.
Numa situa€•o imaginŒria como a brincadeira de “faz-de-conta”, a crian€a • levada a
agir num mundo imaginŒrio, onde a situa€•o • definida pelo significado estabelecido
por meio da brincadeira e n•o pelos elementos reais concretamente presentes (apud
OLIVEIRA, 1997, p. 65-66). Este projeto tem como objetivo principal verificar a
capacidade do p•blico-alvo de se expressar de forma n•o tradicional com o aux‚lio da
linguagem n•o-verbal relativa Ž express•o corporal. Atende crian€as e pr•-adolescentes
de 6 a 12 anos (totalizando 21). Este p•blico vive sob precŒrias condi€„es
socioecon™micas e afetivas. Aplica-se a t•cnica de observa€•o com fichas espec‚ficas da
autoria de Bittencourt, Mariano, Santos, Moreira e Nogueira (2010) no decorrer dos
encontros. Trabalho em andamento.
Palavra-chave: linguagem n•o-verbal; criatividade; psicologia; educa€•o; crian€as e
pr•-adolescentes.
Nov/ 2010
Autor Principal: ELO• BONFIM DE OLIVEIRA
Curso: PEDAGOGIA
Título: RECICLAR PARA PRESERVAR
Resumo: Devido Ž necessidade de mudan€a de hŒbitos e atitudes em rela€•o ao meio
ambiente, este projeto de estŒgio visava despertar a sensibiliza€•o e a consci‹ncia sobre
a import—ncia da reciclagem no meio ambiente. As atividades propostas foram aplicadas
em crian€as com idade entre quatro e cinco anos, regularmente matriculadas na
educa€•o infantil do Col•gio Patroc‚nio de S•o Jos•. Embora os alunos n•o estejam
alfabetizados, sabemos da import—ncia do tema no contexto escolar, da‚ a proposta de
desenvolver atividades que contribu‚ssem para o seu aprendizado e os envolvessem em
a€„es sustentŒveis de vida e respeito com a natureza, para que cada um se tornasse
responsŒvel na preserva€•o do meio ambiente. O projeto foi realizado por meio de
levantamento bibliogrŒfico (livros, revistas e sites especializados) e documental
(legisla€•o) tendo por base os estudos de James (1992), Rodrigues (1998) e dados dos
Par—metros Curriculares Nacionais (MEC, 2000). Nas atividades propostas
desenvolveu-se num primeiro momento uma sondagem para se identificar o que as
crian€as sabiam sobre os temas: reciclagem, coleta seletiva e preserva€•o do meio
ambiente. Num segundo momento, ap“s a coleta de dados, iniciou-se o processo de
sensibiliza€•o e mobiliza€•o com registros e atividades que as fizessem refletir e
interagir com os demais colegas sobre as possibilidades prŒticas da educa€•o ambiental.
Os resultados obtidos da aplica€•o do projeto foram positivos, pois os alunos se
mostraram empenhados em aprender e colaborar com a preserva€•o meio ambiente.
Desta forma conclui-se que o tema • de extrema relev—ncia e merece maior
conscientiza€•o por parte dos educadores para valorizar e empenhar-se na forma€•o de
cidad•os mais conscientes e cr‚ticos em rela€•o Žs atitudes necessŒrias para a
preserva€•o do nosso planeta.
Palavra-chave:
Preserva€•o
Ambiental;
Educa€•o;
Reciclagem
Nov/ 2010
Autor Principal: ERALDO SOUZA DOS SANTOS
Orientador: MARCUS ANDREAS BODEN
Instituição: USP
Curso: FILOSOFIA
Título: POR UM ESCLARECIMENTO DE CERTOS PRESSUPOSTOS TEšRICOS
(DEMAIS) DE UMA CRŠTICA AO PAPEL SOCIAL DA FEIRA BRASILEIRA DE
CI‰NCIAS E ENGENHARIA
Resumo: Tal trabalho abordarŒ e discutirŒ os principais referenciais te“ricos que foram
mobilizados no estudo “Certa criatividade, certa inova€•o, ci‹ncia certa, rigor certo”
para empreender uma cr‚tica ao papel social da Feira Brasileira de Ci‹ncias e
Engenharia. FarŒ isso tendo em vista uma resposta Žs cr‚ticas que a pesquisa recebeu
por ser demasiadamente “te“rica”, “distanciada da realidade” e “prolixa”. O que re•ne
em torno de um mesmo ideal os fil“sofos e te“ricos que mobilizo para meu estudo • a
cr‚tica aos limites do positivismo e da ci‹ncia positiva, o que compreende, tanto te“ricos
da Escola de Frankfurt como Benjamin, Adorno e Habermas, quanto fil“sofos como
Merleau-Ponty e te“ricas feministas. As cr‚ticas que estudarei neste trabalho apontam,
de modo geral, que certo modo de fazer ci‹ncia, que • dominante atualmente (e,
basicamente, desde o in‚cio da idade moderna), apresenta um corpo te“rico que n•o se
aplicaria a alguns fen™menos-chave da realidade social, bem como os projetos a ele
relevantes. Principalmente porque se institui, com seus crit•rios de supostas
“racionalidade”, “objetividade” e “neutralidade” puras (ou quase puras), como •nica
forma adequada do fazer cient‚fico. Tais referenciais s•o fundamentais para trabalhar
com os dados que pude recolher na minha pesquisa, na qual se tentou mostrar o espa€o
menor que metodologias ligadas Žs ci‹ncias humanas t‹m na feira para serem
premiados. Isso leva, e essa • a hip“tese fundamental, Ž cria€•o de uma nova esfera
onde a desigualdade social se manifesta. ˜ tendo isso em vista que se mobiliza esse
referencial te“rico. Excluir certas metodologias, no caso, as ci‹ncias humanas • um
modo de fazer com que somente alguns grupos sociais sejam favorecidos com a
produ€•o cient‚fica (como os/as marxistas e os/as feministas defender•o). A ci‹ncia
produzida torna-se, assim, ci‹ncia de poucos. Refletir sobre isso • fundamental se
queremos que a FEBRACE seja um projeto com potencial para transformar a realidade
nacional.
Palavra-chave: Feira Brasileira de Ci‹ncias e Engenharia; Relev—ncia Social; Cr‚ticas
p“s-positivistas;
Teoria
e
PrŒxis
Nov/ 2010
Autor Principal: ERENICE JESUS DE SOUZA
Orientador: PROFA. DRA. REGINA CELIA FARIA AMARO GIORA
Instituição: UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE
Título: A ESCOLA VISTA PELAS CRIAN…AS: UMA AN•LISE DA
REPRESENTA…†O SOCIAL DA ESCOLA NA VOZ DAS CRIAN…AS
Resumo: Com o advento da lei n• 11.274/06 fica institu‚da uma nova ordem na
estrutura e funcionamento da Educa€•o BŒsica no Brasil: o ensino fundamental de nove
anos de dura€•o, com a inclus•o das crian€as com 6 anos de idade. Consequentemente,
esta realidade provoca reflex„es acerca da pr“pria concep€•o de educa€•o assumida
pela sociedade do s•culo XXI, entendida como direito p•blico subjetivo, e desafia os
pesquisadores das mais diversas Œreas a dedicarem especial aten€•o Ž compreens•o da
crian€a, enquanto sujeito de direitos e da inf—ncia e fen™meno hist“rico a ser
compreendido, por meio de metodologias que realmente tenham como foco ouvir as
suas vozes e contextualizar historicamente as suas mais diversas realidades. Neste
sentido, a presente pesquisa, em desenvolvimento, visa contribuir com as reflex„es
sobre o modo como as crian€as percebem este universo de representa€„es chamado
escola, situando-o como objeto de estudo a ser captado e ressignificado a partir das suas
pr“prias experi‹ncias educacionais. Por meio da metodologia da abordagem qualitativa
em educa€•o, selecionamos um grupo de crian€as matriculadas no primeiro ano do
ensino fundamental de uma escola da periferia da Grande S•o Paulo e por meio de
entrevistas com pequenos grupos e do acompanhamento da sua rotina de estudo foi
poss‚vel identificar elementos significativos em rela€•o ao potencial criativo de crian€as
que reconhecidamente se tornaram co-autoras de conhecimentos, identidades e de
culturas. Para tanto, contamos com as contribui€„es Bourdieu, Vygotsky, Corsaro, Lane
e Moscovici, entre outros, na anŒlise da constru€•o e desenvolvimento da linguagem, do
pensamento e da representa€•o social destes sujeitos. Todo este processo permite
elucidar a exist‹ncia de grandes expectativas em rela€•o Ž educa€•o das crian€as, o que,
por sua vez, nos revela o quanto estas mesmas crian€as continuam a carregar em suas
mochilas expectativas e sonhos, associando o universo escolar Ž realiza€•o de um dos
momentos mais importantes de suas vidas, o que implica numa anŒlise concreta das
representa€„es sociais que o indiv‚duo tem do mundo que o rodeia, inserido num
discurso bastante amplo, onde as lacunas, as contradi€„es e a ideologia possam ser
detectadas.
Palavra-chave: Pol‚ticas educacionais; Ensino Fundamental; Inf—ncia; Representa€„es
sociais.
Nov/ 2010
Autor Principal: EVELYN BARBOSA BASTOS
Título: ADAPTABILIDADE ¢S TECNOLOGIAS DA INFORMA…†O POR
PROFISSIONAIS DE ALTO DESEMPENHO: UM ESTUDO DE CASO
Resumo: Resumo
As exig‹ncias do mercado competitivo t‹m levado a que cada vez mais as empresas
invistam em novos sistemas organizacionais. Estes sistemas est•o fortemente atrelados Ž
Tecnologia da Informa€•o, acesso Ž intra e internet, familiaridade com hardwares e
softwares cada vez mais sofisticados. Tais sistemas t‹m obrigado as empresas a
modificarem radicalmente suas estruturas organizacionais, administrativas e t•cnicas,
com impacto profundo sobre a m•o de obra. Para isto este trabalho analisarŒ a
influ‹ncia que a tecnologia da informa€•o vem exercendo sobre as organiza€„es. O
trabalho, no qual se adotarŒ a metodologia do estudo de caso, buscarŒ compreender o
impacto das novas tecnologias de informa€•o sobre o trabalhador. No caso espec‚fico,
pretende-se realizar o trabalho aplicando-se entrevistas a especialista de alto n‚vel de um
centro de pesquisa de —mbito internacional, instalado no vale do Para‚ba. A hip“tese do
trabalho • que, mesmo para especialistas que trabalham com pesquisas tecnol“gicas
avan€adas, a TI tem se tornado um dificultador, levando Ž depend‹ncia e perda de
referencial para estes profissionais. O tema proposto • de larga propor€•o, visto que,
atualmente, torna-se o diferencial para as empresas que buscam o sucesso, visando a
maior agilidade e efici‹ncia no trabalho. Resultados explorat“rios mostram que, embora
o assunto seja atual e de total relev—ncia, muitas vezes por inibi€•o ou at• mesmo
orgulho, diversas pessoas n•o se adaptam adequadamente Žs mudan€as, principalmente
Ž T.I..
Palavra-chave: Palavras-chave: mercado competitivo; tecnologia da informa€•o;
adapta€•o
Žs
novas
tecnologias.
Nov/ 2010
Autor Principal: EVERTON DANIEL DA SILVA
Orientador: ANA RITA DA FONSECA
Co-Autor: MARIA FERNANDA LEVINO DOS SANTOS
Curso: PSICOLOGIA
Eixo: Viol‹ncia e Compromisso Social
Título: EDUCA…†O PSICOMOTORA: PREPARANDO CRIAN…AS PARA UM
NOVO APRENDIZADO – REFLEX†O DE UMA PR•TICA.
Resumo: A psicomotricidade tem como objetivo desenvolver as possibilidades
motoras, criativas e expressivas do indiv‚duo, a partir do seu corpo em intera€•o com os
outros e com o mundo onde estŒ inserido. O presente trabalho procura demonstrar a
contribui€•o da psicomotricidade no desenvolvimento de crian€as de 04 meses a 06
anos de idade, da Educa€•o Infantil, que frequentam uma creche municipal em uma
cidade no interior de S•o Paulo. Possibilita refletir a respeito da import—ncia das
habilidades motoras nas intera€„es sociais de crian€as em idade escolar. Os principais
aspectos trabalhados foram na Œrea da percep€•o, comunica€•o e express•o,
coordena€•o global, coordena€•o visomanual ou fina, orienta€•o espacial, lateralidade e
conhecimento corporal. A partir dos resultados encontrados, s•o propostas algumas
atividades alternativas para a educa€•o psicomotora nos primeiros anos de vida,
principalmente no que se refere ao brincar no contexto da creche e suas implica€„es na
constitui€•o do indiv‚duo.
Palavra-chave:
Psicomotricidade,
creche,
desenvolvimento,
habilidades.
Nov/ 2010
Autor Principal: EWERTON GELTON DA SILVA
Co-Autor: Marcelo Guatura Barbosa da Silva
Título: ANDROID O SISTEMA DO FUTURO?
Resumo: Android • um sistema operacional da Google voltado para smartphone.
Algumas pessoas jŒ o utilizam em seu celular, sem ao menos saber de fato o que vem a
ser esse sistema. O Google veio para revolucionar com o Android, tornando-se um dos
lideres de mercado. Este trabalho, primeiramente, apresenta o Android para que
possamos conhecer melhor o sistema, ou seja, um pouco do hist“rico, caracter‚stica e o
que faz dele um dos melhores Sistemas Operacionais para smartphone no mundo. Em
seguida, mostra-se o que esse sistema promete para um futuro pr“ximo, funcionalidades
que poder•o surpreender qualquer usuŒrio. Apesar de o Android ser um sistema com
bastantes recursos, ele • open source, ent•o falaremos sobre o Android open source, e o
que isto pode ser de vantajoso para o aprimoramento do sistema. Tamb•m discutiremos
a quest•o da Google ter deixado o c“digo livre, ter sido uma boa id•ia. Enfim, nosso
trabalho irŒ abranger um assunto que praticamente todas as pessoas ao redor do mundo
t‹m em seu bolso.
Palavra-chave:
Google,
Android,
Sistema
Operacional,
SmartPhone
Nov/ 2010
Autor Principal: FABIANA DE OLIVEIRA CAMARGO
Título: TARIFA BANC•RIA COBRADA PELO SERVI…O DE CONTA
CORRENTE.
Resumo: Os servi€os bancŒrios s•o de fundamental import—ncia para as atividades
econ™micas atuais. Trata-se de servi€os essenciais para a compra, venda e aplica€„es de
bens de consumo e aquisi€•o de salŒrios. Este artigo tem por objetivo analisar a quest•o
das tarifas bancŒrias cobradas pelo servi€o de conta corrente. Como m•todo de
pesquisa, foi utilizada a revis•o da literatura atrav•s de uma pesquisa em bases
cient‚ficas seguido de um estudo de campo a partir da viv‹ncia da autora do segmento.
O ingresso de bancos internacionais no Pa‚s desde a reforma financeira dos anos 90, e a
aus‹ncias de padr„es unificados de designa€•o dos servi€os bancŒrios, por parte do
Banco Central ou mesmo da FEBRABAN, prejudica a realiza€•o de exerc‚cios
comparativos por parte dos clientes correntistas, tornando maior variabilidade de taxas
entre as institui€„es. Nos resultados obtidos, ap“s as anŒlises, • poss‚vel concluir que os
bancos privados s•o os que apresentam, no seu conjunto, as menores tarifas de produtos
e servi€os ofertados para os consumidores finais. Tal constata€•o pode ser imputada ao
grau de competi€•o entre os bancos. Sendo assim, a livre concorr‹ncia promove uma
maior competi€•o entre as empresas que exercem uma mesma atividade, resulta em
melhoria nos pre€o e novos investimentos para conquista de mercado do concorrente.
Palavra-chave: tarifas e taxas bancŒrias, clientes, pacotes de servi€os.
Nov/ 2010
Autor Principal: FABIANA NADUR FERREIRA
Título: O CONFLITO EXISTENTE ENTRE FUNCION•RIOS PERMANENTES E
N†O PERMANENTES NA ADMINISTRA…†O P’BLICA MUNICIPAL DE UMA
CIDADE DO VALE DO PARAŠBA
Resumo: Os funcionŒrios da administra€•o p•blica possuem perfis distintos dos
trabalhadores da iniciativa privada. Isso ocorre pelo tipo de p•blico, tipo de cobran€a e
tipo de forma€•o profissional, entre outros. O objetivo deste trabalho • de contextualizar
o ambiente organizacional na gest•o p•blica municipal, identificando o conflito
existente entre os funcionŒrios permanentes e os n•o permanentes. A metodologia
utilizada foi a revis•o da literatura atrav•s da pesquisa em bases cient‚ficas de artigos e
outras produ€„es contempor—neas, seguida de uma pesquisa qualitativa desenvolvida
pela autora numa prefeitura municipal do Vale do Para‚ba. A pesquisa apresenta os
conceitos da administra€•o p•blica, particularmente no —mbito municipal, e aponta
sintomas clŒssicos de precariza€•o da qualidade, como a descontinuidade
administrativa, excessiva burocratiza€•o, autoritarismo, centraliza€•o do processo
decis“rio, apego ao poder, paternalismo, interfer‹ncia e influ‹ncia pol‚tica na
administra€•o e outros. Conseq–entemente, verifica-se uma grande dificuldade em
rela€•o a recursos humanos, uma vez que os funcionŒrios permanentes em geral est•o
desmotivados, sem comprometimento e responsabilidade com o servi€o. Conclui ainda
no sentido de que o conflito existente entre esses dois corpos funcionais pode ser
amenizado com investimentos em treinamentos como ferramenta motivacional, ado€•o
de um plano de cargos e salŒrios direcionado para os funcionŒrios permanentes e com a
contrata€•o de comissionados capacitados.
Palavra-chave: administra€•o p•blica municipal, conflito organizacional, funcionŒrios
permanentes,
funcionŒrios
n•o
permanentes.
Nov/ 2010
Autor Principal: FABIOLA APARECIDA SANTOS DE VASCONCELLOS
Título: A GEST†O DO RELACIONAMENTO INTERPESSOAL COMO FATOR DE
QVT: UM ESTUDO DE CASO.
Resumo: Este artigo • uma pesquisa de campo explorat“ria e qualitativa, utilizou-se um
questionŒrio fechado, tendo como finalidade demonstrar que a Qualidade de Vida no
Trabalho (QVT) pode tornar-se mais eficaz quando a empresa utiliza meios para
melhorar o Relacionamento Interpessoal no ambiente organizacional, alcan€ando o
sucesso em prol da satisfa€•o e harmonia. O objetivo do artigo • descrever a rela€•o do
relacionamento interpessoal com o fator produtivo numa pequena empresa. O artigo
demonstra que a QVT n•o • apenas uma necessidade do valor ambiental e humano, que
foram descuidados pelas sociedades industriais em benef‚cio do aumento tecnol“gico,
produtividade industrial e aumento econ™mico. mas sim das preocupa€„es que
envolvem os relacionamentos interpessoais nas organiza€„es como: Estresse
Organizacional, Motiva€„es, entre outros. Para tanto • necessŒrio entender como
funciona o mercado e principalmente as dificuldades enfrentadas pelas empresas nas
Rela€„es Interpessoais, apresentando conceitos e defini€„es de diversos autores.
Os entrevistados s•o favorŒveis Žs melhorias no relacionamento entre as colaboradoras
desta empresa. Pois, necessita de conscientiza€•o da ger‹ncia, para aplicar maneiras em
ouvir seus colaboradores, mediante participa€•o do grupo, proporcionando uma melhor
intera€•o. O processo produtivo influencia na participa€•o de todos, entretanto uma
equipe trabalha para alcan€ar um •nico objetivo.
Palavra-chave: Rela€•o Interpessoal. Qualidade de Vida no trabalho. Rela€•o Humana.
Estresse
Organizacional.
Motiva€•o.
Nov/ 2010
Autor Principal: FABŠOLA CAROLINA Q. NASCIMENTO
Orientador: NEIDE OLIVEIRA
Curso: COMUNICA…†O SOCIAL
Título: AN•LISE DA INTERTEXTUALIDADE NO ARTIGO “YABADABADOO”
DE DIOGO MAINARDI
Resumo: O objetivo deste trabalho • analisar o artigo jornal‚stico “Yabadabadoo” da
revista VEJA, publicado em 10 de mar€o de 2010, escrito por Diogo Mainardi, o qual se
utiliza da Intertextualidade para fazer a compara€•o do carro pr•-hist“rico de Fred
Flintstone da idade da pedra com o PSDB. Ap“s passar meses se resguardando na
pedreira decide colocar seu carro para funcionar e anuncia que o candidato do Partido
dos “tucanos” Ž presid‹ncia. Intertextualidade significa rela€•o entre textos.
Considerando-se texto, num sentido lato, como um recorte significativo feito no
processo cont‚nuo de semiose cultural, isto •, na ampla rede de significa€„es dos bens
culturais, pode-se afirmar que a intertextualidade • essencial Ž produ€•o humana.
Segundo Bakhtin (1986, p.162), “o texto s“ ganha vida em contato com outro texto”.
Kristeva (1974, p. 64) conceitua intertextualidade como “(...) mosaico de cita€„es, todo
texto • absor€•o e transforma€•o de um outro texto”. Este estudo justifica-se por propor
uma anŒlise intertextual em um texto opinativo jornal‚stico realizado por um futuro
jornalista que pretende atuar no campo do jornalismo de opini•o, ou seja, com a
argumenta€•o.
Palavra-chave: iNTERTEXTUALIDADE, AN•LISE DO DISCURSO, DIOGO
MAINARDI
Nov/ 2010
Autor Principal: FELIPE AUGUSTO DE LUCA
Curso: FILOSOFIA
Título: A SOCIEDADE COMO SISTEMA AUTOPOI˜TICO – O OLHAR
SIST‰MICO DE NIKLAS LUHMANN
Resumo: Neste trabalho ser•o abordados os aspectos fundamentais da teoria geral dos
sistemas desenvolvida pelo soci“logo alem•o Niklas Luhmann, que buscando encontrar
uma nova fundamenta€•o para a Sociologia, verifica que as estruturas e opera€„es que
comp„em a sociedade constituem um sistema autopoi•tico, interdependente, baseado
unicamente na produ€•o e reprodu€•o de comunica€•o desde o momento em que faz
observa€„es sobre si e sobre outros sistemas, da‚ sua autorrefer‹ncia. Quando Luhmann
traz essas concep€„es para a sociologia, instaura um rompimento com as antigas vis„es
epistemol“gicas sobre a sociedade, pois, diferentemente de Von Bertalanffy, visualiza a
sociedade enquanto um sistema social, trabalhando-a sob dois aspectos
simultaneamente: o sistema •, ao mesmo tempo, fechado e aberto – fechado
operacionalmente, ou seja, o sistema n•o consegue dar respostas a todas as perturba€„es
recebidas do ambiente, jŒ que possui uma complexidade diferente deste; aberto
cognitivamente, ou seja, o sistema consegue unicamente observar a complexidade do
ambiente e selecionar aquelas perturba€„es que podem ser transformadas em
informa€„es para que a complexidade desse ambiente seja reduzida. Essa forma de
abertura • chamada de acoplamento estrutural, onde o sistema depende do meio para
que se estimule internamente e programe novas estruturas de redu€•o da complexidade
exterior. Dessa forma, Luhmann constata que ao mesmo tempo em que o sistema
trabalha na redu€•o da complexidade de seu entorno, ele pr“prio se torna cada vez mais
complexo, acabando por gerar outros subsistemas. Assim, afirma um sistema social
completamente diferente das teorias sociol“gicas passadas, dando um enfoque especial
aos conceitos de complexidade e seletividade, separando os sistemas em biol“gicos,
ps‚quicos e sociais, e afirmando este •ltimo como, al•m de doador de sentido Žs coisas,
• composto unicamente por comunica€•o e n•o homens de carne e osso.
Palavra-chave:
Nov/ 2010
Autor Principal: FERNANDA CRISTINA DA SILVA RIBEIRO
Co-Autor: Ana Cristina Tomaz da Silva, Thiago Luis da Silva, Taciana Faria Ribeiro
dos Santos
Curso: PSICOLOGIA
Título: AVALIA…†O DE PROGRAMAS PSICOSSOCIAIS: UM ESTUDO
PSICOM˜TRICO.
Resumo: A partir de uma experi‹ncia de estŒgios jŒ consolidada, procuramos discutir
os resultados efetivos de uma interven€•o psicossocial. Os resultados de um programa
podem ser medidos em diversas tend‹ncias, entre elas: a verifica€•o dos ‚ndices de
Sa•de da popula€•o; o engajamento comunitŒrio medido por meio da contagem de
procedimentos e resolutividade dos atendimentos; ou, at• mesmo, a avalia€•o dos
resultados econ™micos do programa. Percebemos, por•m, que n•o havia uma Avalia€•o
Objetiva que fosse dispon‚vel e que nos desse seguran€a das mudan€as subjetivas
constantes dos objetivos de nossas interven€„es. Tendo como fundamento os Conceitos
de Sa•de que almejam um sujeito construtor de sua pr“pria Sa•de e a Participa€•o
Social como um dos ‚ndices mais significativos, elencamos os fatores que desejŒvamos
monitorar e avaliar, sendo eles: vincula€•o, promo€•o Ž sa•de, •tica, cidadania,
participa€•o e controle social, e partimos para a constru€•o de um instrumento de
medidas destes fatores. Optamos por um instrumento escalonado (escala de Likert) de
medida de impacto das interven€„es, aquelas que se medem logo ap“s o t•rmino da
implanta€•o de um projeto. No caso, priorizamos a avalia€•o do impacto nos fatores
elencados nos programas de ESF e, tamb•m, dos CRAS, que, em nossa regi•o, est•o
com baixa cobertura em rela€•o a m•dia do pa‚s. Partimos, ent•o, para realiza€•o de um
projeto de pesquisa. Neste ponto, o projeto estŒ em processo de valida€•o de conte•do
atrav•s da t•cnica de grupo focal. Entretanto, em uma equipe com quatro alunos, jŒ
evolu‚mos em nossos conhecimentos profissionais, estudos e projetos com o
Compromisso Social da profiss•o.
Palavra-chave: interven€•o psicossocial, participa€•o social, instrumento de
medidas,instrumento
de
medidas,validade
de
testes,
escalas
Nov/ 2010
Autor Principal: FERNANDA DE CARVALHO LAGE
Orientador: CONSUELO YATSUDA MOROMIZATO YOSHIDA
Curso: DIREITO
Título: A POLŠTICA DE GERENCIAMENTO DO PARQUE NACIONAL DA
SERRA DA BOCAINA: REGIME JURŠDICO E CONFLITOS EXISTENTES
Resumo: A pesquisa tem como objetivo abordar o conflito jur‚dico entre a popula€•o
que habita o Parque Nacional da Serra da Bocaina, unidade de conserva€•o de prote€•o
integral e a pol‚tica de gerenciamento existente. Objetiva-se identificar os problemas
socioecon™micos decorrentes da delimita€•o de Œreas protegidas e suas especificidades,
analisar as atividades que podem e n•o podem ser desenvolvidas, bem como abordar um
estudo da legisla€•o que disp„e sobre o regime jur‚dico dispensado aos Parques
Nacionais. A metodologia empregada consistiu em revis•o bibliogrŒfica sobre o tema
do presente trabalho, al•m de leis e diversas fontes de doutrinas, documentos p•blicos,
entre eles, processos que tramitam na Justi€a Federal da 3¡ Regi•o. Os resultados at•
agora obtidos demonstram que a exclus•o da popula€•o que vive no Parque Nacional da
Serra da Bocaina traz severos efeitos, pois o seu deslocamento e as excessivas
imposi€„es dos “rg•os ambientais, bem como as restri€„es de uso de recursos naturais
em Œreas protegidas, implicam condi€„es desumanas de vida desses habitantes; e, por
consequ‹ncia, infringem o princ‚pio da dignidade da pessoa humana, princ‚pio
norteador do nosso sistema constitucional brasileiro.
Palavra-chave: Parque Nacional da Serra da Bocaina; Ocupa€•o humana.
Nov/ 2010
Autor Principal: FERNANDA MONTEIRO MEIRELES BRAGA
Demais Orientadores:JOSE LOURENCO JUNIOR
Título: O PROCESSO EXPORTADOR: O ANALISTA E A ROTINA DE
PROCEDIMENTOS
Resumo: Autor Principal: Fernanda Monteiro Meireles Braga
Orientador: Jos• Louren€o Junior
Institui€•o: Unisal campus Lorena/S•o Joaquim
Curso: Administra€•o
Apresenta€•o: Oral
Eixo: Empreendedorismo, Inova€•o e Marketing
T‚tulo: ”O Processo Exportador: o analista e a rotina de procedimentos”
Resumo: Atualmente, com as mudan€as cada vez mais rŒpidas e constantes derivadas
do processo de globaliza€•o, mais empresas sentem a necessidade em romper barreiras
com seus produtos e servi€os, tendo assim que se adaptar a um Mercado cada vez mais
exigente. Para isso, muitas delas acabam por terceirizar seu departamento de
exporta€•o, o que lhes assegura maior tranquilidade e diminui€•o dos riscos nos
procedimentos t•cnicos, de forma a uniformizar o processo, focando aten€•o aos seus
procedimentos para que tudo seja executado da melhor maneira poss‚vel. Uma vez que
o processo exportador se dŒ envolvendo vŒrias diferen€as entre pa‚ses, e n•o
simplesmente de forma isolada o analista exerce papel fundamental em rela€•o ao
acompanhamento dos documentos e procedimentos durante todo o processo, visando
sempre Ž conquista de novas oportunidades de Mercado e maior arrecada€•o de lucros
para a empresa que ele representa. Sob esta temŒtica, o artigo objetiva mostrar como •
importante que o analista conhe€a bem os procedimentos e mantenha-se atualizado em
rela€•o ao mercado e aos pa‚ses com quem a empresa se relaciona atrav•s dele. O
m•todo de pesquisa utiliza-se da experi‹ncia adquirida pela viv‹ncia com profissionais
da Œrea de exporta€•o durante os meses de estŒgio e de entrevistas pessoais e
observa€•o direta, precedido por um levantamento da literatura cient‚fica sobre o tema.
Ficou evidente que para ser competitiva nenhuma empresa pode desperdi€ar tempo,
energia e dinheiro em tarefas alheias Ž sua especialidade. ˜ preciso se concentrar na sua
atividade-alvo e confiar a especialistas as atividades correlatas. Principalmente quando
se trata de com•rcio exterior. ˜ mais eficiente e mais econ™mico.
Palavras - chave: Exporta€•o; Documenta€•o.
Palavra-chave:
Exporta€•o;
Documenta€•o.
Nov/ 2010
Autor Principal: FERNANDA MOTTA DOS SANTOS
Curso: PEDAGOGIA
Título: ALFABETIZA…†O CARTOGR•FICA
Resumo: O ser humano construiu um eficiente sistema de comunica€•o, ao longo de
sua hist“ria, utilizando letras, n•meros, ideogramas e imagens. Esse sistema de signos
criado pela sociedade determina o desenvolvimento cultural daqueles que o utilizam.
Assim, o presente trabalho trata da aplica€•o do projeto de estŒgio que visou
desenvolver a alfabetiza€•o cartogrŒfica.
Sabemos que o foco no Ensino Fundamental • a alfabetiza€•o, no entanto, acreditamos
que o professor pode ensinar a ler “lendo o mundo” e que, a alfabetiza€•o cartografia
deve integrar os conte•dos escolares.
Dessa forma, foram desenvolvidas diversas atividades, com crian€as de seis anos do 1•
ano do Ensino fundamental, que contemplaram o desenvolvimento da alfabetiza€•o
cartogrŒfica. A institui€•o se localiza no Munic‚pio de Cruzeiro, atende as modalidades
Educa€•o Infantil e Ensino Fundamental e funciona nos turnos manh• e tarde.
Os alunos elaboraram e interpretaram legendas, conheceram e trabalharam com os
conceitos de proporcionalidade, proje€•o, orienta€•o, localiza€•o e pontos de
refer‹ncias, atrav•s da constru€•o de maquetes e confec€•o de roteiros e mapas. Foi
realizada ainda, uma pequena exposi€•o com as produ€„es dos alunos, que puderam ser
apreciadas por toda a comunidade escolar.
O projeto teve carŒter interdisciplinar jŒ que, as Œreas de matemŒtica e l‚ngua portuguesa
foram trabalhadas paralelamente Ž cartografia. Verificou-se ainda que, os alunos
aumentaram seu repert“rio de palavras e puderam conhecer melhor seu espa€o vivido.
O projeto foi aplicado com ‹xito, e possibilitou ao aluno a oportunidade de conhecer o
espa€o vivido e se perceber como parte integrante dele. Assim, percebeu-se como
agente transformador da sociedade atrav•s de prŒticas e atitudes conservacionistas.
Palavra-chave: alfabetiza€•o cartogrŒfica; espa€o vivido; ensino fundamental.
Nov/ 2010
Autor Principal: FERNANDA RODRIGUES DE CASTRO LUMI
Orientador: MARIA APARECIDA ALKIMIN
Curso: DIREITO
Título: TRABALHO INFANTO-JUVENIL, SUAS CONSEQU‰NCIAS E A
NECESSIDADE DE PREVEN…†O E ERRADICA…†O.
Resumo: Autora: Fernanda Rodrigues de Castro Lumi
Orientadora: Maria Aparecida Alkimin
Institui€•o: UNISAL campus Lorena/S•o Joaquim
Curso: Direito
Apresenta€•o: oral
Eixo: Crian€as, Adolescentes e Vulnerabilidade.
T‚tulo: Trabalho infanto-juvenil, suas consequ‹ncias e a necessidade de preven€•o e
erradica€•o.
Resumo: A presente pesquisa tem como objeto de estudo o trabalho do menor, quais as
consequ‹ncias desse trabalho antecipado, e a necessidade de preven€•o e erradica€•o.
Trata-se de um problema que ainda hoje • muito comum e traz consequ‹ncias
psicossociais. Tema este muito relevante para o Direito, pois colide frontalmente com
os direitos humanos, da‚ a necessidade de se estudar as formas preventivas e
erradicativas. S•o objetivos do presente estudo: 1- investiga€•o e estudo sobre os
motivos que despertam o trabalho do menor e suas consequ‹ncias e riscos, 2- analisar
algumas das normas nacionais de combate ao trabalho infanto-juvenil; 3-elencar a€„es
estrat•gicas governamentais e n•o governamentais; 4- apresentar as responsabilidades
do Minist•rio P•blico do Trabalho, Conselhos Tutelares, sociedade civil e Poderes
JudiciŒrio e P•blico nesse contexto social; 5- mostrar a import—ncia da fam‚lia e da
educa€•o na inclus•o social dos menores trabalhadores, como forma de alertar a
sociedade. A pesquisa a ser realizada • documental, abrangendo legisla€•o,
jurisprud‹ncia e dados estat‚sticos atualizados, bem como levantamento bibliogrŒfico,
incluindo doutrina, revistas cient‚ficas e sites especializados. Os resultados
preliminarmente obtidos mostram que o trabalho infanto-juvenil ainda • muito comum,
principalmente em Œreas rurais e de baixa economia, e tamb•m nas regi„es mais pobres
do pa‚s, e que • preciso uma maior aplicabilidade das normas para que se alcance a
erradica€•o. Portanto, • um tema de extrema relev—ncia para o —mbito jur‚dico, social e
educacional, que busca um maior acesso Ž sociedade das informa€„es sobre as formas
de preven€•o e erradica€•o do mesmo.
Palavra-chave:
trabalho
infanto-juvenil
Nov/ 2010
Autor Principal: FLANKLIN GABRIEL DE NOVAIS
Curso: DIREITO
Título: A MINORIA ESQUECIDA: OS ANDARILHOS
Resumo: Em um pa‚s de dimens„es continentais como o Brasil, • indispensŒvel que o
universo acad‹mico, sobretudo nas ci‹ncias humanas, se digne a meditar acerca de
medidas prŒticas, fundamentadas nos princ‚pios norteadores do Estado democrŒtico de
direito, que sejam aptas a causar impacto social, visando a minimizar as grandes
diferen€as existentes entre as regi„es do pa‚s, em especial no que tange a grupos de
maior vulnerabilidade social.
Nessa esteira, imperioso se faz buscar na ci‹ncia jur‚dica respaldo para que a sociedade
acad‹mica, em conjunto com o poder p•blico, possa adentrar no seio social atrav•s de
projetos eivados de simplicidade, por•m recobertos de todo cabedal principiol“gicoconstitucional, promovendo medidas inclusivas capazes de fomentar a aplica€•o do
princ‚pio da dignidade da pessoa humana em grupos segregados.
Observando-se as discrep—ncias sociais no territ“rio nacional, salta aos olhos a uniforme
segrega€•o dos andarilhos e moradores de rua, os quais s•o tidos por parte da sociedade
como marginais indignos do mais tenro respeito. Representam um grupo desvalorizado,
que n•o desperta interesse social ou pol‚tico, haja vista representarem um grupo
minoritŒrio formado, em grande parte, por pessoas acometidas de dem‹ncia mental.
˜ nesse ponto que se vem propor um estudo aprofundado, a fim de se identificar na
legisla€•o pŒtria, os dispositivos que, se corretamente interpretados e aplicados, podem
promover a inclus•o social dos moradores de rua, permitindo-lhes exercer sua
cidadania. Em linhas gerais, podem-se destacar alguns pontos aptos a conduzir a uma
reflex•o sobre o tema:
Aplica€•o do principio da dignidade humana
Aplica€•o da Lei Org—nica de Assist‹ncia Social (LOAS)
Integra€•o entre Universidade, comunidade e Poder Publico
Por fim, a sinergia entre Universidade, comunidade e Poder P•blico.
Palavra-chave: Minorias - Andarilhos - Moradores de Rua - LOAS - Dignidade
Pessoa
Humana
Nov/ 2010
Autor Principal: FLAVIANE APARECIDA BENETTI DE AZEVEDO
Curso: MATEMATICA
Título: C•LCULO DO DETERMINANTE COM A UTILIZA…†O DE SOFTWARE
MATEM•TICO
Resumo: Devido Ž globaliza€•o, a maioria dos alunos est•o cada vez mais interessados
em tecnologias avan€adas.
Assim, existe margem para se implantar novas metodologias de ensino, em que o
professor pode utilizar de sistemas computacionais, como softwares matemŒticos, para
complementar suas aulas.
A utiliza€•o desta nova metodologia envolve tanto a matemŒtica quanto programas
voltados para o seu estudo, isto pode ajudar no ensino aprendizagem de diversos t“picos
da matemŒtica.
Deste modo, escolhemos o assunto determinante de matrizes num•ricas para avaliar a
sua possibilidade de ensino atrav•s daquelas tecnologias. Para isto um questionŒrio
sobre o assunto foi respondido por alunos de uma escola p•blica e traz informa€„es, que
mostram a aceita€•o desse m•todo de trabalho. Optamos tamb•m por utilizar um
programa computacional denominado Sistema Num•rico desenvolvido pelo Laborat“rio
de Engenharia Ecol“gica e InformŒtica Aplicada – LEIA, situado na Faculdade de
Engenharia de Alimentos - FEA - Unicamp.
Palavra-chave:
Ensino,
determinante
e
software
Nov/ 2010
Autor Principal: FL•VIA RENATA CORR‰A DE LIMA
Curso: PSICOLOGIA
Título: BLOG: UMA VIS†O SOBRE MASOQUISMO EST˜TICO DENTRO DA
BLOGOSFERA
Resumo: A presente pesquisa estuda a blogosfera (ciberespa€o que os bloggers
ocupam). Os blogs, em sua maioria, s•o utilizados como diŒrios, a •nica diferen€a • a
de que n•o s•o mais diŒrios ‚ntimos, sendo, na verdade, um lugar de exposi€•o de si
mesmo, valorizando a pr“pria exterioridade. Essa exposi€•o poderŒ ser percebida nos
layouts de pŒgina, por meio das cores e temas escolhidos, pelo design, pela sele€•o das
fotos, enfim, por cada detalhe que poderŒ ser analisado e posicionado como elemento de
um espetŒculo de si. A partir disso, essa inscri€•o narc‚sica serŒ abordada como o tema
central dessa pesquisa, enfatizando e discutindo um novo modelo de subjetividade, que
chamaremos Masoquismo Est•tico. A partir da constata€•o sobre o aumento de usuŒrios
de blogs, percebe-se a necessidade de conhecer e compreender esse novo sujeito em
forma€•o no ciberespa€o, que gera novas formas de existir nessa blogosfera, na busca
do olhar do Outro, permitindo com isso levantar a id•ia de que haja uma esp•cie de
viol‹ncia simb“lica nos blogs. Entretanto, hŒ, ainda, muito a se descobrir sobre esse
sujeito virtual. O presente estudo tem como objetivo geral contribuir com a ci‹ncia
Psicol“gica e a Educa€•o para a compreens•o do masoquismo est•tico, forma de
express•o presentes nos blogs. Pretende-se analisar o discurso dos usuŒrios dos blogs,
problematizar a rela€•o do ciberespa€o com a p“s-modernidade, descrever as formas de
inscri€•o subjetiva dos sujeitos alienados ao ciberespa€o e refletir sobre as poss‚veis
mudan€as do sujeito, diante da exposi€•o dentro dos blogs.. A Pesquisa encontra-se em
andamento. Pesquisa financiada pelo CNPq.
Palavra-chave:
Blog,
masoquismo
est•tico,
Nov/ 2010
cibercultura
Autor Principal: FL•VIA RIBEIRO NUNES
Curso: HISTORIA
Título: A PARTICIPA…†O DE PAULO VIRGŠNIO NA REVOLU…AO DE
19Crian€as, Adolescentes e Vulnerabilidade
Resumo: O presente projeto de estŒgio se justifica porque apresenta um tema comum Ž
comunidade escolar do munic‚pio de Cunha e contextualiza a hist“ria da cidade na
hist“ria nacional. A partir do envolvimento de Paulo Virg‚nio, um cidad•o cunhense, •
poss‚vel analisar e explicar os desdobramentos da Revolu€•o de 19Crian€as,
Adolescentes e Vulnerabilidade.
O estudo apresenta os seguintes objetivos:
- identificar o pr“prio grupo de conv‚vio e as rela€„es que estabelecem com outros
tempos e espa€os;
-compreender que as hist“rias individuais s•o partes integrantes de hist“rias coletivas;
- organizar alguns repert“rios hist“rico-culturais que lhes permitam localizar
acontecimentos numa multiplicidade de tempo de modo a formular explica€„es para
algumas quest„es do presente e do passado;
-valorizar o patrim™nio sociocultural, e respeitar a diversidade, diversidade,
reconhecendo-a como um direito dos povos e indiv‚duos e como um elemento de
fortalecimento da democracia.
A pesquisa serŒ feita atrav•s de estudo de documentos hist“ricos e pesquisa oral.
O trabalho analisarŒ a participa€•o de Paulo Virg‚nio na Revolu€•o de 19Crian€as,
Adolescentes e Vulnerabilidade, e os reflexos dessa participa€•o.
Palavra-chave: Hist“ria; EstŒgio; Paulo Virg‚no; Revolu€•o de 19Crian€as,
Adolescentes
e
Vulnerabilidade.
Nov/ 2010
Autor Principal: FL•VIA RODRIGUES
Orientador: DENISE PEREIRA DE ALCANTARA FERRAZ
Demais Orientadores:ANA RITA DA FONSECA
Co-Autor: Priscila Mota David
Curso: PSICOLOGIA
Título: A CONTRIBUI…†O DA CAPOEIRA NO DESENVOLVIMENTO DAS
HABILIDADES PSICOMOTORAS
Resumo: T‚tulo: A contribui€•o da capoeira no desenvolvimento das habilidades
motoras
Autores: FlŒvia Rodrigues e Priscila Mota David
Supervisor: Denise Pereira de Alc—ntara Ferraz e Ana Rita da Fonseca
A psicomotricidade • uma ci‹ncia que tem como objeto de estudo o homem atrav•s do
seu corpo em movimento e em rela€•o ao seu mundo interno e externo. EstŒ relacionada
ao processo de matura€•o, onde o corpo • a origem das aquisi€„es cognitivas, afetivas e
org—nicas. O movimento, o intelecto e o afeto, s•o os tr‹s conhecimentos bŒsicos que a
sustenta. O presente projeto tem como objetivo principal analisar as contribui€„es da
capoeira no desenvolvimento das habilidades psicomotoras. Este estŒ sendo realizado
em uma escola municipal, numa cidade do interior de S•o Paulo, que atende o Programa
Escola da Fam‚lia com um grupo de crian€as, adolescentes e adultos participantes da
oficina de capoeira. Assim, pretende-se observar as contribui€„es, tanto da capoeira
quanto da psicomotricidade, na constru€•o dos aspectos f‚sicos, psicomotores e afetivos
do indiv‚duo. Os encontros s•o realizados aos finais de semana e, al•m da capoeira, s•o
propostas din—micas de grupo para que os benef‚cios adquiridos pelas atividades possam
ser nomeados e refletidos pelo grupo.
Palavra-chave:
Psicomotricidade,
capoeira,
habilidades
Nov/ 2010
Autor Principal: FL•VIO EDUARDO MONTEIRO SALUSTIANO
Orientador: PROFA. DOUTORA MELISSA FURLAN
Instituição: UNISAL - AMERICANA(MARIA AUXILIADORA)
Curso: DIREITO
Título: CONSIDERA…ÊS SOBRE A GUARDA COMPARTILHADA
Resumo: A Lei 11.698/2008 que trouxe ao C“digo Civil Brasileiro a modalidade de
Guarda Compartilhada, procura amenizar os conflitos de natureza familiar ap“s a
separa€•o dos pais, atrav•s da tentativa de estabelecer entre os ex-c™njuges, o diŒlogo,
quando o assunto for o interesse do menor.
Entre aqueles que formam a corrente positiva quanto Ž nova modalidade, o ponto em
comum • a esperan€a de que com determina€•o pelo magistrado deste tipo de guarda,
quando os pais n•o est•o de acordo, eles se eduquem e passem a respeitar o interesse do
menor.
JŒ aqueles que s•o contra, ou olham com ressalva, a principal preocupa€•o •
concernente ao fato de que em separa€„es de carŒter litigioso, muito dificilmente a
simples determina€•o da modalidade de guarda compartilhada irŒ acalmar os —nimos
dos c™njuges, que saem do relacionamento com mŒgoa e rancor e que, portanto, tamb•m
precisam de auxilio psicol“gico, estando, muitas vezes, mais fragilizados que os
pr“prios filhos e despreparados para a dif‚cil tarefa de prov‹-los em todas as suas
necessidades, principalmente emocionais e educacionais,
Tendo em vista os aspectos psicol“gicos, sociais e at• econ™micos da sociedade
brasileira, a inten€•o desta lei, embora de grande valia ao mundo jur‚dico, pode causar
conseq–‹ncias inversas quando aplicada de maneira puramente t•cnica, conforme
sugere a pr“pria reda€•o dos artigos 1.583 e 1584 do C“digo Civil.
Palavra-chave:
Direito
de
Fam‚lia,
Interesse
do
menor,
Nov/ 2010
Separa€•o
Autor Principal: FRANCINE CRISTINA DA SILVA GšES
Título: ESTUDO PARA APLICA…†O DO M˜TODO DE CUSTEIO BASEADO EM
ATIVIDADES EM UMA EMPRESA DE GRANDE PORTE PETROBRAS.
Resumo: A crescente preocupa€•o em otimizar a utiliza€•o de seus recursos e aumentar
a satisfa€•o dos clientes tem feito as organiza€„es se preocuparem cada vez mais com o
gerenciamento de atividades e recursos.
A contabilidade acompanhou os avan€os ocorridos nas empresas e tem aplicado vŒrios
conceitos, t•cnicas e m•todos de gest•o estrat•gica de custo, e um desses m•todos • o
Custeio Baseado em Atividades, que visa a custear seus produtos (bens e servi€os)
atrav•s das atividades desenvolvidas no processo de produ€•o.
O conhecimento dos custos e seu controle s•o necessŒrios Žs empresas para que seus
gestores tomem decis„es estrat•gicas e usem melhor os recursos organizacionais, que se
tornam cada vez mais limitados.
Este trabalho • resultado de per‚odo de estŒgio realizado na Petrobras, com o objetivo
de propor melhorias no processo de tomada de decis•o. O objetivo geral foi propor o
m•todo de Custeio Baseado em Atividades, para auxiliar a identifica€•o das tarefas e os
custos das mesmas. Para alcan€ar o objetivo geral, foi realizada uma fundamenta€•o
te“rica para apresenta€•o dos conceitos bŒsicos de custos do m•todo ABC.
Portanto, pode-se dizer que, atrav•s das pesquisas, o m•todo pode ser aplicado para
trazer maior rentabilidade Ž empresa, tendo em vista que o custeio ABC permitiria
mensurar com maior precis•o a quantidade de recursos consumidos por servi€o
prestado.
Palavra-chave:
Custeio
baseado
em
Nov/ 2010
atividades
Autor Principal: F•BIO AUR˜LIO DE MORAES
Curso: PEDAGOGIA
Título: A PSICOMOTRICIDADE E O MOVIMENTO NA ALFABETIZA…†O.
Resumo: O presente trabalho trata da aplica€•o do projeto de estŒgio supervisionado,
realizado com alunos do primeiro ano do Ensino Fundamental. Pretende-se desenvolver
um estudo sobre a influ‹ncia do movimento e da psicomotricidade como condi€„es
pr•vias para o processo de alfabetiza€•o. ˜ pelo corpo que a crian€a adquiri seus
primeiros conhecimentos e desenvolve compet‹ncias e habilidades para a forma€•o
futura. Trata-se de uma anŒlise por meio de pesquisadores como GALLAHUE (2001),
do Referencial Curricular Nacional para a Educa€•o Infantil (1998) e documentos
referentes ao assunto e tem como objetivos: 1- estabelecer conex„es entre
psicomotricidade e movimento visando aperfei€oar o processo de alfabetiza€•o no
primeiro ano do Ensino Fundamental I; 2- conhecer a import—ncia do movimento para
aplicŒ-lo em seu cotidiano; 3- realizar atividades psicomotoras relativas ao primeiro
ano; 4- aplicar os conhecimentos advindos dessas atividades em seu cotidiano. A
pesquisa estŒ sendo realizada por meio de levantamento bibliogrŒfico (livros, revistas,
teses, documentos, material da Secretaria de Educa€•o do Estado de S•o Paulo, etc.) e
aplica€•o de atividades que englobam brincadeiras, jogos, gincanas, conta€•o de
hist“rias (fantoches, teatros), cantigas de roda, etc. Os resultados preliminares
demonstram que os profissionais do Ensino Fundamental I precisam estabelecer
conex„es entre a psicomotricidade e o movimento para enriquecer as atividades e
preparar o aluno para o processo de alfabetiza€•o que se inicia principalmente com o
ingresso do aluno nesse ciclo. Nesse contexto, trata-se de tema de extrema relev—ncia,
merecendo maior conscientiza€•o por parte dos educadores que atuam no Ensino
Fundamental.
