CADERNO DE PROGRAMAÇÃO - dia 17(pós

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CADERNO DE PROGRAMAÇÃO - dia 17(pós
Apresentações orais / Oral presentations / Ponencias 8:00-­‐9:30 • Sala 2304 Social Psychology -­‐ 040 131 Anomia social, anomia psicológica y alienación como predictores de la conducta antisocial en jóvenes de bachillerato Jose Angel Vera Noriega, Centro de Investigacion en Alimentacio y Desarrollo AC, Mexico* Gildardo Bautista Hernández, CIADAC, Mexico Adrian Israel Yañez Quijada, CIADAC, Mexico 741 TRAÇO E ESTADO DA RAIVA EM ALUNOS DA PARAÍBA: CONTROLE DA IRA COMO PREVENÇÃO DA VIOLÊNCIA Karina Pollyne Nascimento Lima, Universidade Federal da Paraíba, Brasil* Carmen Amorim-­‐Gaudêncio, Universidade Federal da Paraíba, Brasil Lucas Felício Gil Braz, Universidade Federal da Paraíba, Brasil Danielle Gomes Fernandes, Universidade Federal da Paraíba, Brasil 910 CARACTERÍSTICAS DE LA VIOLENCIA DE PAREJA EN EL SURESTE DE MÉXICO Julita Elemi Hernández Sánchez, Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, México* María del Carmen Vargas López, Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, México Judith Castañeda Mayo, Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, México María Isabel Zapata Vásquez, Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, México 945 Violencia colectiva en México, participación política y estilos de afrontamiento en adolescentes Laura Cecilia González Ibarra, Universidad Nacional Autónoma de México, México* Rebecca Esther Oropeza Lozano, Universidad Nacional Autónoma de México, México Rosa María Ramírez de Garay, Universidad Nacional Autónoma de México, México 813 Percepção dos adolescentes do DF sobre a manutenção do seu comportamento violento Paula Fortuna Loureiro, Centro Universitário de Brasília, Brasil Amalia Raquel Pérez-­‐Nebra, Centro Universitário de Brasília, Brasil* 8:00-­‐9:30 • Sala 2306 Work and Organizational Psychology -­‐ 041 257 Competência: afinal, que conceito é esse? Elziane Bouzada Dias Campos, Universidade de Brasília, Brasil* Gardênia da Silva Abbad, Universidade de Brasília, Brasil 447 Evidências de Validade do Instrumento para avaliar Competências de Empresários Juniores Brasileiros Elziane Bouzada Dias Campos, Universidade de Brasília, Brasil* Gardênia da Silva Abbad, Universidade de Brasília, Brasil Jacob Arie Laros, Universidade de Brasília, Brasil 849 Competências profissionais para a advocacia trabalhista: autoavaliação de estudantes de direito Marina Marques Porto, Centro Universitário de Brasília, Brasil* Carla Peixoto Borges, Universidade de Brasília, Brasil* 1106 Mapeamento de Competências de Vendedores em Concessionária de Veículos Rodrigo Fernandes Duarte, Centro Universitário de Brasília, Brasil Antonio Isidro da Silva Filho, Universidade de Brasília, Brasil Carla Peixoto Borges, Universidade de Brasília, Brasil* 1147 Gestão Participativa no PSF e competências comunicacionais dos agentes de saúde Juliana Gomes Cabral de Almeida, Universidade Federal de Minas Gerais, Brasil* Francisco de Paula Antunes Lima, Universidade Federal de Minas Gerais, Brasil 8:00-­‐9:30 • Sala 2309 Developmental Psychology -­‐ 042 1537 Particularidades de las relaciones de apego madre-­‐niño en el contexto peruano: Conducta de base segura y calidad del cuidado materno en díadas de diferentes condiciones migrantes de la ciudad de Lima, Perú. Magaly Nóblega Mayorga, Pontificia Universidad Católica del Perú, Perú* 488 INFLUÊNCIAS DO STRESS E ANSIEDADE MATERNA NA QUALIDADE DA INTERAÇÃO MÃE-­‐BEBÊ Samantha Larissa de Oliveira, Universidade Federal da Grande Dourados, Brasil* Letícia Maria Capelari Tobias Venâncio, Universidade Federal da Grande Dourados, Brasil Veronica Aparecida Pereira, Universidade Federal da Grande Dourados, Brasil 1278 A fala materna dirigida à criança e a aquisição vocabulário inicial Poliana Gonçalves Barbosa, Universidade Federal de Minas de Gerais, Brasil* Cláudia Cardoso-­‐Martins, Universidade Federal de Minas Gerais, Brasil 247 A prospective study of early mother-­‐child interaction, maternal depression and behavioural and emotional problems in toddlers Patrícia Alvarenga; Maria Angeles Cerezo, Universidade Federal da Bahia e Universidad de Valencia, Brasil* 676 "Adopción y Rencuentro: Una mirada comprensiva sobre las repercusiones emocionales del rencuentro en la tríada familia biológica, hija (o) y familia adoptante" Isabel Cristina Villa Gonzalez, Universidad Pontificia Bolivariana, Colombia 8:00-­‐9:30 • Sala 2327 Health Psychology -­‐ 043 479 Intervenção Psicoeducativa em Oncologia: Um Estudo sobre o Uso de Site com Jogos Eletrônicos Tathiane Barbosa Guimarães, Universidade de Brasília, Brasil* Tereza Cristina Cavalcanti Ferreira de Araujo, Universidade de Brasília, Brasil 516 Autopercepción en pacientes con desfiguraciones faciales a consecuencia de cáncer Chávez Cornejo Andrea Mónica, Pontificia Universidad Católica del Perú, Perú* 818 Demographic and Medical Correlates of Depressive Symptoms in Latino Cancer Patients Rosario Costas-­‐Muniz, Memorial Sloan-­‐Kettering Cancer Center, USA* Abraham Aragones, Memorial Sloan-­‐Kettering Cancer Center, USA Jennifer Leng, Memorial Sloan-­‐Kettering Cancer Center, USA Julia Ramirez, Memorial Sloan-­‐Kettering Cancer Center, USA Francesca Gany, Memorial Sloan-­‐Kettering Cancer Center, USA 977 Concepções de Profissionais de Saúde sobre Religiosidade e Espiritualidade em Oncologia Caroline Amado Gobatto, Universidade de Brasília, Brasil* Tereza Cristina Cavalcanti Ferreira de Araujo, Universidade de Brasília, Brasil 625 Avaliação Contínua de Distress: Perspectivas e Desafios para o Acompanhamento do Paciente Oncológico Cristiane Decat Bergerot, Universidade de Brasília e Centro de Câncer de Brasília (Cettro), Brasil* Tereza Cristina Cavalcanti Ferreira de Araujo, Universidade de Brasília, Brasil 8:00-­‐9:30 • Sala 2331 School and Educational Psychology -­‐ 044 1528 Análisis de la interacción profesor – alumno. Indagando patrones de relación. Maribel Calderón Soto, Pontificia Universidad Católica de Chile, Chile* Sergio Martinic Valencia, Pontificia Universidad Católica de Chile, Chile* 1175 Los nuevos contextos socioeducativos: la motivación en la escuela secundaria. Elba Noemí Gomez, Pablo Videla, Ayelén Toranzo, Universidad Nacional de San Luis, Argentina* 630 Família e Escola: Sistemas Interdependentes no Espaço Conversacional Maria Luiza Puglisi Munhoz, Centro Universitário FIEO, Brasil* Maria Leticia Puglisi Munhoz, Universidade São Paulo, Brasil Keli Cristina Vido, Centro Universitário SENAC, Brasil 888 O Aluno fala da