B1.0 1 Nome do curso Inglês B1.0 Unidade Orgânica e local de

PROPOSTA DE CRIAÇÃO DE CURSO LIVRE DE LÍNGUAS
Nome do curso
Inglês B1.0
Unidade Orgânica e local
de funcionamento
Escola Superior de Gestão, Hotelaria e Turismo
Ano letivo
2012-2013
Horas/curso
Total de 50 horas. O curso terá duas sessões semanais de 2 horas cada (com
intervalo de 10 minutos), num total de 25 sessões + 2 horas avaliação (13
semanas).
Horário de
funcionamento previsível
Pós-laboral a partir das 18h30.
Público-alvo do curso
Comunidade académica e público exterior à universidade.
Número de vagas
18
Número de estudantes
mínimo para
funcionamento do curso
10-12
Condições de admissão
dos candidatos
Não aplicável
Prazos de candidatura
(seleção e reclamação NA)
20 de Setembro de 2012
Documentação necessária
Não aplicável
Montante de propinas (a
preencher pela direção)
Recursos humanos,
materiais e financeiros
necessários ao
funcionamento
Comunidade académica (alunos e funcionários) € 235 + €25 inscrição. O preço
corresponde a €5,20 por hora lecionada por aluno.
Comunidade não académica € 255 + € 25 inscrição.
O curso só funcionará com número mínimo de alunos inscritos que cubra os
custos do professor e outros recursos.
Materiais: cerca de 30 fotocópias por aluno.
Sala (a preencher pela
direção)
54 ou 72
Relatório de
funcionamento das
últimas edições (n.º de
alunos, etc)
Nova proposta para 2012-2013.
Direção do curso
Prof.ª Filipa Perdigão e Prof.ª Cristina Firmino
Contacto (ESGHT, ESEC ou
FCSH)
ESGHT Dina Santos;tel: 289 800 179;e-mail: [email protected].
Data da proposta
Julho de 2012
A preencher na língua do curso para todos os cursos de Inglês, Espanhol, Francês.
B1.0
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A preencher na língua do curso para os cursos intermédios e avançados de Alemão, Italiano, Russo, etc.
Aims:
This course follows on from the foundations laid in by English A2.1 and
English A2.2 courses. Students’ understanding of English is widened,
and their abilities to use the language for communicative purposes are
extended.
Materials:
Cotton, D., Falvey, D., Kent, S. (2008). Language Leader Intermediate – Coursebook.
Edinburgh: Pearson – Longman [units 1 – 6]
B1.0
yes
Level QCR:
Placement test:
Unit
1. Personality
Grammar

Question forms,
subject and object
questions

Present simple and
present continuous
(7 - 8 hours)
Vocabulary
Skills work *

Personality
adjectives
R – Encyclopedia entry about Carl Jung;
internet article; magazine article

Prefixes
L – Conversation about appearance and
personality; radio interview
S – Discussing personalities
Sc. – ‘Personality clash’
S & W – Taking notes while reading; symbols
and abbreviations
2. Travel

Past simple, regular
and irregular verbs

Travel
expressions

Present eperfect
simple and past
simple; yet,
already, before,
never

Phrasal verbs (1)
(7 - 8 hours)
R – Magazine article about travel and tourism,
articles with famous explorers; magazine
article about Wilfred Thesiger
L – Talk about travelling abroad, interview
S – Discussing travel, dscussing past life
events, discussing jobs
Sc. – ‘A study trip’
S & W – Taking notes while listening
3. Work

Present perfect
continuous

Present perfect
simple and
continuous
(7 - 8 hours)

Work adjectives

Expressions
connected with
time and work
R – Job advertisements; article about
homeworking; advice leaflet about job
interviews
L / S – Monologues /speaking about jobs,
about homeworking; conversations with
a careers advisor; monologues about
writing CVs
Sc. – ‘Situation vacant’
S & W – Organising ideas; covering letter and
CV
Review units 1 – 3 Homework
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4. Language

Future forms: will,
going to, present
continuous

Language
learning, phrasal
verbs (2)
R – Avert for a language course; news website
about texting; excerpt about dying
languages

First conditional,
time clauses

Allow, permit, let
L – Conversation between two students; radio
interview about Gaelic
(7 - 8 hours)
S – Discussing language; discussing texting
and language in the future, debate:
minority languages
Sc. – ‘Language training’
S & W – Describing tables and charts; a report
5. Advertising

Seccond
conditional

Adjectives,
advertising

Comparison: as …
as, emphasising
difference and
similarity

Advertising
methods
L – Monologues about advertisements;
conversation about adverstising
techniques; TV debate about advertising

Word
combinations
S – Talking about adverts, describing and
discussing photos
(7 - 8 hours)
R – Opinions and articles about advertising;
Sc. – ‘B-Kool soft drinks’
S & W – Using your dictionary; a formal letter
6. Business
(7 - 8 hours)

Past continuous

Past perfect

Business terms
and roles
R – Leaflet about business plans; business
dilemmas

Business word
combinations
L – Radio interview about setting up a
business; conversation about a business idea
S – Pairwork – planning a business idea;
discussing business dilemmas; talking about
famous people’s achievements
Sc. – ‘Sunglasses afterdark’
S & W – Recognising formal and informal
language; beginning and ending letters and
emails; writing emails.
Review units 4 – 6 Homework
Final session (2 hours)
* R – Reading
Assessment test
S – Speaking L – Listening
Sc. – Scenario
S &W – Speaking and Writingskills
Experiência do professor nesta área (descrição sumária, 150 palavras máx.)
Professor de língua materna inglesa, a contratar.
Cursos anteriores ministrados pelo professor (máx. 5, se aplicável)
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