Palavra-chave: Palavras-chave: movimento, psicomotricidade, alfabetiza€•o, esquema
corporal.
Nov/ 2010
Autor Principal: GABRIEL CARDOSO POZZI
Co-Autor: Emerson Medeiros da Silva
Curso: FILOSOFIA
Título: A CONSTRU…†O DE IDENTIDADE A PARTIR DA AUTONOMIA,
LIBERDADE E CIDADANIA
Resumo: Nosso trabalho tem como objeito conscientizar os alunos de seu papel de
cidad•o na sociedade, pa‚s, estado, cidade e bairro em que habitam, a fim de que eles, a
partir das atividades propostas, consigam fazer uma consciente reflex•o sobre quem s•o
e o que fazem em sociedade, procurando colocar suas opini„es em meio Žs diverg‹ncias
da sociedade, relatando os acontecimentos que afetam a juventude atual para que, neste
contexto, possam discutir assuntos que norteiam passos concretos de mudan€a social.
A sociedade atual • marcada por uma s•rie de quest„es que tocam diretamente a vida
juvenil. Frente a esta realidade, nos propomos mostrar para ele, a fim de que possam
buscar solu€„es ou propostas que contribuam para a constru€•o da cidadania.
O ponto principal e relevante das aulas • mostrar a import—ncia do outro na constru€•o
de nossa identidade, a viv‹ncia de grupo, o ambiente escolar e outros lugares dos quais
frequentamos.
A constru€•o da identidade tem como fundamento a busca pela autonomia, isto • a
nossa liberdade de escolha deve ser consciente das conseq–‹ncias que ela pode causar
em nossa vida, favorecendo o aprendizado e a conviv‹ncia com as diferen€as.
A partir dessa vis•o, pode-se perceber o grande campo de rela€„es no qual os jovens
est•o inseridos e o desafio de conscientizŒ-los de sua responsabilidade para com a
sociedade.
Portanto, mostrar aos alunos sua responsabilidade como cidad•o • construir uma
autonomia em que ele como jovem busque seus pr“prios meios para construir sua
pr“pria personalidade, de formar, consciente e livre, possa contribuir para a constru€•o
da cidadania e da autonomia pessoal e coletiva.
Palavra-chave:
Nov/ 2010
Identidade
Autor Principal: GABRIEL CARVALHO FRANCO
Co-Autor: FlŒvio Aur•lio de Souza Prado; Bruna Guilhermina dos Santos Carvalho
Bruno; CŒssia Ferreira Chaves; Romualdo Augusto Tosta Martins; Zugiane de Barros
Pereira.
Curso: PSICOLOGIA
Título: RESILI‰NCIA: DEFINI…ÊS, ESTUDOS E APLICA…ÊS.
Resumo: O estudo da resili‹ncia • considerado relativamente novo e oferece uma nova
proposta quanto Ž compreens•o do desenvolvimento do indiv‚duo, formas de
enfrentamento das vicissitudes da vida e momentos considerados desafiadores. Mas, o
que • resili‹ncia? Segundo Placco (2001), a resili‹ncia • vista como a capacidade do
indiv‚duo de responder de forma positiva e com flexibilidade Žs poss‚veis adversidades
que possa vir a enfrentar. Entretanto, o sujeito ser resiliente n•o implica em ser
invulnerŒvel, ele n•o sai totalmente ileso da situa€•o vivida, como afirma Rutter (1993,
apud YUNES; SZYMANSKI, 2001). Este trabalho te“rico tem como objetivo
apresentar o que • a resili‹ncia, suas caracter‚sticas e o conhecimento acerca do
indiv‚duo resiliente, conforme contribui€„es da literatura. Outros conceitos relacionados
ao estudo tamb•m s•o descritos, como por exemplo: fatores de risco, fatores de
prote€•o, coping, estresse e invulnerabilidade, al•m da descri€•o de um estudo e de uma
aplica€•o. O m•todo utilizado foi a pesquisa bibliogrŒfica, contando-se com livros sobre
o assunto e pesquisa on-line em banco de dados fazendo-se uso de artigos cient‚ficos
referentes ao tema estudado. Este trabalho te“rico resultou em importantes conclus„es
sobre as influ‹ncias dos fatores de risco e prote€•o, e sua rela€•o direta na forma€•o e
desenvolvimento do indiv‚duo resiliente. Demonstrou-se a import—ncia do estudo da
resili‹ncia, que • um tema emergente e necessita de um n•mero maior de estudos na
Œrea, sendo que posteriores e novas pesquisas do mesmo ir•o refinar o entendimento
sobre o conceito, as experi‹ncias e viv‹ncias da resili‹ncia.
Palavra-chave: resili‹ncia, fatores de risco e prote€•o, invulnerabilidade, estudos,
aplica€„es.
Nov/ 2010
Autor Principal: GABRIELA MONTEIRO DA SILVA
Curso: DIREITO
Título: A UNI†O HOMOAFETIVA ¢ LUZ DA CONSTITUI…†O
Resumo: INTRODU…†O:
A fam‚lia hoje • vista de maneira renovada, diferentemente do passado, quando era uma
fam‚lia patriarcal hierarquizada, onde o casamento consistia em uma obriga€•o e de
uma condi€•o para ter filhos. O modelo de fam‚lia hoje • outro, o modelo n•o adv•m
unicamente do casamento, a prioridade • o bem-estar e a realiza€•o dos membros que
formam a fam‚lia. As uni„es homoafetivas s•o objeto de destaque deste trabalho, de
modo que estudando a hist“ria da constitui€•o das fam‚lias e tendo como base o
princ‚pio de dignidade da Constitui€•o, iremos estudar tal instituto e sua coloca€•o na
sociedade brasileira.
OBJETIVOS
Trata-se de um estudo te“rico que pretende analisar as uni„es homoafetivas,
primeiramente comparando com a uni•o estŒvel, depois com os par—metros
constitucionais. Tamb•m visa a mostrar as mudan€as no direito de fam‚lia e demonstrar
porque tal instituto deve ser reconhecido.
METODOLOGIA
Estudos de livros, artigos e compara€„es com o C“digo Civil e com a Constitui€•o.
RESULTADOS PRELIMINARES
Como n•o hŒ estudo de caso, apenas te“rico, podemos ter um resultado preliminar: a
uni•o homoafetiva n•o tem amparo na Constitui€•o. E tamb•m podemos afirmar que •
necessŒrio o reconhecimento, devido ao fato de os tipos de fam‚lia atuais serem muitos.
CONSIDERA…ÊS FINAIS
Embora alguns direitos sejam concedidos aos membros de uni„es homoafetivas que
constroem patrim™nio, esta ainda n•o tem amparo direto da legisla€•o. Por isso • de
extrema import—ncia analisar a uni•o homoafetiva, observando os princ‚pios de
dignidade, igualdade e liberdade, e demonstrando principalmente que o Direito •
tamb•m uma ci‹ncia que acompanha a evolu€ao.
Palavra-chave:
homoafetiva,casamento,dignidade,familia
Nov/ 2010
Autor Principal: GIOVANI J’LIO MARIANO
Co-Autor: Charles da Silva Paula
Título: IMPLEMENTA…†O DE SENSORES INTELIGENTES NO TREM DE ALTA
VELOCIDADE (TAV)
Resumo: O eixo formado pelos centros urbanos, Campinas, S•o Paulo e do Rio de
Janeiro, em face da express•o populacional e econ™mica de sua Œrea de influ‹ncia,
define o mais importante corredor de transporte do pa‚s, que concentra Direitos, Direitos
Privados e Direitos P•blicos% do PIB brasileiro e 20% da popula€•o. Com todo este
potencial e com grande precariedade de transporte neste corredor, o governo Brasileiro
decide implantar o sistema do trem de alta velocidade (TAV). A implanta€•o do TAV
envolve um grande estudo para o desenvolvimento deste projeto, das Œreas de estudos
ambientais e at• no estudo de novas tecnologias para atender as demandas tecnol“gicas
e principalmente na seguran€a dos passageiros, que ser•o milhares por dia. Portanto, o
presente projeto visa desenvolver uma solu€•o completa de ferramentas inteligentes de
monitoramento em tempo real utilizando sensores nos mais diversos seguimentos do
trem, desde suas portas at• o sistema de ventila€•o, bem como na entrega segura das
informa€„es coletadas da central de controle operacional. O sistema tamb•m trabalharŒ
em camadas, cada vag•o terŒ uma central independente de monitoramento, onde as
informa€„es ser•o enviadas ao computador central de bordo, que fornecerŒ informa€„es
para tomada de decis•o do operador do trem e farŒ a comunica€•o e transmiss•o destas
mesmas informa€„es atrav•s de um sistema de transmiss•o de dados de alto
desempenho para a central de controle operacional, que por sua vez poderŒ acompanhar
a viagem ou at• mesmo interagir com o operador podendo controlar o trem Ž longa
dist—ncia. Do ponto de vista da central de controle operacional, as informa€„es como
posicionamento global, velocidade, tempo de viagem, estados de funcionamento das
portas, qualidade do ar nos vag„es estarŒ dispon‚vel em uma tela do sistema. Baseado
nestas informa€„es os operadores ter•o informa€„es em tempo real para a tomada de
decis•o de opera€•o do trem e garantir a seguran€a dos passageiros do TAV.
Palavra-chave: Trem de alta velocidade, sistemas inteligentes, sensores inteligentes,
comunica€•o
de
alto
desempenho
Nov/ 2010
Autor Principal: GUSTAVO MACHADO LESSE
Título: ETAPAS DO PROCESSO DE VENDAS EM UM COM˜RCIO DE
EMBALAGENS
Resumo: Tendo em mente o forte ambiente competitivo que atualmente o mercado
proporciona, • clara a evid‹ncia das vendas e de seus processos como importante
ferramenta para que a empresa possa se diferenciar positivamente em rela€•o as outras.
O objetivo desse artigo • identificar as fases do processo de vendas e, em particular, a
do treinamento de vendedores, e entend‹-las quanto Ž import—ncia de realizŒ-las com
efici‹ncia. A metodologia usada para esse artigo • a da revis•o da literatura seguida de
um estudo de caso, numa empresa do com•rcio de embalagens em geral. Ao aplicar na
empresa um treinamento de vendas que leve a equipe a atender as necessidades tanto
dos clientes quanto da organiza€•o, faz-se necessŒrio desenvolver as habilidades dos
vendedores. Vendedores treinados e conhecedores do seu ramo de neg“cio atuam de
forma mais eficiente, proporcionando um retorno melhor para a empresa. Ap“s o
treinamento destacam-se as principais etapas do processo de vendas, as quais se iniciam
quando os vendedores identificam clientes em potencial, coletam informa€„es a seu
respeito, apresentam suas ofertas e promovem a decis•o da compra, sem esquecer do
fomento das chances de vendas futuras.
Palavra-chave:
vendas,
treinamento,
com•rcio,
embalagem.
Nov/ 2010
Autor Principal: HESDRAS SANTOS
Co-Autor: INGRID CAROLINE BARBOSA
Curso: PSICOLOGIA
Título: CELIBATO: UMA AN•LISE PSICANALŠTICA DO CELIBATO CLERICAL
Resumo: Desde a funda€•o do cristianismo a igreja passou por vŒrios conflitos. Em um
determinado per‚odo foi largamente perseguida, posteriormente, passou a perseguir,
vivenciando momentos opostos e conturbados. Diante de tantos conflitos, podemos
destacar um ocorrido no seu interior que perdurou por vŒrios s•culos, haja vista, a
complexidade do tema destacado: a obrigatoriedade do celibato. Por s•culos este
assunto dividiu opini„es, enquanto alguns incentivavam e afirmavam necessŒrio, outros
diziam que era inaceitŒvel e injustificŒvel. Independentemente das justificativas
apresentadas registrou-se a dificuldade tanto no que se refere Ž obrigatoriedade quanto
ao seu cumprimento, ap“s a decis•o. Para os defensores, o celibato era uma necessidade
para quem desejasse manter uma rela€•o com Deus, justificando-se pela vulnerabilidade
corporal. A partir de uma revis•o literŒria, busca-se compreender alguns acontecimentos
ocorridos neste processo da Obrigatoriedade do celibato, e, para tal, dividimo-lo em tr‹s
momentos distintos: primeiramente, tem que ser entendida a rela€•o Pastor/Ovelha, e a
partir desta rela€•o tentar compreender a poss‚vel contribui€•o ou n•o do celibato, para
isto, serŒ necessŒria a contextualiza€•o e compreens•o dos argumentos apresentados
pelos defensores, tornando o assunto pauta de S‚nodos e Conc‚lios. Posteriormente este
trabalho tra€a um paralelo, entendendo a manifesta€•o de poder na rela€•o entre o
Pastor e “sua” Ovelha, para isto, vale lembrar que as Sociedades Ocidentais nasceram
vivenciando esta rela€•o, contudo para esta reflex•o • necessŒrio que se entenda a
hist“ria da sexualidade e as rela€„es de poder. Por fim, o trabalho se utiliza do
referencial te“rico Psicanal‚tico que serŒ utilizado na compreens•o das motiva€„es que
impulsionam tantos jovens ao engajamento no que tange Ž vida sacerdotal, ou seja:
Quais as motiva€„es inconscientes que conduzem um jovem ao sacerd“cio celibatŒriovoca€•o ou conflito?
Palavra-chave:
Celibato;
Conflitos;
PsicanŒlise;
Sacerd“cio.
Nov/ 2010
Autor Principal: H˜LIO GOMES FERREIRA
Orientador: PAULO CESAR DA SILVA
Demais Orientadores:ELISA MARIA GOMES TORQUATO SALLES
Curso: FILOSOFIA
Título: A BUSCA DO SENTIDO DA VIDA EM SANTO AGOSTINHO
Resumo: Venho atrav•s deste trabalho desenvolver a quest•o da Busca do sentido da
exist‹ncia em Santo Agostinho, onde veremos como se dŒ Ž constru€•o do seu
pensamento acerca da busca da verdade, feita pelo homem no decurso de sua vida. O
interessante • que todo o pensamento dele • constru‚do a partir de suas pr“prias
experi‹ncias, • por interm•dio de suas inquietudes que Agostinho n•o se cansa de
desenvolver as suas obras.
Mediante o pressuposto que o homem • um ser religioso por natureza e na busca desse
encontro pessoal com o transcendente, ele encontrar sentido para sua vida, e quais os
meios adequados para alcan€ar seu objetivo no encontro com Deus, e consigo mesmo.
O que presenciamos, hoje, • uma sociedade, onde as preocupa€„es cotidianas e o desejo
de consumo conduzem o homem numa busca desenfreada pelo sentido de sua
exist‹ncia, pois, descobre que seu cora€•o • insaciŒvel e n•o • nas coisas que irŒ
encontrar respostas. Assim, buscaremos, em Agostinho, caminhos que nos auxiliam a
compreender esta luta cotidiana do sentido da exist‹ncia.
O objetivo deste trabalho • compreender, a partir do pensamento de Santo Agostinho,
quais os caminhos a seguir que possam guiar o se humano, nesta busca de respostas do
verdadeiro sentido da sua exist‹ncia.
A necessidade de se transcender estŒ no interior da alma do homem, e para Agostinho •
nesta interioridade da alma que ele se encontra com Deus, um ser que o homem acredita
ser superior a todas as suas capacidades, para ele, Deus • a verdade que o homem tanto
procura.
Palavra-chave:
,Busca,Encontro,
Realiza€•o,
Verdade,
Angustia.
Nov/ 2010
Autor Principal: IGOR FERREIRA
Orientador: ANDRE ALVES PRADO
Co-Autor: GISELE NERI, RAFAELA COSTA, MARCELO SIMOES, TATIANE A.
MIYAMURA
Título: LUXURY COSMETICOS
Resumo: A Luxury Cosm•ticos surgiu da necessidade oferecer bem estar em rela€•o Ž
apar‹ncia f‚sica e a auto-estima, buscando criar valores para a sociedade gerando
resultados, sempre integrados nos fatores econ™micos, ambientais e sociais. Com a
modernidade, muitas mulheres ficaram com o tempo reduzido para cuidarem de si
mesmas, pois muitas s•o m•es, companheiras, profissionais e isso • um grande desafio.
Objetivando otimizar e suprimir as necessidades de falta de tempo, iremos lan€ar
produtos prŒticos para o dia-a-dia, beneficiando as pessoas com um look maravilhoso,
agregando tecnologia, modernidade e inova€•o. Essa temŒtica • relavante, pois, de
acordo com a Associa€•o Brasileira da Ind•stria da Higiene Pessoal, Perfumaria e
Cosm•ticos (ABIHPEC), o setor apresentou um crescimento m•dio anual de 10,9%, nos
•ltimos 12 anos, enquanto que o PIB total e o mercado em geral cresceram cerca de
2,8%. O Setor de cosm•ticos, fragr—ncia e produtos de higiene pessoal teve mais um ano
de crescimento em 2008, com evolu€•o de 16,3% para o mercado alvo ou de 9,3% em
termos reais. A ind•stria de beleza cresceu 14,75% em 2009, chegando a faturar cerca
de R$ 24,97 bilh„es.
Palavra-chave:
Inova€•o,
auto-estima
Nov/ 2010
Autor Principal: INGRID CAROLINE BARBOSA
Co-Autor: Bruno Santos Rodrigues
Curso: PSICOLOGIA
Título: O TRABALHO E SUAS POSSIBILIDADES
Resumo: O trabalho estŒ presente na hist“ria do homem desde a sua origem, podendo
ser considerado como uma fonte que tem como caracter‚stica a satisfa€•o de alguns
fatores essenciais para a sobreviv‹ncia do mesmo. O homem • o •nico animal que
trabalha para poder assim garantir sua exist‹ncia no que diz respeito aos bens materiais,
mas o valor atrelado a essa atividade n•o se restringe apenas a isso, e • com esse tipo de
atividade que conseguimos transformar a natureza proporcionando, assim, melhorias
para todos. Estabelecemos novos contatos, afinal somos seres sociais e necessitamos do
outro.
A hist“ria da doen€a mental nos •ltimos anos passou por modifica€„es, por•m ainda
continua sendo fonte de a€„es preconceituosas por aqueles que se consideram
“normais”, haja vista as vŒrias formas de relacionamento. Com o trabalho n•o •
diferente, muitos n•o conseguem reingresso ou at• mesmo a possibilidade de inser€•o
no mercado. Sabendo da import—ncia que o trabalho adquire para o homem • que este
projeto foi colocado em prŒtica, tentando-se assim contribuir para a mudan€a social. O
objetivo do projeto • permitir a reflex•o dos participantes sobre o trabalho, buscando a
reinser€•o social. Os participantes s•o usuŒrios de um Hospital Dia localizado no
interior paulista. Estes foram indicados pelo psic“logo da institui€•o. Os encontros
aconteceram uma vez por semana na institui€•o com dura€•o de uma hora, iniciados no
segundo semestre de 2010. Em suma, o projeto foi inovador para a institui€•o que
trabalha hŒ cinquenta anos, aproximadamente, com a doen€a mental, considerando-se
que ainda n•o havia uma proposta de atividade voltada para o mercado de trabalho.
Palavra-chave:
doen€a
mental,
reinser€•o
Nov/ 2010
social
Autor Principal: ISAIAS RICARDO BARBOSA DE LIMA
Demais Orientadores:MARIO JOSE DIAS
Co-Autor: Luiz Gustavo Uch™a
Curso: FILOSOFIA
Título: A INFLU‰NCIA DA MŠDIA NO AMBIENTE ESCOLAR
Resumo: Visando problematizar as quest„es referentes Ž forma€•o do indiv‚duo em
rela€•o aos meios midiŒticos com os quais prop„e-se uma reflex•o cr‚tica a respeito de
uma experi‹ncia com uma turma de 2¡ s•rie.
Temos, portanto, o objetivo de trabalhar com a m‚dia em sala de aula, sob uma
perspectiva inovadora educativa, a partir da linha de pensamento de Paulo Freire, no
sentido de problematizar com alunos (as) os conhecimentos diversos que s•o
proporcionados pela m‚dia, a fim de serem avaliados e analizados quanto a sua
import—ncia, para que, a partir de uma conscientiza€•o possa-se romper com a
ingenuidade dos sujeitos frente Ž necessidade que hŒ em nossos dias de n•o abdicar Ž
tais meios, mas ao contrŒrio, devido a sua necessidade, saber responsavelmente bem
utilizŒ-los como valiosos instrumentos para o conhecimento, a forma€•o e a
sociabiliza€•o do indiv‚duo. Na perspectiva freireana, queremos trabalhar a quest•o da
pedagogia em seus mais distintos aspectos e levŒ-los a uma forma€•o ‚ntegra da
necessidade se fazer uma sondagem daquilo que de fato • relevante para seu
crescimento intelectual.
Palavra-chave: M‚dia, Reflex•o Cr‚tica, Ambiente Escolar, Paulo Freire
Nov/ 2010
Autor Principal: JAMIL MAGALH†ES SILVA
Curso: PEDAGOGIA
Título: ARTE DE CONTAR HISTšRIAS: UM DI•LOGO L’DICO
Resumo: Busca-se, antes de tudo, neste projeto, desenvolver uma investiga€•o sobre as
contribui€„es da conta€•o de historias para o desenvolvimento da crian€a e as
influ‹ncias ben•ficas para sua matura€•o cognitiva.
˜ grande o volume de hist“rias de contos de fadas e fŒbulas, que fazem parte do
patrim™nio cultural da humanidade. Al•m do valor hist“rico, abordam problemas
universais e elementos do cotidiano das crian€as. ˜ por isso que a hist“ria pode ser uma
ferramenta eficiente para auxiliar no desenvolvimento da crian€a na fase inicial,
preparando-as assim, para os futuros desafios da escola.
O l•dico • uma ferramenta que pode ajudar a crian€a no seu desenvolvimento cognitivo.
Com isso, possibilita interagir no espa€o de ensino e aprendizagem que crian€a estŒ
inserida. Tudo isso ajuda no seu desenvolvimento.
Atrav•s do l•dico, a crian€a resolve seus conflitos internos, al•m de garantir a
constru€•o do conhecimento e do desenvolvimento emocional, cognitivo e social.
Atrav•s da hist“ria, a crian€a pode incorporar valores morais e culturais, sendo que a
atividade l•dica deve visar Ž auto-estima, a auto - imagem, autoconhecimento e
coopera€•o.Porque estes elementos conduzem Ž imagina€•o, Ž fantasia, Ž criatividade, Ž
criticidade e a uma por€•o de vantagens que ajudam a moldar suas vidas como crian€as
e como adultos. O l•dico pode ser usado como um recurso, que propicia um ensinar de
forma correta, simples e divertida.
Nas atividades que ser•o realizadas as crian€as ter•o a oportunidade de se expor sem
medo de errar, de aprender junto com seus amigos sem se sentir constrangida. Este
momento, serŒ muito importante para a crian€a porque ela irŒ ampliar seu la€o de
amizade com as outras crian€as.
Palavra-chave:
L•dico,
hist“rias,
criatividade,
Nov/ 2010
cultura
Autor Principal: JANDIARA ROZA PEREIRA
Curso: PEDAGOGIA
Título: DIFICULDAES DE APRENDIZAGEM EM LEITURA E ESCRITA
Resumo: A aprendizagem • um aspecto relevante na vida do ser humano, no entanto, os
estudos t‹m constatado vŒrias dificuldades ocorridas durante o processo de
escolariza€•o. Considerando que a leitura e a escrita s•o uma das formas de linguagem
mais requisitadas pela escola e se constituem como elemento bŒsico para a avalia€•o
escolar, este projeto tem por objetivo reconhecer eventuais dificuldades em leitura e
escrita, para contribuir na constru€•o de novos conhecimentos. Esse projeto ressalta a
import—ncia de trabalharmos desde cedo tais dificuldades, trabalho esse que ao decorrer
do seu desenvolvimento irŒ possibilitar aos mesmos, novos conhecimentos culturais,
tomando como refer‹ncia atividades recreativas e com isso provoca no aluno reflex„es,
interpreta€„es de leitura e da escrita de forma aut™noma, criando e oportunizando ao
educando que esse desenvolvimento pessoal ocorra atrav•s da intera€•o com o meio que
ele encontra inserido. Este projeto estŒ sendo aplicado com alunos do 5›ano do Ensino
Fundamental.
O desenvolvimento das atividades comp„e-se, num primeiro momento de atividades de
roda leitura, reescrita de textos literŒrios. Depois de identificar as dificuldades dos
alunos prop„e-se desenvolver atividades l•dicas para auxiliŒ-los em sua aprendizagem.
Os resultados preliminares demonstram que a medida que os alunos entram em contato
com as atividades e novas experi‹ncias aumenta seus n‚veis de conhecimento cultural e
principalmente a valoriza€•o e a import—ncia da leitura e da escrita.
Palavra-chave:
Nov/ 2010
Autor Principal: JEAN MARCELO BARBOSA DOS SANTOS
Título: AS DIFEREN…AS DE CONTRATA…†O ENTRE OS SERVIDORES
P’BLICOS DOS REGIMES ESTATUT•RIO E CELETISTA
Resumo: Este Relat“rio de EstŒgio tem como objetivo buscar mostrar as diferen€as de
contrata€•o entre os servidores p•blicos dos Regimes EstatutŒrio e Celetista. Esta
diferen€a come€a pela origem das normas que estabelecem os citados regimes: os
celetistas est•o sujeitos Ž legisla€•o trabalhista editada pela uni•o, uma vez que s“ este
ente governamental tem compet‹ncia constitucional para legislar sobre direito do
trabalho. JŒ os estatutŒrios est•o sujeitos a leis editadas pelo ente governamental a que
se encontram vinculadas, ou seja, os servidores federais s•o regulados por normas
constantes de lei federal, os estaduais, por normas editadas pelo seu estados e
municipais (por normas editadas pelo seu munic‚pio onde presta servi€o). Mas a
diferen€a mais relevante • que os servidores regidos pela CLT t‹m direito ao fundo de
garantia por tempo de servi€o e n•o ostenta estabilidade funcional; em contraposi€•o,
servidor p•blico estatutŒrio tem estabilidade, mas n•o tem direito ao regime do fundo
mencionado.
Palavra-chave:
Servidor
CLT
e
EtatutŒrio
Nov/ 2010
Autor Principal: JOFFRE LUIZ SILVA CAPUCHO
Orientador: LUIZ CLAUDIO GON…ALVES
Co-Autor: Paulo Henrique Ribeiro; Dirceu Monteiro da Palma J•nior
Curso: MBA EM GEST†O DE LOGŠSTICA
Título: BALANCED SCORECARD: VIS†O GERAL DO SISTEMA DE GEST†O
ESTRAT˜GICA APLICADO AO PROCESSO LOGŠSTICO
Resumo: Este trabalho apresenta o Sistema de Gest•o Estrat•gica Balanced Scorecard
(BSC) desenvolvido por Kaplan e Norton em 1992, o sistema e os modelos de aplica€•o
desta ferramenta, bem como seus principais fatores cr‚ticos de sucesso. Como aplica€•o
prŒtica, • apresentada uma proposta de implanta€•o da metodologia BSC para uma
distribuidora de bebidas, uma empresa de pequeno porte, estudado por Zago (2008).
A metodologia do Sistema de Gest•o Estrat•gica Balanced Scorecard, apresentada por
Kaplan e Norton em 1992 e que vem sendo aprimorada por diversos autores desde ent•o
• hoje uma alternativa simples e extremamente versŒtil para empresas que buscam
orientar a€„es de curto prazo de forma coerente com suas estrat•gias para que produzam
resultados satisfat“rios em longo prazo. Os fatores cr‚ticos apontados refletem aspectos
abordados n•o somente pelo Sistema de Gest•o Estrat•gica Balanced Scorecard, mas
tamb•m a outros, como por exemplo o Sistema de Gest•o da Qualidade, que segundo
NBR ISO 9001:2008 tem por um de seus princ‚pios o comprometimento da alta
administra€•o, apontado como um dos principais fatores cr‚ticos de sucesso da
metodologia estudada.
O objetivo deste trabalho • oferecer a empresas de pequeno porte as ferramentas de
gest•o utilizadas hŒ quase duas d•cadas por grandes empresas. O trabalho se fez
baseado em pesquisa bibliogrŒfica, utilizando inclusive os artigos originais dos
criadores da metodologia, al•m de estudos de caso jŒ publicados.
O fato de se ter desenvolvido um modelo de aplica€•o para uma empresa de pequeno
porte do segmento log‚stico demonstra a versatilidade e a viabilidade da metodologia
BSC, ao contrŒrio de outros m•todos ou sistemas de gest•o que, por sua complexidade,
limitam-se a um universo empresarial sofisticado e elitizado, inacess‚vel para empresas
como a estudada e, por sua especificidade, nem sempre se aplicam a todos os neg“cios
ou segmentos.
Palavra-chave:
BSC,
log‚stica,
gest•o
estrat•gica
Nov/ 2010
Autor Principal: JOS˜ BENEDITO AZEVEDO CRUZ
Título: OS PROGRAMAS SOCIO EDUCATIVOS COMO FERRAMENTA DE
DESENVOLVIMENTO DO TERCEIRO SETOR.
Resumo: A fam‚lia, a escola, a comunidade e o Estado s•o fatores que afetam
diretamente a forma€•o da condi€•o dos futuros profissionais das mais variadas Œrea de
conhecimento humano. E hoje hŒ ainda o Terceiro Setor, onde, por sua vez,
encontraram nos seus programas os pilares de sustenta€•o para uma vida melhor e
realiza€•o de sonhos. O presente artigo identifica a realidade do Terceiro Setor que •
vivenciada atrav•s de crian€as e adolescentes em situa€•o de risco. Gerando assim a
exclus•o, por meio das exig‹ncias dos outros setores. Verifica-se a estrutura do Terceiro
Setor, sua expans•o, conceitos, o relacionamento com o Estado e, por fim, menciona a
import—ncia social dos programas s“cio-educativos realizados em horŒrios diferentes da
escola. O m•todo desta pesquisa utilizou-se de estudos, revis•o da literatura e da
viv‹ncia do autor em institui€•o do Terceiro Setor. Finalmente, o artigo explicita as
atividades dos programas s“cio-educativos como ferramenta indispensŒvel para o
desenvolvimento de crian€as e adolescentes que vivenciam a aus‹ncia de recursos
educativos para o ingresso no mercado de trabalho.
Palavra-chave: terceiro setor, programas socio educativos e crian€as
Nov/ 2010
Autor Principal: JOS˜ DONIZETI DA SILVA
Orientador: GIANFRANCO SILVA CARUSO
Curso: DIREITO
Título: REVOGA…†O T•CITA DO ARTIGO 9• DA LEI DOS CRIMES
HEDIONDOS
Resumo: A Lei n•. 12.015/09 tratou de reformar o C“digo Penal Brasileiro,
derrogando-o pontualmente. Sua entrada em vigor trouxe ao mundo jur‚dico uma s•rie
de reflex„es em torno de sua aplicabilidade e extens•o, haja vista sua repercuss•o em
outras leis e normas.
Trataremos neste, pontualmente, apenas da revoga€•o tŒcita ou n•o da majorante
presente no artigo 9• da Lei n• 8.072/1990, que trata dos Crimes Hediondos.
Discutiremos, ainda, a possibilidade de aplica€•o do Princ‚pio da Continuidade T‚pico
Normativa Ž referida norma.
Optamos metodologicamente por realizar um trabalho estritamente de pesquisa
bibliogrŒfica, visando a produzir conte•do atrav•s do M•todo Hipot•tico Indutivo.
Palavra-chave: Lei n•. 12.015/09 – artigo 9• da Lei n•. 8.072/1990 – Lei dos Crimes
Hediondos – Princ‚pio da Continuidade T‚pico Normativa – Revoga€•o TŒcita.
Nov/ 2010
Autor Principal: JOS˜ LUIZ SALOM†O FELIZARDO DA SILVA
Co-Autor: Thiago Macley Veloso
Curso: MATEMATICA
Título: M˜TODOS PR•TICOS PARA O ENSINO DA TRIGONOMETRIA
Resumo: Esse trabalho tem o intuito de pesquisar a rela€•o do aluno com a
trigonometria.O ensino-aprendizado dessa Œrea da matemŒtica, envolve habilidades e
cŒlculos que muitas vezes, o aluno n•o adquiriu em sua trajet“ria escolar.
Dessa maneira, encontram bloqueios durante a resolu€•o de problemas e exerc‚cios com
esta parte da matemŒtica. Esse trabalho tamb•m apresenta maneiras alternativas para o
professor trabalhar criativamente este t“pico da matemŒtica como jogos, trabalhos
prŒticos em sala de aula e, at• mesmo nas ruas, para que se torne concreto, aquilo tudo
que foi visto em sala de aula, pois a dificuldade acaba sendo um dos motivos dos
bloqueios com uma coisa que Žs vezes n•o • t•o dif‚cil.
O trabalho tamb•m apresenta dados de pesquisas feitas com esses alunos Ž respeito da
trigonometria, al•m de exerc‚cios que podem abrir a cabe€a dos alunos para uma
matemŒtica simples, que eles acabam por n•o conseguir enxergar. Al•m disso o
trabalho trarŒ grŒficos de seus rendimentos em sala de aula e tamb•m curiosidades Ž
respeito da trigonometria.
Palavra-chave: Ensino de Trigonometria, pesquisa, exerc‚cios diversificados, educa€•o
matemŒtica.
Nov/ 2010
Autor Principal: JO†O GUILHERME SANTOS ANGELIERI
Título: MERCADO SUCROALCOOLEIRO
Resumo: O trabalho tem como objetivo realizar uma anŒlise qualitativa, atrav•s de um
estudo de caso, acerca do mercado e distribui€•o no setor sucroalcooleiro. O Œlcool •
um produto nobre utilizado desde os tempos mais remotos no preparo de medicamentos,
perfumes e bebidas, mas seu uso foi se ampliando para diversas finalidades industriais e
fonte energ•tica. O Brasil foi um dos •nicos pa‚ses que conseguiu atravessar a crise
energ•tica de forma inovadora, criando o primeiro programa de substitui€•o da gasolina
com utiliza€•o de um combust‚vel limpo, renovŒvel, nacional e assim o aproveitamento
da energia gerada a partir da fotoss‚ntese tornou-se poss‚vel por causa da ampla oferta
de cana de a€•car existente no pa‚s. Gra€as Ž implementa€•o do Programa Nacional do
•lcool – PROALCOOL foi poss‚vel desenvolver vŒrias regi„es do Brasil,
interiorizando e descentralizando o progresso restrito principalmente aos grandes
centros urbanos. O m•todo de pesquisa utilizado neste artigo partiu de uma revis•o da
literatura sobre o seguimento sucroalcooleiro acrescido de um estudo de campo tendo
como base uma empresa deste segmento. Este trabalho deve levar em conta que, apesar
do grande potencial da agroind•stria sucroalcooleira nacional, com os custos mais
baixos do planeta, a produ€•o nem sempre se desenvolve em ritmo compat‚vel com a
evolu€•o do mercado.
Palavra-chave:
Sucroalcooleiro.
Alcool.
Agroindustria
Nov/ 2010
Autor Principal: JO†O PAULO DOS SANTOS
Co-Autor: M™nica Aparecida da Silva
Curso: FILOSOFIA
Título: RESGATE DA POLŠTICA COMO FORMA DE COMPROMISSO E A…†O.
Resumo: Diante da vis‚vel descredibilidade, com que os jovens, do ensino m•dio da
rede p•blica se referem aos assuntos pol‚ticos, desanimados pelas constantes not‚cias
que todos os dias chegam a eles, sobre, corrup€•o, mentiras, roubos, demagogias e
acrescentando o agravante da baixa qualidade da educa€•o, percebe-se uma espantosa
passividade, uma grande falta de interesse e vontade de se envolverem nesses assuntos
de forma comprometida, ativa e responsŒvel.
Esse projeto visa, Ž luz de Emanuel Mounier, Arist“teles e Dom Bosco, resgatar a
pol‚tica como forma de compromisso e a€•o.
O tema • relevante porque trata da pol‚tica, atividade mais nobre em uma sociedade
sadia. Sem que as novas gera€„es descubram nela o seu verdadeiro papel e despertem
para a sua prŒtica de forma consciente e responsŒvel, a sociedade nunca chegarŒ a
alcan€ar o estado democrŒtico que tanto queremos. S“ com a amplia€•o da educa€•o, do
conhecimento e com a conscientiza€•o pol‚tica para o compromisso, a responsabilidade
e a a€•o, isso serŒ poss‚vel. ˜ preciso resgatar nos jovens a consci‹ncia de que a
verdadeira pol‚tica • imprescind‚vel para o exerc‚cio da cidadania, dos direitos humanos
e da evolu€•o da sociedade.
Palavra-chave:
Pol‚tica.
a€•o.
compromisso.
Conscientiza€•o.
Nov/ 2010
Autor Principal: JO†O PAULO PEREIRA PLENTZ DA SILVA
Demais Orientadores:RONALDO NOGUEIRA RODRIGUES
Co-Autor: Betania Maria de Jesus Melo
Curso: MATEMATICA
Título: GR•FICOS DE FUN…ÊS DO 1• GRAU
Resumo: A pesquisa avaliou o aprendizado de alunos do ensino m•dio de diferentes
escolas estaduais referente ao conte•do de fun€•o. Foi percebida a dificuldade dos
alunos nos aspectos alg•bricos. Foi aplicado um questionŒrio em duas turmas com seis
quest„es de diferentes n‚veis envolvendo a resolu€•o de exerc‚cios, propriedades e
montagem de grŒficos de fun€„es. A pesquisa explora a capacidade dos alunos em
trabalhar este conte•do da matemŒtica. S•o apresentados grŒficos e/ou tabelas nos quais
devem extrair a fun€•o estabelecida. Foi verificado que uma escola apresentou melhores
resultados que a outra, pelo fato de que esta os alunos tinham mais facilidade na
constru€•o dos grŒficos e compreens•o das fun€„es apresentadas, mas com dificuldades
ao reconhecer a fun€•o a partir da visualiza€•o de seu grŒfico. No entanto, a outra
escola mostrou um rendimento bem abaixo do esperado. Os alunos n•o mostraram
quase ou nenhuma linha de raciono l“gico da mat•ria proposta na atividade. Foi
verificado que os erros dos alunos sobre grŒfico da fun€•o do 1• grau v•o desde erros de
opera€„es com n•meros reais at• dificuldades em localizar pontos no plano cartesiano, a
troca dos eixos x e y nas representa€„es e a constru€•o da reta, impossibilitando a
correta interpreta€•o dos dados utilizados. A pesquisa mostra que quase nada foi
aprendido. Uma poss‚vel solu€•o seria, atrav•s de revis„es e tarefas diferenciadas, tentar
fazer com que os alunos sejam capazes de assegurar o conhecimento do assunto.
Palavra-chave:
fun€•o
do
1•
grau
Nov/ 2010
Autor Principal: JULIANA MARIA DE ALMEIDA CARVALHO
Orientador: MARIO JOSE DIAS
Curso: HISTORIA
Título: O GR‰MIO ESTUDANTIL ENTRE A DITADURA MILITAR E A
DEMOCRACIA
Resumo: Diante do atual cenŒrio pol‚tico nacional, a postura da grande maioria dos
eleitores varia entre a apatia, o conformismo e o ceticismo. Se faz necessŒrio a
otimiza€•o de outro grupo de cidad•os, o de cr‚ticos, que diante de cada novo e
vergonhoso acontecimento do meio pol‚tico tenha a capacidade de indignar-se, bem
como a for€a e a coragem de atuar politicamente. Para tanto, • necessŒrio plantar a
semente da a€•o e do pensamento pol‚tico o quanto antes e a escola • o meio mais
viŒvel para que adolescentes e jovens adultos possam exercitar a cidadania que lhes • de
direito.
O objetivo do projeto • trabalhar com os alunos a compreens•o e a cr‚tica do que • e de
com se faz pol‚tica • um desafio, que pode ser enfrentado usando aquilo que a pr“pria
escola oferece. Muitos alunos n•o concebem a id•ia de fazerem pol‚tica em seu
cotidiano, mostrar isso a eles, pode se tornar mais simples quando usamos o “rg•o
pol‚tico mais pr“ximo e acess‚vel aos dicentes: o Gr‹mio Estudantil.
A realiza€•o do projeto estŒ em curso com alunos do Ensino M•dio de uma escola
p•blica estadual, especialmente com os que comp„e o Gr‹mio Estudantil F‹nix e ocorre
atrav•s do acompanhamento das atividades do Gr‹mio, de participa€•o nas reuni„es do
grupo e encontros realizados para a discuss•o sobre Hist“ria Pol‚tica, com ‹nfase para o
per‚odo ditatorial militar e a pol‚tica estudantil.
A aplica€•o desse projeto possui dois agravantes (aumenta a responsabilidade) e
propulsores (incentiva a melhor realiza€•o poss‚vel do projeto) fatores: a vig‹ncia do
ano eleitoral e o as estat‚sticas que apontam alunos e ex-alunos da escola de aplica€•o
como maior parte do colegiado eleitoral da cidade em que a escola de aplica€•o se
insere. O uso do Gr‹mio Estudantil vai al•m de ilustra€•o de pol‚tica no micro
ambiente, ele deve ser um meio de atua€•o pol‚tica no ambiente no qual o aluno se
insere, para tanto • essencial que esse aluno (re)conhe€a a import—ncia do Gr‹mio,
enquanto institui€•o democrŒtica acess‚vel.
Palavra-chave:
Mercantilismo,
Neoliberalismo,
Poder
Nov/ 2010
Autor Principal: JULIANO MAIA BRAGA MARTINS
Orientador: KEZIAH ALESSANDRA VIANNA SILVA PINTO
Curso: DIREITO
Título: OS TRATADOS INTERNACIONAIS SOBRE DIREITOS HUMANOS E A
PRIS†O
DO
DEPOSIT•RIO
INFIEL:
A
CONCRETIZA…†O
DA
SUPRALEGALIDADE NO ORDENAMENTO JURŠDICO BRASILEIRO
Resumo: Autor Principal: Juliano Maia Braga Martins
Orientador: Keziah Alessandra Vianna Silva Pinto
Institui€•o: Unisal campus Lorena/ S•o Joaquim
Curso: Direito
Eixo: Direitos, direitos privados e direitos p•blicos
T‚tulo: Os tratados internacionais sobre direitos humanos e a pris•o do depositŒrio
infiel: a concretiza€•o da supralegalidade no Ordenamento Jur‚dico brasileiro.
Resumo: O presente trabalho tem a inten€•o de abordar de forma breve a quest•o da
pris•o do depositŒrio infiel – que n•o mais • admitida no Ordenamento Jur‚dico
brasileiro – sob a “tica dos Tratados Internacionais que versam sobre direitos humanos.
Recentemente o Supremo Tribunal Federal decidiu, de forma hist“rica, no Recurso
ExtraordinŒrio Educa€•o e Sa•de: debates sobre preven€•o e interven€•o9.703-1 Rio
Grande do Sul, sobre a possibilidade ou n•o da pris•o do depositŒrio infiel. A despeito
de tal medida ser prevista constitucionalmente no artigo 7• LXVII da Constitui€•o da
Rep•blica, hŒ de ser lembrado que o Brasil aderiu Ž Conven€•o Americana sobre
Direitos Humanos (Pacto de S•o Jos• da Costa Rica de 1969), bem como ao Pacto
Internacional de Direitos Civis e Pol‚ticos, ambos em 1992 e sem reservas.Trata-se de
discuss•o de enorme import—ncia, porquanto, com a inadmissibilidade da pris•o do
depositŒrio infiel, fruto da decis•o acima mencionada, colocaram-se os Tratados
Internacionais que versam sobre Direitos Humanos, em que o Brasil seja aderente, na
categoria de normas supralegais, ou seja, esp•cie normativa inferior Ž Constitui€•o da
Rep•blica, mas acima da legisla€•o interna. A pesquisa foi realizada por meio de
levantamento bibliogrŒfico (livros e sites especializados) e documental (jurisprud‹ncia).
Os resultados at• agora obtidos apontam para um novo par—metro acerca da hierarquia
dos tratados internacionais que versam sobre direitos humanos. Longe de ser pac‚fico,
pelo menos fora das raias do Ordenamento Jur‚dico pŒtrio, o tema • pass‚vel de diversas
interpreta€„es, conforme as variadas correntes doutrinŒrias.
Palavra-chave: Tratados internacionais. Direitos humanos. Supralegalidade. Recurso
ExtraordinŒrio.DepositŒrio infiel. Pris•o. Inadmissibilidade. Direitos humanos
fundamentais.
Nov/ 2010
Autor Principal: KAREN THIEMI SIMÊS AIKAWA
Título: MARKETING ESPORTIVO: UMA FERRAMENTA PARA O
CRESCIMENTO DE UM CLUBE SOCIAL E RECREATIVO.
Resumo: O marketing esportivo busca o enriquecimento da marca atrav•s da
valoriza€•o do esporte na realiza€•o de eventos e competi€„es, relacionando a empresa
com equipes e atletas. Os clubes sociais e recreativos buscam o crescimento atrav•s do
esporte, procurando atrair novos associados e criando entretenimento para os que jŒ
est•o no quadro social. Alguns eventos tradicionais proporcionam aos associados, uma
vis•o do andamento de modalidades como a dan€a, a capoeira e a GinŒstica R‚tmica
Desportiva (GRD), e acabam incentivando a participa€•o e geram o crescimento das
aulas. O esporte traz o rejuvenescimento da marca e agrega ao nome um conceito de
sa•de, a divulga€•o dos eventos • um passo muito importante jŒ utilizado e faz com que
o associado passe mais tempo dentro do clube criando diferenciais. Este artigo tem por
objetivo realizar uma anŒlise cr‚tica do marketing esportivo e sua aplica€•o no Clube
Comercial de Lorena, como ferramenta de incremento da sua receita e reconhecimento
pela comunidade. A metodologia cient‚fica adotada partir da revis•o de literatura acerca
do tema seguida de um estudo de caso sobre a institui€•o objeto da pesquisa.
Palavra-chave: Clube, marketing esportivo, patroc‚nio, estrat•gias promocionais.
Nov/ 2010
Autor Principal: K•SSIA DE OLIVEIRA FERREIRA
Curso: PSICOLOGIA
Título: RELATO DE EST•GIO NO CRAS - CENTRO DE REFERENCIA DA
ASSISTENCIA SOCIAL
Resumo: O presente estudo retratarŒ a experi‹ncia de estŒgio realizada no Centro de
Refer‹ncia da Assist‹ncia Social, em um munic‚pio do interior paulista. O CRAS • uma
unidade p•blica da Pol‚tica de Assist‹ncia Social, de base municipal, integrante do
SUAS, localizado em Œreas com maiores ‚ndices de vulnerabilidade e risco social,
destinado Ž presta€•o de servi€os e programas socioassistenciais de prote€•o social
bŒsica Žs fam‚lias e indiv‚duos. O objetivo do projeto de estŒgio • a participa€•o no
programa estadual A€•o Jovem que visa promover a inclus•o social de jovens de 15 a
24 anos, mediante a transfer‹ncia de renda, como apoio financeiro temporŒrio para
estimular a conclus•o da escolaridade bŒsica. Este objetivo tem sido normalmente
alcan€ado. O projeto de estŒgio se fundamentou nos eixos temŒticos propostos pelo
programa estadual, sendo realizadas oficinas, din—micas, discuss„es de temas e passeios
culturais a fim de propiciar, atrav•s de a€„es complementares, o desenvolvimento
cr‚tico da cidadania nos jovens. Dentro do programa social no qual o estŒgio se
desenvolveu foram atendidos ao todo 53 jovens na faixa etŒria de 15 a 22 anos, de
ambos os sexos, com ensino fundamental e (ou) m•dio incompleto e que se encontram
em situa€•o de vulnerabilidade social. Neste contexto trata-se da apresenta€•o de uma
viv‹ncia de estŒgio em um “rg•o da Assist‹ncia Social que trabalha com fam‚lias em
situa€„es de vulnerabilidade, merecendo maior conscientiza€•o da comunidade
acad‹mica.
Palavra-chave:
adolescentes,
vulnerabilidade
Nov/ 2010
Autor Principal: K•TIA DE FARIA CORTEZ
Título: A QUALIDADE NO ATENDIMENTO BANC•RIO
Resumo: A quest•o da qualidade • uma das principais preocupa€„es dos empresŒrios
atualmente seja para obter produtos com maior qualidade, seja para a produ€•o de
produtos competitivos. Desta forma, as empresas do setor financeiro n•o t‹m medido
esfor€os para alcan€ar a excel‹ncia na qualidade, a come€ar com o atendimento aos seus
clientes. Cada vez mais as organiza€„es bancŒrias procuram satisfazer as necessidades
de seus clientes, utilizando, de uma forma crescente, dos recursos de informŒtica.
Contudo, muitos bancos se preocupam muito pouco com o aspecto humano do servi€o
prestado e acabam por perder na qualidade, apesar de seus esfor€os. Por outro lado,
muitos deles n•o procuram conhecer quais s•o as expectativas de seus clientes. Ao se
estudar os aspectos da qualidade em servi€os, depara-se com os de natureza intang‚vel,
que se revelam da maior import—ncia no sentido da qualidade percebida pelos clientes e,
por isso, mais determinante na diferencia€•o. O presente artigo tem por objetivo avaliar
a qualidade dos servi€os prestados por uma ag‹ncia bancŒria a partir da percep€•o de
seus clientes. Como m•todo deste trabalho, a autora partir de uma revis•o da literatura
recente sobre atendimento bancŒrio, farta nos •ltimos anos, a aplica€•o de uma pesquisa
qualitativa a partir de questionŒrios estruturados.
Palavra-chave:
Lealdade,
Satisfa€•o,
Atendimento,
Qualidade,
Banco
Nov/ 2010
Autor Principal: LARISSA CARDOSO DE AQUINO ALMEIDA
Título: O PERFIL DO PROFISSIONAL DE RH: UM ESTUDO EXPLORATšRIO
Resumo: A Œrea de Recursos Humanos tem sido estudada desde o in‚cio das teorias
administrativas e vem sofrendo mudan€as significativas no decorrer dos anos em sua
nomenclatura e em suas fun€„es e atribui€„es. A Œrea dos Recursos Humanos •
considerada como fundamental para a sobreviv‹ncia de uma empresa no atual cenŒrio
t•o competitivo. O RH • responsŒvel por captar capital intelectual para as organiza€„es
e tamb•m de mant‹-los. A quest•o que norteia este estudo • como as empresas de hoje
tratam essa Œrea e qual o perfil do profissional que nela atua. O objetivo deste artigo •
justamente identificar esse perfil al•m de estudar como as empresas definem essa Œrea.