Escola: Significados atribuídos ao Ensino Médio por alunos do 3o ano de uma escola pública de São Paulo Rafael Conde Barbosa, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Brasil* Vera Maria Nigro de Souza Placco, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Brasil 883 Familia, escuela y comunidad local: potenciando espacios de participación de las familias en los procesos educativos Zita María Teresa Juliá Jorquera, Universidad de La Serena, Chile 8:00-­‐9:30 • Sala 2333 Behavior Analysis -­‐ 045 615 O corpo de um general cigano Manon Toscano Lopes Silva Pinto, Colégio Militar de Salvador, Brasil* 665 ESSA IMAGEM REFLETIDA NO ESPELHO NÃO É MINHA Divina de Fátima dos Santos, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Brasil* Maria Arlene de Almeida Moreira, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Brasil Jucileide do Socorro Tavares Maciel, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Brasil Ceneide Maria de Oliveira Cerveny, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Brasil 1157 Liberdade sexual: o sexo casual em jovens homossexuais. Alex Cleberson Andrade Neves, Universidade Paulista, Brasil* 1352 A EFICÁCIA DO TREINAMENTO DE MANIPULADORES DE ALIMENTOS: O MODELO TRANSTEÓRICO EM FOCO Paloma Popov Custódio Garcia, Universidade de Brasília, Brasil* Rita de Cássia Coelho de Almeida Akutsu, Universidade de Brasília, Brasil Karin Eleonora Sávio de Oliveira, Universidade de Brasília, Brasil 1311 Migração por amor? Um estudo sobre brasileiras casadas com suiços Flavia de Maria Gomes Schuler, Universidade Católica de Pernambuco, Brasil* Cristina Maria de Souza Brito Dias, Universidade Católica de Pernabuco, Brasil 9:40-­‐11:10 • Sala 2303 Teaching of Psychology -­‐ 046 975 Life long learning e desenvolvimento da criatividade em jovens administradores por meio da Psicologia do Líder Patrícia Wazlawick, Faculdade Antonio Meneghetti e Universidade Estatal de São Petersburgo, Brasil* Helena Biasotto, Faculdade Antonio Meneghetti, Brasil Wesley Lacerda, Faculdade Antonio Meneghetti e UNISINOS, Brasil Soraia Schutel, Faculdade Antonio Meneghetti e Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Brasil Ângelo Accorsi, Faculdade Antonio Meneghetti, Brasil 754 Ensinando Psicologia em Cursos de Administração: quando o trabalho e a saúde entram em cena Liliam Deisy Ghizoni, Universidade Federal do Tocantins e Universidade de Brasília, Brasil* Juliana Pinto Corgozinho, Corpo de Bombeiros do Estado do Tocantins, Brasil Fernanda Rodrigues da Silva, Universidade Federal do Tocantins, Brasil 791 Trabalho e Saúde: o que tem sido abordado sobre este tema na formação de estudantes em Administração de Universidades Federais Brasileiras Fernanda Rodirgues da Silva, Universidade Federal do Tocantins, Brasil* Magnus Luiz Emmendoerfer, Universidade Federal de Viçosa, Brasil Liliam Deisy Ghizoni, Universidade Federal do Tocantins / Universidade de Brasília, Brasil 795 Um Estudo sobre a Presença de Conteúdos de Psicologia do Trabalho em cursos de Administração de Universidades Federais no Brasil Fernanda Rodrigues da Silva, Universidade Federal do Tocantins, Brasil* Liliam Deisy Ghizoni, Universidade Federal do Tocantins / Universidade de Brasília, Brasil Magnus Luiz Emmendoerfer, Universidade Federal de Viçosa, Brasil 1610 ASPECTOS ACADEMICOS, PROFESIONALES Y GREMIALES DE LA PSICOLOGÍA VENEZOLANA. Juan Carlos Canga Linares, Universidad Central de Venezuela, Venezuela* 9:40-­‐11:10 • Sala 2305 Health Psychology -­‐ 047 696 Comunicação de más notícias: percepções, expectativas e impacto psicológico em pacientes recém diagnosticados com câncer Karen Mendes Graner, Universidade Estadual Paulista, Brasil* Gustavo Sáttolo Rolim, Universidade Estadual de Campinas, Brasil Marcio Ajudarte Lopes, Universidade Estadual de Campinas, Brasil Alan Roger dos Santos Silva, Universidade Estadual de Campinas, Brasil Antonio Bento Alves de Moraes, Universidade Estadual de Campinas, Brasil Ana Teresa Ramos de Abreu Cerqueira, Universidade Estadual Paulista, Brasil 651 Percepção de Doença em Pessoas com Psoríase Graziela Sousa Nogueira, Universidade de Brasília, Brasil* Eliane Maria Fleury Seidl, Universidade de Brasília, Brasil 654 Associação entre Aspectos Sociodemográficos, Médico-­‐Clínicos e Percepção De Doença em Pessoas com Enfermidades Crônicas Graziela Sousa Nogueira, Universidade de Brasília, Brasil* Eliane Maria Fleury Seidl, Universidade de Brasília, Brasil 871 O IMPACTO DA DOENÇA CELÍACA: UM LEVANTAMENTO BIBLIOGRAFICO SOBRE AS IMPLICAÇÕES BIOPSICOSSOCIAIS NOS PACIENTES CELÍACOS Susy Rocha de Matos, Universidade de Brasília, Brasil* Josenaide Engracia dos Santos, Universidade de Brasília, Brasil 658 Sobreviventes de Câncer Ósseo: Avaliação da Qualidade de Vida e do Bem-­‐Estar Subjetivo Juliana Fákir Naves, Rede Sarah de Hospitais de Reabilitação, Brasil* Tereza Cristina Cavalcanti Ferreira de Araújo, Universidade de Brasília, Brasil 9:40-­‐11:10 • Sala 2308 School and Educational Psychology -­‐ 048 648 Uma Análise das Jurisprudências Brasileira sobre Bullying Escolar Rayssa Helena de Souza Lemos, Universidade Federal de Roraima, Brasil* Lourival Novais Néto, Universidade Federal de Roraima, Brasil 520 Test Cyberbullying para la evaluación de la violencia entre iguales: Diferencias en función del género en bullying "cara a cara" y cyberbyllying Maite Garaigordobil, Universidad del País Vasco, España* Carmen Maganto, Universidad del País Vasco., España Griselda Cardozo, Universidad Nacional de Córdoba, Argentina 1208 Um olhar em Legislações sobre Bullying. Ynnaê Estela Ribeiro de Melo, Universidade Federal de Roraima, Brasil* Lourival Novais Néto, Universidade Federal de Roraima, Brasil 1012 Autoconsciência,Self e Bullying:uma investigação em agressores e vítimas Jullyane Jocilene Souza Santos, Universidade Federal de Pernambuco, Brasil* Alexsandro Medeiros do Nascimento, Universidade Federal de Pernabuco, Brasil 872 BULLYING E DEPRESSÃO INFANTIL: UM ESTUDO CORRELACIONAL COM ESTUDANTES PIAUIENSES Paloma Cavalcante Bezerra de Medeiros, Universidade Federal do Piauí, Brasil Emerson Diógenes de Medeiros, Universidade Federal do Piauí, Brasil Cléber Gomes Reis, Universidade Federal do Piauí, Brasil* Gisely Roberta Gomes Silva, Universidade Federal do Piauí, Brasil Jéssica Bruna Santana Silva, Universidade Federal do Piauí, Brasil Paulo Gregório Nascimento da Silva, Universidade Federal do Piauí, Brasil 9:40-­‐11:10 • Sala 2310 Developmental Psychology -­‐ 049 1332 RELACION ENTRE LOS ESTILOS DE SOCIALIZACION PARENTAL Y EL AUTOCONCEPTO DE ADOLESCENTES EN LA REGION METROPOLITANA