COLÉGIO MADRE CARMEN SALLÉS

Fonte: http://oficinasociologica.blogspot.com.br/2011/09/pro-dia-nascer-feliz.html
Objeto de Conhecimento 1 O SER HUMANO COMO UM SER NO MUNDO
Objeto de Conhecimento 2 INDIVÍDUO, CULTURA E IDENTIDADE
Objeto de Conhecimento 4 ESTRUTURAS
O filme "Pro Dia Nascer Feliz", dirigido por João Jardim, aborda as desigualdades na educação
brasileira, mostrando os dramas e as dificuldades dos professores e jovens de diversas regiões do Brasil.
É totalmente perceptível as diferenças existentes entre escola pública e privada. Os professores de
escolas públicas são sujeitos à educar em condições precárias desde falta de água, de segurança,
transporte, falta de verbas, até casos de violência. Já os professores de escolas particulares desfrutam de
um alto salário e um ambiente agradável e prazeroso.
A sabotagem educacional, é outro fator retratado ao longo do documentário. Segundo a revista Veja,
todos os anos 20% dos alunos repetem de série. Isso significa que o estado tem anualmente de gastar
20% a mais do que deveria. Tal situação explica a tão evitada reprovação. O governo não tem interesse na
qualidade e sim na quantidade de alunos aprovados.
A falta da participação familiar e o desinteresse dos alunos também é constante, eles usam o ambiente
escolar como lugar para seus interesses, tais como: namoricos, conhecer novas pessoas, marginalização,
passando maior parte do tempo fora da sala de aula, o que é claramente prejudicial ao seu
desenvolvimento.
Pro dia nascer feliz, assim como outras obras destacadas pelo PAS (programa de Avaliação
Seriada), apresenta elementos para a compreensão da relação do ser humano com o meio ambiente,
contextualizada em abordagens éticas e existenciais, que exigem avaliação e permitem confrontar
possíveis soluções para situações e problemas humanos contemporâneos
Um primeiro olhar para a instância de concretização da língua em funcionamento — o texto —
costuma ser atribuição do que se faz sob o nome de leitura e de interpretação. Nessa aproximação inicial,
é importante que os fatores que constroem o texto sejam recuperados. Assim, as construções linguísticas,
em geral, constituem portas para o acesso à construção do conhecimento e à comunicação. E, como tal,
só podem ser plenamente compreendidas em uso, ou seja, integrando texto e contexto, para que as
experiências prévias dos leitores se articulem com as experiências de leitura propostas pelo texto e
construam-se significados relevantes no processo linguístico da leitura. Desse modo, é possível não
apenas compreender o mundo e os outros como também compreender nossas experiências e nossa
inserção nesse mundo de palavras escritas, como mostra o documentário Pro dia nascer feliz
http://www.cespe.unb.br/pas/arquivos/Matriz%20de%20Objeto%20de%20Avalia%C3%A7%C3%A3o%20do%20PAS%20Primeira
%20Etapa%20Subprograma%202015-2017%20revisado.pdf
Observação:
No dia marcado para o trabalho com este filme será entregue um roteiro de estudos, para cada aluno
presente que deverá ser feito, preferencialmente, em duplas e valerá de 0.0 a 5.0, para os Componentes
Curriculares
Filosofia, Sociologia e Ensino Religioso. A data de entrega do roteiro com as respectivas
respostas é: 29/04/2015 (Quarta-Feira), para o Professor Rodrigo, de Sociologia.