Para a elabora€•o desse estudo, material bibliogrŒfico foi utilizado como fonte de
informa€•o a respeito do tema e uma pesquisa explorat“ria com profissionais foi
realizada. Verificou-se atrav•s desse estudo que essa Œrea sofreu bastantes mudan€as no
decorrer dos anos e que as empresas a utilizam de vŒrias formas diferentes, variando
tanto o nome do cargo como suas fun€„es e atribui€„es. O profissional que nela atua
executa atividades tanto tradicionais quanto estrat•gicas dentro da empresa.
Palavra-chave: Recursos Humanos. Profissional de RH. Perfil do Gestor de Pessoas.
Nov/ 2010
Autor Principal: LARISSA RAMOS DE CARVALHO
Orientador: NELSON TAVARES MATIAS
Título: PROPOSTA DE SINALIZA…†O PARA O COL˜GIO S†O JOAQUIM E
CENTRO UNIVERSIT•RIO SALESIANO DE S†O PAULO U.E. LORENA
Resumo: O projeto tem o objetivo de desenvolver a sinaliza€•o do col•gio S•o Joaquim
e Centro UniversitŒrio Salesiano de S•o Paulo- U. E. Lorena, para que assim os usuŒrios
possam ter melhorias nos deslocamentos nas edifica€„es.
˜ proposto reconhecer as necessidades de acesso das pessoas portadoras de defici‹ncia
ou com mobilidade reduzida aos diferentes espa€os, bem como contemplar, em especial
as demandas preconizadas pelo Decreto 5296/04, que estabelece as diretrizes legais para
aplica€„es de acessibilidade e a Norma NBR 9050, que orienta como atender as
necessidades especiais dos usuŒrios.
Para desenvolver a sinaliza€•o para o col•gio S•o Joaquim e Centro UniversitŒrio
Salesiano de S•o Paulo U. E. Lorena • necessŒrio levantar os espa€os arquitet™nicos e
suas fun€„es, analisar o fluxo de pessoas no espa€o interno da Institui€•o, desenvolver e
alocar sinaliza€•o tornando o fluxo mais equilibrado e melhor dividido, respeitar o
Decreto 5296/04 e as normas de acessibilidades NBR9050. Atrav•s de diversas
reformas e amplia€„es no Col•gio S•o Joaquim e no Centro UniversitŒrio Salesiano de
S•o Paulo U.E. Lorena, as sinaliza€„es ficaram desatualizadas, e em alguns casos sem
identifica€•o nos setores, sendo um dos principais motivos da necessidade de uma nova
sinaliza€•o.
Para concluir, pretende-se adequar a Identidade Visual existente, bem como alocar as
sinaliza€„es de acordo com as necessidades de acesso e distribui€•o do fluxo de
pedestres e ve‚culos que utilizem a Unidade de Ensino.
Palavra-chave:
Sinaliza€•o
-
design
-
ergonomia
-
Nov/ 2010
acessibilidade
Autor Principal: LARISSA REIS DA SILVA
Título: QVT UMA FERRAMENTA IMPORTANTE E ESSENCIAL PARA O
AMBIENTE DE TRABALHO, INTRODUZIDA NO SETOR BANC•RIO
Resumo: Este Relat“rio de EstŒgio tem como objetivo demonstrar o processo evolutivo
da administra€•o, onde a import—ncia do ser humano, tornou-se necessŒria, pois nenhum
ambiente corporativo sobrevive sem essa presen€a. E em consequ‹ncia o surgimento da
qualidade de vida no trabalho, seu hist“rico, o significado para a organiza€•o e a
implanta€•o no setor bancŒrio, contribuindo para o bom funcionamento do ambiente,
trazendo benef‚cios Ž todos. O m•todo dessa pesquisa foi o bibliogrŒfico. Esse tema visa
melhorias no setor bancŒrio, porque, traz motiva€•o, desempenho, satisfa€•o e outros
fatores. QVT • essencial, pois, afeta em todos os sentidos dentro da entidade e do setor
mencionado, ou seja, o indiv‚duo percebe a imagem da organiza€•o da qual faz parte,
assim como a vis•o da organiza€•o com rela€•o a ele, enquanto trabalhador, como ela
valoriza ou desvaloriza o trabalho por ele desenvolvido. Com isso, os funcionŒrios
devem aproveitar o que • oferecido, para que o mesmo seja motivado para realizar seu
trabalho com ‹xito.
Palavra-chave:
Qualidade
de
vida
no
trabalho;
Fator
Nov/ 2010
Humano
Autor Principal: LEANDRO PEREIRA DOS SANTOS
Demais Orientadores:Rafael Duarte Villa
Instituição: USP
Curso: RELA…ÊS INTERNACIONAIS
Título: RESQUŠCIOS DA GUERRA FRIA QUE INFLUENCIA A GEOPOLŠTICA
MUNDIAL - O CASO DA COR˜IA DO NORTE
Resumo: A discuss•o desse trabalho gira em torno do estudo dos resqu‚cios que a
Guerra Fria deixou para a geopol‚tica do s•culo XXI, em especial o caso da Cor•ia do
Norte, pois essa na€•o permanece ainda utilizando o mesmo discurso belicista daquele
contexto como pretexto de "salvar o mundo", utilizando para isso um firmamento
armado com o uso de meios convencionais e pouco convencionais.(A Cor•ia do Norte
tem um milh•o e meio de homens em seu ex•rcito,mais de 800 tubos de artilharia, al•m
das poss‚veis ogivas nucleares).
Observando esse fato, o objetivo desse trabalho consiste no estudo das poss‚veis
conseq–‹ncias da a€•o Norte-Coreana para o equil‚brio geopol‚tico mundial, tendo
como material a anŒlise de leituras bŒsicas como a doutrina Juche (Cor•ia do Norte), e
de outras leituras , sendo que tamb•m serŒ valorizada a anŒlise de filmes dispon‚veis no
site youtube e de filmes longa metragem e de estudo de artigos cient‚ficos sobre o
assunto.
E como conclus•o preliminar pode-se considerar a Cor•ia do Norte um campo de
batalha perene, pois de acordo com a Id•ia Juche (SUNG IL,1983,p.9), a na€•o norte
coreana somente triunfarŒ com honra ap“s um firmamento armado (guerra) que poderŒ
contar com artefatos nucleares capazes de atingir o Jap•o e os Estados Unidos,
desencadeando uma guerra nuclear entre os EUA e a Cor•ia do Norte. Este conflito
certamente levarŒ a uma desestabiliza€•o sem precedentes na •sia e no mundo.
Palavra-chave:
Cor•ia
do
Norte,
Rela€„es
Internacionais,
Nov/ 2010
Guerra
Fria
Autor Principal: LEANDRO RIBEIRO DOS SANTOS
Co-Autor: BRUNA R. XAVIER, CAIO R. MARINS, NATHANA A. RODRIGUES,
TAMIRES AM˜LIA.
Título: ASSIST‰NCIA REMOTA
Resumo: A utiliza€•o de computadores com acesso a internet •, hoje, o principal meio
de comunica€•o entre pessoas, empresas e computadores. O Acesso Remoto • um
servi€o que pode ser feito a dist—ncia, por uma pessoa atrav•s de um computador
conectado a internet. Este servi€o permite controlar qualquer computador Ž dist—ncia,
como se o estivesse na sua frente, mesmo atrav•s de firewalls. Para isso, basta que seu
parceiro inicie uma pequena aplica€•o, que nem sequer implica instala€•o ou direitos
administrativos, e por seguran€a aparecerŒ uma mensagem se voc‹ quer aceitar ou n•o.
Por quest„es de seguran€a o software pode possuir uma senha automŒtica, mas tamb•m
podendo configurar do jeito que quiser e o nome de usuŒrio tamb•m • um c“digo como
se fosse um IP de computador para dificultar no caso o acesso de um invasor. Em um
trabalho em equipe, apresenta€„es e reuni„es de vendas, uma imagem vale mais que mil
palavras e este servi€o permite compartilhar sua Œrea de trabalho com outras pessoas via
internet, mesmo atrav•s de firewalls, a solu€•o ideal para colabora€•o online. Pode
tamb•m acessar computadores e servidores remotamente a qualquer momento. Gostaria
de acessar seus computadores quando estŒ em viagem? Gostaria de acessar os
servidores sem monitora€•o de seu cliente? N•o hŒ problema, com este servi€o, todas as
instala€„es host s•o gratuitas. Assim, este trabalho tem por objetivo apresentar e
fornecer softwares para compartilhamento de dados na Web.
Palavra-chave:
Acesso
Nov/ 2010
Remoto
Autor Principal: LEONI APARECIDA CORDEIRO
Orientador: ROSINEI BATISTA RIBEIRO
Demais Orientadores: Luiz Fernando Gorni
Título: AN•LISE DA CADEIA DE SUPRIMENTOS NO PROCESSO DE TRIAGEM
DE MATERIAIS RECICL•VEIS: UMA REFLEX†O ENTRE A PESQUISA E
EXTENS†O UNIVERSIT•RIA
Resumo: O projeto consiste em avaliar a estrutura f‚sica de uma Cooperativa de
Triagem na cidade de Lorena, visando o aumento da produtividade e a qualidade de
vida dos colaboradores. A justificativa vem ao encontro da melhoria nos arranjos f‚sicos
e a falta de dados estat‚sticos de valores produzidos pela cooperativa. O trabalho tem
como objetivo corrigir poss‚veis falhas nas atividades dos postos de trabalho,
acrescentando a humaniza€•o do ambiente, melhorias nas rela€„es ergon™micas, no
arranjo f‚sico e na sinaliza€•o da Œrea de produ€•o da cooperativa. A metodologia
consistiu nas etapas de coleta de dados, palestras t•cnicas, elabora€•o do questionŒrio
aplicado nas rela€„es ergon™micas, estudo do arranjo f‚sico quanto ao posicionamento
das mŒquinas e o escoamento dos produtos na linha de produ€•o. Como resultado
preliminar, foram avaliadas as quest„es coletadas por meio do questionŒrio visando
tra€ar o perfil dos colaboradores das Cooperativas, onde destaca-se que 46% dos
indiv‚duos tem como escolaridade o 1›. Grau incompleto, 43% possuem mais de
T“picos Relevantes: Exatas e Biol“gicas anos, 67 % s•o do sexo feminino e 65%
fizeram adequa€„es ao local de trabalho por conta pr“pria, sem nenhum monitoramento
t•cnico. Os resultados esperados que correspondem fundamentalmente s•o cria€•o do
senso de disciplina, organiza€•o com o sincronismo nas atividades de recebimento,
processo de triagem, armazenamento, integrando o conceito de qualidade de vida dos
trabalhadores envolvidos no processo em toda cadeia de suprimentos. Conclu‚-se que
por interm•dio das palestras e encontros realizados com as entidades parceiras houve
mudan€as nas atitudes e comportamento dos cooperados em suas a€„es de trabalho e
dia-a-dia.
Palavra-chave: Log‚stica, Triagem dos Materiais, Qualidade de Vida e Ergonomia.
Nov/ 2010
Autor Principal: LICELI RIBEIRO COSTA
Título: A QUALIDADE NO ATENDIMENTO DO FRONT OFFICE.
Resumo: A qualidade nos servi€os prestados por qualquer empresa, de qualquer ramo
de atividade deve ser a melhor poss‚vel. Isso ocorre porque o cliente • o fator principal
ao se prestar um servi€o de qualidade e faz parte do processo em que ele estŒ inserido e
a qualidade com que • realizado. Para que haja uma maior satisfa€•o do cliente, o
servi€o precisa ser bem feito, da maneira que o cliente tenha uma boa percep€•o do
servi€o oferecido. No caso de uma corretora de seguros, o Front Office e o Back Office
devem, juntos, suprir as necessidades dos clientes. Mas, o papel do Front Office requer
mais ainda um relacionamento pessoal mais intensivo, ou seja, este tende a cada vez
mais conhecer, satisfazer as necessidades do cliente e assim, fidelizar e rete-los. Quando
as necessidades dos clientes n•o s•o correspondidas, os mesmos tendem a procurar
outros servi€os, com isso a prestadora de servi€os comete um erro, o que pode ocasionar
a perda de cliente. Para a gest•o da qualidade o fator erro • n•o conformidade, a qual
tem como uma oportunidade de melhoria. O objetivo deste trabalho • o de apresentar
um diagn“stico em uma corretora de seguros quanto Ž quest•o da qualidade no
atendimento. A metodologia deste trabalho partiu de uma revis•o da literatura sobre o
tema, seguido de uma pesquisa-diagn“stico em campo, realizado em uma corretora de
seguros de pequeno porte localizada no Vale do Para‚ba.
Palavra-chave: Seguro, Servi€os, Qualidade, Atendimento, Front Office.
Nov/ 2010
Autor Principal: LILIAN THIEMI MONTEIRO AOKI
Curso: TURISMO
Título: TURISMO URBANO EM S†O PAULO
Resumo: O turismo • uma das atividades que mais cresce atualmente no mundo. De
acordo com a EMBRATUR, a ind•stria tur‚stica brasileira estŒ crescendo cada vez mais
e gerando cerca de mais de 9 milh„es de empregos diretos e indiretos.
Neste contexto, as cidades, t‹m atra‚do pelas mais diversas raz„es, um n•mero crescente
de turistas.
O turista urbano inclui vŒrios tipos de viajantes, como por exemplo: participantes em
congressos e eventos profissionais, culturais e esportistas, apreciadores de edif‚cios
hist“ricos, viajantes a neg“cios, assim como pessoas que visitam amigos e parentes.
No Brasil, a cidade de S•o Paulo inclui-se no rol daquelas que se destacam por atrair
investidores, t•cnicos, executivos entre tantos outros interessados em realizar neg“cios e
participar de eventos.
Al•m de ser considerada o centro econ™mico do pa‚s, S•o Paulo tamb•m apresenta uma
diversidade muito grande de cultura, gastronomia, moda, conhecimento e
entretenimento.
Sua oferta tur‚stica tem se destacado com grande sucesso na Am•rica Latina e
correspondido com os gostos de seus moradores, turistas e estrangeiros que usufruem
das op€„es singulares encontrados nos principais pontos tur‚sticos da cidade.
Com isso objetiva-se estudar e analisar sua potencialidade para o Turismo Urbano, o
perfil de turistas e os atrativos mais visitados, fazendo com que esse segmento seja mais
uma for€a para o seu desenvolvimento.
Palavra-chave: Turismo, turismo urbano, turismo Cultural, Turismo em S•o Paulo
Nov/ 2010
Autor Principal: LINCOLN VINICIUS ANTUNES COELHO
Orientador: MILENA ZAMPIERI SELLMANN
Demais Orientadores:LUIS FERNANDO RABELO CHACON
Curso: DIREITO
Título: COMENT•RIOS ¢ LEI 12.Crian€as, Adolescentes e Vulnerabilidade2/10: O
FIM DO AGRAVO DE INSTRUMENTO.
Resumo: N•o obstante ainda esteja a Lei 12.Crian€as, Adolescentes e
Vulnerabilidade2/10 num periodo de vacatio, visto ser de 90 dias tal prazo, torna-se
imprescind‚vel trazer ao universo acad‹mico as novas mudan€as processuais
ocasionadas em decorr‹ncia de seu surgimento.
O objetivo desta exposi€•o • tra€ar um ju‚zo de valora€•o acerca das altera€„es
oriundas da nova sistemŒtica adotada pelo C“digo de Processo Civil no que concerne ao
tratamento dado ao agravo admitido contra decis„es que negam seguimento aos
Recursos ExtraordinŒrio e Especial.
Com o advento da nova lei, fatores meramente formal‚sticos e que acabavam por
atravancar o andamento do processo foram extintos, dando lugar a um sistema, que,
parece-nos, a primeira vista, ser mais c•lere do que o utilizado at• o presente momento.
Para a concretiza€•o de tais anseios, utilizar-se-Œ da melhor doutrina, bem como da
legisla€•o vigente.
O escopo do presente artigo • trazer aos estudantes - profissionais em potencial - e
profissionais do direito que militam na Œrea um embasamento prŒtico-te“rico dotado de
consist‹ncia e plausibilidade.
Palavra-chave:
Nov/ 2010
Autor Principal: LINO RAMPAZZO
Curso: FILOSOFIA
Título: F˜ E RAZ†O EM SANTO TOM•S DE AQUINO
Resumo: O presente artigo procura analisar como aconteceu a experi‹ncia do diŒlogo
entre a f• e a raz•o a partir da antiguidade crist• e, mais especificamente, no
pensamento medieval de Santo TomŒs de Aquino. Considera-se, nesse sentido, que o
espec‚fico do saber teol“gico • a f• que assume o discurso da raz•o para melhor
compreender o seu objeto. Isso aconteceu desde os primeiros s•culos do cristianismo: e,
na teologia medieval, encontrou uma significativa express•o no pensamento de Santo
TomŒs. O estudo tem, pois, os seguintes objetivos: 1. mostrar que TomŒs retoma o tema
da rela€•o entre f• e a raz•o desenvolvido desde os primeiros s•culos do cristianismo,
mas situado naquela •poca da medievalidade em que s•o divulgadas as obras de
Arist“teles; 2. Apresentar a filosofia tomasiana do ser como original transforma€•o do
pensamento aristot•lico no diŒlogo entre f• e raz•o; 3. analisar a quest•o 91 da Suma
Teol“gica como exemplo do diŒlogo entre f• e raz•o, depois de ter apresentado o
esquema geral de tal obra. A pesquisa • realizada atrav•s de levantamento bibliogrŒfico
e documental: especificamente atrav•s da anŒlise de um trecho da mais importante obra
de Santo TomŒs. Dessa maneira, pode-se concluir que • poss‚vel nos dias atuais
continuar o diŒlogo entre f• e raz•o, inclusive, inclusive entre crentes de vŒrias
denomina€„es e n•o crentes, seja valorizando a racionalidade, como tamb•m superando
um certo positivismo gnosiol“gico, que • prejudicial para uma educa€•o integral.
Palavra-chave:
F•;
Raz•o;
Pensamento
Tomasiano
Nov/ 2010
Autor Principal: LUANA BARBOSA LOPES
Título: A IMPORT‡NCIA E NECESSIDADE ESTRAT˜GICA DE UM CLUBE
PARA SOBREVIVER EM UM AMBIENTE ATUAL COMPETITIVO
Resumo: A competitividade ferrenha entre as empresas • tema central de vŒrias
discuss„es. isso deve ao fato de que estŒ em jogo a sobreviv‹ncia da empresa. Este
trabalho trata das quest„es fundamentais da competitividade utilizando o m•todo da
revis•o bibliogrŒfica de autores que se dedicaram a esse tema, como tamb•m artigos
cient‚ficos que abordaram o assunto em quest•o. Objetiva-se neste artigo ressaltar a
import—ncia dos clubes em formular estrat•gias de competitividade para sobreviv‹ncia
no mercado, visto que os concorrentes n•o s•o somente, e nem sempre s•o aqueles de
mesmo ramo, mas, neste caso, s•o inclu‚dos tamb•m academias, centros de conviv‹ncia
e lazer, bares, restaurantes, cinemas, shopping centers, litorais e outros. Por isso a
necessidade de repensar em estrat•gias para que o ambiente de um clube mantenha-se
sempre atrativo, proporcionando algum diferencial ao consumidor. A organiza€•o deve
ter como vis•o de qualidade a capacidade de atingir as expectativas do cliente, onde a
vis•o de qualidade • a que ele percebe no servi€o/produto da organiza€•o. Essa
satisfa€•o da expectativa • a que dŒ continuidade no consumo, permitindo a vantagem
competitiva. Para tal, o sistema de gest•o de um clube deve ser visto de forma integrada,
todos os setores e poss‚veis servi€os devem ser tratados com a mesma import—ncia, n•o
somente as atividades diversas, esporte, lazer, eventos, mas tamb•m as rotineiras diŒrias
como atendimento ao balc•o, estrutura f‚sica, limpeza, estrutura de pessoal. Esses
devem causar no associado a experi‹ncia de um servi€o sem reparos, que n•o compitam
entre si, mas se completem, fazendo com que este esteja sempre em alguma atividade do
clube. Devido a caracter‚stica pr“pria de um clube, favorecedora da cria€•o de v‚nculos
emocionais e de conviv‹ncia de seus clientes, este deve explorar o maior campo
poss‚vel de lazer e entretenimento para seus s“cios, envolvendo seus familiares (faixa
etŒria), para que a assiduidade e perman‹ncia no local cres€am cada vez mais. Conhecer
os stakeholders, a comunidade que rodeia uma organiza€•o, nos dŒ a vantagem de
conhecer as necessidades externas, podendo traz‹-las como solu€„es para empresa, em
forma de produtos/servi€os.
Palavra-chave: CLUBE, ESTRAT˜GIA, SOBREVIV‰NCIA, COMPETITIVIDADE,
SATISFA…†O
DO
CLIENTE
Nov/ 2010
Autor Principal: LUCIANA FERREIRA SILVERIO
Título: GEST†O DE DOCUMENTOS: UMA PROPOSTA DE IMPLANTA…†O
Resumo: Este artigo tem como objetivo apresentar uma proposta de gerenciamento
eletr™nico de documentos em uma Institui€•o de Ensino Superior, a fim da minimiza€•o
do tempo de disponibiliza€•o destes, al•m da pr“pria efici‹ncia na sua gest•o e
valoriza€•o do profissional encarregado pelo seu armazenamento e disposi€•o. O
m•todo de pesquisa cient‚fica utilizado foi a revis•o da literatura sobre o tema na
Internet e acervo da pr“pria institui€•o objeto deste trabalho. Segui-se Ž essa revis•o da
literatura uma avalia€•o e proposta de implanta€•o a partir da experi‹ncia em campo na
pr“pria institui€•o. A id•ia da proposi€•o do gerenciamento eletr™nico decorreu da
dificuldade que a autora encontra no departamento em ordenar e manter todo o volume
documental. A preserva€•o, o sigilo e a seguran€a s•o apontados pelo arquivista como
carŒter de extrema import—ncia e devem seguir as fases do ciclo de vida documental,
atrav•s das tabelas de temporalidade, garantindo a sua integra€•o desde a sua produ€•o
at• a guarda permanente, Conclui-se que a introdu€•o de um programa de
gerenciamento eletr™nico de documentos deverŒ propiciar condi€„es para que o trabalho
acorra de uma maneira eficiente e mais eficaz.
Palavra-chave:
DIGITAL
GEST†O,
ARQUIVO,
DOCUMENTA…†O,
ARQUIVISTA,
Nov/ 2010
Autor Principal: LUCIANO R˜GIS ORTOLAN
Curso: TECNOLOGIA DE AUTOMACAO INDUSTRIAL
Título: ESTUDO DO POTENCIAL DE TERCEIRIZA…†O DE UMA EMPRESA DO
RAMO AUTOMOTIVO, CONSIDERANDO PRODUTOS TERMOPL•STICOS
Resumo: O material termoplŒstico assume nos dias de hoje, uma fonte de consumo de
bastante relev—ncia, para compor os produtos direcionados ao ramo automotivo.
Tamb•m devido a forte concorr‹ncia internacional de produtos oriundos da China,
competir com estas empresas tornou-se um desafio constante. Para poder competir neste
mercado, as empresas nacionais est•o sendo obrigadas a terceirizar sua produ€•o,
por•m, sem perder o know-how. Para isto, • necessŒrio uma ferramenta metodol“gica
de aux‚lio ao gestor, para se definir com eficŒcia, quais ser•o os produtos eleg‚veis para
esta terceiriza€•o, e que provoquem o menor impacto poss‚vel no sistema produtivo de
manufatura. Surge ent•o, a metodologia “K-T” num acr™nimo para Kepner-Tregoe
(seus inventores), que • baseada num modelo de tomada de decis„es e de forma criativa,
irŒ guiar o gestor na busca da melhor solu€•o de terceiriza€•o dos seus produtos. Este
m•todo • composto por quatro passos: Avalia€•o dos crit•rios, Defini€•o do grau de
import—ncia, Avalia€•o de prioridades, Grau de import—ncia crescente (ranking).
Montada a matriz de correla€•o e jŒ com os dados inseridos, tem-se uma tabela de dados
com uma pontua€•o em forma de ranking, a qual definirŒ o melhor produto a ser
terceirizado.
Os resultados preliminares s•o: A primeira provid‹ncia a ser tomada, • fazer uma lista
de todos os poss‚veis produtos que se enquadram na condi€•o de serem terceirizados.
Depois, faz-se um julgamento eliminativo com base no brainstorming e alimenta-se a
primeira matriz de crit•rios. Os dados a partir de agora, viram informa€„es que ser•o
interfaceados com todos os requisitos anteriormente anotados. Gerado o grŒfico de radar
que deverŒ conter todos os produtos por ordem de import—ncia. Assim, espera-se obter
com este m•todo, uma padroniza€•o nas atividades de terceiriza€•o, na mesma
propor€•o que a decis•o de um dado produto, • feita segundo um crit•rio cient‚fico, e
n•o mais na intui€•o do gestor.
Palavra-chave:
Metodologia,
K-T,
Terceiriza€•o
Nov/ 2010
Autor Principal: LUIZ ANTONIO TEODORO
Curso: GEOGRAFIA
Título: CONSCI‰NCIA AMBIENTAL; USO RACIONAL DA •GUA.
Resumo: Esse trabalho apresenta algumas id•ias sobre o uso racional da Œgua e formas
de preservŒ-la e discute a problemŒtica do uso irracional da Œgua, destacando as
principais formas de polui€•o e destrui€•o dos recursos h‚dricos. Ao mesmo tempo
busca alertar sobre as maneiras de preserva€•o deste recurso indispensŒvel Ž
manuten€•o da vida no planeta. O objetivo principal foi expor o tema e criar uma
consci‹ncia cr‚tica entre os estudantes do Ensino M•dio. Por meio de uma metodologia
de ensino, que usa a sala de aula como espa€o pedag“gico, foi poss‚vel proporcionar aos
alunos a compreens•o das rela€„es existentes entre a Œgua e suas vidas. Estabeleceu-se
um per‚odo de sondagem sobre o que os alunos tinham de conhecimento pr•vio sobre o
assunto. Organizou-se o material produzido pelos alunos ao longo de um m‹s (abril),
material este referente ao tema desenvolvido. Os resultados desta viv‹ncia pedag“gica
demostraram um estado de organiza€•o dos alunos para elaborar referenciais te“ricos
sobre a polui€•o da Œgua potŒvel, observando tamb•m que houve uma melhora em seus
hŒbitos de consumo de Œgua potŒvel no espa€o em que vivem, o que demonstra que a
metodologia de ensino de Geografia aplicada foi suficiente para dinamizar a assimila€•o
significativa dos alunos quanto ao tema uso sustentŒvel da Œgua potŒvel e maneiras de
preserva€•o que envolva a comunidade.
Palavra-chave:
•gua,
Sustentabilidade,
Ensino
de
Nov/ 2010
Geografia.
Autor Principal: LUIZ CARLOS DA SILVA JUNIOR
Orientador: ROBERTO CARLOS DE SA
Co-Autor: Schirley Cavalca Santos de Castro; Viviam Maria de Oliveira
Curso: MBA GEST†O ESTRAT˜GICA DE NEGšCIOS
Título: A CAPTA…†O DE RECURSOS NOS MUNICIPIOS DO VALE DO
PARAIBA, LITORAL NORTE E SERRA DA MANTIQUEIRA
Resumo: O presente artigo aborda o processo de capta€•o de recursos como alternativa
para a amplia€•o de receitas municipais e desonera€•o do or€amento pr“prio
abrangendo os munic‚pios do Vale do Para‚ba, Serra da Mantiqueira e Litoral Norte no
Estado de S•o Paulo. O foco do estudo ser•o as transfer‹ncias voluntŒrias da Uni•o, por
meio de conv‹nios, onde busca-se identificar os principais desafios encontrados pelas
Prefeituras para a sua formaliza€•o. Para tanto, o objetivo geral • analisar o processo de
capta€•o de recursos financeiros nos munic‚pios e para sua consecu€•o prop„e-se os
seguintes objetivos de pesquisa: 1)Identificar as principais dificuldades no processo de
capta€•o de recursos; 2) As principais Œreas de investimentos com os recursos dos
conv‹nios; 3) E a forma como s•o pleiteados os conv‹nios. A metodologia do trabalho
envolveu pesquisa documental sobre a legisla€•o vigente, al•m de outras literaturas
relacionadas ao tema. Utilizou-se tamb•m o m•todo de pesquisa descritiva, por meio de
anŒlise de grŒficos, bem como leitura de jornais, revistas, peri“dicos, participa€•o em
reuni„es, cursos de capacita€•o e observa€„es pessoais acerca do tema. Quanto aos
resultados, percebeu-se que as maiores car‹ncias dos munic‚pios est•o voltadas Ž
infraestrutura urbana
e infraestrutura tur‚stica, os quais dependem quase
exclusivamente da indica€•o de emenda ao Or€amento Geral da Uni•o, pelos deputados
e senadores e, por fim, o que dificulta o processo de capta€•o de recursos, refere-se a
aus‹ncia de um banco de projetos, citado por metade dos participantes. Diante deste
contexto, para que haja um processo eficiente de capta€•o de recursos alinhadas com as
pol‚ticas p•blicas e o que foi determinado no Plano de Governo, torna-se essencial a
capacita€•o e a valoriza€•o constante dos profissionais envolvidos na Œrea, visto que
tudo se resume na a€•o das pessoas. Portanto, este • o principal desafio das prefeituras
para alcan€ar o sucesso.
Palavra-chave: Conv‹nios. Transfer‹ncias VoluntŒrias. Capta€•o de Recursos
Nov/ 2010
Autor Principal: LUIZ GUSTAVO PALHARES DA SILVA
Co-Autor: Luciano Bittencourt Nicoli Bitetti de Castro, Luiz Henrique Gon€alves,
Renan Filipe Vaz
Título: SISTEMA DE VENDA DE PASSAGENS PARA O TAV
Resumo: Esse trabalho consiste em desenvolver um sistema de software para a venda e
reservas online de passagens para o trem de alta velocidade brasileiro (TAV). Ele
deverŒ ser capaz de realizar a venda e reservas de passagens, o registro de passageiros,
bem como a pesquisa de disponibilidade de vagas e linhas. Atrav•s de uma interface
grŒfica moderna e intuitiva o software disponibilizarŒ ao passageiro um mapa de
ocupa€•o das poltronas dividido por classe, permitindo ao cliente a escolha do lugar que
lhe convir no ato da reserva da passagem. A venda dos bilhetes poderŒ ser feita pela
internet, utilizando o RIC (Registro de Identifica€•o Civil), novo documento de
identifica€•o brasileiro, um dos mais modernos documentos de identifica€•o do mundo.
Pelo cadastro do passageiro, no ato da compra do bilhete, um sistema especialista farŒ a
identifica€•o do perfil do usuŒrio e irŒ lhe sugerir pacotes e informa€„es tur‚sticas de
acordo com o destino escolhido. Para o desenvolvimento desse trabalho foi utilizada a
seguinte metodologia: um estudo sobre as caracter‚sticas do projeto TAV foi realizado,
seguido pelo levantamento dos requisitos do sistema, e a determina€•o dos aspectos
gerais da rede de computadores necessŒria para a sua futura implanta€•o.
Desenvolvemos o m“dulo do sistema responsŒvel pelo mapa de ocupa€•o dos vag„es,
que proporcionarŒ uma melhor experi‹ncia ao usuŒrio do sistema ao escolher a poltrona
que deseja reservar. Como funcionalidade adicional ao sistema de venda de passagens,
foi criado um sistema especialista para identificar o perfil do usuŒrio e sugerir pacotes
tur‚sticos aos passageiros. O desenvolvimento desse projeto foi de grande import—ncia
para a fixa€•o do aprendizado das disciplinas do quinto semestre do curso de Ci‹ncia da
Computa€•o, pois pudemos praticar os conceitos aprendidos na sala de aula. As
pr“ximas etapas do projeto aut™mato interdisciplinar correspondem ao desenvolvimento
do aplicativo conforme a metodologia apresentada.
Palavra-chave: Trem de Alta Velocidade. Software. Sistema Especialista. RIC.
Nov/ 2010
Autor Principal: LUIZ HENRIQUE GON…ALVES
Orientador: SIMONE SIEVERT DA COSTA COELHO
Demais Orientadores:CARLOS HENRIQUE LOUREIRO FEICHAS
Instituição: UNISAL - LORENA E DSA/CPTEC/INPE
Título: SISTEMA PARA A AN•LISE DOS PERFIS TERMODIN‡MICOS
INFERIDOS A PARTIR DE RADI‡NCIA DO SENSOR MODIS DO SAT˜LITE
TERRA
Resumo: O conhecimento do estado termodin—mico da atmosfera • essencial nas
anŒlises dos fen™menos meteorol“gicos. Temperatura e umidade s•o as principais
variŒveis que descrevem seu estado. Neste contexto, perfis termodin—micos gerados a
partir das radi—ncias observadas por sondadores a bordo de sat•lites t‹m grande
import—ncia na meteorologia. Este trabalho tem por objetivo estudar o desempenho dos
perfis termodin—micos e ‚ndices de instabilidade atmosf•rica inferidos via sensor
MODIS do sat•lite TERRA, assim como o desenvolvimento de um software para a
valida€•o dos referidos perfis. O estudo de desempenho dos perfis inferidos foi avaliado
utilizando dados observados por radiossondas. A metodologia de avalia€•o
desenvolvida envolveu as seguintes etapas: I) filtragem de arquivos de radiossonda e
sat•lite considerando o horŒrio, o n•mero da esta€•o da radiossonda e as coordenadas
geogrŒficas dos arquivos de sat•lite, com o objetivo de criar uma lista com os pares de
arquivos correspondentes, II) interpola€•o dos arquivos para os mesmos n‚veis de
press•o atmosf•rica; IIIi) anŒlises estat‚sticas para quantificar o desempenho dos perfis
inferidos; IV) operacionaliza€•o das rotinas computacionais desenvolvidas. Para a
realiza€•o dessas etapas foram desenvolvidas rotinas computacionais programadas em
Fortran, R e shell script. Resultados preliminares mostram que o sensor MODIS, tem a
tend‹ncia de superestimar os valores umidade na atmosfera em rela€•o aos dados de
radiossonda. O perfil de umidade apresenta erros maiores quando a atmosfera estŒ mais
seca. Os valores de temperatura estimados apresentam um bom acordo com os dados de
radiossonda, exceto a superf‚cie. Os erros dos perfis na superf‚cie indicam que os
processos f‚sicos Ž superf‚cie devem ser melhores descritos no modelo de infer‹ncia. No
pr“ximo estŒgio do estudo, o sistema desenvolvido serŒ adaptado para outros sensores e
a avalia€•o deverŒ ser realizada utilizando um maior n•mero de amostras.
Palavra-chave: Computa€•o Aplicada; Desenvolvimento de Software; Sat•lites
Nov/ 2010
Autor Principal: LUŠS FELIPE PASSOS CATINI
Orientador: HAMILTON ROSA FERREIRA
Curso: HISTORIA
Título: HISTšRIA E AS COPAS DO MUNDO DE FUTEBOL
Resumo: Neste ano vivemos a euforia da Copa do Mundo de Futebol, realizada na
•frica. N•o sabemos, mas a Copa tem seu significado na hist“ria e com o decorrer do
tempo foi evoluindo com ela. Para poder apresentar esse significado estŒ sendo
realizado um projeto com a turma do primeiro ano do Ensino M•dio. Os principais
objetivos s•o: entender os fatos hist“ricos que influenciaram as Copas do Mundo;
compreender o que levou a cria€•o da Copa do Mundo de Futebol; estudar os fatos
hist“ricos que cercaram as Copas e at• influenciaram-na; perceber o carŒter comercial
que ela passou a ter para as multinacionais no mundo de hoje; entender o porqu‹ a Copa
• de grande import—ncia para o brasileiro a ponto de n•o trabalhar para ver o jogo.
O trabalho estŒ sendo efetuado nos 1• anos do Ensino M•dio e desenvolve os seguintes
temas: o que levou a cria€•o da Copa do Mundo de Futebol de19Ambiente e Sociedade:
AnŒlises e PrŒticas Cotidianas? ; os fatos hist“ricos e sua influ‹ncia sobre as Copas de
Educa€•o e Sa•de: debates sobre preven€•o e interven€•o, Gest•o de Projetos
Educativos e Interven€„es Psicopedag“gicas, 50; ver a import—ncia da televis•o e do
rŒdio na hist“ria das Copas; o carŒter comercial que a Copa passou a ter para as
multinacionais no mundo de hoje; o porqu‹ a Copa • de grande import—ncia para o
brasileiro a ponto de n•o trabalhar para ver o jogo.
A sala de aula foi dividida por grupos e os respectivos grupos escolheram os temas e
ir•o trabalhar e apresentŒ-los para sala. Os instrumentos que est•o sendo usados s•o
livros didaticos e internet.
Mesmo com o trabalho em andamento jŒ • possivel ver os resultados, os alunos lendo
atrav•s de livros e de site de pesquisa na internet, est•o percebendo as rela€„es entre as
copas do mundo e a hist“ria.
Palavra-chave:COPA
Nov/ 2010
Autor Principal: LUŠS HENRIQUE CONRADO NASCIMENTO FERREIRA
Co-Autor: Lucas Domingues de Castro
Título: ACESSO REMOTO A ESTATŠSTICAS DE SERVIDORES.
Resumo: Hoje em dia as pessoas sentem a necessidade de estarem informadas, quer
seja por meio de jornais televisivos, quer seja por uma simples consulta em uma pŒgina
de not‚cias na internet e em outras situa€„es de fŒcil acesso. Na realidade, jŒ • normal
poder checar sua caixa de e-mails pelo celular no momento que estiver andando pelas
ruas ou atualizar sua agenda de compromisso direta para o servidor de sua empresa.
Essa tecnologia sem fio trouxe para o mercado um novo paradigma de comunica€•o: a
comunica€•o m“vel sem fio. A partir dessa evolu€•o, o dispositivos m“veis puderam
suportar a execu€•o de softwares cada vez mais funcionais e complexos, despertando
assim a aten€•o da ind•stria de desenvolvimento de software. Nessa dire€•o, o presente
trabalho, tem como objetivo o desenvolvimento de um sistema embarcado com menu
intuitivo, adaptŒvel para os celulares e conectados ao servidor empresarial. O objetivo
principal • atender a necessidade dos analistas de uma empresa de forma funcional e
Œgil, dado que, em alguns momentos, necessitam verificar a conectividade de seus
servidores. Nota-se em geral que, quando est•o presentes na empresa ou em algum lugar
com acesso Ž internet, com computadores Ž disposi€•o, a tarefa torna-se fŒcil, mas
quando n•o se obt•m um computador a situa€•o • impraticŒvel devido Žs suas
dificuldades. Nesse contexto, foi desenvolvida uma aplica€•o que, via celular, se
conecta ao servidor da empresa, podendo-se verificar o status do servidor que desejar e
reportar a situa€•o para o seu banco de dados. Por um menu no celular o analista poderŒ
escolher em qual servidor obter informa€„es. O servidor tem um programa de
monitoramento de servidores instalado, que informa via pagina WEB os principais
servidores da empresa. A aplica€•o uiliza a plataforma J2ME, que se conecta ao
servidor, utilizando essas fontes que o programa de monitoramento jŒ disponibiliza no
servidor. A tecnologia J2ME foi escolhida, pois al•m de fornecer todos os recursos
(conectividade, persist‹ncia de dados) para o desenvolvimento da aplica€•o em quest•o,
a portabilidade foi o motivo primordial na ado€•o desta tecnologia. Espera-se
proporcionar ao gestor da empresa a detec€•o de poss‚veis erros nos servidores, para
uma manuten€•o mais rŒpida e adequado. Assim, os analistas podem contar com mais
uma ferramenta de acesso para agilizar a solu€•o de algum eventual problema.
Palavra-chave:
Acesso
remoto
Nov/ 2010
Autor Principal: MAGALI SIMAS EKLUND
Orientador: MARIA APARECIDA FELIX DO AMARAL E SILVA
Co-Autor: Bruna Ligabo de Moura; Mariana Moreira da Veiga
Curso: PEDAGOGIA
Título: A FORMA…†O DO PEDAGOGO NA OFICINA PEDAGšGICA
Resumo: O presente trabalho tem como foco um estudo de cunho te“rico e prŒtico
sobre a forma€•o do pedagogo e sua atua€•o na Oficina Pedag“gica, de modo a
compreender a import—ncia do trabalho educativo e pedag“gico com crian€as que
apresentam dificuldades de aprendizagem e sua contribui€•o na constitui€•o de
profissionais aptos para atuar com efici‹ncia e eficŒcia no cotidiano escolar. Justifica-se
pela necessidade de refor€ar e valorizar o papel do pedagogo como agente promotor de
aprendizagens, e desenvolver a consci‹ncia valorativa dos mesmos em rela€•o Ž t•o
importante e fundamental atividade de propiciar o acesso ao conhecimento. Seus
objetivos concentram-se em discutir a atua€•o dos pedagogos na oficina pedag“gica
como pesquisadores e construtores de saberes e metodologias de ensinagem baseadas
nas necessidades de crian€as com dificuldades de aprendizagem. Para isso,
desenvolveu-se uma pesquisa de campo para verificar os tipos de dificuldades que as
crian€as atendidas na oficina pedag“gica possuem e suas respectivas idades, pois elas
influem diretamente no tipo de tratamento didŒtico que a crian€a irŒ receber. Al•m
disso, foram feitos estudos bibliogrŒficos que discutem a profiss•o do pedagogo e sua
atua€•o na Œrea educativa, as perspectivas para a educa€•o neste s•culo e a influ‹ncia
que o professor exerce sobre a aprendizagem. Percebeu-se a necessidade de adequa€•o e
flexibiliza€•o da forma€•o do pedagogo que deve contemplar uma base te“rica
consistente aliada Ž prŒtica docente. Nesse sentido, a Oficina Pedag“gica • espa€o de
forma€•o e desenvolvimento de habilidades e compet‹ncias para a atua€•o do futuro
educador.
Palavra-chave: Oficina pedag“gica, forma€•o do pedagogo, ensino-aprendizagem.
Nov/ 2010
Autor Principal: MAIARA ALVES CARDOSO
Curso: PSICOLOGIA
Título: A EXPLORA…†O SEXUAL NA PšS-MODERNIDADE: UM DISCURSO
ERšTICO QUE ULTRAPASSA A CIBERMŠDIA.
Resumo: O presente projeto foca sua investiga€•o e aborda aspectos relativos Ž crian€a
explorada pela m‚dia, seu objetivo • demonstrar o fen™meno da viol‹ncia sexual que
circula de forma camuflada em nossa sociedade atrav•s das m•sicas. Partimos do
pressuposto de que hŒ nos discursos que atravessam as m•sicas populares fragmentos
de um discurso er“tico infantil que passam sem a percep€•o dos adultos e atingem as
crian€as naturalizando, dessa forma, a explora€•o e a viol‹ncia sexual. A viol‹ncia
sexual e a explora€•o sexual s•o fen™menos que potencializam a sexualidade enquanto
condi€•o de exist‹ncia, mas a disp„e em uma rela€•o de troca, submetendo esses
sujeitos Ž condi€•o de mercadoria. Cada vez mais a temŒtica da pedofilia ganha status
na ciberm‚dia, o discurso vai do esc—ndalo Ž naturalidade. A sexualiza€•o da inf—ncia
n•o estŒ somente em tramas para adultos, mas tamb•m em atra€„es infantis de audi‹ncia
livre que exaltam a sensualidade do corpo, prŒtica recorrente da p“s-modernidade, que
incita imita€„es infantis e a perda da inoc‹ncia da inf—ncia. Podemos dizer que os
discursos produzidos e veiculados pela m‚dia acionam poderosos efeitos de verdade,
que podem contribuir significativamente para a constru€•o das identidades e
subjetividades dos sujeitos, principalmente das crian€as. Um dos artefatos que tem se
tornado preocupante • o discurso contido no meio musical, as m•sicas t‹m sido
utilizadas e promovidas como um verdadeiro espetŒculo sexual. Elas nos dizem uma
s•rie de coisas, implicitamente, incitam e constituem os sujeitos nos modos de ser e
sentir. Evidenciam tamb•m rela€„es afetivo-sexuais de forma que se naturalizam as
prŒticas sem que se perceba. Dessa forma, a cultura • aprendida atrav•s das m•sicas,
pelas quais se educa e se produzem conhecimentos. Trata-se de uma sexualidade
banalizada e sem pudores, as letras s•o remetidas e explora€•o dos corpos femininos,
frequentemente, de uma forma violenta. Procuraremos localizar regularidades no
discurso musical; fragmentos que erotizam as crian€as, sem a percep€•o dos adultos. O
presente projeto se faz necessŒrio para atender a esta nova realidade que estŒ se
tornando cada vez mais complexa em nossos dias.Pesquisa Financiada pelo CNPq.
Palavra-chave: erotiza€•o da crian€a, explora€•o sexual, ciberm‚dia, p“s-modernidade.
Nov/ 2010
Autor Principal: MAISA PEREZ DA SILVA
Curso: PSICOLOGIA
Título: JOGOS INFANTIS ON-LINE: APRENDIZAGEM DENTRO DOS SITES
DESTINADOS ¢S CRIAN…AS.
Resumo: A presente pesquisa tem como finalidade apresentar o conceito de
aprendizagem oferecido pelos jogos on-line nos sites dedicados Žs crian€as, por meio da
anŒlise de regularidades encontradas nos sites e jogos selecionados. As crian€as, hoje
em dia, crescem com a presen€a de um computador conectado Ž internet em casa. Com
o computador cada vez mais presente, os jogos educativos on-line dispon‚veis em sites
que os veiculam, podem servir de aux‚lio para crian€as com dificuldades de
aprendizagem, mas n•o s“ de aux‚lio, tamb•m como um refor€o nesse processo, no qual
a crian€a pode exercitar o aprendizado de maneira l•dica. O uso dos jogos on-line no
processo de aux‚lio educacional pode ser bem aceito, pois possibilita a flexibiliza€•o de
saberes e estimula a mudan€a de aprendizagem diante de uma gera€•o de alunos que
convivem com computadores cada vez mais. Assim, quando usado de maneira
adequada, o computador pode servir de estrat•gia no processo de aprendizagem de
crian€as com dificuldades escolares. O objetivo da pesquisa • evidenciar o processo de
aprendizagem infantil dentro do ciberespa€o, especificamente nos sites destinados Žs
crian€as, atrav•s dos jogos on-line. Os jogos podem ser classificados de diferentes
formas, de acordo com o crit•rio adotado e m•todo de aprendizagem oferecido. Para
isso • adequado, quando num processo de aprendizagem, saber qual a meta que o
educando precisa atingir, e qual a teoria da aprendizagem que melhor sustenta essa
aprendizagem. Pesquisa em andamento. Pesquisa Financiada pelo CNPq.
Palavra-chave:
Aprendizagem,
Internet,
jogos
on-line
Nov/ 2010
Autor Principal: MAISA PEREZ DA SILVA
Curso: PSICOLOGIA
Título: IDENTIDADE VIRTUAL: UM ESTUDO DISCURSIVO DO ORKUT FAKE
Resumo: Este projeto aborda o tema orkut fake: uma identidade falsa apresentada por
um perfil falso dentro do site de relacionamentos orkut. Esse site foi criado em 2004
pelo engenheiro turco Orkut B–y–kkokten, que deu seu nome Ž ferramenta. O objetivo
do site orkut era o de ajudar aos seus membros na cria€•o de novas amizades; manter
relacionamentos, encontrar novos amigos e cultivar as amizades jŒ existentes; al•m
desse seu uso previsto, salienta-se que, por meio do orkut fake o site tem servido como
ferramenta para prŒtica de crimes, e de outras intera€„es como os relacionamentos
virtuais. O presente trabalho se fez necessŒrio para apresentar as eventuais mudan€as
subjetivas que o uso do ciberespa€o pode provocar no cotidiano de seus jovens usuŒrios.
Por meio da anŒlise discursiva realizada, de algumas intera€„es desses sujeitos, foi
poss‚vel perceber que no discurso dos usuŒrios s•o expressos sentimentos de solid•o,
medo, desejo e isolamento; foi poss‚vel perceber al•m destes sentimentos citados, a
grande presen€a de "fantasmas", fantasias por parte dos usuŒrios, onde o atual e o
virtual se misturam a todo o momento e mesmo que o sujeito tente se desligar do
virtual, n•o • poss‚vel, pois a mem“ria • virtual, assim, os sentimentos expressos pelos
usuŒrios do orkut fake demonstram a fragilidade desses sujeitos. HŒ tamb•m uma
necessidade de pertencimento, de marcar e ser marcado pelo outro, evitando assim o
sentimento de abandono, de solid•o. A pesquisa possibilitou uma melhor compreens•o
de virtual, do fake, e deste novo dispositivo de subjetiva€•o.
Pesquisa Financiada pelo CNPq.
Palavra-chave:
Fake,
Orkut,
Identidade
Nov/ 2010
Autor Principal: MARCEL BARBOSA DE FREITAS
Demais Orientadores:CARLOS HENRIQUE LOUREIRO FEICHAS
Co-Autor: Erik Valter de Almeida.
Título: IMPLEMENTA…†O DE UM FIREWALL IPTABLES USANDO SHELL
SCRIPT E DIALOG NO SISTEMA OPERACIONAL LINUX.
Resumo: As redes de computadores trazem para a sociedade uma grande evolu€•o em
tecnologia, pois tais acessos conseguem tornar o mundo mais globalizado atrav•s, por
exemplo, da dissemina€•o de informa€„es de forma rŒpida, din—mica e eficiente. Assim,
atrav•s da Internet podemos ter acesso a informa€„es dispon‚veis em milh„es de
computadores e servidores da Internet. Por•m, as redes de computadores e internet al•m
dos benef‚cios trazem grandes problemas, como o acesso indevido e n•o autorizado a
sistemas de empresas e sites de internet. Por isso as redes de computadores necessitam
de um sistema de firewall para evitar tais acessos e evitar tais acessos. Neste trabalho
ser•o abordadas as principais caracter‚sticas que envolvem a seguran€a da informa€•o
dentro do contexto das redes de computadores, possibilitada por meio do mecanismo
Firewall uma forma do usuŒrio poder se proteger contra poss‚veis amea€as de uma
forma din—mica, fornecendo um acesso aos comandos do firewall com uma ferranta
configurada atrav•s do shell script e montando telas com DIALOG para utilizarem o os
comandos do firewall IPTABLES do sistema operacional linux. Os scripts ser•o
criados como ferramenta de aux‚lio, com poucas linhas • poss‚vel desfrutar das
vantagens que essa ferramenta nos oferecem. Por isso foi adotado a utiliza€•o deste
sistema de firewall, buscando realizar o controle do fluxo de dados da mesma,
garantindo assim um funcionamento mais eficiente e seguro a ela. Por •ltimo,
idealizando-se um modelo estrutural de redes tomada como exemplo, realizaram-se
alguns experimentos a fim de se destacar o n‚vel de relev—ncia da ferramenta em
quest•o e determinar o grau de efici‹ncia obtido.