DE SANTIAGO DE CHILE Alfredo Enrique Espinoza Garcia, Universidad Santo Tomas, sede Santiago, Chile* 1279 LA PERCEPCIÓN QUE POSEEN NIÑOS INDÍGENAS MIGRANTES HACIA EL CONTEXTO FAMILIAR UBICADOS EN UNA ZONA AGRÍCOLA EN EL NOROESTE DE MÉXICO. Jesus Francisco Laborin Alvarez, Centro De Investigación en Alimentación y Desarrollo, México* Elizabeth Arizmendi Montes, Centro de Atención Multiple No. 29 Secretaria De Educación Y Cultura, México Jesus Ernesto Talamante Armenta, Universidad Pedagogica Nacional, Unidad 261 Hermosillo, México 1323 Determinación de los Estilos de Socialización Parental y su relación con el Nivel Socioeconómico en una muestra de adolescentes de la región metropolitana de Santiago de Chile. Alfredo Enrique Espinoza Garcia, Universidad Santo Tomas, sede Santiago, Chile* 548 O Grupo Multifamiliar como metodologia de pesquisa e intervenção com famílias de crianças e adolescentes obesos Maria Alexina Ribeiro, Universidade Católica de Brasília, Brasil* 549 Transtornos alimentares e obesidade na infância e na adolescência: um problema de família Maria Alexina Ribeiro, Universidade Católica de Brasília, Brasil* 9:40-­‐11:10 • Sala 2328 Social Psychology -­‐ 050 159 Contribuições de Jürgen Habermas para uma fundamentação linguística e pós-­‐metafísica do conceito identidade José Umbelino Gonçalves Neto, Universidade Federal do Ceará, Brasil* Aluísio Ferreira de Lima, Universidade Federal do Ceará, Brasil 227 ATITUDES, INTENÇÃO E USO DE BEBIDAS ALCOÓLICAS Thiago Gomes Nascimento, Universidade de Brasília e Polícia Militar do Distrito Federal, Brasil* Carlos Eduardo Pimentel, Universidade Federal da Paraíba, Brasil* Giovanna Barroca de Moura, Universidade Estadual Vale do Acaraú, Brasil 395 Educación sexual en escuela media. Valoraciones y perspectivas docentes. Silvana Rolando, Universidad de Buenos Aires, Argentina* Susana Seidmann, Universidad de Buenos Aires, Argentina 1085 ENREDANDO O SERTÃO – AFETOS, MEMÓRIA E IDENTIDADE José Maria Nogueira Neto, DeVry Brasil/Faculdades Nordeste, Brasil* Marbênia Gonçalves Almeida Bastos, Faculdades Nordeste, Brasil Carlos Eduardo Esmeraldo Filho, Faculdades Nordeste, Brasil 1514 Activistas y prosociales: competencias cívicas en organizaciones juveniles chilenas Cristina Del Carmen Valenzuela Contreras, Universidad Autónoma de Chile, Chile* Luis Ignacio Loyola Bello, Pontificia Universidad Católica de Chile, Chile Gonzalo Andrés Riquelme Ortínz, Universidad Autónoma de Chile, Chile 9:40-­‐11:10 • Sala 2332 Work and Organizational Psychology -­‐ 051 205 Evidências de validade de instrumentos de reações aos procedimentos instrucionais e ao desempenho do tutor no ensino superior a distância Lara Barros Martins, Universidade de São Paulo Campus Ribeirão Preto, Brasil* Thaís Zerbini, Universidade de São Paulo Campus Ribeirão Preto, Brasil 206 Estratégias de aprendizagem em contexto universitário a distância: evidências de validade de uma escala Lara Barros Martins, Universidade de São Paulo Campus Ribeirão Preto, Brasil* Thaís Zerbini, Universidade de São Paulo Campus Ribeirão Preto, Brasil 445 Uma sutil crítica para a atual qualificação profissional: um enfoque a partir dos modelos mentais e do trabalho em equipe proposto por Peter Senge. Henrique Guilherme Scatolin, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Brasil* 1140 Estratégias de aprendizagem utilizadas por universitários na modalidade de Educação a Distância. Cláudio Gaspar de Mello, Universidade de São Paulo, Brasil* Thais Zerbini, Universidade de São Paulo, Brasil 1036 ATIVIDADE PROFISSIONAL DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: INTERAÇÕES COM O GENERO PROFISSIONAL DOCENTE Jorge Tarcísio da Rocha Falcão, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Brasil* Alda Karoline Lima da Silva, Universidade Potiguar, Brasil 9:40-­‐11:10 • Sala 2336 History and Epistemology of Psychology -­‐ 052 1316 Recepción de la psicología social crítica en la Escuela de Psicología de la Universidad Nacional de Córdoba, Argentina, 1970-­‐1980. Patricia Viviana Scherman, Universidad Nacional de Córdoba, Argentina* Leandro Ferrero, Universidad Nacional de Córdoba, Argentina* Luz Espíndola, Universidad Nacional de Córdoba, Argentina Dámaris Nieraad, Universidad Nacional de Córdoba, Argentina Guadalupe Rodríguez, Universidad Nacional de Córdoba, Argentina 356 Aportes para uma história das classificações da loucura no Brasil (1852 -­‐ 1952) André Luis Masiero, Universidade Federal de São Carlos, Brasil* 201 A psicologia no Brasil na década de 1930 e as práticas do consultório médico-­‐pedagógico da Sociedade Pestalozzi de Minas Gerais : entre médicos e pedagogos Adriana Araújo Pereira Borges, Universidade Federal de Minas Gerais, Brasil* Regina Helena de Freitas Campos, Universidade Federal de Minas Gerais, Brasil 1295 DA AMÉRICA DO NORTE AO SERTÃO CEARENSE: UMA LEITURA ACERCA DO HOMEM ROGERIANO EM PARALELO COM O HOMEM SERTANEJO. PARA ONDE FOI A INDIVIDUALIDADE? Etelânio Agno Leite de Lima, Faculdades Nordeste/Devry Brasil, Brasil* Yuri de Nóbrega Sales, Faculdades Nordeste/Devry Brasil, Brasil 1524 Significados de la actividad profesional en cuatro mujeres psicólogas en Colombia: una exploración histórica de sus subjetividades. Joan Sebastián Soto Triana, Fundación Universitaria San Martín, Colombia* 11:30-­‐13:00 • Sala 2304 School and Educational Psychology -­‐ 053 537 Jardines Maternales: Vínculos de apego entre bebés y docentes Ruth Alejandra Taborda, Universidad Nacional de San Luis, Argentina* Celeste Daher, CONICET, Argentina 50 A RODA DE CONVERSA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: POSSIBILIDADES DE CONSTRUÇÃO DIALÓGICA Rita Melissa Lepre, Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho", Brasil* Andressa Helena Agulhare, Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho", Brasil Barbara Elizabeth de Almeida Pavez, Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho", Brasil 1373 CONCEPÇÕES DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL SOBRE OS PROCESSOS DE DESENVOLVIMENTO HUMANO NA INFÂNCIA Universidade de Brasília, Brasil* Natalia Campos de Oliveira, Universidade de Brasília, Brasil* Bruna Pacheco de Almeida, Universidade de Brasília, Brasil* 1380 Um grupo, uma criança, uma palavra: Miguel -­‐ um estudo de caso Débora Cristina Sales da Cruz Vieira, Universidade de Brasília, Brasil* Cristina M. Madeira Coelho, Universidade de Brasília, Brasil 1475 Quando educar se torna um peso: o desgaste físico e psicológico de docentes da educação infantil Hareli Fernanda Garcia Cecchin, Universidade Luterana do Brasil, Brasil* Jonatha Rospide Nunes, Universidade Luterana do Brasil, Brasil Isaulina Sirqueira Rocha, Universidade Luterana do Brasil, Brasil Cleusiene Sousa Mota Lima, Universidade Luterana do Brasil, Brasil 11:30-­‐13:00 • Sala 2306 Community Psychology -­‐ 054 372 La Intervención con padres en contextos de vulnerabilidad social: la importancia de las redes de apoyo social Jael Vargas Rubilar, Centro Interdisciplinario de Investigaciones en Psicología Matemática y Experimental. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas, Centro de investigación en Psicología y Ciencias Afines. Universidad Adventista del Plata, Argentina* Viviana Lemos, Centro Interdisciplinario de Investigaciones en Psicología Matemática y Experimental. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas, Centro de investigación en Psicología y Ciencias Afines. Universidad Adventista del Plata, Argentina 583 Psicología e Infancia. Hacia intervenciones en la interfase subjetivo-­‐social. María Malena Lenta, Universidad de Buenos Aires -­‐ CONICET, Argentina* 673 Atención pos desastres: la experiencia en docencia con un grupo de estudiantes de cuarto año de la carrera de psicología. Sandra Elizabeth Luna Sánchez, Universidad Rafael Landivar, Guatemala* 1410 As crianças e seus direitos: uma pesquisa participativa com crianças de diferentes contextos Juliana Prates Santana, Universidade Federal da Bahia, Brasil* Janaina Rocha Avanzo, Universidade Federal da Bahia, Brasil Paula Rita Bacellar Gonzaga, Universidade Federal da Bahia, Brasil Micaela Moitinho Libório, Universidade Federal da Bahia, Brasil 1398 "Quem tem direitos são os adultos!": A concepção de direitos e deveres para crianças em situação de vulnerabilidade social na cidade de Salvador Juliana Prates Santana, Universidade Federal da Bahia, Brasil* Janaina Rocha Avanzo, Universidade Federal da Bahia, Brasil Paula Rita Bacellar Gonzaga, Universidade Federal da Bahia, Brasil 11:30-­‐13:00 • Sala 2309 Evaluation, Methods and Measurement in Psychology -­‐ 055 602 Evidencia preliminar de confiabilidad y validez para una versión de la escala Attention-­‐related Driving Errors Scale (ARDES) en población brasilera João Carlos Alchieri, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Brasil* Silvana Montes, Universidad Nacional del Mar del Plata, Argentina Fernando Poo, Universidad Nacional del Mar del Plata, Argetina 1319 Construção e Validação de uma Escala de Estresse em Condutores -­‐ EEC Pricila de Sousa Santos, Universidade de Brasília, Brasil* Felipe Valentini, Universidade de Brasília, Brasil 492 Análisis de la estructura cognitiva de la prueba de Habilidades Cuantitativas del EXHCOBA Juan Carlos Pérez Morán, Universidad Autónoma de Baja California, México* Norma Larrazolo Reyna, Universidad Autónoma de Baja California, México 495 Evaluación del diseño de ítems de nueva generación del EXHCOBA-­‐R computarizado Juan Carlos Pérez Morán, Universidad Autónoma de Baja California, México* Norma Larrazolo Reyna, Universidad Autónoma de Baja California, México 11:30-­‐13:00 • Sala 2312 Behavior Analysis -­‐ 056 588 Avaliação de um procedimento individual para o desenvolvimento de habilidades sociais educativas parentais com mães/cuidadores de adolescentes com problemas de comportamento. Juliano Setsuo Violin Kanamota, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Brasil* Priscila Ferreira de Carvalho Kanamota, UNIFEV -­‐ Votuporanga / Universidade Estadual Paulista -­‐ Bauru, Brasil Alessandra Turini Bolsoni-­‐Silva, Universidade Estadual Paulista -­‐ Bauru, Brasil Bruna Rodrigues da Silva, Universidade Federal de Mato Grosso, Brasil Fernanda Angélica de Souza, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Brasil Hannah Cláudia Gimenes, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Brasil Jucimeri Thewes, Thewes, J., Brasil Nathalia Mieko da Silva Hosoya, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Brasil Vanderlei de Souza Monteiro, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Brasil Vitor Corrêa Detomini, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Brasil Taís Borges dos Santos, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Brasil 256 CONTRATO DE CONTINGENCIA APLICADO A TECNOESTRÉS EN ADOLESCENTES ESCOLARIZADOS Norma Beatriz Coppari de Vera, Universidad Católica "Ntra. Sra. De la Asunción", Paraguay* • Behavior Analysis 1498 Children play, adolescents talk: the symbolic mediation of school in the developmental transition to adolescence Maria Claudia Santos Lopes de Oliveira, Universidade de Brasília, Brasil* 1290 ESTUDIO DE LAS FUNCIONES EJECUTIVAS EN NIÑOS ENTRE 6 Y 12 AÑOS DIAGNOSTICADOS CON VIRUS DE LA INMUNODEFICIENCIA HUMANA Mariana Milena Pino Melgarejo, Universidad de la Costa, Colombia* 363 RESILIÊNCIA COMO FERRAMENTA PARA UMA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE Ana El Achkar, Universidade salgado de Oliveira, Brasil* Marsyl Bulkool Mettrau, Universidade Salgado de Oliveira, Brasil 11:30-­‐13:00 • Sala 2327 Environmental, Population and Conservation Psychology -­‐ 057 373 Uma imagem também vale por mil palavras quando se trata das Mudanças Climáticas Globais? José de Queiroz Pinheiro, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Doutor, Brasil Alexandra Cavalcante de Farias, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Brasil* 398 O compromisso pró-­‐ecológico de adolescentes e sua relação com o posicionamento dos mesmos diante das mudanças climáticas globais. Hellen Chrystianne Lucio Barros, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Brasil* José Q. Pinheiro, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Brasil 986 Projeto Trilha Cidadã Karla Barros de Lacerda Fafá, Instituto Estadual do Meio Ambiente e Recursos Hídricos, Brasil* Janine Marta Scandiani, Instituto Estadual do Meio Ambiente e Recursos Hídricos, Brasil 397 Dimensões psicológicas das mudanças climáticas globais segundo a percepção de adolescentes brasileiros Hellen Chrystianne Lucio Barros, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Brasil* José Q. Pinheiro, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Brasil 187 Psicologia Ambiental e Agroecologia: um palco para novas contribuições para ações em gestão ambiental layane Bastos dos Santos, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Tocantins, Brasil* Lineardo ferreira de Sampaio Melo, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Tocantins, Brasil* 11:30-­‐13:00 • Sala 2331 Teaching of Psychology -­‐ 058 1348 Sistematización de atenciones en Centro de Atención Psicológica (CAPs), de la Escuela de Psicología, sede