Palavra-chave: Shell Script, DIALOG, IPTABLES e Seguran€a de redes.
Nov/ 2010
Autor Principal: MARCELA APARECIDA MATIAS BARBOSA
Título: EXONERA…†O NO SERVI…O P’BLICO: UMA VIS†O A PARTIR DE
UMA PREFEITURA MUNICIPAL
Resumo: Muitos s•o os desafios e dificuldades encontrados na Administra€•o P•blica
quando se fala de Gest•o de Pessoas, sendo que um dos maiores deles • a quest•o da
demiss•o ou, utilizando-se um termo mais espec‚fico, a exonera€•o daqueles servidores
concursados que n•o atendem Žs expectativas, mas que, por terem a estabilidade
garantida pelo Estatuto dos Servidores P•blicos Municipais, acabam gerando Processos
Administrativos interminŒveis. Sob esta temŒtica, o artigo tem por objeto a avalia€•o do
processo burocrŒtico que estŒ por trŒs dos Processos Administrativos que acarretam, ou
n•o, as Exonera€„es de servidores p•blicos concursados. A metodologia utilizada •
revis•o te“rica do assunto junto a artigos cient‚ficos de importantes pesquisadores da
Œrea, a fim de se ter base te“rica para a cria€•o de um fluxograma para a abertura de um
Processo Administrativo em “rg•os p•blicos. O artigo teve como pano de fundo a
Prefeitura Municipal da Est—ncia Tur‚stico - Religiosa de Aparecida, sendo precedido
por um levantamento da literatura existente acerca do tema. Demonstrou-se a
necessidade da cria€•o de um fluxograma a ser seguido pelas Secretarias Municipais da
Prefeitura Municipal da Est—ncia Tur‚stico - Religiosa de Aparecida, quando houver a
necessidade da abertura de um Processo Administrativo para apurar as faltas cometidas
pelo servidor, o qual precisa ser punido por seus atos, o que pode, dependendo do caso,
acarretar sua Exonera€•o do cargo.
Palavra-chave:
servi€o
p•blico,
administra€•o,
exonera€•o,
prefeitura
Nov/ 2010
Autor Principal: MARCELO ROCHA FEITOSA SANTOS
Título: A IMPORT‡NCIA DA INTRODU…†O DO E-COMMERCE PARA MICRO
E PEQUENAS EMPRESAS
Resumo: O presente estudo de pesquisa irŒ analisar uma ferramenta de venda e contato
com o cliente, chamada e-commerce. Devido Ž grande expans•o da internet, • preciso
que as empresas de ad•quem a um mercado consumidor que vem fazendo crescente uso
dessa ferramenta. Esse tipo de com•rcio n•o • privil•gio das grandes empresas; cada
vez mais o consumidor de empresas de pequeno porte vem exigindo a disponibiliza€•o
desse tipo de servi€o. Os objetivos do presente estudo s•o:1 – estudar os conceitos da
ferramenta e-commerce, tentando entend‹-lo e analisar seus benef‚cios; 2 – adaptŒ-lo
para o uso da pequena empresa; 3 estudar os conceitos de micro e pequena empresa; 4
mostrar como pode ser feita a implanta€•o dessa ferramenta em empresas de pequeno
porte. A pesquisa serŒ realizada atrav•s de livros, artigos e sites sobre o tema. Os
resultados at• agora obtidos mostram que o gerenciamento de micro e pequenas
empresas, se comparados ao de grandes empresas, • muito similar, mesmo tendo
volumes de dinheiro e quantia de funcionŒrios diferentes. Por exemplo, as t•cnicas
gerenciais podem ser as mesmas, adaptando-se conforme a necessidade. Por isso, o uso
de ferramentas que possibilitem a conquista e perman‹ncia de consumidores tamb•m
pode e deve ser adotada por empresas menores. Os dados coletados bibliograficamente
mostram tamb•m que o acesso Ž internet tem sido cada vez maior, assim como as
vendas pela internet, o que justifica sua ado€•o. O tema se mostra atual e relevante
quanto Ž gest•o das estrat•gias das empresas, por isso merecer ser explorado.
Palavra-chave: micro e pequenas empresas, e-commerce, implanta€•o.
Nov/ 2010
Autor Principal: MARCIA CRISTINA ADASZ
Curso: PEDAGOGIA
Título: TRABALHANDO AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO
AMBIENTE ESCOLAR
Resumo: As dificuldades de aprendizagem, suas causas e a busca de meios para suprir
as necessidades daqueles que as apresentam, tem sido a raz•o de diferentes discuss„es e
estudos. Isso acontece porque, cada vez mais, crian€as s•o rotuladas como “portadoras
de dificuldades”, por•m, para que se chegue a um diagn“stico, hŒ a necessidade de um
longo e delicado processo de observa€•o e estudo de caso, o que na maioria das vezes
n•o ocorre. O presente trabalho traz como principal proposta, a conscientiza€•o de que,
conhecer os casos de dificuldade que as crian€as apresentam • importante para que se
inovem as formas de apresenta€•o dos conte•dos dentro da sala de aula. Os objetivos do
presente estudo s•o os seguintes: facilitar o processo de alfabetiza€•o daqueles que
ainda n•o dominam a linguagem escrita; favorecer o letramento; trabalhar a rela€•o
interpessoal dos alunos; valorizar conte•dos e aptid„es de cada aluno, buscando o
resgate da auto-estima; proporcionar a aprendizagem de maneira divertida e
significativa.
O trabalho vem sendo realizado atrav•s de levantamento bibliogrŒfico e da aplica€•o
das atividades de estŒgio, que culminar•o com a elabora€•o de um jornal com os alunos,
do primeiro ano do Ensino Fundamental.
Para o projeto, ser•o apresentados diferentes tipos de jornal aos alunos e em seguida
haverŒ a explica€•o sobre “como • realizada a constru€•o de um jornal”. A id•ia •
dividir a turma em grupos, onde cada um serŒ responsŒvel por um caderno do jornal,
enfatizando assim n•o s“ o conv‚vio social e interpessoal, mas tamb•m a divis•o de
tarefas, de modo que se valorize as aptid„es de cada aluno participante. As sugest„es de
temas para os cadernos ser•o voltadas a assuntos que sejam relevantes aos alunos. Os
resultados preliminares apontam para a validade da proposta, visto que se trata de um
tema relevante no contexto escolar.
Palavra-chave:
alunos;
dificuldades;
aprendizagem
Nov/ 2010
Autor Principal: MARCIA MARIA DA SILVA
Título: AVALIA…†O DE DESEMPENHO DE GESTORES
Resumo: Sabemos da import—ncia da dissemina€•o do conhecimento no cenŒrio atual
da globaliza€•o onde a competitividade entre as organiza€„es • acirrada. A compi€•o
entre as IESs (Institui€•o de Ensino Superior) n•o s•o diferentes, pois tamb•m est•o em
busca de um diferencial para superar os seus concorrentes. Por isso elas est•o cada vez
mais a procura de gestores que sejam capazes de superar suas expectativas. A palavra de
ordem •, ent•o, a procura por gestores que estejam atentos Žs mudan€as tecnol“gicas,
sociais, culturais e econ™micas e que possam trazer esse diferencial. Neste contexto,
este artigo tem por objetivo analisar os perfis de lideran€a para o desempenho de
gestores, mostrando at• que ponto • importante este perfil no processo de avalia€•o
perante seus stackholders e o que se espera deles. At• que ponto chega a influ‹ncia da
postura assumida pelos gestores para o fracasso ou sucesso de uma organiza€•o. ˜
apresentada uma revis•o te“rica, segundo alguns autores conceituados sobre os temas
que abrangem essa anŒlise: IES,como surgiram e como est•o qualificadas hoje em dia,
destacando a import—ncia do conhecimento num cenŒrio competitivo dentro do contexto
econ™mico e social, descri€•o da forma€•o de uma IES, avalia€•o de desempenho,como
teria surgido e sua defini€•o, seus objetivos e m•todos, falhas que podem ocorrer nesse
processo; e Lideran€a, quais os tipos de lideran€a e perfil de gestores. Ao final foi feita
uma Pesquisa de questionŒrio fechado, Explorativa Qualitativa com pessoas de uma
Institui€•o de ensino de um curso de bacharelado, e anŒlise atrav•s de grŒficos,
demonstrando o que seria mais importante no perfil de gestor de acordo com os
avaliadores.
Palavra-chave:
IES,
Avalia€•o
de
desempenho,
Lideran€a,
gest•o
Nov/ 2010
Autor Principal: MARCIA MARIA SANTOS
Curso: GEOGRAFIA
Título: PAISAGEM E AQUECIMENTO GLOBAL
Resumo: Este trabalho estŒ focado no estudo de Paisagens e as poss‚veis altera€„es
devidas Žs mudan€as climŒticas atuais. Esse tratamento foi desenvolvido no Ensino
M•dio a partir de aulas expositivas que exploraram imagens de paisagens urbanas e
rurais, seguidas de discuss•o sobre as interfer‹ncias humanas nos mesmos. O que se
buscou foi medir o quanto os alunos atribuem ao homem a responsabilidade das
altera€„es climŒticas e estas como preponderantes na altera€•o das paisagens. Os
resultados preliminares mostraram que hŒ uma tend‹ncia dentro da escola em discursar
sobre a responsabilidade do homem frente Žs mudan€as de paisagem. A relev—ncia do
trabalho ficou por conta do fato de apontar o tratamento inadequado do tema, pois hŒ
in•meros outros fatores, al•m do humano, que concorrem para as altera€„es de
paisagens.
Palavra-chave:
Paisgem,Mudan€as
ClimŒticas,Ensino
de
Nov/ 2010
Geografia
Autor Principal: MARCIO ALEXANDRE GUIMAR†ES FERREIRA
Orientador: PROF. DR. PAULO SERGIO DE SENA
Curso: GEOGRAFIA
Título: UTILIZA…†O DE T˜CNICAS DE SENSORIAMENTO REMOTO E
GEOPROCESSAMENTO EM SALA DE AULA PARA AN•LISE COMPARATIVA
DO PROCESSO DE CRESCIMENTO URBANO DO MUNICŠPIO DE CACHOEIRA
PAULISTA, SP – 1975 A 2010
Resumo: O acelerado processo de crescimento urbano e populacional sofrido pelo
munic‚pio de Cachoeira Paulista,SP, nos •ltimos anos vem gerando mudan€as na
organiza€•o espacial e nas pol‚ticas p•blicas do citado munic‚pio. Utilizando-se
imagens de sat•lites e fotografias a•reas entre os anos de 1975 e 2010 foi poss‚vel
estabelecer compara€„es entre dados de uma determinada Œrea em um tempo passado
com informa€„es recentes, oriundas das transforma€„es promovidas no espa€o
geogrŒfico, e assim analisar o processo de expans•o urbana, identificando as dimens„es,
os vetores e os principais agentes causadores destas mudan€as. A import—ncia de novas
tecnologias na aprendizagem, bem como o uso do sensoriamento remoto e das t•cnicas
de geoprocessamento possibilitaram uma maior integra€•o com diversas disciplinas do
Ensino M•dio. Os dados foram colhidos pelos pr“prios alunos, o que viabilizou a
cria€•o de SIGs (Sistemas de Informa€„es GeogrŒficas) para o Munic‚pio. A
compreens•o do espa€o • de vital import—ncia, uma vez que por meio de sua
organiza€•o, as configura€„es dos arranjos sociais, culturais e econ™micos ganham
sentido. O processo permitiu que o Ensino de Geografia desenvolvesse um papel
fundamental na forma€•o dos alunos, na medida em que se desenvolveu um referencial
te“rico local capaz de ser assimilado, compreendido e analisado quanto Žs quest„es
relativas ao lugar cotidiano desses alunos, possibilitando o exerc‚cio consciente da
cidadania, no sentido de integrŒ-los numa sociedade em constante mudan€a.
Palavra-chave: Sensoriamento Remoto, Geoprocessamento, Crescimento Urbano,
Espa€o
GeogrŒfico
Nov/ 2010
Autor Principal: MARCOS ANTONIO DOS SANTOS TRšGLIO
Curso: HISTORIA
Título: NEGROS E BRANCOS SOB O V˜U DA DEVO…†O: A FESTA DE S†O
BENEDITO EM LORENA
Resumo: A pesquisa apresentada ao Departamento do Curso de Licenciatura em
Hist“ria como Monografia de Conclus•o de Curso, procura tra€ar um panorama acerca
da complexidade das rela€„es sociais que se estabeleceram em Lorena a partir de
meados do s•culo XIX. Tendo a Festa de S•o Benedito como foco de anŒlise, reconhece
na mesma um filtro social capaz de revelar as mentalidades de um tempo marcado pela
opress•o da escravid•o, em que a m•o-de-obra negra na condi€•o de escrava, sujeita aos
senhores “brancos” da elite, encontrava no —mbito religioso e principalmente nos
momentos das festas, o “desligamento” mesmo que por um curto espa€o de tempo, de
sua dura rotina de trabalho e respeito Žs regras. Nessa perspectiva, seguindo a linha
historiogrŒfica da Nova Hist“ria Cultural, este trabalho se desenvolve em tr‹s cap‚tulos
nos quais se busca caracterizar as roturas e perman‹ncias que caracterizaram e deram
corpo a essa tradi€•o vale paraibana, que hŒ mais de 150 anos se reatualiza em Lorena.
A pesquisa conta al•m do arcabou€o te“rico necessŒrio para a garantia da cientificidade
do trabalho, com o apoio de outras fontes documentais como as atas da Irmandade de
S•o Benedito, os livros de Tombo da cidade, as fotografias e recortes de jornal e
tamb•m faz uso da Hist“ria oral, atrav•s de entrevistas cedidas por membros da
Irmandade e demais atores que comp„em o cenŒrio da festa. No primeiro cap‚tulo •
destacada a origem da festa de S•o Benedito em todo o Brasil, bem como a devo€•o e a
tradi€•o do catolicismo popular capaz de agregar os p“los opostos da sociedade em
torno do culto a esse santo. Na segunda parte, o estudo abrange a festa de S•o Benedito
em Lorena, remontando em forma de “feedback” ao surgimento desse costume que
atravessou aos s•culos carregando em seu bojo o carŒter integralizador dos seus tempos
de origem. Posteriormente, no terceiro e •ltimo cap‚tulo, onde se faz a amarra€•o da
pesquisa, • proposto um olhar sobre o passado com a inten€•o de se entender quais as
transforma€„es, quais os atores e quais as condi€„es que fizeram dessa festa o que ela •
nos dias de hoje e tem a dizer da sociedade lorenense de outrora. Entretanto, procura-se
mostrar atrav•s de uma leitura hist“rica, antropol“gica e sociol“gica, que a festa
continua se revelando como um bom par—metro para se medir as rela€„es sociais entre
negros e brancos, pobres e “ricos” amalgamados no seio da religi•o.
Palavra-chave:
Cultura;
Hist“ria;
Sociedade
e
Religiosidade
Popular
Nov/ 2010
Autor Principal: MARCOS ANTONIO LOUREN…O
Curso: GEOGRAFIA
Título:
CLIMA,
SOCIEDADE
E
CAT•STROFES.ESTUDO
DE
CASO:GUARATINGUET• SP
Resumo: Este trabalho serviu para esclarecer sobre os danos provocados em
GuaratinguetŒ pelas fortes chuvas que foram agravadas pelas cheias das Œguas do Rio
Para‚ba do Sul e seus afluentes. As Œreas de vŒrzeas foram completamente tomadas
pelas Œguas e junto a essa condi€•o natural, tamb•m houve preju‚zos Žs constru€„es
irregulares locais. Essa foi uma condi€•o que n•o se restringiu ao munic‚pio de
GuaratinguetŒ, mas se generalizou pelos munic‚pios no Vale do Para‚ba. O que se
abordou neste trabalho foram considera€„es sobre a mudan€a do clima local e global e
seus impactos locais sobre a agricultura, a popula€•o, a redu€•o do PIB e a eleva€•o da
pobreza. Foi poss‚vel envolver o aluno do ensino m•dio na discuss•o sobre o clima e as
interfer‹ncias do homem sobre ele, por meio do uso do instrumento Transfusi
(simula€•o da rota€•o e transla€•o do planeta Terra). Esse procedimento tornou o
ensino de Geografia mais pedag“gico para compreender as grandes transforma€„es
locais e globais e a contribui€•o do clima para isso.
Palavra-chave:
Clima,
Sociedade
e
Nov/ 2010
CatŒstrofes.
Autor Principal: MARCOS HEBER DAMIAN LEITE
Orientador: VALDIR BRAND†O
Curso: DESENHO INDUSTRIAL 4• DI-PV
Título: JOGO 2D FEITO NO FLASH PRA RESTAURAR A ERA CL•SSICA DO
SONIC NA ˜POCA DOS 16 BITS
Resumo: Introdu€•o
Sonic the Hedgehog • um ouri€o azul nascido em Green Hill, na South Island. LŒ ele
vive e tem muitos amigos. Desde pequeno sempre foi famoso por ser um pouco
diferente: ser o mais veloz dos animais da floresta!
O Sonic vive num mundo cheio de animais, e sustentado pelo poder de pedras especiais,
as Chaos Emeralds. As Chaos Emeralds (ou Esmeraldas do Caos, ou simplesmente
Esmeralda Ca“ticas) • uma poderosa e misteriosa fonte de poder. Fontes usadas foram
sites da franquia e site newgrounds.
Problema da pesquisa
Bem no come€o foi dificil aceita€•o por que se tratava de uma franquia conhecida mas
s“ o personagem o universo dele • gigante e tem muitas possibilidades.
Objetivos
Esse jogo que estŒ sendo desenvolvido vai ser para mostrar a ess‹ncia da s•rie Sonic
The Hedgehog que todos os gamers clŒssicos adoraravam na inf—ncia por que vai
resgatar toda gl“ria da era do Mega Drive (16 Bits) onde eles conheceram a franquia e
que faz sucesso e come€ou a fama do Ouri€o Azul.
Justificativa
TCC serve pra ressuscitar a franquia Sonic que estŒ em queda por causa de jogos ruins
que a empresa Sega lan€ou no mercado nas pressas.
Jogo desenvolvido no Flash resgata forma clŒssica e simples da s•rie que • correr em
alta velocidade de um ponto ao outro.
Fazendo esse TCC • pra treinar minhas habilidades no flash por que desde final de 2008
fa€o jogos e anima€„es no flash e posto no site Newgrounds.
M•todo
Usei sites relacionados a franquia e o programa flash pra fazer o jogo.
Resultados
O jogo foi bem aceito quem jogou gostou por que explorei bem esse universo do
personagem.
Conclus•o
O jogo estŒ pronto, definido e com grŒficos, jogabilidade, estrutura e trilha sonora bem
trabalhadas que marcaram a era clŒssica da franquia.
Palavra-chave:
Sonic
Rebirth
Nov/ 2010
Autor Principal: MARCOS VINŠCIUS LOPES
Demais Orientadores:MARIA JOSE URIOSTE ROSSO
Título: O LŠDER COMO FATOR MOTIVACIONAL PARA UMA EQUIPE DE
TRABALHO
Resumo: O presente artigo traz para a realidade considera€„es e reflex„es do tema
sobre lideran€a e motiva€•o para uma equipe de trabalho. O l‚der faz a diferen€a para a
motiva€•o de uma equipe de trabalho? Constatou-se, ao observar o comportamento
desmotivado no trabalho de colaboradores, que atuam na Œrea administrativa da Santa
Casa de Lorena, que torna-se necessŒrio algumas interven€„es neste caso. Considerando
que os colaboradores t‹m contato direto com o p•blico, sejam eles internos ou externos,
a motiva€•o torna-se um fator importante para que o Hospital possa ter uma imagem
positiva perante a sociedade. Este estudo objetiva conhecer e compreender os n‚veis de
motiva€•o dos colaboradores administrativos da Santa Casa de Lorena. Apresentar
sugest„es para a melhoria do n‚vel de motiva€•o atrav•s dos resultados adquiridos com
a pesquisa institucional, onde os colaboradores expressaram suas opini„es a respeito dos
t“picos, ou at• mesmo de manuten€•o, caso se apresente de uma forma aceitŒvel pela
institui€•o.
Palavra-chave:
lideran€a,
motiva€•o,
equipe
de
trabalho,
Nov/ 2010
organiza€•o.
Autor Principal: MARCUS VINICIUS DOS REIS FERNANDES
Demais Orientadores: JOSE LOURENCO JUNIOR
Título: LOGŠSTICA REVERSA APLICADA NAS INDUSTRIAS B˜LICAS NO
BRASIL
Resumo: Este artigo analisa a log‚stica reversa aplicada na ind•stria b•lica brasileira,
visando Ž recupera€•o de produtos, Ž redu€•o do consumo de mat•rias-primas, Ž
redu€•o dos custos e Ž reciclagem, com o objetivo de diminuir os impactos ambientais.
A observa€•o de oportunidades de melhorias no processo de gerenciamento da cadeia
de suprimentos demonstra a necessidade da revis•o do atual procedimento
administrativo utilizado pelas For€as Armadas do Brasil, a fim de desenvolver novas
t•cnicas de repotencializa€•o de muni€„es militares, postergando por 10 anos as
garantias t•cnicas dos produtos vencidos que se encontram acondicionados nos
dep“sitos de produtos perigosos. Este trabalho foi realizado a partir do levantamento de
dados coletados do projeto de sucesso entre uma empresa fornecedora de muni€„es
militares e o Dep“sito Central de Muni€„es Militares. A proposta foi destacar poss‚veis
pontos de melhorias no processo, que acarretaram redu€„es nos impactos ambientais e
financeiros e a otimiza€•o da atual gest•o de estoques de muni€„es aplicada pelas
For€as Armadas no Brasil.
Palavra-chave:
Log‚stica
Reversa
Nov/ 2010
Autor Principal: MARIA AUGUSTA ALVES DE OLIVEIRA
Orientador: ELISABETH HOFFMANN SANCHEZ
Co-Autor: Ingrid Caroline Barbosa
Curso: PSICOLOGIA
Título: ORIENTA…†O VOCACIONAL E PROFISSIONAL
Resumo: A sociedade atual • marcada pelo processo de tecnologia e a cada instante nos
deparamos com algo novo. E em rela€•o ao mercado de trabalho n•o • diferente, pois a
todo instante surge uma nova modalidade de atividade profissional. Essa constante
reformula€•o da sociedade e do campo profissional traz novas demandas de m•o de
obra.
O trabalho do orientador profissional n•o pode estar contribuindo para o processo de
aliena€•o, ou seja, este profissional precisa ter conhecimentos dos processos mundiais
pol‚ticos, econ™micos e sociais para que sua atua€•o seja de fato propulsora do
conhecimento. O processo de OVP interessa a —mbitos distintos, como, por exemplo, Ž
educa€•o em todos os seus n‚veis, proporcionando informa€„es sobre a realidade do
mercado de trabalho e as necessidades do pa‚s.
A orienta€•o vocacional acompanha o processo educativo, cooperando com ele e n•o
apenas suprindo suas poss‚veis car‹ncias. Cumpre sua fun€•o de extrema import—ncia
levando o sujeito a refletir sobre si mesmo, analisando suas caracter‚sticas, explorando
sua personalidade e aprendendo a escolher e abordar situa€„es conflitivas. Al•m disso,
um processo de OVP coloca poss‚veis problemŒticas do sujeito e poss‚veis solu€„es
para estas (M–ller, 1988).
O objetivo do presente trabalho foi o de conscientizar alunos do Ensino M•dio sobre
a import—ncia do auto conhecimento para a possibilidade de uma escolha.
Em um primeiro momento as propostas dos encontros foram todas baseadas em
din—micas grupais por acreditarmos que • um recurso que possibilita a comunica€•o e
conhecimento de si mesmo de forma l•dica. No segundo momento encontros
individuais com devolutivas a cada um a cerca da profiss•o escolhida e pessoal de cada
um.
Atrav•s disso conclu‚mos que a interven€•o dos estagiŒrios foi de extrema
import—ncia, visto a necessidade que os alunos enfrentavam sem ter um
acompanhamento espec‚fico durante este per‚odo de transi€•o e de separa€•o da rede
familiar.
Palavra-chave: aluno; auto conhecimento; descobertas; escolhas; estagiŒrios
Nov/ 2010
Autor Principal: MARIA CRISTINA BATISTA
Título: A IMPORT‡NCIA DA LIDERAN…A NAS SITUA…ÊS DE CONFLITO
DENTRO DAS ORGANIZA…ÊS
Resumo: O papel do lider dentro de uma empresa estŒ muito acima da fun€•o
tradicional de cobran€a de servi€os por parte dos subordinados. Atualmente seus
desafios s•o maiores tais como: promover a qualifica€•o profissional, o bem estar,
vontade de vencer entre outros. O objetivo desse estudo, • o de identificar o tipo de
lideran€a para que se evitem situa€„es conflitivas dentro da Organiza€•o X. Pretendese analisar tipos e teorias de lideran€a para lidar com as diferen€as culturais nos
processos de conflito organizacional. O m•todo de pesquisa foi o bibliogrŒfico para que
se possa compreender os diferentes estilos de lideran€a. Justifica-se a realiza€•o desse
estudo, com base em pesquisas qualitativas dentro da organiza€•o X, com pressupostos
de que a lideran€a deve ser instrumento eficaz para que se evitem conflitos internos.
Percebe-se no estudo, a suma import—ncia da comunica€•o e a persuas•o, elementos
importantes nas rela€„es de trabalho, onde cada vez • maior a competitividade, fator
gerador de inseguran€a e tamb•m a falta de integra€•o social dos grupos de trabalho. Os
resultados verificados nesse estudo demonstraram que existem, na Organiza€•o X,
conflitos de lideran€a, e isso interfere de maneira decisiva no comportamento
organizacional. Verificou-se tamb•m a influ‹ncia direta do l‚der dentro da cultura
organizacional na Organiza€•o X e nas rela€„es interpessoais, que podem favorecer ou
n•o, a supera€•o de posturas negativas como: competi€•o e desmotiva€•o.
Palavra-chave:
lideran€a
conflitos
comunica€•o
Nov/ 2010
Autor Principal: MARIA IN‰S ROCHA OTERO GOMEZ
Orientador: ROSANA PENA
Co-Autor: Caroline Leite Gon€alves
Curso: PSICOLOGIA
Título: ORIENTA…†O SEXUAL
Resumo: Expressamos a dire€•o do nosso interesse sexual em nossa orienta€•o sexual
– a atra€•o permanente que sentimos em rela€•o a membros de um sexo ou de outro.
Essa temŒtica coloca em quest•o muitas convic€„es e princ‚pios base sobre os quais
nossa sociedade se assenta. Porque parte-se do principio que homens e mulheres sentem
uma atra€•o rec‚proca natural, tendo em vista a reprodu€•o da esp•cie humana e sendo
este o objetivo base da sexualidade das “pessoas”. Atualmente assumir uma orienta€•o
sexual diversa da que • preconizada pela sociedade, jŒ come€a a ser uma decis•o
tolerado. Entretanto, A discrimina€•o social ainda existe e pode acarretar depress•o,
baixa autoestima e, mesmo, a tentativa de suic‚dio por parte de quem decide assumir o
que sente. A falta de abertura da sociedade faz com que o assunto n•o seja debatido
convenientemente o que dificulta o conhecimento amplo e efetivo dos relacionamentos
que n•o se enquadram Nos padr„es socialmente determinados. Pretende-se, portanto,
com esse trabalho ampliar a discuss•o e as informa€„es a cerca da Orienta€•o Sexual
dentro do contexto individual e social, a partir de dados cient‚ficos.
Palavra-chave:
Orienta€•o
sexual,
discrimina€•o,
interesse
sexual
Nov/ 2010
Autor Principal: MARIA IN‰S ROCHA OTERO GOMEZ, WILLIAM TAVARES
FERNANDO GON…ALVES
Co-Autor: Caroline Leite Gon€alves, Clarissa Gon€alves Pereira Mendon€a, Mariane
Penedo Scarpa de Figueiredo, Marcele Caldeira da Silva
Curso: PSICOLOGIA
Título: A PREVEN…†O E PROMO…†O PELA EDUCA…†O: CASO HAITI
Resumo: O termo ‘prevenir’ tem o significado de “preparar, chegar antes de; dispor de
maneira que evite (dano, mal); impedir que se realize”. Por outro lado, ‘promover’ tem
o significado de dar impulso a; fomentar; originar; gerar; trabalhar a favor de; ser a
causa de; causar; provocar; originar; diligenciar para que se realize e se efetue;
favorecer o progresso de; fazer avan€ar; propor. Nesse sentido, o presente trabalho
realizado em grupo de forma interdisciplinar (disciplinas de ˜tica Profissional e
Psicologia Escolar cursadas no primeiro semestre do 5• per‚odo, curso de Psicologia do
Centro Unisal de Lorena), teve como objetivo a realiza€•o de um estudo te“rico sobre o
papel da Educa€•o como elemento de preven€•o e promo€•o humanas em rela€•o Ž
trag•dia sofrida pelo povo do Haiti em 2010. Metodologicamente, foram utilizados
como fonte de pesquisa alguns artigos produzidos pela internet, revistas de opini•o
p•blica, textos cient‚ficos de peri“dicos. Todos os textos lidos foram acompanhados de
uma reflex•o cr‚tica e posicionamento do grupo com rela€•o aos dados e estat‚sticas
consultadas. O produto final expressa o saber-fazer do grupo a respeito do assunto
tratado. Como conclus•o, afirma-se que a educa€•o • o meio que permite que a€„es de
preven€•o e promo€•o sejam efetivadas em quaisquer contextos. Sendo assim, a
escolariza€•o vivenciada em todos os seus n‚veis possibilita a diminui€•o das
desigualdades sociais e a melhora da qualidade de vida das pessoas. Portanto, ela tem o
papel de prevenir a exclus•o, a domina€•o e a aliena€•o, bem como de promover o
bem-estar da popula€•o e a integra€•o social.
Palavra-chave:
Saude,
educa€•o,
haiti
Nov/ 2010
Autor Principal: MARIA ISALETE MONTEIRO FIALHO
Curso: PEDAGOGIA
Título: RESGATE HISTšRICO DO TROPEIRISMO EM SILVEIRAS: A HISTšRIA
DE UM HERšI AN NIMO
Resumo: A presen€a do tropeiro • muito forte e tem estrita rela€•o com a forma€•o da
cidade, acreditando ser muito importante trabalhar este tema. Por•m, os alunos jŒ
possuem certo conhecimento havendo ent•o a necessidade de trabalhar o tema de forma
diferenciada. O presente trabalho trata da aplica€•o do projeto de estŒgio supervisionado
aplicado para os alunos do quinto ano da rede p•blica da cidade de Silveiras. Visava
possibilitar ao aluno voltar ao passado, fazer um resgate hist“rico da import—ncia do
tropeiro na forma€•o na nossa cidade para entender porque ele • um “her“i an™nimo”,
reconhecer seu valor e valorizar seus costumes e tradi€„es. Esse resgate da hist“ria
significa acima de tudo entender nosso presente, pois, somos fruto de uma hist“ria ao
mesmo tempo em que constru‚mos a hist“ria. Dessa forma, as atividades foram
realizadas uma vez por semana durante as aulas de Hist“ria no m‹s de agosto que
oportunizaram aos alunos Ž volta ao passado, fazendo um resgate hist“rico desse her“i
an™nimo - “o tropeiro”-, possibilitando aos mesmos ouvir a hist“ria contada por seu
personagem principal. Os alunos elaboraram perguntas para a entrevista, fizeram uma
pesquisa com seus familiares, analisaram e compararam dados e fatos, produziram
textos informativos sobre o tema e representaram os fatos hist“ricos atrav•s de desenhos
e fotos, para constru€•o de um mural. Os alunos perceberam a import—ncia do tropeiro
na forma€•o da cidade de Silveiras, conheceram sua hist“ria, costumes e cultura, bem
como a valoriza€•o e preserva€•o da tradi€•o herdada. O projeto foi realizado com
‹xito, proporcionando aos alunos a oportunidade de vivenciar o Tropeirismo atrav•s de
um personagem hist“rico, que al•m de narrar suas aventuras, providenciou a elabora€•o
do caf• de forma tradicional Ž •poca, o que propiciou a socializa€•o entre alunos e a
comunidade escolar.
Palavra-chave:
Tropeiro,
cultura
e
tradi€•o
Nov/ 2010
Autor Principal: MARIA LUCIENE FERREIRA
Curso: DIREITO
Título: TRABALHO ESCRAVO POR DŠVIDA NA ZONA RURAL
Resumo:Atualmente o trabalho escravo ganhou novas fei€„es. Ao inv•s de serem
africanos capturados, vendidos e transportados em navios negreiros, os escravos
encontrados nas fazendas do pa‚s s•o, na maior parte das vezes, emigrantes de zonas
extremamente pobres do Brasil, que acabam ficando vinculados ao patr•o por conta de
d‚vidas e fraudes contra eles praticadas dentro das pr“prias fazendas. Os objetivos do
presente estudo s•o os seguintes: 1- Analisar os resultados e os dados das opera€„es de
fiscaliza€•o do Minist•rio do Trabalho e Emprego no combate Ž Escravid•o Rural no
Brasil, para verificar meios de coibir e extinguir a prŒtica do trabalho escravo, atrav•s
de medidas s“cio-educativas; conscientizar a sociedade de seus direitos a um trabalho
digno, conforme dita a Constitui€•o, para que esta assuma seu papel de agente
transformador. 2- Fazer a pesquisa jurisprudencial sobre as ocorr‹ncias jŒ levadas ao
Poder JudiciŒrio Brasileiro, tanto na Justi€a Comum (C‚vel e Criminal), como na Justi€a
do Trabalho, a fim de verificar o tratamento judicial e a resposta que o Estado brasileiro
tem dado aos casos de trabalho escravo por d‚vidas encontradas na zona rural do Brasil.
A pesquisa serŒ realizada atrav•s de levantamento bibliogrŒfico (livros, revistas e sites
especializados) e documental (legisla€•o e jurisprud‹ncia), no —mbito da legisla€•o
brasileira. Os resultados obtidos at• agora com a pesquisa demonstram que, apesar de
tantos esfor€os do governo, ainda existe muito o que ser feito para acabar com esse
flagelo nas regi„es mais pobres. Nesse contexto, trata-se de tema de extrema relev—ncia,
merecendo maior conscientiza€•o da sociedade e governantes.
Palavra-chave:
trabalho
escravo,
dignidade
Nov/ 2010
humana.
Autor Principal: MARIANA CELESTINO DE PAULA SANTOS
Curso: DIREITO
Título: EFEITOS DA SUPRESS†O DO RECUSO DO PROTESTO POR NOVO J’RI
Resumo: Trata-se de estudo te“rico que analisarŒ os efeitos da revoga€•o do recurso do
protesto por novo j•ri, em raz•o do advento da Lei 11.689 de 09 de junho de 2008, haja
vista que se tratava de um importante recurso exclusivo da defesa em a€„es penais de
compet‹ncia do Tribunal do J•ri, quando a pena imposta por um s“ crime fosse igual ou
superior a 20 anos.
O tema mostra-se de fundamental import—ncia para o direito, uma vez que • imperioso
analisar o direito intertemporal: os r•us que cometeram crimes dolosos contra e vida e
conexos, tentados ou consumados, antes da vig‹ncia da Lei 11.689/08, mas condenados
durante a vig‹ncia da nova regra extintiva, fazem jus ao protesto por novo j•ri?
Neste sentido, a fim de elucidar o citado embate, observar-se-Œ a natureza jur‚dica da
Lei revogadora, ou seja, se possui carŒter processual, penal ou misto, para, ent•o,
conferir-lhe efeitos imediatos, retroativos ou ultra-ativos.
Ainda, o presente estudo tem por objetivo confrontar a supress•o do protesto por novo
j•ri e princ‚pios constitucionais como o princ‚pio da ampla defesa, do duplo grau de
jurisdi€•o, entre outros.
A pesquisa serŒ realizada atrav•s de consulta a doutrinas, artigos, bem como
jurisprud‹ncia acerca do tema.
Os resultados at• agora levantados mostram que aos r•us que cometeram crimes dolosos
contra e vida e conexos, tentados ou consumados, antes da vig‹ncia da Lei 11.689/08,
mas condenados durante a vig‹ncia da nova regra extintiva, n•o estŒ sendo concedido o
benef‚cio do referido recurso.
Assim, tendo em vista o relevante valor social desta pesquisa, apresenta-se como um
tema ainda pouco explorado e n•o pac‚fico em nossos Tribunais, para o qual se pretende
encontrar a melhor solu€•o para a problemŒtica da revoga€•o do recurso do protesto por
novo j•ri.
Palavra-chave:
Revoga€•o,
Recurso,
Nov/ 2010
Efeitos
Autor Principal: MARIANA DE CASTILHO BUENO
Orientador: MARCUS VINICIUS MONTEIRO GON…ALVES
Título: PROPOSTA DE SISTEMA DE FECHAMENTO PARA EMBALAGENS
FLEXŠVEIS DO TIPO ENVOLTšRIO PARA BISCOITO
Resumo: Uma embalagem bem desenvolvida • fundamental para a conserva€•o do
alimento. Uma das principais fun€„es da embalagem • apresentar ao consumidor um
alimento com n‚vel de qualidade igual aos produtos rec•m-preparados
(GERMANO;GERMANO, 2003, p. 479). Para isso, a embalagem deve conter
obstŒculos impedindo a deforma€•o das caracter‚sticas do produto contra ataques
externos, nesse caso seu sistema de abertura e fechamento, o que define a dura€•o nas
prateleiras e durante o seu uso. No caso das embalagens flex‚veis de biscoitos
recheados, um grande problema • a prote€•o do recheio contra a oxida€•o e o mofo,
pois ap“s abertas, s•o armazenadas indevidamente. Ocorre tamb•m uma preocupa€•o
em criar embalagens que tenham facilidade de serem abertas e fechadas, um dos valores
buscado pelo consumidor, permitindo que seja consumido de maneira personalizada.
Diante de um mercado crescente, torna-se extremamente importante a utiliza€•o do
controle de qualidade em todos os processos de produ€•o evitando desperd‚cios e
garantindo assim, sua qualidade. De acordo com a Revista Tend‹ncias e Mercado
(2010), as embalagens de alimentos e varejo surgem nos primeiros lugares,
respectivamente com Computa€•o Aplicada% e 22% de participa€•o no mercado de
embalagens plŒsticas flex‚veis atendidas pela ind•stria brasileira. O presente projeto
surgiu com a necessidade de melhoria do consumidor pela melhor conserva€•o dos
biscoitos em embalagens flex‚veis. O projeto serŒ desenvolvido com o intuito de
aumentar a durabilidade do produto, criando um sistema de fechamento para a mesma e
evitando que o produto tenha que ser transferido para outro recipiente, a fim de garantir
sua qualidade. O principal objetivo • desenvolver um sistema de fechamento para as
embalagens flex‚veis do tipo envolt“rio de biscoitos redondos, que garantam a
conserva€•o do produto, durante seu consumo. O m•todo empregado para elabora€•o e
desenvolvimento do presente projeto • constitu‚do das seguintes etapas: Pesquisa
te“rica e hist“rica, Pesquisa de Campo, Detalhamento de Tarefa com levantamento
fotogrŒfico, Enquete de anŒlise de tarefa, AnŒlise de dados, Diferencial Sem—ntico,
AnŒlise dos Similares, Gera€•o de Alternativas e Detalhamento T•cnico. Por esse
motivo, o projeto a ser elaborado trarŒ uma proposta de sistema de fechamento para as
embalagens flex‚veis do tipo envolt“rio para biscoitos.
Palavra-chave: Embalagem flex‚vel, Design, Sistema de Fechamento
Nov/ 2010
Autor Principal: MARIANA MOREIRA DA VEIGA
Curso: PEDAGOGIA
Título: AQUISI…†O DA ESCRITA
Resumo: O presente trabalho • resultado da aplica€•o do projeto de estŒgio que
analisou, com base na proposta de Ferreiro (2009), o processo pelo qual as crian€as
constroem seu conhecimento sobre a escrita.
Sabemos que as crian€as s•o curiosas e buscam a todo o momento descobrir como
funciona o ambiente em que est•o inseridas e para isso criam esquemas que as ajudam a
identificar e agir sobre cada acontecimento ou objeto. Da mesma forma ela organiza o
conhecimento em rela€•o a escrita.
Em seu estudo, Ferreiro identificou as hip“teses que as crian€as criam para organizar o
sistema de escrita e cada uma delas t‹m suas particularidades e cabe ao professor saber
identificŒ-las em que cada um de seus alunos, para que possa intervir no processo de
forma consciente. O principal objetivo deste trabalho • conhecer as caracter‚sticas
principais de cada uma das hip“teses de escrita, bem como analisŒ-las. Para isso
contamos com a participa€•o dos alunos do primeiro ano A, do Ensino Fundamental.
Estes alunos foram submetidos a avalia€•o diagn“stica, instrumento para identificar as
hip“teses das crian€as. Posteriormente, foi trabalhado o g‹nero textual receita com
atividades de leitura e escrita e por fim a produ€•o da receita. Em seguida foi realizada
uma nova avalia€•o para perceber o avan€o das crian€as.
Os resultados, foram satisfat“rios, uma vez que foi poss‚vel identificar a hip“tese dos
alunos e assim, aplicar interven€„es conforme a necessidade de cada um para promover
o desenvolvimento do seu aprendizado.
Palavra-chave:
Alfabetiza€•o;
Avalia€•o
diagn“stica;
Construtivismo.
Nov/ 2010
Autor Principal: MARILIA ROSA DE OLIVEIRA
Curso: PEDAGOGIA
Título: MONTEIRO LOBATO FONTE DE CULTURA NO ENSINO
FUNDAMENTAL
Resumo: Sabendo que muitas vezes, o aluno tem pouco contato com a leitura em seu
ambiente familiar, faz-se necessŒria a realiza€•o de um trabalho por meio do qual se
desenvolva o hŒbito e o prazer pela leitura evidenciando a import—ncia da mesma no
contexto escolar e social.
Dessa forma, a aplica€•o do presente projeto visava possibilitar ao aluno desenvolver o
prazer pela leitura, valorizar a literatura como fonte de conhecimento cultural,
principalmente de Monteiro Lobato. As atividades foram desenvolvidas com alunos do
5• ano do Ensino Fundamental.
As atividades desenvolvidas comp„em-se de: conhecendo Monteiro Lobato, leitura e
reescrita de um conto a partir do livro escolhido pela turma.
Os resultados apontam que na medida em que os alunos entram em contato com novos
conte•dos e novas experi‹ncias aumentam seus argumentos, conhecimento cultural e
principalmente Ž valoriza€•o e o prazer pela leitura, principalmente da literatura infantil.
Palavra-chave: Valoriza€•o, leitura, literatura infantil Monteiro Lobato
Nov/ 2010
Autor Principal: MARINA VIEIRA RABELO
Curso: DIREITO
Título: INTENSIFICA…†O DOS VŠNCULOS AFETIVOS E ALIENA…†O
PARENTAL
Resumo: Tem-se por "s‚ndrome da aliena€•o parental" ou "implanta€•o de falsas
mem“rias" o conceito proposto por Richard Gardner de "programar uma crian€a para
que odeie o genitor sem qualquer justificativa".
"Podevyn" conceitua aliena€•o de forma objetiva: programar uma crian€a para que
odeie um de seus genitores, enfatizando que, depois de instalada, poderŒ contar com a
colabora€•o desta na desmoraliza€•o do genitor (ou de qualquer outro parente ou
interessado em seu desenvolvimento) alienado.
Esses s•o dois conceitos propostos para o Tema Aliena€•o Parental, o qual • tratado na
Lei n• 12.Computa€•o Aplicada8/2010. Mas como saber se o Poder JudiciŒrio estŒ
diante de uma s‚ndrome da aliena€•o parental ou de uma den•ncia verdadeira? O quanto
essa lei consegue atingir a eficŒcia pretendida na sua elabora€•o?
O meu trabalho tem como objetivo aprofundar este tema, e dissertar sobre essas
quest„es e as consequ‹ncias que a aliena€•o parental tem sobre a crian€a ou o
adolescente, que s•o as principais v‚timas.
Glicia Barbosa de Matos Brasil, psic“loga do Tribunal de Justi€a do Rio de Janeiro diz:
s•o sutis os meios que os alienadores - sujeitos ativos do processo de aliena€•o parental
- utilizam para induzir a crian€a. Eu pretendo, com o aux‚lio da minha orientadora Luiza
Helena Lellis Andrade de SŒ Sodero Toledo, abordar os meios utilizados pelo alienador,
sendo que este •ltimo pode ser um dos genitores, os av“s ou os que tenham a crian€a ou
adolescente sob a sua autoridade.
˜ um tema que surgiu em decorr‹ncia da intensifica€•o das estruturas de conviv‹ncia
familiar e da valora€•o do que se chama filia€•o afetiva. Ele tem despertado a aten€•o
de muitos autores e tem sido denunciado de forma recorrente; por esses motivos seria de
extrema import—ncia a sua abordagem.
Palavra-chave:
afeto
Nov/ 2010
Autor Principal: MICHELE CRISTINA GABRIEL MOTA
Curso: PEDAGOGIA
Título: CONTANDO HISTšRIAS PARA APRENDER A LER E ESCREVER.
Resumo: O presente trabalho trata da aplica€•o do projeto de estŒgio supervisionado,
que vem sendo realizado com alunos do 1› ano do Ensino Fundamental (Ciclo I).
O projeto tem por objetivo auxiliar os alunos a ler hist“ria e a reproduzi-lŒs, embora n•o
saibam ler e escrever convencionalmente. A pesquisa estŒ pautada nos estudos de
Oliveira (2003) e Grosso (1974) que evidenciam que o hŒbito da leitura, deve come€ar
nos primeiros anos e antes mesmo da entrada da crian€a na escola e orientam a escolha
dos livros que devem atender o interesse das crian€as, ou seja, com ilustra€„es simples e
atraentes, ser de fŒcil manuseio, leves, com poucas folhas e de bom tamanho, o que
auxilia no bom desenvolvimento da leitura. O trabalho visa trabalhar com as
capacidades da crian€a, para leitura e reprodu€•o de hist“ria aproveitando sua
imagina€•o e criatividade, preparando- as para iniciar uma leitura proficiente. No
desenvolvimento das atividades, prop„e-se trabalhar com livros ilustrados. Num outro
momento, ser•o inseridas palavras do seu cotidiano para integrŒ-las ao seu vocabulŒrio.
As atividades incluem tamb•m a conta€•o de hist“rias, das quais se destaca a hist“ria
“Chapeuzinho Vermelho”. Para finalizar as atividades prop„e-se a reprodu€•o da
hist“ria para a confec€•o de um livro com a classe. Os resultados preliminares apontam
que a maioria dos alunos jŒ consegue ler algumas palavras. Trabalhando a leitura de
forma din—mica e diversificada os alunos demonstram mais interesse o que possibilita
uma aprendizagem satisfat“ria.
Palavra-chave:
Ensino
Fundamental,
leitura,
hist“ria
Nov/ 2010
infantil.
Autor Principal: MICHELLE CHRISTINE ROCHA LIMA E SUELEN C˜SAR DE
LIMA
Co-Autor: Gabriela de Oliveira BonifŒcio; Patr‚cia Helena da Silva Oliveira; Taciana
Andressa de Carvalho Souza
Curso: PSICOLOGIA
Título: A APLICA…†O DE JOGOS COOPERATIVOS NO CONTEXTO DA
EDUCA…†O N†O FORMAL
Resumo: Brincar • o trabalho das crian€as. Os jogos podem ser uma forma de
brincadeira, sendo que os jogos que envolvem vŒrias pautas de intera€•o, troca de
experi‹ncias, e diversas situa€„es de aprendizagem est•o sendo cada vez mais
valorizados. Os Jogos Cooperativos s•o utilizados com a inten€•o de compartilhar, unir
pessoas, despertar a coragem para correr riscos com pouca preocupa€•o com o fracasso
e sucesso em si mesmo (BROTTO, 1997, apud LOPES, 2009). Eles refor€am a
confian€a em si mesmo e nos outros, e todos podem participar autenticamente, onde
ganhar e perder s•o apenas refer‹ncias para o cont‚nuo aperfei€oamento pessoal e
coletivo. A quest•o principal que orienta este trabalho • a seguinte: em que aspectos os
jogos cooperativos contribuem para as rela€„es s“cioafetivas entre os pares de crian€as
e adolescentes de uma institui€•o educativa n•o-formal? O objetivo geral • utilizar os
jogos cooperativos como meio de aprendizagem e desenvolvimento, do p•blico infantojuvenil, em especial no que se refere Žs rela€„es socioafetivas entre os pares. O p•blicoalvo • constitu‚do por 92 crian€as de ambos os sexos na faixa etŒria de 03 a 12 anos e
que frequentam uma institui€•o educativa situada em uma cidade do interior do estado
de S•o Paulo, sendo de carŒter n•o formal. O instrumento que estŒ sendo utilizado neste
projeto • uma ficha avaliativa da autoria de BonifŒcio, Lima, R., Oliveira, Lima, C. e
Nogueira (2010) composta de 08 itens, com posicionamento dicot™mico (sim ou n•o;
positivo e negativo). Consta, ao final, um espa€o para observa€„es gerais. Trata-se de
um projeto de interven€•o, de carŒter s“cio-educativo. SerŒ feita uma anŒlise
quantitativa do conte•do das fichas de avalia€•o e os dados ser•o apresentados em
grŒficos e tabelas. HaverŒ tamb•m uma anŒlise qualitativa referente ao item
“Observa€„es Gerais”, com anŒlise de conte•do e categoriza€•o, apresentada em
quadro. Trabalho em andamento.
Palavra-chave: Crian€as; pr•-adolescentes; brincar; jogos cooperativos; educa€•o n•o
formal.
Nov/ 2010
Autor Principal: MICHELLE CRISTINA DE OLIVEIRA RODRIGUES
Título: PRODU…†O MAIS LIMPA: ˜ UM CONCEITO CONHECIDO?
AVALIA…†O EM UMA INSTITUI…†O P’BLICA
Resumo:
O objetivo deste artigo • aferir o grau de conhecimento sobre o tema meio-ambiente,
particularmente os conceitos da Produ€•o Mais Limpa, numa institui€•o p•blica de
pesquisa. O processo de degrada€•o ambiental cresce dia-a-dia, e, por outro lado,
tamb•m cresce a consci‹ncia ambiental das corpora€„es, que ao longo desses anos
consideraram o meio ambiente uma quest•o sem muita import—ncia. Por•m, a sociedade
passou a exigir mais das organiza€„es, levando-as assim a adotarem melhores t•cnicas
para atender a determinados padr„es ambientais. As necessidades de mudan€as na
forma de se pensar o processo produtivo faz com que se permita um crescimento
econ™mico sustentŒvel. As press„es por um meio ambiente mais equilibrado t‹m levado
as organiza€„es a adotarem medidas para reduzir o impacto de suas atividades, fazendo
com que se tenha mais consci‹ncia em rela€•o Ž utiliza€•o dos recursos naturais. O
conceito Produ€•o Mais Limpa significa a aplica€•o cont‚nua de uma estrat•gia
econ™mica, ambiental e tecnol“gica integrada aos processos, a fim de aumentar a
efici‹ncia no uso de mat•ria-prima, Œgua e energia, possibilitando, desse modo, a
minimiza€•o e/ou a reciclagem dos res‚duos gerados em toda a organiza€•o. Para que
estas t•cnicas tenham ‹xito • necessŒrio que as informa€„es sejam transmitidas a todos
os colaboradores, evitando-se poss‚veis falhas na troca de informa€„es, o que
consequentemente resultarŒ na conscientiza€•o para um ambiente de trabalho mais
sadio e ecologicamente correto. O m•todo de pesquisa utilizou-se de questionŒrios
aplicados aos colaboradores que trabalham na institui€•o, precedidos da revis•o da
literatura cient‚fica sobre o tema. Como resultado pode-se observar o qu•o importante •
a conscientiza€•o de todos os envolvidos para o bom desempenho das t•cnicas de
Produ€•o Mais Limpa, e assim possibilitar a redu€•o significativa de res‚duos que
degradam o meio ambiente.
Palavra-chave: Meio ambiente, conscientiza€•o, redu€•o de res‚duos, produ€•o mais
Limpa.
Nov/ 2010
Autor Principal: MIGUEL DE FRAN…A MOTA
Co-Autor: Diogo Rivoli Nazareth
Curso: MATEMATICA
Título: CONCEP…ÊS DO ALUNO SOBRE O ENSINO DE MATEM•TICA
Resumo: Tendo em vista a grande necessidade da utiliza€•o da matemŒtica no mundo
globalizado e o baixo aproveitamento dos alunos do ensino m•dio, esta pesquisa
procura fazer um levantamento de informa€„es e traz dados relevantes sobre as opini„es
dos alunos sobre matemŒtica e o seu ensino.
Um questionŒrio que, procura informa€„es sobre as opini„es dos alunos do ensino
m•dio referente Ž matemŒtica, aos professores e ao ambiente escolar.
O m•todo de levantamento das concep€„es dos alunos foi atrav•s de perguntas e
respostas.
Os dados obtidos mostram as dificuldades dos alunos em matemŒtica e tamb•m
empenho em adquirir conhecimentos para sua forma€•o.
Com a anŒlise dos dados fazemos uma reflex•o sobre as dificuldades expostas pelos
alunos tanto no aspecto educacional quanto no aspecto estrutural do sistema de ensino
em geral.
Palavra-chave:
QuestionŒrio,
opini•o,
anŒlise
e
sistema
Nov/ 2010
de
ensino.
Autor Principal: MONICA ALVES LEITE
Orientador: ANA CARLOTA PINTO TEIXEIRA
Co-Autor: Deise Santos Assis
Curso: PSICOLOGIA
Título: A CONSTRU…†O DO FEMININO E SUAS IMPLICA…ÊS NA
CONTEMPORANEIDADE
Resumo: O presente artigo refere-se a uma pesquisa bibliogrŒfica sob a “tica da
PsicanŒlise. Buscamos compreender quais influ‹ncias estiveram presentes na
constitui€•o feminina. O principal objetivo desta pesquisa • refletir sobre o papel da
mulher na sociedade contempor—nea e as suas implica€„es subjetivas neste contexto.
No primeiro momento, apresenta-se a constru€•o s“cio-hist“rica da mulher, expondo os
aspectos hist“ricos e culturais de sua identidade. Em seguida, faz-se uma revis•o da
constru€•o do psiquismo feminino. No terceiro momento, estudamos a situa€•o da
mulher na atualidade, abordando quest„es como sua independ‹ncia, carreira e mercado
de trabalho, maternidade, e suas dificuldades em lidar com essas transforma€„es.
A constru€•o do modelo feminino estŒ em constante modifica€•o, exigindo que a
mulher exer€a fun€„es inicialmente embutidas pelo contexto hist“rico-social, como
cuidados com o lar e fam‚lia, bem como, se adaptar aos novos pap•is presentes na
contemporaneidade, destacando o —mbito profissional. “Antes a finalidade de sua vida
era casar-se e ter filhos. Atualmente, a maternidade jŒ n•o • t•o desejada. [...] A mulher,
para dar valor a sua vida, tende a buscar novos conte•dos.” (Langer, 1986).
Percebe-se ainda, uma busca persistente no desenvolvimento de atividades exercidas
pelas mulheres, na tentativa de serem reconhecidas como sujeitos de direitos
igualitŒrios, independente do sexo. Diante da necessidade que prima por este
movimento ativo, fazendo com que ela desempenhe todos os pap•is solicitados, de
maneira eficaz, podemos perceber que esta pr“pria encontra-se profundamente imersa
nesta tarefa, sem se dar conta de seus pr“prios desejos e do lugar que ela ocupa nessa
sociedade, denunciando sua insatisfa€•o e uma poss‚vel crise do feminino na atualidade.
Palavra-chave: Constru€•o do Feminino; Aspectos Psicossocial; Contemporaneidade.
Nov/ 2010
Autor Principal: M¡ FERNANDA RODRIGUES DA SILVA
Curso: PSICOLOGIA
Título: A EXPERI‰NCIA DO USO DE T˜CNICAS DO PSICODRAMA GRUPAL
EM ATENDIMENTO BIPESSOAL.
Resumo: Esta experi‹ncia ocorreu durante os atendimentos individuais no EstŒgio de
PrŒticas Cl‚nicas no SPA (Servi€o de Psicologia Aplicada), Unisal, Campus Lorena.
Tendo como referencial a teoria dos Pap•is de J. L. Moreno (1984), neste caso, foi feito
uso de t•cnicas como a invers•o de pap•is, acting out e Œtomo social. Esse trabalho n•o
tem a pretens•o de aprofundar tal teoria, mas levantar aspectos t•cnicos relevantes
objetivando elucidar a problemŒtica proposta pelo pr“prio atendimento, levando-se em
conta nosso diagn“stico e hip“tese terap‹utica.Tomando as palavras textuais de Moreno
(1983, p. 117) quando analisa o acting out Ž luz de sua compreens•o: "apesar de toda a
import—ncia que o comportamento verbal possa ter, o ato • anterior a palavra e a inclui.
Os res‚duos de ato no Inconsciente s•o topograficamente anteriores aos res‚duos de
palavras. A inclus•o do terminal motor do aparato ps‚quico no sistema do Inconsciente
torna-se uma conclus•o inevitŒvel". Nossa experi‹ncia se iniciou quando foi proposto
para que a paciente definisse o seu dia e o de seu marido usando como medida de tempo
os azulejos da sala de atendimento. Foi poss‚vel observar que caminhar usando a
medida sugerida (acting out) como refer‹ncia possibilitou chegar a conclus„es mais
rŒpidas da paciente. Para o psicodrama o homem conserva na sua ess‹ncia duas formas
de comunica€•o que se estabelecem em concomit—ncia: a verbal e n•o-verbal. Pode n•o
comunicar por palavras, mas • imposs‚vel n•o comunicar. Esta nossa mais antiga forma
de comunica€•o provoca efeitos sobre as rela€„es sociais. A Invers•o de Pap•is
constitui uma troca de lugares sociais. Neste caso, o estagiŒrio participa ativamente
podendo ser escolhida a pessoa com a qual irŒ fazer a Invers•o de Pap•is. ˜ poss‚vel
dramatizar, pois a paciente • guiada por sua espontaneidade e compartilha como
poderiam ser determinadas situa€„es e fala sobre aquilo que n•o foi dito. Esta t•cnica
permite o distanciamento da cena e a viv‹ncia do papel do outro, o que colabora em sua
elabora€•o. O •tomo Social foi aplicado em um paciente diferente dos apresentados
anteriormente. Nesta t•cnica s•o percept‚veis os pap•is sociais que o paciente exerce em
sua vida e ele apresenta objetivamente seu mundo at• ent•o apenas referenciado
subjetivamente.
Palavra-chave: atendimento, psicodrama, invers•o de papeis, acting out, atomo social.
Nov/ 2010
Autor Principal: M•RCIO ANTONIO RIBEIRO
Curso: PSICOLOGIA
Título: A FRAGMENTA…†O DA IMAGEM NO MUNDO VIRTUAL: UM OLHAR
SOBRE A ALIENA…†O SUBJETIVA
Resumo: O ciberespa€o marca uma nova era para a vida humana, desde o modo de se
ver, existir e se relacionar. Nos inserimos em um mundo onde as potencialidades s•o
enormes e os est‚mulos nos levam a sempre ir ao encontro do novo que o virtual nos
pode proporcionar. Dentro da cibercultura percebe-se no sujeito uma preocupa€•o com
a imagem, numa busca pelo belo, pelo perfeito, influenciado pelo consumismo que lhe •
imposto como uma necessidade.
O sujeito se encontra narcotizado pelo desejo do gozo (CARNEIRO, 2007), e inserido
no ciberespa€o potencializa os fragmentos que o comp„em, levando a uma aliena€•o
daquilo que nele jŒ estŒ propenso. Assim, no virtual, este sujeito busca corresponder a
um desejo do Outro, que rege sua vida, deparando-se “com um desejo constitu‚do de um
desejante que norteia e determina os palos da puls•o e da cultura” (BIRMAN, 1997).
Dessa forma, favorece no sujeito a busca da satisfa€•o que o leva a uma aliena€•o
subjetiva. Percebendo-se o aumento dos adeptos ao ciberespa€o surge a necessidade de
se conhecer e compreender melhor este sujeito que estŒ em forma€•o. Tal assunto vem
sendo discutido nas salas de aula, em trabalhos de Inicia€•o Cient‚fica e outros trabalhos
acad‹micos e, a partir disso, pode-se notar que s•o esses novos sujeitos com quem
vamos nos deparar, em curto prazo, na vida profissional. No decorrer desta pesquisa
deseja-se responder Ž pergunta que engendra a investiga€•o: a fragmenta€•o da imagem
no mundo virtual pode vir a constituir a forma€•o de sujeitos alienados em sua
subjetividade? O projeto tem o objetivo de contribuir para a problematiza€•o do sujeito
no ciberespa€o e sua aliena€•o subjetiva.
O m•todo a ser utilizado • de uma pesquisa qualitativa de carŒter discursivo que
utilizarŒ textos extra‚dos dos discursos presentes no ciberespa€o, investigando-se as
rela€„es e a pr“pria ideia de sujeito pela escrita de si.
Palavra-chave:
Aliena€•o.
Est•tica.
Nov/ 2010
Subjetividade.
Autor Principal: M•RCIO CARVALHO DE FATIMA
Título: GUIA TURISTICO GUARATINGUET•
Resumo: A cidade de GuaratinguetŒ tem a importante caracter‚stica de pertencer ao
Circuito Religioso do Vale Hist“rico e, devido a esse fato, possui a capacidade de atrair
milhares de turistas para visitar a terra de Frei Galv•o, santo brasileiro canonizado no
dia 11 de maio de 2007 pelo Papa Bento XVI, em pleno solo brasileiro. Esse feito
hist“rico aumentou o n•mero de turistas com destino a vŒrios pontos da cidade, tais
como Gruta Nossa Senhora de Lourdes, Casa de Frei Galv•o, Igreja de Santo Ant™nio,
SeminŒrio de Frei Galv•o e Igreja dedicada a Frei Galv•o.
Com a facilidade de acesso Ž internet pela popula€•o brasileira, muitos turistas recorrem
a esse meio de comunica€•o para realizar sua pesquisa antes de viajar. Diante desse
cenŒrio, este trabalho tem por objetivo realizar um estudo da viabilidade de elabora€•o
de um Guia Tur‚stico online, utilizando uma linguagem de programa€•o voltada para
web, com acesso a banco de dados e com um recursos para melhoria de layout e
usabilidade, no caso a linguagem Flash melhorando ent•o o visual do sistema. O Guia
Tur‚stico de GuaratinguetŒ, que serŒ disponibilizado online, terŒ todas as informa€„es
importantes para os turistas, n•o s“ os pontos tur‚sticos, como tamb•m hot•is, hospitais,
delegacias, itinerŒrios de ™nibus, etc. A sua import—ncia n•o serŒ somente para turistas,
pois nele constar•o os locais p•blicos como F“rum, Justi€a Federal, entre outros, pois
muitas pessoas v‹m Ž cidade usufruir do servi€o p•blico.
Palavra-chave:
Guia
Nov/ 2010
Turistico
Autor Principal: M•RCIO FERNANDO DE CASTRO
Curso: FILOSOFIA
Título: ˜TICA KANTIANA E DIREITOS HUMANOS NOS DIAS DE HOJE: UMA
APROXIMA…†O DO SISTEMA PREVENTIVO DE DOM BOSCO
Resumo: Na primeira parte pretendo esclarecer o pensamento de Kant e, a dificuldade
de se pensar uma •tica universal nos dias de hoje, sobretudo quando se vive em um
contexto multicultural. Segundo Kant, o conceito de •tica • algo que estŒ dentro do
intelecto (raz•o) de cada pessoa. S•o conceitos a priori. N•o podem ser expressos
empiricamente como um caminho a ser seguido, por•m o sujeito parte das suas
mŒximas para chegar a um imperativo categ“rico que possa vir a ser uma lei moral, ou,
um Bem moral. Kant prop™s uma •tica deontol“gica, baseado nos deveres de cada
pessoa perante o outro e a sociedade.
Na segunda parte esquematizo a historicidade da Declara€•o Universal dos Direitos
humanos. Explanarei que as bases da declara€•o est•o situadas num per‚odo hist“rico,
sobretudo a partir da Revolu€•o Americana de 1776 e das id•ias filos“ficas do
Iluminismo que inspirou a Fran€a revolucionŒria a votar em 02 de outubro de 1789 a
Declara€•o dos Direitos do Homem e do Cidad•o. Na seq–‹ncia da apresenta€•o, •
analisada a possibilidade de uma aproxima€•o dos direitos humanos da •tica kantiana.
Na terceira parte, expresso a contribui€•o do Sistema Preventivo para a promo€•o da
dignidade humana e seus direitos como cidad•o. Demonstrarei que a educa€•o
fundamentada nos princ‚pios do Sistema Preventivo pode ter como objetivo criar uma
cultura dos direitos humanos, pois a educa€•o • capaz de dialogar, persuadir e prevenir
as viola€„es dos mesmos direitos. Ela pode atuar em todos os n‚veis e contextos
sociais; todas as crian€as, jovens e adolescentes podem ser educadas ao valor •tico dos
direitos humanos. Portanto, a educa€•o quando bem fundamentada em um sistema
integral • promotora da dignidade humana.
Finalizo ressaltando a import—ncia da •tica, dos diretos humanos e da educa€•o como
elementos fundamentais para constitui€•o de uma sociedade mais justa e qualificada. A
reflex•o sobre estes conceitos se torna necessŒria atualmente para garantir a dignidade
de cada pessoa.
Palavra-chave: ˜tica kantiana, Direitos Humanos, deveres, educa€•o, moral, cultura,
Sistema
Preventivo.
Nov/ 2010
Autor Principal: M•RCIO RIBEIRO SCAPINI
Título: GEST†O FINANCEIRA EM MICRO E PEQUENOS RESTAURANTES
Resumo: Esse artigo tem por objetivo apresentar um modelo de administra€•o
financeira para pequenas e micro empresas no ramo de restaurantes. Tal modelo deve
contribuir com informa€„es essenciais para a tomada de decis„es, de maneira que n•o
tire a simplicidade que essas empresas t‹m no tratamento administrativo. O trabalho
indica que a gestao pode ser composto com simples sistema de planilhas para
processamento de informa€„es e feedback, podendo oferecer ao administrador da
empresa um melhor acompanhamento. Na prŒtica muitas dessas empresas n•o tem um
controle dos seus n•meros a maioria dos gestores n•o tem informa€„es concretas dos
lucros, indicadores de caixa, custos e rentabilidade e com isso n•o tem as ferramentas
necessŒrias para exercer com eficŒcia o controle de suas opera€„es. A metodologia
usada • a de revis•o da literatura e a apresenta€•o de uma proposta de implanta€•o em
um restaurante no Vale do Para‚ba (estudo em campo). ˜ necessŒrios esses
conhecimentos para que a empresa possa ter uma anŒlise dos pontos fortes e fracos,
amea€as e oportunidades, ficando para o gestor o comprometimento para a obten€•o do
sucesso.
Palavra-chave: gest•o financeira, restaurantes, micro e pequenas empresas
Nov/ 2010
Autor Principal: M•RIO JOS˜ DIAS
Orientador: MIGUEL ANGEL DE BARRENECHEA
Instituição: UNIRIO
Curso: MEMORIA SOCIAL
Título: O JOGO DE FOR…AS: VONTADE DE POT‰NCIA, MEMšRIA,
ESQUECIMENTO E CRIA…†O
Resumo: Um dos temas instigantes nos estudos sobre Nietzsche •, sem d•vida, a
quest•o da vontade. Em praticamente todas as suas obras esse tema aparece de maneira
recorrente e incisiva. A vontade parece definir bem a din—mica da intensidade da vida,
das suas puls„es, o que para o autor • determinante na constitui€•o do “bicho homem”.
Esta condi€•o de natureza o constitui como um homem de busca, de encontro e
desencontro e, portanto, de possibilidades. A sua busca pela vontade o constitui como
for€a e supera€•o de si. Para atingir esta dimens•o o homem precisa deixar-se superar, e
isso se dŒ quando atinge “a vontade de vontade”, uma vez que a vontade mais
fortalecida dirige a mais fraca. Esta “vontade de pot‹ncia” encontra sentido na vida
enquanto uma multiplicidade de for€as que interagem e, ao mesmo tempo, como uma
forma duradoura de processos de luta constante entre o “obedecer” e “mandar”. Uma
intensifica€•o das for€as capaz de dar sentido Ž exist‹ncia, porque “o que n•o existe n•o
pode querer; mas, o que • existente, como pode ainda querer exist‹ncia! Onde hŒ vida
tamb•m hŒ vontade: mas n•o vontade de vida, sen•o – • o que te ensino – vontade de
poder!”. (NIETZSCHE (AFZ), 2008, p. 146). ˜ poss‚vel deduzir que vontade e a€•o se
juntam Ž din—mica pr“pria desta vida que •, em suma, um constante jogo de for€a onde
a vontade atua sobre a pr“pria vontade. Onde as sensa€„es, o querer, o pensar e o afeto
s•o condi€„es necessŒrias para se atingir um quantum de for€a capaz de gerar uma
permanente e constante vontade de pot‹ncia. A vida se insere neste mundo como pura
vontade de pot‹ncia e nada mais al•m disto. Percebe-se, ent•o, que “a luta pela vida •
uma exce€•o, uma restri€•o moment—nea da vontade de viver, a grande e pequena luta
se desenrolam em toda parte ao redor da preponder—ncia, do crescimento, do
desenvolvimento e do poder que • precisamente a vontade de viver”. (NIETZSCHE
(GC), 1981, p.2Filosofia e Educa€•o) (Educa€•o e Sa•de: debates sobre preven€•o e
interven€•o9). Nesse contexto, pensar a pol‚tica como um jogo de for€as e da mem“ria
articulada ao conceito de vontade de pot‹ncia tendo como par—metro os princ‚pios
norteadores da Grande Pol‚tica pensada por Nietzsche como valoriza€•o e afirma€•o do
humano
Palavra-chave: VONTADE - JOGO DE FOR…AS - NIETZSCHE - PODER
Nov/ 2010
Autor Principal: M•RJOLI ANDRESSA GRANDE
Curso: PSICOLOGIA
Título: CIDADANIA E DIREITOS DOS PORTADORES DE TRANSTORNOS
PSIQUI•TRICOS
Resumo: A hist“ria da psiquiatria foi marcada pela reclus•o do doente mental, onde ele
deixava de ser percebido como cidad•o e tinha seus direitos esquecidos; na d•cada de
80, teve in‚cio a Luta Antimanicomial, contra a l“gica da exclus•o. Em 2001 •
sancionada a lei n• 10.216 de Prote€•o a portadores de transtornos mentais, e entre os
direitos garantidos a eles destacam-se o item II do ¤ •nico “ser tratada com humanidade
e respeito [...], visando alcan€ar sua recupera€•o pela inser€•o na fam‚lia, no trabalho e
na comunidade” e o ¤ 1• do Art. 4• “o tratamento visarŒ, [...] a reinser€•o social [...]”.
Enquanto a reinser€•o social n•o ocorre, os pacientes com transtorno mental
demonstram grande sofrimento, pois sentem que s•o um peso para seus familiares e por
n•o terem a independ‹ncia que um dia tiveram. Contudo, muitos n•o t‹m condi€„es
civis, estando sem documenta€•o m‚nima de identifica€•o ou emprego. Outros, n•o
podem voltar ao trabalho, mas, por terem contribu‚do com o INSS, t‹m direito a
benef‚cios. Em estŒgio na ‰nfase de Sa•de Mental, criou-se um Projeto de Assessoria
Social, com objetivos de: auxiliar os usuŒrios na organiza€•o de seus direitos primŒrios;
proporcionar aos Portadores de Transtorno Mental a atualiza€•o de documentos;
possibilitar aos usuŒrios da institui€•o o conhecimento e efetiva€•o de seus Direitos. O
projeto estŒ sendo desenvolvido em um hospital-dia, institui€•o de semi-interna€•o,
atendendo pacientes em sofrimento ps‚quico intenso, que n•o apresente risco para si e
para outrem, possua resid‹ncia fixa e um responsŒvel que o ap“ie.
Palavra-chave:
Cidadania;
Transtorno
mental;
Direitos;
Inclus•o.
Nov/ 2010
Autor Principal: NATASHA VILLELA NUNES OSUNA
Título: COMUNICA…†O NA SECRETARIA DE ESPORTES: O PROJETO
"NATA…†O PARA TODOS" DA PREFEITURA DE LORENA
Resumo: Os processos de comunica€•o sempre estiveram presentes na evolu€•o das
estrat•gias empresariais e na pr“pria evolu€•o das organiza€„es. Por isso, hoje se torna
necessŒrio entender a complexidade que envolve a comunica€•o na gest•o estrat•gica
das organiza€„es, pois • um instrumento para a realiza€•o das potencialidades
estrat•gicas e para a amplia€•o e integra€•o das estruturas organizacionais. O artigo
discute a compreens•o de como a comunica€•o interna pode ser utilizada como um
recurso estrat•gico para desenvolver a integra€•o e a participa€•o na administra€•o
p•blica municipal. A pesquisa foi conduzida pelo m•todo de entrevistas com
funcionŒrios da Secretaria de Esportes da Prefeitura Municipal de Lorena, ligados ao
projeto “Nata€•o para Todos”, implantado entre 2008 e 2009 precedido de um
referencial te“rico atrav•s de pesquisa bibliogrŒfica. Os resultados da pesquisa
demonstraram que hŒ a necessidade de uma maior comunica€•o interna e intera€•o
entre todos os envolvidos. Principalmente entre a chefia, que quase sempre n•o • um
profissional da Œrea, e os demais funcionŒrios, e ainda uma maior integra€•o com a
comunica€•o p•blica externa, para a maior divulga€•o dos objetivos dos projetos de
nata€•o para a comunidade.
Palavra-chave: Comunica€•o, Prefeitura, Esporte, Administra€•o P•blica
Nov/ 2010
Autor Principal: NATHALIA DUARTE FERRAZ
Curso: MATEMATICA
Título: A UTILIZA…†O DO L’DICO NO ENSINO DA GEOMETRIA
Resumo: Na sociedade de rŒpidas mudan€as em que vivemos, somos sempre levados a
adquirir compet‹ncias novas, pois • o individuo a unidade bŒsica de mudan€a. A
utiliza€•o de brincadeiras e jogos no processo pedag“gico faz despertar o gosto pela
vida e leva os alunos a enfrentarem os desafios que lhe surgirem ou que lhe forem
propostos.
Este trabalho tem por base o estudo da geometria, utilizando-se da possibilidade do seu
ensino de forma l•dica por parte do professor de matemŒtica.
Assim, procura perceber atrav•s das formas geom•tricas, as representa€„es espaciais, a
apresenta€•o da rela€•o de Euler, etc. A geometria torna-se mais significativa para o
aluno.
Uma pesquisa aplicada no ensino m•dio de uma escola p•blica verifica a possibilidade
do aprendizado dessa maneira.
Ensinar a matemŒtica • desenvolver o racioc‚nio l“gico, estimular a criatividade e a
capacidade de resolver problemas. Quando o assunto • a geometria, o seu ensino pode
ser feito de forma mais fŒcil e divertida, para que a grande maioria dos alunos participe
e aprenda o conte•do.
Palavra-chave:
ludico,
ensino
e
Nov/ 2010
geometria
Autor Principal: NAT•LIA MOREIRA DE SOUZA
Título: A GEST†O DA QUALIDADE TOTAL E A IMPORT‡NCIA DA
COMUNICA…†O INTERNA
Resumo: As empresas e organiza€„es est•o passando por grandes transforma€„es ao
longo de suas trajet“rias, sendo que cada vez mais se torna necessŒrio o
acompanhamento e monitoramento desta evolu€•o, com intuito de atender as
expectativas de um novo consumidor, este cada vez mais exigente. Com o crescimento
da parcela de clientes orientados para a busca da qualidade tamb•m na presta€•o de
servi€o, a mesma se torna uma ferramenta essencial para todos os envolvidos, os
stakeholders internos e externos. A partir deste contexto identifica-se que o processo
n•o permite falhas, sendo que um dos gargalos • a eficŒcia da comunica€•o interna. De
extrema import—ncia em todo o processo, desde o inicio at• a sua finaliza€•o, a
comunica€•o • dos fatores essenciais para o fornecimento do produto ou servi€o certo
nas m•os do cliente. O objetivo deste trabalho • analisar a import—ncia da comunica€•o
interna como ferramenta na gest•o da qualidade total. A metodologia utilizada foi
revis•o bibliogrŒfica a partir de artigos cient‚ficos, livros, teses e disserta€„es, acrescido
de um estudo de caso realizado numa empresa prestadora de servi€os na Œrea de
Engenharia Consultiva. Por conclus•o, o trabalho aponta no sentido da necessidade do
comprometimento da alta administra€•o e o envolvimento dos funcionŒrios a fim da
qualidade das atividades desenvolvidas no dia a dia de trabalho e consequentemente no
produto final.
Palavra-chave: comunica€•o interna, qualidade, servi€os, produto, TQC
Nov/ 2010
Autor Principal: NAT•SSIA KURAIEM
Orientador: MATHEUS NEROSKY
Demais Orientadores: Marcus Vin‚cius Monteiro Gon€alves
Título: AN•LISE DA EST˜TICA PIN UP APLICADA ¢ MARCA DA CERVEJA
DEVASSA
Resumo: O culto ao corpo da mulher sempre esteve presente em toda a hist“ria
humana. Segundo Isabelle Anchieta (2009) sua imagem tem papel central na constru€•o
da ideia do que • feminino, sofrendo grandes transforma€„es no decorrer do tempo. A
figura feminina jŒ foi vista desde deusa Ž mulher totalmente deturpada pela sociedade
da comunica€•o. Nesta transi€•o encontra-se a figura da mulher representada pelas pin
ups, primeira aproxima€•o entre a imagem p•blica e a vida cotidiana da mulher. Em
paralelo ao estudo destas imagens femininas, este projeto irŒ tratar da Cerveja Devassa
que como todas as marcas de cervejas veiculadas as m‚dias, tratam da figura da mulher
como estrat•gia de marketing, a fim de atingir o p•blico masculino, seu foco principal.
Em campanhas publicitŒrias de cerveja, a mulher torna-se a figura principal deste tipo
de produto. JŒ nesta espec‚fica marca de cerveja, adquirida pelo Grupo Schincariol em
2007, a figura da mulher se faz presente em toda a sua identidade visual e estrat•gia de
marketing. As pin ups surgiram nos anos Ambiente e Sociedade: AnŒlises e PrŒticas
Cotidianas e s•o s‚mbolos da arte grŒfica nos anos dourados, tamb•m chamadas garotas
de calendŒrios (feitas para pendurar na parede) ou de cheesecake. Desenhadas ou
fotografadas, elas encarnam hŒ um s•culo o ideal feminino do imaginŒrio masculino, e
tiveram em Marylin Monroe seu principal s‚mbolo. A Cerveja Devassa chega, portanto,
ao mercado atraindo a aten€•o dos homens por toda a pol‹mica gerada em cima da sua
estrat•gia de venda. Analisaremos ent•o, o uso da figura feminina Žs vezes considerada
apelativa no marketing das cervejas e as sensuais pin ups aplicada Ž marca Devassa. A
pesquisa serŒ realizada atrav•s de levantamento te“rico (evolu€•o das imagens
femininas em diferentes •pocas da hist“ria, analisando caracter‚sticas da sociedade
inserida) e anŒlise da marca. Nesse contexto, se conclui que divas seminuas, na praia ou
no bar, sempre sorrindo, mas quase nunca falando, s•o caracter‚sticas das campanhas
publicitŒrias das cervejas. A presen€a de mulheres em an•ncios de cerveja • t•o normal
quanto mostrar crian€as numa propaganda de volta Žs aulas.
Palavras-chave: Cerveja; Mulher; Pin Up; Identidade Visual; Marketing.
Palavra-chave:
Cerveja;
mulher;
pin
up;
identidade
visual;
Nov/ 2010
marketing.
Autor Principal: OLIVIA DE CASTILHO SERVIDONI
Curso: PEDAGOGIA
Título: MUSICALIZA…†O
Resumo: Tendo em vista a grande necessidade de uma reorganiza€•o de atitudes em
rela€•o Ž m•sica, este projeto de estŒgio visa trazer Ž realidade sobre a import—ncia da
m•sica ao ser humano, especialmente Œs crian€as, em fase de desenvolvimento e
aprendizagem. Para tanto este projeto de estŒgio que estŒ sendo aplicada com os alunos
do 2• Ano do Ensino Fundamental, com o apoio da Professora Elaine e, da Orientadora
Pedag“gica Filomena C. de Souza Carvalho.
O objetivo central do trabalho consiste em despertar nas crian€as o interesse e a
compreens•o pela m•sica. As variadas atividades contaram com a participa€•o de todos
os alunos que, mostraram um grande interesse pelo tema do projeto. A m•sica estŒ
presente no cotidiano das crian€as de diversas formas, o que lhes possibilita que
construam conhecimentos significativos sobre eles como: concentra€•o e disciplina. As
atividades est•o sendo desenvolvidas por meio de jogos cooperativos dentro ou fora da
sala de aula, a variedade de instrumentos dispon‚veis para o estudo da m•sica por meio
do contato direto e de atividades de aprecia€•o em v‚deo ou Œudio.
Os resultados preliminares apontam que a m•sica contribui muito para a qualidade da
educa€•o, pois hŒ estudos que comprovam que a m•sica desenvolve a sensibilidade, a
afetividade, a criatividade e a memoriza€•o e entre muitos outros benef‚cios, reduz a
agressividade, melhora o rendimento escolar e a integra€•o entre os alunos.
Palavra-chave: Palavras -chave: m•sica, participa€•o, concentra€•o e disciplina.
Nov/ 2010
Autor Principal: PATRICIA DA CONCEI…†O SERAFIM COSTA CABRAL
Título: COMPROMETIMENTO ORGANIZACIONAL EM UMA INSTITUI…†O DE
ENSINO SUPERIOR: UM ESTUDO DE CASO
Resumo: Uma boa comunica€•o entre os colaboradores na institui€•o de Ensino
Superior proporciona uma melhor integra€•o e comprometimento em trabalho em
equipe. O objetivo deste trabalho • analisar as prŒticas de gest•o que motivam o
comprometimento dos colaboradores e a integra€•o entre os colaboradores em geral.
Este estudo caso • uma forma de se fazer uma pesquisa social que • a busca de dados
relevantes e convenientes obtidos atrav•s das experi‹ncias ao investigar um fen™meno
atual, dentro de seu contexto de vida real, onde a fronteiras entre os fen™menos e o
contexto n•o s•o claramente definidas e na situa€•o em que m•ltiplas fontes de
evid‹ncia s•o usadas caracteriza-se como pesquisa de campo explorat“ria com
abordagem quanti-qualitativa. Realizada em uma cidade do interior de S•o Paulo, em
uma Institui€•o Particular de Ensino Superior sobre a responsabilidade de um Diretor
Geral. Contamos com um total de 22 funcionŒrios administrativos dessa institui€•o,
utilizou-se um instrumento composto de duas partes, perguntas fechadas e abertas. O
comprometimento foi constatado com a figura principal, pois ambos os entrevistados
demonstraram dificuldade em distinguir o trabalho de cada colaborador.
Palavra-chave:
Comprometimento,
prŒticas
de
motiva€•o,
Nov/ 2010
comunica€•o.
Autor Principal: PATRICIA MACHADO ROCHA
Curso: PSICOLOGIA
Título: DIREITOS HUMANOS E DST/HIV/AIDS, RELATO DE EXPERI‰NCIA
Resumo: Trata-se de um trabalho qualitativo descritivo, delineado como relato de
experi‹ncia de um Diagn“stico Institucional na Œrea da Sa•de. Este se realiza em uma
institui€•o p•blica de tratamento de pacientes com DST/HIV/AIDS e parte do princ‚pio
de que a Educa€•o Continuada em Sa•de seja um dos pilares do funcionamento das
Pol‚ticas de Sa•de como s•o hoje preconizadas. Constitucionalmente, a Sa•de • um
Direito de todo cidad•o brasileiro e um dever do Estado. O presente projeto tem como
objetivo colaborar com a Sa•de na problematiza€•o da rela€•o entre direitos e prŒticas
nessa Œrea. Atrelando o problema do tratamento dos portadores aos seus Direitos
Humanos, verifica-se que uma poss‚vel viola€•o dificulta o acesso aos cuidados bŒsicos
do tratamento. A qualidade do programa DST/HIV/AIDS • um ponto revelador do
funcionamento da Aten€•o BŒsica de Sa•de, no entanto o Estado se compromete na
garantia do acesso Ž preven€•o, ao tratamento e aos cuidados de apoio de maneira
universal, integral e igualitŒria. Estes princ‚pios se fundamentam na Legisla€•o de
Sa•de e nos pressupostos da Reforma SanitŒria Brasileira. Utilizou-se para a coleta de
dados as entrevistas estruturadas e depoimentos para AnŒlise do Discurso, o que nos
permite tocar dados da subjetividade dos participantes. Como resultados parciais podese indicar que o preconceito e a sensa€•o de abandono sejam fortes regularidades,
aliadas Ž dificuldade de dizer-se doente. Conclui-se que entre os principais problemas
de Sa•de encontrados junto aos portadores de HIV/AIDS estŒ Ž viola€•o de Direitos
Humanos, e a viol‹ncia do preconceito gera mais sofrimento que a pr“pria doen€a.
Palavra-chave: “Diagn“stico Institucional”, “Direitos Humanos”, “Pol‚ticas P•blicas”,
“Sa•de”.
Nov/ 2010
Autor Principal: PATRŠCIA RIBEIRO BUSTAMANTE
Curso: PSICOLOGIA
Título: A POTENCIALIZA…†O DO CONSUMO E DO CONSUMIDOR POR MEIO
DA INTERNET
Resumo: Como salientam autores, entre eles Fonseca et al. (2008), a veloz expans•o da
internet traz conseq–‹ncias substanciais para a sociedade, transformando e
estabelecendo novas formas de relacionar, estudar, trabalhar, adquirir e consumir
produtos e servi€os. Assim, “tudo converge para o virtual” (LEVY, 2000,
p.1Empreendedorismo, Marketing e Gest•o de Pessoas). Dessa maneira, as rela€„es
estabelecidas a partir das novas ordens sociol“gicas, econ™micas e tecnol“gicas
modificaram potencialmente as rela€„es e os modos de consumo, o que pode resultar no
surgimento de uma nova modalidade de consumidor, qui€Œ diferente do consumidor
atual que se conhece, surgindo o consumidor virtual, junto a uma nova comunidade
virtual de consumidores, a qual ainda pouco se conhece. O presente trabalho tem por
objetivo compreender os relacionamentos virtuais na esfera do consumo, de modo a
esbo€ar como o consumo virtual pode criar uma nova modalidade de consumidor,
apontando tamb•m para aspectos particulares do consumo dentro do contexto em que
estŒ sendo estudado, al•m de possibilitar o levantamento de algumas informa€„es sobre
o ciberespa€o e sobre sua defini€•o. Prop„e-se, para investiga€•o do consumidor virtual
e de suas caracter‚sticas constituintes a utiliza€•o da anŒlise discursiva, baseada na
compreens•o de sujeito cindido pelo inconsciente, pela ideologia e pela disputas de
poder e resist‹ncias conforme no€„es adotadas pela AnŒlise do Discurso. Para isso
optou-se pela utiliza€•o de textos de pessoas que se dizem “viciadas” em internet,
retirados de sites aleat“rios da pr“pria rede mundial de computadores. Os resultados
preliminares da pesquisa t‹m indicado uma falsa potencializa€•o, nutrida pela sensa€•o
de completude ilus“ria do sujeito, constru‚das atrav•s da ruptura Espa€o – Tempo
aliadas Ž oferta de ilimitadas e cont‚nuas possibilidades de escolhas atrav•s da internet.
Palavra-chave:
ciberespa€o,
consumidor
virtual,
Nov/ 2010
consumo.
Autor Principal: PAULA SARMENTO FARIA
Demais Orientadores:ALDA PATRICIA FERNANDES NUNES RANGEL
Curso: PEDAGOGIA
Título: EDUCA…†O NO TR‡NSITO
Resumo: O Presente trabalho se refere Ž aplica€•o do projeto de estŒgio supervisionado
que estŒ sendo realizado junto a crian€as com idade entre cinco e seis anos,
regularmente matriculadas no Ensino Infantil. O trabalho se baseia no C“digo Nacional
de Tr—nsito, em dado do Departamento Estadual de Tr—nsito de S•o Paulo e no material
Safe Kids Brasil. Conforme os Par—metros Curriculares Nacionais, compete Ž escola
uma prŒtica educacional voltada para a compreens•o da realidade social e dos direitos e
responsabilidades em rela€•o Ž vida pessoal, coletiva e ambiental na forma€•o cidad•
do aluno. Sendo assim, mesmo que a educa€•o para o tr—nsito n•o esteja entre os temas
transversais, deve ser valorizada como forma de desenvolver um exerc‚cio efetivo de
cidadania, pois com a expans•o das cidades ocorre diretamente um aumento no tr—nsito,
tornando-o ca“tico e perigoso. A crian€a precisa estar em sintonia com o mundo que a
circunda para interagir com ele de forma a se sentir parte importante para todos. A
necessidade de uma forma€•o integral do ser humano • uma imprescind‚vel para uma
vida plena. Mediante essas premissas, este trabalho visa desenvolver senso cr‚tico,
valores e conhecimentos bŒsicos para a forma€•o de um cidad•o consciente em sua
intera€•o com o tr—nsito. O desenvolvimento do projeto prev‹ atividades l•dicas e
didŒticas para conhecimento e reflex•o das crian€as sobre o tema tr—nsito. Os resultados
preliminares indicam o interesse das crian€as, que se evidencia pela participa€•o ativa
nas atividades jŒ realizadas, assim como a conscientiza€•o das normas de tr—nsito,
essenciais para um conv‚vio saudŒvel em sociedade.
Palavra-chave:
Educa€•o
no
Tr—nsito;
Educa€•o
Infantil;
Cidadania
Nov/ 2010
Autor Principal: PEDRO DONIZETI MORGADO JUNIOR
Curso: FILOSOFIA
Título: A LINGUAGEM COMO CASA DO SER E DO HOMEM - UMA
INTERPRETA…†O ¢ LUZ DO PENSAMENTO DE MARTIN HEIDEGGER
Resumo: Percebemos diariamente muitos problemas no modo como acontecem as
rela€„es sociais. Elas s•o as rela€„es que se d•o naquilo “que somos”, “como somos”, e
no modo como “nos dispomos” na vida. Fazer este diagn“stico • importante para que
tomemos consci‹ncia dos fatos e busquemos compreender que a busca por alternativas
para a conviv‹ncia entre as pessoas humanas precisa ser profundamente refletida.
Heidegger • um fil“sofo que diagnostica justamente algumas quest„es referentes ao
conv‚vio humano. Mais do que isso, ele percebe que o mundo ocidental estŒ marcado
por esferas que se formaram ao longo dos s•culos, e com as tradi€„es, essas esferas
foram assentadas de forma a definir o horizonte de compreens•o do Ocidente. Dentre
essas tradi€„es estŒ a linguagem metaf‚sica, pensada desde S“crates, Plat•o e
Arist“teles, e que permeou a linguagem ocidental, vigorando como possibilidade
limitadora do pensamento ao longo dos per‚odos caminhados pela tradi€•o.
˜ neste sentido que este trabalho visa explicitar o pensamento de Heidegger, e
demonstrar as possibilidades limitadoras da metaf‚sica em contraposi€•o Žs
possibilidades da linguagem aberta ao/no ser, como caminho para a morada do homem
na abertura ontol“gica de velamento/desvelamento do ser.
Para Heidegger, o problema da metaf‚sica • pensar o homem fora de sua “ess‹ncia”, e
assim, n•o deixar que vigore nele uma exist‹ncia mais originŒria.
Na linguagem aberta ao ser, portanto, desencravada da linguagem metaf‚sica, permite-se
vigorar um novo horizonte de compreens•o do mundo, e devolver ao homem a sua
capacidade originŒria para refletir sobre as quest„es mais essenciais de sua exist‹ncia. ˜
assim que, aberto Ž essas possibilidades, o homem • capaz de retomar seu habitat, e
conviver dentro de rela€„es "uns com os outros", de forma mais aut‹ntica.
Palavra-chave:
ser,
linguagem,
Nov/ 2010
metaf‚sica
Autor Principal: PEDRO RENAN DE M. FERNANDES
Curso: GEOGRAFIA
Título: SENSORIAMENTO REMOTO NA CONSTRU…†O DO ESPA…O VITAL
DO ALUNO DE ENSINO MEDIO
Resumo: O Ensino M•dio reclama por uso de novas tecnologias de ensino. Este
trabalho explorou a ferramenta de Sensoriamento Remoto para o Ensino de Geografia.
Com isso foi poss‚vel tratar teoricamente as no€„es sobre sensoriamento remoto, e de
forma prŒtica introduz‚-la no cotidiano do ensino m•dio (disciplina de geografia). Nesse
contexto, o objetivo principal focou na utiliza€•o do sensoriamento remoto para
enriquecer o aprendizado de geografia, estimulando estudos comparados dos objetos
geogrŒficos, anŒlise do real e do cotidiano. Metodologicamente, se usou as imagens
dispon‚veis de Cunha, SP no Google Earth, atualizado em 2010. Os alunos acessaram
as imagens e fizeram um estudo comparado das mudan€as que ocorreram no munic‚pio,
no intervalo de 5 anos, que podiam ser observadas nas citadas imagens. Os resultados
foram positivos, demonstraram a eficŒcia da ferramenta e o uso dessa tecnologia para o
ensino de geografia, no Ensino M•dio. Houve limita€„es, mesmo com imagens
atualizadas, pois nem todas as informa€„es trazidas pelos alunos eram poss‚veis ser
identificadas nas imagens. Esse tipo de abordagem acomoda bem a ideia de ci‹ncia e
tecnologia requerida pelos PCN’s (Par—metros Curriculares Nacionais).
Palavra-chave: Palavras Chaves: Ensino de Geografia, Sensoriamento Remoto,
Tecnologia
Educacional.
Nov/ 2010
Autor Principal: PRISCILA FABIANA BARBOZA
Curso: GEOGRAFIA
Título: LEITURA DE MAPAS
Resumo: A Geografia trabalha com uma pluralidade de espa€os e lugares, sendo alguns
mais pr“ximos e outros mais distantes do observador, com recortes muito variados.
Destacam-se os n‚veis diferenciados de interesses, buscando a din—mica de suas
transforma€„es, que colocam ao professor de Geografia a import—ncia da exist‹ncia de
recursos t•cnicos e didŒticos que possam permitir a aproxima€•o com seu objeto de
estudo em suas pesquisas. A cartografia • a arte e a t•cnica de produzir mapas e torna-se
recurso fundamental para o ensino, pois possibilita ter em m•os as representa€„es dos
diferentes recortes desse espa€o. Este trabalho explorou a leitura de mapas no Ensino
M•dio, a partir de constru€•o de croquis que envolviam o cotidiano dos alunos, isto •,
tra€aram-se rotas de idas e vindas das resid‹ncias Ž escola. O Resultado mostrou que a
representa€•o do espa€o em que o aluno vive e conhece, favorece a possibilidade de se
passar do concreto ao abstrato, transformando a imagem em algum significado que vai
de encontro com sua realidade. Neste caso foi poss‚vel “construir” o aluno mapeador de
realidades f‚sicas e sociais, utilizando s‚mbolos criados por ele, adquirindo a
consci‹ncia de representa€•o, ele pode ler e interpretar mapas elaborados por outros.
Palavra-chave: Espa€o; din—mica; cartografia;estudo cartogrŒfico;anŒlise conceitual
Nov/ 2010
Autor Principal: PRISCILA LEITE GON…ALVES
Co-Autor: Joana Am•lia Borges da Silva Martins, Maria de Lourdes Fradique de
Castro Andrade, Marilce Fonseca de Lima Rocha Vieira, Nathalia dos Santos Hummel
Curso: PSICOLOGIA
Título: BRINQUEDOTECA E TERCEIRA IDADE: O L’DICO COMO
QUALIDADE DE VIDA
Resumo: Diante da nova realidade em torno das condi€„es de vida do idoso, deve-se
atentar para a necessidade da exist‹ncia de um espa€o l•dico dentro de institui€„es
asilares que vise promover rela€„es s“cio-afetivas, proporcionar atividades cognitivas e
f‚sicas aos idosos. Segundo Sousa (2005), o l•dico exerce um grande fasc‚nio por ser
inerente Ž condi€•o humana, e transmite valores educacionais, prazerosos, afetivos e
sociais. Nessa dire€•o, a quest•o principal que orienta este trabalho diz respeito Ž
possibilidade de, atrav•s da cria€•o de uma brinquedoteca, contribuir para aumento da
qualidade de vida de idosos institucionalizados. O objetivo geral deste trabalho •
implantar uma brinquedoteca em uma institui€•o asilar, a fim de atenuar a condi€•o de
depend‹ncia e o sofrimento emocional dos idosos, atrav•s da brincadeira e do l•dico, de
forma que os idosos utilizem recursos internos e estrat•gias criativas para lidar com sua
condi€•o. Assim, a brinquedoteca proporcionarŒ melhoria na qualidade de vida ao
contribuir para o bem-estar subjetivo, estimular a cogni€•o, a atividade f‚sica e as trocas
afetivas nas rela€„es interpessoais. O p•blico alvo • constitu‚do de 50 indiv‚duos,
adultos e idosos, sendo os •ltimos a maioria, residentes em uma institui€•o asilar do
interior paulista, de ambos os sexos, na faixa de 51 a 97 anos. Trata-se de relato de
experi‹ncia na ‹nfase de Educa€•o e Compromisso Social, envolvendo etapas de
planejamento, execu€•o e avalia€•o das atividades propostas semanalmente na
brinquedoteca. Inicialmente foi feito um contato com a institui€•o, posteriormente foi
definido o espa€o para a implementa€•o da brinquedoteca e realizado um projeto para a
mesma, e os passos est•o seguindo o que estŒ proposto no projeto. Oficinas jŒ foram
realizadas com os idosos na brinquedoteca. Este trabalho encontra-se em processo de
implanta€•o, antevendo-se resultados satisfat“rios para a proposta em quest•o.
Palavra-chave: Brinquedoteca; Terceira idade; Institui€•o asilar; Qualidade de vida.
Nov/ 2010
Autor Principal: P‡MELA DE PAULA FERREIRA DA SILVA
Demais Orientadores:ANTONIO TADEU DE MIRANDA ALVES
Curso: HISTORIA
Título: A IDENTIDADE AFRO NA ESCOLA.
Resumo: Atualmente, o mundo globalizado coexiste com a intensifica€•o da busca pela
identidade. A identidade de cada individuo • o amalgamento de todos os elementos que
o formam. Sendo assim, a identidade • constitu‚da por tr‹s ra€as e suas respectivas
contribui€„es culturais.
Esse cenŒrio ocasiona uma demanda para resgatar a hist“ria e a cultura afrobrasileira,
pois, apesar desta tamb•m integrar a identidade brasileira, ela sofreu em toda hist“ria do
Brasil com o escamoteamento causado pelos preconceitos geridos pela vis•o
euroc‹ntrica.
Tendo em vista que na escola de aplica€•o do projeto de estŒgio hŒ uma porcentagem
relevante de alunos afrodescedentes e a aplica€•o deste contribui para o reconhecimento
de sua identidade como cidad•o brasileiro.
O projeto de estŒgio tamb•m visa o cumprimento das diretrizes para a educa€•o
nacional expressas na LDB (Leis de Diretrizes de Base), principalmente o artigo 26-A ¤
4• que prev‹ que o “ensino da Hist“ria do Brasil levarŒ em conta as contribui€„es das
diferentes culturas e etnias para a forma€•o do povo brasileiro, especialmente das
matrizes ind‚gena, africana e europ•ia.”
˜ importante ressaltar que, al•m do reconhecimento desses alunos como integrantes da
identidade brasileira, dotada de elementos culturais afros, busca-se a aceita€•o deles
enquanto tal. Ou seja, como parte dessa identidade cultural hist“rica.