Santiago de la Universidad Santo Tomas. Chile. Alfredo Enrique Espinoza Garcia, Universidad Santo Tomas, Chile* Graciela Rozas Caamaño, Universidad Santo Tomas, Chile* Sandra Garcia Onell, Universidad Santo Tomas, Chile* 1108 Psicologia e Direitos Humanos Flávia Lemos Abade, Centro Universitário UNA, Brasil* Maria Lúcia Miranda Afonso, Centro Universitário UNA, Brasil Eduardo Francisco de Oliveira, Centro Universitário UNA, Brasil 1163 Laboratório do Trabalho, Organizações e Processos Institucionais Magda Macedo Madalozzo, Universidade de Caxias do Sul, Brasil* Silvana Regina Ampessan Marcon, Universidade de Caxias do Sul, Brasil 706 Auto y Coevaluación en Actividades de Aprendizaje Colaborativo Pablo Olivos Jara, Universidad de Castilla La Mancha, España* Aurora Galán Carretero, Facultad de Relaciones Laborales y Recursos Humanos. Universidad de Castilla La Mancha, España 46 CINEMA E O ESTUDO DA SEXUALIDADE HUMANA: UMA EXPERIÊNCIA DE INICIAÇÃO A DOCÊNCIA Raphaelle Silva Lima, Brasil* 11:30-­‐13:00 • Sala 2333 Forensic Psychology -­‐ 059 23 CARACTERISTICAS PSICOPATOLOGICAS DE UNA MUESTRA DE AGRESORES SERIALES CHILENOS: UN ACERCAMIENTO RETROSPECTIVO – EXPLORATORIO Omar Esteban Gutiérrez Muñoz -­‐ Ximena Alejandra Rodríguez Morales, Servicio Médico Legal, Chile* 735 PREVALÊNCIA DE TRAÇOS DE PSICOPATIA NA POPULAÇÃO GERAL DE AMOSTRAS AMERICANAS Karina Pollyne Nascimento Lima, Universidade Federal da Paraíba, Brasil* Carmen Amorim-­‐Gaudêncio, Universidade Federal da Paraíba, Brasil Andréa Coutinho Sarmento, Universidade Federal da Paraíba, Brasil Eronyce Rayka de Oliveira Carvalho, Universidade Federal da Paraíba, Brasil 469 Adherencia de normas en adolescentes Martha Frias Armenta, Universidad de Sonora, México* 846 Avaliação psicológica no âmbito jurídico, algumas reflexões Livia de Tartari e Sacramento, Associação Brasileira de Psicologia Jurídica, Brasil* 1667 Una mirada sobre las Organizaciones que Albergan a Jóvenes Infractores a la Ley Penal Nora Beatriz Vitale, Universidad de Buenos Aires, Argentina* 14:00-­‐15:30 • Sala 2303 Teaching of Psychology -­‐ 060 234 INVESTIGAÇÃO ACERCA DOS OBJETIVOS EDUCACIONAIS EM CURSOS CEARENSES DE PSICOLOGIA Roselany Jéssica Viana Varela, Universidade Federal do Ceará, Brasil Jesus Garcia pascual, Universidade Federal do Ceará, Brasil* 472 Expansão dos cursos de Psicologia no Ceará: análise da bibliografia sugerida em programas das disciplinas Roselany Jéssica Viana Varela, Universidade Federal do Ceará, Brasil* Jesus Garcia Pascual, Universidade Federal do Ceará, Brasil 333 Comparación de materias biológicas en dos carreras de psicología argentinas: análisis bibliométrico Sebastian Vazquez-­‐Ferrero, CONICET, Argentina* 1683 Ensino de Psicologia em um curso técnico Cândida Beatriz Alves, Universidade de Brasília, Brasil* 1690 Ética Racial: Um relato da interação colaborativo-­‐educacional entre a Psicologia e o Ensino Médio. Andréia Silva Ferreira, FAESA, Brasil Felipe Bigesca Coutinho, FAESA, Brasil* 14:00-­‐15:30 • Sala 2305 Health Psychology -­‐ 061 597 Papel de los modelos televisivos en la conducta alimenticia de adolescentes hombres y mujeres, de 13 a 19 años, de colegios públicos y privados, del Área Metropolitana de San José, Costa Rica Zaida Salazar Mora, Universidad de Costa Rica, Costa Rica* 448 Metáforas del cuerpo en jóvenes puertorriqueños/as Juana P. Castillo-­‐Muñoz, Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras, Puerto Rico, USA* José Toro-­‐Alfonso, Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras, Puerto Rico, USA 370 Afrontamiento, sintomatología postraumática y crecimiento postraumático en personas que perdieron su hogar por un terremoto Felipe E. García Martínez, Universidad Pedro de Valdivia, Chile* Félix Cova Solar, Universidad de Concepción, Chile* 568 Viver em moradia estudantil: implicações na saúde dos seus moradores Edleusa Nery Garrido, Universidade do Estado da Bahia, Brasil* 1031 CALIDAD DE VIDA Y VERGÜENZA A LA OBESIDAD EN MUJERES ADULTAS Raquel del Socorro Guillén Riebeling, Universidad Nacional Autónoma de México, México* Ana Lilia Muñoz Corona, Universidad Nacional Autónoma de México, México 14:00-­‐15:30 • Sala 2308 Social Psychology -­‐ 062 41 FELICIDAD GENERAL Y EXPECTATIVAS DE FUTURO ENTRE LAS PERSONAS SIN HOGAR EN MADRID José Juan Vázquez y Sonia Panadero, Universidad de Alcalá y Universidad Complutense de Madrid, España* 761 Diversidad familiar: un estudio desde la psicología social Ruth Nina-­‐Estrella & Leyinska Clas-­‐Wiscovitch, Universidad de Puerto Rico, Puerto Rico* 1629 Estrategias de regulación emocional del enojo: Análisis por motivo y tipo de relación interpersonal Magali Martínez Pérez, Universidad Nacional Autónoma de México, México* Rozzana Sánchez Aragón, Universidad Nacional Autónoma de México, México 635 EL APOYO SOCIAL PERCIBIDO DE LA RED DE AMIGOS EN ESTUDIANTES MEXICANOS DE BACHILLERATO. Claudia Lopez Becerra, Universidad Pedagogica Nacional-­‐Mexico, Mexico* José Luis Mendoza Alva, Universidad Pedagogica Nacional-­‐Mexico, Mexico 14:00-­‐15:30 • Sala 2310 Clinical Psychology and Personality -­‐ 063 178 Subjetividad femenina a partir de la imagen de la Virgen María Sergio Avendaño Alarcón, Universidad de Magallanes, Chile* 324 La prestación de servicios clínicos de base comunitaria con familias que viven marginadas por la pobreza en PR Aysha Concepción Lizardi, Carlos Albizu University, Familias CAPACES Inc., Puerto Rico* Luis Raúl Sánchez Peraza, University of Puerto Rico, Puerto Rico Ingrid Catalá López, Carlos Albizu University, Puerto Rico 511 Desafíos actuales de la práctica: el psicólogo como operador de una línea de ayuda telefónica. Andrea Claudia Espinardi, Lotería de Córdoba S.E, Argentina* Lucía Bianconi, Lotería de Córdoba S. E, Argentina* Raúl Ricardo Quiroga, Lotería de Córdoba S.E, Argentina 426 No soy sólo yo: Estudio diádico de la personalidad y la satisfacción marital Carolina Armenta-­‐Hurtarte, Universidad Nacional Autónoma de México, México* Rozzana Sánchez Aragón, Universidad Nacional Autónoma de México, México Rolando Díaz Loving, Universidad Nacional Autónoma de México, México 1155 Estilo de condução e busca por sensações em jovens Emilio Moyano Díaz, Universidad de Talca, Chile Angela Coelho Moniz, Centro Universitario P. Anchieta, Brasil* 14:00-­‐15:30 • Sala 2328 School and Educational Psychology -­‐ 064 713 Narrativas de vida na formação docente: um encontro terapêutico Lúcio Gomes Dantas, Universidade de Brasília, Brasil* 1287 Possíveis implicações: Incidentes críticos, Formação de professores e Memória educativa numa leitura