Um dos principais motivos para realiza€•o desse projeto reside no desejo de quebrar
preconceitos e valorizar o ser negro, por tantos anos de luta pela liberdade e resist‹ncia
cultural contra a opress•o daqueles que desconhecem a forma€•o do Brasil e a igual
import—ncia das tr‹s matrizes que a forma: o branco, o negro e o ‚ndio.
Palavra-chave:
Historia/
Nov/ 2010
estagio
Autor Principal: P‡MELA SUELEN DA PALMA
Orientador: LUZIA DE FATIMA RAGAZINI AZEVEDO MENEZES
Demais Orientadores:DENISE PEREIRA DE ALCANTARA FERRAZ
Curso: DIREITO
Título: INSANOS SOB A LUZ DA FAL‰NCIA DOS HOSPITAIS DE CUSTODIA E
A INAPLICABILIDADE DA MEDIDA DE SEGURAN…A.
Resumo:Existe hoje em nosso pa‚s uma realidade desumana, acerca da falta de
estrutura dos Hospitais de Cust“dia, bem como o abandono dos insanos. Analisar quem
s•o os doentes mentais no sistema penal brasileiro, dando ‹nfase Ž quest•o da
inimputabilidade e do fato da medida de seguran€a n•o ser considerada pena • objetivo
desse trabalho. Tamb•m questionar se existe eficŒcia do tratamento utilizado nos
Hospitais de Cust“dia e Tratamento, assim como o descaso pol‚tico e social. Definir
como seria um bom m•todo de aplica€•o da medida de seguran€a e suas esp•cies,
dentre as quais estŒ a interna€•o em hospital de cust“dia e tratamento. O objetivo geral
deste estudo • analisar o bem jur‚dico vida, no que tange ao tratamento dado aos
inimputŒveis perante crimes passionais, tendo a sociedade como ref•m diante dos
reflexos da Lei n 10.216/01, vez que est•o sendo fechadas as portas da frente dos
manic™mios judiciais, deixando aberta a dos fundos. Examinar a fal‹ncia dos Hospitais
de Cust“dia e a inaplicabilidade da medida de seguran€a, perante a sua finalidade, que
• fazer cessar a temibilidade do agente e, de tal forma, que ele n•o volte a delinquir. E
como fica a situa€•o do delinquente que n•o tem cura. Fazer a pesquisa jurisprudencial,
analisando at• que ponto os tribunais est•o acolhendo as teses de delinquente nato.A
metodologia utilizada contou com: *Revis•o Hist“rico-DoutrinŒria: Essa pesquisa
abrangerŒ consulta a doutrinas de autores refer‹ncias no mundo jur‚dico, e consultas a
jurisprud‹ncias. * Revis•o Documental: Levar em considera€•o os reflexos da Lei
10.216/2001, que disp„e sobre a prote€•o e os direitos das pessoas portadoras de
transtornos mentais. Constitui€•o Federal, leis esparsas. * Pesquisa de Campo:
Manusear entrevista pessoal e direta com os pr“prios alunos da institui€•o, acerta de seu
conhecimento sobre o assunto, juntamente com o seu ponto de vista, bem como criticas
e sugest„es sobre o tratamento e paradeiro dos insanos.Os resultados dos trabalhos
demosntram para o maior n•mero de pessoas a fal‹ncia dos Hospitais de Cust“dia,
relatando a realidade desumana vivida pelos doentes mentais. Apelar pela dignidade
humana, detalhando o descaso das autoridades publicas, em rela€•o Ž falta de estrutura e
de profissionais qualificados para tratŒ-los, juntamente com o abandono dos familiares,
tornando o HC uma pris•o perp•tua.Dar um grito sil‹ncioso, no qual ficarŒ a critica:
como • que um hospital desses pode recuperar algu•m? O Hospital de Cust“dia e
Tratamento n•o • uma sucursal do inferno, • o pr“prio inferno. Quem passa um dia num
lugar desses, paga todos os pecados que cometeu e ainda fica com saldo. ˜ um
verdadeiro submundo, em vez de ressocializar, animaliza internos.
Palavra-chave: InimputŒveis. Inaplicabilidade-Medida de Seguran€a. Fal‹nciaHospital
de
Custodia.
Nov/ 2010
Autor Principal: RAFAEL RODRIGUES PHILIPPINI
Orientador: SILVIO SILVERIO DA SILVA
Co-Autor: Sabrina Evelin Martiniano; Bruno Fernandes Baratella; Luiz Carlos
Rodrigues
Instituição: USP
Curso: BIOTECNOLOGIA INDUSTRIAL
Título: BIODEGRADA…†O DA ESTRUTURA LIGNOCELULšSICA DE BAGA…O
DE CANA-DE-A…’CAR COMO IMPORTANTE ETAPA NA PRODU…†O DE
ETANOL DE SEGUNDA GERA…†O
Resumo: Um dos grandes desafios do s•culo XXI • suprir a crescente demanda
mundial por combust‚vel, considerando o fim das reservas mundiais de petr“leo. Desde
meados dos anos 70, o etanol vem sido desenvolvido no Brasil como fonte de energia
alternativa, de modo a contornar a crise mundial de petr“leo de 1973. O etanol • um
produto obtido pela fermenta€•o alco“lica dos a€•cares, realizada principalmente pela
levedura Saccharomycescerevisiae.No Brasil, esses a€•cares s•o obtidos atrav•s da
extra€•o do caldo da cana-de-a€•car, tornando-o, do ponto de vista ecol“gico, uma
fonte de energia renovŒvel. A produ€•o e consumo do etanol como combust‚vel
alternativo ocorrem em diversos pa‚ses, inclusive no Brasil, embora a utiliza€•o de
combust‚veis f“sseis ainda sejamajoritŒria, mesmo que economicamente instŒvel e com
alto poder de polui€•o sobre o meio ambiente. A produ€•o de etanol de cana-de-a€•car
brasileira gera anualmente milh„es de toneladas de baga€o de cana. Esta gera€•o de
subprodutos da agroind•stria demonstra problemas quanto ao destino do material, que
possui baixo valor agregado e • considerado um problema ambiental, devido Ž
facilidade de sua combust•o. O baga€o • um material lignocelul“sico, composto
basicamente de celulose, hemicelulose e a lignina, os quais est•o firmemente associados
entre si, conferindo ao vegetal sua integridade f‚sica e resist‹ncia a agentes externos.
Tendo em vista que o baga€o de cana-de-a€•car • rico em a€•cares polimerizados e que
estes podem ser utilizados como substrato para a produ€•o de etanol, o presente trabalho
tem como objetivo demonstrar a utiliza€•o de processos biotecnol“gicos que levam ao
fracionamentoe/ou remo€•odos componentes estruturais deste biomaterial, facilitando,
deste modo, o acesso aos a€•cares presentes na sua estrutura. Os a€•cares recuperados
ao final do processo s•o fermentados a etanol por microrganismos, por rotas
metab“licas espec‚ficas em condi€„es controladas. Os dados da pesquisa foram
levantados a partir de artigos cient‚ficos relevantes que demonstram os principais tipos
de pr•-tratamento biol“gicos, f‚sicos e/ou qu‚micos, al•m da demonstra€•o de a€•o das
enzimas celulol‚ticas no material pr•-tratado. Com base na complexa estrutura
lignocelul“sica, evidencia-se a necessidadeda utiliza€•o de um pr•-tratamento adequado
ao tipo de biomassa, al•m de controle das variŒveis operacionais do processo de modo a
otimizar a degrada€•o e/ou um fracionamento do material lignocelul“sico, e
consequentemente, a obten€•o dos a€•cares fermentesc‚veis ap“s tratamento com
enzimas. O presente trabalho contribui com informa€„es e demonstra€„es importantes
sobre os principais aspectos para o programa brasileiro de obten€•o de etanol de
segunda gera€•o. Agradecimentos: FAPESP, CNPq.
Palavra-chave: Etanol de segunda gera€•o; Pr•-tratamento; Hidr“lise •cida,
Deslignifica€•o;
Hidr“lise
EnzimŒtica.
Nov/ 2010
Autor Principal: RAPHAELA CAROLINE PEDROSO ABRANTES
Orientador: MILENA ZAMPIERI SELLMANN
Curso: DIREITO
Título: OBRIGATORIEDADE DA DENUNCIA…†O DA LIDE NO CASO DE
EVIC…†O
Resumo: A interven€•o de terceiros contribui para a celeridade processual. No entanto,
as modalidades de interven€•o trezem muitas controv•rsias, entre elas a obrigatoriedade
da denuncia€•o da lide no caso de evic€•o. Diante dessa problemŒtica, abordam-se os
vŒrios entendimentos acerca da controv•rsia, apontando seus fundamentos e
consequ‹ncias. Primeiramente analisa-se a evic€•o. Ap“s, as modalidades de
interven€•o de terceiros e a denuncia€•o da lide. Por fim, compilam-se os
posicionamentos sobre a obrigatoriedade da denuncia€•o da lide. Objetiva-se, portanto,
diagnosticar qual o entendimento majoritŒrio na doutrina, se existe tend‹ncia a
mudan€as e como o Superior Tribunal de Justi€a resolve a pol‹mica. Ao final da
compila€•o proposta, conclui-se que, muito embora existam vŒrias posi€„es acerca da
obrigatoriedade da denuncia€•o da lide no caso de evic€•o, a maior controv•rsia limitase a duas delas: primeiro, a que considera obrigat“ria a realiza€•o da denuncia€•o da
lide apenas no caso de evic€•o, sob pena da perda do direito de regresso; segundo, a que
assevera que o evicto conserva o direito de reaver o pre€o pago pela coisa perdida.
Alguns autores defendem que, muito embora a denuncia€•o da lide seja obrigat“ria no
caso de evic€•o, o evicto n•o perde o direito de reaver o pre€o pago pela coisa, pois n•o
se permite o enriquecimento sem causa do alienante. Esta • a melhor interpreta€•o e •
adotada pelo Superior Tribunal de Justi€a. HŒ, ainda, entendimento de que a
denuncia€•o da lide • facultativa. Para solucionar toda a pol‹mica, hŒ na C—mara dos
Deputados Projeto de Lei n› 6960/02, que modifica a reda€•o do artigo 456 do C“digo
de Processo Civil, tornando facultativa a realiza€•o da denuncia€•o da lide.
Deseja-se que este projeto de lei seja aprovado, pois a melhor solu€•o, hodiernamente, •
dar ao adquirente-evicto a op€•o de denunciar Ž lide ou n•o, conforme melhor lhe
aprouver.
Palavra-chave:
Interven€•o
de
terceiros.
Evic€•o.
Denuncia€•o
Nov/ 2010
da
lide.
Autor Principal: RAŠSSA REIS ANTUNES
Curso: PEDAGOGIA
Título: DESENVOLVENDO O PRAZER DA LEITURA NA EDUCA…†O
INFANTIL
Resumo: Mediante o fato existente em nossa realidade, de que as crian€as est•o mais
ligadas ao chamativo mundo da virtualidade e da tecnologia, deixando de lado o
interesse pela leitura, surge a necessidade de se buscar formas para incentivŒ-las a ter
um maior contato com a literatura infantil.
Dessa forma, o presente trabalho trata da aplica€•o do
projeto de estŒgio
supervisionado realizado com alunos de idade entre 4 e 5 anos, matriculados na
Educa€•o Infantil. A pesquisa teve como base o referencial te“rico de Zilberman
(2003), Abramovich (1991), Coelho (2000), Lajolo (2003) e foco principal a obra
americana e clŒssica de Lyman Frank Baum “O MŒgico de Oz”. O trabalho visava: 1 desenvolver o interesse por livros e hist“rias da literatura infantil; 2 – explorar as
mensagens de amizade e valores com a obra escolhida. 3 - Desenvolver a autonomia no
ato da escolha de livros para desenvolver o gosto pela leitura. As atividades que est•o
sendo desenvolvidas incluem: a leitura da obra escolhida, na roda de leitura, reconto da
hist“ria, desenhos, pinturas, recortes entre outros exerc‚cios.
Os resultados at• agora obtidos com a aplica€•o do projeto demonstram que as crian€as
s•o receptivas as atividades de leitura e participam ativamente. Este fato evidencia a
import—ncia dos projetos de leitura no contexto escolar e o empenho e atua€•o dos
educadores que se comprometem com o ensino e a cultura desde a Educa€•o Infantil.
Palavra-chave:
roda
de
leitura,
ensino,
aprendizagem.
Nov/ 2010
Autor Principal: REGIANE PALONI DOS SANTOS
Curso: PEDAGOGIA
Título: A IMPORT‡NCIA DO APRENDER A LER NA EDUCA…†O INFANTIL
Resumo: O presente trabalho, constitui-se de pesquisa bibliogrŒfica e aplica€•o do
projeto de estŒgio, com crian€as de idade entre quatro anos e meio a cinco anos
regularmente matriculados na Educa€•o – NŠVEL III.
A pesquisa teve por objetivo, evidenciar a import—ncia da leitura no contexto escolar,
partindo de pressupostos te“ricos de autores como Gallart, (1999), Martins (1994),
Naspolini, (1996).
˜ importante que desde os primeiros anos de escolaridade as crian€as tenham acesso a
leitura, mesmo ainda, n•o sabendo ler efetivamente. Para se formar um bom leitor •
necessŒrio intensificar o contato das crian€as a um contato ‚ntimo com textos diversos,
possibilitando futuramente a leitura de forma prazerosa. Ler • olhar, • produzir sentidos,
• relacionar-se e quando a crian€a se relaciona alcan€a percep€„es.
Com o aux‚lio dos recursos de informŒtica, as atividades desenvolvidas comp„em-se de
conta€•o de hist“rias e momentos de roda de leitura com o saco encantado. Por meio de
imagens diversas cada crian€a pode continuar sua pr“pria hist“ria. Os resultados foram
satisfat“rios, pois foi poss‚vel perceber que as atividades com a leitura de forma
diferenciada despertaram o interesse, o prazer em poder ouvir e tamb•m poder recontar,
imaginar a sua pr“pria hist“ria, percebendo o quanto importante e divertido pode ser em
aprender a ler.
Palavra-chave:
leitura,
n‚veis
de
Leitura,
estrat•gias
Nov/ 2010
de
Leitura.
Autor Principal: REGINA BORGES GON…ALVES
Título: CONCEITOS ADMINISTRATIVOS PARA A SECRETARIA DA
EDUCA…†O: CONCEITOS E APLICABILIDADE PARA O COTIDIANO.
Resumo: Este artigo analisa como os conceitos administrativos bŒsicos s•o aplicŒveis
Žs Secretarias de Educa€•o Municipais; tamb•m avalia as barreiras para este processo,
como tamb•m a abertura para novas metodologias, novas tecnologias e processos
administrativos diversificados. A observa€•o de pontos falhos comuns a diversas
unidades de educa€•o demonstram a necessidade de uma a€•o global para
reestrutura€•o administrativa. Busca-se avaliar, tamb•m, aspectos de aplicabilidade
administrativa na busca pelas melhorias rŒpidas para um cotidiano t•o mutŒvel como o
de uma Secretaria de Educa€•o Municipal. Ser•o citados alguns pontos nos quais foram
percebidas falhas para que possam ser corrigidas, a fim de melhor desenvolver o seu
papel principal: gerenciar a educa€•o do munic‚pio, dando individualidade para cada
Unidade Escolar na resolu€•o de problemas bŒsicos do seu cotidiano, proporcionando
identidade e independ‹ncias para iniciativas bŒsicas. Este trabalho foi realizado a partir
da aplica€•o de questionŒrios a funcionŒrios da Œrea administrativa da Secretaria.
Encontrou-se um cenŒrio de retrocesso, em que muitas vezes as melhorias n•o s•o
aplicadas por desconhecimento, n•o cobran€a por parte da Secretaria da Educa€•o, ou
mesmo por desinteresse. Ao desenvolver este trabalho a proposta foi destacar possiveis
pontos de melhorias e um apoio para desenvolv‹-las e aplicŒ-las, melhorando o
processo administrativos da Secretaria de educa€•o, Unidades Escolares e o seu fim
ultimo: educa€•o municipal.
Palavra-chave: Administra€•o P•blica, Educa€•o, Conceitos Administrativos e
Organiza€•o
Nov/ 2010
Autor Principal: RENAN DO PRADO FERNANDES
Curso: HISTORIA
Título: OS DEUSES DA MITOLOGIA GREGA
Resumo: Sabendo que a conscientiza€•o pol‚tica • imprescind‚vel na atualidade e que
alguns professores sentem dificuldade em introduzir o assunto entre os alunos, o
presente projeto de estŒgio demonstra uma das poss‚veis maneiras de se come€ar a
trabalhar essa quest•o com os alunos, principalmente os mais jovens. A id•ia norteadora
deste projeto foi a de que • preciso aproximar a mat•ria lecionada Ž realidade dos
estudantes, para que assim eles possam demonstrar um primeiro interesse pelo tema,
assimilando-o melhor. Pelo m•todo introdut“rio e de sondagem, pode-se optar por um
ponto que seja foco de curiosidade por parte dos alunos ou que esteja presente em
momentos de seu conv‚vio. Assim, os estudos sobre a Gr•cia Antiga, um dos primeiros
momentos em que os jovens t‹m contato com as ideologias pol‚ticas que sustentam
nossa sociedade, favoreceu o estudo sobre mitologia grega, que estŒ presente nos jogos
eletr™nicos e desenhos animados, inseridos na conviv‹ncia social dos alunos.
Consciente de que a mitologia grega • muito vasta, foi dada ‹nfase nas caracter‚sticas
dos principais deuses gregos, fator mais trabalhado pelos recursos tecnol“gicos acima
citados. Como o assunto seria tratado com estudantes do 6• ano do Ensino Fundamental
o objetivo principal era permitir a aprendizagem das caracter‚sticas dos principais
deuses gregos, incitando sua curiosidade para que pudessem aprofundar seus estudos. O
projeto foi aplicado em tr‹s aulas: uma expositiva dialogada que contou com o uso de
apresenta€•o de slides e duas em que foram confeccionados desenhos e montado um
mural. P™de-se observar que o grau de interesse dos alunos em rela€•o ao tema
aumentou depois que estes o distinguiram em suas viv‹ncias. Uma das conclus„es deste
projeto foi que tratar assuntos que estejam presentes na vida dos estudantes,
principalmente em momentos prazerosos, como forma introdut“ria e de sondagem pode
contribuir para agu€ar sua curiosidade, motiva€•o e interesse.
Palavra-chave:
estŒgio,
mitologia,
Gr•cia
Nov/ 2010
Autor Principal: RENANN PEREIRA
Orientador: DR. NELSON MATIAS TAVARES
Demais Orientadores:mE.OLGA ARANTES PEREIRA
Título: RECURSOS VISUAIS NOS LIVROS DID•TICOS
Resumo: Na civiliza€•o da imagem, para acreditar • preciso ver. Sabe-se que muitas
das informa€„es sobre a din—mica do mundo contempor—neo s•o mostradas
graficamente, por isso • importante que todos possam n•o apenas ler, mas tamb•m
interpretar, apreendendo os poss‚veis significados da imagem apresentada. Quando as
crian€as come€am sua jornada de aprendizagem, muito antes da vida escolar, s•o
expostas a vŒrios tipos de textos, sendo eles contos, not‚cias, informativos, etc., e que
podem ser impressos em vŒrias formas grŒficas como jornais, panfletos, cartazes, livros
de hist“ria, livros didŒticos entre outros. As crian€as aprendem a ler textos, mas
precisam tamb•m compreender o universo ic™nico em que os textos est•o inseridos de
diversas formas. NIEMYER ( 2007, p Educa€•o e Sa•de: debates sobre preven€•o e
interven€•o) frisa que um produto • formado pela reuni•o de vŒrios elementos :
materiais, dimens„es,propor€•o,pela organiza€•o da suas partes, acabamento etc. Para
fazer um livro • preciso levar em considera€„es vŒrios aspectos grŒficos para melhor
entendimento de seu conte•do. ˜ preciso fazer uma busca pela harmonia da forma e do
conte•do para que haja um livro com maior funcionalidade e usabilidade para assim o
professor ajudar as crian€as a se desenvolverem como leitores de grŒficos, que ajudam
e ampliam os significados da l‚ngua escrita.. O presente projeto tem como objetivos
analisar a linguagem visual encontrada nos livros didŒticos infantis e investigar a
necessidade de uma alfabetiza€•o visual para crian€as, trazendo assim uma melhor
percep€•o ao mundo grŒfico. No desenvolvimento da pesquisa serŒ observado o uso dos
livros pelos professores e como as crian€as fazem a interpreta€•o de imagens contidas
nos textos. Tamb•m serŒ feita uma anŒlise das imagens presentes no material didŒtico
adotado pela escola e uma elabora€•o de atividade com as crian€as para estimular a
percep€•o visual delas Com isso, o design se preocuparŒ em fazer com que as
informa€„es visuais sejam interpretadas pelos usuŒrios.
Palavra-chave: linguagem visual; design grŒfico; material didŒtico infantil.
Nov/ 2010
Autor Principal: RICARDO DA SILVA LUIZ
Curso: PSICOLOGIA
Título: AUMENTANDO OS NŠVEIS (DE SUJEITO): UM ESTUDO SOBRE OS
AGENCIAMENTOS SUBJETIVOS NO CIBERESPA…O.
Resumo: O acesso ao computador nos dias atuais • indispensŒvel ao desenvolvimento,
de modo que a crian€a nasce inserida no contexto da cibercultura, pelo ultrasom, fotos
da barriga da m•e, exames de diagn“stico para a gravidez ou ainda, pelo computador
dentro de casa, conectado Ž rede, ou atrav•s de escolas, “rg•os p•blicos e particulares
ou ainda amigos que a levam para conhecer o espa€o virtual. O objetivo do presente
projeto de pesquisa consiste em favorecer a compreens•o acerca das constitui€„es
subjetivas, mediante jogos classificados como MMORPGs (Multiplayer Massive Online
Role-Playing Game), na cibercultura. A relev—ncia do estudo desse tema se deve aos
crescentes n•meros de inventos tecnol“gicos e a inscri€•o dos jovens neste contexto,
assim como os poucos estudos realizados acerca dessa problemŒtica. SerŒ realizada uma
pesquisa qualitativa de carŒter discursivo (associando a Teoria do Discurso e Forma€•o
de Subjetividade em Foucault) na qual se farŒ uma revis•o de literatura e AnŒlise do
Discurso de cartas convites para ades•o aos MMORPGs. O resultado esperado cont•m
uma descri€•o de como funcionam os agenciamentos do sujeito frente a cibercultura e
aos valores que circulam no mundo produtivo virtual e de consumo da p“smodernidade.
Palavra-chave:
Subjetividade,
Agenciamentos
e
Nov/ 2010
MMORPGs.
Autor Principal: RICARDO JUNIOR OLIVEIRA
Co-Autor: Sandro da Silva Brito, Paulo Sergio Andrade Silva, Claudinei Roberto
Hortencio
Curso: TECNOLOGIA DE AUTOMACAO E CONTROLE
Título: AUTOMA…†O DE UMA LINHA DE MONTAGEM DE BRINQUEDO VIA
ROB SCARA: UM ESTUDO DE CASO EVIDENCIANDO O M˜TODO PDP
Resumo: Considerando o mercado infantil de brinquedos, que s•o montados com alto
grau de flexibilidade, qualidade, e custo reduzido, desenvolveu-se uma linha de
montagem automatizada, utilizando um sistema rob“tico do tipo SCARA. Para ser
poss‚vel esta implementa€•o, utilizou–se o m•todo denominado Processo de
Desenvolvimento do Produto (PDP) para operacionalizar este processo. A metodologia
que serŒ empregada serŒ o PDP contemplando as 5 fases de desenvolvimento: Gera€•o
da id•ia/conceito, Projeto do produto, Prot“tipo, Pr•-produ€•o e SOP/Market
introduction. Tamb•m serŒ acoplado ao PDP, o projeto de automatiza€•o de uma linha
de montagem que serŒ integrada ao rob™ SCARA (IBM). Esta automa€•o • composta de
elementos El•tricos Eletr™nicos e Mec—nicos. Finalizando a integra€•o do rob™ a linha
de montagem, serŒ feito uma programa€•o do software do rob™, contemplando a l“gica
e o supervis“rio, que serŒ desenvolvido no aplicativo Lab View. Sobre os resultados
preliminares, de posse de um modelamento matemŒtico 3D oriundo do Pro/Engenieer,
serŒ feita uma simula€•o de trajet“ria do rob™ SCARA, contemplando os aspectos da
cinemŒtica e din—mica. Programadas as trajet“rias do rob™ em software dedicado,
obtem-se a simula€•o e verificam-se as colis„es e interfaces. Depois se faz o
cadenciamento das opera€„es, incluindo a movimenta€•o pneumŒtica, para fins de
viabilizar os movimentos da montagem final do produto.Espera-se com este trabalho,
uma padroniza€•o na elabora€•o do projeto, e com rela€•o a montagem do produto
(brinquedo infantil), a qualidade final serŒ evidenciada pela montagem e eficaz.
Palavra-chave:
Automa€•o,
Linha
de
montagem,
Rob™
Nov/ 2010
SCARA
Autor Principal: RICHAR DOS SANTOS ALMEIDA
Título: M†O DE OBRA BARATA: IMPACTO NA ECONOMIA CHINESA E
BRASILEIRA
Resumo: A China, por possuir o maior n•mero populacional do mundo cerca de
1,Direitos, Direitos Privados e Direitos P•blicos bilh„es de pessoas, equivalente a um
quinto da popula€•o mundial, foi considerada um pa‚s de fŒcil acesso a m•o de obra
barata, impulsionando o mundo a investir suas empresas ou filias. Os baixos impostos e
nenhuma lei que privilegia os trabalhadores chineses, fazem com que a China se
transforma-se na fabrica do mundo. A maioria da popula€•o chinesa se concentra na
zona rural por isso, a maioria da m•o de obra das fŒbricas chinesas • constituida por
imigrantes. Devido a isso a China obteve um s•rio problema de escassez de m•o de obra
no final do ano de 2009, quando o governo resolveu subsidiar o trabalho agr‚cola
fazendo com que os trabalhadores das industrias das zonas urbanas n•o retornassem
ap“s o ano novo, um fator que provocou um aumento de salŒrio. A insatisfa€•o dos
trabalhadores das ind•strias movimentou uma greve por melhores condi€„es de trabalho
e aumento de salŒrio, criando uma pol‹mica e um transtorno para os investidores
industriais na China, que obtiveram suas firmas fechadas por at• tr‹s semanas,
esperando o fim das negocia€„es e a aceita€•o das propostas oferecida pelos
empregadores. A China sempre obteve as menores taxas de impostos e os menores
salŒrios dando vantagens as suas exporta€„es, at• esse momento de insatisfa€•o dos
trabalhadores deixando algumas duvidas para muitos investidores ap“s a essas greves se
ainda seria um pa‚s barato, lucrativo e vantajoso para se continuar investindo.
Os produtos chineses sempre foi uma pedra no sapato dos brasileiros, pois • dif‚cil
competir com tanta m•o de obra barata e taxas t•o pequenas como os da China, mas
devido a essas repercuss„es ocasionadas de melhores condi€„es de trabalho e salŒrio
que com certeza vai influenciar em seus produtos pode surgir uma vantagem para os
brasileiros de competi€•o.
Palavra-chave: Economia Chinesa – Economia brasileira - M•o de Obra barata –
Exporta€•o
Nov/ 2010
Autor Principal: RITA ELENICE DOS SANTOS SILVA
Curso: MATEMATICA
Título: UMA MATEM•TICA DIVERTIDA
Resumo: Este projeto tem por finalidade demonstrar a import—ncia da aplica€•o dos
jogos matemŒticos em sala, para o desenvolvimento das habilidades cognitivas dos
alunos, tornando mais din—mica a atua€•o destes na aprendizagem matemŒtica.
Utilizando os jogos, os alunos s•o incentivados a interagir socialmente, a trabalhar em
grupo e a cumprir regras, al•m disso, s•o desafiados constantemente por problemas,
estimulados a pensar rŒpido e encontrar estrat•gias para atingir seus objetivos, o que •
muito importante, pois cada vez mais o mundo exige que as pessoas raciocinem,
argumentem e se exp„em a enfrentar desafios do dia-a-dia. Nos jogos, os conte•dos
matemŒticos est•o presentes e despertam as curiosidades dos alunos, que precisam
discutir e argumentar sobre as respostas encontradas, decidir se est•o corretas ou n•o,
verificar o motivo dos seus erros e corrigi-los com o apoio do grupo, nesse momento, os
alunos tem a oportunidade de serem mais ativos e desenvolver sua autonomia. Com esse
recurso os alunos aprender•o de uma forma divertida, atraindo o interesse pela
aprendizagem, diminuindo o bloqueio e o medo que a matemŒtica provoca em alguns
alunos.
Por•m ao optar por trabalhar a matemŒtica por meio dos jogos o professor deve levar
em conta a import—ncia da defini€•o dos conte•dos e das habilidades presentes nas
brincadeiras e o planejamento de sua a€•o com o objetivo de o jogo n•o se tornar um
mero prazer, e sim o de vincular a teoria Ž prŒtica.
Palavra-chave:
Ensino-aprendizagem;
Jogos;
MatemŒtica.
Nov/ 2010
Autor Principal: ROBINSON JORGE DA SILVA
Orientador: ANA CARLOTA PINTO TEIXEIRA
Curso: PSICOLOGIA
Título: ESCUTA CLŠNICA: DA PREVEN…†O ¢ PROMO…†O DE SA’DE
MENTAL A PARTIR DA MOBILIZA…†O DOS CONTE’DOS INCONSCIENTES
Resumo: O presente trabalho buscou integrar e articular o conhecimento cient‚fico e a
prŒtica da Psicologia Žs atividades desenvolvidas atrav•s de recursos cl‚nicos que
priorizem usuŒrios da rede municipal de sa•de proposto pelo Programa Sa•de da
Fam‚lia, atuando a n‚vel da conscientiza€•o dos conte•dos inconscientes que, muitas
vezes, impedem o indiv‚duo de tornar-se sujeito de sua hist“ria por estar Ž merc‹ de
uma cronicidade patol“gica ps‚quica denunciada nos sintomas somatizados ao corpo.
Trabalhar a servi€o da preven€•o e promo€•o da sa•de tem sido cada vez mais
pertinente e necessŒrio Ž exist‹ncia humana, ante uma sociedade que vem passando por
s•ries de transforma€„es uma vez que o pr“prio conceito Sa•de come€a a ser relido n•o
mais como aus‹ncia da doen€a. Eis aqui a vasta gama de possibilidades de o
profissional de psicologia ainda que em forma€•o proponha um trabalho junto Ž
popula€•o independente de seus recursos financeiros, a fim de minimizar
conscientemente as suas dificuldades e ang•stias diversas para que n•o haja um
comprometimento maior na sua vida profissional e pessoal, fazendo as orienta€„es
adequadas e encaminhamentos necessŒrios, estando esta demanda em momento de crise
ou n•o, para al•m do enquadre do atendimento em consult“rio.
Na realidade, procurou-se com este projeto agregar subs‚dios ao entendimento que
abarca desde a forma€•o acad‹mica, habilidades e refinamento de atendimento cl‚nico,
a rela€•o entre compet‹ncia e t•cnica atreladas ao comprometimento social e, logo,
exerc‚cio profissional compondo assim o perfil do profissional de psicologia na sa•de
p•blica, focando ainda a participa€•o e intera€•o enquanto um t•cnico efetivo para o
servi€o de sa•de – mental – da equipe multiprofissional.
O objetivo mestre • priorizar aos usuŒrios da rede municipal de sa•de assistidos pelo
Programa Sa•de da Fam‚lia recursos cl‚nicos a partir de atendimentos individualizados
ou em grupos tendo em vista a preven€•o e promo€•o da sa•de mental visando Ž
mobiliza€•o dos conte•dos inconscientes, possibilitando ao indiv‚duo tornar-se sujeito
responsŒvel da sua hist“ria. Enquanto intrumento serŒ utilizada a entrevista livre e
semi-estruturada centrada nas rela€„es estabelecidas das ang•stias e dificuldades dos
sujeitos, com anŒlise do discurso frente aos conte•dos conscientes e inconscientes numa
abordagem psicanal‚tica.
As preliminares do trabalho apontam quea id•ia de promover um espa€o terap‹utico
atrav•s da escuta cl‚nica numa unidade de sa•de p•blica • acertadamente pertinente e
necessŒria, uma vez que a Psicologia enquanto ci‹ncia e profiss•o se faz interface aos
diversos contextos humanos, sobretudo, da sa•de.
Palavra-chave:
Sa•de
p•blica/
comunitŒria,
Psicologia
Nov/ 2010
Autor Principal: ROBSON LUIZ DA SILVA FERNANDES
Co-Autor: Denis Delgado de Souza; Douglas Albertino Vasconcelos; Lucas Feliciano
Vasconcelos
Curso: TECNOLOGIA DA INFORMA…AO
Título: INDENTIFICA…†O POR R•DIO FREQU‰NCIA (RFID) A VIABILIDADE
DE APLICA…ÊS COMERCIAIS
Resumo: A tecnologia sem fio jŒ estŒ presente nas aplica€„es via comunica€•o,
proporcionando o desenvolvimento de novos processos, seja na ind•stria ou no
com•rcio. Todos estamos familiarizados com essa tecnologia. Estudos recentes
apontam mais uma utilidade a essa comunica€•o sem fio: a identifica€•o de produtos.
Todos n“s conhecemos o c“digo de barras presente principalmente na ind•stria do
varejo. Por•m, a ind•stria percebeu que podia ter um maior controle, estabilidade de
informa€•o e seguran€a atrav•s do RFID (radio frequency identification), que • a
identifica€•o por rŒdio freq–‹ncia e que estŒ revolucionando processos de identifica€•o
de produtos, pessoas e objetos. Com o RFID • poss‚vel uma maior capacidade de
controle de produtos industriais com relativa seguran€a nas informa€„es, presentes na
RF-TAG. A tecnologia de RFID permite que um objeto, um lugar ou pessoa, sejam
identificados automaticamente de forma remota, sem contato direto com um leitor,
usando sinais de rŒdio. O sistema • formado por uma etiqueta, leitor, antena e um
m“dulo de middleware( modulo controlador). As etiquetas de identifica€•o por rŒdio
consistem de chips de sil‚cio e uma pequena antena embutidos em um inv“lucro,
capazes de transmitir dados para um receptor a uma determinada dist—ncia sem a
utiliza€•o de fios. Dentre as vantagens dos sistemas baseados em RFID, uma das mais
importantes • o fato de permitir a opera€•o em ambientes n•o favorŒveis e em produtos
onde uso de c“digo de barras, por exemplo, n•o • eficiente. Existem vŒrios exemplos
em que essa tecnologia pode ser usada como Supermercado Inteligente, cujo o qual
exploraremos as suas viabilidades, em suas aplica€„es. Observa-se que o RFID tem por
caracteriza€•o pr“pria a facilidade de armazenamento e altera€•o de dados em tempo
quase que instant—neo. O RFID tem como objetivo substituir os c“digos de barras, que
est•o ficando ultrapassados, com o passar do tempo. Este trabalho irŒ fazer um
comparativo entre as duas tecnologias, vantagens e desvantagens de uma em rela€•o Ž
outra. Tem por objetivo apresentar a tecnologia RFID e as aplica€„es que podem
contribuir diretamente na qualidade de vida das pessoas.
Palavra-chave:
Palavras-Chaves:
RFID,
Seguran€a,
aplica€„es,
Nov/ 2010
viabilidade
Autor Principal: RODERLEI CAMARGO
Orientador: CARLOS ROBERTO CAMELLO LIMA
Instituição: UNIMEP
Curso: ENGENHARIA DE PRODU…†O
Título: FOCUS-GROUP E INOVA…†O DE PRODUTOS: UMA ALTERNATIVA
CONVERGINDO PARA A "TRIZ" - TEORIA DA SOLU…†O INVENTIVA DE
PROBLEMAS
Resumo: Nos dias de hoje, com a competitividade de mercado em alta, o aumento do
lucro deve ser buscado na redu€•o de custos. Deve-se buscar fazer n•o o melhor e sim o
necessŒrio pelo m‚nimo custo poss‚vel, eliminando perdas ou desperd‚cios. Nesta linha
de racioc‚nio, para se conceber um produto inovador, deve-se dar aten€•o especial a esta
nova ferramenta criativa denominada de “TRIZ” (Teoria da solu€•o inventiva de
problemas). Por se tratar de uma ferramenta criativa, ela visa mudar a forma de pensar
das pessoas, provocando uma esp•cie de mudan€a de modelo mental, orientado para a
contradi€•o. Este trabalho exp„e os conceitos sobre a TRIZ, fazendo ader‹ncia ao Focus
Group e a inova€•o do produto. A metodologia usada serŒ a TRIZ com a aplica€•o
sistemŒtica do Focus Group, visando a inova€•o de produtos. Baseado em uma pesquisa
pr•via via grupo focado, estabeleceu-se as dez caracter‚sticas de maior import—ncia sob
o ponto de vista do usuŒrio, aqui denominado de “VOC” (voz do consumidor).
Completou-se a tabela da TRIZ via intera€•o criativa, sempre pensando no princ‚pio da
contradi€•o funcional. A matriz da TRIZ foi obtida pela itera€•o entre as VOC, que s•o
as bases para a forma€•o da voz do produto (VOP). A partir dos dados obtidos da
pesquisa qualitativa oriunda do Focus Group, relativo a um produto industrial,
transportou-se Ž matriz da TRIZ e obteve-se uma lista de contradi€„es, que foram
testadas nos aspectos de converg‹ncia para a fun€•o do produto. O resultado estŒ
expresso numa tabela com a descri€•o e classifica€•o das fun€„es, import—ncia relativa
e sele€•o de alternativas, focada na inova€•o do produto. Concluindo: A t•cnica “TRIZ”
ressaltou a metodologia do valor e suas diversas solu€„es, de forma contrŒria, por•m
sempre focado nos aspectos inovadores e orientados para o bem estar do usuŒrio final.
Tamb•m fica um registro relacionado a redu€•o de custo sem preju‚zo do n‚vel t•cnico e
com qualidade inovadora.
Palavra-chave:
TRIZ,
Inova€•o,
Focus-group
Nov/ 2010
Autor Principal: RODRIGO ALENCAR DORIA DE SOUSA
Título: ASPECTOS CULTURAIS DE UMA ORGANIZA…†O P’BLICA
Resumo: Este artigo tem por objetivo a investiga€•o dos aspectos culturais da
organiza€•o p•blica e suas consequ‹ncias para o desenvolvimento organizacional,
apresentando o estudo de um caso prŒtico numa prefeitura do Vale do Para‚ba, na qual o
autor realizou seu estŒgio. A metodologia usada neste artigo foi a revis•o da literatura e
uma pesquisa de campo da institui€•o objeto deste trabalho. O estudo de campo estŒ em
comum acordo com a literatura revisada, concluindo que a mŒ administra€•o n•o tem
conseguido efetivas solu€„es compat‚veis com os problemas, tais como o descaso e o
acomodamento do servidor p•blico, gerados pela cultura da organiza€•o p•blica, que
traz para o desenvolvimento organizacional problemas espec‚ficos, como flexibilidade e
agilidade menores e difus•o de poder, com isso ocasionando grande ciclo da ineficŒcia
da administra€•o do sistema p•blico brasileiro. O artigo relata alguns dos principais
desafios enfrentados pelos gestores p•blicos para viabilizar um desenvolvimento
sustentŒvel, fazendo uma abordagem das quest„es voltadas para o aperfei€oamento
organizacional e visando Ž eleva€•o dos padr„es de gest•o desses “rg•os.
Palavra-chave:
organiza€•o
p•blica,
cultura,
diferen€as,
desafio
Nov/ 2010
Autor Principal: RODRIGO DE CAMARGO EDUARDO
Título: IMPLANTA…†O DA NF-E: ASPECTOS CULTURAIS E PROCESSUAIS.
Resumo: Elevados gastos com papeis, arquivos, envio de documentos e a falta
veracidade das informa€„es foram os impulsionadores da ado€•o da Nota Fiscal
Eletr™nica. Esta surgiu com um avan€o da tecnologia, substituindo a nota fiscal de papel
por um arquivo gerado em disco, enviado para todas as partes envolvidas no processo
em tempo real. As informa€„es da nota fiscal eletr™nica chegam at• o recebedor antes
mesmo do material agilizando vŒrios processos e dispensando a necessidade da
impress•o em papel. Devido ao arquivo ser eletr™nico, al•m do custo com papeis, o
arquivo f‚sico serŒ reduzido e • emitida com o controle da Secretaria da Fazenda, assim
dificultando a sonega€•o de impostos. Diante deste tema, o artigo tem como objetivo
avaliar as dificuldades na implanta€•o da nota fiscal eletr™nica dentro de uma empresa,
tanto nos aspectos processuais quantos nos aspectos culturais, desde o per‚odo de teste
at• a opera€•o efetiva. A metodologia utiliza-se de entrevista com colaboradores
envolvidos e revis•o em literatura, a fim de conhecer quais as maiores dificuldades na
implanta€•o e quais os benef‚cios jŒ adquiridos com a nota fiscal eletr™nica, isso a partir
do referencial te“rico elaborado pela revis•o da literatura cient‚fica sobre o tema. O
artigo tem como ambiente uma empresa metal•rgica da cidade de Lorena que teve a
implanta€•o da nota fiscal eletr™nica hŒ cerca de um ano e que ainda sofre com o
impacto dessa mudan€a. Foi necessŒrios a implanta€•o devida o custo elevado, tempo
perdido e sonega€„es de impostos, mesmo ocorrendo dificuldade na implanta€•o.
Palavra-chave:
Nota
Fiscal
Eletr™nica,
Implanta€•o
e
Mudan€as.
Nov/ 2010
Autor Principal: RODRIGO MOURA BITTENCOURT
Co-Autor: Anselmo Coelho de Souza
Título: SOFTWARE DE ANALISE DE PERFIL DE USU•RIO PARA PRODU…†O
DE CAMPANHAS DE MARKETING
Resumo: As redes sociais est•o cada vez mais inseridas no dia a dia dos usuŒrios
da internet. Nesse contexto, • relevante a observa€•o desse fen™meno digital como
objeto de pesquisa, abarcando-se o perfil dos usuŒrios, que tem sido utilizado e
valorizado cada vez mais empresas. Assim, diante de uma anŒlise realista, o presente
trabalho refere-se a uma pesquisa quanto Ž utiliza€•o das redes sociais como ambiente
de levantamento do perfil dos usuŒrios para futuras
campanhas de marketing digital (problemŒtica principal). Este tema • de
fundamental import—ncia no mercado empresarial, sendo que um dos grandes
problemas encontrados na produ€•o de uma campanha de propaganda • o
levantamento das informa€„es referentes ao p•blico que se deseja atingir. Para
absorver tais informa€„es serŒ criado um software tendo em vista a execu€•o da anŒlise
nas redes sociais que, por sua vez, disponibilizam seus dados de forma p•blica.
Mediante esta consulta serŒ poss‚vel armazenŒ-los em um banco centralizando o
processo. A minera€•o de dados reproduzirŒ informa€„es e gerarŒ grŒficos importantes
referentes ao p•blico-alvo facilitando a constru€•o das campanhas. O resultado
esperado neste trabalho • que o software facilite a anŒlise do perfil dos usuŒrios e
selecione o p•blico realmente interessado pelo tema da campanha. Por meio desta
pesquisa serŒ feita a cria€•o de uma ferramenta que irŒ reduzir a dificuldade do
levantamento de dados enfrentada pelos criadores de campanhas de marketing, assim
fazendo delas mais eficazes e precisas quanto ao fato de atingir o p•blico selecionado.
Palavra-chave:
Marketing,
Redes
Sociais,
P•blico
Alvo
Nov/ 2010
Autor Principal: ROMULO ALESSANDRO RIBEIRO
Curso: FILOSOFIA
Título: REFLEX†O ACERCA DA PRESEN…A DA FILOSOFIA COMO
DISCIPLINA CURRICULAR DO ENSINO M˜DIO.
Resumo: O tema foi estabelecido a partir de observa€„es feitas durante o contato com
os alunos em sala de aula e em meio a conversas informais no pŒtio durante os
intervalos. ˜ notŒvel na presente institui€•o de ensino, como o •, com certeza, em outras
tantas o “famoso” desinteresse pelo aprendizado por parte dos alunos. Por•m, ap“s
algumas conversas com alunos das diferentes s•ries do ensino m•dio do per‚odo
noturno, ficou evidente que a quest•o n•o • o desinteresse, mas antes a desmotiva€•o.
Os alunos, no geral, est•o desmotivados a estudar, entre outros fatores, por n•o
conceberem o sentido disso. N•o • muito claro na cabe€a desses alunos o que faz a
educa€•o de n‚vel m•dio ser t•o importante para suas vidas, levando-os a dissociarem o
que aprendem na escola de seu cotidiano e at• mesmo de seus projetos pessoais. Disso
decorre que tais alunos acabam por n•o entender o porqu‹ de aprender tanta coisa as
quais eles n•o v•o usar pra nada.Contudo, no decorrer dessas conversas descontra‚das
alguns assuntos relacionados Ž quest•o foram levantados, e, por mais surpreendente que
possa parecer, muitos alunos, entre os quais estavam aqueles cujos nomes s•o sempre
relacionados a casos de desinteresse em maior grau, se manifestaram, expuseram seu
ponto de vista e fizeram perguntas.Diante dos fatos, conclui-se que a quest•o aqui n•o •
que eles n•o se interessem somente (embora se reconhe€a que hŒ os que n•o se
interessam mesmo), acontece que eles n•o est•o suficientemente esclarecidos sobre o
sentido fundamental daquilo que estŒ sendo oferecido. A mat•ria ensinada n•o os estŒ
atingindo. ˜ tudo muito confuso para eles, mas eles n•o dizem isso, pelo contrŒrio, se
dispersam.Ent•o, eis que surge a id•ia de usar essa porta de entrada como tema desse
projeto para que, ao refletir sobre a disciplina de filosofia, eles percebam a contribui€•o
que ela pode trazer para suas vidas e, transferindo isso para as demais disciplinas,
possam motivar-se mais para os estudos melhorando seu desempenho escolar.
Palavra-chave:
Filosofia
no
Ensino
Nov/ 2010
M•dio
Autor Principal: RONALDO BRUNO MARTON J’NIOR
Curso: GEOGRAFIA
Título: EDUCA…†O AMBIENTAL NO ENSINO DE GEOGRAFIA. DESCARTE
SELETIVO DE LIXO NA ESCOLA.
Resumo: Esse trabalho estŒ circunscrito ao processo metodol“gico da Educa€•o
Ambiental que objetiva a dissemina€•o do conhecimento sobre o ambiente, com o fim
de auxiliar a conserva€•o e utiliza€•o sustentŒvel dos seus recursos naturais. ˜ uma
metodologia de anŒlise motivada pelo crescente interesse do homem pelas catŒstrofes
ambientais recentes. O problema de pesquisa tratou dos tipos de benef‚cios gerados para
a escola e para os alunos com a coleta seletiva num futuro pr“ximo. O objetivo
principal foi criar um diŒlogo entre a Escola, a Educa€•o Ambiental e o Ensino de
Geografia. O que se desenvolveu foram mecanismos pedag“gicos capazes de
instrumentalizar os alunos para perceber e compreender as rela€„es existentes entre o
lixo e a sua vida. A metodologia envolveu per‚odos de observa€•o de alunos em vŒrios
momentos escolares, quando se p™de classificar o lixo produzido nos momentos
pedag“gicos da escola. Per‚odos de separa€•o e organiza€•o do lixo produzido pelos
alunos ao longo de um m‹s (abril). O trabalho foi desenvolvido em uma Escola
Estadual de Ensino Fundamental e M•dio, no munic‚pio de Lorena, SP. Quanto aos
resultados : houve uma organiza€•o da disposi€•o do lixo produzido em lixeiras. As
lixeiras foram confeccionadas pelos pr“prios alunos, o que valorizou a atitude de
classificar e destinar o lixo. Esta organiza€•o resultou em uma melhora significativa dos
hŒbitos e comportamentos dos alunos no ambiente escolar, comparado com o tempo
antes do projeto desenvolvido. Considera€„es finais: o tempo foi escasso para um
melhor aproveitamento dos alunos, no entanto houve uma intera€•o dos indiv‚duos com
o ambiente e foi poss‚vel perceber as transforma€„es comportamentais e de percep€•o
de novas organiza€„es ambientais.
Palavra-chave: Palavras chaves: Lixo, Educa€•o Ambiental, Ensino de Geografia
Nov/ 2010
Autor Principal: ROSA MARIA DOS SANTOS
Título: “ASSOCIATIVISMO ENTRE ARTES†OS”
Resumo: No decorrer da evolu€•o, tanto os homens como os animais aprenderam que o
trabalho em equipe aumenta significativamente a possibilidade de sobrevivencia. Essa
caracteristica hŒ muito tempo vem sendo aplicado tamb•m no mercado de produ€•o
atrav•s de cooperativas. O objetivo deste artigo • o de analisar a apresentar um caso
prŒtico de associativismo entre os artes•os, como forma de aprimoramento dos seus
conhecimentos e engajamento no processo produtivo, com capacita€•o e gera€•o de
emprego e renda. O m•todo de pesquisa valeu-se de um caso vivenciado em campo pela
autora, precedido da revis•o da literatura sobre o tema. O artigo aborda a necessidade do
turismo como atividade econ™mica sob a perspectiva da integra€•o e fortalecimento dos
elos que constituem sua cadeia produtiva. ˜ tomado como objeto de exemplifica€•o de
tal necessidade o turismo em Cunha, a associa€•o local de artes•os onde a integra€•o da
cultura e do turismo, e o seu tratamento como uma fonte de emprego para a popula€•o,
torna-se uma estrat•gia de diferencia€•o do “produto Cunha”. O associativismo traduzse em um fator de maior potencializa€•o e alavancagem do desenvolvimento,
fundamentado na qualifica€•o de produtos, servi€os e recursos humanos, uma condi€•o
de eficŒcia na gest•o. Fez-se necessŒrio abordar de forma sucinta o contexto hist“rico da
atividade tur‚stica, o impacto causado pela mesma na economia brasileira e a
import—ncia do desenvolvimento regional da atividade. Por fim, podem-se comprovar,
ap“s esta anŒlise, as vantagens competitivas adquiridas por artes•os e empresas
participantes e as influ‹ncias causadas na comunidade local.
Palavra-chave: Artesanato e Cultura, Desenvolvimento Regional, Forma€•o
Associativista,
Aglomerado
Produtivo
e
a€•o
Coletiva.