psicanalítica. Inês Maria Marques Zanforlin Pires de Almeida, Universidade de Brasília, Brasil* 383 Razões para abandonar a profissão: um estudo com professores dos anos finais do Ensino Fundamental Laurinda Ramalho de Almeida, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Brasil Priscila Lambach Costa, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Brasil* Maria Carolina Ferron, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Brasil Margarete Borsi Jarussi, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Brasil Liliane Moura, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Brasil Paula Paques Carreira, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Brasil Alessandra Fatima de Sousa, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Brasil 410 Ciclo de vida profissional de docentes dos anos finais do Ensino Fundamental Paula Paques Carreira, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Brasil Priscila Lambach Ferreira da Costa, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Brasil Maria Carolina Ferron, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Brasil Liliane Moura, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Brasil* Katia Maria Martinho Rabelo, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Brasil Claudineia Lima Irmã Santos, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Brasil Laurinda Ramalho Almeida, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Brasil 887 MOVIMENTOS IDENTITÁRIOS DO PROFESSOR INICIANTE Sylvia Bachiegga, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Brasil* Rafael Conde Barbosa, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Brasil Vera Maria Nigro de Souza Placco, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Brasil 14:00-­‐15:30 • Sala 2332 Forensic Psychology -­‐ 065 242 REFLEXÕES SISTÊMICAS SOBRE O OLHAR DOS ATORES JURÍDICOS QUE ATUAM NOS CASOS DE DISPUTA DE GUARDA ENVOLVENDO ALIENAÇÃO PARENTAL Josimar Antônio de Alcântara Mendes, Universidade de Brasília, Brasil* Júlia Sursis Nobre Ferro Bucher-­‐Maluschke, Universidade Católica de Brasília e Universidade de Brasília, Brasil Danielle Ferreira Vasconcelos, Universidade Católica de Brasília, Brasil Gabriela Assumpção Fernandes, Instituto de Educação Superior de Brasília, Brasil Paulo Victor Madureira Nunes Costa, Universidade deBrasília, Brasil 1041 Alienação Parental: um retrato dos processos e das famílias em situação de litígio nas varas de família do TJDFT Luciana de Paula Gonçalves Barbosa, Tribunal de Justiça do Distrito Federal e dos Territórios, BRASIL* Beatriz Chaves Ros de Castro, Tribunal de Justiça do Distrito Federal e dos Territórios, Brasil Sérgio Alberto Bittencourt Maciel, Tribunal de Justiça do Distrito Federal e dos Territórios, Brasil Rebecca Ribeiro Mucci, Tribunal de Justiça do Distrito Federal e dos Territórios, Brasil Luiza Elita Casado de Vasconcelos Santos, Tribunal de Justiça do Distrito Federal e dos Territórios, Brasil Thiago Cardoso Costa, Mestre em Psicologia, Tribunal de Justiça do Distrito Federal e dos Territórios, Brasil 1466 Alienação Parental: a família revelada pelo estudo psicossocial Rebecca Ribeiro Mucci, Tribunal de Justiça do Distrito Federal e dos Territórios, Brasil* Luciana de Paula Gonçalves Barbosa, Tribunal de Justiça do Distrito Federal e dos Territórios, Brasil Beatriz Chaves Ros de Castro, Tribunal de Justiça do Distrito Federal e dos Territórios, Brasil Sérgio Alberto Bittencourt Maciel, Tribunal de Justiça do Distrito Federal e dos Territórios, Brasil Luiza Elita Casado de Vasconcelos Santos, Tribunal de Justiça do Distrito Federal e dos Territórios, Brasil Thiago Cardoso Costa, Tribunal de Justiça do Distrito Federal e dos Territórios, Mestre, Brasília, DF, Brasil 14:00-­‐15:30 • Sala 2336 Work and Organizational Psychology -­‐ 066 218 Impacto das percepções das políticas de gestão de pessoas, confiança organizacional e capital psicológico sobre bem-­‐estar no trabalho Áurea de Fátima Oliveira, Universidade Federal de Uberlândia, Brasil* Caroline Maria Fonseca Rocha Vaz, Uversidade Federal de Uberlândia, Brasil Bânia Vieira dos Santos Poli, Universidade Federal de Uberlândia, Brasil 823 A relação entre Percepção de Suporte Social, Percepção de Justiça Organizacional e Satisfação no Trabalho: o caso de uma Instituição Pública de Ensino Superior. Renata de Castro Moda, Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto., Brasil* Thaís Zerbini, Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Brasil 1170 VALORES ORGANIZACIONAIS COMO ANTECEDENTES DO ENVOLVIMENTO NO TRABALHO Daniela Ferreira Lima, Universidade de Brasília, Brasil* Érika Martins Silva Ramos, Universidade de Brasília, Brasil Marília Mesquita Resende, Universidade de Brasília, Brasil Patrícia Emanuele Ribeiro, Universidade de Brasília, Brasil Juliana Barreiros Porto, Universidade de Brasília, Brasil 1309 Influência da Gestão do Trabalho no Bem-­‐Estar do Trabalhador Sérgio Henrique Barroca Costa, Universidade Federal de Goiás, Brasil* Simone Alves Cardoso, Procuradoria Geral da Fazenda Nacional, Brasil 1467 Relación entre la satisfacción que les reporta el ejercicio de la docencia universitaria a docentes no pedagogos de Chile y su identidad y engagement laboral. Cristhian Pérez Villalobos, Departamento de Educación Médica, Universidad de Concepción, Chile Giulietta Vaccarezza Garrido, Universidad del Desarrollo, Chile Katherine Coloma Navarro, Universidad del Desarrollo, Chile Marjorie Baquedano Rodríguez, Universidad de Concepción, Chile Fernando Reyes Reyes, Universidad del Desarrollo, Chile 15:50-­‐17:20 • Sala 2304 Evaluation, Methods and Measurement in Psychology -­‐ 067 909 Desarrollo y validación de una escala de competencias profesionales en intervención comunitaria para estudiantes de psicología Eneida Ochoa Avila, Instituto Tecnológico de Sonora, México* 806 Escala de disposição para a inveja: adaptação no contexto da cidade de Parnaíba -­‐ Piauí Ana Paula Menezes de Souza, Cybelle Carvalho Lima, Hyago Pinheiro de Castro, Marília Silva Costa, Emerson Diógenes de Medeiros, Universidade Federal do Piauí, Brasil 10 Validación de constructo y validación convergente de una escala sobre optimismo para mexicanos Cirilo H. García Cadena, Universidad Autónoma de Nuevo León, México* 144 Sexismo Ambivalente, Sexismo Moderno y Neosexismo en Costa Rica: ¿Distintos constructos o distintas medidas? Vanessa Smith-­‐Castro, Universidad de Costa Rica, Costa Rica* 467 Nuevo cuestionario de emociones positivas para niños Laura Beatriz Oros, CIIPME-­‐UAP-­‐CONICET; Departamento de Investigación ISAM, Argentina* 15:50-­‐17:20 • Sala 2306 Teaching of Psychology -­‐ 068 315 Formación docente para una educación en creatividad en la Unidad Académica de Psicología de la Universidad Autónoma de Zacatecas Hilda María Ortega Neri, Universidad Autónoma de Zacatecas, México* Ana Laura España Montoya, Universidad Autónoma de Zacatecas, México* 1182 ATIVIDADE DOCENTE E FORMAÇÃO DE EDUCADORES: DESAFIOS NA ARTICULAÇÃO TEORIA E PRÁTICA Elisandra Felix Vieira, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Brasil* 1203 Enseñanza de la psicología y formación docente: nuevos aportes Elba Noemí Gomez, Mariano Daniel Perez, Pablo Videla, Universidad Nacional de San Luis, Argentina* 1243 Profesores de Psicología de la Universidad de Buenos Aires: formación, construcción del rol e inserción profesional. Cristina Erausquin, Cecilia Muñoz Cancela, Livia García Labandal, Universidad de Buenos Aires, Argentina* 1686 Sentidos e Significados da Atividade Docente: Reflexão sobre a formação de Professores Elisandra Felix Vieira, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Brasil* 15:50-­‐17:20 • Sala 2309 Social Psychology -­‐ 069 1097 Uma Década de Pesquisa sobre os Valores dos Brasileiros: Contribuições da Teoria Funcionalista dos Valores Valdiney Veloso Gouveia, Universidade Federal da Paraíba, Brasil* Taciano Lemos Milfont, Victoria University of Wellington, Nova Zelândia Walberto Silva dos Santos, Universidade Federal do Ceará, Brasil Thiago Antônio Avellar de Aquino, Universidade Federal da Paraíba, Brasil Emerson Diógenes de Medeiros, Universidade Federal do Piauí, Brasil 1105 Medidas Implícitas de Valores Humanos:Elaboração e Evidências de Validade Valdiney Veloso Gouveia, Universidade Federal da Paraíba, Brasil* Rebecca Alves Aguiar Athayde, Universidade Federal da Paraíba, Brasil Carlos Eduardo Pimentel, Universidade Federal da Paraíba, Brasil Luís Augusto de Carvalho Mendes, Faculdade Maurício de Nassau, Brasil 1109 Personalidade, Valores Humanos e Honra:Determinantes Genéticos e Culturais Valdiney Veloso Gouveia, Universidade Federal da Paraíba, Brasil* Rafaella de Carvalho Rodrigues Araújo, Universidade Federal da Paraíba, Brasil Layrtthon Carlos de Oliveira Santos, Universidade Federal da Paraíba, Brasil Thiago Medeiros Cavalcanti, Universidade Federal da Paraíba, Brasil 726 The effects of priming and culture on perception of facial emotion, self-­‐representation and thought: A comparative study between Brazil and the United States Raquel Carvalho Hoersting Barbosa, University of North Texas, Brazil* 1535 Cogniciones sociales de problemas sociales en jóvenes chilenos Cristina del Carmen Valenzuela Contreras, Universidad Autónoma de Chile, Chile* María Loreto Martínez Guzmán, Pontificia Universidad Católica de Chile, Chile Carmen Luisa Silva Dreyer, Pontificia Universidad Católica de Chile, Chile Pilar Marcela Peñaloza Ansaldo, Pontificia Universiadd Católica de Chile, Chile* Loreto Ortúzar Squella, Pontificia Universidad Católica de Chile, Chile 15:50-­‐17:20 • Sala 2312 Work and Organizational Psychology -­‐ 070 217 Adaptação e validação da escala "Organizational Trust Inventory" Celiany Alves Garcia, Universidade Federal de Uberlândia, Brasil Jéssica Alves de Moura, Universidade Federal de Uberlândia, Brasil Áurea de Fátima Oliveira, Universidade Federal de Uberlândia, Brasil* 231 Confiança organizacional: impacto das percepções das políticas de gestão de pessoas, capital psicológico e bem-­‐
estar no trabalho Áurea de Fátima Oliveira, Universidade Federal de Uberlândia, Brasil Caroline Maria Fonseca Rocha Vaz, Universidade Federal de Uberlândia, Brasil Bânia Vieira dos Santos Poli, Universidade Federal de Uberlândia, Brasil Sinésio Gomide Júnior, Universidade Federal de Uberlândia, Brasil 1067 A mobilização do coletivo: Clínica Psicodinâmica do Trabalho em um ambulatório de odontologia Angela da Silva Ferreira, Universidade de Brasília, Brasil Angela Ferreira, Universidade de Brasília, Brasil Dra Ana Magnólia Mendes, Universidade de Brasília, Brasil* 326 CONSUMO DE ÁLCOOL E CRENÇAS ACERCA DO ÁLCOOL EM INDUSTRIÁRIOS Umbelina do Rego Leite, Universidade de Brasília / Serviço Social da Indústria -­‐ SESI, Brazil* Kênia da Luz Sousa, Universidade de Rio Verde -­‐ Fesurv / Serviço Social da Indústria -­‐ SESI, Brazil 327 Programa de prevenção ao uso e abuso de álcool e outras drogas Kênia da Luz Souza, Serviço Social da Indústria -­‐ SESI, Brasil* Umbelina do Rego Leite, Serviço Social da Indústria -­‐ SESI / Universidade de Brasília , Brasil 15:50-­‐17:20 • Sala 2327 School and Educational Psychology -­‐ 071 684 Perfil evolutivo de procesos cognitivos de la lectura en niños guatemaltecos disléxicos y normolectores. Claudia García de la Cadena, Departamento de Psicología, Unidad de investigaciones psicológicas, Universidad del Valle de Guatemala, Guatemala* Juan E. Jiménez, Universidad de La Laguna, España Cristina Rodríguez Rodriguez, Universidad de Amsterdam, The Netherlands 59 Dislexia y estilos atribucionales causales José Ariel Cuadro, Universidad Católica del Uruguay, Uruguay* 1165 Construção de Significados sobre a Inclusão Escolar e a Formação do Professor Gabriela Sousa de Melo Mieto, Universidade de Brasília, Brasil* Silviane Barbato, Universidade de Brasília, Brasília 595 TREINAMENTO DE CRIATIVIDADE COM PROFESSORES: EFEITOS NA CRIATIVIDADE E NO RENDIMENTO ESCOLAR DE ALUNOS COM E SEM TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE Patrícia Villa da Costa Ferreira Mendonça, Universidade de Brasília, Brasil* 1299 Sentidos subjetivos sobre a docência inclusiva: um estudo de caso Cristina M.Madeira Coelho, Universidade de Brasília, Brasil* Fabiana Ramos da Luz Coelho, Universidade de Brasília, Brasil 15:50-­‐17:20 • Sala 2331 Behavior Analysis -­‐ 072 771 Escuela de Padres en el Barrio: Una vía para la Educación Familiar. Lourdes Mara Ilizástigui del Portal, Universidad Santo Tomás, sede Santiago, Chile* 1179 Estudio exploratorio sobre las actitudes hacia la cremación en una muestra de lideres y feligreses de la Iglesia Católica y Evangélica Gladys Altieri, Universidad Carlos Albizu, Puerto Rico 1172 CULTURA DE PAZ, CONSTRUÇÃO DE VALORES E PRÁTICAS SOCIAIS NA PERSPECTIVA DE POLICIAIS MILITARES Letícia de Sousa Moreira, Polícia Militar do Tocantins, Brasil* Angela Uchoa Branco, Universidade de Brasília, Brasil 789 RELAÇÕES FAMILIARES SOB O OLHAR DO IDOSO Maria de Nazaré de Souza Ribeiro, Universidade do Estado do Amazonas, Brasil* Joaquim Hudson de Souza Ribeiro, Universidade do Estado do Amazonas, Brasil Cleisiane Xavier Diniz, Universidade do Estado do Amazonas, Brasil