Nov/ 2010
Autor Principal: RULLIAGO LUIS RODRIGUES BARCELOS
Demais Orientadores:LUIZ CARLOS ROSA JUNIOR
Co-Autor: WILLIAM FRANCISCO PASSAES PENTEADO
Título: PROTE…†O DE DADOS PESSOAIS: UMA AN•LISE COMPARATIVA
GLOBAL
Resumo: A inseguran€a jur‚dica na internet • uma preocupa€•o constante dos
brasileiros. Assim como os consumidores, as empresas tamb•m est•o enfrentando s•rios
problemas com rela€•o Ž prote€•o de dados pessoais na rede internacional de
computadores. N•o existe uma legisla€•o espec‚fica para guarda, prote€•o e,
principalmente, sigilo de informa€„es em nosso pa‚s. ˜ preciso estabelecer regras claras
para a prŒtica de tratamento automatizado de dados pessoais, seja por “rg•os p•blicos
ou entes privados, e impor limites que permitam maior prote€•o, assim como jŒ existem
em outros pa‚ses. As informa€„es pessoais devem ser armazenadas em bancos de dados
confiŒveis. A consulta p•blica • muito importante, principalmente para combater
ilicitudes que v‹m sendo cometidas.
Nosso estudo busca mostrar o quanto estamos aqu•m do que vem sendo praticado em
outros pa‚ses e ainda mais longe do ideal. Trazer o exemplo da Europa que conquistou e
vem conquistando um avan€o considerŒvel em rela€•o Ž prote€•o de dados, lŒ as leis
espec‚ficas para tal assunto jŒ t‹m Ambiente e Sociedade: AnŒlises e PrŒticas Cotidianas
anos, com um arcabou€o completo te“rico, administrativo e pol‚tico. Existem “rg•os
p•blicos s“ para cuidar deste tema. Atualmente a informa€•o pessoal • um insumo da
produ€•o, • uma moeda, tem valor de mercado: O consumidor n•o pode ficar Ž margem
desta discuss•o e nem abrir m•o de ter uma seguran€a jur‚dica sobre seus dados. Nesse
contexto, este trabalho realiza uma compara€•o em —mbito global e mostra para o
consumidor brasileiro o que pode ser feito para melhorar sua seguran€a na internet.
Palavra-chave: seguran€a; dados pessoais; informa€•o; internet; seguran€a na internet;
seguran€a
da
informa€•o
Nov/ 2010
Autor Principal: SAMANTHA CARLA BARBOSA GUIMAR†ES
Título: “AS DIFEREN…AS ESTABELECIDAS NOS MODOS DE ADMINISTRAR
UMA ORGANIZA…†O P’BLICA E UMA ORGANIZA…†O PRIVADA.”
Resumo: S•o grandes as diferen€as de prŒticas corporativas nos modelos de
administra€•o p•blica e privada. Este trabalho tem por objetivo esclarecer algumas
d•vidas cotidianas e corriqueiras que surgem quando abordamos este assunto, que • de
grande import—ncia, uma vez que a administra€•o p•blica tem como seu objetivo a
administra€•o de bens e capitais comuns de uma determinada popula€•o, de um pa‚s,
estado ou cidade, obtidos atrav•s de impostos pagos pelos cidad•os habitantes locais,
que direta ou indiretamente tornam-se beneficiŒrios dos produtos e servi€os adquiridos.
Todas as a€„es exercidas em ambiente p•blico s•o regidas por legisla€•o, jŒ que se trata
de um patrim™nio de todos, tendo que obedecer a regras pr• estabelecidas por normas
espec‚ficas, elaboradas pelos “rg•os do governo responsŒveis por criŒ-las. Em
contrapartida, na administra€•o privada vemos como seu objetivo a obten€•o de lucros
seja ele para seu •nico proprietŒrio ou para a divis•o entre s“cios, caso seja uma
organiza€•o limitada ou de sociedade an™nima. Nesse caso, n•o hŒ legisla€•o para regir
as a€„es tomadas pelo seu presidente, desde que ele siga as limita€„es que todas as
organiza€„es. De um modo geral, tem que seguir o seu modo de governan€a interna
dependendo exclusivamente da aprova€•o do proprietŒrio e de seus s“cios. A
metodologia adotada partiu de um referencial te“rico constitu‚do atrav•s da revis•o da
literatura e de observa€•o da prŒtica em um “rg•o administrativo p•blico-municipal,
atrav•s de um programa de estŒgio supervisionado, visando a concilia€•o entre as partes
te“rica, recebida na institui€•o de ensino e da prŒtica, realizada no ambiente
organizacional. Observado o desconhecimento da popula€•o em rela€•o Ž diferencia€•o
entre esses dois tipos de organiza€„es e a sua insatisfa€•o, • que se obteve a iniciativa
de aprofundamento da pesquisa pelo assunto.
Palavra-chave: Palavras-chave: Administra€•o P•blica; Administra€•o Privada;
Diferen€as;
Legisla€•o.
Nov/ 2010
Autor Principal: SAMIR AUGUSTO BIAGGI
Co-Autor: Jos• Rodolfo Galv•o dos Santos
Curso: FILOSOFIA
Título: A AUTOTRANSCEND‰NCIA EM VIKTOR FRANKL COMO PROPOSTA
DE SUPERA…†O DO INDIVIDUALISMO VIVENCIADO NA SOCIEDADE
ATUAL
Resumo: Atualmente se percebe que cada pessoa tem o seu modo particular de obter a
alegria, a satisfa€•o. No entanto, segundo os estudos de Gilles Lipovetsky, as pessoas
n•o somente t‹m seu modo particular de obter felicidade, mas est•o centradas em saciar
os seus desejos esquecendo-se dos outros, e pior ainda, fazendo do outro um “objeto”,
algo que sirva como ponto de apoio para se chegar at• o bem-estar pr“prio. O “culto aos
prazeres” • t•o exacerbado que o sentido da vida estŒ reduzido Ž felicidade pr“pria, n•o
mais vista como aquilo que se conquista com o outro, mas por meio do outro.
Nesse sentido, por meio da presen€a na escola Regina Bartelega, do contato com os
alunos, e da aplica€•o de questionŒrios, foi diagnosticado que os educandos apresentam
preocupa€„es relacionadas apenas com a “manuten€•o f‚sica da vida” e uma poss‚vel
melhora de sua inser€•o social. Sendo assim, n•o buscam algo mais profundo, com
maior relev—ncia para suas vidas, um sentido mais significativo e enraizado em uma
perspectiva autotranscendente.
Por conseguinte, v‹-se a possibilidade de aplica€•o da teoria de Viktor Frankl como
resposta aos condicionamentos que a sociedade nos imp„e. Na Logoterapia, o sujeito
busca o sentido da vida pela autotranscend‹ncia, a busca de sentido n•o significa algo
abstrato, mas pelo contrŒrio, • concreto, e pelo qual a pessoa se v‹ confrontada. A
autotranscend‹ncia contrap„e-se ao individualismo, e gera o compartilhar a pr“pria
vida, fazendo, dessa maneira, que o educando encontre sentido, realiza€•o pessoal e
uma atua€•o mais concreta e significativa no meio em que vive.
Sendo assim, o presente projeto de estŒgio tem como objetivo geral, conscientizar os
educandos, que est•o imersos numa sociedade individualista, da import—ncia da
autotranscend‹ncia como enraizamento do sentido da pr“pria vida. Isso por meio de
aulas expositivas, cine f“rum, debates, celebra€„es e intera€•o com os alunos.
Palavra-chave:
Sociedade,
individualismo,
autotranscend‹ncia,
sentido
Nov/ 2010
Autor Principal: SARAH FERNANDES LELIS
Curso: PEDAGOGIA
Título: "O ENSINO DE CI‰NCIAS E OS SENTIDOS DO CORPO."
Resumo: Atualmente percebe-se a falta de integra€•o entre a disciplina de ci‹ncias e as
demais disciplinas no Ensino Fundamental. Al•m disso os conte•dos s•o trabalhados de
uma forma que n•o facilita a liga€•o entre a teoria e a prŒtica, dificultando a
aprendizagem. Partindo da premissa de que o ensino de Ci‹ncias deve partir do
conhecimento cotidiano para que o aluno se sinta motivado a aprender o conte•do
cient‚fico, este projeto teve como finalidade possibilitar o aprendizado e o entendimento
da crian€a sobre o seu pr“prio corpo e os cinco sentidos - vis•o, audi€•o, paladar, tato e
olfato – que nos permitem experimentar o que nos rodeia.
As atividades foram aplicadas com alunos da primeira s•rie do Ensino Fundamental as
quais, eram compostas de din—micas e atividades l•dicas que estimularam o
conhecimento da crian€a sobre o seu pr“prio corpo (como identificar cheiros, gostos,
sons, texturas) e analisar os org•os correspondentes a cada sensa€•o. Os resultados
foram positivos, pois os alunos demonstraram desenvolver a consci‹ncia de que cada
“rg•o dos sentidos tem uma finalidade espec‚fica e que, a partir disso • importante
preservar o seu pr“prio corpo e o pr“ximo.
Palavra-chave:
Aprendizagem;
Sentidos;
Sensa€„es
Nov/ 2010
Autor Principal: SERGIO LOSANO CAMARGO
Orientador: PROF. ME. ADRIANO ROSA
Co-Autor: Marina Aparecida do Nascimento, Marcia Aparecida Teixeira de Godoi,
Mileo Vieira Salvador, Nathalia Marton, Michel Fabiano Reis
Curso: TECNOLOGIA EM GESTAO EMPRESARIAL
Título: GEST†O DO EMPREENDEDORISMO: UM ESTUDO DE CASO DO
SEGMENTO ALIMENTŠCIO (SORVETES)
Resumo: O presente estudo pretende mostrar o caso de sucesso de uma empresa atuante
no segmento de alimenta€•o: sorvetes. Uma hist“ria de empreendedorismo que come€a
em 1993, com o Sr. Luis Antonio Sen“bio, que passou de “bilheteiro rodoviŒrio” a
empresŒrio bem sucedido. Empreendedor • freq–entemente definido como aquele que
come€a o seu pr“prio, novo e pequeno neg“cio. Empreendedorismo • um
comportamento pr“-ativo do indiv‚duo, o qual deve desejar aprender, a pensar e agir por
conta pr“pria, com criatividade, lideran€a e vis•o de futuro, para inovar e ocupar o seu
espa€o no mercado, transformando esse ato tamb•m em prazer e emo€•o
(DOLABELLA, 1999). Os objetivos deste trabalho s•o: apresentar a hist“ria e
contextualizŒ-la na administra€•o; demonstrar o perfil profissional do empreendedor; e
identificar na empresa os conceitos do empreendedorismo. A pesquisa foi elaborada
entre maio e junho de 2010, a partir de uma proposta de atividade interdisciplinar
(Marketing e O S M) do 2• semestre do curso de Gest•o Empresarial da FATEC
GuaratinguetŒ, que teve como materiais e m•todos, o levantamento BibliogrŒfico (livros
acad‹micos), al•m de visitas dos autores Ž empresa e a aplica€•o de questionŒrios ao
proprietŒrio e aos colaboradores e, posterior apresenta€•o/avalia€•o em audit“rio da
institui€•o. Concluiu-se que com os resultados obtidos decorrentes do estudo, foi
poss‚vel avaliar positivamente e mostrar que a teoria e a prŒtica da administra€•o, em
particular, o empreendedorismo, se complementam, e tamb•m, pode-se observar o qu•o
importante • a vis•o do planejamento e da gest•o para alcan€ar o sucesso profissional.
Palavras-chave: Empreendedorismo, Gest•o, Planejamento
Palavra-chave:
Empreendedorismo,
Gest•o,
Planejamento
Nov/ 2010
Autor Principal: SHIRLEI MARIA DE OLIVEIRA
Orientador: MAURO FRAGA PAIVA
Curso: PSICOLOGIA
Título: OS USU•RIOS DE CRACK E A BUSCA DE SENTIDO: UMA LEITURA
LOGOTERAP‰UTICA DA DEPEND‰NCIA
Resumo: O consumo de subst—ncias psicoativas tem sido uma prŒtica corrente em todos
os grupos sociais e culturais. Independente da classe econ™mica do indiv‚duo, seu n‚vel
intelectual e cultural, o fen™meno da depend‹ncia qu‚mica cresce a n‚veis alarmantes
em nossa •poca. Segundo dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estat‚sticas
(IBGE, 2009) o crack atinge no Brasil 1,2 milh•o de pessoas que come€am a usar a
droga por volta dos 13 anos. O que impera nas concep€„es acerca do consumo do crack
• a intensidade de seus efeitos e sua alta capacidade de causar depend‹ncia. Para melhor
compreens•o deste fen™meno, recorremos aos pressupostos da Logoterapia –
abordagem centrada no sentido, criada pelo psiquiatra e psic“logo austr‚aco Viktor Emil
Frankl (1905-1997). Trata-se de uma das dissid‹ncias da psicanŒlise freudiana surgidas
em Viena e uma das muitas teorias sobre motiva€•o bŒsica do comportamento humano.
Neste sentido, a proposta deste trabalho • divulgar os recursos logoterap‹uticos para que
sirvam como suportes no aux‚lio aos profissionais de sa•de (m•dicos, psic“logos,
enfermeiros, terapeutas ocupacionais, etc.) que se encontram envolvidos na luta contra o
crack – da preven€•o ao tratamento. Buscando compreender o fen™meno da
depend‹ncia qu‚mica sob a “tica da logoterapia, constatou-se a necessidade de
considerar o sentido que hŒ na depend‹ncia, e n•o apenas na aus‹ncia de sentido que o
motivou a refugiar-se no consumo do crack. Dessa forma, percebeu-se que o vazio
existencial pode impulsionar o indiv‚duo Ž depend‹ncia, entretanto, manter-se na
depend‹ncia • uma escolha que agrega um sentido. Na busca de compreender a
depend‹ncia qu‚mica, especificamente a depend‹ncia do crack, foi poss‚vel vislumbrar
novas dimens„es da realidade, e poss‚veis maneiras de promover qualidade de vida e
al‚vio do sofrimento ao usuŒrio atrav•s do resgate de valores, da busca de um novo
sentido que propicie uma forma de viver aut‹ntica e em plenitude.
Palavra-chave: Crack, Depend‹ncia Qu‚mica, Logoterapia, Sentido da Vida
Nov/ 2010
Autor Principal: SIMONE ROBERTA RODRIGUES
Demais Orientadores:MARIA CRISTINA DOS SANTOS PINTO
Curso: PEDAGOGIA
Título: A ARTE PARA RECICLAR E CONSCIENTIZAR
Resumo: O presente projeto “A arte para reciclar e Conscientizar” se baseia nos estudos
de Lowenfeld (1954), Ehernzweig (1969) e Lacerda (1995) que evidenciam a
import—ncia do tema e suas contribui€„es nas forma€„es de cidad•os conscientes e
responsŒveis pelo futuro do nosso planeta. Por meio dos conte•dos de arte hŒ a
possibilidade de integra€•o das vŒrias Œreas do conhecimento, desenvolvendo n•o
apenas conhecimentos t•cnicos, como tamb•m conhecimentos que auxiliam no
crescimento do aluno.
Estudiosos afirmam que o uso das artes na escola n•o serve apenas para pintar, mas para
tamb•m ensinar valores e cultura.
As atividades propostas foram aplicadas com alunos do 2• ano do Ensino Fundamental.
O interesse pela pesquisa surgiu de observa€„es em rela€•o Ž forma como • trabalhada a
disciplina Artes com os alunos do ciclo I do Ensino Fundamental. Dentre as atividades
desenvolvidas destaca-se o reconhecimento dos diferentes tipos de lixo, a coleta seletiva
e a reciclagem, por meio de atividades como: roda de conversa, reciclagem, separa€•o
do lixo, significado dos s‚mbolos e cores, montagem de textos, conhecimentos dos
diferentes tipos de lixo, conhecimentos dos diferentes tipos de artes.
O trabalho foi muito enriquecedor, pois permitiu trabalhar conceitos e conscientizar os
alunos sobre a import—ncia do cuidado com o lixo e com a preserva€•o do meio
ambiente.
Palavra-chave:
arte,
reciclagem,
preserva€•o
do
meio
Nov/ 2010
ambiente.
Autor Principal: SONIA APARECIDA GUEDES DA SILVA ONUMA
Título: EMBALAGEM: COMO PAPEL PRIMORDIAL E DECISIVO NA
LOGŠSTICA INDUSTRIAL
Resumo: O trabalho tem como finalidade conceituar, atrav•s de uma pesquisa
qualitativa, a embalagem como papel primordial e decisivo no processo log‚stico. A
embalagem deixou de ser um simples envolt“rio, transformando-se em uma estrat•gia
das empresas, tendo como objetivos, entre outros, diferenciar seu produto da
concorr‹ncia, conquistar mercado, revitalizar seu produto, sua marca e agregar valor aos
produtos. ˜ importante ressaltar que a embalagem deve ter intera€•o com todas as
fun€„es da log‚stica, atrav•s da qual se pode conseguir, al•m dos crit•rios citados acima,
tamb•m redu€•o de custos, de tempo na entrega final do produto, redu€•o de perdas, e
aumento do n‚vel de servi€os ao cliente. No sistema log‚stico o projeto da embalagem
deve ser integrado com outras Œreas, com o intuito de minimizar os custos e maximizar
a produtividade operacional, pois, quanto mais complexo for o sistema, mais serŒ
necessŒrio estudŒ-lo em rela€•o aos m•todos de movimenta€•o, dimens„es das
instala€„es, causas de danos, necessidades de comunica€•o, entre outros. A embalagem
deve chamar a aten€•o, estabelecer uma empatia com o consumidor que, em segundos,
decide pela aquisi€•o ou n•o do produto. A embalagem • um fator decisivo em um
cenŒrio t•o competitivo, portanto as empresas que pretenderem conquistar sua posi€•o
de destaque no mercado atual precisam fazer dela algo realmente importante em sua
gest•o empresarial. O m•todo de pesquisa utilizado neste artigo partiu de um
levantamento bibliogrŒfico sobre a import—ncia da embalagem como diferencial
competitivo acrescido de uma anŒlise, tendo como base o setor log‚stico de uma
empresa deste seguimento.
Palavra-chave:
Embalagem
–
Produto
–
Log‚stica
Nov/ 2010
Autor Principal: SUELEN CAMARGO DE OLIVEIRA
Título: FATORES QUE INFLUENCIAM A MOTIVA…†O DOS FUNCION•RIOS
P’BLICOS
Resumo: Objetiva-se neste estudo analisar os fatores que influenciam a motiva€•o dos
funcionŒrios p•blicos. A motiva€•o estŒ relacionada com a personalidade do homem e
do seu desenvolvimento mental, emocional, profissional e social. Ela estimula as
pessoas a se superar e a persistir a conseguir os objetivos que almejam. Motivar os
funcionŒrios tem sido atualmente um dos maiores desafios para os gestores, pois a falta
de motiva€•o influencia na produtividade e na qualidade de vida no trabalho. A
metodologia desse estudo tem por caracter‚stica revis•o te“rica, que consiste em tentar
compreender a complexidade do comportamento humano. As organiza€„es tanto
p•blicas como privadas est•o buscando formas de tentar atender Žs necessidades dos
funcionŒrios, para alcan€ar a satisfa€•o e auto-realiza€•o no trabalho, com isso
chegando Ž motiva€•o dos mesmos. Os resultados at• o momento obtidos com esse
estudo demonstram que atrav•s da motiva€•o • poss‚vel induzir as pessoas a assumir
um determinado comportamento. Portanto, cumpre-se lembrar que as organiza€„es s•o
constitu‚das por pessoas e as organiza€„es s“ podem ser bem-sucedidas se estiverem
atentas e compreenderem bem os sentimentos, as necessidades e as motiva€„es dessas
pessoas.
Palavra-chave:
motiva€•o,
satisfa€•o,
desempenho,
servidor
publico.
Nov/ 2010
Autor Principal: S•VIO CARVALHO
Orientador: ANDR˜ BERNARDI
Co-Autor: Rodolfo Ladislau Lopes, Nelma da Silva Barros
Instituição: UNIVERSIDADE FEDERAL DE ITAJUB•
Curso: ESPCIALIZA…†O EM ENGENHARIA WEB
Título: DESENVOLVENDO SISTEMAS WEB COM FRAMEWORKS JAVA
Resumo: Atualmente, o n•mero de sistemas web cresce a cada dia, das mais variadas
fun€„es como, redes sociais, e-commerce, home banking entre outros, gra€as ao grande
poder de dissemina€•o alcan€ado pelo uso da internet. O foco deste trabalho estarŒ na
elimina€•o de etapas redundantes e desperd‚cio de trabalho injustificado no
desenvolvimento de softwares, com a utiliza€•o de Frameworks para a plataforma Java
conseguimos obter um produto de mais qualidade com menos tempo gasto no
desenvolvimento.
No desenvolvimento de sistemas web, temos a necessidade de uma interface atraente
para que o usuŒrio tenha prazer em acessar o sistema, al•m de desenvolver sistemas
padronizados, tornando o c“digo leg‚vel, essas caracter‚sticas podem ser alcan€adas
atrav•s do framework JSF (Java Server Faces), que foi desenvolvido utilizando o padr•o
MVC (Model, View e Controller), sendo uma das vantagens a separa€•o bem definida
entre a regra de neg“cio e a visualiza€•o, a outra vantagem • o fato de o JSF jŒ possuir
um amplo conjunto de componentes de interface prontos para serem utilizados.
Mas um sistema web necessita de um banco de dados, e uma das tarefas no
desenvolvimento de sistema que demanda mais tempo • o acesso Žs informa€„es que
est•o armazenadas no banco de dados. Para que esta tarefa n•o atrapalhe o
desenvolvimento e possa ser feita de forma mais Œgil e fŒcil pode ser utilizado algum
framework com a caracter‚stica ORM (Object Relational Mapping), Mapeamento de
Objeto Relacional, esses frameworks visam persistir de forma automatizada os objetos
nas tabelas em banco de dados relacional. O JPA • um framework que cuida da camada
de persist‹ncia, fazendo o controle dentro de c“digo Java
Com a combina€•o desses dois frameworks (JSF e JPA), teremos c“digos
padronizados, possibilitando fŒcil manuten€•o dos aplicativos.
Palavra-chave:
Java,
framework,
orm,
persist‹ncia
de
Nov/ 2010
dados,
web
Autor Principal: S˜RGIO HENRIQUE APARECIDO CARDOSO
Co-Autor: Ivanessa Anastacia e Maria Cecilia
Curso: PSICOLOGIA
Título: N’CLEO PSICOPEDAGšGICO – NUPSI
Resumo: O levantamento estat‚stico de crian€as encaminhadas ao SPA trazendo
queixas escolares, no que diz respeito a dificuldades espec‚ficas de aprendizagem
(leitura, escrita, matemŒtica), evidencia que a maior parte dessas dificuldades estŒ em
quest„es de ordem psicopedag“gica (cognitiva/ social-afetiva). A contribui€•o da
atua€•o psicopedag“gica nesses contextos atrav•s da cria€•o de um N•cleo
Psicopedag“gico que atue do diagn“stico Ž interven€•o • inegŒvel. Durante o primeiro
semestre de 2010, o objetivo do estŒgio na ‹nfase em Educa€•o e Compromisso Social
foi a estrutura€•o de um N•cleo Psicopedag“gico de Diagn“stico e Interven€•o em
Dificuldades de Aprendizagem, no espa€o de atendimento do Servi€o de Psicologia
Aplicada, curso de Psicologia do Centro Unisal – Lorena, visando atendimento a
crian€as da rede p•blica e particular de ensino de Lorena e regi•o que apresentam
dificuldades em leitura, escrita,matemŒtica, direcionado ao p•blico da 1¡ Ž 4¡ s•rie do
Ensino Fundamental. No segundo semestre, jŒ com o N•cleo em funcionamento, deu-se
sequ‹ncia aos procedimentos de avalia€•o e interven€•o em crian€as previamente
psicodiagnosticadas com dificuldades espec‚ficas de aprendizagem. A metodologia de
trabalho envolveu diferentes fases, a saber: Identifica€•o das crian€as encaminhadas ao
SPA que apresentam dificuldades em Œreas espec‚ficas de aprendizagem (cognitivoafetivo-emocional). Realiza€•o de processo
diagn“stico utilizando provas
psicopedag“gicas e testagem psicol“gica, se necessŒrio. Ap“s o diagn“stico, a
estrutura€•o de processos interventivos psicopedag“gicos. A atua€•o • fundamentada no
modelo te“rico sist‹mico, ou seja, crian€a/fam‚lia e escola. Encontram-se em processo
de atendimento no N•cleo um total de duas crian€as, sexo masculino, idade de 6 e 10
anos.Como resultado preliminar podemos constatar que , em rela€•o a um dos casos
atendidos, o procedimento de avalia€•o ainda estŒ sendo aplicado. Com rela€•o ao outro
caso, comprovam-se sens‚veis melhoras na produtividade oral e escrita (relato da m•e e
da pr“pria crian€a).
Palavra-chave:
Psicopedagogia,
aprendizagem,
escola,
Nov/ 2010
familia
Autor Principal: TALITA DE CASTRO SILVEIRA
Co-Autor: Maiara Alves Cardoso
Curso: PSICOLOGIA
Título: PROJETO AGENTES MULTIPLICADORES DE SA’DE NO SISTEMA
PENITENCI•RIO
Resumo: Diversas doen€as acometem a popula€•o carcerŒria, durante sua perman‹ncia
nas pris„es, principalmente as doen€as end‹micas. Nesta perspectiva se faz necessŒrio
buscar alternativas para o controle e (ou) redu€•o dos agravos Ž Sa•de da popula€•o
prisional. Assim, o Centro de Reintegra€•o e Atendimento Ž Sa•de juntamente com o
Centro de Trabalho e Educa€•o e estagiŒria autora deste projeto acreditam que o
indiv‚duo ao ser capacitado, informado e orientado do seu papel na sociedade pode vir a
ser tamb•m co-responsŒvel pela sua qualidade de vida e daqueles que o cercam.
Procurar-se-Œ responder Ž quest•o que desencadeia esta proposta: a forma€•o de um
grupo, (Agentes Multiplicadores da Sa•de), cumprirŒ seu papel de fazer circular
informa€„es relevantes Ž Sa•de para a popula€•o carcerŒria? O objetivo geral • investir
e desenvolver compet‹ncias na forma€•o de multiplicadores em informa€„es e
preven€•o em a€„es socioeducativas de Sa•de, tornando-os capazes de intervir no
processo sa•de/doen€a, despertando a responsabilidade frente Ž qualidade de vida
individual, bem como da comunidade que os cerca. O procedimento principal diz
respeito Ž interven€•o na Œrea de preven€•o e sa•de, direcionado ao desenvolvimento de
a€„es socioeducativas voltadas para a preven€•o de doen€as dos sentenciados,
envolvendo desta forma as etapas de planejamento, execu€•o e avalia€•o das atividades
e sobremaneira a valoriza€•o dos processos de desenvolvimento dos sentenciados. Este
trabalho estŒ em andamento e integra o Plano Nacional de Sa•de PenitenciŒria
(BRASIL, Minist•rio da Sa•de, s.d).
Palavra-chave:
Sistema
Prisional
e
Nov/ 2010
Sa•de.
Autor Principal: TALITA SIM†O DE ALMEIDA
Orientador: WILSON DE FREITAS MUNIZ
Demais Orientadores:WILSON DE FREITAS MUNIZ
Curso: MATEMATICA
Título: UTILIZA…†O DE SOFTWARES NO ENSINO DA MATEM•TICA
Resumo: Tendo em vista a necessidade de inova€„es no ensino da MatemŒtica, este
projeto visa fixar nos alunos do 3• ano do Ensino M•dio, a resolu€•o de sistemas
lineares, utilizando o software Sistema Num•rico Vers•o 1.0 desenvolvido por FŒbio
Lemes de Souza (Faculdade de Engenharia de Alimentos – FEA – UNICAMP) e fazer
uma experi‹ncia para avaliar, a aceita€•o entre os alunos dessas novas tecnologias em
benef‚cio de seu aprendizado.
Os principais objetivos do estudo s•o: a implanta€•o de novos recursos tecnol“gicos nas
escolas para o ensino da MatemŒtica, o aumento da compreens•o dos alunos nos temas
abordados, al•m da fixa€•o do conte•do trabalhado em sala de aula atrav•s de softwares
matemŒticos.
Foi feita uma experi‹ncia com estes alunos, onde eles usaram aquele software para
resolver sistemas lineares e aprovaram a id•ia de utilizarmos programas como esse para
o ensino, n•o s“ desta mat•ria, mas tamb•m de outros conte•dos matemŒticos.
Enfim, atrav•s deste estudo e de relatos de outras pesquisas nesta Œrea, observamos
como • ben•fico a utiliza€•o de tecnologias para a educa€•o.
Palavra-chave:
Sistemas
lineares;
Softwares
matemŒticos;
Educa€•o.
Nov/ 2010
Autor Principal: TALITA SIM†O DE ALMEIDA
Demais Orientadores:LIA ANDRADE QUINTANILHA PINTO
Curso: MATEMATICA
Título: UMA MATEM•TICA DIFERENTE
Resumo: Tendo em vista a grande utiliza€•o do n•mero π e da opera€•o de
divis•o, n•o s“ em estudos matemŒticos, mas tamb•m em nossa vida cotidiana, este
projeto de estŒgio visa fixar nos alunos do 8• ano do Ensino Fundamental, esses
conceitos de uma maneira diferenciada, divertida e mais interessante, pois n“s,
professores de MatemŒtica, sempre somos questionados por n•o trabalharmos com esta
disciplina de uma outra forma, utilizando novos recursos.
Os objetivos do presente estudo s•o: trabalhar com a capacidade de racioc‚nio dos
alunos e com a cria€•o de estrat•gias; estimular o trabalho em equipe; e principalmente,
despertar o interesse da classe para o estudo.
Para alcan€ar os objetivos mencionados, ser•o utilizadas as seguintes metodologias:
experi‹ncias e jogos matemŒticos, e a Hist“ria da MatemŒtica.
Ap“s a aplica€•o deste projeto caberŒ a observa€•o do comportamento dos alunos para
concluir se houve melhora quanto Ž motiva€•o para a aprendizagem.
Palavra-chave:
N•mero
π;
Aprendizagem;
Nov/ 2010
Motiva€•o.
Autor Principal: TAMIRES LOPES RIZZO
Curso: PEDAGOGIA
Título: EDUCAR BRINCANDO
Resumo: Tendo em vista a necessidade do olhar do professor para o ato de brincar de
seus alunos, este projeto visa transformar esses momentos de brincadeiras em
momentos de aprendizagem e desenvolvimento. As atividades propostas comp„em o
projeto de estŒgio que estŒ sendo aplicado com os alunos do 2• Ano do Ensino
Fundamental. O objetivo do projeto • que os alunos possam aprender por meio das
brincadeiras e jogos, e que os professores possam reconhecer esses momentos como
aprendizagem e n•o mero passatempo. As atividades propostas s•o jogos e brincadeiras
dirigidas e planejadas para que os alunos possam aprender brincando. As brincadeiras
est•o presentes na vida das crian€as e atribuir significado a elas possibilita transmitir
aos alunos mais conhecimentos, n•o s“ em conte•dos, mas atitudes para toda uma vida,
como aprender a conviver com o outro, compreender e aceitar regras. Na tentativa de
alcan€ar os objetivos propostos, as brincadeiras e jogos ser•o aplicados em aulas
espec‚ficas de acordo com o conte•do a ser transmitido pelo professor. Os recursos a
serem utilizados ser•o os pr“prios jogos e o espa€o f‚sico da escola de acordo com a
necessidade apontada pela brincadeira. Os resultados preliminares apontam a
import—ncia do olhar do professor sobre esses momentos de brincadeiras para que junto
com os alunos, possam explorar ao mŒximo cada situa€•o de desenvolvimento da
crian€a.
Palavra-chave:
brincadeiras,
aprendizagem,
desenvolvimento
Nov/ 2010
Autor Principal: TATIANA APARECIDA CLEMENTINO DE BRITO
Orientador: LUIS FERNANDO RABELO CHACON
Curso: DIREITO
Título: PROTE…†O DŠSPAR: MARCA NOTORIAMENTE CONHECIDA VS.
MARCA ORDIN•RIA
Resumo: No direito marcŒrio brasileiro, a prote€•o concernente Ž marca somente •
poss‚vel, via de regra, com o registro da mesma junto ao INPI (Instituto Nacional de
Propriedade Intelectual). O registro, para ser vŒlido, deve obedecer a alguns requisitos,
al•m de ser de suma import—ncia a observ—ncia de alguns princ‚pios. Todavia, a Lei
9.279/96, que versa sobre a Propriedade Industrial, elenca alguns tipos de marcas que
n•o obedecem a essa regra do registro, assim como aos seus princ‚pios; • o caso da
marca notoriamente conhecida, que possui prote€•o especial, independente de possuir o
registro no Brasil. Tal prote€•o adv•m da Conven€•o da Uni•o de Paris, da qual o
Brasil • signatŒrio. Como se pode observar, hŒ uma prote€•o diferenciada da nossa
legisla€•o entre marcas brasileiras e marcas estrangeiras notoriamente conhecidas,
conferindo direitos que n•o s•o atribu‚dos Žs marcas nacionais, que passam por um
Œrduo processo para a obten€•o da prote€•o estatal, o que acaba por gerar imensa
insatisfa€•o e desest‚mulo, pois, ao inv•s da legisla€•o brasileira favorecer os seus
nacionais, encorajando-os a inserir novos produtos no mercado, ela os oprime com a
burocracia. ˜ um desest‚mulo aos nacionais tal protecionismo, afinal, estas grandes
marcas v‹m para o Brasil e n•o precisam de registro para entrar em circula€•o e possuir
exclusividade de uso, o que prejudica o mercado nacional, o desenvolvimento da ordem
econ™mica com observ—ncia da livre iniciativa e livre concorr‹ncia.
Palavra-chave:
Marcas,
Prote€•o,
Registro,
Exce€„es
Nov/ 2010
Autor Principal: TATIANA GON…ALVES DA ROCHA
Título: FORNECEDORES OU PARCEIROS: UM CASO DA IND’STRIA
AUTOMOBILŠSTICA.
Resumo: As empresas v‹m se direcionando para a ado€•o de novas prŒticas de rela€„es
de fornecimento, que • o chamado fornecimento enxuto, relacionamento entre
comprador e fornecedor a longo prazo. Com as mudan€as dos antigos para os novos
padr„es de rela€„es contratuais, ou seja, da produ€•o em massa para a produ€•o enxuta,
tem-se uma nova vis•o para a negocia€•o das condi€„es de fornecimento, maior
horizonte contratual, reestrutura€•o e desenvolvimento de processos sistemŒticos,
redu€•o do n•mero de fornecedores por pe€a e novas abordagens quanto Ž entrega,
qualidade, envolvimento em projeto e troca de informa€„es. O novo modelo de
relacionamento entre empresa e fornecedor tem sido parceria, levando em considera€•o
a confian€a entre as partes. Na ind•stria automobil‚stica, as empresas t‹m formado
cadeias de suprimentos com seus fornecedores, em que surgem parcerias e alian€as
entre eles. Devido Žs rela€„es que aparecem, os esfor€os para redu€•o de tempo, n‚vel
de estoque e aumento da qualidade, produzem-se ganhos de competitividade por toda
cadeia. Sob esta temŒtica, o artigo tem por objeto analisar a import—ncia do
relacionamento das empresas com seus fornecedores. O m•todo de pesquisa para este
artigo utiliza-se de entrevistas com colaboradores e profissionais na Œrea da cadeia de
suprimentos, a fim de conhecer o impacto dos novos padr„es de fornecimento e os
benef‚cios adquiridos no momento de se obter prŒticas colaborativas entre empresas. O
trabalho teve por ambiente a Volkswagen de Taubat• e foi precedido por um
levantamento da literatura cient‚fica sobre o tema, a fim de constituir o referencial
te“rico.
Palavra-chave: fornecimento enxuto, cadeia de suprimentos, alian€a e parceria.
Nov/ 2010
Autor Principal: TATIANE GRAZIELE DOMINGUES •QUILA
Curso: PEDAGOGIA
Título: BULLYNG NA ESCOLA: COMO PREVENIR?
Resumo: O presente trabalho • resultado da aplica€•o do projeto de estŒgio que
apresenta um fen™meno complexo, manifestado de diversas formas e em diversos
ambientes: a viol‹ncia. Este estudo que trata, especificamente do bullying nas escolas,
foi baseado em pesquisas de OLWEUS (1993-1994) e CONSTANTINI (2004).
Mediante a realidade que se observa no cotidiano das escolas, faz-se necessŒrio o
reconhecimento e a caracteriza€•o do fen™meno bullying para n•o permitir a sua
exist‹ncia e a sua banaliza€•o. Assim, o projeto visava caracterizar e identificar os tipos
e formas de viol‹ncias entre alunos, ou seja, perceber como se manifesta o fen™meno
bullying, e construir por meio das atividades desenvolvidas os valores humanos
necessŒrios para criar um ambiente de combate e preven€•o da viol‹ncia, tendo em vista
uma conviv‹ncia saudŒvel na escola e a constru€•o de uma cultura de paz.
Nessa perspectiva buscamos a preven€•o e combate ao bullying, por meio de atividades
que inclu‚am a aplica€•o de questionŒrio, palestra, pesquisas, apresenta€•o de teatro,
leituras de textos, discuss„es e conversas com dezoito alunos do terceiro ano do Ensino
Fundamental.
A partir da aplica€•o do projeto foi poss‚vel perceber a relev—ncia que os alunos e
professor atribu‚ram ao tema. Os alunos mostraram-se mais conscientes e dispostos a
respeitarem as diferen€as existentes em sala e na escola, visto que esta sala tamb•m •
uma sala de inclus•o, na qual existem, alunos com defici‹ncia auditiva e intelectual. As
atividades desenvolvidas permitiram confirmar que a media€•o a partir do diŒlogo,
valoriza€•o e respeito ao pr“ximo s•o vias primŒrias que deveriam constituir-se em um
projeto permanente no ambiente escolar.
Palavra-chave:
bullying;
preven€•o;
Nov/ 2010
viol‹ncias.
Autor Principal: TATIENE FREIRE JOFRE DE OLIVEIRA
Demais Orientadores:ELCIO HENRIQUE DOS SANTOS
Título: AUDITORIA DA QUALIDADE
Resumo: Qualidade surgiu como uma escola de gest•o que visava a trazer
competitividade para as organiza€„es. Apesar da teoria ter surgido nos Estados Unidos,
as empresas americanas n•o perceberam de imediato as mudan€as que estavam
ocorrendo no mercado. Por outro lado, as empresas japonesas estavam naquele
momento tentando melhorar seus procedimentos de produ€•o e gest•o de forma a
reerguer-se da Segunda Guerra Mundial, que destruiu mais de 60% de seu parque
industrial. Com isto, os te“ricos da qualidade acabaram encontrando no Jap•o o
ambiente para colocar em prŒtica suas id•ias. Desta forma, as empresas daquele pa‚s,
al•m de se reestruturarem, passaram a fazer frente Žs ind•strias americanas, abrindo
mercado na Europa e em outros pa‚ses, competindo em p• de igualdade com as
principais empresas de n‚vel mundial. Neste projeto busca-se discutir alguns conceitos
de Qualidade que subsidiam as organiza€„es. Busca-se realizar uma revis•o hist“rica,
na vis•o de diferentes autores, passando pelas etapas de evolu€•o, de modo a contribuir
para a melhoria cont‚nua de processos e servi€os aplicados em uma empresa. Seu
objetivo • auxiliar as empresas na identifica€•o de indicadores de qualidade, de forma a
que possam colocŒ-los em prŒtica e garantir uma melhoria cont‚nua do seu Sistema de
Qualidade. Ser•o destacados os aspectos mais importantes na conceitua€•o de Sistema
de Gest•o da Qualidade e Auditoria, avaliando-se as mudan€as na filosofia de trabalho,
servindo como base para considerar as necessidades de melhorias ou a€•o corretiva a
fim de fornecer Ž alta administra€•o e aos colaboradores informa€„es sobre a eficŒcia e
a import—ncia de um Sistema de Gest•o da Qualidade bem implantado, aumentando a
confian€a e a transpar‹ncia do cliente em rela€•o ao fornecedor
Palavra-chave: Qualidade, Auditoria, Sistema de Gest•o da Qualidade
Nov/ 2010
Autor Principal: THAIS APARECIDA MIRA ANTONIO
Título: A IMPORT‡NCIA DO ATENDIMENTO AO CLIENTE NO COM˜RCIO
VAREJISTA.
Resumo: Este trabalho busca demonstrar a import—ncia da qualidade e da excel‹ncia no
atendimento ao cliente para uma empresa se manter competitiva no mercado. Apresenta
enfoque conceitual e prŒtico. Baseia- se em um estudo de caso da loja ARMAZ˜M da
MODA, na cidade de Lorena- SP. Objetivos: analisar a qualidade de atendimento
oferecido aos clientes e respectivo n‚vel de satisfa€•o; os conte•dos est•o voltados para
considera€„es sobre a import—ncia da qualidade e excel‹ncia no atendimento; para o
levantamento do perfil desses clientes, identificando aspectos negativos deste
atendimento e propondo a implementa€•o de melhorias voltadas para a satisfa€•o dos
mesmos, bem como a fideliza€•o de seus respectivos parceiros comerciais. Trata- se de
uma pesquisa bibliogrŒfica e de campo (explorat“ria). Os dados coletados junto aos
clientes ser•o analisados. Prop„e- se como sugest•o para que a empresa se torne mais
competitiva: ao trabalhar o aumento de sua variedade de produtos, fique atenta ao
comprometimento da qualidade e a satisfa€•o dos clientes, ganhando assim um
diferencial efetivo, otimizando o seu posicionamento no mercado perante a
concorr‹ncia.
Palavra-chave:
Qualidade.
Satisfa€•o.
Clientes.
Fideliza€•o.
Nov/ 2010
Autor Principal: THAIS APARECIDA MIRANDA
Co-Autor: Sara de Andrade Jaco Alencar dos Santos; Sirlene Batista Cordeiro
Curso: PEDAGOGIA
Título: PROJETO PARA EDUCA…†O INFANTIL: "EDUCA…†O NO TR‡NSITO"
Resumo: A Educa€•o Infantil • o primeiro contato da crian€a com a sociedade, por isso
precisamos preparŒ-las e formŒ-las para o futuro onde cada vez mais, conhecimentos e
capacidades ser•o agregadas. Atrav•s da musicaliza€•o, que • uma poderosa
ferramenta que desenvolve a sensibilidade, a concentra€•o, mem“ria, coordena€•o
global e socializa€•o; desenvolveremos o projeto de Educa€•o no Tr—nsito, com a
finalidade de contribuir para a forma€•o de cidad•os conscientes de seus direitos e
deveres no tr—nsito.
A m•sica auxilia na educa€•o infantil, pois as crian€as ainda n•o sabem ler. Assim, a
mesma facilita e amplia o entendimento de mundo possibilitando sua transforma€•o. ˜
importante possibilitar a crian€a a passar por um processo de alfabetiza€•o no tr—nsito
para aprender a ler as cidades, as ruas, as estradas e outros elementos que norteiam o ir e
vir organizado.
O Projeto foi aplicado nas salas do Maternal, Pr• I e Pr• II com o objetivo de analisar
como cada idade reagiria Ž atividade proposta.
Tendo em vista que cada dia mais, experi‹ncias e viv‹ncias est•o presentes e fazem a
diferen€a no processo de aprendizagem e que a m•sica estŒ presente no cotidiano em
vŒrios lugares e situa€„es, nada melhor que utilizŒ-las na educa€•o para o aprendizado
de conceitos e regras que s“ est•o inseridas na sociedade.
Levando em conta que se trata de um tema relevante, por•m n•o muito abordado na
escola, decidimos inseri-lo no cronograma para enriquecer o curr‚culo.
“Deve-se tamb•m desenvolver o tema de uma maneira abrangente nos seus diferentes
aspectos (hist“rico, social, local, legal, comunitŒrio, etc.), de forma a favorecer a
compreens•o do aluno de sua realidade local e da rela€•o desta com o conjunto da
sociedade. S“ assim, um programa educativo tem condi€„es de promover de modo mais
efetivo a ado€•o de comportamentos adequados e a mudan€a de comportamento de
risco dos usuŒrios dos sistemas de transporte” (GOL…ALVES e SILVA, 2000).
Por se tratar de uma proposta din—mica, contribuiu para o desenvolvimento tanto das
estagiŒrias como das crian€as, e na aquisi€•o de experi‹ncia, atrav•s do l•dico foi
atribu‚do conceitos como lateralidade, cores, regras, paci‹ncia, coordena€•o motora
global, coordena€•o visual, linguagem e leitura de mundo.
Palavra-chave:
Educa€•o,
tr—msito,
m•sica
Nov/ 2010
e
cores
Autor Principal: THAIS DE F•TIMA GON…ALVES SILVA
Curso: PEDAGOGIA
Título: OLHAR A •FRICA E VER O BRASIL: DESCOBRINDO AS INFLU‰NCIAS
•FRICA-BRASIL
Resumo: As manifesta€•o culturais, como as dan€as, as linguagens e a musica de
europeus e africanos, s•o experiencias fundamentais e de grande influencia em nosso
pais. O presente trabalho se refere a aplica€ao do projeto de estagio supervisionado e
evidencia a contribui€ao da cultura africana na constru€•o da nossa identidade.
O tema proposto • essencial e causa grande repercusao na edu€•o, pois atualmente a
propria legisla€•o exige que a cultura africana esteje presente nos conte•dos escolares.
Percebese que a cultura deve constar em todo processo do desenvolvimento infantil
principalmente a cultura africana que muito contribuiu para a nossa identidade. Os
principais objetivos do trabalho •: ampliar o repertorio cultural do educando; estimular
o pensamento, a reflexao e a criatividade; possibilitar que o aluno descubra e reconhe€a
as influencias da africa na cultura brasileira.
O projeto foi realizado com alunos do n‚vel II da Educa€•o Infantil, por meio de
atividades orais.
Dentre as atividades propostas, destacam-se a roda de conversa, releituras de obras de
arte, culinaria, jogos e brincadeiras, entre outros. Os resultados obtidos foram
satisfatorios e proveitosos para o crescimento cultural e cognitivo dos alunos. Percebese que a africa e o Brasil sempre estiveram interligados e tudo o que temos e somos
devemos tamb•m a cultura africana, que nos deu a oportunidade de recriar culturas e
meios de nos conhecermos como realmente somos. ˜ a diversidade de e ra€as que
constituem a beleza e riqueza de valores do nosso pa‚s. Os curr‚culos escolares, desde a
Educa€•o Infantil devem valorizar este conhecimento como forma de valoriza€•o da
nossa cultura. O estudo realizado permitiu aos alunos e professores que colaboraram
com a execu€•o do projeto descobrir os valores culturais do nosso pais.Percebe-se que a
•frica e o Brasil sempre estiveram ligados um ao outro e tudo que temos devemos a
cultura africana, devemos a essa beleza de cores, de ra€a
Palavra-chave:
cultura
afro-brasileira,
africa-brasil
Nov/ 2010
Autor Principal: THAIS JANNUZZELLI
Título: “RESPONSABILIDADE SOCIAL: UM COMPROMISSO ASSUMIDO”
Resumo: Autor principal: Thais Parreiras Jannuzzelli
Orienta€•o: Jos• Louren€o Junior
Institui€•o: Unisal
Curso: Administra€•o
Eixo: Organizacional, Institucional.
T‚tulo: “Responsabilidade Social: um compromisso assumido”
Resumo: A quest•o da responsabilidade social tem sido tema recorrente no mundo dos
neg“cios. HŒ uma crescente preocupa€•o por parte das empresas brasileiras em
compreender seus conceitos e dimens„es e incorporŒ-los Ž sua realidade. O objetivo
deste trabalho • descrever a import—ncia da responsabilidade social dentro da empresa
Tecnoval Laminados, da cidade de Lorena/SP, que como vŒrias organiza€„es t‹m
programas especiais para tratar da responsabilidade social. Baseada nas teorias da
Responsabilidade Social Empresarial, a empresa deu in‚cio Ž implanta€•o da gest•o de
responsabilidade social, criando o Projeto “Semear”, que tem como objetivo principal
preparar jovens como cidad•os e profissionais para o mercado de trabalho e,
consequentemente, utilizar o tempo livre destes em atividades produtivas, buscando um
futuro melhor atrav•s do desenvolvimento pessoal e profissional. O m•todo de pesquisa
utilizado neste artigo partiu de uma revis•o bibliogrŒfica acrescido de um estudo de
campo. A partir deste estudo pode-se afirmar que • dever e compromisso de uma
empresa assumir uma atitude transparente, responsŒvel e •tica para com seus diversos
p•blicos-alvos.
Palavras-chave: Organiza€•o. Responsabilidade Social. ˜tica.
Palavra-chave:
Organiza€•o.
Responsabilidade
Social.
Nov/ 2010
˜tica.
Autor Principal: THAYN• MONTEIRO BASTOS
Orientador: NELSON TAVARES MATIAS
Co-Autor: JULIANA NAKAMURA PERJAN; DIEGO ALEXANDRE FERNANDES;
ROSINEI BATISTA RIBEIRO; MAY MITSUE YOKOSAWA
Título: O USO DA BI NICA NO DESENVOLVIMENTO DE PRODUTO: ESTUDO
DE CASO
Resumo: O objetivo deste trabalho • avaliar as propriedades do material polim•rico a
base de poliuretano (PU) adicionando celulolignina a 10, 20, Ambiente e Sociedade:
AnŒlises e PrŒticas Cotidianas, T“picos Relevantes: Exatas e Biol“gicas e 50% para
verificar seu potencial na aplica€•o no design de sandŒlais rasteiras. O PU • utilizado na
Œrea cal€adista devido Ž alta resist‹ncia a abras•o, flex•o e rasgo, flexibilidade,
elasticidade, conforto e baixa densidade. Os comp“sitos com uso de fibra natural s•o
utilizados pela redu€•o do custo, conceito de sustentabilidade e reciclabilidade. Os
par—metros da qualidade do produto s•o: fŒcil usabilidade, conforto, seguran€a,
vestibilidade e est•ticas. Por meio da Bi™nica realizam-se analogias que relacionam
formas, fun€„es e comportamentos de meios naturais para aplicar ao produto. Na
metodologia foi realizado um estudo explorat“rio de planejamento das misturas da
resina PU com varia€„es de celulose e lignina em 10, 20, Ambiente e Sociedade:
AnŒlises e PrŒticas Cotidianas, T“picos Relevantes: Exatas e Biol“gicas, 50% de carga.
Em fun€•o das propriedades e microestrutura, foi feito pela Microscopia Eletr™nica de
Varredura (MEV) utilizando um aparelho tipo tipo VP 1450 LME-DEMAR-EEL-USP.