Fernanda Farias de Castro, Universidade do Estado do Amazonas, Brasil Selma Barboza Perdomo, Universidade do Estado do Amazonas, Brasil Orlando Gonçalves Barbosa, Universidade do Estado do Amazonas, Brasil 518 El modelo histórico-­‐cultural en el tratamiento de trastornos psicológicos con diversos grupos étnicos Jose J Dergan,Pedro Portes,Fernando Gonzalez Rey, University of Miami,University of Southern Georgia, USA* 15:50-­‐17:20 • Sala 2333 Clinical Psychology -­‐ 073 1433 Intervenções fenomenológico-­‐existenciais de vítimas de violência Ida Elizabeth Cardinalli, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Brasil* 1553 Perfil psicologico de una muestra de hombres agresores en situaciones de violencia de genero Ileana Estrella, Universidad Carlos Albizu, Puerto Rico* 1688 Efeitos de um programa de prevenção à violência no namoro sobre autorregulação das emoções, empatia e assertividade em adolescentes. Rafael Alberto Moore, Universidade de Brasília, Brasil* Sheila Giardini Murta, Universidade de Brasília, Brasil 307 Atendimento psicológico e violência contra as mulheres: o que pensam as/os psicólogas/os do Distrito Federal e da Amazônia. Madge Porto, Universidade Federal do Acre, Brasil* Júlia S. N. F Bucher-­‐Maluschke, Universidade de Brasília, Brasil 1034 Intenções de enfrentamento à violência no namoro entre adolescentes: horizontes para prevenção Karine Brito dos Santos, S. G., Murta; Cangussú, E. D. A., R. A., Moore, Santos, K. B.; Miranda, A. A. V., Galdino, L., & Leissa, K. B., Brasil* 17:30-­‐18:30 • Sala 2303 Work and Organizational Psychology -­‐ 074 259 O Programa Saudavelmente da Procom-­‐UFG (2007-­‐2011) Lila de Fátima de Carvalho Ramos, Pontifícia Universidade Católica de Goiás, Brasil* 1405 Semana de Integração e Capacitação de Agentes de Endemias: adesão e envolvimento Maria Regina Cavalcante, Universidade Estadual Paulista/Bauru, Brasil* Alessandra de Andrade Lopes, Universidade Estadual Paulista/Bauru, Brasil* Ágata Zanatta Urbano, Universidade Estadual Paulista/Bauru, Brasil Isabela de Oliveira Florindo, Universidade Estadual Paulista/Bauru, Brasil Verônica Cardoso Massarolo, Universidade Estadual Paulista/Bauru, Brasil Mário Ramos de Paula e Silva, Prefeitura Municipal de Bauru, Brasil 852 Avaliação dos resultados de programas de coaching: uma visão do coach, dos coachees e do contratante Fernanda Silva Teixeira, Centro Universitário de Brasília, Brasil* Carla Peixoto Borges, Universidade de Brasília, Brasil* Danielle Ferreira, Centro Universitário de Brasília, Brasil Laura de Souza Faria, Centro Universitário de Brasília, Brasil Luana Carneiro Pinto, Centro Universitário de Brasília, Brasil Luisa Maia Carneiro da Cunha, Centro Universitário de Brasília, Brasil 17:30-­‐18:30 • Sala 2305 Clinical Psychology -­‐ 075 145 O abuso de drogas investigado a partir da psicologia narrativa Daniela Ribeiro Schneider, Universidade Federal de Santa Catarina, Brasil* Fabiani Cabral Lima, Universidade Federal de Santa Catarina, Brasil 718 Determinantes Psíquicos do Consumo Abusivo de Crack na passagem da Infância para a Adolescência Cláudia Henschel de Lima, Universidade Federal Fluminense, Brasil* Francyelly Barbosa Gonçalves Fernandes, Universidade Federal Fluminense, Brasil Luê Valiante, Universidade Federal Fluminense, Brasil Rosiane de Oliveira Silva, Universidade Federal Fluminense, Brasil Wellington Ferreira Soares, Universidade Federal Fluminense, Brasil Gleide Santos, LAPSICON, Universidade Federal Fluminense, Brasil 703 Investigação Psicanalítica dos Determinantes Psíquicos da Dependência Química e da Anorexia Cláudia Henschel de Lima, Universidade Federal Fluminense. ICHS, Brasil* Fernanda Freire de Carvalho Pimentel, Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Brasil Adriana Lipiani, Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Brasil 17:30-­‐18:30 • Sala 2308 School and Educational Psychology -­‐ 076 968 Construyendo la identidad del profesorado en la Universidad Nagore Guerra Bilbao, Universidad del Pais Vasco/ Euskal Herriko Unibertsitatea, España* 695 Motivaciones y expectativas del profesorado novel de la universidad ante su formación docente inicial Nagore Guerra Bilbao, Universidad del Pais Vasco/ Euskal Herriko Unibertsitatea, España* 1461 Análisis de los discursos en educación superior desde la psicología social crítica. Juan José Martí Noguera, Universidad Antonio Nariño, Colombia* Jorge Eduardo Moncayo Quevedo, Universidad Antonio Nariño, Colombia* Oscar Hernan Vargas, Universidad Antonio Nariño, Colombia* 17:30-­‐18:30 • Sala 2332 Social Psychology -­‐ 077 782 Masculinidad, feminidad y empatía en un grupo de estudiantes de psicología de Lima Mirian Grimaldo Muchotrigo, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas, Perú* 1443 Efeito da preocupação com o tempo em atitudes pro-­‐sociais Renan Benigno Saraiva, Universidade de Brasília, Brasil* Camila Gastal, Universidade de Brasília, Brasil Gabriela Campelo, Universidade de Brasília, Brasil Kênya Magalhães, Universidade de Brasília, Brasil Wesley Torres, Universidade de Brasília, Brasil Fabio Iglesias, Universidade de Brasília, Brasil 1595 Primeras formas de ayuda en niños pequeños: un estudio de conducta prosocial instrumental Paola Eunice Díaz Rivera, Rolando Díaz Loving, Universidad Nacional Autónoma de México, México* 17:30-­‐18:30 • Sala 2336 Psychobiology and Neuroscience -­‐ 078 340 Efectos de un programa de rehabilitación neuropsicológica en el lenguaje expresivo de pacientes con Alzheimer en su fase leve o moderada Dairys Anais Morales Hernández, Universidad Central de Venezuela, Licenciada en Psicología, Caracas, Distrito Capital, Venezuela* 466 NEUROSEXUALITY: A BIOPSYCHOSOCIAL MODEL TO CONCEPTUALIZE PSYCHOSEXUAL DIFFICULTIES AFTER TRAUMATIC BRAIN INJURY Jhon-­‐Alexander Moreno-­‐Moreno, Centre de recherche interdisciplinaire en réadaptation (CRIR) -­‐ Centre de Réadapation Lucie-­‐Bruneau (CRLB), Montréal, Québec, Canada; Centre de recherche en neuropsychologie et cognition (CERNEC); Université de Montréal, Canada* Michelle McKerral, Centre de recherche interdisciplinaire en réadaptation (CRIR) -­‐ Centre de Réadapation Lucie-­‐Bruneau (CRLB), Montréal, Québec, Canada; Centre de recherche en neuropsychologie et cognition (CERNEC); Université de Montréal, Canada, Caron Gan, Holland Bloorview Kids Rehabilitation Hospital, Canada 1166 INVESTIGAÇÃO DA CAPACIDADE INTELECTIVA DE CRIANÇAS COM TUMORES DE FOSSA POSTERIOR Izabel Hazin, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Brasil* Danielle Garcia, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Brasil