Ser•o realizados os Ensaios Mec—nicos (flex•o e tra€•o) e estudos Ergon™micos para o
desenvolvimento da forma do solado. Para a configura€•o do desenho do cal€ado e suas
texturas estŒ sendo utilizado o conceito de Bi™nica no Laborat“rio de Texturas,
Materiais e Modelagem - FATEA. Os resultados preliminares obtidos pelo MEV foram:
a partir de Ambiente e Sociedade: AnŒlises e PrŒticas Cotidianas% lignina apresenta
mudan€as na morfologia, que contribui na fragiliza€•o estrutural, jŒ mistura com a
celulose a partir de T“picos Relevantes: Exatas e Biol“gicas% em sua composi€•o
proporciona altera€„es significativas em sua forma estrutural (morfologia da part‚cula)
rompendo, ocasionando o aumento da dureza e a perda a maleabilidade e ductilidade.
As formas utilizadas atrav•s da Bi™nica s•o de fŒcil reprodu€•o no material e as
solu€„es inovam a est•tica do produto.
Palavra-chave:
ecodesign,
desenvolvimento
de
produto,
cal€ados
Nov/ 2010
Autor Principal: THAŠS CRISTINA RIBEIRO
Título: A TOMADA DE DECIS†O EM EMPRESAS FAMILIARES: UM ESTUDO
DE CASO.
Resumo: Atualmente as mudan€as empresariais ocorrem radicalmente e com alta
freq–ecia no —mbito organizacional. Por esta raz•o, as decis„es tornam-se mais
complexas e a escolha pela melhor decis•o • cada vez mais dif‚cil. A tomada de decis•o
• um fator decisivo para o resultado de qualquer neg“cio, por este fato deve-se dar
grande import—ncia a este processo. Esta complexidade apresentada estŒ presente em
todo tipo de organiza€•o, incluindo as empresas familiares. Para melhor entender a
tomada de decis•o faz-se necessŒrio um estudo direcionado. O objetivo deste trabalho •
apresentar os conceitos de tomada de decis•o dentro de uma organiza€•o,
contextualizando o modelo adotado por certa organiza€•o familiar. A organiza€•o
familiar em quest•o encontra-se estŒvel no mercado no qual estŒ inserida, ou seja, n•o
apresenta crescimentos relevantes. Portanto, este trabalho pretende verificar se a
maneira como s•o tomadas as decis„es e como elas influenciam no fato da empresa n•o
apresentar crescimentos relevantes.
A metodologia utilizada • aplicada no estudo de caso; adotando o modelo de
caracteriza€•o, ou seja, as conclus„es ser•o baseadas na observa€•o em compara€•o Ž
teoria. Esta metodologia escolhida • adequada para alcan€ar os resultados esperados.
Atrav•s da teoria jŒ foi poss‚vel encontrar que a decis•o pode influenciar no futuro do
neg“cio, sendo este futuro positivo ou negativo, dependendo da qualidade da decis•o.
Neste contexto, a tomada de decis•o dentro da organiza€•o familiar estudada • um
assunto de extrema import—ncia, pois se as decis„es realmente est•o impactando no n•o
crescimento desta organiza€•o, elas dever•o ser analisadas mais precisamente para que
a situa€•o possa ser diferente no futuro.
Palavra-chave: Tomada de decis•o; Organiza€•o familiar; Estudo de caso.
Nov/ 2010
Autor Principal: THIAGO DA SILVA FREITAS
Título: A IMPORT‡NCIA DA ELABORA…†O DE UM PLANO DE NEGšCIOS: O
CASO DE UMA EMPRESSA ATACADISTA NO SEGMENTO DE
RESTAURANTES E PIZZARIAS
Resumo: Muitas pessoas sonham em ter seu pr“prio neg“cio, em colocar em prŒtica
aquela id•ia que julgam poder revolucionar o mundo, ou suprir car‹ncias de um novo
jeito. Por•m a falta de planejamento • o principal motivo para o insucesso de micro e
pequenas empresas, e faz com que os sonhos se percam em d‚vidas. O presente artigo
tem por finalidade mostrar a import—ncia de um plano de neg“cios para uma empresa, e
descrever os passos a serem seguidos na elabora€•o do plano de neg“cio, desde a
pesquisa do mercado a ser explorado ate os recursos necessŒrios para abrir a empresa. O
m•todo de pesquisa parte da revis•o bibliogrŒfica seguida de uma pesquisa sobre a
elabora€•o de um plano de neg“cio. Concluiu-se que, o um plano de neg“cios •
essencial para analisar a viabilidade da abertura ou n•o da empresa, visto que, durante o
processo de elabora€•o do plano os obstŒculos aparecer•o e caberŒ ao empreendedor
decidir se • vantajoso dar continuidade ao processo. Para isso os passos a serem dados
devem ser cuidadosamente analisados e revistos.
Palavra-chave: plano de neg“cio, restaurante e pizzaria, empreendedorismo,
Nov/ 2010
Autor Principal: THIAGO LUIS DA SILVA
Co-Autor: Ana Cristina Tomaz da Silva
Curso: PSICOLOGIA
Título: CRACK E SUBJETIVA…†O:INVESTIGA…ÊS DISCURSIVAS ACERCA
DA ADOLESC‰NCIA E CAMPANHAS ANTIDROGAS
Resumo: A proposta deste trabalho abarca a problemŒtica do uso do crack entre
adolescentes e os impactos nas configura€„es subjetivas atrav•s dos efeitos de sentido
presentes discursivamente nas campanhas e Pol‚ticas Antidrogas. Trata-se de uma
pesquisa discursiva utilizando-se de material encontrado na rede mundial de
computadores, com vistas a enfocar o imaginŒrio social acerca do uso do crack.
Concebendo algumas caracter‚sticas comportamentais da adolesc‹ncia, salienta-se nesta
proposta uma poss‚vel pulveriza€•o das subjetividades razoavelmente estŒveis e uma
maquina€•o de novas modalidades subjetivas mediante tais campanhas. Evidenciam-se
nas campanhas elementos que tendem Ž generaliza€•o do imaginŒrio acerca das drogas
e, acompanhando essa din—mica, a perspectiva generalizante tamb•m dos usuŒrios,
associando-os, Ž criminalidade e viol‹ncia. Ainda nesse sentido, provoca efeitos de
governamentalidade (FOUCAULT, 1979), carregando o ideŒrio de que atingem todos
os lugares a que se situam as subjetividades envolvidas, possibilitando a transmiss•o de
efeitos de transgress•o. Al•m disso, as campanhas, ao darem a impress•o que a decis•o
• voluntŒria e espont—nea, p„em o sujeito no lugar de sujeito livre e responsŒvel pela sua
decis•o. Atentamos para a necessidade das campanhas estarem em conson—ncia com
Plano Nacional de Pol‚ticas Sobre Drogas, e em promulgar o rompimento com o
imaginŒrio social estigmatizante dos usuŒrios, no sentido de n•o generalizŒ-los, mas
apresentar uma perspectiva social, concebendo-o como um sujeito de direitos. No que
atina especialmente aos adolescentes, considerar ainda as peculiaridades desta fase de
desenvolvimento e o lugar social que ocupam, de modo a fomentar pol‚ticas p•blicas
coerentes com esse panorama.
Palavra-chave:
AnŒlise
do
Discurso,
Feminino,
Subjetiva€•o.
Nov/ 2010
Autor Principal: THIAGO RIBEIRO BORGES
Co-Autor: NatŒlia Evangelista Fachim, Mariana Gini, Michelle Correa Nunes, Jully
Loyd Martins Camargo, Luzia L•cia Ribeiro
Curso: PSICOLOGIA
Título: A CRIATIVIDADE DO TRABALHADOR NAS ORGANIZA…ÊS:
DEFINI…ÊS, ESTUDOS E APLICA…ÊS
Resumo: A criatividade tem se mostrado foco de interesse recente das organiza€„es
devido Ž constante competi€•o e transforma€„es do mercado de trabalho, sendo
considerada uma importante caracter‚stica que proporciona vantagens e solu€„es
inovadoras que ampliam a qualifica€•o da empresa de modo geral, como destaca a
literatura nessa Œrea. No contexto Organizacional, a criatividade proporciona vŒrias
melhorias, entretanto, o que se observa em muitas Organiza€„es • o desinteresse em
torno desse potencial criativo dos funcionŒrios, acabando por ignorar as necessidades
bŒsicas de reconhecimento, apoio e seguran€a no ambiente de trabalho. A quest•o que
orientou este trabalho foi descobrir quais s•o as etapas do processo da criatividade e de
que modo este fator pode beneficiar os funcionŒrios de uma Organiza€•o em seu local
de trabalho. O objetivo geral tra€ado para este estudo foi analisar as etapas que
envolvem o processo da criatividade e os benef‚cios que ela proporciona para os
indiv‚duos no ambiente de trabalho. Realizou-se a pesquisa bibliogrŒfica, contando-se
com livros, artigos e monografias sobre o tema abordando quest„es como a defini€•o de
criatividade, um estudo relacionado a este assunto e uma interven€•o realizada em uma
Organiza€•o que teve como meta desenvolver o potencial criativo dos funcionŒrios
desta institui€•o. Ao final do trabalho p™de-se esclarecer o problema da pesquisa
proposto inicialmente. Desta maneira compreende-se o processo de funcionamento da
criatividade, passando-se a entender que a criatividade desenvolvida • lucro para a
empresa, al•m de melhorar as condi€„es para a qualidade de vida dos funcionŒrios.
Concluiu-se que, se as Organiza€„es investirem e derem valor aos funcionŒrios
criativos, o ambiente de trabalho ficarŒ muito mais agradŒvel com retorno positivo
quanto ao aspecto produtivo, e os trabalhadores se tornar•o mais envolvidos e felizes.
Palavra-chave:
criatividade;
organiza€„es;
trabalhadores
Nov/ 2010
Autor Principal: THIAGO RIBEIRO COSTA RODRIGUES
Co-Autor: Lucas Amarante Avan€o, Rafael Rodrigues Ferreira , Priscila Grazielle da
Silva , Polyana de Oliveira Nogueira
Curso: TECNOLOGIA EM INFORMATICA
Título: ORGANIZA…†O DE EVENTOS - EVENTEC
Resumo: O software vem com o prop“sito de informatizar a Semana da Tecnologia. A
utiliza€•o de eventos, visando Ž promo€•o de produtos, vendas e/ou congressos
cient‚ficos • de fundamental import—ncia para as empresas e grandes corpora€„es. Os
eventos acontecem todos os momentos em vŒrios lugares, mas seu sucesso depende
diretamente da organiza€•o. Esse projeto de curso tem por objetivo apresentar uma
proposta para organiza€•o de eventos. O projeto, denominado Eventec, • constitu‚da de
uma interface grŒfica que mostra em uma plataforma grŒfica todos os ambientes de um
evento, em foco a Feira da Tecnologia que acontece todo ano no segundo semestre na
Fatec, Cruzeiro. A interface serŒ capaz de gerar as informa€„es sobre os stands, seus
logos, produtos e servi€os, possibilitando que os clientes e visitantes possam se localizar
facilmente. A interface terŒ como fun€•o tamb•m avisar sobre acontecimentos paralelos
e futuros como palestras, workshops, apresenta€„es culturais e art‚sticas. Junto com a
facilidade de se localizar, a interface criarŒ um questionŒrio de satisfa€•o, no qual serŒ
poss‚vel mostrar pontos fortes e fracos do presente evento e evitar futuros problemas. O
trabalho apresentarŒ uma maior facilidade de visualiza€•o do evento da feira de
tecnologia da FATEC, Cruzeiro, atrav•s de um Software que irŒ rodar no navegador
web. Este software tem o objetivo de fazer com que o visitante da Feira tenha uma
maior vis•o do evento antes de adentrar ao recinto onde o mesmo serŒ realizado. O
projeto exibirŒ, al•m de como estŒ funcionando em tempo real o evento, questionŒrios
digitais com a inten€•o de concientizar e apoiar a preserva€•o do meio ambiente. Este
trabalho teve por objetivo apresentar uma proposta de software para aux‚lio no
planejamento de eventos. Os recursos oferecidos pelas mat•rias do curso foram de
extrema import—ncia para a realiza€•o desse projeto.
Palavra-chave:
Eventos,
Java,
Nov/ 2010
Organiza€•o.
Autor Principal: TIAGO C˜SAR COSTA
Demais Orientadores:ANELISE DE BARROS LEITE NOGUEIRA
Co-Autor: Tha‚s Ramos de Melo
Título:
T˜CNICAS
DE
GEOPROCESSAMENTO
APLICADAS
NA
FISCALIZA…†O DE COBRAN…A DE IPTU
Resumo: O processamento de imagens • o campo da Ci‹ncia da Computa€•o que
apresenta crescimento considerŒvel e • considerado um marco na hist“ria da
InformŒtica. Sua abrang‹ncia • t•o grande que diversas Œreas possuem integra€•o com
as principais t•cnicas desse ramo computacional para a automatiza€•o de tarefas. Sendo
assim, encontram-se aplica€„es de processamento de imagens na Medicina, realizando
anŒlises de raios-x; na Geografia, apresentando ‚ndices de desmatamento; na Biologia,
dando suporte Žs anŒlises microsc“picas, etc. Baseado nesse panorama, o presente
trabalho pretende aplicar os conceitos fundamentais de processamento digital para
efetuar a fiscaliza€•o da cobran€a de IPTU – Imposto Predial e Territorial Urbano em
uma determinada cidade. Com isso, a proposta de software consiste no recolhimento de
imagens geogrŒficas periodicamente e na anŒlise das mesmas, visando detectar a
exist‹ncia de novas constru€„es civis. O objetivo desta ferramenta diz respeito Ž
redu€•o ou at• mesmo Ž elimina€•o da sonega€•o de impostos, que tem apresentado
aumento na Œreas constru‚da. Por conseq–‹ncia, este software proporcionaria uma
sociedade mais igualitŒria, sustentada pela legisla€•o, que assegura os direitos e deveres
da pessoa f‚sica e jur‚dica. Assim sendo, esta proposta, apoiada pela computa€•o,
promove uma eficiente fiscaliza€•o do Estado. Para que esta ferramenta se torne uma
realidade, • necessŒrio construir uma estrutura s“lida e te“rica abordando os principais
conceitos de geoprocessamento, ou seja, processamento de imagens grŒficas, bem como
mapas. Esse embasamento literŒrio auxiliarŒ na cria€•o da aplica€•o, fornecendo a
ess‹ncia da pesquisa, jŒ que este projeto apresenta n•o s“ cunho prŒtico, como tamb•m
te“rico. O prot“tipo do sistema estŒ em desenvolvimento do banco de dados, sele€•o de
imagens de uma determinada regi•o e a classifica€•o da imagem resultante que
apresenta o crescimento urbano.
Palavra-chave:
Geoprocessamento
Nov/ 2010
Autor Principal: TIAGO GONZAGA MIGUEL DOS SANTOS
Curso: GEOGRAFIA
Título: GLOBALIZA…†O E OS IMPACTOS SšCIOS CULTURAIS NA CIDADE
DE LORENA,SP
Resumo: No mundo atual a palavra globaliza€•o jŒ se enraizou no cotidiano da
popula€•o, inclusive seu estado conceitual se v‹ banalizado nos meios de comunica€•o,
os quais buscam a padroniza€•o de culturas na vida das pessoas, assumindo contornos
de controle do que elas vestem, do que comem, do que assistem, manipulam assim o
que consomem. Este trabalho tem por foco as disparidades da globaliza€•o e as
conseq–‹ncias dessas na popula€•o, os sujeitos foram os alunos do Ensino M•dio. O
que se prop™s foi uma reflex•o embasada nos pensamentos de Milton Santos , Antony
Giddens, Ant“nio Firmino da Costa, entre outros, com pr•via exposi€•o do significado
de globaliza€•o. Os objetivos principais costuram entre a compreens•o da palavra
globaliza€•o e sua a€•o no dia-a-dia, a avalia€•o das influ‹ncias boas e mŒs desta no
—mbinto regional e por fim a identifica€•o de seus efeitos na cidade de Lorena e no
cotidiano dos alunos. Para a realiza€•o deste trabalho utilizou-se de aulas expositivasdialogadas com a ajuda de uma m•sica para despertar o interesse dos alunos para o
assunto e realizar uma sondagem de seus conhecimentos pr•vios e debates sobre
globaliza€•o. Utilizando-se de um questionŒrio junto aos alunos, se identificou as
principais influ‹ncias da globaliza€•o na cidade de Lorena. Apesar da apatia inicial
demonstrada pelos alunos, em fun€•o de considerarem que conheciam o assunto, num
segundo momento, ap“s o aprofundamento do tema, verificou-se que foram tomando
conhecimento de aspectos que antes ignoravam, como por exemplo fatos da
globaliza€•o relacionados aos seus cotidianos que n•o conheciam, compreendendo as
sutilezas da globaliza€•o que diariamente passam despercebidas.
Palavra-chave:
Globaliza€•o,
Ensino
de
Geografia.
Nov/ 2010
Autor Principal: TIAGO GONZAGA MIGUEL DOS SANTOS
Curso: GEOGRAFIA
Título: GLOBALIZA…†O E OS IMPACTOS SšCIOS CULTURAIS NA CIDADE
DE LORENA, SP
Resumo: No mundo atual a palavra globaliza€•o jŒ se enraizou no cotidiano da
popula€•o, inclusive seu estado conceitual se v‹ banalizado nos meios de comunica€•o,
os quais buscam a padroniza€•o de culturas na vida das pessoas, assumindo contornos
de controle do que elas vestem, do que comem, do que assistem, manipulam assim o
que consomem. Este trabalho tem por foco as disparidades da globaliza€•o e as
conseq–‹ncias dessas na popula€•o, os sujeitos foram os alunos do Ensino M•dio. O
que se prop™s foi uma reflex•o embasada nos pensamentos de Milton Santos , Antony
Giddens, Ant“nio Firmino da Costa, entre outros, com pr•via exposi€•o do significado
de globaliza€•o. Os objetivos principais costuram entre a compreens•o da palavra
globaliza€•o e sua a€•o no dia-a-dia, a avalia€•o das influ‹ncias boas e mŒs desta no
—mbinto regional e por fim a identifica€•o de seus efeitos na cidade de Lorena e no
cotidiano dos alunos. Para a realiza€•o deste trabalho utilizou-se de aulas expositivasdialogadas com a ajuda de uma m•sica para despertar o interesse dos alunos para o
assunto e realizar uma sondagem de seus conhecimentos pr•vios e debates sobre
globaliza€•o. Utilizando-se de um questionŒrio junto aos alunos, se identificou as
principais influ‹ncias da globaliza€•o na cidade de Lorena. Apesar da apatia inicial
demonstrada pelos alunos, em fun€•o de considerarem que conheciam o assunto, num
segundo momento, ap“s o aprofundamento do tema, verificou-se que foram tomando
conhecimento de aspectos que antes ignoravam, como por exemplo fatos da
globaliza€•o relacionados aos seus cotidianos que n•o conheciam, compreendendo as
sutilezas da globaliza€•o que diariamente passam despercebidas.
Palavra-chave:
globaliza€•o,
ensino
de
Nov/ 2010
geografia
Autor Principal: TIAGO VILELA GABRIEL
Orientador: SONIA MARIA FERREIRA KOEHLER
Curso: PSICOLOGIA
Título: AMOR-EROS: DEMONOLOGIA E NEUROSES ERšTICAS
Resumo: O presente trabalho • resultado da segunda parte de uma pesquisa realizada
pelo acad‹mico Tiago Vilela Gabriel, no per‚odo entre ago/2008 e set/2010, e apresenta
a Teoria do Amor-Eros, desenvolvida com base nos estudos realizados pelo
pesquisador. Tal teoria ressalta o Ciclo do Relacionamento Amoroso e os processos
neur“ticos desencadeados no psiquismo, em virtude do sofrimento Er“tico. Este
sofirmento estŒ ligado Ž dimens•o demon‚aca adivinda de EROS. O objetivo desta
pesquisa foi o de compreender a din—mica ps‚quica envolvida no processo dos
Relacionamentos Er“tico-afetivos (relacionamentos amorosos), que envolvem atra€•o,
paix•o e desejo sexual. O problema central da pesquisa: "Qual a influ‹ncia do AmorEros sobre o comportamento humano?" O trabalho caracterizou-se por uma pesquisa
te“rico-emp‚rica, cujo p•blico-alvo foram alunos dos cursos de Psicologia, MatemŒtica
e Ci‹ncias da Computa€•o do Unisal, Campus Lorena, e utilizou-se o m•todo Survey. O
instrumento utilizado foi um questionŒrio, desenvolvido pelo autor da pesquisa, que
indagava sobre o Amor-Eros no que tange Ž sua origem, sua import—ncia e sua forma de
se manifestar em meio Žs rela€„es interpessoais. Para a anŒlise dos dados, foram
utilizados m•todos quantitativos e qualitativos. Os resultados indicaram que o AmorEros tem forte influ‹ncia sobre o comportamento humano, e pode ser fonte das
chamadas Neuroses Er“ticas, que est•o ligadas Ž Melancolia, Ž Hostilidade, Žs Fantasias
Auto-depreciativas, entre outros. Tais neuroses do erotismo nascem do sofrimento
humano e t‹m suas ra‚zes na necessidade de afeto e perten€a. A Demonologia Er“tica
trata-se de um estudo do aspecto e do carŒter demon‚aco de Eros, que estŒ envolvido na
din—mica ps‚quica dos Relacionamentos Er“tico-afetivos, e representa justamente a
fragilidade emocional e irracional do ser humano quando ele estŒ apaixonado, ficando,
assim, vulnerŒvel ao sofrimento e Ž neurose er“tica.
Palavra-chave:
Amor-Eros;
Neuroses;
Demonologia.
Nov/ 2010
Autor Principal: VALDECI PAULINO DE ALMEIDA
Curso: GEOGRAFIA
Título: GEOGRAFIA E AMBIENTE - OCUPA…†O DO ESPA…O: •REA DE
INUNDA…†O DO RIO PARAŠBA DO SUL E DESTRUI…†O DA MATA CILIAR
NO TRECHO DA NOVA GUAR• AO JARDIM DO VALE CH•CARASGUARATINGUET•
Resumo: O Brasil, ao longo de sua hist“ria, mostrou uma ocupa€•o urbana que ocorreu
sem um planejamento que envolvesse os aspectos ambientais. Diante da necessidade de
comunica€•o, de expans•o do com•rcio e ocupa€•o de novas terras, os centros urbanos
se desenvolveram, principalmente, junto Žs plan‚cies aluviais, gerando impactos
ambientais e s“cio-econ™micos locais. Cidades como GuaratinguetŒ no interior de S•o
Paulo, n•o tomaram rumos diferentes, houve ocupa€•o das Œreas naturais da bacia de
inunda€•o do Rio Para‚ba do Sul, no espig•o do Piag–i com e impactos considerŒveis na
mata ciliar e no corpo d£Œgua. Para este trabalho, o problema de pesquisa se enuncia
como: Quais os lugares de risco para se estabelecer uma popula€•o urbana que vive no
Jardim Esperan€a, ChŒcaras Agr‚colas Jardim do Vale e o Portal das Colinas? Os
objetivos ficaram por conta de: 1. Destacar as transforma€„es das paisagens, a
degrada€•o do ambiente causada pela expans•o urbana desordenada das cidades e a
geografia econ™mica da expans•o urbana causada pela diferencia€•o de acesso Ž terra;
2. Demonstrar aos alunos os riscos Ž sa•de e os danos econ™micos causados pelas
cheias e enchentes; 3. Informar aos alunos as causa nocivas pela ocupa€•o irregular de
terrenos nas Œreas de inunda€•o do rio e devasta€•o das matas dos topos de morros e
mata ciliar; 4. Realizar um levantamento do conhecimento pr•vio dos alunos sobre os
locais em GuaratinguetŒ, SP; 5. Contabilizar os resultados da pesquisa pr•via e
posteriormente apresentar uma Œrea de risco: Jardim Esperan€a, ChŒcaras Agr‚colas
Jardim do Vale. A metodologia se desenvolveu junto a um Col•gio de Ensino
Fundamental e M•dio em GuaratinguetŒ, SP. Este col•gio serviu de modelo para a
pesquisa. Os resultados preliminares mostraram que houve maior degrada€•o no trecho
da Nova GuarŒ ate o Jardim do Vale, havendo problemas na ocupa€•o de chŒcaras
agr‚colas de forma urban‚stica, necessitando de um projeto de ocupa€•o sustentŒvel.
Palavra-chave:
Ocupa€•o
do
espa€o,
Œreas
degradadas,
Nov/ 2010
urbaniza€•o
Autor Principal: VANDERLEI BARBOSA SIQUEIRA
Título: MELHORIAS NO LICENCIAMENTO AMBIENTAL ATRAV˜S DO
SISTEMA DE INFORMA…†O: O CASO DA AG‰NCIA AMBIENTAL (CETESB).
Resumo: Uma das dificuldades que as novas tecnologias de informa€•o, principalmente
aquelas associadas Ž internet, est•o associadas com asmudan€as conceituais em mat•ria
de comunica€•o. Grande parte da sociedade brasileira de classe m•dia passou a ter
contato direto, somente nos •ltimos anos, com estas tecnologias. A difus•o da internet •
relativamente nova e trouxe como conseq–‹ncia a necessidade de quebra de paradigmas
da comunica€•o convencional. No mundo empresarial a comunica€•o virtual, tanto para
o p•blico interno como externo, tamb•m • algo novo. O problema n•o se restringe ao
internauta que acessa as pŒginas, mas, em muitas vezes, tamb•m aos geradores da
informa€•o que ainda est•o aprendendo a lidar com estas novas modalidades de
comunica€•o. Sob esta temŒtica, o artigo tem por objeto a avalia€•o das melhorias que
as novas tecnologias de informa€•o trouxeram para o licenciamento ambiental. A
metodologia utiliza-se de entrevistas com colaboradores e profissionais na Œrea de
licenciamento ambiental, a fim de conhecer o impacto das novas tecnologias de
informa€•o na fluidez da comunica€•o e os benef‚cios adquiridos no momento de se
solicitar o licenciamento ambiental. O trabalho teve por ambiente a ag‹ncia da CETESB
de Aparecida e foi precedido por um levantamento da literatura cient‚fica sobre o tema.
Demonstrou-se a import—ncia da informatiza€•o para redu€•o do tempo de emiss•o de
autoriza€„es e licen€as, apesar de a informatiza€•o causar conflitos pelas barreiras
encontradas por muitos na comunica€•o.
Palavra-chave:
Licenciamento,
meio-ambiente,
TI,
CETESB,
Ag‹ncia
Nov/ 2010
Autor Principal: VANESSA BERBIS DE OLIVEIRA
Título:
LEAD-TIME
COMO
INDICADOR
DE
DESEMPENHO
DE
PLANEJAMENTO E CONTROLE DA PRODU…†O
Resumo: Atualmente uma s•rie de paradigmas industriais estŒ sendo revista e alterada
pelas empresas e universidades, devido ao grande fluxo de informa€„es e novas
tecnologias. Entre as mudan€as mais importantes destaca-se o processo de transi€•o da
produ€•o em massa para a produ€•o enxuta. A literatura espec‚fica da Œrea de gest•o de
opera€„es demonstra que existem diferen€as significativas nesses m•todos de produ€•o.
Portanto, mensurar o desempenho do PCP (planejamento e controle de produ€•o)
significa buscar a melhoria cont‚nua dos processos, sendo essa uma das exig‹ncias das
atuais normas de qualidade, al•m de manter tais processos alinhados Žs estrat•gias
empresariais. Esse artigo tem por objetivo propor o lead-time como um indicador de
desempenho de PCP (planejamento e controle da produ€•o) do processo produtivo. A
metodologia adotada foi a constru€•o de um referencia te“rico a partir da revis•o
literŒria existente e o estudo de caso numa empresa do setor constru€•o metŒlica onde •
mostrado o desdobramento do processo e o cŒlculo de tempos, discriminando tempo de
prepara€•o, espera, processamento e transporte. Todas as anŒlises foram conduzidas em
uma empresa de Lorena-SP.
Palavra-chave:
Lead-time,
produ€•o
empurrada,
pcp,
indicador.
Nov/ 2010
Autor Principal: VERA L’CIA ALVES DA SILVA
Co-Autor: Diego Amaro de Almeida e Mauco Dias
Curso: HISTORIA
Título: DOCUMENT•RIO - A RELIGIOSIDADE EM LORENA A PARTIR DAS
MANIFESTA…ÊS POPULARES
Resumo: O projeto visa elaborar um documentŒrio sobre as manifesta€„es religiosas
populares na cidade de Lorena, buscando pontos em seus acontecimentos tradicionais
para que assim possa se compreender como se dŒ o processo e a rela€•o das festas com
a sociedade. Para tanto, estamos tendo como laborat“rio do projeto o espa€o da cidade
conhecido como “QuadrilŒtero Sagrado”, por onde passam as principais prociss„es da
cidade e se constroem as poss‚veis identidades hist“rica, religiosa e cultural.
Al•m disso, a cidade de Lorena • um importante p“lo religioso, pois possui entre outros
s‚mbolos religiosos, a •nica Bas‚lica menor de S•o Benedito da America Latina, assim
como estŒ ligada a outros tr‹s grandes centros religiosos: Aparecida, GuaratinguetŒ e
Cachoeira Paulista.
Por esse vi•s, o trabalho a ser desenvolvido pretende buscar como se d•o as rela€„es
hist“ricas e culturais e os pontos do “QuadrilŒtero Sagrado” que integram Lorena ao
circuito religioso, oferecendo suporte para o turismo religioso nesta cidade.
Para que este documentŒrio fosse elaborado entrevistamos os moradores, festeiros,
pŒrocos e pessoas ligadas a essa festa para que sua mem“ria, experi‹ncias e viv‹ncias,
fiquem preservadas. Para tanto, tamb•m est•o sendo consultados documentos e
literatura sobre o assunto e algumas dessas manifesta€„es est•o sendo registradas
atrav•s de grava€„es e fotos.
Estas informa€„es orais e documentais auxiliam a implementa€•o deste trabalho.
O projeto encontra-se em sua •ltima fase onde estamos reunindo e organizando todo
material em quest•o para concluir o documentŒrio que deverŒ ter aproximadamente 25
minutos.
Palavra-chave: DocumentŒrio, Hist“ria Regional, Festas Populares e Religiosidade
Local.
Nov/ 2010
Autor Principal: VITOR ALMEIDA NASCIMENTO
Curso: MATEMATICA
Título: A POSSIBILIDADE DO AUTO-APRENDIZADO
Resumo: A necessidade de aprender cada vez mais rapidamente faz com que,
organiza€„es busquem alternativas para atingir seus objetivos. O auto-aprendizado ou
aprendizado aut™nomo • a capacidade de aprender com pouco ou nenhum aux‚lio. Uma
qualidade apreciada em nossa sociedade, jŒ que, para ter acesso ao conhecimento, o
aluno nem sempre terŒ o aux‚lio de um tutor ou professor.
Essa pesquisa visa verificar se os alunos t‹m consci‹ncia da import—ncia do processo de
auto-aprendizagem. Procura informa€„es sobre a possibilidade do auto-aprendizado em
alunos do ensino m•dio. Como o aprendizado • um processo cont‚nuo, envolvendo a
sistematiza€•o e organiza€•o das informa€„es recebidas do ambiente externo, um
questionŒrio foi aplicado com vistas a perceber como os alunos podem organizar as
informa€„es e processŒ-las. Dessa maneira, procura verificar se eles t‹m as
compet‹ncias necessŒrias para resolver situa€„es problemas, usando suas habilidades na
resolu€•o de quest„es propostas.
Essa pesquisa mostra os resultados obtidos nos questionŒrios e mostra a possibilidade
da verifica€•o ou n•o do auto-aprendizado.
Palavra-chave:
Nov/ 2010
Aprendizado
Autor Principal: VITOR ALMEIDA NASCIMENTO
Curso: MATEMATICA
Título: GIMAT - GINCANA DE MATEM•TICA
Resumo: Pretende-se trabalhar neste projeto de estŒgio, a matemŒtica de uma maneira
mais din—mica, para despertar o interesse, entre os alunos no que diz respeito ao
aprendizado desta disciplina. A gincana terŒ como foco principal a matemŒtica.
Pretende-se com isso acabar com mitos existentes de que ela seja dif‚cil e chata e
mostrar aos alunos que eles podem sim, aprender matemŒtica e conseguir aplicŒ-la em
seu cotidiano. O p•blico alvo ser•o alunos de 6¡ s•ries (7• anos) do Ensino Fundamental
II. Nas brincadeiras ser•o abordados conceitos como; tabuada, quatro opera€„es,
n•meros inteiros, geometria, conhecimentos gerais sobre matemŒtica, entre outros. A
l“gica tamb•m serŒ exigida dos alunos. O projeto serŒ desenvolvido em sala de aula e
contarŒ com a colabora€•o de outros professores e funcionŒrios da mesma. Os alunos
ser•o divididos em equipes onde deverŒ cumprir uma s•rie de provas, cada qual valendo
uma quantidade de pontos espec‚fica. Ao final ser•o somados os pontos e premiada a
equipe vencedora. A gincana ocorrera no m‹s de setembro, com dura€•o de
aproximadamente 2 h. Durante as provas, ser•o avaliados os conhecimentos dos alunos
referentes Ž matemŒtica, al•m da motiva€•o e do interesse dos mesmos sobre a
disciplina.
Palavra-chave:
Nov/ 2010
Educa€•o
Autor Principal: WALTER MARTINELLI NETTO
Título: CAF˜ E TEND‰NCIAS
Resumo: O Brasil • o maior produtor de caf• do mundo e atualmente o segundo maior
consumidor, ficou atrŒs apenas dos EUA, onde foram utilizadas 23,Direitos, Direitos
Privados e Direitos P•blicos milh„es de sacas tem uma participa€•o de Ambiente e
Sociedade: AnŒlises e PrŒticas Cotidianas a T“picos Relevantes: Exatas e Biol“gicas%
da produ€•o mundial. O caf• • um dos produtos com uma grande import—ncia mundial,
tanto no aspecto econ™mico como no social. Como o maior produtor e exportador de
caf• do mundo, o Brasil estŒ Žs v•speras de tornar-se tamb•m o maior consumidor
mundial. A MBAgro atribui um crescimento marginal de 0,5% ao ano para o consumo
norte-americano. Para o brasileiro, a estimativa • de uma expans•o de 7% ao ano at• a
safra 2013/2014, anunciada pela ABIC (Associa€•o Brasileira da Ind•stria de Caf•). As
estimativas para a produ€•o e consumo s•o extremamente positivas para a economia. O
consumo cresce a cada ano e a estimativa • que continuarŒ a crescer em uma propor€•o
de 1,9% ao ano at• cerca de 2020, enquanto a produ€•o estarŒ aumentando em cerca de
0,6% ao ano. Este artigo foi desenvolvido a partir de dados jŒ publicados em
documentos, pesquisas literŒrias e pela pr“pria viv‹ncia do autor no ramo de atividade.
Tem por objetivo oferecer um panorama, corroborado pelo estudo de caso, e evidenciar
a import—ncia que o caf• tem na economia em —mbito nacional e internacional,
ocupando uma posi€•o de destaque entre as bebidas mais consumidas pelos brasileiros,
e representando um mercado potencialmente muito grande.
Palavra-chave:
Caf•
Nov/ 2010
Autor Principal: WELLINGTON RODRIGO SAMPAIO
Co-Autor: Ana Alice Matiello e Eduardo Costa
Curso: FILOSOFIA
Título: EDUCANDO FILOSOFIA PELA DIN‡MICA
Resumo: O projeto tem por objetivo ensinar filosofia para os alunos do ensino m•dio
noturno de uma forma mais din—mica. O gancho das aulas • a pr“pria metodologia
usada na aplica€•o de um tema filos“fico. As carteiras das salas de aulas s•o colocadas
em forma circular para diferenciar da forma tradicional e tornar o ambiente mais
receptivo. Toda aula come€a com um tema filos“fico proposto ou pelo material ou pelos
pr“prios alunos que podem participar na escolha dos temas para as aulas seguintes.
O professor tem um papel de mediador entre os alunos, ele n•o tem a princ‚pio o
trabalho de levantar ju‚zos sobre o assunto, mas deixam os pr“prios alunos
desenvolverem questionando-os para eles refletirem e pensarem melhor nas suas
pr“prias coloca€„es. N“s professores lan€amos a din—mica que • o ponto chave para um
bom andamento da aula, pois • uma din—mica bem feita que desperta a aten€•o e o
interesse dos alunos. Logo em seguida jogamos a problemŒtica que envolve o tema e
mediamos as id•ias entre os alunos. No fim da aula, fazemos uma s‚ntese daquilo que
foi dito dando abertura para os pr“prios alunos sintetizarem a aula. Assim, eles
aprendem a pr“pria prŒtica filos“fica que • de ordem reflexiva, e os conte•dos da
pr“pria filosofia.
Palavra-chave:
Filosofia,
Din—mica,
Metodologia
Nov/ 2010
Autor Principal: WESLEY DE TOLEDO COSTA
Título: GEST†O DE TI: A MELHORIA CONSTANTE DE PROCESSOS E
PR•TICAS EM HELPDESK E GERENCIA DE REDES
Resumo: O fantŒstico crescimento econ™mico que o Brasil vem vivenciando nas
•ltimas d•cadas tem atra‚do investimentos nas mais variadas Œrea de atividades do ser
humano. A Œrea de TI – Tecnologia da Informa€•o, estŒ diretamente relacionada com o
crescimento de um pa‚s. Isso se deve ao fato de que a Œrea de TI proporciona o
compartilhamento de recursos e a automatiza€•o de processos gerencias das empresas
e/ou “rg•os p•blicos e centros de pesquisas, entre outros. Para a plena utiliza€•o de
recursos de uma empresa, de forma compartilhada, hŒ necessidade de se criar condi€„es
para a devida maximiza€•o e evitando custos desnecessŒrios via compartilhamento de
dados e equipamentos via redes. Para essa finalidade, hŒ necessidade de se criar um
grupo responsŒvel pelo apoio, assist‹ncia e manuten€•o dos equipamentos dessa nova
estrutura. “Os primeiros Centros de Suporte foram os Centros de Mensagens de TI
convencionais, nos quais peda€os de papel (pequenas notas) eram utilizados para passar
os problemas do cliente aos grupos de suporte de desenvolvimento, LAN, rede,
telefonia ou PCs.” (HDM, 2004, p. 16). Nesse contexto, este trabalho tem por objetivo
destacar que a Œrea de suporte e de redes est•o vinculadas e que • poss‚vel aplicar
melhorias nos processos para a ger‹ncia de suporte, utilizando ferramentas e m•todos
prŒticos para a administra€•o de suporte. Estetrabalho destaca e preconiza as melhores
prŒticas, bem estabelecidas no ITIL. O trabalho realiza a anŒlise dos diversos processos
e evidencia como melhorŒ-los, tornando o suporte mais Œgil, confiŒvel e menos
traumŒtico para o analista e seus usuŒrios. O resultado • uma gerencia mais acentuado
aos e resultando em melhorias mais eficazes a cada necessidade da empresa ou
institui€•o.
Palavra-chave:
ITIL,TI,Suporte
Nov/ 2010
Autor Principal: WILLIAM ALMEIDA DA SILVA
Título: O EMPREENDEDORISMO COMO FATOR MOTIVACIONAL NO
TRABALHO
Resumo: Este artigo defende a id•ia de que as pessoas motivadas s•o mais
comprometidas com o que fazem, apresentam fatores diferenciados no que tange Ž
cria€•o, inova€•o e esp‚rito empreendedor. Trata-se de uma pesquisa bibliogrŒfica
aprofundada, imparcial e positiva sobre os fatores motivacionais. Entre os achados
pode-se perceber ind‚cios de que pessoas empreendedoras s•o mais motivadas para o
trabalho, bem como pessoas motivadas buscam ser mais empreendedoras, visionŒrias, e
atuam de forma eficiente/eficaz em situa€„es dif‚ceis, transformando-as em
oportunidades para crescimento, se projetando al•m do esperado pelos gestores.
Portanto, pode-se considerar o Empreendedorismo como um diferencial competitivo
que confere Žs pessoas o desejo de serem mais arrojadas, corajosas para colocar em
prŒtica respectivo potencial profissional no mundo corporativo. Que a motiva€•o pode
ser considerada como um influenciador positivo no perfil empreendedor. E que o
impacto do empreendedorismo sobre o fator motivacional pode ser transformado em
oportunidades de novos neg“cios, alavancando ideias, a€„es criativas t•o importantes
em cenŒrios organizacionais contempor—neos.
Palavra-chave:
Nov/ 2010
Autor Principal: WILLIAM DE LIMA
Orientador: PROF. MS. JUAREZ MOREIRA DA SILVA J’NIOR
Instituição: UNIVERSIDADE CATšLICA DE BRASŠLIA – UCB VIRTUAL
Curso: EDUCA…†O SOCIAL
Título: TRIBOS URBANAS. RETRATOS JUVENIS DA CULTURA VIGENTE:
EMOCORE, UMA EXPRESS†O PECULIAR DA SOCIEDADE HODIERNA
Resumo: O presente trabalho trata sobre a diversidade de juventudes. No grupo, o
jovem sente-se acolhido, trabalha sua identidade, fortalece a autoestima e prepara-se
para o conv‚vio social. Nas “Tribos Urbanas”, al•m de aproximar as juventudes por
interesses, sinalizam, mesmo que inconscientemente elementos da cultura vigente.
Poder‚amos perguntar: Como os jovens se situam e se expressam, diante da
complexidade, pluralidade e diversidade social? E nesta conseguem, a partir de suas
particularidades, demonstrarem rea€„es Žs quest„es que a sociedade lhes imp„e? De
certa maneira conseguem, identificando-se e se agrupando nos diversos grupos juvenis.
Como educador, percebendo a crescente diversidade de “tribos” em nossas presen€as
sociais, faz-se necessŒrio conhec‹-los, entend‹-los e atrav•s da compreens•o e do
diŒlogo, realizar uma educa€•o mais incisiva e eficiente, desconstruindo preconceitos,
contribuindo para um mundo mais digno, visando a inclus•o social e a promo€•o da
pessoa. Este trabalho pretende refletir sobre os jovens, tra€ando uma breve linha do
tempo, ressaltando diversos elementos em comum, at• chegar aos jovens de hoje, onde
focaremos os Emos, que juntamente com a sociedade hodierna revelam caracter‚sticas
comuns tais como: emo€„es a flor da pele, visual diversificado, multiplicidade de vis„es
de mundo, proximidade da dor e at• mesmo desesperan€a. Refletir-se-Œ tamb•m sobre o
significado e import—ncia das Tribos Urbanas, alguns representantes e suas rela€„es com
a sociedade. No projeto de aplica€•o que acontecerŒ em dois momentos; o primeiro, a
partir do levantamento de dados, entre a juventude das “tribos” e junto aos
professores/educadores que tenham acesso aos jovens, confrontando as suas vis„es de
mundo, peculiaridades, preconceitos e outros elementos que tal pesquisa possa revelar.
No segundo, utilizando os elementos do referencial te“rico e da pesquisa de campo
buscando tra€ar uma mostra da realidade educacional juvenil das nossas obras
salesianas e a partir da‚ preparar e aplicar uma forma€•o para os
professores/educadores.
Palavra-chave: Tribos urbanas, Emocore, Sociedade hodierna, Juventudes,
Compreens•o, DiŒlogo, Educa€•o incisiva,
Desconstruindo preconceitos.
Nov/ 2010
Autor Principal: WILLIAM TAVARES FERNANDO GON…ALVES
Curso: PSICOLOGIA
Título: O L’DICO NO RESGATE DA AUTOESTIMA
Resumo: Vindas de contextos familiares considerados de risco, muitas crian€as e
adolescentes chegam Žs institui€„es de abrigos (lares) carregados de sentimentos
negativos, em rela€•o a si mesmas, interferindo no seu desenvolvimento emocional,
intelectual e social. Cabe Žs institui€„es de abrigo trabalhar com a auto-estima para
potencializar o desenvolvimento geral. Ao mencionar que o homem se constitui a partir
das rela€„es com os demais, Vygotsky (1989, p.75) apresenta “o brincar como uma
atividade em que os significados sociais e historicamente produzidos s•o constru‚dos
internamente, bem como proporcionam o surgimento de novos significados”. A quest•o
principal que orienta este trabalho refere-se ao resgate da auto-estima da crian€a e do
adolescente institucionalizado para capacitŒ-los a assumir e a integrar a sua hist“ria
pessoal.O objetivo geral deste trabalho • proporcionar momentos que possibilitem o
desenvolvimento da auto-estima atrav•s de situa€•o l•dica dirigida em grupo,
verificando o atendimento aos sentimentos de autoconfian€a, autocompet‹ncia, bem
estar e autovaloriza€•o. O p•blico alvo • constituido por crian€as e adolescentes, no
total de 15, entre sete e dezoito anos de idade do sexo masculino, residentes em uma
cidade do Vale do Para‚ba, estado de S•o Paulo, amparados por um abrigo (lar de
crian€as).Ultiliza-se uma ficha de observa€•o para aplica€•o da t•cnica de observa€•o
sistemŒtica direta a cada encontro com o p•blico alvo, a qual • baseada no sistema
Likert 5 pontos, no total de 5 itens (1¡ parte) e 5 itens (2¡ parte) elaborada por Gon€alves
e Nogueira (2010). Trata-se de um projeto de interven€•o na Œrea de aprendizagem e
desenvolvimento, envolvendo atividades planejadas. Os dados ser•o apresentados sob
forma de grŒfico e tabela e ser•o calculadas as frequ‹ncias absolutas e relativas no que
diz respeito aos comportamentos dos jovens, e n•mero de participa€„es frente Žs
atividades propostas. Este trabalho encontra-se em andamento.
Palavra-chave: institucionalizados;
oficinas l•dicas; auto-estima; linguagem;
aprendizagem;
desenvolvimento
Nov/ 2010
Autor Principal: ˜BER JOS˜ DOS SANTOS
Orientador: ANA L’CIA MAGALH†ES
Instituição: UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO - UNINOVE
Título: DESENVOLVIMENTO SUSTENT•VEL: UM ESTUDO SOBRE A
SUSTENTABILIDADE DO TURISMO EM CUNHA
Resumo: Na Era do Conhecimento, o conceito de gest•o das organiza€„es, sejam de
pequeno ou grande porte, passa por uma renova€•o e • predominante o discurso sobre
desenvolver-se sustentavelmente. Baseado nesse novo contexto, este trabalho buscou
tratar essa abordagem gerencial contempor—nea, a partir da “tica do turismo. Para dar
sustenta€•o Ž pesquisa, foi importante pautar-se em autores de produ€„es acad‹micas
que tratam do tema relacionado ao turismo, como Assad (2002) e Hanai (2009). Com a
proposta de investigar como empresŒrios de turismo t‹m feito uso do conceito e das
prŒticas de sustentabilidade para gerir seus neg“cios e, a partir da anŒlise, sugerir
medidas eficazes para o sucesso dos empreendimentos, fez-se necessŒrio definir um
corpus para a pesquisa. Optou-se por estudar uma mostra de 50 empresŒrios do
segmento tur‚stico do munic‚pio de Cunha, est—ncia climŒtica do interior de S•o Paulo,
na qual o turismo tem se desenvolvido e se tornado uma importante fonte de renda.
Aplicou-se um questionŒrio com assertivas que versavam sobre conceito de
sustentabilidade, hŒbitos de prŒticas sustentŒveis, opini•o sobre incentivos do poder
p•blico, n‚vel de conhecimento relacionado a certifica€„es, selo de qualidade, entre
outras. A partir dos resultados pode-se perceber que os empreendedores n•o t‹m por
hŒbito estipular, efetivamente, metas de sustentabilidade para seus neg“cios, embora
metade do grupo apresente bons conceitos da Gest•o SustentŒvel e almeje obter
certifica€„es como o selo verde, por exemplo. Verifica-se, dessa forma, que os
empresŒrios deixam de estar alinhados com o novo conceito que permeia a gest•o de
neg“cios e acredita-se que isso pode implicar sensivelmente na imagem de suas marcas
diante do p•blico-alvo – turistas de SP e RJ, grupo com bom n‚vel de forma€•o. Prop„ese, assim, levar a esse empresariado as novas tend‹ncias de gest•o, mostrar a
aplicabilidade e vantagem do novo sistema, al•m de sensibilizar autoridades na
implanta€•o de pol‚ticas p•blicas.
Palavra-chave: Turismo, desenvolvimento sustentŒvel, pol‚ticas p•blicas
Nov/ 2010
Autor Principal: ŠTALA DA SILVA LEITE MORAES MEIRELES
Curso: PSICOLOGIA
Título: A INTERVEN…†O DA PSICOLOGIA DE GRUPOS EM UM ABRIGO: UM
RELATO DE EXPERIENCIA
Resumo: O presente trabalho trata de um estŒgio realizado em uma casa-abrigo de uma
cidade do interior paulista, que tem como principal objetivo propiciar aos funcionŒrios,
crian€as e adolescentes um melhor conv‚vio, entendimento e vincula€•o, visando, ainda,
aumentar o conhecimento dos cuidadores sobre o desenvolvimento social, cognitivo e
afetivo dos abrigados. Neste abrigo hŒ crian€as entre 3 e 16 anos, internadas por
motivos judiciais. A prefeitura do munic‚pio mant•m o abrigo. Durante o estŒgio, s•o
realizadas reuni„es com as funcionŒrias da institui€•o, geralmente, para esclarecimentos
te“ricos sobre desenvolvimento infantil, e oficinas com os abrigados, nas quais s•o
tratados vŒrios temas de maneiras diversas como: din—micas, conversas e jogos,
podendo-se observar que assuntos que antes pareciam n•o poder ser falados - Tabus,
hoje fazem parte de uma necessidade de express•o, tais como: sexualidade, castigos,
drogas, emo€„es e hist“ria da fam‚lia, entre outros. Pode-se concluir que a cada dia,
torna-se mais importante e mais necessŒria a vincula€•o entre educadores e educandos,
cuidadores e cuidados, sendo estes os pais ou n•o, para que assim possa dar voz sem
restri€„es aos temas. O estŒgio centra-se nas quest„es de comportamento, o que
significa n•o somente os cuidados com as crian€as e adolescentes, mas com toda a
institui€•o, inclusive com os voluntŒrios, sendo que os preconceitos e o estigma
demandam mudan€as de atitudes e da forma de operar da institui€•o.
Palavra-chave:
vincula€•o,
cuidados,
abrigados
Nov/ 2010

Os resumos foram formatados de acordo com os padrões

Transcrição

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